第1篇 2023信息技術教育工作總結 3050字
__年丹鳳縣信息技術教育工作圍繞市、縣工作大局，堅持以信息技術和優(yōu)質資源應用、建設為重點，狠抓過程管理，不斷優(yōu)化教育教學手段，努力提升課堂教學效益，促進全縣教育教學質量全面提高，實現(xiàn)了全縣信息技術教育工作的新發(fā)展。
一年來，我們堅持把學習擺在工作的首位，以學習總攬全縣信息技術教育工作的開展。認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、全國教育工作會精神、黨的十八大精神、國家中長期教育改革發(fā)展綱要、國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃等有關方針政策。累計，全年共開展各類學習活動43次，人均記學習筆記3萬余字，撰寫心得體會。學習中，我們堅持做到“五有四轉變”，即有學習計劃、有學習專題、有中心發(fā)言人、有學習筆記和學習心得；通過學習實現(xiàn)思想觀念、綜合素養(yǎng)、工作作風和工作效能的進一步轉變。同時，我們結合信息中心業(yè)務工作特點，深入到各校開展廣泛的學習調研活動，目前人均聽評課15節(jié)，查教案作業(yè)各60本。全體同志貫徹執(zhí)行國家教育方針的能力和愛崗敬業(yè)的精神不斷增強，工作作風進一步優(yōu)化，工作效能和戰(zhàn)斗力顯著提升，為各項工作任務的全面完成奠定了堅實基礎。
一是狠抓全縣信息技術教育工作管理。針對信息技術工作長期以來認識不足、職責不明、管理粗放的現(xiàn)狀，我們在認真研究國、省、市有關政策和縣情的基礎上，制定了《丹鳳縣中小學現(xiàn)代信息技術教育工作管理常規(guī)要求》（討論稿），對學校信息技術教育工作的組織管理、制度建設、隊伍建設、教學應用、網(wǎng)絡建設、設施保障等作出了規(guī)范性具體要求，為全縣中小學信息技術教育工作的正常開展、科學發(fā)展提供了保障依據(jù)。二是加強信息化隊伍建設。深入開展以愛崗敬業(yè)、技能學習為主題的培訓教育活動，遵循“分級管理，分層培訓，全員參與，整體提高”的培訓原則，以解決教學一線中遇到的實際問題為目的，根據(jù)教師需求、學校需要及時舉辦靈活多樣的培訓活動12場次，培養(yǎng)起了一批信息技術服務隊伍和學科骨干教師，為打造高效課堂、提升教育質量注入了強勁發(fā)展動力。三是加強中小學信息技術課程的開設管理。全面落實小學每周1節(jié)信息技術課、中學每周2節(jié)信息技術課教學任務，堅持70%以上的課上機操作，實現(xiàn)“理論”和“操作”實踐相統(tǒng)一。教育師生樹立正確的信息應用觀念，自覺地按照法律和道德規(guī)范要求使用信息技術，進行與信息有關的活動。四是積極開展各類培訓活動。全年選派30余名教師分別參加了省級中小學教師教育技術能力建設計劃骨干教師培訓活動、基礎教育專網(wǎng)應用培訓等活動，積極做好校本培訓，同時完成了825名教師國培計劃培訓任務。五是扎實開展教育教學研究活動。圍繞“問題即課題、課題即研究”的理念，深入到課堂中、教師中、學生中，開展面對面、互動式的教學研究活動，及時解決教材處理、教學方法、課件制作等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的6類23個問題，促使各校信息化應用水平邁上了一個新臺階。六是加強對設施設備的管理。全面核查各校信息化設施設備，進一步明晰管理職責、使用職責，防止國有資產轉移、流失。及時排除設施設備使用中出現(xiàn)的各類問題，保證各類信息化設備設施在教育教學中能夠發(fā)揮應有作用。七是積極開展陜西省基礎教育“__”教育技術課題研究工作，我縣丹鳳中學、商鎮(zhèn)中學、龍駒中學、西街小學不斷探索在信息技術環(huán)境下教育教學應用新模式，為進一步優(yōu)化教學方法、提高教學質量開辟新途徑。七是繼續(xù)與電信公司進行深度合作，進一步完善服務機制，依托專網(wǎng)建設逐步推進學校局域網(wǎng)建設，搭建便捷廣闊的資源共享平臺。
一是認真舉辦好一年一度的“中小學電腦制作評選活動”和“中小學教師多媒體課件制作評選大賽活動”，累計收集學生電腦制作作品218件，教師媒體課件578件，丹鳳縣中學、竹林關小學等12個單位分別被表彰為先進集體，雷衛(wèi)東、周龍等188名師生的作品被表彰為優(yōu)秀作品，全縣有12件師生作品在省市評選中獲獎，縣教育體育局被市教育局表彰為中小學電腦制作活動先進集體。二是深入推進信息技術、優(yōu)質資源與學科教學的有效整合，鼓勵教師積極應用專網(wǎng)資源、互聯(lián)網(wǎng)資源等優(yōu)質資源開展教育教學活動，西街小學教師欣燕等3名的教學實錄分別被中央教育臺、省教師研修網(wǎng)選中播出，名優(yōu)教師風采在更大范圍得到彰顯，全縣應用水平邁上了一個新臺階。三是大力開展教育資源應用創(chuàng)新實踐活動，全年共創(chuàng)作錄制教育專題3部、展示師生風采專題21個、優(yōu)秀課例43節(jié)，在全省首屆“校園電視節(jié)目暨第四屆中國校園電視節(jié)”評選活動中，我縣6件參賽作品獲得4金2銀的好成績，并有4件作品在國家評選活動中獲得好成績，丹鳳教育的豐滿形象在更大范圍內受到關注。四是高揚愛國主義教育主旋律，以培養(yǎng)學生核心價值觀、服務國家服務人民的社會責任感和勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力為己任，廣泛開展影視教育活動。全年播放愛國、勵志教育影片12部195場次，4萬余人次中小學生觀看影片、參與第二屆中小學影評征文評選活動，縣上收到影評1310件，表彰為優(yōu)秀學校6所，土門鎮(zhèn)中心小學等學校的作法被全縣學習交流。__年4月我縣被省教育廳表彰為愛國主義教育影評活動先進集體。五是按照市、縣有關要求，及時開展現(xiàn)代信息技術教育工作管理常規(guī)檢查，通過查看設施設備、聽評課、測試各類人員、查閱資料等方式，對學校信息技術教育工作開展情況給出全面性的評價和建設性意見，保證各校信息技術教育工作正常、健康開展。
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一是精心營造良好的教育發(fā)展氛圍，通過丹鳳教育網(wǎng)、商洛教育網(wǎng)、陜西教育網(wǎng)等平臺，及時宣傳國家有關教育方針政策、我縣教育發(fā)展中涌現(xiàn)出的新人新事，堅持用正確的輿論引導人、凝聚人，用先進的事跡感召人、激勵人，形成教育發(fā)展的強大活力。二是積極開展新聞寫作培訓活動，準確掌握新聞新作特點、寫作技巧，按照“細觀察、勤思考、多練習”的思路，努力提升新聞作品的寫作質量。三是積極制作專題新聞，圍繞典型人、典型事開展深度報道，借助音視頻效果立體展現(xiàn)教育發(fā)展美好形象。四是加強校網(wǎng)站建設，完善運行機制，實行專人負責，落實24小時安全監(jiān)測，嚴格執(zhí)行網(wǎng)站稿件發(fā)布程序，倒查責任追究，保證新聞發(fā)布質量與嚴肅性。全年制作校園劇2部、專題片2部、專題新聞12個，在省市縣媒體發(fā)表新聞600余件，為丹鳳教育體育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展營造了良好的發(fā)展氛圍。
1、深入開展學習活動，精心設計學習內容、學習方式，注重學習過程管理，突出學習效益，實現(xiàn)工作理念、工作責任、工作能力的大轉變。
2、突出教學質量中心，繼續(xù)開展各類應用培訓活動特別是要搞好資源與學科的有效整合。堅持多深入教學一線，開展教學調查研究，實現(xiàn)教育教學理念、手段、方式的進一步優(yōu)化。
3、穩(wěn)步推進影視教育，努力完成放映任務，廣泛開展第三屆中小學影評征文評選活動，深化影視教育內涵發(fā)展。
4、努力搞好教育宣傳，“堅持下一線，新聞從一線來”的工作思路，第一時間報到好教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的新人新事，積極制作教育專題、專題新聞，廣泛宣傳教育發(fā)展成果，為全縣教育發(fā)展營造氛圍，注入新活力。
5、積極開展課題研究工作，依據(jù)研究專題精心設計教育教學實踐活動，多嘗試、細研究、勤總結，為全面做好結題、提升教學效益做好積極的準備工作。
6、認真落實丹鳳縣現(xiàn)代信息技術教育工作常規(guī)管理要求，進一步規(guī)范全縣各級各類中小學組織管理、制度建設、隊伍建設、教學要求、網(wǎng)絡建設和保障措施基本要求，促使全縣信息技術教育工作在正常化、科學化軌道上健康發(fā)展。
7、認真開展好 “中小學電腦制作評選活動”、“教師多媒體課件大賽”、“校園電視節(jié)目制作”、成果展示等活動，不斷提升信息化應用水平。
8、加大教師培訓力度，全面落實省市有關要求，積極開展校本級培訓活動，及時解決一線教育教學中出現(xiàn)的各類實際問題。
__年十二月十日
第2篇 小學信息技術課教師教育工作總結 1800字
小學信息技術課教師教育工作總結
__年年小學信息技術課教師工作總結孫林海的blog本學期內，我擔任了三個月的班主任，一個月的科任教師。在科任教學中，我任三、四年級六個班的信息技術課和二年級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養(yǎng)，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能。認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學校“隊列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號，現(xiàn)將班主任工作總結如下：
一、抓好一支隊伍建設
即進行班干部隊伍建設。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。
二、建立二項制度保障
制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務，規(guī)定了教室值日生每天三小掃（早晨、下午上課前及放學后），室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且認真做。
三、發(fā)揮三塊陣地作用
第一，是文化宣傳陣地。學期初，重新布置教室，將班風“我成長、我快樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開辟了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。堅持每兩周更換一期剪貼報，板面活躍，內容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。
第二，是隊會陣地。這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次隊會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。
第三，是活動陣地。
對于小學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生參與學校的各項有意義的活動。
四、加強四種思想教育
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學生活動，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的.集體活動，如拍球賽、運動會等，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。
第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；從中接受教育。對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。班主任工作存在的問題：
一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。
二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。
第3篇 信息技術教育教師的年度個人工作總結 2700字
_學年度個人工作總結
我從年月至月被原錫南高中聘任為現(xiàn)代教育技術處副主任，負責學?，F(xiàn)代教育技術的管理工作，兼任網(wǎng)絡中心的管理、學校內外網(wǎng)站的維護和更新，分管現(xiàn)代教育技術組教學工作，還擔任高一年級四個班的勞技教學。年月至今，被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術處副主任，負責高二年級的教務條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫(yī)務室等部門工作，還擔任高一個班信息技術教學、高二個班勞技教學，以下我分方面進行總結。
一、加強理論學習，提高業(yè)務水平
我是去年月日轉為中共正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學習十六大會議精神，特別是學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下，做好學?！包h建在線”網(wǎng)站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實際。
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效益。
我積極參加各類業(yè)務進修，自學網(wǎng)絡開發(fā)和網(wǎng)絡管理技術。月份參加國家計算機信息化認證網(wǎng)絡管理員培訓和考試獲合格證書。月參加無錫市《教育系統(tǒng)計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書。
二、處理好個人和學校的關系
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。
我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了某省省教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負責制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。
我積極組織和輔導學生參加信息學奧賽，多年評為無錫市信息學奧賽優(yōu)秀輔導員，被無錫市電教館聘任為“某省省信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區(qū)信息學奧賽的評委。年某省省青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽活動中，指導學生獲省二等獎一個、三等獎個。在年無錫市青少年信息技術競賽中被評為無錫市優(yōu)秀輔導員、“中小學電腦報杯”年無錫市青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎，指導學生獲一等獎個，二等獎個、三等獎個。
我為無錫市現(xiàn)代教育技術專業(yè)學會會員，參加個省級課題的研究，目前都已經(jīng)通過中期評估。月份個人作品《網(wǎng)頁常用制作工具的選擇》獲某省省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優(yōu)秀作品。月份撰寫論文《中小學如何建設視頻點播系統(tǒng)》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發(fā)表；月份撰寫《營造信息化環(huán)境-數(shù)碼校園的建設》一文在年無錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎；月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師信息技術的校本培訓》二文在濱湖教育年月號上發(fā)表，撰寫《教師現(xiàn)代教育技術校本培訓》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗推廣。月個人制作網(wǎng)站“斌斌工作室”在年濱湖區(qū)特色網(wǎng)站一等獎、無錫市第二屆網(wǎng)頁設計大賽一等獎，設計制作“新課程資源網(wǎng)”獲三等獎。
學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關心學校的發(fā)展，時刻努力為學校爭取榮譽。
三、轉變觀念，提高服務意識
現(xiàn)代教育技術處是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務。
我不停留在設備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務，做好教師現(xiàn)代教育技術的培訓和考核、老師參賽的技術支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆'百千萬工程'活動，推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學技能大賽”獲濱湖區(qū)一等獎，無錫市二等獎。
我結合新時代學校培訓工作的特點，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結合，培訓內容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法；本學期開辦個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。
為了方便教師，提高工作效率，自主開發(fā)點電教室網(wǎng)上申請系統(tǒng)，讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請，我還組織構建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習題、課件、視音頻資源個，方便教師下載使用。
我積極舉辦網(wǎng)上活動，引導激勵教職工的使用。本學期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上工作室的活動、網(wǎng)上工作室評比活動、第二屆最佳電腦應用評比；做好活動的數(shù)字化到數(shù)字化活動的轉變，活動資料和過程全在網(wǎng)上公布。
為某省省第三屆oeh論壇在我校的成功召開做好準備工作，幫助位學科教師精心準備公開課、撰寫學校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證節(jié)課用到的多臺電腦的正常使用。
分管高二教學工作，本學期組織召開高二年級全體任課教師會議次，班主任會議次，家長會一次，信息技術會考工作會議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次某省省第四屆信息技術等級考試會考高二合格率.%，為無錫大市領先。
四、做好現(xiàn)代化設備的配管用
錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦臺，教師借用電腦臺，個多媒體教學場所，小班學生電腦臺，宿舍電腦臺，個機房電腦臺，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。
為保證設備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個網(wǎng)絡管理員，做好網(wǎng)絡日常維護和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡性能、加強網(wǎng)絡控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結合學校部分管理工作，自主開發(fā)一些管理軟件，如學校榮譽管理系統(tǒng)、信息技術與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng)、校友同學錄、新課程資源管理系統(tǒng)等。
本學期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡信息資源，校園網(wǎng)上www、ftp、email等internet服務全部實現(xiàn)。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網(wǎng)絡資源，開通了視頻點播和數(shù)字圖書館，視頻已達g，多個視頻文件。
五、協(xié)調好關系，團結共事
堅持實事求是，求真務實，完成上級部門、校長室布置的工作任務，并提出有
利于學校發(fā)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術條線的聯(lián)絡工作，并參與其工作，如擔任市信息學奧賽輔導教師、幫助區(qū)電教站開發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔任區(qū)信息學奧賽的評委、無錫市信息技術學科資源開發(fā)小組組長。
為了學生，為了學校，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁、配合教務處做好各學科校內公開課課堂實錄并上網(wǎng)；防非時期做好“非典”知識專題網(wǎng)；制作了今年高考錫南考點網(wǎng)上學習材料、年綜合考試網(wǎng)上學習材料。
今后我要進一步轉變觀念，強化服務意識，開拓創(chuàng)新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進學校信息化進程，為太湖高中輝煌明天而努力。
第4篇 教育信息技術能力中級培訓學習總結 1050字
教育信息技術能力中級培訓學習總結范文
時光荏苒，一轉眼間已臨近 “教育信息技術能力中級培訓”學習的尾聲，回想起這段時間的學習，在聆聽專家精彩的講解的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足。
中級培訓對我既有觀念上的改變，也有理論上的提高。讓我對小學信息技術在教學工作中的使用，有了更深一層的領悟，所獲得的感想與體會也頗多。信息技術在課堂教學中被廣泛使用，信息技術所帶來的益處顯而易見，信息技術的應用優(yōu)化了教學過程，提高了教學質量，提高了學生學習的.興趣和學習積極性，培養(yǎng)了學生掌握信息時代的學習方式等。隨著教育信息技術的不斷發(fā)展，自己深感學習的重要性。通過八個模塊的學習，我學到了很多此前從未涉及的知識，進一步認識了信息技術與學科整合給課堂教學帶來的益處，同時信息技術也要適時地、合理地使用。在第三模塊的學習中我了解到在進行主題單元選題時先要分析學習者的特征，基于學習者的年齡特點、知識水平、認知結構等選擇合適的內容。而內容的來源主要立足于學科教材，依據(jù)本學科的課程標準進行。但立足于教材不等于局限于教材，可以有所超越，跨越學科、實現(xiàn)綜合學習，挖掘所涉及課程內容的實際應用，實現(xiàn)學生的能力培養(yǎng)和提高，主題的選擇還應聯(lián)系學生生活實際等。
在教育技術能力培訓中，各教學模塊的活動，從教學實踐中提煉的案例，均體現(xiàn)了教學設計的思想和方法，并且突出了混合學習思想的教學設計，特別是授導型教學設計和探究型教學設計。我通過協(xié)作、交流操作實踐信息化環(huán)境下一節(jié)課的教學設計方案，并選擇、加工或開發(fā)這個方案中所需要的媒體和資源。通過這項真實任務的完成，使我了解并初步掌握教學設計的基本方法，在完成學習任務、形成學習成果的過程中，體會教育技術對教學的支持作用，加深對信息技術與課程整合的認識；在任務驅動、師生互動、自主學習、小組合作學習的過程中，體驗信息化環(huán)境下新的教學理念和教學方式。在培訓中，明白了把信息技術與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好的提高教師的教育能力。
通過這次培訓，我看到了自己身上存在的問題，學習過程結束了，學習任務還很艱巨，教育技術的培訓學習已經(jīng)結束，但我覺得新的學習任務才剛剛開始，在新理論的指導下我們的教育教學觀念必將有所變化，我們的教學思路將更加寬廣。
第5篇 2023年度信息技術教育教師工作總結 1950字
我從2024年1月至7月被原錫南高中聘任為現(xiàn)代教育技術處副主任，負責學校現(xiàn)代教育技術的管理工作，兼任網(wǎng)絡中心的管理、學校內外網(wǎng)站的維護和更新，分管現(xiàn)代教育技術組教學工作，還擔任高一年級四個班的勞技教學。2024年9月至今，被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術處副主任，負責高二年級的教務條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫(yī)務室等部門工作，還擔任高一1個班信息技術教學、高二5個班勞技教學，以下我分方面進行總結。
一、加強理論學習，提高業(yè)務水平
我是去年12月19日轉為中共正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學___大會議精神，特別是學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下，做好學校“黨建在線”網(wǎng)站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實際。
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效益。
我積極參加各類業(yè)務進修，自學網(wǎng)絡開發(fā)和網(wǎng)絡管理技術。3月份參加國家計算機信息化認證網(wǎng)絡管理員培訓和考試獲合格證書。11月參加無錫市《教育系統(tǒng)計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書。
二、處理好個人和學校的關系
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。
我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了江蘇省教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負責制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。
我積極組織和輔導學生參加信息學奧賽，多年評為無錫市信息學奧賽優(yōu)秀輔導員，被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區(qū)信息學奧賽的評委。2024年江蘇省青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽活動中，指導學生獲省二等獎一個、三等獎3個。在2024年無錫市青少年信息技術競賽中被評為無錫市優(yōu)秀輔導員、“中小學電腦報杯”2024年無錫市青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎，指導學生獲一等獎3個，二等獎5個、三等獎2個。
我為無錫市現(xiàn)代教育技術專業(yè)學會會員，參加2個省級課題的研究，目前都已經(jīng)通過中期評估。8月份個人作品《網(wǎng)頁常用制作工具的選擇》獲江蘇省教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優(yōu)秀作品。8月份撰寫論文《中小學如何建設視頻點播系統(tǒng)》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發(fā)表;9月份撰寫《營造信息化環(huán)境-數(shù)碼校園的建設》一文在2024年無錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎;10月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師信息技術的校本培訓》二文在濱湖教育2024年10月號上發(fā)表，撰寫《教師現(xiàn)代教育技術校本培訓》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗推廣。12月個人制作網(wǎng)站“斌斌工作室”在2024年濱湖區(qū)特色網(wǎng)站一等獎、無錫市第__屆網(wǎng)頁設計大賽一等獎，設計制作“新課程資源網(wǎng)”獲三等獎。
學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關心學校的發(fā)展，時刻努力為學校爭取榮譽。
三、轉變觀念，提高服務意識
現(xiàn)代教育技術處是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務。
我不停留在設備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務，做好教師現(xiàn)代教育技術的培訓和考核、老師參賽的技術支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優(yōu)選了10件作品參加中央教科所組織的第__屆百千萬工程活動，推薦季老師參加“無錫市第__屆教師教學技能大賽”獲濱湖區(qū)一等獎，無錫市二等獎。
我結合新時代學校培訓工作的特點，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結合，培訓內容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法;本學期開辦7個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。
為了方便教師，提高工作效率，自主開發(fā)點電教室網(wǎng)上申請系統(tǒng)，讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請，我還組織構建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習題、課件、視音頻資源4000個，方便教師下載使用。
我積極舉辦網(wǎng)上活動，引導激勵教職工的使用。本學期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上工作室的活動、網(wǎng)上工作室評比活動、第__屆電腦應用評比;做好活動的數(shù)字化到數(shù)字化活動的轉變，活動資料和過程全在網(wǎng)上公布。
為江蘇省第__屆oeh論壇在我校的成功召開做好準備工作，幫助8位學科教師精心準備公開課、撰寫學校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證8節(jié)課用到的300多臺電腦的正常使用。
第6篇 教師信息技術教育教學工作總結 3150字
教師信息技術教育教學工作總結
轉眼一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進步，服從領導的分配，遵守學校各種規(guī)章制度，團結同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;為人師表，牢固樹立既教書又育人的教育思想。
二、教學工作
作為一個青年教師，工作幾年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務，爭取上好每一節(jié)課。在備課方面，認真鉆研教材，采用了由上海師大教授設計、省電教館推廣的信息技術學科 情境 問題 探究 教學模式，主要從培養(yǎng)學生的創(chuàng)感、設計感、故事感、意義感四個方面設計備課、上課。
學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后，都認真反思自己的每一節(jié)課，做好反思，再進行二次備課。
通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。
三 、微機室管理工作
(1)每周對電腦教室和會議室進行衛(wèi)生大掃除，保持所有的主機、顯示器、地板、空調的衛(wèi)生。每月對全校50多臺電腦進行維護和管理，包括瑞星升級、打補丁、殺毒、清除系統(tǒng)垃圾等
(2)針對老師和學生在上機過程中出現(xiàn)的問題，及時查看，一對一輔導。
四、其他工作
1、信息技術培訓工作
7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術培訓，要求我校準備兩個機房，于是我們電教組開始了布置另一個機房，包括30臺電腦的布線、各種設備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術培訓工作中，擔任輔導工作，負責對老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進行現(xiàn)場輔導。
9月份，對每位老師的三項信息技術作業(yè)，按堯都區(qū)進修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對一的反饋意見，直到全部符合標準。
10月份，對我校老師進行了信息技術四個模塊的培訓，為及時掌握老師們的掌握情況，特地出了練習題，在11月份的信息技術考核中，我校參加高級考試37人中，31人通過考試，參加初級考試的老師全過。
2、創(chuàng)新學生活動
9月18號參加了由國家教育部和 微軟公司 主辦的 攜手助學 項目中的創(chuàng)新學生活動。
10月份針對創(chuàng)新學生中的三個項目，電子海報、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學生和103班學生，每周103班增加一節(jié)信息技術課，對學生講解電子海報是什么?怎么樣設計電子海報，利用每周三和周四的中午時間和晚自習時間給97班學生講述博客是什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊、添加視頻等等。利用課間以及放假時間，跟學生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實驗。就這樣經(jīng)過10月-12月三個月的努力，我們創(chuàng)新學生作品終于出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國比賽。
3、打印工作和飯卡管理
本學期積極配合各處室，爭取第一時間內完成對所需材料的電子化處理。本學期繼續(xù)負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數(shù)據(jù)的下載等工作。
4、博客和網(wǎng)絡的管理
這學期對我們網(wǎng)站和博客進行了全面的改版，包括各種資料的上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設了校長專題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。
通過這一學期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓員，對全區(qū)中小學電教管理員進行了網(wǎng)站的建設與管理的培訓。10月對全校老師進行了信息技術培訓，全校高級考試37人，31人通過考試，初級考試全過。12月中旬在臨汾市農遠應用推進會上，作為教師代表進行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農遠應用先進個人的稱號，12月下旬在太原召開的 攜手助學 交流會上，省電教館郭主任對我校博客給予了高度評價，并向全省項目校重點介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術抽測中，我校名列全區(qū)第五。
五、努力的方向
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，以下是關于不足要努力的方向
1、對于信息技術的教學經(jīng)驗少，還要多向其他有經(jīng)驗的老師請教。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、繼續(xù)加大對老師們的博客培訓，包括加圈子、推送日志等等
4、加大對老師們的信息技術考核力度，實現(xiàn)上機做題，量化考核。
以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。
教師信息技術教育教學工作總結
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的標準來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的`工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
我將從以下幾方面匯報我的工作：
一、教學方面
(1)積極開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。
(2)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學生。
(3)按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。一周十二課時，從未丟過一節(jié)課，因為這對于學生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱，我們啊沒有一個人敢占你的課，學生還不反了啊。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。
(4)在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加國家、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。
二、綜合素質評價工作
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、教師進行培訓。指導學生、教師順利進行綜合素質評價。在綜合素質評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間，陪著學生、教師進行評價，從旁指導，提高了綜合素質評價的進度、效率。
三、學校打印工作
本學期學校要應對很多檢查，打印工作也非常艱巨，我能保質保量，按時完成，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我總能在完成教學工作的同時，也能把打印工作做好。
四、微機室管理工作
在本學年里，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我盡職盡責，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感、及主人翁意識。在學習時，要求了學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在本學期養(yǎng)成了較為良好的習慣，為以后學習打下基礎。
我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深入研究為我校信息技術發(fā)展作出應有的貢獻。
第7篇 信息技術教學教育工作總結 1800字
回顧這個學期信息技術教學工作，順利地實現(xiàn)了學期工作目標。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。工作中碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平，提高自身的思想覺悟。
二、教學、工作方面
這學期主要擔任高一年級的信息技術教學和學校電教設備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。
雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
繼續(xù)更新教育、教學理念，探索合適的教學方法
1、充分體現(xiàn)“學生為主體”，“教師為主導”的原則
信息技術教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則，注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領悟信息文化內涵。教學實施的過程中，在充分理解新課程標準的情況下，根據(jù)學生的實際水平，重組教學內容。信息技術教學應該充分關注個體差異，設計分層次的學習目標。在教學過程中，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術思路。對學習起點較低的學生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導;對于基礎較好的學生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。
2、努力轉變學生學習方式
課堂中倡導學生的自主學習，信息技術課程無論從教學內容、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力。比如：我們學完文字處理軟件后，可以給學生布置一個電子作品，確立作品的主題，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求，給學生兩節(jié)課時間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進行電子報刊的制作，同時也培養(yǎng)了學生協(xié)作學習的習慣?？梢詮淖髌返乃枷胄?、科學性、創(chuàng)造性、藝術性、技術性幾個方面給打分，全面給出評價，使學生得到
一次很好的鍛煉機會。
3、選擇合適的教學方法
教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術課堂教學常用的教學方法有：
①任務驅動?！叭蝿镇寗印苯虒W強調學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務驅動”中所設置的任務要求做到科學、適當、適度。
③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，根據(jù)教學目標，充分調動學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習，主動思考和實踐。
④講授法。信息技術教師根據(jù)信息技術課程的不同教學內容，做成各種教學課件，借助于有關設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學任務，達成教學目標。
⑤分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制，開發(fā)學生潛能，發(fā)展個性，全面提高全體學生的基本素質。
三、總結：
作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術教育》、《計算機應用文摘》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的、好的、新的知識。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術教學風格。
第8篇 中學信息技術教育實習總結 1450字
中學信息技術教育實習總結
２０__年９月１２日到１０月２２日之間，我和其他９位同學來到佛山市官窯第二初級中學進行為期４０天的教育實習。４０天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，在計算機科組老師特別是指導老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導下。我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
一、教學工作
實習學校給我安排的教學科目是《初中信息技術》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了三個班級的課。分別是：２０２、２０７和１０７班。共上了６節(jié)課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓練。在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。他們都是按一份份練習進行講解。應試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學生互動少。在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。在后來的教學活動中證明了這個方法是可行的。在最后的總結交流會上?？平M老師也對我們這一改動加以表揚。如在教學生字體設置與插入藝術字時，原題目是給出一段文字，讓學生進行設置。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學生看一份自己做好的。吸引學生注意力，之后要他們照著做。把名字、性別等進行設置。而標題“自我介紹”則作為藝術字插入。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。
二、班主任工作實習
在班主任工作實習這一塊，我?guī)У氖牵保埃钒唷Ｊ莻€剛由小學升上初中的班級。班上有５５位學生。由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學的名字記下來，這樣能給學生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學生感到很驚訝。也拉近了與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生情況。下午放學后還跟學生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學生參加學校各種活動，并在９月份墻報評比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。在實習中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師當回事的學生。在這所學校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的.成效。
一個多月的實習已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊老師周老師、指導老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝！謝謝你們！
第9篇 信息技術教育教師的自我總結 2700字
我從某年月至月被原錫南高中聘任為現(xiàn)代教育技術處副主任，負責學?，F(xiàn)代教育技術的管理工作，兼任網(wǎng)絡中心的管理、學校內外網(wǎng)站的維護和更新，分管現(xiàn)代教育技術組教學工作，還擔任高一年級四個班的勞技教學。某年月至今，被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術處副主任，負責高二年級的教務條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫(yī)務室等部門工作，還擔任高一個班信息技術教學、高二個班勞技教學，以下我分方面進行自我總結。
一、加強理論學習，提高業(yè)務水平
我是去年月日轉為中共正式黨員。半年來我認真學習黨的基本理論和重要著作。認真學___大會議精神，特別是學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下，做好學?！包h建在線”網(wǎng)站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實際。
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效益。
我積極參加各類業(yè)務進修，自學網(wǎng)絡開發(fā)和網(wǎng)絡管理技術。月份參加國家計算機信息化認證網(wǎng)絡管理員培訓和考試獲合格證書。月參加×××《教育系統(tǒng)計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書。
二、處理好個人和學校的關系
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。
我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了×××教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負責制訂×××高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。
我積極組織和輔導學生參加信息學奧賽，多年評為×××信息學奧賽優(yōu)秀輔導員，被×××電教館聘任為“×××信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區(qū)信息學奧賽的評委。某年×××青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽活動中，指導學生獲省二等獎一個、三等獎個。在某年×××青少年信息技術競賽中被評為×××優(yōu)秀輔導員、“中小學電腦報杯”某年×××青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎，指導學生獲一等獎個，二等獎個、三等獎個。
我為×××現(xiàn)代教育技術專業(yè)學會會員，參加個省級課題的研究，目前都已經(jīng)通過中期評估。月份個人作品《網(wǎng)頁常用制作工具的選擇》獲×××教育廳辦公室評為“英特爾未來教育培訓項目”優(yōu)秀作品。月份撰寫論文《中小學如何建設視頻點播系統(tǒng)》一文在《無錫教育新視窗》第二期上發(fā)表；月份撰寫《營造信息化環(huán)境數(shù)碼校園的建設》一文在某年×××教育科研論文評選中榮獲三等獎；月份撰寫《信息化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師信息技術的校本培訓》二文在濱湖教育某年月號上發(fā)表，撰寫《教師現(xiàn)代教育技術校本培訓》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗推廣。月個人制作網(wǎng)站“斌斌”在某年×××特色網(wǎng)站一等獎、×××第二屆網(wǎng)頁設計大賽一等獎，設計制作“新課程資源網(wǎng)”獲三等獎。
學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關心學校的發(fā)展，時刻努力為學校爭取榮譽。
三、轉變觀念，提高服務意識
現(xiàn)代教育技術處是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務。
我不停留在設備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務，做好教師現(xiàn)代教育技術的培訓和考核、老師參賽的技術支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬工程活動，推薦季老師參加“×××第三屆教師教學技能大賽”獲×××一等獎，×××二等獎。
我結合新時代學校培訓工作的特點，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結合，培訓內容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法；本學期開辦個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。
為了方便教師，提高工作效率，自主開發(fā)點電教室網(wǎng)上申請系統(tǒng)，讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請，我還組織構建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習題、課件、視音頻資源個，方便教師下載使用。
我積極舉辦網(wǎng)上活動，引導激勵教職工的使用。本學期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上的活動、網(wǎng)上評比活動、第二屆最佳電腦應用評比；做好活動的數(shù)字化到數(shù)字化活動的轉變，活動資料和過程全在網(wǎng)上公布。
為×××第三屆論壇在我校的成功召開做好準備工作，幫助位學科教師精心準備公開課、撰寫學校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證節(jié)課用到的多臺電腦的正常使用。
分管高二教學工作，本學期組織召開高二年級全體任課教師會議次，班主任會議次，家長會一次，信息技術會考工作會議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次×××第四屆信息技術等級考試會考高二合格率，為無錫大市領先。
四、做好現(xiàn)代化設備的配管用
錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦臺，教師借用電腦臺，個多媒體教學場所，小班學生電腦臺，宿舍電腦臺，個機房電腦臺，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。
為保證設備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個網(wǎng)絡管理員，做好網(wǎng)絡日常維護和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡性能、加強網(wǎng)絡控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結合學校部分管理工作，自主開發(fā)一些管理軟件，如學校榮譽管理系統(tǒng)、信息技術與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng)、校友同學錄、新課程資源管理系統(tǒng)等。
本學期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡信息資源，校園網(wǎng)上、、等服務全部實現(xiàn)。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網(wǎng)絡資源，開通了視頻點播和數(shù)字圖書館，視頻已達，多個視頻文件。
五、協(xié)調好關系，團結共事
堅持實事求是，求真務實，完成上級部門、校長室布置的工作任務，并提出有利于學校發(fā)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術條線的聯(lián)絡工作，并參與其工作，如擔任市信息學奧賽輔導教師、幫助區(qū)電教站開發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、×××教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔任區(qū)信息學奧賽的評委、×××信息技術學科資源開發(fā)小組組長。
為了學生，為了學校，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁、配合教務處做好各學科校內公開課課堂實錄并上網(wǎng)；防非時期做好“非典”知識專題網(wǎng)；制作了今年高考錫南考點網(wǎng)上學習材料、某年綜合考試網(wǎng)上學習材料。
今后我要進一步轉變觀念，強化服務意識，開拓創(chuàng)新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進學校信息化進程，為太湖高中輝煌明天而努力。
第10篇 信息技術教育個人工作總結 1150字
信息技術教育個人工作總結
一、指導思想
以d_p教育理論為指針，以提高國民素質為宗旨，以深化改革為核心，以建構主義學習理論指導下的'任務驅動式'教學模式為重點，認真貫徹全國中小學信息技術教育工作精神，開展信息技術教研活動，促進信息技術教育走向規(guī)范化、科學化、實效化，全面實施'哈爾濱市教育發(fā)展工程'，推進我鎮(zhèn)中小學信息技術教育與各學科的'整合'，進一步深化教學改革，全面推進素質教育。
二、信息技術教育開課情況
全鎮(zhèn)中小學全部開設計算機課，三年級以上每周二節(jié)計算機課，理論課、實踐課各一節(jié)，開課率10____，教材人手一冊，目前全鎮(zhèn)各校還達不到單人單機，均采用分組上機的辦法，中小學分別學習word的基本操作和畫筆操作，學生的操機能力不斷提高。為了更好地滿足學習的需要，豐富學習生活，各校的`計算機業(yè)余時對學生開放。
三、校本培訓情況
這學期我們按市教師進修校要求，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)勢，狠抓了教師的校本培訓工作，與進修校聯(lián)網(wǎng)，及時下載有關校本培訓方面的內容，利用業(yè)余時間組織教師學習，寫學習心得筆記，座談交流學習體會，取得了良好效果，目前我們已完成了《科研能力的培養(yǎng)與提高》（前三章）、《心理健康教育與教師心理素質》（前六章）共五本書的后兩本網(wǎng)上學習任務。網(wǎng)上教研、交流情況，我鎮(zhèn)九九年下半年實施了'校校通'工程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，開展了網(wǎng)上教研，網(wǎng)上培訓等活動最大限度地利用網(wǎng)上資源，開展信息技術教育與學科'整合'。這學期我們舉辦一次網(wǎng)上教研課，一次教學業(yè)務講座，一次優(yōu)秀教案展評，一次網(wǎng)絡建設九里學校現(xiàn)場會等活動，通過這些活動的開展，提高了教育教學質量。我們還通過網(wǎng)上班主任工作經(jīng)驗交流，提高了班主任自身素質，又通過教委網(wǎng)站，進修學校網(wǎng)站及外地兄弟學校的一些先進經(jīng)驗和做法加以借鑒和學習。這對于提高教學水平及教學質量，教師的自身素質都起到了不可替代不可估量的作用。
四、信息技術教育課題研究
依據(jù)上級業(yè)務主管部門的要求，每校均確定了信息技術教育研究課題，大致有'教育信息網(wǎng)對提高農村教師綜合素質中的作用'、'農村網(wǎng)上教師繼續(xù)教育研究與實驗'、'校校通'工程給農村教育帶來的變化等。目前初見效果，我們將繼續(xù)深入地研究下去使信息技術教育工作處于全市領先地位。
五、網(wǎng)建工作的管理及計算機教師的培訓工作
各校都建立了一整套關于計算機使用的管理制度，并到實踐中嚴格執(zhí)行，以保證計算機運轉狀況良好。
本學期我們分別搞了一次網(wǎng)管員培訓和計算機教師培訓，目前我鎮(zhèn)計算機教師全部通過哈市中級考試，并取得了中級證書，另外有四人獲得尚志市網(wǎng)絡課件制作二等獎。
以上是我們在計算機教育工作中的一點具體做法，深感不足，具上級要求相差甚遠，我們將在以后工作中把這項工作做得更好。
第11篇 幼兒園信息技術教育經(jīng)驗個人工作總結 1950字
幼兒園信息技術教育經(jīng)驗個人工作總結
在計算機信息網(wǎng)絡迅猛發(fā)展的時代，推進教育信息化，是全面推進素質教育的要求，也是當前教育教學改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術中，把現(xiàn)代化教育信息作為學校工作的重要組成部分。近幾年來，我們加快學園網(wǎng)絡的管理和建設，加強教師教育信息技術的培訓，取得了一定的成效，現(xiàn)總結如下:
一、重視教師計算機知識培訓，提高運用現(xiàn)代化教育信息的能力。
我們將計算機及網(wǎng)絡知識作為全園教師應知應會的基本功來要求，先后多次組織教師進行有關計算機知識的培訓考試，全園90%以上的教師通過計算機二級考試。學園從20__年開始實行無紙化辦公，教師掌握了計算機的基礎知識，并運用于教育教學中。03年3月份，為了使計算機更好地服務于教學，進一步提高教師實際運用的能力，我園再次組織教師參加課件制作培訓，使教師系統(tǒng)地掌握了多媒體課件的設計與制作方法，多媒體素材的準備與采集方法。5月份，我園組織教師開展課件制作比賽，并請有關行家評出一等獎3名、二等獎5名，三等獎10名。所制作的課件各具特色，充分體現(xiàn)了教師運用計算機操作技術的較高水平。其中，陳煒華老師制作的課件《多變的臉》、《十二生肖》、《懶惰的蝸?！帆@泉州市幼兒園課件比賽一等獎，我園獲集體榮譽獎。
二、促進信息技術與新課程改革的整合，加快課改的步伐。
在當前教育改革的浪潮中，我們積極引導教師探索如何把信息技術教育的學習、應用與幼兒園《綱要》的新觀念有機結合起來，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學的觀念和方式，促進教師在各個學科的整合和主題活動的開展中學習和應用信息技術。積極探索應用信息技術培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神的和實踐探索能力的新方法。運用信息技術手段向幼兒提供更為豐富的學習資源。本學年我園教師在組織教育活動中，結合課改的新理念，經(jīng)常把多媒體教學的這種幼兒樂于接受的手段貫穿于教學過程中，讓孩子在活動中獲得了探索、學習、思考、創(chuàng)新的機會，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，孩子和家長主動通過網(wǎng)絡搜集很多有關主題的材料，使主題活動更加豐富，孩子通過活動擴大了知識面。
三、構建學園網(wǎng)絡教學平臺，啟用信息技術虛擬教研室。
為了提高教研的效率，解決集體學習與討論的時差問題，我園本學期構建網(wǎng)上教研室。在學園網(wǎng)頁上開通網(wǎng)上爭鳴與討論。圍繞課改的熱點與難點問題，進行網(wǎng)上的學習、交流與討論。自網(wǎng)上教育論壇開通以來，老師們踴躍參與討論，在網(wǎng)上發(fā)表了很多很有見解的看法，大家圍繞論壇中所提供文章的論點及論據(jù)，結合自己在教育實踐中遇到的困惑和問題，剖析自己在教育行為上出現(xiàn)的.偏差或體會，僦其原因進行多維反思。這種網(wǎng)上論壇實現(xiàn)了現(xiàn)代教育的直觀性、便捷性、開放性、虛擬性、交互性的特點。為教師提供獲取新課程改革信息的渠道和新課程改革交流的陣地。對推進我園新課程實驗起到積極的推動作用。
四、利用教育資源，實現(xiàn)信息的共享與交流。
隨著教育信息化的發(fā)展，教育資源已成為教育信息化的頸瓶。02年，我園就組織教師參加市教學資源庫建設使用培訓班的學習，并為每位教師申請一個郵局信箱，為使用資源庫提供方便。教師經(jīng)常在資源庫里找到自己所需的材料，并積極為教育資源庫上傳資料。本學期我園所上傳的資料豐富、有價值，被評為”市教育資源建設先進集體”。此外，我園還建立健全學園資源庫。并設立激勵機制，鼓勵教師積極搜集各種課件、教學資源，豐富學園的資源庫。廣大教師積極參與校園網(wǎng)上共享資源的建設，真正做到資源共享與交流。
五、豐富學園網(wǎng)頁內容，發(fā)揮網(wǎng)頁的宣傳功能。
借助學園網(wǎng)頁這個載體，及時準確、客觀地宣傳好我園各個時期的教育中心工作、教改動態(tài)和成果，使社會各界及家長及時、深入地了解我園的教育教改發(fā)展情況和工作成效，吸引社會各界人士共同關心和支持我園的教育工作。本學年對學園的網(wǎng)頁欄目、版面、內容等進行全面更改。增設教師簡介、學園信息、黨建工作、家長手記、教師隨筆等欄目。更改幼兒天地、保健之窗、家園互動、學園管理等欄目的內容，并根據(jù)需要及時更新網(wǎng)頁內容。家長可以通過網(wǎng)上留言板、學園信箱、班級教師信箱及時反饋對學園管理、教育教學工作的意見和建議。充分發(fā)揮學園網(wǎng)頁的時效性、宣傳性、互動性。此外，我們還及時向市幼教信息網(wǎng)、市教育信息網(wǎng)傳送我園的信息動態(tài)。
六、通過綜合信息平臺，做好電子公文的接受處理工作。
為了更好地利用計算機信息網(wǎng)絡資源接收處理公文，我園重新申請網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)的固定ip地址，并專設一個查詢信息帳號。每天及時接受上級網(wǎng)絡公文，并做好公文的收存、打印、歸檔、回復工作。真正發(fā)揮網(wǎng)絡公文的及時性、有效性。
存在問題:
1、今后應進一步完善學園網(wǎng)上論壇的管理，做到每月有討論、有反饋、有總結，真正發(fā)揮網(wǎng)上論壇的作用。
2、今后應做好班級信息提供的評比方案，使各方面的信息更加及時有效。
第12篇 探索信息技術教育與語數(shù)學科整合的途徑工作總結 2000字
一、 加快信息技術環(huán)境建設，完善信息化服務支持系統(tǒng)
為了更好的配合子課題的實施，學校加大了硬件投入。為每個教室配置了彩電，幻燈機。新建了一個多媒體教室，配置了投影儀，視頻展示臺和多媒體電腦。開發(fā)教育信息網(wǎng)，實現(xiàn)資源共建共享。裝備視頻設備，增強信息數(shù)字化能力。后期在上級領導的支持下，學校投入50萬元新建了兩個網(wǎng)絡教室，更換了114臺嶄新的品牌電腦，子課題的實施創(chuàng)造了良好的條件。
二、學校重視，建立評估機制，加強宏觀管理
該課題已經(jīng)納入學校教育科研的計劃中。從現(xiàn)代教育技術的培訓、管理、應用及信息資源建設等方面都納入學?，F(xiàn)代教育技術工作全面考核。
1、規(guī)定全體教師每期聽信息技術課不得少于10節(jié);
2、每期教師運用信息技術上課不得少于35節(jié)，開展全校性的重點課例研究。
3、教師每期自制課件1至3節(jié);
4、教師有關使用信息技術的情況納入每月月評估和期末評估，校級公開課必須使用信息技術，事實證明，對進一步推動課程整合實驗研究起到了較大的推動作用。
三、加強技術培訓，提升教師信息技術素養(yǎng)
學校成立子課題組后，重點對實驗教師進行有組織、有計劃培訓工作。在基于計算機、網(wǎng)絡、通訊技術的教學環(huán)境中，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，從傳統(tǒng)的知識傳遞者變?yōu)閹椭?、促進者、啟發(fā)者、指導者。教師是現(xiàn)代教育技術運用的關鍵因素。因此學校都把教師培訓作為頭等大事來抓。學校都制定了詳細的培訓計劃，對實驗教師進行計算機操作和課件制作等培訓。同時派出教師參加各種形式的計算機技術培訓，許多實驗學校多次聘請專家到校講課、做專題報告。
1、學校無條件保證主研教師參加總課題組的各種培訓，如“西部行”課題講座，大型的課題組研討活動等;
2、學校科研室組織主研教師定期學習，研究活動有內容記錄
3、利用學校已有條件培養(yǎng)教師自制課件的能力;要求教師每期自制課件1-3件。
4、送培教師參加了區(qū)上，市上“專題型學習網(wǎng)站建立培訓”和“因特爾未來教師”的培訓，以及各種研培活動。
5、組織教師新課標學習的同時，專題研究信息技術與學科課程的整合。
四、工作成績
1. 全面提高了教師的整體業(yè)務素質。
近四年來的實驗研究，實驗教師的整體業(yè)務素質有了很大的提高。教師的教學思想發(fā)生了深刻的變化，教學能力、課題的實驗研究能力得到一定程度的提高。計算機這一現(xiàn)代化工具的應用，現(xiàn)代教育教學理論的學習使教師的思想觀念發(fā)生了深刻的轉變。在平常的教學實踐中，大部分實驗教師都能自覺地運用現(xiàn)代教學模式，積極運用計算機輔助教學并配以先進的教學方法，多方位地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，教師的教學能力得以提高。通過一年來的實驗研究，許多骨干教師都能獨立地完成制定計劃、有序實驗以及實驗報告的撰寫等，且水平較高。逐步有“經(jīng)驗型”向“科研型”教師轉變。
四年來的實驗，更新了廣大實驗教師的教育教學理論。即現(xiàn)代化教育必須將先進的教育技術手段納入到課堂教學中，這是大勢所趨，只有這樣，才能使課堂教學煥發(fā)出強大生命力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的接班人。
2. 進一步提高了學生的綜合素質。
經(jīng)過近四年的實驗，實驗科目的教學成績及學生的綜合素質有了明顯的提高，學生學習的積極性、主動性提高了，學生的學習興趣濃厚了，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力有了很大的提高。
3. 課堂教學效率和質量有了大幅度的提高。
先進教學技術手段的運用，增大了課堂容量，提高了課堂教學效率。教師留給了學生充分自由學習的時間去鉆研新問題，參加感興趣的活動，促進了特長生的發(fā)展，有效地減輕了學生的課業(yè)負擔。
4. 科研教師的論文和課件，取得了各級各內的各種獎項。
五、存在的問題和啟示
1、個別教師的認識還沒有真正到位。
個別教師認為計算機與各學科課程整合就是制作課件，然后用課件去上課。他們的思想水準還仍停留在計算機輔助教學的初級階段，遠遠沒有達到該實驗課題的真正意圖：體現(xiàn)計算機的工具性。課程整合的軟件應該工具型、資料型的軟件加平臺，即通過應用現(xiàn)成的以平臺為基礎的教學工具軟件實現(xiàn)課程整合的目的。因此，教師要進一步加強理論學習，不斷提高自身的業(yè)務素質，提高對該課題認識水平。
2、關于軟件問題
自己開發(fā)軟件有幾個缺陷。開發(fā)這樣的軟件要花費大量的時間，因此會花費老師大量的精力。花費大量時間開發(fā)的軟件由于受到教師自己教學習慣、教學思想的限制，比較難以推廣。這樣勢必造成重復開發(fā)的問題。
3、可以增大學生在課題實驗中的參與度。
讓部分學生參與制作課件，課件的目的就是呈現(xiàn)資源、呈現(xiàn)問題，將課堂教學由講述為主變?yōu)橐杂懻摓橹鳌?/p>
4、計算機輔助教學可以由學校向家庭、社會延伸。
現(xiàn)在學生家庭購買電腦的越來越多，多開發(fā)研制一些交互性較強的人機對話形式的課件，學校建立家校局域網(wǎng)，開設網(wǎng)上課堂，使學生在家里就可以主動學習，自主發(fā)展。
當前，信息化已經(jīng)成為當今教育改革的推進器、發(fā)展的制高點，雖然課題的研究結束了，但是在未來的工作中，我們將通過已經(jīng)形成的機制，創(chuàng)新的工作方法，加大我校信息技術與學科整合的力度，推進新一輪課程改革的實施。
第13篇 2023信息技術教育實習報告總結 1400字
2023信息技術教育實習報告
緊張而又充實的教育實習結束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實習時間里，我與指導班主任、科任老師和高一的一群學生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學到了如何備好課、授好課，從與學生們的相處中學到了如何更好的做好班主任工作，把我在學校里學到的理論知識與實際教學很好的結合在一起，提升了自我。
__年9月24日，我們實習隊正式開始了我們的實習工作，在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作，下面就來對本次實習做一個總結。
一、教育工作方面
1、聽課 實習期間，我擔任的是揭陽第一中學高一(17)班到高一(22)班的信息技術實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容，而是聽指導老師講課的教學方法，講課思路等等;學習指導老師的教學經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術科組一位教學多年、經(jīng)驗豐富的陳老師的課，這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具，內容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。此后，我盡可能地去聽本科組不同年級、不同老師的課，并做好詳細記錄，爭取在最短時間內提高自身水平。
2、備課 教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點，以免進度不同。我的教案里面包括了每一個環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內容等都寫得清清楚楚，然后把教案交給李老師看，李老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。
3、講課 教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程，可以看出教師的真正實力，教師是否在前面的過程中認真對待，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。講課帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。以前的微課微格中，同學們都是能夠適時地回答出你想要的答案，配合著你的課堂的進行，但是在真正的課堂中，學生不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。國慶后，迎來了我人生真正的第一節(jié)課——word的美化文字，我在剛開始時，倒是沒有常見的緊張，但是在與老師上節(jié)課的銜接上不夠自然，還有就是經(jīng)驗不足導致常常忘記開廣播控制學生或者是關廣播;有些班學生的基礎好點，而有些班的基礎會差點，有些班比較活躍，互動起來比較簡單，有些班則比較安靜，互動進行得比較艱難，所以對不同班不同情況要有不同的方案。比如基礎比較差的班講的時候盡量要詳細，作業(yè)也不要太多，多給學生一些鼓勵和表揚。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，比如時間控制上不夠好，在課堂上分組討論上要如何根據(jù)學生的實際情況來進行。
第14篇 信息技術教育培訓總結 1250字
信息技術教育培訓總結
信息技術在教育教學中的應用，對于轉變教育教學觀念，促進教學模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于推進中、小學實施素質教育，促進基礎教育的發(fā)展，全面提高教育教學質量，都具有十分重要的意義。
教師要適應現(xiàn)代教育教學工作，應該具備現(xiàn)代教育教學技術的素質。通過參加這次《云南省中小學教師教育技術能力培訓》，不僅使我在原有教學能力的基礎上有所提高，增強我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應性，更重要的是增強了適應素質教育的要求。這次學習就是更新觀念，認識信息超載，充分利用網(wǎng)絡，從收集、整理、歸納，總結，讓計算機成為教師手中的工具，讓計算機成為學生獲取知識直接學習的武器。使計算機以“任務驅動、強調活動、強調參與”為原則，采用模塊化章節(jié)設計方法、以教學設計作為主要任務，突出小組合作學習的.方式。努力實現(xiàn)傳統(tǒng)教學與網(wǎng)絡教學的結合，自主學習與合作學習的結合。
教育技術的培訓，使我收獲頗豐，主要有以下幾方面的體會：
1、真正認清了“教育技術”、“信息技術與課程整合” “教學設計”等概念。教育技術：指運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐。信息技術與課程整合：指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合，建構有效的教學方式，促進教學的最優(yōu)化。 教學設計：指依據(jù)教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統(tǒng)科學的方法，對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環(huán)節(jié)進行分析、計劃并做出具體安排的過程。
2、明白了以課程為本位的信息技術整合的目標定位，⑴利用信息技術促進學生的學習過程和學業(yè)成績，促進學科領域的教學質量，提高學習效果和效率；⑵利用信息技術促進學生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和提高學生的信息素養(yǎng)、技術素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力；⑶利用信息技術促進學生的社會化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。
3、弄清了整合的技術選擇原則，應該是“量課程之體，裁技術之衣”。不應該是課程順應信息技術，而應該是課程同化信息技術，應該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的過程中，應該注意到三方面的要求：⑴課程內容的適用性，必須適合利用信息技術教和學的內容；⑵學生的多樣化需求，以學生為主體的信息技術應用，學生的個別差異與多樣化需求；⑶學科/領域的不同特點，不同學科培養(yǎng)目標與認知規(guī)律的不同應該是技術選擇的一個重要方面。
4、讓我們明白了網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢所在：⑴能滿足多主題、分層次的教學任務；⑵可以預設和提供學習支持功能；⑶或以支持全員成果展示或全參與式的互評；⑷具有動態(tài)信息發(fā)布功能，使教師搜集過程性評價信息成為可能。還有就是網(wǎng)站的持續(xù)存在性和交互支持功能可以延展課堂教學的時間和空間。
總之，在今后的工作中，我一定會更加努力，將所學到的知識充分應用于教育教學的實踐中，為學校現(xiàn)代教育技術水平的提高，為信息技術與學科整合的進一步發(fā)展，作出自己的貢獻。
第15篇 ____年信息技術教育工作總結 1100字
一、指導思想
以d_p教育理論為指針，以提高國民素質為宗旨，以深化改革為核心，以建構主義學習理論指導下的'任務驅動式'教學模式為重點，認真貫徹全國中小學信息技術教育工作精神，開展信息技術教研活動，促進信息技術教育走向規(guī)范化、科學化、實效化，全面實施'哈爾濱市教育發(fā)展工程'，推進我鎮(zhèn)中小學信息技術教育與各學科的'整合'，進一步深化教學改革，全面推進素質教育。
二、信息技術教育開課情況
全鎮(zhèn)中小學全部開設計算機課，三年級以上每周二節(jié)計算機課，理論課、實踐課各一節(jié)，開課率10____，教材人手一冊，目前全鎮(zhèn)各校還達不到單人單機，均采用分組上機的辦法，中小學分別學習word的基本操作和畫筆操作，學生的操機能力不斷提高。為了更好地滿足學習的需要，豐富學習生活，各校的計算機業(yè)余時對學生開放。
三、校本培訓情況
這學期我們按市教師進修校要求，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)勢，狠抓了教師的校本培訓工作，與進修校聯(lián)網(wǎng)，及時下載有關校本培訓方面的內容，利用業(yè)余時間組織教師學習，寫學習心得筆記，座談交流學習體會，取得了良好效果，目前我們已完成了《科研能力的培養(yǎng)與提高》（前三章）、《心理健康教育與教師心理素質》（前六章）共五本書的后兩本網(wǎng)上學習任務。 網(wǎng)上教研、交流情況，我鎮(zhèn)九九年下半年實施了'校校通'工程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，開展了網(wǎng)上教研，網(wǎng)上培訓等活動最大限度地利用網(wǎng)上資源，開展信息技術教育與學科'整合'。這學期我們舉辦一次網(wǎng)上教研課，一次教學業(yè)務講座，一次優(yōu)秀教案展評，一次網(wǎng)絡建設九里學?，F(xiàn)場會等活動，通過這些活動的開展，提高了教育教學質量。我們還通過網(wǎng)上班主任工作經(jīng)驗交流，提高了班主任自身素質，又通過教委網(wǎng)站，進修學校網(wǎng)站及外地兄弟學校的一些先進經(jīng)驗和做法加以借鑒和學習。這對于提高教學水平及教學質量，教師的自身素質都起到了不可替代不可估量的作用。
四、信息技術教育課題研究
依據(jù)上級業(yè)務主管部門的要求，每校均確定了信息技術教育研究課題，大致有'教育信息網(wǎng)對提高農村教師綜合素質中的作用'、'農村網(wǎng)上教師繼續(xù)教育研究與實驗'、'校校通'工程給農村教育帶來的變化等。目前初見效果，我們將繼續(xù)深入地研究下去使信息技術教育工作處于全市領先地位。
五、網(wǎng)建工作的管理及計算機教師的培訓工作
各校都建立了一整套關于計算機使用的管理制度，并到實踐中嚴格執(zhí)行，以保證計算機運轉狀況良好。
本學期我們分別搞了一次網(wǎng)管員培訓和計算機教師培訓，目前我鎮(zhèn)計算機教師全部通過哈市中級考試，并取得了中級證書，另外有四人獲得尚志市網(wǎng)絡課件制作二等獎。
以上是我們在計算機教育工作中的一點具體做法，深感不足，具上級要求相差甚遠，我們將在以后工作中把這項工作做得更好。
