科學發(fā)展觀教育總結(jié)（十六篇）

【第1篇 教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動總結(jié)

內(nèi)蒙古包頭市土右旗教育局黨委抓住全系統(tǒng)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的大好契機，圍繞抓隊伍、樹形象，深入踐行科學發(fā)展觀；抓教育、提質(zhì)量，全力推進素質(zhì)教育；抓管理、上水平，辦人民滿意的教育 活動主題，積極整合有利資源，不斷豐富活動內(nèi)容，從教師隊伍形象、綜合能力和思想作風等方面入手，創(chuàng)造性地開展學習實踐活動，推動了全旗教育事業(yè)的科學發(fā)展步伐。

該旗教育局黨委圍繞 黨員干部受教育、人民群眾得實惠的總體目標，本著弘揚教師精神、優(yōu)化教學環(huán)境的旨意，組織全系統(tǒng)教師深入基層、深入不同家庭開展 干部大走訪、教師大家訪活動，把查找問題與改進工作方法相結(jié)合，與解決實際困難相結(jié)合，著力打造學校與家庭、社會之間溝通、互動的平臺，進一步弘揚教師精神，展現(xiàn)教師風采。

薩一中精心組織了深入學習實踐科學發(fā)展觀，青春獻教育，愛心鑄師魂演講活動，用熱情奔放的語言和豐富生動的事跡，暢談了對學習實踐科學發(fā)展觀的認識和獨到見解，表達了踐行科學發(fā)展觀的愿望和行動；民一中黨員帶頭推進課堂教學改革，把10月份定為教學活動月，黨員帶頭講示范課、公開課，增進了教師間的學術(shù)交流；美岱召中學把為師生排憂解難作為活動開展的切入點，解決師生反映的突出問題4件，資助貧困學生20多人。積極探索實踐課堂202310教學模式（20分鐘溫習、15分鐘講課、10分鐘答疑），開展了 小先生德育課 等活動，用科學發(fā)展觀理論指導推進素質(zhì)教育；東勝街小學號召全體師生獻愛心，開展一對一資助校服活動，為三道河中心校捐贈校服235套，價值14185元，實現(xiàn)了三道河中心校學生統(tǒng)一服裝的愿望。

以班主任隊伍建設(shè)為抓手，提升教師隊伍整體形象。積極開展 班主任技能大賽 等評選活動，圍繞思想修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)、教學質(zhì)量等幾方面，舉辦了我幸福我是一名班主任、以情動人，奏響教育和諧之曲、讓愛飛翔 等主題宣講活動。

通過對優(yōu)秀班主任的評選，極大地激發(fā)了廣大教師的工作積極性和主動性。旗幼兒園教師精心設(shè)計了 微笑在臉上、禮儀在身邊、我的祖國等活動主題墻，并發(fā)出《土右旗幼兒園學習實踐科學發(fā)展觀公開承諾書》，隨時接受家長、社會的監(jiān)督。薩拉齊第二小學利用移動 校信通 網(wǎng)絡(luò)，開辟了教師交流平臺，教師們的課上課下、校里校外、茶余飯后成了相互交流的熱點話題，通過提升教師工作、生活的透明度，全力打造 陽光 教學環(huán)境，有力地促進了該校師德師風建設(shè)。

針對近年來新選聘青年教師中存在教學方法欠缺、工作經(jīng)驗不足等現(xiàn)象，土右旗旗教育局黨委采取以活動帶學習的方式，開展了青年教師教學大比武 和以考代訓全員培訓考試 活動，廣大青年教師踴躍報名，參賽人數(shù)達到282名，占青年教師人數(shù)的94%。比賽分 講課、說課、名師示范課三個環(huán)節(jié)，所有參賽教師按不同學段、學科分10個組別同時進行比賽，總體上形成了 一課同講、一課同說、一課同評和你講我聽、我講你聽的互動局面。賽后將優(yōu)秀教師先進教學經(jīng)驗和方法在本系統(tǒng)內(nèi)予以典型推廣，并將優(yōu)秀答卷編印成冊，結(jié)合定期考評工作普及推廣，教學理論及技能培訓實現(xiàn)了全覆蓋。在開展黨員干部謀劃學校教育科學發(fā)展大家談、學習實踐科學發(fā)展觀理論知識競賽 活動中，廣大黨員干部結(jié)合本職工作，先后撰寫學術(shù)論文60余篇，齊謀共諫教育發(fā)展新思路，有效地推動了全旗教育事業(yè)的科學發(fā)展步伐。

【第2篇 教育工作者學習實踐科學發(fā)展觀心得總結(jié)

按照教育局黨委統(tǒng)一部署，全體黨員職工通過集中學習、自學、研討、上黨課等活動，對于開展科學發(fā)展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任，對照“六查六看”和教育教研標準我對自己的工作進行了認真自查，使查找的問題更切合實際、更體現(xiàn)針對性。

在廣泛聽取群眾意見、集中討論的基礎(chǔ)上，自己對學習實踐科學發(fā)展觀的重要性已有了深刻的認識，撰寫了個人思想剖析材料。具體情況如下：

一、存在問題的表現(xiàn)

在這次科學發(fā)展觀學習教育活動中，我結(jié)合個人工作、思想實際認真進行了自查反思，查找出了問題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會。發(fā)現(xiàn)存在的問題主要表現(xiàn)在：

(一)在學習過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。

一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時在工作中業(yè)務性工作多，擔負的教研工作任務非常繁重，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習放到學習的首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。

二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的業(yè)務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。

三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

(二)在創(chuàng)建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠。

1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，動員會議開過了，文件學習了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。

2、創(chuàng)特色教研學校的積極性不夠。按照科學發(fā)展觀的要求我的教育教研工作積極性還不高，與一流的教研員相比有一定的差距，在實現(xiàn)學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。

3、工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入。如在校長管理、指導教師、了解學生中;在深入教研組、班級中的調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，更沒有深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質(zhì)效果不顯著。

(三)交心談心、關(guān)心教師不夠、各種活動開展較少。

聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究性骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

1、對提高政治學習、業(yè)務能力、加強研究方面還很欠缺，落實教學方法還不夠嚴格，總認為自己年紀大了，對業(yè)務學習抓的不緊，以工作多為理由，把學習的時間擠占了，總之還主要是認識上的問題還需要提高。

2、在策劃整體工作方面。主要是對學校如何落實科學發(fā)展觀還有認識上的差距，校本教研工作的創(chuàng)新性方面的策略還不夠，對工作提出落實科學發(fā)展觀的具體措施還不夠。

3、深入教研解決問題不夠。主要是激發(fā)教師合作探討的觀點樹立的還不夠，認為自己能夠解決問題，對處理教學問題停留在表面中，對布置的學科教研檢查落實不夠。

4、落實以人為本的教學精神不夠。主要是對發(fā)揮師生自主學習合作交流的作用認識不足。

三、今后努力的方向和整改措施

(一)、加強業(yè)務學習，深入開展教研活動：

1、加強自身學習，提高政治、業(yè)務素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作、凝聚力強。

2、按照科學發(fā)展觀的要求，認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。

3、堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學氛圍。

4、全心全意為學生服務，關(guān)注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

5、制定教育教研計劃。學校教研員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。

6、健全校本教研員的學科學習制度，在個人自學的基礎(chǔ)上，每月集中學習一次，做到有考勤，有學習筆記，組織并參加專題理論輔導講座。每學期檢查一次學習筆記，每學期召開一次專題研討會。

7、突出學習重點。堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。

8、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學習與學校整體發(fā)展的實際相結(jié)合;堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導經(jīng)濟和教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。

(二)深入調(diào)查研究，牢固樹立校本教研觀念。

1、進一步轉(zhuǎn)變學校領(lǐng)導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著教研課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報與領(lǐng)導干部親自參加教研有機結(jié)合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

2、牢固樹立課改創(chuàng)新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。

3、關(guān)心師生，營造良好教研氛圍。在今后的工作中要認真開展村小教研活動，教研員與村小教師要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫校活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助后進老師消除依賴與消極思想，營造團結(jié)向上、勤奮務實、大有作為的校本教研精神風貌。

【第3篇 優(yōu)秀范文：教育工作者學習實踐科學發(fā)展觀心得總結(jié)

按照教育局黨委統(tǒng)一部署，全體黨員職工通過集中學習、自學、研討、上黨課等活動，對于開展科學發(fā)展觀教育活動的重要性有了更深刻的認識，進一步明確了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任，對照“六查六看”和教育教研標準我對自己的工作進行了認真自查，使查找的問題更切合實際、更體現(xiàn)針對性。

在廣泛聽取群眾意見、集中討論的基礎(chǔ)上，自己對學習實踐科學發(fā)展觀的重要性已有了深刻的認識，撰寫了個人思想剖析材料。具體情況

一、存在問題的表現(xiàn)

在這次科學發(fā)展觀學習教育活動中，我結(jié)合個人工作、思想實際認真進行了自查反思，查找出了問題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會。發(fā)現(xiàn)存在的問題主要表現(xiàn)在：

(一)在學習過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。

一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時在工作中業(yè)務性工作多，擔負的教研工作任務非常繁重，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習放到學習的首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。

二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的業(yè)務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。

三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

(二)在創(chuàng)建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠。

1、求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，動員會議開過了，文件學習了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。

2、創(chuàng)特色教研學校的積極性不夠。按照科學發(fā)展觀的要求我的教育教研工作積極性還不高，與一流的教研員相比有一定的差距，在實現(xiàn)學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。

3、工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入。如在校長管理、指導教師、了解學生中;在深入教研組、班級中的調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，更沒有深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質(zhì)效果不顯著。

(三)交心談心、關(guān)心教師不夠、各種活動開展較少。

聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究性骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

1、對提高政治學習、業(yè)務能力、加強研究方面還很欠缺，落實教學方法還不夠嚴格，總認為自己年紀大了，對業(yè)務學習抓的不緊，以工作多為理由，把學習的時間擠占了，總之還主要是認識上的問題還需要提高。

2、在策劃整體工作方面。主要是對學校如何落實科學發(fā)展觀還有認識上的差距，校本教研工作的創(chuàng)新性方面的策略還不夠，對工作提出落實科學發(fā)展觀的具體措施還不夠。

3、深入教研解決問題不夠。主要是激發(fā)教師合作探討的觀點樹立的還不夠，認為自己能夠解決問題，對處理教學問題停留在表面中，對布置的學科教研檢查落實不夠。

4、落實以人為本的教學精神不夠。主要是對發(fā)揮師生自主學習合作交流的作用認識不足。

三、今后努力的方向和整改措施

(一)、加強業(yè)務學習，深入開展教研活動：

1、加強自身學習，提高政治、業(yè)務素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作、凝聚力強。

2、按照科學發(fā)展觀的要求，認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。

3、堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學氛圍。

4、全心全意為學生服務，關(guān)注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

5、制定教育教研計劃。學校教研員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。

6、健全校本教研員的學科學習制度，在個人自學的基礎(chǔ)上，每月集中學習一次，做到有考勤，有學習筆記，組織并參加專題理論輔導講座。每學期檢查一次學習筆記，每學期召開一次專題研討會。

7、突出學習重點。堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。

8、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學習與學校整體發(fā)展的實際相結(jié)合;堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導經(jīng)濟和教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。

【第4篇 教育局科學發(fā)展觀活動大總結(jié)

一、基本情況

按照區(qū)委統(tǒng)一部署，_月31日教育局在政府大樓十二樓會議室召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，教育局機關(guān)領(lǐng)導班子成員、全體黨員、局二級機構(gòu)和各中小學校校級領(lǐng)導班子成員約180多人參加了會議。會上，教育局達世進書記作了動員講話，對教育系統(tǒng)學習實踐活動作了整體部署，黨委副書記、局長郭忠同志就學習實踐活動作強調(diào)發(fā)言，下發(fā)了__區(qū)教育系統(tǒng)《關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》、《關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》和《關(guān)于成立深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組的通知》，建立了教育局領(lǐng)導班子成員聯(lián)系學校制度。會后，各基層單位根據(jù)實施方案的要求，相應制定了實施方案，學習實踐科學發(fā)展觀活動在整個教育系統(tǒng)全面鋪開。活動分三個階段，第一階段為學習調(diào)研階段，第二階段為分析檢查階段，第三階段為總結(jié)測評階段，我局嚴格按照步驟保質(zhì)保量地完成了學習實踐活動的各項任務，本次活動共有1個黨委、20個支部，425名黨員和23名非黨員領(lǐng)導干部參加了這次學習實踐科學發(fā)展觀活動。

二、具體做法

1.加強組織領(lǐng)導。為了加強對學習實踐科學發(fā)展觀活動的領(lǐng)導，教育局黨委成立了以黨委書記達世進同志為組長，其他班子成員為副組長，機關(guān)各股室、二級機構(gòu)負責人、各學校支部書記（校長）為成員的領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排我區(qū)教育系統(tǒng)的學習實踐科學發(fā)展觀活動。各單位分別制定了詳實的實施方案，成立了領(lǐng)導小組，為學習實踐科學發(fā)展觀活動提供了組織保證。

2.認真組織學習。按照《實施方案》的要求，_月中旬至11月中旬，全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部認真學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導干部學習文件選編》及胡錦濤等中央領(lǐng)導同志、省委、市委主要領(lǐng)導一系列講話精神。嚴格按照學習培訓時間不少于40個小時，領(lǐng)導干部、全體黨員開展集中學習研討時間不少于2天，參加人員不得缺課的要求，做到了人員、時間、內(nèi)容的三落實。在學習過程中，我們克服教學任務繁重，___市創(chuàng)衛(wèi)工作要求高，任務重等困難，以黨支部、學校為單位，組織全體黨員、干部以集中學習、個人自學、集體討論、專題輔導、集體研究等形式，經(jīng)常白天上班，晚上學習，保證了學習的效果，在區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組組織的理論知識“回頭看”測試中，各單位參考率達_0％，平均分在94分以上。

3.開展專題活動。為了使學習實踐活動取得實效，我局開展了系列專題活動。一是開展了征文活動，共收到征文4，經(jīng)認真評審，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；二是舉辦了“愛與責任”演講比賽，區(qū)委組織部羅艷副部長、宣傳部李紅副部長、遠教辦袁維主任親自擔任評委，14名優(yōu)秀選手激情演講，動情演繹自己或身邊教師教書育人、誨人不倦、愛崗敬業(yè)、關(guān)心愛護學生的感人故事，具有極強的說服力、感染力，展現(xiàn)出當代人民教師崇高的人格魅力和高尚的思想情操，以及厚重的社會責任意識；三是在九方小學召開了“關(guān)于建設(shè)教育強區(qū)”研討會，局機關(guān)各股室、二級機構(gòu)負責人、各中學校長和部分小學校長參加，研究探討我區(qū)教育強區(qū)方略；四是在九方中學舉辦了__區(qū)中小學校長論壇，陳豐華副區(qū)長、區(qū)委組織部羅艷副部長、遠教辦袁主任親臨指導。論壇就我區(qū)教育發(fā)展的重點、難點問題，借助外地先進經(jīng)驗，放寬眼界，從大處著眼，在小處落腳，為__教育獻計獻策，展開深入研討，形成了一些很有見地的思路，必將對__教育的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。五是活動按照分散進行（以學校、支部為單位）、整體推進的方式，機關(guān)與基層始終保持著信息互聯(lián)互通，我們編印并在教育局域網(wǎng)上發(fā)布了簡報8期，為活動的開展起到了有力的宣傳鼓勁作用。

【第5篇 科學發(fā)展觀教育活動工作總結(jié)

近段時間，市委學教領(lǐng)導小組給予我院領(lǐng)導、學教活動督導小組給予的幫助下，系統(tǒng)地開展了科學發(fā)展觀學習教育活動，經(jīng)過了學習提高、對照檢查、案例剖析、整改落實四個階段的學習。

一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)籌安排

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導的科學發(fā)展觀學習教育活動，受到院黨委的高度重視。圍繞樹立和落實科學發(fā)展觀，按照“為民、務實、清廉”的要求，結(jié)合我院工作實際和黨員干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，從講政治的高度積極投入到這一活動中。

為了開展好本次學教活動我們下發(fā)了《關(guān)于在全院黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的實施方案》，并對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署。

二、機構(gòu)健全，責任明確

開展科學發(fā)展觀學習教育活動，是全院黨員干部政治生活中的一件大事，為了抓落實，求實效，貫穿始終，院黨委決定建立健全學習教育活動組織機構(gòu)。

（一）建立領(lǐng)導責任制

我院成立了以院黨委書記辛萬幸、院長劉峰任正副組長的科學發(fā)展觀學習教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，辦公室主任由黨群工作部主任趙建華擔任，形成了“一把手” 負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。

（二）建立督查制度

我院除了接受市委、學教活動督導組的檢查外，還成立了自己的督導組，負責對全院各支部的學習時間、學習內(nèi)容、學習人數(shù)以及學習效果進行督查，并對在邊學邊改過程中的各種問題進行整理，及時反饋，督促落實。

三、各階段學習情況

在學習提高階段，我們以黨委中心組集中學習、黨支部集中學習和領(lǐng)導班子個人自學相結(jié)合的等形式，以《科學發(fā)展觀學習教育活動學習讀本》為基礎(chǔ)學習資料，具體學習了“趙勇同志在市委八屆三次會議上的講話、中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定、白克明同志在河北省第七次代表大會上的報告、溫家寶總理視察曹妃甸重要講話、胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的報告”等八篇文章。結(jié)合我院科研、生產(chǎn)、經(jīng)營的中心工作，組織了一次為期兩天全體中層干部陪訓，培訓班上院長、黨委書記以我院具體工作為出發(fā)點結(jié)合科學發(fā)展觀的要求，以提高我院發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展速度、提高中層干部科學發(fā)展能力、發(fā)展意識為內(nèi)容做了宣講；并組織收看了“科學發(fā)展觀專題輔導報告”電教片。

為檢驗學習效果，組織了一次科學發(fā)展觀學習教育理論考試。在不影響正常教育教學工作的前提下，我們集中學習了40多個小時。通過這一階段的學習，使院廣大黨員干部能夠更加全面地把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求，更深地認識到，科學發(fā)展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發(fā)展觀，是人們對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點。用科學發(fā)展觀的思想知道我院發(fā)展是指導我院經(jīng)濟又好又快發(fā)展的根本要求。

對照檢查階段，在第一階段學習提高的基礎(chǔ)上，我們重點進行了院領(lǐng)導班子“四查四看”、中層領(lǐng)導干部“三查一看”。院級領(lǐng)導干部認真查我院確定的發(fā)展戰(zhàn)略，看發(fā)展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發(fā)展觀的要求；查為員工辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切依靠廣大職工的要求；查近年來對科研、培訓經(jīng)費的投入情況，看是否符合我院可持續(xù)發(fā)展的要求；查干部政績評價標準、考核制度、獎懲制度和作風建設(shè)情況，看是否符合科學發(fā)展觀要求的政績觀。普通黨員干部要查落實科學發(fā)展觀的主動性和自覺性、查為實現(xiàn)科學發(fā)展所作的努力和貢獻、查為廣大職工辦實事辦好事的具體情況，看是否符合科學發(fā)展觀的要求。通過對照檢查、學習，我們更加全面地把握了科學發(fā)展的內(nèi)涵和要求，對照科學發(fā)展觀查找自身存在的不足，進一步增強了兩極領(lǐng)導班子提高了落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強了工作的責任心和緊迫感，為提高領(lǐng)導班子成員科學發(fā)展意識奠定了思想基礎(chǔ)。黨政一把手結(jié)合對照檢查階段的具體要求分別撰寫了自查剖析材料，各中心班子也分別撰寫了班子集體自查剖析材料。按照科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作實際，認真查擺在落實科學發(fā)展觀和作風建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。站在對企業(yè)發(fā)展負責、對職工負責的高度，用科學發(fā)展的眼光重新審視了兩極領(lǐng)導班子在我院改革發(fā)展所做的工作，實事求是、客觀冷靜進行了查擺分析。

案例剖析階段，案例剖析階段是學習教育活動承前啟后的重要環(huán)節(jié)，對于更好地理清科學發(fā)展思路、提高科學發(fā)展本領(lǐng)具有十分重要的作用。在這個階段，院領(lǐng)導班子成員深入基層，深入實際，開展調(diào)查研究，深刻剖析案例，廣泛獻計獻策，為下一階段的集中整改打下了堅實的基礎(chǔ)。總結(jié)第三階段的工作，主要有以下特點：一是領(lǐng)導班子成員結(jié)合分管工作，采取發(fā)放合理化建議反饋表，組織召開座談會，和個別黨員進行交流，單獨聽取他們對我院改革發(fā)展的意見和建議等形式開展廣泛的調(diào)研。二是案例剖析體現(xiàn)我院特點，符合我院發(fā)展實際。個案剖析材料都是站在科學發(fā)展的高度對我院發(fā)展過程中出現(xiàn)的焦點問題、瓶頸問題進行深刻分析，并且都提出了合理的解決方案。通過第三階段活動的開展，領(lǐng)導班子成員在把握院情、明確方向中找差距、查根源，轉(zhuǎn)觀念、提境界，廣大黨員干部在解放思想中統(tǒng)一了思想，在統(tǒng)一思想中增強了科學發(fā)展意識，有效解決了影響和制約我院改革發(fā)展中的思想觀念問題。消除改革發(fā)展中的思想障礙、體制障礙。加快科學發(fā)展的舉措進一步完善。領(lǐng)導班子成員，針對影響和制約科學發(fā)展的實際問題，提出了如何實現(xiàn)科學發(fā)展的一套相對完整的具體目標、發(fā)展路徑和實施措施，更加自覺地推進我院科研、生產(chǎn)、經(jīng)營工作的科學發(fā)展。黨員干部工作作風進一步改進。通過深入實際調(diào)查研究，開展案例剖析，不僅掌握了第一手資料，增強了發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的本領(lǐng)，而且進一步消除了領(lǐng)導班子和干部隊伍在思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風方面的差距和不足，提高了勇?lián)熑蜗敫墒?、開拓創(chuàng)新會干事、團結(jié)協(xié)作干成事、提高效率快辦事的能力和水平，各個方面、各項工作都著眼更高定位，確立更高標準，追求更大進步，取得了明顯進步。

整改落實階段，對照“四查四看”自查、獻計獻策及領(lǐng)導班子專題民主生活會自查出的問題，圍繞“堅持走科學發(fā)展之路，發(fā)揮建設(shè)科學發(fā)展示范區(qū)主體作用”這個主題，經(jīng)領(lǐng)導班子認真討論，制訂領(lǐng)導班子整改方案。對整改階段存在的問題，我們具體了整改措施，明確了整改目標，規(guī)定了整改期限和具體責任人。通過整改，使學習的成果轉(zhuǎn)化成了落實科學發(fā)展觀的實際行動。

通過開展科學發(fā)展觀學教活動，使我院廣大黨員干部充分認識到了用科學發(fā)展觀指導我院經(jīng)濟發(fā)展的重要性。解決廣大黨員干部思想觀念、發(fā)展思路、工作作風等方面存在的問題，增強了全院廣大黨員干部進一步樹立和落實科學發(fā)展觀的主動性和自覺性，達到認識的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，為我院又好又快地發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。通過學習教育活動，增強了領(lǐng)導干部的科學發(fā)展意識，提高了用科學發(fā)展觀指導科研、生產(chǎn)、經(jīng)營等工作的能力，提高了領(lǐng)導干部正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關(guān)系，科學治企、民主治企、依法治企的本領(lǐng)。

【第6篇 教育局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段總結(jié)

一、精心組織，周密部署，啟動分析檢查階段工作

區(qū)委召開轉(zhuǎn)段動員大會后，局黨委于2023年6月10日也召開學習實踐活動轉(zhuǎn)段工作會議，部署第二階段的主要工作，制定分析檢查階段實施方案。之后，通過開展“問計于民”活動、交心談心活動，召開黨員專題組織生活會、專題民主生活會議，對影響和制約全區(qū)教育教學發(fā)展的主要問題有了更進一步的認識，為學習實踐活動進入整改落實階段做好了充分的準備。通過開展群眾評議，在一定范圍內(nèi)公開領(lǐng)導班子分析檢查報告征求意見建議，我們對一些熱點、難點問題產(chǎn)生的根源有了更清晰的認識，為尋找解決途徑指引學了習方網(wǎng)向。

二、集中學習，制度保證，進一步提高思想認識

為更好地貫徹落實科學發(fā)展觀，局黨委繼續(xù)組織領(lǐng)導班子開展了集中學習，主要學習黨的十七屆三中全會精神，胡錦濤總書記以及其他常委在學習實踐活動聯(lián)系點調(diào)研指導時的重要講話精神等，通過學習，進一步提高了全體機關(guān)工作人員的理論水平。

為了使此次學習實踐活動落到實處，教育局學習實踐活動領(lǐng)導小組還根據(jù)實際，制訂了多項制度，擬出臺制度性文件6個，現(xiàn)在已經(jīng)出臺的有集中學習制度、學習調(diào)研制度、交心談心制度、整改落實制度等4個制度性文件。這些制度性文件的出臺執(zhí)行，更好地提高了全體機關(guān)人員的思想認識，推進了學習實踐活動的深入開展。

三、“問計于民”，多措并舉，進一步找清突出問題

為進一步理清發(fā)展思路，局黨委采取走出去與請進來相結(jié)合、對上級與對下級相結(jié)合、對班子與對個人相結(jié)合“三個結(jié)合”的方式，扎實開展“問計于民”活動。教育局利用公示欄等形成，公開服務承諾，接受群眾監(jiān)督。在“問計于民”活動中，我局設(shè)立意見箱1個，電子信箱1個。這2個信箱共收到群眾建議意見25個，解決21個，其余4個關(guān)于師資不足的問題正在積極設(shè)法解決。教育局學習實踐活動辦公室還于6月26日至30日，向?qū)W校和各部門印發(fā)了征求意見表，發(fā)出180張征求意見表，收回意見表125張。各單位以無記名的方式組織4——5名領(lǐng)導或教師填寫了意見表。對領(lǐng)導班子參加實踐活動各方面情況進行了調(diào)查。書記、局長認真閱讀了每張意見表和調(diào)查問卷，而后組織學習實踐活動辦公室的同志進行了梳理工作。梳理結(jié)果是對領(lǐng)導班子提出的意見和建議有14條，經(jīng)整理歸納后形成8條。對班子成員個人提出的意見和建議有6條，經(jīng)整理歸納后共有3條，進一步找準了制約教育科學發(fā)展的突出矛盾和主要問題。對各方征得的意見和問題，局學習實踐活動辦公室將其發(fā)送至每個責任股室和負責人，限期整改，并及時通報整改落實情況。

四、增進理解，廣泛談心，營造良好的工作環(huán)境

在召開民主生活會之前，書記、局長與領(lǐng)導班子成員間交心談心，著眼于溝通思想、交換意見、增進理解、相互幫助，做到深交心、真交心、交真心。根據(jù)征集到的意見和建議，局黨委書記、局長分別與其他班子成員進行了面對面交心談心，局所轄各黨小組也相應地開展交心談心活動。通過交心談心活動，領(lǐng)導班子成員之間營造了健康和諧、關(guān)心互助的工作環(huán)境，增強了班子的凝聚力。

同時，按照“四個必談”的要求，班子成員與分管股室，股室之間，股室負責人與普通黨員干部之間也普遍開展交心談心活動，對理清工作思路、增進人員團結(jié)，激發(fā)工作熱情，提高工作效率起到了明顯的作用。據(jù)統(tǒng)計，教育局機關(guān)共開展談心談話80余人次，為學習實踐活動創(chuàng)造了良好的氛圍。

【第7篇 教育學院科學發(fā)展觀活動大總結(jié)

教育學院科學發(fā)展觀活動大總結(jié)

深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，努力開創(chuàng)我所各項工作的新局面

根據(jù)省教育廳省委教育工委、院黨委的工作部署，按照《院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動具體安排意見》的總體要求，□所黨支部“深入學習實踐科學發(fā)展觀”活動從去年10中旬開始到目前為止，歷時4個多月，圓滿地完成了各項學習教育實踐活動任務，取得了良好的效果。

全所□名黨員干部職工，態(tài)度端正，認識到位，積極參加，親歷了這項意義深遠的學習教育活動，每個人都接受了一次深刻的學習教育活動的洗禮。

一、學習實踐科學發(fā)展觀活動的步驟和主要做法

（一）準備動員階段（20__年10月16日至10月28日）

為了確保本次活動的有序進行，使這一活動更加科學、更有成效，我所黨支部在活動正式開始之前，就成立了“學習實踐活動”領(lǐng)導小組。支部支記、所長□親自擔任組長，副所長□為副組長，其他支部成員為領(lǐng)導小組成員。同時成立了 □ 、□、□、□等四個學習小組。

在這一階段中，全所職工召開大會認真學習《中共中央關(guān)于在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的意見》以及省委、省教育廳、院黨委等一系列文件。同時，按照院黨委要求為每位干部職工配發(fā)《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》和胡錦濤《科學發(fā)展觀重要論述摘編》兩本著作，要求大家認真學習原文，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)。

（二）學習調(diào)研階段（10月29日至11月30日）

做好組織準備、思想準備和工作準備，是開展學習實踐活動的第一步。10月29日，全所干部職工，參加了全院學習實踐活動的動員大會，認真聽取了院黨委書記□的動員報告和工作部署。會后，所領(lǐng)導便立即召開支部會議，學習討論□書記的動員報告。在廣泛征求大家意見的基礎(chǔ)上，討論制訂了各時段的活動時間、活動內(nèi)容和活動形式，同時制訂出具體方案。

在這一階段中，所里嚴格按實施方案，做好每一步工作。所領(lǐng)導帶頭學習，其間共召開了3次支部會議集中學習和3次全所職工會議全員學習。通過學習，大家明白，科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

所里要求每一位干部職工，除集中學習之外，還必須以小組為單位學習討論和自學，要求每位職工認真做好學習筆記，每個人撰寫一至學習心得體會。并且要求黨員干部要帶頭學習，提高學習效果。

根據(jù)方案要求每位教研員要根據(jù)學科工作實際，深入開展調(diào)查研究。各學科就本學科的發(fā)展現(xiàn)狀，熱點難點問題展開調(diào)查，并寫出了有份量的年度報告。

開展了以“全面落實科學發(fā)展觀，著力推進科研強省”為主題的解放思想大討論活動。全所職工暢所欲言，積極地為教科院的發(fā)展獻計獻策。據(jù)統(tǒng)計，在討論大會上，全所職工共提出有價值的意見、建議20多條。

“發(fā)展實踐無止境、解放思想無窮期”。通過“解放思想大討論”，大家的思想空前活躍，形成了教育教學研究發(fā)展的新的共識。

（三）分析檢查階段（12月1日-20__年1月20日）

召開專門的民主生活會，是搞好分析檢查的基礎(chǔ)。為此，所領(lǐng)導在開展解放思想大討論之后，又召開了一次支部委員民主生活會和一次全所職工民主生活會。會上每個人都積極主動地發(fā)言，交流在本次活動中的心得體會，并且結(jié)合學科特點和個人思想，查找影響和制約科學發(fā)展的突出問題。

元月7日，所里又召開支部委員會議和全所干部職工大會，對照要求，分析檢查工作問題與不足，同時組織大家對支部班子的工作情況進行群眾測評。

大家一致認為我所自去年開展學習實踐科學發(fā)展觀教育活動以來，在院黨委的精心指導下，全所黨員干部職工認真貫徹落實上級的指示精神，按照既定計劃，緊密結(jié)合本所工作實際，堅持思想認識的不斷深化，推動了學習實踐活動的深入開展，取得了顯著成效。通過一段時間的教育活動，全所黨員干部職工的自覺性、堅定性進一步增強。

□所支部在活動中堅持求真務實，不走過場。行政一班人帶領(lǐng)大家認真地扎實有效地開展了一系列教育活動，是一個團結(jié)務實、開拓創(chuàng)新的，并且特別能戰(zhàn)斗的堅強的領(lǐng)導集體。

（四）整改落實階段（1月21日-2月28日）

2月4日，全所召開干部職工大會，□所長要求大家在查找問題時必須著力解決實際問題，務求實效，既要解決影響和制約本所和本學科教研中的突出問題，又要解決黨員和干部職工主觀世界的思想意識問題、黨風黨紀問題。在全所的大討論中，支部成員和全體黨員就《□學習實踐發(fā)展觀活動整改落實方案》分別進行了討論，向院里提出了落實整改方案的意見與建議。討論中大家敢于正視自己、嚴于剖析自己，勇于自我批評，同時虛心聽取別人意見，“講黨性、重品行、作表率”。

2月16日，所黨支部再一次召開支部會，對查找出來的 一些問題認真研究，進行分析整改。大家一致認為□所全體教研員，做任何事情“必須樹立強烈的事業(yè)心，必須有一個十分負責的態(tài)度，必須追求較高的質(zhì)量”。教研員必須放下架子，堅持“實事求是、不自以為是”；必須樹立憂患意識和生存意識。

二、學習實踐活動的主要特點與成績

（一）學習實踐科學發(fā)展觀活動的主要目的是黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠。從我所本次活動來看，呈現(xiàn)以下幾個特點：

第一，領(lǐng)導帶頭，典型引路。

所領(lǐng)導嚴于律己堅持帶頭學習，帶頭查找問題。在干部職工大會上，所領(lǐng)導親自宣讀講解學習科學發(fā)展觀的原著，帶頭談學習心得體會，談感想并與群眾交心談心；帶頭查找自己工作中存在的問題與不足，勇于開展自我批評。同時帶頭整改，加強黨性鍛煉提高黨性修養(yǎng)，為全所職工樹立了榜樣。

在院里組織的以“學習實踐科學發(fā)展觀”為主題的調(diào)研報告、征文活動中，我所大部分黨員獲

一、二等獎。

第二，堅持正面教育和自我教育為主。

學習實踐活動的出發(fā)點與最終歸宿就是要使干部職工深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的含義和精神實質(zhì)，并把它作為教研員平時工作的指導。同時，著手解決每位教研員的主觀世界問題。一個黨員干部，如果放松了自己的主觀世界改造，沒有科學的世界觀，就很難有正確的價值取向，甚至會出現(xiàn)思想不純，認識不清，境界不高的問題。

全所干部職工，在這場學習實踐教育活動中，通過學習培訓、調(diào)查研究、解放思想大討論、民主生活會，檢查分析與整改等一系列的的活動，廣大教研員思想意識得到升華，工作作風有了根本的轉(zhuǎn)變。

第三，注重結(jié)合實際，求真務實。

開展學習實踐活動，實際上是要求與我們整個工作大局和每個人的思想意識，以及工作實際、事業(yè)發(fā)展密切地聯(lián)系?！跛诒敬位顒又袕囊婚_始就緊緊圍繞職工思想改造和工作實際進行。在教育活動中，注重吃透上級精神，找準提高思想認識和教研工作中存在的問題這一中心環(huán)節(jié)。要求每位教研員不斷加強理論學習和業(yè)務學習，狠抓思想建設(shè)、作風建設(shè)和能力建設(shè)，著力培養(yǎng)實干精神、科學精神和奉獻精神，不斷完善教研發(fā)展的基本模式。努力建設(shè)一支“素質(zhì)優(yōu)良、作風過硬、業(yè)績突出”的教研員隊伍，始終堅持“讀書報告會”，嚴抓共促個人素質(zhì)的提高。

（二）通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，我所在各方面都取得了顯著了成績。

（1）本次活動的目的是“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠?！蓖ㄟ^這次教育活動，全所干部職工收到了一次較為深刻的“科學發(fā)展觀”理論教育，大家的思想意識、紀律意識和開拓意識明顯增強。所領(lǐng)導狠抓思想作風建設(shè)，打造了一支積極向上的教研員隊伍。院學習實踐活動簡訊第5期，以《□所學習實踐科學發(fā)展觀不走過場》為題，專門介紹了我所活動情況。目前，全所職工團結(jié)一心，奮力拼搏，形成了工作講質(zhì)量，做事講原則的科學發(fā)展的良好局面。

（2）秉承“教研、指導、服務”的原則，高質(zhì)量地主辦好每一次教研活動。通過教研活動，樹立□所在全省廣大教師心目中的良好形象。自從學習實踐活動開展以來，全所同志進一步提高了認識，從而更加嚴格地執(zhí)行所里關(guān)于辦好教研活動的規(guī)定。從審批、組織、經(jīng)費收支等各個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)，確?；顒印爸行拿鞔_、準備充分、內(nèi)容豐富、效果優(yōu)良”。

（3）初步建立了以文化建設(shè)為基礎(chǔ)的基本發(fā)展模式。

□所始終堅持 “引導在前、示范在前、典型在前”、“激勵為主、個別幫助”、“以人為本”的管理策略，引導全所教研員積極進取，形成了和諧、向上的工作氛圍，構(gòu)建了□所科學發(fā)展的基本模式，即“一個基本理念”“兩個專業(yè)支柱”“三個工作目標”“四個形象窗口”。具體說就是樹立了“文化立所，文化興所”的基本理念；確定了“現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學創(chuàng)新”“教育教學評價與質(zhì)量監(jiān)控”兩大專業(yè)發(fā)展支柱；確定了“人和、事順、效好”三個工作目標；提出了“深入課堂與教師近距離交流，通過教研活動與教師群體交流，編寫教材、教學指導用書和撰寫教研論文與教師文本交流，利用新課程資源網(wǎng)與教師全天候交流”四個形象窗口建設(shè)的要求。

三、對今后一段時期的工作思考和打算

為期四個多月的“學習實踐科學發(fā)展觀教育”活動，已經(jīng)接近尾聲，每個人都受到了一次深刻的思想教育，取得的成績是巨大的。活動雖然結(jié)束，但我們應該把這作為新的起點。我們將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，高揚“鞏固、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，在以后的工作中著力做好以下幾點：

（1）繼續(xù)抓嚴抓實教職員工隊伍的思想作風建設(shè)，查找黨性黨風黨紀方面，特別是理想信念、廉潔教研、求真務實等方面存在的問題。認真分析原因，從思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風等方面找差距，明確努力方向，提出改進措施，進一步完善各項改革制度，努力使每位干部職工真正成為能夠引領(lǐng)本學科前沿的專家。

（2）在工作中實施三個傾斜。一是向農(nóng)村學校、農(nóng)村教師、農(nóng)村學生的“三農(nóng)”傾斜。采取多種方式，積極開展有特色的有效的教研活動，做好送教送研扶助活動。根據(jù)所里安排，今年將有大型送教送研活動兩次，小型送教送研活動每個學科至少開展一次。

二是向?qū)W科建設(shè)傾斜。要積極地采取有力措施，抓好學科建設(shè)，制定好學科建設(shè)方案，研制學科建設(shè)標準，教研組建設(shè)標準，真正把教研重心下移，促進校本教研在各層次學校的落實。

三是向課堂教學傾斜。全體干部職工要進一步深入課堂，研究課堂，體驗課堂和指導課堂，切實做好課堂教學的分析指導，提高課堂教學的有效性。

（3）積極開展新課程調(diào)查的研究，總結(jié)新課程推進中的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，研究解決方案，為教育行政決策做好基礎(chǔ)工作。

學習實踐科學發(fā)展觀教育活動雖然暫告一段落，但貫徹落實科學發(fā)展觀的精神，是一項長期不變的工作任務，我們將在院黨委的正確指導下，扎實工作，開拓進取，以優(yōu)異的成績和良好的精神風貌為我省教育事業(yè)做出新貢獻！

【第8篇 學習科學發(fā)展觀學習教育活動總結(jié)

在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，機關(guān)黨支部共有黨員86名，其中5名流動黨員，有13名黨員系內(nèi)退干部職工，委托參加當?shù)剞r(nóng)村支部學教活動。機關(guān)黨支部共計67名黨員和34干部職工參加科學發(fā)展觀活動，從3月底到8月中旬支部開展學教活動經(jīng)過了學習調(diào)研，分析檢查、整改落實三個階段，六個環(huán)節(jié)（組織學習調(diào)研，開展思想大討論；民主生活會，分析調(diào)查報告；制定整改方案，解決突出問題；）整個過程。嚴明學習紀律、規(guī)范學習制度、促進學習取得重大成效；實施“計分制”量化黨員個人學習效果。深入開展了“全面貫徹黨的十七大精神，突出踐行科學發(fā)展觀“四進農(nóng)家四滿意”學教活動。活動開展以來，機關(guān)全體黨員干部職工，始終把學習踐行科發(fā)展觀重在聯(lián)系實際，重在講求質(zhì)量，重在取得實效的工作要求，圍繞黨委“五個主攻、六件實事”、“促進宣講、集中輪訓、理論考試、主題實踐”活動等規(guī)定動作，開展了促進機關(guān)黨員、干部、職工和諧發(fā)展活動等自選動作。鎮(zhèn)機關(guān)形成了“人人謀發(fā)展、事事講奉獻”的良好工作氛圍，學、干活動呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、穩(wěn)定，協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

一、精心組織，嚴格學習制度，夯實教育活動基礎(chǔ)。

二、緊扣學教環(huán)節(jié)，形成學教活動的良好格局。

三、加強黨支部建設(shè)，以堅強的戰(zhàn)斗堡壘引領(lǐng)科學跨越

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，必須不斷發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先進模范作用，提高科學發(fā)展的能力。要全面加強黨員思想、組織、作風、制度建設(shè)，以身作則，率先垂范，努力把黨支部建設(shè)成為引領(lǐng)沙市科學跨越發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

（一）全面提高政治理論素質(zhì)。按照建設(shè)學習型黨員干部隊伍的要求，在加強集體學習的同時，加強非黨員的學習、培養(yǎng)、教育；要以科學發(fā)展觀學習為主要內(nèi)容，引導全體機關(guān)干部職工進一步深刻領(lǐng)會和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。要全面鞏固和發(fā)展解放思想大討論活動成果，緊密聯(lián)系馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，緊密聯(lián)系新沙市成立3年來所取得的成果，緊密聯(lián)系工作實踐中正反兩方面的經(jīng)驗教訓，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，做科學發(fā)展觀的堅定信仰者、忠實執(zhí)行者和自覺實踐者。

（二）切實增強統(tǒng)籌發(fā)展本領(lǐng)。增強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的本領(lǐng)，既要學會抓工業(yè)、抓城建；又要學會抓農(nóng)業(yè)、抓農(nóng)村，既要抓大項目、好項目，又要堅持以人為本，關(guān)注民生。增強可持續(xù)發(fā)展的本領(lǐng)，既要敢闖敢干、加快發(fā)展，又要量力而行、盡力而為。增強改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，營造鼓勵探索、支持創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍，激發(fā)廣大干部群眾的創(chuàng)造活力。增強團結(jié)合作的本領(lǐng)，靠健全的制度維護團結(jié)，靠嚴明的紀律保證團結(jié)，靠高尚的人格增進團結(jié)。

（三）加強基層組織保障。貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，認真研究新一輪農(nóng)村改革發(fā)展給基層黨建工作提出的新任務、新要求。加強和完善黨支部民主生活，提升基層組織建設(shè)整體水平。堅持黨建帶團建，使黨團建設(shè)配套聯(lián)動，共同發(fā)展。積極探索擴大黨內(nèi)基層民主的多種實現(xiàn)形式，拓展黨員參與黨內(nèi)事務的渠道，保障黨員民主權(quán)利。加大黨員教育培訓力度，不斷增強機關(guān)黨員隊伍的生機與活力。努力把機關(guān)黨支部建設(shè)成為一支守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織。

（四）著力改善黨員干部工作作風。堅持一切從實際出發(fā)，深入基層，深入一線，努力辦符合群眾滿意的事，辦為群眾謀利益的事，辦事關(guān)長遠發(fā)展的事，使我們的工作經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的檢驗。要貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，從黨員自身抓起，管好自己親屬和身邊工作人員，始終做到為民、務實、清廉。要把為群眾謀利益作為己任，要從繁雜的事務性工作中解脫出來，深入基層調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，要敢想敢干，敢于負責，扎實推進全年各項工作的落實。要努力營造團結(jié)和諧的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，切實凝聚各方面力量，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，為實現(xiàn)沙市科學跨越發(fā)展創(chuàng)造新業(yè)績，作出新貢獻。

【第9篇 區(qū)教育局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研階段工作總結(jié)—范文

一、主要工作成效

這一次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是武裝黨員干部思想、加強執(zhí)政能力建設(shè)的一項戰(zhàn)略工程，是推進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要保證。對此，局黨支部認識清醒，思想統(tǒng)一，把學習實踐活動擺在了全局工作重要位置，周密部署，精心安排。整個學習調(diào)研階段發(fā)動及時、進展順利，達到了預期目標。

（一）高度重視，組織領(lǐng)導堅強有力

自區(qū)委對學習實踐活動作出統(tǒng)一部署后，我局迅速召開中層以上領(lǐng)導干部專題會議，學習文件講話，傳達有關(guān)精神，并研究落實開展活動的各項事宜。成立了由局長鐘繼東擔任組長的學習實踐活動領(lǐng)導小組及辦公室，領(lǐng)導小組成員包括全體局領(lǐng)導和全局各科室負責人，制訂了活動實施方案，建立了活動檔案。3月24日，召開了全系統(tǒng)動員大會，區(qū)委督查組張莉蘭副區(qū)長到會作了指導性講話，鐘繼東組長作動員報告，進行總體部署，使全系統(tǒng)黨員干部對活動意義和原則有了充分認識，對活動任務和目標有了明確的定位。嚴謹扎實的準備工作，為保證活動順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（二）精心部署，學習工作相得益彰

這次深入學習實踐活動起點高、要求嚴、內(nèi)容多，為了保證學習工作兩不誤、兩促進，我局堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，做到不簡略學習任務、不遺漏活動內(nèi)容、不耽誤正常工作，努力使學習實踐活動與教育工作實際相互結(jié)合，相得益彰。

1、集中學習與自主學習相結(jié)合。為落實區(qū)委“三學”要求，我局領(lǐng)導小組訂立學習計劃，專門訂購《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，發(fā)放了學習筆記本，供每位黨員干部學習和撰寫心得體會。領(lǐng)導班子圍繞規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合當前我區(qū)教育工作實際，開展了專題學習。每位班子成員都向主管科室進行了一次學習宣講，牽頭調(diào)查研究了一個教育問題，撰寫了調(diào)研報告。領(lǐng)導班子帶頭學習，親自實踐，以實際行動為黨員干部做出了表率。在3月12日和4月8日的兩次局務會議上，鐘繼東組長聯(lián)系月工作重點作了學習輔導報告，全局中層以上干部分別學習了《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《廣東實踐科學發(fā)展觀重點行動綱要》等指定篇目。自主學習以《科學發(fā)展觀重要論述摘編》和黨報黨刊上的時政文章為主，要求結(jié)合實際深刻領(lǐng)悟科學發(fā)展觀的精神內(nèi)涵。4月13日，開展了“__區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習成果測試”，自我檢驗學習效果，有效地促進了科學發(fā)展觀理論的消化和吸收。

2、文獻學習與典型學習相結(jié)合。理論文獻學習之外，同時開展了典型人物學習活動，重點學好全國紀檢監(jiān)察系統(tǒng)先進工作者標兵、原四川南江縣紀委書記王瑛的先進事跡；并結(jié)合“師德規(guī)范年”活動，學習在去年抗震救災中涌現(xiàn)出的全國英模教師，為廣大黨員干部、教師樹立了師魂標桿，在榜樣的激勵、引領(lǐng)下扎實完成當前各項任務。

3、內(nèi)強素質(zhì)與外樹形象相結(jié)合。通過學習，我局黨員干部增強了修養(yǎng)、提高了素質(zhì)，與此同時，我們注意抓好宣傳、外樹形象。我局利用多種形式，做好學習實踐活動宣傳工作，營造良好的輿論氛圍。在局機關(guān)網(wǎng)站開設(shè)了專題網(wǎng)頁，在教育服務大廳制作了宣傳專欄，編印《簡報》10期，及時發(fā)布信息，展示活動剪影；加強媒體宣傳，通過區(qū)電視臺、區(qū)電臺、《新__》報及區(qū)委學習實踐辦《簡報》等宣傳平臺，報道專題新聞，發(fā)表專訪文章，對我局的活動亮點進行了廣泛宣傳，樹立了教育的良好形象。

4、武裝頭腦與推動工作相結(jié)合。堅持邊學邊改，積極運用科學的思維和方法，來謀劃當前工作、改進機關(guān)作風，提高教育管理工作績效。一是舉行了征文活動。以“謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展—我為綱要獻計獻策”為主題開展有獎征文活動，發(fā)動全系統(tǒng)黨員干部、教師寫作心得體會，形成學習成果。二是建章立制，規(guī)范行為。制定了《__區(qū)教育局內(nèi)部財務收支管理規(guī)定》，規(guī)范管理全局辦公經(jīng)費開支和辦公用品采購工作；修訂了局機關(guān)《公文辦理制度》、《報告及請假制度》和《衛(wèi)生工作管理規(guī)定》，進一步規(guī)范了機關(guān)工作人員的職務行為。三是建立文件審批網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，推進辦公自動化。為加速文件傳遞和處理，提高辦文效率，節(jié)約辦公成本，我局正在搭建一個網(wǎng)絡(luò)平臺，將對所有外來電子公文實行網(wǎng)上審批。

【第10篇 教育局科學發(fā)展觀活動工作總結(jié)

教育局科學發(fā)展觀活動工作總結(jié)

今年月中旬區(qū)委部署全區(qū)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我局作為第一批學習實踐科學發(fā)展觀活動的單位，嚴格按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，精心組織、周密安排，圓滿完成各項任務，取得顯著成效，現(xiàn)將我局學習實踐活動總結(jié)如下。

一、基本情況

二、具體做法

1.加強組織領(lǐng)導。為了加強對學習實踐科學發(fā)展觀活動的領(lǐng)導，教育局黨委成立了以黨委書記達世進同志為組長，其他班子成員為副組長，機關(guān)各股室、二級機構(gòu)負責人、各學校支部書記（校長）為成員的領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排我區(qū)教育系統(tǒng)的學習實踐科學發(fā)展觀活動。各單位分別制定了詳實的實施方案，成立了領(lǐng)導小組，為學習實踐科學發(fā)展觀活動提供了組織保證。

親臨指導。論壇就我區(qū)教育發(fā)展的重點、難點問題，借助外地先進經(jīng)驗，放寬眼界，從大處著眼，在小處落腳，為教育獻計獻策，展開深入研討，形成了一些很有見地的思路，必將對教育的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。五是活動按照分散進行（以學校、支部為單位）、整體推進的方式，機關(guān)與基層始終保持著信息互聯(lián)互通，我們編印并在教育局域網(wǎng)上發(fā)布了簡報8期，為活動的開展起到了有力的宣傳鼓勁作用。

4.深入開展調(diào)研和解放思想大討論活動。教育局按照《市區(qū)教育系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀活動局領(lǐng)導班子成員聯(lián)系點安排表》的分工，領(lǐng)導班子成員帶領(lǐng)機關(guān)工作人員分六個小組下到各學校，開展與教職工“面對面”走訪活動，與學校領(lǐng)導、黨員、群眾一起深入開展調(diào)研。通過設(shè)置意見箱、公開校長電子郵箱、發(fā)放征求意見表、接受質(zhì)詢、召開師生座談會、個別談心、學校開放日、家長接待日等多種形式廣泛征求師生意見，收集整理出意見、建議41條，涉及師資隊伍建設(shè)、辦學條件改善、學校布局調(diào)整、教育教學管理等六個方面的問題，為整改階段準備了第一手資料。

5.認真分析存在的問題。針對學習調(diào)研階段發(fā)現(xiàn)的問題，教育局領(lǐng)導班子成員之間進行了深入的談心、交心活動，按照《區(qū)教育局深入學習科學發(fā)展觀活動專題民主生活會方案》的要求，每一位同志就自己工作、學習、生活中存在的問題，進行了認真的剖析，做到了有問題不回避，解決問題的方式方法動真格，觸及內(nèi)心深處，形成了《教育局領(lǐng)導班子分析檢查報告》，我們還將報告在教育系統(tǒng)局域網(wǎng)上進行了公開，局領(lǐng)導班子成員分別下到各學校聽取對報告的評議意見，對報告進行了進一步的修改完善。在此基礎(chǔ)上我們制定出臺了《教育局學習實踐科學發(fā)展觀活動整改方案》，將責任落實到人，并明確了整改時限，我們將嚴格按照整改方案的要求抓好落實，確保這次學習實踐活動取得實效。

三、主要成效

通過學習調(diào)研和分析檢查，我局教育系統(tǒng)黨員干部對科學發(fā)展的認識進一步深入，落實科學發(fā)展觀的自覺性進一步增強，解決實際問題的能力進一步提高，活動取得了明顯的實效。

一是決策更加規(guī)范、更加科學。通過前一階段的學習，領(lǐng)導班子科學決策、民主決策意識進一步增強，建立了局領(lǐng)導班子定期談心制度和定期下校走訪制度，堅持班子集體議事，重大決策必須通過黨政班子聯(lián)席會議通過，制定了《區(qū)教育局黨委議事規(guī)則》。

二是謀劃學校發(fā)展有了新的思路。教育局領(lǐng)導班子抓學校管理、學校建設(shè)、促教學質(zhì)量的提高，思路更明確，方法更科學，學校領(lǐng)導班子積極謀劃學校發(fā)展，堅持以人為本，把科學發(fā)展觀融入實際工作之中，自覺用科學發(fā)展觀指

導實踐，著力推動學校各項工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，教育系統(tǒng)重新審視了區(qū)域?qū)W校布局調(diào)整、學校教育工作考核評價體系、教育質(zhì)量評價辦法等重大問題，以提高教育教學質(zhì)量，通過合格學校建設(shè)，加大薄弱學校建設(shè)力度，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、學校之間的均衡發(fā)展，加強貧困生救助等，努力實現(xiàn)我區(qū)教育的公平、和諧發(fā)展，辦人民滿意教育。

三是積極解決社會熱點問題。我們將加強師德師風建設(shè)，嚴禁個別教師從事家教家養(yǎng)的行為，進一步規(guī)范學校校務公開，規(guī)范民辦學校辦學行為，規(guī)范公辦學校招生錄取行為，制定了《區(qū)教育局黨風廉政建設(shè)責任狀》，建立教師獎懲機制、人員管理機制、學籍管理機制、行政審批機制等長效機制，將學校辦成學生喜愛、家長放心、社會滿意的學校。

四是解決了一批民生問題。教育局制訂出臺了《區(qū)關(guān)于進城務工就業(yè)農(nóng)民

教育局學習實踐活動在3月3日，區(qū)委組織部羅艷副部長、組織部遠教辦主任主持的滿意度測評中滿意率達0％，學習實踐活動取得了一定的成效，但對照區(qū)委的要求，在檢驗學習效果的方式方法，查擺問題、經(jīng)驗總結(jié)、制度建設(shè)等方面還存在不足，必須繼續(xù)把學習貫穿始終，按照《區(qū)教育局深入學習實踐科學發(fā)展觀整改方案》的要求和整改落實任務分解表的責任劃分，繼續(xù)抓好整改落實，繼續(xù)構(gòu)建長效機制，繼續(xù)提升執(zhí)政能力，進一步鞏固這次學習實踐活動的成果。

【第11篇 市教育局科學發(fā)展觀學習教育活動總結(jié)

按照市委的統(tǒng)一部署，市直教育系統(tǒng)科學發(fā)展觀學教活動4月30日正式啟動，教育局機關(guān)、22所市直院校的618個基層黨組織、9000多名黨員干部參加這次學習教育活動，參學率達到100%。學教活動開展以來，市教育黨委、教育局高度重視，精心組織，扎實推進，完成了學教活動四個階段九個規(guī)定動作，取得了良好成效。

一、基本做法

（一）加強領(lǐng)導，明確責任，建立學教活動的有效推進機制

全市科學發(fā)展觀學教活動動員大會后，市直教育系統(tǒng)立即成立了學教活動領(lǐng)導小組及辦公室，組建了4個督導組。領(lǐng)導小組按照市委總體部署，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，負責整個學教活動組織領(lǐng)導，特別是研究制定每個階段的工作重點；督導組通過召集匯報會、深入學校檢查督導等加強對每個階段工作的組織推動；學教辦公室擔負起了整個教育活動的協(xié)調(diào)組織。市直各院校也都成立了相應的組織機構(gòu)，并明確了責任，保證了學教活動的順利有效推進。我們局機關(guān)和各院校共組織了60多場學教宣講和專題輔導，6000多人參加了全市科學發(fā)展觀知識競賽答題（教育局獲組織獎），撰寫心得11000多篇，黨員干部案例剖析專題報告43。

（二）深入調(diào)研，摸透實情，切實增強學教活動的針對性

學教活動一開始，正值“五一”假期，為增強學教活動的針對性，教育黨委、教育局組織指導局機關(guān)處室和市直各院校，通過多種渠道、多種方式深入黨員、教職員工和學生中開展調(diào)研，摸清并掌握基層黨組織、黨員隊伍基本狀況，各領(lǐng)導班子在思想觀念、工作作風等方面存在的突出問題以及基層黨員、黨外人士、教職員工對這次科學發(fā)展觀學教活動的期望等一系列問題。全系統(tǒng)共征集到各類意見、建議2045條。在學教活動的每一階段，我們始終把基層的意見和建議作為搞好這次科學發(fā)展觀學教活動的重要參照內(nèi)容，始終以此作為檢驗學教效果的重要標準，將調(diào)研實情充實到我們每個階段的活動方案，看學教活動產(chǎn)生的動態(tài)變化，測量基層各方面的滿意度，這樣既增強了學教活動的針對性，也為扎實推進學教活動提供了動力和重要依據(jù)。

（三）嚴格要求，認真實施，完成好每個階段的規(guī)定動作

在學教活動的每個階段，我們都按照市委的部署和要求，按照教育系統(tǒng)學教活動方案，認真組織實施好每個階段的規(guī)定動作。學習提高階段，我們堅持集中學習與個人自學、普遍教育與分類指導、通讀規(guī)定篇目與學習自選參考材料、理論學習與觀看錄像片和請專家輔導、學習提高與典型引路等“五個結(jié)合”。對照檢查階段，我們認真組織“六查六看”與“三查一看”，發(fā)放征求意見表15000多份、召開座談會及個別談話500多場（次）。通過“自己找、群眾提、組織點、互相幫”等形式，認真查找了對科學發(fā)展觀的認識和用科學發(fā)展觀指導工作方面存在的差距，進一步明確了今后的努力方向。案例剖析階段，我們突出“抓成果、抓典型、抓督導、抓回頭看、抓管理”，共收集領(lǐng)導干部和中層黨員干部案例剖析專題報告43，評出優(yōu)秀報告5，按局班子、市直院校、局機關(guān)處室優(yōu)秀案例剖析報告編輯成三冊，還在全系統(tǒng)組織了優(yōu)秀案例剖析報告大會交流。整改落實階段，我們圍繞服務我市科學發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，圍繞推進我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，謀劃制定了《關(guān)于貫徹落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的整改措施》，重點制定出臺了《##市科學發(fā)展示范區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃》、《曹妃甸高校園區(qū)發(fā)展規(guī)劃》、《河北理工大學整體搬遷曹妃甸建設(shè)方案》（代市政府擬稿）、《關(guān)于進一步加快職業(yè)教育發(fā)展的意見》、《##市2023年度各縣（市）區(qū)教育工作督導評估內(nèi)容和標準》等一系列政策、規(guī)劃和措施。

【第12篇 __市教育局學習實踐科學發(fā)展觀活動工作總結(jié)

為了總結(jié)經(jīng)驗，健全和完善長效工作機制，推動教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作，現(xiàn)對我局學習實踐科學發(fā)展觀活動進行總結(jié)。

一、學習實踐活動的主要做法

市直教育系統(tǒng)參加學習實踐活動的基層黨組織共有33個（含局機關(guān)），其中學校27所，事業(yè)科室5個。所屬具有獨立法人資格基層黨組織32個，其中基層黨委5個，總支7個，支部20個。參加學習實踐活動的1905名黨員干部中，縣處級黨員領(lǐng)導干部17名，科級及以下1888名，離退休黨員干部630人。在學習實踐活動中，各級黨組織和廣大黨員，尤其是黨員領(lǐng)導干部，都能夠按照省、市委有關(guān)文件精神，特別是胡錦濤總書記的重要講話精神，豐富實踐載體，努力做到“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，使得市直教育系統(tǒng)學習實踐活動既符合要求又切合教育實際。

一是堅持加強組織領(lǐng)導，務求活動取得實效。局黨委成立了由局長、黨委書記門忠義同志任組長，副職、黨委委員任副組長的學習實踐活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，負責日常工作。制定了《中共__市教育局委員會開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》。辦公室還在每個階段工作開展前制定下發(fā)相應的實施意見，并及時召開協(xié)調(diào)會和推進會，確保各項工作落到實處。能夠高標準、高質(zhì)量按時上報各階段統(tǒng)計報表、每周總結(jié)、信息簡報、階段工作總結(jié)等材料。局黨委還抽調(diào)15名黨員，組成了由機關(guān)中層干部擔任組長的7個指導檢查組，對各基層黨組織開展學習實踐活動進行全面指導。

二是堅持將學習貫穿始終，夯實思想基礎(chǔ)。我局采取有效措施，抓好理論學習，堅持把理論學習作為中心任務貫穿于活動的每個階段每個環(huán)節(jié)。充分利用《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等學習資料，采取集中學習與自學、系統(tǒng)學習與專題學習相結(jié)合的方式，認真抓好局黨委理論中心組學習、組織好機關(guān)黨員的學習。各基層黨組織健全學習機制，不斷創(chuàng)新學習方式，豐富學習內(nèi)容，取得了良好效果。基層各學校黨組織充分利用每周一次政治學習這一平臺，廣泛吸收群眾參與。在學習中，市教師進修學院、第17中學等單位聘請市委黨校教授作專題報告進行培訓；局機關(guān)、__13中、實驗小學等單位組織收看了專題輔導錄像；__職業(yè)中專開展了科學發(fā)展觀知識競賽，提高了群眾參與熱情。第1中學、第20中學等還在校園網(wǎng)開設(shè)學習實踐科學發(fā)展觀活動專欄，在教師和廣大學生中進行宣傳；__1中、2中、4中還通過業(yè)余黨校為學生講解科學發(fā)展觀活動，在先進學生中進行教育和引導；市教師進修學院、__7中、19中等單位還充分發(fā)揮各黨支部作用，積極組織開展“學習體會展示性匯報和交流”活動。

在學習調(diào)研階段，市直教育系統(tǒng)累計開展學習指導培訓51次，2399人次參加；聽輔導報告26次，1229人次參加；收看輔導錄像5次，184人次參加；開學習交流會20次，738人次參加；搞知識測答4次，共有116人參加。通過學習方式的創(chuàng)新，增強了學習效果，進一步提高了廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的認識。

三是堅持解放思想，推動教育均衡快速發(fā)展。局黨委通過召開座談會、征文、研討會、交流思想體會等多種形式，組織動員廣大黨員干部群眾積極參加解放思想大討論活動。重點圍繞“如何促進義務教育均衡發(fā)展”、“如何有效解決群眾關(guān)心的教育熱點難點問題”等10幾個方面的問題展開大討論，同時還將市委提出的以“堅持科學發(fā)展，實現(xiàn)跨越式發(fā)展”為主題的解放思想大討論活動具體化，真正將解放思想與推進工作結(jié)合起來。__8中、14中、18中、21中、三幼等黨組織通過召開理論研討會、撰寫體會文章等交流思想體會；__6中、9中、10中、育鵬學校、27中、特殊教育學校等注重將解放思想大討論活動成果具體化，通過開展以“科學發(fā)展在課堂”為主題的“高效創(chuàng)新”課、“能力拓展訓練”、“我承諾我是共產(chǎn)黨員，向我看齊”和“黨員一幫一”等活動，全面提高辦學質(zhì)量，促進和諧校園建設(shè)。

【第13篇 科學發(fā)展觀學習教育活動總結(jié)

以科學發(fā)展觀學教活動為動力

采取措施扎實推進各項工作

——科學發(fā)展觀學教活動總結(jié)

在科學發(fā)展觀學習教育活動中，始終把學教活動和當前各項工作相結(jié)合,不斷創(chuàng)新工作方式，突出以人為本,制定措施邊學邊改,做到學習教育和工作兩不誤，通過開展“落實科學發(fā)展觀，富民興鎮(zhèn)，我為品牌灤縣建設(shè)做貢獻”的主題實踐活動，在全鎮(zhèn)上下形成了“人人謀發(fā)展，事事講奉獻”的良好工作氛圍，有力的推進了工作作風的轉(zhuǎn)變和各項工作健康開展。

一、以“四個一”活動為載體，把學教活動引向深入，

科學發(fā)展觀反映了時代進步的要求，體現(xiàn)了實踐發(fā)展的的需要，是指導全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的強大思想武器;也是解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會主義新農(nóng)村重要指針。基于這樣的認識，我們從提高全鎮(zhèn)黨員干部對科學發(fā)展觀的認識入手，對科學發(fā)展觀的有關(guān)內(nèi)容進行了重點學習。為把學教活動推向深入，我們把此項活動和“為民、務實、清廉”主題教育活動緊密結(jié)合，扎實開展了“四個一”活動，即：每位同志根據(jù)集中輔導和自學情況，撰寫一篇學習心得，按照科學發(fā)展觀的要求搞一個典型案例分析，提一條富民強鎮(zhèn)的合理化建議，對照落實科學發(fā)展觀的不足做一個自我剖析，以此增強了全鎮(zhèn)黨員干部學習貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。在整個學習教育活動中，機關(guān)全體黨員干部共撰寫學習心得９８篇，合理化建議十大類38條，自我剖析材料95份，在第三階段，機關(guān)干部、村干部、重點企業(yè)負責人共撰寫案例剖析材料140余篇。通過學習，全鎮(zhèn)廣大黨員干部對貫徹落實科學發(fā)展觀的重大意義有了更深刻的認識，對我們在縣域經(jīng)濟發(fā)展中的地位有了正確的定位，對我鎮(zhèn)今后的發(fā)展有了更清醒的認識和更加明晰的思路。

二、堅持以人為本，健全制度，開展“四訪四問”和“三幫三促”活動，促工作作風的轉(zhuǎn)變

落實科學發(fā)展觀，人是決定因素，工作作風的強與弱直接影響各項工作的落實，為提高工作效率，轉(zhuǎn)變工作作風，根據(jù)實際，突出人的管理，從健全制度入手，開展三項活動，促進機關(guān)工作作風的轉(zhuǎn)變。（一）是建立了一套科學的學習、工作制度。結(jié)合學教活動的開展，完善并出臺了工作定期調(diào)度制度、周一班子例會制度、周五學習制度、包村干部下鄉(xiāng)制度、上下午分別簽到等16項制度，確保了全鎮(zhèn)各辦的高效運轉(zhuǎn)。（二）是在機關(guān)干部中開展了“四訪四問活動”。結(jié)合落實科學發(fā)展觀，推動新農(nóng)村建設(shè)：一訪小康戶，問致富經(jīng)驗。充分發(fā)揮鄉(xiāng)土能人作用，動員發(fā)動他們在建設(shè)社會主義新農(nóng)村，引導群眾致富上起示范帶頭作用；二訪老黨員、老干部，問發(fā)展良策。征求他們對鎮(zhèn)黨委、政府工作的意見和建議２０多條；三訪上訪戶和意見戶，問群眾呼聲。了解群眾反映的熱點、難點問題，并積極加以解決，消除矛盾隱患；四訪貧困戶，問百姓疾苦，為他們捐款捐物，有針對性幫助他們選擇致富門路，解決他們生活中的困難。黨委政府班子成員共為13個特困戶捐款1600多元。（三）是鎮(zhèn)黨政班子成員和參加學教活動的私營企業(yè)接對子，開展“三幫三促”活動，以“三幫三促”活動的形式，為私企開展科學發(fā)展觀教育活動提供堅實保證：一是幫分析評價企業(yè)現(xiàn)狀，促對學教活動思想認識的提高；二是幫方式方法，促活動規(guī)范開展；三是幫整改措施的落實，促活動效果的落實，按科學發(fā)展觀的要求，幫助私企分析企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷、節(jié)能減排等方面存在的問題，制定整改方案，推動企業(yè)發(fā)展。（四）是結(jié)合學習胡錦濤總書記“6.25”講話，開展重溫入黨誓詞活動，教育引導黨員干部，不忘黨的宗旨，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，落實科學發(fā)展觀，為富民強鎮(zhèn)作出貢獻。通過一連串的工作，科學發(fā)展觀教育活動迅速在我鎮(zhèn)各層面展開，落地生根。

三、以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標，確定符合科學發(fā)展觀要求的經(jīng)濟發(fā)展思路

實現(xiàn)經(jīng)濟快速可持續(xù)發(fā)展，是全面落實科學發(fā)展觀的重要要求，也是實現(xiàn)“富民強鎮(zhèn)”目標的主要任務，因此反復征求多方面意見的基礎(chǔ)上，制定了“以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村統(tǒng)攬全局，突出穩(wěn)定與發(fā)展兩大主題。一產(chǎn)富民抓調(diào)整，著力培育專業(yè)村，建設(shè)農(nóng)業(yè)特色強鎮(zhèn)，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化；二產(chǎn)強鎮(zhèn)上規(guī)模，著力抓好重點項目建設(shè)，促進民營經(jīng)濟超常發(fā)展；三產(chǎn)興鎮(zhèn)建市場，推進小城鎮(zhèn)建設(shè)，到“十一五”末，基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)形成、工業(yè)立鎮(zhèn)行業(yè)確立、市場全面繁榮、社會和諧發(fā)展的”工作思路。突出抓好“鋼鐵工業(yè)、石粉加工、木材加工”三個工業(yè)園區(qū)建設(shè)。為創(chuàng)一流經(jīng)濟強鎮(zhèn)創(chuàng)造條件。

四、扎實開展“訪民思勤廉、為民辦實事”促當前工作開展開展在學教活動中我們把“打造經(jīng)濟強鎮(zhèn)，為建設(shè)品牌灤縣做貢獻”和“為民、務實、清廉”為主題的教育活動相結(jié)合，扎實開展“訪民思勤廉、為民辦實事”活動，有力的推動了當前各項工作的開展。一是轉(zhuǎn)變職能重服務，重點建設(shè)項目進展順利。北通鋼鐵公司是引進的又一個投資超億元的大型鋼鐵企業(yè)，項目涉及從遷安市沙河驛鎮(zhèn)、灤縣雷莊鎮(zhèn)等地駕設(shè)高壓線路，鎮(zhèn)經(jīng)發(fā)辦主動與遷安市沙河驛鎮(zhèn)、雷莊鎮(zhèn)等有關(guān)部門協(xié)調(diào)，保證了工程項目的順利實施。今年在西崔各莊、東安各莊村實施的萬畝沙地節(jié)水灌溉工程，是省農(nóng)業(yè)開發(fā)辦的組織實施樣版工程，農(nóng)業(yè)辦的同志日夜工作在施工現(xiàn)場，從項目規(guī)劃、勘測、組織施工，親自動手、親自把關(guān)。高效優(yōu)質(zhì)完成了建設(shè)項目。該項目總投資330萬元，打井48眼機井，修路7.2千米，栽樹16.7萬株，鋪設(shè)地下管道1.48萬米，大大提高了全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)抵御自然災害的能力，順利通過了省市驗收。二、關(guān)注民生實事工程進展速度加快?？茖W發(fā)展觀的內(nèi)涵和實質(zhì)是以人為本，實現(xiàn)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。把改善人居環(huán)境、搞好文明生態(tài)村建設(shè)作為重點實事工程來抓。今年的劉店村、西安各莊村、東孟家屯村三個文明生態(tài)創(chuàng)建村已全部完成了街道硬化任務，劉店村和西安各莊村完成了綠化任務。特別是重點創(chuàng)建村劉店村現(xiàn)在已投入123萬元，硬化街道30000平米，新建村委會辦公室八間，安裝路燈30盞，栽樹3000株，建成占地4000平米的文化廣場，配齊了健身路徑，基本上實現(xiàn)村莊的亮綠美。徹底改變了以前外人進不去，里面出不來的歷史現(xiàn)狀。在七月底，代表市委市政府為民辦實事工程典型單位，接受了市多家媒體采訪，受到了高度評價。

通過科學發(fā)展觀學教活動，我鎮(zhèn)的廣大黨員干部更新了觀念，提高了素質(zhì)，解決問題的能力明顯增強。但我們知道前段取得的實效只是初步的，離科學發(fā)展觀的要求還有相當?shù)牟罹?，我們將在落實科學發(fā)展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發(fā)展觀為引擎，助推我鎮(zhèn)各項事業(yè)大發(fā)展。

【第14篇 科學發(fā)展觀學習教育活動工作總結(jié)

一、學教活動所取得的重大意義

在全鎮(zhèn)黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動，目的在于為構(gòu)建和諧__、科學發(fā)展__進行一次全面的思想準備。開展這次教育活動，推動了全鎮(zhèn)黨員干部進一步深化對科學發(fā)展觀深刻內(nèi)涵和本質(zhì)要求的認識。通過開展這次教育活動，全鎮(zhèn)黨員干部科學發(fā)展的理論素質(zhì)提升到了一個新水平，對科學發(fā)展觀的認識達到了一個新境界，思想上得到再解放、認識上得到再深化，為我們構(gòu)建和諧__、科學發(fā)展__打下了良好的思想基礎(chǔ)。開展這次教育活動，凝聚起全鎮(zhèn)上下構(gòu)建和諧__、科學發(fā)展__的智慧和力量。通過開展這次教育活動，使蘊藏在人民群眾中的非凡智慧和偉大創(chuàng)造力充分迸發(fā)和涌流，開創(chuàng)了科學發(fā)展的新局面。開展這次教育活動，進一步增強了黨員干部構(gòu)建和諧__、科學發(fā)展__的自覺性和堅定性。通過開展這次教育活動，全鎮(zhèn)機關(guān)、農(nóng)村、企業(yè)領(lǐng)導干部充分樹立起從__鎮(zhèn)的長遠發(fā)展和老百姓的根本利益出發(fā)觀念，堅定了在實踐中自覺走科學發(fā)展道路的信心。

二、組織開展學教活動的經(jīng)過和學教活動中的突出特點

1、健全組織，加強領(lǐng)導

5月9日下午__鎮(zhèn)召開了黨政班子會議，傳達了上午全區(qū)科學發(fā)展觀學習教育活動動員大會精神，認真學習了開發(fā)區(qū)管委會主任__同志和區(qū)黨工委書記__同志的講話，為切實加強對科學發(fā)展觀學習教育活動的領(lǐng)導，會上，鎮(zhèn)黨委及時成立了以黨委書記為組長，黨委副書記、鎮(zhèn)黨委組宣委員為副組長的__鎮(zhèn)科教活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，辦公室主任由黨委副書記兼任，并配備了五名工作人員，明確了辦公室具體工作職責。各黨支部也都成立了活動領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)。鎮(zhèn)學教活動領(lǐng)導小組組織實施鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員包村（企）和機關(guān)工作人員包村（企），每位班子成員分包2-4個村或企業(yè)，從機關(guān)工作人員中抽調(diào)了26名政治素質(zhì)高、工作經(jīng)驗較豐富的同志分包各村（企），并明確了分工，具體工作職責，采取責任到人。為科學發(fā)展觀學習教育活動的順利開展提供了堅強的組織保障。

2、廣泛宣傳，深入發(fā)動

搞好宣傳發(fā)動對于開展好科學發(fā)展觀學習教育活動意義重大，__鎮(zhèn)黨委按照區(qū)科學發(fā)展觀學教領(lǐng)導小組辦公室要求廣泛宣傳，深入發(fā)動。5月14日__鎮(zhèn)召開了由鎮(zhèn)黨政班子成員、機關(guān)全體同志、各村兩委班子成員、各企業(yè)黨支部書記參加的動員大會，區(qū)派__鎮(zhèn)督導組成員__同志到會進行指導。鎮(zhèn)科學發(fā)展觀學教領(lǐng)導小組組長黨委書記__做了廣泛深入的動員和宣傳發(fā)動，深刻闡述了開展科學發(fā)展觀學習教育活動的重大意義和開展活動的要求，會上宣讀并下發(fā)了《__鎮(zhèn)黨委關(guān)于在全鎮(zhèn)黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的意見》、《__鎮(zhèn)黨委關(guān)于在全鎮(zhèn)黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的工作方案》，對全鎮(zhèn)科學發(fā)展觀學習教育活動做出了具體安排。為每個支部下發(fā)了《科學發(fā)展觀學習教育讀本》，并為每個支部配備了檔案盒。5月30日鎮(zhèn)黨委書記__給全鎮(zhèn)各支部成員、機關(guān)黨員干部上了第一堂黨課，在理論和實踐的高度進行了再宣傳、再發(fā)動、再動員、再部署。在鎮(zhèn)黨委科學發(fā)展觀學習教育活動動員大會后，各支部都先后召開了本支部黨員和干部參加的動員會議，傳達了區(qū)、鎮(zhèn)動員大會精神并做了廣泛深入的宣傳發(fā)動。為切實做到宣傳到位，發(fā)動到位，各黨支部還充分利用廣播、板報、標語等多種形式進行宣傳。廣大黨員干部認為開展科學發(fā)展觀學習教育活動是加快科學發(fā)展，促進社會和諧的迫切需要，是加強作風建設(shè)解決問題的迫切需要，是加強效能建設(shè)解決優(yōu)化發(fā)展環(huán)境問題的迫切需要。增強了抓緊抓好科學發(fā)展觀學習教育活動的責任感和緊迫感。使廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到了落實科學發(fā)展觀上來，統(tǒng)一到了市委、區(qū)黨工委和鎮(zhèn)黨委的要求上來。

【第15篇 科學發(fā)展觀教育活動總結(jié)

認真抓好動員學習階段各項工作，著力在宣傳發(fā)動、學習提高、統(tǒng)一思想、營造氛圍上下功夫，扎實推進科學發(fā)展觀學習教育活動不斷向前發(fā)展?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)科學發(fā)展觀學習教育學習階段工作總結(jié)如下：

一、工作落實情況

（一）抓組織機構(gòu)落實。全市科學發(fā)展觀學習教育動員會議結(jié)束，___鄉(xiāng)黨委立即召開黨組會，就開展科學發(fā)展觀學習教育活動進行專題研究、專題布置。鄉(xiāng)黨委結(jié)合本鄉(xiāng)工作實際，從“總體要求”、“中心任務”、“方法步驟”、“組織領(lǐng)導”等四個方面專題研究部署了鄉(xiāng)科學發(fā)展觀學習教育活動。按照市委科教組和科教辦的要求，成立了科學發(fā)展觀學習教育活動領(lǐng)導小組，負責科學發(fā)展觀學習教育活動領(lǐng)導工作。黨委書記劉燕東同志任領(lǐng)導小組組長，副組長由米海軍、李雨利同志擔任，成員有徐淑英、李巖松、王靜、趙素娟。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，為公室主任米海軍，副主任李巖松。做到了組織領(lǐng)導機構(gòu)、工作班子和辦公地點“三個落實”。

（二）抓宣傳動員落實。5月18日，鄉(xiāng)黨委在扎實做好各項準備的基礎(chǔ)上，及時召開了科學發(fā)展觀學習教育活動動員會議，鄉(xiāng)機關(guān)全體同志，各支部負責人全部出席會議。會議學習傳達了鄉(xiāng)黨委科學發(fā)展觀學習教育活動方案，對我鄉(xiāng)開展科學發(fā)展觀學習教育活動進行了全面動員和具體部署。會議要求，全鄉(xiāng)上下要統(tǒng)一思想，提高認識，按照市委會議精神，扎實開展科學發(fā)展觀學習教育活動，并通過開展科學發(fā)展觀學習教育活動，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，提高推進科學發(fā)展的能力和本領(lǐng)，為加快“中等城市、和諧遵化”建設(shè)進程做出更大貢獻。

（三）抓學習任務落實。鄉(xiāng)黨委堅持“分層次、有重點、重實效”的原則，通過組織集中學習與個人自學相結(jié)合，專題輔導與領(lǐng)導干部宣講相結(jié)合等多種形式開展學習教育活動，統(tǒng)一思想，提高認識。為主，同時要進一步組織學習好市委書記候志宇同志在市委四屆二次會體會上的報告、市長趙山同志在市四屆人大五次會議上代表市政府所作的工作報告。為確保學習質(zhì)量和效果，鄉(xiāng)統(tǒng)一印發(fā)了科學發(fā)展觀學習筆記本，從5月18日開始至28日堅持每天下午學習，并堅持學習考勤制度，要求大家認真記筆記，撰寫心得體會，黨委書記親自進行了宣講，其次副書記、副鄉(xiāng)長、組委、宣委等班子成員全部進行了授課輔導，黨員干部參訓率達98%以上。全部完成了“科學發(fā)展觀學習教育讀本”、市委書記候志宇同志在市委四屆二次會體會上的報告、市長趙山同志在市四屆人大五次會議上代表市政府所作的工作報告等學習任務。

二、主要經(jīng)驗和取得成效

進入學習階段后，我鄉(xiāng)始終抓住本階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從“提高思想認識、明確指導思想、嚴格學習紀律、細化目標任務、落實領(lǐng)導責任”這五個方面入手，全鄉(xiāng)所有黨員干部尤其是領(lǐng)導干部嚴格按照要求，系統(tǒng)學習，積極討論，強化觀念，達到了預期效果。

一是注重宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。5月18日召開動員大會后，全鄉(xiāng)24個村和鄉(xiāng)直單位支部分別制訂了《實施方案》、成立了相應組織，使全鄉(xiāng)開展的學習教育活動自始至終有明確的目標要求，有具體有效的組織形式，有實實在在的活動內(nèi)容。鄉(xiāng)機關(guān)開避了“學習園地”，將一些較好的心得體會文章刊登出來以供大家借鑒學習，活躍學習氛圍，使全體黨員干部在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶。此外，各支部分別召開黨員大會，傳達學習了各級動員大會精神，明確了學習討論的任務和目標，使黨員干部清楚地認識到開展學習教育活動的重要性和必要性，自覺堅定理想信念，自覺強化“執(zhí)政為民、組織紀律、科學發(fā)展、正確政績、服務發(fā)展”五種觀念。

二嚴格學習紀律，培養(yǎng)主動討論習慣。從5月18日開始，堅持每個工作日下午組織黨員干部集中學習，嚴格簽到制度、考勤制度，嚴格學習紀律，無論自學還是集中開會，都做到了每個黨員干部一個不漏，一次不缺。并督促黨員干部在由統(tǒng)一購買分發(fā)的筆記本上細致地做好了讀書筆記，根據(jù)所學所做所思所想認真地撰寫了心得體會。在學習交流討論會上，要求人人要發(fā)言，發(fā)言要精，不能泛泛而談；要求個個講體會，體會要深，不能蜻蜓點水，切實做到邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得，邊學習邊交流，邊學習邊討論，通過層層引導督促，大家端正了思想認識，激發(fā)了學習的自覺性，堅持以科學的發(fā)展觀來聯(lián)系自己的思想和工作實際，系統(tǒng)地學習，深入地思考，培養(yǎng)起主動學習的習慣，確保了學習的熱情不減、標準不降、勁頭不松。

三領(lǐng)導責任落實，帶頭學習討論。在學習討論活動中，領(lǐng)導干部充分發(fā)揮示范帶頭作用，做到了“兩親自五帶頭”，即親自作動員報告，親自抓學習討論；帶頭討論發(fā)言、帶頭撰寫心得體會、帶頭聽取意見、帶頭遵守學習紀律、帶頭邊學邊改。每次集中學習討論都以普通黨員干部身份參加，又以良好的姿態(tài)接受一般黨員干部監(jiān)督，為學習教育活動的扎實開展起到了良好的導向作用，形成了“一級帶著一級學”的良好教育學習風氣。

初步成效

通過學習討論，大家普遍感到收獲不小，受益匪淺，活動收到了比較明顯的效果。

（一）明確了開展學習教育活動的重大意義，激發(fā)了黨員干部參加學習、接受教育的積極性。通過提高思想認識，使全體黨員干部認識到開展這次學習教育活動的重大意義，解決了思想認識問題；通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使“要我學”的思想轉(zhuǎn)化為“我要學”，激發(fā)和調(diào)動了黨員干部學習討論的積極性，從而克服了學習討論前存在的“重復”、“厭倦”、“無用”的消極情緒，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發(fā)動，營造良好的學習氛圍，黨員干部能主閱讀教育讀本，主動了解學習內(nèi)容，并表示要提高思想認識，生動交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為黨員干部轉(zhuǎn)變作風起到極好的促進作用。

（二）明確了全面落實科學發(fā)展觀的必要性和緊迫性，增強了責任感。大家聯(lián)系自身思想和工作實際，自覺強化了五種觀念，自覺增強了為民服務的責任感。尤其是在隨著我市社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對全鄉(xiāng)黨員干部的工作提出了新的要求，必須轉(zhuǎn)變作風，堅持科學發(fā)展觀，服務發(fā)展，才能促進和適應社會經(jīng)濟的發(fā)展。

（三）堅持邊學邊討論，促進了黨員干部作風的根本轉(zhuǎn)變。各支部把開展主題教育活動與推進當前各項工作有機結(jié)合起來，堅持邊學邊評邊改，立學立行，促進了作風的進一步轉(zhuǎn)變，在服務發(fā)展工作努力做到事事有回音，件件有著落，密切與群眾的聯(lián)系、關(guān)心群眾生活，堅持科學的發(fā)展觀，以開拓創(chuàng)新的思維來促進經(jīng)濟社會的發(fā)展。

三、存在問題和不足

在學習教育活動學習階段取得了一定成效的同時，也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在以下方面：一是機關(guān)作風雖然有了很大轉(zhuǎn)變，但服務意識仍有待進一步提高，敬業(yè)精神和責任感仍需進一步加強，以便能更積極、主動和優(yōu)質(zhì)地為群眾服務；二是個別黨員干部銳意進取意識不強，安于現(xiàn)狀，缺乏長遠打算，工作作風不實，得過且過；三是工作效率仍需繼續(xù)提高，由于當前各項工作日愈繁重，致使黨員干部集中學習交流時間不多，因此制約了黨員干部服務水平及工作效率的提高。針對以上存在問題，我級將按照制定的學習活動的目標任務一一進行改進。

通過第一階段的學習討論活動，基本達到預期的效果，但與組織的要求還有差距，我們決心在接下來的對照檢查階段繼續(xù)邊學邊改，以學習促進問題解決，以解決問題推動工作落實，把學習討論貫穿整個教育活動始終。

【第16篇 科研院所科學發(fā)展觀學習教育活動工作總結(jié)

一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)籌安排

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導的科學發(fā)展觀學習教育活動，受到院黨委的高度重視。圍繞樹立和落實科學發(fā)展觀，按照“為民、務實、清廉”的要求，結(jié)合我院工作實際和黨員干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，從講政治的高度積極投入到這一活動中。

為了開展好本次學教活動我們下發(fā)了《關(guān)于在全院黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的實施方案》，并對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署。

二、機構(gòu)健全，責任明確

開展科學發(fā)展觀學習教育活動，是全院黨員干部政治生活中的一件大事，為了抓落實，求實效，貫穿始終，院黨委決定建立健全學習教育活動組織機構(gòu)。

（一）建立領(lǐng)導責任制

我院成立了以院黨委書記辛萬幸、院長劉峰任正副組長的科學發(fā)展觀學習教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，辦公室主任由黨群工作部主任趙建華擔任，形成了“一把手”負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。

（二）建立督查制度

我院除了接受市委、學教活動督導組的檢查外，還成立了自己的督導組，負責對全院各支部的學習時間、學習內(nèi)容、學習人數(shù)以及學習效果進行督查，并對在邊學邊改過程中的各種問題進行整理，及時反饋，督促落實。

三、各階段學習情況

在學習提高階段，我們以黨委中心組集中學習、黨支部集中學習和領(lǐng)導班子個人自學相結(jié)合的等形式，以《科學發(fā)展觀學習教育活動學習讀本》為基礎(chǔ)學習資料，具體學習了“趙勇同志在市委八屆三次會議上的講話、中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定、白克明同志在河北省第七次代表大會上的報告、溫家寶總理視察曹妃甸重要講話、胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的報告”等文章。結(jié)合我院科研、生產(chǎn)、經(jīng)營的中心工作，組織了一次為期兩天全體中層干部陪訓，培訓班上院長、黨委書記以我院具體工作為出發(fā)點結(jié)合科學發(fā)展觀的要求，以提高我院發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展速度、提高中層干部科學發(fā)展能力、發(fā)展意識為內(nèi)容做了宣講；并組織收看了“科學發(fā)展觀專題輔導報告”電教片。

為檢驗學習效果，組織了一次科學發(fā)展觀學習教育理論考試。在不影響正常教育教學工作的前提下，我們集中學習了40多個小時。通過這一階段的學習，使院廣大黨員干部能夠更加全面地把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求，更深地認識到，科學發(fā)展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發(fā)展觀，是人們對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點。用科學發(fā)展觀的思想知道我院發(fā)展是指導我院經(jīng)濟又好又快發(fā)展的根本要求。對照檢查階段，在第一階段學習提高的基礎(chǔ)上，我們重點進行了院領(lǐng)導班子“四查四看”、中層領(lǐng)導干部“三查一看”。院級領(lǐng)導干部認真查我院確定的發(fā)展戰(zhàn)略，看發(fā)展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發(fā)展觀的要求；查為員工辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切依靠廣大職工的要求；查近年來對科研、培訓經(jīng)費的投入情況，看是否符合我院可持續(xù)發(fā)展的要求；查干部政績評價標準、考核制度、獎懲制度和作風建設(shè)情況，看是否符合科學發(fā)展觀要求的政績觀。普通黨員干部要查落實科學發(fā)展觀的主動性和自覺性、查為實現(xiàn)科學發(fā)展所作的努力和貢獻、查為廣大職工辦實事辦好事的具體情況，看是否符合科學發(fā)展觀的要求。通過對照檢查、學習，我們更加全面地把握了科學發(fā)展的內(nèi)涵和要求，對照科學發(fā)展觀查找自身存在的不足，進一步增強了兩極領(lǐng)導班子提高了落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強了工作的責任心和緊迫感，為提高領(lǐng)導班子成員科學發(fā)展意識奠定了思想基礎(chǔ)。黨政一把手結(jié)合對照檢查階段的具體要求分別撰寫了自查剖析材料，各中心班子也分別撰寫了班子集體自查剖析材料。按照科學發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作實際，認真查擺在落實科學發(fā)展觀和作風建設(shè)方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。站在對企業(yè)發(fā)展負責、對職工負責的高度，用科學發(fā)展的眼光重新審視了兩極領(lǐng)導班子在我院改革發(fā)展所做的工作，實事求是、客觀冷靜進行了查擺分析。