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【第1篇 初二下冊(cè)物理:電路知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一節(jié) 電路
一、電路的組成：由電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成的電流的路徑叫電路。
1、 電源：提供電能;
2、 用電器：消耗電能;
3、 導(dǎo)線：傳輸電能;
4、 開(kāi)關(guān)：控制電流通斷。
二、電路的三種狀態(tài)
①通路：處處連通的.電路叫通路;
②開(kāi)路：斷開(kāi)的電路叫做開(kāi)路;
③短路：直接把導(dǎo)線接在電源的極上而不經(jīng)過(guò)任何用電器的電路叫短路。是絕對(duì)不允許的。
三、電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示連接情況的圖叫做電路圖。
1、用規(guī)定的元件符號(hào)
2、導(dǎo)線畫(huà)線做到橫平豎直
3、元件不要畫(huà)在電路拐角處
第二節(jié) 電路的連接
一、串聯(lián)電路：把電路元件逐個(gè)順次連接，首尾相連的電路;
1、 電流只能一條路徑，無(wú)干路和支路之分;
2、 電流通過(guò)每一個(gè)用電器，相互影響;
3、 開(kāi)關(guān)控制所有用電器，在不同的位置作用一樣。
二、 并聯(lián)：把電路元件并列連接的電路叫并聯(lián)。
1、 電流有兩條及以上的路徑，有分支點(diǎn)和匯合點(diǎn)，即有干路和支路之分;
2、 各支路的用電器獨(dú)立工作，互不影響;
3、 干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路開(kāi)關(guān)只控制本支路用電器。
三、 組合電路：電路中既有串聯(lián)又有并聯(lián)
四、 集成電路：在較小面積的單晶片上構(gòu)接了數(shù)千萬(wàn)個(gè)電子元件的電路。
【第2篇 初二下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)滬教版
1. 力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。力不能脫離物體單獨(dú)存在；施加力的物體叫施力物體，
受到力的物體叫受力物體，其中被研究的對(duì)象都是受力物體。
2. 力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。
3. 力學(xué)必記的三句話：①物體間力的作用是相互的（一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體）
②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（動(dòng)←→靜、快←→慢、方向改變）③力可以使物體發(fā)生形變。（不能說(shuō)改變形變或物體形變發(fā)生改變）
4. 力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。（它們都可以影響力的作用效果）
5. 力（f）：國(guó)際單位是牛（頓），符號(hào)是n；2個(gè)雞蛋在手上對(duì)手的力大約是1n。
6. 力的表示法有2種：力的圖示和力的示意圖
用一個(gè)帶有箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)（或終點(diǎn)）表示力的作用點(diǎn)（同光線一樣，這個(gè)方法叫理想模型法）
7. 口訣為：一定點(diǎn)二畫(huà)線、三定比例四截線、五在末端標(biāo)尖尖、六是力的大小寫(xiě)尖邊。
注：①力的示意圖比力的圖示少了畫(huà)標(biāo)度的過(guò)程?？梢赃@樣記：示意圖就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，沒(méi)有圖示詳細(xì)；
②在同一個(gè)圖中，如果有幾個(gè)力的話要公用一個(gè)標(biāo)度和力的作用點(diǎn)。（作用點(diǎn)一定在受力物體上，而且一般取中心。）
③線段長(zhǎng)度沒(méi)有半格的，也沒(méi)有一個(gè)格的，也就是說(shuō)最少2個(gè)格，且是格的整數(shù)倍。
8. 物體在撤去外力后能恢復(fù)到原來(lái)的形狀叫彈性形變。
產(chǎn)生條件或依據(jù)：①物體間是否直接；②接觸處是否有相互擠壓和拉伸。
9. 彈力的大?。篺=k _ 其中f：彈力；k：勁度系數(shù)，和物體本身有關(guān)；_：形變量，即形變
后的長(zhǎng)度也原長(zhǎng)的差。即彈力的大小與物體本身額彈性強(qiáng)弱和形變量的大小有關(guān)。形變量越大，彈力越大，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比。
10. 彈力的方向：與受力物體形變方向相反；常見(jiàn)的彈力有壓力、拉力和支持力。
11. 彈簧測(cè)力計(jì)又叫彈簧秤，可測(cè)重力和拉力。
其使用方法為：①看（量程）②認(rèn)（分度值和單位）③調(diào)（調(diào)零，然后拉幾下掛鉤，避免彈簧被外殼卡?。軠y(cè)（拉力方向與彈簧軸線方向一致）⑤讀（視線與刻度面板垂直）⑥記（+單位）
【第3篇 初二下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
物理量 單位 公式
名稱(chēng) 符號(hào) 名稱(chēng) 符號(hào)
質(zhì)量 m 千克 kg m=pv
溫度 t 攝氏度 °c
速度 v 米／秒 m/s v=s/t
密度 p 千克／米³ kg/m³ p=m/v
力（重力） f 牛頓（牛） n g=mg
壓強(qiáng) p 帕斯卡（帕） pa p=f/s
功 w 焦耳（焦） j w=fs
功率 p 瓦特（瓦） w p=w/t
電流 i 安培（安） a i=u/r
電壓 u 伏特（伏） v u=ir
電阻 r 歐姆（歐） r=u/i
電功 w 焦耳（焦） j w=uit
電功率 p 瓦特（瓦） w p=w/t=ui
熱量 q 焦耳（焦） j q=cm(t-t°)
比熱 c 焦／（千克°c） j/(kg°c)
真空中光速 3×108米／秒
g 9.8牛頓／千克
15°c空氣中聲速 340米／秒
安全電壓 不高于36伏
初中物理基本概念概要
一、測(cè)量
⒈長(zhǎng)度l：主單位:米；測(cè)量工具:刻度尺；測(cè)量時(shí)要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長(zhǎng)度單位。
⒉時(shí)間t：主單位:秒；測(cè)量工具:鐘表；實(shí)驗(yàn)室中用停表。1時(shí)＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊質(zhì)量m：物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位：千克； 測(cè)量工具：秤；實(shí)驗(yàn)室用托盤(pán)天平。
二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)
⒈機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體位置發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)。
參照物：判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)必須選取另一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
⒉勻速直線運(yùn)動(dòng)：
①比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：a 比較在相等時(shí)間里通過(guò)的路程。b 比較通過(guò)相等路程所需的時(shí)間。
②公式： 1米／秒＝3.6千米／時(shí)。
三、力
⒈力f：力是物體對(duì)物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位：牛頓（n）。測(cè)量力的儀器：測(cè)力器；實(shí)驗(yàn)室使用彈簧秤。
力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動(dòng)方向改變。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。
力的圖示，要作標(biāo)度；力的示意圖，不作標(biāo)度。
⒊重力g：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。
重力和質(zhì)量關(guān)系：g=mg m=g/g
g=9.8牛／千克。讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運(yùn)動(dòng)。
物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成：方向相同：合力f=f1+f2 ;合力方向與f1、f2方向相同；
方向相反：合力f=f1-f2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多。
滑動(dòng)摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦
7．牛頓第一定律也稱(chēng)為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來(lái)的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
四、密度
⒈密度ρ：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，密度是物質(zhì)的一種特性。
公式： m=ρv 國(guó)際單位：千克／米3 ，常用單位：克／厘米3，
關(guān)系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；
讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質(zhì)量為103千克。
⒉密度測(cè)定：用托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量，量筒測(cè)固體或液體的體積。
面積單位換算：
1厘米2=1×10-4米2，
1毫米2=1×10-6米2。
五、壓強(qiáng)
⒈壓強(qiáng)p：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。
壓力f：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（n）。
壓力產(chǎn)生的效果用壓強(qiáng)大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關(guān)。
壓強(qiáng)單位：牛/米2；專(zhuān)門(mén)名稱(chēng)：帕斯卡（pa）
公式： f=ps s：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2。
改變壓強(qiáng)大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強(qiáng)；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強(qiáng)。
⒉液體內(nèi)部壓強(qiáng)：測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)：使用液體壓強(qiáng)計(jì)（u型管壓強(qiáng)計(jì)）。
產(chǎn)生原因：由于液體有重力，對(duì)容器底產(chǎn)生壓強(qiáng)；由于液體流動(dòng)性，對(duì)器壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。
規(guī)律：①同一深度處，各個(gè)方向上壓強(qiáng)大小相等②深度越大，壓強(qiáng)也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強(qiáng)也大。 [深度h，液面到液體某點(diǎn)的豎直高度。]
公式：p=ρgh h：?jiǎn)挝唬好祝?ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
⒊大氣壓強(qiáng)：大氣受到重力作用產(chǎn)生壓強(qiáng)，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，測(cè)定大氣壓強(qiáng)數(shù)值的是托里拆利（意大利科學(xué)家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長(zhǎng)度變長(zhǎng)。
1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＝76厘米水銀柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
測(cè)定大氣壓的儀器：氣壓計(jì)（水銀氣壓計(jì)、盒式氣壓計(jì)）。
大氣壓強(qiáng)隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點(diǎn)也降低。
六、浮力
1．浮力及產(chǎn)生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對(duì)它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對(duì)物體的上、下壓力差。
2．阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開(kāi)液體所受重力。
即f?。絞液排＝ρ液gv排。 （v排表示物體排開(kāi)液體的體積）
3．浮力計(jì)算公式：f?。絞-t＝ρ液gv排＝f上、下壓力差
4．當(dāng)物體漂浮時(shí)：f?。絞物 且 ρ物<ρ液 當(dāng)物體懸浮時(shí)：f?。絞物 且 ρ物=ρ液
當(dāng)物體上浮時(shí)：f浮>g物 且 ρ物<ρ液 當(dāng)物體下沉?xí)r：f浮ρ液
七、簡(jiǎn)單機(jī)械
⒈杠桿平衡條件：f1l1＝f2l2。力臂：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離
通過(guò)調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測(cè)定動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)度。
定滑輪：相當(dāng)于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。
動(dòng)滑輪：相當(dāng)于動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個(gè)必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過(guò)距離。w＝fs 功的單位：焦耳
3．功率：物體在單位時(shí)間里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。
w=pt p的單位：瓦特； w的單位：焦耳； t的單位：秒。
八、光
⒈光的直線傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現(xiàn)象。
光在真空中的速度為3×108米／秒＝3×105千米／秒
⒉光的反射定律:一面二側(cè)三等大。入射光線和法線間的夾角是入射角。反射光線和法線間夾角是反射角。
平面鏡成像特點(diǎn)：虛像，等大，等距離，與鏡面對(duì)稱(chēng)。物體在水中倒影是虛像屬光的反射現(xiàn)象。
⒊光的折射現(xiàn)象和規(guī)律： 看到水中筷子、魚(yú)的虛像是光的折射現(xiàn)象。
凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚光線作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散光線作用。 光的折射定律：一面二側(cè)三隨大四空大。
⒋凸透鏡成像規(guī)律：[u=f時(shí)不成像 u=2f時(shí) v=2f成倒立等大的實(shí)像]
物距u 像距v 像的性質(zhì) 光路圖 應(yīng)用
u>2f f<2f 倒縮小實(shí) 照相機(jī)
f<2f v>2f 倒放大實(shí) 幻燈機(jī)
u
⒌凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)：將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，使?fàn)T焰中心、凸透鏡中心、光屏中心在同一個(gè)高度上。
九、熱學(xué)：
⒈溫度t：表示物體的冷熱程度。是一個(gè)狀態(tài)量。
常用溫度計(jì)原理：根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)。
溫度計(jì)與體溫計(jì)的不同點(diǎn)：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、彎曲細(xì)管，④使用方法。
⒉熱傳遞條件：有溫度差。熱量：在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收或放出熱的多少。是過(guò)程量
熱傳遞的方式：傳導(dǎo)（熱沿著物體傳遞）、對(duì)流（靠液體或氣體的流動(dòng)實(shí)現(xiàn)熱傳遞）和輻射（高溫物體直接向外發(fā)射出熱）三種。
⒊汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象。方式：蒸發(fā)和沸騰，汽化要吸熱。
影響蒸發(fā)快慢因素：①液體溫度，②液體表面積，③液體表面空氣流動(dòng)。蒸發(fā)有致冷作用。
⒋比熱容c：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。
比熱容是物質(zhì)的特性之一，單位：焦／（千克℃） 常見(jiàn)物質(zhì)中水的比熱容。
c水＝4.2×103焦／（千克℃） 讀法：4.2×103焦耳每千克攝氏度。
物理含義：表示質(zhì)量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。
⒌熱量計(jì)算：q放＝cm⊿t降 q吸＝cm⊿t升
q與c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之間成反比。⊿t=q/cm
6．內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。一切物體都有內(nèi)能。內(nèi)能單位：焦耳
物體的內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)。物體溫度升高，內(nèi)能增大；溫度降低內(nèi)能減小。
改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞（對(duì)改變物體內(nèi)能是等效的）
7．能的轉(zhuǎn)化和守恒定律：能量即不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其它形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而能的總量保持不變。
十、電路
⒈電路由電源、電鍵、用電器、導(dǎo)線等元件組成。要使電路中有持續(xù)電流，電路中必須有電源，且電路應(yīng)閉合的。 電路有通路、斷路（開(kāi)路）、電源和用電器短路等現(xiàn)象。
⒉容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫導(dǎo)體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。不容易導(dǎo)電的物質(zhì)叫絕緣體。如木頭、玻璃等。
絕緣體在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。
⒊串、并聯(lián)電路的識(shí)別：串聯(lián)：電流不分叉，并聯(lián)：電流有分叉。
把非標(biāo)準(zhǔn)電路圖轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)的電路圖的方法：采用電流流徑法。
十一、電流定律
⒈電量q：電荷的多少叫電量，單位：庫(kù)侖。
電流i：1秒鐘內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電量叫做電流強(qiáng)度。 q=it
電流單位：安培(a) 1安培=1000毫安 正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向。
測(cè)量電流用電流表，串聯(lián)在電路中，并考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。
⒉電壓u：使電路中的自由電荷作定向移動(dòng)形成電流的原因。電壓?jiǎn)挝唬悍?v)。
測(cè)量電壓用電壓表(伏特表)，并聯(lián)在電路（用電器、電源）兩端，并考慮量程適合。
⒊電阻r：導(dǎo)電物體對(duì)電流的阻礙作用。符號(hào)：r，單位：歐姆、千歐、兆歐。
電阻大小跟導(dǎo)線長(zhǎng)度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關(guān)。
導(dǎo)體電阻不同，串聯(lián)在電路中時(shí)，電流相同（1∶1）。 導(dǎo)體電阻不同，并聯(lián)在電路中時(shí)，電壓相同（1:1）
⒋歐姆定律：公式：i＝u／r u＝ir r＝u／i
導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。
導(dǎo)體電阻r＝u／i。對(duì)一確定的導(dǎo)體若電壓變化、電流也發(fā)生變化，但電阻值不變。
⒌串聯(lián)電路特點(diǎn)：
① i＝i1＝i2 ② u＝u1＋u2 ③ r＝r1＋r2 ④ u1／r1＝u2／r2
電阻不同的兩導(dǎo)體串聯(lián)后，電阻較大的兩端電壓較大，兩端電壓較小的導(dǎo)體電阻較小。
例題：一只標(biāo)有“6v、3w”電燈，接到標(biāo)有8伏電路中，如何聯(lián)接一個(gè)多大電阻，才能使小燈泡正常發(fā)光？
解：由于p＝3瓦，u＝6伏
∴i＝p／u＝3瓦／6伏＝0.5安
由于總電壓8伏大于電燈額定電壓6伏，應(yīng)串聯(lián)一只電阻r2 如右圖，
因此u2＝u－u1＝8伏－6伏＝2伏
∴r2＝u2／i＝2伏／0.5安＝4歐。答：（略）
⒍并聯(lián)電路特點(diǎn)：
①u(mài)＝u1＝u2 ②i＝i1＋i2 ③1/r＝1/r1+1/r2 或 ④i1r1＝i2r2
電阻不同的兩導(dǎo)體并聯(lián)：電阻較大的通過(guò)的電流較小，通過(guò)電流較大的導(dǎo)體電阻小。
例：如圖r2＝6歐,k斷開(kāi)時(shí)安培表的示數(shù)為0.4安，k閉合時(shí)，a表示數(shù)為1.2安。求：①r1阻值 ②電源電壓 ③總電阻
已知：i＝1.2安 i1＝0.4安 r2=6歐
求：r1；u；r
解：∵r1、r2并聯(lián)
∴i2＝i-i1=1.2安-0.4安=0.8安
根據(jù)歐姆定律u2=i2r2=0.8安×6歐=4.8伏
又∵r1、r2并聯(lián) ∴u=u1=u2=4.8伏
∴r1＝u1／i1＝4.8伏／0.4安＝12歐
∴r＝u／i＝4.8伏／1.2安＝4歐 (或利用公式 計(jì)算總電阻) 答：（略）
十二、電能
⒈電功w：電流所做的功叫電功。電流作功過(guò)程就是電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。
公式：w＝uq w＝uit=u2t/r=i2rt w＝pt 單位：w焦 u伏特 i安培 t秒 q庫(kù) p瓦特
⒉電功率p：電流在單位時(shí)間內(nèi)所作的電功，表示電流作功的快慢。電功率大的用電器電流作功快。
公式：p＝w/t p＝ui (p＝u2/r p＝i2r) 單位：w焦 u伏特 i安培 t秒 q庫(kù) p瓦特
⒊電能表（瓦時(shí)計(jì)）：測(cè)量用電器消耗電能的儀表。1度電＝1千瓦時(shí)＝1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳
例：1度電可使二只“220v、40w”電燈工作幾小時(shí)？
解 t＝w/p＝1千瓦時(shí)/（2×40瓦）＝1000瓦時(shí)/80瓦=12.5小時(shí)
十三、磁
1．磁體、磁極同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引
物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。具有磁性的物質(zhì)叫磁體。磁體的磁極總是成對(duì)出現(xiàn)的。
2．磁場(chǎng)：磁體周?chē)臻g存在著一個(gè)對(duì)其它磁體發(fā)生作用的區(qū)域。
磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。
磁場(chǎng)方向：小磁針靜止時(shí)n極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。磁體周?chē)艌?chǎng)用磁感線來(lái)表示。
地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。
3．電流的磁場(chǎng)：奧斯特實(shí)驗(yàn)表明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。
通電螺線管對(duì)外相當(dāng)于一個(gè)條形磁鐵。
通電螺線管中電流的方向與螺線管兩端極性的關(guān)系可以用右手螺旋定則來(lái)判定。
【第4篇 初二下冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2023
1.知道光是電磁波.
2.知道電磁波的傳播速度.
3.了解電磁波的應(yīng)用及對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的影響.
全章內(nèi)容概述:
1.現(xiàn)代順風(fēng)耳__電話 電話的工作原理及電話交換機(jī)的作用.
2.電磁波的海洋 電磁波的產(chǎn)生及傳播，電磁波的波長(zhǎng)，頻率和波速的關(guān)系.
3.廣播.電視和移動(dòng)通信 無(wú)線電廣播和電視的工作過(guò)程，移動(dòng)電話是如何工作的?
4.越來(lái)越寬的信息之路 微波通信為什么需要中繼站，衛(wèi)星通信?光纖為什么能傳送大量的信息?什么是寬帶網(wǎng)?
教材內(nèi)容分析及建議
章首圖：(投影)這是一幅古長(zhǎng)城，綿延萬(wàn)里，蜿蜒起伏，向人們展示了它的雄偉、壯觀。同時(shí)也引起學(xué)生對(duì)它的思考，古長(zhǎng)城的作用—抵御來(lái)犯之?dāng)常胺榛鹋_(tái)”的煙火點(diǎn)燃向遠(yuǎn)處同伴傳遞著信息;古人用長(zhǎng)城傳遞信息，現(xiàn)代人用那些方式傳遞信息呢?引入新課。
教材用一幅組合圖(p74)，讓學(xué)生觀察，通過(guò)“想想議議”來(lái)對(duì)通信發(fā)展的回顧，讓學(xué)生了解信息傳遞的歷史。教師可讓學(xué)生在課堂上盡情的交流，可以先讓每個(gè)人說(shuō)出自己知道的通信方式，再通過(guò)書(shū)上的組合圖的提示，引導(dǎo)學(xué)生梳理出同學(xué)通信發(fā)展的歷史脈絡(luò)。
教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)組合圖觀察，讓學(xué)生感知了信息是需要運(yùn)載才能傳遞的。教師可告訴學(xué)生，信息常指的是消息、情報(bào)、信號(hào)、指令、數(shù)據(jù)、密碼等的總稱(chēng)。信息傳遞需要的運(yùn)載工具就是載體。如語(yǔ)文、文字、印刷品、電流、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)都是信息的載體。教材就按照信息的載體的發(fā)展情況來(lái)編寫(xiě)的。
初二物理下冊(cè)第九章信息的傳遞：第一節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話
本節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生明白電話的工作原理和電話交換機(jī)的作用，讓學(xué)生了解數(shù)字信號(hào)和摸擬信號(hào)。教材通過(guò)神化的傳說(shuō)“順風(fēng)耳”，引起學(xué)生關(guān)注信息傳遞的興趣，體現(xiàn)了人文精神。講述了當(dāng)今社會(huì)是狠多神話已變成了現(xiàn)實(shí)，引出了電話的內(nèi)容。
圖9.1-2電話：(投影)他向?qū)W生展示了電話是利用電流把信息傳導(dǎo)遠(yuǎn)處的，圖注告訴了話筒、聽(tīng)筒的基本作用。
電話交換機(jī)：教材通過(guò)電話的問(wèn)世到交換機(jī)的出現(xiàn)，讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的意義。
想想議議：讓學(xué)生思考電話交換機(jī)的作用，即通過(guò)電話交換機(jī)能減少電話線的數(shù)量，減少材料的浪費(fèi)。
拓展：程控電話 技術(shù)發(fā)展，電話交換機(jī)有人操作變?yōu)樽詣?dòng)電話交換機(jī)(通過(guò)電磁繼電器接線)，即程控電話機(jī)。模擬通信和數(shù)字通信：電話分模擬和數(shù)字兩種。電流傳遞的信號(hào)叫模擬信號(hào)，這種通信方式叫模擬通信。用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)叫數(shù)字信號(hào)，這種通信方式叫數(shù)字通信。數(shù)字通信是未來(lái)的發(fā)展方向。
建議：模擬通信、數(shù)字通信看起來(lái)是技術(shù)性很強(qiáng)的名詞，實(shí)際上它與我們生活息息相關(guān)教材通過(guò)形象的描述對(duì)這兩個(gè)概念進(jìn)行了介紹，教師教學(xué)時(shí)不要展開(kāi)。教材介紹了莫爾斯電碼、漢字電報(bào)碼旨在加深學(xué)生對(duì)數(shù)字信號(hào)的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。教師也不要過(guò)多講解。想想做做、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理(見(jiàn)p79)
初二物理下冊(cè)第九章信息的傳遞：第二節(jié) 電磁波的海洋
這一節(jié)是本章的重點(diǎn)。電磁波其實(shí)是無(wú)限的信息傳遞的內(nèi)容。主要講解了電磁波的產(chǎn)生及傳播。
電磁波的產(chǎn)生：教師不要講產(chǎn)生的基本原理，要通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)來(lái)向?qū)W生展示電磁波的存在及產(chǎn)生，即電磁波是由迅速變化的電流來(lái)產(chǎn)生的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)打破學(xué)生對(duì)電磁波的神秘感。
電磁波的傳播：教師可以聲波的傳播需要介質(zhì)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生想象：電磁波是否也需要介質(zhì)呢?讓學(xué)生帶著問(wèn)題去研究，師生共同設(shè)計(jì)方案動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。
電磁波的波速與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系，及電磁波譜要引導(dǎo)學(xué)生分析。讓它們有一個(gè)大概的了解對(duì)于電磁波在真空中傳播速度c=3×105㎞∕s(即30萬(wàn)千米每秒)應(yīng)讓學(xué)生記憶。
科學(xué)世界：(投影)微波爐主要告訴學(xué)生電磁波不僅可以用來(lái)傳遞信息，還可以使食物分子發(fā)生劇烈振動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，讓學(xué)生做科普性的了解。
初二物理下冊(cè)第九章信息的傳遞：第三節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信
這一節(jié)內(nèi)容，教師可采用科普講座的形式，向?qū)W生介紹展示。主要介紹了無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收、電視的發(fā)射和接收、移動(dòng)電話的基本原理。教師只作簡(jiǎn)單介紹，不要深究。筆者認(rèn)為主要通過(guò)教材5幅圖片來(lái)展示講解。
科學(xué)世界：介紹音頻、視頻、射頻和頻道，要引導(dǎo)學(xué)生閱讀。
sts：電視給我們帶來(lái)了什么?教師要讓學(xué)生討論交流。
初二物理下冊(cè)第九章信息的傳遞：第四節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路
此節(jié)內(nèi)容也是一個(gè)科普性介紹的內(nèi)容，主要講解了為什么要利用微波通信，為什么要建立微波中繼站、衛(wèi)星通信、光纖通信。此部分內(nèi)容主要通過(guò)圖片向?qū)W生展示介紹即可。
sts：我國(guó)光纜通信的發(fā)展，教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀。它旨在培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)光纜的意識(shí)。光的頻率比電磁波的頻率更高，因此要用光纖通信。
