第1篇 個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié) 1850字
帶著幾絲憧憬，我參加了新課程。此次學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過(guò)緊湊而充實(shí)的十多天網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法，更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、更新了教育教學(xué)理念。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問(wèn)題提供新的解決思路與方法。
如當(dāng)今的語(yǔ)文教育為什么拒絕文學(xué)，其原因有：1、社會(huì)實(shí)用主義風(fēng)氣的影響；2、應(yīng)試教育的導(dǎo)向；3、工具論觀念的影響。以及面對(duì)這種現(xiàn)狀，語(yǔ)文老師應(yīng)有什么作為，賴?yán)蠋熞宰约簽楝F(xiàn)身說(shuō)法，認(rèn)為語(yǔ)文教師一定多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀一點(diǎn)人物傳記，以獲得人格的力量與人生的啟迪；多讀點(diǎn)歷史、哲學(xué)、宗教，有利于培養(yǎng)自己的人生觀、世界觀。這些觀點(diǎn)與提法無(wú)疑對(duì)很多處于迷惑中的老師是一種警醒。又如關(guān)于新課程改革的幾大重大問(wèn)題：1、歷史背景：政府的選擇與推動(dòng)；2、核心思想：專家策劃與引領(lǐng)；3、教學(xué)方式：教師的習(xí)得與創(chuàng)新；4、課堂變化：學(xué)生的體驗(yàn)與發(fā)展；5、三級(jí)課程：學(xué)生的開(kāi)放與轉(zhuǎn)型等。張教授站在新課改的前沿，對(duì)新課程改革的理念與實(shí)施現(xiàn)狀給老師們一個(gè)全面的梳理，讓老師們可以以一個(gè)新的高度全面理性地看待新課程改革。
總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來(lái)越偏離正常的軌道，越來(lái)越朝著急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。
二、更新了教育教學(xué)知識(shí)。
教師是一個(gè)永遠(yuǎn)新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語(yǔ)文老師，他應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿的號(hào)手，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博；他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人，傳承知識(shí)與文化；他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語(yǔ)文必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無(wú)疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。
如江西師大熊大治教授講的《語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)》專題報(bào)告。熊老師用幽默生動(dòng)語(yǔ)言，借很多實(shí)在的教學(xué)實(shí)例形象生動(dòng)地簡(jiǎn)述了教學(xué)過(guò)程中常用的一些方法與技巧。熊老師長(zhǎng)期從事教學(xué)法研究，長(zhǎng)期扎根一線研究，也?？痛袑W(xué)講壇，有理論有實(shí)踐。很多提法值得學(xué)習(xí)。熊老師講語(yǔ)文教學(xué)要講究藝術(shù)，語(yǔ)文教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想。實(shí)在是太有道理了，我舉雙手贊同，因?yàn)槲乙彩沁@樣認(rèn)為的。
總之，教育是一門藝術(shù)，需要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。
三、觀摩了專家風(fēng)采。
此次培訓(xùn)活動(dòng)的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際。不僅聆聽(tīng)了專家的解讀，而且觀摩了的課堂藝術(shù)。從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去。教學(xué)觀摩的學(xué)習(xí)點(diǎn)是做中學(xué)，而不是坐而論道。不僅對(duì)提升學(xué)員的課堂教學(xué)藝術(shù)有幫助，而且對(duì)知識(shí)的巧妙解讀有啟示，收益匪淺。
四、學(xué)習(xí)了教學(xué)備考技巧。
教學(xué)的一大直接目的是高考。高考成績(jī)的高低是衡量教學(xué)效果最直接的手段之一，也是目前常用的手段。所以，教育教學(xué)一方面不能離開(kāi)育人的本質(zhì)，也不能脫離高考的要求。不同的教學(xué)時(shí)段，要合理的處理兩者的關(guān)系。此次培訓(xùn)，江西省語(yǔ)文高考專家特級(jí)老師王道信老師特別講了教學(xué)與高考的問(wèn)題。王老師首先談了高中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀。三個(gè)字：“亂”、“邪”、“差”。再重點(diǎn)簡(jiǎn)述高考語(yǔ)文的四個(gè)回歸。1、回歸教材：讓考學(xué)統(tǒng)一到素質(zhì)教育上來(lái)。2、回歸基礎(chǔ)：以反技巧命題強(qiáng)化素質(zhì)教育。3、回歸能力：全面檢測(cè)語(yǔ)文素質(zhì)。4、回歸寫(xiě)作本源：考查學(xué)生真實(shí)寫(xiě)作能力。再重點(diǎn)講了高考自主命題背景下的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)閱讀教學(xué)如何聯(lián)系高考談了自己的看法，很有啟發(fā)性。
五、明確了今后工作目標(biāo)。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
第2篇 新員工培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 1750字
走出美麗的校園，滿懷無(wú)限的憧憬與期待，我走進(jìn)了中國(guó)移動(dòng)。從初時(shí)找工作的彷徨到如今和同事們愉快的相處，時(shí)間已從指縫間悄然溜過(guò)了一個(gè)月。8月13號(hào)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@一天中國(guó)移動(dòng)__分公司的第四期新員工培訓(xùn)拉開(kāi)了序幕，主要有省公司的各部門領(lǐng)導(dǎo)和專職培訓(xùn)師就公司的發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)概況、規(guī)章制度和現(xiàn)代員工的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的培訓(xùn)。時(shí)間雖短，但受益匪淺。在以下幾個(gè)方面感悟頗多：
第一，自身素質(zhì)和企業(yè)文化的結(jié)合。
在學(xué)校里我們?cè)缇土?xí)慣于“禮義廉恥”的說(shuō)教，不斷地告誡自己，要學(xué)會(huì)“先做人，再做事”。學(xué)會(huì)做人，才能游刃有余;學(xué)會(huì)做事，才能在工作中厚積薄發(fā)。簡(jiǎn)而言之，大家都要立志成為一個(gè)道德高尚、才智杰出的人，可從來(lái)都沒(méi)有用一個(gè)明確而清晰的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求過(guò)、衡量過(guò)自己，這讓大家時(shí)感困惑?，F(xiàn)在中國(guó)移動(dòng)給了我們一把很好的鑰匙——正德厚生臻于至善。這八字雖少，但意義非凡。正德厚生，即正身之德、厚民之生;臻于至善，即不斷追求完美，是從優(yōu)秀到卓越的有力體現(xiàn)。它至少回答了：“我們是誰(shuí)?我們要做什么?我們的目標(biāo)是什么?”，更明確了我們的工作責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和自我責(zé)任。因此，我們移動(dòng)人只有堅(jiān)持以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感為使命，在工作中勇?lián)?zé)任，對(duì)自己嚴(yán)格要求，并不斷超越，才能打造中國(guó)移動(dòng)卓越的運(yùn)營(yíng)體系，建設(shè)卓越的組織，培養(yǎng)卓越的人才。只要這樣，中國(guó)移動(dòng)必將成為卓越品質(zhì)的創(chuàng)造者。
第二，具備敬業(yè)精神和專業(yè)精神。
具體而言，就是要求我們每個(gè)人都要成為職業(yè)化的員工。職業(yè)化最感性的理解就是：肯學(xué)、肯干、會(huì)干、忠誠(chéng);敬上級(jí)、敬同事、敬客戶。不難體會(huì)，實(shí)際上職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個(gè)方面，這就要求我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。記得米盧大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”。對(duì)工作要有正確的工作心態(tài)，對(duì)我個(gè)人而言，我常常希望自己是一個(gè)藝術(shù)家，我的每一件工作都是我的作品，凝結(jié)著我的智慧和汗水，完成之后，帶來(lái)成就感與滿足感，藉此成就與滿足形成了快樂(lè)工作的本源，形成了工作的動(dòng)力。而良好的工作技能或方法更是一名職業(yè)化員工不可缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、組織安排的技巧、提高工作積極性的技巧、表達(dá)能力與合作技巧等等。這些都要求我們?cè)诼殬I(yè)化的成長(zhǎng)道路上不斷地去積累和磨練，最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代工作者。
第三，加強(qiáng)和同事的溝通，形成團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的強(qiáng)大力量。
在團(tuán)隊(duì)合作中，加強(qiáng)彼此的溝通是激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量的主要途徑，因?yàn)槲覀冇赡就霸碇褐挥屑訌?qiáng)溝通，才能發(fā)揮最短板的效應(yīng)。那如何進(jìn)行最有效的溝通呢?我們知道，中國(guó)移動(dòng)的服務(wù)理念就是：溝通從心開(kāi)始。即要我們從內(nèi)心去信任團(tuán)隊(duì)成員，并具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。其實(shí)，我們?cè)谀仙胶卣够氐囊惶祗w驗(yàn)已很好地詮釋了這一切。在團(tuán)隊(duì)中，沒(méi)有個(gè)人英雄，只有團(tuán)隊(duì)成員，大家要互幫互助，多些奉獻(xiàn)和寬容。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來(lái)的自愿合作和協(xié)同努力的精神，這種精神的基石就是奉獻(xiàn)和寬容。所以我們團(tuán)隊(duì)之間要大力、有效地溝通，講究奉獻(xiàn)和寬容別人，這樣才能發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大力量。
第四，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思路。
以前_______曾經(jīng)指出：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)家庭，都需要有創(chuàng)新的發(fā)展思路和創(chuàng)新的發(fā)展動(dòng)力，中國(guó)移動(dòng)也是如此。在關(guān)于中國(guó)移動(dòng)需要什么樣員工的論述中，集團(tuán)王建宙總裁已重點(diǎn)指出：一、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí);二、艱苦奮斗的精神;三、盡善盡美的追求;四、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。由此可見(jiàn)，創(chuàng)新在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)著核心的地位，是一個(gè)企業(yè)不斷進(jìn)步的靈魂。它主要包括技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。這需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中從點(diǎn)滴做起，從每個(gè)人做起。只有這樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聚集才能匯聚成河流，從而川流不息。簡(jiǎn)言之，只有我們中國(guó)移動(dòng)的每一位員工發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力，才能使我們中國(guó)移動(dòng)的事業(yè)生生不息，為社會(huì)、為國(guó)家、為人民做出更大的貢獻(xiàn)。
雖然培訓(xùn)已過(guò)近一周，但在我的腦海中留下了很多刻骨銘心的記憶：
讓我銘記在心的是，各部門領(lǐng)導(dǎo)的介紹講座，使我們迅速了解了各個(gè)部門的概況和發(fā)展方向。
讓我感慨萬(wàn)千的是，公司那博大精神的企業(yè)文化——正德厚生臻于至善，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中找到了人生的指路明燈。
讓我難以忘卻的是，深入南山湖基地，烈日炎炎下如何和同事們眾志成城、攻城拔寨，使我們明白了“只要戰(zhàn)勝自己，你就贏了人生”。
第3篇 黨發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 1650字
20__年__月__日至__月__日，我參加了黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在班上，我接受了關(guān)于新黨章的輔導(dǎo)，觀看了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭培民同志先進(jìn)事跡的錄像，掌握了發(fā)展黨員的基本知識(shí)。 盡管短短幾天的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升 華。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)是停留在表面的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我明白了其中的真諦：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí) 的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的____;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó) 最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
通過(guò)的學(xué)習(xí)，我明白了成為一名共產(chǎn)黨員的條件，樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動(dòng)機(jī)。特 別是對(duì)耳熟能詳?shù)摹盀槿嗣穹?wù)”的宗旨有了更新、更深層的理解。使我明白了，共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務(wù)”作為宗旨 的，能夠?yàn)閲?guó)家和人民的利益不惜個(gè)人的一切;使我明白了，入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻(xiàn)、多作犧牲;使我明白了，共產(chǎn)黨員的光榮是和責(zé)任緊密聯(lián)系的。 如果一個(gè)人要求入黨，僅僅只是為了臉面好看，而不準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民艱苦工作，那是同共產(chǎn)黨員的這個(gè)稱號(hào)不相稱的。
早在1942年，毛澤東同志在延安文藝座談會(huì)上就指出：入黨不僅僅是從組織上入黨，更重要的是從思想上入黨。在這里，我把“思想”理解成“入黨動(dòng)機(jī)”。正確的入黨動(dòng)機(jī)是正確的行動(dòng)精神力量。作為積極要求上進(jìn)的青年，要從思想上入黨。
首先，就是要端正入黨動(dòng)機(jī)。只有樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，經(jīng)得起組織的考驗(yàn)，并通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩郊尤朦h組織，而不能懷著不端正的入黨動(dòng)機(jī)，采取不正當(dāng)?shù)氖侄位爝M(jìn)黨組織。
其次，一個(gè)正確的入黨動(dòng)機(jī)形成的背后我想一定有一種偉大的人生觀和世界觀來(lái)支撐。生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮里，有太多的干擾和誘惑。這就要求我們必須重視對(duì) 自己的世界觀、人生觀的改造。端正作風(fēng)，從根本上端正我們的入黨動(dòng)機(jī)。太多的例子告訴我們，必須排除干擾，抵制誘惑。因此，我將把正確的入黨動(dòng)機(jī)作為我學(xué) 習(xí)、生活乃至今后的工作中的行動(dòng)指南，貫穿一生。
第三、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是否正確，往往同他對(duì)共 產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確與否、深刻不深刻有直接聯(lián)系。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，才能對(duì)上述問(wèn)題有更明確、更深刻的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自 己，不斷增強(qiáng)堅(jiān)定自己的信念。我將從身邊小事做起，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，提升自己的修養(yǎng)，加深對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。
第四，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，激勵(lì)自己的行動(dòng)，體會(huì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”要求自己，體會(huì)為共產(chǎn)主義事業(yè)不惜犧牲個(gè)人一切的高尚情操。
第五，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨光輝歷程的了解，增強(qiáng)對(duì)黨的感情?！拌b往知來(lái)，資政育人”這句話告訴我學(xué)習(xí)黨的歷史的重要性。在學(xué)習(xí)黨史的同時(shí)，自覺(jué)改正缺點(diǎn)，汲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)這樣可以永遠(yuǎn)保持正確的入黨動(dòng)機(jī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不僅僅入黨前的一時(shí)問(wèn)題，而是貫穿于一個(gè)黨員一生的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共 共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，要求自己。不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī) 密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，在學(xué)習(xí)、生活乃至今后的工作中踐行“三個(gè)代表”重要思想，起到先鋒模范作用，為共產(chǎn)主義奮斗終生！
通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅僅介紹中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣一種黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺(jué)到一種精神，這種精神與每一個(gè)華夏子民血脈相融;它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力隱藏在我們民族背后，正孕育著無(wú)窮的能量。
第4篇 2023年中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)歷史班個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 1250字
本人陳玉梅，現(xiàn)是__市____實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史教師，__年__省骨干教師省級(jí)培訓(xùn)歷史班學(xué)員。我于__年6月28日至7月7日參加骨干教師省級(jí)培訓(xùn)第一階段理論學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，使本人的教育理論和專業(yè)水平也得到了不同程度的提升。在培訓(xùn)中，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦，積極對(duì)照檢查學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)班布置的各項(xiàng)任務(wù)。帶著疑問(wèn)和求知的心情講座。在聽(tīng)課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教授們的思路積極思考。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同行探討，從中得到了不少啟示。
蔣平主任的《陽(yáng)光心態(tài)與幸福人生》的講座，我感觸頗多。由于來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭等方面的壓力，使我們的不少教師出現(xiàn)了嚴(yán)重的心身疾病，從而降低了自已的生活質(zhì)量，埋葬了人生幸福甚至導(dǎo)致終身遺憾。我們應(yīng)適時(shí)調(diào)整人生的終極目標(biāo)，懂得適時(shí)釋放壓力，保持健康的身體和樂(lè)觀的心態(tài)，提高自己的素質(zhì)，不論是在工作上、學(xué)習(xí)上、還是生活上都要看到自己的優(yōu)勢(shì)，接納自己的不足，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，適度冒險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新、勇于承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)自尊心；要贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事、朋友、家人的認(rèn)可，要學(xué)會(huì)自我控制，提高自己的人生幸福感?！疤焐也疟赜杏谩保∶總€(gè)人都有自己的人生價(jià)值，在人生中也會(huì)遇到困難或挫折，但我們要保持樂(lè)觀心態(tài)，笑對(duì)人生，追求人生幸福。
許錫良教授的《人性、人權(quán)、教育》的講座對(duì)我啟發(fā)很大。生命來(lái)之不易，來(lái)之可貴。我們要敬畏生命，善待自己的生命。要正視人性的弱點(diǎn)，包容弱點(diǎn)，我們要有一顆寬容的心、敬愛(ài)之心、仁愛(ài)之心去善待我們的學(xué)生；通過(guò)人性教育張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，給他們自由發(fā)展的空間，使學(xué)生更充分地認(rèn)識(shí)自己的重要性；尊重人性，保護(hù)人權(quán)。
高廣方教研員作的《生體教育的理念與實(shí)踐》講座，對(duì)她的觀點(diǎn)我深有同感。生命是可貴的，做人就有健康地、有尊嚴(yán)地過(guò)著幸福的生活，教育學(xué)生健康的靈魂，幫助學(xué)生擁有尊嚴(yán)的底蘊(yùn)，幫助學(xué)生獲得過(guò)幸福生活的能力與品格；成就自己的幸福人生，愛(ài)是老師德與智的核心；對(duì)于教學(xué)觀，要學(xué)會(huì)把教轉(zhuǎn)化為學(xué)；學(xué)習(xí)是主動(dòng)的過(guò)程，不要?jiǎng)儕Z學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)生不是被動(dòng)的容器而是鮮活的生命體。
王紅教授的《中美基礎(chǔ)教育的觀察與思考》講座，使我知道了要認(rèn)識(shí)美國(guó)的教育首先必須從美國(guó)中小學(xué)的教學(xué)教育目標(biāo)說(shuō)起，了解了美國(guó)中小學(xué)的教育教學(xué)目標(biāo)，很多困惑就可以找到答案；美國(guó)的基礎(chǔ)教育不側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，而是側(cè)便于“會(huì)學(xué)”而不是“學(xué)會(huì)”；會(huì)學(xué)的重點(diǎn)不在于獲取知識(shí)和信息而在于培養(yǎng)學(xué)生思考能力，在于培養(yǎng)質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；在于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和興趣；美國(guó)的教育側(cè)重于能力導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，中國(guó)的教育側(cè)重于知識(shí)導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)；美國(guó)對(duì)學(xué)生的教育評(píng)價(jià)定位于學(xué)生的思維是否活躍、思維能力提升等方面的評(píng)價(jià)。美國(guó)教育 是“人”的教育 、人本教育，重視人格、獨(dú)立的、有思想、有尊嚴(yán)、有情感的培養(yǎng)，把人當(dāng)人看，實(shí)現(xiàn)了課室里的民主，實(shí)現(xiàn)了教育的公平與民主。
第5篇 名師講座的個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 950字
名師講座的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)提要：在學(xué)員與名師“同課異構(gòu)”實(shí)踐研討活動(dòng)中，學(xué)員們教學(xué)授課積極踴躍，評(píng)課議課進(jìn)行的更加熱烈。在這些授課教師身上，我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn)更多精品。
這次為期12天的培訓(xùn)，安排的形式比較多樣，有集中地聆聽(tīng)各位名師的講座，有學(xué)員與名師“同課異構(gòu)”聽(tīng)課，評(píng)課、說(shuō)課為主的實(shí)踐活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)自己的促動(dòng)還是比較大的。下面就談?wù)勥@段時(shí)間里自己的一些新得體會(huì)：
一、專家的理論講座——對(duì)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行了一次充電
參加這次小學(xué)數(shù)學(xué)研修班培訓(xùn)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)教研教學(xué)有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也擴(kuò)大了自己的知識(shí)面。在理論培訓(xùn)中，幾位專家、名師的專題講座，他們精湛的教育教學(xué)水平，扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)深深的折服了我。特別是張君霞老師的講座是《反思性教學(xué)策略》，講座的內(nèi)容很實(shí)在，其間不是空洞的理論，都是一些實(shí)實(shí)在在的做法，談他自己的一些做法，在備課時(shí)是如何做的，想想自己平時(shí)，雖然也是在備課，但是卻停留在最最基礎(chǔ)的層面上，根本沒(méi)有去深入分析教材的前后聯(lián)系，學(xué)生的學(xué)情分析，以至于直到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題了，才開(kāi)始分析原因?qū)ふ覍?duì)策，事半功倍，真的是吃力不討好。聽(tīng)了雷菊蘭老師關(guān)于解讀教材講座后，我的教學(xué)觀念得到了洗禮。做為一名普通的數(shù)學(xué)教師，對(duì)于課程改革的基本理念并不陌生，然而從未能夠靜下心來(lái)深入地對(duì)新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘所蘊(yùn)含的深層次的東西卻并不多。
二、學(xué)員與名師“同課異構(gòu)”——為提升課堂教學(xué)提供了平臺(tái)
在學(xué)員與名師“同課異構(gòu)”實(shí)踐研討活動(dòng)中，學(xué)員們教學(xué)授課積極踴躍，評(píng)課議課進(jìn)行的更加熱烈。在這些授課教師身上，我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn)，更能深深的感受到他們對(duì)新課程教材的理解和把握。比如：張z霞老師上的《觀察物體》和朱z斌老師上的《數(shù)字編碼》，他們對(duì)教材理解的不僅深而且準(zhǔn)；葉z霞老師上的《認(rèn)識(shí)平均數(shù)》有放有收，這個(gè)度把握的很好。各位專家老師與學(xué)員那滔滔不絕的發(fā)言，獨(dú)到的見(jiàn)解下那深深的理論支撐讓我觸動(dòng)很大。評(píng)課不單單是說(shuō)幾句客套話，寒暄幾句，需要聯(lián)系實(shí)際、設(shè)身處地的談出自己的見(jiàn)解和想法以及值得商榷的地方，不要“人云亦云，鸚鵡學(xué)舌”。
通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步充實(shí)了教學(xué)知識(shí)，提升了教學(xué)能力，拓寬了教學(xué)視野，同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，明確了今后努力的目標(biāo)方向。
第6篇 個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 850字
一、導(dǎo)師融智慧與學(xué)者風(fēng)范于課堂
1、“學(xué)高為師，身正為范”這次跟崗培訓(xùn)，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的——?jiǎng)⒑陚ダ蠋?。在二十天的時(shí)間里，我們親眼目睹了劉老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率;親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無(wú)微不至的關(guān)懷照顧。所有這一切，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力，對(duì)我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠(chéng)與關(guān)懷感動(dòng)著我們，用他的踏實(shí)做人、認(rèn)真做事的生活信條教育著我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們。她的教誨、她的叮嚀、她的期望一直鼓舞著我們，相信，在我們今后的專業(yè)成長(zhǎng)的道路上還會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
2、劉老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富是一位好的音樂(lè)教師，而且還是一名智慧型的教師，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗(yàn)劉老師有著研究性的教師風(fēng)采：評(píng)課一針見(jiàn)血，直指問(wèn)題之所在;改進(jìn)意見(jiàn)中肯，眼光獨(dú)到犀利。她的點(diǎn)評(píng)都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點(diǎn)，從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)他人身上的長(zhǎng)處，針對(duì)具體的問(wèn)題很具體找到能調(diào)整的方法和策略，提出可改進(jìn)的方案，中肯而又到位，在每一細(xì)節(jié)中的調(diào)撥和指導(dǎo)中都讓我們收獲很多。而我們的團(tuán)隊(duì)也本著相互學(xué)習(xí)借鑒的目的彼此知無(wú)不言、言無(wú)不盡，每節(jié)課之后認(rèn)真總結(jié)反思改進(jìn)，無(wú)論是從理念還是教學(xué)實(shí)踐都提高很快。
二、專題講座，拓寬視野。
學(xué)習(xí)期間，幾位在廣東教育有影響力的專家、的專題講座，讓我如獲珍寶。
1、深圳市教研員胡櫻平老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的思考與探究》的講座。其中胡櫻平老師講的從美國(guó)人的“務(wù)實(shí)觀”我們的學(xué)科的“務(wù)實(shí)觀”讓我反思了一些現(xiàn)象，創(chuàng)新教學(xué)的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的創(chuàng)作技能。但是，在創(chuàng)新教學(xué)中教師往往出現(xiàn)了重視提高，忽視普及的偏差。
2、導(dǎo)師劉宏偉老師的《音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)》講座，讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范寫(xiě)法，教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)理念等。引用劉老師的話是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問(wèn)題?！?“把常規(guī)課當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來(lái)上，把優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常規(guī)課來(lái)上?！?“千萬(wàn)不要腳踩西瓜皮，踩到那里到哪里?！?/p>
第7篇 軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 1800字
為期一個(gè)月的軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班圓滿結(jié)束，回顧一個(gè)月的課程，有國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)分析，有國(guó)情、市情介紹，有社會(huì)主義市經(jīng)濟(jì)概論、公務(wù)員管理……通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了對(duì)當(dāng)前全市各項(xiàng)工作的了解，增強(qiáng)了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向?，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況
此次培訓(xùn)，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，而且集中學(xué)習(xí)了《國(guó)家公務(wù)員管理概論》、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》、《公共行政管理》、《實(shí)用公文寫(xiě)作》、《行政法教程》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》等科目，并進(jìn)行了實(shí)地考察學(xué)習(xí)、聽(tīng)取了優(yōu)秀軍轉(zhuǎn)干部介紹的地方工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，受益匪淺。
(一)專業(yè)理論水平進(jìn)一步得到提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，深刻體會(huì)到轉(zhuǎn)業(yè)以后，作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員必須掌握一定的轉(zhuǎn)業(yè)知識(shí)，努力提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，才能為工作打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了政府職能結(jié)構(gòu)與運(yùn)作、公共行政管理、公文寫(xiě)作、國(guó)家公務(wù)員制度、國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范、危機(jī)管理原理、管理心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)部分課程的考試，加深了認(rèn)識(shí)和理解，有力地提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。比如，通過(guò)對(duì)公文寫(xiě)作及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，掌握了公文的寫(xiě)作方法及現(xiàn)代化辦公方式。
(二)增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了依法行政的能力。
依法治國(guó)，思想?yún)R報(bào)專題建設(shè)社會(huì)主義法治是我國(guó)的基本方略。在當(dāng)今時(shí)代，不懂法是無(wú)法適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的，作為一名機(jī)關(guān)工作人員，必須應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)法的力度，要做到真學(xué)、真懂、真用。只有這樣才能踐行“三個(gè)代表”重要思想，真正做到執(zhí)政為民，塑造干凈辦事形象。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，法律法規(guī)是其中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了《國(guó)家公務(wù)員管理概論》、《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》、《行政法教程》等，強(qiáng)化了自身的法律意識(shí)，提高了依法辦事的能力，加強(qiáng)了廉正自律的意識(shí)。
(三)樹(shù)立了干事創(chuàng)業(yè)的信心。
原先在部隊(duì)工作和生活，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況以及各方面情況了解不夠深刻，通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，特別是聽(tīng)取了專家學(xué)者的講課和優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)干部的經(jīng)驗(yàn)介紹后，進(jìn)一步對(duì)地方的發(fā)展情況和地方政府的運(yùn)作情況的了解，增強(qiáng)了做好工作的信心。主要表現(xiàn)在：一是通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)日照市的改革進(jìn)程有了較為深入的把握，對(duì)日照的發(fā)展前景有了更為深刻的了解;二是通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)地培訓(xùn)考察，了解了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，從而對(duì)“接軌青島、融入半島城市群”戰(zhàn)略有了更為深刻的認(rèn)識(shí);三是通過(guò)聽(tīng)取優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)干部的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，看到他們轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作后，虛心學(xué)習(xí)、刻苦轉(zhuǎn)研、淡薄名利、兢兢業(yè)業(yè)地作出了突出的成績(jī)，受到干部群眾的好評(píng)等事跡，極大增強(qiáng)了做好勞動(dòng)保障工作的信心
二、學(xué)習(xí)體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到了機(jī)關(guān)工作人員的使命和責(zé)任，我所要從事的勞動(dòng)保障保障工作，關(guān)乎民生、惠及百姓，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局。一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己體會(huì)到要做好本職工作還需付出很多：
第一范文top100，擺正心態(tài)。
來(lái)到新的工作崗位和工作環(huán)境，最重要的是調(diào)整心態(tài)，做到心隨人轉(zhuǎn)。一是甘當(dāng)普通老百姓，與群眾打成一片。二是保持低姿態(tài)。紿終保持謙虛謹(jǐn)慎、戎驕戎躁、從零開(kāi)始、從頭做起的心態(tài)，甘當(dāng)學(xué)生，甘作新人，做到“穿什么衣服唱什么戲”、“在什么山上唱什么歌”。
第二，積極適應(yīng)。
“欲改變之，則先適應(yīng)之”。盡快熟悉新工作，融入新工作環(huán)境，學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己，努力改正與新的工作環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的東西。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一個(gè)工作階段結(jié)束或一項(xiàng)任務(wù)完成后，及時(shí)對(duì)其中的利弊得失進(jìn)行分析研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，摸索規(guī)律，為今后的工作不斷進(jìn)行鋪墊，從而起到“事半功倍”的作用。
第三，要有所作為。
本職工作的完成情況是檢驗(yàn)轉(zhuǎn)業(yè)干部能力的一塊試金石。因此，我必須，在本職崗位上竭盡全力，有所作為，從而贏得干部職工對(duì)自己的信任。同時(shí)，注重團(tuán)結(jié)，管理范文網(wǎng)和同事搞好關(guān)系，處處體現(xiàn)出轉(zhuǎn)業(yè)干部海納百川、容人容事容言的胸襟和氣度，以自己的真誠(chéng)和熱情打動(dòng)人，團(tuán)結(jié)人。要有主人翁意識(shí)，以勞動(dòng)保障局為家，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感從事新的工作，愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、多做工作、多挑重?fù)?dān)、多提想長(zhǎng)遠(yuǎn)謀發(fā)展的建議，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作的健康、快速發(fā)展。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短(只有一個(gè)月)，但個(gè)人收獲卻很大。今后，我將把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，并繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，掌握新崗位的必備技能，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量
第8篇 2023年黨課培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 1200字
通過(guò)這兩個(gè)月(八周)的黨課學(xué)習(xí)以來(lái)，我論受益匪淺，學(xué)到了很多知識(shí)，充實(shí)了自己。學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、崇敬、自豪和自覺(jué)的精神狀態(tài)，按時(shí)到課，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。黨校的老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育，使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，感覺(jué)自己的思想得到了升華。
每次黨課結(jié)束，我組成員都以積極熱情的態(tài)度參加討論，從黨章的歷史，到世界各國(guó)政治格局，到世界執(zhí)政黨的興衰史鑒，再到小平同志給我的啟迪，最后歸結(jié)到如何及怎樣加入共產(chǎn)黨。通過(guò)討論，我都收獲不少，更加鞏固了課堂上的內(nèi)容。
在黨的基本性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、黨的制度、組織紀(jì)律的時(shí)候黨校的老師講到作為一個(gè)發(fā)展對(duì)象，一個(gè)積極要求進(jìn)步的青年，對(duì)黨的以上內(nèi)容必須有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，特別是黨的基本性質(zhì)與宗旨。這與發(fā)展對(duì)象的入黨動(dòng)機(jī)有著直接的關(guān)系。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，這是從黨的階級(jí)性和先進(jìn)性兩方面闡述黨的性質(zhì)。黨的階級(jí)性，是指中國(guó)共產(chǎn)黨以中國(guó)工人階級(jí)為基礎(chǔ)，代表工人階級(jí)和廣大人民群眾的利益。黨的先進(jìn)性，是指黨由工人階級(jí)中具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先進(jìn)分子所組成，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為摜，按照民主集中制原則組織起來(lái)的統(tǒng)一整體。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己的特殊利益;黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù);黨要堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實(shí)地代表人民的利益。
學(xué)習(xí)了黨的__大精神、兩會(huì)有關(guān)精神，我對(duì)黨的最新的理論成果與全國(guó)人民的最新政策與決議，體現(xiàn)作為我黨始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名發(fā)展對(duì)象來(lái)說(shuō)，對(duì)這些理論成果與最新決議，都應(yīng)該有一個(gè)深入的了解與認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)和理解到，中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。一個(gè)共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。黨除了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的利益、中華民族和中國(guó)人民的利益以外，沒(méi)有自己特殊的利益。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)。
通過(guò)發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)。入黨動(dòng)機(jī)是每個(gè)要求入黨的同志必須向黨組織如實(shí)匯報(bào)的重要方面，正確的入黨動(dòng)機(jī)形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)支撐。作為一名發(fā)展對(duì)象，我決心以黨員的要求嚴(yán)格要求自己。我也深知更重要的是要有堅(jiān)忍不拔的意志，堅(jiān)定對(duì)馬列主義、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和我國(guó)改革開(kāi)放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，在工作和學(xué)習(xí)中，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨員的政治意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，不僅要從組織上入黨，還要在思想上入黨，爭(zhēng)取早日成為一名光榮而神圣的共產(chǎn)黨員。
第9篇 黨校培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 2400字
為期一個(gè)月的《黨校培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)，在短短的八節(jié)課后就結(jié)束了。我們接受了新黨章的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)了列寧同志的建黨原則，明確的當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和責(zé)任，參與了“信仰與行動(dòng)”這一理論與實(shí)踐活動(dòng)，掌握了發(fā)展黨員的基本知識(shí)及應(yīng)具備的基本材料，通過(guò)錄像學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》，并在并在“信仰與行動(dòng)”小組匯報(bào)會(huì)上積極發(fā)言述活動(dòng)、談感受、講體會(huì)，使我們受益匪淺。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨。……因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命?！薄叭齻€(gè)代表”重要思想正是對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過(guò)步步深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來(lái)，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)；才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀；才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。當(dāng)周圍的同學(xué)比自己先入黨的時(shí)候，不會(huì)因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時(shí)，也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的動(dòng)機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。
最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺(jué)性；在學(xué)習(xí)上，以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的理想。
雖然這么短短的八節(jié)課不能讓我在最深刻、度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨及內(nèi)涵，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等理論的學(xué)習(xí)，使自己的理論修養(yǎng)有所增強(qiáng)，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力；學(xué)習(xí)人力資源開(kāi)發(fā)理論和方法，使我們?cè)鰪?qiáng)了人才觀念；學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論，使我進(jìn)一步懂得了領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是統(tǒng)籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)，懂得了領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高的途徑及做好中層干部重要性；學(xué)習(xí)公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉(zhuǎn)變的重要意義，提高了對(duì)依法行政必要性的認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)民族、宗教理論和政策，使我們進(jìn)一步了解了我黨處理民族、宗教問(wèn)題的政策原則，提高了大家維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同繁榮的自覺(jué)性；學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)理論和知識(shí)，使自己能夠牢固樹(shù)立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)了自身努力建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感，深刻領(lǐng)會(huì)“學(xué)赤峰、促振興”的重大意義。
從改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)，這是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和決策的結(jié)果，也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)人民共同努力的結(jié)果。但是，同時(shí)黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過(guò)很多工作的老黨員沒(méi)有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來(lái)極大的負(fù)面影響。因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，是我們這些新世紀(jì)大學(xué)生的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。針對(duì)目前國(guó)家改革處在攻堅(jiān)期，發(fā)展處在關(guān)鍵期，穩(wěn)定處在敏感期的形勢(shì)特點(diǎn)，要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放，黨的廉政建設(shè)，沒(méi)有鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)，只會(huì)變成盲目的實(shí)踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導(dǎo)，尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想。并且，我覺(jué)得作為一名入黨積極分子，應(yīng)該按照“三個(gè)代表”的要求為人處事。在課堂上，老師和同學(xué)們都提到周圍的有些同學(xué)，甚至一些黨校高級(jí)班學(xué)員，不具備最起碼的社會(huì)公德，道德素質(zhì)，比如說(shuō)宋老師提到在某次黨課的課堂上，很多黨校的學(xué)生并沒(méi)有專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考，而是寫(xiě)其他科目的作業(yè)，與周圍同學(xué)聊天，發(fā)短信聊天，等等。這些現(xiàn)象說(shuō)明了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
短短的那么幾節(jié)課，讓我深深地體會(huì)到了黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會(huì)。但我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快消化，不斷提高。我深信，在黨和學(xué)校的精心培養(yǎng)下，我相信自己一定能夠成為一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨。
第10篇 繼續(xù)教育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 1400字
遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書(shū)林瀚海，無(wú)論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見(jiàn)性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利！這一切，都深深地吸引著我，同時(shí)也對(duì)遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí)，今天我想借此機(jī)會(huì)來(lái)談一點(diǎn)心得與體會(huì)。
遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時(shí)碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
操之過(guò)急、急于求成，目標(biāo)定得太高，只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心，只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹(shù)立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。
光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財(cái)、物、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)記憶。
多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶，特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時(shí)候，除了把教材和光盤(pán)中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的判斷能力，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來(lái)。在做筆記的過(guò)程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會(huì)提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
21世紀(jì)，人的觀念日新月異，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí)、能操作、善合作、會(huì)生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是豐富知識(shí)、積淀文化的過(guò)程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開(kāi)辟了新的天地，這種開(kāi)放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
第11篇 個(gè)人學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 6000字
1.個(gè)人學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
本次學(xué)校安排我參加了《農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)》的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，也許從一開(kāi)始的應(yīng)付心里加入學(xué)習(xí)，到逐漸的融入講座，逐漸的被專家們的精彩講座吸引，逐漸的引起心靈的共鳴，到最終的同化！在這個(gè)過(guò)程我受益匪淺，感受頗深：
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，改變了觀念
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了課程的新標(biāo)準(zhǔn)，了解了課程的聯(lián)系，了解了課程的內(nèi)容，了解了課程的編排體系和課程的教學(xué)方法，有利于我們?cè)诮虒W(xué)中因?yàn)榱私舛p車熟路的安排教學(xué)，熟練的安排教學(xué)過(guò)程，更好的利于我們教師在教學(xué)中“授之以魚(yú)”的同時(shí)更“授之以漁”，真正的為學(xué)生服務(wù)！
同時(shí)，專家們的精彩講演，在我的心里引起了震動(dòng)，不僅給我們解惑，而且給我們指明了道路的方向。第一次聽(tīng)到湯教授說(shuō)：教師就是助人，就是一個(gè)自助——助人——自助的過(guò)程。的確，我從來(lái)就沒(méi)有這樣的思考過(guò)，突然覺(jué)得確實(shí)應(yīng)該改變了！他說(shuō)到我們教師的職業(yè)困惑時(shí)，有一種貼心的親近，句句說(shuō)到我們的心坎上，現(xiàn)狀如此，無(wú)法改變，職業(yè)還得繼續(xù)，不能唉聲嘆氣，不能碌碌無(wú)為，正所謂“在其位，謀其事”，更何況我們面對(duì)的是我們祖國(guó)明天，尤其馬虎不得。既然不能改變，何不開(kāi)心接受。于是，他給了我們解惑的方法，聽(tīng)完他的講座，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗！非常喜歡他說(shuō)的一句話：我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容。是啊，為什么不呢？
二、通過(guò)學(xué)習(xí)，明確教育是終身事業(yè)，需終身學(xué)習(xí)
每個(gè)教師可能都遇到過(guò)這樣的事情，在課后常有學(xué)生拿著各種問(wèn)題來(lái)請(qǐng)教，在這種“問(wèn)”與“答”的博弈中，老師只有肚里有貨才不怕往外掏。作為教師，要想贏得學(xué)生的信服，不僅需要我們對(duì)本專業(yè)的知識(shí)爛熟于胸，還要終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建多元知識(shí)體系，做到融會(huì)貫通、觸類旁通。從我們這些天接觸的專家們身上就可以看出。
劉禹錫曾經(jīng)寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。想必沒(méi)有哪一位教師想成為“沉舟”，成為“病樹(shù)”。那么，與其仰視別人的博學(xué)，不如時(shí)刻充實(shí)自我，終身學(xué)習(xí)。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定課改信念，做課改的實(shí)踐者
課改雖然還處于探索的階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
四、通過(guò)學(xué)習(xí)，注重教師人格魅力的培養(yǎng)和塑造
有位教授是這樣說(shuō)的：教師要做好一個(gè)教師，應(yīng)該先做好一個(gè)人。的確，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，好老師能給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望。我們每位教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修 煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修 煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，同時(shí)對(duì)我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
2.個(gè)人學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的確感覺(jué)到受益非淺。培訓(xùn)期間我每天在電腦旁邊的時(shí)間基本上都超過(guò)了6個(gè)小時(shí)，有時(shí)候感覺(jué)很累，不過(guò)我很慶幸的是自己收獲很大，下面我簡(jiǎn)單總結(jié)我在研修中的幾點(diǎn)收獲：
1、我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過(guò)培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。
2、認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上發(fā)生了改變，這也是遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)越性，專家設(shè)計(jì)的程序，還有視頻和各地的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。
3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)有趣的案例很多，易于接受，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn)。
4、在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺(tái)，在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章，評(píng)論，特別是每天老師的文章和評(píng)論得到老師和專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，及時(shí)的反饋信息。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí)，及時(shí)的寫(xiě)出反思，或者是一些困惑的地方發(fā)帖和老師交流。
5、本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了多位專家的講座內(nèi)容，幾位專家的講座可謂：深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。
學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。課改，高考制度的改革，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，力求事半功倍，永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容，也是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師一生追求所在。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動(dòng)力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來(lái)講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)把握、駕馭課堂的能力，離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力，離不開(kāi)探索、研究的精神；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會(huì)走偏，難以實(shí)現(xiàn)教育的真正目的。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認(rèn)真學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話，思考著每一個(gè)觀點(diǎn)。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。教師要不斷提升自己的師德修養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)，不斷完善自己。此次的研修學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論，在交流、評(píng)論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn)，大家的觀點(diǎn)來(lái)得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂(lè)。通過(guò)這次研修我的。意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富！不僅如此，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富！十分感謝這次遠(yuǎn)程研修！我一定把這次遠(yuǎn)程研修所得運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去，做一名優(yōu)秀的人民教師。
3.個(gè)人學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
通過(guò)參加第二期_____教師專業(yè)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我在思想上和教育教學(xué)能力上又有了很大的提高。一個(gè)多月時(shí)間的培訓(xùn)是一個(gè)理論提升的過(guò)程，是一個(gè)思想升華、知識(shí)增長(zhǎng)和享受獲取的過(guò)程。在提高了自身素質(zhì)的同時(shí)，更加感到自己知識(shí)的缺乏，需要學(xué)習(xí)的還很多。
一、品味的成長(zhǎng)經(jīng)歷，營(yíng)造自己的精神家園。
通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)律及啟示講座和閱讀了吉林市優(yōu)秀班主任標(biāo)兵張麗梅老師關(guān)于自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的自述，讓我第一次真正品味了思維品質(zhì)與人生智慧的真諦，認(rèn)真地去想，作為一名教師要讓自己的智慧銳利起來(lái)，以積極的態(tài)度看待人生。
張麗梅老師的自述中努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，為學(xué)生真情傾注一片愛(ài)心，真心地?zé)釔?ài)本職工作的事跡，滋潤(rùn)著我的心田，她以教育敘事實(shí)例，反思工作，詳細(xì)研究教育教學(xué)方式方法，她教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，給我留下了深刻的印象。她每天找一名同學(xué)談話，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，善于引領(lǐng)、激勵(lì)學(xué)生，在平時(shí)的小事中，盡其所能去幫助和愛(ài)護(hù)學(xué)生。她真正地把教育作為一項(xiàng)事業(yè)，為這份神圣的事業(yè)而努力工作，她把教育當(dāng)作一門科學(xué)，傾情鉆研科學(xué)的真理。
人生多追求，無(wú)非兩種，一是精神，一是物質(zhì)。追求精神，成不了富翁，但有富卓。教師是清貧的職業(yè)，選擇教師就是選擇與清貧為伍。張麗梅老師在有知名學(xué)校以優(yōu)厚待遇聘請(qǐng)的情況下，不為名利所動(dòng)，在自己的工作崗位上，一如既往地工作著。我們作為一名教師要向張麗梅老師那樣用一種健康的心理去影響學(xué)生，要用一種積極向上的心態(tài)去工作。在平凡的生活中求生活的真知，不斷去研究去探索去創(chuàng)新，營(yíng)造一個(gè)屬于自己的精神家園。
二、認(rèn)識(shí)自我，及時(shí)反思，更新教育教學(xué)理念。
通過(guò)《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)管理》、《教育研究課題的選擇》和《中小學(xué)教師心理問(wèn)題及其對(duì)策開(kāi)發(fā)》等課程的學(xué)習(xí)，讓我感覺(jué)到教師要具備豐富的學(xué)科知識(shí)，不只是對(duì)課本上的內(nèi)容的熟悉，一系列有關(guān)的知識(shí)要不斷的更新和熟練掌握，這樣才可以更高效地完成教學(xué)任務(wù)。在課堂組織和管理的原則和策略，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是必不可少的知識(shí)，能管理好才能教好;要認(rèn)真學(xué)習(xí)好這些知識(shí)才能更好地完成教學(xué)工作。課程學(xué)習(xí)學(xué)生是課堂的主體，了解好學(xué)生的心理特性與發(fā)展特性，才能施以正確的教育手段，更好地育人。教師要不斷更新自己的觀念，教師在新的教育形勢(shì)下工作中要轉(zhuǎn)變教育觀，本著以人為本的原則，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。要轉(zhuǎn)變教材觀用教材教而不是教教材;還要轉(zhuǎn)變新的教學(xué)觀，這能使師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展更加和諧。還要用現(xiàn)代信息教育與課程相結(jié)合，這將會(huì)讓教師跟上時(shí)代的發(fā)展，讓學(xué)生健康，全面地成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)我們必須不斷更新教育教學(xué)理念，適應(yīng)教育發(fā)展新觀念，提高自身專業(yè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，將學(xué)科知識(shí)、教育理論和信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合能力并應(yīng)用于教育實(shí)踐工作之中。
三、聆聽(tīng)專家的教育思想，提升自身教育教學(xué)能力。
通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座，讓我了解到了前沿的教育思想，先進(jìn)的教育理念，開(kāi)闊了我的教育視野。通過(guò)《課堂教學(xué)管理》講座事例分析，我深深的感觸到，教師在反思課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上實(shí)際上是將教師的個(gè)人教育理念、個(gè)人教育思想滲透在某個(gè)具體的教育事件上，體現(xiàn)了教師在反思某個(gè)具體的教育事件時(shí)顯露出自己的教育理念以及個(gè)人教育思想。使我清楚認(rèn)識(shí)到了自己在教育教學(xué)工作中的不足和自身需要加強(qiáng)的方面，需要專業(yè)水平的真實(shí)提高。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道除了學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)外，要學(xué)會(huì)愛(ài)教育，要愛(ài)學(xué)生，這都能使自己活得高雅快樂(lè)，時(shí)時(shí)體驗(yàn)著人性中最美好、最善良的一面。
《教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐》的講座，讓我深入了解到愛(ài)國(guó)守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)、愛(ài)崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂，教書(shū)育人是師德修養(yǎng)的核心，為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵，終身學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求。在學(xué)習(xí)中讓我了解了新時(shí)期的教師應(yīng)具備的能力，教師應(yīng)模范地履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德，具有廣博的堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，教師思想要有所創(chuàng)新，要站得高，看得遠(yuǎn)，要甘于寂寞吃苦，無(wú)怨無(wú)悔，踏踏實(shí)實(shí)地努力工作，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，不斷積累總結(jié)，在新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我知道如何做一名優(yōu)秀教師和做一個(gè)人格完善的人，如何成為一個(gè)有責(zé)任意識(shí)、有社會(huì)使命感和背負(fù)著神圣的教育理想，腳踏實(shí)地，將平凡的事做細(xì)做好的一名優(yōu)秀教育工作者，如何讓自己的工作生活更有意義。這次培訓(xùn)，讓我有了全新的改變，讓我享受了獲取知識(shí)的快樂(lè)，這是促進(jìn)我在教育教學(xué)工作中更快成長(zhǎng)的過(guò)程。我學(xué)會(huì)了思考，轉(zhuǎn)變了觀念，讓我知道成為一名教育工作者，這不僅僅是一種追求，它還是一個(gè)路標(biāo)，一個(gè)指向更遠(yuǎn)方的開(kāi)始。
4.個(gè)人學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
我有幸參加了____暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相合的方式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐合起來(lái)，通過(guò)專家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。課程內(nèi)容實(shí)在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教學(xué)第一線的教師特別有針對(duì)性，各位專家的講解使我對(duì)教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺(jué)這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。
本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過(guò)這十天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅是接受知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。
培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)構(gòu)和能力構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。
5.個(gè)人學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到教師要加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，最重要的就是要學(xué)有所長(zhǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。還要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，要勇于承認(rèn)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)交流和溝通，充分利用教學(xué)過(guò)程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時(shí)工作中注意加強(qiáng)自身專業(yè)以外的文化知識(shí)以及素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，學(xué)做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開(kāi)拓綜合與專業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識(shí)。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)人誠(chéng)懇，思想端正，以大局為重。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個(gè)性風(fēng)格，為自己樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，通過(guò)實(shí)踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強(qiáng)自己專業(yè)化的提升，多實(shí)踐，勤反思，多記讀書(shū)筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中，不斷的完善自我，超越自我。
通過(guò)近兩個(gè)月的認(rèn)真有效研讀、看視頻、寫(xiě)研修日志、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、與本班級(jí)學(xué)員及其它班級(jí)相互交流、互評(píng)、跟帖、提問(wèn)等的研修，學(xué)習(xí)收獲很大，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：
1、教學(xué)目標(biāo)要具體，不管采用什么教學(xué)方式與手段，都必須有明確的針對(duì)性和目的性。注意學(xué)科之間的綜合，以學(xué)生為本，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
2、“備課”不等于“背課”教師要樹(shù)立正確的備課觀，課堂教學(xué)是由師生雙邊的活動(dòng)構(gòu)成的，要樹(shù)立自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、處理好“預(yù)設(shè)”和“生成”之間的關(guān)系，預(yù)設(shè)要適度，要留有空間。在教學(xué)過(guò)程中，則應(yīng)關(guān)注學(xué)情，準(zhǔn)確把握“生成”，拓展學(xué)生思維空間。
4、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學(xué)生的意見(jiàn)，細(xì)心記錄學(xué)生的反映，能更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
5、注重課后反思，每節(jié)課后如果都能夠靜下心來(lái)深入反思一下自己的教學(xué)行為，對(duì)今后的教學(xué)工作一定會(huì)起到事半功倍的效果。
6、關(guān)注學(xué)生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學(xué)。
第12篇 2023年發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 1950字
__年10月15日至11月26日，我參加了黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在班上，我接受了關(guān)于新黨章的輔導(dǎo)，觀看了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭培民同志先進(jìn)事跡的錄像，掌握了發(fā)展黨員的基本知識(shí)。 盡管短短幾天的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升 華。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)是停留在表面的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我明白了其中的真諦：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí) 的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的____;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó) 最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
通過(guò)的學(xué)習(xí)，我明白了成為一名共產(chǎn)黨員的條件，樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的正確入黨動(dòng)機(jī)。特 別是對(duì)耳熟能詳?shù)?ldquo;為人民服務(wù)”的宗旨有了更新、更深層的理解。使我明白了，共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務(wù)”作為宗旨 的，能夠?yàn)閲?guó)家和人民的利益不惜個(gè)人的一切;使我明白了，入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻(xiàn)、多作犧牲;使我明白了，共產(chǎn)黨員的光榮是和責(zé)任緊密聯(lián)系的。 如果一個(gè)人要求入黨，僅僅只是為了臉面好看，而不準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民艱苦工作，那是同共產(chǎn)黨員的這個(gè)稱號(hào)不相稱的。
早在1942年，毛澤東同志在延安文藝座談會(huì)上就指出：入黨不僅僅是從組織上入黨，更重要的是從思想上入黨。在這里，我把“思想”理解成“入黨動(dòng)機(jī)”。正確的入黨動(dòng)機(jī)是正確的行動(dòng)精神力量。作為積極要求上進(jìn)的青年，要從思想上入黨。
首先，就是要端正入黨動(dòng)機(jī)。只有樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，經(jīng)得起組織的考驗(yàn)，并通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩郊尤朦h組織，而不能懷著不端正的入黨動(dòng)機(jī)，采取不正當(dāng)?shù)氖侄位爝M(jìn)黨組織。
其次，一個(gè)正確的入黨動(dòng)機(jī)形成的背后我想一定有一種偉大的人生觀和世界觀來(lái)支撐。生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮里，有太多的干擾和誘惑。這就要求我們必須重視對(duì) 自己的世界觀、人生觀的改造。端正作風(fēng)，從根本上端正我們的入黨動(dòng)機(jī)。太多的例子告訴我們，必須排除干擾，抵制誘惑。因此，我將把正確的入黨動(dòng)機(jī)作為我學(xué) 習(xí)、生活乃至今后的工作中的行動(dòng)指南，貫穿一生。
第三、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是否正確，往往同他對(duì)共 產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確與否、深刻不深刻有直接聯(lián)系。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，才能對(duì)上述問(wèn)題有更明確、更深刻的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自 己，不斷增強(qiáng)堅(jiān)定自己的信念。我將從身邊小事做起，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，提升自己的修養(yǎng)，加深對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。
第四，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，激勵(lì)自己的行動(dòng)，體會(huì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”要求自己，體會(huì)為共產(chǎn)主義事業(yè)不惜犧牲個(gè)人一切的高尚情操。
第五，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨光輝歷程的了解，增強(qiáng)對(duì)黨的感情。“鑒往知來(lái)，資政育人”這句話告訴我學(xué)習(xí)黨的歷史的重要性。在學(xué)習(xí)黨史的同時(shí)，自覺(jué)改正缺點(diǎn)，汲取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)這樣可以永遠(yuǎn)保持正確的入黨動(dòng)機(jī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不僅僅入黨前的一時(shí)問(wèn)題，而是貫穿于一個(gè)黨員一生的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共 共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，要求自己。不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī) 密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，在學(xué)習(xí)、生活乃至今后的工作中踐行“三個(gè)代表”重要思想，起到先鋒模范作用，為共產(chǎn)主義奮斗終生！
通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅僅介紹中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣一種黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺(jué)到一種精神，這種精神與每一個(gè)華夏子民血脈相融;它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力隱藏在我們民族背后，正孕育著無(wú)窮的能量。
明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動(dòng)力。懂得干好工作的目的和重要性。在以后的日子里，我要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)工作定要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)， 努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，逐步完善自己，使自己成為一名開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)和活力的新世紀(jì)人才。為此，必須始終保持飽滿的學(xué) 習(xí)熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，時(shí)刻發(fā)揮模范帶頭作用，向先進(jìn)、優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大局意識(shí)，使命意識(shí)，責(zé)任 意識(shí)，自覺(jué)投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)！
第13篇 遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 1050字
自從七月十日學(xué)校傳達(dá)了教委的通知參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，晚上我就進(jìn)行了注冊(cè)，粗略地瀏覽了一遍必修課程，又看了選修課程，越看越覺(jué)得有必要認(rèn)真研讀。通過(guò)十天的認(rèn)真有效研讀、看視頻、寫(xiě)研修日志、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、與本班級(jí)學(xué)員及其它班級(jí)相互交流、互評(píng)、跟帖、提問(wèn)等的研修，學(xué)習(xí)收獲很大，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：
一備課問(wèn)題診斷與解決
1、“備課”不等于“背課”教師要樹(shù)立正確的備課觀，課堂教學(xué)是由師生雙邊的活動(dòng)構(gòu)成的，因此，上課的過(guò)程絕不可能僵化死板地背著教案走，要樹(shù)立自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、處理好“預(yù)設(shè)”和“生成”之間的關(guān)系，預(yù)設(shè)要適度，要留有空間。過(guò)度的設(shè)計(jì)必然導(dǎo)致對(duì)教學(xué)的控制，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生活動(dòng)和發(fā)展的包辦、強(qiáng)制干預(yù)。在教學(xué)過(guò)程中，則應(yīng)關(guān)注學(xué)情，準(zhǔn)確把握“生成”，拓展學(xué)生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。必須盡可能地征求學(xué)生的意見(jiàn)，細(xì)心記錄學(xué)生的反映，能更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
4、教學(xué)目標(biāo)要具體，不管采用什么教學(xué)方式與手段，都必須有明確的針對(duì)性和目的性。注意學(xué)科之間的綜合，以學(xué)生為本，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。
5、關(guān)注學(xué)生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學(xué)。
二教師專業(yè)化與教師專業(yè)化發(fā)展
1、教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢(shì)和潮流。
2、教師專業(yè)化是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的需要。
3、教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。所謂教師專業(yè)化，簡(jiǎn)而言之，就是“教師個(gè)體專業(yè)水平提高的過(guò)程以及教師群體為爭(zhēng)取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進(jìn)行努力的過(guò)程”。
4、素質(zhì)教育對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有更加全面的專業(yè)能力，不斷實(shí)現(xiàn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。
通過(guò)繼續(xù)教育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到教師要加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，最重要的就是要學(xué)有所長(zhǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。還要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，要勇于承認(rèn)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)交流和溝通，充分利用音樂(lè)在音樂(lè)審美的教學(xué)過(guò)程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時(shí)工作中注意加強(qiáng)自身專業(yè)以外的文化知識(shí)以及音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，了解并有所掌握國(guó)內(nèi)、國(guó)外的音樂(lè)作品，加強(qiáng)自身文化藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開(kāi)拓綜合與專業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識(shí)。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)人誠(chéng)懇，思想端正，以大局為重。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個(gè)性風(fēng)格，為自己樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，通過(guò)實(shí)踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強(qiáng)自己專業(yè)化的提升，多實(shí)踐，勤反思，多記讀書(shū)筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中，不斷的完善自我，超越自我。
第14篇 2023培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 800字
我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃“遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜，始終以培訓(xùn)要求的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，嚴(yán)格要求自己，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間非常有限，但這次培訓(xùn)活動(dòng)給我的收獲是無(wú)限的。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的視頻專題講座，有高級(jí)教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的沙龍交流等，也有學(xué)院的互動(dòng)討論，通過(guò)理論上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩等，因此，這三模塊的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。聽(tīng)了教授們的講座，我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。也讓我深深體會(huì)到了如何更好地去當(dāng)好一名教師。如今，培訓(xùn)已告一段落，在感嘆時(shí)間過(guò)的太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，所幸的是每一次活動(dòng)都過(guò)的充實(shí)，聆聽(tīng)智者的教誨，參加伙伴們的探究……收獲頗豐！也讓我反思到了自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。因此，在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，以理服人，我會(huì)積極主動(dòng)地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，注意發(fā)揮帶頭作用，熱心幫助其他青年教師，使他們能和我一起更快、更好地發(fā)揮自己的能力。積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法，時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己無(wú)愧于教師這一稱號(hào)。
總之，教師“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，自覺(jué)要鉆研的路很難，要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，但我的教育教學(xué)充滿了信心和希望。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已告一段落，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，教師只有“終身學(xué)習(xí)”，才能真正成為符合時(shí)代要求的合格教師。
第15篇 處級(jí)干部培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 2100字
處級(jí)干部培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺。在這里，首先感謝組織部和各位黨校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次更新觀念、加深理論學(xué)校的機(jī)會(huì)；感謝各位專家教授的悉心教授輔導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，起到了更新觀念、開(kāi)闊思路，轉(zhuǎn)變理念的作用，達(dá)到了思想上清醒，政治上堅(jiān)定的目的。同時(shí)在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步夯實(shí)政治理論基礎(chǔ)，馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步改造。歸納起來(lái)主要有以下幾方面收獲：
一、通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的目的和時(shí)代重任牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個(gè)黨員干部成長(zhǎng)的必備條件。作為黨員干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，要把不斷學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，還要學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，提高科學(xué)的工作方法，把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)干部。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的重大任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為國(guó)家的繁榮和人民事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。
二、通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高自身素質(zhì)
這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)的內(nèi)容十分豐富，不僅有理論層面的知識(shí)，更主要的是提高我們的能力課程，從領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義榮辱觀、經(jīng)濟(jì)與發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等等，使我體會(huì)到組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這些基層干部的親切關(guān)懷和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我準(zhǔn)備從一下幾方面著重學(xué)習(xí)和提高：
一是進(jìn)一步加強(qiáng)馬科學(xué)主義理論修養(yǎng)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝頭腦。因?yàn)?，鄧小平理論是?dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務(wù)。所以，在今后的工作學(xué)習(xí)中我要堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)鄧小平理論，完整準(zhǔn)確地把握鄧小平理論的科學(xué)體系和精髓，緊緊把握鄧小平理論的基本理論，提高運(yùn)用鄧小平理論解決問(wèn)題的能力。
二是進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能始終保持清醒的頭腦，才能在大是大非面前保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。正所謂：共產(chǎn)黨員要時(shí)刻保持思想上的清醒、政治上的堅(jiān)定。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，我們黨的性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員必須樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，因此，共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱，也是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征；共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想；建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是現(xiàn)階段中國(guó)各族人民的共同理想。新時(shí)期共產(chǎn)黨員更需要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我要把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)時(shí)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移地走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
三是進(jìn)一步樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。____關(guān)于榮辱觀的八個(gè)方面，開(kāi)闊精辟，寓意深刻。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到社會(huì)主義榮辱觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)一個(gè)帶有根本性的問(wèn)題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國(guó)與以德治國(guó)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)融為一體的我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價(jià)值觀的反映。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度，而且對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由巨大的反作用。
四是要更加堅(jiān)定的堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實(shí)踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根部宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下更要堅(jiān)持黨的宗旨。要實(shí)踐黨的宗旨，就要堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)的一致性。只有樹(shù)立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運(yùn)用手中的權(quán)力，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，才能真正成為人民的公仆。
五是進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。黨員干部廉潔自律特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部更要使用好人民群眾賦予我們的權(quán)力。在今后的工作中，我一定要認(rèn)真加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)廉潔自律，樹(shù)立良好的公務(wù)員形象，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行“三個(gè)代表”重要思想并按照十六大精神要求，改制黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終做到“兩個(gè)務(wù)必”，嚴(yán)以律己，率先垂范，立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀。
三、把培訓(xùn)作為契機(jī)，為今后的工作奠定基礎(chǔ)
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎(chǔ)，一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部，就要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在工作中，要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，要由創(chuàng)新精神，要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧，創(chuàng)造良好的工作氛圍，提高工作效率。
這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的財(cái)富，在今后的工作中，我一定不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)，用所學(xué)知識(shí)武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)際工作，為我縣的改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)走極端一份力量。
