第1篇 團支部團日活動總結(jié) 800字
大一第二學期的團日活動很顛簸地結(jié)束了。這一次的團日活動我們沒有少碰壁，我們選擇了以“2023年廣州少兒英語培訓市場調(diào)研”為主題，并以次展開了調(diào)研活動。在此次調(diào)研活動中，英語093團支部的團員都十分積極勤奮，展現(xiàn)了英語093團支部的獨特風采。
我們團支部在4月27號分別在前進路幼兒園和江灣南幼兒園等地進行了一系列的調(diào)查采訪活動。經(jīng)過上一個學期的磨練，093團支部的團員們似乎都大膽了很多。在幼兒園的門口。同學們一見到有幼兒家長便上前先向家長們說明自己是仲愷農(nóng)業(yè)工程學院的學生，然后向他們說明來意，接著會有禮貌地詢問是否有時間幫我們做調(diào)查問卷。在這個過程中，被拒絕是在所難免的。而對于被拒絕這一種情況，英語093團支部的同學表現(xiàn)得非常成熟。雖然回收的調(diào)查問卷不如預期的多，但是大家已經(jīng)是盡了最大的努力，且調(diào)研活動本來是一項較有難度的活動，在這次調(diào)研活動中，同學們沒有喊累，沒有抱怨，從始至終，同學們都很認真塌實地進行著調(diào)研活動。
這一次的團日活動與其說實在完成學校給我們的任務，不如說是英語093班完成了自己給自己的一次挑戰(zhàn)。老師們說過，調(diào)研活動不僅僅是調(diào)查研究的活動，而且也是人與人之間的一種交流活動。學會讓別人愿意成為你的調(diào)研對象，也就學會了與他人溝通。我們知道，我們很難讓一個陌生人心甘情愿地為你做調(diào)查問卷。但是在這一次的團日活動中，英語093班的大部分同學卻做到了。雖然還是有那么一部分的同學還是會有一些羞怯的表現(xiàn)，面對許多陌生人似乎還不敢邁出自己的第一步，這也是這次團日活動中較為遺憾的一個部分。
大一的學年也走到尾部了，時間過得很快，許多同學都覺得很多事情還沒有適應過來，接著就要步入另一個全新的階段。這次的團日活動還是有很多不盡人意的地方，但值得驕傲的是英語093團支部的同學都沒有泄氣，而同學們出色的表現(xiàn)也為英語093團支部大學一年級的團日活動畫上了圓滿的句號。
第2篇 創(chuàng)建學習型團支部團日活動總結(jié) 800字
年月（星期五）我支部在xx號樓進行了“創(chuàng)建學習型團支部”為主題的團日活動。
學習是共青團的重要任務。在新的歷史條件下，只有不斷增強學習能力，團組織才能永葆生機與活力。共青團組織創(chuàng)建學習型支部是進一步提高團組織戰(zhàn)斗力、增強為青年服務的能力和水平的現(xiàn)實需要。
我們團員青年作為一個單位中最為活躍的因素，朝氣蓬勃、敢于挑戰(zhàn)，渴望在單位里一展身手，但由于種種原因，稍顯得心浮氣躁，急于求成。創(chuàng)建學習型團組織正是為了促進團內(nèi)工作的開展，使團員重視自身發(fā)展，確立新的學習、工作理念，實現(xiàn)人生的真正價值。
為此，在本班團支部干部及全班同學的共同努力下，“創(chuàng)建學習型團支部”的團日活動在所規(guī)定的時間順利地開展了。
這次的團日活動主要以設計班徽以及選出班歌為內(nèi)容。先通過分組，把同學們分成九或十組。然后，由一名代表上臺講述設計的構思理念，進行“拉票”。然后，通過投票，同學們選出最為適合的作品。最后，由一組同學對所獲選的'作品進行相關的修改，以此擬出能代表我們的班徽。
其次是班歌的確定。先由同學們選出班歌的音樂，然后組織一部分的同學對原唱歌進行重新填詞，從而得到我們的班歌。
在本次活動中，我們大家不僅能借此機會充分地發(fā)揮自己的想象以及創(chuàng)新能力，又能通過這次的活動更好、更充分地認識班內(nèi)平時不多交談的同學，也給了一個認識自己與集體之間聯(lián)系的機會。
通過這次的團日活動，我認識到了加強學習型組織建設的重要性，；認識到只有堅持學習，堅持與時俱進地學習，才能以學習之常新，求能力之常青，才能在工作中有所作為；也意識到了在人生中堅持求真務實、開拓創(chuàng)新、與時俱進、勇于實踐，努力提高自身綜合素質(zhì)與能力水平的必要性。我將樹立不僅“從書本上學，更要在實踐中學”的觀念，在強化自己的理論知識的同時加強實際鍛煉，主動積極的向黨組織靠攏，努力爭取做一名學習上的榜樣，真正成為一名優(yōu)秀合格的共青團員。
第3篇 五四團支部團日的活動總結(jié) 850字
本次活動以開展實地考察學習的方式進行。在實聽、實看、實聞的親身實踐考察中感悟園林造景的美妙與神奇，也必將加深同學們對本專業(yè)的專業(yè)認可度和熱愛度。
活動流程：
2023年3月30日-2023年3月31日 活動準備階段，班委和同學有序準備活動物資，安排活動任務，查閱園博園地圖，計劃園博園活動行程。
2023年4月1日上午八時，17級景林二支部同學在西南大學二號門門口集合;上午八時三十分，二支部同學出發(fā)前往園博園;上午十時—下午五時，二支部同學在園博園游玩、學習;下午六點多，二支部同學平安返校。
此次活動，同學們分成三個隊伍游覽園博園。三個隊伍行程不一，游覽了園博園的不同的線路。無論是哪條線路，園內(nèi)森林綠化率都十分的高，極目遠望，滿眼都是綠色，都是景致，有山有水有橋有亭，在令人心曠神怡，賞心悅目的同時，也提供了一次很好的機會給我們風景園林大類專業(yè)的學生欣賞、體驗、學習的機會。
活動過程中，同學們積極學習，互相探討，對于園區(qū)構筑、建造、總體設計都有自己的看法，在園博園的游覽過程中，也收獲到了各自的設計作業(yè)的靈感或啟發(fā)。
在游覽過程中，我們側(cè)重觀賞學習了傳統(tǒng)園林、現(xiàn)代園林、國際園林區(qū)。
風景園林專業(yè)設計與植物要素并重，植物學習是我們專業(yè)不容忽視的一大塊，在近一年的學習生活中，我們已掌握了植物學基礎知識和部分植物識別知識，“走到哪里學到哪里”是我們專業(yè)學習的常態(tài)，接觸植物學這么久以來，同學們早已“饑渴難掩”，想要在植物這塊領域里充分學習，而重慶園博園里正是深入學習植物知識的一個良好去處。
古言有：讀萬卷書，行萬里路。這句古話講授的是學習的過程中，理論與實踐是相輔相成的。而學習風景園林大類更該如是踐行。大學課程的學習中，僅局限于書本的記背、老師的教授是遠遠不夠的，景觀設計專業(yè)更需要的是我們走出校園，自我學習——從各地的景觀設計中學習。這次的園博園游覽活動，正是出于這樣的目的舉行的，意在指導17級景林二支部學生實踐、理論相結(jié)合，重在設計思維、靈感的拓展與延伸上。
