崗位職責(zé)是什么
高職教師是高等教育體系中的一類專業(yè)教育工作者，他們專注于職業(yè)教育，致力于培養(yǎng)具有實踐技能和理論知識的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
崗位職責(zé)要求
1. 精通所授學(xué)科專業(yè)知識，保持對行業(yè)動態(tài)的敏銳洞察。
2. 具備良好的教學(xué)設(shè)計能力，能將理論知識與實踐技能有效結(jié)合。
3. 注重學(xué)生個體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4. 積極參與課程開發(fā)和教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。
5. 保持與業(yè)界的緊密聯(lián)系，確保課程內(nèi)容的實用性和前瞻性。
6. 培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
7. 以身作則，體現(xiàn)職業(yè)道德，樹立良好師德形象。
崗位職責(zé)描述
高職教師的角色不僅限于課堂教學(xué)，他們還是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和職業(yè)發(fā)展的顧問。他們需要深入理解職業(yè)教育的目標(biāo)，即培養(yǎng)符合市場需求的技能型人才。通過精心設(shè)計的教學(xué)活動，他們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，幫助學(xué)生在畢業(yè)后迅速適應(yīng)職場環(huán)境。教師還需要關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自我提升的動力。
有哪些內(nèi)容
1. 教學(xué)工作：負(fù)責(zé)課程設(shè)計、教學(xué)實施、學(xué)生評估和反饋，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
2. 學(xué)生指導(dǎo)：為學(xué)生提供學(xué)術(shù)和職業(yè)規(guī)劃建議，參與學(xué)生輔導(dǎo)和咨詢工作。
3. 課程開發(fā)：參與新課程的策劃與開發(fā)，更新現(xiàn)有課程內(nèi)容，使之與時俱進(jìn)。
4. 實踐教學(xué)：組織實習(xí)、實訓(xùn)等實踐活動，提升學(xué)生的動手能力和問題解決能力。
5. 研究與創(chuàng)新：進(jìn)行教學(xué)研究，探索新的教學(xué)方法和技術(shù)，推動教學(xué)創(chuàng)新。
6. 行業(yè)合作：建立校企合作關(guān)系，引入行業(yè)專家進(jìn)課堂，提升課程的行業(yè)關(guān)聯(lián)性。
7. 社會服務(wù)：參與社會培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
高職教師的工作涵蓋了教學(xué)、指導(dǎo)、研發(fā)和社區(qū)服務(wù)等多個層面，他們不僅是知識的傳播者，也是職業(yè)教育改革的推動者，為社會輸送著具備專業(yè)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的人才。
高職教師崗位職責(zé)范文
第1篇 高職教師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1.承擔(dān)公共英語課程的教學(xué)工作(包括輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等);
2.參加編寫教材、教學(xué)參考書,了解本學(xué)科國內(nèi)外學(xué)術(shù)、技術(shù)發(fā)展動態(tài),參加教學(xué)研究、生產(chǎn)實踐、科技開發(fā)等工作。每年至少在校級以上刊物上發(fā)表或在校級以上學(xué)術(shù)會議上宣讀一篇論文或在教學(xué)、實驗(訓(xùn))、科技開發(fā)等方面取得具有一定水平的成果。
3.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
任職要求:
1.碩士研究生學(xué)歷,本碩專業(yè)均為英語專業(yè),英語專業(yè)八級,副高及以上職稱可放寬學(xué)歷限制。
2.口語清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),擅長雙語教學(xué);
3.親和力強,有意長期在高職教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的。
第2篇 高職院校教師崗位工作職責(zé)
職責(zé)一:高職院校英語教師崗位職責(zé)
1、熟悉本學(xué)科的教學(xué)大綱,教學(xué)基本要求,了解教材的內(nèi)容和各章節(jié)在每冊教材中的地位,掌握教材中的重點章節(jié)和重點內(nèi)容,對教材中的習(xí)題能做出正確、規(guī)范的解答。
2、針對學(xué)生特點,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中要注意教學(xué)內(nèi)容的趣味性,教學(xué)的多樣性和教學(xué)方法的靈活性。同時要引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
3、英語教學(xué)的全部活動都要堅持面向全體學(xué)生,使每一個學(xué)生每節(jié)課都能得到不同程度的提高,要堅持認(rèn)知、技能、智力、能力、情感的和諧統(tǒng)一發(fā)展,使每個學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
4、遵循英語的教學(xué)規(guī)律,教學(xué)內(nèi)容要滲透思想品德教育,要寓思想品德教育于語言教學(xué)之中,使學(xué)生在學(xué)好英語的同時,在思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面也受到熏陶和教育。
5、英語教學(xué)中盡量使用英語,充分利用實物、圖片、幻燈、錄音、錄像及教師的表情、動作等手段組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生直接理解所學(xué)內(nèi)容。
6、更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,要采用與教材編寫指導(dǎo)思想和教材結(jié)構(gòu)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)方法,突出聽、說訓(xùn)練,帶動讀寫。
7、要創(chuàng)造條件,有計劃、有組織、有目的地開展多種形式的適合學(xué)生語言發(fā)展水平課外活動,配合課堂教學(xué)提高學(xué)生整體成績。
8、要重視學(xué)生日?？疾?及時檢查日常作業(yè)完成情況。
9、認(rèn)真?zhèn)湔n,要有明確的教學(xué)目標(biāo)和要求,要體現(xiàn)教學(xué)中采取的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法,要反映教學(xué)目標(biāo)中的主要環(huán)節(jié),課后小記、體會和問題。
10、學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極實踐,每學(xué)期至少寫出一篇教學(xué)論文或總結(jié)。
職責(zé)二:高職院校教師崗位職責(zé)
1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于職業(yè)學(xué)校的教育方針,對全體學(xué)生全面負(fù)責(zé),既教書又育人,寓德育于學(xué)科教學(xué)之中,以身作則,積極主動做好學(xué)生的思想工作。
2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項社會活動。積極參與學(xué)校民主管理,參加協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系。
3、努力學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識,理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要,制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計劃,鉆研教材,了解、研究學(xué)生,積極參加,校本教材、教育、教學(xué)研究和集體備課,認(rèn)真寫好教案,制作教具或多媒體課件。
4、上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確,恰當(dāng)處理教材的重點、難點,講解、示范準(zhǔn)確、講究教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生積極性,注重職業(yè)學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主能力的培養(yǎng)。完成預(yù)定教學(xué)計劃和任務(wù),注重升學(xué)和就業(yè)雙贏。
5、及時認(rèn)真批改作業(yè),不僅指出正誤,還要注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
6、根據(jù)學(xué)生的特點,因材施教,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法,熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,組織與輔導(dǎo)課外興趣小組,培訓(xùn)學(xué)科競賽隊伍,提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
7、搞好教學(xué)質(zhì)量的考查工作。按照教學(xué)要求的考試規(guī)定,認(rèn)真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作,實事求是地分析講評,研究改進(jìn)教與學(xué)的方法。
8、關(guān)心、了解本學(xué)科的教改信息和科研動向,積極參加教研活動和教改實驗,不斷提高教學(xué)科研水平。
9、執(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求,關(guān)心學(xué)生健康,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),增強學(xué)生體質(zhì)。
職責(zé)三:高職院校教師崗位職責(zé)
1、主講兩門以上主干課程,指導(dǎo)實驗實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計,完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,教學(xué)效果優(yōu)秀;
2、主持本學(xué)科科學(xué)技術(shù)研究或在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文;
3、指導(dǎo)教學(xué)改革,領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科建設(shè),主持指導(dǎo)實驗室建設(shè);
4、指導(dǎo)講師及其以上崗位教師、碩士研究生教學(xué)與研究工作;
5、主持或指導(dǎo)課程建設(shè)和實驗室建設(shè),編審教材;
6、服從需要,承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。
第3篇 高職教師-崗位職責(zé)
每個學(xué)校,每一位教師都是學(xué)校中必不可少的教育力量,每一位教師都要遵守崗位職責(zé)工作,以下介紹某學(xué)校的高職教師崗位職責(zé)資料,僅供參考。
教師的根本任務(wù)是教書育人。教師必須忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,嚴(yán)于律已、為人師表、全面完成自己的工作任務(wù)。
一、助教
1、獨立承擔(dān)一門課程的講授、輔導(dǎo)、答疑和批改作業(yè)工作。全面掌握本學(xué)科基本理論、基本知識、基本技能、教學(xué)法要求,并熟悉相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容。
2、指導(dǎo)學(xué)生實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計及學(xué)生基本技能訓(xùn)練。
3、參加教學(xué)法研究、生產(chǎn)實踐、科技開發(fā)等工作。每年至少在學(xué)?；蛳挡繉W(xué)術(shù)會議上交流、宣讀一篇論文或總結(jié)報告。
4、根據(jù)需要擔(dān)任二年以上班主任或?qū)嶒炇摇嵱?xùn)室建設(shè)工作,并積極參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修。
二、講師
1、獨立承擔(dān)一門以上課程的教學(xué)工作(包括輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等),參加指導(dǎo)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文、畢業(yè)答辯等工作。
2、擔(dān)負(fù)實驗室和實訓(xùn)室的建設(shè),組織指導(dǎo)實驗室和實訓(xùn)室工作,編寫實驗(訓(xùn))教材及實驗(訓(xùn))指導(dǎo)書。
3、參加編寫教材、教學(xué)參考書,了解本學(xué)科國內(nèi)、外學(xué)術(shù)、技術(shù)發(fā)展動態(tài),參加教學(xué)研究、生產(chǎn)實踐、科技開發(fā)等工作。每年至少在校級以上刊物上發(fā)表或在校級以上學(xué)術(shù)會議上宣讀一篇論文或在教學(xué)、實驗(訓(xùn))、科技開發(fā)等方面取得具有一定水平的成果。
4、協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)教師進(jìn)修。
5、根據(jù)工作需要擔(dān)任二年以上班主任工作。
三、教授、副教授
1、教學(xué)工作成績卓著,能勝任并指導(dǎo)兩門以上課程(其中有一門主干基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課、新的選修課)的教學(xué)工作(包括輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等),教學(xué)內(nèi)容能反映現(xiàn)代科學(xué)最新成就,教學(xué)質(zhì)量高,組織與指導(dǎo)各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。
2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)或主持生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文、畢業(yè)答辯等教學(xué)工作。
3、對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而淵博的理論知識和豐富的實際經(jīng)驗,主持或參加編寫、審訂教材、教學(xué)參考書。主持或指導(dǎo)教學(xué)研究、生產(chǎn)實踐、科技開發(fā)、實驗(訓(xùn))室建設(shè)等工作。做好兩年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。
4、熟練掌握本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展動態(tài)。每年至少在省、市級以上刊物上發(fā)表或?qū)W術(shù)會議上宣讀一篇與自己職稱相當(dāng)?shù)恼撐?或在生產(chǎn)實踐、科技開發(fā)等工作中取得具有相當(dāng)水平的科研成果,或編寫高質(zhì)量的新教材、教學(xué)參考書或?qū)Ｖ?或在教學(xué)法研究實驗(訓(xùn))室建設(shè)等某一方面取得較高水平的成果。
5、承擔(dān)學(xué)科帶頭人的任務(wù)
6、具有指導(dǎo)和培養(yǎng)中、初級以上教師、實驗師人員工作的能力。
7、根據(jù)需要承擔(dān)一年以上的班主任或其它管理工作。
第4篇 高職教師崗位職責(zé)任職要求
高職教師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1.承擔(dān)公共英語課程的教學(xué)工作(包括輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等);
2.參加編寫教材、教學(xué)參考書，了解本學(xué)科國內(nèi)外學(xué)術(shù)、技術(shù)發(fā)展動態(tài)，參加教學(xué)研究、生產(chǎn)實踐、科技開發(fā)等工作。每年至少在校級以上刊物上發(fā)表或在校級以上學(xué)術(shù)會議上宣讀一篇論文或在教學(xué)、實驗(訓(xùn))、科技開發(fā)等方面取得具有一定水平的成果。
3.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
任職要求:
1.碩士研究生學(xué)歷，本碩專業(yè)均為英語專業(yè)，英語專業(yè)八級，副高及以上職稱可放寬學(xué)歷限制。
2.口語清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，擅長雙語教學(xué);
3.親和力強，有意長期在高職教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的。
高職教師崗位
