程序設(shè)計(jì)總結(jié)（九篇）

【第1篇 2023年程序設(shè)計(jì)員工作總結(jié)范文

送走了圣誕的嚴(yán)寒，伴隨著元旦的煙花，我們迎來(lái)了“末日”后的新紀(jì)元——__。在這冰雪消退、即將春暖花開的時(shí)節(jié)，也是回首過(guò)去、展望未來(lái)，總結(jié)昨天、規(guī)劃明天的最佳時(shí)刻。盡管來(lái)公司不到半年時(shí)間，但在這段時(shí)間里，學(xué)會(huì)很很多做人做事的原則和價(jià)值理念?，F(xiàn)將__年度工作總結(jié)

一、學(xué)習(xí)wpf相關(guān)知識(shí)

這是剛進(jìn)公司時(shí)的主要任務(wù)，從winfrom程序向wpf程序設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識(shí)。主要完成任務(wù)，學(xué)習(xí)wpf的相關(guān)技術(shù)理念，綁定、依賴項(xiàng)屬性、_aml界面描述語(yǔ)言等等。期間接觸到了很多技術(shù)知識(shí)和，帖吧等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料。開始學(xué)習(xí)和思考設(shè)計(jì)模式，尤其是mvvm設(shè)計(jì)模式，深入了解之后，使用了mvvmlight技術(shù)作為一般的程序開發(fā)架構(gòu)。最后，在win8 app程序中成功的應(yīng)用。

二、win8 metro版深圳移動(dòng)執(zhí)法信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)

在之前windows mobile版深圳移動(dòng)執(zhí)法系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，做成win8 metro版本。由于win8 app程序的sdk比較新，我們也是邊做邊學(xué)習(xí)。我的主要任務(wù)是最開始的搭建系統(tǒng)開發(fā)的基本架構(gòu)，采用之前wpf積累下來(lái)的mvvmlight設(shè)計(jì)模式。

界面設(shè)計(jì)方面，以舊系統(tǒng)的基本界面為原型，利用win8新的一些特性和美化而成；

業(yè)務(wù)邏輯上，主要是根據(jù)周鵬給出的基本思路和唐里成設(shè)計(jì)好的基類和虛擬業(yè)務(wù)方法。

具體的功能模塊上，完成后臺(tái)任務(wù)的注冊(cè)和輪詢實(shí)現(xiàn)的通知，設(shè)置和共享超級(jí)菜單的使用等等。

隨著win8的正式上市，我們小組不斷的系統(tǒng)和詳盡的學(xué)習(xí)win8的相關(guān)開發(fā)技術(shù)指南和技術(shù)點(diǎn)，應(yīng)用在實(shí)際的項(xiàng)目中。

編程技術(shù)是死的，而業(yè)務(wù)是活的。c#每一次的迭代的變化總是有限的，即使是win8新的sdk，變化的總是很少的一部分。編程語(yǔ)言，可以通過(guò)不斷的看書，追尋到不變的那一部分。對(duì)于，業(yè)務(wù)就不這么簡(jiǎn)單了。這也是現(xiàn)在主要存在的不足：

一、 不清楚業(yè)務(wù)

沒(méi)有跟過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，做系統(tǒng)的時(shí)候，很多都是根據(jù)自己的想象和邏輯推理來(lái)完成流程和用例。這也是對(duì)系統(tǒng)完善性的最大限制和瓶頸所在。

對(duì)于上述問(wèn)題，需要跟去過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的同事經(jīng)常的交流和溝通，虛心向他們請(qǐng)教。同時(shí)多做業(yè)務(wù)梳理，多看看舊系統(tǒng)的代碼邏輯和業(yè)務(wù)處理技巧。

二、 軟件開發(fā)不夠規(guī)范化

軟件工程師，最大的挑戰(zhàn)不是敲代碼，而是設(shè)計(jì)。ｏｏａｄ才是軟件工程師該做的，該努力的方向，當(dāng)然也是不那么容易完成的。ｏｏｐ只是整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)和設(shè)計(jì)中最重要的一部分，然而卻不是決定性的，ood才是關(guān)鍵性、決定性的一部分。很顯然，ood需要ooa的分析作為鋪墊。

對(duì)于以上問(wèn)題，在不斷的學(xué)習(xí)面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)理論知識(shí)上，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不斷的總結(jié)和應(yīng)用，完善自己的知識(shí)體系和開發(fā)技能，做到一個(gè)真正的designer。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。過(guò)往矣，不可追。把握當(dāng)下，才能控住未來(lái)。把握當(dāng)下，一切就還不晚。

__新的四季周而復(fù)始，新的一年里，新的希望和期望。大概的計(jì)劃

一、繼續(xù)完善win8 app 開發(fā)技術(shù)

我一邁出大學(xué)校門就直接跟進(jìn)了，最新的技術(shù)win 8 app。最初的silverlight積累了不少基本的開發(fā)常識(shí)。_aml+c#，已經(jīng)成為也只會(huì)成為我的方向和目標(biāo)，堅(jiān)持和忍耐，步步為營(yíng)提升自己。

二、緊跟公司項(xiàng)目，積累業(yè)務(wù)處理能力和分析經(jīng)驗(yàn)

【第2篇 程序設(shè)計(jì)員年終工作總結(jié)

程序設(shè)計(jì)員年終

來(lái)公司三個(gè)月二十幾天了，給我的感覺(jué)是當(dāng)初的選擇是對(duì)的。

我認(rèn)為，一個(gè)有前途的公司必定需要有好的領(lǐng)導(dǎo)者，他應(yīng)該是富有____的，能夠很好的感染每個(gè)人，調(diào)動(dòng)大家的積極性。他應(yīng)該能給大家一個(gè)夢(mèng)，并指出如何美夢(mèng)成真。他應(yīng)該是具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和廣闊的視野，能夠敏銳的感知未來(lái)的方向和路途上的荊棘。這是我理想的公司，__恰恰就是這樣一個(gè)充滿____的公司。能夠來(lái)這里去實(shí)踐夢(mèng)想應(yīng)該是一個(gè)正確的選擇。

以前做系統(tǒng)，很難這么細(xì)致的設(shè)計(jì)，也沒(méi)有對(duì)面向?qū)ο笕绱松羁痰膶?shí)踐。在軟件設(shè)計(jì)方面，結(jié)合以前的經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)又上了一個(gè)層次，這種面向?qū)ο蠓纸鈫?wèn)題，化整為零，隔離問(wèn)題的設(shè)計(jì)思路基本形成，也體會(huì)到了他的好處，可以說(shuō)面向?qū)ο竽軌蚪鉀Q絕大部分的問(wèn)題。在今后的設(shè)計(jì)和實(shí)踐中，這些思想會(huì)得到更好的補(bǔ)充完善和發(fā)揮的。

公司的氛圍和價(jià)值觀都是值得肯定的。不知道您對(duì)__熟悉不，我在某些方面很佩服他，尤其是他領(lǐng)導(dǎo)能力，他的8人團(tuán)隊(duì)跟他出生入死，他的財(cái)務(wù)監(jiān)理放棄香港優(yōu)越的條件來(lái)跟他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，同甘共苦，這些都是我們公司非常類似的。朋友問(wèn)我每天加班這么晚不覺(jué)得累嗎，我說(shuō)為了理想，值得。我想這也是所有公司老員工的想法，像__、__他們那么勤奮，他們肯定認(rèn)為值得，新員工也會(huì)很快融入這個(gè)環(huán)境，這就是我說(shuō)大家對(duì)公司對(duì)您充滿信心的原因。這里能使每一位員工的事業(yè)心和____得到前所未有的激發(fā)。

看得出，大部分人都是勤奮的，并且是愿意去付出的，然而在工作成效上還是可以進(jìn)一步提高的，尤其是有些時(shí)候的工作目的性不強(qiáng)，甚至有些工作是重復(fù)、反復(fù)或者無(wú)效的，這就造成了資源的浪費(fèi)。解決這個(gè)問(wèn)題，只能在今后的工作中計(jì)劃性更強(qiáng)一點(diǎn)，管理者更好的把握全局和調(diào)度分配，每個(gè)人更多的思考，共獻(xiàn)良策。我認(rèn)為豐田汽車能夠得到這樣舉世矚目的成績(jī)，能夠0庫(kù)存，關(guān)鍵在于它能更科學(xué)的管理，更有效的調(diào)度分配，更細(xì)致謹(jǐn)慎的研究分析。

然而我們團(tuán)隊(duì)畢竟還是新的團(tuán)隊(duì)，有很多地方需要統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，大家互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，這樣大家才能更好的前進(jìn)也才能更默契的配合。大家的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，范文top100在今后的工作中可能還需要磨合，伴隨著公司一起成長(zhǎng)，我堅(jiān)信我們的團(tuán)隊(duì)是經(jīng)得起考驗(yàn)的。

2023年我們做得不錯(cuò)，2023年我們將會(huì)做得更好。我堅(jiān)信，2023年將是充滿收獲的一年，是值得拼搏的一年，是大家期待的一年!

【第3篇 程序設(shè)計(jì)員工作總結(jié)

送走了圣誕的嚴(yán)寒，伴隨著元旦的煙花，我們迎來(lái)了“末日”后的新紀(jì)元——XX。在這冰雪消退、即將春暖花開的時(shí)節(jié)，也是回首過(guò)去、展望未來(lái)，總結(jié)昨天、規(guī)劃明天的最佳時(shí)刻。盡管來(lái)公司不到半年時(shí)間，但在這段時(shí)間里，學(xué)會(huì)很很多做人做事的原則和價(jià)值理念?，F(xiàn)將XX年度工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)wpf相關(guān)知識(shí)

這是剛進(jìn)公司時(shí)的主要任務(wù)，從winfrom程序向wpf程序設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)知識(shí)。主要完成任務(wù)，學(xué)習(xí)wpf的相關(guān)技術(shù)理念，綁定、依賴項(xiàng)屬性、_aml界面描述語(yǔ)言等等。期間接觸到了很多技術(shù)知識(shí)和論壇，帖吧等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料。開始學(xué)習(xí)和思考設(shè)計(jì)模式，尤其是mvvm設(shè)計(jì)模式，深入了解之后，使用了mvvmlight技術(shù)作為一般的程序開發(fā)架構(gòu)。最后，在win8 app程序中成功的應(yīng)用。

二、win8 metro版深圳移動(dòng)執(zhí)法信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)

在之前windows mobile版深圳移動(dòng)執(zhí)法系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，做成win8 metro版本。由于win8 app程序的sdk比較新，我們也是邊做邊學(xué)習(xí)。我的主要任務(wù)是最開始的搭建系統(tǒng)開發(fā)的基本架構(gòu)，采用之前wpf積累下來(lái)的mvvmlight設(shè)計(jì)模式。

界面設(shè)計(jì)方面，以舊系統(tǒng)的基本界面為原型，利用win8新的一些特性和美化而成；

業(yè)務(wù)邏輯上，主要是根據(jù)周鵬給出的基本思路和唐里成設(shè)計(jì)好的基類和虛擬業(yè)務(wù)方法。

具體的功能模塊上，完成后臺(tái)任務(wù)的注冊(cè)和輪詢實(shí)現(xiàn)的通知，設(shè)置和共享超級(jí)菜單的使用等等。

隨著win8的正式上市，我們小組不斷的系統(tǒng)和詳盡的學(xué)習(xí)win8的相關(guān)開發(fā)技術(shù)指南和技術(shù)點(diǎn)，應(yīng)用在實(shí)際的項(xiàng)目中。

編程技術(shù)是死的，而業(yè)務(wù)是活的。c#每一次的迭代的變化總是有限的，即使是win8新的sdk，變化的總是很少的一部分。編程語(yǔ)言，可以通過(guò)不斷的看書，追尋到不變的那一部分。對(duì)于，業(yè)務(wù)就不這么簡(jiǎn)單了。這也是現(xiàn)在主要存在的不足：

一、 不清楚業(yè)務(wù)

沒(méi)有跟過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，做系統(tǒng)的時(shí)候，很多都是根據(jù)自己的想象和邏輯推理來(lái)完成流程和用例。這也是對(duì)系統(tǒng)完善性的最大限制和瓶頸所在。

對(duì)于上述問(wèn)題，需要跟去過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的同事經(jīng)常的交流和溝通，虛心向他們請(qǐng)教。同時(shí)多做業(yè)務(wù)梳理，多看看舊系統(tǒng)的代碼邏輯和業(yè)務(wù)處理技巧。

二、 軟件開發(fā)不夠規(guī)范化

軟件工程師，最大的挑戰(zhàn)不是敲代碼，而是設(shè)計(jì)。ｏｏａｄ才是軟件工程師該做的，該努力的方向，當(dāng)然也是不那么容易完成的。ｏｏｐ只是整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)和設(shè)計(jì)中最重要的一部分，然而卻不是決定性的，ood才是關(guān)鍵性、決定性的一部分。很顯然，ood需要ooa的分析作為鋪墊。

對(duì)于以上問(wèn)題，在不斷的學(xué)習(xí)面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)理論知識(shí)上，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不斷的總結(jié)和應(yīng)用，完善自己的知識(shí)體系和開發(fā)技能，做到一個(gè)真正的designer。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。過(guò)往矣，不可追。把握當(dāng)下，才能控住未來(lái)。把握當(dāng)下，一切就還不晚。

XX新的四季周而復(fù)始，新的一年里，新的希望和期望。大概的計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)完善win8 app 開發(fā)技術(shù)

我一邁出大學(xué)校門就直接跟進(jìn)了，最新的技術(shù)win 8 app。最初的silverlight積累了不少基本的開發(fā)常識(shí)。_aml+c#，已經(jīng)成為也只會(huì)成為我的方向和目標(biāo)，堅(jiān)持和忍耐，步步為營(yíng)提升自己。

二、緊跟公司項(xiàng)目，積累業(yè)務(wù)處理能力和分析經(jīng)驗(yàn)

不知不覺(jué)中，已經(jīng)從新人變成老鳥了，來(lái)公司的這段時(shí)間收獲很多，認(rèn)識(shí)了新的同事朋友和伙伴。也是時(shí)候，積累許多具體的業(yè)務(wù)能力和工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候了。根據(jù)公司的具體需要，參與具體的項(xiàng)目。

完善自己，充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；發(fā)展自己，收獲希望，看到不一樣的陽(yáng)光；激勵(lì)自己，激情澎湃，締造新的輝煌。望新的一年里，博安達(dá)能夠芝麻開花——節(jié)節(jié)高，創(chuàng)造更過(guò)的環(huán)保系統(tǒng)，為中國(guó)的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)我們薄弱而堅(jiān)韌的力量。

【第4篇 2023年計(jì)算機(jī)二級(jí)《公共基礎(chǔ)》知識(shí)總結(jié)：面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)

2.2 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)

考點(diǎn)2 面向?qū)ο蠓椒ǖ幕靖拍?/p>

考試鏈接：

考點(diǎn)2在筆試考試中，是一個(gè)經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，在筆試考試中出現(xiàn)的幾率為70%，主要是以填空題的形式出現(xiàn)，分值為2分，此考點(diǎn)為重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容，讀者應(yīng)該識(shí)記幾個(gè)基本要素的定義、對(duì)象的特征以及消息、繼承、類的定義。

誤區(qū)警示：

當(dāng)使用'對(duì)象'這個(gè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，既可以指一個(gè)具體的對(duì)象，也可以泛指一般的對(duì)象，但是當(dāng)使用'實(shí)例'這個(gè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，必須是指一個(gè)具體的對(duì)象。

面向?qū)ο蠓椒êw對(duì)象及對(duì)象屬性與方法、類、繼承、多態(tài)性幾個(gè)基本要素。

(1)對(duì)象

通常把對(duì)對(duì)象的操作也稱為方法或服務(wù)。

屬性即對(duì)象所包含的信息，它在設(shè)計(jì)對(duì)象時(shí)確定，一般只能通過(guò)執(zhí)行對(duì)象的操作來(lái)改變。屬性值應(yīng)該指的是純粹的數(shù)據(jù)值，而不能指對(duì)象。

操作描述了對(duì)象執(zhí)行的功能，若通過(guò)信息的傳遞，還可以為其他對(duì)象使用。

對(duì)象具有如下特征：標(biāo)識(shí)惟一性、分類性、多態(tài)性、封裝性、模塊獨(dú)立性。

(2)類和實(shí)例

類是具有共同屬性、共同方法的對(duì)象的集合。它描述了屬于該對(duì)象類型的所有對(duì)象的性質(zhì)，而一個(gè)對(duì)象則是其對(duì)應(yīng)類的一個(gè)實(shí)例。

類是關(guān)于對(duì)象性質(zhì)的描述，它同對(duì)象一樣，包括一組數(shù)據(jù)屬性和在數(shù)據(jù)上的一組合法操作。

(3)消息

消息是實(shí)例之間傳遞的信息，它請(qǐng)求對(duì)象執(zhí)行某一處理或回答某一要求的信息，它統(tǒng)一了數(shù)據(jù)流和控制流。

一個(gè)消息由三部分組成：接收消息的對(duì)象的名稱、消息標(biāo)識(shí)符(消息名)和零個(gè)或多個(gè)參數(shù)。

(4)繼承

廣義地說(shuō)，繼承是指能夠直接獲得已有的性質(zhì)和特征，而不必重復(fù)定義它們。

繼承分為單繼承與多重繼承。單繼承是指，一個(gè)類只允許有一個(gè)父類，即類等級(jí)為樹形結(jié)構(gòu)。多重繼承是指，一個(gè)類允許有多個(gè)父類。

(5)多態(tài)性

對(duì)象根據(jù)所接收的消息而做出動(dòng)作，同樣的消息被不同的對(duì)象接收時(shí)可導(dǎo)致完全不同的行動(dòng)，該現(xiàn)象稱為多態(tài)性。

疑難解答：能舉一下現(xiàn)實(shí)中的對(duì)象及其屬性和操作嗎?

一輛汽車是一個(gè)對(duì)象，它包含了汽車的屬性(如顏色、型號(hào)等)及其操作(如啟動(dòng)、剎車等)。一個(gè)窗口是對(duì)象，它包含了窗口的屬性(如大小、顏色等)及其操作(如打開、關(guān)閉等)。

【第5篇 2023年計(jì)算機(jī)二級(jí)《公共基礎(chǔ)》知識(shí)總結(jié)：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)

2.1 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)

考點(diǎn)1 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的原則

考試鏈接：

考點(diǎn)1在筆試考試中出現(xiàn)的幾率為30%，主要是以選擇題的形式出現(xiàn)，分值為2分，此考點(diǎn)為識(shí)記內(nèi)容，讀者應(yīng)該識(shí)記結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的四個(gè)主要原則。

20世紀(jì)70年代提出了'結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)'的思想和方法。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法引入了工程化思想和結(jié)構(gòu)化思想，使大型軟件的開發(fā)和編程得到了極大的改善。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的主要原則為：自頂向下、逐步求精、模塊化和限制使用goto語(yǔ)句。

疑難解答：如何進(jìn)行自頂向下設(shè)計(jì)方法?

程序設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)先考慮總體，后考慮細(xì)節(jié);先考慮全局目標(biāo)，后考慮局部目標(biāo);不要一開始就過(guò)多追求眾多的細(xì)節(jié)，先從最上層總目標(biāo)開始設(shè)計(jì)，逐步使問(wèn)題具體化。

【第6篇 c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)1

一、充分準(zhǔn)備，使學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)的目的與要求

本次實(shí)訓(xùn)的目的是要求學(xué)生通過(guò)熟練運(yùn)用turbo c 2.0的開發(fā)環(huán)境，以所掌握的c語(yǔ)言知識(shí)為基礎(chǔ)，圍繞本次安排的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真調(diào)試，通過(guò)查閱資料、通過(guò)閱讀相關(guān)程序代碼、通過(guò)多次上機(jī)調(diào)試、通過(guò)同學(xué)們相互討論，使學(xué)生對(duì)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)有一個(gè)全面的了解，從而能更加系統(tǒng)地理解c語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。

本次實(shí)訓(xùn)的要求是：教師要認(rèn)真給參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生分好組，注意成績(jī)好壞的搭配。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)前公布本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備，查閱相關(guān)資料，精心編寫代碼。各組學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，獨(dú)立撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)總結(jié)。指導(dǎo)教師通過(guò)登陸教師后臺(tái)管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jī)。教師在實(shí)訓(xùn)期間要檢查學(xué)生到課情況，及時(shí)調(diào)整指定的分組角色。

二、 精心組織，認(rèn)真做好項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

對(duì)教師方面，本次實(shí)訓(xùn)要求教師每節(jié)實(shí)訓(xùn)課必須到場(chǎng)。教師必須清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)情況并做好出勤記錄,在有學(xué)生缺席的情況下調(diào)整好角色分配。同時(shí)要求教師必須把實(shí)訓(xùn)內(nèi)容具體分配到課時(shí),并提供相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生下載。教師通過(guò)登陸教師后臺(tái)管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jī)；對(duì)學(xué)生方面，本次實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)考評(píng)分合格與不合格兩個(gè)檔次。不合格的可要求重做,重做的次數(shù)不影響考評(píng)成績(jī)。對(duì)復(fù)制的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要求從頭做起, 由老師指定內(nèi)容, 完成相關(guān)的內(nèi)容, 否則為不合格。

三、 本次實(shí)訓(xùn)的'效果與經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，廣大同學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我系專業(yè)建設(shè)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

1、本次實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來(lái)，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，如開源系列，受到同學(xué)們的歡迎。

2、本次實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目使學(xué)生初步接觸c語(yǔ)言，熟悉了c程序設(shè)計(jì)過(guò)程，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

四、存在的問(wèn)題

實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：一是學(xué)生素質(zhì)參差不齊，基本功扎實(shí)的學(xué)生可以很快地完成本次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，差的學(xué)生基本上還沒(méi)有入門，更別談開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目了，如何提高學(xué)生的整體素質(zhì)，是今后教學(xué)中值得考慮的問(wèn)題。二是機(jī)房部分微機(jī)運(yùn)行狀態(tài)不太好，一些經(jīng)常死機(jī)，一些同學(xué)辛辛苦苦編寫的代碼由于沒(méi)有及時(shí)存盤，由于死機(jī)又得重新做，學(xué)生中有一些怨言，建議學(xué)校及時(shí)更換一些、淘汰一些過(guò)時(shí)的微機(jī)，加大對(duì)微機(jī)的維護(hù)。

總之，我系的專業(yè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)過(guò)幾年的開展，積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視，實(shí)訓(xùn)組織工作周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問(wèn)題能迅速解決。實(shí)踐證明，專業(yè)實(shí)訓(xùn)適應(yīng)高職學(xué)生的特點(diǎn)，符合高職教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。專業(yè)實(shí)訓(xùn)作為計(jì)算機(jī)各專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)開展，都有極大的促進(jìn)作用。

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)2

通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們能夠利用c語(yǔ)言面向過(guò)程的編程思想來(lái)完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，熟練掌握c語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能；能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)問(wèn)題。

一、充分準(zhǔn)備，使學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)的目的與要求

本次實(shí)訓(xùn)的目的是要求學(xué)生通過(guò)熟練運(yùn)用turboc2.0的開發(fā)環(huán)境，以所掌握的c語(yǔ)言知識(shí)為基礎(chǔ)，圍繞本次安排的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真調(diào)試，通過(guò)查閱資料、通過(guò)閱讀相關(guān)程序代碼、通過(guò)多次上機(jī)調(diào)試、通過(guò)同學(xué)們相互討論，使學(xué)生對(duì)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)有一個(gè)全面的了解，從而能更加系統(tǒng)地理解c語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)。

本次實(shí)訓(xùn)的要求是：實(shí)訓(xùn)前公布本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備，查閱相關(guān)資料，精心編寫代碼。每位學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，獨(dú)立撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)總結(jié)。指導(dǎo)教師通過(guò)登陸教師后臺(tái)管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jī)。教師在實(shí)訓(xùn)期間要檢查學(xué)生到課情況。

二、精心組織，認(rèn)真做好項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

每次實(shí)訓(xùn)課上教師必須清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)情況并做好出勤記錄,，同時(shí)把實(shí)訓(xùn)內(nèi)容具體分配到課時(shí),并提供相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生下載。教師通過(guò)登陸教師后臺(tái)管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jī)；對(duì)學(xué)生方面，本次實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)考評(píng)分

合格與不合格兩個(gè)檔次。不合格的可要求重做,重做的次數(shù)不影響考評(píng)成績(jī)。對(duì)復(fù)制的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要求從頭做起,由老師指定內(nèi)容,完成相關(guān)的內(nèi)容,否則為不合格。

三、本次實(shí)訓(xùn)的效果與經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，廣大同學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。本次實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目使學(xué)生初步接觸c語(yǔ)言，熟悉了c程序設(shè)計(jì)過(guò)程，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

四、存在的問(wèn)題

實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：學(xué)生素質(zhì)參差不齊，基本功扎實(shí)的學(xué)生可以很快地完成本次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，差的學(xué)生基本上還沒(méi)有入門，更別談獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)程序了，如何提高學(xué)生的整體素質(zhì)，是今后教學(xué)中值得考慮的問(wèn)題。

總之，這學(xué)期c語(yǔ)言的實(shí)訓(xùn)還算成功，我和學(xué)生也都在這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)存在問(wèn)題也能迅速解決。實(shí)踐證明，專業(yè)實(shí)訓(xùn)適應(yīng)高職學(xué)生的特點(diǎn)，符合高職教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。專業(yè)實(shí)訓(xùn)作為計(jì)算機(jī)各專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)開展，都有極大的促進(jìn)作用。

【第7篇 c程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

c程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文

通過(guò)上個(gè)學(xué)期的c語(yǔ)言學(xué)習(xí)之后，這學(xué)期我開始了c語(yǔ)言的實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)一共有12道題，可以說(shuō)這12道題要運(yùn)用學(xué)過(guò)的所有c語(yǔ)言知識(shí)。剛開始的兩天，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸這科，所以編程的時(shí)候有一些困難，通過(guò)課下的復(fù)習(xí)我逐漸開始適應(yīng)編程的節(jié)奏。這一周的編程我對(duì)于之前不怎么熟悉的語(yǔ)句逐漸熟悉了，通過(guò)不斷的調(diào)試過(guò)程，我改正了編程的`一些毛病，對(duì)于之后的實(shí)訓(xùn)有很大的幫助。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去'掩蓋'程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開發(fā)能力。

【第8篇 程序設(shè)計(jì)員年終工作總結(jié)范文

來(lái)公司三個(gè)月二十幾天了，給我的感覺(jué)是當(dāng)初的選擇是對(duì)的。

我認(rèn)為，一個(gè)有前途的公司必定需要有好的領(lǐng)導(dǎo)者，他應(yīng)該是富有激情的，能夠很好的感染每個(gè)人，調(diào)動(dòng)大家的積極性。他應(yīng)該能給大家一個(gè)夢(mèng)，并指出如何美夢(mèng)成真。他應(yīng)該是具備長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和廣闊的視野，能夠敏銳的感知未來(lái)的方向和路途上的荊棘。這是我理想的公司，_____恰恰就是這樣一個(gè)充滿激情的公司。能夠來(lái)這里去實(shí)踐夢(mèng)想應(yīng)該是一個(gè)正確的選擇。

以前做系統(tǒng)，很難這么細(xì)致的設(shè)計(jì)，也沒(méi)有對(duì)面向?qū)ο笕绱松羁痰膶?shí)踐。在軟件設(shè)計(jì)方面，結(jié)合以前的經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)又上了一個(gè)層次，這種面向?qū)ο蠓纸鈫?wèn)題，化整為零，隔離問(wèn)題的設(shè)計(jì)思路基本形成，也體會(huì)到了他的好處，可以說(shuō)面向?qū)ο竽軌蚪鉀Q絕大部分的問(wèn)題。在今后的設(shè)計(jì)和實(shí)踐中，這些思想會(huì)得到更好的補(bǔ)充完善和發(fā)揮的。

公司的氛圍和價(jià)值觀都是值得肯定的。不知道您對(duì)_____熟悉不，我在某些方面很佩服他，尤其是他領(lǐng)導(dǎo)能力，他的8人團(tuán)隊(duì)跟他出生入死，他的財(cái)務(wù)監(jiān)理放棄香港優(yōu)越的條件來(lái)跟他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，同甘共苦，這些都是我們公司非常類似的。朋友問(wèn)我每天加班這么晚不覺(jué)得累嗎，我說(shuō)為了理想，值得。我想這也是所有公司老員工的想法，像_____、_____他們那么勤奮，他們肯定認(rèn)為值得，新員工也會(huì)很快融入這個(gè)環(huán)境，這就是我說(shuō)大家對(duì)公司對(duì)您充滿信心的原因。這里能使每一位員工的事業(yè)心和激情得到前所未有的激發(fā)。

看得出，大部分人都是勤奮的，并且是愿意去付出的，然而在工作成效上還是可以進(jìn)一步提高的，尤其是有些時(shí)候的工作目的性不強(qiáng)，甚至有些工作是重復(fù)、反復(fù)或者無(wú)效的，這就造成了資源的浪費(fèi)。解決這個(gè)問(wèn)題，只能在今后的工作中計(jì)劃性更強(qiáng)一點(diǎn)，管理者更好的把握全局和調(diào)度分配，每個(gè)人更多的思考，共獻(xiàn)良策。我認(rèn)為豐田汽車能夠得到這樣舉世矚目的成績(jī)，能夠0庫(kù)存，關(guān)鍵在于它能更科學(xué)的管理，更有效的調(diào)度分配，更細(xì)致謹(jǐn)慎的研究分析。

然而我們團(tuán)隊(duì)畢竟還是新的團(tuán)隊(duì)，有很多地方需要統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，大家互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，這樣大家才能更好的前進(jìn)也才能更默契的配合。大家的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，在今后的工作中可能還需要磨合，伴隨著公司一起成長(zhǎng)，我堅(jiān)信我們的團(tuán)隊(duì)是經(jīng)得起考驗(yàn)的。

2023年我們做得不錯(cuò)，2023年我們將會(huì)做得更好。我堅(jiān)信，2023年將是充滿收獲的一年，是值得拼搏的一年，是大家期待的一年!

【第9篇 visualbasic程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)總結(jié)

visual basic程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)總結(jié)

20107年秋與2018年春，我一直在開放教育學(xué)院教授《visual basic程序設(shè)計(jì)》課程，visual basic程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)總結(jié)?！秜isual basic程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是中央電大計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)方向必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。vb是一種有代表性的較流行的可視化語(yǔ)言，利用它使得創(chuàng)建具有專業(yè)外觀的用戶界面的編程工作簡(jiǎn)單易行。本課程的目的與任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和示例的分析，掌握使用visual basic開發(fā)windows應(yīng)用程序的一般方法和特點(diǎn)，理解windows應(yīng)用程序的基本概念、主要功能和windows應(yīng)用程序開發(fā)的基本思想，能夠根據(jù)實(shí)際需要自行開發(fā)簡(jiǎn)單的windows應(yīng)用程序，并為今后進(jìn)一步使用visual basic或其他面向?qū)ο蟮目梢暬_發(fā)工具開發(fā)windows應(yīng)用程序打下基礎(chǔ)。

就vb本身的特點(diǎn)是概念多、實(shí)踐性強(qiáng)、涉及面廣，它既像其他的程序語(yǔ)言一樣，有自身的語(yǔ)法，編程思維，也有與傳統(tǒng)的過(guò)程驅(qū)動(dòng)語(yǔ)言的不同，最特別的在于它是面向?qū)ο蟮氖录?qū)動(dòng)編程。所以在教學(xué)過(guò)程中一方面要加強(qiáng)學(xué)生和落實(shí)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，另一方面對(duì)于關(guān)鍵性概念、整體實(shí)現(xiàn)思想方面的問(wèn)題要講解清晰。在授課過(guò)程中，我開始采用的是多媒體教室運(yùn)用幻燈片授課，針對(duì)性的進(jìn)行講解，老師操作，學(xué)生聽講，采用試驗(yàn)與授課分開，學(xué)生的操作獨(dú)立于課堂之外，在進(jìn)行了一段時(shí)間的教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)效果并不理想，首先對(duì)于語(yǔ)法，學(xué)生倒是可以在針對(duì)講解的基礎(chǔ)上有比較清晰的理解，但對(duì)于整個(gè)vb編程的思維沒(méi)有建立起一個(gè)系統(tǒng)的概念，學(xué)生在vb開發(fā)環(huán)境中只能簡(jiǎn)單的放置控件，并不能將其事件驅(qū)動(dòng)的特征與控件編程聯(lián)系起來(lái)。為了加強(qiáng)學(xué)生的系統(tǒng)概念和編程思維，我在授課過(guò)程中一方面，多講實(shí)例，在講解例題的過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于vb編程的思維訓(xùn)練，另一方面，采用授課與實(shí)踐相結(jié)合，改用機(jī)房授課，在講解完畢后，立即讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)生在實(shí)踐中遇到具體問(wèn)題，老師及時(shí)給于解答或者組織討論，這樣改進(jìn)一下教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的興趣，大部分學(xué)生對(duì)于這種邊上課邊試驗(yàn)的教學(xué)方式很能接受，讓問(wèn)題在實(shí)踐中得到解決，其它教案《visual basic程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)總結(jié)》。

實(shí)踐給我的經(jīng)驗(yàn)是一定不要對(duì)教材中每一部分都去講解，可以選擇部分最基本最常用的內(nèi)容仔細(xì)講解，其他內(nèi)容一代而過(guò)，留給學(xué)生自己思考的時(shí)間。幫助學(xué)生盡快掌握實(shí)用vb開發(fā)windows應(yīng)用程序的一般方法。學(xué)習(xí)vb的最好方法是結(jié)合自己的需要利用最基本的方法開發(fā)出最簡(jiǎn)單的程序來(lái)獲得windows應(yīng)用程序開發(fā)的感性認(rèn)識(shí)。如果每一個(gè)細(xì)節(jié)都去講解，一來(lái)浪費(fèi)大量時(shí)間，二來(lái)學(xué)生獲得大量目前用不道的知識(shí)，這樣的知識(shí)是死的并且會(huì)很快忘記。關(guān)鍵要通過(guò)教師的講解獲得windows應(yīng)用程序開發(fā)的思想而講解vb的實(shí)用方法僅僅是一個(gè)手段。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和要求有選擇地快速地獲得全書的整體印象，至于書中大量細(xì)節(jié)內(nèi)容應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上機(jī)和自己思考來(lái)掌握。不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用vb開發(fā)應(yīng)用程序，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何利用這個(gè)開發(fā)工具，結(jié)合自己的需要，來(lái)思考如何實(shí)現(xiàn)自己的需要。這樣不僅學(xué)會(huì)了vb的使用，還學(xué)會(huì)了如何開發(fā)windows應(yīng)用程序的思想。課堂的時(shí)間是非常短的，而學(xué)生課下卻有很長(zhǎng)時(shí)間，必須教會(huì)學(xué)生開發(fā)windows應(yīng)用程序的思想而不是僅僅學(xué)會(huì)使用開發(fā)工具的方法。這樣學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)vb獲得開發(fā)windows應(yīng)用程序的`一般方法，為學(xué)生日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和使用vb開發(fā)實(shí)用程序打下基礎(chǔ)，也為學(xué)生學(xué)習(xí)其他windows應(yīng)用程序開發(fā)工具打下基礎(chǔ)。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐加深對(duì)理論的理解，這是我在vb教學(xué)過(guò)程中最重要的體會(huì)。

教授了兩學(xué)期的vb課程，感覺(jué)中央電大提供的教材比較基礎(chǔ)，實(shí)例比較詳盡，還是比較利于學(xué)生自學(xué)的，例如本教材中的基本概念有：事件驅(qū)動(dòng)、控件、輸入和輸出、面向?qū)ο?，基本知識(shí)：windows應(yīng)用程序的基本知識(shí)，基本技能：visual basic開發(fā)環(huán)境和進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)，它的重點(diǎn)就是：事件驅(qū)動(dòng)、程序開發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)。教材還比較符合開放教育提出的教師輔導(dǎo)為輔，學(xué)生自學(xué)為主的教學(xué)方式，學(xué)生在將書中的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)教材都上機(jī)驗(yàn)證以后，即能達(dá)到自學(xué)的目的，但教材中提高部分很少，如vb中調(diào)用相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容，vb與多媒體編程，以及一些綜合性的實(shí)例都比較少，所以學(xué)生如果想進(jìn)一步掌握vb，還必須查詢相關(guān)的材料。軟件的更新?lián)Q代是很自然的，為了能及時(shí)掌握新的軟件、新的編程環(huán)境，教學(xué)時(shí)也要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，要意識(shí)到學(xué)習(xí)的不只是這一門語(yǔ)言的使用，還要學(xué)會(huì)使用開發(fā)環(huán)境、開發(fā)工具的方法，只有這樣才能跟上計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展。