第1篇 電教年終工作總結精選 3250字
各學區(qū)、中學、職教中心、縣幼兒園：
二 〇 一 〇 年岷 縣電教館遵照“應用、創(chuàng)新、服務”的指導思想，按照“促應用、進課堂；重管理、抓培訓”的工作思路，以“三種模式”進課堂，面向全體學生應用、按教學大綱開齊實驗、完善圖書閱讀、借閱制度，充分發(fā)揮其教學輔助功能，促進全縣電教工作的良性發(fā)展”為工作重點。主要完成以下幾方面的工作：
一、基本情況：
目前，全縣學生在 20人以上的教學點都擁有光盤播放設備（模式一）；有地面衛(wèi)星小站設備 257套，覆蓋了所有中學、小學及部分學生人數(shù)較多的四年制教學點（模式二）；中小學有計算機教室 31個，計算機 2377臺，生機比由 xx年的 107： 1上升到 33： 1，略低于全省平均水平。多媒體教室 42個。除多媒體設備尚缺外，基本達到教學需求。所有中學都有實驗場地，個別達到國家一類標準、大部分為二類、部分三類；小學“兩箱三儀”都已具備。圖書中學 399398冊，生均 13.9冊；小學 453363冊，生均 9冊。
二、 二 〇 一 〇 年電教工作完成
（一）、 進一步健全完善了三項制度， 有計劃、有步驟的安排電教工作。
1 、年初，岷縣電教館結合實際做了《 2023年電教工作安排》。
2 、依據省電教中心規(guī)定，制定下發(fā)了 《岷縣中小學校電化教育室建設標準和評估辦法（試行）》。為全縣各校電化教育長效、規(guī)范化地發(fā)展確定了目標。
3 、 簽訂考核了《 2023年岷縣信息技術教育、圖書、儀器管理使用工作責任書》。強化了這三方面工作的管理使用。重點完善 “用”的制度。一方面縣教體局電教館繼續(xù)加大了電教工作的督查力度，深入到教室、深入到教學第一線共同探討；另一方面加強了學區(qū)、學校的自身管理力度，使各校都積極主動地開展電教工作，使之常規(guī)化、經?；?、制度化。
（二） 加強培訓，大力提高全體教師的操作應用水平。
1 、全面完成全國中小學教師教育技術能力培訓任務，在寒暑假共組織 900名教師參加了十期培訓。
2 、配合組織了 136名高一任課教師參加完成了高中新課改遠程培訓任務。
3 、 利用學?，F(xiàn)有設備，按照電教工作計劃和教師培訓計劃認真的開展區(qū)域內教師的培訓和校本培訓。
（三）、以點帶面，加強示范，廣泛應用。
為了使電教設備在優(yōu)化課堂教學、提高教育教學質量上發(fā)揮作用，在發(fā)揮清水、寺溝、西江、中寨、蒲麻、閭井六個學區(qū)電教設備使用示范點的基礎上，重點在優(yōu)質資源“進課堂”上做了大量工作。在確立的岷陽二小示范點初見成效的基礎上，召開了全縣各學區(qū)、中心小學、九年制校長參加的現(xiàn)場會，與會人員到班級聽課，觀看了授課教師運用設備和優(yōu)質資源進行的教學活動，會后大家感觸很深，隨之回去后就行動起來。梅川中心小學、閭井學區(qū)、大部分學區(qū)的完小都已準備到位，開始付諸于教育教學活動中。
（四）、現(xiàn)代教育技術工作成績顯著
1 、積極組織全縣師生參加省、市級比賽，成績突出。
2 、參加了“第xx屆全國多媒體教育軟件大獎賽”。
3 、在“第xx屆全國中小學電腦制作活動”。我縣秦許初中學生趙關強的繪畫作品《黃山云?！帆@得甘肅賽區(qū)初中組二等獎。
4 、“中國移動‘校訊通杯’全國中小學教師信息技術與教育創(chuàng)新論文大賽”活動中，我縣茶埠學區(qū)教師劉紅武的論文《農遠模式環(huán)境下的小學古詩文探究式教學》獲得甘肅賽區(qū)一等獎、城關中學教師蒲偉紅《例談信息技術在其他學科教育中的應用》、梅川鎮(zhèn)卜子溝小學教師鄒小濤《有喜有憂轉憂為喜》論文獲得甘肅賽區(qū)三等獎。
（五） 岷縣“ 第xx屆中小學教師信息技術優(yōu)質課大賽 ”活動成功舉辦。在限定參賽作品的前提下，全縣中小學各科教師共報送參賽作品 325件 （小學組 182件、初中組 112件、高中組 31件）。由于參賽作品數(shù)量的限定，大多數(shù)學區(qū)、中學都舉辦了相應的選拔活動。對這項工作在全縣的全面開展起到了有力地推動作用。
縣電教館 組織我縣部分校長、教研員、骨干教師和 具有課件制作專長的教師組成三個評審小組。本著公平、公正的原則對參賽作品進行了嚴格規(guī)范的初評。 遴選出 36件優(yōu)秀的課件參加了決賽。 36位教師分別對作品的學科、名稱、制作目的、解決的重、難點、設計思路、技術技巧以及作品的得意之處或亮點部分做了精煉的解說，并演示了參賽作品。各學區(qū)、中學共 60多人參加了觀摩。
這項活動的堅持舉辦，為加快我縣教育信息資源建設、資源與信息技術的應用，提高學科教師的課件制作水平，挖掘我縣教育教學的優(yōu)秀成果，促進信息技術與學科整合發(fā)揮了積極的作用。
（六）、完成了全縣“模式二”接收軟件的升級工作。
（七）、對全縣各學區(qū)、校的電教工作進行了兩次督查，有效地指導和促進了該項工作。
三、存在問題
1 、部分人員的認識還不到位，觀念尚未改變。
2 、計算機教室數(shù)量遠遠不足，農村完全小學問題更為嚴重。要“進課堂”，但硬件制約。
3 、多媒體教室數(shù)量少，導致信息化教育同學校教研工作、新課改工作結合不緊湊、信息技術與各學科教學的整合無法開展，教師準備的整合課不能充分運用到教學實踐中。
四、二 〇 一一年 岷縣電教工作安排
（一）、指導思想：應用、創(chuàng)新、服務。
（二）、工作思路：促應用、進課堂；重管理、抓培訓。
（三）、工作重點：面向全體學生應用：“三種模式”進課堂、按教學大綱開齊實驗、完善圖書閱讀、借閱制度，充分發(fā)揮其教學輔助功能，促進全縣電教工作的良性發(fā)展。
（四）、工作要求：
1 、電教、實驗和圖書工作制度建設。要進一步健全完善三項制度，不但要以制度管好設備、儀器和圖書的安全、正常，更要重點完善 “用”的制度。一方面縣教體局電教館繼續(xù)加大電教工作的督查力度，要深入到教室、深入到教學第一線共同探討；另一方面要加強學區(qū)、學校的自身管理力度，使各校都積極主動地開展電教工作，使之常規(guī)化、經?；?、制度化。
2 、隊伍建設。各學區(qū)、中學要繼續(xù)完善電教工作領導小組，充實電教工作隊伍（含實驗教師和圖書管理人員）。要以《甘肅省岷縣學校電化教育室建設標準和評估辦法》（試行）為準成立電教室、建立電教隊伍。分工要明確、責任要到人，重點保證電教隊伍的穩(wěn)定。
3 、培訓工作長效機制的建設。一是要繼續(xù)堅持組織開展好國家教育部安排的寒暑假教師教育技術能力培訓工作。二是要加強校本培訓。學校操作員要承擔起對本校 45歲以下教師的現(xiàn)代教育技術的培訓，達到不僅會瀏覽資源，還要把優(yōu)質資源帶進課堂。三是加大縣級培訓工作。主要培訓校長，達到理念的轉變、工作指導有方的目的；其次是管理員、操作員的培訓，達到會維護、會接收、篩選、刻錄資源的目的。
4 、硬件的建設。除積極爭取國家項目，各校要配備相應的教室、課桌凳，使設備、圖書進教室。要多方籌措資金，補充所需設備、儀器和圖書。特別是中學的實驗器皿、藥品的添置，要采取“點菜式”的方法，就是需要什么買什么。在有限的時效內要創(chuàng)造條件面向學生應用。要繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校設備采購審批制度。5 、軟件的建設。四個途徑：一是管好、重點是用好項目配發(fā)的所有優(yōu)質光盤、服務器里的教學資源；二是充分利用衛(wèi)星小站設備，調用中央電教館、甘肅省電教館教育教學資源庫里的優(yōu)質資源，篩選、刻錄、應用；三是有選擇的自購軟件；四是接通互聯(lián)網的學校，充分運用“甘肅基礎教育網”，應用下載其教育教學資源。通過四個途徑建起學校的電子圖書庫，建立長效、完善的管理機制。
6 、“三結合”建設。各校要將“電教、教研、新課改”三方面有機的結合起來。要結合實際深入研究電教在現(xiàn)代教育教學活動中所能顯現(xiàn)出的優(yōu)質性、形象性、直觀性等重要的教學輔助功效；要研究光盤、研究接收的資源；要將有關光盤播放課、信息技術課、多媒體課的公開教學、示范教學列入學校的教學計劃、教研計劃和周中心工作，并建立起必要的激勵機制。
7 、以活動促應用?？h電教館將組織各校師生積極參加“第xx屆全國中小學電腦制作活動”、“第xx屆全國多媒體教育軟件大獎賽活動”、“第xx屆全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”及省、市組織的相關活動。并于 5月份舉辦“岷縣第xx屆全縣中小學教師信息技術優(yōu)質課大賽”活動，各校要組織相應的選拔活動，積極響應、踴躍參加。
8 、積極配合縣委組織部，做好全縣農村黨員干部遠程教育依托工作。
9 、具體工作各學區(qū)、中學要參照與教體局簽定的《 2023—— 2023學年度岷縣信息技術教育、圖書、儀器管理使用責任書》，確保圓滿完成各項指標。
第2篇 2023年電教處年終總結 1150字
忙忙碌碌一學期，隨著新年腳步的臨近，本期電教工作也即將接近尾聲。本學期中，電教處成員立足服務教學，分工合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質服務。能緊密圍繞學校工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的電教工作?，F(xiàn)就本年度的電教工作總結如下：
一、設施制度
1、加大硬件建設。完善電子備課室，為教育信息化教學做好準備。
2、及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態(tài)，構建教育網絡互動平臺，促進教師專業(yè)成長進程。
3、積極上傳教育教學資源庫的相關資源。
4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設備的利用率，不斷優(yōu)化課堂教學。
5、進一步抓好電教常規(guī)培訓，繼續(xù)抓好教師信息技術方面的培訓工作，提高教師電教運用能力，使網絡真正成為學校教育教學的助手。努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。
6、公開課要求必須上多媒體課，積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。
二、強化校本培訓
校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術學習的主平臺，我校校本培訓工作必須做好周密安排：
1、對老師使用電腦水平進行培訓，尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術使用的能力。
2、在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養(yǎng);成立電腦興趣小組，夯實基礎，提高電腦及信息技術使用水平。
3、課件制作與使用的培訓要長抓不懈，可以結合課件制作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。
三、加強常規(guī)工作的管理
1、“二好一確?！?。訂好初期的工作計劃;做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作;確保教學的正常使用。
2、提高電教使用率。加強教師對信息技術的應用能力，力爭做到學校教師基本能夠運用信息技術開展教學。
四、存在的不足
1、教師使用多媒體教學的機會少。由于學校老教師多，對計算機的使用還不是很熟悉，并且，學校有多媒體設備的教室相對比較少，致使，上課使用多媒體上課的教師有限。
2、由于自身的問題，計算機的維護、維修沒能在第一時間處理。
五、改進
1、對計算機的維修維護爭取能第一時間解決。
2、繼續(xù)加強對教師信息化的培訓學習，進一步提高教師的計算機水平。
3、加強對制度的建設六、展望
希望未來學校的每個教室都能安裝上多媒體。讓每一個教師都有使用多媒體的機會，這對教學信息化的建設是重中之重。因為，如果一直在培訓，而教師只有很少的機會接觸，那么，培訓的效果不會好。來年在新的學期我們將克服不足，繼續(xù)努力，為推進我校教育現(xiàn)代化進程做出貢獻。
第3篇 中小學電教組織管理年終工作總結 1350字
電教工作在學校領導的指導、支持下，過去的一學期里。全校師生的共同努力下，硬件建設，管理水平以及落實應用上都有了新的突破?，F(xiàn)將本期電教工作總結如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，加大投入。
期初，學校校委會召開了電教工作專題會，制定了《 中心小學現(xiàn)代技術教育裝備兩年發(fā)展規(guī)劃》。大會一直通過，再大的困難也不能對現(xiàn)代技術教育裝備打折扣，它是實現(xiàn)教育公平的具體體現(xiàn)。因此，本學期按照《規(guī)劃》實施，學?；?萬余元添置了15臺筆記本電腦，全部用于教學。對11個教室也添置了相應的輔助設備，在我鎮(zhèn)率先實現(xiàn)了“班班通”工程，真正實現(xiàn)了教育資源共享。教師樂教，學生樂學，為打造高效課堂創(chuàng)造了良好的條件。
2、加強管理，注重培訓，激勵應用。
學校不惜財力添置的現(xiàn)代技術教育設備是為了服務教學，服務學生。加強管理，培訓教師，落實應用是工作之重點。學校制定了《 中心小學筆記本電腦管理細則》，其目的是物盡其用，讓其最大限度的服務教學。為了使教師管好、用好電腦，學校定期組織教師培訓。一是培訓電腦日常使用、維護知識；二是培訓資源下載技巧；三是培訓資源整合能力；四是培訓如何建好自己的工作博客。通過培訓，全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階，為熟練、科學的應用現(xiàn)代信息技術手段輔助教學創(chuàng)造了必要條件。為了調動教師的工作熱情，提高設備的使用率，學校制定了《 中心小學教師電教課獎勵方案》，鼓勵教師用好設備，多上電教課，上好電教課。
3、搭建平臺，組織活動，落實應用。
為了使電教工作落到實處，學校搭建了多個活動平臺，促進工作落實，促進教師成長。一是搭建研討平臺，本學期校本教研活動，除了認真研討教學過程的每個環(huán)節(jié)外，強調對教學課件構建的研討，既促使教師認真制好每一個課件，也提高了教師制作課件的水平。學校還成立了課件開發(fā)小組，對優(yōu)秀課件進行第二次開發(fā)重組，然后儲存到學校資源庫，為后來的教學工作提供了良好的資源。課件開發(fā)小組還承擔著新學期的課件開發(fā)任務，目前，新學期的教學課件已經開發(fā)完成15個，課件涵蓋語文、數(shù)學、思品、科學四大學科，為新學期的教學工作做好了充分的準備；二是搭建學習平臺，每學期學校分教研組組織一次教學課件評比活動，并把優(yōu)秀課件分組進行展示，給每個教師一個學習和展示的機會，促進教師課件制作水平的提高；三是搭建競爭的平臺，每學期學校組織一次教師博客和班級博客評比活動，對博客的頁面設計、博客的文章數(shù)量、博客的訪問量進行全面評比，并對優(yōu)秀的教師博客和班級博客給予適當?shù)莫剟睿日{動了教師的工作積極性，又提高了教師現(xiàn)代信息技術的操作水平。通過這一系列的活動，我校的電教工作真正落到了實處，全學期教師制作課件上電教課336節(jié)（不包含英語課和音樂課，人均制作課件13個）。電教課已經成了師生的共同愛好。學生的信息技術競賽再傳佳音，市級5人參賽全部獲獎，學校獲得團體二等獎，六年級學生徐李欣的作品順利通過省級復賽，7月份將參加國家級決賽，希望他為我校再次捧回大獎。
4、今后工作設想。
（1）、加大電教投入，提高“班班通”工程的質量，使我校電教工作再上新臺階。
（2）、多渠道搭建活動平臺，提高教師使用現(xiàn)代信息技術手段教學的能力，促進教師專業(yè)化成長。
（3）、引導、落實教師在鎮(zhèn)教育網站上開展網絡教研，逐步形成教師無紙化備課、研討。
第4篇 電教中心年終總結 1750字
一、指導思想
面向全區(qū)、立足本校，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發(fā)揮信息技術的示范作用；進行信息技術和學科課程整合的研究與實踐，有效地進行資源建設，注重培養(yǎng)信息技術和學科課程整合研究與實踐的骨干；抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術示范、實驗學校的課題工作；抓好設備的維護管理。
二、主要工作
1、以新課程改革為契機，努力提高全區(qū)教師信息技術素養(yǎng)
與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動、電教例會、信息技術教師教研活動，積極宣傳新課程改革的相關精神，學習、研究現(xiàn)代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經驗、形成新特色。
4月初，我們推薦了我區(qū)的四位小學教師參加了全省新課標課堂實錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中小學信息技術與學科課程整合教學競賽（小學組）又成功地在我區(qū)舉行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路小學和長江路小學的兩位教師參加競賽，分別取得了小學語文組和小學數(shù)學組的一等獎的第一名。
定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣大教師和學生的積極性， 鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，充實學校和全區(qū)的教育資源。
今年上半年，我們還開展了我區(qū)信息技術與學科課程整合優(yōu)秀教學設計的評比活動，一批優(yōu)秀的教學設計、教育資源脫穎而出，這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進行探索的努力。
在信息技術學科教學研究方面，圍繞著“四邊”教學設計開展教學研究活動，開設“四邊”教學設計輔導講座、開設“四邊”課堂教學研究課四節(jié)，并且按照學校的統(tǒng)一安排，組織了全區(qū)小學和中學的計算機教師進行了“四邊”教學設計的考核。2、信息技術、現(xiàn)代教育技術骨干教師培養(yǎng)
堅持全區(qū)電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質。
與各學科組緊密結合，選擇一些具有一定教育教學實踐經驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。
在南京市第xx屆優(yōu)秀青年教師的評選活動中，我區(qū)有兩位計算機教師順利地通過了筆試進入了復試階段。繼續(xù)做好了南京市市級信息技術骨干教師培訓的招標工作，信息技術學科培訓的方案順利地中標。同時，我們還按照上級部門的要求，認真地對我區(qū)9所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗、示范學校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術課題進行了指導，并確定了各校的結題時間，下半年我們將盡我們的努力確保我區(qū)的九個省級課題順利地結題。
3、加強電教培訓
本學期我們全組同志通力合作，從二月份開始先后承擔了“幼教課件制作班” 以及成賢街小學、小營小學、櫻花小學、月苑小學、鎖金一小、洪武北路小學等專題班和學校的計算機課件制作方面的培訓任務，并且順利地完成了教學任務，受到了學員和學校的好評。也為信息技術在我區(qū)小學和幼兒園中繼續(xù)深入地推廣打下了堅實的基礎。
4、加強現(xiàn)代教育技術的管理
本學期，我們加強了對我區(qū)各中小學校的現(xiàn)代教育技術工作的常規(guī)管理。主要體現(xiàn)在以下幾點：開學初，按照省市區(qū)教育行政部門和相關主管單位的要求，在很短的時間內完成了我區(qū)每一所中小學信息技術費的申報工作，并且一次性全部順利地通過了區(qū)物價局的審批。
按照市教育局的布置和市電教館的要求，我們在五月份對我區(qū)的部分中小學小學校進行了網絡活動室使用情況的調查，對部分學校提出了整改意見，并按照要求準時、規(guī)范地上報了我區(qū)第二批“網絡活動室”，并且全部通過了審批，至此，我區(qū)所有的中小學均擁有了自己的“市級合格網絡活動室”。
本學期我們還進一步明確了電教教材征訂的要求，并加以規(guī)范，使這項工作順利地進行，6月20日，我區(qū)順利地結束了2023年秋季電教教材征訂的工作。
5、加強教育資源建設按照教育局和進修學校的“十五“規(guī)劃，我們在時間緊張、任務頭緒很多的情況下，完成了更改我區(qū)基層學校校園網與“玄武教育”的鏈接，建設了玄武教師進修學校網站并完成了改版的任務，同時還對我區(qū)已有的專題網站進行了充實和健全，至此，我區(qū)的學科專題網站體系健全，中小幼、教科、電教、信息技術一應俱全。目前我們正在進行我區(qū)骨干教師培養(yǎng)系統(tǒng)的研發(fā)工作。
第5篇 縣電教館年終工作總結 7950字
xxxx年來，全縣電化教育工作在上級行政主管部門和業(yè)務部門的正確領導和指導下，以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，以國家農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目管理和三種模式應用、研究為重點，以網絡建設和資源建設為主線，重點加強對全縣信息技術教育工作的總結、評估和縣、鄉(xiāng)教師資源中心的建設，狠抓電教網絡隊伍建設，充分利用遠程教育資源，積極開展信息技術與課程整合，為全面提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。
一、依托教育信息網，提高教育系統(tǒng)的辦公工作效率
教育信息網的開通，使全縣廣大師生能在第一時間掌握教育局及各科室的工作動態(tài)和最新的教育信息，對宣傳教育、溝通信息、政務公開、民主監(jiān)督起到了積極地推動作用；電子政務是教育系統(tǒng)內部的網絡辦公平臺，用戶由局領導、局機關各室站、各聯(lián)校、各中學以及縣直各學校組成。各基層用戶設專人負責每天信息的收集和整理，嚴格按教育局規(guī)定的每天上午、下午的上、下班時間，4次查看當日最新信息，確保獲取信息的時效性和準確性，準確把握教育局的工作動態(tài)，使各項工作及時、有序的開展。目前，教育局下發(fā)各種文件、公函、通知全部是通過電子政務平臺向各用戶傳達的，不再向各基層單位和學校下發(fā)紙質文件、通知等。各用戶上報的各種資料信息也通過電子政務或專用ftp服務器來完成，完全實現(xiàn)了全縣教育系統(tǒng)內部辦公的網絡化、信息化，使信息傳遞變得更加及時、便利。截止目前，下發(fā)各類文件、通知、數(shù)據1815次，教育信息網總訪問量54209人次，總瀏覽量97552人次，為全縣教育管理信息化奠定了良好的基礎；視頻會議系統(tǒng)實現(xiàn)了各用戶間的視頻和語音雙向傳輸，覆蓋了所有的縣直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校、各聯(lián)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，視頻會議系統(tǒng)農村小學覆蓋率達到42%，教師覆蓋率達到80%以上。從2023年4月份開始運行至今，利用視頻會議系統(tǒng)共召開各類會議80余次，未經局長批準，不允許召集基層學校人員回局里集中開會。通過教育信息網、電子政務和視頻會議系統(tǒng)的運行，教育局的管理效能延伸到了最基層的學校，使偏遠地區(qū)的師生及時了解和掌握教育信息，隨時就地對教師進行業(yè)務能力培訓，實現(xiàn)了校際之間的網絡教學研究和課題交流。相比以往的會議模式和教師培訓，無論從通訊費、紙張印刷費、差旅費、招待費、培訓費、誤工費等，大量節(jié)省了教育系統(tǒng)內部的人力、物力和財力，極大地節(jié)約了管理運行成本，提高了信息技術設備的使用效率，突出了教育信息化的應用成效。
二、依托視頻會議系統(tǒng)，開展網絡環(huán)境下的教育研究
從上學期開始，縣教研室利用視頻會議系統(tǒng)在每周三、每周四下午開展了教研大講堂網絡教研活動，組織縣學科教研員和部分省、市教學能手及縣學科中心指導組成員，分別就中小學校本研修、聯(lián)片教研、各學科教學中存在的突出問題和困惑進行答疑解難，為全縣的教師發(fā)展提供了強有力的專業(yè)引領、學習與提高的機會，為教師的教育教學活動提供了許多切實可行的具體方法、措施。本學期，縣教研室舉辦的2023年中考試題分析視頻講座，各學科教研員根據學科標準及考試科目說明要求，結合教材特點及全縣各校教學實際，對今xxxx年的中考試題以及學科教學進行了系統(tǒng)的分析指導、研討交流。這在過去只能集中面對九xxxx年級教師，如今，通過網絡視頻，全縣各中學所有xxxx年級教師都能直接受益。由于講座內容準備充分，與教學、教材緊密結合，針對性強，通過網絡視頻交流，大家對教學中出現(xiàn)的相關問題得到深入探討，其相關知識也得到擴充，知識點更加明晰和準確。
開展網絡教研，使教研中心下移，為教師帶來了便利和實惠，教研的深度和廣度得到拓展，基層教師不出校門就能聽到同仁的觀點和建議，不遠程跋涉就能進行交流互動式的教學研究，為提高全縣教師的專業(yè)素質起到了積極而有效的推動作用。一xxxx年來，就利用視頻會議系統(tǒng)進行了11次教師培訓和61網絡教研，受眾教師達到了28756余人次，取得了較好的效果。以教育網和視頻會議系統(tǒng)為平臺的遠程教育培訓，打破了地域狹隘、人員集中、管理繁瑣、培訓空間上的限制，促進了全縣各級各類教育管理機構和教師的網絡辦公和網上交流，使教師省時、省力又省錢，即可接受各種培訓，使網絡環(huán)境下的教學研究、教師培訓和校際交流成為現(xiàn)實，形成了良好的應用氛圍。
7月10日至15日，利用視頻會議系統(tǒng)進行了為期六天的全縣中小學教師全員培訓，全縣68個培訓點的2554名教師同步參與了這次培訓。培訓內容涉及師德建設、信息技術在教育教學中的應用、教師課堂教學技能指導、教師繼續(xù)教育等內容。有關信息技術在教育教學中的應用，聘請了市電教館網絡中心副主任做了《博客專題學習網站與教師的專業(yè)成長》和《遠程教育資源介紹、應用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館老師做了題為《信息技術與課程整合》的專題講座，中學的老師、聯(lián)校小學的老師分別做了題為《信息技術在數(shù)學教學中的應用》和《信息技術在作文教學中的應用》專題講座，從不同的視角和觀點闡述了信息技術在教師專業(yè)成長、課程整合和學校教育教學中的應用，為教師詮釋了一種全新的教育思維、觀念、理念。整個培訓過程，組織嚴密，管理嚴謹，不僅各培訓點有專人負責，而且，縣教育局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出督查人員具體督查每天的出勤、簽到以及培訓情況，縣電教館利用視頻對各點的培訓情況進行現(xiàn)場監(jiān)督，對整個培訓講座進行全程錄像，便于教師隨時調用學習，確保每次的培訓扎實有效、不走過場。由于采用了視頻會議系統(tǒng)進行培訓，不僅縮短了培訓的時間，擴大了培訓覆蓋面，而且避免了教師大規(guī)模集中培訓帶來的不便，使全員培訓變得快捷、便利，達到了預期的培訓效果。
三、加強信息技術學科教學研究，建立中小學信息技術學科教學試題庫，把信息技術學科考試納入全縣統(tǒng)考范圍。
1、為了能更好的在中小學開展信息技術學科教學，出臺了《關于規(guī)范中小學信息技術學科教學的通知》，將信息技術學科教學納入必修課，排入學校和班級總課程表。
2、在2023xxxx年籌建的信息技術學科教研組的基礎上，重新修改并擴大了信息技術學科教研組成員，新的信息技術學科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技術學科教師、3名初中信息技術學科教師和3名小學信息技術學科教師組成，教研組人員經常深入教學一線，研討信息技術學科教學，探索信息技術教學模式，聽課、評課，為縣信息技術學科教學的進一步開展奠定了良好的基礎。今xxxx年，中學的，中學的獲市“信息技術教學能手”稱號，中學的老師在全省信息技術學科教學研討會上，代表市進行公開課教學，受到與會領導和廣大教師的好評。
3、統(tǒng)一了中小學信息技術學科教學計劃和教學目標，并從2023年開始，所有初級中學信息技術學科利用智博考試系統(tǒng)，納入全縣統(tǒng)考范圍，每學期統(tǒng)考一次，統(tǒng)考成績記入學生發(fā)展檔案，并作為衡量各校信息技術學科教學開展效果的重要指標。同時，利用兩xxxx年的時間完成了初中信息技術學科教學試題庫的建設任務，使初中信息技術學科教學逐步走上正規(guī)。
四、依托教育信息網，實現(xiàn)全縣信息化管理和校本資源的完全整合
為進一步提升全縣各級各類學校管理的信息化和網絡化，實現(xiàn)真正意義上的校本資源共享。上學期，縣教育局對各聯(lián)校、各中學、縣直各學校的網絡管理員進行了校園網站和校本資源建設專項培訓，網站建設力求內容新穎，突出特色。本學期，各校網站全部建成并投入使用。網站內容包括了學校管理的方方面面，所有信息均在網站上公布，增強了學校同教師、學生之間的溝通和協(xié)調，方便了教育局對學校各種信息掌握的時效性和指導性，有利于校際之間的溝通和學習。校本資源庫建設按照分類明確、條理直觀、使用方便，服務教學的建設原則，各聯(lián)校、各中學的校本資源庫依托各自的網站，開辟專門頻道，選擇那些經過教學實踐檢驗，富有特色的優(yōu)質教學資源充實到校本資源庫中。在資源建設上，充分發(fā)揮各個教師所長，在遠程教育資源的基礎上開發(fā)和整合教育教學課件，把自己的教學素材、教學課件、心得體會及專題節(jié)目等提交到本校資源庫，不斷完善校本學科資源，逐步使之成為適合本校教育特色的各學科教育教學資源庫。目前，全縣10所聯(lián)校，27所農村初中和縣直學校都建立了自己的校園網站和校本資源庫，有三分之一的農村小學依托教育空間和博客網絡平臺，建立了本校的校園網站，并實現(xiàn)了同聯(lián)校網站的連接，依托教育信息網進行整合，真正實現(xiàn)了校際之間的信息資源共享，為進一步開展網絡環(huán)境下的信息交流和教學研究搭建了良好的信息平臺。
在加大校園網和校本資源庫建設的同時，以博客引領，網絡交流為主的新型合作交流模式正在逐步興起。小學校長、小學校長、中學校長等不僅自己建立了博客，在他們的帶動下，學校教師也都建立了自己的博客。他們把自己的工作心得、隨筆、成果、案例都放到自己的博客中，在積累自己豐富的教學經驗和成果的同時，也為其他教師的學習交流提供了參考和學習的平臺，起到了溝通、交流、合作、進步的紐帶作用，增強了學校凝聚力和團結協(xié)作的集體意識，形成了良好的教學氛圍，為推進學校的整體工作和教育教學質量的提高起到了積極地推動作用。
五、依托遠程教育資源應用督導評估體系，推進教育教學中的應用
為全面落實晉教基〔2023〕50號《關于進一步推動農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用工作的意見》和陽教基字[2023]1號關于《市關于進一步加快教育信息化進程加強教育教學應用工作的意見》的文件精神，縣教育局根據本地實際，出臺并下發(fā)了《關于進一步推進教育信息化進程加強中小學現(xiàn)代遠程教育教學應用工作的通知》，作為全縣中小學教育信息化建設的基本要求。通知對學校的信息化組織機構建設、責任落實要求、教育教學應用要求、項目管理員職責、信息化設備的管理、教學資源的管理和建設、三種模式的課堂教學要求以及對應用遠程教育資源和手段開展校本培訓和校本教研等等提出了明確的要求。督導、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負其責，狠抓落實、確保應用。同時，制定了縣中小學教育信息化及遠程教育資源應用評價標準，形成激勵機制和剛性約束機制。每學xxxx年，由督導室牽頭，開展一次專項督導評估，評估結果納入一xxxx年一度對校長、學校的考評中，并作為對學校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據。
六、依托“典型引路，以點帶面”，推廣學校遠程教育資源的應用
為促進各校現(xiàn)代遠程教育工程高效推進，充分發(fā)揮教育教學設備的作用，切實提高應用效益和水平，按照“實事求是、逐步提升、典型引路，分類推進，打造精品”的原則，今xxxx年一月份，縣各聯(lián)校首屆“農村中小學遠程教育工程教學應用”現(xiàn)場會分別在小學、小學、小學、小學、小學、小學、小學、寧艾小學、西回小學、小學召開，共有400多名教師參會觀摩，通過觀摩課堂教學，交流應用研究經驗，檔案管理及成果展示，全面促進農村中小學基礎教育課程改革，促進試點學校的教學信息化和素質教育的全面實施。本次活動共進入課堂聽課二十節(jié)課，學生在課堂上能運用電教設備，有序地進行討論、學習和矯正自己的不良行為，促進了學生的共同成長。校長們匯報了自己在校本研究、遠程教育、德育管理等方面所取得的經驗，演示教師能利用因特網、校園網進行資料收集和下載，并運用到課堂教學中。有些教師還利用校本研究網、各學科資源網、多種搏客、遠程教育網等網站平臺進行經驗交流，同時把“現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下學與教的探究”為重點研究課題，加大遠程教育應用研究力度。以課題研究帶動應用工作的全面開展，實現(xiàn)了網上教研、網上教學的新模式，在全縣營造了“管理促應用，培訓促應用，服務促應用，活動促應用，研究促應用”的全方位應用氛圍。大面積優(yōu)質資源進入了各科課堂，實現(xiàn)了學校管理及教學工作的網絡化。緊緊抓住學生綜合能力提升、學科課程整合、教師專業(yè)化發(fā)展和遠程教育為農服務四個方面，全力提升信息技術教育對教育和縣域經濟社會發(fā)展的貢獻率，真正實現(xiàn)了“面向學生，走進課堂，用于教學”的要求。找準了遠程教育與學科教學的結合點，進行整合，不斷學習教育技術，促進教師專業(yè)化發(fā)展。信息技術的引進，為學校教育帶來了“三多”“三變”：教師的研究教育教學的老師多了，主動采集信息資料的老師多了，自主學習的學生多了，教育理念發(fā)生了改變，教學方法發(fā)生了改變，學生學習習慣發(fā)生了改變。老師們通過對各種資料進行采集、整合、小組復議、完善整理、教學運用、反思、創(chuàng)作、上傳發(fā)送等活動，獲得了兩百多項國家級、省級、市級、縣級教研成果。
石門口聯(lián)校小學各方籌集資金，增添設備，建立校園網，做到了本校資源共享。聯(lián)校小學到校的第一件事就是打開微機教室和多媒體教室，讓教師隨時應用設備，做到設備隨時對教師開放。聯(lián)校小學專題教研有聲有色，評課水平高，既有理論又聯(lián)系實際，教師素質的提高體現(xiàn)了遠教資源應用的優(yōu)勢。聯(lián)校小學教師人人做課件，給課堂教學創(chuàng)設輕松、活潑、快樂的氛圍，使學生在沒有壓力的環(huán)境中學習。小學、小學、小學、小學自籌資金30余萬元，實現(xiàn)了農村小學班班通，為全面推進教育現(xiàn)代化起到了示范帶頭作用。三月三十一日，我縣在中學、示范小學召開了教育技術裝備暨遠程教育資源應用現(xiàn)場會。省教育廳教育技術裝備處副處長、圖書科科長、裝備處老師，市教育局副局長、儀器站站長、電教館副館長等省市相關領導和專家出席會議?？h教育局領導和相關室站主任、各初中校長、聯(lián)校及縣直小學校長，電教、儀器管理員共70余人參加了會議。聯(lián)校在教育技術裝備和遠程教育資源應用方面抓住機遇，強化管理，努力提升其應用水平。隨著教育技術裝備的逐步提升，該聯(lián)校及時確立了以“配備為基礎，管理為關鍵，培訓為重點，應用為核心”的工作思路，緊緊圍繞教育資源應用，突出抓好建設、管理、培訓、應用和提高五個環(huán)節(jié)，初步實現(xiàn)了教育技術裝備“面向學生、走進課堂、用于教學”的總體目標，教師隊伍的整體素質和教育教學水平得到顯著提高，促進了優(yōu)質教育資源的有效應用。在示范小學，與會領導和參會同志共同觀看了聯(lián)校關于“教育技術裝備和遠程教育資源應用”電視專題片；示范小學校長就如何管好用好現(xiàn)有設施設備作了經驗交流；小學副校長、小學教師分別就學校遠程教育資源應用作了經驗交流；中學校長、聯(lián)校校長分別就圖書館建設和聯(lián)校教育技術裝備暨遠程教育資源應用作了經驗交流。縣教育局副局長回顧總結全縣教育技術裝備和遠程教育資源應用工作的同時，對下一階段的工作重點進行了具體安排。市教育局副局長、省裝備處副處長分別講話，他們對我縣近幾xxxx年來教育技術裝備及教育信息化取得的成績給予了肯定，對我縣今后繼續(xù)推進教育裝備和信息化建設的普及化及提高使用率提出了明確的指導意見。縣教育局局長主持了總結會，他強調指出，教育技術裝備和教育信息化建設的好與壞，事關教育發(fā)展全局，與會校長一定要用實際行動貫徹落實本次會議精神，切實加大工作力度，充分利用現(xiàn)有設備，為教育教學服務，為全縣教育的改革和發(fā)展做出新的貢獻。通過這次遠程教育應用現(xiàn)場會，推出新典型，交流新經驗，推動應用工作不斷深化和提升，形成了全縣資源應用的良好氛圍。其次建設優(yōu)質資源、優(yōu)化硬件環(huán)境、推進應用研究、強化技術服務、加強考核評估是擺在我們面前的一個重要課題。
十月九日，也就是十月長假后上班的第一天，省電教館安館長帶隊一行3人，由市電教館張館長、馮副館長陪同，對我縣網絡應用進行專門調研。在縣教育局，首先聽取了局長對我縣網絡應用的工作匯報，郝局長就遠程教育資源的應用的認識問題指出，認識是全面推進教育信息化的基礎，只有認識先到位，教育信息化的各項工作才能有突破、有進展，基層學校的校長是推進教育信息化的第一責任人，“認識比我高的向前走，認識比我低的跟我走，認識跟不上的退下去”，從主觀上體現(xiàn)了以信息化應用為主的校長任免思想。隨后，省、市領導到中學和聯(lián)?？疾炝藢W校網站建設和校本資源庫建設，深入課堂，參與聽課評課，在中學參加了聯(lián)片教研活動，與廣大校長、教師座談，就關心的網絡效益的整體發(fā)揮和教育行政管理二者的關系，教師培訓的內容、層次、培訓后達到的教師技能狀況、后續(xù)培訓的情況，資源的應用，課堂教學方式的轉變和優(yōu)化，教師教學行為與備課方式的轉變，學生學習習慣的轉變，網絡環(huán)境下教師的工作時間和勞動強度，網絡應用成果，以及省、市、縣三級電教機構應該做些什么等問題進行了專門的調研。通過兩天深入的調查研究，我縣在教育信息化建設中取得的成就和網絡環(huán)境下的教育研究、資源的應用給省市領導留下了深刻的印象，對我縣的教育信息化工作給予了充分的肯定。
七、依托網絡化管理，實現(xiàn)義務教育階段學校固定資產的校財局管
隨著義務教育階段教育經費的不斷增加，學校辦學條件和教學設施得到了較大的改善，為教育教學質量的提高奠定了堅實的基礎，資產管理日益成為一項重要的基礎性管理工作。加強學校的資產管理，充分利用和發(fā)揮學校資產的作用，是促進學校發(fā)展，提高教育教學質量的基本保證。本學期，為更好地發(fā)揮學校固定資產的利用率，合理調配有限的教育資源，杜絕資產閑置、重復購置、管理混亂、資產流失等現(xiàn)象的發(fā)生，縣教育局采用了較為成熟的《金算盤固定資產管理軟件》，對義務教育階段學校的固定資產實行全縣統(tǒng)一管理，對學校申購固定資產的審批、購買、調配、報廢實行網絡化管理和行政審批程序，對未經審批購買的固定資產，系統(tǒng)將拒絕錄入固定資產管理賬目，并依據情況，追究校長的責任，杜絕了一些不合格或偽劣產品走進校園，節(jié)制了基層學校校長購買教學設施設備的隨意性，使學校固定資產的閑置和流失得到控制。目前，學?，F(xiàn)有固定資產（包括土地、建筑、電器、電子產品、交通運輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等設備）的錄入工作已經全部結束，并設定了審批流程，實現(xiàn)了對學校固定資產管理的規(guī)范化。
八、依托遠程教育工程服務保障體系，確保遠教設備的完好率和使用率
為保證遠程教育工程設備能更好的為學校教育教學服務，按照省教育廳、省發(fā)展和改革委員會、省財政廳文件關于印發(fā)《2023年度省農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程實施方案》中的有關要求，每xxxx年遠程教育工程41萬元運轉和維護經費已經列入縣財政預算。在經費保證的同時，縣教育局在加大對學校網管員業(yè)務素質和職業(yè)修養(yǎng)培訓的基礎上，由縣電教館設專人負責學校信息化設備的管理和維護保障工作，安裝了農村遠程教育工程服務維修保障電話，購置了專用車輛，建立了遠程教育設備售后服務登記制度，定期深入學校檢查遠程教育設備的使用和維護情況，做到有問題及時提供咨詢和維護。隨報隨到，不分嚴寒酷暑，狂風暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，由于處理問題及時，保證了設備的完好率和使用率，使學校教學秩序穩(wěn)步推進，深受學校教師和學生的好評。
九、依托信息化網絡平臺，逐步實現(xiàn)校園安全電子化監(jiān)控
隨著學校信息化設備的增多和校園內部一些不確定因素的增加，校園安全日益成為學校管理的重中之重。以三中為試點的校園網絡監(jiān)控工程已安裝完畢，并投入正常使用。監(jiān)控范圍覆蓋了整個校園的入口和學生主要的活動場地，不僅學?？梢詫φ麄€校園進行實時監(jiān)控，而且，教育局通過網絡也可以隨時對校園環(huán)境進行監(jiān)控，對學校財產的安全和校園內部管理起到了積極地作用。目前，縣直各校及一些重點學校的校園網絡監(jiān)控工程正在逐步實施過程中，屆時，各校的校園安全將納入網絡化管理，教育局利用網絡平臺，實現(xiàn)對學校校園的實時監(jiān)控，準確掌握各校的運行情況。
十、依托遠程教育資源應用，促進應用實踐成果轉換
今xxxx年是省教育廳確定的遠教工程教學應用xxxx年，省市電教館對教學應用xxxx年做了詳細的安排部署。為進一步加強我縣遠教工程的教學應用力度，配合省市遠教應用xxxx年有關活動，出臺了《縣教育網遠程教育工程教學應用xxxx年系列活動方案》，方案中對“十佳應用能手”、“十佳應用校長”、“十佳專題活動”、“十佳敘事征文”、“十佳教育專題網站（博客）”、“十佳校本資源庫”、“十佳學生作品”、“優(yōu)秀農遠工程項目?！薄ⅰ敖虒W應用現(xiàn)場會”等九項活動進行了詳細的安排布置，要求各項目學校高度重視應用xxxx年活動，把遠教應用工作列入重要議事日程，落到實處。圍繞活動主題，營造上下聯(lián)動，齊抓共管，確保應用工作取得實效。
第6篇 2023年電教中心年終總結 3700字
2023年度，在省委組織部的精心指導和部領導的正確領導下，我們緊緊抓住農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這個工作重點，圍繞服務于新農村建設這條主線，堅持“打牢基礎、服務中心、開拓創(chuàng)新、形成特色”的工作思路，狠抓遠程教育的“建、管、合、學、用”工作，較好地完成了全年各項工作任務，重點抓好了以下工作
一、實現(xiàn)三個延伸，加強基礎設施建設和維護
一是延伸系統(tǒng)功能，穩(wěn)步推進站點升級。積極與文化部門搞好對接，利用文化信息資源共享工程資金，對全市649個遠程教育終端接收站點進行升級，配備了電腦或投影儀，進一步豐富了基層站點的學習內容和形式。二是延伸覆蓋范圍，積極探索入戶工程。按照省委組織部關于實施現(xiàn)代遠程教育入戶工程的意見，在深入調研的基礎上，我們提出了“科學規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、積極探索、穩(wěn)步推進”的工作思路，鼓勵各地從實際出發(fā)，探索遠程教育入戶的有效形式。汝南縣常興鄉(xiāng)、三里店鄉(xiāng)采取鄉(xiāng)財政補貼一點，村自籌一點，黨員個人拿一點的方式發(fā)展遠程教育示范戶200多戶，留盆鎮(zhèn)馮灣村在該村有線閉路電視上開辟遠程，定期轉播遠教節(jié)目等做法，都為開展遠程教育入戶工程探索了路子、積累了經驗。三是延伸督查范圍，確保設備安全運轉。按照“播放場所規(guī)范、設備存放規(guī)范、管理制度規(guī)范”的要求，在市里5次組織人員對全市遠程教育建設情況進行明查暗訪的基礎上，要求各縣區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成聯(lián)合督查組，定期對站點運行情況開展督查，并充分發(fā)揮行政村老黨員的作用，要求他們對所在村的黨員學習情況進行督促指導。在今年6月份省委組織部組織的2023年遠程教育基礎設施建設工程驗收中，我市一次性順利通過驗收并受到了驗收組的好評。
二、明確三個重點，加強遠程教育骨干隊伍建設
一是以優(yōu)化結構為重點，繼續(xù)抓好骨干隊伍組建。按照有人管、管的好、管長遠的要求，充實完善站點管理員隊伍、技術服務隊伍、教學輔導隊伍、教學資源開發(fā)隊伍，不斷優(yōu)化骨干隊伍的年齡、知識、文化結構。今年結合“大學生村干部”工作，對站點管理員進行了調整充實，實行了遠程教育站點管理員ab崗制，并制定下發(fā)了《關于發(fā)揮大學生村干部作用積極推動黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的意見》，要求大學生村干部結合當?shù)貙嶋H，自覺當好遠程教育管理員、輔導員、信息員、示范員和聯(lián)絡員。目前，全市組建了4498人的站點管理隊伍、400人的教學輔導隊伍和260人的技術服務隊伍。二是以建章立制為重點，嚴格落實骨干隊伍職責。要求各地積極探索制定教學管理和技術服務人員規(guī)范化管理辦法，規(guī)定鄉(xiāng)村管理人員由所在縣區(qū)遠程辦統(tǒng)一管理，初步建立起全市鄉(xiāng)村站點管理員信息庫。建立健全各級教學、管理和技術服務人員工作責任制，逐步實現(xiàn)了骨干隊伍管理的規(guī)范化、制度化。三是以教育培訓為重點，不斷提高骨干隊伍素質。按照分級培訓的原則，市電教中心分二批組織本中心工作人員，到中國傳媒大學和南京廣播學院進行學習進修，提高工作水平。各縣區(qū)按照市遠程辦的要求，分期分批對各類骨干隊伍進行了培訓。今年以來全市共組織30多期專題培訓班，到9月底，實現(xiàn)了全員培訓的目標。新蔡縣專門編印了500份《黨員干部現(xiàn)代遠程教育技術服務手冊》，下發(fā)至全縣所有基層站點，有效提高了站點管理員的工作水平和操作能力;高新技術開發(fā)區(qū)金山辦事處在培訓中，選派了二名專業(yè)技術人員擔任遠程教育“家教”，對各遠程教育接收站點進行巡回技術指導;西平縣對大學生村干部站點管理員進行集中培訓，取得明顯效果。
三、堅持五個圍繞，加強教學組織管理
一是圍繞中心工作，開展主題學習收看活動。我們要求各縣區(qū)結合中心工作，開展豐富多彩的集中收看活動，如汶川地震后開展的“抗震救災獻愛心”主題收看活動、十七屆三中全會召開前后開展的“黨的光輝歷程”主題收看活動、農忙季節(jié)開展的“農業(yè)生產問計遠程教育”主題收看活動等，有效地提高了黨員干部和群眾的參學熱情。集中收看期間，每個站點每周集中學習時間不少于2次，每次不少于2個小時，并做到學前有計劃、學中有輔導、學后有討論、過程有記錄、事后有總結。據統(tǒng)計，全市有8萬多名農村黨員干部群眾參加了集中學習，開展討論1萬多場次。平輿縣在集中活動期間，開展結對幫戶活動，要求每名黨員干部每周至少帶動10名群眾收看遠程教育節(jié)目，進一步增強了學習效果。二是圍繞服務基層，開展遠程教育下鄉(xiāng)活動。各縣區(qū)遠程辦按照市遠程辦的要求，結合農時和群眾需要，積極與農業(yè)、畜牧、農機、水利等涉農部門聯(lián)合，成立專家服務團，深入基層站點現(xiàn)場授課，為群眾解疑答惑，幫助他們解決生產中的實際問題。今年5-12月份，全市共組織專家服務團集中下鄉(xiāng)活動40多次，現(xiàn)場解答群眾疑難問題300多個，充分發(fā)揮了現(xiàn)代遠程教育服務基層、服務群眾的功能。上蔡縣組織食用菌專家深入到艾滋病幫扶村，指導當?shù)氐氖秤镁a，并現(xiàn)場解答各種技術難題，受到了廣大黨員干部和群眾的。遂平縣、泌陽縣還把專家巡回講課的內容，制作成資料片，上載到市遠程教育平臺，提高了資源利用率。三是圍繞群眾需求，豐富市級遠程教育平臺。按照農村工作需要和群眾學習需求，通過多種渠道進行課件資源整合，今年共整合上傳時長達82小時的遠程教育課件145部，充實了市級遠程教育播出平臺，方便了群眾學習收看。同時對“中原崛起網駐馬店分站”進行了改版，完善了欄目設置，優(yōu)化了網站版面，充實了網站內容，強化了教學輔助能力。四是圍繞生產發(fā)展，制作開發(fā)教學資源。按照實學、實用、實效的原則，各級遠程辦結合當?shù)貙嶋H，圍繞農村發(fā)展和農業(yè)生產需要，制作開發(fā)了20多部主題鮮明、質量優(yōu)良，具有地方特色的教學課件，豐富了各級教學資源庫，還把制作的課件免費下發(fā)給種養(yǎng)殖大戶、“雙強”黨員和農民工，督促他們搞好自學，推動了特色產業(yè)發(fā)展。驛城區(qū)水屯鎮(zhèn)的群眾通過學習區(qū)遠程辦制作的《金針菇栽培技術》，發(fā)展食用菌栽培項目18個。西平縣制作的《麥秸的嬗變》，發(fā)放給群眾，指導群眾變廢為寶，利用麥秸生產雙胞菇，社會反映良好。五是圍繞提高參學率，嚴格抓好教學督查。堅持實行終端接收站點收看情況月通報制度，下大力氣整治“零點擊”和點擊率低站點。為準確掌握各站點學習情況，市遠程辦今年組織了四次集中督查，逐村解決學習過程中遇到的問題，有效提高了群眾參學率。據不完全統(tǒng)計，今年全市共累計組織教學近36000個學時，組織教學輔導5000多次，農村黨員干部參學10多萬人次，群眾參學100多萬人次。西平縣觀音堂村廣大黨員干部群眾通過遠程教育學習，推進了農業(yè)產業(yè)結構調整，成為豫南有名的雙胞菇生產基地。正陽縣王勿橋鄉(xiāng)黃莊村，村干部帶頭收看養(yǎng)豬技術，興辦養(yǎng)殖場，帶動了全村60多戶群眾走上養(yǎng)豬致富的道路。
四、通過四種途徑，不斷加強和改進學用工作
一是積極服務中心工作。我們始終堅持遠程教育工作緊緊圍繞中心，服務大局來開展，在今年12月份省委、省政府提出促進全民創(chuàng)業(yè)的意見后，我們迅速行動，制定下發(fā)了《關于發(fā)揮遠程教育作用服務全民創(chuàng)業(yè)的意見》，要求各地充分發(fā)揮遠程教育作用，在政策宣傳、技術培訓、示范帶動、信息傳播等方面為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務。針對今年下半年以來，外出農民工和流動黨員返鄉(xiāng)增多的情況，我們及時制定下發(fā)了《關于做好春節(jié)期間現(xiàn)代遠程教育工作的通知》，在返鄉(xiāng)流動黨員中開展以“上一課、講一節(jié)、獻一計、幫一戶”為主要內容的“四個一”活動，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育作用，加強春節(jié)期間返鄉(xiāng)農民工和流動黨員的教育培訓，促進了創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)工作。二是發(fā)揮好典型示范帶動作用。按照市遠程辦統(tǒng)一制定的創(chuàng)建標準，各縣區(qū)結合自身實際，創(chuàng)建了一批“站點 基地 項目”、“站點 基地 協(xié)會”、“站點 基地 示范戶”教學模式的學用示范基地和示范站點，其中市級遠程教育教學示范基地31個、示范站點63個。為充分發(fā)揮它們的典型引導、示范帶動作用，市、縣區(qū)遠程辦多次組織人員到示范基地和示范站點參觀學習，并組織專家到示范基地現(xiàn)場指導。汝南縣三里店鄉(xiāng)宋莊村在縣遠程辦和科技局的幫助下，建立了遠程教育溫棚生產教學實踐基地，定期組織省市縣專家到村指導溫棚蔬菜生產，開展技術培訓，成為遠近聞名的溫棚蔬菜生產專業(yè)村。確山縣石滾河食用菌生產示范基地，充分發(fā)揮典型示范作用，帶動周圍60戶農戶種植靈芝150畝，并與外國公司簽訂了一個25噸的靈芝生產合同，讓農民走上了發(fā)展訂單農業(yè)的道路。三是努力提高服務效率。為使遠程教育更加快捷、方便地為群眾服務，我們把一些課件，及時通過遠程教育平臺、中原崛起網駐馬店市分站和電視臺上同步播出，增強了實效，提高了效率。入秋以來，由于我市受氣溫高、墑情好的影響，小麥地下害蟲危害嚴重，我們及時聯(lián)合市農業(yè)局邀請有關專家，就地下害蟲發(fā)生的原因、癥狀、處理辦法及下步預防措施錄制了專題講座，及時在市級遠程教育平臺上播放，并在中原崛起網駐馬店分站制作了麥田除害專期，在駐馬店電視臺連續(xù)七天循環(huán)播出該講座，市遠程辦同時下發(fā)了《關于發(fā)揮遠程教育作用為麥田病蟲害防治和減少災害服務的通知》，指導群眾除害救災，收到了良好的效果。四是深入抓好典型宣傳。為了宣傳典型，鼓勵典型，用典型推動學用工作的深入開展，我們注重挖掘各地在學用工作中涌現(xiàn)的好經驗、好做法和好典型，在現(xiàn)代遠程教育簡報上創(chuàng)辦了學用專期，定期總結和編發(fā)各縣區(qū)和外地學用工作經驗，今年以來共編發(fā)簡報近40期，有效地推動了遠程教育整體工作的開展。
第7篇 電教工作年終總結 1100字
在過去的一學期里，本期電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標。現(xiàn)特將本期電教工作總結如下：
一、指導思想
本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發(fā)展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發(fā)展”為基本思路，力爭實現(xiàn)新的跨越。
二、堅持開展以下工作:
(一)、加強電教設備的日常管理與維護
1．繼續(xù)做好電教設備的“配、管、用”工作
目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務是做好管理及使用登記工作。
“管”理主要包括認真執(zhí)行有關電教設備使用的規(guī)章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。
“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習慣。
2、切實管理好多媒體
既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室的衛(wèi)生、安全工作。
3．提高教師的信息技術專業(yè)素質
作為信息技術專業(yè)人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網絡環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。
4、增強電教人員的服務意識
采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄，提高服務意識。
(二)、開展信息技術與學科整合的研究
1、在教師中開展信息技術培訓活動
在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數(shù)，提高電教設備使用率。
2、組織參加信息技術與學科整合活動
本學期組織和鼓勵全體教師使用多媒體進行講課，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。
（三）、做好學生信息技術教學與培訓工作
本學期努力提升各年級的信息技術教學水平，開展優(yōu)秀作品評比活動，提升信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛煉。
