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【第1篇 初三物理知識點電學總結
初三物理電學知識點總結：
十五、電流 電壓 電阻 歐姆定律
1、電流的產生：由于電荷的定向移動形成電流。
電流的方向：①正電荷定向移動的方向為電流的方向
理解：在金屬導體中形成的電流是帶電的自由電子的定向移動，因此金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反。而在導電溶液中形成的電流是由帶正、負電荷的離子定向移動所形成的，因此導電溶液中的電流方向跟正離子定向移動的方向相同，而跟負離子定向移動的方向相反。
②電路中電流是從電源的正極出發(fā)，流經用電器、開關、導線等流回電源的負極的。
電流的三效應：熱效應、磁效應和化學效應，其中熱效應和磁效應必然發(fā)生。
2、電流強度：表示電流大小的物理量，簡稱電流。
①定義：每秒通過導體任一橫截面的電荷叫電流強度，簡稱電流。i=q/t
②單位：安(a)常用單位有毫安(ma)微安(μa)
它們之間的換算：1a=103 ma=106μa
③測量：電流表
要測量某部分電路中的電流強度，必須把安培表串聯(lián)在這部分電路里。在把安培表串聯(lián)到電路里的時候，必須使電流從“+”接線柱流進安培表，并且從“-”接線柱流出來。
在測量前后先估算一下電流強度的大小，然后再將量程合適的安培表接入電路。在閉合電鍵時，先必須試著觸接電鍵，若安培表的指針急驟擺動并超過滿刻度，則必須換用更大量程的安培表。
使用安培表時，絕對不允許經過用電器而將安培表的兩個接線柱直接連在電源的兩極上，以防過大電流通過安培表將表燒壞。因為安培表的電阻很小，所以千萬不能把安培表并聯(lián)在用電器兩端或電源兩極上，否則將造成短路燒毀安培表。
讀數(shù)時，一定要先看清相應的量程及該量程的最小刻度值，再讀出指針所示數(shù)值。
3、串聯(lián)電路電流的特點：串聯(lián)電路中各處的電流相等。i=i1=i2
并聯(lián)電路電流的特點：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和i=i1+i2
4、電壓是形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置
5、①電壓的單位：伏特，簡稱伏，符號是v。
常用單位有：兆伏(mv)千伏(kv)毫伏(mv)微伏(μv)
它們之間的換算：1mv=103kv 1kv=103v 1v=103 mv 1mv=103μv
②一些常見電壓值：一節(jié)干電池 1.5伏 一節(jié)鉛蓄電池 2伏 人體的安全電壓 不高于36伏 照明電路的電壓 220伏 動力電路的電壓 380伏
③測量：電壓表
要測量某部分電路或用電器兩端電壓時，必須把伏特表跟這部分電路或用電器并聯(lián)，并且必須把伏特表的“+”接線柱接在電路流入電流的那端。
每個伏特表都有一定的測量范圍即量程，使用時必須注意所測的電壓不得超出伏特表的量程。如若被測的那部分電路或用電器的電壓數(shù)值估計的不夠準，可在閉合電鍵時采取試觸的方法，如果發(fā)現(xiàn)電壓表的指針很快地擺動并超出量程范圍，則必須選用更大量程的電壓表才能進行測量。在用伏特表測量電壓之前，先要仔細觀察所用的伏特表，看看它有幾個量程，各是多少，并弄清刻度盤上每一個格的數(shù)值。
6、串聯(lián)電路電壓的特點：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和。u=u1+u2
并聯(lián)電路電壓的特點：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等。u=u1=u2
7、電阻：電阻是導體本身的一種性質，是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量。與導體兩端的電壓及通過導體的電流都無關。
電阻的單位：歐姆，簡稱歐，代表符號ω。
常用單位有：兆歐(mω) 千歐(kω) 它們的換算：1mω=106ω 1kω=103ω
8、決定電阻大小的因素：導體的電阻跟它的長度有關，跟橫截面積有關，跟組成導體的材料有關，還跟導體的溫度有關。
9、滑動變阻器：通過改變接入電路導線長度改變電阻值的儀器。
接法：一上一下 作用：改變電路中的電流
銘牌含義：“100ω 2a”表示 阻值為100ω 允許通過的電流為2a
注意點：滑動變阻器在接入電路時，應把滑片p移到變阻器電阻值的位置，從而限制電路中電流的大小，以保護電路。
10、變阻箱：通過改變接入電路定值電阻個數(shù)和阻值改變電阻大小的儀器。變阻箱有旋鈕式和插入式兩種。它們都是由一組阻值不同的電阻線裝配而成的。調節(jié)變阻箱上的旋鈕或拔出銅塞，可以不連續(xù)地改變電阻的大小，它可以直接讀出電阻的數(shù)值。
11、歐姆定律
內容：一段導體中的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。公式：i=u/r
12、電阻的串聯(lián)：串聯(lián)電路的總電阻，等于各串聯(lián)電阻之和。r總=r1+r2
13、電阻的并聯(lián)：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)，等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。1/r總=1/r1+1/r2
14、串聯(lián)分壓，分壓與電阻成正比;并聯(lián)分流，分流與電阻成反比。
方法介紹
識別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法
(1)元件連接法 分析電路中電路元件的連接方法，逐個順次連接的是串聯(lián)電路，并列接在兩點間的是并聯(lián)電路。
(2)電流路徑法 從電源正極開始，沿電流的方向分析電流的路徑，直到電源的負極。如果只有一條回路，則是串聯(lián);如果電流路徑有若干條分支，則是并聯(lián)電路。
(3)元件消除法 若去掉電路中的某個元件時，出現(xiàn)開路的話則是串聯(lián);若去掉電路中的某個元件后，其他元件仍能正常工作則是并聯(lián)。
【第2篇 初三物理知識點總結：導體和絕緣體
知識點總結
兩種電荷：摩擦起電本領大，電子轉移有變化；吸引排斥驗電器，靜電放電要注意
毛皮摩擦橡膠棒，棒上負電比較強；絲綢摩擦玻璃棒，絲負玻正等電量。
電荷間的相互作用：電荷之間有電場，同種電荷相排斥，異種電荷互吸引。
電荷量及其單位：單位是庫侖，簡稱庫，符號是c。
常見的導體和絕緣體：容易導電是導體，不易導電是絕緣；鋁銅經常做導線，自由電子能導電，橡膠自由電荷少，防止漏電和觸電。
常見考法
常以選擇題、填空題的形式考查導體與絕緣體，電荷間的相互作用，物體所帶的電荷以及電荷量。
誤區(qū)提醒
導體、絕緣體都是由分子或原子組成的，因此都有大量的電荷存在。如果物體中自由電荷極多那就是導體，如果物體中自由電荷極少那就是絕緣體。因此，導體和絕緣體之間沒有絕對的界限，而且條件變了可以轉化。
典型例題
例析：
絕緣體不容易導電是因為絕緣體中
a.沒有電荷b.沒有自由電荷
c.有大量自由電荷d.只有少量自由電荷
解析：
在絕緣體中，電荷幾乎都被束縛住了而不能自由移動，只有極少量自由電荷，所以不容易導電。
答案：d
【第3篇 電路的初三物理知識點總結
電路的初三物理知識點總結
⒈電路由電源、電鍵、用電器、導線等元件組成。要使電路中有持續(xù)電流，電路中必須有電源，且電路應閉合的。 電路有通路、斷路(開路)、電源和用電器短路等現(xiàn)象。
⒉容易導電的.物質叫導體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。不容易導電的物質叫絕緣體。如木頭、玻璃等。
絕緣體在一定條件下可以轉化為導體。
⒊串、并聯(lián)電路的識別：串聯(lián)：電流不分叉，并聯(lián)：電流有分叉。
把非標準電路圖轉化為標準的電路圖的方法：采用電流流徑法。
【第4篇 關于聲現(xiàn)象的初三物理知識點總結
一、聲音的產生與傳播
1.一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止發(fā)聲也停止，振動的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲。
2.聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3×108m/s。
3.聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中的傳播速度為零。
4.回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近。
例1 在橋洞內說話時，聽不到回聲的原因是( )
a.橋洞內不能產生回聲
b.橋洞反射的回聲從洞口跑掉了
c.橋洞呈對稱狀，回聲相互抵消了
d.橋洞太小，回聲與原聲混在一起了
解析：回聲到達人耳的時間比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開，這樣離反射面的距離要在17m以上，在橋洞內說話時，橋洞太小，回聲與原聲混在一起了，就聽不到回聲，應選d。
二、我們怎樣聽到聲音
1.聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。
2.骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。
3.雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。
例2 在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因為( )
a.雷一個接一個打個不停
b.這是雙耳效應
c.電光的速度比雷聲的速度大
d.雷聲經過地面、山岳和云層多次反射造成的
解析：人們在長期實踐中，是憑著雙耳感受到聲音時間的先后、強度的不同和不同的振動步調，形成不同的感覺，來判斷聲源方向這就是“雙耳效應”原理。在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，是因為光的傳播速度很快;但雷聲卻隆隆不斷，是因為雷聲經過地面、山岳和云層多次反射造成的，所以應選d。
三、聲音的特性
1.音調：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調高。綜合上述實驗現(xiàn)象你得到的共同結論是：音調跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。
2.響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲體距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。
3.音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。聞聲知人──依據(jù)不同人的音色來判定。
例3 男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對二人聲音的描述正確的是( )
a.“男聲”音調低、響度小;“女聲”音調高、響度大
b.“男聲”音調高、響度大;“女聲”音調低、響度小
c.“男聲”音調高、響度小;“女聲”音調低、響度大
d.“男聲”音調低、響度大;“女聲”音調高、響度小
解析：音調是聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率決定的。發(fā)聲體振動快慢不同，人耳感覺到聲音的高低就不同，即音調不同。振動越快、頻率越大，音調越高;振動越慢，頻率越小，音調越低。響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，振幅越大，響度越大，因此，男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，“男聲”音調低、響度大;“女聲”音調高、響度小，應選d。
四、噪聲的危害和控制
1.當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。
2.物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音;環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
3.人們用分貝(db)來劃分聲音等級;聽覺下限0db;為保護聽力應控制噪聲不超過90db;為保證工作學習，應控制噪聲不超過70db;為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50db。
4.減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
例4 以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是( )
a.影劇院的墻面用吸音材料制成
b.在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔
c.城市某些路段禁鳴喇叭
d.高架道路兩側某些路段設有隔音板墻
解析：影劇院的墻面用吸音材料制成是將已發(fā)出的聲音吸收掉，是在傳播過程中減弱噪聲的;在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔是聲音已經到了人耳處，現(xiàn)在用耳罩阻止它進入人耳，是在人耳處減弱噪聲的;城市某些路段禁鳴喇叭，是不允許發(fā)聲體發(fā)聲，應為在聲源處減弱噪聲;高架道路兩側某些路段設有隔音板墻是在中途阻斷噪聲繼續(xù)傳播，屬于在傳播過程中減弱噪聲的。所以應選c。
理論聯(lián)系實際是學好物理的重要方法之一，在學習噪聲的過程中注重日常生活實際中的噪聲污染問題。解決此類題的關鍵是知道減弱噪聲的三條途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。
五、聲的利用
利用聲來傳播信息和傳遞能量。聲在社會生活中應用的情況進行分類：可以按照課本分為“聲與信息”和“聲與能量”兩類，也可按照聲音在醫(yī)療、工業(yè)、軍事、日常生活等方面的利用分類。
例5 利用“b超”可以幫助醫(yī)生確定病人體內臟器的情況，這是因為( )
a.“b超”聲波的頻率很大
b.“b超”聲波的能量很大
c.“b超”聲波進入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息
d.“b超”聲波進入人體可穿透內部臟器治病
解析：美妙、悅耳的音樂能治病，這已為大家所熟知?？茖W家發(fā)明的“b超”診斷裝置，它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測試器三部分組成。使用時，它先由微型噪聲發(fā)生器產生微弱短促的噪聲，振動耳膜，然后微型電腦就會根據(jù)“b超”聲波進入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息功能的數(shù)據(jù)顯示出來，供醫(yī)生診斷。選項c正確。
