教學(xué)管理管理制度旨在規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，保障教育公平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以及提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)業(yè)成就。它涵蓋了教學(xué)計(jì)劃、教師管理、學(xué)生管理、課程評(píng)估、教學(xué)資源管理等多個(gè)方面。
包括哪些方面
1. 教學(xué)計(jì)劃：明確教學(xué)目標(biāo)，制定課程大綱，確保課程內(nèi)容的科學(xué)性和適切性。
2. 教師管理：包括教師的選拔、培訓(xùn)、考核和激勵(lì)機(jī)制，以提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
3. 學(xué)生管理：關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，實(shí)施有效的輔導(dǎo)和支持機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4. 課程評(píng)估：定期進(jìn)行課程質(zhì)量評(píng)估，收集反饋，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。
5. 教學(xué)資源管理：合理配置和利用教學(xué)資源，如教材、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、在線平臺(tái)等，以支持高效教學(xué)。
重要性
教學(xué)管理管理制度的重要性在于：
1. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過規(guī)范化的管理，確保教學(xué)過程的有序性和有效性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
2. 促進(jìn)教師成長(zhǎng)：良好的管理制度能激發(fā)教師的積極性，推動(dòng)他們的專業(yè)發(fā)展。
3. 維護(hù)教育公平：確保每個(gè)學(xué)生都有平等接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)。
4. 提高教育資源利用效率：合理分配和使用資源，避免浪費(fèi)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
方案
1. 建立健全教學(xué)計(jì)劃審批制度，由教育專家參與審定，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和前瞻性。
2. 設(shè)立教師發(fā)展中心，定期舉辦教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)技能和教育理念。
3. 實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)跟蹤系統(tǒng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。
4. 設(shè)立課程評(píng)估委員會(huì)，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，收集學(xué)生和教師的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
5. 引入數(shù)字化管理工具，優(yōu)化教學(xué)資源的申請(qǐng)、分配和回收流程，提高資源利用率。
教學(xué)管理管理制度是教育機(jī)構(gòu)運(yùn)行的核心，它需要不斷適應(yīng)教育環(huán)境的變化，以滿足學(xué)生、教師和社會(huì)的需求，為培養(yǎng)未來(lái)人才提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)管理管理制度范文
第1篇 遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)管理制度范例
遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)管理制度
1、培訓(xùn)教材
基地開設(shè)的培訓(xùn)專業(yè)所選用的教材原則上應(yīng)使用國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓(xùn)教材,對(duì)于國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中未涉及到的培訓(xùn)專業(yè)和特殊專業(yè)可以自編講義,經(jīng)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)后方可使用。
2、教學(xué)計(jì)劃
基地開設(shè)的各培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃均參照國(guó)家職業(yè)技能鑒定教材中規(guī)定的初、中、高級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我市實(shí)際及培訓(xùn)學(xué)員的具體情況制定,并報(bào)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。
3、教學(xué)大綱
教學(xué)大綱是根據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)指導(dǎo)方案的要求制定的,是確定各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。教學(xué)大綱的編制要突出針對(duì)性和實(shí)效性,各培訓(xùn)專業(yè)教學(xué)大綱必須經(jīng)過市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。
4、授課計(jì)劃
各培訓(xùn)專業(yè)任課教師要在保證規(guī)定課時(shí)的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按照《鞍山市普惠制就業(yè)培訓(xùn)考核驗(yàn)收及經(jīng)費(fèi)使用管理暫行辦法》的要求,根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱編制每期培訓(xùn)班授課計(jì)劃,按3:7或4:6的比例合理安排理論培訓(xùn)課時(shí)與實(shí)訓(xùn)課時(shí)。
5、教案
任課教師必須備有完整教案,任課教師無(wú)所需教案,不準(zhǔn)上課。
(1)教案的主要內(nèi)容包括:講授課題,教學(xué)目的要求,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),主要教學(xué)內(nèi)容,授課時(shí)間,小結(jié)等。
(2)教案(包括首頁(yè)和附頁(yè))必須書寫詳細(xì)完整,并且能保證目標(biāo)教學(xué)質(zhì)量。
第2篇 臨床教學(xué)管理制度模版
我院臨床教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)由醫(yī)院、業(yè)務(wù)科室兩級(jí)組成。在管理上實(shí)行分管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。醫(yī)務(wù)部是醫(yī)院教學(xué)工作的職能管理部門,設(shè)專職教學(xué)管理人員一名;臨床科室系教學(xué)工作的基層組織,各科室指定一名人員作為科室的教學(xué)組長(zhǎng),協(xié)助科主任完成教學(xué)工作任務(wù)。
一、分管院長(zhǎng)職責(zé)
1、對(duì)院長(zhǎng)負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)和主持全院教學(xué)工作,貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針,完成臨床教學(xué)任務(wù)。
2、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理部門制訂醫(yī)院教學(xué)計(jì)劃,督促、落實(shí)任務(wù),定期檢查考核,做好總結(jié)評(píng)比。
3、主持召開醫(yī)院教學(xué)工作會(huì)議。
4、對(duì)教學(xué)重大事宜做出決策。
二、醫(yī)務(wù)部職責(zé)
1、在分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,組織貫徹上級(jí)有關(guān)教學(xué)方面的方針、政策,執(zhí)行各實(shí)習(xí)院校的教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱。
2、根據(jù)各實(shí)習(xí)院校的教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱,組織各專業(yè)的教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃,擬訂和修改教學(xué)管理規(guī)章制度。
3、指導(dǎo)各科室對(duì)教學(xué)、實(shí)習(xí)工作的實(shí)施,檢查教學(xué)、實(shí)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況,組織監(jiān)考、閱卷。
4、組織各科室開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)比,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、建立、健全教學(xué)、實(shí)習(xí)檔案。
6、負(fù)責(zé)組織對(duì)本院帶習(xí)教師的年度考核,評(píng)選優(yōu)秀帶教老師。
7、負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí),搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實(shí)習(xí)完成情況,了解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,職業(yè)道德,勞動(dòng)紀(jì)律等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,重大問題,事件及時(shí)向各實(shí)習(xí)院校匯報(bào),對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。
8.負(fù)責(zé)考核學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律,特殊情況需書面申請(qǐng)請(qǐng)假,一天由科主任批準(zhǔn),三天以內(nèi)由醫(yī)務(wù)部批準(zhǔn),三天以上由各實(shí)習(xí)院校主管部門批準(zhǔn)
9、負(fù)責(zé)編排學(xué)生實(shí)習(xí)科室輪轉(zhuǎn)表,督促各科室認(rèn)真帶教,保證質(zhì)量。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后,代表醫(yī)院對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況作出鑒定意見。
三、科室職責(zé)
1、科室是醫(yī)院教學(xué)的基層組織,直接對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé),在教學(xué)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)和直接指導(dǎo)下,按照教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃的規(guī)定,努力完成任務(wù),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、科室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。
3、組織執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)醫(yī)務(wù)部下達(dá)的教學(xué)任務(wù),落實(shí)代教教師。
4、向醫(yī)務(wù)部反饋教學(xué)、實(shí)習(xí)的具體意見和建議。
5、組織教學(xué)、實(shí)習(xí)評(píng)估,負(fù)責(zé)科室教師的年度考核。
6、組織每月一次的科室工作例會(huì),集體研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
7.負(fù)責(zé)考核學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律,特殊情況需書面申請(qǐng)請(qǐng)假,請(qǐng)假批準(zhǔn)權(quán)限按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、教學(xué)組長(zhǎng)職責(zé)
1、 在科室主任領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)安排本科室的教學(xué)、實(shí)習(xí)工作。
2、 組織本科室的理論教學(xué)及臨床小講課。
3、 盡量安排各種基本技能操作,加強(qiáng)基本訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力。
4、 組織本科室對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論考試,臨床技能考核,填寫實(shí)習(xí)生出科成績(jī)。
5、 負(fù)責(zé)本科室教學(xué),實(shí)習(xí)質(zhì)量控制。
6、 負(fù)責(zé)收集、整理、保管教學(xué)、實(shí)習(xí)有關(guān)的文件資料。
7、 處理本科室教學(xué)、實(shí)習(xí)工作的日常事務(wù)。
五、帶習(xí)教師職責(zé)
1、 帶習(xí)教師應(yīng)嚴(yán)于律已,為人師表,教書育人。
2、教師應(yīng)服從教學(xué)安排,以培養(yǎng)學(xué)生為已任,對(duì)學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德負(fù)責(zé),按教學(xué)計(jì)劃要求,精心傳授知識(shí)。
3、對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督。
4、對(duì)典型病例要理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講解,認(rèn)真回答學(xué)生提出的問題。
5、認(rèn)真修改學(xué)生書寫的醫(yī)療文件。
6、給學(xué)生公正評(píng)分,鑒定意見要實(shí)事求
臨床教學(xué)管理辦法
一、教學(xué)安排
1、 帶習(xí)教師保持相對(duì)穩(wěn)定,不頻繁更換。
2、 科室安排小講課,每月不少于2次。
3、 同時(shí)按醫(yī)務(wù)部安排,完成全院性實(shí)習(xí)生大講課任務(wù)。
4、 在病房實(shí)習(xí)的學(xué)生,原則上每人應(yīng)分管3-5張病床。
5、 病房每周必須安排一次教學(xué)查房。
6、 病房實(shí)習(xí)學(xué)生原則上每科書寫完整病歷至少3份,并交指導(dǎo)教師修改。
二、帶習(xí)方法
1、學(xué)生進(jìn)入病房實(shí)習(xí)即由帶習(xí)教師安排管理病床。在檢查病人、實(shí)際操作、管理病人、必要的護(hù)理病人和醫(yī)療文件書寫中,均讓學(xué)生先動(dòng)手,教師指導(dǎo)、審查、修改,并教會(huì)學(xué)生觀察病情,督促學(xué)生完成各種醫(yī)療任務(wù),培養(yǎng)嚴(yán)密的工作作風(fēng)。
2、在臨床工作中碰到典型、疑難、復(fù)雜病例,立即組織全科實(shí)習(xí)示教,帶習(xí)教師隨時(shí)講解加深學(xué)生印象。對(duì)學(xué)生在診治中存在的問題,教師應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行糾正。
6、根據(jù)醫(yī)院師資情況,可集中實(shí)習(xí)生舉行專題講座、報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、典型病案示教等,讓學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)檢查
1、例行教學(xué)檢查由醫(yī)務(wù)部執(zhí)行,進(jìn)行逐科檢查。每月一次,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。
2、每年定期進(jìn)行一次交叉教學(xué)檢查,由醫(yī)務(wù)部組織,分管院長(zhǎng)、各科主任及教學(xué)組長(zhǎng)參加。分為若干小組,對(duì)各科室教學(xué)管理、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、實(shí)習(xí)生的組織紀(jì)律性及臨床思維、動(dòng)手能力等全面進(jìn)行交叉檢查并評(píng)分。
四、成績(jī)?cè)u(píng)定
1、學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束離開科室,應(yīng)進(jìn)行出科考試,考題內(nèi)容以實(shí)習(xí)大綱的基本要求為準(zhǔn),也可結(jié)合科室講課內(nèi)容?？谠?、筆試均可,可采取問答、抽題、多選題、是非題、床旁測(cè)驗(yàn)等多種形式。無(wú)論筆試還是口試,以30-50分鐘為宜。
2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)客觀反映學(xué)生實(shí)際水平,不得弄虛作假。
3、成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)由科室主任召集帶習(xí)教師集體評(píng)定,但應(yīng)以直接帶習(xí)教師的
意見為主。
4、成績(jī)?cè)u(píng)定以教學(xué)大綱,成績(jī)?cè)u(píng)定評(píng)分表為標(biāo)準(zhǔn)。
5、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的評(píng)語(yǔ),要求實(shí)事求是,基本能反映其業(yè)務(wù)能力、政治思想
組織紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等綜合狀況。
教學(xué)查房制度
一、教學(xué)查房的有關(guān)規(guī)定
1、教學(xué)查房是教學(xué)醫(yī)院提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力、完成教學(xué)任務(wù)必不可少的手段之一。
2、教學(xué)查房應(yīng)以學(xué)生為講解對(duì)象,教材為講解規(guī)范。
3、凡有臨床教學(xué)任務(wù)的科室,每周必須安排教學(xué)查房一次,時(shí)間應(yīng)相對(duì)固定。
4、教學(xué)查房應(yīng)由中級(jí)以上職稱的醫(yī)師擔(dān)任。
5、承擔(dān)教學(xué)查房的醫(yī)師應(yīng)事先作好準(zhǔn)備,每次教學(xué)查房應(yīng)選擇病例,從病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及治療等方面進(jìn)行重點(diǎn)講解,集體示教、示范,以培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的臨床思維方法。
二、教學(xué)查房基本要求
1、 教學(xué)查房病例一般應(yīng)選擇有教學(xué)意義的典型病例,確保教學(xué)查房質(zhì)量。
2、教學(xué)查房前實(shí)習(xí)生應(yīng)熟悉病人及病情,并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,如所查病歷、各項(xiàng)檢查報(bào)告及所需器材等,使教學(xué)查房取得量好效果。
3、 教學(xué)查房時(shí),必須按以下順序進(jìn)入病房:
⑴主任醫(yī)師
⑵副主任醫(yī)師
⑶主治醫(yī)師
⑷住院醫(yī)師
⑸實(shí)習(xí)醫(yī)師
4、查房時(shí)各級(jí)人員所站位置:
⑴教學(xué)查房主持者站在病人右側(cè)(若需站在左側(cè)則必須說(shuō)明原因)
⑵實(shí)習(xí)醫(yī)師站在查房主持者對(duì)面,做好匯報(bào)病情準(zhǔn)備
三、教學(xué)查房?jī)?nèi)容、要求及查房程序
1、 經(jīng)管實(shí)習(xí)醫(yī)師將病歷交查房主持者,向主持者匯報(bào)病史。
2、由主管病床下級(jí)醫(yī)師依次作補(bǔ)充說(shuō)明。
3、主持者根據(jù)匯報(bào)情況及病情記載情況,親自詢問病史,并作必要查體等。
4、主持者對(duì)病歷及其診療優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、主持者向經(jīng)管醫(yī)師提出問題,先由實(shí)習(xí)醫(yī)師回答,再由主管住院醫(yī)師、主治醫(yī)師等依次作補(bǔ)充更正。
6、主持者結(jié)合病人情況,從理論和實(shí)踐上闡述本病特點(diǎn),并作適當(dāng)分析及診療計(jì)劃指導(dǎo)。
7、經(jīng)管實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)及時(shí)記錄教學(xué)查房?jī)?nèi)容,并請(qǐng)主管住院醫(yī)師進(jìn)行修改,必要時(shí)請(qǐng)查房主持審閱修改。
8、查房主持者宣布查房結(jié)束,然后按進(jìn)病房順序退出病房。
臨床教學(xué)病案討論制度
一、臨床病案討論包括:典型、疑難病案、死亡病例討論等。
二、教學(xué)病案討論每月進(jìn)行一次,由副高以上醫(yī)師主持,要求實(shí)習(xí)生心須參加,并認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿,積極發(fā)言。
三、凡屬實(shí)習(xí)生經(jīng)管病人的病案討論,事先實(shí)習(xí)生必須作好資料準(zhǔn)備,討論時(shí)匯報(bào)病史,作討論分析發(fā)言,及時(shí)作好記錄,并請(qǐng)主管住院醫(yī)師進(jìn)行修改,必要時(shí)請(qǐng)主持者審閱修改。
四、病案討論的內(nèi)容要求
1、臨床典型、疑難病例討論:由科主任或副高以上醫(yī)師主持,有關(guān)人員及實(shí)習(xí)生參加。先由經(jīng)管實(shí)習(xí)生或住院醫(yī)師介紹病情、診斷、治療等方向的情況提出討論意見,之后由其他醫(yī)師作分析發(fā)言,會(huì)議結(jié)束時(shí)由主持人歸納,作肯定性總結(jié)及指示,明確診斷,提出治療方案。討論會(huì)應(yīng)有記錄,可以全部或摘要?dú)w入病歷內(nèi)。
2、死亡病歷討論:凡死病例,一般應(yīng)在一周內(nèi)召開病例討論;特殊病例應(yīng)及時(shí)討論;尸檢病例,待病理報(bào)告出來(lái)后進(jìn)行,但不遲于兩周。由科主任主持,醫(yī)、護(hù)、實(shí)習(xí)生及有關(guān)人員參加,必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)務(wù)部派人參加。討論情況記入病例討論。
五、教學(xué)病案討論時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)生的要求
1、實(shí)習(xí)生必須參加臨床典型、疑難病例和死亡病例討論。
2、分管實(shí)習(xí)生在經(jīng)管醫(yī)生帶領(lǐng)下,討論前須認(rèn)真準(zhǔn)備資料,收集、補(bǔ)充、完善病史、查體,輔助檢查等資料,并結(jié)合病情,查閱書籍、文獻(xiàn),寫出發(fā)言稿。
3、 論時(shí),實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)匯報(bào)病情,提出自己的意見,作好討論記錄。
4、討論結(jié)束后,實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)討論情況,復(fù)習(xí)理論知識(shí),及時(shí)消化吸收。
教學(xué)講座制度
一、應(yīng)積極開展多種形式的教學(xué)講座,醫(yī)院舉辦全院性講座,科室舉辦小講座。
二、全院性講座,由醫(yī)務(wù)部主持,科室小講座由科室(教研室)主任主持。
三、醫(yī)務(wù)部每月組織1~2次全院性講座,科室每1~2周進(jìn)行一次小講座。
五、應(yīng)選擇理論基礎(chǔ)較好、臨床經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師主講,講座前應(yīng)廣泛查閱資料,認(rèn)真準(zhǔn)備講稿。注意理論與實(shí)踐結(jié)合。
六、醫(yī)務(wù)部制定全院性講課計(jì)劃,科室應(yīng)制定講座安排表,并做好登記和講課記錄,講課后將講稿存檔。
七、全院性講課,所有實(shí)習(xí)生均要參加,科室講課,本科室實(shí)習(xí)生必須參加。
教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理?xiàng)l目
教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理承擔(dān)著為教學(xué)、實(shí)習(xí)、教學(xué)(實(shí)習(xí))研究、教學(xué)評(píng)估服務(wù)的重要作用。教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理工作主要包括:收集、整理、歸檔、服務(wù)四個(gè)方向的內(nèi)容。為了規(guī)范教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理工作,不斷提高教學(xué)管理效率和水平,教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案建立二級(jí)管理制度,即醫(yī)務(wù)部,實(shí)習(xí)科室二級(jí)管理,教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案要求各類教學(xué)(實(shí)習(xí))文件資料應(yīng)及時(shí)分類歸檔,供教學(xué)(實(shí)習(xí))、教學(xué)(實(shí)習(xí))研究、教學(xué)(實(shí)習(xí))評(píng)估工作查閱。
一、科室(教研室)教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理
1、教學(xué)(實(shí)習(xí))任務(wù)表,教學(xué)(實(shí)習(xí))大綱、教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)生名單、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表等。
2、課程安排表、臨時(shí)調(diào)課通知。
3、學(xué)生實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)科前的考試、考查成績(jī)及試卷。
4、醫(yī)務(wù)部下發(fā)的有關(guān)教學(xué)(實(shí)習(xí))文件。
5、教案、講稿。
6、教學(xué)(實(shí)習(xí))活動(dòng)有關(guān)記錄。
二、醫(yī)務(wù)部教學(xué)(實(shí)習(xí))檔案管理
1、 各專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)大綱、計(jì)劃。
2、每學(xué)期的課表、教學(xué)任務(wù)統(tǒng)計(jì)表。
3、每屆實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。
4、學(xué)生每期(或?qū)嵙?xí)轉(zhuǎn)科)的考試成績(jī)、考查成績(jī)、補(bǔ)考名單。
5、來(lái)院學(xué)生的花名冊(cè)及崗位培訓(xùn)文件資料。
6、學(xué)生好人好事、違紀(jì)處分資
7、應(yīng)當(dāng)保存的其他教學(xué)(實(shí)習(xí))文件資料。
教學(xué)評(píng)估制度
一、為確保教學(xué)質(zhì)量鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),特實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,并進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。
二、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估主要是根據(jù)以下幾個(gè)方面綜合評(píng)定:
1、醫(yī)務(wù)部對(duì)教師教學(xué)檢查情況。
2、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。
3、科室意見。
4、每年進(jìn)行優(yōu)秀帶教教師評(píng)選。
三、實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量的評(píng)估主要根據(jù)以下幾個(gè)方向綜合評(píng)定:
1、實(shí)習(xí)科室對(duì)實(shí)習(xí)生的意見。
2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律。
3、操作技能考核。
4、理論考試。
四、每學(xué)年在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。每半年對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。
五、教學(xué)質(zhì)量差的科室和個(gè)人,按醫(yī)院制訂的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行懲處。
實(shí)習(xí)生管理制度
一、來(lái)院各種手續(xù)辦理程序
1、醫(yī)務(wù)部注冊(cè)報(bào)道。
2、辦理住宿有關(guān)手續(xù)。
3、在醫(yī)務(wù)部領(lǐng)取實(shí)習(xí)生上崗證和實(shí)習(xí)考勤表并參加崗位培訓(xùn)。
4、醫(yī)務(wù)部檢查實(shí)習(xí)生應(yīng)帶的物品(如白大褂、帽子、口罩、筆記本、聽診器等)。
5、分組后由醫(yī)務(wù)部帶領(lǐng)學(xué)生到各科室交接上崗。
二.、實(shí)習(xí)結(jié)束后離院要求:
⑴醫(yī)院各有關(guān)科室辦理離院手續(xù)。
⑵實(shí)習(xí)成績(jī)冊(cè)按填寫要求由實(shí)習(xí)醫(yī)院簽署意見并加蓋公章后統(tǒng)一交回所在系(院)。
三、組織紀(jì)律
1、遵守上、下班制度(與帶習(xí)老師作息時(shí)間相同),不準(zhǔn)竄崗。
2、遵守醫(yī)療保護(hù)性制度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行各醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程。
4、在醫(yī)療活動(dòng)中,遵守請(qǐng)示報(bào)告制度,不準(zhǔn)在各種醫(yī)療文書中代簽、仿簽老師姓名。
5、參加醫(yī)院的科研活動(dòng),應(yīng)遵守國(guó)家保密制度。
6、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。
7、實(shí)習(xí)期間,未經(jīng)醫(yī)務(wù)部同意,不得隨意調(diào)整科室,或延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。
8、參加科室(教研室)、科室、醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)班、學(xué)術(shù)會(huì)或其他會(huì)議,不得遲到、早退,以免影響課堂、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
9、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生宿舍管理制度。
四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
1、 在工作崗位上必須穿戴整潔、佩帶胸牌,儀表端莊。
2、 工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、 不準(zhǔn)以醫(yī)謀私。
4、 要關(guān)心、體貼、愛護(hù)病員,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),謙虛好學(xué)。
5、 愛護(hù)醫(yī)院各種公共財(cái)物、醫(yī)療設(shè)備,保護(hù)公共場(chǎng)所清潔,搞好個(gè)人衛(wèi)生。
6、 遵守醫(yī)院的廉潔行醫(yī)的若干規(guī)定和醫(yī)患共建文明公約。
7、 遵守醫(yī)院精神文明建設(shè)有關(guān)規(guī)定。
8、 積極參與醫(yī)院、科室(教研室)、科室的文體活動(dòng)。
五、醫(yī)療文件及技能的基本要求
1、 上崗前參加醫(yī)院的崗前培訓(xùn),掌握各種醫(yī)療文件書寫的規(guī)范。
2、 醫(yī)療文件記錄要求作到準(zhǔn)確、及時(shí)、規(guī)范,字跡清楚、卷面整潔、不得涂改。
3、 在帶習(xí)老師帶領(lǐng)下作好試診記錄。
4、 在帶習(xí)老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)大綱要求的各項(xiàng)技術(shù)操作。
六、實(shí)習(xí)生紀(jì)律規(guī)定
1、必須參加所在科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到、早退,不任意調(diào)班、換班,不擅離工作崗位。
3、請(qǐng)銷假管理規(guī)定
⑴病假須有實(shí)習(xí)醫(yī)院開具的醫(yī)療證明,經(jīng)帶教教師、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)同意后,將證明交醫(yī)務(wù)部存查。
⑵事假必須寫明請(qǐng)假原因,三天以內(nèi)(含三天)由實(shí)習(xí)科室審批;三天以上七天以下,須經(jīng)醫(yī)院醫(yī)務(wù)部審批;七天及以上經(jīng)學(xué)生所在院校教務(wù)處同意后,方能準(zhǔn)假,請(qǐng)假手續(xù)復(fù)印件交所在醫(yī)院醫(yī)務(wù)部存查。
⑶假滿必須到醫(yī)務(wù)部銷假;不假離崗或未完清請(qǐng)假手續(xù)離崗者,按曠習(xí)論處。
⑷事假累計(jì)一周以上者,按規(guī)定必須補(bǔ)完所誤實(shí)習(xí)時(shí)間后,醫(yī)務(wù)部方給予簽署實(shí)習(xí)鑒定意見。
4、學(xué)生轉(zhuǎn)院實(shí)習(xí)規(guī)定:因擇業(yè)、用人單位試用需轉(zhuǎn)院實(shí)習(xí)的學(xué)生,由本人提出申請(qǐng),附家長(zhǎng)身份證復(fù)印件及簽字,報(bào)系學(xué)校教務(wù)處及醫(yī)務(wù)部審批。
5、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,服從醫(yī)院管理,如有違紀(jì)行為者,將按醫(yī)院及學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
6、畢業(yè)實(shí)習(xí)未按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成,不予按時(shí)畢業(yè),必須重補(bǔ)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)不合格的學(xué)生,不予畢業(yè)。
六.其他
1、積極參加教學(xué)醫(yī)院組織的義診、科普宣傳、醫(yī)保咨詢、創(chuàng)建、達(dá)標(biāo)、評(píng)
優(yōu)等社會(huì)公益活動(dòng)。
2、 積極參加教學(xué)醫(yī)院、科室、實(shí)習(xí)隊(duì)開展的各類文體活動(dòng),活躍醫(yī)院的空
氣。
實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)制度
一、學(xué)生正式進(jìn)入臨床崗位前由醫(yī)務(wù)部主持的培訓(xùn)會(huì)議。
二、院長(zhǎng)或分管院長(zhǎng)介紹醫(yī)院發(fā)展史及科室設(shè)置、重要的規(guī)章制度。
三、醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理制度及醫(yī)事制度的培訓(xùn)。
四、醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)醫(yī)德規(guī)范,醫(yī)患溝通等的培訓(xùn)。
實(shí)習(xí)生病歷書寫制度
一、實(shí)習(xí)生均應(yīng)遵守醫(yī)院病歷書寫制度,嚴(yán)格按重慶市衛(wèi)生局、重慶市中醫(yī)管理局病歷書寫規(guī)范要求進(jìn)行病歷書寫。
二、實(shí)習(xí)生在帶習(xí)教師的指導(dǎo)下,每周至少書寫1份完整病歷。
三、實(shí)習(xí)生書寫好的完整病歷,帶習(xí)教師必須認(rèn)真修改,并審查簽字。
出科考核、考試制度
一、實(shí)習(xí)生在每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),進(jìn)行出科操作技能考核和理論考試。
二、操作技能考核以醫(yī)療文件、體格檢查、臨床操作為主要內(nèi)容,帶教老師面試為主;理論考試以基本知識(shí)為主。
三、出科考試時(shí)醫(yī)院和科室應(yīng)有專門人員負(fù)責(zé)監(jiān)考,考核中應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,客觀反映平時(shí)的實(shí)習(xí)情況。
四、臨床各科室做好實(shí)習(xí)生的考試、考核成績(jī)登記,及時(shí)造冊(cè)上報(bào)醫(yī)務(wù)部。
關(guān)于實(shí)習(xí)隊(duì)工作的管理規(guī)定
臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育極為重要的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量直接影響對(duì)學(xué)生的臨床實(shí)際工作能力和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)隊(duì)的建設(shè)和管理,對(duì)全面貫徹教育方針、提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量具有重要的作用。為確保畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的圓滿完成和對(duì)人才質(zhì)量的培養(yǎng),特制訂本規(guī)定。
一、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)
1、實(shí)習(xí)隊(duì)是各院校根據(jù)臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)工作特殊需要組建的臨時(shí)組織,由實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及實(shí)習(xí)學(xué)生組成。
2、實(shí)習(xí)隊(duì)的任務(wù)是配合醫(yī)院具體地負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的政治思想、業(yè)務(wù)、行政和生活管理等方面工作的實(shí)施。按照實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃的規(guī)定,認(rèn)真完成臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)工作任務(wù)。
3、實(shí)習(xí)隊(duì)受院校和基地醫(yī)院的雙重領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)習(xí)隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)1人。根據(jù)醫(yī)院科室設(shè)置情況和實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)需要,實(shí)習(xí)隊(duì)可分為若干實(shí)習(xí)小組。
二、實(shí)習(xí)長(zhǎng)職責(zé)和管理
1、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)是院校負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)隊(duì)全面工作的全權(quán)代表。其盡職與否,直接關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量和學(xué)院的聲譽(yù),責(zé)任重大。
2、根據(jù)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求,在實(shí)習(xí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下,與醫(yī)務(wù)部緊密配合,制訂出執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃的細(xì)則,并協(xié)助有關(guān)科室組織實(shí)施。
3、認(rèn)真執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教育方針,教育學(xué)生自覺遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《實(shí)習(xí)生守則》,全心全意為病員服務(wù)。
4、深入細(xì)致地做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治工作和行政、生活管理。根據(jù)院校和實(shí)習(xí)醫(yī)院的規(guī)定,組織好定期的政治學(xué)習(xí)和間周一次的民主生活會(huì),及時(shí)解決在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。
5、學(xué)生樹立良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng),遵守實(shí)習(xí)醫(yī)院的一切規(guī)章制度,嚴(yán)格按照各項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)習(xí),并經(jīng)常監(jiān)督檢查,嚴(yán)防醫(yī)療事故及責(zé)任事故的發(fā)生。
6、教育學(xué)生尊敬老師和實(shí)習(xí)醫(yī)院的所有工作人員,正確處理好同學(xué)之間、與外校同學(xué)之間及醫(yī)患之間的關(guān)系,協(xié)助實(shí)習(xí)科室做好學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的考核和考勤工作。
7、經(jīng)常深入有關(guān)科室,聽取實(shí)習(xí)學(xué)生的意見,并及時(shí)向?qū)W校和醫(yī)院有關(guān)部門反映,起好橋梁作用。
8、強(qiáng)化組織紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,管好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及財(cái)物。加強(qiáng)安全教育和安全防范工作。
9、認(rèn)真做好記錄,對(duì)本隊(duì)所做的主要工作和出現(xiàn)的各種問題要如實(shí)反映。
10、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),配合醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生逐個(gè)作出鑒定。
11、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本隊(duì)的工作全面負(fù)責(zé),如因不負(fù)責(zé)任或擅離職守而發(fā)生事故,要追究隊(duì)長(zhǎng)相應(yīng)的責(zé)任。
12、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),必須做好交接、完清手續(xù),不得遺留問題。對(duì)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)好,責(zé)任心強(qiáng),實(shí)習(xí)醫(yī)院和實(shí)習(xí)生反映好、成績(jī)突出的實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng),給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作完成任務(wù)差,造成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作嚴(yán)重失誤、失職的隊(duì)長(zhǎng),要給予嚴(yán)肅批評(píng)和相應(yīng)處分。
三、實(shí)習(xí)生紀(jì)律規(guī)定
1、必須參加所在科室的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到、早退,不任意調(diào)班、換班,不擅離工作崗位。
3、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度
4、學(xué)生轉(zhuǎn)院實(shí)習(xí)規(guī)定:因擇業(yè)、用人單位試用需轉(zhuǎn)院實(shí)習(xí)的學(xué)生,由本人提出申請(qǐng),附家長(zhǎng)身份證復(fù)印件及簽字,報(bào)系(院)、教務(wù)處審批。
5、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,服從醫(yī)院管理,如有違紀(jì)行為者,將按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定處理。
實(shí)習(xí)生崗位職責(zé)
一、樹立全心全意為病人服務(wù)的思想,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神。隨時(shí)注意病人心理、生理及病情變化,關(guān)心病人。
二、努力鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
三、病房實(shí)習(xí),每個(gè)學(xué)生應(yīng)分管3~5張床以上;新病人入院后,應(yīng)立即進(jìn)行詢問病史和查體,并于24小時(shí)內(nèi)完成住院病歷書寫;對(duì)危重病人立即書寫病歷,認(rèn)真填寫醫(yī)療記錄,開出醫(yī)囑,并主動(dòng)交教師修改。
四、實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)主動(dòng)書寫醫(yī)療文件并記錄有關(guān)資料;各種檢查申請(qǐng)單、會(huì)診記錄、轉(zhuǎn)院轉(zhuǎn)科記錄、交接班記錄、各種醫(yī)囑、搶救記錄、死亡記錄、術(shù)前術(shù)后小結(jié)、階段小結(jié)。所有文字必須工整、準(zhǔn)確、無(wú)涂改。經(jīng)教師修改后的醫(yī)療文件應(yīng)重新謄寫。
五、積極參加科室會(huì)診、疑難、死亡病例及醫(yī)療事故的病案討論。如屬自己所管病人,應(yīng)充分作好準(zhǔn)備,詳細(xì)掌握病情,積極發(fā)言。請(qǐng)他科會(huì)診時(shí),應(yīng)主動(dòng)匯報(bào)病情,陪同會(huì)診醫(yī)師診視,詳細(xì)作好記錄。
六、學(xué)生應(yīng)提前15分鐘上班,巡視好所管病人,在上級(jí)醫(yī)師查房時(shí),主動(dòng)答問并提出自己的處理意見。
七、經(jīng)常巡視病房,對(duì)危重病人應(yīng)嚴(yán)密觀察病情,即使報(bào)告病情變化并做記錄。
八、參加急診、節(jié)假日夜班值班()工作,實(shí)行24小時(shí)值班()制。
九、實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)主動(dòng)搞好科室、診室的清潔衛(wèi)生,并積極參加其他義務(wù)勞動(dòng)。
十、嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生,如因粗枝大葉,工作不負(fù)責(zé),造成醫(yī)療事故或不良影響,要嚴(yán)肅處理。
第3篇 幼兒園教學(xué)管理制度模版
篇一:幼兒園教學(xué)管理制度范文
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、各班以新《綱要》思想為指導(dǎo),根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要確定教育活動(dòng)目標(biāo),教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際水平,以循序漸進(jìn)為原則,有計(jì)劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃的制定,是班主任依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平,有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計(jì)和組織各類教育活動(dòng)的過程。它是由各個(gè)層次的計(jì)劃組合而成的一個(gè)整體,主要包括:學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。
3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計(jì)劃的過程中,可根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要,靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容,每學(xué)期應(yīng)對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結(jié)。
4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn),科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng),將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行,建立健全良好的一日活動(dòng)常規(guī)。
5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類活動(dòng),發(fā)揮活動(dòng)過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。
6、各班應(yīng)靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開展各類教育活動(dòng),充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂等各種教育手段的交互作用,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記,不斷積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。
7、各班應(yīng)保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間,充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料,體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要,圍繞教育目標(biāo),調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性,引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的教育環(huán)境:環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定,消除各種安全隱患;要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境,促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
篇二:幼兒園教育教學(xué)制度
為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量,在教育教學(xué)中起到省級(jí)示范性園所作用,特制定本制度:
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定,本著面向全體幼兒,全面提高幼兒素質(zhì)為目的,采用科學(xué)的課程模式,開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。
2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo),-即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展),研究目的在于怎樣促使每一個(gè)幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。
3、幼兒園以游戲?yàn)榛拘问?利用觀察、游戲、集體教育活動(dòng)(或分組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng))勞動(dòng)、體育活動(dòng),日常生活、娛樂等手段,進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué),并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。
4、明確培養(yǎng)目標(biāo),嚴(yán)格遵循教育原則,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃安排及活動(dòng)教案等,認(rèn)真填寫與教育有關(guān)的其他資料。
5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)
(1)在填好計(jì)劃的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)活動(dòng)方案,使執(zhí)行規(guī)程落到實(shí)處,教案達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。
(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機(jī)會(huì),沒有教具和材料不能組織教育活動(dòng)。
(3)認(rèn)真整理教育筆記,個(gè)案記錄及填寫保教工作中的其他表格,教師每人每周寫教育筆記1篇:個(gè)案觀察記錄,每月為每位幼兒寫成長(zhǎng)檔案。
(4)強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率,以保證幼兒在園活動(dòng)時(shí)間。
6、每學(xué)期需撰寫1-2篇有價(jià)值的教學(xué)論文或心得體會(huì)等,每學(xué)期末對(duì)自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書面總結(jié),并幼兒園存檔。
篇三:
一、備課制度
第一條教師必須以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
第二條認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),不斷吸收新的信息,指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
第三條深入鉆研教材,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
第四條按時(shí)按質(zhì)制訂好系列計(jì)劃,如:學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃等,每周寫一篇以上的觀察筆記和教育反思。每周星期五上午準(zhǔn)時(shí)將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
第五條備課時(shí)間除做案頭工作外,還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具,準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
第六條堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。每周一次平行班集體備課.
第七條備課時(shí)不得外出或閑談,不做與備課無(wú)關(guān)的事情。
第八條鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新,每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比,對(duì)設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等予以獎(jiǎng)勵(lì)
二、聽課制度
第一條每學(xué)期組織教師相互聽課不少于20次,并認(rèn)真做好記錄和評(píng)議工作。
第二條園長(zhǎng)每學(xué)期必須有針對(duì)性地下班聽課20次以上,教學(xué)主任干事下班聽課40次以上,做好聽課記錄,及時(shí)進(jìn)行評(píng)議,肯定成績(jī),找出差距,提出建議和希望。
第三條骨干教師每學(xué)期必須做示范課一次.
第四條青年教師每周自覺聽老教師活動(dòng),并主動(dòng)征求意見.
三、教師考評(píng)制度
第一條凡本園教師都必須按時(shí)接受工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)考核。
第二條幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),各組組長(zhǎng)參加?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是:
1、擬定考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2、確定考核方法
3、定考核時(shí)間
4、研究獎(jiǎng)懲辦法
5、寫考核總結(jié)
6、根據(jù)考核中發(fā)現(xiàn)的情況提出改進(jìn)、提高工作的意見和建議。
第三條考核內(nèi)容包括:出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情況、工作效果等。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)不同時(shí)期的要求擬定詳細(xì)考核提綱。
第四條考核結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案?？己私Y(jié)果作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)定、選先進(jìn)及選送外出學(xué)習(xí)的重要參考資料。
四、教育教學(xué)評(píng)估制度
第一條為全面提高教育質(zhì)量,幼兒園逐步開展對(duì)教育教學(xué)工作的全面評(píng)估工作。
第二條成立教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組,由主管教育工作的園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)及教師代表、保育員代表參加。
第三條教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組在全面教育質(zhì)量評(píng)估的基礎(chǔ)上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn),研究確定評(píng)估的內(nèi)容,制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),確定評(píng)估的方法及時(shí)間,并將評(píng)估后的材料進(jìn)行分析,做出評(píng)估總結(jié)報(bào)告,提出本園改進(jìn)教育工作的意見及建議。
第四條每學(xué)期末開展評(píng)估活動(dòng)。
第五條教育質(zhì)量結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度掛勾。
第六條每學(xué)期教育質(zhì)量評(píng)估總結(jié)應(yīng)作為下階段制訂教育工作計(jì)劃的重要參考資料。
篇四:
一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對(duì)幼兒園課程的宏觀管理。
幼兒園要堅(jiān)決執(zhí)行、認(rèn)真實(shí)施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
二、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育,抓好各類幼兒園教育課程的管理。
依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神,結(jié)合本園發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢(shì),幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案,所擬方案應(yīng)先報(bào)區(qū)縣級(jí)教育行政部門批準(zhǔn),再報(bào)市教育委員會(huì)主管理部門備案后,方可進(jìn)行。
三、重視教育的各個(gè)環(huán)節(jié),抓好對(duì)教育過程的管理。
1、制定計(jì)劃。幼兒園應(yīng)建立、健全集體備課制度和檢查、交流計(jì)劃的制度。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作計(jì)劃的基本要求》來(lái)制定教育工作計(jì)劃。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用,并努力運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境(包括師生關(guān)系、社會(huì)交往等),讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性,學(xué)習(xí)的階段性、材料豐富性、安排的合理性,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。教師還應(yīng)充分利用周圍自然和社會(huì)環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
3、組織活動(dòng)。教師應(yīng)精心組織幼兒一日活動(dòng),做到動(dòng)靜交替,內(nèi)容豐富,形式生動(dòng)、活潑、多樣,并以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式。要讓幼兒自主地開展活動(dòng),充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,教師作適時(shí)地指導(dǎo),并注重活動(dòng)過程對(duì)幼兒發(fā)展的作用,重視面向全體、因人施教。在日常活動(dòng)中應(yīng)建立必要的合理的常規(guī),堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性原則,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。
4、個(gè)別教育。教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同水平,有針對(duì)性地采取各種措施實(shí)施教育,要重視幼兒的個(gè)體差異和個(gè)體發(fā)展協(xié)調(diào)性,對(duì)特殊幼兒應(yīng)觀察分析其身心發(fā)展的特點(diǎn),不斷調(diào)整其階段教育目標(biāo)。研究個(gè)別教育的內(nèi)容和方法,創(chuàng)造條件,使每個(gè)幼兒獲得成功感,建立自信心,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展。
5、游戲指導(dǎo)。教師應(yīng)確立游戲是幼兒的基本活動(dòng)以及幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的觀點(diǎn),積極地因地制宜地為幼兒創(chuàng)造游戲的條件,要保證幼兒游戲的時(shí)間,充分利用室內(nèi)外空間開展各類游戲,場(chǎng)地安排合理,避免相互間的干擾,鼓勵(lì)幼兒在自然環(huán)境中探索;游戲材料的提供要豐富,體現(xiàn)功能的多變性、層次性和針對(duì)性,鼓勵(lì)幼兒自制玩具,豐富游戲內(nèi)容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿,參與到游戲中,既對(duì)幼兒實(shí)行全面的監(jiān)護(hù),還要啟發(fā)幼兒自己解決問題,不要過分干預(yù),使幼兒愉快地自主地游戲,促進(jìn)能力和個(gè)性的全面發(fā)展。
6、觀察分析。教師應(yīng)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的表現(xiàn),了解幼兒的需要,抓住教育的契機(jī),及時(shí)地進(jìn)行教育。要分析本班幼兒和個(gè)體的發(fā)展水平以及形成的原因,并能作出相應(yīng)的教育對(duì)策,使教育內(nèi)容和教育要求切合本班幼兒的實(shí)際。
7、家長(zhǎng)工作。教師應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,通過多種途徑和方法指導(dǎo)幼兒家庭教育,根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育措施,促進(jìn)家園同步化的教育,使幼兒家長(zhǎng)成為幼兒園教育合作伙伴。
四、認(rèn)真進(jìn)行幼兒園教育研究,注重對(duì)保教質(zhì)量的評(píng)估分析,切實(shí)提高教育效益。 幼兒園園長(zhǎng)、教師應(yīng)以正確的教育觀、兒童觀為指導(dǎo),開展幼兒教育的專題研究,改變只重視幼兒?jiǎn)畏矫姘蚊缰L(zhǎng)的教育行為及以活動(dòng)競(jìng)賽名次,活動(dòng)形式等來(lái)衡量教育質(zhì)量的片面做法。 幼兒園應(yīng)建立對(duì)幼兒身心發(fā)展水平觀察評(píng)估基礎(chǔ)上的保教質(zhì)量的水平分析制度,以教師教育水平考查評(píng)估為主的全方位的保教質(zhì)量的原因分析制度,把教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿落實(shí)在幼兒的發(fā)展上。
五、加強(qiáng)教研組建設(shè),強(qiáng)化教育研究的管理
1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理,認(rèn)真總結(jié),推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn)。
2、抓好教研組工作計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查和總結(jié)。
3、健全教育研究活動(dòng)的制度,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、內(nèi)容落實(shí),形式多樣,提高實(shí)效。
4、發(fā)揮骨干教師的作用,選好教研組長(zhǎng),重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)和使用。
六、健全幼兒園教育行政管理制度,保證教育運(yùn)行正常、合理、有序。
1、合理安排配班教師,編好幼兒班。
2、科學(xué)、合理地按照幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn),安排一日活動(dòng)作息時(shí)間表,并留有余地供教師按幼兒活動(dòng)的興趣作適當(dāng)調(diào)整。非經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn),幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動(dòng)。教師帶班時(shí)間的變更須經(jīng)園長(zhǎng)或分管的教研組長(zhǎng)同意。
3、建立、健全教育業(yè)務(wù)檔案,重視教育資料的積累,應(yīng)建立教育資料室、各種專用活動(dòng)室管理制度。
4、積極創(chuàng)造條件,逐步做到管理手段現(xiàn)代化。
七、認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)考查、考試、競(jìng)賽的管理。
不得組織任何形式的幼兒入園測(cè)查及以知識(shí)、技能為內(nèi)容的幼兒考查考試活動(dòng)和智商測(cè)試活動(dòng)。未經(jīng)市教育行政部門批準(zhǔn),任何組織和個(gè)人不得在幼兒園以任何形式舉行幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。
篇五:
1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》和《規(guī)程》結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,制定教育工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。
2、認(rèn)真制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施具體,執(zhí)行效果好,認(rèn)真填好各種表格、記錄,各種資料齊全。
3、按照周計(jì)劃備課組織教育教學(xué)活動(dòng),(允許教師根據(jù)本班情況靈活安排),依照幼兒園教育目標(biāo)來(lái)實(shí)施教育。
4、教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中;教師要以幼兒為主體,努力成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合作者。
5、集體教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備充分,嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,能體現(xiàn)開放性教學(xué)和互動(dòng)性原則。
6、堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。
7、堅(jiān)持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平,有學(xué)習(xí)筆記,積極參加各類進(jìn)修、培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)。
第4篇 某中心學(xué)校電化教學(xué)管理制度
中心學(xué)校電化教學(xué)管理制度
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視電化教學(xué)工作,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),要確定一名校長(zhǎng)分管和一名教導(dǎo)主任主管電教工作。
二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)上級(jí)要求及本校電教設(shè)備、教材配備的實(shí)際,全面考慮、安排本校的電化教學(xué)工作。制訂年度、學(xué)期電教工作計(jì)劃、落實(shí)電教機(jī)構(gòu)、健全管理制度,定期研究、布置、檢查、總結(jié),堅(jiān)持開展電化教學(xué)工作。
三、學(xué)校應(yīng)按學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)人員的電教專業(yè)水平等落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師電教人員的責(zé)任,交納入教育、教學(xué)的目標(biāo)管理中,期末進(jìn)行量化考核、評(píng)估、總結(jié)成績(jī)和問題,記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,以作為評(píng)職、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
四、教師要認(rèn)真完成學(xué)校交給的電教任務(wù),認(rèn)真鉆研電教教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真研究和應(yīng)用電教手段進(jìn)行教學(xué)、教改,不斷提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
五、加強(qiáng)電教研究是提高電化教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃、有目的地認(rèn)真抓好。省、地、縣電教實(shí)驗(yàn)校應(yīng)成立電教研究小組,堅(jiān)持定期和不定期地開展電教研究活動(dòng)。
六、學(xué)校應(yīng)發(fā)動(dòng)廣大教師自制電教教材,以滿足電化教育、教學(xué)需要,對(duì)于優(yōu)秀的自制教材,學(xué)校應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
七、充分利用電教技術(shù)、設(shè)備、教材、資料的優(yōu)勢(shì),開展豐富多采的課外科技活動(dòng)和為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的活動(dòng)。
八、學(xué)校電化教育、教學(xué)、教研活動(dòng),都應(yīng)保存完整的資料和記載,并經(jīng)過整理,及時(shí)分類入檔。
第5篇 學(xué)校教學(xué)管理制度
永威學(xué)校備課制度
一、個(gè)人超前認(rèn)真鉆研教材
二、集體備課
㈠、地點(diǎn)：各學(xué)部教師辦公室或集體備課室
㈡、時(shí)間：文、理科不同時(shí)，確保不影響正常教學(xué)秩序。
㈢、負(fù)責(zé)人：備課組長(zhǎng)
㈣、一般程序及任務(wù)
1、質(zhì)疑問難，研討下周所教的教材；
2、研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué)，達(dá)到五個(gè)“統(tǒng)一”：⑴、統(tǒng)一進(jìn)度（劃分課時(shí)）；⑵、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)；⑶、統(tǒng)一思考題和檢測(cè)題；⑷、統(tǒng)一課堂作業(yè)；⑸、統(tǒng)一教學(xué)過程。
3、研討如何突破難點(diǎn)：學(xué)生看書練習(xí)后可能出現(xiàn)哪些疑難問題或錯(cuò)誤，學(xué)生更正、討論后還有哪些問題難以解決，教師針對(duì)這些問題如何講（補(bǔ)充、糾正、拓展，即走出教材，指導(dǎo)運(yùn)用，提醒可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤……）。
三、個(gè)人寫教案
根據(jù)集體備課定下的路子（框架），寫過渡語(yǔ)等，充實(shí)內(nèi)容，形成有自己風(fēng)格的教案。
四、審閱
1、星期五之前，學(xué)部教務(wù)處審閱寫好的下周教案。學(xué)部校長(zhǎng)要檢查審閱情況。復(fù)習(xí)階段（中考、高考前及期末考試前）要求每天寫好第二天的教案，學(xué)部教務(wù)處審閱。
2、如教案不合要求，則重備，重送審，并作出記錄。
五、復(fù)備
上完課后，寫好教后錄（講課后的體會(huì)），總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教訓(xùn)，積累資料。
六、考核、評(píng)比方法
1、學(xué)部除教務(wù)處審閱教案外，定期組織教師互閱教案，評(píng)選優(yōu)秀教案。評(píng)選結(jié)果作為考核，獎(jiǎng)勵(lì)教師的條件之一。
2、校長(zhǎng)定期、不定期地檢查各學(xué)部教案，列入對(duì)學(xué)部師德考核。
永威學(xué)校講課制度
1、教師必須按時(shí)上課，不得提前，不得推遲。
2、小預(yù)備鈴響后，教師必須立即站到教室門口，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生都迅速做好課前準(zhǔn)備（擺好學(xué)習(xí)用品，課本放到作業(yè)本上，文具放在旁邊，坐得端正），確保室內(nèi)安靜。
3、上課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立！”老師精神抖擻走上講臺(tái)，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好！”同學(xué)們回答“老師好！”老師微笑著說(shuō)“請(qǐng)坐下！”學(xué)生坐下。
4、教態(tài)自然、親切、大方，一舉一動(dòng)滲透德育。不諷刺、歧視學(xué)生；課上不處理學(xué)生糾紛（如有違紀(jì)的，只要填好紀(jì)律記載簿，不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間）；不體罰、變相體罰學(xué)生（包括罰站或不讓進(jìn)教室）；沒有特殊情況，不坐著上課；不帶茶杯、手機(jī)進(jìn)教室；不抽煙；不隨便離開教室。
5、課上變老師講、學(xué)生聽為引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué)。
6、教師板書工整，不潦草。
7、學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確、明確、具體，并力求當(dāng)堂達(dá)到。自學(xué)前的指導(dǎo)要達(dá)到內(nèi)容、時(shí)間、方法、要求（即自學(xué)后如何檢測(cè)）“四明確”。
8、學(xué)生看書時(shí)，教師的一言一行要有利于學(xué)生聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)（不板書，不說(shuō)閑話，不做閑事，不隨便走來(lái)走去）。
9、看書后的檢測(cè)題要以課本上的為主（復(fù)習(xí)課除外），要有代表性，不宜過難。
10、學(xué)生完成檢測(cè)練習(xí)時(shí)，教師不作輔導(dǎo)，但必須巡視，最大限度地發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤，并思考如何糾錯(cuò)（第二次備課）。檢測(cè)練習(xí)后，即“后教”時(shí)，應(yīng)啟發(fā)較多的學(xué)生更正、討論，教師只講學(xué)生不會(huì)的、說(shuō)錯(cuò)的或說(shuō)得不完整的。
11、課堂作業(yè)必須以課本上的為主（復(fù)習(xí)課除外），當(dāng)堂獨(dú)立完成（教師不得輔導(dǎo)），不得拖到課后。
12、下課鈴響后，教師不拖堂。示意下課。班長(zhǎng)喊“起立！”教師親切地招呼“同學(xué)們?cè)僖姡?rdquo;同學(xué)們齊呼“老師再見！”要禮讓教師先走出教室。
13、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽隨堂課，教師相互聽課，賽課、上公開課，以多種形式鼓勵(lì)教師上好課，提高課堂教學(xué)效率，確保高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)培養(yǎng)出一批教學(xué)能力。校長(zhǎng)定期、不定期聽課，組織賽課，評(píng)選優(yōu)秀課，并給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
永威學(xué)校課外輔導(dǎo)制度
1、早飯前，教師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生讀書（以語(yǔ)文、外語(yǔ)為主）；但要善于運(yùn)用競(jìng)賽、檢查、督促等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地、有目的地讀讀、背背；必要時(shí)，數(shù)、理、化老師也可與個(gè)別學(xué)生接觸，作短時(shí)間的輔導(dǎo)。
2、晚自習(xí)，教師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生自習(xí)，吃“自助餐”（以理科為主，高中文科除外）。作業(yè)做錯(cuò)的，應(yīng)更正作業(yè)，教師給他批改，并作必要的輔導(dǎo)；優(yōu)秀學(xué)生可看課外書籍、預(yù)習(xí)明天的功課或練習(xí)競(jìng)賽一類的拔高題；必要時(shí)，文科老師也可與個(gè)別學(xué)生接觸，作短時(shí)間的輔導(dǎo)。
3、中午（至下午上課前），教師不得講課，可以讓學(xué)生更正上午做錯(cuò)的作業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以自由活動(dòng)（可以進(jìn)閱覽室看書）。
4、課間，學(xué)生不做作業(yè)，教師一般不輔導(dǎo)學(xué)生。即使有特殊情況，與學(xué)生談話，時(shí)間也不宜長(zhǎng)，以免影響學(xué)生上好下一節(jié)課。
5、教師輔導(dǎo)必須循循善誘，誨人不倦。
永威學(xué)校作業(yè)批改制度
1、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式。課上應(yīng)以一半以上的時(shí)間給學(xué)生完成作業(yè)，絕不能因老師講多了，而擠掉學(xué)生作業(yè)的時(shí)間和位置。“課上無(wú)時(shí)間做作業(yè)”的說(shuō)法是不對(duì)的。
2、自學(xué)后的檢測(cè)練習(xí)題。要當(dāng)堂集中揭示錯(cuò)例，讓同學(xué)們更正、討論，最后教師只講學(xué)生不會(huì)的、說(shuō)錯(cuò)的或說(shuō)不完整的。
3、新授課的課堂作業(yè)。要以課本上的為主精選作業(yè)（復(fù)習(xí)課除外），注重應(yīng)用，有代表性；分必做題和選做題；要獨(dú)立完成，不抄襲、不輔導(dǎo)；要學(xué)生書寫工整，一絲不茍；要保證練習(xí)的時(shí)間不少于15分鐘；要當(dāng)堂完成，下課前交作業(yè)本。
4、課間不做作業(yè)。數(shù)、理、化可適當(dāng)布置晚上作業(yè)，文科以早讀為主。
5、按時(shí)批改。一般情況，上午的課堂作業(yè)，要在下午課前改完，并讓學(xué)生更正；下午的課堂作業(yè)，要在晚飯前改完，并讓學(xué)生更正；晚自習(xí)的作業(yè)，要力爭(zhēng)當(dāng)夜（最遲在第二天8:00前）改完，并讓學(xué)生更正；作文要力爭(zhēng)在作后三天內(nèi)改完（遲改就會(huì)低效，甚至無(wú)效）。
6、認(rèn)真批改。教師批改要字體端正，富有科學(xué)性和針對(duì)性。批語(yǔ)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生要均有較高的指導(dǎo)價(jià)值。
7、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生更正。教師學(xué)生要分別把錯(cuò)題（即錯(cuò)在哪一步）抄到各自的錯(cuò)題集上，以便有針對(duì)性地復(fù)習(xí)、糾錯(cuò)。
8、教師應(yīng)認(rèn)真做好批改記錄，并備好、用好錯(cuò)題集，有針對(duì)性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
9、對(duì)教師批改作業(yè)的檢查、評(píng)比。
⑴、每天早、中、晚學(xué)部教務(wù)處檢查作業(yè)并如實(shí)記載，學(xué)部校長(zhǎng)抽查檢查情況。
⑵、學(xué)部定期互閱作業(yè)，同年級(jí)同科互閱，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
⑶、學(xué)部評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，搞好作業(yè)展覽。任課教師可將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作復(fù)印，張貼到班級(jí)宣傳欄。
⑷、學(xué)校督學(xué)、校長(zhǎng)辦公室定期、不定期檢查各學(xué)部教師批改作業(yè)的情況，并列入對(duì)學(xué)部的考核。
永威學(xué)校考試制度
1、每次考試，命題、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計(jì)，均確保無(wú)作弊行為。否則予以重罰。
2、學(xué)部組織的考試，試卷由學(xué)部請(qǐng)外校骨干老師出題，確保試卷不泄密和難易適當(dāng)，以比較準(zhǔn)確地衡量出教師的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、學(xué)部組織的考試，一律由非任課老師監(jiān)考?？紙?chǎng)上，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生不作弊。必要時(shí)，讓任課老師和學(xué)生一起參加考試，以促進(jìn)教師鉆研教材，提高水平。
4、學(xué)部組織的考試，由非任課老師閱卷、登分并統(tǒng)計(jì)成績(jī)。
5、要控制學(xué)部組織的考試次數(shù)。
6、每次考試后，學(xué)部、任課老師做好質(zhì)量分析。學(xué)部要開好總結(jié)大會(huì)，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)和質(zhì)量高的班級(jí)，不斷調(diào)動(dòng)師生努力提高教學(xué)質(zhì)量的積極性。
7、對(duì)考試作弊的學(xué)生嚴(yán)肅處理，必要時(shí)開除；對(duì)考試作弊的教師給予辭退；對(duì)失職或者泄密的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員要嚴(yán)肅處理，直至辭退。
8、平時(shí)，任課老師組織學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)時(shí)，也要確保學(xué)生不抄襲。
9、校長(zhǎng)對(duì)各學(xué)部組織的考試認(rèn)真督查，列入對(duì)學(xué)部的考核。
永威學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則
1、小預(yù)備鈴響后，迅速走進(jìn)教室，把書本和文具放在課桌的左（右）上角，停止說(shuō)話，坐姿端正；身體距課桌一拳，眼離書本一尺，準(zhǔn)備上課。
2、上課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立！”，教師親切地招呼“同學(xué)們好！”同學(xué)們答“老師好！”教師微笑著說(shuō)“請(qǐng)坐下！”學(xué)生方可坐下。
3、課上集中注意力，專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解；教師提問時(shí)，發(fā)言要舉手。
4、課上不喝水，不吃零食，不做小動(dòng)作，不隨便說(shuō)話，不妨礙他人學(xué)習(xí)，不擅自離開教室。
5、認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求書寫工整，不抄襲，真正做到“堂堂清”。
6、尊敬老師，服從教導(dǎo)，不與老師頂撞。
7、下課鈴響后，老師示意下課。班長(zhǎng)喊“起立！”教師親切地招呼“同學(xué)們?cè)僖姡?rdquo;同學(xué)們齊呼“老師再見！”要禮讓老師先走出教室。
8、任課老師要認(rèn)真填寫《課內(nèi)紀(jì)律記載簿》，并把學(xué)生課內(nèi)紀(jì)律情況列入各班紀(jì)律評(píng)比。
永威學(xué)校周周清制度
一、周周清的對(duì)象主要是后進(jìn)生
對(duì)大多數(shù)能自查自糾，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，可讓他們吃“自助餐”，即有計(jì)劃地課外書籍、預(yù)習(xí)下周教學(xué)內(nèi)容等，而不將他們列為周周清的對(duì)象。
二、周周清的目的是查漏補(bǔ)缺
即查出本周所學(xué)的過不了關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，并接受教師的有針對(duì)性的重點(diǎn)輔導(dǎo)，以確保沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三、周周清的主要科目及內(nèi)容
英語(yǔ)：查本周所學(xué)的單詞，要求須朗讀、背誦、默寫正確，句型口頭操練流利，指定課文能熟背，重點(diǎn)句型會(huì)譯寫。
數(shù)學(xué)：能背本周所學(xué)概念，能口述本周所學(xué)例題的解答部分，能口答有關(guān)練習(xí)題。
理化：能背本周所學(xué)概念，正確口答所學(xué)的例題及練習(xí)題。
四、周周清的程序
1、各班任課老師組織學(xué)生以自查、同桌互查、組與組對(duì)調(diào)查、教師抽查等多種形式，查清問題，作好記錄并及時(shí)公布。
2、必要時(shí)，學(xué)部或年級(jí)備課組長(zhǎng)組織班與班對(duì)調(diào)檢查驗(yàn)收，時(shí)間為星期五或星期日。
3、如周周清過不了關(guān)的，任課老師得輔導(dǎo)、復(fù)驗(yàn)，直到限時(shí)（一般不超過周日晚上）過關(guān)為止。
4、雙休日不整班上課（畢業(yè)班除外），不集中講評(píng)作業(yè)，只對(duì)學(xué)生困難的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，其余學(xué)生應(yīng)讓他們自由活動(dòng)，或進(jìn)閱覽室看書，或參加其它活動(dòng)（培尖、娛樂、體育……），要有老師宏觀組織，以確保活動(dòng)有序、有效。
五、周周清的督查
1、學(xué)部教務(wù)處組織督查、統(tǒng)計(jì)，并切實(shí)及時(shí)解決存在問題。
2、學(xué)校督學(xué)、校長(zhǎng)辦公室不定期檢查學(xué)部周周清的情況，列入對(duì)學(xué)部的考核。
永威學(xué)校評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)
一、評(píng)效果
效果是評(píng)課的唯一標(biāo)準(zhǔn)，效果好就是好課。效果好的標(biāo)志是每個(gè)學(xué)生都在緊張地學(xué)習(xí)。
㈠、知識(shí)方面
1、終結(jié)性效果。即當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在下課前該理解的都懂了，該記憶的都能背熟了，該正確運(yùn)用的，都能當(dāng)堂做完、做對(duì)（課堂作業(yè)）。
2、階段性效果
評(píng)每一個(gè)環(huán)節(jié)的效果。
⑴、看書的效果?？焖佟⒂行У?ldquo;了解”、“知道”、“理解”。
⑵、檢測(cè)（練習(xí)、提問）的效果。最能訓(xùn)練能力，最大限度發(fā)現(xiàn)問題。
⑶、更正、討論的效果。能真正解決疑難問題。
⑷、聽講的效果。是否把不懂的都弄懂了，真正懂得并找到運(yùn)用的規(guī)律。
⑸、課堂作業(yè)的效果?？焖侏?dú)立訓(xùn)練，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)的技能。
㈡、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面
學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能快速明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照自學(xué)指導(dǎo)，緊張地讀書、練習(xí)（檢測(cè)），緊張地更正討論，專心地聽老師評(píng)點(diǎn)，獨(dú)立地快速完成課堂作業(yè)。
二、作分析
根據(jù)學(xué)生學(xué)的效果，分析原因，評(píng)教師的引導(dǎo)。
㈠、揭示的學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確（不偏，不隨意拔高或降低），表述簡(jiǎn)明、具體，讓學(xué)生一目了然。
㈡、自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容、方法、時(shí)間、要求）恰當(dāng)，有利于學(xué)生學(xué)得好。
㈢、能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最大限度地發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生自覺后存在的疑難問題。
永威學(xué)校課間操管理若干規(guī)定
一、初中部、高中部
㈠、做操位置
1、面向觀禮臺(tái)由田徑場(chǎng)南往北依次是：初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)、高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)（每班兩縱隊(duì)，人數(shù)基本持平）。
2、各學(xué)部間隔4米，各年級(jí)間隔2米。
3、每班排頭的學(xué)生腳尖頂著第一跑道內(nèi)沿，各班班主任面向?qū)W生站在第三跑道外沿，科任教師站在本班后邊成一橫隊(duì)。
㈡、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、總指揮：體育教研組組長(zhǎng)，用無(wú)線話筒指揮做操。
2、領(lǐng)操員：各年級(jí)選派一名學(xué)生作為領(lǐng)操員，站在主觀禮臺(tái)上方領(lǐng)操。
3、教練員：各年級(jí)體育教師指導(dǎo)各班級(jí)做操。
4、考核人員：校長(zhǎng)、校長(zhǎng)辦公室（以紀(jì)律評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)考核各學(xué)部的師生，各學(xué)部負(fù)責(zé)考核本學(xué)部各班級(jí)）。
㈢、程序
1、進(jìn)場(chǎng)：下課后，各班在教室門口列兩縱隊(duì)，跑步進(jìn)入操場(chǎng)（路線：初中部從田徑場(chǎng)南門進(jìn)；高一、二年級(jí)從教學(xué)樓西門出，從田徑場(chǎng)中門進(jìn)；高三年級(jí)從教學(xué)樓北門出，從田徑場(chǎng)北門進(jìn)）。
2、開始：下課鈴響后5分鐘之內(nèi)按照劃定好的位置全體師生直接成廣播體操隊(duì)形站好，聽廣播操音樂開始做操（體育教師不再喊口令）。
3、退場(chǎng)：廣播體操音樂結(jié)束以后，全體師生保持立正姿勢(shì)，總指揮公布各學(xué)部做操情況（不超過一分鐘），完畢后，總指揮口令為：“向后轉(zhuǎn)……向前看齊……目標(biāo)教室……跑步走”（各年級(jí)以最右邊班級(jí)為基準(zhǔn)集合，每?jī)蓚€(gè)班為單元，以入場(chǎng)路線跑步返回教室）。
㈣、評(píng)比
1、校長(zhǎng)辦公室建立課間操的檢查、評(píng)比簿冊(cè)，學(xué)期結(jié)束后存入學(xué)校檔案。
2、做操列入各學(xué)部紀(jì)律評(píng)比。從星期一至星期五都必須上好課間操（周六、周日、雨雪天除外），如不做或不認(rèn)真做或做操紀(jì)律差，均按紀(jì)律評(píng)比的規(guī)定扣分。
3、將考核人員檢查、考核課間操的工作，列入崗位責(zé)任制考核。
4、各學(xué)部、各班級(jí)、各位老師認(rèn)真做操列入評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一。
5、星期一課間操之前先舉行升旗儀式，也列入評(píng)比。
二、小學(xué)部（另定）
對(duì)課間操紀(jì)律檢查、考核的補(bǔ)充規(guī)定
1、學(xué)部隨便不做廣播操，見一次扣10分；教師不做操，扣5分；教師做操不認(rèn)真扣2分。
2、學(xué)生做操時(shí)，各學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師都必須到崗，否則見一人次扣1分（特殊情況除外）。
3、各學(xué)部在第二節(jié)下課后的5分鐘至8分鐘內(nèi)進(jìn)場(chǎng)，若提前、推遲進(jìn)場(chǎng)，或進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)隊(duì)伍不齊，見一班扣2分。
4、學(xué)生做操前、后隨便轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，或談笑，或推推拉拉，或做操不認(rèn)真，動(dòng)作不齊，見一人次扣1分。
5、必要時(shí)，對(duì)進(jìn)場(chǎng)隊(duì)伍不齊或做操不認(rèn)真的班級(jí)，除扣5分外，還要練習(xí)重新進(jìn)場(chǎng)、重新做操，直至合格為止。如拒不重新進(jìn)場(chǎng)、重新做操，則加倍扣分。
6、學(xué)校校長(zhǎng)辦公室考核人員必須提前5分鐘到位，分組對(duì)各學(xué)部進(jìn)行考核。
7、課間操結(jié)束時(shí)，當(dāng)場(chǎng)公布課間操扣分情況，以后填入當(dāng)日學(xué)部紀(jì)律公布欄。
8、如《永威學(xué)校課間操管理若干規(guī)定》與本規(guī)定有矛盾，則服從本規(guī)定。
關(guān)于早鍛管理的若干規(guī)定
一、初中部、高中部學(xué)生、教師集體位置
1、學(xué)生面向東，由田徑場(chǎng)南往北依次是：初一、初二、初三、高一、高三、高二。各班排頭的學(xué)生腳尖頂著足球場(chǎng)東邊線內(nèi)沿，體育教師面向?qū)W生站在各年級(jí)中間位置對(duì)照的第三跑道外沿。各班班主任和體育委員面向本班站在第一跑道的內(nèi)沿；檢查員面向?qū)W生站在本學(xué)部的中間（第八跑道）。
2、高四文班學(xué)生面向北站在南籃球場(chǎng)上，理班學(xué)生面向北站在北籃球場(chǎng)上，每班排頭的學(xué)生腳尖頂著籃球場(chǎng)中線。各班班主任和體育委員站在班級(jí)前邊；檢查員面向?qū)W生站在本學(xué)部的中間（以上各班均為四縱隊(duì)，人數(shù)基本持平）。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、總指揮：體育教研組組長(zhǎng)
2、教練員：各年級(jí)體育教師指導(dǎo)各班級(jí)上操。
3、檢查員：各學(xué)部學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日老師和學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)考核各班級(jí)的早鍛情況。
三、早鍛程序
1、早鍛時(shí)間一到：
①、初中部從初一⑴班開始沿田徑場(chǎng)逆時(shí)針出操（從第五跑道至第八跑道）；高一、高三年級(jí)從高三理⑶班開始沿田徑場(chǎng)逆時(shí)針出操（從第一跑道至第三跑道）。高二年級(jí)從高二⑽班開始沿足球場(chǎng)邊線逆時(shí)針出操（在足球場(chǎng)內(nèi)跑）。
②、高四文班從高四文⑴班沿南籃球場(chǎng)外邊線逆時(shí)針出操；高四理班從高四理⑴班沿北籃球場(chǎng)外邊線逆時(shí)針出操。
2、跑操過程：各班在跑操過程中，要有本班特色的口號(hào)，聲音洪亮、步伐一致（中途不得離隊(duì)；各班班主任必須跟在班級(jí)后邊跑操；學(xué)生會(huì)干部隨在所檢查班級(jí)的后邊負(fù)責(zé)考核該班級(jí)的出操情況。）
3、退場(chǎng)：初中部跑兩圈后從南門跑步退場(chǎng)；高一、二、三年級(jí)在田徑場(chǎng)跑兩圈后從田徑場(chǎng)中門跑步離場(chǎng)；高四年級(jí)在籃球場(chǎng)跑四圈后從田徑場(chǎng)北門跑步離場(chǎng)；（退場(chǎng)后，學(xué)生會(huì)干部把各班跑操的情況匯報(bào)至各學(xué)部學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)）。
永威學(xué)校中學(xué)部紀(jì)律檢查、評(píng)比的規(guī)定
一、教學(xué)區(qū)
1、在課上、做操、集會(huì)、升旗儀式等活動(dòng)中，如做閑事、說(shuō)閑話，遲到、早退，則見一人次扣班級(jí)1分。
2、班級(jí)隨便不上課間操，見一次扣10分；學(xué)生曠課一節(jié)，扣5分。
3、上、下樓梯時(shí)狂奔，課間追逐，見一人扣1分；有罵人、打架等違紀(jì)行為，見一次扣5分。
4、學(xué)生不排隊(duì)去食堂、宿舍，見一班級(jí)扣5分；隊(duì)伍中，見一亂竄扣1分。
5、翻越圍墻，離校出走，扣所在班級(jí)10分。
6、在教室、廁所、樓梯亂摸電器設(shè)備，損壞公物（包括樓梯扶手），除賠償損失外，見一人次扣3分。
7、考試作弊，見一人次扣5分；學(xué)生頂撞老師，見一人次扣5分。
8、不按規(guī)定開、關(guān)空調(diào)，晚自習(xí)放學(xué)后不關(guān)燈、不關(guān)門窗、水籠頭，除賠償一定的經(jīng)濟(jì)損失外，見一次扣2分。
9、雙休日、節(jié)假日負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全回家，如出現(xiàn)安全事故或其它違紀(jì)事件，見一次扣10分。
10、在運(yùn)動(dòng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、閱覽室違反紀(jì)律，分別由體育教師、實(shí)驗(yàn)員、閱覽室管理員按此規(guī)定扣分。
二、生活區(qū)
㈠、宿舍
1、班主任跟班送學(xué)生到宿舍，向生活老師點(diǎn)交人數(shù)并簽字，否則扣2分。
2、學(xué)生進(jìn)入宿舍后狂奔、喧嘩、竄室，見一人次扣1分；打架或攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)宿舍（如國(guó)家管制刀具、打火機(jī)等）見一人次扣5分；私接電線或私用電器，見一人次扣10分。
3、不按時(shí)睡覺、起床，見一人次扣1分；損壞公物，除賠償外，見一人次后3分。
4、熄燈鈴響后，接打電話、聽隨身聽、說(shuō)話，見一人次扣1分。
5、不服從生活老師管理，與生活老師頂撞，見一人次扣2分。
6、未經(jīng)班主任同意、政教處書面批準(zhǔn)，隨便在宿舍不去上課，見一人次扣5分。
7、學(xué)生不得抽煙喝酒，則開除，扣所在班級(jí)5分。
㈡、食堂
1、吃飯時(shí)大聲喧嘩，敲碗擊筷，見一人次扣1分。
2、搶先打飯或洗碗，見一人次扣1分；損壞公物，除賠償損失外，見一人次扣3分。
3、不服從生活中心工作人員的管理，見一人次扣1分。
三、校門口
1、學(xué)生進(jìn)出本部門不戴進(jìn)出證或胸卡，見一人次扣2分。
2、不服從門衛(wèi)管理，見一人次扣2分。
四、檢查辦法
1、教學(xué)區(qū)：政教處隨時(shí)檢查。時(shí)間：每天課間操、課間，上課時(shí)不定時(shí)檢查。
2、生活區(qū)：餐廳紀(jì)律由生活中心工作人員負(fù)責(zé)檢查、記載；公寓紀(jì)律由公寓中心負(fù)責(zé)檢查、記載；校門口紀(jì)律由門衛(wèi)負(fù)責(zé)檢查、記載。下午課外活動(dòng)，生活中心、公寓中心、門衛(wèi)上報(bào)當(dāng)日紀(jì)律檢查記載表。
3、人人監(jiān)督。設(shè)檢舉箱，鼓勵(lì)學(xué)生檢舉在學(xué)校公共場(chǎng)所、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的違紀(jì)行為，則對(duì)被檢舉（且核實(shí)）的學(xué)生所在班級(jí)，按標(biāo)準(zhǔn)扣分，對(duì)檢舉者的班級(jí)，則加同樣的分?jǐn)?shù)。
4、檢查方式：普查、抽查、全面查、專項(xiàng)查，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)扣分，填好當(dāng)日紀(jì)律檢查記載表，以點(diǎn)代面評(píng)價(jià)整個(gè)學(xué)部。
5、檢查人員要公平公正，否則要追究責(zé)任，并扣除律貼。
五、公布、評(píng)比
每天下午課外活動(dòng)后，政教處將各班教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的紀(jì)律扣分情況（包括餐廳、公寓、門衛(wèi)報(bào)來(lái)的扣分表）匯總公布（評(píng)比欄、廣播、電視）；每周末統(tǒng)計(jì)得分（100分減去每天扣的分），填入一周的評(píng)比欄；每月月底統(tǒng)計(jì)各班總分（把每周得分相加），排出名次，填入當(dāng)月的公布欄。給初中部，高一、高二、高三、高四年級(jí)總分前兩名的班級(jí)發(fā)循環(huán)紅旗（“紀(jì)律第一，紀(jì)律第二”）。
永威學(xué)校中學(xué)部衛(wèi)生檢查、評(píng)比的規(guī)定
一、教學(xué)區(qū)
1、地面見一廢紙、雜物、煙蒂、痰跡或有塵土或掃帚、簸箕未放好，則扣2分。
2、講桌、課桌、椅見一刻寫、涂畫或有灰塵或擺放無(wú)序，則扣2分。
3、門窗見門窗或玻璃有灰塵或窗簾臟，則扣2分。
4、墻壁、黑板、天花板見一亂貼、亂寫、有灰塵、懸灰或蛛網(wǎng)，則扣2分；見一腳印，則扣5分。
5、教室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)牌不正，則扣2分；班級(jí)宣傳欄書寫潦草或不及時(shí)出，則扣5分。
6、走廊如垃圾桶臟、地面有臟物、鏡面或墻面有污跡，則見一扣2分；如墻面有腳印、球印，見一處則扣5分。
如鏡面有損壞處則照價(jià)賠償，并扣2分。
二、生活區(qū)
㈠、宿舍
⑴、毛巾、漱口杯等生活用品不按要求擺放，或被子疊得不符合要求，則見一次扣1分。
⑵、弄臟墻壁（包括留下腳?。娨惶幙?分；向室外亂扔廢紙、果殼或亂潑臟水，見一次扣3分。
⑶、值日生不打掃衛(wèi)生或打掃不及時(shí)、不干凈，扣1分。
⑷、衣服、鞋襪擺放不整齊或不及時(shí)清洗干凈，見一人次扣1分。
㈡、食堂
弄臟墻壁、亂扔廢紙、果殼，亂倒飯菜，見一人次扣2分。
三、在運(yùn)動(dòng)區(qū)及公共場(chǎng)所亂扔雜物，按教學(xué)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)扣分。
四、檢查方法
1、教學(xué)區(qū)：政教處檢查。時(shí)間：除每日下午打掃衛(wèi)生后及每周大掃除后檢查外，還要不定期檢查。檢查方式：有普查、抽查、專項(xiàng)查。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)扣分，填好當(dāng)日衛(wèi)生檢查記載表。
2、生活區(qū)：餐廳衛(wèi)生由生活中心工作人員檢查、記載；公寓衛(wèi)生由生活教師檢查、記載。下午課外活動(dòng)前，生活中心、公寓中心上報(bào)當(dāng)日（從前天課外活動(dòng)后至當(dāng)日課外活動(dòng)前）衛(wèi)生檢查記載表。
3、實(shí)驗(yàn)樓：由實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)檢查。
4、人人監(jiān)督。設(shè)檢舉箱，鼓勵(lì)檢舉在學(xué)校公共場(chǎng)所或兄弟學(xué)部的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)亂扔廢紙、果殼或弄臟墻壁的學(xué)生，則對(duì)被檢舉（且核實(shí)）的所在班級(jí)，按標(biāo)準(zhǔn)扣分，對(duì)檢舉者的班級(jí)，則加同樣的分?jǐn)?shù)。
5、檢查人員要公平公正，否則要追究責(zé)任，并扣除津貼。
五、公布、評(píng)比
每天下午課外活動(dòng)后，政教處將各班教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的衛(wèi)生扣分情況（包括餐廳、公寓報(bào)來(lái)的扣分表）匯總公布（評(píng)比欄、廣播、電視）；每周末統(tǒng)計(jì)得分（100分減去每天扣的分），填入一周的評(píng)比欄；每月月底統(tǒng)計(jì)各班衛(wèi)生總分（把每周得分相加），排出名次，填入當(dāng)月的公布欄。給初中、高一、高二、高三、高四總分前兩名班級(jí)發(fā)循環(huán)紅旗（“衛(wèi)生第一，衛(wèi)生第二”）。
永威學(xué)校生活教師一日常規(guī)
1、起床鈴響前20分生活教師（含公寓負(fù)責(zé)人）起床，洗漱、疊被子、整理房間，關(guān)鎖各層樓閣隔斷門，但不得有任何響聲影響學(xué)生睡覺。
2、起床鈴響（各單元大門不得打開），立即檢查各宿舍，確保：學(xué)生按時(shí)起床；上鋪的同學(xué)先疊被子，后洗漱；下鋪的同學(xué)先洗漱，后疊被子；值日生拖地，把垃圾送到本樓層的垃圾箱里。
3、起床鈴事5分鐘，一樓生活教師打開單元大門，學(xué)生可以走出公寓。生活教師按學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)檢查各宿舍學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生情況，并認(rèn)真記載、扣分。
4、起床鈴響后20分鐘，一樓生活教師關(guān)閉大門，不得讓學(xué)生隨便出入，對(duì)未出門的要記入紀(jì)律記載簿。然后打掃衛(wèi)生，把本樓層的垃圾送到學(xué)校垃圾處理站。
5、早飯前5分鐘，公寓繼續(xù)關(guān)門，公寓中心負(fù)責(zé)人組織生活教師進(jìn)餐廳，指導(dǎo)、考核學(xué)生用餐。確保：學(xué)生在餐廳用餐，不把食品帶出餐廳；把食品袋等雜物放進(jìn)垃圾箱。對(duì)不服從管理，把食品帶出餐廳或亂扔雜物的，如實(shí)記載、扣分。
6、學(xué)生用餐完畢后，生活教師再一起進(jìn)餐。
7、早飯后至上午第一節(jié)課前，學(xué)生無(wú)政教處批條不得進(jìn)公寓。
8、早飯后繼續(xù)打掃公寓衛(wèi)生。10點(diǎn)前由公寓中心負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)各單元負(fù)責(zé)人檢查各單元各樓層生活教師的衛(wèi)生工作，記載、扣分列入當(dāng)月對(duì)生活教師的考核、獎(jiǎng)罰。各單元負(fù)責(zé)人組織本單元生活教師開短會(huì)，公布檢查結(jié)果，討論工作。
9、午飯前5分鐘，公寓繼續(xù)關(guān)門，公寓中心負(fù)責(zé)人組織生活教師進(jìn)餐廳，指導(dǎo)、考核學(xué)生用餐。確保：學(xué)生在餐廳用餐，不把食品帶出餐廳；把食品袋等雜物放進(jìn)垃圾箱。對(duì)不服從管理，把食品帶出餐廳或亂扔雜物的，如實(shí)記載、扣分。
10、午飯后，公寓開門，學(xué)生可以進(jìn)公寓休息。生活教師要督促學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律，不影響他人休息。對(duì)串門、吵架等違紀(jì)行為要記載、扣分。
11、午休起床鈴響，按督促學(xué)生起床上課，生活教師檢查各寢室的衛(wèi)生。
12、下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，生活教師休息。
13、4點(diǎn)至4點(diǎn)15分打掃包干區(qū)衛(wèi)生。
14、4點(diǎn)20分，生活教師帶紀(jì)律、衛(wèi)生記載簿，到本單元負(fù)責(zé)人處匯總（從前天下午4點(diǎn)20分至當(dāng)天下午4點(diǎn)20分），然后單元負(fù)責(zé)人到公寓中心負(fù)責(zé)人處匯總，公寓中心負(fù)責(zé)人再上報(bào)校長(zhǎng)辦公室，在學(xué)?！都o(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比欄》公布。
15、晚飯前5分鐘，公寓繼續(xù)關(guān)門，公寓中心負(fù)責(zé)人組織生活教師進(jìn)餐廳，指導(dǎo)、考核學(xué)生用餐。確保：學(xué)生在餐廳用餐，不把食品帶出餐廳；把食品袋等雜物放進(jìn)垃圾箱。對(duì)不服從管理，把食品帶出餐廳或亂扔雜物的，如實(shí)記載、扣分。
16、早、午、晚飯后，生活教師按要求打掃餐廳衛(wèi)生。
17、晚飯后開門，學(xué)生進(jìn)公寓洗漱，按時(shí)催促學(xué)生離寢上晚自習(xí)，公寓關(guān)門。
18、晚自習(xí)后，公寓開門，學(xué)生有秩序地回到寢室，生活教師核準(zhǔn)各班級(jí)學(xué)生人數(shù)，再請(qǐng)護(hù)送學(xué)生的班主任簽名，然后督促學(xué)生洗漱、睡覺，對(duì)不守紀(jì)律（串門、吵架）等行為要如實(shí)記載、扣分。
19、熄燈鈴后，檢查、督促學(xué)生立即睡覺。對(duì)熄燈后打牌、抽煙、喝酒、吵鬧等違紀(jì)行為，要如實(shí)記載、扣分。
20學(xué)生都睡覺后，按《消防法》規(guī)定各層生活教師必須打開樓道隔斷門，否則追究有關(guān)生活教師的責(zé)任。生活教師全樓層巡視完畢后，可以回值班室休息。
21、生活教師的具體工作休息時(shí)間均按學(xué)校同期公布的作息時(shí)間表執(zhí)行。
22、本規(guī)定自__年4月13日?qǐng)?zhí)行。
永威學(xué)校生活教師工作考核、獎(jiǎng)罰辦法
一、檢查范圍
各單元宿舍樓及宿舍樓前后地面、花圃。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、在公寓包干區(qū)內(nèi)，見一廢紙、痰跡、果殼、煙蒂、雜物等扣1分；墻壁、門窗、樓梯扶手、鏡子、宣傳、室牌等處有灰塵或污跡，見一扣1分；見一腳印扣5分。
2、各室內(nèi)的衛(wèi)生用品（掃帚、拖把、畚箕、紙簍）和飲水機(jī)、垃圾桶不干凈、不擺放在規(guī)定的地方、有灰塵、污跡、不整齊，見一扣1分。
3、發(fā)現(xiàn)公寓內(nèi)的黑板、公布欄、墻壁、桌凳椅、門窗上亂涂亂畫亂貼，見一扣1分；亂刻除賠償外，見一扣10分。宿舍內(nèi)制度及宣傳標(biāo)語(yǔ)張貼整齊、飛飛揚(yáng)揚(yáng)見一扣2分。
4、宿舍內(nèi)桌、凳、椅擺放不齊，見一扣1分；物品擺放無(wú)序，見一扣2分。
5、生活教師留長(zhǎng)指甲、衣著不整潔，見一扣1分。
6、空調(diào)等損壞或有灰塵，見一扣2分。
7、被子不疊、床上亂放衣物或宿舍用品擺放不整齊見一扣1分。
8、生活教師在校園內(nèi)亂扔廢紙、果殼等雜物，見一扣5分。
9、保持室內(nèi)每天清潔、通風(fēng)，有異味見一扣2分。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，督促學(xué)生洗臉洗腳；做好常見病的預(yù)防教育，做好生病學(xué)生的護(hù)理工作，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。違者見一扣5分。
10、打掃衛(wèi)生不及時(shí)扣2分；檢查衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)的問題未及時(shí)解決，加倍扣分。
三、打掃時(shí)間
1、每天上午9點(diǎn)之前，各單元生活教師打掃衛(wèi)生。
2、每周星期四大掃除，十點(diǎn)前完成。
四、檢查方法
1、公寓中心主任負(fù)責(zé)，各單元負(fù)責(zé)人隨同（沒有評(píng)判權(quán)，如不到場(chǎng)作棄權(quán)）每周定期或不定期檢查。
2、檢查方式有：普查、全面查、綜合扣分；專項(xiàng)查、抽查，以點(diǎn)代面評(píng)價(jià)整個(gè)包干區(qū)。
3、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)扣分，作好記載。
4、公寓中心設(shè)檢舉登記簿，如學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活教師亂扔廢紙、果殼等雜物的行為及時(shí)舉報(bào)，公寓負(fù)責(zé)人應(yīng)核實(shí)、登記、扣分。
五、考核、公布
公寓中心負(fù)責(zé)人每天將各單元衛(wèi)生扣分情況在公布欄公布；每周末統(tǒng)計(jì)衛(wèi)生得分（100分減每天扣的分），填入各單元衛(wèi)生考核表，向全校師生公布；每月月底統(tǒng)計(jì)單元衛(wèi)生總分（把每周衛(wèi)生得分相加）排出名次，張榜公布。
六、獎(jiǎng)罰
1、生活教師日浮動(dòng)資金1元作此項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)資金。方法：每月月底，各單元考核結(jié)果由公寓中心負(fù)責(zé)人報(bào)校長(zhǎng)審批，由財(cái)務(wù)處發(fā)放。標(biāo)準(zhǔn)如下：第一名的單元按40元/人計(jì)算；第二名的單元按30元/人計(jì)算；第三名的單元按25元/人計(jì)算；第四名的單元按10元/人計(jì)算。
2、生活教師被學(xué)生舉報(bào)亂扔廢紙、果殼等雜物或損壞公物，見一扣10元；扣款均由生活教師個(gè)人承擔(dān)，不列入此項(xiàng)獎(jiǎng)罰。
3、生活教師要確保本樓層墻壁干凈，公物無(wú)損壞。否則凡找不到責(zé)任人的，均由生活教師承擔(dān)損失。
4、生活教師不按規(guī)定時(shí)間開、關(guān)鎖樓道隔斷門的，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
七、本辦法自__年四月二一日起執(zhí)行，在新辦法出臺(tái)前，不得隨意變動(dòng)。
文明宿舍、文明班級(jí)的評(píng)選辦法
一、文明宿舍
1、評(píng)選條件：
⑴、無(wú)一人打架、罵人；⑵、無(wú)一人抽煙、喝酒；⑶、無(wú)一人丟失錢、物；⑷、無(wú)一人熄燈后說(shuō)話；⑸、無(wú)一人翻墻出走或夜不歸寢；⑹、無(wú)一人私接電線或點(diǎn)蠟燭；⑺、無(wú)一人頂撞生活老師。
2、評(píng)選方法：
每月評(píng)一次。宿舍里全體學(xué)生對(duì)照條件，認(rèn)為符合條件的，可申報(bào)；生活教師把關(guān)，班主任上報(bào)，學(xué)部審批。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
每評(píng)上一個(gè)文明宿舍，給所在班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生各加2分；宿舍門上掛文明宿舍牌；文明宿舍里的學(xué)生方可參加評(píng)選“文明學(xué)生”、“四好學(xué)生”。
二、文明班級(jí)
1、評(píng)選條件
⑴、班級(jí)所有宿舍都是文明宿舍。
⑵、班級(jí)學(xué)風(fēng)好，人人學(xué)習(xí)進(jìn)步快，家長(zhǎng)滿意。
⑶、班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生好，學(xué)生講文明，品德好。
⑷、做好廣播操，上好體育課。
2、評(píng)選辦法：
每個(gè)月評(píng)選一次。班主任引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照文明班級(jí)的條件，如符合條件，班級(jí)申報(bào)；學(xué)部審批、公示、表彰。
3、文明班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
教室門上掛文明班級(jí)牌。
第6篇 某高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)管理制度
高級(jí)中學(xué)教育教學(xué)管理制度
一、愛國(guó)守法。
熱愛祖國(guó),熱愛人民,擁護(hù)中國(guó)**黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。
二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
忠誠(chéng)人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)。
三、熱愛學(xué)生。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書育人。
實(shí)施素質(zhì)教育,遵循教育規(guī)律,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德,塑造學(xué)生健全人格,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五、為人師表。
知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng),認(rèn)真聽取意見和建議,不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職責(zé)之便謀取私利。
六、終身學(xué)習(xí)。
樹立終身學(xué)習(xí)理念,遵守教師培訓(xùn)制度,不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),自覺更新教育觀念,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高教書育人的能力水平。
第7篇 同和小學(xué)教育教學(xué)管理五項(xiàng)制度
東城小學(xué)教育教學(xué)管理五項(xiàng)制度
【一】請(qǐng)示報(bào)告制度
1、校長(zhǎng)離崗要向鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)請(qǐng)假,得到批準(zhǔn)后方可離校。教職工有事外出,必須履行請(qǐng)、銷假制度,得到學(xué)校主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后,方可離校。
2、授課教師不得隨意調(diào)課和停課,如遇特殊情況確實(shí)需要調(diào)課或停課,必須請(qǐng)示校長(zhǎng)。
3、班級(jí)若發(fā)生較重突發(fā)事故,班主任要及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。如遇重大突發(fā)事故,學(xué)校要及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校。
4、學(xué)校如遇特殊情況,需要停課或放假,必須向上級(jí)主管部門報(bào)批。
【二】作息時(shí)間表和師生考勤制度。
1、教師每天上班時(shí)間不少于8小時(shí)
2、三-六年級(jí)學(xué)生,每天在校時(shí)間達(dá)到6小時(shí);學(xué)前班至二年級(jí)學(xué)生,在校時(shí)間不少于5個(gè)半小時(shí)。
3、學(xué)生到校分上、下午,實(shí)行點(diǎn)名制度。班主任要對(duì)缺到和遲到的學(xué)生,及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,查明原因,并做好記錄,如遇特殊情況要報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。
4、教師要嚴(yán)格遵照作息時(shí)間表上、下課,嚴(yán)禁提前放學(xué)。上、下午必須在預(yù)備前30分鐘上班,學(xué)生全部離校10分鐘后下班。
5、教職工上班、晚住校,實(shí)行簽名考勤制度,每天按6節(jié)課出勤簽到。校長(zhǎng)監(jiān)控考勤記錄,期末累計(jì)并公布。
【三】教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度
1、教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以轉(zhuǎn)變教育觀念,提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn),緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討、改進(jìn)課堂教學(xué)方法。
2、教師學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月一次政治學(xué)習(xí)。
3、校本培訓(xùn)按學(xué)?！杜嘤?xùn)方案》執(zhí)行。
4、教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄、有總結(jié)。
【四】聽課制度
1、正副校長(zhǎng)、主任,每學(xué)期聽課不少于30節(jié),每次聽課應(yīng)有記錄和指導(dǎo)性意見,每學(xué)期聽課應(yīng)有書面總結(jié)材料。
2、語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng),每學(xué)期聽課不少于20節(jié);教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。每次聽課應(yīng)有記錄和交流意見。每學(xué)期每人撰寫一份聽課或交流體會(huì)總結(jié)材料。
【五】教研教改成果的檢查評(píng)比和交流制度
1、學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)質(zhì)課和教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),評(píng)比結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、學(xué)校每學(xué)期組織一次教育教學(xué)研討會(huì),加強(qiáng)教師間的業(yè)務(wù)交流,每次活動(dòng)后有書面總結(jié)。
3、每學(xué)年有教科研活動(dòng)計(jì)劃,每學(xué)期要有教研工作總結(jié)并上報(bào)中心學(xué)校。
4、語(yǔ)、數(shù)教研組,每學(xué)年有全年的教研活動(dòng)計(jì)劃,并有一項(xiàng)重點(diǎn)教研課題。課題研究應(yīng)有計(jì)劃、記錄和取得階段性成果的內(nèi)容,教研組每學(xué)應(yīng)有活動(dòng)總結(jié)材料。
5、每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)研修課,讀一本教育理論書,有讀書筆記,撰寫一份教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),材料存入教師業(yè)務(wù)檔案。
第8篇 畫室教學(xué)管理制度
一、課上制度
1、不遲到、不早退、不曠課、衣著整潔大方、不光腳赤背。
2、認(rèn)真聽課、不大聲喧嘩、不交頭接耳、不出怪聲、上課不逗同學(xué)笑。
3、課上不搞小動(dòng)作，更不能睡覺，不吃東西、不起哄、不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。
4、上課認(rèn)真思考、全神貫注、不隨意走出畫室。不在教師內(nèi)使用手機(jī)(不接打電話，發(fā)短信，上網(wǎng)聊天或玩游戲等)。
5、課上不能頂撞老師，對(duì)老師有意見下課解決。
6、班級(jí)實(shí)行考勤記載管理，班委會(huì)要發(fā)揮模范和管理作用。
二、課間制度
1、課前及時(shí)向老師反饋問題，掃清課堂學(xué)習(xí)障礙。
2、下課后，及時(shí)整理課堂上的學(xué)習(xí)工具，保持自己區(qū)域衛(wèi)生。及時(shí)準(zhǔn)備下節(jié)課所需要的學(xué)習(xí)用品，做好上課的一切準(zhǔn)備。
3、課間活動(dòng)不勾肩搭背、保持行走姿勢(shì)、注意形象。不大聲喧嘩、打鬧。
4、去衛(wèi)生間要自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。
5、每天各班組織值日小組管理課間紀(jì)律情況，對(duì)違反者當(dāng)場(chǎng)制止，繼續(xù)違反者上報(bào)學(xué)校處理。
三、自習(xí)課管理制度
1、上課不遲到、不早退、有特殊情況要提前請(qǐng)假。
2、課上不得出教室打水、上廁所、若有特殊情況需值班老師批準(zhǔn)。
3、每節(jié)課由值日班長(zhǎng)點(diǎn)名、將人數(shù)情況上報(bào)班主任或值班老師，并說(shuō)明理由。
4、若發(fā)現(xiàn)值班老師、值日班長(zhǎng)有擅離職守的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)向?qū)W校反映。
5、每天值日班長(zhǎng)，要將自習(xí)課情況上報(bào)管理老師。
6、自習(xí)課請(qǐng)假應(yīng)提前向班主任或值班老師請(qǐng)假并事先告知值日老師，否則按曠課處理。
四、外出紀(jì)律管理
1、每位同學(xué)都要提高安全意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、時(shí)間意識(shí)嚴(yán)格要求自己聽從老師統(tǒng)一部署。
2、按時(shí)集合，集中活動(dòng)，不遠(yuǎn)離集體，不單獨(dú)行動(dòng)。
3、出入?yún)⒂^要保持隊(duì)伍整齊有序，不大聲說(shuō)笑，不互相打鬧。
4、分散活動(dòng)時(shí)要以小組為單位進(jìn)行，組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5、集合點(diǎn)名，以班為單位每次集合時(shí)要點(diǎn)名上報(bào)學(xué)校。
6、有突發(fā)事件發(fā)生，要冷靜，在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校及時(shí)處理，同時(shí)發(fā)揮集體作用，互相幫助。
7、自覺維護(hù)集體形象，不做有損集體形象的事。
五、校園管理規(guī)定
1、在校園內(nèi)尊敬師長(zhǎng)，尊重員工，與同學(xué)友好相處，不亂竄畫室。
2、在校園內(nèi)要寬容、忍讓，如遇摩擦，及時(shí)與管理老師聯(lián)系。
六、衛(wèi)生制度
1、每個(gè)同學(xué)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、每天洗腳、刷牙，內(nèi)衣常換，衣服常洗。
3、常洗澡、常理發(fā)，保持身上無(wú)異味。
4、每位同學(xué)都有維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生的責(zé)任和義務(wù)。
5、值日生打掃要徹底，無(wú)衛(wèi)生死角，值日工具有固定位置，要放整齊。
6、保持教室、寢室、墻面等不亂涂、亂畫、亂寫。
7、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)，損壞財(cái)產(chǎn)一律照價(jià)賠償。
8、設(shè)立校級(jí)執(zhí)勤檢查小組，進(jìn)行定期或不定期檢查或抽查執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度。
七、獎(jiǎng)罰制度
獎(jiǎng)勵(lì)
1、學(xué)生在校，舉止文明，學(xué)習(xí)刻苦，遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度，階段表現(xiàn)全優(yōu)，月考成績(jī)優(yōu)異者有獎(jiǎng)勵(lì)。
2、專業(yè)高考國(guó)美前三名有獎(jiǎng)勵(lì)。
懲罰
1、遲到、早退(以鈴聲為準(zhǔn))一次扣除5元，曠課(遲到、早退30分鐘為曠課)一次扣除20元。
2、損害公物照價(jià)賠償。
3、在校不團(tuán)結(jié)同學(xué)、不遵守課上制度、遲到、早退3次或曠課一次給予批評(píng)教育警告處分。
4、舉止不文明，談情說(shuō)愛，影響學(xué)習(xí)，遲到、早退在9次或曠課3次給予通報(bào)記過處分，并通知家長(zhǎng)。
5、①嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度;②談情說(shuō)愛影響極壞;③遲到、早退在15次;④曠課5次;以上任意一條給予開除學(xué)籍處分。
6、開除學(xué)籍處分由家長(zhǎng)到校領(lǐng)回學(xué)生并結(jié)清學(xué)校水電費(fèi)用和罰金，清算押金多退少補(bǔ)。其他學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)一律不退。
備注：結(jié)業(yè)前請(qǐng)學(xué)員清點(diǎn)好自己的私人物品，一旦結(jié)業(yè)手續(xù)辦理完成后，學(xué)員如有物品遺失，責(zé)任自負(fù)，與畫室無(wú)關(guān)。
具體制度以學(xué)員入學(xué)時(shí)填寫的學(xué)生檔案為準(zhǔn)。
第9篇 教學(xué)管理制度
第一章總則
為維護(hù)訓(xùn)練中心的工作秩序,保證訓(xùn)練中心的教學(xué)質(zhì)量,提高教練教學(xué)水平,根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)教育法》制定本制度。第一條適用范圍:清華大學(xué)a管理模式職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心所有員工。
第二條訓(xùn)練中心由教學(xué)管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、控制,實(shí)行中心主任個(gè)人負(fù)責(zé)制。
第三條本中心由教研部、教學(xué)部、教務(wù)部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財(cái)務(wù)部八個(gè)部門組成。
第四條中心主任按組織機(jī)構(gòu)圖組織相關(guān)部門做好職能界定,制訂工作流程及程序,協(xié)調(diào)各部門運(yùn)作,檢查各部門工作。
第五條各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按崗位圖對(duì)下屬做崗位描述,定期述職,按逐級(jí)指揮原則做到各盡其職,各負(fù)其責(zé)。
第六條各部門可根據(jù)本部門情況制訂相應(yīng)的管理規(guī)則,報(bào)中心主任批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第二章教練管理規(guī)定
第七條中心各級(jí)教練應(yīng)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
第八條提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)鍛煉。
第九條按崗位描述要求,按質(zhì)、按量、按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù)并接受監(jiān)督和檢查。
第十條根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)湔n并編寫教案,保證授課順利進(jìn)行。
第十一條不得隨意改變授課時(shí)間、地點(diǎn),嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不得曠課。
第十二條上課時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事。
第十三條對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé),認(rèn)真批復(fù)作業(yè),幫助學(xué)員學(xué)習(xí)。
第十四條未經(jīng)允許不得拷貝中心資料,保守中心秘密。
第十五條不得散布有損于中心形象的言論。
第十六條根據(jù)自身崗位實(shí)際情況,聽取學(xué)員意見,上報(bào)或提出合理化建議。
第三章教練績(jī)效考核制度
第十七條為有效地進(jìn)行人力資料開發(fā)和促進(jìn)教學(xué)水平的提高,利于中心對(duì)各級(jí)管理人員和教練的績(jī)效進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),特制定本制度。
第十八條績(jī)效考核的目的是通過對(duì)教練的評(píng)估為職務(wù)變更,崗位調(diào)動(dòng),培訓(xùn)等人事決定提供依據(jù)。
第十九條考核的基準(zhǔn)包括:崗位描述,工作目標(biāo)與任務(wù)計(jì)劃,中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,及學(xué)員培訓(xùn)效果。
第二十條績(jī)效考核的構(gòu)成:分三部分:綜合結(jié)果考評(píng)基本能力考評(píng)其它考評(píng)考核標(biāo)準(zhǔn)參照教練考評(píng)表(見附表)
第二十一條績(jī)效考核的每個(gè)因素采用4個(gè)等級(jí)記分,含義如下:
4良好明顯超出崗位要求
3較好總體滿足崗位要求
2尚可與崗位要求稍有差距
1差不能達(dá)到崗位要求
總評(píng)結(jié)果采用5分制
a卓著
b良好
c達(dá)到要求
d有待改進(jìn)
e不能勝任
第二十二條績(jī)效考核每季度一次
第四章教學(xué)獎(jiǎng)懲制度
第二十三條獎(jiǎng)懲原則
以獎(jiǎng)為主
獎(jiǎng)懲分明
公開平等
依制獎(jiǎng)懲
第二十四條獎(jiǎng)勵(lì)原則:對(duì)業(yè)績(jī)突出的教員實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度獎(jiǎng)勵(lì)方式:獎(jiǎng)金、崗位調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):待定獎(jiǎng)勵(lì)選評(píng):根據(jù)業(yè)績(jī)考核
第二十五條懲罰原則:以事實(shí)為依據(jù),根據(jù)國(guó)家法規(guī)和中心規(guī)章制度采取行和經(jīng)濟(jì)處罰相結(jié)合原則,對(duì)違規(guī)員工給予恰當(dāng)懲罰。懲罰目的:保證中心培訓(xùn)工作正常進(jìn)行,時(shí)刻提醒員工的行為舉止,做到有令必行。懲罰種類:罰款、調(diào)換崗位
第五章其它人員管理規(guī)定
第二十六條其它人員系指除教學(xué)部、教研部所屬各級(jí)教練之外的、從事非直接教學(xué)任務(wù)的人員。
第二十七條遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度及各部門的管理規(guī)定。
第二十八條按崗位描述的要求,按質(zhì)、按量、按時(shí)完成本職工作及上級(jí)交給的臨時(shí)性任務(wù),并接受監(jiān)督和檢查。
第二十九條自覺維護(hù)中心利益,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。
第六章福利制度
第三十條保險(xiǎn)
1.凡中心的正式職工,中心都將給予上保險(xiǎn)。
2.按照勞動(dòng)法規(guī)定,中心將負(fù)責(zé)失業(yè)保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)及醫(yī)療保險(xiǎn),所需費(fèi)用根據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定。
第三十一條有薪年假
1.享受條件:在中心連續(xù)工作滿一年者。
2.假期:一年以后每年為7天,以后每年增加一天,最多不超過20天。
3.凡一年內(nèi)曠工超過2天,或病事假超過20天者當(dāng)年不再享受休假待遇。
4.享受年假待遇員工仍可按國(guó)家規(guī)定享受節(jié)假日。
5.當(dāng)年享受年假,不可跨年度累計(jì)。
6.員工休假需提前15天提出申請(qǐng),由部門按工作情況安排。
第七章請(qǐng)假制度
第三十二條請(qǐng)假程序及批準(zhǔn)權(quán)限:
1.請(qǐng)假必須填寫請(qǐng)假審批表。
2.因故不能上班者,須提前一天向直接上級(jí)請(qǐng)假;確有急事來(lái)不及請(qǐng)假者,在不耽誤工作的情況下,可打電話請(qǐng)假,事后補(bǔ)辦手續(xù)。
3.批準(zhǔn)權(quán)限:
(1)員工請(qǐng)假1天以內(nèi),部門主管審批;教研部人員請(qǐng)假2―3天,報(bào)教研部主任審批;其它人員由行政辦公室主任審批;所有人員請(qǐng)假超過三天,需報(bào)中心主任審批。
(2)各部門負(fù)責(zé)人請(qǐng)假報(bào)中心主任審批。
4.探親假、婚假、產(chǎn)假的假期嚴(yán)格按中心規(guī)定辦理,往返時(shí)間不計(jì)入假期內(nèi)。
第三十三條病假及其待遇:
1.因病請(qǐng)假者必須出具醫(yī)院證明,無(wú)醫(yī)院證明,任何人無(wú)權(quán)簽批請(qǐng)假單。
2.因病需長(zhǎng)期請(qǐng)假者,假期最長(zhǎng)不得超過勞動(dòng)法規(guī)定的醫(yī)療期。
3.請(qǐng)長(zhǎng)病假在30天以上至《勞動(dòng)法》規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)只發(fā)保障工資。醫(yī)療期滿仍不能上班者,停發(fā)保障工資。
4.異地員工請(qǐng)病假,原則上不許回家休養(yǎng),特殊情況,報(bào)請(qǐng)中心主任批準(zhǔn)回家養(yǎng)病,可視情況報(bào)銷往返旅差費(fèi)。
第三十四條事假及其待遇:請(qǐng)假1天以內(nèi)扣基本日工資;事假3天以內(nèi)(含3天)的每日扣日工資的200%,事假最長(zhǎng)不得超過7天。
第三十五條婚假及其待遇:
1.按《中華人民共和國(guó)國(guó)婚姻法》規(guī)定,享受婚假。
2.結(jié)婚雙方都達(dá)到國(guó)家規(guī)定結(jié)婚年齡者,男滿25歲,女滿23周歲,按照國(guó)家規(guī)定享受3天有薪婚假。
3.婚假期間發(fā)放基本工資。
第三十六條產(chǎn)假及其待遇:
1.凡本中心員工,工齡一年以上,可享受產(chǎn)假待遇。
2.正常情況下,可享受產(chǎn)假90天。
3.有不滿18個(gè)月嬰兒的女性員工,在每天工作時(shí)間內(nèi)給予1小時(shí)哺乳時(shí)間。
4.產(chǎn)假、哺乳期間內(nèi)發(fā)放基本生活費(fèi)。
5.產(chǎn)假不予報(bào)銷差旅費(fèi)。
第三十七條喪假及其待遇:
1.凡員工配偶、子女、父母、親兄弟姐妹不幸去世,可享受3天有薪喪假。
2.家不在本市的,經(jīng)中心主任批準(zhǔn)酌情給于1―3天的路假。
3.假期內(nèi)發(fā)放基本工資。
第八章附則
第三十八條本規(guī)定由行政辦公室制訂,中心主任審批核準(zhǔn)后執(zhí)行,修改時(shí)亦同。
第三十九條本規(guī)定解釋權(quán)歸行政辦公室。
第四十條本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行。
第10篇 j駕校計(jì)算機(jī)教學(xué)管理制度
為加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)管理,充分利用先進(jìn)教學(xué)手段,實(shí)施規(guī)范化教學(xué),提高培訓(xùn)質(zhì)量,制定本制度。
1、建立多媒體教室,教室配備計(jì)算機(jī)、投影儀、屏幕、音響等多媒體教學(xué)設(shè)施,并保證正常使用。
2、交通安全法規(guī)、相關(guān)知識(shí)和駕駛操作訓(xùn)練的理論部分,實(shí)行計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué),學(xué)習(xí)階段讓學(xué)員實(shí)際模擬考試訓(xùn)練。
3、多媒體教學(xué)軟件的內(nèi)容應(yīng)該符合全國(guó)統(tǒng)一的教學(xué)大綱要求,并具有集文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻為一體的功能,并根據(jù)管理部門的要求和教學(xué)需要及時(shí)升級(jí)和更新。
4、采取多種形式進(jìn)行多媒體教學(xué),充分利用計(jì)算機(jī)投影儀等互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施教學(xué)。
5、理論考試采用計(jì)算機(jī)無(wú)紙化模擬考試。
6、計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)行學(xué)時(shí)制,學(xué)員累計(jì)學(xué)時(shí)達(dá)到教學(xué)大綱要求后方可參加科目一考試。
7、教學(xué)過程中,要認(rèn)真保護(hù)多媒體教學(xué)軟件和計(jì)算機(jī)無(wú)紙化考試系統(tǒng)的正常動(dòng)作、維護(hù)。
8、計(jì)算機(jī)教學(xué)管理由教務(wù)科負(fù)責(zé)。
第11篇 j駕校教學(xué)管理制度
為加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)交通管理部門有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本公司實(shí)際,制定本制度。
一、全面落實(shí)全國(guó)統(tǒng)一的教學(xué)大綱
1、公司嚴(yán)格按照教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容、時(shí)間和順序組織教學(xué)。
2、學(xué)員補(bǔ)課的規(guī)定。學(xué)員缺課時(shí)由任課教員補(bǔ)課,達(dá)不到規(guī)定學(xué)時(shí)的不準(zhǔn)參加本科目考試。
二、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃管理
1、教務(wù)科負(fù)責(zé)制定理論教學(xué)和實(shí)際駕駛操作訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。
2、理論教學(xué)和實(shí)操負(fù)責(zé)人要經(jīng)常檢查監(jiān)管教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況。
三、駕駛培訓(xùn)記錄管理
1、駕駛培訓(xùn)記錄、教學(xué)日志是考核學(xué)員培訓(xùn)學(xué)時(shí)的合法憑證。應(yīng)認(rèn)真填寫,不能弄虛作假。
2、每個(gè)科目訓(xùn)練結(jié)束后,由教練員在培訓(xùn)記錄上填寫培訓(xùn)學(xué)時(shí),然后按照先學(xué)員后教員的順序簽名,教務(wù)部門簽名后,加蓋學(xué)校培訓(xùn)學(xué)時(shí)審核專用印章。
3、教務(wù)科持駕駛培訓(xùn)記錄到交通管理部門審核后,憑駕駛培訓(xùn)記錄及相關(guān)手續(xù)到公安交警部門約考
4、駕駛培訓(xùn)記錄一式三份,科目三培訓(xùn)結(jié)束時(shí),經(jīng)交通部門審核后分別各存一份(交通部門、交警部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu))。
5、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)留存的駕駛培訓(xùn)記錄存入學(xué)員檔案。
第12篇 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度范文
(一)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
1、各科教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室各一份。計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。
2、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)各科教學(xué)大綱、教材和各科任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排,儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購(gòu)進(jìn)、置備,儀器的檢查和維護(hù)等。
(二)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與實(shí)施
1、教師要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》,在規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況,試作實(shí)驗(yàn),做到“胸中有數(shù)”。
2、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握實(shí)驗(yàn)原理,并劃分實(shí)驗(yàn)小組,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律,重視安全操作教育。
3、實(shí)驗(yàn)室按照《實(shí)驗(yàn)通知單》積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。
4、任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo),并及時(shí)進(jìn)行解決,但不可代替學(xué)生去做實(shí)驗(yàn)。
5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況,對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評(píng),并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。
(三)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估與考核
1、實(shí)驗(yàn)開出率考察,統(tǒng)一使用規(guī)范的表式,包括:《年級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表》(由實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》(由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)登記表匯總);《學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》(由實(shí)驗(yàn)教師統(tǒng)一匯總)。
2、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目己?以現(xiàn)場(chǎng)操作為主,并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。
3、對(duì)學(xué)生的考核應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。
4、對(duì)教師的考核除通過教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表外,還可用表格進(jìn)行調(diào)查。
5、所有考核的登記表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等,都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料匯入教學(xué)檔案。
第13篇 萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度
中心學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度范本
（2012年8月修訂）
教育好一個(gè)學(xué)生，能幸福一個(gè)家庭；辦好一所學(xué)校，能幸福一方社會(huì)。為更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、體系化、常態(tài)化，推動(dòng)我校教學(xué)工作的有序運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展，特制訂并執(zhí)行《萬(wàn)店中心學(xué)校2012-2013學(xué)年度常規(guī)教學(xué)管理制度》。
一、常規(guī)教學(xué)管理制度的實(shí)施理念
堅(jiān)持以人為本，以師生為本，教學(xué)的一切工作都是為了師生發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念，堅(jiān)持為學(xué)生擁有美好未來(lái)奠基的指導(dǎo)思想，突出著眼未來(lái)，關(guān)注全體，尊重差異，張揚(yáng)個(gè)性的教育思想，特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以教學(xué)常規(guī)為突破口，以教育科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)比學(xué)習(xí)，講奉獻(xiàn)，勤研究，善反思的教師隊(duì)伍，開足課時(shí)、開全課程，關(guān)注學(xué)生健康，突出學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促學(xué)校教學(xué)工作的跨越式發(fā)展。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、以課題研究為載體，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)中考穩(wěn)步提升。
2、推進(jìn)新課程改革，強(qiáng)化課程管理，充分注重對(duì)學(xué)生文化基本功，知識(shí)技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，為學(xué)生走進(jìn)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
三、基本策略
（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：陳國(guó)明
副組長(zhǎng)：孫晨曦
成員：萬(wàn)大江、劉友波等
（二）規(guī)范常規(guī)管理制度保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升
加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，開全課程，開足課時(shí)，保質(zhì)保量完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確保新課程確立的基本目標(biāo)得以落實(shí)。進(jìn)而有效地實(shí)施課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，深入扎實(shí)的開展課堂教學(xué)的普、抽查活動(dòng)，每一個(gè)月為一個(gè)活動(dòng)周期，每個(gè)活動(dòng)周期由教務(wù)處組織普查或抽查。要重點(diǎn)抓好計(jì)劃與總結(jié)、備、教、批、輔、改、考等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。
1、計(jì)劃和總結(jié)
（1）學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
新學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，各科教師必須在備課組長(zhǎng)的主持下，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際，寫出學(xué)期工作計(jì)劃，該計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括：a．學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析（上學(xué)期期末學(xué)生考試情況分析）b．學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求c．教材重難點(diǎn)d．教學(xué)目標(biāo)及主要措施e．教學(xué)進(jìn)度表（包括教學(xué)內(nèi)容，授課時(shí)間分配等，一式兩份，一份交教務(wù)處，一份自用，以表格形式寫連同學(xué)生姓名貼在學(xué)案的前面。
（2）復(fù)習(xí)計(jì)劃
該計(jì)劃應(yīng)在每學(xué)期復(fù)習(xí)前一周列出，(范文網(wǎng) www.)該計(jì)劃應(yīng)包括以下四項(xiàng)：a．復(fù)習(xí)內(nèi)容b．重難點(diǎn)c．復(fù)習(xí)方法d．時(shí)間分配。該計(jì)劃寫在備課本上復(fù)習(xí)課之前。
（3）教學(xué)總結(jié)
每學(xué)期末，各科教師均要根據(jù)一學(xué)期教學(xué)實(shí)際，撰寫教學(xué)反思型工作總結(jié)。
以上各計(jì)劃與總結(jié)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能按規(guī)定上交或?qū)懹趥湔n本上的教師扣款10元，抄襲或由學(xué)生代寫者一份扣50元，并通報(bào)批評(píng)。
（4）計(jì)劃、總結(jié)均以電子文檔的形式呈現(xiàn)，有教務(wù)處學(xué)期初、學(xué)期末在網(wǎng)上發(fā)布。
2、教師守崗：
（1）堅(jiān)持上課查崗制，由查崗員記載，從早上朝讀開始，所有安排到學(xué)科的時(shí)間一律視作上課時(shí)間，無(wú)論何種原因遲到（5分鐘內(nèi)）扣款10元，曠課（5分鐘以上）扣款50元。
（2）集體辦公：
①、教師在工作日內(nèi)每天上午一二三節(jié)、下午二三節(jié)為坐班時(shí)間，（2012年9、10月份所有教師到教室坐班，上午第四節(jié)、下午第一、四節(jié)、晚自習(xí)各班自行安排教師到教室坐班）每天不得少于四節(jié)（九年級(jí)不得少于5節(jié)），且上下午各最低保持一節(jié)（語(yǔ)文教師可以減一節(jié)）。每少一節(jié)扣5元。
②、辦公時(shí)間內(nèi)，要認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，研究學(xué)生，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)常規(guī)環(huán)節(jié)。
③、禁止在辦公地點(diǎn)談?wù)撆c工作無(wú)關(guān)的事，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。
④、禁止帶小孩到辦公室，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。
⑤、禁止在辦公室內(nèi)亂吐亂投亂刻亂畫、禁止在辦公室吸煙，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。
⑥、辦公室室長(zhǎng)排班輪流打掃衛(wèi)生，辦公用品擺設(shè)整齊。由教務(wù)處安排查班，認(rèn)真記載教師坐班情況，教師因?qū)W校事務(wù)不能坐班的，要在教務(wù)處履行好手續(xù)，查班員只須依坐班室坐班實(shí)情記載。
⑦、教師辦公電腦責(zé)任到人，個(gè)人使用、個(gè)人管理、學(xué)期末驗(yàn)收，不得作于教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
（3）工作期間（周日第一節(jié)晚自習(xí)至周五例會(huì)結(jié)束）參與抹牌賭博者，發(fā)現(xiàn)一次扣200元，并通報(bào)批評(píng)。
（4）上午第一、二、三節(jié)，下午第二、三節(jié)優(yōu)先滿足語(yǔ)、數(shù)、英、理、化等課程，一旦課表排定后，任何教師不得任意調(diào)換課程。
（5）每天下午第二節(jié)和第三節(jié)之間25分鐘為師生共讀時(shí)間，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)落實(shí)，每周主辦一次文化講壇。
（6）周五下午第三節(jié)例會(huì)，班主任老師安排學(xué)生自習(xí)，從周五下午第四節(jié)、周五晚自習(xí)、周六早自習(xí)、周六上午第一節(jié)，共五節(jié)課平均安排到全校各上課教師，原則上一學(xué)期一調(diào)整。（有小孩讀高三的老師先向教務(wù)處反映，可酌情考慮）
（7）教師個(gè)人工作量為“全校前勤教師所有工作量÷前勤教師人數(shù)”，不滿工作量的老師另行搭課。不足課時(shí)差額部分又不愿意搭課的，按每課時(shí)15元從績(jī)效工資扣除；確有特殊原因?qū)W校沒有安排搭課的，若出現(xiàn)學(xué)校人事變動(dòng)，再次搭課的，學(xué)校不予補(bǔ)貼不足部分。
（8）考勤管理辦法
①.教師請(qǐng)假先由教師寫出書面請(qǐng)假條，三天內(nèi)由教務(wù)處審批、三天以上由校長(zhǎng)審批，審批后必須到教務(wù)處履行請(qǐng)假手續(xù)，說(shuō)明請(qǐng)假期間課程安排情況。請(qǐng)假三天內(nèi)課程由請(qǐng)假人自己安排，一周以上由學(xué)校安排代課，學(xué)校按課時(shí)發(fā)代課補(bǔ)助。學(xué)期累計(jì)超事假3天者每超一天扣20元、超過1周每超一天扣30元，病假住院按政策執(zhí)行。連續(xù)請(qǐng)事假超過8天、病假超過20天，不得評(píng)為評(píng)優(yōu)表模。
②.教師休假、病假應(yīng)由縣級(jí)以上醫(yī)院出具證明，由校長(zhǎng)審批。
③.集體備課、教研活動(dòng)等集體活動(dòng)每缺一次扣20元；遲到、早退一次扣5元、曠工一節(jié)扣50元；其它教學(xué)任務(wù)一次沒按時(shí)完成扣5元（但必須繼續(xù)完成、拒絕完成者扣50元）；
3、教學(xué)時(shí)間管理：
排在課表上的時(shí)間為課內(nèi)時(shí)間，課內(nèi)時(shí)間禁止師生辦理一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
課外時(shí)間各班主任自主分配到學(xué)科，由年級(jí)組督查，各時(shí)間段必須有老師到班。課外時(shí)間班主任及任課教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)守自習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成相關(guān)的作業(yè)，主動(dòng)結(jié)合學(xué)科要求加強(qiáng)預(yù)習(xí)。
按時(shí)上課，上課時(shí)間不隨便離開教室，不抽煙、不會(huì)客、不早退、不拖課，不隨便擠占其它學(xué)科和課外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，如有特殊情況，需調(diào)課程，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)私自調(diào)課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，該節(jié)視作曠課。
4、教學(xué)常規(guī)管理：
教學(xué)常規(guī)管理的主要環(huán)節(jié)包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)（含學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)和教師發(fā)展評(píng)價(jià)）、教學(xué)研究、督查指導(dǎo)
等環(huán)節(jié)，這六個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，互相聯(lián)系，缺一不可，每位教師都必須認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)到教育教學(xué)行為中。
（1）建立常規(guī)教學(xué)檢查制度：①每名教師必須每半月受檢一次常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查；②常規(guī)教學(xué)深入到班級(jí)、學(xué)生，以查資料和問卷調(diào)查為主；③以百分制的形式確定當(dāng)月的教學(xué)常規(guī)得分；④備查項(xiàng)目：教學(xué)案（含教材）、學(xué)生作業(yè)本、單元測(cè)試分?jǐn)?shù)及分析、下水作業(yè)、聽課筆記、測(cè)試卷等。
（2）教學(xué)案設(shè)計(jì)：
①.教學(xué)案設(shè)計(jì)是上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性和計(jì)劃性，充分發(fā)揮教師主要作用的重要保證。編寫教案是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求對(duì)教材進(jìn)行教學(xué)方法的加工處理。
②.編寫教學(xué)案，要求教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊(cè)教材，領(lǐng)會(huì)編寫意圖，明確教學(xué)目的、任務(wù)，弄清知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三位一體的教學(xué)目標(biāo)，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。了解學(xué)生，教師要了解學(xué)生原有基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)缺陷、接受能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)等。其格式是：
文科教學(xué)案：文科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡【課題解說(shuō)】㈢【走進(jìn)作家】㈣【背景介紹】㈤【難點(diǎn)解析】㈥【詞語(yǔ)積累】（文言文各類詞的運(yùn)用）㈦【主旨解說(shuō)】㈧【寫作借鑒】㈨【結(jié)構(gòu)圖解】㈩【文本鏈接】（十一）【基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練】（1～6題為宜）（十二）【創(chuàng)新能力應(yīng)用】（既有課內(nèi)，也有課外，必須是中考題）（十三）【三新精英園】（綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際）（十四）【參考答案】（十五）【教學(xué)后記】（十六）【學(xué)習(xí)體會(huì)】。
理科教學(xué)案格式：理科教學(xué)案格式：㈠課題：㈡【教學(xué)內(nèi)容】㈢【教學(xué)目標(biāo)】㈣【教學(xué)重難點(diǎn)】㈤【教學(xué)輔助手段】㈥【教學(xué)設(shè)計(jì)】1、預(yù)習(xí)交流；2、探究展示（知識(shí)點(diǎn)1、2、3等）；3、反饋總結(jié)。㈦【教學(xué)反思】
③.逐步建立教學(xué)案信息庫(kù)，實(shí)施教學(xué)案審批制，即學(xué)科組分配課題――教師個(gè)人設(shè)計(jì)教學(xué)案――-集體備課――備課組長(zhǎng)審核――――-分管領(lǐng)導(dǎo)簽字――-印發(fā)――歸檔、反饋。
（3）課堂教學(xué)：
全面實(shí)施《萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)?！坝行哉n堂”行動(dòng)方案》。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《方案》的實(shí)質(zhì)，切實(shí)在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性完成各項(xiàng)要求。
上體育課、音樂課、實(shí)驗(yàn)課、電腦課、教師要認(rèn)真組織學(xué)生有序進(jìn)入有關(guān)課堂和場(chǎng)地，并保障學(xué)生的安全及學(xué)校財(cái)務(wù)安全；
教師要注意教書育人，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)行為，應(yīng)根據(jù)情況，持寬容態(tài)度，不可譏諷、挖苦、蔑視學(xué)生，而應(yīng)講究用激勵(lì)性、期待性的評(píng)價(jià)方式對(duì)其進(jìn)行教育，各教師要充分利用教材特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。
要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，為我們的教學(xué)教研服務(wù)，每位教師必須熟練運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，各功能室都要進(jìn)行充分利用。（具體見《各功能室管理和使用細(xì)則》）理化生教師必須按要求做好相關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)，并按教材要求組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并填寫好上課記載，各室保管員要做好相應(yīng)的借還登記。以上要求沒有落實(shí)的，每缺一次，扣款10元。
（4）作業(yè)的布置與批改常規(guī)：
在教學(xué)過程中，布置必要的課內(nèi)外作業(yè)，是鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，培訓(xùn)學(xué)生能力的根本手段，也是檢查教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)反饋的重要方式。
對(duì)作業(yè)的要求：
①.布置作業(yè)的要求：訓(xùn)練內(nèi)容要精；訓(xùn)練范圍要廣；訓(xùn)練方式要活；訓(xùn)練題型要巧；訓(xùn)練負(fù)荷要均。
②.作業(yè)批改與講評(píng)的要求：及時(shí)收、及時(shí)批、及時(shí)發(fā)；明白學(xué)生的作業(yè)思路；對(duì)于學(xué)生作業(yè)的批閱既要有正誤勾叉的評(píng)價(jià)，也必須要有等級(jí)評(píng)定或評(píng)語(yǔ)，并準(zhǔn)確書寫日期，并搞好有針對(duì)性、突出重點(diǎn)的講評(píng)。必須對(duì)導(dǎo)學(xué)案全批全改。
③.作業(yè)的講評(píng)。①各科作業(yè)要及時(shí)講評(píng)。課堂作業(yè)當(dāng)天批改，打上批改日期，作文一般在第二周講評(píng)。家庭作業(yè)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的步驟和必要的提示，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)的良好習(xí)慣。②任課老師應(yīng)設(shè)“作業(yè)批改記錄本”，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。典型性的題要適時(shí)登記。對(duì)優(yōu)秀的作業(yè)（作文）要及時(shí)表?yè)P(yáng)、張貼。要教育學(xué)生認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)不交作業(yè)、書寫潦草的學(xué)生要及時(shí)教育幫助。嚴(yán)禁用罰抄、罰寫等違反教學(xué)原則的方法懲罰學(xué)生。
④.未經(jīng)學(xué)校許可，教師不得私自加訂校外作業(yè)練習(xí)材料，不得采取題海戰(zhàn)術(shù)增加學(xué)生過量的負(fù)擔(dān)。
作業(yè)以年級(jí)備課組統(tǒng)一的作業(yè)為準(zhǔn)，必須全批全改，實(shí)行雙項(xiàng)評(píng)價(jià)，每缺一項(xiàng)，每次扣款5元，一次作業(yè)不批閱，扣款10元。
（5）課后輔導(dǎo)常規(guī)：
輔導(dǎo)內(nèi)容：利用一切時(shí)間，解答問題疑難、輔導(dǎo)學(xué)生提高、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、指導(dǎo)完成作業(yè)、師生溝通。
輔導(dǎo)要求：了解兩頭，有的方矢；分類指導(dǎo)，因材施教；指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)興趣；熱情誠(chéng)懇，誨人不倦。
輔導(dǎo)學(xué)生還應(yīng)該經(jīng)常性的和家長(zhǎng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家訪，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，和家長(zhǎng)交流，講究方式方法的反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，取得家長(zhǎng)的理解、信任、支持，形成教育合力。
5、考試管理制度
（1）、考試類型：備課組組織單元（章節(jié)）過關(guān)測(cè)試及區(qū)教研室的調(diào)研測(cè)試
（2）、命題的基本要求：命題要依據(jù)課標(biāo)的要求和教學(xué)實(shí)際；命題要有明確的目的；命題要有相應(yīng)的覆蓋面；命題要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)；命題要兼顧雙基，側(cè)重能力；命題要準(zhǔn)確地把握好難度；逐步培養(yǎng)教師個(gè)人獨(dú)立命題的作風(fēng)，反對(duì)隨便應(yīng)付命題和翻印舊試卷。所有需印制的試卷必須經(jīng)教務(wù)處簽字方可印制。
（3）、考試的每一環(huán)節(jié)都要嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)，每出現(xiàn)一次人為錯(cuò)誤扣5元，在閱卷登分中徇私舞弊者發(fā)現(xiàn)一人次扣200-500元。并取消成績(jī)，在當(dāng)年師德考核中定為不合格。
（4）、考試的原則：凡印必考、凡考必改，凡改必講。
（5）、把握好考試后的分析與評(píng)價(jià)工作。必須在備課本上登記考試分?jǐn)?shù)，并在記載本上對(duì)考試情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。每缺一次扣款20元。
（6）、學(xué)期末考試，各閱卷教師要在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，協(xié)助備課組長(zhǎng)完成試卷分析。不服從安排或沒有上交試卷分析，視作一次工作任務(wù)沒完成。
（三）、抓好課題研究與管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高
1、學(xué)科教研制度
各學(xué)科教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與課改實(shí)踐中遇到的問題相結(jié)合。力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。教研活動(dòng)主要內(nèi)容：
（1）教育理論的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，隨時(shí)用新的理念和觀點(diǎn)剖析典型案例和教學(xué)細(xì)節(jié)。
（2）對(duì)各種形式公開課的系列研究（從備課、說(shuō)課、聽課到評(píng)課）；開展教學(xué)“三思”活動(dòng)（教學(xué)前進(jìn)行思考：有效提高教師的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力；在教學(xué)中進(jìn)行思考：即時(shí)、自動(dòng)地在教學(xué)行動(dòng)過程中思考，使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行，提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力；在教學(xué)后的反思：有批判地在教學(xué)行動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。）
（3）按教務(wù)處安排，落實(shí)好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓他們感受競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)成功，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
（4）所有教師都必須參與到“有效性課堂”的課題研究中去，認(rèn)真上好每堂課。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從需待解決的教學(xué)問題中選擇，并有計(jì)劃地開展課題研究，務(wù)求取得實(shí)效。
（5）做好一課一反思，反思字?jǐn)?shù)不得少于200字，每周每位教師撰寫一篇的教學(xué)反思論文（或教學(xué)一得），教學(xué)反思反映在課題論壇上。
（6）利用教材特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育。
（7）詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，期末將活動(dòng)記錄交教導(dǎo)處檢查后存檔。
每位教師必須參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，積極參與課題研究，積極撰寫教研論文，按教務(wù)處要求。不能按時(shí)完成任務(wù)或抄襲應(yīng)付的，扣款20元，并限期完成。
2、集體備課制度
（1）、堅(jiān)持每周一次的集體備課制度和集中理論學(xué)習(xí)制度，全組教師必須按時(shí)參加，做好出勤登記。集體備課前，組長(zhǎng)對(duì)集體備課要做到“四定”，即：定時(shí)間、地點(diǎn)、中心議題與主備人。力求做到每次活動(dòng)都讓教師有所得。
（2）、集體備課活動(dòng)的基本程序：
①、評(píng)課，對(duì)上周所聽課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或聽后反思。
②、說(shuō)課：即主
備人向全組教師敘述自己的課程設(shè)計(jì)或教學(xué)模式。這是集體備課的實(shí)質(zhì)性活動(dòng)。說(shuō)課，要求說(shuō)教學(xué)的指導(dǎo)思想，確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)，對(duì)教材結(jié)構(gòu)的整體把握，以及對(duì)教材重點(diǎn)和難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行教學(xué)程序設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)和選取教學(xué)方法、教學(xué)手段的依據(jù)，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的構(gòu)想，明確教與學(xué)的總體思路。
③、議課：根據(jù)主備教師的說(shuō)課，結(jié)合個(gè)人的備課進(jìn)行議論，在分析、比較的基礎(chǔ)上相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。在集體議課的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教材分析、作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)過程和方法策略等達(dá)成基本一致的共識(shí)。
④、修訂、完善個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。
⑤、每次集體備課活動(dòng)均應(yīng)按要求填寫活動(dòng)記錄，期末交教導(dǎo)處檢查后存檔。
（3）、堅(jiān)持集中理論學(xué)習(xí)。每次各學(xué)科的集中理論學(xué)習(xí)主要以國(guó)培教程、專家講座、心得交流、課堂實(shí)錄等。
（4）、教師要積極學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)工具，充分運(yùn)用多媒體遠(yuǎn)程教育等向?qū)W生傳授知識(shí)，每人每學(xué)期不少1次。
（5）、以上各類要求，考勤和任務(wù)完成情況，按前面考勤和任務(wù)完成處罰要求執(zhí)行。
3、相互聽課制度
（1）、為切磋課堂藝術(shù)，研究教學(xué)規(guī)律，了解教學(xué)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員與教師把聽課作為一項(xiàng)日常教學(xué)研究工作列入工作日程。確保每周聽課不少于1節(jié)。
（2）、聽課活動(dòng)必須堅(jiān)持每周一節(jié)，并且要對(duì)所聽課程詳實(shí)記載，課后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，完成200字左右的評(píng)價(jià)或反思。
（3）、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，坦誠(chéng)交換意見。根據(jù)聽課的目的與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求，對(duì)所聽的課作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，課后相互間及時(shí)坦誠(chéng)地交換意見，探討教學(xué)規(guī)律，形成經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人教學(xué)特色。
（4）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)入各教學(xué)班級(jí)聽課。
（5）、每周不能完成一節(jié)，并且形成200字左右的評(píng)價(jià)和反思意見，每缺一次，扣款10元。
4、教師上課流程：先由備課組組長(zhǎng)安排教師個(gè)人備課（導(dǎo)學(xué)案），再由備課組進(jìn)行審議修改，形成定稿，備課組長(zhǎng)簽字后交給包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)審批簽字，然后交付油印，油印后發(fā)放給學(xué)生，教師開始上課。各備課組長(zhǎng)將該年級(jí)該學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案格式上交教務(wù)處（與8月28日前上傳到有效性性qq論壇上），以便教師備課。
（四）、更新教學(xué)評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)教學(xué)良性發(fā)展
（1）、教學(xué)業(yè)績(jī)的考查：
過程管理：按《萬(wàn)店鎮(zhèn)“有效性課堂”課題研究”行動(dòng)方案》中有關(guān)規(guī)定發(fā)放。
績(jī)效工資：另見學(xué)?？?jī)效工資考核方案。
（2）、教學(xué)業(yè)績(jī)的評(píng)定：以績(jī)效工資考核方案中關(guān)于教學(xué)業(yè)績(jī)的評(píng)定為準(zhǔn)。
（五）、獎(jiǎng)勵(lì)
1.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：
①、“四優(yōu)”的評(píng)審費(fèi)先由學(xué)校墊付，四優(yōu)評(píng)選未能獲獎(jiǎng)，評(píng)審費(fèi)由個(gè)人自付。
②、教學(xué)過程管理獎(jiǎng)；按《萬(wàn)店鎮(zhèn)“有效性課堂”課題研究”行動(dòng)方案》中有關(guān)規(guī)定發(fā)放。
③、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果獎(jiǎng)
凡教職工撰寫的各類經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料（含獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文、教案、課件）被報(bào)刊采用的，分別按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)500元、二等獎(jiǎng)400元、三等獎(jiǎng)300元、鼓勵(lì)獎(jiǎng)200元（含組織獎(jiǎng)）；省級(jí)一等300元、二等200元、三等100元；市級(jí)一等100元、二等80元、三等50元；區(qū)級(jí)一等80元、二等60元、三等40元。
優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)的，分別按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)500元、二等獎(jiǎng)400元、三等獎(jiǎng)300元、鼓勵(lì)獎(jiǎng)200元（含組織獎(jiǎng)）；省級(jí)一等200元、二等180元、三等160元；市級(jí)一等160元、二等140元、三等120元；區(qū)級(jí)一等120元、二等100元、三等80元。
科研成果獎(jiǎng)凡參加課題攻關(guān)或課題實(shí)驗(yàn)上報(bào)授牌成為實(shí)驗(yàn)基地的，按下列標(biāo)準(zhǔn)對(duì)有關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)1000元；省級(jí)800元；市級(jí)500元；區(qū)級(jí)300元。課題攻關(guān)獲集體榮譽(yù)獎(jiǎng)的，按下列標(biāo)準(zhǔn)對(duì)有關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)2000元；省級(jí)1000元；市級(jí)500元；區(qū)級(jí)300元。
學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，按下列標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)輔導(dǎo)教師：國(guó)家級(jí)100元；省級(jí)一等80元、二等50元、三等40元；市級(jí)一等60元、二等40元、三等20元；區(qū)級(jí)一等40元、二等30元、三等20元。
學(xué)生參加政府和教育主觀部門（區(qū)級(jí)以上）組織的體育、文藝、書畫
競(jìng)賽等活動(dòng)獲集體獎(jiǎng)，學(xué)校對(duì)主要組織者和輔導(dǎo)教師按等級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）2000元、二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）1500元、三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）1000元、鼓勵(lì)獎(jiǎng)800元（含組織獎(jiǎng)）；省級(jí)一等1500元、二等1000元、三等500元；市級(jí)一等500元、二等300元、三等200元；區(qū)級(jí)一等200元、二等150元、三等100元。
2.學(xué)科帶頭人、骨干教師、備課組長(zhǎng)補(bǔ)貼按上級(jí)文件執(zhí)行：骨干教師每月25元，學(xué)科帶頭人每月30元，備課組長(zhǎng)每學(xué)期200元。（具體發(fā)放辦法見《“有效性課堂”課題研究行動(dòng)方案》中“學(xué)校制度保障”部分。
第14篇 某臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)大學(xué)生教學(xué)管理制度
臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)大學(xué)生教學(xué)管理制度
為了加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的大學(xué)生的教育和管理,確保學(xué)生在良好的環(huán)境中很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),促使帶教老師不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量,保證教學(xué)改革得以順利進(jìn)行,特制定本規(guī)定:
1.在醫(yī)療業(yè)務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立醫(yī)院教研室及科室教研室,具體負(fù)責(zé)教學(xué)和學(xué)生的日常工作,醫(yī)院安排多名有一定工作經(jīng)驗(yàn)的兼職指導(dǎo)教師(以下簡(jiǎn)稱帶教老師)具體負(fù)責(zé)學(xué)生教務(wù)工作。
2.進(jìn)住醫(yī)院的學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo),一方面仍由學(xué)校的學(xué)生管理部門負(fù)責(zé),另一方面歸醫(yī)院的業(yè)務(wù)科負(fù)責(zé)。
3.在教學(xué)過程中遇有重要工作,較大活動(dòng)或疑難問題,醫(yī)院的管理部門應(yīng)及時(shí)與學(xué)校的有關(guān)部門溝通、協(xié)調(diào),做好各項(xiàng)工作,出現(xiàn)的突發(fā)事情和意外情況,醫(yī)院負(fù)責(zé)及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門通報(bào)。
4.學(xué)生要遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行學(xué)生手冊(cè)的要求,學(xué)生請(qǐng)病、事假也應(yīng)遵守醫(yī)院的相關(guān)制度,請(qǐng)假三天(含三天)由指導(dǎo)老師批準(zhǔn),四天至一周(含一周)由指導(dǎo)老師審批并報(bào)業(yè)務(wù)科批準(zhǔn),一周以上回學(xué)校請(qǐng)假。
休息日或雙休日回家(非當(dāng)?shù)貙W(xué)生)或離開市區(qū)外出游玩,均需向指導(dǎo)老師辦理登記手續(xù)。外出游玩必須二人以上結(jié)伴同行,違者按曠課處理。
5.嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,學(xué)生在科室的考勤由科室?guī)Ы谈墒绿幚怼?/p>
6.學(xué)生在醫(yī)院的學(xué)習(xí)、生活及其他各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)講究禮貌,尊重老師,尊重同學(xué),注意醫(yī)德醫(yī)風(fēng),培養(yǎng)對(duì)病人的愛心、細(xì)心、關(guān)心,努力使自己成為有用人才。
第15篇 鎮(zhèn)z小學(xué)教學(xué)管理評(píng)估制度
鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)管理評(píng)估制度
一、有健全的教學(xué)管理規(guī)章制度和考核制度,并定期進(jìn)行考核;按教學(xué)(課程)計(jì)劃要求,各年級(jí)開設(shè)學(xué)科和開出課時(shí)完全符合規(guī)定,教學(xué)進(jìn)度和難度適中,分組實(shí)驗(yàn)平均開出率≥98%,演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。
二、有健全的教學(xué)常規(guī)規(guī)章制度和考核辦法,定期進(jìn)行考核;教師有沒有上課不備課的現(xiàn)象,每周集體備課時(shí)間≥2課時(shí),教案規(guī)范率≥95%;每周教研活動(dòng)時(shí)間≥2課時(shí);每學(xué)期全校性教學(xué)觀摩活動(dòng)和教學(xué)工作會(huì)議均≥2次,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)活動(dòng)主要環(huán)節(jié)檢查≥3次并有記錄。
三、有健全的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)章制度,有定期檢查和處理措施;作業(yè)量不超出有關(guān)規(guī)定;不占用晚間或節(jié)假日給全班學(xué)生上課輔導(dǎo),不擅自組織統(tǒng)一考試,不濫發(fā)學(xué)習(xí)資料;不以學(xué)生成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、學(xué)生、教師排名次,不編重點(diǎn)班。重視培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)做到參加人數(shù)比例≥60%;學(xué)生閱覽圖書每周≥2次,借閱圖書每周≥1次;組織公益勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期≥6次。
四、教研組有工作計(jì)劃,有活動(dòng)記錄,每個(gè)教研組和50%以上教師有教研專題,部分研究成果達(dá)到區(qū)級(jí)水平。有計(jì)劃地在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)估等某一領(lǐng)域,進(jìn)行全校性的改革,成果達(dá)到市級(jí)水平。
五、學(xué)籍管理制度健全,檔案系統(tǒng)完備(初中學(xué)籍管理完全符合管理規(guī)定)。
六、執(zhí)行有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定,不亂招借讀生,無(wú)復(fù)讀生,無(wú)人為形成的大班額,出具學(xué)籍證明沒有違反規(guī)定。
七、制止學(xué)生流失的措施全面、得力(小學(xué)鞏固率達(dá)100%)。
八、有健全的貫徹《學(xué)校體育工作條例》的規(guī)章制度和學(xué)年(學(xué)期)工作計(jì)劃;領(lǐng)導(dǎo)全面研究體育工作每學(xué)期≥2次。按《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》組織訓(xùn)練、測(cè)試、分析、調(diào)控;有市級(jí)水平的本校傳統(tǒng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì);每學(xué)年召開運(yùn)動(dòng)會(huì)≥1次,全校性單項(xiàng)比賽≥7次。
九、有健全的貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)章制度和學(xué)年(學(xué)期)工作計(jì)劃;領(lǐng)導(dǎo)全面研究衛(wèi)生工作每學(xué)期≥2次。上好衛(wèi)生課,定期通過專題講座和板報(bào)進(jìn)行健康教育和安全教育;定期監(jiān)督、檢查學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;對(duì)《條例》規(guī)定的9種常見病的群體預(yù)防和矯治措施得力。每年對(duì)學(xué)生體檢1次,體檢檔案資料健全、規(guī)范。
