預(yù)備法官實(shí)習(xí)總結(jié)（十一篇）

【第1篇 2023年預(yù)備法官實(shí)習(xí)報告范文總結(jié)范文

預(yù)備法官實(shí)習(xí)報告總結(jié)范文

__年全區(qū)法院預(yù)備法官培訓(xùn)班學(xué)員填表注意事項根據(jù)最高人民法院《法官培訓(xùn)條例》、《__年—__年全國法院預(yù)備法官培訓(xùn)實(shí)施方案》，國家法官學(xué)院從__年開始組織實(shí)施了全國法院系統(tǒng)預(yù)備法官的培訓(xùn)工作，并從__年起要求預(yù)備法官培訓(xùn)集中面授為三個月，至少不低于45天，不少于8個月，總培訓(xùn)時間不少于1年，培訓(xùn)必須由最高法院政治部和國家法官學(xué)院審核統(tǒng)一發(fā)放結(jié)業(yè)證。我區(qū)法院今年的預(yù)備法官培訓(xùn)班集中面授、已結(jié)束，為了嚴(yán)格填表工作，規(guī)范實(shí)習(xí)，讓學(xué)員順利結(jié)業(yè)，盡快走上審判崗位，特作如下要求：一、填表注意事項：1、本次共發(fā)三表一卡：即學(xué)員登記表、實(shí)習(xí)鑒定表、結(jié)業(yè)鑒定表和學(xué)籍卡，每表要求填寫一式兩份，一份留存國家法官學(xué)院，一份留存學(xué)員檔案。2、各表填寫時，須填寫學(xué)號，培訓(xùn)期間為“__年1月1日至__年12月31日”。各表均須按要求粘貼近期同底1寸免冠彩照。

3、國家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員登記表：本表要求學(xué)員本人親筆如實(shí)填寫，“個人簡歷”包括個人的和工作經(jīng)歷。4、預(yù)備法官實(shí)習(xí)鑒定表：本表全面反映學(xué)員實(shí)習(xí)狀況，是學(xué)員能否順利結(jié)業(yè)的依據(jù)。要求學(xué)員本人和實(shí)習(xí)單位認(rèn)真、如實(shí)填寫，按“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”填寫。實(shí)習(xí)單位鑒定及一欄要求實(shí)習(xí)單位加蓋公章。實(shí)習(xí)時間不能與集中培訓(xùn)時間(__年3月1日至__年4月30日)相沖突，每位學(xué)員實(shí)習(xí)部門應(yīng)為審判業(yè)務(wù)部門，每位學(xué)員應(yīng)實(shí)習(xí)四次，包括刑事、民事、行政和綜合(立案、審監(jiān)、執(zhí)行)，實(shí)習(xí)的審判部門不得少于2個，各次時間相對均衡，參加每個審判業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)均應(yīng)指定一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師(法官)。5、預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表：本表要求學(xué)員本人親筆填寫。班委、組織鑒定要求對學(xué)員在學(xué)期間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀公正的評價，忌千篇一律，要求有內(nèi)容、有特點(diǎn)。“班長簽名”由各組組長簽寫意見，組長的由班主任簽寫意見。6、國家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍卡：“第一次注冊時間”為__年1月1日、“第二次注冊時間”__年3月1日、“學(xué)籍變動情況”和論文成績不須填寫，組織鑒定的填寫要求同上，“指導(dǎo)老師”請?zhí)顚懓嘀魅蔚男彰?，學(xué)員的成績、實(shí)習(xí)成績與《預(yù)備法官實(shí)習(xí)鑒定表》、《預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表》中記載的一致。

7、學(xué)員必須認(rèn)真對待填表工作，應(yīng)用鋼筆或水筆填寫，字跡清楚，內(nèi)容符合表格要求，不能馬虎填寫，敷衍了事，如出現(xiàn)因填表不當(dāng)未被國家法官學(xué)院通過審批的，責(zé)任自負(fù)。三、要求1、請學(xué)員填寫完善《預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員名冊》(詳見附件)，“證書號”即學(xué)號，“單位”填寫廣西__市(縣)法院__庭或者廣西__市中級法院__區(qū)法院__庭，“參加工作時間”填寫__-__年__月，行政級別填寫本人現(xiàn)任行政級別，任現(xiàn)職級時間填寫__-__年__月，填寫完善后再保存在e-mail的草稿中,同時將填寫完善的表格寄給班主任。2、未交2寸免冠彩照的學(xué)員，請與表格一起寄送班主任，彩照背后請注明單位和姓名。3、應(yīng)按照國家法官學(xué)院《預(yù)備法官實(shí)習(xí)大綱(試用)》要求開展實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束，根據(jù)實(shí)習(xí)情況撰寫__字以上實(shí)習(xí)總結(jié)。培訓(xùn)結(jié)束，每位學(xué)員寫內(nèi)容與法院審判業(yè)務(wù)相關(guān)的結(jié)業(yè)論文，字?jǐn)?shù)在5千至1萬字(必須打印)，實(shí)習(xí)結(jié)束前交-班主任。4、請學(xué)員于__年1月18日前將“三表一卡”、照片、實(shí)習(xí)總結(jié)和結(jié)業(yè)論文一起寄送至班主任陳熙祿，

【第2篇 預(yù)備法官實(shí)習(xí)報告總結(jié)

預(yù)備法官實(shí)習(xí)報告總結(jié)

上海市基層人民法院初任法官實(shí)習(xí)

成為一名上海市基層人民法院的初任法官，是全國法學(xué)院許多學(xué)生的向往。但是，對于擔(dān)任一名上海市基層人民法院初任法官必須經(jīng)過哪些步驟，了解的人恐怕很少。本文大致勾勒一下上海市基層人民法院初任法官路線圖，以供有志者對自己的法律人生作一個規(guī)劃。

一、通過全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并取得學(xué)位

《中華人民共和國法官法》第九條第一款第六項規(guī)定的法官學(xué)歷條件是本科以上，且不限于法律專業(yè)。上海市基層人民法院，作為全國有吸引力的基層人民法院，對于擬作為法官候選人的新錄用公務(wù)員，則依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，提出了更高的學(xué)歷要求，即要求具備全日制法律專業(yè)碩士研究生以上學(xué)歷。因此，對于大學(xué)本科生來說，要想成為一名上海法官，首先應(yīng)當(dāng)通過全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并完成學(xué)業(yè)，取得碩士研究生學(xué)位。

二、通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書

依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，上海市基層人民法院對于新錄用公務(wù)員，還提出了通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書的要求。因此，法律專業(yè)碩士研究生在讀三年期間，應(yīng)當(dāng)爭取以360分以上的成績通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書，才能具備從事法律職業(yè)的資格和報考上?；鶎尤嗣穹ㄔ旱臈l件。

三、通過上海市人事局組織的政法類公務(wù)員考試，并體檢、考核合格

上海市公務(wù)員考試采用“2+_”的考試模式：“2”即2門公共科目綜合考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》;“_”為1門崗位專業(yè)考試，報考法院的必須參加政法類專業(yè)考試。筆試成績合格者，參加統(tǒng)一組織的網(wǎng)上職位報名，并接受招錄單位的資格審查。經(jīng)審查合格的人員可進(jìn)入招錄單位的面試。經(jīng)面試合格的人員由招錄單位統(tǒng)一組織到指定的上海市二級甲等以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行體檢。考試、體檢、考核合格的，就可以被錄用。在各門考試中，上海市人事局組織的政法類公務(wù)員考試難度，有決定意義。因為錄用名額有限，而考生不受地域范圍限制。

四、到基層單位或崗位實(shí)習(xí)鍛煉一年

新錄用人員除已具有兩年以上工作經(jīng)歷或已在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層、執(zhí)法一線崗位上工作的，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的試用期到基層單位或崗位實(shí)習(xí)鍛煉一年。2023年上海市基層人民法院新錄用人員均到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年。由于基層人民法院也可以理解為基層、執(zhí)法一線崗位，且工作非常繁忙，到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年的收獲并不比直接到基層人民法院工作鍛煉價值更大，因此，基層人民法院新錄用人員有可能壓縮到其他單位鍛煉的時間，或者直接到基層人民法院工作。

五、在試用期內(nèi)通過培訓(xùn)測試

在試用期內(nèi)，新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國家公務(wù)員的初任培訓(xùn)，為期約兩周;再參加上海市高級人民法院組織的初任書記員培訓(xùn)，為期約三周。初任培訓(xùn)采取考試與考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。公務(wù)員初任培訓(xùn)在新錄用人員上崗前進(jìn)行，培訓(xùn)期滿后，經(jīng)考試考核合格者，發(fā)給公務(wù)員培訓(xùn)證書，作為上崗前及試用期考核、定級的依據(jù)之一。新錄用公務(wù)員不參加初任培訓(xùn)或初任培訓(xùn)不合格者，不能任職定級。在試用期內(nèi)，新錄用人員還必須通過專門語言類的專門考試：職業(yè)英語必須四級以上(或博思英語三級以上)，普通話水平測試必須二級乙等以上。

六、試用期滿被任命為書記員，定級副科或正科

試用期一年表現(xiàn)合格的，被任命為書記員。今后可能被任命為法官助理，但工作職責(zé)與書記員并無實(shí)質(zhì)差異，只是可能會將庭審記錄等工作分離由專門的速錄員擔(dān)任。全日制碩士研究生學(xué)歷的定級副科，全日制博士研究生學(xué)歷的定級正科。在職取得碩士或者博士學(xué)歷或?qū)W位的，并不當(dāng)然定級副科或正科。

七、定級后從事一年以上的書記員工作

《中華人民共和國法官法》第九條第六項規(guī)定，獲得碩士以上學(xué)位的，從事法律工作滿1年以上的，具備擔(dān)任法官的條件。由于有的法院不將試用期計入從事法律工作年限中，碩士研究生定級后再從事一年以上的書記員工作，才有晉升助理審判員的機(jī)會。由于上海市高級人民法院政治部對初任法官實(shí)行總額控制，而各基層人民法院仍有一部分通過司法考試的本科學(xué)歷的資深錄用制書記員，因此碩士研究生晉升助理審判員的年限大致在定級后一年到三年。但是，由于上海法院從2023年起開始招收聘任制書記員，實(shí)行書記員隊伍專門化，因此，盡管法官員額有限，可是在法院內(nèi)錄用制書記員有限，今后碩士研究生在定級一年后晉升助理審判員仍然是有保障的。

八、被推選作為初任法官候選人

各個法院每年可以晉升一批初任法官。首先由上海市高級人民法院政治部根據(jù)行政編制和法官員額等情況，決定各個法院可以晉升初任法官的名額。然后由各個法院黨組討論決定擬任初任法官的人選，并上報上海市高級人民法院政治部審核。審核通過的人選，可以參加預(yù)備法官培訓(xùn)。

九、參加為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)

從2023年起，書記員擔(dān)任初任法官，必須經(jīng)過為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)。預(yù)備法官培訓(xùn)分為三個階段：第一階段是集中培訓(xùn)階段，集中在法官培訓(xùn)基地進(jìn)行法官職業(yè)素養(yǎng)與審判技能培訓(xùn)，時間為1個半月，課程設(shè)置為法官職業(yè)素養(yǎng)、審判基本技能和相關(guān)知識三個部分。教學(xué)方法為授課、案例分析、小組討論、觀摩和模擬庭審、裁判文書制作。對模擬庭審的案例或教學(xué)案例，每個學(xué)員都要獨(dú)立制作裁判文書，交指導(dǎo)教師閱卷后講評。第二階級是分散實(shí)習(xí)階段，時間為9個半月，提任后擬從事的審判專業(yè)4個半月，由學(xué)員任選或指定其中一項其他審判專業(yè)3個月，立案、信訪2個月。家居遠(yuǎn)郊的學(xué)員回原單位實(shí)習(xí)，家住市區(qū)的學(xué)員統(tǒng)一安排到實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)點(diǎn)設(shè)立在受聘擔(dān)任帶教法官所在的中級法院和基層法院。每個帶教法官指導(dǎo)學(xué)員一般不超過2名。實(shí)習(xí)按實(shí)習(xí)大綱要求進(jìn)行。每一專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，帶教法官要對實(shí)習(xí)學(xué)員的能力和表現(xiàn)進(jìn)行鑒定，評定實(shí)習(xí)成績。第三階段是總結(jié)考試階段。學(xué)員集中在法官培訓(xùn)基地進(jìn)行總結(jié)、提高和考試，時間為1個月?？偨Y(jié)要形成書面材料，進(jìn)行交流。學(xué)員還要結(jié)合實(shí)習(xí)撰寫案例，3-5千字，以法律適用為主。提高是對司法理念和所學(xué)知識進(jìn)行梳理、歸納，對審判實(shí)踐中的新情況新問題、法學(xué)理論的前沿問題進(jìn)行研討，力求使感性認(rèn)識逐步向理性認(rèn)識升華。考試由上海高院政治部和國家法官學(xué)院上海分院共同組織，主要以裁判文書制作中的論證說理部分進(jìn)行考試，檢驗學(xué)員運(yùn)用法學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，考察學(xué)員對法官素養(yǎng)和審判技能的掌握程度。通過考試后，學(xué)員取得預(yù)備法官培訓(xùn)合格證書。

十、被正式任命為助理審判員

預(yù)備法官培訓(xùn)結(jié)束，取得合格證書的學(xué)員，完成了法院系統(tǒng)內(nèi)的“兩考一培訓(xùn)”，具備了擔(dān)任助理審判員的資格。由各個法院黨組分別討論決定，由法院院長任命為助理審判員，就正式成為了一名上海市基層人民法院的初任法官，可以開始從事審判工作。以后如何成長為一名優(yōu)秀法官，那將是另一個需要探討的課題了。

【第3篇 2023年預(yù)備法官實(shí)習(xí)報告總結(jié)2000字

從今年4月份初到7月底這段期間，我在渦陽縣人民法院從事“預(yù)備法官”的實(shí)習(xí)工作。這短暫的幾個月里，在法院這樣一個大的環(huán)境下，我更加直觀地接觸了法院的審判實(shí)踐活動，更加深刻地感受到法官職業(yè)的崇高與偉大，同時，也在我的內(nèi)心深處產(chǎn)生了久遠(yuǎn)的影響。在此，由衷的感激渦陽縣人民法院的領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)心和幫助，感激我的實(shí)習(xí)中各位法官對我耐心的教導(dǎo)。

在整個實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下幾項工作：在刑庭、民庭等各位法官的指導(dǎo)下完成了判決書的草擬工作;進(jìn)行了民事案件調(diào)判結(jié)合辦案方式之完善的調(diào)研工作;寫了信息和審判研究。另外，參加合議庭的評議以及法院的接待當(dāng)事人等工作，也進(jìn)行若干次庭審的旁聽。

在4月份期間，我主要完成的工作是書寫判決書。這個案子是關(guān)于船舶碰撞引起的損害賠償糾紛的案件，原告的漁船被被告的貨船撞沉，從而引起了對船舶的價值評估計算，涉及到大量的證據(jù)材料，在整個案件中，對案件發(fā)生當(dāng)時得天氣狀況、認(rèn)定當(dāng)事人雙方船舶之間的碰撞責(zé)任比例等是相當(dāng)重要的，通過對此判決書的草擬，讓我近距離的模仿法官的思維，站在評判者的角度去分析整個案件的來龍去脈，這在我的學(xué)生生涯中是不可能接觸到的，對我的鍛煉也是相當(dāng)有益的，經(jīng)過一個多月的時間，我基本上完成了此判決書的草擬工作，交給沈軍老師后，原以為任務(wù)就完成了，后來才知道，這只是剛開始，沈軍老師很認(rèn)真的修改我寫的判決書，并對我的每一處有錯誤的地方都做了批注，然后我接著修改，竟然發(fā)現(xiàn)自己原來有這么多的錯誤，沈軍老師對我的每一錯誤耐心的講給我聽，并絲毫沒有責(zé)備的意思，使我深受感動，于是接下來的工作就是修改此判決書了，前前后后我總共修改了好多次的，在整個書寫判決書的過程中，我深刻的認(rèn)識到這個工作是如此的需要耐心和細(xì)心，而且需要閱讀大量的證據(jù)材料，在每一個環(huán)節(jié)中都不能有任何的馬虎和疏忽，因為對于任何一個細(xì)節(jié)都可能會關(guān)系到整個案件的判決結(jié)論的，從而影響到案件當(dāng)事人的實(shí)體權(quán)利的，從這一點(diǎn)上來看，法官的承當(dāng)?shù)呢?zé)任是相當(dāng)?shù)拇蟮模瑥纳蜍娎蠋煂Π讣奶幚矸椒ê蛻B(tài)度以及他平時的工作看，加深了我對法官這個職業(yè)的崇敬，這種崇敬之情轉(zhuǎn)化為我的熱情，使我更加認(rèn)真的對待在法院實(shí)習(xí)的這個機(jī)會。

在草擬判決書的同時，我也開始了法官安排我的調(diào)研工作，“民事案件調(diào)判結(jié)合辦案方式之完善”這個論題對我來說不是很熟悉，因為我在此之前沒有接觸到訴訟這方面的知識，于是我在業(yè)余之際收集了大量的資料，也閱讀了相關(guān)的文章，在這個基礎(chǔ)上我才動筆，最后順利的完成了這篇論文。在論文的調(diào)研過程中，除了能夠熟悉當(dāng)前我國在對待判決和調(diào)解的流程外，對這個制度也有了深刻的認(rèn)識，特別是在當(dāng)前構(gòu)建社會主義和諧社會的前提下，法治無疑是最穩(wěn)固的基礎(chǔ)、最可靠的保障，因此，在此基礎(chǔ)上來進(jìn)一步研究民事調(diào)解和審判制度將有著更積極的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。

五月份下旬，在完成了判決書的草擬后，我開始接觸了法院審判的實(shí)體流程，比如合議庭的評議，在評議中，正對案件的審理問題我也作了自己觀點(diǎn)的闡述，這無形中鍛煉了我分析案件的能力，對我的實(shí)踐知識是個較大的提高。而且爭對案件的爭議焦點(diǎn)，我寫了相關(guān)的信息，也充實(shí)了法院的實(shí)習(xí)生活。在六月份，由于到了學(xué)校的考試周，學(xué)期末的考試都接踵而至，法院的實(shí)習(xí)工作我暫時放慢進(jìn)度，當(dāng)然每周來法院的時間是充分保障的，在這點(diǎn)上，沈軍老師是十分的體諒我，讓我把時間和精力放在學(xué)業(yè)上，完成好自己的學(xué)業(yè)才是做學(xué)生的基本任務(wù)。

在法院的最后期間，我完成了法院案件的審判研究，這篇審判研究是關(guān)于法律適用的問題，即海商法與民法的適用問題，對于這個問題，其實(shí)也是與我的專業(yè)最相關(guān)的，在弄清楚最基本的問題后，才能正確的做好其他的研究，我想沈軍老師在此似乎特意給我安排了對這個基本問題的讓我再次學(xué)習(xí)，給與我很大的啟發(fā)。

由于我在法院的時間并不多，而且我以前本科學(xué)習(xí)的專業(yè)并非是法律專業(yè)，對于來法院實(shí)習(xí)的我，是有一定的壓力，但我喜歡這樣的挑戰(zhàn)，人生是需要有挑戰(zhàn)的。經(jīng)驗的不足給我的工作增加了很多不便，為此也給沈軍老師帶來了很多不應(yīng)該消耗的時間，我感到十分的抱歉，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將會更加的努力工作，細(xì)心認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，做好自己該做的事情。在法院實(shí)習(xí)的期間，每個人都是很禮貌，謙虛的，這也因此要求我對待工作需要謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，謙虛對人，嚴(yán)謹(jǐn)對工作。再瑣碎的工作，只要是吩咐了就必須認(rèn)真完成;對待工作要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我們在法院的實(shí)習(xí)時間由于很短暫，能做的工作不多，因此也不能完整的和帶教老師做完一整套的審判流程。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中。

理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也得到了鍛煉;這次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握;此外，在與沈軍老師接觸中，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)，從他身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的;而且對于分析問題的方法，我的收獲也是很大的。

最后，我想借此機(jī)會，再一次向沈軍老師致以衷心的感謝，同時也為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的上海海事法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!

【第4篇 2023年暑假最新預(yù)備法官實(shí)習(xí)總結(jié)

根據(jù)最高人民法院及自治區(qū)高院對預(yù)備法官培訓(xùn)的實(shí)習(xí)要求，去年4月至12月，我先后到我院的立案庭、行政庭、審判監(jiān)督庭、溶江人民法庭等進(jìn)行了一段時間的實(shí)習(xí)，這一過程讓我感受到了基層法官的辛苦不易，當(dāng)然也體會到了司法為民的快樂，也有對法律在實(shí)踐中存在問題的困惑。

清水村水中推車

去年11月中旬的一天，我隨溶江中心人民法庭龔?fù)ラL及陸副庭長下鄉(xiāng)送達(dá)一件借款合同糾紛的訴狀副本，是到嚴(yán)關(guān)鎮(zhèn)一個叫做清水的村子。該村較偏遠(yuǎn)，路上坑坑洼洼，還需過幾渡河水才能到達(dá)目的地。那里所謂的幾渡河水因為水流不寬都是沒架橋的，村民們都是踏著露出河面的大石頭過河的，在經(jīng)過其中的一渡河時，因警車后輪陷入泥里造成車子死火無法發(fā)動，我們只有下水推車。清水村的水真是清澈見底，如果是夏天當(dāng)然沒說的，下水推個車就當(dāng)消暑了。

但現(xiàn)在已入冬，而且那天正好是寒潮來襲，只有攝氏3度，寒風(fēng)凜冽，穿著棉衣都冷颼颼的，別說脫掉褲子只穿條薄薄的內(nèi)褲下水推車了，那可真叫一個冷啊!我們幾人鼓起勇氣脫下褲子下到冰冷的水里，卯足勁用力推，在水里受不了又上岸暖和一下，稍微緩和一點(diǎn)再下水，如此幾次三番終于把車推上岸發(fā)動了。還好此后的幾渡河都沒出現(xiàn)這樣的情況，要不我們幾人回來可能都得重感冒了。此后又顛簸兩個多小時終于來到村子里，在向被告送達(dá)訴狀副本及傳票并向其闡明不到庭的法律后果后，我們才返程。

感想：今天終于體會到基層法官的辛苦，原來在學(xué)校時總覺得法官是一項神圣的職業(yè)，嚴(yán)肅地敲響法槌，在法庭上聆聽當(dāng)事雙方的舉證質(zhì)證，沒想到在辦案過程中還有這么多的艱辛。

錦旗：包拯在世 主持公正

這也是在溶江中心人民法庭的一個案件。原告蔣光輝訴被告興安縣溶江鎮(zhèn)司門村委石山腳村一隊二組土地承包糾紛一案，該案在__年就已判決，一審時辦案法官憑借一份承包合同復(fù)印件就判決被告敗訴，結(jié)果對被告很不利，被告不服后上訴至桂林市中級人民法院，桂林市中院將該案發(fā)回重審。在重審該案過程中，被告興安縣溶江鎮(zhèn)司門村委石山腳村一隊二組的村民情緒激動，認(rèn)為法院僅憑一份承包合同復(fù)印件就作出判決，司法不公，一再揚(yáng)言要到南寧、北京上訪。

主辦該案的溶江法庭龔?fù)ラL在開庭及調(diào)查取證過程中多次向當(dāng)事人闡明法律規(guī)定，希望他們穩(wěn)定情緒，不要作出不理智的舉動。經(jīng)過開庭質(zhì)證及庭后的調(diào)查取證，合議庭作出判決認(rèn)為原告僅提供一份承包合同的復(fù)印件而無其他證據(jù)予以佐證，證據(jù)不足，對其訴訟請求應(yīng)予駁回。該案判決后，被告在領(lǐng)取判決書的當(dāng)天在法庭門口燃放了大串鞭炮，并贈送了一面錦旗：包拯在世，主持公正。

感想：當(dāng)時我在現(xiàn)場也覺得熱血沸騰，作為一名人民法官，只有真正做到司法為民，依法判案，才能得到老百姓的尊重。

酷貓寫作在線編輯整理本文。大學(xué)寒假社會實(shí)習(xí)報告 大學(xué)之初，我就決定一定要在寒假做點(diǎn)社會工作，好好親近一下社會，積累點(diǎn)社會經(jīng)驗，為以后進(jìn)入社會做點(diǎn)準(zhǔn)備。...

一、關(guān)于實(shí)習(xí)公司我所實(shí)習(xí)的羅蒙集團(tuán)股份有限公司簡稱羅蒙集團(tuán)，始創(chuàng)于1984年，是國家工商總局核準(zhǔn)的全國性、無區(qū)域、跨行業(yè)、現(xiàn)代化的著名大型服裝企業(yè)集團(tuán)。主導(dǎo)產(chǎn)品羅蒙西服年銷量居全國第一。

今天是__月__號。我是__號考完駕照到學(xué)校的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有5天了~感覺這幾天在學(xué)校是和之前在家全然不同的心境。確實(shí)這個暑假真的很漫長.我努力讓自己活在當(dāng)下，享受此刻的美好。感覺這個暑假還是無形學(xué)到了很多東西。

實(shí)習(xí)時間：__年7月12日——__年8月21日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：我市某家私公司實(shí)習(xí)目的：通過暑假在家私店實(shí)習(xí)，對家具有進(jìn)一步的了解，增長社會見識，提高溝通交流的能力，學(xué)到書本外的知識，全面的拓展自己的知識面，豐富社會閱歷，鞏固專業(yè)知識，能...

一、實(shí)習(xí)的目的與要求安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)...

大學(xué)生師范實(shí)習(xí)報告__字我作為一名光榮的頂崗實(shí)習(xí)生已經(jīng)兩個多月了，隨著實(shí)習(xí)的深入，我們各位同學(xué)對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認(rèn)識，下面，我作為二中頂崗?fù)?..

下面是__小編為你精心編輯整理的建設(shè)銀行工作實(shí)習(xí)報告范文，希望對你有所幫助!精彩內(nèi)容，相關(guān)欄目查看，謝謝!經(jīng)過在建行的個半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際...

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【第5篇 2023最新預(yù)備法官實(shí)習(xí)報告總結(jié)

2023級法學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，作為白沙法院實(shí)習(xí)學(xué)生的帶隊老師，我見證了學(xué)生們從初到白沙的陌生、不適，到克服了生活、工作中的種種困難逐漸融入到新的環(huán)境，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察領(lǐng)悟，他們都得到了不同程度的鍛煉，而我本人也從這次實(shí)習(xí)活動中收獲頗豐，以下是我的總結(jié)與體會。

一、組織管理方面

本次實(shí)習(xí)工作既受到了法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，又得到了白沙縣法院的大力支持，此外法學(xué)院學(xué)工辦李昌郁老師對實(shí)習(xí)工作的很多細(xì)節(jié)都作了統(tǒng)籌安排，使得這次實(shí)習(xí)從整體情況來看，組織管理有序，后勤保障無憂。尤其值得一提的是，白沙法院作為法學(xué)院新的實(shí)習(xí)基地，對我院學(xué)生的實(shí)習(xí)工作考慮得非常周到細(xì)致，法院領(lǐng)導(dǎo)和各位法官對學(xué)生們的熱情接待和親切關(guān)照也為大家更快地適應(yīng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。好的管理制度是成功的前提和保障，這次實(shí)習(xí)活動又印證了這一點(diǎn)。

二、實(shí)習(xí)工作實(shí)施方面

在白沙法院實(shí)習(xí)的共有六名同學(xué)，二女兩男，經(jīng)過與法院辦公室李主任溝通和協(xié)商后，我們初步?jīng)Q定六位同學(xué)分成三組，分別到案件較多的三個法庭(民庭、刑庭、執(zhí)行庭)實(shí)習(xí)，經(jīng)過一段時間后，再進(jìn)行輪換，以使他們盡可能多地接觸不同的案件。按照學(xué)院要求，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要遵守法院紀(jì)律，每天寫心得體會，記錄典型案例。

外出要請假報告;帶隊老師要貫徹執(zhí)行實(shí)習(xí)計劃，按照實(shí)習(xí)計劃安排實(shí)習(xí)日程，嚴(yán)格要求并督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，與實(shí)習(xí)所在單位保持密切聯(lián)系等。在整個實(shí)習(xí)工作過程中，師生均都按要求完成了實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生虛心求教，勇于實(shí)踐，取人之長，補(bǔ)己之短，書寫了實(shí)習(xí)日記，記錄了典型案件，實(shí)習(xí)材料完整規(guī)范。作為帶隊老師，我也用各種方式及時和法院以及學(xué)生聯(lián)系、溝通，以確保學(xué)生人身安全、思想穩(wěn)定、學(xué)有所獲，以使實(shí)習(xí)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

三、實(shí)習(xí)的收獲

1、對法律知識的學(xué)習(xí)有了更多的興趣和動力

實(shí)習(xí)的學(xué)生普遍認(rèn)為，在實(shí)踐中應(yīng)用法律與書本中所學(xué)到的并不一樣。本來根據(jù)法學(xué)理論和法律規(guī)定被認(rèn)為是無可置疑的東西，在他們辦理真實(shí)案件時往往會遇到挑戰(zhàn)。當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里，他很難直接原裝使用在法學(xué)院學(xué)到的法律概念，同時又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活里有很多在法學(xué)院里沒有接觸過的新事物的時候，就會促使他們“尋找”法律，增加其學(xué)習(xí)的動力和熱情。在學(xué)生以往的認(rèn)識中，常常有法條、法理可以直接套入并解決問題的誤解。但在實(shí)務(wù)中，碰到案件時，如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和分析、解構(gòu)和適用這些知識的能力，那么問題不可能得到解決。學(xué)生要么發(fā)現(xiàn)自己的知識不夠，要么發(fā)現(xiàn)能力不足，解決案件的壓力會促使他們更自覺地學(xué)習(xí)。

2、法律實(shí)務(wù)技獲得了鍛煉和提高

法學(xué)專業(yè)本科教育不僅要求學(xué)生掌握基本理論和基礎(chǔ)知識，更要掌握從事法律實(shí)務(wù)的基本技能和基本方法，實(shí)習(xí)活動是獲得實(shí)務(wù)技能的重要環(huán)節(jié)。法律實(shí)務(wù)技能包括的內(nèi)容很多，但非常重要的是其中的法律表達(dá)技能和對法律事實(shí)的探索與解決技能。法律表達(dá)技能可以分為口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力兩個方面。

法律人在其職業(yè)活動中總是需要以口頭的方式與他人進(jìn)行交流，表達(dá)自己對特定事實(shí)或問題的認(rèn)識和看法，也都需要以書面的形式表達(dá)自己的法律意見，記載特定的法律事實(shí)和法律關(guān)系。因此，法律表達(dá)能力是法律人必備的重要能力。準(zhǔn)確、精練的表達(dá)是法律人必須具備的職業(yè)技能素質(zhì)，而深刻的、雄辯的、創(chuàng)造性的表達(dá)則是法律人優(yōu)秀的法律思維能力和高超的法律表達(dá)能力的具體體現(xiàn)。

實(shí)習(xí)學(xué)生通過參與庭審，發(fā)表審理意見，書寫案件匯報材料，協(xié)助法官作出裁判結(jié)果，無一不是在進(jìn)行著表達(dá)能力的訓(xùn)練，其目標(biāo)是使他們具備準(zhǔn)確、精練地表達(dá)自己的思想和所涉問題的能力。對法律事實(shí)的探知和解決技能是一項綜合技能，學(xué)生通過調(diào)查、搜集、制作、組合、分析、認(rèn)證等方法探知法律事實(shí)，獲得解決案件的經(jīng)驗和方法，是實(shí)習(xí)活動的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，瑣碎的事務(wù)，對實(shí)習(xí)學(xué)生來說都具有積極的意義，如傳票何時送達(dá)、如何送達(dá)，當(dāng)庭反訴該怎么處理等等。

3、部分填補(bǔ)了司法倫理培養(yǎng)不足的缺陷

目前我國法學(xué)本科教育基本上沒有司法倫理教育的內(nèi)容，取而代之的是“兩課”和“思想道德修養(yǎng)”課程，明顯缺乏對法學(xué)專業(yè)倫理的特殊考量。其次，司法倫理的培養(yǎng)也不是簡單的理論學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)的。法院把職業(yè)操守作為規(guī)定固定下來，但并非把這些規(guī)定背下來就提高了職業(yè)倫理。司法倫理是在實(shí)踐中無數(shù)次的義務(wù)沖突中形成的比較穩(wěn)定的價值觀念。實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師的職業(yè)道德和操守有助于學(xué)生司法倫理的形成和強(qiáng)化，填補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。

四、存在的問題和改進(jìn)建議

1、實(shí)習(xí)時間較短，學(xué)生親身感知有限。應(yīng)結(jié)合假期，增加實(shí)習(xí)時間。

2、缺乏對實(shí)務(wù)技能的專門和系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)到什么全憑運(yùn)氣，案件多就學(xué)得多，案件少就學(xué)得少。可否考慮在學(xué)生實(shí)習(xí)中期，由帶隊老師和指導(dǎo)法官就實(shí)務(wù)方面的一些具有普遍性的技能進(jìn)行專門授課和系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合。

【第6篇 民庭預(yù)備法官實(shí)習(xí)總結(jié)2000字

從今年4月份初到7月底這段期間，我在渦陽縣人民法院從事“預(yù)備法官”的實(shí)習(xí)工作。這短暫的幾個月里，在法院這樣一個大的環(huán)境下，我更加直觀地接觸了法院的審判實(shí)踐活動，更加深刻地感受到法官職業(yè)的崇高與偉大，同時，也在我的內(nèi)心深處產(chǎn)生了久遠(yuǎn)的影響。在此，由衷的感激渦陽縣人民法院的領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)心和幫助，感激我的實(shí)習(xí)中各位法官對我耐心的教導(dǎo)。

在整個實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下幾項工作：在刑庭、民庭等各位法官的指導(dǎo)下完成了判決書的草擬工作;進(jìn)行了民事案件調(diào)判結(jié)合辦案方式之完善的調(diào)研工作;寫了信息和審判研究。另外，參加合議庭的評議以及法院的接待當(dāng)事人等工作，也進(jìn)行若干次庭審的旁聽。

在4月份期間，我主要完成的工作是書寫判決書。這個案子是關(guān)于船舶碰撞引起的損害賠償糾紛的案件，原告的漁船被被告的貨船撞沉，從而引起了對船舶的價值評估計算，涉及到大量的證據(jù)材料，在整個案件中，對案件發(fā)生當(dāng)時得天氣狀況、認(rèn)定當(dāng)事人雙方船舶之間的碰撞責(zé)任比例等是相當(dāng)重要的，通過對此判決書的草擬，讓我近距離的模仿法官的思維，站在評判者的角度去分析整個案件的來龍去脈，這在我的學(xué)生生涯中是不可能接觸到的，對我的鍛煉也是相當(dāng)有益的，經(jīng)過一個多月的時間，我基本上完成了此判決書的草擬工作，交給沈軍老師后，原以為任務(wù)就完成了，后來才知道，這只是剛開始，沈軍老師很認(rèn)真的修改我寫的判決書，并對我的每一處有錯誤的地方都做了批注，然后我接著修改，竟然發(fā)現(xiàn)自己原來有這么多的錯誤，沈軍老師對我的每一錯誤耐心的講給我聽，并絲毫沒有責(zé)備的意思，使我深受感動，于是接下來的工作就是修改此判決書了，前前后后我總共修改了好多次的，在整個書寫判決書的過程中，我深刻的認(rèn)識到這個工作是如此的需要耐心和細(xì)心，而且需要閱讀大量的證據(jù)材料，在每一個環(huán)節(jié)中都不能有任何的馬虎和疏忽，因為對于任何一個細(xì)節(jié)都可能會關(guān)系到整個案件的判決結(jié)論的，從而影響到案件當(dāng)事人的實(shí)體權(quán)利的，從這一點(diǎn)上來看，法官的承當(dāng)?shù)呢?zé)任是相當(dāng)?shù)拇蟮?，從沈軍老師對案件的處理方法和態(tài)度以及他平時的工作看，加深了我對法官這個職業(yè)的崇敬，這種崇敬之情轉(zhuǎn)化為我的熱情，使我更加認(rèn)真的對待在法院實(shí)習(xí)的這個機(jī)會。

在草擬判決書的同時，我也開始了法官安排我的調(diào)研工作，“民事案件調(diào)判結(jié)合辦案方式之完善”這個論題對我來說不是很熟悉，因為我在此之前沒有接觸到訴訟這方面的知識，于是我在業(yè)余之際收集了大量的資料，也閱讀了相關(guān)的文章，在這個基礎(chǔ)上我才動筆，最后順利的完成了這篇論文。在論文的調(diào)研過程中，除了能夠熟悉當(dāng)前我國在對待判決和調(diào)解的流程外，對這個制度也有了深刻的認(rèn)識，特別是在當(dāng)前構(gòu)建社會主義和諧社會的前提下，法治無疑是最穩(wěn)固的基礎(chǔ)、最可靠的保障，因此，在此基礎(chǔ)上來進(jìn)一步研究民事調(diào)解和審判制度將有著更積極的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。

五月份下旬，在完成了判決書的草擬后，我開始接觸了法院審判的實(shí)體流程，比如合議庭的評議，在評議中，正對案件的審理問題我也作了自己觀點(diǎn)的闡述，這無形中鍛煉了我分析案件的能力，對我的實(shí)踐知識是個較大的提高。而且爭對案件的爭議焦點(diǎn)，我寫了相關(guān)的信息，也充實(shí)了法院的實(shí)習(xí)生活。在六月份，由于到了學(xué)校的考試周，學(xué)期末的考試都接踵而至，法院的實(shí)習(xí)工作我暫時放慢進(jìn)度，當(dāng)然每周來法院的時間是充分保障的，在這點(diǎn)上，沈軍老師是十分的體諒我，讓我把時間和精力放在學(xué)業(yè)上，完成好自己的學(xué)業(yè)才是做學(xué)生的基本任務(wù)。

在法院的最后期間，我完成了法院案件的審判研究，這篇審判研究是關(guān)于法律適用的問題，即海商法與民法的適用問題，對于這個問題，其實(shí)也是與我的專業(yè)最相關(guān)的，在弄清楚最基本的問題后，才能正確的做好其他的研究，我想沈軍老師在此似乎特意給我安排了對這個基本問題的讓我再次學(xué)習(xí)，給與我很大的啟發(fā)。

由于我在法院的時間并不多，而且我以前本科學(xué)習(xí)的專業(yè)并非是法律專業(yè)，對于來法院實(shí)習(xí)的我，是有一定的壓力，但我喜歡這樣的挑戰(zhàn)，人生是需要有挑戰(zhàn)的。經(jīng)驗的不足給我的工作增加了很多不便，為此也給沈軍老師帶來了很多不應(yīng)該消耗的時間，我感到十分的抱歉，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將會更加的努力工作，細(xì)心認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，做好自己該做的事情。在法院實(shí)習(xí)的期間，每個人都是很禮貌，謙虛的，這也因此要求我對待工作需要謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，謙虛對人，嚴(yán)謹(jǐn)對工作。再瑣碎的工作，只要是吩咐了就必須認(rèn)真完成;對待工作要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我們在法院的實(shí)習(xí)時間由于很短暫，能做的工作不多，因此也不能完整的和帶教老師做完一整套的審判流程。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中。

理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也得到了鍛煉;這次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握;此外，在與沈軍老師接觸中，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)，從他身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的;而且對于分析問題的方法，我的收獲也是很大的。

最后，我想借此機(jī)會，再一次向沈軍老師致以衷心的感謝，同時也為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的上海海事法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!

【第7篇 2023最新預(yù)備法官實(shí)習(xí)報告范文總結(jié)

2023級法學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，作為白沙法院實(shí)習(xí)學(xué)生的帶隊老師，我見證了學(xué)生們從初到白沙的陌生、不適，到克服了生活、工作中的種種困難逐漸融入到新的環(huán)境，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察領(lǐng)悟，他們都得到了不同程度的鍛煉，而我本人也從這次實(shí)習(xí)活動中收獲頗豐，以下是我的總結(jié)與體會。

一、組織管理方面

本次實(shí)習(xí)工作既受到了法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，又得到了白沙縣法院的大力支持，此外法學(xué)院學(xué)工辦李昌郁老師對實(shí)習(xí)工作的很多細(xì)節(jié)都作了統(tǒng)籌安排，使得這次實(shí)習(xí)從整體情況來看，組織管理有序，后勤保障無憂。尤其值得一提的是，白沙法院作為法學(xué)院新的實(shí)習(xí)基地，對我院學(xué)生的實(shí)習(xí)工作考慮得非常周到細(xì)致，法院領(lǐng)導(dǎo)和各位法官對學(xué)生們的熱情接待和親切關(guān)照也為大家更快地適應(yīng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。好的管理制度是成功的前提和保障，這次實(shí)習(xí)活動又印證了這一點(diǎn)。

二、實(shí)習(xí)工作實(shí)施方面

在白沙法院實(shí)習(xí)的共有六名同學(xué)，二女兩男，經(jīng)過與法院辦公室李主任溝通和協(xié)商后，我們初步?jīng)Q定六位同學(xué)分成三組，分別到案件較多的三個法庭(民庭、刑庭、執(zhí)行庭)實(shí)習(xí)，經(jīng)過一段時間后，再進(jìn)行輪換，以使他們盡可能多地接觸不同的案件。按照學(xué)院要求，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要遵守法院紀(jì)律，每天寫心得體會，記錄典型案例。

外出要請假報告;帶隊老師要貫徹執(zhí)行實(shí)習(xí)計劃，按照實(shí)習(xí)計劃安排實(shí)習(xí)日程，嚴(yán)格要求并督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，與實(shí)習(xí)所在單位保持密切聯(lián)系等。在整個實(shí)習(xí)工作過程中，師生均都按要求完成了實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生虛心求教，勇于實(shí)踐，取人之長，補(bǔ)己之短，書寫了實(shí)習(xí)日記，記錄了典型案件，實(shí)習(xí)材料完整規(guī)范。作為帶隊老師，我也用各種方式及時和法院以及學(xué)生聯(lián)系、溝通，以確保學(xué)生人身安全、思想穩(wěn)定、學(xué)有所獲，以使實(shí)習(xí)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

三、實(shí)習(xí)的收獲

1、對法律知識的學(xué)習(xí)有了更多的興趣和動力

實(shí)習(xí)的學(xué)生普遍認(rèn)為，在實(shí)踐中應(yīng)用法律與書本中所學(xué)到的并不一樣。本來根據(jù)法學(xué)理論和法律規(guī)定被認(rèn)為是無可置疑的東西，在他們辦理真實(shí)案件時往往會遇到挑戰(zhàn)。當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里，他很難直接原裝使用在法學(xué)院學(xué)到的法律概念，同時又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活里有很多在法學(xué)院里沒有接觸過的新事物的時候，就會促使他們“尋找”法律，增加其學(xué)習(xí)的動力和熱情。在學(xué)生以往的認(rèn)識中，常常有法條、法理可以直接套入并解決問題的誤解。但在實(shí)務(wù)中，碰到案件時，如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和分析、解構(gòu)和適用這些知識的能力，那么問題不可能得到解決。學(xué)生要么發(fā)現(xiàn)自己的知識不夠，要么發(fā)現(xiàn)能力不足，解決案件的壓力會促使他們更自覺地學(xué)習(xí)。

2、法律實(shí)務(wù)技獲得了鍛煉和提高

法學(xué)專業(yè)本科教育不僅要求學(xué)生掌握基本理論和基礎(chǔ)知識，更要掌握從事法律實(shí)務(wù)的基本技能和基本方法，實(shí)習(xí)活動是獲得實(shí)務(wù)技能的重要環(huán)節(jié)。法律實(shí)務(wù)技能包括的內(nèi)容很多，但非常重要的是其中的法律表達(dá)技能和對法律事實(shí)的探索與解決技能。法律表達(dá)技能可以分為口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力兩個方面。

法律人在其職業(yè)活動中總是需要以口頭的方式與他人進(jìn)行交流，表達(dá)自己對特定事實(shí)或問題的認(rèn)識和看法，也都需要以書面的形式表達(dá)自己的法律意見，記載特定的法律事實(shí)和法律關(guān)系。因此，法律表達(dá)能力是法律人必備的重要能力。準(zhǔn)確、精練的表達(dá)是法律人必須具備的職業(yè)技能素質(zhì)，而深刻的、雄辯的、創(chuàng)造性的表達(dá)則是法律人優(yōu)秀的法律思維能力和高超的法律表達(dá)能力的具體體現(xiàn)。

實(shí)習(xí)學(xué)生通過參與庭審，發(fā)表審理意見，書寫案件匯報材料，協(xié)助法官作出裁判結(jié)果，無一不是在進(jìn)行著表達(dá)能力的訓(xùn)練，其目標(biāo)是使他們具備準(zhǔn)確、精練地表達(dá)自己的思想和所涉問題的能力。對法律事實(shí)的探知和解決技能是一項綜合技能，學(xué)生通過調(diào)查、搜集、制作、組合、分析、認(rèn)證等方法探知法律事實(shí)，獲得解決案件的經(jīng)驗和方法，是實(shí)習(xí)活動的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，瑣碎的事務(wù)，對實(shí)習(xí)學(xué)生來說都具有積極的意義，如傳票何時送達(dá)、如何送達(dá)，當(dāng)庭反訴該怎么處理等等。

3、部分填補(bǔ)了司法倫理培養(yǎng)不足的缺陷

目前我國法學(xué)本科教育基本上沒有司法倫理教育的內(nèi)容，取而代之的是“兩課”和“思想道德修養(yǎng)”課程，明顯缺乏對法學(xué)專業(yè)倫理的特殊考量。其次，司法倫理的培養(yǎng)也不是簡單的理論學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)的。法院把職業(yè)操守作為規(guī)定固定下來，但并非把這些規(guī)定背下來就提高了職業(yè)倫理。司法倫理是在實(shí)踐中無數(shù)次的義務(wù)沖突中形成的比較穩(wěn)定的價值觀念。實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師的職業(yè)道德和操守有助于學(xué)生司法倫理的形成和強(qiáng)化，填補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。

四、存在的問題和改進(jìn)建議

1、實(shí)習(xí)時間較短，學(xué)生親身感知有限。應(yīng)結(jié)合假期，增加實(shí)習(xí)時間。

2、缺乏對實(shí)務(wù)技能的專門和系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)到什么全憑運(yùn)氣，案件多就學(xué)得多，案件少就學(xué)得少。可否考慮在學(xué)生實(shí)習(xí)中期，由帶隊老師和指導(dǎo)法官就實(shí)務(wù)方面的一些具有普遍性的技能進(jìn)行專門授課和系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合。

【第8篇 預(yù)備法官實(shí)習(xí)報告的總結(jié)

預(yù)備法官實(shí)習(xí)報告的總結(jié)

為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)現(xiàn)已結(jié)束，通過在校集中培訓(xùn)和校外兩個階段的，我增強(qiáng)了法官職業(yè)意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，夯實(shí)了理論基矗通過，提高了司法司法實(shí)踐能力和審判技能?，F(xiàn)就一年的培訓(xùn)作自我鑒定如下：

在校集中培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽課，嚴(yán)守紀(jì)律，積極參與討論，并主動向老師請教學(xué)習(xí)中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)，具備了法官的基本職業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)，我堅定了政治信念，樹立了司法為民和廉潔司法的理念，培養(yǎng)自己的法律思維能力;對刑事、民事和行政審判的各個重要環(huán)節(jié)有了一定的掌握。通過案例分析討論、庭審觀摩和模擬庭審等教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了我運(yùn)用法學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，提高了案件審判技能。對各類案件的審判思路及理念有了深入的'了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書和訴訟調(diào)解等職業(yè)能力上有了較好地掌握，具備法官應(yīng)有基本能力;為下一步實(shí)習(xí)積累了豐富的知識，夯實(shí)了理論基矗

在實(shí)習(xí)期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業(yè)務(wù)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。

在立案庭實(shí)習(xí)期間，我勤學(xué)多問，積極參與，勇于實(shí)踐。通過實(shí)習(xí)，我能獨(dú)立完成民事、刑事、行政案件的證據(jù)材料審查，并完成立案程序操作。在老師的指導(dǎo)下，我積極參與訴訟外調(diào)解工作，掌握了訴訟外調(diào)解的基本技巧。在信訪接待過程中我熟悉了接待規(guī)范及要求，能依照法律和法理解答當(dāng)事人提出的問題，對當(dāng)事人進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑V訟指導(dǎo)，能及時發(fā)現(xiàn)問題提出處理意見;在信訪老戶的疏導(dǎo)和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠心與他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導(dǎo)當(dāng)事人理性訴訟的能力。

在刑事審判庭實(shí)習(xí)期間，我虛心求學(xué)，以能為師，刻苦研習(xí)，一絲不茍。指導(dǎo)老師對我在辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)。在庭前準(zhǔn)備階段，我認(rèn)真閱卷并做好筆錄，及時接受點(diǎn)評，邊總結(jié)邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟悉了審規(guī)范和證據(jù)審查方法，能及時把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長并與合議庭成員進(jìn)行適時交流，保證了庭審效率。通過評議案件我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師的對我審判意見的點(diǎn)評，總結(jié)自己在審理案件過程存在問題的原因及感受和體會，提高了審判技能和適用法律解決實(shí)際問題的能力。在文書制作上我做到了文書邏輯清晰、說理充分、內(nèi)容詳實(shí)和詞語規(guī)范。

在民事審判庭習(xí)期間，我直接參與案件的審判，在指導(dǎo)下我對案件的起訴材料進(jìn)行了審查，認(rèn)真做好閱卷筆錄并組織了證據(jù)交換和制作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調(diào)查范圍全面、確定須查明的事實(shí)準(zhǔn)確，歸納爭議的焦點(diǎn)詳實(shí)。庭審中我十分重視案件所涉證據(jù)并注意其在庭審中的運(yùn)用;通過案件的評議我著力培養(yǎng)了法律思維方式，及時與老師進(jìn)行了交流制作了評議筆錄，提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在法律文書制作方面做到了格式規(guī)范，表述妥當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，層次分明。在實(shí)習(xí)中，我注重運(yùn)用學(xué)法理和心理學(xué)知識，與當(dāng)事人構(gòu)建溝通橋梁，調(diào)控當(dāng)事人心理預(yù)期。在老師指導(dǎo)下靈活調(diào)整了調(diào)解策略摸索調(diào)解技巧。這使我牢固樹立起了和諧司法的理念，并把案結(jié)事了做為衡量自己工作的重要指標(biāo)。

在行政審判庭實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判。在指導(dǎo)下我熟悉了行政審判案件各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。庭前準(zhǔn)備階段，審查材料做到了案情熟悉，焦點(diǎn)集中，思路清晰。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求，結(jié)合案件性質(zhì)和爭議焦點(diǎn)，確定了庭審的基本審查順序和重點(diǎn)審查的事實(shí)爭議。通過聽審、直接發(fā)問檢驗了閱卷的成效和審理思路，并在實(shí)踐中熟悉了庭審規(guī)范和證據(jù)審查的方法。實(shí)習(xí)中，我著重加強(qiáng)了案件審理報告的制作學(xué)習(xí)，做到了案件事實(shí)書寫詳略得當(dāng)，證據(jù)采納表述清楚，行文層次清晰。在評議時，我對不同意見虛心接受、細(xì)心記錄，認(rèn)真修改一絲不茍。

通過一年時間的培訓(xùn)，我個人認(rèn)為我具備了法官應(yīng)有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)，達(dá)到了初任法官的標(biāo)準(zhǔn)。我決心在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和連續(xù)性，持之以恒努力提高自身素質(zhì)和能力，做一名合格的法官，為構(gòu)建和諧社會做出更大貢獻(xiàn)。

【第9篇 預(yù)備法官立案庭實(shí)習(xí)總結(jié)模板

一、實(shí)習(xí)目的

通過實(shí)習(xí)，全面了解從立案到結(jié)案的全過程;通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)法律知識分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中法律問題的能力;通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識到自己在理論和實(shí)踐方面存在的不足，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、針對性、創(chuàng)造性;在實(shí)習(xí)過程中，通過虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助、誠心學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗，全面提高綜合法律素質(zhì)和法學(xué)修養(yǎng)，為走上法官崗位打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)成果

預(yù)備法官實(shí)習(xí)是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下從立案、接待信訪當(dāng)事人、送達(dá)相關(guān)法律文書、開庭審理、參加合議庭、制作法律文書、宣判等承擔(dān)起一個法官辦案的全過程，我崇拜指導(dǎo)老師和同事們扎實(shí)的法學(xué)專業(yè)知識和豐富的司法實(shí)踐經(jīng)驗，在八個月的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗，加強(qiáng)了對法官這份職業(yè)的了解，樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任感和榮譽(yù)感，取得了令人滿意的實(shí)習(xí)成果：

1、立案庭實(shí)習(xí)收獲

立案庭是法院對外的第一個窗口，是法院工作的開始，占據(jù)很重要的位置。立案庭的工作十分繁多，每天要面對各種各樣的人，立案庭的法官經(jīng)常要與這些當(dāng)事人進(jìn)行說理和勸解，而不是簡單的審核是否符合立案條件這么簡單。立案庭還為那些不懂法律程序或者是不懂得怎么寫起訴書、不會寫字的當(dāng)事人提供方便，會根據(jù)當(dāng)事人的請求用法院專門的起訴書范本進(jìn)行填寫。立案庭立案后還要對案件進(jìn)行分類和開庭排期，通知被告和相關(guān)當(dāng)事人有關(guān)的訴訟權(quán)利。我在立案庭實(shí)習(xí)期間，虛心向指導(dǎo)老師請教，對案件進(jìn)行篩選，對屬于法院主管的，予以立案審查，而對不屬法院主管的，告知當(dāng)事人通過其他渠道解決。

立案庭設(shè)立一個信訪接待室，立案信訪工作既是人民法院審判工作的重要組成部分，也是黨和國家群眾工作的重要組成部分，任務(wù)艱巨，使命光榮。立案信訪場所既是群眾表達(dá)訴求、參與訴訟、解決矛盾糾紛的重要窗口，也是人民法院掌握社情民-意、服務(wù)涉訴群眾、聯(lián)系社會各界的橋梁紐帶，功能重要，作用重大。在深入踐行“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動中，把信訪工作作為送上門來的民生問題，必須認(rèn)真對待。對各類信訪件的接受及處理結(jié)果作相應(yīng)的登記。信訪件的登記簿分為：人民群眾來信登記簿、人民群眾來訪登記簿、院長接待日登記簿、業(yè)務(wù)庭長接待日登記簿。對來信按性質(zhì)分類登記，注明收到日期，及時答復(fù)，準(zhǔn)確轉(zhuǎn)送。來訪也按性質(zhì)分類登記，注明接待日期。接待時做到著裝接待，做到儀表端正、態(tài)度和藹、用語文明，認(rèn)真聽取來訪者的情況反映，認(rèn)真記錄詳細(xì)情節(jié)、主要事實(shí)和理由，耐心向來訪者解答、轉(zhuǎn)處或作其他處理。對涉及本院審判、執(zhí)行案件和社會不安定信訪件及重大信訪件，接待后當(dāng)天向分管院長報請批處。對需交辦的信訪件交由院長或分管院長作出批辦、處理意見后送責(zé)任部門。在信訪工作中我深刻體會到，信訪工作要做到“七到位”：不滿情緒疏導(dǎo)到位;釋法答疑解釋到位;關(guān)鍵癥結(jié)掌握到位;實(shí)際困難解決到位;合理訴求滿足到位;無理要求告知到位;不法行為處置到位。同時，緊緊依靠黨委、人大、政府，以聯(lián)動制度為依托，運(yùn)用社會各方面的力量，通過法律、經(jīng)濟(jì)、文化等各種手段促使上訪人息訴罷訪。

2、民一庭實(shí)習(xí)收獲

民一庭主要處理的是婚姻、繼承、財產(chǎn)分割、民事侵權(quán)、合同糾紛、民事權(quán)利的確認(rèn)、變更、撤銷之訴等內(nèi)容案件，這些案件雖然瑣碎，但是卻同民眾切身利益息息相關(guān)。他們對自己的利益十分關(guān)注，為此每天都會向法官訴苦，訴說自己的“委屈”。因為這是一種發(fā)泄，當(dāng)事人需要發(fā)泄他們心中的不滿情緒。通過在民一庭的實(shí)習(xí)，我能從另一個角度知悉民生、民情、民怨。有經(jīng)驗的法官們會傾聽他們訴說，這有益于疏導(dǎo)他們的憤怒，同時在當(dāng)事人的傾訴過程中對法官也多了一份信任，這樣在調(diào)解的時候有益于做當(dāng)事人的工作。

通過在民事一庭的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)法院在實(shí)際的判案中與課本抽象的理論和法條刻板的規(guī)定的不同，是法官辦理案件時堅持調(diào)解前置原則，非經(jīng)調(diào)解不輕易判決。今年恰逢“調(diào)解年”，各法院都在加大力度提高調(diào)解率。如果對一個案件只是簡單地予以判決，往往會導(dǎo)致“一場官司十年仇”。而調(diào)解結(jié)案是保護(hù)當(dāng)事人利益糾紛的方式。這可以有力避免判決成一紙空文的負(fù)面后果，雖然有時對于當(dāng)事人一方會有失公平，但權(quán)益受損方真正得到了補(bǔ)償才是最重要的結(jié)果。而且在案件訴訟費(fèi)大幅下降，在辦案經(jīng)費(fèi)縮小的情況下，如果一味采用判決，對法院有限的人力、物力、財力是一種極大的浪費(fèi)和損耗。對調(diào)解無望，非判不可的案件，在判決的同時辨析法理，要盡力做好當(dāng)事人的思想教育和法制宣傳工作，使當(dāng)事人服判息訴，避免“案結(jié)事不了”和當(dāng)事人無休止的上訪告狀現(xiàn)象。

在民一庭的實(shí)習(xí)，我深刻地體會到：法律是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗和社會閱歷，作為一名法官不僅需要有獨(dú)立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。

3、行政庭實(shí)習(xí)收獲

行政庭的受理的案件一般涉及群體糾紛，隨著我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，行政爭議的新情況新問題不斷出現(xiàn)，若處理不好，往往容易造成群體信訪事件。

在行政庭實(shí)習(xí)期間，了解到必須充分發(fā)揮訴調(diào)對接的作用，利用訴前協(xié)調(diào)、庭外協(xié)調(diào)等多種行政爭議化解模式，通過協(xié)調(diào)貫徹始終、定期聯(lián)系會議、上門指導(dǎo)服務(wù)等三項制度，適當(dāng)延伸審判職能，使司法機(jī)關(guān)成為化解行政爭議案件的緩沖劑，從行政爭議的預(yù)防、和解、執(zhí)行入手促進(jìn)“官民”和-諧，力爭做到案結(jié)事了。將協(xié)調(diào)工作貫徹案件始終，做到訴前協(xié)調(diào)、訴中協(xié)調(diào)和判后協(xié)調(diào)相結(jié)合。行政訴訟不同于民事訴訟，案件的成因通常是原告經(jīng)過多方奔走努力未能解決問題的情況下，為維護(hù)自身合法權(quán)益被-迫無奈提起訴訟。因此，他們的訴訟主張大多有一定的合理性。因此，在審查受理階段即找原告談話，了解原告起訴所欲達(dá)到的真實(shí)意圖，分析其主張的合理合法依據(jù)，在摸清原告真實(shí)想法的前提下及時與被訴行政機(jī)關(guān)進(jìn)行溝通，了解所涉案件的相關(guān)情況，提請行政機(jī)關(guān)與原告及早溝通，盡可能使雙方矛盾解決在成訟之前。在辦案中，對行政機(jī)關(guān)在具體行政行為中的違法違規(guī)行為不護(hù)短，不搞“官官相護(hù)”。成訟以后，行政庭堅持把行政協(xié)調(diào)工作作為重要的工作內(nèi)容，根據(jù)行政案件中許多當(dāng)事人“要個說法、分個是非”這一特點(diǎn)，大多數(shù)案件并不急于下判，而是在庭審結(jié)束后繼續(xù)做各方當(dāng)事人的工作，盡量使各方意見接近一致，即使最后沒有協(xié)調(diào)成功，也為下一步工作打下較好的基礎(chǔ)。對協(xié)調(diào)不成的案件并不是一判了之，多數(shù)判決結(jié)案的案件，總有一方當(dāng)事人提起上訴，為此，及時與上級法院取得溝通，將協(xié)調(diào)工作情況和達(dá)不成一致的原因反映給上級法院，為二審協(xié)調(diào)提供參考意見，使多數(shù)上訴案件在二審階段得以協(xié)調(diào)解決，避免矛盾擴(kuò)大，有效地緩解行政爭議。

同時，加大非訴行政案件執(zhí)行的力度，特別是對計生非訴行政案件的執(zhí)行。計生部門上門征收社會撫養(yǎng)費(fèi)阻力很大，對這些超生者征收不到位所造成的社會影響相當(dāng)惡劣，也導(dǎo)致我縣計劃生育工作的被動局面。為此必須要配合縣計生委加大了對釘子戶的征收力度，以點(diǎn)帶面，打開了征收社會撫養(yǎng)費(fèi)的工作局面。在工作中也做到了有張有弛，對執(zhí)行時確實(shí)有困難的當(dāng)事人給其一定的時間籌集執(zhí)行款項。在行政庭實(shí)習(xí)期間，給我的感觸是處理行政案件一定要有較強(qiáng)的溝通能力;多與當(dāng)?shù)卣块T交流、多向當(dāng)?shù)攸h委請示匯報、多和普通老百姓溝通。

4、審監(jiān)庭實(shí)習(xí)收獲

審監(jiān)庭是法院公平正義的最后一道關(guān)口，承擔(dān)著重要的歷史使命。民事訴訟法修改以后，當(dāng)事人申請再審的民事案件管轄權(quán)上移和基層法院審監(jiān)庭辦案任務(wù)減少。審監(jiān)庭主要工作職責(zé)為案件質(zhì)量監(jiān)督管理。我在審監(jiān)庭實(shí)習(xí)期間，參與過對案件質(zhì)量進(jìn)行評查工作。此項工作對我來說是新課題，壓力很大。我經(jīng)常向庭室其他同志請教案件質(zhì)量評查的相關(guān)規(guī)定，從多方面掌握評查技能，力求評查客觀公正，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在審監(jiān)庭工作，必須要樹立依法糾錯的司法理念，正確把握糾正錯誤與維護(hù)生效裁判既判力和權(quán)威性的關(guān)系。明確審監(jiān)工作的重要性，把它作為維護(hù)司法公正、保障當(dāng)事人合法權(quán)益不受侵害的最后一道防線;明確審監(jiān)工作機(jī)制，為院長履行審判監(jiān)督職能服務(wù)，依法監(jiān)督本院生效裁判并向院長負(fù)責(zé);明確職責(zé)要求，在“司法為民”方針指導(dǎo)下找準(zhǔn)維護(hù)既判力和保障當(dāng)事人合法訴權(quán)之間的結(jié)合點(diǎn)，努力追求司法公正。在審判活動中，堅持將穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒、化解當(dāng)事人之間的矛盾等疏導(dǎo)工作貫穿于再審案件的全過程，對當(dāng)事人既熱情接待，耐心解釋，聽取意見，努力追求辦案的法律效果和社會效果的統(tǒng)一，又不一味附和當(dāng)事人，適時闡明法理，維護(hù)司法權(quán)威。

三、實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、實(shí)習(xí)檢驗了我的法學(xué)知識，培養(yǎng)和提高了自身的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)階段一個很重要的學(xué)習(xí)活動是參加開庭審理，當(dāng)我第一次坐在那高高的審判臺上，立即有一種威嚴(yán)感與神圣感。在庭審中觀察原、被告是如何進(jìn)行舉證、質(zhì)證的，應(yīng)該如何掌握和調(diào)度整個庭審的進(jìn)度和秩序?案子的真-相是如何的?應(yīng)該如何進(jìn)行判斷和判決?我知道作為一名法官必須具備駕馭庭審的能力。庭審的過程不是一帆風(fēng)順，有時候庭審過程就像是在菜市場吵架，如果駕駛不好，庭審就無法進(jìn)行下去，也就無法查清案件事實(shí)，影響到案子的裁判。通過實(shí)習(xí)，我向其他有豐富庭審經(jīng)驗的同事們學(xué)到了不少知識。他們告訴我，一旦發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人不服從指揮，任意表達(dá)自己的意志的時候就應(yīng)該制止，否則，他們會越吵越激烈，勢必會影響整個庭審的順利進(jìn)行。

制作裁判文書是實(shí)習(xí)的重中之重，也是難點(diǎn)。通過裁判文書，可以看出法官的責(zé)任心以及法律運(yùn)用能力，可以說裁判文書是法官的“臉面”。

在校期間雖學(xué)習(xí)過法律文書的寫作，而且也拜讀過大量的裁判文書，可一旦自己制作裁判文書可不是那么容易的事。我打印過判決書、調(diào)解書和裁定書，每一種文書體式都是不一樣的，在打印的時候，判決書要詳細(xì)，對于雙方提交的證據(jù)要寫清楚證據(jù)名稱、證明的內(nèi)容等，要從證據(jù)中查明案件的事實(shí)，然后寫明法院的判決理由和事實(shí)，判決的結(jié)果。調(diào)解書對于法院判決的理由就不用書寫，但是要根據(jù)調(diào)解筆錄將調(diào)解結(jié)果寫好，最后要在調(diào)解書最后將調(diào)解書的效力寫入。裁定書應(yīng)該說是較為簡單的。判決書和調(diào)解書要寫得既簡潔又要豐滿有力，除了格式要正確，表達(dá)也要通順，一份判決書或者是調(diào)解書也是一份作文，要多讀、多修改，我將裁判文書寫好后交給指導(dǎo)老師，他們通常修改很多次，連標(biāo)點(diǎn)符號也不放過，因為法律工作是嚴(yán)謹(jǐn)和神圣的，法律文書里的一個字一個標(biāo)點(diǎn)都代表著法律的神圣，不容有錯。

2、實(shí)習(xí)讓我對民事調(diào)解有一個深刻的認(rèn)識。

今年恰逢“調(diào)解年”，各個法院都在力爭調(diào)解率，我院的調(diào)解率一直偏低，院黨組經(jīng)討論決定要下大功夫加大調(diào)解力度。調(diào)解結(jié)案的糾紛主要是生活中的糾紛，因而調(diào)解的方式在民事案件中被頻繁使用。

很有調(diào)解經(jīng)驗的法官說要做好調(diào)解工作法官要具備三種力量：一是人格的力量，調(diào)解工作的主持者應(yīng)該是通曉法律知識，有法學(xué)素養(yǎng)，有一定的威望，說話有分量的人，他能夠以自己的言行使大家信服，能服眾。調(diào)解員本身的人格魅力能使當(dāng)事人對其產(chǎn)生信任感。二是智慧的力量，調(diào)解員要思維敏捷，處理事務(wù)的方法多樣，反應(yīng)能力迅速，擁有這樣的智慧才能對矛盾作出反應(yīng)，才能抓住矛盾的中心，幫當(dāng)事人找出解決的途徑。三是情感的力量，法官被要求在審判中不要帶個人的感情-色彩，在調(diào)解中要公正、公平，但是這并不是說調(diào)解者就應(yīng)該板著一張臉，很嚴(yán)肅的對待當(dāng)事人，或者是對矛盾不聞不問，漠不關(guān)心，這樣并不能解決當(dāng)事人之間的矛盾。大家都是人，都有感情，因而應(yīng)該以情動人，試著去了解當(dāng)事人的感情，以情動人，才能解決好矛盾。

調(diào)解工作在庭前、庭中、庭后都可以進(jìn)行，有很多的案件在開庭以前就調(diào)解結(jié)束了，在開庭的過程中如果雙方當(dāng)事人有和好或?qū)⒚芙鉀Q的可能，也會當(dāng)庭進(jìn)行調(diào)解，庭后調(diào)解的也有。要做好調(diào)解工作，不能就事論事，這樣會陷于被動。調(diào)解應(yīng)積極做好預(yù)防工作，預(yù)防民間糾紛的發(fā)生，將糾紛化解于萌芽狀態(tài)。對已發(fā)生的糾紛，在進(jìn)行調(diào)解的同時，要特別注意防止激化，防止糾紛的惡性轉(zhuǎn)化，調(diào)解員的工作方針是調(diào)防結(jié)合、以防為主，要寓防于調(diào)，以調(diào)促防，以防保調(diào)，在進(jìn)行調(diào)解工作時，要時刻注意預(yù)防工作，化被動為主動。調(diào)解要尊重當(dāng)事人的選擇，當(dāng)事人雙方都要自愿，調(diào)解的過程中要合法，平等對待當(dāng)事人，尊重當(dāng)事人訴訟權(quán)利。

調(diào)解的進(jìn)行應(yīng)該在查清事實(shí)、分清是非前提下進(jìn)行，當(dāng)事人有時候會情緒激動，說話沒有仔細(xì)考慮，語氣十分惡劣，法官面對的當(dāng)事人經(jīng)常是這樣子，經(jīng)常可以聽見當(dāng)事人生氣的聲音以及指責(zé)的聲音，法官要好好的勸解他們，將他們再帶回到矛盾的焦點(diǎn)上?？粗ü賯冃量嗟恼{(diào)解，真的是又佩服又自慚，自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多的。

3、實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)。

實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常有當(dāng)事人咨詢也經(jīng)常有電話打進(jìn)來進(jìn)行咨詢案件的情況，我時常接待各種各樣的當(dāng)事人，與不同性格的法官打交道，在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力、對人待物的能力。而處理文書和參加庭審，提高了我書寫的能力，鍛煉了口才，也讓自己更加謹(jǐn)慎、細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)程度有了一定的提高。

4、通過實(shí)習(xí)，我對法院工作有了新的認(rèn)識。

前幾年輿-論認(rèn)為法院有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究，法院是花錢的當(dāng)事人的傳話筒，法院腐-敗是的腐-敗，對法院的影響很壞?？墒乾F(xiàn)在法院不是人們以前眼中的形象，隨著法官們綜合素質(zhì)的提高，法官們嚴(yán)肅地約束自己的行為，模范地遵守憲法和法律，維護(hù)憲法和法律的實(shí)施。他們不僅有豐富的法律專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，而且還具有較高的法律素養(yǎng)，為當(dāng)事人盡心盡力辦事，切實(shí)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。

四、實(shí)習(xí)中暴露出來的問題

1、通過實(shí)習(xí)使我意識到作為法官只有法學(xué)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要有實(shí)際動手解決問題的能力、有面對問題找出解決方案的能力。盡管學(xué)習(xí)了四年的法學(xué)知識和通過了國家統(tǒng)一司法考試，但對現(xiàn)實(shí)涉足太少，把現(xiàn)實(shí)看得太簡單，處理問題有些任性，也缺乏必要的法學(xué)人格培養(yǎng)，做事情不夠穩(wěn)重。

2、在各個部門實(shí)習(xí)的時間相對較短，實(shí)習(xí)只是到了一個新的環(huán)境，沒有太多的時間向指導(dǎo)老師和同事們學(xué)習(xí)，對案件的分析只有很膚淺的認(rèn)識，跟老師的學(xué)習(xí)還沒有深入，還沒有達(dá)到自己能獨(dú)擋一面的程度，面對很多問題很多情況，我還手足無措。

五、結(jié)語

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，在指導(dǎo)老師的關(guān)懷與教導(dǎo)下，在同事們的大力幫助下，我更加鞏固了所學(xué)的法學(xué)專業(yè)知識，較好地掌握了法律在實(shí)踐中的運(yùn)用，提高了法律實(shí)踐能力。但我也深深地感到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)踐應(yīng)用過程中專業(yè)知識的匱乏以及實(shí)踐經(jīng)驗的不足。我將在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中加倍努力、勤奮學(xué)習(xí)，以掌握更多的知識和經(jīng)驗，為走上神圣的法官崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

【第10篇 預(yù)備法官個人實(shí)習(xí)總結(jié)范文

預(yù)備法官個人實(shí)習(xí)總結(jié)

2023級法學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，作為白沙法院實(shí)習(xí)學(xué)生的帶隊老師，我見證了學(xué)生們從初到白沙的陌生、不適，到克服了生活、工作中的種種困難逐漸融入到新的環(huán)境，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察領(lǐng)悟，他們都得到了不同程度的鍛煉，而我本人也從這次實(shí)習(xí)活動中收獲頗豐，以下是我的總結(jié)與體會。

一、組織管理方面

本次實(shí)習(xí)工作既受到了法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，又得到了白沙縣法院的大力支持，此外法學(xué)院學(xué)工辦李昌郁老師對實(shí)習(xí)工作的很多細(xì)節(jié)都作了統(tǒng)籌安排，使得這次實(shí)習(xí)從整體情況來看，組織管理有序，后勤保障無憂。尤其值得一提的是，白沙法院作為法學(xué)院新的實(shí)習(xí)基地，對我院學(xué)生的實(shí)習(xí)工作考慮得非常周到細(xì)致，法院領(lǐng)導(dǎo)和各位法官對學(xué)生們的熱情接待和親切關(guān)照也為大家更快地適應(yīng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。好的管理制度是成功的前提和保障，這次實(shí)習(xí)活動又印證了這一點(diǎn)。

二、實(shí)習(xí)工作實(shí)施方面

在白沙法院實(shí)習(xí)的共有六名同學(xué)，二女兩男，經(jīng)過與法院辦公室李主任溝通和協(xié)商后，我們初步?jīng)Q定六位同學(xué)分成三組，分別到案件較多的三個法庭(民庭、刑庭、執(zhí)行庭)實(shí)習(xí)，經(jīng)過一段時間后，再進(jìn)行輪換，以使他們盡可能多地接觸不同的案件。按照學(xué)院要求，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要遵守法院紀(jì)律，每天寫心得體會，記錄典型案例，外出要請假報告;帶隊老師要貫徹執(zhí)行實(shí)習(xí)計劃，按照實(shí)習(xí)計劃安排實(shí)習(xí)日程，嚴(yán)格要求并督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，與實(shí)習(xí)所在單位保持密切聯(lián)系等。在整個實(shí)習(xí)工作過程中，師生均都按要求完成了實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生虛心求教，勇于實(shí)踐，取人之長，補(bǔ)己之短，書寫了實(shí)習(xí)日記，記錄了典型案件，實(shí)習(xí)材料完整規(guī)范。作為帶隊老師，我也用各種方式及時和法院以及學(xué)生聯(lián)系、溝通，以確保學(xué)生人身安全、思想穩(wěn)定、學(xué)有所獲，以使實(shí)習(xí)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

三、實(shí)習(xí)的收獲

1、對法律知識的學(xué)習(xí)有了更多的興趣和動力

實(shí)習(xí)的學(xué)生普遍認(rèn)為，在實(shí)踐中應(yīng)用法律與書本中所學(xué)到的并不一樣。本來根據(jù)法學(xué)理論和法律規(guī)定被認(rèn)為是無可置疑的東西，在他們辦理真實(shí)案件時往往會遇到挑戰(zhàn)。當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里，他很難直接原裝使用在法學(xué)院學(xué)到的法律概念，同時又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活里有很多在法學(xué)院里沒有接觸過的新事物的時候，就會促使他們“尋找”法律，增加其學(xué)習(xí)的動力和熱情。在學(xué)生以往的認(rèn)識中，常常有法條、法理可以直接套入并解決問題的誤解。但在實(shí)務(wù)中，碰到案件時，如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和分析、解構(gòu)和適用這些知識的能力，那么問題不可能得到解決。學(xué)生要么發(fā)現(xiàn)自己的知識不夠，要么發(fā)現(xiàn)能力不足，解決案件的壓力會促使他們更自覺地學(xué)習(xí)。

2、法律實(shí)務(wù)技獲得了鍛煉和提高

法學(xué)專業(yè)本科教育不僅要求學(xué)生掌握基本理論和基礎(chǔ)知識，更要掌握從事法律實(shí)務(wù)的基本技能和基本方法，實(shí)習(xí)活動是獲得實(shí)務(wù)技能的重要環(huán)節(jié)。法律實(shí)務(wù)技能包括的內(nèi)容很多，但非常重要的是其中的法律表達(dá)技能和對法律事實(shí)的探索與解決技能。法律表達(dá)技能可以分為口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力兩個方面。法律人在其職業(yè)活動中總是需要以口頭的方式與他人進(jìn)行交流，表達(dá)自己對特定事實(shí)或問題的認(rèn)識和看法，也都需要以書面的形式表達(dá)自己的法律意見，記載特定的法律事實(shí)和法律關(guān)系。因此，法律表達(dá)能力是法律人必備的重要能力。準(zhǔn)確、精練的表達(dá)是法律人必須具備的職業(yè)技能素質(zhì)，而深刻的、雄辯的、創(chuàng)造性的表達(dá)則是法律人優(yōu)秀的法律思維能力和高超的法律表達(dá)能力的具體體現(xiàn)。實(shí)習(xí)學(xué)生通過參與庭審，發(fā)表審理意見，書寫案件匯報材料，協(xié)助法官作出裁判結(jié)果，無一不是在進(jìn)行著表達(dá)能力的訓(xùn)練，其目標(biāo)是使他們具備準(zhǔn)確、精練地表達(dá)自己的思想和所涉問題的能力。對法律事實(shí)的探知和解決技能是一項綜合技能，學(xué)生通過調(diào)查、搜集、制作、組合、分析、認(rèn)證等方法探知法律事實(shí)，獲得解決案件的經(jīng)驗和方法，是實(shí)習(xí)活動的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，瑣碎的事務(wù)，對實(shí)習(xí)學(xué)生來說都具有積極的意義，如傳票何時送達(dá)、如何送達(dá)，當(dāng)庭反訴該怎么處理等等。

3、部分填補(bǔ)了司法倫理培養(yǎng)不足的缺陷

目前我國法學(xué)本科教育基本上沒有司法倫理教育的內(nèi)容，取而代之的是“兩課”和“思想道德修養(yǎng)”課程，明顯缺乏對法學(xué)專業(yè)倫理的特殊考量。其次，司法倫理的培養(yǎng)也不是簡單的理論學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)的。法院把職業(yè)操守作為規(guī)定固定下來，但并非把這些規(guī)定背下來就提高了職業(yè)倫理。司法倫理是在實(shí)踐中無數(shù)次的義務(wù)沖突中形成的比較穩(wěn)定的價值觀念。實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師的職業(yè)道德和操守有助于學(xué)生司法倫理的形成和強(qiáng)化，填補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。

四、存在的問題和改進(jìn)建議

1、實(shí)習(xí)時間較短，學(xué)生親身感知有限。應(yīng)結(jié)合假期，增加實(shí)習(xí)時間。

2、缺乏對實(shí)務(wù)技能的專門和系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)到什么全憑運(yùn)氣，案件多就學(xué)得多，案件少就學(xué)得少?？煞窨紤]在學(xué)生實(shí)習(xí)中期，由帶隊老師和指導(dǎo)法官就實(shí)務(wù)方面的一些具有普遍性的技能進(jìn)行專門授課和系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)用結(jié)合。

【第11篇 最新預(yù)備法官實(shí)習(xí)報告總結(jié)

成為一名上海市基層人民法院的初任法官，是全國法學(xué)院許多學(xué)生的向往。但是，對于擔(dān)任一名上海市基層人民法院初任法官必須經(jīng)過哪些步驟，了解的人恐怕很少。本文大致勾勒一下上海市基層人民法院初任法官路線圖，以供有志者對自己的法律人生作一個規(guī)劃。

一、通過全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并取得學(xué)位

《中華人民共和國法官法》第九條第一款第六項規(guī)定的法官學(xué)歷條件是本科以上，且不限于法律專業(yè)。上海市基層人民法院，作為全國有吸引力的基層人民法院，對于擬作為法官候選人的新錄用公務(wù)員，則依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，提出了更高的學(xué)歷要求，即要求具備全日制法律專業(yè)碩士研究生以上學(xué)歷。因此，對于大學(xué)本科生來說，要想成為一名上海法官，首先應(yīng)當(dāng)通過全日制法律專業(yè)碩士研究生考試，并完成學(xué)業(yè)，取得碩士研究生學(xué)位。

二、通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書

依照《中華人民共和國公務(wù)員法》第二十三條的規(guī)定，上海市基層人民法院對于新錄用公務(wù)員，還提出了通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書的要求。因此，法律專業(yè)碩士研究生在讀三年期間，應(yīng)當(dāng)爭取以360分以上的成績通過司法考試，取得a類法律職業(yè)資格證書，才能具備從事法律職業(yè)的資格和報考上?；鶎尤嗣穹ㄔ旱臈l件。

三、通過上海市人事局組織的政法類公務(wù)員考試，并體檢、考核合格

上海市公務(wù)員考試采用“2+_”的考試模式：“2”即2門公共科目綜合考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》;“_”為1門崗位專業(yè)考試，報考法院的必須參加政法類專業(yè)考試。筆試成績合格者，參加統(tǒng)一組織的網(wǎng)上職位報名，并接受招錄單位的資格審查。經(jīng)審查合格的人員可進(jìn)入招錄單位的面試。經(jīng)面試合格的人員由招錄單位統(tǒng)一組織到指定的上海市二級甲等以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行體檢?？荚嚒Ⅲw檢、考核合格的，就可以被錄用。在各門考試中，上海市人事局組織的政法類公務(wù)員考試難度，有決定意義。因為錄用名額有限，而考生不受地域范圍限制。

四、到基層單位或崗位實(shí)習(xí)鍛煉一年

新錄用人員除已具有兩年以上工作經(jīng)歷或已在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層、執(zhí)法一線崗位上工作的，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的試用期到基層單位或崗位實(shí)習(xí)鍛煉一年。2023年上海市基層人民法院新錄用人員均到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年。由于基層人民法院也可以理解為基層、執(zhí)法一線崗位，且工作非常繁忙，到街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等鍛煉一年的收獲并不比直接到基層人民法院工作鍛煉價值更大，因此，基層人民法院新錄用人員有可能壓縮到其他單位鍛煉的時間，或者直接到基層人民法院工作。

五、在試用期內(nèi)通過培訓(xùn)測試

在試用期內(nèi)，新錄用人員必須先參加上海市人事局組織的國家公務(wù)員的初任培訓(xùn)，為期約兩周;再參加上海市高級人民法院組織的初任書記員培訓(xùn)，為期約三周。初任培訓(xùn)采取考試與考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。公務(wù)員初任培訓(xùn)在新錄用人員上崗前進(jìn)行，培訓(xùn)期滿后，經(jīng)考試考核合格者，發(fā)給公務(wù)員培訓(xùn)證書，作為上崗前及試用期考核、定級的依據(jù)之一。新錄用公務(wù)員不參加初任培訓(xùn)或初任培訓(xùn)不合格者，不能任職定級。在試用期內(nèi)，新錄用人員還必須通過專門語言類的專門考試：職業(yè)英語必須四級以上(或博思英語三級以上)，普通話水平測試必須二級乙等以上。

六、試用期滿被任命為書記員，定級副科或正科

試用期一年表現(xiàn)合格的，被任命為書記員。今后可能被任命為法官助理，但工作職責(zé)與書記員并無實(shí)質(zhì)差異，只是可能會將庭審記錄等工作分離由專門的速錄員擔(dān)任。全日制碩士研究生學(xué)歷的定級副科，全日制博士研究生學(xué)歷的定級正科。在職取得碩士或者博士學(xué)歷或?qū)W位的，并不當(dāng)然定級副科或正科。

七、定級后從事一年以上的書記員工作

《中華人民共和國法官法》第九條第六項規(guī)定，獲得碩士以上學(xué)位的，從事法律工作滿1年以上的，具備擔(dān)任法官的條件。由于有的法院不將試用期計入從事法律工作年限中，碩士研究生定級后再從事一年以上的書記員工作，才有晉升助理審判員的機(jī)會。由于上海市高級人民法院政治部對初任法官實(shí)行總額控制，而各基層人民法院仍有一部分通過司法考試的本科學(xué)歷的資深錄用制書記員，因此碩士研究生晉升助理審判員的年限大致在定級后一年到三年。但是，由于上海法院從2023年起開始招收聘任制書記員，實(shí)行書記員隊伍專門化，因此，盡管法官員額有限，可是在法院內(nèi)錄用制書記員有限，今后碩士研究生在定級一年后晉升助理審判員仍然是有保障的。

八、被推選作為初任法官候選人

各個法院每年可以晉升一批初任法官。首先由上海市高級人民法院政治部根據(jù)行政編制和法官員額等情況，決定各個法院可以晉升初任法官的名額。然后由各個法院黨組討論決定擬任初任法官的人選，

，并上報上海市高級人民法院政治部審核。審核通過的人選，可以參加預(yù)備法官培訓(xùn)。

九、參加為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)

從2023年起，書記員擔(dān)任初任法官，必須經(jīng)過為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)。預(yù)備法官培訓(xùn)分為三個階段：第一階段是集中培訓(xùn)階段，集中在法官培訓(xùn)基地進(jìn)行法官職業(yè)素養(yǎng)與審判技能培訓(xùn)，時間為1個半月，課程設(shè)置為法官職業(yè)素養(yǎng)、審判基本技能和相關(guān)知識三個部分。教學(xué)方法為授課、案例分析、小組討論、觀摩和模擬庭審、裁判文書制作。對模擬庭審的案例或教學(xué)案例，每個學(xué)員都要獨(dú)立制作裁判文書，交指導(dǎo)教師閱卷后講評。第二階級是分散實(shí)習(xí)階段，時間為9個半月，提任后擬從事的審判專業(yè)4個半月，由學(xué)員任選或指定其中一項其他審判專業(yè)3個月，立案、信訪2個月。家居遠(yuǎn)郊的學(xué)員回原單位實(shí)習(xí)，家住市區(qū)的學(xué)員統(tǒng)一安排到實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)點(diǎn)設(shè)立在受聘擔(dān)任帶教法官所在的中級法院和基層法院。每個帶教法官指導(dǎo)學(xué)員一般不超過2名。實(shí)習(xí)按實(shí)習(xí)大綱要求進(jìn)行。每一專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，帶教法官要對實(shí)習(xí)學(xué)員的能力和表現(xiàn)進(jìn)行鑒定，評定實(shí)習(xí)成績。第三階段是總結(jié)考試階段。學(xué)員集中在法官培訓(xùn)基地進(jìn)行總結(jié)、提高和考試，時間為1個月?？偨Y(jié)要形成書面材料，進(jìn)行交流。學(xué)員還要結(jié)合實(shí)習(xí)撰寫案例，3-5千字，以法律適用為主。提高是對司法理念和所學(xué)知識進(jìn)行梳理、歸納，對審判實(shí)踐中的新情況新問題、法學(xué)理論的前沿問題進(jìn)行研討，力求使感性認(rèn)識逐步向理性認(rèn)識升華。考試由上海高院政治部和國家法官學(xué)院上海分院共同組織，主要以裁判文書制作中的論證說理部分進(jìn)行考試，檢驗學(xué)員運(yùn)用法學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，考察學(xué)員對法官素養(yǎng)和審判技能的掌握程度。通過考試后，學(xué)員取得預(yù)備法官培訓(xùn)合格證書。

十、被正式任命為助理審判員

預(yù)備法官培訓(xùn)結(jié)束，取得合格證書的學(xué)員，完成了法院系統(tǒng)內(nèi)的“兩考一培訓(xùn)”，具備了擔(dān)任助理審判員的資格。由各個法院黨組分別討論決定，由法院院長任命為助理審判員，就正式成為了一名上海市基層人民法院的初任法官，可以開始從事審判工作。以后如何成長為一名優(yōu)秀法官，那將是另一個需要探討的課題了。