頂崗實(shí)習(xí)管理制度是企業(yè)對實(shí)習(xí)生進(jìn)行有效管理和指導(dǎo)的重要文件，旨在確保實(shí)習(xí)過程的安全、有序、高效。它涵蓋了實(shí)習(xí)生的選拔、崗位分配、工作安排、考核評估、權(quán)益保障等多個(gè)環(huán)節(jié)。
包括哪些方面
1. 實(shí)習(xí)生選拔標(biāo)準(zhǔn)：明確實(shí)習(xí)生的資格要求，如專業(yè)背景、學(xué)習(xí)成績、個(gè)人素質(zhì)等。
2. 崗位分配原則：根據(jù)實(shí)習(xí)生的能力和興趣，合理分配到相應(yīng)的部門和崗位。
3. 工作職責(zé)和任務(wù)：詳細(xì)列出實(shí)習(xí)生的工作內(nèi)容和預(yù)期成果。
4. 培訓(xùn)和指導(dǎo)機(jī)制：設(shè)立導(dǎo)師制度，提供必要的崗位培訓(xùn)和持續(xù)指導(dǎo)。
5. 考核評估體系：制定公正、公平的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行實(shí)習(xí)表現(xiàn)評估。
6. 權(quán)益保護(hù)措施：確保實(shí)習(xí)生的勞動權(quán)益，如工作時(shí)間、工資待遇、安全防護(hù)等。
7. 糾紛處理流程：設(shè)定解決實(shí)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問題和糾紛的處理方式。
8. 實(shí)習(xí)結(jié)束與反饋：規(guī)定實(shí)習(xí)結(jié)束后的總結(jié)、反饋和證書發(fā)放等程序。
重要性
頂崗實(shí)習(xí)管理制度的重要性在于：
1. 維護(hù)企業(yè)運(yùn)營秩序：通過規(guī)范管理，保證實(shí)習(xí)活動不影響企業(yè)的正常運(yùn)作。
2. 保障實(shí)習(xí)生權(quán)益：防止實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間受到不公平待遇，提高其滿意度和忠誠度。
3. 提升實(shí)習(xí)效果：通過明確的工作職責(zé)和有效的指導(dǎo)，幫助實(shí)習(xí)生快速適應(yīng)工作環(huán)境，提升技能。
4. 促進(jìn)人才培養(yǎng)：為實(shí)習(xí)生提供良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺，為企業(yè)儲備潛在的人才資源。
5. 企業(yè)形象塑造：展示企業(yè)的社會責(zé)任感和良好雇主形象，吸引更多的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。
方案
1. 制定詳盡的實(shí)習(xí)手冊：包含上述所有方面的具體規(guī)定，便于實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)老師查閱。
2. 實(shí)施實(shí)習(xí)生入職培訓(xùn)：介紹企業(yè)文化和規(guī)章制度，強(qiáng)化安全意識。
3. 定期溝通與反饋：定期召開實(shí)習(xí)生座談會，收集反饋，及時(shí)調(diào)整管理策略。
4. 實(shí)習(xí)生導(dǎo)師制度：每位實(shí)習(xí)生配備一名經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，進(jìn)行一對一指導(dǎo)。
5. 設(shè)立實(shí)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金：激勵(lì)實(shí)習(xí)生積極表現(xiàn)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6. 實(shí)習(xí)生評估與反饋：每季度進(jìn)行一次全面評估，提供書面反饋，幫助實(shí)習(xí)生改進(jìn)。
7. 建立實(shí)習(xí)生檔案：記錄實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和成長，作為未來招聘決策的參考。
通過實(shí)施這些措施，企業(yè)可以構(gòu)建一個(gè)有效的頂崗實(shí)習(xí)管理體系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和實(shí)習(xí)生的雙贏。
頂崗實(shí)習(xí)管理制度范文
第1篇 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度
頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)向校外的延伸,是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),它對于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。根據(jù)《國務(wù)校關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》,職業(yè)學(xué)校要大力推行工學(xué)結(jié)合(頂崗實(shí)習(xí))、校企合作的培養(yǎng)模式,為進(jìn)一步做好我校在校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的工作,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本辦法。
第一章 總 則
第一條 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是深化“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的良好途徑。
第二條 頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生把在校學(xué)到的專業(yè)知識、專業(yè)技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去,通過實(shí)踐鍛煉提高學(xué)生的工作能力。通過實(shí)習(xí),使學(xué)生全方位了解社會行業(yè),并達(dá)到社會對從業(yè)人員應(yīng)具備的知識、技能、素質(zhì)的基本要求,達(dá)到就業(yè)零適應(yīng)期。
第三條 頂崗實(shí)習(xí)原則上應(yīng)當(dāng)在學(xué)生完成校內(nèi)教學(xué)任務(wù)的前提下進(jìn)行,學(xué)生參加實(shí)習(xí)時(shí)間原則上安排在第三學(xué)年。具體時(shí)間安排如下:5月—6月為實(shí)習(xí)崗前準(zhǔn)備、崗前教育和崗前訓(xùn)練,并下達(dá)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)、安排指導(dǎo)老師等;7月至次年5月為實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定撰寫等;6月畢業(yè)考核及鑒定等。自主聯(lián)專業(yè)科實(shí)習(xí)單位的學(xué)生必須在第四學(xué)期末時(shí)填寫“實(shí)習(xí)單位聯(lián)專業(yè)科函”并交學(xué)校校企合作辦,未落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生原則上必須接受學(xué)校的安排。第六學(xué)期末,所有學(xué)生必須按規(guī)定的時(shí)間完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)并返校參加畢業(yè)考核和辦理畢業(yè)離校手續(xù)。各專業(yè)科可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位的崗位需求,對頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,但事先必須報(bào)校企合作辦審批。
第二章 管理規(guī)定
第四條 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校正常的教學(xué)環(huán)節(jié),成績不合格屬未完成規(guī)定學(xué)業(yè),學(xué)生需申請參加下一年級的頂崗實(shí)習(xí),成績合格,方可畢業(yè)。
第五條 在頂崗實(shí)習(xí)期間,學(xué)生必須遵紀(jì)守法,嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,不得從事或參與有損中職學(xué)生形象、學(xué)校聲譽(yù)、社會公德的活動。
第六條 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)、尊重他人、團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守職業(yè)道德,圓滿完成學(xué)校和用人單位下達(dá)的實(shí)習(xí)、生產(chǎn)任務(wù)。
第七條 頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生若需參加考級、考證及技能鑒定等,須征得實(shí)習(xí)單位及學(xué)生所在的專業(yè)科同意,并辦理請假手續(xù),不得擅自離崗。
第八條 在頂崗實(shí)習(xí)期間有違紀(jì)行為的,視情節(jié)輕重,根據(jù)用人單位和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度予以處理。
第九條 因違反實(shí)習(xí)單位管理規(guī)定或操作規(guī)程,致使自身或他人生命受到傷害、公私財(cái)物受到損失、生產(chǎn)或商務(wù)秘密外泄等,由學(xué)生本人負(fù)全部責(zé)任。
第三章 組織實(shí)施
第十條 頂崗實(shí)習(xí)工作由學(xué)校和專業(yè)科兩級管理,學(xué)校成立頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各專業(yè)科分別成立相應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)工作管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)工作的管理、指導(dǎo),保障頂崗實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。
第十一條 學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由主管實(shí)習(xí)工作的副校長擔(dān)任組長,主管專業(yè)課教學(xué)的部長擔(dān)任副組長,成員由校企合作辦科長、實(shí)習(xí)科科長、各專業(yè)科科長、主管實(shí)習(xí)的副科長等。頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在校企合作辦,由校企合作辦科長擔(dān)任辦公室主任。具體負(fù)責(zé)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作的總體安排與管理,主要職責(zé)是:審核各專業(yè)科的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃;督促、檢查各專業(yè)科對口頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況,并提出整改意見和建議;研究解決頂崗實(shí)習(xí)管理中存在的問題,適時(shí)對頂崗實(shí)習(xí)工作巡回檢查。
第十二條 各專業(yè)科成立由科長任組長的頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本專業(yè)科頂崗實(shí)習(xí)工作的組織實(shí)施。主要職責(zé)是:分專業(yè)并按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,組織制(修)訂和審定頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃;選派、聘用頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師;聯(lián)專業(yè)科落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位;安排本專業(yè)科頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生;對頂崗實(shí)習(xí)過程及質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查。
第十三條 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是頂崗實(shí)習(xí)工作的具體落實(shí)者,各專業(yè)科應(yīng)選派專業(yè)課教師常住實(shí)習(xí)單位或定期巡查指導(dǎo)。如學(xué)校專職教師不夠時(shí),各專業(yè)科可在實(shí)習(xí)單位聘請技術(shù)人員作為兼職教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),并負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理,學(xué)校與兼職教師簽訂工作協(xié)議。指導(dǎo)教師要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作責(zé)任心,原則上應(yīng)具有中級以上技術(shù)職稱或相應(yīng)的職業(yè)資格證書。
第十四條 學(xué)校指派的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是:制定專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃(包括頂崗實(shí)習(xí)的場所、崗位、目標(biāo)、要求、內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間安排等);及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)、生活情況;通過常住頂崗實(shí)習(xí)單位或巡回檢查、網(wǎng)絡(luò)及電話聯(lián)專業(yè)科等方式,指導(dǎo)解決實(shí)習(xí)過程中存在的各種問題;檢查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書;指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié);做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)綜合成績的評定工作;及時(shí)向所在專業(yè)科匯報(bào)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn);負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理。
第十五條 頂崗實(shí)習(xí)兼職教師的主要職責(zé)是:在專業(yè)科頂崗實(shí)習(xí)工作小組的指導(dǎo)下,指導(dǎo)解決實(shí)習(xí)過程中存在的各種問題;檢查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書;指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié);做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)綜合成績的評定工作;及時(shí)向所在專業(yè)科匯報(bào)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn);負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理。
第四章 過程管理
第十六條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位原則上由校企合作辦聯(lián)專業(yè)科安排。允許少量學(xué)生自主聯(lián)專業(yè)科實(shí)習(xí)單位,實(shí)習(xí)崗位必須與所學(xué)專業(yè)對口或相近,必須由學(xué)生本人提出申請,填寫《汨羅市職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請表》,經(jīng)所在專業(yè)科、校企合作辦審批后方可進(jìn)行。
第十七條 各專業(yè)科應(yīng)在頂崗實(shí)習(xí)前一個(gè)月落實(shí)實(shí)習(xí)單位,并及時(shí)向?qū)W生公布,組織學(xué)生選擇實(shí)習(xí)單位。
第十八條 各專業(yè)科落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位時(shí),原則上應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求,選擇與專業(yè)核心能力相關(guān)的實(shí)習(xí)單位,做到專業(yè)與崗位對口或相關(guān)。
第十九條 頂崗實(shí)習(xí)單位應(yīng)具備以下條件:實(shí)習(xí)勞動條件和環(huán)境必須符合國家有關(guān)法律法規(guī),不影響實(shí)習(xí)學(xué)生的安全及身心健康;不得安排學(xué)生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強(qiáng)度以及其他具有安全隱患的崗位工作;原則上學(xué)生每天頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不得超過8小時(shí);必須給實(shí)習(xí)學(xué)生支付合理的勞動報(bào)酬。
第二十條 各專業(yè)科和指導(dǎo)教師不得隨意委托中介機(jī)構(gòu)組織、安排和管理實(shí)習(xí)工作。不得克扣、挪用實(shí)習(xí)學(xué)生的勞動報(bào)酬。
第二十一條 校企合作辦應(yīng)與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),以保障實(shí)習(xí)單位的利益和實(shí)習(xí)學(xué)生的合法權(quán)益。
第二十二條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中,原則上應(yīng)進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí),以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位和工作過程。
第二十三條 各專業(yè)科應(yīng)在頂崗實(shí)習(xí)前按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求制定頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃,經(jīng)所在專業(yè)科頂崗實(shí)習(xí)工作小組審定、實(shí)習(xí)科審核后發(fā)放到參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生手中,使學(xué)生明確頂崗實(shí)習(xí)的基本要求。頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃應(yīng)報(bào)實(shí)習(xí)科備案。
第二十四條 各專業(yè)科應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)。指導(dǎo)方式可采取集中與分散兩種。同一專業(yè)(或相近專業(yè))在同一單位(或相對集中的某一區(qū)域)實(shí)習(xí)人數(shù)在10人以上的為集中頂崗實(shí)習(xí),可安排專任指導(dǎo)教師駐地指導(dǎo)或聘請實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)校根據(jù)《汨羅市職業(yè)中專學(xué)校聘請實(shí)踐教學(xué)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師工作酬金的規(guī)定》發(fā)給工作報(bào)酬;分散頂崗實(shí)習(xí),由實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員作為兼職教師進(jìn)行指導(dǎo)(學(xué)校根據(jù)參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)給予一定的報(bào)酬)。指導(dǎo)教師應(yīng)做好指導(dǎo)記錄。
第二十五條 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間,要做好實(shí)習(xí)記錄,認(rèn)真撰寫《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》。
第二十六條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)其頂崗實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)等情況,填寫《汨羅市職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》中相應(yīng)欄目。
第二十七條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期未滿,不得擅自離開或調(diào)換實(shí)習(xí)單位,個(gè)別學(xué)生確因特殊情況,需中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位時(shí),須征得招生就業(yè)科及原實(shí)習(xí)單位同意。
第五章 成績考核
第二十八條 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期滿后向所在專業(yè)科交《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》。
第二十九條 《頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)》的基本要求:
1.頂崗實(shí)習(xí)從事的主要工作(簡要介紹);
2.頂崗實(shí)習(xí)中本崗位所涉及的技術(shù)要求和設(shè)備技術(shù)參數(shù);
3.結(jié)合專業(yè)知識,總結(jié)本崗位工作,提出自己的見解。
4.頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)字?jǐn)?shù)不少于1500字,用a4紙打印一式三份。
5.頂崗實(shí)習(xí)成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分,由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)評定。
第三十條 有下列行為之一者,實(shí)習(xí)成績按不合格處理
1.實(shí)習(xí)期間嚴(yán)重違反用人單位規(guī)定,被用人單位辭退者;
2.事、病假累計(jì)超過實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一者;
3.擅自終止實(shí)習(xí)者;
4.實(shí)習(xí)期滿,實(shí)習(xí)單位考核不合格者;
5.因違反有關(guān)規(guī)定給學(xué)校和用人單位造成嚴(yán)重后果者。
第三十一條 本規(guī)定由實(shí)習(xí)科負(fù)責(zé)解釋。
第三十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。
第2篇 文學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定
文學(xué)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定
為強(qiáng)化學(xué)生教育實(shí)踐環(huán)節(jié),提高學(xué)生教師職業(yè)技能,有效地提升學(xué)生的職業(yè)競爭力,河北師大已正式實(shí)行3.5+0.5的培養(yǎng)模式。全日制師范專業(yè)的本科生在學(xué)期間一般應(yīng)參加0.5學(xué)年的頂崗實(shí)習(xí)(含教育實(shí)習(xí))實(shí)踐學(xué)習(xí),以頂崗任課的方式完成教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了保證我院頂崗實(shí)習(xí)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,現(xiàn)根據(jù)《河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工程管理辦法》和《河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作安排的若干意見》等文件精神,結(jié)合我院教學(xué)和學(xué)生工作實(shí)際情況,制定文學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定。
一、頂崗領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)學(xué)校有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)工作的文件精神,特成立文學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:院長。
副組長:副書記、教學(xué)副院長。
成員:實(shí)習(xí)年級輔導(dǎo)員或班主任、教學(xué)秘書、團(tuán)委書記、教法教研室主任。
職責(zé):見《河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工程管理辦法》第二章第十一條規(guī)定。
二、頂崗安排與要求
1、按照本科師范專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定,文學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作安排在第六學(xué)期進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生具體情況分為整學(xué)期頂崗和參加一般教育實(shí)習(xí)兩種形式進(jìn)行。
2、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生為師范專業(yè)全日制本科生,專接本、對外漢語專業(yè)和語言專業(yè)學(xué)生原則上不參加頂崗實(shí)習(xí)。
3、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須修完本專業(yè)必修課和教育類必修課程,具備從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)與能力,普通話達(dá)到二級乙等以上,且身體健康。
4、不允許不具備條件的低年級學(xué)生提前申請參加頂崗實(shí)習(xí)。
5、學(xué)院要選派駐縣教師和專業(yè)教師對頂崗實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位指導(dǎo),確保實(shí)習(xí)工作安全順利進(jìn)行,巡視指導(dǎo)的具體時(shí)間與時(shí)段將根據(jù)學(xué)校和學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作情況統(tǒng)籌安排。
三、頂崗工作分工
頂崗實(shí)習(xí)工作由教學(xué)和學(xué)生工作兩部門同時(shí)管理,分工負(fù)責(zé)。具體分工:
(一)學(xué)生工作部門(副書記、年級輔導(dǎo)員或班主任)職責(zé)
1、與頂崗實(shí)習(xí)辦公室協(xié)調(diào),確定實(shí)習(xí)形式、具體人數(shù)及市縣分配情況,制定頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。
2、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育的培訓(xùn)工作。主要包括心理培訓(xùn)、組織紀(jì)律教育、校紀(jì)校規(guī)教育、安全教育、師德教育、教師形象教育等。詳細(xì)要求見《關(guān)于做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)前培訓(xùn)工作的意見》第二條第二款之規(guī)定。
3、負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間思想教育和日常管理工作。
4、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束歸來的總結(jié)與表彰工作。
(二)教務(wù)部門(教學(xué)副院長、教學(xué)秘書和教法教研室主任)職責(zé):
1、與教務(wù)處和頂崗實(shí)習(xí)辦公室協(xié)調(diào),制定頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。
2、做好頂崗實(shí)習(xí)前教學(xué)技能培訓(xùn)工作。包括教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、備課、聽課、說課、上課、評課等教學(xué)技能及班主任工作的具體培訓(xùn)工作。
3、對學(xué)生進(jìn)行頂崗前的專業(yè)知識與教學(xué)技能測評與考核。
4、選派并組織專業(yè)教師到各實(shí)習(xí)點(diǎn)對實(shí)習(xí)生進(jìn)行專業(yè)巡回指導(dǎo)。
5、頂崗實(shí)習(xí)(包括教育實(shí)習(xí))考核與成績評定。
6、頂崗實(shí)習(xí)工作的評定與總結(jié)。
四、駐縣教師與專業(yè)指導(dǎo)教師職責(zé)
1、駐縣教師由領(lǐng)導(dǎo)組從學(xué)院教師中選定,駐縣教師要按學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)辦公室統(tǒng)一要求,按時(shí)進(jìn)駐負(fù)責(zé)縣市,積極主動地開展工作,協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)縣市、實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)生等各種關(guān)系,解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)與頂崗辦和學(xué)院保持密切聯(lián)系,保證實(shí)習(xí)工作安全順利地進(jìn)行。
2、專業(yè)指導(dǎo)教師,離校前需到教務(wù)辦填寫巡回指導(dǎo)登記表。到達(dá)和離開實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),都必須有駐縣教師的簽字認(rèn)證,回來方可報(bào)銷差旅費(fèi)用。
3、巡回指導(dǎo)教師要對所負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)生認(rèn)真指導(dǎo),指導(dǎo)備課、檢查教案、聽試講、聽上課,把握實(shí)習(xí)生的教學(xué)水平,總體上解決學(xué)生專業(yè)上或生活上的問題后方可離開實(shí)習(xí)點(diǎn)。不認(rèn)真進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),流于形式過程,引起學(xué)生不滿者,視為教學(xué)事故。
4、巡回指導(dǎo)教師要根據(jù)巡回指導(dǎo)把握的學(xué)生實(shí)習(xí)水平與狀況,結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校所給成績,為所指導(dǎo)的學(xué)生做出頂崗實(shí)習(xí)成績評定,并指導(dǎo)學(xué)生填寫相關(guān)的各類實(shí)習(xí)表格。
5、駐縣教師和專業(yè)指導(dǎo)教師的待遇按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行,往返差旅費(fèi)由教務(wù)處報(bào)銷,駐縣或巡視補(bǔ)貼由頂崗辦報(bào)銷。駐縣或巡視期間學(xué)院為駐縣教師或巡視指導(dǎo)教師每天記2個(gè)教學(xué)工作量。
五、實(shí)習(xí)生成績評定
1、頂崗實(shí)習(xí)從性質(zhì)上說包括傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)兩部分。參加整學(xué)期頂崗者記6+12=18個(gè)學(xué)分。參加半學(xué)期頂崗者記6+6=12個(gè)學(xué)分。參加傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí)者記6個(gè)學(xué)分。
2、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生首先要求實(shí)習(xí)學(xué)校對自己的實(shí)習(xí)進(jìn)行成績評定,給出頂崗實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)(百分制記分)。
3、實(shí)習(xí)返校后由專業(yè)巡回指導(dǎo)教師根據(jù)巡回所把握的學(xué)生實(shí)習(xí)水平與狀況,結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校所給成績,為所指導(dǎo)的學(xué)生做出頂崗實(shí)習(xí)成績評定,給出頂崗實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)(百分制記分)。
六、其他
1、頂崗實(shí)習(xí)是一項(xiàng)探索性實(shí)習(xí)形式,在具體實(shí)施過程中,還會遇到許多新的問題。本細(xì)則如有未盡事宜,由學(xué)院黨政聯(lián)席會議研究決定。
2、本細(xì)則經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議審定通過并負(fù)責(zé)解釋,自公布之日起實(shí)施。
第3篇 學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法
技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法
第一章 總則
第一條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),是其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn),是畢業(yè)生走上社會和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。為了規(guī)范學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí),加強(qiáng)對我系畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的管理,全面提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,特制定本辦法。
第二條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的在于開闊學(xué)生的視野,使學(xué)生將所學(xué)知識及技能應(yīng)用于崗位實(shí)踐,熟悉自己將要從事的行業(yè)運(yùn)行情況,較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中最常用的技術(shù)知識、管理知識和實(shí)際操作技能;提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立工作能力,激勵(lì)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備,為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第三條 生物工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作在學(xué)院相關(guān)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作規(guī)劃和規(guī)定的制定的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)生物工程系各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作。如遇重大問題及時(shí)向?qū)W院主管部門匯報(bào)。
第二章 組織管理
第四條 生物工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)采取系部安排雙向選擇和個(gè)人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位相結(jié)合。無論是系部安排還是學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,學(xué)生均須與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,實(shí)習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括各方的權(quán)利、義務(wù),實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時(shí)間、勞動安全衛(wèi)生條件等,實(shí)習(xí)協(xié)議應(yīng)符合勞動法律法規(guī)規(guī)定。
第五條 實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理,并與學(xué)校保持聯(lián)系,定期接待學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的走訪,客觀真實(shí)地向?qū)W校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反映學(xué)生在單位的實(shí)習(xí)情況。
第六條 實(shí)習(xí)單位為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供對口的生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)崗位。實(shí)習(xí)期滿后,實(shí)習(xí)單位應(yīng)對實(shí)習(xí)學(xué)生做出書面鑒定,作為評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績的依據(jù)。
第七條 無論是系部安排還是個(gè)人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,實(shí)習(xí)期間如發(fā)生違法違紀(jì)或人身意外傷害等事故的,由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
第八條系部負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作,主要職責(zé)是:
(一)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),組織制定實(shí)習(xí)大綱,組織指導(dǎo)教師制定學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)在實(shí)習(xí)前發(fā)給學(xué)生;
(二)組織實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃,包括確定指導(dǎo)教師、學(xué)生的分組及實(shí)習(xí)過程的管理等。學(xué)生分組一般應(yīng)在按就業(yè)去向分區(qū)分類的基礎(chǔ)上劃分;
(三)組織開展實(shí)習(xí)前的專題培訓(xùn),強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練,幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等,加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育,杜絕各種意外事故發(fā)生;
(四)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的安排與開支的審核;
(五)實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)每月檢查制度。檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況,處理各種突發(fā)事件;
(六)組織實(shí)習(xí)的考核,制定實(shí)習(xí)成績的評定標(biāo)準(zhǔn);
(七)組織學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評定,實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔和上報(bào)。
第九條指導(dǎo)教師的職責(zé):對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行校內(nèi)指導(dǎo)教師和在實(shí)習(xí)單位內(nèi)聘請專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法進(jìn)行。
(一)校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的助教以上職稱的教師擔(dān)任,實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)從具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才中聘任;
(二)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過15人,如有特殊情況確需超出的,應(yīng)事先征得系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的同意;
(三)依據(jù)實(shí)習(xí)大綱并結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位,制定每個(gè)學(xué)生具體的實(shí)習(xí)方案和計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括:實(shí)習(xí)目的與要求、實(shí)習(xí)時(shí)間的安排、實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)、實(shí)習(xí)方法與步驟、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)總結(jié)與考核等。做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作;
(四)指導(dǎo)教師要定期指導(dǎo)學(xué)生,檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì);
(五)指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)末期要指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)總結(jié),保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和水平;
(六)校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師密切溝通,加強(qiáng)對學(xué)生的過程指導(dǎo),幫助解決實(shí)習(xí)中存在的問題。在實(shí)習(xí)期間至少一次到學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo),其他形式的指導(dǎo)應(yīng)保證每周一次以上,并定期形成階段考核意見。及時(shí)向系部通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)異動情況;
(七)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)完成后,校內(nèi)指導(dǎo)教師要聽取實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)工作的意見,做好實(shí)習(xí)總結(jié),形成書面材料。
第三章 實(shí)習(xí)紀(jì)律
第十條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),對培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。
第十一條 “頂崗實(shí)習(xí)”的學(xué)生具有雙重身份,既是一名學(xué)生又是實(shí)習(xí)單位頂崗的一名員工。因此,在頂崗實(shí)習(xí)中要努力做到:
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定,明確實(shí)習(xí)目的,端正實(shí)習(xí)態(tài)度;
(二)自主聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須填寫《生物工程系學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)申請表》,并負(fù)責(zé)將頂崗實(shí)習(xí)委托書和實(shí)習(xí)計(jì)劃書送至實(shí)習(xí)單位;
(三)主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系,保持通訊工具的暢通;
(四)強(qiáng)化職業(yè)道德意識,愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,做一個(gè)誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工;
(五)服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配,自覺遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)作息,不遲到,不誤工,不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情,維護(hù)實(shí)習(xí)秩序和社會安定;
(六)認(rèn)真做好崗位的本職工作,培養(yǎng)獨(dú)立工作能力,努力提高自己的專業(yè)技能;
(七)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)現(xiàn)場工作記錄,為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料,為實(shí)習(xí)考核提供依據(jù);
(八)實(shí)習(xí)結(jié)束后,獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下幾個(gè)部分:
1、實(shí)習(xí)單位簡介(對實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)、總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)作簡要報(bào)告);
2、實(shí)習(xí)記錄(要具體真實(shí)的記錄實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)內(nèi)容);
3、實(shí)習(xí)總結(jié)(對實(shí)習(xí)過程和內(nèi)容的感受,應(yīng)突出實(shí)習(xí)過程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容);
4、實(shí)習(xí)鑒定(包括指導(dǎo)教師鑒定和實(shí)習(xí)單位意見)。
(九)按照頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和各崗位特點(diǎn),安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活,按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù);
(十)樹立高度的安全防范意識,牢記“安全第一”,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律。
(十一)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤要求,特殊情況需請假時(shí)應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)。請假3天以上時(shí)還應(yīng)得到校內(nèi)指導(dǎo)教師的同意,否則按曠課(工)處理;
(十二)實(shí)習(xí)期內(nèi)如需變更實(shí)習(xí)單位,須征得原實(shí)習(xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師同意,填寫頂崗實(shí)習(xí)單位鑒定意見和新實(shí)習(xí)單位接收意見后交系部備案。擅自離開實(shí)習(xí)單位的,嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理,期間發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
(十三)發(fā)生重大問題,要及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)教師報(bào)告;
(十四)對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律,被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡
劣影響者,實(shí)習(xí)成績按不及格處理;
(十五)無故不按時(shí)上交實(shí)習(xí)報(bào)告或其它規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者,實(shí)習(xí)成績按不及格處理;
(十六)凡參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不足學(xué)校規(guī)定時(shí)間三分之一者,不予評定實(shí)習(xí)成績。
第四章 實(shí)習(xí)安排
第十二條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間安排在在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年,時(shí)間不少于8個(gè)月;
第十三條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的形式各系可根據(jù)實(shí)際情況采取以下方式:
(一)系部安排。各系依托學(xué)院既有的頂崗實(shí)習(xí)基地進(jìn)行分類安排;
(二)學(xué)生自主聯(lián)系單位實(shí)習(xí)。學(xué)生自行聯(lián)系與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)單位,以加強(qiáng)實(shí)習(xí)的針對性。實(shí)習(xí)前學(xué)生本人應(yīng)向所在系提交由實(shí)習(xí)單位開具的書面證明,其實(shí)習(xí)一并納入學(xué)校的統(tǒng)一管理。
第五章 成績考核
第十四條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績分實(shí)習(xí)考核和畢業(yè)論文兩大塊進(jìn)行考核,分別給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績
(一)實(shí)習(xí)考核采取考查方式,成績分設(shè)優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級。由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中崗位能力和職業(yè)素質(zhì)提高的情況,結(jié)合實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)單位的意見,依據(jù)各系制定的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn),給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績;
(二)學(xué)生畢業(yè)論文成績。畢業(yè)論文工作按生物工程系相關(guān)工作條例進(jìn)行。
第十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行,如與學(xué)院相關(guān)文件相違背,以學(xué)院文件為準(zhǔn)。
第4篇 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理偶發(fā)事件處理辦法
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理及偶發(fā)事件處理辦法
為進(jìn)一步規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理,預(yù)防和及時(shí)處理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間偶發(fā)事件,特制定本辦法。
一、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理
1.在學(xué)校二級管理體制下,學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理部門為學(xué)生處和專業(yè)部,學(xué)生處是管理職能部門,專業(yè)部是管理實(shí)施部門。招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門在相關(guān)事件的處理中予以協(xié)助。
2.頂崗實(shí)習(xí)班級的班主任是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理的直接責(zé)任人,應(yīng)努力做好以下工作:
⑴在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前做好教育工作,明確提出頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)(參照本辦法),指導(dǎo)學(xué)生正確使用《實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊》。
⑵在實(shí)習(xí)單位建立本班學(xué)生自主管理組織,要及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài),遇到苗頭性問題要及時(shí)做好思想教育工作。
⑶建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檔案(實(shí)習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等)。
⑷因?qū)W生頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)之一,原則上不允許學(xué)生自主選擇單位。所有學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)安排均需由招生就業(yè)處會同專業(yè)部共同完成。
⑸學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間,原則上不允許學(xué)生和班主任等以個(gè)人行為調(diào)換單位。如因故需要調(diào)換單位,應(yīng)由專業(yè)部提出申請,由招生就業(yè)處和專業(yè)部聯(lián)合妥善安排好二次實(shí)習(xí)單位,做好相關(guān)記錄,變更《實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊》。
⑹若學(xué)生發(fā)生勞務(wù)糾紛、普遍性思想(或情緒)問題、意外事故等,應(yīng)在第一時(shí)間逐級(首先是專業(yè)部主任)匯報(bào)。
3.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間,專業(yè)部主任(含德育副主任)應(yīng)做好組織、管理工作:
⑴在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前指導(dǎo)班主任做好教育工作,明確提出頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)。
⑵及時(shí)了解本專業(yè)部頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想動態(tài),遇到苗頭性問題要及時(shí)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生思想工作。
⑶以班級為單位建立本專業(yè)部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檔案(實(shí)習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等)。
⑷及時(shí)收集各班學(xué)生單位變更信息,做好學(xué)生單位變更記錄(含聯(lián)系電話),并定期向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報(bào)(電子文檔)。
⑸負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)接待學(xué)生家長、用人單位來人來訪。
⑹負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)期間偶發(fā)事件。
⑺負(fù)責(zé)組織對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位的回訪工作。
⑻在來人接待、處理偶發(fā)事件時(shí),負(fù)責(zé)與校長辦公室、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門做好協(xié)調(diào)工作。
4.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間,其它部門應(yīng)積極做好相關(guān)工作:
⑴與用人單位發(fā)生聯(lián)系時(shí),招生就業(yè)處應(yīng)積極配合,做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作。
⑵發(fā)生偶發(fā)事件時(shí),學(xué)生處、保衛(wèi)處應(yīng)給予積極配合,有效處置,有必要時(shí)保衛(wèi)處要做好與公安部門的協(xié)調(diào)工作。
⑶其它部門和教職員工,也應(yīng)為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理工作提供必要的支持和幫助。
二、偶發(fā)事件處理流程
在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間,如遇偶發(fā)事件,按以下流程操作:
1.接報(bào)人在第一時(shí)間向班主任、專業(yè)部主任匯報(bào)。
2.專業(yè)部主任(含德育副主任)與班主任商量出事件處理的初步方案,在第一時(shí)間向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報(bào),向分管校長匯報(bào),并積極做好應(yīng)急處理工作。
3.如事態(tài)比較嚴(yán)重,由學(xué)生處主任牽頭,經(jīng)校長室批準(zhǔn)后組成偶發(fā)事件處理工作組,對偶發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理。工作組成員一般由學(xué)生處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、專業(yè)部等相關(guān)人員組成,必要時(shí)校長室派出相關(guān)校長坐鎮(zhèn)指揮。
4.如遇緊急傷害事故,接報(bào)人應(yīng)在逐級匯報(bào)的同時(shí),在第一時(shí)間將受傷人送往醫(yī)院救治,杜絕因不作為而引起的嚴(yán)重后果。
本辦法自發(fā)布之日起施行。
第5篇 頂崗實(shí)習(xí)管理制度
1、加強(qiáng)組織紀(jì)律性,服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo);嚴(yán)格遵守考勤制度,不遲到、不早退、不擅離崗位。無故曠課(工)三天以上(含三天)者停止實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),因事、病請假超過實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上者不予考核成績,須重修。
2、虛心向?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)單位的工作指導(dǎo)人員學(xué)習(xí),服從實(shí)習(xí)單位的安排,努力為實(shí)習(xí)單位辦些力所能及的事情,不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情,用自己實(shí)習(xí)期間的出色表現(xiàn)來為學(xué)院爭光,為分院添彩。
3、強(qiáng)化職業(yè)道德意識,愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,做一個(gè)誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工;嚴(yán)守企業(yè)商業(yè)秘密。借閱文獻(xiàn)資料,必須妥善保管不得丟失,及時(shí)反還;任何資料未經(jīng)實(shí)習(xí)單位允許不得摘錄、引用,對違反規(guī)定造成損失的,要追究個(gè)人責(zé)任。
4、放假之前要求大家上交安全承諾書,實(shí)習(xí)協(xié)議在20__年8月20日前交到輔導(dǎo)員手里,實(shí)習(xí)期間每天要寫實(shí)習(xí)記錄,記載好當(dāng)天所完成的工作及實(shí)習(xí)收獲,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),須交個(gè)人的實(shí)習(xí)報(bào)告。
5、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間有違反學(xué)院紀(jì)律或違反實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)定,視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,并記入學(xué)籍檔案。
6、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),實(shí)習(xí)單位對學(xué)生進(jìn)行鑒定,并由指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位對學(xué)生進(jìn)行成績考核,成績不合格者不發(fā)畢業(yè)證書。待補(bǔ)作實(shí)習(xí)成績及格后,再用結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書。
7、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要注意安全(包括交通安全和在實(shí)習(xí)單位的安全)。搞好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。遇到問題及時(shí)與指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系,要主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系,保持通訊工具的暢通。
8、在實(shí)習(xí)過程中,除就業(yè)外,原則上不允許更換實(shí)習(xí)單位,特殊情況時(shí)須向指導(dǎo)教師提出申請,經(jīng)系主任批準(zhǔn)后方可更換實(shí)習(xí)單位。擅自離開實(shí)習(xí)單位的,嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理,期間發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
第6篇 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度(范本)
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度
第一章 總 則
為了全面貫徹教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)工作,使頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定本規(guī)定。
第一條:頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生把所學(xué)專業(yè)知識、專業(yè)技能,運(yùn)用到實(shí)際工作中,鍛煉提高工作能力。通過頂崗實(shí)習(xí),全方位了解專業(yè)和職業(yè),達(dá)到從業(yè)基本要求,實(shí)現(xiàn)就業(yè)零適應(yīng)期。
第二條:頂崗實(shí)習(xí)原則上安排在最后一學(xué)年進(jìn)行,實(shí)習(xí)時(shí)間一般不得少于半年。根據(jù)畢業(yè)頂崗單位(或用人單位)的實(shí)際,對頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,但一般應(yīng)在最后一學(xué)年進(jìn)行。
第二章 組織與領(lǐng)導(dǎo)
第三條:頂崗實(shí)習(xí)工作由系分級管理,分別成立相應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)工作管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)、管理和實(shí)施,保障頂崗實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。
第四條:由系教學(xué)辦.學(xué)工辦等負(fù)責(zé)全系頂崗實(shí)習(xí)工作的管理。主要職責(zé)是審核各班的頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃;檢查考核各班頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況、管理質(zhì)量并提出整改意見和建議;組織全系頂崗實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流;保證實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi);研究解決頂崗實(shí)習(xí)管理中的問題;積極推動校企合作,協(xié)助我系聯(lián)系和落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位;督促、協(xié)助統(tǒng)一辦理頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生安全保險(xiǎn);研究解決我系校外實(shí)習(xí)基地管理機(jī)構(gòu)人員和聘請的實(shí)習(xí)單位技術(shù)骨干、能工巧匠等兼職指導(dǎo)教師的管理和報(bào)酬問題;著力推進(jìn)以就業(yè)為目標(biāo)的頂崗實(shí)習(xí)工作。
第五條:各系成立由各班行政主要負(fù)責(zé)人為組長的頂崗實(shí)習(xí)工作小組,負(fù)責(zé)本系頂崗實(shí)習(xí)工作的組織和實(shí)施。主要職責(zé)是按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,組織制(修)訂包括專業(yè)頂崗實(shí)踐教學(xué)大綱、指導(dǎo)書、任務(wù)書、實(shí)踐報(bào)告格式和分專業(yè)的畢業(yè)實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施計(jì)劃等;選派頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師;落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位;在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)保證的條件下積極對頂崗實(shí)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督檢查;組織頂崗實(shí)習(xí)成績考核和工作總結(jié)。頂崗實(shí)習(xí)管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)見附件一。
第六條:頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具體組織和實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)工作,系可選派專業(yè)課教師為指導(dǎo)教師或聘請實(shí)習(xí)單位技術(shù)骨干、能工巧匠為兼職指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃并達(dá)到預(yù)定質(zhì)量要求;負(fù)責(zé)與頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系,了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況;到頂崗實(shí)習(xí)單位或通過巡回檢查、網(wǎng)絡(luò)及電話聯(lián)系等,指導(dǎo)解決學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的各種問題;檢查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄;指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié);根據(jù)系制定的分專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績考核標(biāo)準(zhǔn),評定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績;負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理和總結(jié)。
第三章 過程管理
第七條:學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位主要由本系或?qū)W生聯(lián)系。個(gè)人聯(lián)系實(shí)習(xí)頂崗單位需填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請表》,經(jīng)所在系同意并辦理有關(guān)手續(xù)。
第八條:落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位時(shí),應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求,選擇與專業(yè)核心能力相關(guān)的實(shí)習(xí)單位,做到專業(yè)與崗位對口。
第九條:學(xué)生應(yīng)與實(shí)習(xí)單位簽訂協(xié)議,明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù),以保障實(shí)習(xí)單位的利益和實(shí)習(xí)學(xué)生的合法權(quán)益。
第十條:學(xué)生應(yīng)完成本專業(yè)主要生產(chǎn)技術(shù)崗位的頂崗實(shí)習(xí)。應(yīng)盡可能按照專業(yè)崗位群的技術(shù)能力要求,進(jìn)行交叉換崗、輪流頂崗,以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位。
第十一條:一般應(yīng)于每年頂崗實(shí)習(xí)前完成本系的頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和方案,經(jīng)教學(xué)辦、學(xué)工辦審核后實(shí)施。還應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求完善包含頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃及任務(wù)書的實(shí)踐手冊,經(jīng)所在系頂崗實(shí)習(xí)工作小組審定后于頂崗實(shí)習(xí)前發(fā)放到學(xué)生手中,使學(xué)生明確頂崗實(shí)習(xí)的基本要求。
第十二條:各系應(yīng)協(xié)助頂崗企業(yè)加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間由企業(yè)安排技術(shù)骨干、能工巧匠與學(xué)院專業(yè)教師一起共同指導(dǎo)、管理頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生。同一專業(yè)(或相近專業(yè))在同一單位實(shí)習(xí)人數(shù)較多時(shí)可安排專門教師進(jìn)行指導(dǎo);分散頂崗實(shí)習(xí)原則上由實(shí)習(xí)單位安排專人進(jìn)行指導(dǎo),實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過巡回檢查、網(wǎng)絡(luò)、電話等方式進(jìn)行指導(dǎo),巡回檢查應(yīng)不少于兩次并應(yīng)做好指導(dǎo)活動內(nèi)容記錄。
第十三條:學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間,應(yīng)認(rèn)真作好工作記錄,頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)以企業(yè)為主對學(xué)生工作技能和實(shí)績進(jìn)行考核,并按《學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)踐成績考核表》進(jìn)行評定。
第十四條:學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期未滿,原則上不得擅自離開或調(diào)換實(shí)習(xí)單位,個(gè)別學(xué)生確因特殊情況,需中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位,需征得所在系及原實(shí)習(xí)單位同意。學(xué)生未經(jīng)許可擅自離開或調(diào)換實(shí)習(xí)單位,實(shí)習(xí)成績以零分記。
第四章 學(xué)生成績考核
第十五條:學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績采用百分制。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)工作總結(jié)內(nèi)容、格式等要求由我系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)規(guī)定。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生應(yīng)及時(shí)將頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)與頂崗實(shí)習(xí)記錄、考核表和有關(guān)佐證材料交指導(dǎo)教師。
第十六條:頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束學(xué)生應(yīng)交納的有關(guān)材料:實(shí)習(xí)單位對畢業(yè)生的綜合評定材料或聘用意見等;實(shí)習(xí)過程中獨(dú)立或與人合作完成的技術(shù)改革和創(chuàng)新成果及其實(shí)習(xí)單位的鑒定證明;實(shí)習(xí)過程中參與組織實(shí)施并完成本崗位任務(wù)以外的工作(或項(xiàng)目)內(nèi)容及其實(shí)習(xí)單位提供的證明;實(shí)習(xí)過程中獲取的實(shí)習(xí)(或就業(yè))單位獎(jiǎng)勵(lì)證明材料。
