學校公物管理制度

學校公物管理制度是對校園內公共設施、設備進行有效管理的規(guī)則體系，旨在維護校園環(huán)境整潔，保障教學活動正常運行，培養(yǎng)學生的公共責任意識。

包括哪些方面

該制度主要包括以下幾個方面：

1. 公物分類與登記：明確各類公物的范圍，如教學器材、辦公設備、體育設施等，并進行詳細的登記造冊。

2. 使用規(guī)定：規(guī)定公物的使用方式、時間及場所，防止不當使用導致損壞。

3. 維護保養(yǎng)：制定定期檢查和保養(yǎng)計劃，確保公物的良好狀態(tài)。

4. 賠償機制：對于因個人過失造成的公物損壞，設定合理的賠償標準和程序。

5. 監(jiān)督與考核：設立監(jiān)督機制，對公物使用情況進行定期檢查，將公物管理納入班級和個人的考核評價體系。

6. 教育引導：通過教育活動，提升學生對公物愛護的認識和責任感。

重要性

學校公物管理制度的重要性體現在：

1. 提高資源利用效率：規(guī)范公物使用，減少浪費，保證教學工作的順利進行。

2. 培養(yǎng)公民意識：通過制度約束，讓學生養(yǎng)成尊重公物、遵守規(guī)則的習慣，促進其社會責任感的形成。

3. 維護校園環(huán)境：良好的公物管理有助于保持校園環(huán)境整潔，營造良好的學習氛圍。

4. 預防糾紛：明確的賠償機制能避免因公物損壞引起的糾紛，維護學校和諧穩(wěn)定。

方案

1. 制定詳細的操作手冊：發(fā)布公物管理制度的操作手冊，清晰闡述各項規(guī)定和流程，便于師生理解和執(zhí)行。

2. 開展培訓活動：定期組織公物管理培訓，使師生了解制度內容，提高執(zhí)行力度。

3. 加強日常巡查：設置專門的公物管理人員，進行定期巡查，及時發(fā)現和解決問題。

4. 建立反饋機制：鼓勵師生對公物管理提出建議和意見，不斷優(yōu)化制度。

5. 引入獎懲機制：對于公物管理表現優(yōu)秀的班級和個人給予表彰，對違反規(guī)定的進行適當處罰。

6. 定期評估與修訂：每年對公物管理制度進行評估，根據實際情況進行必要的調整和完善。

通過上述方案的實施，我們期望能構建一個高效、公平、有序的學校公物管理體系，為師生提供更好的教學環(huán)境，同時也為培養(yǎng)學生的公共道德素養(yǎng)貢獻力量。

學校公物管理制度范文

第1篇 外國語學校公物管理規(guī)定范本

外國語學校公物管理規(guī)定

為管好用好學校公物,確保教育教學生活正常運轉,延長公物使用壽命,提高管理育人質量,特制定本規(guī)定。

一、學校公物屬于國家財產,管好用好公物是全校師生的共同責任,要關心學校,愛護公物,自覺同破壞公物現象作斗爭。把公物管理納入班級、處室考評的內容。

二、損壞公物,要及時報告總務處或政教處。屬于正常損壞,經總務處核實,可免予賠償。由于管理不善造成的損壞,按原價賠償,故意損壞的,加倍賠償,情節(jié)嚴重的按學校規(guī)定給予學生校紀處分。

三、教室、辦公室的公物,由班主任、年級組長或處室負責人負責管理。如有損壞、丟失,由責任人照價賠償,查不清責任的由該室成員集體賠償。錄音機直接配給英語、語文學科教師,使用期限為三年。

四、班級公物,實行使用包干。包干到學生個人,誰使用誰管理,誰損壞誰賠償,提倡自覺修理,自覺賠償。嚴禁隨意更換桌凳,更換的要先落實賠償,再調換桌凳?？倓仗幾凡榘嗉?班主任落實責任人,查不出來的由班集體負責賠償。

五、特種教室、體育館、實驗室、會議室、活動室的公物,由相關負責人管理。凡公物損壞或丟失的,總務處追查負責人,負責人追查責任人,查不出的由負責人賠償?？倓仗帉W期初要和負責人簽訂物品管理責任書,落實管理物品的質量、數量,學期末要檢查驗收,對損壞、丟失的按規(guī)定賠償。

六、賠償由總務處寫出報告,經分管領導審查簽字,由財會室收費。交款應持現金按時交財會室。

七、總務處是學校財產的直接管理部門,要建立采購、入庫、保管、使用、維修的一系列制度,完善資料,及時向主管領導匯報校產管理使用情況。

八、執(zhí)行嚴格的公物維修程序,由班主任、生活老師、各處室負責人在總務處書面申報登記,總務處鑒定損壞原因、責任,確定是否賠償后再維修、更換。維修人員須在兩天內完成維修,不能維修的要及時上報、通報情況。

附:宜昌外校部分公物人為損壞賠償標準(標準隨物價變化調整)。

宜昌外校部分公物賠償標準

序號 品名 收費標準(元)

1 課桌(張) 120