第1篇 小組實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 5050字
1.小組實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
時(shí)間，它既看不見(jiàn)，又摸不著，但卻又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊無(wú)情而匆匆地流逝，教育實(shí)習(xí)小組總結(jié)。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。想想我們小組從最初的教育見(jiàn)習(xí)，到實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在這過(guò)程中我們與錢(qián)庫(kù)高級(jí)中學(xué)的師生結(jié)下了深深的友情，這段艱辛又美好的日子將永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心，不斷地激勵(lì)告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責(zé)任重大。
歷時(shí)一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對(duì)整個(gè)教育實(shí)習(xí)作下回顧。我們將從基本情況、教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、基本情況
我們小組共4名同學(xué)，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是錢(qián)庫(kù)高級(jí)中學(xué)，我們組實(shí)習(xí)的班級(jí)是高二（11）班，我們班級(jí)是文科重點(diǎn)班，整體上是屬于成績(jī)優(yōu)秀、班風(fēng)良好的一個(gè)班集體。由于是文科班，班級(jí)里男生人數(shù)比較少，只有11人。在這個(gè)班級(jí)里，我們組成員精力充沛、活力四射，出色的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，把全部的熱情傾注在學(xué)生身上，嚴(yán)格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學(xué)生上課，以朋友的身份和學(xué)生交流，努力做好學(xué)生心目中的良師益友，實(shí)習(xí)總結(jié)《教育實(shí)習(xí)小組總結(jié)》。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)過(guò)程的中心任務(wù)。我們每一位隊(duì)員的一個(gè)共同目標(biāo)就是：通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合，不斷提高自身觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。因此，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們一起討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語(yǔ)言向?qū)W生表達(dá)出來(lái)。初為人師的我們，面對(duì)的是許多的學(xué)生，責(zé)任之重，壓力之大，可想而知。在聽(tīng)了一個(gè)星期的課后，我們也要開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了，我們一直堅(jiān)持“三備”原則（備教材、備學(xué)生、備教案），堅(jiān)持試講、互評(píng)、試教的規(guī)定，認(rèn)真上好每節(jié)課。各位隊(duì)員不斷地修改教案，修改課件，重復(fù)著試講、修改、試講的過(guò)程，我們基本上能夠做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致備好每節(jié)課。堅(jiān)持“三備”，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，寫(xiě)出詳細(xì)教案，請(qǐng)教指導(dǎo)老師。虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，修改教案，進(jìn)行試講。每位隊(duì)員都能積極參加聽(tīng)課，給予隊(duì)友中肯的意見(jiàn)，共同修改和補(bǔ)充教案，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、認(rèn)真上好每節(jié)課。上課時(shí)，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用40分鐘的課堂時(shí)間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后及時(shí)請(qǐng)教老師和隊(duì)友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，做好教學(xué)筆記。
3、堅(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度，認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議記錄。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評(píng)練習(xí)的機(jī)會(huì)鍛煉和提高教學(xué)技能。
6、認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。注重聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
在我們努力備課，試講，上課的過(guò)程中，我們收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，在教學(xué)基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清晰的板書(shū)，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言是當(dāng)以老師的基本功。在平時(shí)上課盡量克服出現(xiàn)一些平時(shí)的小動(dòng)作，比如說(shuō)撩頭發(fā)和一些習(xí)慣性手勢(shì)等；板書(shū)的書(shū)寫(xiě)要做到重點(diǎn)突出，分配好主板書(shū)和副板書(shū)的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語(yǔ)言盡量不要口語(yǔ)化，有些知識(shí)要專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，與此同時(shí)上課語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確，正面回答學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候要避免出現(xiàn)“應(yīng)該是吧”等這類(lèi)的答案，在講解的時(shí)候，要以書(shū)本為準(zhǔn)，比如說(shuō)一些名詞，雖然有時(shí)由于教科書(shū)的版本不同，而使一些名稱(chēng)不同，我們一定要以書(shū)本上為準(zhǔn)，語(yǔ)速也要適中，過(guò)快的語(yǔ)速會(huì)使學(xué)生的思維跟不上教師的教學(xué)，而過(guò)慢的速度則會(huì)使學(xué)生容易在課堂上走神，也會(huì)使教學(xué)任務(wù)受到影響。
2.小組實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來(lái)。興趣小組是相對(duì)于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng)，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，以藝術(shù)教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目的。
1、本學(xué)期的訓(xùn)練工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致周密的安排，從訓(xùn)練的時(shí)間，強(qiáng)度，以及隊(duì)員的恢復(fù)和體制方面的檢測(cè)，都要做到周密的布置，使學(xué)生在有計(jì)劃有步驟的狀態(tài)下，完成訓(xùn)練，另外對(duì)學(xué)生的管理做到，科學(xué)管理，注重對(duì)學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想水平，讓學(xué)生通過(guò)業(yè)余訓(xùn)練提高競(jìng)技水平，做到全面的發(fā)展。
2、鑒于本學(xué)期比賽較多，在本學(xué)期初就根據(jù)比賽的時(shí)間做到相應(yīng)的安排，做到早計(jì)劃、早安排，使學(xué)生能保持訓(xùn)練的正常開(kāi)展，又做到了及時(shí)調(diào)整好狀態(tài)，適應(yīng)比賽的需要，讓學(xué)生在完成任務(wù)的情況下，使競(jìng)技水平做到穩(wěn)中有升，完成本學(xué)期學(xué)校交給的體育興趣小組工作任務(wù)。
3、我們根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行訓(xùn)練。
4、為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀。
5、抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
6、通過(guò)田徑訓(xùn)練，學(xué)生身體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能得到有效發(fā)展，能夠適應(yīng)比賽要求。
總之，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來(lái)的，但需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體。
3.小組實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
本學(xué)期，我班的興趣小組活動(dòng)中，本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)參加語(yǔ)文興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
在興趣小組活動(dòng)初，我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計(jì)劃，然后按所定的計(jì)劃去輔導(dǎo)學(xué)生，希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí)，取得一些進(jìn)步。
計(jì)劃制定之后，我開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)輔導(dǎo)教案，然后有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期語(yǔ)文課本上的內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法，對(duì)他們進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)等方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下，從點(diǎn)到線再到面全方位提高他們的語(yǔ)文水平。如：在訓(xùn)練掌握字詞的時(shí)候，我們?cè)谧x物中選取適合他們閱讀的材料給他們閱讀，并讓他們用展開(kāi)討論，鼓勵(lì)他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，我還積極組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我組織了內(nèi)容豐富、知識(shí)全面的活動(dòng)，如：課文朗讀、短文背誦、聽(tīng)力比賽、寫(xiě)作等。在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文更感興趣了，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步，他們?cè)陂喿x、作文、聽(tīng)力、口語(yǔ)、交流等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。
雖然在興趣小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單；教學(xué)教難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過(guò)份依賴(lài)?yán)蠋煹闹v解，特別是在閱讀短文時(shí)遇到新詞時(shí)，他們很習(xí)慣等待老師的講解，而不去自己根據(jù)文章的情節(jié)和意境開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的`學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步，同時(shí)自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我要在今后的興趣小組活動(dòng)中再接再厲，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步和收獲。
4.小組實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂(lè)譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
一、注重音樂(lè)審美體驗(yàn)
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美____這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到器樂(lè)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的感受和參與放在重要位置。首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意聲音美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上器樂(lè)課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)樂(lè)曲、樂(lè)曲審美等活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感，為樂(lè)曲所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過(guò)程中，我每節(jié)課至少要留出十五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹(shù)立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)提供開(kāi)放式的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過(guò)小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神等。每節(jié)課設(shè)計(jì)讓老同學(xué)帶動(dòng)新同學(xué)，分組教學(xué)，看哪個(gè)組表現(xiàn)的好，哪個(gè)組新同學(xué)學(xué)的快證明老同學(xué)教的好。不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會(huì)帶給你意外的驚喜。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。我覺(jué)得音樂(lè)課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。
總之，在這學(xué)期音樂(lè)活動(dòng)中有所長(zhǎng)處也存在部分不足，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越辦越好！
5.小組實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長(zhǎng)的英語(yǔ)知識(shí)，我覺(jué)得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來(lái)獲得的……
為了把日后的英語(yǔ)興趣活動(dòng)搞的更加有聲有色，我把這次興趣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力
第一次興趣活動(dòng)的情景還躍然眼前。當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專(zhuān)注所感染了，他們個(gè)個(gè)充滿了對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對(duì)今后的教學(xué)會(huì)事半功倍。于是我改變了備課計(jì)劃中的常規(guī)教育，師生問(wèn)候后進(jìn)行freetalk，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。
隨后進(jìn)行了游戲?qū)搿ow are you？進(jìn)行交流。在游戲的同時(shí)師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺(jué)得余興未盡。此后，每次活動(dòng)，我都會(huì)精心設(shè)計(jì)孩子們喜歡的游戲，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中寫(xiě)。堅(jiān)持“趣”字是活動(dòng)的宗旨。
二、合作學(xué)習(xí)
英語(yǔ)競(jìng)賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時(shí)，預(yù)先布置任務(wù)。
讓全班開(kāi)展小組競(jìng)賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就特別認(rèn)真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。我們?cè)谂啪氂⒄Z(yǔ)服裝表演時(shí)，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。自編英語(yǔ)對(duì)話，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作等。這時(shí)，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。
通過(guò)英語(yǔ)模仿秀等活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了孩子們的潛力。我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考，爭(zhēng)取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡我的課堂。
第2篇 2023寒假社會(huì)實(shí)踐論文2023級(jí)學(xué)生寒假社會(huì)認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)小組總結(jié)報(bào)告 3050字
2023級(jí)學(xué)生寒假社會(huì)認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)小組總結(jié)報(bào)告
組員：
班級(jí): 魏巍、冀然、王歡瑞、劉思雨地12
此次寒假的實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。我們非常幸運(yùn)地參加此次假期的活動(dòng)，亦感覺(jué)從中從中獲益良多。
訪談工作中小組分工明細(xì)，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，小組成員分工明確。在訪談開(kāi)始之前我們通過(guò)校友介紹提前聯(lián)系了學(xué)長(zhǎng)黎凱，確定了訪談時(shí)間。之后由小組安排了活動(dòng)日程，由小組討論確定了訪談時(shí)索要提出的問(wèn)題。
一、在走訪校友活動(dòng)中我們以了解學(xué)長(zhǎng)成長(zhǎng)經(jīng)歷和走上社會(huì)后的
感受，以及他們對(duì)大學(xué)生活的反思為主要線索，以達(dá)到增強(qiáng)我們自我責(zé)任感、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和理性規(guī)劃大學(xué)生活的目的?；顒?dòng)過(guò)程非常順利，在與學(xué)長(zhǎng)的訪談中，我們了解到其在工作中的不易以及應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)社會(huì)工作和提高自己。在大學(xué)生活的反思中，訪談對(duì)象不僅提及對(duì)校園的懷念也對(duì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提出了要求。
二、了解學(xué)長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生活的反思(包括專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、能
力培養(yǎng)、思想
意識(shí)等)；
三、了解學(xué)長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議；
四、了解學(xué)長(zhǎng)對(duì)我校學(xué)生培養(yǎng)的意見(jiàn)和建議。
在對(duì)母校的建議中，訪談對(duì)象提出希望增加學(xué)生實(shí)際操作能力，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在校期間也應(yīng)提高自身道德修養(yǎng)，日常勤學(xué)力行，為未來(lái)不如社會(huì)提前做好準(zhǔn)備。
訪談對(duì)象現(xiàn)從事行業(yè)為it行業(yè)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。目前，我國(guó)的it經(jīng)濟(jì)已經(jīng)在全球名列前茅，范文寫(xiě)作尤其是在硬件方面已經(jīng)具有很強(qiáng)的影響力，但在高端技術(shù)產(chǎn)品方面還有比較長(zhǎng)的路要走，軟件方面，我國(guó)還具有很深的發(fā)展?jié)摿Γ袊?guó)的it行業(yè)具有穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，即使有經(jīng)濟(jì)危機(jī)，中國(guó)的it產(chǎn)業(yè)也可以依靠穩(wěn)固的內(nèi)需而不會(huì)輕易崩潰，it在未來(lái)的十幾年內(nèi)，還是很有前途的.中國(guó)it產(chǎn)業(yè)主要包括電子信息產(chǎn)品的制造、軟件開(kāi)發(fā)、信息技術(shù)服務(wù)的推廣應(yīng)用等。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放和快速發(fā)展，目前我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)已形成了較為完整的工業(yè)生產(chǎn)體系。全國(guó)電子工業(yè)總產(chǎn)值規(guī)模已居世界第四位，主要電子產(chǎn)品已形成規(guī)模化生產(chǎn)，其中收錄音機(jī)、電話機(jī)、彩電、彩管、音響設(shè)備、vcd和一些基礎(chǔ)元器件的生 產(chǎn)規(guī)模已居世界第一位。但是相比較歐美it企業(yè)以及后起之秀的日本、韓國(guó)，中國(guó)it制造業(yè)還處于產(chǎn)業(yè)的下游。中國(guó)許多從事加工、裝配的it企業(yè)深受價(jià)格
戰(zhàn)、高額專(zhuān)利費(fèi)等問(wèn)題的困擾。同時(shí)，隨著世界上其他不發(fā)達(dá)地域的開(kāi)發(fā)，中國(guó)it制造業(yè)原來(lái)具有的勞動(dòng)力和資源便宜優(yōu)勢(shì)也面臨著愈來(lái)愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)。而以對(duì)我國(guó)gis現(xiàn)狀及發(fā)展的分析，可以看出當(dāng)前我國(guó)gis的發(fā)展現(xiàn)狀及不足，gis在軟件方面大多數(shù)是從國(guó)外的，管理范文網(wǎng)一種行業(yè)幾乎沒(méi)有自己很強(qiáng)的自主軟件，在人才方面我國(guó)急缺社會(huì)所需的gis的人才。在企業(yè)還有部門(mén)方面我國(guó)由于gis起步等各種因素造成企業(yè)規(guī)模小，行業(yè)不規(guī)范，還有在社會(huì)上沒(méi)有取得很好的社會(huì)地位與認(rèn)可，這些都阻礙了gis在我國(guó)的發(fā)展，因此我們應(yīng)該嘗試去預(yù)見(jiàn)gis的發(fā)展趨勢(shì)，站在更高更遠(yuǎn)的角度去揚(yáng)長(zhǎng)避短，較好地促進(jìn)gis技術(shù)的快速發(fā)展。雖然gis在我國(guó)的發(fā)展中存在著許多問(wèn)題，但隨著國(guó)家信息化建設(shè)的逐步推進(jìn)，對(duì)地理信息服務(wù)的需求日益提高，地理信息產(chǎn)業(yè)會(huì)得到了快速發(fā)展。根據(jù)查出的調(diào)查結(jié)果顯示有42.1%的人認(rèn)為我國(guó)gis行業(yè)近兩年發(fā)展較快，有31%的人認(rèn)為發(fā)展迅猛。這很大程度上說(shuō)明我國(guó)gis的發(fā)展是很快的。目前我國(guó)gis正處于“企業(yè)大擴(kuò)張、技術(shù)大進(jìn)步、資產(chǎn)大重組、資本大增值、市場(chǎng)大發(fā)育”的時(shí)期?在“十二五”規(guī)劃中?國(guó)家已經(jīng)將新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，將大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字虛擬等技術(shù)，gis也必將會(huì)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。
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2023級(jí)學(xué)生寒假社會(huì)認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)小組總結(jié)報(bào)告
對(duì)于如何為就業(yè)做準(zhǔn)備。一、范文top100首先需要樹(shù)立正確的全局觀，就業(yè)觀，社會(huì)觀等向上的思想觀。
(轉(zhuǎn) 載 于: 管理范文網(wǎng))
二、其次需作好全面的求職準(zhǔn)備。'成功的大門(mén)是永遠(yuǎn)都向有準(zhǔn)備的人敞開(kāi)的，'這也是與成功密不可分的。三、確立積極主動(dòng)的求職意識(shí)。要有種敗不餒，勝不驕的信念，持之以恒。四、在求職中學(xué)會(huì)去推銷(xiāo)自己。要在最短的時(shí)間內(nèi)把自己的欲望變成用人單位的欲望。五、要有巧妙的面試技巧。五、消除緊張和膽怯心理，使自己從容不破，應(yīng)對(duì)自如。六、第一印象就讓對(duì)方記得你。七、自信+氣質(zhì)=成功的一半。
八、要有承受挫折的心里準(zhǔn)備。應(yīng)該把挫折看成成功，學(xué)會(huì)從失敗中積累，點(diǎn)滴的積累就意味著成功。
訪談結(jié)束后我們小組成員認(rèn)真總結(jié)和整理了訪談資料，并從中得到了一些收獲：
一.要重視自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)牢牢掌握如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等通用工具知識(shí)。當(dāng)前由于以空間技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)和信息技術(shù)為支柱的測(cè)繪高新技術(shù)日新月異的迅猛發(fā)展，測(cè)繪學(xué)的理論基礎(chǔ)、測(cè)繪工程的技術(shù)體系、其研究領(lǐng)域和學(xué)科目標(biāo)，正在適應(yīng)新形勢(shì)的需要，一方面計(jì)算機(jī)的使用使測(cè)繪學(xué)從理論到手段都發(fā)生了根本的變化，另一方面因當(dāng)今世界的全球化趨勢(shì)，對(duì)掌握英語(yǔ)能力的重要性也不言而喻。
二、要重視提高自己的工作技能。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之余多關(guān)注職業(yè)資格證的考取信息。在學(xué)習(xí)中對(duì)照自己的不足之處制定合理的改進(jìn)計(jì)劃，在細(xì)節(jié)上多下功夫，使自己不斷進(jìn)步提高。另外也需不斷加強(qiáng)在專(zhuān)業(yè)上、業(yè)務(wù)
中的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。個(gè)人素質(zhì)過(guò)硬了，才能在社會(huì)工作中贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)的尊重。在校期間，要通過(guò)努力作出成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
三、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題重視自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。關(guān)系網(wǎng)一般分為三類(lèi)。
一類(lèi)是核心關(guān)系：包括父母，最要好的朋友，他們是會(huì)全力以赴幫助你的人；第二類(lèi)是較近的關(guān)系：如親屬與同學(xué)等。他們可以提供給我們較為廣泛真實(shí)的職業(yè)信息，能夠提供比較中肯的職業(yè)建議，同時(shí)也能夠給予一定的直接或間接的幫助。最后一類(lèi)一般關(guān)系的朋友也可能為我們提供一些職業(yè)信息和建議。因此我們不但需要與各種關(guān)系保持經(jīng)常聯(lián)系，而且最好盡可能地進(jìn)行“良性對(duì)話”，在生活與工作中互幫互助。
四、要重視實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)。相信實(shí)踐出真知。實(shí)踐可以將意識(shí)的、模糊的、朦朧的東西通過(guò)自己的親身體驗(yàn)變可操作的、可觸摸的、有經(jīng)驗(yàn)可循的，因此不要馬馬虎虎對(duì)待自己的實(shí)習(xí)。很多單位認(rèn)為勝任工作崗位的能力是影響員工在單位發(fā)展的最重要的因素。且許多畢業(yè)生的最大不足之處是實(shí)踐能力差。而如今學(xué)校不僅為我們提供了專(zhuān)業(yè)方面的實(shí)訓(xùn)，也鼓勵(lì)和組織大學(xué)生們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們要珍惜并抓住這些機(jī)會(huì)，提高自己的實(shí)踐能力，鞏固所學(xué)所識(shí)。
五、在校時(shí)規(guī)劃就業(yè)方向。制定職業(yè)方向和目標(biāo)，分析專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，依循對(duì)未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃一絲不茍的實(shí)施完成。
六、針對(duì)性學(xué)習(xí)。首先，明確自己的興趣在哪里。每個(gè)人都有所擅長(zhǎng)和
不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。找到自己的興趣所在，就能保證在學(xué)習(xí)的過(guò)程中投入足夠的****。其次，學(xué)會(huì)為自己制定合理高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到專(zhuān)注學(xué)習(xí)，專(zhuān)注休息。切不可學(xué)習(xí)的時(shí)候想著休息放松，這樣沒(méi)有任何效果。最后，要學(xué)會(huì)時(shí)常鼓勵(lì)自己，每完成一個(gè)小任務(wù)，要適當(dāng)?shù)慕o自己一些小小的鼓勵(lì)，這樣不僅會(huì)增強(qiáng)自己的自信心，同時(shí)也會(huì)激勵(lì)自己投入更大的****去完成接下來(lái)的任務(wù)。
三年后將跨出校園走向社會(huì)的我們有很多準(zhǔn)備不足的地方，很多人都是在做簡(jiǎn)歷找工作時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)話可寫(xiě)，無(wú)證可上崗，很多早該準(zhǔn)備的東西卻沒(méi)有，這些都提示我們應(yīng)該早下手，在“埋頭讀書(shū)”時(shí)也要有時(shí)“抬起頭來(lái)看路”。如何預(yù)測(cè)社會(huì)發(fā)展，未雨綢繆，取得市場(chǎng)的先機(jī)，對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展有著重大的影響。
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《2023寒假社會(huì)實(shí)踐論文2023級(jí)學(xué)生寒假社會(huì)認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)小組總結(jié)報(bào)告》是篇管理范文網(wǎng)，主要描述自己、發(fā)展、我們、我國(guó)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、社會(huì)、實(shí)踐，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
第3篇 后勤組三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組總結(jié) 1800字
一、美美的開(kāi)端
這是我們這個(gè)三下鄉(xiāng)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，每一個(gè)人都是那么的有激情。我們后勤組是需要每一個(gè)人都是積極的。因?yàn)槭虑楸容^雜，也不知道怎么樣去具體分配任務(wù)，所以一般是組里面的成員自己主動(dòng)找事做。
這些天好像有些人還是不怎么知道自己要干什么，只好有時(shí)候要做什么事的時(shí)候就叫他們過(guò)來(lái)幫忙。還好大家都表現(xiàn)得蠻好的，一叫就會(huì)馬上趕到并且積極地把要完成的任務(wù)完成。
前三天的我們還有就是想去各個(gè)組里面串串，體會(huì)一下別的組的活。有的就去支教組體驗(yàn)了站在講臺(tái)上的感覺(jué)和親身體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺(jué)。有的還抽時(shí)間去調(diào)研組的跟去調(diào)研，通過(guò)調(diào)查和走訪，更真切地了解了當(dāng)?shù)氐木唧w情況和民風(fēng)民情。不過(guò)因?yàn)槲覀兒笄诮M很難離職，所以有些人還是沒(méi)有像自己想的那樣去干自己想干的事。畢竟做好自己的事才是最好的，何況我們后勤的工作可是最不能耽誤的。
總得說(shuō)來(lái)前三天的我們都是積極做事，主動(dòng)幫忙的，表現(xiàn)良好。
二、淡淡的憂傷
對(duì)于我們后勤組的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)：每天差不多都是相同的重復(fù)。昨天和前天顛倒順序，也沒(méi)有任何不便。在我們的眼中，每天也就三件事：早餐、中餐、晚餐。
不得不說(shuō)我們應(yīng)該每一個(gè)人都覺(jué)得這樣也太無(wú)聊了吧，每天都是在做重復(fù)的是事，每一次都是吃完這頓想著下一餐應(yīng)該為大家準(zhǔn)備什么菜。不禁心中漸產(chǎn)憂傷。別的組的人可以去和小孩子們玩得很好，天天可以盡自己的能力去向小朋友傳授知識(shí)，那是一件多么讓人愉快的事??！
而我們……
想想別的，我們現(xiàn)在也還好。對(duì)于我們組，是要給我們這個(gè)集體做好每一頓飯菜。可說(shuō)是我真要問(wèn)我們組里面有哪一個(gè)人能夠炒出好吃一點(diǎn)的菜來(lái)還真沒(méi)有，畢竟現(xiàn)在還沒(méi)有。所以在這里我們?nèi)匀挥兄档梦覀兇嬖诘囊饬x。在這里我們還是可以學(xué)習(xí)，所以我叫他們做起事來(lái)還是都積極一點(diǎn)，盡量多學(xué)一點(diǎn)東西回去，哪怕是在這里僅僅學(xué)會(huì)的只是煮飯或是炒一個(gè)菜我都會(huì)認(rèn)為這就是收獲。
雖說(shuō)我們的心里會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的憂傷，但是我們都在堅(jiān)持著。有人在段時(shí)間里有意外情況：有看了幾次牙醫(yī)的.；有不小心在幫蔬菜刮皮時(shí)不小心弄傷手的；有被蚊子咬得很厲害的……我們真的在堅(jiān)持，我們真的在盡力做好我們的事。只因我們是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分，我們就得為這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力，和期待我們過(guò)后的收獲。
三、完美的句號(hào)
到現(xiàn)在我們這個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，在這里所有的也都已經(jīng)適應(yīng)。
雖說(shuō)一如往常的那樣做一日三餐，可是明顯不同的是：我們不再像開(kāi)始那樣忙亂和很沒(méi)有主見(jiàn)，現(xiàn)在的我們有主見(jiàn)得多。我們做起事來(lái)也顯得要熟練得多。我們這段時(shí)間相對(duì)于以前來(lái)說(shuō)會(huì)是有序得多。
已經(jīng)快要結(jié)束了這段三下鄉(xiāng)的生活，我們好像沒(méi)有了剛剛那樣很想很想要去別的組體驗(yàn)的那種感覺(jué)了?；蚴抢哿耍蚴瞧Ａ?，我想或是我們已經(jīng)明白了：其實(shí)在哪里都一樣了。我們都是在付出，同樣我們也都會(huì)有收獲。
在這個(gè)最后的階段，我們都體會(huì)了做家務(wù)活，我們自己一天到晚在不停地忙活。我們都或多或少體驗(yàn)了以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事，學(xué)到了以前不知道的東西。做飯和炒菜雖說(shuō)是小事，可是當(dāng)我們真正要做好的時(shí)候也就不容易了，這些應(yīng)該都是我們這個(gè)組里面所有組員都能體會(huì)得到的。
很欣慰大家都堅(jiān)持下來(lái)了，很高興這段時(shí)間我們一起的團(tuán)結(jié)互助，很感謝各位的積極主動(dòng)，讓事情有序地完成了，為我們這次三下鄉(xiāng)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)！
心得
在體驗(yàn)這次三下鄉(xiāng)后，真心的覺(jué)得這是這個(gè)暑假做的一件有意義的事。在這里我們的確有事時(shí)會(huì)感覺(jué)到不容易，可是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和應(yīng)對(duì)。在這里我們還多了一份團(tuán)結(jié)和互助，畢竟這里的事不是一個(gè)人可以完成的。
作為90后的我們，有著和以前的人不一樣的體會(huì)。哪怕我們本來(lái)就是鄉(xiāng)下的，在這次的三下鄉(xiāng)期間也能讓人有不一樣的體驗(yàn)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在基本上在家里不管是城市還是鄉(xiāng)下，我們現(xiàn)在在家就基本上不會(huì)要做什么事。所以這樣的三下鄉(xiāng)對(duì)于我們這樣的人還是會(huì)有很大的收獲。
所以在最后，我希望在這次三下鄉(xiāng)結(jié)束后，我們都能對(duì)自己的習(xí)慣改變一些。如果以前不會(huì)做飯菜的，盡可能的嘗試一次去為我們自己的爸爸媽媽做一頓飯菜；如果本來(lái)就會(huì)的，就盡可能的在在家的期間多為爸爸媽媽做些事情。
致謝
1. 在這里我最想感謝的就是在那里經(jīng)常幫助我們做飯菜的那位師傅，謝謝您的幫忙！
2. 感謝帶隊(duì)的兩位老師，在那里一直給我們照顧和關(guān)心。還有就是還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)給我們幫忙。謝謝那兩位敬愛(ài)的老師！
3. 感謝我們的隊(duì)長(zhǎng)，你一個(gè)人負(fù)責(zé)著那么多的事，你辛苦啦！
4. 感謝別的組主動(dòng)來(lái)幫我們的人，謝謝你們！
5. 同樣感謝我們后勤組的所有成員，你們辛苦了，謝謝你們！
