班長(zhǎng)管理制度7篇

班長(zhǎng)管理制度是學(xué)校管理中不可或缺的一環(huán)，旨在規(guī)范班級(jí)秩序，提升學(xué)生自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其主要內(nèi)容涉及以下幾個(gè)方面：

1. 班長(zhǎng)的角色定位與職責(zé)

2. 班長(zhǎng)的選拔與任期

3. 班長(zhǎng)的工作流程與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

4. 班長(zhǎng)的績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制

5. 班長(zhǎng)的培訓(xùn)與發(fā)展

6. 班長(zhǎng)與教師、同學(xué)之間的溝通協(xié)調(diào)

包括哪些方面

1. 角色定位與職責(zé)：班長(zhǎng)作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)協(xié)助教師維持課堂紀(jì)律，組織班級(jí)活動(dòng)，以及協(xié)調(diào)解決學(xué)生間的沖突。

2. 選拔與任期：班長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)公平公正的選舉產(chǎn)生，任期一般為一學(xué)期或一年，確保有機(jī)會(huì)讓更多學(xué)生參與班級(jí)管理。

3. 工作流程與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，包括日常管理、活動(dòng)策劃、信息傳達(dá)等，確保班長(zhǎng)工作有章可循。

4. 績(jī)效評(píng)估：通過(guò)定期的反饋和評(píng)價(jià)，對(duì)班長(zhǎng)的工作效果進(jìn)行量化和定性分析，以了解其工作成效。

5. 培訓(xùn)與發(fā)展：為班長(zhǎng)提供必要的技能培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，提升其工作能力和素質(zhì)。

6. 溝通協(xié)調(diào)：強(qiáng)調(diào)班長(zhǎng)與教師、同學(xué)的有效溝通，建立良好的互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)班級(jí)和諧。

重要性

班長(zhǎng)管理制度的重要性體現(xiàn)在：

1. 提升班級(jí)凝聚力：通過(guò)班長(zhǎng)的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)學(xué)生間的合作精神，共同維護(hù)班級(jí)秩序。

2. 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力：班長(zhǎng)角色有助于鍛煉學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，為未來(lái)社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。

3. 教師助手：班長(zhǎng)協(xié)助教師管理班級(jí)，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。

4. 促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)：班長(zhǎng)制度提供了一個(gè)實(shí)踐和反思的平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。

方案

1. 制定明確的班長(zhǎng)職責(zé)清單，細(xì)化各項(xiàng)任務(wù)，讓班長(zhǎng)清楚自己的工作范圍。

2. 實(shí)行公開(kāi)透明的選舉制度，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與，尊重和接納多元化的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

3. 設(shè)立班長(zhǎng)例會(huì)，定期討論班級(jí)問(wèn)題，共同尋找解決方案。

4. 對(duì)班長(zhǎng)進(jìn)行定期培訓(xùn)，如時(shí)間管理、溝通技巧等，提升其工作能力。

5. 設(shè)立班長(zhǎng)績(jī)效評(píng)價(jià)體系，包括自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，全面了解班長(zhǎng)的工作表現(xiàn)。

6. 鼓勵(lì)班長(zhǎng)與教師定期溝通，反饋班級(jí)情況，提出改進(jìn)建議。

通過(guò)上述方案，班長(zhǎng)管理制度將更好地服務(wù)于班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

班長(zhǎng)管理制度范文

第1篇 中學(xué)班級(jí)值日班長(zhǎng)管理制度

科學(xué)、民主、健全的班級(jí)管理制度是班級(jí)文化核心之所在,是班級(jí)凝聚力和活力的源泉,它在潛移默化中影響著每個(gè)班級(jí)成員的思維和行動(dòng)。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性,塑造健康向上的班級(jí)精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和組織管理能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,營(yíng)造和諧融洽的班級(jí)文化氛圍,經(jīng)研究決定,學(xué)校將在全校范圍內(nèi)推行“值日班長(zhǎng)”班級(jí)管理制度。

一、“值日班長(zhǎng)”的設(shè)置:

設(shè)立“值日班長(zhǎng)”,旨在讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)“角色體驗(yàn)”,參與班級(jí)管理,處理實(shí)際問(wèn)題,體驗(yàn)管理的難處與不易,學(xué)會(huì)換位思考,增強(qiáng)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)的提高和綜合能力的提升。

“值日班長(zhǎng)”原則上按座次輪流擔(dān)任,全面負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)事務(wù),盡職盡責(zé)、嚴(yán)格公正地做好當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理工作。

二、“值日班長(zhǎng)”工作安排:

(一)早間就職

具體做法:在早自習(xí)前5分鐘內(nèi),當(dāng)天的值日班長(zhǎng)要推薦一句勵(lì)志語(yǔ)給全班同學(xué),寫(xiě)在黑板的最右側(cè),并結(jié)合班級(jí)實(shí)際,將理順好的當(dāng)天工作設(shè)想在全體同學(xué)面前做“上任”演講,使一天的工作有“章”可循。工作設(shè)想必須經(jīng)班主任審批。

(二)常規(guī)管理

具體職責(zé):認(rèn)真做好當(dāng)天班級(jí)考勤、著裝、安全、衛(wèi)生、課間操、自習(xí)紀(jì)律等常規(guī)事務(wù)的檢查、落實(shí)和反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng),認(rèn)真填寫(xiě)《班級(jí)管理日志》。

(三)述職交接

具體做法:每天晚自習(xí)第三節(jié)下課前5分鐘為值日班長(zhǎng)交接時(shí)間,先由當(dāng)天值日班長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)要述職(宣讀已寫(xiě)在《班級(jí)管理日志》上的工作感悟),然后將《班級(jí)管理日志》交予次日值日班長(zhǎng)。

(四)班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)

具體做法:晚自習(xí)下課前2分鐘,由常務(wù)班長(zhǎng)就當(dāng)日“值日班長(zhǎng)”任職情況做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

三、具體要求:

(一)“值日班長(zhǎng)”班級(jí)管理制度是我校落實(shí)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我完善的一項(xiàng)重要舉措,學(xué)校力爭(zhēng)將其做成班級(jí)管理的一個(gè)特色,通過(guò)特色發(fā)揮導(dǎo)向作用,目前,學(xué)校已將“值日班長(zhǎng)執(zhí)行情況”納入班主任班級(jí)管理工作績(jī)效考核,希望各教學(xué)部、班級(jí)要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),扎實(shí)有效地執(zhí)行“值日班長(zhǎng)班級(jí)管理制度”,讓“值日班長(zhǎng)”真正發(fā)揮其積極作用。

(二)值日班長(zhǎng)是當(dāng)天班級(jí)的主要責(zé)任人,在執(zhí)行管理職權(quán)、處理當(dāng)天的班級(jí)事務(wù)過(guò)程中,必須秉公辦事,處理問(wèn)題要公平、公正,不可濫用權(quán)力,徇私作弊;要與班委會(huì)各成員緊密配合,同心協(xié)力,做好班級(jí)工作;要虛心聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)工作方法,努力把自己的工作做得更好。

(三)正確處理“值日班長(zhǎng)”與班主任、常務(wù)班長(zhǎng)之間的關(guān)系。班主任和常務(wù)班長(zhǎng)要對(duì)值日班長(zhǎng)的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,“值日班長(zhǎng)”須在班主任和常務(wù)班長(zhǎng)的指導(dǎo)下開(kāi)展一天的工作,任課教師、全班同學(xué)對(duì)值日班長(zhǎng)一天的工作有監(jiān)督、建議和檢舉的權(quán)利。

(四)值日班長(zhǎng)的評(píng)價(jià):

每周班會(huì)時(shí)間,由班主任對(duì)當(dāng)周“值日班長(zhǎng)”任職情況集中進(jìn)行點(diǎn)評(píng),全班同學(xué)采用無(wú)記名投票方式評(píng)選當(dāng)周“最佳值日班長(zhǎng)”,學(xué)期末學(xué)校組織校級(jí)“最佳值日班長(zhǎng)”評(píng)選。“值日班長(zhǎng)”班級(jí)管理制度是我校實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我完善的一項(xiàng)重要舉措,因此,每個(gè)學(xué)生“值日班長(zhǎng)”任職情況將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

四、該制度自__年11月16日起正式實(shí)施。

第2篇 s機(jī)場(chǎng)收費(fèi)站大班長(zhǎng)管理制度

機(jī)場(chǎng)收費(fèi)站大班長(zhǎng)管理制度

第九章 大班長(zhǎng)管理制度

第八十八條 大班長(zhǎng)必須保證1人在站,如果擅自離站,一次扣考核分5分。出現(xiàn)兩次,免去大班長(zhǎng)職務(wù),回班組工作。

第八十九條 大班長(zhǎng)要隨時(shí)保持樓內(nèi)衛(wèi)生(包括各寢室、洗手間、走廊、會(huì)議室、晾衣間等處的衛(wèi)生),發(fā)現(xiàn)一次衛(wèi)生不合格,扣考核分1分。

第九十條 對(duì)稽查檢查紀(jì)律、衛(wèi)生不負(fù)責(zé)任的大班長(zhǎng),一次扣考核分1分。第二次免去大班長(zhǎng)職務(wù)。

第九十一條 由于管理員安排不合理、監(jiān)督不到位,造成食堂、衛(wèi)生、安全等站務(wù)工作出現(xiàn)問(wèn)題追究管理員責(zé)任,視情節(jié)一次扣考核分2-10分。出現(xiàn)兩次免去管理員職務(wù)。

第九十二條 對(duì)工作懈怠,對(duì)違反紀(jì)律的收費(fèi)員和樓內(nèi)工作人員考核尺度不一,一次扣考核分5分,出現(xiàn)兩次,免去大班長(zhǎng)職務(wù)。

第九十三條 考勤工作不認(rèn)真,多記或漏記,一次扣考核分2分。出現(xiàn)3次以上,待崗學(xué)習(xí)一周,學(xué)習(xí)后仍出現(xiàn)多記漏記的免去大班長(zhǎng)職務(wù)。

第九十四條 協(xié)助值班站長(zhǎng)管理收費(fèi)、服務(wù)等工作,積極妥善處理崗上班長(zhǎng)移交的各種問(wèn)題。根據(jù)崗上要求合理安排倒班換飯、坐道。工作不力,安排不合理扣考核分2分。出現(xiàn)嚴(yán)重后果,扣考核分5分。

第3篇 小區(qū)管理處保安班長(zhǎng)崗位規(guī)程制度

小區(qū)管理處保安班長(zhǎng)崗位規(guī)程

1、工作目標(biāo)

規(guī)范保安班長(zhǎng)崗位工作。

2、工作職責(zé)

2.1 負(fù)責(zé)小區(qū)治安安全工作。

2.2 執(zhí)行管理處經(jīng)理和保安主管的指令,監(jiān)督全班人員值勤工作。

2.3 負(fù)責(zé)消防安全工作。

2.4 處理相關(guān)的班內(nèi)事務(wù)。

3、工作指引

3.1 執(zhí)勤工作

3.1.1 接班時(shí)提前十分鐘列隊(duì)上崗,就當(dāng)班事宜加以明確,安排好崗位提出注意事項(xiàng)。

3.1.2 與上一班班長(zhǎng)作好交接簽名手續(xù),并了解其他崗位的交接情況及周邊衛(wèi)生狀況。

3.1.3 檢查批閱各崗位的所有記錄本,了解全崗位值班情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題視情況及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

3.1.4 值班時(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)部位的巡查和督促,保證小區(qū)內(nèi)住戶的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

3.1.5 必須熟悉掌握防火、滅火、警報(bào)設(shè)施的性能和使用方法,以及消防通道的來(lái)去方向。

3.1.6 熟悉組織本班人員對(duì)突發(fā)事件和相關(guān)事務(wù)進(jìn)行處理。

3.1.7 完成管理處領(lǐng)導(dǎo)和主管下達(dá)的其他任務(wù)并安排好各崗位的臨時(shí)更換和換吃飯等事宜。

3.1.8 交班后集合全班人員就工作情況進(jìn)行小結(jié)講評(píng),并列隊(duì)統(tǒng)一帶回。

3.1.9 積極全面掌握各種信息及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),以便在工作中能夠及時(shí)而準(zhǔn)確為班員釋疑。

3.1.10 協(xié)調(diào)和督促崗位與崗位之間的工作配合,加強(qiáng)對(duì)班員崗位形象的管理。

3.2 日常工作

3.2.1 每周按主管的要求完成本班的教育、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.2.2 按要求督促全班人員做好內(nèi)務(wù)和公共衛(wèi)生,保持良好的生活秩序。

3.2.3 嚴(yán)格落實(shí)好公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,合理安排抓好班員的請(qǐng)銷(xiāo)假及換休事宜。

3.2.4 堅(jiān)持每周一次的班務(wù)會(huì),會(huì)議內(nèi)容主要講評(píng)一周工作情況,布置下周工作計(jì)劃。

3.2.5 組織好班員的業(yè)務(wù)文化生活,督促按時(shí)熄燈就寢,檢查人員的在位情況。

3.2.6 確保整個(gè)小區(qū)安全有序,如因管理不善或失職造成嚴(yán)重后果,應(yīng)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任。

3.2.7 做好班內(nèi)人員的思想工作,及時(shí)了解班員的思想動(dòng)態(tài)。

4、質(zhì)量記錄

4.1 《值班日志》(資料保存一年)

4.2 《保安工作周檢表》(資料保存一年)

4.3 《管理處保安班交接班日志》(資料保存一年)

4.4 《工作總結(jié)》(月總結(jié)、年總結(jié))

5、參閱文件、資料

5.1 《保安員守則》

5.2 《儀容儀表規(guī)定》

5.3 《保安員內(nèi)務(wù)管理制度》

5.4 《保安部請(qǐng)銷(xiāo)假規(guī)定》

5.5 《二次裝修管理規(guī)定》

5.6 《公共安全管理大綱》

5.7 《消防應(yīng)急處理程序》

5.8 《業(yè)主公約》

5.9 《員工守則》

第4篇 冶金帶班長(zhǎng)準(zhǔn)入簽證管理制度

冶金公司帶班長(zhǎng)準(zhǔn)入簽證管理制度

為強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理,逐步規(guī)范作業(yè)面標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),消除各類(lèi)安全隱患,確保安全生產(chǎn),特制定本制度。

1、帶班長(zhǎng)班前要督促班組員工佩戴好勞動(dòng)防護(hù)用品,并將本班組人員安全帶到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。

2、帶班長(zhǎng)在進(jìn)入工作面作業(yè)前必須嚴(yán)格按照準(zhǔn)入簽證單上列的項(xiàng)目進(jìn)行逐一排查。

3、將排查情況填寫(xiě)在檢查結(jié)果欄內(nèi),對(duì)存在的安全隱患要親自督促,安排人員進(jìn)行整改,將整改落實(shí)情況詳細(xì)填入簽證單內(nèi)。

4、帶班長(zhǎng)在認(rèn)真檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患達(dá)到整改后,才準(zhǔn)許作業(yè)人員進(jìn)入作業(yè)面作業(yè)。

5、帶班長(zhǎng)班中對(duì)所管現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)面至少進(jìn)行2次全面檢查,并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和整改結(jié)果,填入簽證單班中檢查欄內(nèi)。

6、安全員對(duì)當(dāng)班所有作業(yè)面至少進(jìn)行2次巡回檢查,對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要責(zé)令帶班長(zhǎng)整改,并填寫(xiě)檢查記錄。若遇到有可能危及工人生命安全的事故隱患,有權(quán)責(zé)令立即停止作業(yè),并安全撤離人員。

7、測(cè)風(fēng)工對(duì)當(dāng)班所有作業(yè)面的風(fēng)速及空氣質(zhì)量進(jìn)行兩次巡回監(jiān)測(cè),對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要責(zé)令帶班長(zhǎng)整改,并填寫(xiě)檢測(cè)記錄。若發(fā)現(xiàn)風(fēng)速不達(dá)或co濃度超標(biāo),有權(quán)責(zé)令立即停止作業(yè),并安全撤離人員。對(duì)各水平主巷測(cè)風(fēng)站的風(fēng)速、風(fēng)質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),并將測(cè)量結(jié)果填到測(cè)風(fēng)牌上進(jìn)行公示。

8、值班主任班中對(duì)所管范圍內(nèi)的生產(chǎn)場(chǎng)所照明、排險(xiǎn)、安全防護(hù)、通風(fēng)、排水、標(biāo)志、線路進(jìn)行全面檢查。對(duì)當(dāng)班所有生產(chǎn)作業(yè)面不少于1次巡回檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題責(zé)令整改,并填寫(xiě)檢查記錄。

9、帶班經(jīng)理班中要對(duì)當(dāng)班所有作業(yè)面進(jìn)行一次安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)責(zé)令整改處理,并填寫(xiě)檢查記錄。必須了解當(dāng)班的安全生產(chǎn)作業(yè)情況,對(duì)獨(dú)頭作業(yè)面、最危險(xiǎn)的作業(yè)面、最遠(yuǎn)的作業(yè)面作為重點(diǎn)進(jìn)行檢查。

10、當(dāng)班完成作業(yè)后,帶班長(zhǎng)必須將本班人員安全帶出作業(yè)區(qū)域,并一起升井。組織班后會(huì),總結(jié)當(dāng)班安全生產(chǎn)情況,向接班人員交待作業(yè)面有關(guān)安全注意事項(xiàng)。

11、帶班長(zhǎng)下班后將簽證單交車(chē)間保管存檔,以備檢查。

12、填寫(xiě)簽證單必須本人規(guī)范填寫(xiě),字跡清晰,不準(zhǔn)代簽,發(fā)現(xiàn)有代簽現(xiàn)象對(duì)帶班長(zhǎng)進(jìn)行責(zé)任追究。

第5篇 某礦采煤隊(duì)帶班長(zhǎng)管理制度

1、認(rèn)真落實(shí)本隊(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行隊(duì)安全整改工作部署,堅(jiān)決制止違章指揮、違章作業(yè)。

2、嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律,按時(shí)組織參加班前會(huì),安排本班工作任務(wù),班后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出下一步改進(jìn)措施。

3、要做到安全第一,必須執(zhí)行提前、最后清點(diǎn)上下井人數(shù),嚴(yán)格執(zhí)行“三大規(guī)程”和各項(xiàng)規(guī)章制度,要不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交給本班的任務(wù)。

4、嚴(yán)格掌握各道工序的工程質(zhì)量,對(duì)質(zhì)量不合格的工程要堅(jiān)決推倒重來(lái)。

5、經(jīng)常向隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)反映本組的安全整改情況,提出合理意見(jiàn),協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)搞好本隊(duì)的整改工作。不斷提高工作質(zhì)量。

6、在隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)組的整改任務(wù),工程質(zhì)量、安全負(fù)全面責(zé)任。

7、堅(jiān)持安全第一方針,經(jīng)常檢查整改工程的安全情況,及時(shí)排除隱患,合理安排勞動(dòng)力,帶頭勞動(dòng),抓好質(zhì)量。

8、對(duì)工人違章作業(yè)要及時(shí)制止,嚴(yán)重時(shí)有權(quán)停止工作;要幫助教育新工人掌握操作方法。

9、堅(jiān)持先下后上,每班進(jìn)工作面要首先檢查工作地點(diǎn)的安全情況,然后安排布置,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,及時(shí)處理,確保安全整改或生產(chǎn)。

10、班中要不斷巡回檢查各工種完成任務(wù)及配合情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

11、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題,要采取超前防范措施。當(dāng)發(fā)生事故時(shí)要積極組織搶救。

12、完成本班任務(wù)后要向調(diào)度室匯報(bào)完成情況。

13、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)交接班制度,對(duì)本班遺留問(wèn)題要交清。

第6篇 班組全員管理臨時(shí)班長(zhǎng)制度

實(shí)行臨時(shí)班長(zhǎng)制度 實(shí)現(xiàn)班組全員管理

實(shí)行臨時(shí)班長(zhǎng)制度

實(shí)現(xiàn)班組全員管理

孤島社區(qū)供熱大隊(duì)

孤島社區(qū)供熱一隊(duì)始建于1988年, 2002年7月進(jìn)行了重組,現(xiàn)有職工43名,管理著全局最大的燃煤集中供熱站,供暖面積90余萬(wàn)平方米。近年來(lái),面對(duì)鍋爐由燃油改為燃煤工藝的實(shí)際,供熱大隊(duì)供熱一隊(duì)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為契機(jī),通過(guò)創(chuàng)造性地實(shí)施臨時(shí)班長(zhǎng)制度和“六小員”進(jìn)班組等活動(dòng),構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了班組全員管理體系,統(tǒng)一了意志,凝聚了力量,基層創(chuàng)建及各項(xiàng)工作不斷跨上新臺(tái)階。

一、課題的形成與提出

供熱一隊(duì)在組建初在隊(duì)伍建設(shè)上存在兩個(gè)難點(diǎn)。一是職工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊。不少是沒(méi)有一點(diǎn)供暖實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)崗人員,其他的雖具有一定的實(shí)踐操作能力,但文化素質(zhì)較差。二是對(duì)進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力感到無(wú)處下手.我們搞過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查,36.7%的職工對(duì)依靠現(xiàn)有隊(duì)伍搞好燃煤供暖工作心里沒(méi)底,28%的職工不愿意在供暖崗位上長(zhǎng)期工作,19%的職工想瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)“跳槽”。對(duì)“在供暖工作崗位上,你將如何實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值”,竟有61%的職工無(wú)言以對(duì)。面對(duì)這樣一支重組后文化業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,思想不夠穩(wěn)定的隊(duì)伍,大家的溝通交流存在一定困難,不能適應(yīng)供熱專(zhuān)業(yè)化管理的需要。為此,我們以“供暖的昨天、今天和明天”為題展開(kāi)了大討論,聘請(qǐng)了大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及社區(qū)有關(guān)專(zhuān)家上大課,對(duì)職工進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育,增強(qiáng)做好供暖服務(wù)工作的責(zé)任感和使命感,開(kāi)展了“隊(duì)干部與職工面對(duì)面”和“青春爐火樣樣紅”演講比賽等活動(dòng)。通過(guò)組織職工召開(kāi)座談會(huì)、交流會(huì)與輿論烘托,使大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),穩(wěn)定了情緒,認(rèn)識(shí)到打造一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍,既是供暖自身生存發(fā)展的需要,也是職工個(gè)體自身發(fā)展的需要。全隊(duì)上下逐步形成了“企業(yè)發(fā)展我發(fā)展,我與企業(yè)共榮辱”的思想觀念。我們?nèi)?duì)經(jīng)過(guò)集思廣益,達(dá)成共識(shí),將我們隊(duì)的共同愿景確定為“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效的燃煤鍋爐隊(duì),精心打造名牌基層隊(duì)”.在此基礎(chǔ)上,每個(gè)班組分別確定了各自的團(tuán)隊(duì)小愿景,每名職工制定出了獨(dú)具特色,內(nèi)涵深刻的個(gè)人愿景。結(jié)合三個(gè)層次愿景體系的制定,我們提出了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略,即2002年?duì)巹?chuàng)油田“行業(yè)一強(qiáng)”,基層建設(shè)整體水平社區(qū)領(lǐng)先;2003年創(chuàng)建油田名牌,跨入油田基層建設(shè)先進(jìn)行列;在此基礎(chǔ)上,通過(guò)持續(xù)創(chuàng)建,帶領(lǐng)隊(duì)伍積極爭(zhēng)創(chuàng)中石化金牌、銀牌基層隊(duì)。有了共同愿景的引領(lǐng),使我們明確了前進(jìn)的方向,增強(qiáng)了發(fā)展的動(dòng)力。

二、課題的主要內(nèi)容及實(shí)施步驟

企業(yè)是一條船,它時(shí)而在風(fēng)和日麗的海面上徜徉,時(shí)而也會(huì)受到驚濤駭浪的考驗(yàn)。保證這條船平安穿越風(fēng)浪的要素不僅僅有結(jié)實(shí)的船體,更要靠從船長(zhǎng)到所有水手同舟共濟(jì),與風(fēng)浪拼搏的精神。為了促使和保證隊(duì)干部和職工群眾相互為本,在企業(yè)管理方式上我們推行了交互式全員管理模式。

實(shí)行臨時(shí)班長(zhǎng)制度,每名員工被推到了管理者崗位。隊(duì)伍重組之時(shí),我們隊(duì)干部喊破了嗓子,各方面盡量趕在前頭,個(gè)別職工仍然我行我素。在班組內(nèi)部更是如此。我們對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)不少職工以前就是“管理者”,有的干過(guò)施工員,有的干過(guò)班主任,都是“帶隊(duì)伍”出身。在班組內(nèi)部,有的班長(zhǎng)原來(lái)就是分流職工的學(xué)生,根本無(wú)法從內(nèi)心服從別人的管理。于是我們提出了臨時(shí)班長(zhǎng)制,給每一個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì),讓人人參與管理。我們規(guī)定,每班先固定一名班長(zhǎng),代班長(zhǎng)根據(jù)編號(hào)輪流頂替。代班長(zhǎng)任期一周,下周由下位職工接任。代班長(zhǎng)全面履行班長(zhǎng)職能,負(fù)責(zé)安排部署本周全班工作,并接受班長(zhǎng)監(jiān)督。一周結(jié)束后,代班長(zhǎng)要在周二班長(zhǎng)會(huì)上述職,由隊(duì)干部和職工分別提出意見(jiàn)和建議,并對(duì)代班長(zhǎng)進(jìn)行考核打分。連續(xù)兩次獲得優(yōu)秀代班長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)的,自動(dòng)轉(zhuǎn)為正式班長(zhǎng)。代隊(duì)長(zhǎng)制度與此相同。該辦法實(shí)行不足半年,職工學(xué)習(xí)管理、參與管理的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),絕大多數(shù)職工重新找回了自信,學(xué)習(xí)管理、鉆研業(yè)務(wù)成了自覺(jué)行動(dòng)。職工劉濤原來(lái)在施工隊(duì)當(dāng)施工員,天天“吃香的喝辣的”,包工隊(duì)伍對(duì)他更是言聽(tīng)計(jì)從。來(lái)到一隊(duì)以后,情緒低迷,感到無(wú)所適從。擔(dān)任兩次代班長(zhǎng)以后,他工作盡職盡責(zé),很快贏得了全隊(duì)職工的交口稱(chēng)贊。他深有感觸地說(shuō),“盡管是當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng),但責(zé)任不一樣,在‘任期’內(nèi)不得不盡職盡責(zé),對(duì)自己來(lái)說(shuō),這是展示自己管理才能的一種機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)不多,我十分珍惜。通過(guò)親自參與管理,提升了各種綜合能力,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)?！?/p>

推行“六小員進(jìn)班組”,每位員工與各種管理崗位實(shí)現(xiàn)“零接觸”。在實(shí)行臨時(shí)班長(zhǎng)制過(guò)程中,我們進(jìn)一步開(kāi)展了“六小員”進(jìn)班組活動(dòng),給人人頭上戴一頂“烏紗帽”,拿一把“尚方寶劍”,構(gòu)筑了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟系統(tǒng)。我們現(xiàn)有5個(gè)班組,每個(gè)班組8個(gè)人左右,除了班長(zhǎng)和代班長(zhǎng)之外,尚有6人處于“無(wú)官一身輕”的狀態(tài)。為了充分調(diào)動(dòng)所有職工的工作積極性、主動(dòng)性,激活班組內(nèi)每一個(gè)“細(xì)胞”,我們?cè)诿總€(gè)班組設(shè)立了“六小員”:即安全工作監(jiān)督員、設(shè)備器材保管員、節(jié)能降耗實(shí)施員、隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)糾察員、環(huán)境衛(wèi)生檢查員、思想矛盾化解員。由他們對(duì)全班工作、學(xué)習(xí)、生活等情況進(jìn)行監(jiān)督管理,每周在班務(wù)會(huì)上進(jìn)行反饋講評(píng),每月在全隊(duì)范圍內(nèi)評(píng)選“六小員之星”,評(píng)先情況與職工績(jī)效考核和三崗動(dòng)態(tài)管理掛鉤,調(diào)動(dòng)了每一個(gè)人的積極性。

職工張新民原來(lái)一直不求上進(jìn)。去年12月他當(dāng)上代班長(zhǎng)后的一天,煤場(chǎng)消防管線突然破裂,他連手套也沒(méi)帶,第一個(gè)跳進(jìn)水坑里,一盆一盆地向外端水,經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn),事故排除了,張新民雙手和雙腳也凍得又紅又腫。大家不約而同地向他豎起了大拇指。他笑著說(shuō):“現(xiàn)在我是代班長(zhǎng),應(yīng)該做個(gè)班長(zhǎng)的樣子給你們看看,以后不許小瞧我”。今年6月份,他又當(dāng)上了班里的“安全工作監(jiān)督員”,胸前掛著“安全監(jiān)督牌”,這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那里看看。先后兩次從煤場(chǎng)揀到廢棄雷管,上交小隊(duì),消除了重大安全隱患。在最近一次的量化排序中,他由以前的倒數(shù)第1名,一躍上升為全隊(duì)15名。

職工通過(guò)全方位參與各種管理,逐漸實(shí)現(xiàn)了由崗位操作者向綜合管理角色的轉(zhuǎn)換,增強(qiáng)了安全生產(chǎn)意識(shí)、遵紀(jì)守規(guī)意識(shí)、節(jié)能降耗意識(shí),形成了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),規(guī)范化施工習(xí)慣,工作的積極性、主動(dòng)性得到有效釋放。“眾人劃漿開(kāi)大船”的良好局面已經(jīng)形成。今年以來(lái),我們一隊(duì)僅燃煤和設(shè)備修理兩項(xiàng)節(jié)約資金就達(dá)20余萬(wàn)元,七一期間,一隊(duì)被評(píng)為管理局先進(jìn)黨支部。

三、課題在創(chuàng)企業(yè)品牌中發(fā)揮的效應(yīng)

學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的靈魂是創(chuàng)新,而且是持續(xù)創(chuàng)新,創(chuàng)新是發(fā)展的必然選擇,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生產(chǎn)率提高的基本驅(qū)動(dòng)力。我們一隊(duì)在基層創(chuàng)建活動(dòng)中,從打造隊(duì)伍品牌、管理品牌、質(zhì)量品牌三個(gè)品牌方面進(jìn)行了全方位創(chuàng)新。

隊(duì)伍品牌-----“學(xué)習(xí)型”的隊(duì)伍。管理局第12屆工人技術(shù)比賽中,我們隊(duì)選派的兩名職工全部進(jìn)入油田鍋爐工種比賽前5名,為孤島社區(qū)總分奪得全局第9名、社區(qū)系統(tǒng)第1名做出了突出貢獻(xiàn),職工隊(duì)伍素質(zhì)提高之快,令人驚喜。打造一支真正的“行業(yè)一強(qiáng)”隊(duì)伍,是供熱一隊(duì)打造三個(gè)品牌效應(yīng)中的最關(guān)鍵一步。一隊(duì)成立后,提出了“1121”培訓(xùn)思路,即:每一名師傅必須帶一至兩名徒弟,幫助他們提高技術(shù);每一名隊(duì)干部必須承包一個(gè)班組,幫助他們抓管理;堅(jiān)持每周進(jìn)行理論、實(shí)踐兩次培訓(xùn);每月進(jìn)行一次考試。對(duì)每次考試前3名給予50元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),后3名給予50元罰款,并以此作為三崗制動(dòng)態(tài)管理的重要依據(jù)之一。為了推進(jìn)職工終身教育體系建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)工程,我們積極營(yíng)造“時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)之機(jī),處處為學(xué)習(xí)之所”的良好環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展“課堂進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”、“今天我來(lái)當(dāng)老師”等活動(dòng),營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

楊世祥原是一名“法_”習(xí)練者,與“法_”組織徹底決裂后,他轉(zhuǎn)崗到一隊(duì)當(dāng)了一名司爐工。崗位上,他總是隨身攜帶一個(gè)小本子,發(fā)現(xiàn)不明白的問(wèn)題就隨時(shí)向老師傅請(qǐng)教,工作當(dāng)中的心得體會(huì)和收獲他都一并記錄下來(lái),一個(gè)供暖季,他滿滿記了兩個(gè)大本子,很快成為鍋爐崗位上的一名技術(shù)能手,先后兩次被評(píng)比全隊(duì)“學(xué)習(xí)之星”。

管理與質(zhì)量品牌-----無(wú)縫隙的管理與零缺陷的質(zhì)量。無(wú)縫隙的管理理念是使嚴(yán)格的管理每時(shí)每刻覆蓋到每一個(gè)崗位、每一臺(tái)設(shè)備。力爭(zhēng)通過(guò)無(wú)縫隙的管理,實(shí)現(xiàn)零缺陷的質(zhì)量目標(biāo),保持集中供熱站高質(zhì)量運(yùn)作,低成本運(yùn)行。

重新完善編制了16種設(shè)備、232條操作規(guī)程和100條設(shè)備管理制度。為實(shí)現(xiàn)設(shè)備操作標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)備本質(zhì)安全化、設(shè)備運(yùn)行合理化,我們將設(shè)備安全“三化三零”活動(dòng)貫穿整個(gè)設(shè)備管理工作,并與推行hse管理體系結(jié)合起來(lái),與推行全員規(guī)范化生產(chǎn)維修結(jié)合起來(lái),抓好設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、環(huán)境評(píng)估和安全預(yù)評(píng)價(jià),加強(qiáng)了設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)管理監(jiān)督。在春、夏兩季掀起的設(shè)備整修會(huì)戰(zhàn)中,我們依照制定的工作標(biāo)準(zhǔn)排出了詳細(xì)的檢修計(jì)劃,5臺(tái)鍋爐及192套附屬設(shè)備全部承包到班組,進(jìn)而具體到個(gè)人。承包人按照“十字作業(yè)法”對(duì)承包的設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù),確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。每臺(tái)設(shè)備檢修記錄都有檢修責(zé)任人的簽名,如果在設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中出現(xiàn)由于檢修質(zhì)量問(wèn)題而引發(fā)的設(shè)備故障,責(zé)任由檢修責(zé)任人擔(dān)負(fù)。自投產(chǎn)起,供熱一隊(duì)未發(fā)生一起人員與設(shè)備安全事故。積極發(fā)動(dòng)職工提合理化建議、搞技術(shù)革新。2002年對(duì)設(shè)備運(yùn)行共提出40余條合理化建議、實(shí)施10余項(xiàng)技術(shù)革新,收到良好效果。

高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)超越與創(chuàng)新的基礎(chǔ)和條件。隨著供暖專(zhuān)業(yè)化管理水平的不斷提高和燃煤工藝技術(shù)的不斷完善,對(duì)職工隊(duì)伍的管理與技術(shù)提出了更高的要求。我們將以打造名牌基層隊(duì)為動(dòng)力源泉,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、締造堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟系統(tǒng)為保障,始終不渝地將溫暖送向千家萬(wàn)戶。

第7篇 采煤隊(duì)帶班長(zhǎng)管理制度

1、認(rèn)真落實(shí)本隊(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行隊(duì)安全整改工作部署，堅(jiān)決制止違章指揮、違章作業(yè)。

2、嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)組織參加班前會(huì)，安排本班工作任務(wù)，班后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出下一步改進(jìn)措施。

3、要做到安全第一，必須執(zhí)行提前、最后清點(diǎn)上下井人數(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三大規(guī)程”和各項(xiàng)規(guī)章制度，要不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交給本班的任務(wù)。

4、嚴(yán)格掌握各道工序的工程質(zhì)量，對(duì)質(zhì)量不合格的工程要堅(jiān)決推倒重來(lái)。

5、經(jīng)常向隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)反映本組的安全整改情況，提出合理意見(jiàn)，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)搞好本隊(duì)的整改工作。不斷提高工作質(zhì)量。

6、在隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)組的整改任務(wù)，工程質(zhì)量、安全負(fù)全面責(zé)任。

7、堅(jiān)持安全第一方針，經(jīng)常檢查整改工程的安全情況，及時(shí)排除隱患，合理安排勞動(dòng)力，帶頭勞動(dòng)，抓好質(zhì)量。

8、對(duì)工人違章作業(yè)要及時(shí)制止，嚴(yán)重時(shí)有權(quán)停止工作；要幫助教育新工人掌握操作方法。

9、堅(jiān)持先下后上，每班進(jìn)工作面要首先檢查工作地點(diǎn)的安全情況，然后安排布置，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時(shí)處理，確保安全整改或生產(chǎn)。

10、班中要不斷巡回檢查各工種完成任務(wù)及配合情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

11、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，要采取超前防范措施。當(dāng)發(fā)生事故時(shí)要積極組織搶救。

12、完成本班任務(wù)后要向調(diào)度室匯報(bào)完成情況。

13、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)交接班制度，對(duì)本班遺留問(wèn)題要交清。