第1篇 節(jié)能減排的校園活動總結(jié) 1350字
節(jié)能減排學校行動”是“節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分，我校高度重視和加強節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學校、節(jié)約減排、科學發(fā)展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實際，大力的教育和培養(yǎng)學生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識。
回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、加強領(lǐng)導，精心組織
1.結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據(jù)學校實際，制定活動方案。
2.統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動
1.以節(jié)約為主題的教育周活動
為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。
同時，各中隊開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動
在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應的活動。
因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的學校，獻上同學們的一份愛心。10月16日世界糧食日開展了“節(jié)約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動，使學生對節(jié)能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。
3.學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動
國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。
有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。
學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。
第2篇 2023年校園節(jié)能減排活動個人工作總結(jié) 1100字
我們舉行了一次由xx電力高等?？茖W校學生處主辦，校學生團體部”綠色動力”環(huán)保協(xié)會承辦的“節(jié)能減排，電專行動”。此次活動在學生處，校團委及xxx等老師的指導下通過協(xié)會干事及成員的團結(jié)合作，使這次活動取得了圓滿成功。為全校師生積極建設(shè)：“節(jié)約型”校園做了一次很好的引導工作，通過此次活動我們同樣發(fā)現(xiàn)了許多不足，其中主要有三個方面。
第一、 活動前的準備工作。
首先對活動的宣傳工作做得不好班長例會上沒有做好，原因是沒有調(diào)查好各系班長例會的時間，其次就是我們做一項工作的時候，有些干事做事效率不高，最后就是我們的展板及活動當天的所有準備在活動前一天還沒完全到位，以致當天及一些宣傳工作不夠理想。
同樣，我也深深感受到我們第一位成員都很積極，雖然有些事沒有做好，但是還是努力的去完成，沒有一個人說“我不做了”也不懶散，大家忙得都很開心！
第二、 活動中的現(xiàn)場工作。
活動中的現(xiàn)場工作進行的如何是體現(xiàn)人們實踐能力的最好方法，理論是理論，實踐才是真理的唯一標準。
〈1〉在這次的活動中我們也發(fā)現(xiàn)了我們的工作失誤和不足，比如我們的人員安排不夠明確，實踐小組的場地布置工作人員不夠，桌椅沒有用時擺放好，宣傳資料沒有用時掛好，秩序小組沒有很好的維持好現(xiàn)場秩序，答題秩序、承諾卡填寫，秩序等。
〈2〉時間安排不妥，當天接待小組人員缺少，主要原因是有些同學在上課沒有能趕過來，同樣場地布置倉促才使得原計劃活動時間推遲到期11：50左右。
〈3〉現(xiàn)場同學答題很多，也很熱情，這就導致我們的題目準備不夠多，缺少一些備份。
值得表揚的是，雖然現(xiàn)場秩序有些紊亂，但是你們都在盡職盡責地做自己的工作，努力配合好其他人的工作，投入到活動的每一個細節(jié)中，雖然有點累大家仍然忙的不亦樂呼。
第三： 活動結(jié)束后的清理工作
由于活動中大家都非常開心，雖然有些累但最后沒有一個人因為沒有吃午飯而提前離開，安排給實踐小組的工作在活動結(jié)束后大家都幫忙去做，都很積極的做那些重的累的工作。不過在整個活動后出現(xiàn)了一點問題，活動中所借“水電班”的電纜線，沒有及時歸還，在一周后才還回。這是我們的安排工作沒有做好。
還有一點，就是我們承諾卡填寫沒有達到預期效果，填寫的份數(shù)太少，可能我們填寫的方式方法不對或者是我們的宣傳力度不夠等等。還有好多同學想填而沒有填到承諾卡。
仔細回想這段忙碌的時光，我們看到了付出后的收獲，看到了我們的成果…，實踐證明“我們一定會在一次次的活動中不斷汲取經(jīng)驗，彌補我們的不足，使我們每一個人都得到鍛煉，不斷成長。繼續(xù)發(fā)揚我們的優(yōu)秀作風，繼續(xù)努力，把“環(huán)保”理念融入到每一個同學的頭里，讓大家一起珍惜資源，保護環(huán)境，從自身做起。
第3篇 節(jié)能減排校園活動總結(jié) 1800字
為貫徹落實全國節(jié)能減排工作電視電話會議和《國務院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》精神，進一步動員全校學生參加“節(jié)能減排學校行動”，下面將我們學校開展節(jié)能減排活動的情況做如下匯報：
一、加強領(lǐng)導，精心組織
1.結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據(jù)學校實際，制定活動方案。
2.統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動
1.統(tǒng)一思想，全員參與
為了統(tǒng)一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)能減排學校行動”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我校充分利用學?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展“節(jié)能減排”活動
1.以節(jié)約為主題的教育周活動
為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動
在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的學校，獻上同學們的一份愛心。10月16日世界糧食日開展了“節(jié)約糧食”活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動，使學生對節(jié)能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。
3.學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動
國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動，使學校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。
此外，我校組織學生走出校門，走到大自然中，親身感受大自然的美、感受大自然的可愛，激發(fā)起學生節(jié)能減排、保護環(huán)境的熱情，懂得節(jié)能減排、保護環(huán)境、珍惜生命的重要
