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【第1篇 分析并總結(jié)家庭和學校對學生教學的影響及家校之間的需求
家校合作對學生習慣養(yǎng)成教育的影響
家校合作對學生習慣養(yǎng)成教育的影響 摘要：時下小學生大多數(shù)是獨生子女，所以嬌慣之氣，不良品行隨時可見。同時由于不少家長只重視孩子知識學得多不多，卻忽視了孩子的良好行為習慣的培養(yǎng)，自私、挑吃揀穿、不愛勞動、自理能力差等一系列不良行為習慣在這些孩子身上體現(xiàn)的一覽無遺。一直以來
我們試圖從學校、社會、家庭三個方面結(jié)合，探究學生良好習慣養(yǎng)成的規(guī)律，針對學生現(xiàn)狀采取相應的對策，進一步提高教育教學質(zhì)量。
關(guān)鍵字：家校合作 學生習慣養(yǎng)成
幫助孩子養(yǎng)成好習慣，我們提倡“家校合作”。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“最完備的社會教育是學?！彝ソ逃?。”在影響孩子成長的各種因素中，家庭教育和學校教育是最重要的兩個，整合家庭教育和學校教育，形成教育合力，對孩子的健康發(fā)展非常必要。我力求通過此項研究，尋找一條學校與家庭相互合作，更新家長觀念，提升學校與家庭教育的質(zhì)量的新途徑。
一、學校習慣養(yǎng)成教育現(xiàn)狀
1、改變不容樂觀的兒童習慣現(xiàn)狀，培養(yǎng)自理、自學、自律的新型人才。
我國當今這代少年兒童，他們大多是獨生子女，從小備受家人、社會等方面的無微不至的關(guān)愛?，F(xiàn)代家庭，面臨著幾個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)的“四二一”狀況比比皆是，不少家庭缺
乏正確的育人理念，無論大小事情，一應包辦代替，長期嚴重的“關(guān)愛過渡”，導致孩子獨立面對問題解決問題的機會都被剝奪。孩子在成長的初始階段，就事事處于被動地位，這對他們良好習慣的培養(yǎng)和形成是極其不利的。
根據(jù)我的問卷調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)學生中存在幾大不良習慣：任性，以自我為中心；害怕承擔責任；不愛勞動；學習不刻苦鉆研，常常被動學習；自律、自理能力差，不能主動約束自己；依附性強等。家長在反饋中也多人次寫到：希望老師能嚴格要求孩子，加強養(yǎng)成教育；希望學校加強對學生勞動能力的鍛煉等等。調(diào)查讓我感覺到了不容樂觀的兒童習慣現(xiàn)狀，因此，將好習慣的養(yǎng)成教育，應作為學校教育的主要內(nèi)容，從生活習慣——自理、學習習慣——自學、紀律禮儀衛(wèi)生習慣——自律三個方面進行加強落實。
2、克服家校教育分離傾向，挖掘和利用家長教育資源，范文寫作實現(xiàn)家校合作。
教育孩子是家庭、學校、社會共同的使命，只有當學校教育和家庭教育形成了合力，出現(xiàn)“心往一處想，勁往一處使”的局面時，我們的教育才會收到事倍功半的效果。平時我們雖然重視家校合作，但很長時間內(nèi)合作的方式方法都沒有大的改變：每學期開一次家長會，平時則由教師與學生家長隨機交流。家長會由于時間緊，議題多，教師和家長之間深入的交流很難進行。再者，不少家長往往只重視孩子的智力發(fā)展、文化知識
水平的提高，而忽視孩子的良好行為習慣的培養(yǎng)。同時，由于學生家庭結(jié)構(gòu)的多樣性，家長受教育的程度差異，造成很多家庭存在反教育行為。這就需要我們創(chuàng)設一個環(huán)境，提供一個平臺，架起家?；ネǖ臉蛄?，凝聚家庭和學校的力量。
二、家校合作培養(yǎng)的一點設想
好習慣的培養(yǎng)應高度重視家校教育協(xié)調(diào)一致 目前社會存在較為突出的“5+2≤0”的現(xiàn)象，學校是專門的教育機構(gòu)，可以對影響學生的校內(nèi)環(huán)境進行控制，而小學生現(xiàn)仍有一半多的時間是在家中度過的，這段時間沒有良好的家庭教育的影響，學校教育不會得到有效延伸，就不可能達到應有的教育效果。家庭與學校如船上的兩只槳，需要協(xié)同用力，才能達到理想之岸，缺少哪一種教育的配合都會對教育過程產(chǎn)生破壞作用。因此，建立起一個家校合作培養(yǎng)學生好習慣的機構(gòu)，是至關(guān)重要和必要的。這就要求學校、家庭雙方面統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)，分工合作、密切配合。開展多種方式的家校合作，對學生教育從不同的角度，不同側(cè)面，施加影響，實現(xiàn)兩種教育時空上的緊密銜接，從而形成教育合力。
思想?yún)R報專題（二）注重榜樣示范作用，身教重于言教
習慣的培養(yǎng)更多的要靠潛教育，我們認為每個孩子都可以從他周圍的____身上找到“影子”。如果身處孩子周圍的父母、老師有良好的習慣，培養(yǎng)孩子具有良好的習慣就非常容易。
1、好習慣論壇，促進教師角色的自我轉(zhuǎn)換。雖然作為教
師的我們在教育方面的知識比起大部分家長要稍勝一籌，但就如何能更好的進行家校間有效合作培養(yǎng)學生好習慣，還是缺乏更深的理論學習和實踐經(jīng)驗的積累。因此，我們充分利用《父母課堂》雜志，帶領(lǐng)教師認真學習《教育就是培養(yǎng)習慣》、《家校合作論》等文章，并要求學校教師特別是班主任自主學習有關(guān)家校合作培養(yǎng)習慣的文章。利用每周教師例會前的二十分鐘，設立課題專題論壇——“好習慣論壇”，將學習體會、收獲及在工作中的經(jīng)驗教訓及所感、所悟、所思進行交流?；W互促、提高了教師研究水平。通過學習培訓，教師們認識到教師不但是家校合作培養(yǎng)學生好習慣的策劃者、組織者、參與者，更應是一個服務于學生，服務于家庭，服務于社會的服務者。教師的舞臺不僅僅局限于三尺講臺，更要走近家長，走進家庭，這為教育實踐提供了強有力的理論平臺，同時也能切切實實地指引家長進行課題研究。
2、家長、教師注重以身作則，潛移默化地帶動學生形成良好的行為習慣。定期召開家長會，開展習慣培養(yǎng)專題講座，組織家長參加家長學校的培訓，提高家長的認識。我們倡導父母要學會利用模仿的心理機制來培養(yǎng)孩子的好習慣。范文top100模仿分為有意模仿和無意模仿，特別是無意模仿對孩子的影響更大。比如：父母見人很隨和，主動打招呼問好，孩子自然也學會了待人有禮貌，這就是無意模仿的結(jié)果。相反，有的父母愛發(fā)牢騷，孩子有一點錯就又打又罵，久而久之，孩子就會變得有攻擊性，
遇到挫折容易發(fā)火，好爭辯，以打架來解決沖突；父母喜歡說臟話、粗話，孩子潛移默化地也會受到影響。我國偉大的教育家孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！痹S多習慣的養(yǎng)成都需要父母的言傳身教，不斷樹立身邊的榜樣。如平時隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉不需要再開的燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗——都會而達到一定的教育效果——讓孩子養(yǎng)成注意細微之處的好習慣。
（三）構(gòu)建學生習慣養(yǎng)成的目標體系，加強行為訓練
1、構(gòu)建學生好習慣養(yǎng)成培養(yǎng)要求。著重從生活習慣—自理、學習習慣——自學、紀律衛(wèi)生禮儀習慣——自律三個方面進行研究。構(gòu)建了學生習慣養(yǎng)成目標體系，制定了1—2年級，3-—5年級“學生十個好習慣”和培養(yǎng)要求及方法。并每月確定一個教育主題，將習慣培養(yǎng)目標具體化，每周安排一個具體的訓練項目。教師、家長手把手教，耐心指導，給孩子們以信心和勇氣，學生的好習慣逐步形成。
2、好習慣的培養(yǎng)與壞習慣的矯正相結(jié)合。在習慣培養(yǎng)中，應把良好行為習慣的培養(yǎng)和不良行為習慣的矯正相結(jié)合?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)小學階段孩子處于成長發(fā)育中，行為習慣會受到種種因素的影響，在生活和學習中，他們往往會養(yǎng)成一些不良的習慣。因此，培養(yǎng)良好習慣的過程，往往也是矯正不良行為習慣的過程。為搞好習慣養(yǎng)成工作，學校可以開展評選“每周一星”活動，并通過升國旗儀式、宣傳櫥窗等渠道進行隆重的表彰，讓孩子們把
【第2篇 家校共建，讓每朵生命之花都燦爛———家長學?？偨Y(jié)
人的一生會受學校教育、家庭教育、社會環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)?？鬃印霸姸Y傳家”，孟母三遷、斷織，田稷子受賄受母訓，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長素質(zhì)的高低決定了學生的發(fā)展，長期以來由于應試教育的影響，家庭教育與學校教育存在著諸多的不和諧。家長學校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進而促進學校、社會、家庭的和諧是家長學校的辦學宗旨。長期以來學校把家長學校工作作為一項長期工作來抓。領(lǐng)導、老師和家長都十分重視家長學校的工作，努力構(gòu)建家長學校的新模式。家長學校正式創(chuàng)辦于__年，至今已7年的歷史。先后對近6000名家長進行了系統(tǒng)的授課教學。家長的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。下面把我們家長學校的具體作法向在座的各位領(lǐng)導做一匯報。
一、組織機構(gòu)健全
作為系統(tǒng)工程，學校有固定的組織機構(gòu)及人員名單，校長任家長學校的校長，學校教導處指導家長學校的各項活動，有“家長委員會三級組織名單”、“家長學校組織名單”、“家長學校任課教師名單”“家長學員登記表”等，形成由校長、教務人員、教師代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。定期進行“家長學?！笔谡n。在開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，除了把一年級的老師定為家長學校的老師外，還請學校退休教師、副校長、教研組長、校外知名家庭教育專家等為家長學校的常年輔導老師。學校不斷改變形式，除對家長進行授課外，還進行家長會，家長開放日，家長參觀交流等形式多樣的活動。學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪達到每學年普訪一次。
二、各項制度扎實
在家委會領(lǐng)導下，家長學校制訂家長學校教學工作計劃，學校撥有專款進行教學活動，具體工作安排，有教師培訓，授課要求，家長學員考勤制度、上課制度，考核制度等。任課教師按照固定省統(tǒng)編教材《家長必讀》進行授課。要求上課教師做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、認真記錄，作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長簽名、家長作業(yè)、作業(yè)展評。同時根據(jù)學校實際情況設立校本課程。利用班級授課或年級授課，積極向家長宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進的科學育兒經(jīng)驗文章。每學期學校還從家長學員的作業(yè)中選取一部分?？窃谡故緳淮袄?，供過往家長學習借鑒。
三、教學活動豐富多彩。
家長學校有大型的全校性的活動，年級段活動和班級活動。如第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)，開學典禮，我們邀請全體家長積極參與我們的活動；有小型的座談，有班級授課活動。本學年全體學員先后參加了著名家庭教育專家王志剛、王金憲的《如何做個成功的家長》、《走進孩子心靈》的專題報告會。每次講座家長聽課認真，記錄用心，感受深刻。有的家長學員作業(yè)中寫到“孩子是每個家庭的希望，在孩子的學習過程中，每個家庭都投入了大量的精力。但是在教育孩子上，大多家庭都找不到正確的方法和方向，結(jié)果孩子的成長和學習遇到一定程度的傷害和下降。教育孩子要在不同的階段使用不同的方法，在母親陪伴結(jié)束以后老師的話就是圣旨了。三年級以后開始出現(xiàn)貪玩不聽話，思想上出現(xiàn)獨立、模糊的理念，也是老師和家長最操心和忙碌的階段，打罵孩子和縱容孩子是一種極端對另一種極端，錯誤的引導將對孩子帶入錯誤的方向，在教育孩子上要讓他在學習內(nèi)找到興趣、在興趣中學習，不只是說我陪里他一整天了，怎么一個字都沒寫的概念。要在孩子學習當中，家長也要學習給孩子造成一種大家都努力學習的環(huán)境。在學習中要和孩子做高質(zhì)量的陪伴。老師的工作高尚但最忙碌，我們只是一個孩子，他們要面對幾十個學生，智商形形色色、參差不齊，老師們投入了大量的精力，他們的愿望是使自己的學生都成才。家長在這方面要和教師多溝通、了解孩子的情況。雙方齊抓共管是對孩子最好的辦法?！泵繉W年的活動為8次，出席對象穩(wěn)定，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：
1、幫助家長樹立新的育才觀。開學初，我們邀請家長和孩子一起參加“開學典禮及獎學金發(fā)放儀式”，校長講話，對學生家長給予殷切的希望，家長代表在會上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學期家長應該注意什么等，家長學校互相配合幫助學生盡快適應學校生活。專家講座使很多家長認識到教育孩子單單依靠學校的想法是不對的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡單粗暴，效果不會好，只有賞識孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進孩子心靈才能教育好孩子。
2、邀請家長來校參加活動。在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式上，藝術(shù)專業(yè)匯報演出中，我們邀請了家長學員一起參加活動。孩子們的舞蹈、授予表演、武術(shù)等節(jié)目生動感人。家長們在看看、聽聽、談談等親身體驗中，感受到學校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時，家長通過參加學校豐富多彩的活動，感受到學校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)。看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養(yǎng)。
3、進行家長開放日活動。在每年的6月學校分三個半天向家長展示教學風采，讓家長學員和自己的孩子一起走進新課堂，感受家庭教育和學校教育的相同和不同。開設課程除了語文、數(shù)學、英語外，還有美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、二胡等專業(yè)課。今年五月下旬又有300多名家長參與了語文、快速識字、英語課程展示課。在活動期間，學員們或聆聽，或游戲，總是專心地聽講，積極地參與，父母看到孩子在課堂上表現(xiàn)的那么積極主動，老師的教學風格是那么的新穎活潑，英語口語表達的那么流暢悅耳。家長老師感動不已，欣賞不已，整個禮堂不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。市委宣傳部李廷建科長、開封日報金聚泰總編、文聯(lián)李秘書長對孩子們感情真摯的英語表演給予了高度的評價，同時建議作為保留節(jié)目，有機會調(diào)出來作為和諧家庭教育使用。
4、進行家
長學員的書面考試以及參與座談。在經(jīng)過差不多一個學年的與孩子一起經(jīng)歷新課程之時，我們請家長結(jié)合自己的實際談體會，學員們談得都十分實在。他們感謝學校讓他們第二次走進課堂，聆聽專家、老師的講課。了解了孩子在各個成長期的不同特點，在輔導孩子上除去了很多浮躁，增加了一些耐心。學期結(jié)束時，我們組織了一次考試。最后家長們都能合格結(jié)業(yè)，有15名家長還獲得了優(yōu)秀學員的獎狀。
5、堅持與家長聯(lián)系：學校要求老師每學年普訪一次。同時我們也鼓勵家長來校進行校訪，或?qū)W生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。在家校溝通中家長學員寫道：建議學校老師在課前進行三分鐘演說，讓每個孩子都有鍛煉的機會。有的寫道：嚴師出高徒，希望老師嚴格要求;孩子養(yǎng)成好的習慣比什么都重要;是否購買教輔材料等等。
四、教學效果顯著
首先，是提高了家長自身的素質(zhì)。通過家長學校的學習，許多家長第一次意識到，家庭是教育細胞。家長的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。古人云“近朱者赤，近墨者黑”，“上梁不正，下梁歪”，“入鮑魚之肆久而自臭，進芝蘭之室久而自芳”讓家長真正懂得了孩子就是父母的“鏡子”、“有其父必有其子”的含義?！凹议L好好學習，孩子天天向上?！背闪吮姸嗉议L家長學校講課后的體驗。三四班姚士曉的家長寫到：孩子的學習成績?nèi)Q于科學的學習方法、健康的學習習慣，強烈的學習動力、快樂的學習體驗、輕松的學習環(huán)境、和諧的人際關(guān)系；在小學階段要著重培養(yǎng)孩子的學習習慣，家長要對孩子做好身體陪伴、文字陪伴、聲音陪伴、圖片陪伴、影象陪伴、精神陪伴、理念陪伴。我們做家長的要以身作則，比如，孩子看電視入了迷怎么辦，家長從自身做起不看電視或少看電視，改為看書或看報紙，使得孩子慢慢減少看電視的興趣，把精力轉(zhuǎn)移到學習、閱讀、鍛煉上。近來翻看孩子的日記和作文，感覺孩子長大了，比以前聰明懂事了，她已經(jīng)能夠自我反省，認真思考問題了。多么可愛的孩子呀！現(xiàn)在，孩子好的生活習慣已經(jīng)養(yǎng)成，而健康的學習習慣的培養(yǎng)才剛剛開始，作為家長任重道遠，我們有信心在家長學校老師的幫助下將孩子培養(yǎng)成驕人的駿才！感謝家長學校注重家長素質(zhì)的培養(yǎng)，多次提供讓家長學習教育孩子的機會，使我們茅塞頓開，走出育兒誤區(qū)。
其次，我們扎扎實實進行對學生的勤奮儉樸、孝敬父母的教育。從小學會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊、主動承擔收拾房間，打掃樓道，等力能所及的家務勞動和公益勞動、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿等等，并把節(jié)假日和父母生日定為孝敬日。要求各家長開展教育、督查，有時也可及時反饋信息讓班主任進行幫教。諸如此，在對子女行為規(guī)范教育上起到家校一致的作用。
由于家長學校的成功舉辦，家長和學校的密切配合，學生的進步很快。學生的學習、藝術(shù)特長、體育等綜合素質(zhì)得到優(yōu)化和發(fā)展。逐步形成了學校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡。
在上級領(lǐng)導和關(guān)工委的大力支持下，在家長學校的全體領(lǐng)導老師的努力下，在家長朋友的積極參與下我校取得了初步的成績，__年我校被評為河南省優(yōu)秀家長學校。取得成績的同時我們也看到了自己的不足，如教學場地的局限、授課教師的工作量大等等，希望在座的領(lǐng)導、專家提出合理建議幫助我們進一步解決。我們力爭把馬市街小學家長學校辦得更好，為孩子的終身幸福作好準備，讓每朵生命之花都燦爛！
【第3篇 2023年學校家校聯(lián)系工作總結(jié)
家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術(shù)，提高家庭教育水平的組織場所。正是認識到這一點，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進學校、家庭、社會三結(jié)合教育中起到了積極的作用?，F(xiàn)將本學期家長學校工作總結(jié)如下：
一、完善各項規(guī)章制度，讓家長學校工作順利開展
建立教育教學管理制度、家長委員會制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學校教育一體化，我校定期召開家長會與家長進行溝通，同家長共同研究教育學生的好方法。班主任及時向?qū)W校匯報溝通情況，對于好的方法及建議，學校及時采納。
二、開展多種多樣的活動，把握切實有效的教育途徑
1、定期召開家長會。
家長會是學校教育工作的一項常規(guī)性工作。我校堅持每學期至少召開兩次家長會，以解決學校教育教學中存在的普遍性問題，每次家長會召開之前，教師都要認真?zhèn)湔n，把學校的辦學思想和現(xiàn)階段的工作目標作為家長會的主要內(nèi)容。同時嚴格要求教師，不準把家長會開成成績報告會或批評會，要求有針對性，確實能幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進學生的健康發(fā)展。
2、定期開展家長開放日活動
為了使家長更好地了解學校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦“家長開放日”活動，向家長開放課堂。讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現(xiàn)，同時觀看學校升旗、早操、課間活動、黑板報、宣傳欄、學生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長對學校工作的意見和建議。
根據(jù)我校家長委員會工作計劃，特舉行了本次家庭教育專題講座活動.5月9日，我校有幸邀請到了漯河孔子學院講師李雅莉老師 （李雅莉 漯河孔子書院特聘講師、汝陽明德書院院長、河南省國學文化促進會志工、河南省國學文化促進會中華義工隊培訓師、大型公益活動會務總監(jiān)、德行好少年訓練營系列活動總監(jiān)、華夏明德家庭教育高級講師、中國家庭教育高級指導師分析師。）在學校音樂教室給一至六年級家長做了一次意義深刻，生動感人的家庭教育專題講座，并與家長進行了相互交流，取得了很好的反響，受到了家長的一致好評。家長們在參與活動的過程中了解學校工作的艱巨性、責任重大性，明白了孩子的成長與教育不僅是學校教育的事，更與家庭教育是密不可分的，同時也提高自身素質(zhì)，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長。
3、讓家長積極參與學校的各項活動
利用假期讓家長給孩子寫一封信，在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事，讓媽媽寫下她們的感受，組織家長與孩子合辦手抄報，以“感恩”的主題進行感恩教育活動。結(jié)合端午節(jié)“弘揚端午活動 傳我濃情粽香”活動，利用綜合實踐課，請老師手把手地教孩子們包棕子。在學包粽、盼嘗粽、品粽香中，不僅拉近了我校師生之間的距離，讓學生體會到“學校即我家”的溫暖，更讓每個學生深切體會到我國傳統(tǒng)節(jié)日端午的民俗文化及其蘊含的`深刻內(nèi)涵。
三、提高素質(zhì)，為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣
學校重視引導家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。
同時，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長缺乏對孩子的信任，一味指責、埋怨孩子，會導致親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長交流的通道。
四、抓住每個宣傳陣地，利用每個宣傳方式，做好家校工作。
1、寒暑假及時發(fā)放《致家長的一封公開信》，內(nèi)容涉及學習習慣、學生安全教育相關(guān)工作等。
2、利用學校qq群，班級微信群，宣傳家庭教育的重要性，向家長提供一些講座及親子活動的信息。
3、及時將上面發(fā)放的有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長，讓家長了解現(xiàn)今先進的家庭教育理念。
五、做好學校心理學專業(yè)的相關(guān)培訓工作，重點對全體班主任進行了培訓，提高了教師疏導孩子及家長心理工作的能力。
家庭是重要的學習場所，學習已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的鑰匙，學習終將成為每個人一種回報無限的投資。我們愿盡最大的努力使家長學校辦得有聲有色，讓更多家長參與并受到教育，讓更多家庭配合學校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！
【第4篇 家校共建，讓每朵生命之花都燦爛———家長學?？偨Y(jié)范文
人的一生會受學校教育、家庭教育、社會環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)?？鬃印霸姸Y傳家”，孟母三遷、斷織，田稷子受賄受母訓，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長素質(zhì)的高低決定了學生的發(fā)展，長期以來由于應試教育的影響，家庭教育與學校教育存在著諸多的不和諧。家長學校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進而促進學校、社會、家庭的和諧是家長學校的辦學宗旨。長期以來學校把家長學校工作作為一項長期工作來抓。領(lǐng)導、老師和家長都十分重視家長學校的工作，努力構(gòu)建家長學校的新模式。家長學校正式創(chuàng)辦于__年，至今已7年的歷史。先后對近6000名家長進行了系統(tǒng)的授課教學。家長的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。下面把我們家長學校的具體作法向在座的各位領(lǐng)導做一匯報。
一、組織機構(gòu)健全
作為系統(tǒng)工程，學校有固定的組織機構(gòu)及人員名單，校長任家長學校的校長，學校教導處指導家長學校的各項活動，有“家長委員會三級組織名單”、“家長學校組織名單”、“家長學校任課教師名單”“家長學員登記表”等，形成由校長、教務人員、教師代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。定期進行“家長學?！笔谡n。在開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，除了把一年級的老師定為家長學校的老師外，還請學校退休教師、副校長、教研組長、校外知名家庭教育專家等為家長學校的常年輔導老師。學校不斷改變形式，除對家長進行授課外，還進行家長會，家長開放日，家長參觀交流等形式多樣的活動。學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪達到每學年普訪一次。
二、各項制度扎實
在家委會領(lǐng)導下，家長學校制訂家長學校教學工作計劃，學校撥有專款進行教學活動，具體工作安排，有教師培訓，授課要求，家長學員考勤制度、上課制度，考核制度等。任課教師按照固定省統(tǒng)編教材《家長必讀》進行授課。要求上課教師做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、認真記錄，作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長簽名、家長作業(yè)、作業(yè)展評。同時根據(jù)學校實際情況設立校本課程。利用班級授課或年級授課，積極向家長宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進的科學育兒經(jīng)驗文章。每學期學校還從家長學員的作業(yè)中選取一部分?？窃谡故緳淮袄铮┻^往家長學習借鑒。
三、教學活動豐富多彩。
家長學校有大型的全校性的活動，年級段活動和班級活動。如第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)，開學典禮，我們邀請全體家長積極參與我們的活動；有小型的座談，有班級授課活動。本學年全體學員先后參加了著名家庭教育專家王志剛、王金憲的《如何做個成功的家長》、《走進孩子心靈》的專題報告會。每次講座家長聽課認真，記錄用心，感受深刻。有的家長學員作業(yè)中寫到“孩子是每個家庭的希望，在孩子的學習過程中，每個家庭都投入了大量的精力。但是在教育孩子上，大多家庭都找不到正確的方法和方向，結(jié)果孩子的成長和學習遇到一定程度的傷害和下降。教育孩子要在不同的階段使用不同的方法，在母親陪伴結(jié)束以后老師的話就是圣旨了。三年級以后開始出現(xiàn)貪玩不聽話，思想上出現(xiàn)獨立、模糊的理念，也是老師和家長最操心和忙碌的階段，打罵孩子和縱容孩子是一種極端對另一種極端，錯誤的引導將對孩子帶入錯誤的方向，在教育孩子上要讓他在學習內(nèi)找到興趣、在興趣中學習，不只是說我陪里他一整天了，怎么一個字都沒寫的概念。要在孩子學習當中，家長也要學習給孩子造成一種大家都努力學習的環(huán)境。在學習中要和孩子做高質(zhì)量的陪伴。老師的工作高尚但最忙碌，我們只是一個孩子，他們要面對幾十個學生，智商形形色色、參差不齊，老師們投入了大量的精力，他們的愿望是使自己的學生都成才。家長在這方面要和教師多溝通、了解孩子的情況。雙方齊抓共管是對孩子最好的辦法?！泵繉W年的活動為8次，出席對象穩(wěn)定，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：
1、幫助家長樹立新的育才觀。開學初，我們邀請家長和孩子一起參加“開學典禮及獎學金發(fā)放儀式”，校長講話，對學生家長給予殷切的希望，家長代表在會上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學期家長應該注意什么等，家長學?；ハ嗯浜蠋椭鷮W生盡快適應學校生活。專家講座使很多家長認識到教育孩子單單依靠學校的想法是不對的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡單粗暴，效果不會好，只有賞識孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進孩子心靈才能教育好孩子。
2、邀請家長來校參加活動。在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式上，藝術(shù)專業(yè)匯報演出中，我們邀請了家長學員一起參加活動。孩子們的舞蹈、授予表演、武術(shù)等節(jié)目生動感人。家長們在看看、聽聽、談談等親身體驗中，感受到學校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時，家長通過參加學校豐富多彩的活動，感受到學校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)。看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養(yǎng)。
3、進行家長開放日活動。在每年的6月學校分三個半天向家長展示教學風采，讓家長學員和自己的孩子一起走進新課堂，感受家庭教育和學校教育的相同和不同。開設課程除了語文、數(shù)學、英語外，還有美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、二胡等專業(yè)課。今年五月下旬又有300多名家長參與了語文、快速識字、英語課程展示課。在活動期間，學員們或聆聽，或游戲，總是專心地聽講，積極地參與，父母看到孩子在課堂上表現(xiàn)的那么積極主動，老師的教學風格是那么的新穎活潑，英語口語表達的那么流暢悅耳。家長老師感動不已，欣賞不已，整個禮堂不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。市委宣傳部李廷建科長、開封日報金聚泰總編、文聯(lián)李秘書長對孩子們感情真摯的英語表演給予了高度的評價，同時建議作為保留節(jié)目，有機會調(diào)出來作為和諧家庭教育使用。
4、進行家
長學員的書面考試以及參與座談。在經(jīng)過差不多一個學年的與孩子一起經(jīng)歷新課程之時，我們請家長結(jié)合自己的實際談體會，學員們談得都十分實在。他們感謝學校讓他們第二次走進課堂，聆聽專家、老師的講課。了解了孩子在各個成長期的不同特點，在輔導孩子上除去了很多浮躁，增加了一些耐心。學期結(jié)束時，我們組織了一次考試。最后家長們都能合格結(jié)業(yè)，有15名家長還獲得了優(yōu)秀學員的獎狀。
5、堅持與家長聯(lián)系：學校要求老師每學年普訪一次。同時我們也鼓勵家長來校進行校訪，或?qū)W生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。在家校溝通中家長學員寫道：建議學校老師在課前進行三分鐘演說，讓每個孩子都有鍛煉的機會。有的寫道：嚴師出高徒，希望老師嚴格要求;孩子養(yǎng)成好的習慣比什么都重要;是否購買教輔材料等等。
四、教學效果顯著
首先，是提高了家長自身的素質(zhì)。通過家長學校的學習，許多家長第一次意識到，家庭是教育細胞。家長的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。古人云“近朱者赤，近墨者黑”，“上梁不正，下梁歪”，“入鮑魚之肆久而自臭，進芝蘭之室久而自芳”讓家長真正懂得了孩子就是父母的“鏡子”、“有其父必有其子”的含義。“家長好好學習，孩子天天向上?！背闪吮姸嗉议L家長學校講課后的體驗。三四班姚士曉的家長寫到：孩子的學習成績?nèi)Q于科學的學習方法、健康的學習習慣，強烈的學習動力、快樂的學習體驗、輕松的學習環(huán)境、和諧的人際關(guān)系；在小學階段要著重培養(yǎng)孩子的學習習慣，家長要對孩子做好身體陪伴、文字陪伴、聲音陪伴、圖片陪伴、影象陪伴、精神陪伴、理念陪伴。我們做家長的要以身作則，比如，孩子看電視入了迷怎么辦，家長從自身做起不看電視或少看電視，改為看書或看報紙，使得孩子慢慢減少看電視的興趣，把精力轉(zhuǎn)移到學習、閱讀、鍛煉上。近來翻看孩子的日記和作文，感覺孩子長大了，比以前聰明懂事了，她已經(jīng)能夠自我反省，認真思考問題了。多么可愛的孩子呀！現(xiàn)在，孩子好的生活習慣已經(jīng)養(yǎng)成，而健康的學習習慣的培養(yǎng)才剛剛開始，作為家長任重道遠，我們有信心在家長學校老師的幫助下將孩子培養(yǎng)成驕人的駿才！感謝家長學校注重家長素質(zhì)的培養(yǎng)，多次提供讓家長學習教育孩子的機會，使我們茅塞頓開，走出育兒誤區(qū)。
其次，我們扎扎實實進行對學生的勤奮儉樸、孝敬父母的教育。從小學會料理個人生活，自己的衣服用品收放整齊、主動承擔收拾房間，打掃樓道，等力能所及的家務勞動和公益勞動、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿等等，并把節(jié)假日和父母生日定為孝敬日。要求各家長開展教育、督查，有時也可及時反饋信息讓班主任進行幫教。諸如此，在對子女行為規(guī)范教育上起到家校一致的作用。
由于家長學校的成功舉辦，家長和學校的密切配合，學生的進步很快。學生的學習、藝術(shù)特長、體育等綜合素質(zhì)得到優(yōu)化和發(fā)展。逐步形成了學校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡。
在上級領(lǐng)導和關(guān)工委的大力支持下，在家長學校的全體領(lǐng)導老師的努力下，在家長朋友的積極參與下我校取得了初步的成績，__年我校被評為河南省優(yōu)秀家長學校。取得成績的同時我們也看到了自己的不足，如教學場地的局限、授課教師的工作量大等等，希望在座的領(lǐng)導、專家提出合理建議幫助我們進一步解決。我們力爭把馬市街小學家長學校辦得更好，為孩子的終身幸福作好準備，讓每朵生命之花都燦爛！
