第1篇 班主任工作總結班級管理情況 1400字
班主任班級管理工作總結
班主任工作總結
班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我當班主任以來一直在思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克己奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。本學期我有以下幾點收獲：
一、加強班級管理建設班集體
一個好的班級需要有能力的干部，本學期我十分重視小干部的培養(yǎng)。公開競選班干部，如果誰想當班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。有的學生說：我想競選班長，協(xié)助老師做好班里的工作，請大家支持我。有的學生說：我要當副班長，和班長一起做好班級工作。也有人說：雖然我不如某某，但是我會盡力做好班里的工作，請大家相信我。更有學生自信地說：如果你們選我當班長，我一定是個好班長。真不敢想這些話是出自
一群三年級孩子的口。接著召開班干部會議明確各自的職責，小干部各司其職，班級管理基本上了軌道。
學生年紀小，自我控制能力很差，活動能力較強，是小學階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學生自我管理能力十分重要。我采用班干部管理制度，身為班干部就要以身作則，當好榜樣。平時發(fā)現(xiàn)有同學違反校規(guī)校紀應當立刻制止，并對其進行說服教育，這一方法很有起效，學生管理學生，同齡人管理同齡人，更容易溝通，班干部也更加嚴格要求自己，使班級能夠通過傳幫帶，從而良性循環(huán)。
二、運用激勵手段調動積極性
要提高教育質量，管理范文網(wǎng)在加強目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，需要了解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，才能信其道。運用激勵手段，開發(fā)學生的潛力，調動學生積極性，再對學生進行教育，不失為一種較好的手段。我班的海松奎，你批評他對他沒有多少用處，我就換種方式采用鼓勵為主。
上課時，只要他不認真聽講，我就看他一眼，這時他會認真一點，我馬上就說：“這節(jié)課海松奎聽講很認真?！蹦敲催@堂課他一定會很認真地聽完。在學習上盡量調動學生的積極性，開展小組評獎活動，每節(jié)課哪個小組表現(xiàn)最好，哪個組就可以得到一分，到放學時累積分數(shù)最多的小組可獲得一面紅旗，一周累計紅旗最多的可得一顆金星，就可以得到獎品，學生各方面表現(xiàn)比以前進步多了，科任老師也認為紀律大有改觀。
三、加強家校聯(lián)系
多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我關心愛護班里的每一個學生。范文寫作對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學生健康成長。這學期，根據(jù)學校安排，召開了幾次家長會。會上，我向家長們介紹了學校本
學期的一些要求和如何加強對學生的安全教育，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，更好的教育了學生。
除此之外，在班級管理工作中也存在一些困惑，現(xiàn)在現(xiàn)在的學生很有主見，有一些比較調皮的學生平時經(jīng)常對其進行教育，可總是屢教不改，常常惹事生非，讓我感到不知該怎么做。
以上，是我本學期的一點工作體會，班級的管理工作想要做好并不容易，今后，我還要虛心向有經(jīng)驗的教師學習，更加努力的做好班主任工作。
班主任工作總結
三 年 語
第2篇 2023年班主任工作檢查情況總結 1400字
一、班主任工作檢查范圍
__年學期末班主任工作檢查主要從三個方面進行。一是班主任要做的基本工作；二是班主任要做的重點工作；三是班主任做的創(chuàng)新工作（特色工作）?，F(xiàn)把班主任要做的以上三個方面的工作檢查情況反饋
（一）、 班主任要做的基本工作
這方面的工作主要包括
1、布置好班級（組織建設、文化建設等）；
2、填寫好“班主任工作手冊”、“班級日志”、“學生成長記錄冊”；
3、指導學生課外讀書；
4、開展好班級各項活動；
5、制定切實可行的班主任工作計劃；總結（或撰寫）班主任工作經(jīng)驗（或論文）。
（二）、班主任要做的重點工作
1、班級文化建設（看教室布置）；
2、“一志一冊”的填寫（班級日記，教師工作手冊）；
3、“安全兩錄”的健全（班級安全教育記錄、安全教育檢查記錄）；
4、班級開展活動；
5、家訪、座談（師生、家長）備忘錄；
6、學生成長足跡記錄冊；
（三）、班主任創(chuàng)新工作
主要包括
1、班級管理創(chuàng)新（含：班級管理課題研究）；
2、學習環(huán)境創(chuàng)新（班級文化建設等）；
3、開展活動創(chuàng)新（課外閱讀、書法、繪畫、辦各類“小報”等）；
4、學習教育創(chuàng)新；
5、學生自我展長創(chuàng)新。
二、班主任工作檢查反饋
全鎮(zhèn)班主任工作總體印象是比較好的。班主任要做的三個方面的工作，全鎮(zhèn)百分之八十五以上的班主任都做得非常好。班主任要做的基本工作、重點工作、創(chuàng)新工作都非常清楚地在案頭?？煽?、可查。班級文化建設、“一志一冊”的填寫、“安全兩錄的記載、班級開展活動、班主任學生家長溝通座談、學生成長足跡跟蹤記錄填寫翔實、認真且有很強的保存價值。班級的文化建設可謂是班主任工作的特色工作或者說是創(chuàng)新工作。班級布置靚麗一新，富有時代特色：學習口號（條幅）積極向上、學習氛圍（環(huán)境）催人奮進；學習視野（元素）奔向世界、學習實踐（作品）錦上添花；學習文化，環(huán)境育人是班級文化建設的主元素。各校開展的多人一展的粉筆字書寫的展示活動，各校開展的“剪貼報”、“粘貼報”、“手抄報”、“繪畫報”，成為學生展長的用武之所。學生展長創(chuàng)新是班主任工作的最養(yǎng)眼的工作。
但是，全鎮(zhèn)班主任工作也有落實不到位的地方，按中心學校班主任工作要求，各校班主任工作開展的也很不平衡，相互落差很大。普遍共性的問題，全鎮(zhèn)班主任工作，課題研究幾乎是空白，全鎮(zhèn)沒有一個專題的班主任研究課題。幾年來，中心學校要求開展課外閱讀，把這項工作交給班主任完成，但班主任始終沒有把這項工作好。有的學校根本沒有開展課外閱讀。有的學校把課外閱讀交給了語文教師。課外閱讀交給語文教師主抓也未嘗不可，但語文教師卻沒有開展這項工作。關于各項表格材料的填寫，有的班主任根本就沒有填寫。諸如：“一志一冊”的填寫，“安全兩錄的記載、班級開展活動、班主任學生家長溝通座談、學生成長足跡跟蹤記錄、家訪、座談（師生、家長）備忘錄‘學生成長足跡記錄冊。這些表格或材料幾乎是一張白紙。個別學校班級布置根本就沒有動起來，班級文化建設對它們來說是無動于衷。檢查中聽到班主任說的最多的一句話是：沒時間做班主任工作。
三、對班主任工作的幾點看法
1、作為一個合格的班主任，首先要明白班主任的工作職責，自己該做的工作一定要做好。做到常規(guī)工作領航，重點工作加強，特色工作不忘。
2、要知道班主任工作的重要性，班主任是： 學校校長主任的靈魂；學校發(fā)展的基石；學校品牌的頂梁柱；社會學校家長學生溝通的紐帶和橋梁；學生人生的設計師。
3、班主任 工作是多元的，不但“傳到、授業(yè)、解惑”，還肩負著育能、導學。
4、對班主任工作沒有做好，千萬不要說自己沒時間做。
第3篇 班主任個人學期工作情況總結 1800字
班主任個人學期工作情況總結
本學期即將結束，又到了進行期末總結的時候了，每當?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌，但又感覺特別充實，畢竟經(jīng)過了一個學期的努力，班級管理工作取得了可喜的成績，在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。為此，我將從以下四個方面進行總結，請領導及各位同事糾正缺點扶助我共同成長。
一、抓住思想教育
班主任是學生班集體的和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作?
作為班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。
1、要抓紀律性思想教育
“無規(guī)矩無以成方圓”。嚴格執(zhí)行《學生一日行為規(guī)范》和《學生手冊》，以此作為常規(guī)性思想教育的藍本。個別學生不思進取，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要安撫新生的波動情緒，及時開導，婉轉教育，“對癥下藥”，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。
2、要抓好后進生的思想教育，積極引導，喚回信心
由于受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生能力和心理素質的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學生的主要或標準。如此基調和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學性。部分學生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。
二、抓住常規(guī)教育
通過大會、班會，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。
三、抓住集體主義教育
1、指導學生正確處理個人和集體的關系
通過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相結合，開展集體活動使學生間的關系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關系集體形象。
2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
學生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學校開展的有關學生的各項活動，都給他們提出具體的任務、目標、要求，并教育他們要盡努力，獲取成績。如11月下旬由班團委組織，全體同學參加的班級娛樂運動會，利用課余時間所舉行的籃球賽、跑步比賽、乒乓球比賽、“80分”比賽等同學們均踴躍參加，同學們在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室，同學們既享受到成功的快樂，又領悟到集體的力量。
四、要不吝惜愛心的投入。
多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關心他和信任他，確立平等的師生關系，變學生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個“愛”字。我們班現(xiàn)有人數(shù)為48人，男生21人，女生27人多為獨生子女家庭，其中有2人父母離異，領取政府最低生活保障金。父母親所從事工作構成多為務農(nóng)及其他產(chǎn)業(yè)。部分學生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學知識，用愛心去開啟他們的心靈之門?！案腥诵恼吣群跚椤?，以情動人，以情感人，才能使學生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導;對學生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學生的情感需要，才能幫助學生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護學生，關心學生，促使他們向好的方面轉化。如果班主任把兩方面緊緊結合起來，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。
班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務實作風，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神！
第4篇 初三班主任工作情況總結 2400字
一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。
一、我所做的主要工作
初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。
我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。
對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助學習小組。
這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。
勞動更培育學生德育思想品質的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會
我覺得當班主任應該做到以下兩點：
1、把微笑送給學生
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
2、把真情送給學生
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、存在的問題
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
第5篇 學校班主任工作情況總結 1100字
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張、別出心裁、標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。
一、在班主任工作中應求“全”
“全”：注重學生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點尤為重要。要培養(yǎng)教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學生具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。我們要教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父母開始，關心身邊的人，關心集體，關心學校，關心班級，關心國家的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。
二、在班主任工作中求“活”
“活”：班主任在班級管理中，管理方法應靈活多樣，讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會。我主要領導學生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，學生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。我還定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生的實踐能力。
三、在班主任工作中求“異”
“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設學校的“三好獎”而且增設“特長獎”、“助人為樂獎”、“金點子獎”、等，設立這些獎項，為的`是充分激發(fā)學生的競爭活力。重視每位學生的進步，建立學生綜合評估檔案，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡樂。
四、在班主任工作中求“新”
“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學生，班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。
相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。
總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
第6篇 中小學班主任教師培訓實施情況總結 1500字
七月，我非常榮幸被梅江區(qū)選派參加了北京2024年“知行中國—中小學班主任骨干教師培訓”，學習回來之后，協(xié)助梅江區(qū)教育局于八月底開始組織全區(qū)140多位班主任培訓工作。兩個多月里，我們在市區(qū)教育局領導下，我和班級管理員以及參培老師都在忙碌中工作和學習，現(xiàn)在已經(jīng)全部完成了培訓，我們圓滿地實現(xiàn)了“知行中國”班主任遠程培訓“一個都不能少”的目標。現(xiàn)將工作總結如下：
一 積極準備
我們從一開始就積極做好準備，充分認識到培訓工作的難度，充分理解項目培訓意圖，加大了培訓項目的宣傳，認真做好培訓學員安排與選擇。為了有效地推進培訓項目的管理與執(zhí)行，充分保持和項目組領導的聯(lián)系，保證了有困難就克服，有問題就解決，有機會就宣傳，真正體現(xiàn)出讓行政領導與培訓工作密切配合，確保了整個培訓工作有效順利開展。
二 組織嚴密
培訓中，充分利用市區(qū)培訓領導機構的管理功能和市區(qū)項目執(zhí)行機構的技術指導功能，輔導教師、班級管理員和學員導師做好培訓的協(xié)調、輔導、組織和聯(lián)系工作。為了方便培訓工作的全面開展，在學校設立了學員導師或學員聯(lián)系人，有效加大學員交流與溝通，并把所有培訓相關的事項傳達到位、溝通到位，為完成整個培訓、達到充分的交流，打下了良好的組織基礎。培訓期間，我們采用了天天統(tǒng)計培訓數(shù)據(jù)，隨時反饋培訓信息，設立輔導教師和班級管理員的日報制度，確保了培訓工作了如指掌。
三 保障有力
為了培訓有好的開始，我區(qū)選定條件最好、學員最方便的梅州中學開班。選定開班點后，派專業(yè)人員到點檢查設備及網(wǎng)絡運行情況，保證了開班好、效果佳。為了培訓老師平時上線，有不少地處邊遠、沒電腦的老師自己購買電腦，接線上網(wǎng)。有的學校領導親自出面，幫找電腦，添設備，全力支持教師完成培訓作業(yè)。我們都執(zhí)著一顆“只要能為培訓教師做點實事、好事，能給大家老師帶來點好的東西” 的心，先講奉獻，不計報酬，把辛苦當成人生中一種幸福，全力保障和服務培訓
四、領導有方。
在整個培訓過程中，我們團結協(xié)作，做到職責分工，困難分擔，共同前行。每天，準時做好學習情況統(tǒng)計分析，用數(shù)據(jù)引導培訓，借分析開展工作。建立輔導教師和班級管理員的“日報制”，發(fā)揮各自特長，集思廣益，創(chuàng)新性地解決培訓中遇到的各種問題，大大減輕研修網(wǎng)的工作壓力。為了解決山區(qū)班主任電腦操作問題，開班前，輔導教師和班級管理員就進行了集體備課和網(wǎng)絡體驗，編寫出了一套切合實際的《上機操作手冊》，規(guī)范和統(tǒng)一全市的網(wǎng)絡操作辦法。我們建立了班級qq群，輔導教師、班級管理員與學員交換了日常溝通電話，保障了培訓信息交流通暢與隨時解決問題途徑，大大提高了解決問題的效率。這些，最終讓我們都成了培訓的統(tǒng)一體，從陌生變成學友，從學友變成了朋友，心與心溝通，情與情相投。
整個培訓過程，我們在市區(qū)教育局的領導下，在輔導教師、班級管理員和全區(qū)144位參培教師的努力下，創(chuàng)下了不少佳績：我們區(qū)培訓教師的學習熱情很高，出發(fā)點明確，較早完成了培訓的基本任務，班級學習率優(yōu)秀率居全市前茅，全省前列，學員創(chuàng)建三人行網(wǎng)絡班級開展活躍，學員創(chuàng)建的網(wǎng)絡班級被研修網(wǎng)錄用，并上了首頁。協(xié)助制作出版簡報，有1期還被研修網(wǎng)上了首頁，我班組織教學的熱情和輔導經(jīng)驗得到領導的高度好評，我們還被研修網(wǎng)評為活躍輔導教師和管理員。
最后，我們將借著這次培訓的東風，以各學校為組織單位開展培訓成果交流會，并把會議情況制作成簡報或書面總結，加大學習成果的宣傳、推廣。加大“三人行”的網(wǎng)絡班級的建設，根據(jù)各地實際，從電腦及網(wǎng)絡學習到網(wǎng)絡班級普及，進行有效的網(wǎng)絡班級文化建設。真正做到學思統(tǒng)一，知行結合，在研修的路上更好地前行！
第7篇 班主任工作檢查情況總結 1450字
一、班主任工作檢查范圍
20__年學期末班主任工作檢查主要從三個方面進行。一是班主任要做的基本工作；二是班主任要做的重點工作；三是班主任做的創(chuàng)新工作（特色工作）?，F(xiàn)把班主任要做的以上三個方面的工作檢查情況反饋如下：
（一）、 班主任要做的基本工作
這方面的工作主要包括：
1、布置好班級（組織建設、文化建設等）；
2、填寫好“班主任工作手冊”、“班級日志”、“學生成長記錄冊”；
3、指導學生課外讀書；
4、開展好班級各項活動；
5、制定切實可行的班主任工作計劃；總結（或撰寫）班主任工作經(jīng)驗（或論文）。
（二）、班主任要做的重點工作
1、班級文化建設（看教室布置）；
2、“一志一冊”的填寫（班級日記，教師工作手冊）；
3、“安全兩錄”的健全（班級安全教育記錄、安全教育檢查記錄）；
4、班級開展活動；
5、家訪、座談（師生、家長）備忘錄；
6、學生成長足跡記錄冊；
（三）、班主任創(chuàng)新工作
主要包括：
1、班級管理創(chuàng)新（含：班級管理課題研究）；
2、學習環(huán)境創(chuàng)新（班級文化建設等）；
3、開展活動創(chuàng)新（課外閱讀、書法、繪畫、辦各類“小報”等）；
4、學習教育創(chuàng)新；
5、學生自我展長創(chuàng)新。
二、班主任工作檢查反饋
全鎮(zhèn)班主任工作總體印象是比較好的。班主任要做的三個方面的工作，全鎮(zhèn)百分之八十五以上的班主任都做得非常好。班主任要做的基本工作、重點工作、創(chuàng)新工作都非常清楚地在案頭?？煽?、可查。班級文化建設、“一志一冊”的填寫、“安全兩錄的記載、班級開展活動、班主任學生家長溝通座談、學生成長足跡跟蹤記錄填寫翔實、認真且有很強的保存價值。班級的文化建設可謂是班主任工作的特色工作或者說是創(chuàng)新工作。班級布置靚麗一新，富有時代特色：學習口號（條幅）積極向上、學習氛圍（環(huán)境）催人奮進；學習視野（元素）奔向世界、學習實踐（作品）錦上添花；學習文化，環(huán)境育人是班級文化建設的主元素。各校開展的多人一展的粉筆字書寫的展示活動，各校開展的.“剪貼報”、“粘貼報”、“手抄報”、“繪畫報”，成為學生展長的用武之所。學生展長創(chuàng)新是班主任工作的最養(yǎng)眼的工作。
但是，全鎮(zhèn)班主任工作也有落實不到位的地方，按中心學校班主任工作要求，各校班主任工作開展的也很不平衡，相互落差很大。普遍共性的問題，全鎮(zhèn)班主任工作，課題研究幾乎是空白，全鎮(zhèn)沒有一個專題的班主任研究課題。幾年來，中心學校要求開展課外閱讀，把這項工作交給班主任完成，但班主任始終沒有把這項工作好。有的學校根本沒有開展課外閱讀。有的學校把課外閱讀交給了語文教師。課外閱讀交給語文教師主抓也未嘗不可，但語文教師卻沒有開展這項工作。關于各項表格材料的填寫，有的班主任根本就沒有填寫。諸如：“一志一冊”的填寫，“安全兩錄的記載、班級開展活動、班主任學生家長溝通座談、學生成長足跡跟蹤記錄、家訪、座談（師生、家長）備忘錄‘學生成長足跡記錄冊。這些表格或材料幾乎是一張白紙。個別學校班級布置根本就沒有動起來，班級文化建設對它們來說是無動于衷。檢查中聽到班主任說的最多的一句話是：沒時間做班主任工作。
三、對班主任工作的幾點看法
1、作為一個合格的班主任，首先要明白班主任的工作職責，自己該做的工作一定要做好。做到常規(guī)工作領航，重點工作加強，特色工作不忘。
2、要知道班主任工作的重要性，班主任是： 學校校長主任的靈魂；學校發(fā)展的基石；學校品牌的頂梁柱；社會學校家長學生溝通的紐帶和橋梁；學生人生的設計師。
3、班主任 工作是多元的，不但“傳到、授業(yè)、解惑”，還肩負著育能、導學。
4、對班主任工作沒有做好，千萬不要說自己沒時間做。
第8篇 營銷班主任工作情況年度總結 4350字
在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。
這一年由一名新近員工轉變?yōu)殒€京學院的老員工，期間有很多令人銘記于心的故事和經(jīng)歷，成為工作過程中給我最多知識的寶貴財富，現(xiàn)將工作總結如下：
一、班級事務管理
本學期我擔任了陜西科技大學鎬京學院08級市場營銷0812班的班主任一職，營銷0812班共有學生59人，其中男生20人，女生39人。作為班主任，我主要管理營銷0812班的班級事務，在此期間，對本班學生的思想、學習、生活等方面進行全面管理，并總結出幾點經(jīng)驗，具體如下：
1、學生的思想問題：
從思想上來說，針對大二的學生的思想工作應該集中在三個方面：重視學習，全面發(fā)展；認識社會，良好人際；樹立理想，敢于拼搏。
作為大二的學生，首先，大二的學生在鎬京學院經(jīng)過一年的培養(yǎng)，從思想上已經(jīng)趨于成熟，對于學習已經(jīng)由完全被動有了一定得轉變，在這種情況先，班主任應當從思想上引導學生真正了解到學習的重要性，由大一的被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，要極力引導學生思想上迅速成熟，把學習各種社會所需的技能放在第一位。
其次，要引導學生學會培養(yǎng)良好的人際關系，為踏入社會做好準備。本班的同學在升到大二以后，我盡量引導他們注意自己的人際關系，注意和其他專業(yè)、年級的同學進行溝通，為形成自己的生活圈子而努力，例如在去年的07級的講課比賽復賽過程中，我并未按照一般的要求，將我們班僅僅看作是一個賽場，而是將比賽設計出流程，并在其中設計了本班同學參與的環(huán)節(jié)，并允許在比賽之余在班內(nèi)和幾位優(yōu)秀的07級學長學姐進行近距離的交流，有心的同學和這些07級學生交換了聯(lián)系方式，為今后進一步交流留下了余地。并且我們還向在本班比賽的07級學生贈送了他們本人的比賽照片，其中還有和本班全體同學的合照，這樣一下子拉近了他們之間的距離，使得營銷0812班成功的進行了一次人際圈的拓展，而這些07級的同學也給我班內(nèi)的同學日后的四級、會計實務方面的學習提供了很大的幫助。
再次，應當在現(xiàn)階段幫助學生樹立理想，形成自己的奮斗目標。進入到三本學習的學生本身對學習不感興趣，其中有一個重要的原因就是對于為什么學習不明確，只有在日常教育的過程中使學生真正意識到所學知識是為了畢業(yè)之后踏入社會工作所需，為了讓自己能夠有更好的發(fā)展空間，更好的職業(yè)生涯，才能真正從根本上解決學生的思想問題，最終使他們初步對自己進行職業(yè)規(guī)劃，為畢業(yè)之后踏入社會做好準備。
2、學生的學習問題
一年半以來，我們班的學習可以說是幾起幾落，就是在四級上也是征途漫漫多艱險，在這個過程中，我總結出幾點學習方面的心得，具體如下：
（1）針尖麥芒——日常管理要嚴格
我院的管理模式一直是以嚴格著稱，這種嚴格不僅體現(xiàn)在思想上、生活上，最重要是在學習上。每天早晚自習，上課查人，自習課上安排各種仔細任務，還要緊跟帶課老師的進度進行四級、會計的輔導，周而復始的各種考試，pk，大量的學習內(nèi)容經(jīng)常會讓學生產(chǎn)生逃避的心理，而班主任這時必須要堅持嚴格的管理，有時候甚至到了針尖對麥芒的地步，但是我們不能因為個別學生的抱怨而一時心軟，放松管理，一旦放松就會前功盡棄，而且會使后面的教學任務難以開展，相反只要班主任堅持下去，整個班級就會形成一種良好的學習風氣，學習好的帶動學習差的，學習中等的會趕超學習好的同學，完全是良性循環(huán)。
我們班自開學以來，每天都能夠堅持完成規(guī)定的任務，基本上能夠按照定好的學習計劃一步步走，尤其是最后四級突擊最密集的階段，我們并沒有因為時間緊張而放棄會計專業(yè)課的學習任務，而是見縫插針將會計的學習放到了小塊時間，將最重要的部分進行講解，為班里四級結束之后的全面復習做了不錯的鋪墊。
（2）對癥下藥——采取正確教學方法
作為三本的學生來說，本身在學習上就有一定的缺陷，這可能表現(xiàn)在不同的方面，有的不能持之以恒，有的不懂學習方法，有的無法合理利用時間，這些都需要班主任一一分析，針對不同的學生采取不同的教學方法。
對于安排好的學習計劃不能輕易變動，不管學生如何抱怨都要堅持下去，這樣就做到了持之以恒；鼓勵班內(nèi)、宿舍內(nèi)的同學多進行交流，互相介紹一下學習方法，取長補短，這樣就可以采取對自己正確的學習方法；對于班內(nèi)的自習課，要嚴格控制每個學生，及時發(fā)現(xiàn)走神或是玩手機的學生，對這些學生及早控制，促使他們早日形成良好的學習習慣。
我們班里有一些女同學成績屬于中等，努力了很長時間成績一直上不去，我通過談話，了解到這些學生在學習時由于目的不清，無法采取正確的學習方法，導致事倍功半，在同這些學生分別進行談話之后，大部分學生能夠糾正自己的學習方法，快速走上正確的軌道，其中有兩名女生成績顯著，在當次的聽力考試中成績有大幅的提高，并在此之后樹立了學習的信心，一直到期末都表現(xiàn)很好，取得了不錯的成績！
（3）錙銖必較——認真分析考試結果
每一次的考試成績不僅僅是對上一階段學習成果的一次測試于總結，它從某種程度上也反映了上一階段班級內(nèi)所采取的教學方法是否正確，制定的學習計劃是否合理，并且能夠清楚的反應某一同學上一階段的學習狀況。
對于這些成績，要反復對比，做到錙銖必較。
成績進步的同學要給與鼓勵與肯定，堅定他的信心，進一步促進他下一階段的學習，達到好的效果。
成績退步的同學要認真談話，詢問他這一階段的學習方法，結合班主任自身的觀察，幫助學生找到問題，及時解決，并在下一階段重點關注這些學生，及時督促他們進行學習，扭轉不利局面。絕不能簡單的訓斥，簡單的要求下一次成績進步，這樣是沒有任何效果的，有時甚至會起到反作用，使這些學生產(chǎn)生厭學情緒，一蹶不振！
成績穩(wěn)定的同學要想辦法挖掘他們的潛力，采取各種方法激發(fā)他們的學習興趣，點燃他們學習的激情，鼓勵他們多和成績好的同學而進行溝通，了解更多的學習方法，把好的學習方法用到自己的身上，爭取更大的突破。
仔細分析考試成績，將學生分成不同的類型進行教育，這樣會起到很好的教學效果，能夠很好的幫助學生進行成長，有助于他們形成良好的學習習慣，早日達到自主學習的高度。
在工作中我主要堅持以上幾點工作方法，持續(xù)不斷地努力，我班的成績由入學時的七八名有了穩(wěn)步提高，各項都保持在前幾名，有著很好的表現(xiàn)。
總之，對于學生的學習問題，作為班主任要精心管理與指導，一次好的溝通有可能成就一名與眾不同的學生，一次拙劣的談話就有可能打擊學生的積極性，造成不好的后果。作為班主任，就要真正從內(nèi)心去幫助每一位同學走上正確的求學之路，幫助每一位同學學有所成，成就他們美好的未來。
另外，從日常制定學習計劃方面來說，班主任在帶班時要注意：以周為單位多練習、以組為單位多耐心。
擔任班主任的工作，已經(jīng)有一年半的時間，在這一年半中，營銷0812班由一個不成熟的班集體成長為有著優(yōu)良作風的班級，在這個過程中，有兩點是我特別注意的，第一，多練習。從大一開始，高數(shù)、線性代數(shù)，政治英文課，科技英語、四級突擊等都在考驗著營銷0812班同學的學習能力，在一年半的時間里，我對于如何加強鞏固課堂聽課效果總結出了自己的一套方法，那就是多練習。對于各門科目，上課聽課的效果很重要，但課下的鞏固才是出成績的關鍵，為了保證學生真正理解各門功課的內(nèi)容，就要在自習課上布置各種作業(yè)，最重要的是及時的小測試。要將每周的測試內(nèi)容進行分類，在周末固定時間進行測試，將每周的學習成果反映給學生，為下一周的查漏補缺打好了基礎。階段性模塊式測試是鎬京學院考試的一大特點，應用在提高班級成績方面的確體現(xiàn)出了非常大的功效。
3、學生的生活問題
從生活上來說，應當注意以下問題：平時多關心、沒事多詢問作為一名班主任，不可避免的要參與到學生的生活中去，由于班主任是學生生活中接觸最多的人，所以班主任自身的行為對于學生的人生觀、價值觀都會產(chǎn)生很大的影響，所以在日常的生活中，我著重加強對學生的思想教育，注重黨組織在學生中的作用，發(fā)揮黨員和入黨積極分子的積極作用，調動班內(nèi)學生的學習工作熱情，用一種積極向上的精神來感染其他同學。
對于學生的生活，要多關心、多詢問，在日常的生活中，同宿舍之間、同學之間不免會產(chǎn)生一些小的矛盾，這在我們班也時有發(fā)生，發(fā)生了這些情況之后，學生往往不愿意找老師進行協(xié)調，而是盲目的靠自己的方式進行處理，往往會使矛盾越來越深而得不到解決。作為班主任如果能多詢問一下學生的生活狀況，往往能發(fā)現(xiàn)很多問題，之后在跟相關的同學談談心，往往能收到不錯的效果，學生的矛盾解決了，能夠穩(wěn)定的學習生活，使學生在課業(yè)的壓力下也能有良好的心態(tài)來面對一切困難，并對未來的人生有正確的認識，保證了學生的身心堅強。
二、各類課程授課
本學期我還擔任了營銷0812班鄧小平理論、會計0812、0834班科技英語（會計學原理）以及營銷061234班銷售管理的教學工作，在授課過程中，通過各位領導及同事的幫助，并與學生進行溝通，使我對教學有了更深一步的認識，并形成了一點自己的教學方法，具體總結如下：
XX年我主要承擔了班內(nèi)的政治英文課、06級營銷類課程和系內(nèi)科技英語的講課任務，在講課的過程中，我主要注意的是各個班級不同的情況，因材施教，我總結的兩點內(nèi)容是：講課多引導、授課多強調。
進入鎬京學院學習的大多數(shù)同學在高中時并未形成良好的聽課習慣，對于課前預習、課后復習的作用理解不深，所以課堂上的聽課效果也成為我們最應該重視的內(nèi)容。要想達到好的講課效果，就必須注重兩個方面，第一，多引導。在講課時，我非常重視對于重點內(nèi)容的引出過程，良好的引導過程會使學生對于將要講的知識產(chǎn)生濃厚的興趣，對于后續(xù)的教學工作提供了保障。第二，多強調，講課過程中對于重點知識要在開始的時候要不斷強調，從不同的方面，用不同的方式進行全方位講解，力求讓學生對所學知識形成深刻的理解，保證聽課的質量。
三、系部工作
本學期我擔任了經(jīng)管四系的宣傳工作，在剛從楊琪老師手中接手這項工作時，有很多不明白的地方，也有考慮不周之處，但在楊琪老師的幫助下，我很快的熟悉了這項工作。在負責宣傳工作的過程中，非常感謝劉斌老師對我的寬容和指導，給了我成長的空間，能夠讓我在宣傳工作上更上一層樓，也感謝系里的同事在宣傳工作上對我的支持，才使我的工作能夠順利進行。
四、建議
對于大二的學生，認為教育的重點應較大一時有所轉變，首先進一步加強對學生的素質教育，促使學生及早適應社會要求，為學生未來就業(yè)打下堅實的基礎。其次，采取開放的教學方式，促使學生自覺思考，激發(fā)學生自主創(chuàng)新能力，成為有創(chuàng)造力的復合型人才。為鎬京學院培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。
在鎬京學院工作已有一年半的時間，我由一名鎬京學院的學生轉變成為一名班主任助教，期間經(jīng)歷了很多風風雨雨，給我感觸最深的就是要創(chuàng)新，要敢于實踐。作為一名班主任，要時刻以先進的理念來管理班級，敢于在管理中創(chuàng)新，通過正確的實踐，最終探索出屬于本班自己的前進道路。要以負責的態(tài)度，認真的作風，實實在在的干好自己的工作。
第9篇 班主任培養(yǎng)人前期工作情況總結 1000字
王玉河
我是濟南市青龍街小學高級教師王玉河，現(xiàn)任教五年級三班語文和班主任工作。工作25年來，把滿腔的熱情獻給了自己摯愛的教育事業(yè)，用默默無聞的無私奉獻精神，彈奏著學生成長的音符，收獲著自己美麗的人生。先后榮獲濟南市優(yōu)秀班主任，首屆全國語文教師語言文字基本功大賽一等獎，歷下區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員，歷下區(qū)優(yōu)秀班主任，歷下區(qū)優(yōu)秀教師，歷下區(qū)雙文明工作者，歷下區(qū)教科研先進個人，歷下區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等近80次教育教學論文獲獎和榮譽稱號，發(fā)表數(shù)十篇教育教學論文，出版詩集《我心中的歌》等書。系中國詩歌學會會員、山東省作家協(xié)會會員等。
我校濟南市青龍街小學，非常重視提高 班主任老師的素質，確定了每年5月11日為我?！鞍嘀魅稳铡?，不僅架起班主任老師與學校領導溝通的橋梁，搭建了班主任老師之間相互交流、學習的平臺，更體現(xiàn)了學校對班主任工作的重視和理解。在平時的工作中，學校政教處通過班主任例會、觀看主題班會、班主任工作交流、到外地聽專家的報告等形式，來提高班主任的專業(yè)素質，使學校的德育工作成績顯著。
我很幸運，經(jīng)過個人申報、學校推薦、區(qū)教育局審核，成為區(qū)24名班主任培養(yǎng)人中的一員。
在學校推薦中，學校領導對名班主任這項工作非常重視，與參評班主任一起整理材料、打印資料，從而體現(xiàn)學校對班主任工作的重視和支持。
我十分榮幸的成為區(qū)名班主任培養(yǎng)人，學校領導對我非常重視，支持我參加教育局組織的培訓，關注我的成長。學校領導和我又一次認真學習區(qū)教育局名班主任培養(yǎng)人培養(yǎng)方案，我制定切實可行工作計劃，為我提供《班主任》雜志等學習書籍，更新了我的電腦。幫我建立了班主任工作室，為我工作開展提供了保障。學校領導幫我確定研究課題，讓班主任老師協(xié)助我做好研究。為培養(yǎng)新班主任，讓我承擔培訓任務，給我一次交流、學習的機會。
在暑假里，我認真讀了陶繼新老師的教育專著，學習了魏書生老師的班級管理方法，在網(wǎng)上觀看了教育專家的精彩報告，提高了我的道德素養(yǎng)，領悟了專家新的教育理念，思考了班主任工作的方法，提高了自己的認識。
在工作中，我勤奮、創(chuàng)新，工作成績較突出，贏得了學校領導和老師的信任。今年7月，我被評為歷下區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；9月，我第二次被評為歷下區(qū)優(yōu)秀班主任。
我將珍惜這次班主任培訓機會，積極參加，認真學習，做好筆記，不斷提高自己的道德修養(yǎng)、理論水平和管理能力，使自己的班級管理更上一層樓，爭做一名優(yōu)秀的名班主任。
XX年9月11日寫 12日在區(qū)教育局交流
第10篇 2023年營銷班主任工作情況年終總結 4350字
在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。
這一年由一名新近員工轉變?yōu)殒€京學院的老員工，期間有很多令人銘記于心的故事和經(jīng)歷，成為工作過程中給我最多知識的寶貴財富，現(xiàn)將工作總結
一、班級事務管理
本學期我擔任了陜西科技大學鎬京學院08級市場營銷0812班的班主任一職，營銷0812班共有學生59人，其中男生20人，女生39人。作為班主任，我主要管理營銷0812班的班級事務，在此期間，對本班學生的思想、學習、生活等方面進行全面管理，并總結出幾點經(jīng)驗，具體
1、學生的思想問題
從思想上來說，針對大二的學生的思想工作應該集中在三個方面：重視學習，全面發(fā)展；認識社會，良好人際；樹立理想，敢于拼搏。
作為大二的學生，首先，大二的學生在鎬京學院經(jīng)過一年的培養(yǎng)，從思想上已經(jīng)趨于成熟，對于學習已經(jīng)由完全被動有了一定得轉變，在這種情況先，班主任應當從思想上引導學生真正了解到學習的重要性，由大一的被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，要極力引導學生思想上迅速成熟，把學習各種社會所需的技能放在第一位。
其次，要引導學生學會培養(yǎng)良好的人際關系，為踏入社會做好準備。本班的同學在升到大二以后，我盡量引導他們注意自己的人際關系，注意和其他專業(yè)、年級的同學進行溝通，為形成自己的生活圈子而努力，例如在去年的07級的講課比賽復賽過程中，我并未按照一般的要求，將我們班僅僅看作是一個賽場，而是將比賽設計出流程，并在其中設計了本班同學參與的環(huán)節(jié)，并允許在比賽之余在班內(nèi)和幾位優(yōu)秀的07級學長學姐進行近距離的交流，有心的同學和這些07級學生交換了聯(lián)系方式，為今后進一步交流留下了余地。并且我們還向在本班比賽的07級學生贈送了他們本人的比賽照片，其中還有和本班全體同學的合照，這樣一下子拉近了他們之間的距離，使得營銷0812班成功的進行了一次人際圈的拓展，而這些07級的同學也給我班內(nèi)的同學日后的四級、會計實務方面的學習提供了很大的幫助。
再次，應當在現(xiàn)階段幫助學生樹立理想，形成自己的奮斗目標。進入到三本學習的學生本身對學習不感興趣，其中有一個重要的原因就是對于為什么學習不明確，只有在日常教育的過程中使學生真正意識到所學知識是為了畢業(yè)之后踏入社會工作所需，為了讓自己能夠有更好的發(fā)展空間，更好的職業(yè)生涯，才能真正從根本上解決學生的思想問題，最終使他們初步對自己進行職業(yè)規(guī)劃，為畢業(yè)之后踏入社會做好準備。
2、學生的學習問題
一年半以來，我們班的學習可以說是幾起幾落，就是在四級上也是征途漫漫多艱險，在這個過程中，我總結出幾點學習方面的心得，具體
（1）針尖麥芒——日常管理要嚴格
我院的管理模式一直是以嚴格著稱，這種嚴格不僅體現(xiàn)在思想上、生活上，最重要是在學習上。每天早晚自習，上課查人，自習課上安排各種仔細任務，還要緊跟帶課老師的進度進行四級、會計的輔導，周而復始的各種考試，pk，大量的學習內(nèi)容經(jīng)常會讓學生產(chǎn)生逃避的心理，而班主任這時必須要堅持嚴格的管理，有時候甚至到了針尖對麥芒的地步，但是我們不能因為個別學生的抱怨而一時心軟，放松管理，一旦放松就會前功盡棄，而且會使后面的教學任務難以開展，相反只要班主任堅持下去，整個班級就會形成一種良好的學習風氣，學習好的帶動學習差的，學習中等的會趕超學習好的同學，完全是良性循環(huán)。
我們班自開學以來，每天都能夠堅持完成規(guī)定的任務，基本上能夠按照定好的學習計劃一步步走，尤其是最后四級突擊最密集的階段，我們并沒有因為時間緊張而放棄會計專業(yè)課的學習任務，而是見縫插針將會計的學習放到了小塊時間，將最重要的部分進行講解，為班里四級結束之后的全面復習做了不錯的鋪墊。
（2）對癥下藥——采取正確教學方法
作為三本的學生來說，本身在學習上就有一定的缺陷，這可能表現(xiàn)在不同的方面，有的不能持之以恒，有的不懂學習方法，有的無法合理利用時間，這些都需要班主任一一分析，針對不同的學生采取不同的教學方法。
對于安排好的學習計劃不能輕易變動，不管學生如何抱怨都要堅持下去，這樣就做到了持之以恒；鼓勵班內(nèi)、宿舍內(nèi)的同學多進行交流，互相介紹一下學習方法，取長補短，這樣就可以采取對自己正確的學習方法；對于班內(nèi)的自習課，要嚴格控制每個學生，及時發(fā)現(xiàn)走神或是玩手機的學生，對這些學生及早控制，促使他們早日形成良好的學習習慣。
我們班里有一些女同學成績屬于中等，努力了很長時間成績一直上不去，我通過談話，了解到這些學生在學習時由于目的不清，無法采取正確的學習方法，導致事倍功半，在同這些學生分別進行談話之后，大部分學生能夠糾正自己的學習方法，快速走上正確的軌道，其中有兩名女生成績顯著，在當次的聽力考試中成績有大幅的提高，并在此之后樹立了學習的信心，一直到期末都表現(xiàn)很好，取得了不錯的成績！
（3）錙銖必較——認真分析考試結果
每一次的考試成績不僅僅是對上一階段學習成果的一次測試于總結，它從某種程度上也反映了上一階段班級內(nèi)所采取的教學方法是否正確，制定的學習計劃是否合理，并且能夠清楚的反應某一同學上一階段的學習狀況。
對于這些成績，要反復對比，做到錙銖必較。
成績進步的同學要給與鼓勵與肯定，堅定他的信心，進一步促進他下一階段的學習，達到好的效果。
成績退步的同學要認真談話，詢問他這一階段的學習方法，結合班主任自身的觀察，幫助學生找到問題，及時解決，并在下一階段重點關注這些學生，及時督促他們進行學習，扭轉不利局面。絕不能簡單的訓斥，簡單的要求下一次成績進步，這樣是沒有任何效果的，有時甚至會起到反作用，使這些學生產(chǎn)生厭學情緒，一蹶不振！
成績穩(wěn)定的同學要想辦法挖掘他們的潛力，采取各種方法激發(fā)他們的學習興趣，點燃他們學習的激情，鼓勵他們多和成績好的同學而進行溝通，了解的學習方法，把好的學習方法用到自己的身上，爭取更大的突破。
仔細分析考試成績，將學生分成不同的類型進行教育，這樣會起到很好的教學效果，能夠很好的幫助學生進行成長，有助于他們形成良好的學習習慣，早日達到自主學習的高度。
在工作中我主要堅持以上幾點工作方法，持續(xù)不斷地努力，我班的成績由入學時的七八名有了穩(wěn)步提高，各項都保持在前幾名，有著很好的表現(xiàn)。
總之，對于學生的學習問題，作為班主任要精心管理與指導，一次好的溝通有可能成就一名與眾不同的學生，一次拙劣的談話就有可能打擊學生的積極性，造成不好的后果。作為班主任，就要真正從內(nèi)心去幫助每一位同學走上正確的求學之路，幫助每一位同學學有所成，成就他們美好的未來。
另外，從日常制定學習計劃方面來說，班主任在帶班時要注意：以周為單位多練習、以組為單位多耐心。
擔任班主任的工作，已經(jīng)有一年半的時間，在這一年半中，營銷0812班由一個不成熟的班集體成長為有著優(yōu)良作風的班級，在這個過程中，有兩點是我特別注意的，第一，多練習。從大一開始，高數(shù)、線性代數(shù)，政治英文課，科技英語、四級突擊等都在考驗著營銷0812班同學的學習能力，在一年半的時間里，我對于如何加強鞏固課堂聽課效果總結出了自己的一套方法，那就是多練習。對于各門科目，上課聽課的效果很重要，但課下的鞏固才是出成績的關鍵，為了保證學生真正理解各門功課的內(nèi)容，就要在自習課上布置各種作業(yè)，最重要的是及時的小測試。要將每周的測試內(nèi)容進行分類，在周末固定時間進行測試，將每周的學習成果反映給學生，為下一周的查漏補缺打好了基礎。階段性模塊式測試是鎬京學院考試的一大特點，應用在提高班級成績方面的確體現(xiàn)出了非常大的功效。
3、學生的生活問題
從生活上來說，應當注意以下問題：平時多關心、沒事多詢問作為一名班主任，不可避免的要參與到學生的生活中去，由于班主任是學生生活中接觸最多的人，所以班主任自身的行為對于學生的人生觀、價值觀都會產(chǎn)生很大的影響，所以在日常的生活中，我著重加強對學生的思想教育，注重黨組織在學生中的作用，發(fā)揮黨員和入黨積極分子的積極作用，調動班內(nèi)學生的學習工作熱情，用一種積極向上的精神來感染其他同學。
對于學生的生活，要多關心、多詢問，在日常的生活中，同宿舍之間、同學之間不免會產(chǎn)生一些小的矛盾，這在我們班也時有發(fā)生，發(fā)生了這些情況之后，學生往往不愿意找老師進行協(xié)調，而是盲目的靠自己的方式進行處理，往往會使矛盾越來越深而得不到解決。作為班主任如果能多詢問一下學生的生活狀況，往往能發(fā)現(xiàn)很多問題，之后在跟相關的同學談談心，往往能收到不錯的效果，學生的矛盾解決了，能夠穩(wěn)定的學習生活，使學生在課業(yè)的壓力下也能有良好的心態(tài)來面對一切困難，并對未來的人生有正確的認識，保證了學生的身心堅強。
二、各類課程授課
本學期我還擔任了營銷0812班鄧小平理論、會計0812、0834班科技英語（會計學原理）以及營銷061234班銷售管理的教學工作，在授課過程中，通過各位領導及同事的幫助，并與學生進行溝通，使我對教學有了更深一步的認識，并形成了一點自己的教學方法，具體總結
__年我主要承擔了班內(nèi)的政治英文課、06級營銷類課程和系內(nèi)科技英語的講課任務，在講課的過程中，我主要注意的是各個班級不同的情況，因材施教，我總結的兩點內(nèi)容是：講課多引導、授課多強調。
進入鎬京學院學習的大多數(shù)同學在高中時并未形成良好的聽課習慣，對于課前預習、課后復習的作用理解不深，所以課堂上的聽課效果也成為我們最應該重視的內(nèi)容。要想達到好的講課效果，就必須注重兩個方面，第一，多引導。在講課時，我非常重視對于重點內(nèi)容的引出過程，良好的引導過程會使學生對于將要講的知識產(chǎn)生濃厚的興趣，對于后續(xù)的教學工作提供了保障。第二，多強調，講課過程中對于重點知識要在開始的時候要不斷強調，從不同的方面，用不同的方式進行全方位講解，力求讓學生對所學知識形成深刻的理解，保證聽課的質量。
三、系部工作
本學期我擔任了經(jīng)管四系的宣傳工作，在剛從楊琪老師手中接手這項工作時，有很多不明白的地方，也有考慮不周之處，但在楊琪老師的幫助下，我很快的熟悉了這項工作。在負責宣傳工作的過程中，非常感謝劉斌老師對我的寬容和指導，給了我成長的空間，能夠讓我在宣傳工作上更上一層樓，也感謝系里的同事在宣傳工作上對我的支持，才使我的工作能夠順利進行。
四、建議
對于大二的學生，認為教育的重點應較大一時有所轉變，首先進一步加強對學生的素質教育，促使學生及早適應社會要求，為學生未來就業(yè)打下堅實的基礎。其次，采取開放的教學方式，促使學生自覺思考，激發(fā)學生自主創(chuàng)新能力，成為有創(chuàng)造力的復合型人才。為鎬京學院培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生。
在鎬京學院工作已有一年半的時間，我由一名鎬京學院的學生轉變成為一名班主任助教，期間經(jīng)歷了很多風風雨雨，給我感觸最深的就是要創(chuàng)新，要敢于實踐。作為一名班主任，要時刻以先進的理念來管理班級，敢于在管理中創(chuàng)新，通過正確的實踐，最終探索出屬于本班自己的前進道路。要以負責的態(tài)度，認真的作風，實實在在的干好自己的工作。
