第1篇 科技實踐的活動總結(jié) 1200字
科學(xué)是無止境的，科學(xué)的精髓在于創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，不斷探索才能使社會進(jìn)步，使社會發(fā)展。我校本著這種精神解放思想，善于提出新問題，勇于開拓新領(lǐng)域，探求新知識，創(chuàng)造新方法。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使之成為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分?，F(xiàn)對我校的科技活動做以回顧：
(一)、20xx年呼圖壁縣第四小學(xué)科技活動小結(jié)
本年度活動的指導(dǎo)思想是為弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想與方法，培養(yǎng)學(xué)生思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，提升校園的科學(xué)文化品位。
1、“科技小制作”本次活動共收到科學(xué)小制作14件，本次評選的制導(dǎo)思想是，低年級注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動手能力;中、高年級在注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動手能力的同時;作品要有一定的科技含量和創(chuàng)新思想。
2、'動動腦筋'比賽是在科技活動室進(jìn)行的，利用七巧板拼裝各種圖形，闖關(guān)活動以班級為單位，每個班級給一張圖形，按照給的圖形拼裝成型，在3分鐘內(nèi)，評委根據(jù)拼出圖形的時間先后評分，先拼出者得滿分，拼不出者不得分。
3、講座由楊衛(wèi)華老師主講，講座的內(nèi)容有創(chuàng)造性思維和科幻畫創(chuàng)作兩個部分組成，楊衛(wèi)華老師從創(chuàng)造性思維與再造思維、創(chuàng)造性思維的幾個特點(diǎn)、創(chuàng)造性思維的形式及過程等三個方面闡述創(chuàng)造性思維的獨(dú)創(chuàng)性。列舉了方形的西瓜、新的蠟燭的造型、各種各樣的自行車、新的電腦桌的造型等生動、形象的事例，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造火花;楊衛(wèi)華老師從“科學(xué)幻想繪畫”的概念、特征、要求、涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域以及科學(xué)幻想畫與其他類型繪畫有區(qū)別等方面解讀了科學(xué)幻想繪畫的科學(xué)性和力求前瞻性的特點(diǎn);從選題構(gòu)思、形象素材、畫面構(gòu)圖、色彩運(yùn)用四個方面說明了科學(xué)幻想繪畫的創(chuàng)作技巧，講座受到了到會學(xué)生的一致歡迎。
(二)三模活動總結(jié)
呼圖壁縣第四小學(xué)航模代表隊是一支有著光榮歷史的隊伍，多年來，在省、縣教電中心、三模比賽中，先后100多人次在省、縣各級大賽中獲獎，其中今年有3人參加了省級科技小發(fā)明競賽。
1、20xx學(xué)年參加呼圖壁縣航模比賽成績
馬小龍獲得彈射飛機(jī)第一名;
馬曉雨橡筋動力飛機(jī)飛出了48秒的好成績，獲得了第一名。
馬小龍、陳賀奎獲得直升機(jī)競賽二等獎。
呼圖壁縣第四小學(xué)代表隊獲得了全縣第一名的好成績。
2、在20xx學(xué)年我校學(xué)生參加縣教電中心、科協(xié)舉行的風(fēng)箏比賽
陳子旋、胡艷潔、徐家偉分別獲得二等獎，呼圖壁縣第四小學(xué)代表隊獲得了二等獎。
3、在20xx學(xué)年我校參加了縣教電中心舉行的車模比賽
四驅(qū)車競賽：馬小龍獲得了二等獎、葉里多斯獲得了三等獎
遙控車競速：阿亞孜獲得了二等獎。
呼圖壁縣第四小學(xué)在十七支代表隊中獲得了團(tuán)體二等獎。
我校代表隊在全縣的科技活動中活動中均能獲的團(tuán)體名次，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。這些成績的取得是和學(xué)校的支持，家長的配合，學(xué)生的努力分不開的。
總體來說我校的科技活動成績是取得了一些，我們不會沾沾自喜，我們會更加努力進(jìn)取，我們有信心在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全校師生的共同努力下，我校的科技活動一定會有更高層次的發(fā)展。
第2篇 科技實踐活動總結(jié) 4750字
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一、背景介紹
“校園綠色行動”科技實踐活動是歷城中學(xué)xxxx——xxxx學(xué)年度依托xxxx區(qū)社區(qū)科普教育基地——水生命科學(xué)館開展的一項全校范圍的綜合性的以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境為主題的科技實踐活動。該活動的設(shè)計理念圍繞節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、廢水利用、保護(hù)海洋，創(chuàng)建綠色學(xué)校等目標(biāo)，不僅充分利用水生命科學(xué)館豐富的科普教育資源，而且與社會熱點(diǎn)、大眾焦點(diǎn)等結(jié)合起來，與上海市大型科普調(diào)查活動結(jié)合起來，體現(xiàn)了科普教育的時效性、針對性、普及性的特征，豐富了中學(xué)科技實踐活動的內(nèi)涵，使基地資源與科普教育實現(xiàn)了有機(jī)的整合。
加強(qiáng)青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，使青少年學(xué)生自小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，從自己做起，從身邊的小事做起，這是中小學(xué)環(huán)境教育的重要內(nèi)容。歷城中學(xué)是xxxx區(qū)科技教育特色學(xué)校，也是全國科普創(chuàng)新示范學(xué)校，近年來，學(xué)校從實際出發(fā)，因地制宜挖掘各種教育資源，在環(huán)境保護(hù)和綠色學(xué)校的建設(shè)中，走出了一條具有學(xué)校特色的環(huán)境教育之路。
二、活動目的
通過對校園苗木的辨名掛牌活動，增長學(xué)生在植物方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)知識的興趣，拓展初中生的興趣愛好和特長。通過對校園綠化維護(hù)責(zé)任區(qū)的認(rèn)養(yǎng)活動以及通過綠色科普知識講座、征文、主題班會隊會、科幻畫剪紙書法創(chuàng)作、主題知識小報設(shè)計制作、宣傳板報等科技系列活動，引導(dǎo)學(xué)生自小樹立起愛綠護(hù)綠、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識，為他們長大后服務(wù)社會、建設(shè)國家打下良好的生態(tài)道德基礎(chǔ)。
通過參與“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”問卷調(diào)查、知識競賽，通過“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋——拒絕食用鯊魚及鯊魚產(chǎn)品”簽名活動，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)鯊魚對海洋生態(tài)環(huán)境的重要性，對人類生存的重要意義，自覺養(yǎng)成關(guān)注海洋、保護(hù)海洋，拒絕食用魚翅的良好道德品質(zhì)，并在實際行動中體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
通過利用水生命科學(xué)館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜的培植實驗探究活動，使學(xué)生初步掌握水中營養(yǎng)成分的簡單測量方法，無土綠色蔬菜、有機(jī)蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理與方法，了解蔬菜種植所需要的一般條件和需要的營養(yǎng)成分，掌握基本的水栽培的科學(xué)知識和實踐技能，熟悉簡單的科學(xué)實驗方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和動手能力，提高學(xué)生對珍惜水資源，加強(qiáng)水的循環(huán)利用，保護(hù)水環(huán)境的重要性的認(rèn)識。
三、實施過程
“校園綠色行動”科技實踐活動緊緊圍繞“綠色”這個主題，從學(xué)習(xí)接受和宣傳綠色知識，開展創(chuàng)綠護(hù)綠實踐活動，提高綠色環(huán)保節(jié)約意識出發(fā)，主要開展了三大版塊的綠色行動。
一、校園綠色使者主題行動（xxxx.3-xxxx.12）
這一板塊主題圍繞學(xué)校綠色環(huán)境的創(chuàng)建為目標(biāo)，通過一系列適合中學(xué)生年齡特征、興趣愛好，知識結(jié)構(gòu)和活動能力水平的活動，著力培養(yǎng)初中生的愛綠、護(hù)綠、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，用實際行動踐行生態(tài)道德修養(yǎng)。
1、校園綠色責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動——將有限的校園綠化區(qū)域分成若干塊，以年級為單位，在全校范圍內(nèi)動員宣傳，組成年級組為單位的校園綠化維護(hù)志愿者隊伍，分預(yù)備、初一、初二、初三四個年級四塊綠化維護(hù)責(zé)任區(qū)，主要配合物業(yè)綠化部門做好責(zé)任區(qū)內(nèi)的苗木花草的澆水、養(yǎng)護(hù)工作，甚至苗木的修剪，垃圾的清理，阻止學(xué)生對花草苗木的破壞行為，培養(yǎng)學(xué)生的綠化意識和責(zé)任意識。
2、校園樹木認(rèn)名掛牌行動——校園擁有將近30多種100多株苗木，這些苗木對于初中生來說，絕大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識，更分不清楚苗木的學(xué)名、俗名、 科屬種類等，為了幫助同學(xué)們從植物學(xué)上分辨出這些苗木，增長學(xué)生在這方面的知識，生物老師帶領(lǐng)興趣小組開展了校園苗木辨名掛牌行動，對校園的絕大多數(shù)苗木，均根據(jù)綱目科屬種科學(xué)分類法進(jìn)行分類辨名，并制作標(biāo)牌，以方便學(xué)生辯認(rèn)熟悉，增長了學(xué)生對苗木辨別方面的知識能力。
3、創(chuàng)建班級資源節(jié)約角活動——開展厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，節(jié)約資源，廢物利用活動，每個班級均建立一個資源節(jié)約角，要求同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶等平時生活中的廢棄物收集起來，當(dāng)?shù)搅艘欢恐蠼y(tǒng)一送交收廢站，培養(yǎng)廢物再利用的意識。同時，在校園設(shè)立了廢電池收集箱，有害有毒物資集中收集，以防污染。
學(xué)生平時生活中拒絕使用或盡量少用一次性飯盒、筷子以及不可溶解塑料袋。從小事出發(fā)，培養(yǎng)節(jié)約資源的意識。
4、開展“校園綠色行動”科普知識講座，主題班會和隊會活動，校園綠色征文，創(chuàng)建綠色校園科幻畫、剪紙以及書法創(chuàng)作比賽活動，以綠色環(huán)保，節(jié)約資源為主題的知識小報、黑板報創(chuàng)作活動，通過這些具體的行動，動員全校學(xué)生積極投身于“校園綠色行動”的活動中來，通過自身的參與，在學(xué)習(xí)綠色知識的同時，懂得創(chuàng)建綠色環(huán)境，節(jié)約資源的重要性，提升自己的環(huán)保意識，使節(jié)約資源成為自己的自覺行為。
二、參與上海市青少年科技教育中心舉辦的大型“保護(hù)鯊魚，關(guān)注海洋”科普教育活動，以實際行動踐行綠色環(huán)保的理念，創(chuàng)建綠色校園（xxxx.10-xxxx.12）
“校園綠色行動”拓寬到更寬領(lǐng)域，更大視野，就是引導(dǎo)初中生關(guān)注海洋保護(hù)，關(guān)注藍(lán)色國土，從保護(hù)鯊魚的具體行動中去切實關(guān)注海洋保護(hù)。我校600多名學(xué)生接受了“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋” 科普知識宣傳教育，學(xué)校制訂了活動方案，通過升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動，通過專題知識講座，播放dvd錄相等形式，在學(xué)生中間進(jìn)行了一次比較好的鯊魚知識普及教育活動。學(xué)校有200多人參加了市里組織的問卷調(diào)查和知識競賽，每一次活動都認(rèn)真組織，學(xué)生認(rèn)真填寫卡片，教師收齊后用快遞送到上海海洋水族館活動組委會。同時還在全校范圍內(nèi)開展了一次“保護(hù)鯊魚，關(guān)注海洋——拒絕魚翅”簽名活動，收到了較好的效果，通過活動，使學(xué)生對保護(hù)鯊魚、保護(hù)海洋的重要性有了更多清醒的認(rèn)識。
三、利用水生命科學(xué)館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行蔬菜無土栽培實驗探究活動（xxxx.10-）
“校園綠色行動”的另一項重要活動，主要是節(jié)水行動。學(xué)校水生命科學(xué)館喂養(yǎng)了幾千尾熱帶魚、觀賞魚以及水草，這些水生物的排泄物往往會造成水質(zhì)的污染，使水富營養(yǎng)化，如何使這些污染的水再發(fā)揮作用，作為“校園綠色行動”的一部分，我們通過興趣小組的形式開展了利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培的實驗探究活動，主要分三種情況：一是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行無土栽培實驗：將廢水抽到培植水槽，在水槽中栽種白菜、塔菇菜等蔬菜品種，觀察蔬菜生長情況，并進(jìn)行認(rèn)真記載，被蔬菜吸收了營養(yǎng)之后的水又回流到魚缸養(yǎng)魚，實現(xiàn)了水的循環(huán)再利用。
二是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行有土栽培實驗：主要選擇沙土，利用水中的營養(yǎng)成分澆灌沙土進(jìn)行蔬菜栽培。
三是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行無機(jī)蔬菜種植實驗，例如利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行豆芽、豆苗等無機(jī)蔬菜的培植實驗。
這三種實驗探究活動已經(jīng)有了一個良好的開端，在無土蔬菜栽培方面已經(jīng)取得了初步成果，下一次將深入下去，擴(kuò)大培植蔬菜品種，加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測，優(yōu)化實驗步驟，完善實驗記錄，培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力，提升綠色節(jié)水意識。
四、活動結(jié)果
1、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”知識問卷調(diào)查活動，有200人積極參加，通過問卷調(diào)查普及科學(xué)知識收到了很好的效果。隨后，在全校范圍內(nèi)開展了“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”科普知識宣傳，利用班會課在全校范圍統(tǒng)一進(jìn)行，利用ppt進(jìn)行講述，集中觀看錄象，在12月10日升旗儀式開展“保護(hù)鯊魚，關(guān)注海洋——拒絕魚翅”師生共同簽名活動，在全校形成了一個關(guān)注海洋，保護(hù)海洋資源，保護(hù)鯊魚，建設(shè)綠色校園的良好氛圍，收到了良好的'效果。
2、“校園綠色行動”還開展了“校園苗木知多少”學(xué)生問卷調(diào)查，有300人參與了調(diào)查活動，獲得了學(xué)生關(guān)于苗木認(rèn)識的第一手資料，為進(jìn)一步開展活動打下了基礎(chǔ)。學(xué)校作為未成年人生態(tài)道德教育學(xué)校，還舉辦《保護(hù)動物，我們能做什么？》的知識講座，有近200人參與聽講。
3、校園樹林認(rèn)名掛牌行動——對校園內(nèi)的主要苗木，均制作名目牌，方便學(xué)生認(rèn)識。校園綠色責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動——以年級為單位，各領(lǐng)養(yǎng)維護(hù)一塊綠化區(qū)域，責(zé)任區(qū)成員定期對綠地進(jìn)行維護(hù)，配合物業(yè)管理部門做好責(zé)任區(qū)的綠化養(yǎng)護(hù)。
4、自從班級資源節(jié)約角創(chuàng)建活動以來，學(xué)生大多數(shù)都能夠自覺地把用過的廢紙、廢瓶子、紙盒等放到回收點(diǎn)，減少一次性物品的使用量，對有毒有害物質(zhì)如電池都自覺放到集中點(diǎn)。
5、政教處開展了“創(chuàng)建綠色校園”征文、主題班會隊會、科幻畫、剪紙、書法創(chuàng)作、環(huán)保圣誕樹制作、宣傳黑板報、主題小報設(shè)計、社區(qū)科普宣傳等系列活動，每個班級都積極動員，鼓勵學(xué)生踴躍參與，參與的人數(shù)在1000人次以上，收到的各類作品達(dá)到100多件。
6、學(xué)校成立了科技興趣活動小組，在科技老師的具體指導(dǎo)下定期開展活動。興趣小組從魚的養(yǎng)殖、魚的解剖和標(biāo)本制作逐漸擴(kuò)大到利用水科館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培實驗，將養(yǎng)魚廢水中的營養(yǎng)成分提供給蔬菜。學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備好了實驗所需的場地和器材，活動小組目前已經(jīng)進(jìn)行了有色蔬菜無土種植的實驗探究活動，取得了初步的實驗成果。
7、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”知識競賽活動有1人獲得一等獎；2人獲得二等獎；三人獲得三等獎。
xxxx年歷城中學(xué)成功申報為xxxx區(qū)綠色學(xué)校。
參加黃浦中學(xué)杯“愛鳥周”繪畫演講比賽，有1人獲得一等獎；三人獲得三等獎，獲獎作品集結(jié)正式出版。
五、相關(guān)數(shù)據(jù)
歷城中學(xué)校園綠色行動以創(chuàng)建xxxx區(qū)綠色學(xué)校為行動綱領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生愛綠、護(hù)綠，關(guān)注海洋，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好生活習(xí)慣。通過對綠色知識的了解，參與“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”知識宣傳和知識競賽活動，建立學(xué)校綠化保護(hù)責(zé)任區(qū)和為學(xué)校樹苗木懸掛知識標(biāo)牌等形式，以及利用水科館的養(yǎng)魚廢水進(jìn)行蔬菜種植實驗等多種形式與綠色環(huán)保知識有機(jī)聯(lián)系起來，通過多種形式的科技活動，目的是讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芫G色理念，以自覺的生態(tài)行為，樹立科學(xué)健康的生態(tài)道德觀，關(guān)注綠色家園，創(chuàng)造美好生活。
活動突出了參與性，實踐性，科學(xué)性和綜合性。有1600多人參與了五個大項10多個小項的各類實踐活動，收到了理想的效果，主要數(shù)據(jù)見下表：
內(nèi)容序號項 目人數(shù)效果
問卷調(diào)查1參與上海市“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚”問卷調(diào)查200人好
2“校園苗木知多少”學(xué)生問卷調(diào)查300人好
講座1校園苗木的養(yǎng)護(hù)科普知識講座100人好
2“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚”科普知識講座600人好
3《保護(hù)動物，我們能做什么？》科普知識講座200人好
系列科技活動1參與“保護(hù)鯊魚，關(guān)注海洋——拒絕魚翅”簽名活動200人好
2參與“保護(hù)鯊魚，關(guān)注海洋”知識科普宣傳300人好
3校園綠化責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動40人好
4校園樹木辨名掛牌行動30人好
5班級資源節(jié)約角創(chuàng)建12件好
6創(chuàng)建綠色校園征文30余篇好
7創(chuàng)建綠色校園主題班會活動12堂好
8創(chuàng)建綠色校園——科幻畫、剪紙、書法等創(chuàng)作比賽30余件好
9“校園綠色行動”環(huán)保圣誕樹制作20余件好
10“校園綠色行動”黑板報宣傳12版面好
11“校園綠色行動”主題小報設(shè)計30余份好
12“校園綠色行動”社區(qū)科普宣傳活動1200人好
知識競賽1“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚” 上海市知識測試200人好
2《保護(hù)動物，我們能做什么？》知識測試100人好
探究1利用水科館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜種植實驗探究活動20人次好
2探究活動相關(guān)論文好
六、活動收獲
“校園綠色行動”科技實踐活動收到了很大的成效，豐富了學(xué)校的科技教育內(nèi)涵，拓寬了科普教育基地——水生命科學(xué)館的教育功能，尤其是使學(xué)生的綠色環(huán)保意識有了顯著的提高，具體突出在以下幾個方面：
1、培養(yǎng)了學(xué)生的綠色生態(tài)理念，樹立了基本的生態(tài)道德觀，學(xué)校加入上海市生態(tài)道德教育會員學(xué)校。
通過對校園苗木的辯名掛牌活動以及校園綠化責(zé)任區(qū)域認(rèn)養(yǎng)活動，通過創(chuàng)建班級資源節(jié)約角行動，初步認(rèn)識到了一部分植物的學(xué)名、種屬、分布區(qū)域及特征，認(rèn)識到建設(shè)綠色校園、加強(qiáng)綠色教育的重要性，認(rèn)識到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、廢物廢水利用需要從自身做起，從小事做起，從而樹立起社會責(zé)任感。
2、鍛煉了學(xué)生的動手動腦的能力和科技活動的參與能力。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的科技意識，學(xué)生學(xué)會了用綠色和生態(tài)的生活理念，綠色生態(tài)的行動去營造自己的生活空間，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。
4、更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生們的主人翁意識和綠色生態(tài)的理念，讓學(xué)生們通過自己的行動去建設(shè)綠色學(xué)校，去創(chuàng)造自己未來美好的生活。
第3篇 送科技下鄉(xiāng)的社會實踐活動總結(jié) 1200字
送科技下鄉(xiāng)的社會實踐活動總結(jié)
“一個個秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，從中公文有約整理收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng)，這個人杰地靈、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與自豪。
秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)
坐在前往目的地的大巴上，我不時地往窗外望，一路上的風(fēng)景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧?？粗瞧〉亩涠浒自疲勚乔逍碌年囮嚨鞠?，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來。
在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下，我們高舉著迎風(fēng)招揚(yáng)的隊旗，走在田間的小路上，一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個農(nóng)戶家里，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語來鼓勵我們。而且從他口中我們聽出，他對我們當(dāng)代大學(xué)生有著很大的信心與希望。
依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境
隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶越來越多，漸漸的，我們對當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗大都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走訪一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn)，還要過了哪個山溝等。而且，走完一家去另一家的時候，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥；細(xì)小的小河，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬。有時候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。
引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)
在養(yǎng)殖場的`走訪中，我們刻意調(diào)查了這些年來，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平，養(yǎng)殖公文有約整理的品種結(jié)構(gòu)，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運(yùn)動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心，更讓大家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。
有的養(yǎng)殖戶還特意花專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖場。我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種，也加大了對基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn)。像這整理樣一些措施，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益方面起到了顯著的作用。我們也相信，這對于解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會主義新農(nóng)村都具有重要意義。
第4篇 科技館學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作總結(jié) 1450字
一、開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的整體情況及主要做法
省科技館支部共有在職黨員23人，在參加省科協(xié)召開的開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會后，省科技館黨支部嚴(yán)格按省科協(xié)的要求明確責(zé)任、明確任務(wù)、明確措施、明確標(biāo)準(zhǔn)，按照三個階段各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作任務(wù)廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。
1．落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真組織實施
在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動是黨的十七大做出的重大戰(zhàn)略部署。根據(jù)省科協(xié)安排，在學(xué)習(xí)實踐活動第一階段中有四項工作任務(wù)，十條具體要求。對此，省科技館支部嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織，保證每項工作和具體要求落到實處。一是省科技館全體干部職工于10月9日參加了省科協(xié)召開的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會，認(rèn)真聆聽了科協(xié)黨組書記、主席###同志做的動員講話及活動安排。二是省科技館支部研究、部署省科技館開展學(xué)習(xí)實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，制定下發(fā)《關(guān)于成立省科技館開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》、《省科技館開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》兩個文件，明確領(lǐng)導(dǎo)干部參加、指導(dǎo)分管部室開展學(xué)習(xí)實踐活動。三是牢牢把握“繼續(xù)解放思想，堅持求真務(wù)實，闖出一條欠發(fā)達(dá)地區(qū)實踐科學(xué)發(fā)展觀的成功之路”這個主題。著眼于實現(xiàn)“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，緊密結(jié)合省科協(xié)黨組提出的“圍繞中心做服務(wù)，整合資源建平臺”的工作布局，努力實現(xiàn)省委提出的“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的四個工作目標(biāo)。四是突出領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭表率作用，在各階段工作中，要求黨員做到的領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須率先做到，并對領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加學(xué)習(xí)、進(jìn)行輔導(dǎo)、開展調(diào)研、撰寫調(diào)研報告、廣泛征求意見、開展談心活動、召開支部組織生活會、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、制定整改落實方案、進(jìn)行工作總結(jié)和開展評議等各項工作提出具體要求，公布了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作內(nèi)容，形成領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則的工作機(jī)制。六是推選2名群眾代表和5名入黨積極分子全程參加活動，增強(qiáng)工作的透明度，做到代表有知情權(quán)、建議權(quán)，發(fā)揮代表監(jiān)督的作用。通過制定以上措施和經(jīng)過充分準(zhǔn)備，在征得省科協(xié)的同意后，省科技館于10月17日召開“省科技館開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會”，館黨支部書記、館長徐東向同志作了動員報告，省科協(xié)副主席楊琦同志作了講話，廣泛動員與會的全體干部職工把思想認(rèn)識統(tǒng)一到省委的決策部署上來，認(rèn)真扎實地開展學(xué)習(xí)實踐活動。
2．抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高活動質(zhì)量
省科技館為了抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確了層層發(fā)動、人人參與、豐富形式、結(jié)合實際、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、營造氛圍、加強(qiáng)宣傳的工作原則。省科技館支部按要求制定學(xué)習(xí)活動計劃，保證開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。一是為每名黨員配發(fā)了《毛澤東鄧小平___論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》讀本，確定了學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是省科技館黨支部按計劃在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，全面做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)任務(wù)三落實。同時開辟了學(xué)習(xí)活動專欄和簡報，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)不留死角。三是在組織全體干部職工聽取省科協(xié)組織的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告會的基礎(chǔ)上，邀請省委黨校教授進(jìn)行專題輔導(dǎo)。四是編發(fā)活動簡報2期、制作學(xué)習(xí)活動專欄一期，及時迅速地傳遞學(xué)習(xí)實踐活動的工作信息，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3．開展專題調(diào)研，理清發(fā)展思路
（1）確定調(diào)研題目，深入開展調(diào)研。根據(jù)學(xué)習(xí)實踐活動的要求，省科技館支部確定《結(jié)合實際進(jìn)一步推進(jìn)青少年科普教育工作的調(diào)研》課題后，館支部全面展開調(diào)研工作，并根據(jù)調(diào)研情況，寫出書面調(diào)研報告，上報省科協(xié)學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組審閱。
第5篇 送科技下鄉(xiāng)三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)：在實踐中成長 1200字
“一個個秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，從中公文有約整理收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng)，這個人杰地靈、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與自豪。
秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)
坐在前往目的地的大巴上，我不時地往窗外瞭望，一路上的風(fēng)景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧?？粗瞧〉亩涠浒自?，聞著那清新的陣陣稻香，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來。
在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下，我們高舉著迎風(fēng)招揚(yáng)的隊旗，走在田間的小路上，一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個農(nóng)戶家里，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語來鼓勵我們。而且從他口中我們聽出，他對我們當(dāng)代大學(xué)生有著很大的信心與希望。
依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境
隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶越來越多，漸漸的，我們對當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗大都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走訪一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn)，還要過了哪個山溝等。而且，走完一家去另一家的時候，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥；細(xì)小的小河，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬。有時候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。
引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)
在養(yǎng)殖場的走訪中，我們刻意調(diào)查了這些年來，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平，養(yǎng)殖公文有約整理的品種結(jié)構(gòu)，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運(yùn)動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心，更讓大家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。
有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖場。我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種，也加大了對基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn)。像這整理樣一些措施，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益方面起到了顯著的作用。我們也相信，這對于解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會主義新農(nóng)村都具有重要意義。
第6篇 開展科技實踐的活動總結(jié) 1350字
開展科技實踐的活動總結(jié)
科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應(yīng)上級部門的號召，積極開展以“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長”為主題的科技活動。在活動中，我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，加強(qiáng)了對學(xué)生的科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。在這次活動比賽中，涌現(xiàn)出優(yōu)秀小制作50件，優(yōu)秀演講學(xué)生20名，優(yōu)秀繪畫作品40件，優(yōu)秀讀書學(xué)生100名，優(yōu)秀班集體6個。通過這次活動，師生參與科技活動的熱情大大提高了，以下對我校這次科技節(jié)活動工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動節(jié)，校長宋建敏同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標(biāo)，為科技活動節(jié)的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。
2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實際情況，立足于農(nóng)村現(xiàn)實，著眼于農(nóng)村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學(xué)?？萍蓟顒庸?jié)在校長宋建敏同志的指導(dǎo)下，開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技活動正常有序展開，并在去年的基礎(chǔ)上又有了較大的提高，科技活動富有成效。
二、完善機(jī)制，保證科技節(jié)活動順利開展
1、從去年以來，不斷完善和健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳力度，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，學(xué)生、教師參與活動的積極性高了，使學(xué)校的科技活動搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予大力支持，在經(jīng)費(fèi)、師資力量調(diào)配上，為科技節(jié)開展各項活動予以優(yōu)先保障。保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、加強(qiáng)宣傳，采取多種開式，加深學(xué)生對科技的認(rèn)識
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、升旗活動、校廣播、班會、班級黑板報、專家講座、科普圖片展、參觀地震模擬演練等多種形式對全校師生進(jìn)行科普知識宣傳，從而使科技意識深入人心，為學(xué)校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動：如讓學(xué)生參與讀科普書籍、科普演講賽、科技小制作、科技創(chuàng)新繪畫等活動，來加強(qiáng)學(xué)生對科技的認(rèn)識。突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動。通過活動大家不僅增長了見識，激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。而且也在活動中提高了科技意識。
四、加強(qiáng)活動開展的過程管理，使科技在學(xué)生心中扎根
1、今年學(xué)校舉辦的科技節(jié)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在科技節(jié)活動中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。對學(xué)生不但進(jìn)行了宣傳，而且還讓他們動手參與，在這次科技活動中，學(xué)生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在科技節(jié)活動中，學(xué)生的制作成果、演講等展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌，學(xué)生的科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學(xué)文化知識的重視，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技學(xué)科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)的風(fēng)采，展示了學(xué)生對未來生活的全新概念，也使科技的創(chuàng)新能深入到學(xué)生心中。
科學(xué)的發(fā)展是無止境的，學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
