【第1篇 2023語文教師國培研修總結(jié)范文
本次培訓(xùn)，我像往常一樣，不抱能收獲什么的希望，帶有完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)心態(tài)去參加的。同時，還有點不情愿心理。因為，培訓(xùn)放在雙休日，耽誤了休息，加上我的小孩還不滿2歲，需要人照顧。失去休息和照顧小孩時間，去接受空洞沒用的理論轟炸的心理煎熬。這本身就讓人不太情愿。
然而，當(dāng)我經(jīng)過了這2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后。我要說，我不虛此行。參加這次培訓(xùn)，我有所收獲。因為，我收獲了感動。
第一、 感動于專家們的誠心。
專家們的講座，不是像往常一樣，空對空的理論灌輸，高高在上的權(quán)威式的硬塞。而是通過一個個生動的課例，認(rèn)真細(xì)致的點評，給我們學(xué)員講解，什么叫“真語文”，什么樣的課才是“真語文”課。這樣的講座，讓我們一線老師容易理解，樂意接受。
第二、感動于幾位授課老師的智慧。
在這次培訓(xùn)中，給我們上展示課的三位老師分別是：__鎮(zhèn)中的羅__老師，蘆溪外國語學(xué)校的陳雨老師和__師大附中的劉__老師。她們上的都是八年級上冊的《老王》，她各自的風(fēng)格不一樣，展示了不同的風(fēng)采。羅__老師注重本課學(xué)習(xí)之后，學(xué)生的個性化體驗；陳雨老師注重通過本課的細(xì)節(jié)描寫，讓學(xué)生學(xué)會這種寫作方法，學(xué)以致用；劉__老師則看重的是學(xué)生能力的培養(yǎng)。她們的課各有千秋，但都用自已的智慧闡述了“真語文”這教學(xué)理念。
第三、感動于大家之間的真心交流。
以往的培訓(xùn)，也有交流環(huán)節(jié)。但那種交流，是就事論事的假交流。而這次培訓(xùn)的交流環(huán)節(jié)，是大家之間心靈的交流，是思想火花的碰撞。專家與學(xué)員之間，是平等的探討；學(xué)員與學(xué)員之間，是真心實意的相互學(xué)習(xí)。大家針對一個個展示課例，談自已的看法，反思自已的不足。針對一些不同的觀點，還展開了激烈的討論。
總之，此次培訓(xùn)，與以往有很大的不同。我希望多點這樣的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)，就是多犧牲點享受天倫之樂的時間也值得。用一句時髦的話來說，就是：這樣的培訓(xùn)，它接地氣。我為這樣的培訓(xùn)叫好！
【第2篇 2023年語文教師國培研修總結(jié)
本次培訓(xùn)，我像往常一樣，不抱能收獲什么的希望，帶有完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)心態(tài)去參加的。同時，還有點不情愿心理。因為，培訓(xùn)放在雙休日，耽誤了休息，加上我的小孩還不滿2歲，需要人照顧。失去休息和照顧小孩時間，去接受空洞沒用的理論轟炸的心理煎熬。這本身就讓人不太情愿。
然而，當(dāng)我經(jīng)過了這2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后。我要說，我不虛此行。參加這次培訓(xùn)，我有所收獲。因為，我收獲了感動。
第一、 感動于專家們的誠心。
專家們的講座，不是像往常一樣，空對空的理論灌輸，高高在上的權(quán)威式的硬塞。而是通過一個個生動的課例，認(rèn)真細(xì)致的點評，給我們學(xué)員講解，什么叫“真語文”，什么樣的課才是“真語文”課。這樣的講座，讓我們一線老師容易理解，樂意接受。
第二、感動于幾位授課老師的智慧。
在這次培訓(xùn)中，給我們上展示課的三位老師分別是：__鎮(zhèn)中的羅__老師，蘆溪外國語學(xué)校的陳雨老師和__師大附中的劉__老師。她們上的都是八年級上冊的《老王》，她各自的風(fēng)格不一樣，展示了不同的風(fēng)采。羅__老師注重本課學(xué)習(xí)之后，學(xué)生的個性化體驗；陳雨老師注重通過本課的細(xì)節(jié)描寫，讓學(xué)生學(xué)會這種寫作方法，學(xué)以致用；劉__老師則看重的是學(xué)生能力的培養(yǎng)。她們的課各有千秋，但都用自已的智慧闡述了“真語文”這教學(xué)理念。
第三、感動于大家之間的真心交流。
以往的培訓(xùn)，也有交流環(huán)節(jié)。但那種交流，是就事論事的假交流。而這次培訓(xùn)的交流環(huán)節(jié)，是大家之間心靈的交流，是思想火花的碰撞。專家與學(xué)員之間，是平等的探討；學(xué)員與學(xué)員之間，是真心實意的相互學(xué)習(xí)。大家針對一個個展示課例，談自已的看法，反思自已的不足。針對一些不同的觀點，還展開了激烈的討論。
總之，此次培訓(xùn)，與以往有很大的不同。我希望多點這樣的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)，就是多犧牲點享受天倫之樂的時間也值得。用一句時髦的話來說，就是：這樣的培訓(xùn)，它接地氣。我為這樣的培訓(xùn)叫好！
【第3篇 小學(xué)語文教師國培總結(jié)
2017年小學(xué)語文教師國培總結(jié)
盼望已久的小學(xué)語文“國培計劃”網(wǎng)上學(xué)習(xí)從2012年7月開始了，聽了各位專家的專題講座后，受益匪淺。這次小學(xué)語文培訓(xùn)，內(nèi)容豐富：有彩色圖畫、視頻、課堂教學(xué)案例、教師研討、評析等。專家們用他們平易近人的語言，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，先進(jìn)的教育理念給我們上了一堂難忘的課。每次聽完講座和看完案例展示、案例評析，我一口稱贊：講得真好。決心在以后的教學(xué)中揚長避短，努力接受新的教育觀念，讓孩子們在輕松快樂中成長。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、聽了講座后，開拓了我的教育教學(xué)視野。
我是農(nóng)村小學(xué)的一位普通教師，平時很少有機會出去學(xué)習(xí)，對當(dāng)前的教育現(xiàn)狀和專業(yè)教師成長方面的情況不是很了解，教學(xué)方法有很多不妥之處。
通過本次學(xué)習(xí)，我對當(dāng)前的小學(xué)語文有了進(jìn)一步的了解，明確懂得了新課程標(biāo)準(zhǔn)對我們小學(xué)語文教師所提出的要求。我們要以更開闊的視野、發(fā)展的'眼光從事我們的教育工作，這樣才能適應(yīng)信息時代的孩子們。
二、聽了講座后，提高認(rèn)識、更新理念。
我們常說：“要想給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水?！辈辉僮鲆郧暗摹敖虝场?。要做學(xué)生的引領(lǐng)者、合作者和建設(shè)者。適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求。這就要求教師們：1、一定要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。2、隨著時代不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐、探索，潛心摸索教學(xué)方法。3、我們不僅要尊重我們的學(xué)生，還要與時俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，更要具有專業(yè)化知識和技能。做一名合格的人民教師。
三、聽了講座后，努力提高自己的專業(yè)知識水平。
聽了講座后，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想成為一名合格的人民教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我的知識太貧乏了，要學(xué)的東西很多很多。以后我要多看教學(xué)資料，找機會出去學(xué)習(xí)，和同事交流經(jīng)驗，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。努力提高自己的專業(yè)知識水平。
四、聽了講座后，工作中要不斷反思、不斷積累經(jīng)驗。
我聽了課堂案例、專家的評析后，使我認(rèn)識到應(yīng)該如何把握小學(xué)語文課堂教學(xué)。應(yīng)該如何突破教材的重點、難點;應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的語文學(xué)習(xí)氛圍。
通過學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是照本宣科。我想在以后的教育教學(xué)中實施：(1)加強教育理論學(xué)習(xí)，多積累教學(xué)經(jīng)驗;(2)及時記錄每一節(jié)課的成功與失敗，做到及時反饋;(3)積極參加學(xué)校組織的教科研活動。同時還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文并發(fā)表。
總之，通過這次培訓(xùn)我收獲很多。身為一名人民教師要牢記自己的職責(zé)，不斷地去研究，不斷地自我提升，向高水平發(fā)展。只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個學(xué)生，才能做一名優(yōu)秀教師。
2017年小學(xué)語文教師國培總結(jié)
盼望已久的小學(xué)語文“國培計劃”網(wǎng)上學(xué)習(xí)從2012年7月開始了，聽了各位專家的專題講座后，受益匪淺。這次小學(xué)語文培訓(xùn)，內(nèi)容豐富：有彩色圖畫、視頻、課堂教學(xué)案例、教師研討、評析等。專家們用他們平易近人的語言，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，先進(jìn)的教育理念給我們上了一堂難忘的課。每次聽完講座和看完案例展示、案例評析，我一口稱贊：講得真好。決心在以后的教學(xué)中揚長避短，努力接受新的教育觀念，讓孩子們在輕松快樂中成長。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、聽了講座后，開拓了我的教育教學(xué)視野。
我是農(nóng)村小學(xué)的一位普通教師，平時很少有機會出去學(xué)習(xí)，對當(dāng)前的教育現(xiàn)狀和專業(yè)教師成長方面的情況不是很了解，教學(xué)方法有很多不妥之處。
通過本次學(xué)習(xí)，我對當(dāng)前的小學(xué)語文有了進(jìn)一步的了解，明確懂得了新課程標(biāo)準(zhǔn)對我們小學(xué)語文教師所提出的要求。我們要以更開闊的視野、發(fā)展的眼光從事我們的教育工作，這樣才能適應(yīng)信息時代的孩子們。
二、聽了講座后，提高認(rèn)識、更新理念。
我們常說：“要想給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。”不再做以前的“教書匠”。要做學(xué)生的引領(lǐng)者、合作者和建設(shè)者。適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求。這就要求教師們：1、一定要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。2、隨著時代不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實踐、探索，潛心摸索教學(xué)方法。3、我們不僅要尊重我們的學(xué)生，還要與時俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，更要具有專業(yè)化知識和技能。做一名合格的人民教師。
三、聽了講座后，努力提高自己的專業(yè)知識水平。
聽了講座后，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想成為一名合格的人民教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我的知識太貧乏了，要學(xué)的東西很多很多。以后我要多看教學(xué)資料，找機會出去學(xué)習(xí)，和同事交流經(jīng)驗，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。努力提高自己的專業(yè)知識水平。
四、聽了講座后，工作中要不斷反思、不斷積累經(jīng)驗。
我聽了課堂案例、專家的評析后，使我認(rèn)識到應(yīng)該如何把握小學(xué)語文課堂教學(xué)。應(yīng)該如何突破教材的重點、難點;應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的語文學(xué)習(xí)氛圍。
通過學(xué)習(xí)和反思，我深刻認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是照本宣科。我想在以后的教育教學(xué)中實施：(1)加強教育理論學(xué)習(xí)，多積累教學(xué)經(jīng)驗;(2)及時記錄每一節(jié)課的成功與失敗，做到及時反饋;(3)積極參加學(xué)校組織的教科研活動。同時還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文并發(fā)表。
總之，通過這次培訓(xùn)我收獲很多。身為一名人民教師要牢記自己的職責(zé)，不斷地去研究，不斷地自我提升，向高水平發(fā)展。只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個學(xué)生，才能做一名優(yōu)秀教師。
