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幼兒園保教管理制度是一項(xiàng)綜合性的管理框架，旨在確保幼兒教育的質(zhì)量和安全，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。它涵蓋了以下幾個核心方面：
1. 教師管理：包括教師的招聘、培訓(xùn)、考核和激勵機(jī)制。
2. 課程設(shè)置：規(guī)定課程內(nèi)容、教學(xué)方法及評估標(biāo)準(zhǔn)。
3. 幼兒健康管理：涉及飲食、衛(wèi)生、疾病預(yù)防等方面。
4. 安全管理：確保園所設(shè)施安全，預(yù)防意外事故。
5. 家園共育：建立有效的家園溝通機(jī)制。
6. 行政管理：日常運(yùn)營、財(cái)務(wù)、文檔管理等。
包括哪些方面
1. 教師專業(yè)發(fā)展：定期進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)能力。
2. 課程規(guī)劃：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)、藝術(shù)、體育等多元化課程。
3. 健康保障：制定營養(yǎng)均衡的食譜，實(shí)施定期健康檢查。
4. 安全制度：設(shè)立安全巡查制度，定期檢查設(shè)施設(shè)備，確保無安全隱患。
5. 家長參與：鼓勵家長參與園所活動，建立家長委員會，促進(jìn)家園合作。
6. 法規(guī)遵從：遵守國家教育法規(guī)，確保園所合規(guī)運(yùn)營。
重要性
幼兒園保教管理制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 提升教育質(zhì)量：通過規(guī)范的教學(xué)管理和課程設(shè)置，確保幼兒獲得全面、高質(zhì)量的教育。
2. 保障幼兒安全：嚴(yán)格的管理制度能有效預(yù)防和應(yīng)對各種安全事故，保護(hù)幼兒的生命安全。
3. 建立信任關(guān)系：良好的家園共育機(jī)制能增強(qiáng)家長對園所的信任，形成教育合力。
4. 提高工作效率：明確的行政管理規(guī)定，有助于提高園所日常運(yùn)作效率。
方案
1. 制定詳細(xì)的操作手冊：針對每個管理環(huán)節(jié)，制定具體的操作流程和標(biāo)準(zhǔn)，供教師和工作人員參照執(zhí)行。
2. 定期評估與反饋：定期對管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行評估，根據(jù)反饋調(diào)整和完善。
3. 強(qiáng)化培訓(xùn)：對教師進(jìn)行制度培訓(xùn)，確保其理解和遵守各項(xiàng)規(guī)定。
4. 建立投訴與建議機(jī)制：鼓勵家長和員工提出意見，及時解決存在的問題。
5. 不斷創(chuàng)新：關(guān)注教育動態(tài)，適時引入新的管理理念和技術(shù)，提升保教管理水平。
通過上述方案的實(shí)施，幼兒園保教管理制度將更加完善，為幼兒提供一個安全、快樂、富有教育意義的成長環(huán)境。
幼兒園保教管理制度范文
第1篇 某幼兒園保教管理制度
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)
建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責(zé)任人,對幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理;總務(wù)負(fù)責(zé)制定具體工作計(jì)劃、落實(shí)檢查與監(jiān)管考核;保健組長負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認(rèn)真落實(shí)保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計(jì)劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學(xué)習(xí)時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學(xué)期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。
5、每學(xué)年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責(zé)任人,保健組長為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機(jī)制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財(cái)會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴(yán)格執(zhí)行用人機(jī)制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級的進(jìn)修與學(xué)習(xí)。
四、完善幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強(qiáng)檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》,準(zhǔn)確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學(xué)實(shí)踐有目的、有計(jì)劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負(fù)責(zé),科研課題應(yīng)有立項(xiàng)證書,根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責(zé)明確,能有效地合作與互助,成為有扎實(shí)作風(fēng)的研究團(tuán)隊(duì)。
3.倡導(dǎo)科學(xué)的研究風(fēng)氣,研究專題應(yīng)有切實(shí)可行的方案,注重研究過程,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)提升,及時推進(jìn)研究進(jìn)程。
4.加強(qiáng)研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊(duì)伍的建設(shè)。
5.定期進(jìn)行教科研成果交流和匯報(bào)活動,每學(xué)期召開一次交流會,匯報(bào)研究進(jìn)度、介紹研究成果或經(jīng)驗(yàn)。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報(bào)告或論文,參加學(xué)術(shù)年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務(wù)活動制度
1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負(fù)責(zé),教研組活動由各組負(fù)責(zé)人組織,組員應(yīng)積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項(xiàng)活動應(yīng)有計(jì)劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。
4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實(shí)踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報(bào)、學(xué)訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識,不斷吸收新的信息,準(zhǔn)時將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具,準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
4.堅(jiān)持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準(zhǔn)時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學(xué)期進(jìn)行一次評比,對設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計(jì)等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,每學(xué)期組織相互聽課不少于20次,并認(rèn)真做好記錄和評議工作。
8.園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進(jìn)行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護(hù)消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點(diǎn)安排進(jìn)餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,嚴(yán)格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時開展各項(xiàng)活動。
2.合理的組織幼兒進(jìn)餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進(jìn)餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣,掌握幼兒進(jìn)食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習(xí)慣。
⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風(fēng)處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當(dāng)角色,并給以講解指導(dǎo)。
6.各項(xiàng)活動過渡自然,減少不必要的排隊(duì)及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn),使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學(xué)資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴(yán)格履行借閱制度,每學(xué)期結(jié)束前要求還回,進(jìn)行整理、清點(diǎn)。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細(xì)心、精心準(zhǔn)備教具及教師用品,必要時及時制作、充實(shí)教育活動。
(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進(jìn)工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實(shí)做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學(xué)期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。
二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實(shí)際,認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù),有計(jì)劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)活動的開展。并及時進(jìn)行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際情況及時向園長匯報(bào),按時向幼兒園園長提交工作計(jì)劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。
提交計(jì)劃和總結(jié)的時間:
1、學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);
2、月、周工作計(jì)劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動計(jì)劃應(yīng)在工作或活動開始之前;
4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流,在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),在幼兒廣泛的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展具體活動,有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認(rèn)真分析,積極落實(shí),件件回復(fù)。
七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo):中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。
九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項(xiàng)工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認(rèn)真制定各種計(jì)劃和做好工作總結(jié)
預(yù)定計(jì)劃:
各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平,制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計(jì)劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計(jì)劃、總結(jié)按時完成。
二、認(rèn)真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地安排兒童半日活動,認(rèn)真履行保教工作職責(zé)。活動內(nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認(rèn)真做好班務(wù)工作
1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認(rèn)真管理好班級內(nèi)務(wù),整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作,促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上,小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。
7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進(jìn)行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
篇四:
為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學(xué)管理制度
1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育,促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
2、幼兒園必須堅(jiān)持教學(xué)活動化、活動游戲化原則,在游戲、運(yùn)動、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計(jì)各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗(yàn)。不允許提前讀寫小學(xué)知識,杜絕小學(xué)化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。
4、幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價獎勵辦法,對在活動設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。
2、園設(shè)立總課題,班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。
3、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù),積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課,互聽研究課、并進(jìn)行評課,每個老師每學(xué)期不少于20節(jié)。
7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報(bào)刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎?wù)?按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、任課教師必須認(rèn)真完成活動設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。
(1)活動設(shè)計(jì)中要確立活動目標(biāo),制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學(xué)以幼兒活動為主,注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點(diǎn),遵循針對性、實(shí)用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進(jìn)行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo),園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進(jìn)措施,教師應(yīng)及時解決存在問題。
四、課堂教學(xué)管理制度
1、園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價工作。
2、教師在教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學(xué)方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動。
3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué),在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實(shí)施教學(xué)。
4、以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足,能起到為教學(xué)服務(wù)作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。
9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué),教師必須事先上報(bào)幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學(xué)中存在問題,交流經(jīng)驗(yàn)提高課堂教學(xué)機(jī)智。
篇五:
1.保教人員嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平確立學(xué)期保教工作目標(biāo),并將目標(biāo)層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計(jì)劃。
2.嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細(xì)則認(rèn)真履行保教人員工作職責(zé)。
3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)及時尋求幫助妥善處理,并上報(bào)園內(nèi),聯(lián)系家長。
4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實(shí)用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項(xiàng)記錄工作,以備有案可查。
6.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達(dá)教育目標(biāo)。
第2篇 幼兒園保教管理制度
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)
建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責(zé)任人,對幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理;總務(wù)負(fù)責(zé)制定具體工作計(jì)劃、落實(shí)檢查與監(jiān)管考核;保健組長負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認(rèn)真落實(shí)保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計(jì)劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學(xué)習(xí)時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學(xué)期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。
5、每學(xué)年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責(zé)任人,保健組長為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機(jī)制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財(cái)會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴(yán)格執(zhí)行用人機(jī)制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級的進(jìn)修與學(xué)習(xí)。
四、完善幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強(qiáng)檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》,準(zhǔn)確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學(xué)實(shí)踐有目的、有計(jì)劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負(fù)責(zé),科研課題應(yīng)有立項(xiàng)證書,根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責(zé)明確,能有效地合作與互助,成為有扎實(shí)作風(fēng)的研究團(tuán)隊(duì)。
3.倡導(dǎo)科學(xué)的研究風(fēng)氣,研究專題應(yīng)有切實(shí)可行的方案,注重研究過程,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)提升,及時推進(jìn)研究進(jìn)程。
4.加強(qiáng)研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊(duì)伍的建設(shè)。
5.定期進(jìn)行教科研成果交流和匯報(bào)活動,每學(xué)期召開一次交流會,匯報(bào)研究進(jìn)度、介紹研究成果或經(jīng)驗(yàn)。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報(bào)告或論文,參加學(xué)術(shù)年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務(wù)活動制度
1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負(fù)責(zé),教研組活動由各組負(fù)責(zé)人組織,組員應(yīng)積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項(xiàng)活動應(yīng)有計(jì)劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。
4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實(shí)踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報(bào)、學(xué)訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識,不斷吸收新的信息,準(zhǔn)時將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具,準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
4.堅(jiān)持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準(zhǔn)時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學(xué)期進(jìn)行一次評比,對設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計(jì)等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,每學(xué)期組織相互聽課不少于20次,并認(rèn)真做好記錄和評議工作。
8.園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進(jìn)行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護(hù)消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點(diǎn)安排進(jìn)餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,嚴(yán)格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時開展各項(xiàng)活動。
2.合理的組織幼兒進(jìn)餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進(jìn)餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣,掌握幼兒進(jìn)食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習(xí)慣。
⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風(fēng)處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當(dāng)角色,并給以講解指導(dǎo)。
6.各項(xiàng)活動過渡自然,減少不必要的排隊(duì)及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn),使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學(xué)資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴(yán)格履行借閱制度,每學(xué)期結(jié)束前要求還回,進(jìn)行整理、清點(diǎn)。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細(xì)心、精心準(zhǔn)備教具及教師用品,必要時及時制作、充實(shí)教育活動。
(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進(jìn)工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實(shí)做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學(xué)期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。
二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實(shí)際,認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù),有計(jì)劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)活動的開展。并及時進(jìn)行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際情況及時向園長匯報(bào),按時向幼兒園園長提交工作計(jì)劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。
提交計(jì)劃和總結(jié)的時間:
1、學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);
2、月、周工作計(jì)劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動計(jì)劃應(yīng)在工作或活動開始之前;
4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流,在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),在幼兒廣泛的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展具體活動,有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認(rèn)真分析,積極落實(shí),件件回復(fù)。
七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo):中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。
九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項(xiàng)工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認(rèn)真制定各種計(jì)劃和做好工作總結(jié)
預(yù)定計(jì)劃:
各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平,制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計(jì)劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計(jì)劃、總結(jié)按時完成。
二、認(rèn)真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地安排兒童半日活動,認(rèn)真履行保教工作職責(zé)?；顒觾?nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認(rèn)真做好班務(wù)工作
1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認(rèn)真管理好班級內(nèi)務(wù),整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作,促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上,小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。
7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進(jìn)行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
篇四:
為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學(xué)管理制度
1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育,促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
2、幼兒園必須堅(jiān)持教學(xué)活動化、活動游戲化原則,在游戲、運(yùn)動、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計(jì)各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗(yàn)。不允許提前讀寫小學(xué)知識,杜絕小學(xué)化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。
4、幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價獎勵辦法,對在活動設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。
2、園設(shè)立總課題,班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。
3、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù),積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課,互聽研究課、并進(jìn)行評課,每個老師每學(xué)期不少于20節(jié)。
7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報(bào)刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎?wù)?按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、任課教師必須認(rèn)真完成活動設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。
(1)活動設(shè)計(jì)中要確立活動目標(biāo),制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學(xué)以幼兒活動為主,注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點(diǎn),遵循針對性、實(shí)用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進(jìn)行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo),園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進(jìn)措施,教師應(yīng)及時解決存在問題。
四、課堂教學(xué)管理制度
1、園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價工作。
2、教師在教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學(xué)方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動。
3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué),在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實(shí)施教學(xué)。
4、以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足,能起到為教學(xué)服務(wù)作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。
9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué),教師必須事先上報(bào)幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學(xué)中存在問題,交流經(jīng)驗(yàn)提高課堂教學(xué)機(jī)智。
篇五:
1.保教人員嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平確立學(xué)期保教工作目標(biāo),并將目標(biāo)層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計(jì)劃。
2.嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細(xì)則認(rèn)真履行保教人員工作職責(zé)。
3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)及時尋求幫助妥善處理,并上報(bào)園內(nèi),聯(lián)系家長。
4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實(shí)用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項(xiàng)記錄工作,以備有案可查。
6.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達(dá)教育目標(biāo)。
第3篇 h幼兒園保教管理制度
篇一:幼兒園保教管理制度范文
一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)
建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責(zé)任人,對幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理;總務(wù)負(fù)責(zé)制定具體工作計(jì)劃、落實(shí)檢查與監(jiān)管考核;保健組長負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認(rèn)真落實(shí)保育要求。
一、規(guī)范管理操作程序
1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計(jì)劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學(xué)習(xí)時間每兩周至少一次。
3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。
4、每學(xué)期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。
5、每學(xué)年有1個保育工作專題研究課題。
6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責(zé)任人,保健組長為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機(jī)制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財(cái)會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。
二、嚴(yán)格執(zhí)行用人機(jī)制
1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。
2、鼓勵三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級的進(jìn)修與學(xué)習(xí)。
四、完善幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強(qiáng)檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。
篇二:
(一)教科研制度
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》,準(zhǔn)確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學(xué)實(shí)踐有目的、有計(jì)劃地開展教研科研活動。
2.教科研工作要有專人負(fù)責(zé),科研課題應(yīng)有立項(xiàng)證書,根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責(zé)明確,能有效地合作與互助,成為有扎實(shí)作風(fēng)的研究團(tuán)隊(duì)。
3.倡導(dǎo)科學(xué)的研究風(fēng)氣,研究專題應(yīng)有切實(shí)可行的方案,注重研究過程,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)提升,及時推進(jìn)研究進(jìn)程。
4.加強(qiáng)研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊(duì)伍的建設(shè)。
5.定期進(jìn)行教科研成果交流和匯報(bào)活動,每學(xué)期召開一次交流會,匯報(bào)研究進(jìn)度、介紹研究成果或經(jīng)驗(yàn)。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報(bào)告或論文,參加學(xué)術(shù)年會或教科研論文評選。
6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。
(二)業(yè)務(wù)活動制度
1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。
2.各教科研組分別有專人負(fù)責(zé),教研組活動由各組負(fù)責(zé)人組織,組員應(yīng)積極參與研討,不得隨意請假。
3.教研組的各項(xiàng)活動應(yīng)有計(jì)劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。
4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實(shí)踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報(bào)、學(xué)訪參觀等各種形式。
5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。
(三)聽課、備課制度
1. 教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識,不斷吸收新的信息,準(zhǔn)時將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具,準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
4.堅(jiān)持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準(zhǔn)時備課。
5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。
6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學(xué)期進(jìn)行一次評比,對設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計(jì)等予以獎勵。
7.組織相互聽課、相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,每學(xué)期組織相互聽課不少于20次,并認(rèn)真做好記錄和評議工作。
8.園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進(jìn)行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。
(四) 生活作息制度
培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護(hù)消化系統(tǒng)的功能。
1.根椐幼兒年齡特點(diǎn)安排進(jìn)餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,嚴(yán)格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時開展各項(xiàng)活動。
2.合理的組織幼兒進(jìn)餐:
⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。
⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;
⑶培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進(jìn)餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;
⑷培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣,掌握幼兒進(jìn)食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;
⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時的衛(wèi)生。
⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。
3.嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:
⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。
⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。
⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習(xí)慣。
⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風(fēng)處,要先睡后起床。
4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。
5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當(dāng)角色,并給以講解指導(dǎo)。
6.各項(xiàng)活動過渡自然,減少不必要的排隊(duì)及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn),使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。
7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。
8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便
(五)教學(xué)資料管理制度
1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴(yán)格履行借閱制度,每學(xué)期結(jié)束前要求還回,進(jìn)行整理、清點(diǎn)。
2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。
3.每日耐心、細(xì)心、精心準(zhǔn)備教具及教師用品,必要時及時制作、充實(shí)教育活動。
(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進(jìn)工作。
2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。
3.管理好檔案,切實(shí)做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。
5.每學(xué)期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。
篇三:
一、幼兒園成立保教組,負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。
二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實(shí)際,認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù),有計(jì)劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)活動的開展。并及時進(jìn)行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際情況及時向園長匯報(bào),按時向幼兒園園長提交工作計(jì)劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。
提交計(jì)劃和總結(jié)的時間:
1、學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);
2、月、周工作計(jì)劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);
3、其它工作或活動計(jì)劃應(yīng)在工作或活動開始之前;
4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);
四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流,在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),在幼兒廣泛的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展具體活動,有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認(rèn)真分析,積極落實(shí),件件回復(fù)。
七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo):中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。
九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。
十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項(xiàng)工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認(rèn)真制定各種計(jì)劃和做好工作總結(jié)
預(yù)定計(jì)劃:
各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平,制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計(jì)劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計(jì)劃、總結(jié)按時完成。
二、認(rèn)真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地安排兒童半日活動,認(rèn)真履行保教工作職責(zé)。活動內(nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認(rèn)真做好班務(wù)工作
1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認(rèn)真管理好班級內(nèi)務(wù),整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。
3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作,促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上,小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。
7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。
9、按幼兒園要求做好各種記錄,進(jìn)行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。
篇四:
為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:
一、幼兒園教學(xué)管理制度
1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育,促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。
2、幼兒園必須堅(jiān)持教學(xué)活動化、活動游戲化原則,在游戲、運(yùn)動、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計(jì)各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗(yàn)。不允許提前讀寫小學(xué)知識,杜絕小學(xué)化教育傾向。
3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。
4、幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價獎勵辦法,對在活動設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。
7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。
二、幼兒園課題管理制度
1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。
2、園設(shè)立總課題,班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。
3、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù),積極參與教科研的一切活動。
4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。
5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。
6、課題成員在課題研究中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課,互聽研究課、并進(jìn)行評課,每個老師每學(xué)期不少于20節(jié)。
7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次活動為2小時。
8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。
9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。
10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。
11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報(bào)刊上發(fā)表的給予獎勵。
12、對所有教科研成果獲獎?wù)?按規(guī)定分別獎勵。
三、備課管理制度
1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、任課教師必須認(rèn)真完成活動設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。
(1)活動設(shè)計(jì)中要確立活動目標(biāo),制定活動方式,突出幼兒活動。
(2)課堂教學(xué)以幼兒活動為主,注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。
3、教師備課突出重點(diǎn),遵循針對性、實(shí)用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。
4、教師每月集中進(jìn)行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。
5、教研組長每周對教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo),園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。
6、教研組長、園長對教師備課提出改進(jìn)措施,教師應(yīng)及時解決存在問題。
四、課堂教學(xué)管理制度
1、園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價工作。
2、教師在教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學(xué)方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動。
3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué),在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實(shí)施教學(xué)。
4、以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮主動性。
5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。
6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。
7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足,能起到為教學(xué)服務(wù)作用。
8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。
9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué),教師必須事先上報(bào)幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動中的安全。
10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學(xué)中存在問題,交流經(jīng)驗(yàn)提高課堂教學(xué)機(jī)智。
篇五:
1.保教人員嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平確立學(xué)期保教工作目標(biāo),并將目標(biāo)層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計(jì)劃。
2.嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細(xì)則認(rèn)真履行保教人員工作職責(zé)。
3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)及時尋求幫助妥善處理,并上報(bào)園內(nèi),聯(lián)系家長。
4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實(shí)用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項(xiàng)記錄工作,以備有案可查。
6.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達(dá)教育目標(biāo)。
