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【第1篇 開展科普宣傳周活動(dòng)總結(jié)
開展科普宣傳周活動(dòng)總結(jié)
我校開展了以“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況作簡要小結(jié)。
科普宣傳周期間，學(xué)校把“無錫市錫山區(qū)第__屆科普宣傳周”的宣傳口號(hào)印發(fā)給各班級(jí)，張貼在教室里，每天在校園內(nèi)電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節(jié)約能源·保護(hù)環(huán)境·保障安全”這一科普宣傳周活動(dòng)主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動(dòng)，例如傳染病防疫講座、黑板報(bào)宣傳、金點(diǎn)子征集等，通過活動(dòng)學(xué)生們對(duì)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源的知識(shí)掌握了不少，并開始自覺地轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行動(dòng)，為共建和諧校園出一份力。具體工作如下：
1.利用國旗下講話，進(jìn)行了防震減災(zāi)主題安全教育;各班利用黑板報(bào)等方式宣傳科普宣傳周標(biāo)語;在科普周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動(dòng)播放標(biāo)語。
2.在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點(diǎn)子”比賽。比賽教師和學(xué)生兩個(gè)組，教師以辦公室為單位，由工會(huì)組織，成績納入學(xué)期文明辦公室考核體系。學(xué)生以班級(jí)為單位，成績納入優(yōu)秀班集體考評(píng)。在很多種學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處帶頭積極參與，大家圍繞學(xué)校自身的建設(shè)，提出了“空中花園”、“雨水收集系統(tǒng)”、“路燈led改造”等多個(gè)優(yōu)秀金點(diǎn)子。學(xué)生更是妙思連篇，一個(gè)個(gè)好點(diǎn)子令成人刮目相看。學(xué)校按時(shí)向教育局遞交了參賽作品，相信一定會(huì)取得比較好的成績的。
3.在無錫—阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識(shí)競賽中，我們廣泛發(fā)動(dòng)全校高年級(jí)學(xué)生開展科普知識(shí)競賽，選擇50名同學(xué)參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名，位居錫山區(qū)第2。
4.與此同時(shí)，我們還積極利用科普宣傳周的機(jī)會(huì)開展了一系列的自主活動(dòng)。例如帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生參觀學(xué)?？萍拣^，激發(fā)了低年級(jí)小朋友對(duì)科學(xué)的興趣。進(jìn)行了太陽能汽車表演，讓更多的學(xué)生了解神奇的太陽能，對(duì)未來開發(fā)新能源充滿信心。
開展活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
【第2篇 開展科普宣傳周的活動(dòng)總結(jié)
開展科普宣傳周的活動(dòng)總結(jié)
我校開展了以“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況作簡要小結(jié)。
科普宣傳周期間，學(xué)校把“無錫市錫山區(qū)第__屆科普宣傳周”的宣傳口號(hào)印發(fā)給各班級(jí)，張貼在教室里，每天在校園內(nèi)電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節(jié)約能源·保護(hù)環(huán)境·保障安全”這一科普宣傳周活動(dòng)主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動(dòng)，例如傳染病防疫講座、黑板報(bào)宣傳、金點(diǎn)子征集等，通過活動(dòng)學(xué)生們對(duì)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源的知識(shí)掌握了不少，并開始自覺地轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行動(dòng)，為共建和諧校園出一份力。具體工作如下：
1.宣傳工作：利用國旗下講話，進(jìn)行了防震減災(zāi)主題安全教育;各班利用黑板報(bào)等方式宣傳科普宣傳周標(biāo)語;在科普周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動(dòng)播放標(biāo)語。
2.在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點(diǎn)子”比賽。比賽教師和學(xué)生兩個(gè)組，教師以辦公室為單位，由工會(huì)組織，成績納入學(xué)期文明辦公室考核體系。學(xué)生以班級(jí)為單位，成績納入優(yōu)秀班集體考評(píng)。在很多種學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處帶頭積極參與，大家圍繞學(xué)校自身的建設(shè)，提出了“空中花園”、“雨水收集系統(tǒng)”、“路燈led改造”等多個(gè)優(yōu)秀金點(diǎn)子。學(xué)生更是妙思連篇，一個(gè)個(gè)好點(diǎn)子令成人刮目相看。
3.在無錫—阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識(shí)競賽中，我們廣泛發(fā)動(dòng)全校高年級(jí)學(xué)生開展科普知識(shí)競賽，選擇50名同學(xué)參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名。位居錫山區(qū)第2。
4.與此同時(shí)，我們還積極利用科普宣傳周的機(jī)會(huì)開展了一系列的自主活動(dòng)。例如帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生參觀學(xué)校科技館，激發(fā)了低年級(jí)小朋友對(duì)科學(xué)的興趣。進(jìn)行了太陽能汽車表演，讓更多的學(xué)生了解神奇的太陽能，對(duì)未來開發(fā)新能源充滿信心。
通過科普周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)等科學(xué)的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
【第3篇 開展科普宣傳周活動(dòng)的總結(jié)
開展科普宣傳周活動(dòng)的總結(jié)
為了進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與昆明市科技系列活動(dòng)，市教育局“全國科普日”教育活動(dòng)開展了一系列富有成效的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過全體師生的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果，整個(gè)活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動(dòng)現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們正處在一個(gè)瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會(huì)的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動(dòng)是培養(yǎng)人的重要載體。科學(xué)的價(jià)值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。
為了增長學(xué)生的科普知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，各班還利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生明白了科普活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開展提供了強(qiáng)有力的保障。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。
三、活動(dòng)豐富，形式多樣
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。
在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識(shí)。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評(píng)出一名同學(xué)到學(xué)校參加評(píng)選，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)出一名同學(xué)進(jìn)行國旗下講話。這種活動(dòng)，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強(qiáng)了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。
我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個(gè)組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
【第4篇 開展科普宣傳活動(dòng)的總結(jié)
開展科普宣傳活動(dòng)的總結(jié)
科普宣傳周期間，學(xué)校把“無錫市錫山區(qū)第__屆科普宣傳周”的宣傳口號(hào)印發(fā)給各班級(jí)，張貼在教室里，每天在校園內(nèi)電子屏幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節(jié)約能源·保護(hù)環(huán)境·保障安全”這一科普宣傳周活動(dòng)主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動(dòng)，例如傳染病防疫講座、黑板報(bào)宣傳、金點(diǎn)子征集等，通過活動(dòng)學(xué)生們對(duì)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源的知識(shí)掌握了不少，并開始自覺地轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行動(dòng)，為共建和諧校園出一份力。
１．利用國旗下講話，進(jìn)行了防震減災(zāi)主題安全教育；各班利用黑板報(bào)等方式宣傳科普宣傳周標(biāo)語；在科普周期間學(xué)校利用大屏幕每天早晚滾動(dòng)播放標(biāo)語。
２．在全校師生中舉行“我為節(jié)約型、生態(tài)型校園建設(shè)出金點(diǎn)子”比賽。比賽教師和學(xué)生兩個(gè)組，教師以辦公室為單位，由工會(huì)組織，成績納入學(xué)期文明辦公室考核體系。學(xué)生以班級(jí)為單位，成績納入優(yōu)秀班集體考評(píng)。
３．在無錫—阿合奇兩地的網(wǎng)絡(luò)科普知識(shí)競賽中，我們廣泛發(fā)動(dòng)全校高年級(jí)學(xué)生開展科普知識(shí)競賽，選擇50名同學(xué)參加了網(wǎng)絡(luò)答題，最后獲得兩地排名第13名。
4．與此同時(shí)，我們還積極利用科普宣傳周的機(jī)會(huì)開展了一系列的自主活動(dòng)。例如帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生參觀學(xué)?？萍拣^，激發(fā)了低年級(jí)小朋友對(duì)科學(xué)的興趣。進(jìn)行了太陽能汽車表演，讓更多的學(xué)生了解神奇的太陽能，對(duì)未來開發(fā)新能源充滿信心。
通過科普周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)等科學(xué)的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
