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【第1篇 二年級數(shù)學第一單元上冊知識點的總結
二年級數(shù)學第一單元上冊知識點的總結
1、不進位加法
(1)在具體情境中，進一步體會加法的意義。
(2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位)的計算方法。
2、進位加法
(1)在具體情境中，進一步體會加法的意義。
(2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的計算方法，能正確進行計算。
(3)能用兩位數(shù)的加法解決簡單的'實際問題，進一步提高解決問題的能力。
3、不退位減法
(1)在具體情境中，進一步體會減法的意義。
(2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的計算方法。
(3)進一步培養(yǎng)提出問題、解決問題的意識和能力。
4、退位減法
(1)在具體情境中，進一步體會減法的意義。
(2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計算方法，能正確進行計算。
(3)能用兩位數(shù)的減法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。
【第2篇 三年級數(shù)學第一單元知識點總結
三年級數(shù)學第一單元知識點總結
1、在生活中，量比較短的物品，可以用(毫米、厘米、分米)做單位;量比較長的物體，常用(米)做單位;測量比較長的路程一般用(千米)做單位，千米也叫(公里)。
2、1厘米的長度里有(10)小格，每個小格的長度(相等)，都是(1)毫米。
3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。
4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。
小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0(關系式中有幾個0，就添幾個0);把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0(關系式中有幾個0，就去掉幾個0)。
5、長度單位的關系式有：
① 進率是10
1 米 = 10 分米1 分米 = 10 厘米1 厘米 = 10 毫米
10 分米=1 米 10 厘米= 1 分米10 毫米= 1 厘米
② 進率是100
1 米 = 100 厘米1分米=100毫米
100 厘米=1 米100毫米=1分米
③ 進率是1000
1千米=1000米1公里= =1000米
1000米=1千米 1000米 = 1公里
6、當我們表示物體有多重時，通常要用到(質量單位)。在生活中，稱比較輕的`物品的質量，可以用(克)做單位;稱一般物品的質量，常用(千克)做單位;計量較重的或大宗物品的質量，通常用(噸)做單位。
小技巧：在噸與千克的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個0;把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個0。
7、質量單位進率是1000 。(相鄰)
1 噸= 1000千克1千克=1000克
1000千克= 1 噸 1000克=1千克
【第3篇 五年級數(shù)學第一單元乘法知識點總結
五年級數(shù)學第一單元乘法知識點總結
1、小數(shù)乘整數(shù)(p2、3)，求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3個1.5的和的簡便運算。
計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中一共有幾位小
數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
2、小數(shù)乘小數(shù)(p4、5)，就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)一共有幾位小數(shù)，
就從積的`右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
注意：計算結果中，小數(shù)部分末尾的0要去掉，把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時，要
用0占位。
3、規(guī)律(1)(p9)，一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大;
一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。
4、求近似數(shù)的方法一般有三種(p10)，⑴四舍五入法;⑵進一法;⑶去尾法
5、計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分。保留一位小數(shù)，表示計算到角。
6、(p11)小數(shù)四則運算順序跟整數(shù)是一樣的。
【第4篇 三年級數(shù)學第一單元測量知識點總結
三年級數(shù)學第一單元測量知識點總結
1.通過現(xiàn)實的數(shù)學活動，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，進一步發(fā)展空間觀念。
2.結合具體情境，使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。
3.使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。
《測量》單元備課
知識點 我的例子 提醒注意
認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辯認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。 站在操場上，前面是東、后右是西，左面是北，右面是南。站在操場上，東面是旗臺，南是書店，西面是大門，北面是體育館。 東和西相對，南和北相對，而且東南西北是按順時針的.方向的。
知道地圖上的方向 在地圖上，通常是上北，下南，左西，右東。
注意方向的相對性，和順時針。
學會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。 從課室去洗手間，先向東走20米，再向北走10 米。 注意把方向和路程相結合來說。
認識東北、東南、西北、西南四個方向，能夠用給定的一個方向辯認其它七個方向，并能用這些詞語打描述物體所在的方向。 西北 北 東北
西南 南 東南 注意記住方向的順時針方向和相對性。
學會看簡單的路線圖(八個方向)，并能打描述行走的路線。
如：郵局在火車站的東南方向，從火車站出發(fā)，向東南方向走，先到站前街，再到郵局。
注意每個地方，可以先通過十字路線確定方向，再觀察。
【第5篇 小學生三年級數(shù)學第一單元知識點總結
小學生三年級數(shù)學第一單元知識點總結
1.整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算
2.兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算
3.一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的'口算
4.一位數(shù)除兩位數(shù)的口算
(一)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算(小樹有多少棵)
1.題例：203=?
23=6 203=60
2.題型：口算，如書3頁練一練2
(二)兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算(需要多少錢)
1.題例：123=?
(1)103=30 23=6 30+6=36
(2)對位相乘123=36
2.題型：(1)口算，如書5頁練一練1
(2)填表計算，如書5頁練一練4
(三)練習一(鞏固復習上兩個知識點)
題型：先計算再在筐里填上或=，如書6頁3題
(四)一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算(參觀科技館)
1.題例：602=?
(1)230=60 602=30
(2)62=3 602=30
2.題型：(1)口算，如書9頁練一練1
(2)混合運算，如 書9頁4題(遞等式)
(五)一位數(shù)除兩位數(shù)的口算(植樹)
1.題例：363=?
(1)123=36 363=12
(2)303=10 63=2 10+2=12
2.題型：口算，如書11頁練一練1
(六)練習二(鞏固復習上兩個知識點)
題型：溝通乘除法的關系
(1)填空，如書12頁4題
(2)填表，如書13頁7題
【第6篇 小學三年級下冊數(shù)學第一單元知識點總結
小學三年級下冊數(shù)學第一單元知識點總結
1、辨別東、南、西、北四個方向的方法：先確定一個方向，再根據(jù)這個方向辨認出其他三個方向。
2、確定一個方向的方法：可借助工具確認方向，也可以借助身邊的事物確認方向。
3、根據(jù)一個確定的方向找其他三個方向的方法：
當面向東時，則背面是西，左面是北，右面是南;
當面向西時，則背面是東，左面是南，右面是北;
當面向北時，則背面是南，左面是西，右面是東;
蘇教版小學三年級下冊數(shù)學第一單元知識點：當面向南時，則背面是北，左面是東，右面是西。
4、借助工具和其他事物辨別方向：
(1)借助指南針和羅盤辨別方向。
(2)借助其他事物辨別方向：
①借助太陽：早晨太陽在東方，面向太陽，面東背西，左北右南;傍晚太陽在西方，面向太陽，面西背東，左南右北。
②借助北極星：面向北極星時，面北背南，左西右東。
③借助樹木：夏天，樹葉茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。
④借助年輪：被砍伐樹木的年輪稀疏的一面是南，稠密的一面是北。
⑤借助積雪：南面山坡的雪化得快，北面山坡的雪化得慢。
5、繪制地圖的規(guī)則：
為了便于觀察，在繪制地圖時，通常按照上北下南，左西右東來繪制，并在圖上用箭頭
標出北方。繪制示意圖時，確定觀察點是前提，只有觀察點確定了，才能確定其他物體的方向。
6、看路線圖時，首先要確定好自己所處的位置，以自己所處的位置為中心，再根據(jù)上北下南，左西右的'規(guī)則來確定目的地和周圍事物所處的方向，最后根據(jù)目的地的方向和路來確定所要行走的路線。
7、我們學習了八個方向：東、南、西、北、東北、東南、西北、西南。
8、描述行走路線的方法：以出發(fā)點為基準，先確定要到達的地點所處的方向，再看哪一條路通向目的地，最后把行走路線描述出來。
9、地圖通常是按上(北)下(南)，左(西)右(東)繪制的。日常生活中，可以用太陽、指南針、北極星來幫助我們辨別方向。
【第7篇 六年級下冊科學第一單元《微小世界》知識點總結
六年級下冊科學第一單元《微小世界》知識點總結
1、（放大鏡）是人們常用的觀察根據(jù)之一。放大鏡是中間較厚、邊緣薄、透明的（凸透鏡），放大鏡具有（放大物體圖像）的作用，用放大鏡觀察物體能看到更多的（細節(jié)）。
2、（放大鏡）能把物體的圖像（放大），顯現(xiàn)人的肉眼看不清的（細微之處），使我們獲得更多的（信息）。并被廣泛應用在人們生活生產的許多方面。
3、放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的直徑大?。]有關系，和（鏡片的凸度）有關。放大鏡的（凸度越大，放大倍數(shù)也越大）。
4、放大鏡正確使用方法是：（1）、移動放大鏡：觀察對象不動，人眼和觀察對象的距離不變，手持放大鏡在人眼和觀察對象直接來回移動，直至圖形大而清晰；（2）、移動被觀察的物體：把放大鏡移至眼前，移動觀察對象，直至圖形大而清晰。
5、人類最早使用的凸透鏡就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世紀，英國一位主教格羅斯泰斯特最早提出放大裝置的應用，他的學生（培根）根據(jù)他的建議，設計并制造出了能增進視力的（眼鏡）。
6、使用觀察工具能夠觀察到許多用（肉眼）觀察不到的（細節(jié)）。如通過（放大鏡）能觀察到蒼蠅的（復眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的內側）、蝴蝶的.翅膀上布滿彩色小鱗片是（扁平的細毛）
7、昆蟲的“嗅覺”很靈敏，據(jù)說是因為它們的（觸角），觸角就是它們的（“鼻子”）。
8、兩個（凸透鏡）組合起來可以使物體的（圖像放得更大），這就是早期的（顯微鏡）。（顯微鏡）的發(fā)明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（微觀世界）。
9、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是（有規(guī)則幾何外形）的固體，人們把這樣的固體物質叫做（晶體）。
10、許多巖石是由（礦物晶體）集合而成。如花崗巖由（長石）（云母）（石英）等礦物的晶體組成。
11、自然界中的大部分固體物質都是（晶體）或由（晶體）組成。晶體形狀（多種多樣），但都很有規(guī)則。有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。
12、生物學家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的（顯微鏡），發(fā)現(xiàn)了（微生物）。為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。電子顯微鏡可把物體放大到（200萬倍）。
13、英國科學家（羅伯特胡克）用自制的復合顯微鏡在世界上第一個看了（細胞）。
14、顯微鏡主要由（目鏡）（調節(jié)旋鈕）（物鏡）（載物臺）（反光鏡）等組成。顯微鏡的使用步驟是：（安放）—（對光）—（上片）—（調焦）—（觀察）。
15、實驗證明洋蔥表皮是由（細胞）構成的，大量的研究事實說明生命體都是由（細胞）組成的。
16、（細胞）是生物最基本的（結構單位），也是生物最基本的（功能單位），（細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。
17、通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由許多（熒光點）主成，彩色屏幕的色彩是由（紅）（藍）（綠）三種顏色組成。
18、蚜蟲喜歡吸食嫩枝上的（汁液），蚜蟲的大小如（針眼），在（10）倍放大鏡下我們可以看清它的肢體，蚜蟲的天敵是（草蛉）。
19、觀察工具發(fā)展的流程圖：
肉眼— 放大鏡— 光學顯微鏡— 電子顯微鏡— 掃描隧道顯微鏡。
