第1篇 2023年高中教師試用期工作總結(jié) 1550字
我于20__年_月入職于北師大大同附中,擔任高一年級的政治教學工作。轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里,我在學校領(lǐng)導以及教研組長趙東霞老師的細心指導和幫助下,實現(xiàn)了由學生向教師角色的重大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學校的正常教育教學生活,也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭中。
我在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我的教學工作已經(jīng)逐漸步入了正軌,并且在教學成長之路上收獲了一個又一個可喜的進步,教學能力、學習能力和專業(yè)水平都得到了,明顯地提升。在第二學期,我擔任了高一(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級。在這一年的成長歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足?,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:
一、主要工作和成績
在教學中,我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,切實做好一切教育教學常規(guī)工作。
1.努力開發(fā)教學資源
作為教高一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。
2.充分發(fā)揮副班主任的作用
幾個月的副班主任工作,我積極配合班主任做好班級管理工作,認真完成學校安排的副班主任工作,認真參加每次會議并做好記錄,以備為以后的班主任工作奠定基礎(chǔ)。在日常的教學與管理過程中及時發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態(tài)度,為進入高二的學習打下扎實的基礎(chǔ)。
本學期,我在自學、自修反思的基礎(chǔ)上,進行了探究式教學的嘗試,取得了比較好的效果,學生的自學能力大大提高了;在工作中,積極參與聽課、評課,虛心向優(yōu)秀教師學習,博采眾長,提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好,看報紙、雜志,聽新聞、廣播,到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學注入新鮮血液。
二、經(jīng)驗和體會:
1、嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、 適當開展第二課堂活動,充分調(diào)動學生的學習積極性,提高學生的綜合能力。
4、 搞好學習互助小組,讓學生互幫互學,互相監(jiān)督,以好幫差,以差促好,以利于大面積提高該科成績。
5、在班級管理方面,還需要多注重方式方法,與有經(jīng)驗的教師多學習,多探究,以便形成一套更合適當今學生的管理方式。
三、存在不足與今后打算:
1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確。班級管理方面還缺乏足夠經(jīng)驗,管理方式方法還有待創(chuàng)新,需要在日后的教育教學過程中,多學習、多研究、多實踐,爭取做到自身的全面發(fā)展,進而帶動學生的全面發(fā)展。
2、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實,受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰,曾為學生的不努力而擔憂,抑或是為自己缺乏教學經(jīng)驗,特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶,曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學習、研究和探索教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,了解學生,認真?zhèn)浜谜n,上好課,認真輔導,盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干,獲得長足的進步,獲取寶貴的經(jīng)驗。
第2篇 高中教師試用期工作總結(jié) 1350字
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時間。我于20xx年7月到校參加工作,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,尤其是在我的指導教師xxx老師的指導下我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
感悟到了師德師風的重要,懂得了教師的責任,同時在學習能力、教學能力,以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下:
一、政治思想方面
作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè),自覺學_____的工作精神及_同志的“三個代表”的重要思想,高舉_理論的偉大旗幟,實事求是,努力弘揚“為公、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。平時,我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學校布置的各項任務(wù)。
二、教學工作方面
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來,我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作,下學期由于分班調(diào)整,我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務(wù)。雖然任務(wù)相對較重,課時數(shù)量較大,但是我并沒有降低對教學質(zhì)量的要求,力爭讓每一堂課都生動有趣,學生能學有所獲。
在課堂上力求貼近學生生活,限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設(shè)計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。同時,我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績,尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。
三、個人素養(yǎng)方面
教書之余,我自覺學習與教育相關(guān)的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負著時代的重任,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,及時完成學校布置的各項任務(wù);新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,努力實現(xiàn)奮斗目標。
四、生活方面:
在生活上,以高標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關(guān)工作,在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領(lǐng)導的關(guān)心及各位教師的幫助下,我會在以后的工作中更加的努力,爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,在此之際,我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!
第3篇 高中教師試用期工作總結(jié)模板 500字
高中教師試用期工作總結(jié)模板
時光如水,歲月如梭。從____年7月份參加工作至今已逾一年。工作伊始,我擔任高中化學教學和班主任工作兩項工作。通過在工作中的錘煉,我獲益頗豐。
作為人民教師需要有較高的思想覺悟,需要有對教育理想的追求?!八枷胗卸噙h,就能走多遠”。因此我堅持閱讀教育類書籍和期刊以拓展自己的.視野,指導自己的行為。同時,積極參加學校組織的各類培訓活動,在學習中提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。
作為新教師,可以說工作中的每一天我都在忐忑中度過,盡管每次課之前都經(jīng)過認真的準備,卻總是擔心因為經(jīng)驗缺乏而導致課堂效率不高,讓我的學生蒙受損失。我更加虛心向老教師學習教學藝術(shù)。欣慰的是,我所教的班級化學成績一直名列前茅。做班主任工作,需要耐心而細致的工作態(tài)度,我懷著對學生真摯的愛,我時刻“學高為師,身正為范”來要求自己,在學生中起到率先垂范的作用。
工作總結(jié)在與學生共成長的過程中積累了寶貴的經(jīng)驗,所帶班級取得了很多榮譽。并且班級總體成績不斷進步,獲得學習成績先進班的稱號。
我相信一份努力一份收獲,在今后的學習中我將繼續(xù)追求我的教育理想,在工作中不斷提升自己。
第4篇 高中教師試用期個人工作總結(jié) 1350字
高中生的學習壓力大,教師的教學工作也很緊張,每天都在想著怎樣提高學生的成績。在這段時間的工作中,我讓學生的成績得到了一定的進步,我感到很欣慰,我將不斷努力,爭取能夠做得更好,讓學生能夠順利的通過考試,成為社會的棟梁之才。
第一,對學校經(jīng)營理念和模式的認識
學校以提高學生的成績?yōu)橹行?,以提高學生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點,把學生滿意、家長滿意、學校滿意和社會滿意為標準的辦學理念,既先進又務(wù)實;學校管理規(guī)范、注重實效,不搞形式;對老師對學生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職,不見相互踢球的現(xiàn)象;獎罰分明,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作,我很快樂。
第二,對教育教學方面的總結(jié)
本人擔任高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的交流,就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生對地理課幾乎沒有興趣,他們感覺“沒有學到什么”,“地理沒有用處”。這種認識,將會嚴重抑制學生自主性的發(fā)揮,會成為未來教學工作的障礙。為了提高學生的興趣,我主要從以下三個方面對學生進行了訓練:講解身邊的案例,來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料,讓學生體會到地理知識來源于生活,學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別能力。二是教給學生一些終生受益的東西,例如辯證的分析問題,用發(fā)展的觀點思考,吃苦精神,持之以恒等學習品質(zhì),以提高學生的自信心,激發(fā)內(nèi)動力,提高學習的自主性。三是交給學生恰當?shù)膶W習方法。首先就是識圖,半年的訓練,多數(shù)學生養(yǎng)成了讀圖的習慣;其次是學科知識的構(gòu)建,讓學生學會如何梳理繁雜的知識,培養(yǎng)他們良好的思維方式。
第三,對班主任工作的思考
健康向上,積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣,浸潤、撫育著每個學生的心靈,激發(fā)他們的內(nèi)動力,提高他們的自主性,引導他們健康、快樂而又充實的生活。班級工作繁雜瑣碎,但是學生的進步和變化,也讓我體會到了喜悅和成就。
高二三班由6個來自青鳥班的學生和11個來自重點班的同學重新組合而成,他們的成績偏低,參差不齊,從180—550分不等,為了提高他們的自信心和主動性,我班級管理的第一項措施就是:賞識教育??吹綄W生的優(yōu)點和長處就立即表揚、鼓勵。為了讓他們的學習熱情持續(xù)下去,我組織了“成功=目標+計劃+行動”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸?!?、“如何做一個富有成效的學生”、“怎樣做到努力學習”等主題班會,培養(yǎng)學生持之以恒的品質(zhì),這是我班級管理的第二項措施,既激發(fā)內(nèi)動力,提高自主性。針對學生之間的矛盾和摩擦,我專門做了“感恩之心”、“珍惜緣分快樂生活”的班會,給學生的日常言行制訂了一個標準,鼓勵他們說積極的話,說自信的話,說團結(jié)的話,說友愛的話,說有利于集體的話,說鼓舞人心的話,說能夠提高個人形象的話;不說消極的話,不說妒忌的話,不說炫耀的話,不說狂妄的話,不說尖酸刻薄的話,不說泄氣的話,不說無情的話,不說悲觀的話,不說破壞團結(jié)的話,不說損害集體和別人榮譽的話,不說破壞個人形象的話。寬容的對待別人,記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項措施,即建立積極向上、學風濃厚的班集體。其他事情,例如后進生的轉(zhuǎn)化,孤僻學生的引導,早戀等現(xiàn)象,都卓有成效。
我班級管理的主題是“健康快樂是生活”,希望他們能在追求理想的過程中,尋找到快樂。
在教學的工程中,不只是學生在學習,教師也要不斷學習,這樣才能在講課時傳播更豐富的知識,提高學生的素養(yǎng)。
第5篇 高中教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)格式 1300字
本人____.8月入職,擔任了兩項工作,一個是高二和高三的地理教學工作,一個是高二三班的班主任工作,半年的努力,有收獲,有教訓,有激動,也有傷心,現(xiàn)在就把我的感受和認識總結(jié)一下。
第一, 對學校經(jīng)營理念和模式的認識
學校以提高學生的成績?yōu)橹行?,以提高學生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點,把學生滿意、家長滿意、學校滿意和社會滿意為標準的辦學理念,既先進又務(wù)實;學校管理規(guī)范、注重實效,不搞形式;對老師對學生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職,不見相互踢球的現(xiàn)象;獎罰分明,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作,我很快樂。
第二, 對教育教學方面的總結(jié)
本人擔任高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的交流,就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生對地理課幾乎沒有興趣,他們感覺“沒有學到什么”,“地理沒有用處”。這種認識,將會嚴重抑制學生自主性的發(fā)揮,會成為未來教學工作的障礙。為了提高學生的興趣,我主要從以下三個方面對學生進行了訓練:講解身邊的案例,來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料,讓學生體會到地理知識來源于生活,學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別能力。二是教給學生一些終生受益的東西,例如辯證的分析問題,用發(fā)展的觀點思考,吃苦精神,持之以恒等學習品質(zhì),以提高學生的自信心,激發(fā)內(nèi)動力,提高學習的自主性。三是交給學生恰當?shù)膶W習方法。首先就是識圖,半年的訓練,多數(shù)學生養(yǎng)成了讀圖的習慣;其次是學科知識的構(gòu)建,讓學生學會如何梳理繁雜的知識,培養(yǎng)他們良好的思維方式。
第三,對班主任工作的思考
健康向上,積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣,浸潤、撫育著每個學生的心靈,激發(fā)他們的內(nèi)動力,提高他們的自主性,引導他們健康、快樂而又充實的生活。班級工作繁雜瑣碎,但是學生的進步和變化,也讓我體會到了喜悅和成就。
高二三班由6個來自青鳥班的學生和11個來自重點班的同學重新組合而成,他們的成績偏低,參差不齊,從180—550分不等,為了提高他們的自信心和主動性,我班級管理的第一項措施就是:賞識教育??吹綄W生的優(yōu)點和長處就立即表揚、鼓勵。為了讓他們的學習熱情持續(xù)下去,我組織了 “成功=目標+計劃+行動”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸?!?、“如何做一個富有成效的學生”、“怎樣做到努力學習” 等主題班會,培養(yǎng)學生持之以恒的品質(zhì),這是我班級管理的第二項措施,既激發(fā)內(nèi)動力,提高自主性。針對學生之間的矛盾和摩擦,我專門做了“感恩之心”、“珍惜緣分 快樂生活”的班會,給學生的日常言行制訂了一個標準,鼓勵他們說積極的話,說自信的話,說團結(jié)的話,說友愛的話,說有利于集體的話,說鼓舞人心的話,說能夠提高個人形象的話;不說消極的話,不說妒忌的話,不說炫耀的話,不說狂妄的話,不說尖酸刻薄的話,不說泄氣的話,不說無情的話,不說悲觀的話,不說破壞團結(jié)的話,不說損害集體和別人榮譽的話,不說破壞個人形象的話。寬容的對待別人,記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項措施,即建立積極向上、學風濃厚的班集體。其他事情,例如后進生的轉(zhuǎn)化,孤僻學生的引導,早戀等現(xiàn)象,都卓有成效。 我班級管理的主題是“健康快樂是生活”,希望他們能在追求理想的過程中,尋找到快樂。