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兒童美術(shù)老師崗位職責(zé)4篇

更新時(shí)間:2024-05-19 查看人數(shù):51

兒童美術(shù)老師崗位職責(zé)

崗位職責(zé)是什么

兒童美術(shù)老師是教育行業(yè)中專注于培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的專業(yè)人員。他們通過(guò)美術(shù)課程,引導(dǎo)孩子們探索色彩、形狀、線條和紋理,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)新思維。

崗位職責(zé)要求

1. 熟練掌握繪畫(huà)技巧和藝術(shù)理論,具備扎實(shí)的美術(shù)功底。

2. 具備良好的溝通能力,能以孩子能理解的方式傳授知識(shí)。

3. 擁有耐心和親和力,善于引導(dǎo)和激勵(lì)不同年齡段的孩子。

4. 熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)注兒童心理發(fā)展,懂得如何在教學(xué)中融入情感關(guān)懷。

5. 不斷更新教育理念,適應(yīng)兒童美術(shù)教育的新趨勢(shì)和技術(shù)。

崗位職責(zé)描述

兒童美術(shù)老師的工作不僅是教授畫(huà)畫(huà)技巧,更是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)自我。他們需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣且富有啟發(fā)性的課堂環(huán)境,讓孩子們?cè)谧杂蓜?chuàng)作中享受樂(lè)趣,同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、專注力和解決問(wèn)題的能力。此外,他們還需與家長(zhǎng)保持良好溝通,反饋孩子的進(jìn)步情況,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

有哪些內(nèi)容

1. 設(shè)計(jì)并實(shí)施美術(shù)課程:根據(jù)兒童年齡和發(fā)展階段,設(shè)計(jì)適合的教學(xué)計(jì)劃,包括繪畫(huà)、雕塑、版畫(huà)等多種藝術(shù)形式。

2. 實(shí)施教學(xué)活動(dòng):組織繪畫(huà)工作坊,指導(dǎo)孩子們進(jìn)行創(chuàng)作,鼓勵(lì)他們自由表達(dá)。

3. 評(píng)估學(xué)生進(jìn)度:定期評(píng)估孩子的藝術(shù)技能和創(chuàng)新能力,提供個(gè)性化反饋。

4. 家校合作:與家長(zhǎng)溝通,分享孩子的作品和學(xué)習(xí)進(jìn)展,就家庭教育提出建議。

5. 環(huán)境布置:打造安全、溫馨、充滿藝術(shù)氣息的教室環(huán)境,激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。

6. 參與專業(yè)發(fā)展:參加研討會(huì)和培訓(xùn),提升自身的藝術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

7. 創(chuàng)新教學(xué)方法:利用多媒體資源和互動(dòng)技術(shù),使課堂更具吸引力。

8. 活動(dòng)組織:策劃和參與校內(nèi)外的藝術(shù)展覽、比賽,為孩子提供展示才華的平臺(tái)。

兒童美術(shù)老師在孩子們的藝術(shù)之旅中扮演著引路人角色,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和方法,幫助孩子們開(kāi)啟探索美的旅程,塑造他們的審美觀和創(chuàng)新思維。

兒童美術(shù)老師崗位職責(zé)范文

第1篇 兒童美術(shù)老師崗位職責(zé)任職要求

兒童美術(shù)老師崗位職責(zé)

職責(zé)描述:

課前完成教案的準(zhǔn)備;

- 完成中心教學(xué)任務(wù),在授課過(guò)程中通過(guò)各種方式誘發(fā)孩子的想象力,讓每個(gè)孩子在課堂中主動(dòng)探索、觀察、思索,啟蒙孩子自我發(fā)揮;

- 課后做好教學(xué)觀察記錄,了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)并挖掘孩子潛能;

- 保持教室干凈整潔,遵守中心衛(wèi)生和安全規(guī)范;

- 參與和協(xié)助相關(guān)市場(chǎng)活動(dòng);

任職資格:

- 好的素描技巧或繪畫(huà)功底;

- 良好的口頭表達(dá)能力;

- 喜歡孩子,形象好,氣質(zhì)佳

-1年以上兒童美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

兒童美術(shù)老師崗位

第2篇 可愛(ài)的兒童美術(shù)老師崗位職責(zé)職位要求

職責(zé)描述:

、負(fù)責(zé)教授兒童美術(shù)、自助油畫(huà)、手工課程。

2、整理教學(xué)工具,辦公區(qū)域的日常衛(wèi)生。

3、負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生具體情況合理安排教學(xué)進(jìn)度。

4、根據(jù)教學(xué)情況,做好學(xué)員、家長(zhǎng)的溝通工作。

任職資格:

1、精通素描,速寫(xiě),丙烯,油畫(huà),水彩,插畫(huà)等繪畫(huà)形式。

2、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,具備良好的溝通能力,較強(qiáng)的教學(xué)和課堂控制能力。

3、形象氣質(zhì)佳,熱愛(ài)藝術(shù),有團(tuán)隊(duì)精神,能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定工作。

4、正規(guī)院校美術(shù)專業(yè)畢業(yè),油畫(huà)優(yōu)先,可接收應(yīng)屆生。

5、責(zé)任感強(qiáng),喜愛(ài)孩子,熱愛(ài)教育事業(yè)。

崗位要求:

學(xué)歷要求:本科

語(yǔ)言要求:不限

年齡要求:不限

工作年限:不限

第3篇 兒童美術(shù)老師崗位職責(zé)職位要求

職責(zé)描述:

崗位職責(zé):

1、負(fù)責(zé)3-7歲兒童美術(shù)教育工作;

2、收集、整理美術(shù)教育資料,并及時(shí)歸檔。

3、負(fù)責(zé)兒童美術(shù)課程的準(zhǔn)備、教具準(zhǔn)備、教學(xué)組織、教具清洗消毒、歸檔整理工作;

4、與家長(zhǎng)、兒童建立友好聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí)情況,店內(nèi)活動(dòng)及時(shí)告知家長(zhǎng);

5、負(fù)責(zé)完成月度老會(huì)員續(xù)課任務(wù);

6、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作。

職位要求:

1、美術(shù)相關(guān)專業(yè)畢業(yè),美術(shù)教育工作1年以上,有繪畫(huà)或陶泥等專業(yè)功底;

2、認(rèn)真、效率、堅(jiān)守承諾、樂(lè)觀自信、愛(ài)與奉獻(xiàn);

3、愛(ài)崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),有團(tuán)隊(duì)意識(shí),能處理好與兒童,與家長(zhǎng)的關(guān)系;

4、親和力強(qiáng),個(gè)性開(kāi)朗,善于與兒童溝通,傾聽(tīng)不同兒童的想法,對(duì)兒童耐心教導(dǎo);

5、年齡20-30歲,形象氣質(zhì)佳。

6、工作時(shí)間:8:30-17:30。

ps:行業(yè)特殊性,需接受周末上班,月休6天

崗位要求:

學(xué)歷要求:本科

語(yǔ)言要求:不限

年齡要求:不限

工作年限:1年以下

第4篇 兒童美術(shù)老師崗位職責(zé)

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4、生日會(huì)和各種驚喜禮物;

5、節(jié)日福利、老板紅包不定時(shí);

6、各種帶薪假期和帶薪培訓(xùn)。

崗位職責(zé):

1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),在上課前復(fù)習(xí)教案,準(zhǔn)備教案。

2、想象力的誕生與創(chuàng)意的誘發(fā)與課堂中的如何從玩耍中讓孩子進(jìn)行探索、觀察、思索的方法

3、了解如何促進(jìn)并關(guān)注孩子的進(jìn)步,每周填寫(xiě)《孩子創(chuàng)意觀察記錄表》。

5、為戶外展示、聯(lián)合促銷以及其它市場(chǎng)活動(dòng)提供專業(yè)支持。

6、與家長(zhǎng)交流,能夠給成人提供專業(yè)的美術(shù)指導(dǎo)

任職要求:

1)美術(shù)院校美術(shù)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

2)好的素描技巧和繪畫(huà)功底,熟悉藝術(shù)史及相關(guān)藝術(shù)理論,有作集。

3)性格外向開(kāi)朗,良好的表達(dá)能力

4)喜歡小孩,親和力強(qiáng),肢體語(yǔ)言豐富,具有戲劇化的表演張力。

5)普通話標(biāo)準(zhǔn)、性格外向、富有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心及良好師德。

6)優(yōu)秀的人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力、工作積極主動(dòng),具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神

7)上班時(shí)間:周一周二雙休,周三到周五下午2點(diǎn)-晚上8點(diǎn)半,周六周日早9點(diǎn)-晚8點(diǎn),提供住宿。

兒童美術(shù)老師崗位職責(zé)4篇

崗位職責(zé)是什么兒童美術(shù)老師是教育行業(yè)中專注于培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的專業(yè)人員。他們通過(guò)美術(shù)課程,引導(dǎo)孩子們探索色彩、形狀、線條和紋理,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)新思維。
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