崗位職責(zé)是什么
幼小銜接崗位，是指在幼兒園與小學(xué)之間，為幫助兒童平穩(wěn)過渡到小學(xué)教育階段而設(shè)立的特殊教育角色。這個(gè)崗位的工作者需要具備專業(yè)的幼教知識和小學(xué)教育理解，以確保孩子們能夠順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
崗位職責(zé)要求
1. 深入理解幼兒心理發(fā)展規(guī)律，掌握5-7歲兒童的行為特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。
2. 具備良好的溝通技巧，能與家長、教師及兒童建立有效聯(lián)系，共同促進(jìn)兒童的成長。
3. 熟悉小學(xué)教育體系，了解小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
4. 具備課程設(shè)計(jì)和活動組織能力，能創(chuàng)設(shè)趣味性的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。
5. 有耐心和愛心，能夠關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的支持。
崗位職責(zé)描述
幼小銜接崗位的日常工作涵蓋了多個(gè)方面，包括但不限于：
1. 設(shè)計(jì)和實(shí)施幼小銜接課程，將幼兒園的玩中學(xué)模式與小學(xué)的學(xué)科教育相結(jié)合。
2. 監(jiān)測兒童的情緒變化，及時(shí)識別和解決他們在過渡期間可能遇到的困難。
3. 與小學(xué)教師協(xié)作，確保幼兒園的教育內(nèi)容與小學(xué)一年級的知識無縫對接。
4. 定期與家長溝通，反饋兒童在學(xué)校的表現(xiàn)，提供家庭教育的建議和指導(dǎo)。
5. 組織專題講座或工作坊，幫助家長了解幼小銜接的重要性，引導(dǎo)他們做好家庭的準(zhǔn)備工作。
有哪些內(nèi)容
1. 幼兒園與小學(xué)的橋梁建設(shè)：建立幼兒園與小學(xué)之間的合作機(jī)制，協(xié)調(diào)雙方的教學(xué)計(jì)劃和活動。
2. 兒童心理輔導(dǎo)：針對可能出現(xiàn)的分離焦慮、學(xué)習(xí)壓力等問題，提供心理疏導(dǎo)和支持。
3. 社交技能培養(yǎng)：通過角色扮演、團(tuán)隊(duì)游戲等活動，提升兒童的交往能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
4. 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：教授孩子如何整理書包、獨(dú)立完成作業(yè)等基本學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5. 家校合作項(xiàng)目：組織家長參與的親子活動，增強(qiáng)家庭對幼小銜接的理解和支持。
該崗位的職責(zé)旨在為兒童創(chuàng)造一個(gè)平滑的過渡期，使他們能夠在愉快、自信的狀態(tài)下開始小學(xué)生活，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼小銜接崗位職責(zé)范文
第1篇 幼小銜接主管崗位職責(zé)
幼小銜接研發(fā)主管/數(shù)學(xué)思維課程 萬科教育有限公司 深圳市萬科教育發(fā)展有限公司(分支機(jī)構(gòu)) 工作職責(zé):
1 負(fù)責(zé)betaschool6-8歲數(shù)學(xué)思維項(xiàng)目研發(fā)與推廣;
2 負(fù)責(zé)師資培訓(xùn);
3 負(fù)責(zé)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化課程與教學(xué)監(jiān)控,保證課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
職位要求:
1 理工科本科及以上學(xué)歷優(yōu)先;
2 1年以上廣州幼小銜接項(xiàng)目研發(fā)或運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn);
3 熱愛教育事業(yè),愿意在幼教行業(yè)長期發(fā)展;
4 較好的溝通和協(xié)調(diào)能力。
第2篇 幼小銜接教師崗位職責(zé)任職要求
幼小銜接教師崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
1、負(fù)責(zé)中心的中英文課程教學(xué)工作，完成高品質(zhì)的授課;
2、課前進(jìn)行課程演練，與助教交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;
3、負(fù)責(zé)為外教配課，口語流利，溝通順暢;
4、課后做好教學(xué)觀察記錄，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)并挖掘孩子潛能;
4、與家長定期聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度;
5、積極協(xié)助中心舉辦的親子活動和市場活動;
6、維護(hù)品牌良好形象，符合巧虎品牌的一貫的高品質(zhì)。
免費(fèi)提供住宿
任職要求:
1. 英語教育、學(xué)前教育或相關(guān)專業(yè);
2. 良好的英語聽說讀寫能力;
3. 口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，無嚴(yán)重口音;
4. 取得大學(xué)英語四級證書，大學(xué)英語六級/專業(yè)英語八級者優(yōu)先。
5. 個(gè)性活潑，有親和力，溝通表達(dá)能力良好;
幼小銜接教師崗位
第3篇 學(xué)前教育/幼小銜接語/數(shù)/英教師崗位職責(zé)職位要求
職責(zé)描述：
崗位職責(zé)：
1、針對幼小銜接學(xué)生教授語言類、邏輯類課程；
2、備課授課、定期檢查授課結(jié)果，參與課程研發(fā)；
3、定期與家長進(jìn)行溝通，反饋課程內(nèi)容和教學(xué)結(jié)果；
4、積極配合教務(wù)老師做好管理和招生續(xù)班工作。
職位要求：
1、性格開朗，有親和力，喜歡小朋友，熱愛教育事業(yè)；
2、具有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，有愛心，有耐心；
3、熟悉兒童生活習(xí)性，了解兒童心理；
4、具有一定的文藝表演能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐；
5、有早教行業(yè)或教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
崗位要求：
學(xué)歷要求：大專
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：不限
第4篇 幼小銜接主管崗位職責(zé)任職要求
幼小銜接主管崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
1、根據(jù)公司要求，組織實(shí)施針對教師崗位的培訓(xùn)活動，監(jiān)控培訓(xùn)效果并提出數(shù)據(jù)分析報(bào)告;
2、完善及研發(fā)師資培訓(xùn)課程，編制相應(yīng)的培訓(xùn)教材，并形成體系;
3、能獨(dú)立進(jìn)行培訓(xùn)課件的設(shè)計(jì)及講授，并能指導(dǎo)授課教師對教學(xué)方案及教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn);
4、能獨(dú)立承擔(dān)師資培訓(xùn)項(xiàng)目的管理工作;
5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
任職要求:
1. 大專及以上學(xué)歷，有教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn);
2、對學(xué)前及幼小銜接課程有授課經(jīng)驗(yàn)，有相關(guān)階段教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);
3、善于溝通，富有團(tuán)隊(duì)合作意識，有創(chuàng)新精神;
4、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)精神，熱愛培訓(xùn)教研工作。
幼小銜接主管崗位
第5篇 幼小銜接項(xiàng)目負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)職位要求
職責(zé)描述：
崗位職責(zé)：
1、全面負(fù)責(zé)幼小銜接（學(xué)前教育）項(xiàng)目的籌劃，
2、全面負(fù)責(zé)幼小銜接教師的培訓(xùn)與管理工作；
3、負(fù)責(zé)根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)制定幼小銜接的家長服務(wù)方案并對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作；
4、監(jiān)督幼小銜接教師對家長的服務(wù)工作，負(fù)責(zé)教師與家長溝通記錄的檢查監(jiān)督，并及時(shí)整改提升服務(wù)質(zhì)量；
5、負(fù)責(zé)幼小銜接課程體系開發(fā)；
6、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量把控；
7、完成領(lǐng)導(dǎo)交付的臨時(shí)性工作。
職位要求：
1、教育、市場營銷等相關(guān)專業(yè)；
2、5年以上幼小項(xiàng)目（幼兒園、幼小銜接）的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在以往的工作中有突出的業(yè)績表現(xiàn)；
3、具有良好的溝通能力、應(yīng)變能力和學(xué)習(xí)能力；
4、熱愛教育事業(yè)，對教育行業(yè)充滿獻(xiàn)身精神；
5、具有良好的耐心，工作踏實(shí)，細(xì)致認(rèn)真；
6、具有良好的職業(yè)操守，較強(qiáng)的敬業(yè)精神，良好的合作意識。
崗位要求：
學(xué)歷要求：不限
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：不限
第6篇 幼小銜接班老師崗位職責(zé)任職要求
幼小銜接班老師崗位職責(zé)
幼小銜接班主班老師 大連家和眾瑞文化傳播有限公司 大連家和眾瑞文化傳播有限公司 1.普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的親和力，喜歡孩子，對幼教工作很熱愛。
2.幼教、教育、英語、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。
3.會使用常用辦公軟件。
4.按照學(xué)校指定的教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)大綱，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。
5.可以和班級家長建立良好的溝通。
6.課前充分備課、保證教學(xué)質(zhì)量。
幼小銜接班老師崗位
第7篇 幼小銜接老師崗位職責(zé)
幼小銜接教研老師 北京柯羅尼教育科技有限公司 北京柯羅尼教育科技有限公司,柯羅尼教育,柯羅尼 職責(zé)描述:
1、設(shè)計(jì)搭建公司幼小銜接課程體系與框架,負(fù)責(zé)課程開發(fā)工作,包括進(jìn)行各專業(yè)課程開發(fā)與設(shè)置;
2、策劃、選擇5-6歲學(xué)前班真題課程教材,形成教學(xué)課表,組織編寫教案;
3、常規(guī)幼小銜接產(chǎn)品規(guī)格的設(shè)定與產(chǎn)品落地實(shí)施推進(jìn);
4、幼小銜接加盟校教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)、考評與督導(dǎo),定期組織幼小銜接教師教研;
5、協(xié)助校區(qū)招生與家長維護(hù),提升家長對課程的滿意度。
崗位要求:
1、具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)、培訓(xùn)管理能力,在幼兒園管理工作或3年以上學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任管理工作經(jīng)驗(yàn);
2、有較強(qiáng)的組織能力;
3、熱愛教育事業(yè),具有高度的責(zé)任心和敬業(yè)、創(chuàng)新精神。
4、有較強(qiáng)的親和力,熱愛兒童,具有童心和耐性,對兒童心理有一定的了解。
第8篇 幼小銜接數(shù)學(xué)老師崗位職責(zé)任職要求
幼小銜接數(shù)學(xué)老師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，負(fù)責(zé)幼升小學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適宜的教學(xué)方案，并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù)。
3、與學(xué)生、家長保持良好的溝通，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
4、及時(shí)接收學(xué)生、家長的反饋意見，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
5、積極參加教研活動，配合和完成上級布置的教研任務(wù)。
任職要求:
1、20-35歲，大專及以上學(xué)歷，師范類、教育類專業(yè)畢業(yè)(可接受優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生)。
2、有數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備靈活科學(xué)的教學(xué)方法，擅于和學(xué)生交流互動。
3、個(gè)人學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到二級甲等水平。
4、熱愛教育行業(yè)，擁有熱誠認(rèn)真的工作態(tài)度，良好的耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，良好的溝通技巧和表達(dá)能力。
幼小銜接數(shù)學(xué)老師崗位
第9篇 幼小銜接教師崗位職責(zé)職位要求
職責(zé)描述：
要求：
1、大專及以上學(xué)歷，教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，具備雙語交流及教學(xué)能力。
2、形象氣質(zhì)佳、聲音柔和、有親和力、熱愛幼兒，愿意長期從事教育工作。
3、有良好的職業(yè)素質(zhì)和組織管理能力，有一定的溝通協(xié)調(diào)能力。
4、溝通理解能力強(qiáng)、富有愛心、耐心、責(zé)任心和良好的師德。
5、熱愛教育事業(yè)，有團(tuán)隊(duì)合作精神。
6、有小學(xué)任課教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
崗位要求：
學(xué)歷要求：大專
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：不限
第10篇 幼小銜接語文老師崗位職責(zé)
崗位要求:
1.負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)、教研等方面的工作;
2.承擔(dān)課程的講授任務(wù),組織課堂討論;
3.完成教學(xué)部門主管安排的其他任務(wù)。
任職要求:
1.富有愛心,喜歡孩子,并有心長期致力于教育事業(yè)
2.有教育機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,有教師資格證者優(yōu)先
3.普通話標(biāo)準(zhǔn),工作積極主動,責(zé)任心強(qiáng)
第11篇 幼小銜接老師崗位職責(zé)任職要求
幼小銜接老師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，負(fù)責(zé)幼小銜接語文教學(xué)工作。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適宜的教學(xué)方案，并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù)。
3、與學(xué)生、家長保持良好的溝通，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
4、及時(shí)接收學(xué)生、家長的反饋意見，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
5、積極參加教研活動，配合和完成上級布置的教研任務(wù)。
任職要求:
1、20-35歲，大專及以上學(xué)歷，師范類、教育類專業(yè)畢業(yè)(可接受優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生)。
2、有語文學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備靈活科學(xué)的教學(xué)方法，擅于和學(xué)生交流互動。
3、個(gè)人學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到二級甲等水平。
4、熱愛教育行業(yè)，擁有熱誠認(rèn)真的工作態(tài)度，良好的耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，良好的溝通技巧和表達(dá)能力。
幼小銜接老師崗位
第12篇 幼教幼小銜接教師學(xué)前班教師崗位職責(zé)任職要求
幼教幼小銜接教師學(xué)前班教師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):1.負(fù)責(zé)學(xué)前班教學(xué)工作，因材施教，開展多種教學(xué)方式;2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為小學(xué)一年級課程做好準(zhǔn)備3.做好家校互動，讓學(xué)長及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及需要配合的工作4.保護(hù)兒童安全，維護(hù)好
幼教幼小銜接教師學(xué)前班教師崗位
第13篇 幼小銜接教師崗位職責(zé)
幼小銜接語文教師/小學(xué)語文/低年級語文教師 萬科教育有限公司 深圳市萬科教育發(fā)展有限公司(分支機(jī)構(gòu)) 職責(zé)描述:
1、負(fù)責(zé)5-8歲語文課程(包括古詩、閱讀、作文等)的授課;
2、通過教學(xué)與服務(wù),維護(hù)家校關(guān)系,并定期參與教學(xué)教研任務(wù);
3、參與相關(guān)教學(xué)推廣、服務(wù)活動。
任職要求:
1、大專及以上學(xué)歷,教育學(xué)、漢語言等相關(guān)專業(yè)背景者優(yōu)先;
2、熱愛教育行業(yè),喜歡孩子,具有1年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先,資質(zhì)較佳的應(yīng)屆畢業(yè)生亦可;
3、工作積極,態(tài)度熱情,有團(tuán)隊(duì)合作精神。
第14篇 幼小銜接教學(xué)總監(jiān)崗位職責(zé)職位要求
職責(zé)描述：
崗位職責(zé)：
1、配合人力資源部門完成校區(qū)教師崗位職責(zé)職位要求、培訓(xùn)及培養(yǎng)新教師。
2、負(fù)責(zé)配合校區(qū)組織幼小銜接教師培訓(xùn)并執(zhí)行各項(xiàng)考核及反饋。
3、隨機(jī)進(jìn)班聽課并做出質(zhì)量評價(jià)，對不足之處與教師進(jìn)行溝通和調(diào)整。
4、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍登記，及時(shí)落實(shí)學(xué)生的課時(shí)安排及教室分配。
5、負(fù)責(zé)對學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤，做好學(xué)習(xí)反饋及回訪記錄，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的任何問題，給予及時(shí)輸導(dǎo)和解決。
6、負(fù)責(zé)幼小銜接教師教案的印刷及編排工作。
7、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取學(xué)生意見，收集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息。
8、組織教研活動，定期與授課教師溝通，根據(jù)班級學(xué)生具體情況調(diào)整輔導(dǎo)方案。
9、負(fù)責(zé)助教的培訓(xùn)及工作監(jiān)督，執(zhí)行考核評價(jià)。
10、組織教學(xué)成果收集和展示活動，擴(kuò)大教學(xué)的影響力。
11、及時(shí)的與市場、客服、教師溝通，根據(jù)客戶需求及市場發(fā)展方向制定相關(guān)課程。
12、配合各部門之間的協(xié)調(diào)工作。
13、協(xié)助校長完成校區(qū)的日常管理工作。
職位要求：
1、本科及以上學(xué)歷，師范類相關(guān)專業(yè)、管理類相關(guān)專業(yè)、教育類相關(guān)專業(yè)；
2、較強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)功底，有豐富的幼小銜接課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
3、熟悉兒童生活習(xí)性，了解兒童及家長心里；
4、3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
崗位要求：
學(xué)歷要求：本科
語言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：3-4年經(jīng)驗(yàn)
第15篇 幼小銜接數(shù)學(xué)老師崗位職責(zé)
崗位要求:
1.負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)、教研等方面的工作;
2.承擔(dān)課程的講授任務(wù),組織課堂討論;
3.完成教學(xué)部門主管安排的其他任務(wù)。
任職要求:
1.富有愛心,喜歡孩子,并有心長期致力于教育事業(yè)
2.有教育機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,有教師資格證者優(yōu)先
3.普通話標(biāo)準(zhǔn),工作積極主動,責(zé)任心強(qiáng)
第16篇 幼小銜接語文老師崗位職責(zé)任職要求
幼小銜接語文老師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，負(fù)責(zé)幼小銜接語文教學(xué)工作。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適宜的教學(xué)方案，并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù)。
3、與學(xué)生、家長保持良好的溝通，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
4、及時(shí)接收學(xué)生、家長的反饋意見，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
5、積極參加教研活動，配合和完成上級布置的教研任務(wù)。
任職要求:
1、20-35歲，大專及以上學(xué)歷，師范類、教育類專業(yè)畢業(yè)(可接受優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生)。
2、有語文學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備靈活科學(xué)的教學(xué)方法，擅于和學(xué)生交流互動。
3、個(gè)人學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到二級甲等水平。
4、熱愛教育行業(yè)，擁有熱誠認(rèn)真的工作態(tài)度，良好的耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，良好的溝通技巧和表達(dá)能力。
幼小銜接語文老師崗位
第17篇 幼教幼小銜接教師學(xué)前班教師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):1.負(fù)責(zé)學(xué)前班教學(xué)工作,因材施教,開展多種教學(xué)方式;2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為小學(xué)一年級課程做好準(zhǔn)備3.做好家?；?讓學(xué)長及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及需要配合的工作4.保護(hù)兒童安全,維護(hù)好
第18篇 幼小銜接班老師崗位職責(zé)
負(fù)責(zé)5-7歲即將上小學(xué)孩子的教育輔導(dǎo),課前課后及時(shí)與學(xué)生和家長溝通,普通話標(biāo)準(zhǔn),有親和力,有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先?？梢灾苯拥綄W(xué)校進(jìn)行面試,地址:皇姑區(qū)天山路270號,京語教育
第19篇 幼小銜接項(xiàng)目經(jīng)理崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、 跟蹤市場競品變化進(jìn)行產(chǎn)品需求調(diào)研分析,把握潛在市場機(jī)會,負(fù)責(zé)百學(xué)匯幼小銜接產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)與梳理;
2、 負(fù)責(zé)新產(chǎn)品的策劃、定位,全面負(fù)責(zé)自營課程產(chǎn)品體系的搭建,并組織實(shí)施;
3、 進(jìn)行課程產(chǎn)品運(yùn)營的監(jiān)督與分析,提出改進(jìn)方案;
4、 對相關(guān)人員進(jìn)行課程產(chǎn)品的培訓(xùn)講解。
任職要求:
1、全日制統(tǒng)招本科以上學(xué)歷,教育相關(guān)專業(yè);
2、具備3年以上幼小銜接課程體系搭建、產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),2年以上項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn);
3、掌握需求調(diào)研方法,策劃能力較強(qiáng),心思細(xì)膩,注重細(xì)節(jié);
4、具備較強(qiáng)的項(xiàng)目管理能力,良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。
