第1篇 大學(xué)生德育工作總結(jié) 1850字
時(shí)間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺(jué)到手指間流失的重量，還有，流逝過(guò)后，留在皮膚紋理里的塵埃。可是，當(dāng)我們想握緊它的時(shí)候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。想說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，我的大學(xué)，四年的時(shí)光，就這樣快結(jié)束了。
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年。兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想政治學(xué)習(xí)方面
政治上要求進(jìn)步，積極向組織靠攏。在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)。
思想是行動(dòng)的指南，正確的政治觀、科學(xué)的世界觀和健康的人生觀，是健康成長(zhǎng)的重要前提。為了進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，剛?cè)雽W(xué)我便向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)求黨組織對(duì)我進(jìn)行考核、教育并接納。我深知，一個(gè)人要想成才，不僅要有崇高的個(gè)人追求，而且還要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)；不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而且還要有良好的思想政治修養(yǎng)。
所以，我始終把黨組織作為自己的思想依靠，把共產(chǎn)主義作為自己的信仰，堅(jiān)定、執(zhí)著地向黨組織靠攏。
二、工作方面
在工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研。
自從大一入校以來(lái)，我便積極參加學(xué)校的各類校園文化活動(dòng)，希望能夠在工作中鍛煉自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己各方面的能力。
有人說(shuō)：“一個(gè)人不在工作中去體現(xiàn)自身的價(jià)值，那這個(gè)人的生命就不會(huì)有太多的色彩，他也將失去人本身的社會(huì)屬性與意義?！币虼?，我繼承了以往的塌實(shí)肯干，決定果斷，勇于創(chuàng)新的作風(fēng)。
三、知識(shí)學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為二十一世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
作為一名大學(xué)生，只有全面發(fā)展，才更有說(shuō)服力，才能夠進(jìn)一步體現(xiàn)出優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是塑造科院大學(xué)生良好形象的要點(diǎn)。
為此，我一直以學(xué)業(yè)為重，時(shí)刻給自己施壓，也始終能夠做到堅(jiān)持不懈、不驕不躁，以優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)院人才培養(yǎng)模式作為衡量自己的尺度，為成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的復(fù)合型人才而不斷努力。
對(duì)待學(xué)習(xí)，我一直認(rèn)為貴在總結(jié)一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，從主觀上把“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我想學(xué)”。成績(jī)的取得離不開(kāi)汗水的付出，我在深刻的感受到學(xué)習(xí)艱辛的同時(shí)，也體會(huì)到學(xué)習(xí)的喜悅。
四、生活方面
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，在這里，我孕育、實(shí)現(xiàn)著自己的理想，同時(shí)也凝練、提升著自身的.價(jià)值。大學(xué)校園為我提供了自身發(fā)展更為廣闊的空間，學(xué)生工作為我搭建了一個(gè)順風(fēng)飛揚(yáng)的平臺(tái)，這其中我鍛煉著自己，也更服務(wù)著他人，肩上更多了一份奉獻(xiàn)與責(zé)任。就像我的志愿者工作一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)！
想要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。我始終以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極做好本職工作，在各方面爭(zhēng)當(dāng)先鋒。
在寢室，我與室友關(guān)系相處十分融洽，在學(xué)習(xí)和生活上相互幫助，猶如兄弟一般，在我們的共同努力下，我寢連續(xù)兩年被評(píng)為“先進(jìn)文明寢室”榮譽(yù)稱號(hào)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！痹诤邶埥萍紝W(xué)院這片美麗而又蘊(yùn)涵著激情的土地上，我年輕的生命在她的懷抱中發(fā)生著看似微不足道的變化，而這種微不足道的變化對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)又何嘗不是一次巨大的飛躍呢？正所謂“苦途而明志，無(wú)欲而定性。逝者逝兮，搏者遠(yuǎn)兮?！?/p>
時(shí)光總要流逝，足跡還需延伸。大學(xué)生活即將走完，但在今后的日子里，我一定會(huì)更加努力，珍惜每一次學(xué)習(xí)與工作的機(jī)會(huì)，在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，銳意進(jìn)取、厚積薄發(fā)，以一種更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自醒、自強(qiáng)、自勵(lì)！
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。
大學(xué)生德育
第2篇 中學(xué)生2023年一季度德育工作總結(jié) 2100字
我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作 “育 人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體 主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校 園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生 活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、 心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新 問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作 的效率。
(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。 組織召開(kāi)德育工作研討會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工 作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目 標(biāo)，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周 一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教 職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)， 增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德 要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素 質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精 選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞 好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考 核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書(shū)育人中成績(jī)顯著的 班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的 規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué) 年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì) 劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。
(三)開(kāi)展特色活動(dòng)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問(wèn)題， 甚至有“無(wú)事生非”的傾 向，我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與 意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開(kāi)展的主要活動(dòng)有：抓好每周的升旗儀式，上好國(guó)旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校意 識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富 學(xué)生的課余生活，寓教于樂(lè)。表彰先進(jìn)， 弘揚(yáng)正氣。 對(duì)德教工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)班級(jí)、 社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人， 及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。
(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán) 境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德 育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫(huà)廊、墻報(bào)的宣傳 工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格 言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫(huà)像及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的教育功能; 通過(guò)上述努力， 我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地， 每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話， 進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育， 敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型 等行為規(guī)范， 中午和晚上放學(xué)、 晚自習(xí)后的騎車情況， 平時(shí)上下課的提前到位等。 還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人 住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對(duì) 學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保 量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的 效能。
2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、 集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué) 生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí) 代新人。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以 科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)各班的 能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員、青年 的意識(shí)教育，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員、青年的民族精神，推動(dòng)學(xué) 校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí) 慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
第3篇 學(xué)生個(gè)人德育總結(jié) 850字
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。
2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。
7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長(zhǎng)，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外，還通過(guò)家訪或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。
第4篇 德育答辯總結(jié)大學(xué)生活 3350字
德育答辯總結(jié)大學(xué)生活
學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。
“上大學(xué)前，有人告訴我，說(shuō)大學(xué)的班級(jí)是在一起上課，進(jìn)入大學(xué)后我發(fā)現(xiàn)完全不一樣，同班同學(xué)一起生活、一起奮斗。”
悶熱的教室里，只有幾臺(tái)電風(fēng)扇帶來(lái)一絲涼風(fēng)，北京理工大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生卻熱火朝天地進(jìn)行著一場(chǎng)“德育論文答辯”：同學(xué)們以班為單位，依次上臺(tái)發(fā)言，講述自己這4年大學(xué)生活的得失。
信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院國(guó)防班學(xué)生郗曉飛已經(jīng)和一個(gè)部隊(duì)單位簽約，即將奔赴工作崗位。為了這次答辯，她前后四易其稿，最后確定的題目是《出口》：“我們從一個(gè)校門進(jìn)入學(xué)校，從另一個(gè)校門走出學(xué)校，大學(xué)為我們開(kāi)啟了未來(lái)工作學(xué)習(xí)的前奏?！?/p>
“德育論文答辯”并不是信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院的“特產(chǎn)”，北京理工大學(xué)在所有本科畢業(yè)生中推出的活動(dòng)，今年已經(jīng)是第三屆了?！爸袊?guó)的大學(xué)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)只做專業(yè)論文的答辯。我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生上了4年大學(xué)后就稀里糊涂地走了，對(duì)學(xué)習(xí)以外的生活并沒(méi)有總結(jié)和反思。”北京理工大學(xué)學(xué)生工作處處長(zhǎng)劉明奇說(shuō)：“學(xué)校不單是教給學(xué)生知識(shí)，還要育人。目前大學(xué)生基礎(chǔ)道德教育缺失，講口號(hào)學(xué)生不太容易接受，效果并不好。我們就設(shè)計(jì)了這樣的論文答辯，讓學(xué)生們能夠把4年的得失都好好總結(jié)一下?！?/p>
2003年，北京理工大學(xué)首次推出“綜合素質(zhì)總結(jié)論文答辯”。如今，大家都簡(jiǎn)稱為“德育論文答辯”。
“德育答辯不影響學(xué)生就業(yè)，學(xué)生可以暢所欲言?！被づc環(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng)包麗穎說(shuō)：“這給了學(xué)生傾訴的機(jī)會(huì)，也給了我們傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)?！?/p>
6月21日，化工與環(huán)境學(xué)院也召開(kāi)了德育論文答辯會(huì)，參加答辯會(huì)的不僅有畢業(yè)班的同學(xué)，還有輔導(dǎo)員、任課老師和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們準(zhǔn)備得非常充分，有些同學(xué)不僅僅寫(xiě)了文字，還配上了ppt，將大學(xué)4年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過(guò)圖片和文字當(dāng)場(chǎng)作演示。同學(xué)們不僅對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行了總結(jié)，有些還對(duì)學(xué)校的建設(shè)、老師的教學(xué)提出了自己的意見(jiàn)，并同現(xiàn)場(chǎng)的老師、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了互動(dòng)。
德育答辯給北京理工大學(xué)帶來(lái)了很多意料之外的好處。
“以前學(xué)生畢業(yè)離校之前的那段時(shí)間，畢業(yè)生們通常都是喝酒、打架，甚至破壞公物，有些同學(xué)對(duì)學(xué)校有不滿意的地方，總是通過(guò)這樣的方式發(fā)泄，老師們每天都要值班到半夜。而開(kāi)展了這樣的論文答辯后，畢業(yè)生離校的不文明行為明顯減少了?！眲⒚髌嬲f(shuō)，同學(xué)們跟老師的溝通也多了起來(lái)，老師們通過(guò)學(xué)生的綜合素質(zhì)總結(jié)論文，不僅幫助同學(xué)們提出改正意見(jiàn)，還發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處。
現(xiàn)在，北京理工大學(xué)每年都挑選出一批好的論文集結(jié)成冊(cè)，發(fā)給剛?cè)雽W(xué)的大一新生，讓他們從師兄師姐的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路。
大學(xué)生活感悟——德育答辯
四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
人生的話題太沉重，我們無(wú)法輕易的談起，可是我們依然要面對(duì)，時(shí)間每一天都是一分一秒的走過(guò)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)身去回望時(shí)，發(fā)覺(jué)走過(guò)的歲月，其實(shí)，是一打厚厚的回憶
6月是個(gè)傷感的季節(jié)，時(shí)間總在不經(jīng)意間流過(guò)，一個(gè)星期后把酒高歌的兄弟就要各奔東西了，在這里祝愿所有的兄弟姐妹前程似錦。
（一）學(xué)習(xí)
四年的學(xué)業(yè)，我沒(méi)能一路順利的走下來(lái)，是我的遺憾，由于我的貪玩和無(wú)所謂，耽誤了一些課程，以至于掛科（一門校選課，一門院限選課），等到快要離校才明白，學(xué)習(xí)是件非常重要的事情，有些東西不管現(xiàn)在說(shuō)有用沒(méi)用，但是當(dāng)我們真正走到工作崗位上，能真正用到一些東西的時(shí)候，才知道自己學(xué)的很少很少。大學(xué)學(xué)習(xí)不是埋頭苦學(xué)，更重要的是要擁有自己的學(xué)習(xí)方法，自己找到自己的方法，自己去學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，更是依靠的是—自覺(jué)，大學(xué)擁有龐大的知識(shí)庫(kù)（圖書(shū)館，老師），自己把握才是最重要的。能在多彩豐富的大學(xué)生活中，暫時(shí)拋開(kāi)其他的一切，靜下心來(lái)認(rèn)真的看書(shū)，其實(shí)是件不容易的事情，所以正確的選擇是必要的。雖然大學(xué)的學(xué)習(xí)生活馬上就結(jié)束了，但我會(huì)吸取這份教訓(xùn)，不管在未來(lái)的生活還是學(xué)習(xí)工作都會(huì)學(xué)會(huì)選擇，用理智判斷自己的道路，不要再走彎路，不要再給自己留下遺憾，不要再讓自己說(shuō)請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)！
（二）我的人格品行的培養(yǎng)
大學(xué)四年的生活中，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長(zhǎng)，和老師們建立深厚的情誼。并堅(jiān)信助人是快樂(lè)之本。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)，同學(xué)們也無(wú)私的'對(duì)我伸出援助之手。老師，他們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我，在這里表示感謝。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
（三）社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
大學(xué)四年我的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。四年來(lái)，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)也做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。這些能讓原本沉默寡言的同學(xué)認(rèn)識(shí)到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺(jué)到快樂(lè)的事情。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做志愿者、推銷員等。有時(shí)會(huì)對(duì)繁重的活動(dòng)感到疲倦，但更多的時(shí)候是對(duì)從頻繁的活動(dòng)中積累下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)感到欣喜。
（四）對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，四年已過(guò)，我們又長(zhǎng)大了些許。人也漸漸變得那樣讓人弄不懂，搞不清自己。由于性格隨和，所以在大學(xué)一直與同學(xué)相處得很好，太過(guò)隨和那就是隨意了，對(duì)事漠不關(guān)心，導(dǎo)致像校選課，限選課之類的科都被掛過(guò)，在這里提到也是對(duì)自己的一種反省，在以后的生活中補(bǔ)齊不足。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來(lái)。自己一次一次的改錯(cuò)，對(duì)各方面的改正。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗，現(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。大學(xué)期間我也考了研，自己沒(méi)上心，也沒(méi)將這作為多大的事，50天的復(fù)習(xí)，對(duì)復(fù)試的不認(rèn)真對(duì)待，慘淡被刷，之后又沒(méi)有選擇調(diào)劑，最終失敗，在這上面我感覺(jué)自己有點(diǎn)對(duì)不住自己50天復(fù)習(xí)，當(dāng)然，這樣的經(jīng)歷是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上，多關(guān)注自己周圍的人和事。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué) 和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
（五）感悟
我相信多多少少我是感謝這四年的時(shí)光的，它帶給我的不是得失，而是一種成長(zhǎng)，它教我領(lǐng)悟了什么叫徹徹底底的難過(guò)，對(duì)我這樣的一個(gè)人，與其說(shuō)有什么莫大的意義，不如說(shuō)是一個(gè)莫大的機(jī)遇，在07年之前，這些經(jīng)歷都是我不曾想到的，也很難想象到的。大學(xué)讓我學(xué)會(huì)把握自己，放心芥蒂，去團(tuán)結(jié)每一個(gè)同學(xué)。
大學(xué)即將畢業(yè)，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝默默支持我的老師和同學(xué)以及家人，只有你們的幫助關(guān)懷和理解才能有我今日的成績(jī)，大學(xué)期間我出過(guò)兩次不算大的事，每次醒來(lái)都是宿舍的兄弟在身邊，在這里我對(duì)宿舍的兄弟說(shuō)聲謝謝，真的很感謝！
第5篇 班主任工作總結(jié)：德育工作是灑在學(xué)生心靈的一縷陽(yáng)光 6850字
虛心向老教師請(qǐng)教管理方法，允許學(xué)生犯錯(cuò)，但要改錯(cuò)。
古語(yǔ)說(shuō)的好，'三人行，必有我?guī)熝伞?'道之所存，師之所存也。'在學(xué)生德育管理過(guò)程中，總會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題時(shí)，思想走入死角無(wú)法解脫的時(shí)候，我就會(huì)挖掘我身邊的寶貝財(cái)富——老教師。因?yàn)樗麄冇泻芏嗟慕?jīng)驗(yàn)財(cái)富幫助你打開(kāi)思路，從而從處理問(wèn)題的死角走出來(lái)，重新走上平坦的道路。比如說(shuō) 王文斌老師告訴我，管理學(xué)生要允許學(xué)生犯錯(cuò)，但要改錯(cuò)，為人師者要學(xué)會(huì)寬容，體貼，引導(dǎo)學(xué)生，愛(ài)在其中，使學(xué)生沐浴春風(fēng)后踏入坦途。記得某一屆學(xué)生中有一個(gè)從其它中學(xué)轉(zhuǎn)入一位女同學(xué)甲，分到了我的班級(jí)，當(dāng)時(shí)我因?yàn)橛惺略谖餍^(qū)，未能見(jiàn)到該同學(xué)及其家長(zhǎng)，就讓其他班主任待勞分入到班級(jí)，待日后安排座位。等到我回到班級(jí)一領(lǐng)該女同學(xué)風(fēng)采時(shí)，甚為詫異，該生穿著時(shí)尚，前衛(wèi)和學(xué)生身份有些差距，尤其是頭發(fā)還染著顏色，難道這符合學(xué)生的得體嗎？我在想是不是咱當(dāng)老師的思想太土了，跟不上潮流呢？我當(dāng)時(shí)心里就著急了，但要王老師告訴我要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生，我心里想，來(lái)日方長(zhǎng)，既然當(dāng)時(shí)沒(méi)有勒令其換上樸素的學(xué)生著裝，那只能告訴其放假修改儀容儀表，以盡快融入到這個(gè)大集體環(huán)境里面去。可是，誰(shuí)知放假一來(lái)，雖然說(shuō)是學(xué)生甲已經(jīng)說(shuō)是修改了儀容儀表，那籬笆還是那籬笆，那學(xué)生還是那學(xué)生，變化不大，那就慢慢來(lái)吧，兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，路還長(zhǎng)呢，下次放假再修改儀表吧。過(guò)了不久，突然年級(jí)主任郭林把我叫到辦公室里，告訴我中午午休時(shí)收了一部同學(xué)甲的手機(jī)，而且還私自換座位，（換座位說(shuō)話方便，可能會(huì)影響其他同學(xué)休息），我頓時(shí)感覺(jué)自己工作沒(méi)有到位，很丟人！同學(xué)甲進(jìn)班時(shí)，我已經(jīng)三令五申，不允許把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)，該同學(xué)甲不僅沒(méi)有聽(tīng)，還帶到教室里來(lái)玩手機(jī)，實(shí)在讓我汗顏??！按照相關(guān)的試讀生的規(guī)定該同學(xué)完全可以責(zé)令其轉(zhuǎn)學(xué)換環(huán)境，但轉(zhuǎn)念一想王老師說(shuō)過(guò)的話，古語(yǔ)還有云，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，原諒一次吧，手機(jī)按規(guī)定到畢業(yè)時(shí)返還。
學(xué)生學(xué)習(xí)真的很累，教師的工作量也很大，但是還得保證學(xué)生的安全，可謂壓力重重曾經(jīng)在一次鄒越演講大會(huì)上，他講到一句話，校園的安全問(wèn)題重如山，一針見(jiàn)血的指到了問(wèn)題的關(guān)鍵所在。我?guī)У陌嗟耐硪棺粤?xí)不是特別容易盯，所以很多老師盯我們班自習(xí)總是顧慮重重，尤其是怕丟學(xué)生，所以確保人數(shù)的數(shù)量，以及未在班級(jí)同學(xué)的去向是重中之重。同學(xué)甲可能身體不是很好，晚上時(shí)常去校醫(yī)務(wù)室輸液，有一次晚上是英語(yǔ)曹老師盯晚夜自習(xí)，同學(xué)甲又要去醫(yī)務(wù)室，生病看病天經(jīng)地義，但巧合的是有其他同學(xué)從醫(yī)務(wù)室回來(lái)，未見(jiàn)同學(xué)甲在醫(yī)務(wù)室看病，這可把曹老師急壞了，生怕同學(xué)甲有什么事，更何況是女同學(xué)。沒(méi)有轍了，就四處校園里找，終于在校門口找到了同學(xué)甲，她正在那里風(fēng)度翩翩地和校外人士聊得正起勁，曹老師讓同學(xué)去叫同學(xué)甲，但是同學(xué)甲置之不理，無(wú)奈曹老師二進(jìn)營(yíng)，在三樓上讓同學(xué)大聲喊，并要親自去請(qǐng)同學(xué)甲回班上課，對(duì)于此事曹老師仍然心有余悸，曹老師如是說(shuō)到：'這是找到孩子在校門口，如果找不到孩子怎么辦？這么長(zhǎng)時(shí)間，老師認(rèn)為孩子在醫(yī)務(wù)室看病，哪料到孩子現(xiàn)身在門口？且不論孩子有沒(méi)有病不提，出點(diǎn)事怎么辦？誰(shuí)的責(zé)任？'從安全的角度，為孩子著想，只能把家長(zhǎng)叫到學(xué)校來(lái)，和家長(zhǎng)商量好，我們演了雙簧，讓同學(xué)甲'退學(xué)'，家長(zhǎng)接走，在家里反思幾天后，家長(zhǎng)打來(lái)電話，家長(zhǎng)電話里說(shuō)，這次孩子真的知道錯(cuò)了，保證不再犯這樣的錯(cuò)誤了。于是乎給了孩子一次機(jī)會(huì)，但暫時(shí)先讓孩子由住宿變走讀一段時(shí)間，想住宿還得看她的表現(xiàn)了。這樣一來(lái)，慢慢的該同學(xué)為了再住宿，拼命地在班級(jí)里表現(xiàn)自己陽(yáng)光的一面。結(jié)果是問(wèn)題學(xué)生變得問(wèn)題越來(lái)越少，反而成為了優(yōu)秀的學(xué)生。
耐心，引導(dǎo)學(xué)生要有耐心，可能暫時(shí)不被學(xué)生理解，但還要諄諄教誨，要循循善誘，因?yàn)閬?lái)日方長(zhǎng)。
一條路上注定有太多的不平坦
記得某天下午我在辦公室里做新課標(biāo)試卷，突然接到一位學(xué)生家長(zhǎng)的電話，電話里說(shuō)孩子怎么突然不想上學(xué)了，而且還是嚎滔大哭，我是一頭霧水，云里霧繞，根本就不知道怎么回事，還聽(tīng)到家長(zhǎng)非常著急地呼喊著親戚朋友之類的人，似乎一場(chǎng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校維權(quán)的事情即將在這里上演。我愕然了！我下意識(shí)到可能是我對(duì)孩子談話引發(fā)了意料之外的'惡果'.說(shuō)到談話，我只是看到孩子在教室里上課趴著，而且不是一次這樣，臉上很疲憊，高考的日子來(lái)臨，這樣的上課的狀態(tài)怎么可以呢？我便把這位同學(xué)叫了出去，問(wèn)道為什么上課這么疲憊，孩子告訴我說(shuō)：'中午回家洗了個(gè)澡，所以沒(méi)有休息'.我便接著說(shuō)道：'中午12點(diǎn)放學(xué)，回到家吃完飯?jiān)趺磻?yīng)該在1點(diǎn)之前完成吧？然后再用半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)洗澡，這時(shí)間足夠了，而這才2點(diǎn)，還有半個(gè)小時(shí)可以休息。何至于疲憊成這樣？'是不是有其它的什么事，可以和老師說(shuō)一說(shuō)，如果再這樣的話，我就要打電話向家長(zhǎng)核實(shí)你在家到底做什么了，或者你也可以回家先調(diào)整調(diào)整，找到最好的狀態(tài)再來(lái)上課。'此番話語(yǔ)引來(lái)的是什么呢？正是開(kāi)前面的那些場(chǎng)景。
看似很平常的話為什么會(huì)在這位同學(xué)這里引來(lái)如此大的波瀾呢？當(dāng)把這位同學(xué)叫到學(xué)校門口的路上，我便問(wèn)是和同學(xué)發(fā)生不愉快的事情嗎？還是學(xué)習(xí)上的壓力？這些都不是！在家長(zhǎng)面前，經(jīng)過(guò)我再三詢問(wèn)，原因很簡(jiǎn)單，' 別的同學(xué)上課趴堂，老師您都不說(shuō)，而我上課趴堂，老師您就揪著小辮子不放，您對(duì)我有偏見(jiàn)！'我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)蒙了，不知道該怎么辦。家長(zhǎng)能興師動(dòng)眾地來(lái)學(xué)校，我就知道家長(zhǎng)對(duì)孩子是比較寵愛(ài)的，哪知道他會(huì)來(lái)一個(gè)'惡人先告狀'.等我稍作停頓思考之后形成了一個(gè)思路，第一，先和家長(zhǎng)耐心溝通，看家長(zhǎng)意見(jiàn)如何。第二，如果家長(zhǎng)明理為孩子好的話，一定會(huì)站在教師的一方共同管理孩子。第三，家長(zhǎng)與老師形成合力，幫助孩子糾正錯(cuò)誤觀念。果如我所料想的一樣，經(jīng)過(guò)耐心和家長(zhǎng)溝通，化解了誤會(huì)，然后我們把矛頭一致指向了引導(dǎo)孩子，共同教育孩子上來(lái)。
其言如下，首先對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，不管什么原因上課不寫(xiě)作業(yè)，不聽(tīng)講都是不對(duì)的，老師都應(yīng)該管！其次，上課學(xué)習(xí)是自己的事，要管好自己，不要去管別人，每個(gè)人的情況還不一樣呢，孔子還提倡因材施教呢，每個(gè)人的教育方法是不一樣。第三，作為高中生，要有較高的覺(jué)悟，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，如果連自己的錯(cuò)誤都認(rèn)識(shí)不到，總盯著別人的短處，那么何談進(jìn)步呢？經(jīng)過(guò)我耐心地給孩子講解，他先前所認(rèn)定的：'你只說(shuō)我趴堂，而不說(shuō)別人，這是有意存心刁難我一樣。'終于有了改觀。這一始料未及的小插曲讓我越來(lái)越懂得了耐心的重要性。
班主任教師不能偏聽(tīng)偏信，還要用眼來(lái)觀查事情，不知史無(wú)以知未來(lái)，前事多少可以看到后事縮影，可以借鑒參考，但不能對(duì)學(xué)生一棒子打死，不給機(jī)會(huì)，這違背教育的宗旨。就拿上面這位同學(xué)來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)有回上學(xué)路上自行車壞了，打電話要修自行車，晚來(lái)一會(huì)學(xué)校，但是車修完了早該來(lái)學(xué)校了吧，但自個(gè)跑到公園里玩去了，連個(gè)招乎都不打，我發(fā)現(xiàn)的早，于是乎便打電話告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也是惶恐著急害怕出事，最后家長(zhǎng)打來(lái)電話找到孩子，我方才懸在空中的心落了下來(lái)。為此家長(zhǎng)也站在配合老師管理的角度，幾天沒(méi)有讓孩子過(guò)來(lái)上學(xué)在家里認(rèn)真反思自己的過(guò)錯(cuò)，之后孩子來(lái)到學(xué)校后向我承認(rèn)錯(cuò)誤，我能說(shuō)什么呢？耐心真的很重要哦！
班主任，需要耐心，因?yàn)檫@條路畢竟是不太平坦，所以才有了生活里的小插曲！
恒心，做事情要持之以恒，要有恒心，始終不渝，方得始終，然后才能摸索出教育規(guī)律。
2024年，我響應(yīng)國(guó)家的援疆政策，踏上了***這片神圣的土地，當(dāng)我初次踏進(jìn)若羌縣中學(xué)時(shí)，學(xué)校安排我擔(dān)任四班和六班的語(yǔ)文教學(xué)工作。四班屬于程度較差一點(diǎn)的班級(jí)，問(wèn)題學(xué)生也比較多一些。初次接手這兩個(gè)班級(jí)，我還真有點(diǎn)不適應(yīng)，家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度與內(nèi)地有一定的區(qū)別，學(xué)生與內(nèi)地生源有很大不同。有些同學(xué)根本就學(xué)習(xí)不進(jìn)去，比如八四班的木巴熱克便是案例之一，不了解當(dāng)?shù)氐慕逃?guī)律，一時(shí)間他也拿不出太好的辦法。但既然選擇了來(lái)援疆就是選擇了做好了吃苦的準(zhǔn)備，既然選擇了***就是選擇了奉獻(xiàn)的自己青春。我便使用自己的渾身解數(shù)精心備課，在課堂上吸引學(xué)生的眼球，以此去解決學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題，可是到頭來(lái)眉毛胡子一把抓，效果不是特別明顯。在內(nèi)地的好多方法都不好用了，怎么辦，他在內(nèi)心里思忖著這個(gè)問(wèn)題。如果這個(gè)問(wèn)題解決不了，那么學(xué)生的成績(jī)就無(wú)法提高，援疆老師的形象何在，要知道當(dāng)?shù)乩习傩瞻讶羟伎h中學(xué)的援疆老師奉為'神人'，有援疆老師在，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。我想著上級(jí)選派自己來(lái)援疆，是對(duì)自己的信任，更是____、國(guó)務(wù)院實(shí)施'穩(wěn)疆興疆，富國(guó)固邊'戰(zhàn)略，維護(hù)***穩(wěn)定，促進(jìn)***發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，以及加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，所以我必須得拿出辦法來(lái)解決目前的學(xué)習(xí)興趣不濃厚的問(wèn)題。
木巴熱克是四班的一名維吾爾族學(xué)生，該生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不是很高，甚至還產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。針對(duì)此種情況，我先從心理上調(diào)整其心態(tài)，扭轉(zhuǎn)其對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)起其學(xué)習(xí)的欲望，然后再克服其學(xué)習(xí)上的惰性。好逸惡勞是人的本性，木巴總是在我和其談心的時(shí)候表現(xiàn)得好好的，但是一到做的時(shí)候便不去落實(shí)了。我便采用'緊盯死守'的方法，'逼迫'其'就范'.每當(dāng)木巴沒(méi)有按時(shí)背過(guò)課文的時(shí)候，我一下課便把木巴叫到辦公室里，讓其背誦課文。通過(guò)'緊盯死守'的方法，一開(kāi)始便產(chǎn)生了實(shí)效。但時(shí)間長(zhǎng)了木巴便產(chǎn)生了'免疫'，我讓其下課來(lái)辦公室報(bào)道背課文，他便含含糊糊地推諉扯皮，不是肚子疼就是要上廁所等理由一籮筐。我知道木巴心里所想，也理解學(xué)習(xí)成績(jī)不理想并不代表孩子不懂事。經(jīng)過(guò)與木巴的磋商，最終木巴表示如果自己再對(duì)自己的學(xué)習(xí)'心慈手軟'，那么我便可以跨過(guò)他尋求與其家長(zhǎng)的溝通。前期的把木巴作為學(xué)生抵觸約談家長(zhǎng)的心理?yè)崞搅?，在八四班班主任符晶老師的大力協(xié)助下，我便與木巴的母親溝通接觸了。作為一名維吾爾族學(xué)生家長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)木巴的母親特別重視孩子的學(xué)習(xí)，也特別支持老師的工作，只是苦于自己由于工作性質(zhì)經(jīng)常下基層的原因，沒(méi)有太好的辦法去解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。我向木巴的家長(zhǎng)介紹了其在語(yǔ)文學(xué)科方面學(xué)習(xí)的情況，并告訴其家長(zhǎng)應(yīng)該如何做，如何做到家長(zhǎng)校合作，并互相留下了聯(lián)系電話及時(shí)溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，從而實(shí)現(xiàn)家校之間教育合力促進(jìn)木巴的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。通過(guò)與家長(zhǎng)的常溝通聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)木巴的學(xué)習(xí)狀況開(kāi)始有所起色變化。為了進(jìn)一步激發(fā)木巴的學(xué)習(xí)興趣，我在語(yǔ)文教學(xué)中又引入了量化積分管理體系，這又大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們比如木巴提升了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。經(jīng)常聽(tīng)到木巴說(shuō)，我的量化怎么又扣分了呢，我一定要想辦法把他找回來(lái)。于是下課之后經(jīng)常出現(xiàn)像木巴這樣的同學(xué)圍著我，要求上課多提問(wèn)自己，而后提高自己的量化。在期末考試成績(jī)中，功夫不負(fù)有心人，八六班以高出達(dá)標(biāo)分近十分的成績(jī)打破了語(yǔ)文不過(guò)達(dá)標(biāo)分的記錄，當(dāng)然成績(jī)也獲得了校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及同學(xué)們的認(rèn)可。
前期還因?yàn)槲壹媛毜掠庌k公室的工作，也接觸到形形色色的同學(xué)。比如說(shuō)'談戀愛(ài)'的男女生，隨著這些孩子氣青春期心理日漸成熟，男女同學(xué)的交往擺在了同學(xué)們的面前。在德育處處理學(xué)生時(shí)，我了解到有這么一位高中的學(xué)生，他談了一位'女朋友'.他是不到十七歲的學(xué)生，談上一個(gè)二十七歲的'女朋友'，當(dāng)我問(wèn)及這個(gè)情況時(shí)，那位學(xué)生還義正辭嚴(yán)的說(shuō)到，'和女朋友只是玩玩而已。'當(dāng)我問(wèn)及他這個(gè)'玩'字里面有沒(méi)有對(duì)家庭的責(zé)任、有沒(méi)有自己的理想，自己的工作觀，價(jià)值觀，人生觀等問(wèn)題時(shí)，他若無(wú)其事，以沉默不語(yǔ)對(duì)抗我的提問(wèn)。我想這個(gè)學(xué)生之所以這樣我行我素地對(duì)待自己、對(duì)待我的提問(wèn)，跟其家庭背景肯定有一定的關(guān)系。果不其然，我調(diào)查到該同學(xué)家里有紅棗地上百畝，經(jīng)濟(jì)條件上也比較殷實(shí)，所以在這個(gè)學(xué)生看來(lái)，好好學(xué)習(xí)也就是找個(gè)好工作，有個(gè)好收入，生活條件更好些，而這些條件基本上不費(fèi)吹灰之力便都有了。家有紅棗地，勝讀百年書(shū)，'活到老，學(xué)到老。'在這些同學(xué)看來(lái)只不過(guò)是笑談而已。那么思想價(jià)值觀便發(fā)生了偏差，天天干什么呢？學(xué)習(xí)不進(jìn)去，搞個(gè)戀愛(ài)的自然也順理成章地出現(xiàn)了，甚至還會(huì)打架斗毆，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥泛味，平平穩(wěn)穩(wěn)得沒(méi)有什么'刺激'.我聯(lián)想到多次看到學(xué)生在體育館后面因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，而大動(dòng)干戈，這些孩子打架下手不分輕重，打到哪算哪。估計(jì)從來(lái)不考慮打架打傷對(duì)方之后的責(zé)任問(wèn)題。有學(xué)校同仁老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，學(xué)生無(wú)聊空虛之極，而且有些家長(zhǎng)也不配合學(xué)校的工作，把對(duì)方學(xué)生打傷之后，家長(zhǎng)也說(shuō)需要賠對(duì)方多少錢，我們照賠，我們不缺少錢財(cái)。學(xué)生們想的是，我把你打趴下了，那么我就是'老大'，找到了自己的成就感！至于訴諸于刑事責(zé)任與民事責(zé)任等法律問(wèn)題，這似乎離'我們'很遠(yuǎn)。
鑒于這樣的學(xué)生，我采取了以下對(duì)策對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)：第一，要了解學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)教育。學(xué)生進(jìn)入初中，他的身心出現(xiàn)加速發(fā)展時(shí)期，如身體的迅速發(fā)育，身高體重迅猛增長(zhǎng)，青春心理開(kāi)始萌動(dòng)，獨(dú)立自我意識(shí)明顯增強(qiáng)，他們自以為已經(jīng)長(zhǎng)大成人，要求和成人平等交流思想，特別希望得到成人的尊重和理解，但自身的自控能力、情感和意志行為又相對(duì)脆弱，容易沖動(dòng)，他們的自身充滿了矛盾。他們正處在由兒童向少年過(guò)渡的時(shí)期，一方面沒(méi)有擺脫兒童期的幼稚，一方面又想表現(xiàn)自己的成熟，所以，對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師，既不能把他們看做年幼無(wú)知的小孩，也不能把他們看做日益長(zhǎng)大的少年，要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生實(shí)施科學(xué)教育。第二， 要善于與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，使學(xué)生樂(lè)于接受教育。溝通是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有溝通就談不上教育。只有通過(guò)良好的溝通，學(xué)生才會(huì)接受你的教育。教育教學(xué)中杜絕下列現(xiàn)象。特別是一些教師和家長(zhǎng)不能與學(xué)生平等交流，他們?cè)谂c學(xué)生交流的時(shí)候往往是說(shuō)教、批評(píng)、訓(xùn)斥、埋怨的多，有的教師看到學(xué)生犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就大發(fā)雷霆。而家長(zhǎng)也會(huì)往往因?yàn)楹⒆右稽c(diǎn)小事，愛(ài)借題發(fā)揮，把陳年舊帳都抖出來(lái)，有的家長(zhǎng)總是拿自己的過(guò)去跟孩子比；有的家長(zhǎng)經(jīng)常把自己的孩子和最好的學(xué)生比；也有的家長(zhǎng)心情不好時(shí)，拿孩子出氣等等。面對(duì)教師和家長(zhǎng)的這些做法，學(xué)生們是敢怒而不敢言，他們往往會(huì)消極對(duì)待，要么自己走開(kāi)、干脆不聽(tīng)，或者假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，背后發(fā)泄不滿，有的學(xué)生甚至與教師或家長(zhǎng)直接發(fā)生沖突。這樣，教育不僅無(wú)效，反而嚴(yán)重地傷害了學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生一系列的心理和行為問(wèn)題，給今后的教育帶來(lái)很大的困難。因此我們教師和家長(zhǎng)一定要放下架子，學(xué)會(huì)尊重和理解學(xué)生，做他們的良師益友，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲，用平等的地位和心態(tài)與他們進(jìn)行交流，這時(shí)你也可以表達(dá)你的心聲及愿望，這樣雙方都會(huì)相互理解和接受，學(xué)生也樂(lè)于與你溝通，我們的教育目的也很容易達(dá)到。第三，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一階段學(xué)生的成績(jī)變化不是很大，到了初二階段，新增加了物理學(xué)科，加之學(xué)科向縱深方向延展，學(xué)科難度加大，和因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響較大，這個(gè)階段是學(xué)生成績(jī)起伏不定，變化較大的時(shí)期，如果這個(gè)學(xué)期跟不上，那么后面摔倒之后也很難再趴起來(lái)。高一階段知識(shí)面一加寬，內(nèi)容比初中再加大，學(xué)生上來(lái)可能就有高原癥，不適應(yīng)，產(chǎn)生了厭學(xué)，甚至退學(xué)的想法，高二階段和初中也類似，知識(shí)量再次加大，以海水般洶涌而來(lái)，學(xué)生跨過(guò)去便迎來(lái)了春天，如果摔倒了，站起來(lái)了可能性很小，高二要把整個(gè)高三課程學(xué)完，以便留下大量時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)節(jié)奏一定要把握好。要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體特點(diǎn)，不同階段采取行之有效的措施，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自身的能力和價(jià)值，增強(qiáng)信心，從而提高學(xué)習(xí)效率，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，千方百計(jì)提高他們的自信心。最后，教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，老師一定要與家長(zhǎng)形成教育上的合力，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的作用。想辦法做好家長(zhǎng)工作，在教育學(xué)生過(guò)程中教師應(yīng)得到家長(zhǎng)的支持、協(xié)作、合作。只有學(xué)校教育同家庭教育團(tuán)協(xié)調(diào)一致時(shí)，才能使教育收到最佳效果，才能事半功倍。因此，教師在入學(xué)召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，應(yīng)向家長(zhǎng)講明，中學(xué)大門的孩子的心理和生理特點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)期內(nèi)不但不能放松對(duì)孩子的要求，而且要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，摸清學(xué)生的心理變化，達(dá)到齊抓共管的目的。通過(guò)以上方法的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不正當(dāng)交往以前少多了，學(xué)生打架斗毆也少見(jiàn)了，學(xué)生的精力集中在學(xué)習(xí)知識(shí)上，那么自然成績(jī)也就提高得特別快了。
在班主任工作中，普通學(xué)生的教育給我的感受最多，收獲最多。我對(duì)不同類型的學(xué)生認(rèn)真分析研究，尋找突破點(diǎn)，使班級(jí)一批學(xué)生轉(zhuǎn)變了態(tài)度，成為熱愛(ài)班級(jí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，從而維護(hù)了班級(jí)的穩(wěn)定。 我在教學(xué)工作中，深深地體會(huì)到：情是心靈的鑰匙，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，深厚融洽的師生之情帶來(lái)的是輕松愉快的氣氛及高質(zhì)量的教育教學(xué)效果，因此，做一名優(yōu)秀教師的首要任務(wù)就是：要像關(guān)心自己的親人一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù)班內(nèi)的每一位學(xué)生。學(xué)生是很敏感的，他們會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并感覺(jué)到老師的愛(ài)。如：某位學(xué)生昨天生病了，打個(gè)電話問(wèn)候一聲就不失為一種師生關(guān)系的良好開(kāi)端，今天來(lái)了之后，你的一聲'好點(diǎn)了嗎？'會(huì)令他感覺(jué)到老師是真心關(guān)心他；天氣冷了，問(wèn)一句'別忘了加件衣服'會(huì)令人倍感親切；所有這些都處處體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)，而一旦你付出了真心的愛(ài)，那是一定會(huì)有回報(bào)的，那就是：親其師，從而信其道，無(wú)行中形成一種積極的熱情與動(dòng)力，學(xué)生會(huì)以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度回報(bào)老師，回報(bào)班級(jí)，回饋社會(huì)。
第6篇 小學(xué)生德育工作總結(jié) 5100字
小學(xué)生德育工作總結(jié)
一年來(lái)，在上級(jí)的正確指示下，全校上下開(kāi)展了豐富多彩的德育思想教育工作，取得了很好的效果，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，求得上級(jí)的指導(dǎo)，改進(jìn)明年的德育工作，現(xiàn)將一年的德育工作總結(jié)如下，不妥之處請(qǐng)指正。
一、建立健全德育組織，夯實(shí)工作的基礎(chǔ)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校即成立了以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的職責(zé)分工。構(gòu)建了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭、班主任為骨干、科任教師、后勤服務(wù)人員、宿管教師協(xié)同配合的工作網(wǎng)絡(luò)。平時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組把德育工作，始終納入正常的議事日程，常抓不懈。切實(shí)保障了工作的正常展開(kāi)。
另外，學(xué)校專門成立了德育工作研究小組，并確立本學(xué)期的研究專題為：德育工作生活化、讓書(shū)香培育學(xué)生的美好人生。積極探索德育工作的新路子、新形式。其中，今年上報(bào)的德育案例《德寓生活潤(rùn)心田》獲縣二等獎(jiǎng)。
二、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍的思想政治建設(shè)。
學(xué)校德育工作的效果如何，要靠教師的具體工作才能實(shí)現(xiàn)。因此，我校高度重視教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)。
1、結(jié)合實(shí)際，注重強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)。
平時(shí)學(xué)校注意組織教師對(duì)各種教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)先進(jìn)的教育理論的學(xué)習(xí)。
今年初，根據(jù)上級(jí)的布置，學(xué)校即組織了“我跟名師學(xué)育人”的思想政治學(xué)習(xí)，大家收看高金英、趙謙祥等名師的講座，反響強(qiáng)烈，深受震撼，紛紛談體會(huì)，寫(xiě)論文，取得了很好的效果。其中劉秀穎、張金秋等老師“我跟名師學(xué)育人”的論文，有兩篇獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，獲二等獎(jiǎng)。
另外，平時(shí)還注意為教師提供相關(guān)圖書(shū)，組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為教師的思想政治理論水平的提高，創(chuàng)造了有利條件。
2、注意不斷強(qiáng)化教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感。今年3月7日，學(xué)校專門組織教師認(rèn)真觀看了唐山市十佳道德模范頒獎(jiǎng)典禮，廣大教師深受感動(dòng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
3、針對(duì)不同的情況開(kāi)展工作。
班主任工作責(zé)任重大，與學(xué)生的思想教育關(guān)系密切，因此，學(xué)校始終高度重視這一工作。在教師考核、班級(jí)評(píng)比及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中格外給以關(guān)注，有效地調(diào)動(dòng)了廣大班主任教師的積極性。
廣大婦女教師負(fù)擔(dān)重，壓力大，學(xué)校利用“三·八國(guó)際婦女節(jié)”召開(kāi)了座談會(huì)、開(kāi)展了單項(xiàng)體育賽等活動(dòng)，活躍了她們的生活，激發(fā)了她們的工作熱情。
平時(shí)對(duì)各科任教師的工作，既重結(jié)果，更重過(guò)程，在各種制度的制定和量化等方面，為廣大教師減壓。使他們更加關(guān)注學(xué)生的人格成長(zhǎng)和良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，健康發(fā)展。
現(xiàn)在，教師之間相互合作的情景隨處可見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)已成共識(shí)。
高學(xué)華、范秀芝、孟令百、張金秋、張靜國(guó)等幾位教師認(rèn)真組織學(xué)生讀《在歷史的選擇》，寫(xiě)征文、進(jìn)行手抄報(bào)設(shè)計(jì)、演講比賽，分別獲縣局等次不同的輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
4、日常教學(xué)注意滲透思想教育。如通過(guò)組織教學(xué)，培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí);語(yǔ)文通過(guò)教材的教學(xué)，進(jìn)行孝敬父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育;數(shù)學(xué)課進(jìn)行縝密的科學(xué)探究方面的教育等。
三、通過(guò)常規(guī)管理和生動(dòng)活潑的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操。
1、常規(guī)教育常抓不懈。
學(xué)校將學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要位置。平時(shí)，注意組織學(xué)生學(xué)習(xí)、落實(shí)《規(guī)范》《守則》。注意通過(guò)日常生活使學(xué)生形成良好的自我管理能力、和諧的人際關(guān)系和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。在日常的宿舍管理、班級(jí)管理、升旗儀式及用餐中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
2、組織多項(xiàng)活動(dòng)，搭建學(xué)生教育的平臺(tái)。
首先，通過(guò)參加縣局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的思想感情。
讀《歷史的選擇》征文、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、演講比賽活動(dòng)，順次展開(kāi)。其中，在上報(bào)的作品中，陸勁紅同學(xué)的手抄報(bào)設(shè)計(jì)獲縣一等獎(jiǎng);梁秀鳳同學(xué)的手抄報(bào)設(shè)計(jì)，聶秋影、呂智雅同學(xué)的征文各獲縣二等獎(jiǎng)。陸晨艷同學(xué)參加縣演講賽獲三等獎(jiǎng)。
“知天下，報(bào)家國(guó)”時(shí)事政治競(jìng)賽，同學(xué)們踴躍參加。其中，陸晨艷、齊亮、史艷春三位同學(xué)分別獲縣一、二、三等獎(jiǎng)。
結(jié)合紀(jì)念建黨90周年的系列活動(dòng)“唱紅歌，跟黨走，頌祖國(guó)”歌詠比賽、書(shū)法繪畫(huà)等活動(dòng)，使廣大同學(xué)受到了良好的熏陶。其中參加縣紅色征文的宗可心、董雅靜、劉曉娜同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、鞏禹璇同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
縣關(guān)工委組織的“我是90后”的讀書(shū)活動(dòng)，8名參賽選手全部獲獎(jiǎng)。
其次，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)也波波相聯(lián)。
文明禮儀教育常抓不懈，尤其是縣局組織的由邱海霞老師主講的文明禮儀講座，對(duì)廣大同學(xué)教益頗深，反響強(qiáng)烈。在寫(xiě)征文、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，表現(xiàn)踴躍。
暑假后學(xué)期初，我們組織學(xué)生觀看了鄒越的《讓世界充滿愛(ài)》的演講，又收看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一天》，用真情感染學(xué)生，很多同學(xué)在觀看時(shí)感動(dòng)得掉下了淚水。
清明節(jié)，學(xué)校專門安排了文明祭掃和緬懷革命先烈從我做起的活動(dòng)，搜集先烈的英雄壯舉材料，表達(dá)自己的心聲，對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華的教育。廣大同學(xué)感觸很深。還開(kāi)展了傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)《弟子規(guī)》做文明學(xué)生的活動(dòng)。
四、大膽改革圖書(shū)管理，實(shí)行開(kāi)架閱讀，并注意閱讀與思、行的結(jié)合，用書(shū)香培育學(xué)生的美好人生。
本學(xué)期，學(xué)校大膽改革圖書(shū)管理辦法，每位同學(xué)根據(jù)自己的需求、愛(ài)好，從圖書(shū)室選取20——30本圖書(shū)，移至本班書(shū)架。圖書(shū)的管理、閱讀、登記由班級(jí)負(fù)責(zé)。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一閱讀時(shí)間外，學(xué)生可利用早、午飯后及其他課余時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行閱讀。甚至可以假期帶到家中讀。學(xué)生三兩分鐘內(nèi)，可以隨手閱讀，在教室、在書(shū)架前，也可隨時(shí)翻看。
大規(guī)模的閱讀，圖書(shū)難免損壞，為保障圖書(shū)的數(shù)量，學(xué)校除一年添置一定數(shù)量的圖書(shū)外，還號(hào)召?gòu)V大同學(xué)捐閱圖書(shū)。即：每學(xué)期每人購(gòu)買一兩本圖書(shū)，在自己熟讀后，寫(xiě)出心得和推薦意見(jiàn)，然后交流閱讀。到九年級(jí)畢業(yè)時(shí)，可捐贈(zèng)學(xué)校，也可收回自用。這樣，即激勵(lì)了學(xué)生本身認(rèn)真讀書(shū)、思考，又?jǐn)U大了書(shū)源。更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的高尚情操。
我們?cè)诮M織學(xué)生讀書(shū)時(shí)，注意將讀和思結(jié)合，要求學(xué)生讀后要寫(xiě)出讀書(shū)心得，放置文化墻的專欄中，進(jìn)行交流。可以帶著疑問(wèn)閱讀，解惑人生;可以圍繞學(xué)習(xí)新的知識(shí)閱讀，化“喂食”為“找食”。將讀書(shū)置于實(shí)實(shí)在在的思考之上，而非死讀書(shū)，做樣子。
還注意將讀書(shū)與動(dòng)手實(shí)踐、讀書(shū)與修身結(jié)合起來(lái)，我們注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，做到知行統(tǒng)一。小刊物《遠(yuǎn)航》，從內(nèi)容確定、編寫(xiě)、到稿件的打印，全部由學(xué)生自己進(jìn)行。有效鍛練了動(dòng)腦、動(dòng)手和相互合作的能力，增強(qiáng)了讀書(shū)的效果。另外，在學(xué)校自行組織的大型測(cè)練中，我們專門設(shè)置了部分“誠(chéng)信考場(chǎng)”。即教師只負(fù)責(zé)試卷的收發(fā)和技術(shù)性的解答?？紙?chǎng)內(nèi)同學(xué)之間相互監(jiān)督。從而培養(yǎng)學(xué)生的“誠(chéng)信”“求真”的美好品格。
圖書(shū)管理模式的改變，還學(xué)生以讀書(shū)的自由，形成了人人參與管理，班級(jí)自行安排、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)的新模式。同時(shí)，在開(kāi)架的閱讀中，也培養(yǎng)了自我管理的習(xí)慣和能力，提升了道德水平?，F(xiàn)在進(jìn)入我校的教學(xué)區(qū)，圖書(shū)整潔，擺放有序;激勵(lì)性的語(yǔ)言，引人深思;讀后感，雖語(yǔ)言平凡，但能看到他們樸實(shí)內(nèi)心的真實(shí)的思考，而且，偶有給人啟迪的火花。一方面開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。另一方面，拓展了教育資源，為學(xué)生提供了感悟人生的條件，增加了積極進(jìn)取的動(dòng)力。
五、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，努力構(gòu)建家校合一的教育局面。
本學(xué)期，學(xué)校專門組織了家長(zhǎng)開(kāi)放日的系列活動(dòng)。開(kāi)放日中，各位家長(zhǎng)參觀學(xué)生宿舍的管理情況、學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境;還邀請(qǐng)國(guó)家關(guān)心下一代工作委員會(huì)公益文化中心的包貴芝教授來(lái)校舉辦了“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”的專場(chǎng)報(bào)告會(huì)，包教授生動(dòng)、深刻的報(bào)告，給了家長(zhǎng)們的家庭教育以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)。另外，還組織了家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流。真誠(chéng)、坦露的交流，使很多家長(zhǎng)、學(xué)生流下了激動(dòng)的淚水。
另外，平時(shí)班主任和各科任教師還注意加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，努力形成家校合一的教育局面。
六、安全法制教育、心理健康教育常抓不懈。
安全法制教育、心理健康教育事關(guān)重大，與各個(gè)家庭的幸福和發(fā)展息息相關(guān)。因此，學(xué)校高度重視。
今年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校即組織了法制、安全報(bào)告會(huì)和相關(guān)知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)。強(qiáng)化安全法制觀念，普及相關(guān)知識(shí)。
另外，學(xué)校還專門組織了緊急情況下的逃生演練，使學(xué)生自我保護(hù)、逃生的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
平時(shí)，還針對(duì)不同的季節(jié)、節(jié)假日、學(xué)生的特定情況進(jìn)行安全法制方面的專項(xiàng)教育。
學(xué)校根據(jù)上級(jí)的要求，專門配備了兼職的心理輔導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。
學(xué)校對(duì)心理輔導(dǎo)教師還專門派出培訓(xùn)。原我校教師張立會(huì)在學(xué)習(xí)中非常認(rèn)真，被縣教育局評(píng)為“心理健康教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”。
七、創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍和條件，使學(xué)生在潛移默化中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
1、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)氛圍。學(xué)校和各班平時(shí)充分利用板報(bào)、櫥窗等進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校等方面的宣傳教育，櫥窗內(nèi)好多的照片、文章反映的人和事就在自己的身邊，從而弘揚(yáng)了先進(jìn)，激勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚。還利用班校會(huì)、升旗儀式等讓他們感悟人生的真諦，樹(shù)立振興中華、為人類做貢獻(xiàn)的志向。
2、組織多項(xiàng)文體活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立集體主義意識(shí)和勇于上進(jìn)的健康情趣。
根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校規(guī)定每天的下午第二節(jié)課后又增加一個(gè)大課間，組織讀書(shū)、體育訓(xùn)練、跳繩、踢毽子、棋類、音美等活動(dòng)。
學(xué)校還多次組織了趣味體育比賽、單項(xiàng)藍(lán)球賽、唱紅歌大賽等。通過(guò)一系列的活動(dòng)，活躍了廣大同學(xué)的校園生活，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了身心健康。
3、改進(jìn)伙食管理，在日常的用餐中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
今年在原來(lái)變排隊(duì)打飯為自主用餐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了伙食的管理力度。對(duì)食品衛(wèi)生要求更加嚴(yán)格。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和摒棄浪費(fèi)的不良做法，本學(xué)期建立了講衛(wèi)生、除陋習(xí)的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)于用餐情況，分班評(píng)比。有效地促進(jìn)了廣大同學(xué)講究衛(wèi)生、鄙視浪費(fèi)的自覺(jué)性，收到了很好的效果。
4、加大資金投入，校園的育人環(huán)境得到了很大的改善。
為改善育人環(huán)境，學(xué)校多方自籌資金和爭(zhēng)取上級(jí)支持，做了大量工作。修建了集勞動(dòng)實(shí)踐、人文教育、小憩欣賞于一身的景觀工程一處?，F(xiàn)代化的班班通工程現(xiàn)也已投入使用;新購(gòu)置的兩個(gè)不銹鋼櫥窗、暑假中安放的漢白玉雕像：騰飛，也為校園增添了新的文化氣象。對(duì)教學(xué)樓內(nèi)外、圍墻等也進(jìn)行了全面的粉刷;教學(xué)區(qū)重新布置了文化墻。所有這些，大大濃化了文化氛圍，改善了育人環(huán)境，方便了師生的生活。對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了階段性的推動(dòng)作用。
一年的德育工作，振奮了師生的精神，學(xué)生的思想道德水平有了很大的提升。一個(gè)上進(jìn)、樂(lè)學(xué)、爭(zhēng)優(yōu)的局面已經(jīng)形成。
一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校德育工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)一致，相互配合，始終將德育工作放在首位，以德治校的理念貫穿始終。確保了各項(xiàng)德育工作的順利進(jìn)行。
二、我校堅(jiān)持開(kāi)創(chuàng)性地展開(kāi)各項(xiàng)工作，勇于創(chuàng)新，始終保持著一種昂揚(yáng)向上的激情，各項(xiàng)工作決心堅(jiān)定、行動(dòng)迅速、產(chǎn)生了良好的效果。我校圖書(shū)閱讀之所以能大規(guī)模地展開(kāi)，正是開(kāi)拓創(chuàng)新的結(jié)果。
三、大力倡導(dǎo)和諧、合作的精神，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，這是我校做好德育工作的重要原因。團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作匯成大潮。無(wú)論組織什么活動(dòng)，學(xué)?？偸亲畲笙薅鹊匕l(fā)動(dòng)各方一齊行動(dòng)。在發(fā)揮個(gè)人作用的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)合作精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體力量，努力創(chuàng)設(shè)1+1>2的局面。
四、學(xué)校始終堅(jiān)持德育貼近學(xué)生、貼近實(shí)際這一作法。在德育工作中，學(xué)校始終強(qiáng)調(diào)，各項(xiàng)活動(dòng)的組織要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，適合學(xué)生的實(shí)際，做到生活體現(xiàn)德育，教學(xué)滲透德育。思想政治工作蘊(yùn)含在學(xué)生生活的各方面，蘊(yùn)含在校園生活的整個(gè)過(guò)程。使學(xué)生在成功中成長(zhǎng)，在挫折中成熟，人格健全地成才。
五、德育工作要求真務(wù)實(shí)，精心組織，準(zhǔn)確把握。
在日常工作中，廣大教師既要求學(xué)生“做什么”，更注意幫助“怎樣做”。既對(duì)不足加以制止，更對(duì)主流給以肯定，給以鼓勵(lì)。各項(xiàng)活動(dòng)，既要求形式活躍，更要注重教育效果。
需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方：
首先，學(xué)校的德育工作要繼續(xù)堅(jiān)持大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取的原則。創(chuàng)新，因循守舊不行，畏難不行，要及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，放開(kāi)手腳，貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，思路清晰。
其次，要使每一位教職工最大限度地投入到德育工作中來(lái)，讓育人工作運(yùn)行在各個(gè)角落。
再就是德育工作要常態(tài)化，重大問(wèn)題，做在前，重點(diǎn)做。使德育工作始終煥發(fā)生機(jī)，充滿活力。
下學(xué)期的簡(jiǎn)要謀劃：
一、繼續(xù)保持強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。使德育工作在堅(jiān)實(shí)的組織保障下有序運(yùn)行。
二、注意發(fā)動(dòng)全校上下共同搞好德育工作，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生實(shí)際、與各方有機(jī)融合、齊頭并進(jìn)的新局面。
三、不斷創(chuàng)建師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育平臺(tái)。使學(xué)生在石臼窩鎮(zhèn)中學(xué)的三年生活，成為健康上進(jìn)、快樂(lè)成長(zhǎng)、浸染書(shū)香的三年，為他們的終生發(fā)展提供健康有力的人生動(dòng)力。
四、繼續(xù)加大投入力度，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使他們感到黨的溫暖、國(guó)家的期望，立志將來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，一年來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校上下的一致努力，我校的德育工作取得了很好的效果。我們決心再接再厲，爭(zhēng)取明年?duì)巹?chuàng)更好的成績(jī)。
第7篇 學(xué)生德育教育工作總結(jié) 1450字
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就______合格公民的起點(diǎn)。
小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《____、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國(guó)主義教育
（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。
（2）開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。
2、安全法制教育
（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
（4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
第8篇 學(xué)生德育實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 2900字
學(xué)生德育實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
導(dǎo)語(yǔ)：在實(shí)踐完畢之后如何寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告?如果你正在為寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告而煩惱，不妨參考帶來(lái)的這份學(xué)生德育實(shí)踐報(bào)告總結(jié) ，希望各位能從這份實(shí)踐報(bào)告中領(lǐng)略到實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)。
一、實(shí)踐目的：
現(xiàn)在的小孩，大多都是獨(dú)生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。上學(xué)時(shí)，天天只顧著學(xué)，放假時(shí)，心里只有玩了，沒(méi)有時(shí)間做家務(wù).減輕父母的重?fù)?dān)，為了不荒廢這個(gè)有意義的假期，因此在這個(gè)寒假中幫父母做家務(wù)、照顧老人
二、實(shí)踐內(nèi)容：
1.掃地、拖地。
拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地掃一遍，其實(shí)我也曾經(jīng)草草的進(jìn)行過(guò)，后果是一會(huì)拖地會(huì)拖出很多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍；
2.拖地
由于我不小心，把水盆弄灑了，水潑了一地；沒(méi)辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來(lái)一個(gè)小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來(lái)為止。然后，我就兩手握住拖把，細(xì)細(xì)地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再?gòu)纳系较掠滞狭艘淮?。由于拖把太沉了，我的手開(kāi)始麻木，覺(jué)得特別酸，頭發(fā)里開(kāi)始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現(xiàn)出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來(lái)把拖把絞干。最后，我又再次按著順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖
把洗干凈放回原處。等地板干后，相信還會(huì)跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的
3.洗衣服
平時(shí)從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學(xué)會(huì)了洗衣服，剛開(kāi)始自己洗衣服洗得興奮，什么衣服都往洗衣機(jī)里塞，恨不得把身上穿著的衣服也脫下來(lái)放進(jìn)洗衣機(jī)洗一洗。結(jié)果把我心愛(ài)的衣服染色了，哎！心痛！這是一個(gè)具有很多教訓(xùn)意義的家務(wù)事故??！但后來(lái)吃一塹長(zhǎng)一智，我明白了很多。1·要把不同色系的衣物分開(kāi)洗；2·不同原料的衣物分開(kāi)洗；3·盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處，這樣不至于往衣櫥里亂增加補(bǔ)給。
4.做飯
我來(lái)做一道菜——香蔥炒蛋，請(qǐng)你們品嘗，看看我做得好不好。”于是，說(shuō)做就做，我立刻動(dòng)起手來(lái)。做這道菜，需要以下材料：香蔥、雞蛋、鹽、雞精等等。首先，要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，先把香蔥切碎，把雞蛋絞拌好。然后，把香蔥末放進(jìn)雞蛋中，絞拌均勻，加上鹽、雞精等配料，第三步，在鍋中放入油，加熱到70~80℃，把香蔥雞蛋糊倒入鍋中，用大火炒3-5分鐘，就熟了。最后，把炒好的雞蛋盛入碗中了，一道美味可口的香蔥炒蛋就做成了。我一邊做菜，一邊望著時(shí)間，生怕讓他們等急了。我忙了大約一刻鐘的時(shí)間，終于做好了，心想：哈哈！我終于做出一道好吃的菜了，爸爸媽媽吃了，一定會(huì)夸我做得好。
5、拜年
我早早地起了床，準(zhǔn)備去外婆家拜年。我和爸爸媽媽還有弟弟買
了一些禮包來(lái)到外婆家，剛進(jìn)家門我就說(shuō)：“外公外婆新年好?！边^(guò)了一會(huì)兒，飯燒好了，我和姐姐都津津有味地吃起飯來(lái)，嘴里還念叨著：“這菜太好吃了，特別是這盤(pán)糖醋排骨?！辈贿^(guò)15分鐘，我和姐姐就把一碗飯吃完了。 吃完飯，外公和外婆就從自己的口袋里各掏了兩百塊錢給我們。我們興奮得不得了，我連忙說(shuō)：“祝外公外婆福如東海，壽比南山。”姐姐也立刻說(shuō)：“祝外公外婆身體健康，萬(wàn)事如意?！蓖夤馄怕?tīng)了，還說(shuō)我們是好孩子呢！我們心里美滋滋的。也跟外公外婆聊天，看著他們開(kāi)心的笑臉我心里暖和和的。
6、幫父母做事
在我印象最深的一件事當(dāng)中，就是我第一次給母親洗腳。
那件事發(fā)生去年母親節(jié)晚上，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——給母親，洗一次腳。這可是我平生第一次給母親洗腳。我一直想：這洗腳怎么下不了手呢？擔(dān)又不能不完成作業(yè)，這怎么辦呀？
回到家后，我寫(xiě)完其他作業(yè)，便坐在椅子上發(fā)起愁來(lái)。這時(shí)，媽媽推門走進(jìn)來(lái)，看我愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)：“怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“媽媽，今天老師留了一個(gè)作業(yè) ”話到嘴邊我又咽了下去?！澳蔷涂熳霭桑 闭f(shuō)完母親就去做飯了。
吃完晚飯，時(shí)針不知不覺(jué)地指向了二十一點(diǎn)，我還為如何完成作業(yè)而犯難。母親疲憊地拿起盆子要洗腳，這時(shí)我的心跳加快腦中始終閃著“作業(yè)，作業(yè)”兩個(gè)字。我鼓起勇氣搶過(guò)母親的盆子，尷尬地說(shuō)：“今天我給您洗腳。”母親奇怪地看著我，驚訝地說(shuō)：“我又不是七八十歲的老太太，自己會(huì)洗。”“媽媽，今天是母親節(jié)這是老師留的
作業(yè)?！蹦赣H看著我，最終答應(yīng)了。
我接著水，讓母親坐在椅子上，這時(shí)，我感覺(jué)有些發(fā)麻，母親好像看出了我的心思，親切地對(duì)我說(shuō)：“你別洗了，我來(lái)吧?！薄安唬襾?lái)。”我猛地把手伸進(jìn)水里，輕輕地撩起來(lái)，沖洗著母親的腳。呀！母親腳上磨出了一層層的老繭。我小心地?fù)崦?，?wèn)：“媽媽，疼嗎？”他笑著說(shuō)：“傻孩子，繭子怎么會(huì)疼呢？記得嗎？你小時(shí)侯非常的'調(diào)皮，我給你洗腳時(shí)，你用腳丫撲到著水面，濺得我滿身是水?，F(xiàn)在你長(zhǎng)大了，能為母親洗腳了?！蔽姨痤^，看見(jiàn)母親正擦眼中的淚花，我忙低下頭，注視那厚厚的繭子心里像塞了鉛塊似的，沉重極了，愧疚的淚水像泉水般涌了出來(lái)。我為剛才的猶豫而感到慚愧。
我又撩起水，輕輕地搓著腳下的每個(gè)部位，甚至連腳趾之間的縫隙也不放過(guò)。腳洗好了。我用毛巾把腳擦干了。母親笑了，欣慰地笑了，我從那笑中看到晶瑩的淚花。我從母親手里搶過(guò)襪子去洗！??！上面還有洞，悔恨，不安折磨著我，我一邊洗，一邊懺悔著。襪子西干凈了，我端起那盆臟水猛地想外潑去，那顆愛(ài)慕虛榮的心也隨著這水一同洗去。我深深吸了一口氣，頓時(shí)我感覺(jué)輕松了許多。
7、當(dāng)小志愿者
在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要當(dāng)一名優(yōu)秀的青年志愿者，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，讓愛(ài)溫暖 身邊每一個(gè)需要溫暖 的人，所以加入志愿者隊(duì)伍我感到很榮幸。當(dāng)穿上志愿者的工作服的那一刻，我告訴自己：你是一名志愿者，要用心做好它，任勞任怨。
作為助老隊(duì)的一員，我們都有一份共同的初衷：關(guān)愛(ài)老人，讓他
們不會(huì)寂寞。我們期待走近老人們的生活，帶給他們快樂(lè)。我們走進(jìn)福利院慰問(wèn)老人，和他們聊天，給他們按摩剪指甲，他們臉上綻開(kāi)的笑容也在我們心里開(kāi)了花。我們希望自己就像他們的子孫一樣，依偎在他們的雙膝，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)那些年代的記憶。離別時(shí)是不舍的，多么希望能多一些時(shí)間去傾聽(tīng)他們的心聲，做些自己力所能及的事。
才明白，作為志愿者我們不過(guò)是在盡一份心，用微笑感染冷漠，用真心去化解猜忌，以己所能幫助他人，服務(wù)社會(huì)；同時(shí)，我們也是在發(fā)揮自己的價(jià)值。這是我們志愿者的美好信念。我們不求回報(bào)，只要用心堅(jiān)持這份信念，那就會(huì)是結(jié)果。更重要的一點(diǎn)是，我們志愿者也只是個(gè)普通平凡的社會(huì)公民。幫助他人，服務(wù)社會(huì)不只是志愿者的事，在我們的日常生活中，我們?nèi)砸l(fā)揚(yáng)這中志愿精神，互幫互助，共創(chuàng)和諧美好家園。
三、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：
這個(gè)假期我感到非常有意義，做家務(wù)是可干可不干的，還有的人認(rèn)為不該干。但其實(shí)，只要你真正做過(guò)幾次，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，你得到的遠(yuǎn)比你付出的那一點(diǎn)時(shí)間要多。在此，我還要奉勸那些不當(dāng)做家務(wù)當(dāng)一回事，覺(jué)得他很簡(jiǎn)單的人們，盡早打消這個(gè)念頭，你覺(jué)得它簡(jiǎn)單，是因?yàn)槟悴辉媪私馑?。那些看不起家庭婦女，保姆職業(yè)的人們，請(qǐng)擦亮你們的雙眼，你們的自命清高只能證明你們的無(wú)知。
做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)和理解父母的辛苦；培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實(shí)做過(guò)，才能體會(huì)各中真諦。
第9篇 中學(xué)生班主任德育工作個(gè)人總結(jié) 1500字
本教期，我擔(dān)負(fù)了八年級(jí)4班班主任工作，我傾瀉了本身的局部的粗力與愛(ài)心，一教期上去，班級(jí)正在各圓點(diǎn)工作皆還能夠，班級(jí)管理得有條不紊，特別是正在班風(fēng)與先生人格圓點(diǎn)更是有了很年大的收成，詳精做法以下：
1、創(chuàng)立協(xié)調(diào)、主動(dòng)向上的班風(fēng)
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)若何，曲接影響著那個(gè)班級(jí)的各圓點(diǎn)工作，影響著先生的品行構(gòu)成。我深知班風(fēng)的緊張性，以是正在開(kāi)教的第一天，我就教誨先生要愛(ài)教校，愛(ài)班級(jí)。正在平凡的工作糊口中，我時(shí)辰注重培育種植提拔先生的散體聲譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)正在進(jìn)修上與得了好結(jié)因，我就勉勵(lì)他們，表彰他們，與他們一路慶祝。當(dāng)班級(jí)涌現(xiàn)成績(jī)，先生犯了過(guò)錯(cuò)，我就與他們一路剖析緣由，找不敷，一路減油，爭(zhēng)與高次遇上去。正在持久如許的空氣中，先生們有了特別很是猛烈的散體聲譽(yù)感，班級(jí)團(tuán)體風(fēng)尚主動(dòng)向上，布滿了生機(jī)。
2、培育種植提拔先生優(yōu)越的品行
我一向以為，中教時(shí)代，培育種植提拔優(yōu)越先生的品行是最為緊張的。正在平凡的工作糊口中，我特別很是重視先生人格圓點(diǎn)的教誨。我常常對(duì)孩子們道，只需是人就會(huì)出錯(cuò)誤，就連先生皆有做錯(cuò)事的時(shí)刻，更別道您們小孩子了，以是先生答應(yīng)您們出錯(cuò)誤，但有了過(guò)錯(cuò)必然要啟認(rèn)，要更正，那樣，您照樣個(gè)好孩子。因?yàn)槲业哪欠N不雅念，那種教誨方式，使我們班先生全班皆有了一個(gè)最顯明的特色，那就是老實(shí)。正在教誨先生老實(shí)的底子上，我對(duì)先生的行動(dòng)風(fēng)俗、文化規(guī)矩、思惟品行等圓點(diǎn)慢慢滲入，用本身的行動(dòng)給他們建立典范，關(guān)于我們班先生來(lái)講，我感到他們正在思惟人格、行動(dòng)風(fēng)俗圓那圓點(diǎn)長(zhǎng)短常優(yōu)秀的。
3、用愛(ài)拆建我與先生間的橋梁
1、愛(ài)就是理解。
初建新班，理解先生從理解先生家庭起頭。怙恃的年紀(jì)、職業(yè)、家庭住址、糊口情況，做到洞若觀火。接著就要理解孩子的興致、喜好、特色，他們有甚么偏差，需必要照顧;理解孩子的教前教誨狀況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)心。
進(jìn)冬今后，孩子傷風(fēng)的對(duì)照多，偶然一天有好幾個(gè)告假的的。天天晚晨我皆給抱病的孩子家長(zhǎng)挨德律風(fēng)訊問(wèn)孩子的狀況。
3、愛(ài)就是尊敬。
尊敬、懂得、疑任先生是打消教誨盲點(diǎn)的底子。尊敬先生要尊敬先生的品德，只要如許，先生能力與教員減少心思間隔，先生才會(huì)對(duì)教員發(fā)生依附感。正在平凡的工作中，我與先生像朋儕般相處，逢到事變皆與他們磋議，與他們講事理，請(qǐng)他們幫我干事情我會(huì)道感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事變會(huì)向他們抱歉。正在持久的那種來(lái)往中，孩子們愛(ài)好我，樂(lè)意與我道內(nèi)心話，有了事變會(huì)斗膽收表本身的觀點(diǎn)，干事有主意，我感到那是相同的底子，也是我勝利教誨的最年大緣由。
4、愛(ài)就是工作。
教員的工作不只正在于傳授先生常識(shí)，更正在于指導(dǎo)他們教會(huì)糊口與生計(jì)的根本技藝，及做人的根本行動(dòng)原則。剛分班的先生，知天高地厚，只會(huì)為所欲為地玩鬧。我先用各類童謠停止慣例的教誨，不只使他們理解了一平常規(guī)，并且，對(duì)他們也有提示的感化。而且掉機(jī)遇地捉住統(tǒng)統(tǒng)能夠應(yīng)用的機(jī)遇停止慣例教誨，如：班會(huì)上、朝會(huì)上，我讓他們時(shí)辰有慣例認(rèn)識(shí)。但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，他們的盲目性強(qiáng)，還必要時(shí)辰抓緊地“看”。做操時(shí)，我先站到部隊(duì)后點(diǎn)，站正在那兒，然后目視他們行動(dòng)，還要時(shí)地提示，某某站整潔點(diǎn)，某某手蜷縮點(diǎn)。如許的話知道了幾多。就如許，徐徐地做操時(shí)，我不消再不時(shí)地去看著了，部隊(duì)也站得整整潔齊了。此刻，我正在的時(shí)刻，班級(jí)衛(wèi)生挨掃得象模象樣，此中先生皆很艷羨。
教誨工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)正在成長(zhǎng)，時(shí)期正在進(jìn)步，先生的特色與成績(jī)也正在產(chǎn)生著不停的變革。做為有工作感的教誨工作者，必需以下度的敏理性與盲目性，實(shí)時(shí)收現(xiàn)、研討與處置先生教誨與管理工作中的新?tīng)顩r、新成績(jī)，控制其特色、收現(xiàn)其紀(jì)律，失職盡責(zé)地做好工作，以完成我們負(fù)擔(dān)的崇高汗青工作。
