【第1篇 教育系統(tǒng)學校開展廉政風險防范管理試驗點工作總結
教育系統(tǒng)學校開展廉政風險防范管理試驗點工作總結
我校按照《市教體局崗位廉政風險管理領導小組辦公室崗位廉政風險管理實施方案》，認真制定了《崗位廉政風險管理實施方案》，并抓住重點環(huán)節(jié)，扎實推進，取得了較好的效果。
一、主要做法
1．建立健全組織機構，完善工作機制
為切實加強廉政風險防范管理機制工作的領導，成立了由校長于任組長，明確了廉政風險防范管理工作的指導思想、對象、范圍、內容和具體要求等。建立領導責任制，一把手對廉政風險防范建設負總責，同時層層簽訂了責任書，年終與黨風廉政建設責任制一并考核。
2．六措并舉抓好廉政風險防范管理工作
一是建立健全組織機構。成立廉政風險防范管理工作領導小組，負責廉政風險防范管理工作的組織、協(xié)調和實施。二是逐級簽訂黨風廉政建設責任制，明確任務，狠抓落實。三是明確廉政風險防范內容，即：思想道德風險防范、制度機制風險防范、崗位職責風險防范。四是實施科學規(guī)范管理。采取前期防范、中期監(jiān)控、后期處置等措施，依托計劃、執(zhí)行、考核、修正的循環(huán)管理機制，對預防腐敗工作實施科學管理。五是開展學習宣傳教育。每周利用政治學習的時間，采取聽講座、外出參觀、觀看反腐倡廉光盤、進行心理調適和自學等方式開展學習教育活動，并做好學習記錄。六是認真撰寫心得體會。黨員干部認真做好學習筆記，撰寫心得體會。
3．認真查找廉政風險點
按照“標本兼治、懲防并舉、注重預防”的方針，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設，創(chuàng)造性地將現(xiàn)代管理理論引入反腐敗工作中。
4．向社會公示廉政風險點和廉政風險點的防范措施
將已查找到的廉政風險點和廉政風險點的防范措施，分層次的面向全社會進行公示。
二、初見成效
探索與實踐表明，我校廉政風險防范管理工作有效促進了懲防體系建設，創(chuàng)新了反腐倡廉工作方法，深化了預防腐敗制度建設，加大了治本力度，優(yōu)化了學校廉政建設工作格局，同時，通過對權力運行實施有效監(jiān)督，已帶來了“以廉促政”的聯(lián)動效應。而通過查找風險點、公開風險點，制定風險防范措施，在全校形成了自律與他律相結合、組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結合的良好局面，增強了黨員干部的風險意識和廉政意識。一是嚴格目標管理制度。學校結合規(guī)范化建設的有關規(guī)定，以量化的形式，分別設置具體工作目標，同時制定目標考核辦法，嚴格實行目標管理，提高工作效率和工作質量。二是制定明確的行為規(guī)范。制定了各項工作的規(guī)范細則，明確什么可為，什么不可為，避免或減少問題的發(fā)生。三是嚴肅紀律，嚴格責任追究。實行嚴格的責任追究制，主要是為了解決監(jiān)察對象未能正確履行職責，出了問題怎么辦的問題。四是進一步完善政務公開制度。
三、存在問題
廉政風險防范管理工作各項制度還有待進一步完善，還沒有一套科學、合理，適合不同崗位的考核標準。
四、幾點啟示
1．減壓增壓，少犯錯誤。
隨著風險防范管理工作的逐步推進，人們的思想觀念、工作方式在悄然轉變。
2．一下一上，共同監(jiān)督。
搭建起了上下互動、共同監(jiān)督的平臺，有效的達到了預防腐敗的真正目的。
3．查找風險、防微杜漸
通過組織學習、座談等方式使學校領導、教師逐漸理解，查找風險點，不是要“整誰”，其目的是為了減少發(fā)生腐敗的可能，防微杜漸，是為了從根本上保護干部。廉政風險防范管理工作防范的是廉政風險，管理的是防范工作，這一理論開始深入人心，大家充分的認識到每個有權力的崗位都有可能產生腐敗，這就是廉政風險。
【第2篇 學校政教處廉政風險防控工作總結
根據學校一部署，現(xiàn)將政教處本階段的工作簡要小結如下。開展廉政教育，為有效開展這次活動，我們結合政教處的實際，通過會議、職工自學等多種方式，廣泛宣傳廉政風險防控機制建設，使政教處職工充分認識到開展此次活動的重要意義，推動宣傳動員活動的有效開展。te_t-indent: 28.1pt' align='left'>一、采取多種多樣的形式開展宣傳動員活動召開了廉政風險防控機制建設工作動員會，通過進案例擺事實，使職工自覺參與到廉政風險防控機制建設中來，主動查找工作中存在的問題。在推進工作過程中，認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過、個人自學、典型案件警示教育等多種形式，增強黨員干部的法紀意識和廉政自律意識，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和政績觀，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權，營造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。政教處高度重視反腐教育工作，使教職工時時處處以教師法》、《未成年人保護法》來要求自己、規(guī)范自己。同時，組織教職工學習《廉政瞭望》上____案例，不斷增強教職工反腐倡廉政的意識；三是建立廉政學習長效機制。提倡以“讀書修德、以德律已”工作報告主導，廉政學習經驗交流會、廉文薦讀等形式多樣的活動，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。te_t-indent: 28.1pt' align='left'>二、排查廉政風險：緊密結合我校工作實際，重點圍繞后勤管理，通過教職工自己找、其他同事幫助提、分管領導分別找，學生和學生家長社會人員評論等形式，深入查擺思想意識、制度機制、崗位職責存在的廉政風險。。通過填寫《個人廉政風險點和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領導和學生學生家長提出的崗位風險點見解，認真進行分析總結，扎實有效歸納提煉明確排查重點。我們以“六個重要風險”和“五個關鍵環(huán)節(jié)”為重點，全面排查廉政風險，落實到具體的人和部門。主要采取如下五種排查方法。根據崗位職責、科室職責、工作程序、工作流程，結合工作實際，認真分析存在或潛在的廉政風險。一是部門自己查；二是群眾幫助查；三是內部相互查；四是紀檢協(xié)助查。（三）開展公開承諾。通過前期的廉政教育和風險查找，政教處職工深刻反思，認真總結，簽署了《崗位廉政承諾書》。通過對承諾書的公開，有效提高了職工的自我約束力，工作總結進一步強化了崗位廉政風險的監(jiān)控力度，使崗位廉政風險防控體系建設深入人心。我們政教處在開展廉政風險防范體系建設工作中雖然做了一些工作，但崗位廉政風險防控體系建設是一項全新的長期的任務，我們一定按照學校的統(tǒng)一部署和總體要求，緊密結合本處室的實際，認真落實黨風廉政建設的各項工作。te_t-indent: 216.3pt' align='right'>問題：1學生常規(guī)管理容易在工作繁忙時松懈；2在班主任、學生及班級的管理、考核及評優(yōu)評先中，可能有礙于情面；3.在班主任考核、學生獎懲中可能有礙于情面。優(yōu)化防控措施：1.自覺學習各項規(guī)章制度，提高自身廉政意識。2.加強監(jiān)督、審核等制度的建設，規(guī)范辦事程序，接受學生監(jiān)督；3.秉公辦事、不循私情，自覺接受教師、學生及家長的監(jiān)督。4.在教師、學生及班級管理中、考核及評優(yōu)中，嚴格按照相關制度規(guī)范操作，做到公平、公正、公開。
【第3篇 2023年學校廉政風險防控工作總結
根據教體發(fā)〔__〕42號《__縣教體系統(tǒng)廉政風險防控工作實施方案》的通知精神，學校行政和支部高度重視，認真開展廉政系列建設工作，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，圍繞廉政風險易發(fā)多發(fā)的重點崗位和關鍵環(huán)節(jié)，以找準廉政風險點為基礎，以監(jiān)控權力運行為核心，以規(guī)范工作流程為手段，以完善制度措施為重點。通過各種會議、自學自查、民主評議、健全制度等多種形式，使廉政思想深入人心，學校師德師風建設健康發(fā)展，極大推進了學校各項工作。
一、領導重視，責任明確
學校多次認真召開行政支部會，研究部署廉政風險防控工作，成立防控小組，從學習宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責，保證了各項工作順利實施。
二、廣泛宣傳，提高認識
學校組織全體教師召開了廉政風險防控工作動員會，認真學習了縣教體局〔__〕42號文件，并切實制定了武安學校工作方案。在推進工作過程中，再一次認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)，學習了《廉政準則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過、個人自學、典型案件警示教育等多種形式，增強黨員干部的法紀意識和廉政自律意識，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和政績觀，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權，營造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。要求教師嚴于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學習，不斷增強教職工反腐倡廉政的意識；三是建立廉政學習長效機制。提倡以“讀書修德、以德律已”主導，廉政學習經驗交流會、廉文薦讀等形式多樣的活動，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。
三、梳理崗位職責，排查廉政風險
學校結合我校工作實際，積極梳理各項工作崗位職責，找準廉政風險點。通過教職工自己找、其他同事幫助提、分管領導分別找，查擺思想意識、制度機制、崗位職責存在的廉政風險。通過填寫《個人廉政風險點和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領導和學生學生家長提出的崗位風險點見解，認真進行分析總結，扎實有效歸納提煉。明確排查重點 教師人事安排、績效考核。
2. 教工出勤考核、教師師德（亂訂資料、有償家教等）。
3．學校后勤管理（大宗購物、校舍維修、小賣部和食堂承包等）。
4．教師晉職評優(yōu)評先。
四、公開承諾，民主監(jiān)督
根據每位教師的工作特點和職責，認真反思，找準問題，公開承諾。積極開展民主評議，大力實施校務公開、政務公開，堅持大宗購物公開等，嚴格按國家政策收費和落實貧困住校生生活補助，嚴格執(zhí)行教師績效考核，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，保證了學校政令暢通，人心團結，積極營建和諧共振局面。
五、完善制度，建立長效機制
根據廉政教育，對查找出來的問題，認真分析，在加強自我約束的同時，修正有關制度。一是明確各項考核制度，二是嚴明師德師風考核和監(jiān)督機制，三是建立學校大宗建設和購物公示制度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，極大地提高教師主人翁意識和民主參與管理的積極性。
【第4篇 學校廉政風險防控工作總結
學校廉政風險防控工作總結
根據教體發(fā)〔20__〕42號《_____縣教體系統(tǒng)廉政風險防控工作實施方案》的通知精神，學校行政和支部高度重視，認真開展廉政系列建設工作，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，圍繞廉政風險易發(fā)多發(fā)的重點崗位和關鍵環(huán)節(jié)，以找準廉政風險點為基礎，以監(jiān)控權力運行為核心，以規(guī)范工作流程為手段，以完善制度措施為重點。通過各種會議、自學自查、民主評議、健全制度等多種形式，使廉政思想深入人心，學校師德師風建設健康發(fā)展，極大推進了學校各項工作。
一、領導重視，責任明確
學校多次認真召開行政支部會，研究部署廉政風險防控工作，成立防控小組，從學習宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責，保證了各項工作順利實施。
二、廣泛宣傳，提高認識
學校組織全體教師召開了廉政風險防控工作動員會，認真學習了縣教體局〔20__〕42號文件，并切實制定了武安學校工作方案。在推進工作過程中，再一次認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)，學習了《廉政準則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過、個人自學、典型案件警示教育等多種形式，增強黨員干部的法紀意識和廉政自律意識，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和政績觀，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權，營造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。要求教師嚴于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學習，不斷增強教職工反腐倡廉政的意識；三是建立廉政學習長效機制。提倡以“讀書修德、以德律已”主導，廉政學習經驗交流會、廉文薦讀等形式多樣的活動，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。
三、梳理崗位職責，排查廉政風險
學校結合我校工作實際，積極梳理各項工作崗位職責，找準廉政風險點。通過教職工自己找、其他同事幫助提、分管領導分別找，查擺思想意識、制度機制、崗位職責存在的廉政風險。通過填寫《個人廉政風險點和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領導和學生學生家長提出的崗位風險點見解，認真進行分析總結，扎實有效歸納提煉。明確排查重點：
1. 教師人事安排、績效考核。
2. 教工出勤考核、教師師德（亂訂資料、有償家教等）。
3．學校后勤管理（大宗購物、校舍維修、小賣部和食堂承包等）。
4．教師晉職評優(yōu)評先。
四、公開承諾，民主監(jiān)督
根據每位教師的工作特點和職責，認真反思，找準問題，公開承諾。積極開展民主評議，大力實施校務公開、政務公開，堅持大宗購物公開等，嚴格按國家政策收費和落實貧困住校生生活補助，嚴格執(zhí)行教師績效考核，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，保證了學校政令暢通，人心團結，積極營建和諧共振局面。
五、完善制度，建立長效機制
根據廉政教育，對查找出來的問題，認真分析，在加強自我約束的同時，修正有關制度。一是明確各項考核制度，二是嚴明師德師風考核和監(jiān)督機制，三是建立學校大宗建設和購物公示制度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，極大地提高教師主人翁意識和民主參與管理的積極性。
