第1篇 文明禮貌月的主題活動總結 800字
一學期來，我校扎實開展師生文明禮儀教育，使我班學生養(yǎng)成更好的文明禮貌習慣，引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以“小學生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動
我班在開學初以“小學生守則、日常行為規(guī)范、小學生禮儀規(guī)范手冊”為教育讀本，扎實開展各類教育活動，從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手，通過規(guī)范的指導和訓練，養(yǎng)成文明的舉止。通過班會課和晨會，讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動
(一)學習宣傳，提高認識。
利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開學初的新學年開學、學雷鋒活動、母親節(jié)，六一集會禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強日常禮儀培訓，引領學生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學期初，教導處組織我們學習“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們在教學中規(guī)范自己的言行，給學生起到良好的示范、榜樣作用。學生利用班會學習“學生基本禮儀”和六一集會等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升學生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容;以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。
第2篇 文明禮貌月主題活動總結 3700字
1.文明禮貌月主題活動總結
一學期來,我校扎實開展師生文明禮儀教育,使我班學生養(yǎng)成更好的文明禮貌習慣,引導學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以“小學生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動
我班在開學初以“小學生守則、日常行為規(guī)范、小學生禮儀規(guī)范手冊”為教育讀本，扎實開展各類教育活動，從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手，通過規(guī)范的指導和訓練，養(yǎng)成文明的舉止。通過班會課和晨會，讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動
(一)學習宣傳，提高認識。
利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開學初的新學年開學、學雷鋒活動、母親節(jié)，六一集會禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強日常禮儀培訓，引領學生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學期初，教導處組織我們學習“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們在教學中規(guī)范自己的言行，給學生起到良好的示范、榜樣作用。學生利用班會學習“學生基本禮儀”和六一集會等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升學生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容;以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。
2.文明禮貌月主題活動總結
我班有學生53人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內(nèi)心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動，我班學生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動會上獲得了年段二等獎，全?？偡值谒牡暮贸煽??；顒又形覀兝蠋熀蛯W生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的'自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班級開展班級量化考核制度，分值周班長與值日班長，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理，實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。
3.文明禮貌月主題活動總結
三月份我校開展了以“說文明話、行文明舉、做文明人”為主題的文明禮貌月活動。在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質(zhì)教育，有著深遠的影響?，F(xiàn)簡要總結如下：
一、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發(fā)揮德育辦、團支部、班級的職能作用，以建設“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會、征文比賽、團隊活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化、個性化布置教室、宿舍，形成濃厚班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育，各班還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
二、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求?！盃幾鑫拿鲗W生”、“愛綠護綠”、“公寓是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。開展“文明樓層”“文明寢室”評比活動，讓同學們在積累知識的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育辦、學生會進行督查，保證了活動效果。
三、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少丟失的id卡、現(xiàn)金、銀行卡、手表等貴重物品被同學們撿到后都能主動積極地交到德育處，交還失主。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
4.文明禮貌月主題活動總結
三月是萬物復蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，又迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。泱泱華夏，千秋綿延，中華民族自古以來就被稱為“文明古國、禮儀之邦”。今年三月我們學校啟動的“文明禮貌月”活動，開展了主題班會、辦黑板報、主題書畫展、手抄報展、主題演講賽等活動，在全校師生中唱響了“文明之歌”。
為切實提高我校師生的文明禮貌水準，努力構建*校園，結合我校實際，我校于三月初制定了文明禮貌月活動方案，并根據(jù)方案有條不紊地開展了文明禮貌月系列活動，取得了較為明顯的效果。現(xiàn)將工作情況小結如下。
一、活動之初
學校政教處通過在教學樓的醒目處宣掛“說文明話行文明事做文明人”的宣傳標語、國旗下講話、文明禮貌月活動啟動儀式在全校進行文明禮貌月活動總動員，各班認真安排布署，宣傳發(fā)動，使全體同學都明確了本次活動的主要內(nèi)容和重要意義。為后序各項活動的開展做好充分的準備。
二、內(nèi)容豐富，實效*強。
在主題教育活動期間，我們開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了廟埡人的風采。
1、各班均召開了“尋找身邊的活*”“倡導文明新風，共建美好校園”“艱苦樸素勤儉節(jié)約”“我的陋習有多少”的主題班會。班級主題班會內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用；各班主任組織學生討論，讓學生明白了文明禮儀的重要*。
2、以黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮貌”為主題的黑板報。學校組織評比出了七（2）、九（4）七（3）、七（1）八（2）八（1）六個班的優(yōu)秀黑板報。廣播室于每周的晨會時間對學生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進行了通報、批評。這樣讓全校學生更加關注文明禮儀，實踐文明禮儀。
5.文明禮貌月主題活動總結
一個月來，文明之風吹遍了五年一班，文明的理念在學生的心中深深地扎下了根，好人好事蔚然成風。轟轟烈烈的“文明禮貌月”活動即將結束，我們要鞏固取得的成績，將在這次活動中體現(xiàn)出的好人、好事、好風尚進一步發(fā)揚光大。
在這美好的季節(jié)里，迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。這一個月里，我班學生按照學校的活動安排，積極的投入到文明禮貌月系列活動之中，在活動中凈化心靈，陶冶情操。養(yǎng)成了良好的文明行為習慣，極大的促進了良好校風的形成，文明禮貌月系列活動至今告一段落，但活動中涌現(xiàn)的好人好事和感人場面卻時時浮現(xiàn)在我們的眼前，叫人自新，催人奮進。
文明禮貌月系列活動歷時一個月，在一個月中，我班發(fā)揚“趕”“幫”“超”和團結進取的精神，積極開展各項競賽，積極爭創(chuàng)文明班級。
其中，“我與文明手拉手”的主題班會有聲有色，同學們提出了許多合理化的建議，針對不文明陋習提出了改正杜絕的方法，我班以“文明禮貌月“為主題的黑板報，手抄報工整清晰，圖文并茂，可讀性強，有很強的號召力。其中滕靜、彭夢雪等的手抄報還獲得了一、二等獎。
在“文明禮貌月”系列活動中，全體師生共同參與，文明之花開滿校園，我班也不例外。我班評選出五名文明之星，分別是其中被推薦到學校，參加校級文明之星評選。
第3篇 團日活動總結系列-三月文明禮貌月主題 1700字
團日活動總結范文系列-三月文明禮貌月主題
一．活動主題：文明校園 你我同行策吧網(wǎng)
二．活動目的：倡導大學生在校園保持自身的行為文明禮貌，展現(xiàn)當代大學生風貌。
三．活動形式：
1.以點歌的形式傳達我班對的全院師生的敬意。
2.召開以“文明禮貌”為主題的班會。辦以“文明相隨，禮貌常伴”為主題的宣傳板報。
3.組織全班同學觀看視頻《2023十大感動中國人物頒獎典禮》，并在全院舉辦宣傳圖片展。
4.舉辦“文明校園你我行”的調(diào)查問卷活動。
四．活動內(nèi)容：策吧網(wǎng)
1．“三月春風迎面吹來，也帶來了校園的文明之風。在此07級國本六班團支部代表國貿(mào)系07級團總支借此美妙的旋律向全院師生帶來祝福，希望大家在升達園播下文明的種子，收獲文明靈動的心情”伴隨《童年》悠揚的音樂，結合這美妙的祝福和希望，07級國本六班三月禮貌月團日活動正式啟動。
2.組織全班同學召開了“文明禮貌”主題班會。在班會上，同學們就“大學生文明禮貌”的主題結合自身實際情況積極討論，踴躍發(fā)言。提出了“文明聽課，文明上網(wǎng)，文明就餐，創(chuàng)文明教室和宿舍”的口號。并在會后辦以“文明相隨，禮貌常伴”為主題的宣傳板報，使文明禮貌的觀念常駐每個同學的心中。
3.接著又在課余時間組織全班同學一同觀看了視頻——《2023十大感動中國人物頒獎典禮》。同學們觀看了視頻后都頗為感動，紛紛表示在以后的學習和生活中要時時刻刻規(guī)范自己的道德行為，努力向這些感動中國的人物學習。然后我們在校園主干道上舉辦了“2023十大感動中國人物”圖片展，引起了全院師生的廣泛關注。
4. 隨后我們又在學校的主干道十字路口舉辦“文明校園你我行”的調(diào)查問卷活動。在中午學生剛放學的人流高峰期，組織全班同學在十字路口現(xiàn)場分發(fā)文明在校園調(diào)查問卷表，共300份，并現(xiàn)場讓參與者現(xiàn)場填寫調(diào)查表，最后再收集這些表統(tǒng)計校園五大不文明行為的數(shù)據(jù)。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：
1. 17%的人認為“亂（偷）拿別人水瓶”是校園不文明行為
2. 16%的人認為“在食堂就餐不排隊”是校園不文明行為
3. 23%的人認為“在圖書館，自修室亂占座位”校園不文明行為策吧網(wǎng)
4. 14%的人認為“隨地吐痰，丟垃圾”是校園不文明行為
5. 10%的人認為“見到校領導，老師不打招呼”是校園不文明行為
6. 20%的人認為其他行為是校園不文明行為
對此同學們的建議是：提高自身素質(zhì)和加強校園監(jiān)管相結合，個人道德約束和學校規(guī)章制度相結合。
文明在校園調(diào)查問卷表如下：策吧網(wǎng)
五．活動總結
總體來說，我們這次以“文明校園 你我同行”為主題的文明禮貌月團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、 準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了我們班委們詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
2、 密切配合 策吧網(wǎng)
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們調(diào)動起全班同學參與進來，進行宣傳時，也得到全院的同學們的支持與積極參與。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，活動各階段各部分負責人就已經(jīng)將材料、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學們普遍反映很好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在班級內(nèi)帶動全班同學做好班里的活動，同時將其擴展到全院。 策吧網(wǎng)
5、 活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關部門和個人，宣傳和組織同學進行分工，一直到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想道德認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，如活動已經(jīng)開始了，相機還不到位;沒有關注天氣的變化，致使圖片被雨淋。個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。 策吧網(wǎng)
（報告人：×××）
2023-3-18
