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【第1篇 學校唱歌比賽的活動總結(jié)
這次應(yīng)上級要求“文明歌曲進校園”活動，舉行全校的歌詠比賽，活動順利圓滿的完成。歌詠比賽由必選和自選兩首歌曲組成。各班學生學習熱情很高，學校通過音樂課和中午進校時間播放歌曲加深學生對歌曲印象。
在這歷時半個月的歌詠比賽的過程中，我們整個校園一片歌聲、朗誦聲。每個班級都摸拳擦掌，各顯神通，時刻準備著展示自己班級嘹亮的歌聲與風采。
各個班級都精心準備好歌曲，在指導教師的指導下唱出了自己的歌，說出了自己的心聲。三年級演唱的《隱形的翅膀》得到各位評委老師的好評，奪得了一等獎。
還有許多班級都表現(xiàn)的非常出色。許多班級因這次歌詠比賽而變得更團結(jié)、更有凝聚力、在紀律、學習上更進步了。我們的這次活動也讓學生們知道了上比賽時應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該注意什么，表現(xiàn)什么，通過欣賞同學們的演唱、朗誦，明白了怎么樣的聲音是最美，一個集體要怎樣去把自己的一面展示出來，怎樣用歌聲去表達去傳情。很多同學通過參加這次歌詠比賽知道了許多。
通過學習《向善的力量》引導學生做一名向善文明的人，通過歌詞學習到了，愛國、敬業(yè)、懂禮貌、愛護大自然，節(jié)儉等等一些優(yōu)秀品質(zhì)，學做向善好少年。
這次活動的優(yōu)點：全體學生積極參與，整個比賽過程相當?shù)牧鲿逞杆?，聲音洪亮、精神面貌好。競爭意識和進取精神強。
不足：有些年級的聲音不夠渾厚，形式相對單一。臺上精神狀態(tài)有待加強。
今后努力的方向：在歌詠比賽中，除了要把聲音練的更好，還要加強學生臺風、精神面貌的訓練，使學生能真正的感受到舞臺表演藝術(shù)魅力。
【第2篇 大學唱歌比賽活動總結(jié)范文
為了增進本組所有新生之間交流，為了使每位新生都能參與到此次活動中來，在聽取了大多數(shù)新生的意見后，本組于_月6日下午開展了一次全體成員的交流活動——“‘唱’所欲言”，由于他們能積極配合我們的工作，本次活動開展得非常成功。
由于當天小部分學生要參加學生會、團委的拔河比賽，所以新生分兩批前往活動地點——__ktv。雖然當天天公不作美，下起了小雨，但仍然不減我們參加活動的興致，當參加拔河比賽的同學到達活動地點后，“唱所欲言”也隨即拉開了序幕。
雖然新生們同名譽寢室長之間已建立了良好的關(guān)系，但是寢室與寢室成員之間尚還陌生。首先，請每位參加活動的新生、名譽寢室長以及學長(姐)做自我介紹，大家作初步認識。大家頗有幽默天賦，使現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
接下來就是k歌了，雖然男生人數(shù)明顯少于女生，但積極性可不亞與女生，對于特別鐘愛的歌星的歌，一個也不落下，贏得了陣陣掌聲，使得現(xiàn)場氣氛持續(xù)升溫。
為了達到在快樂中學習的目的，我們?yōu)槊课煌瑢W準備了一份有關(guān)英語四、六級及考研的學習資料，讓同學們對大學英語和考研有初步了解，更好的規(guī)劃自己的大學四年，我們相信我們能用行動成就夢想。
似乎時間如流水，在不經(jīng)意中一個下午就過去了，那天下午的愉悅之情我們?nèi)杂洃洩q新。我們一起娛樂，一起學習，互幫互助，和睦的相處，我們之間新建立的朋友關(guān)系也將長久保持。
【第3篇 幼兒園唱歌比賽工作總結(jié)范文
為了提高教師的專業(yè)技能，積極有效地準備教師專業(yè)技能考試，促進教師專業(yè)成長，我園在201_年__月__日，在全園教師中開展了教師彈唱比賽活動，本次活動教師彈唱的曲目為教師在本學期教材中自選的曲目，本篇文章來自資料管理下載。所以從活動的效果看，教師準備非常充分，每一位教師在原有水平上都有了進一步的提高：
一優(yōu)點：
1.教師彈唱流暢、旋律連貫，非常熟練。
2.教師注重演唱的效果，聲音響亮。
3.所有教師都背著彈唱曲目，準備充分。
二、不足：
1.教師在彈奏歌曲的過程中，忽略了音樂的強弱特點。
2.全體教師在演奏歌曲前，都出現(xiàn)了手先觸摸鋼琴的現(xiàn)象。
3.教師在演唱歌曲時，聲音的大小有了明顯的進步，但是忽略了歌曲所要表達的情感，演唱缺乏感染力。
4.個別教師出現(xiàn)了彈奏前無伴奏，或伴奏過長的現(xiàn)象，需要進一步調(diào)整。
5.個別教師為歌曲所選用的伴奏型與樂曲所要表達的情感不符。
6.教師彈唱的速度偏快，節(jié)奏不穩(wěn)。
7.教師在報曲目名字的時候沒有站穩(wěn)，沒有充分準備好就開始了。
【第4篇 開展唱歌活動的總結(jié)范文
導語，或者以故事情節(jié)貫穿整堂課，用生動的語言向他們講解。如在教授《小樹葉》這首歌時，我先繪聲繪色地講述：“秋天來了，秋風吹啊吹，小樹葉變黃了，要離開媽媽的懷抱，心里多難受啊，他們對媽媽說：春天春天我會回來，打扮樹媽媽。”或者將歌曲融入故事情節(jié)當中。
2、唱歌感染，激發(fā)欲望
每首歌都有各自所要表達的不同內(nèi)容和情感，他們或高亢、或低沉、或歡快、或抒情，如何讓幼兒感知這一切呢?這時就需要教師按照歌曲的情感要求、風格特點進行有感情的范唱。例如在歌曲《送給我們一歲》這節(jié)課，我進行了兩次范唱。第一次范唱是清唱并借助于動作，讓幼兒感知歌曲的美妙、歡快活潑及有趣;第二次范唱是邊彈邊唱，讓幼兒根據(jù)我唱的內(nèi)容展開豐富的想象，在腦海中描繪出新年老人送給小朋友的禮物，感受長大一歲的快樂。而在歌曲《辦家家》的范唱中，我通過情境表演，讓孩子們在愉快的游戲情境中感受歌曲的歡快節(jié)奏。這樣，使孩子們對歌曲有了一個較完整的藝術(shù)形象，從而激發(fā)了幼兒學唱歌曲、急于表演的欲望。
3、輔助繪畫，大膽創(chuàng)編
美術(shù)和音樂本是藝術(shù)教育的兩個領(lǐng)域，他們有共同的目標，會帶給幼兒美感和愉悅，我將繪畫活動與歌唱活動結(jié)合互動。
開展唱歌活動的總結(jié)范文篇二
在經(jīng)過了將近一個月的前期準備工作之后，我院“律動之音”十佳歌手大賽終于在同學們的熱烈歡呼聲中落下了帷幕。開展本次活動是為了加強我院大學生的藝術(shù)文化修養(yǎng)，提高大學生活質(zhì)量，陶冶學生情操，營造良好學習環(huán)境，同時加強我院精神文明建設(shè)，努力提高大學生自我展示能力，豐富學生業(yè)余生活，展現(xiàn)我院學生風采的辛勤體現(xiàn)。
本次大賽的活動分為了以下幾個環(huán)節(jié)，分別是三組選手輪番上場，用自己的歌聲來亮出自己的真實實力；然后再選出前五名的選手進行激烈的角逐，根據(jù)評委老師和大眾評委的綜合打分評選出“實力獎”和“人氣獎”，這樣就能充分的體現(xiàn)出大賽的公平與公正。
評分細則如下：
1、第一環(huán)節(jié)評委老師根據(jù)選手們的演唱進行打分；
2、大眾評委和評委老師在前五強中評選“實力獎”一名，“人氣獎”一名；
3、在整個比賽的過程中，評選出“優(yōu)秀歌手”和“十佳歌手”
在整個活動的過程中，選手們的積極表現(xiàn)都贏得了在場的同學的認可和歡呼，場下也準備了強大的拉拉隊和后援團，為整場晚會添加了濃烈的氣氛和效果。
為了能讓今后的活動更加有意義，更加有價值，特作了以下總結(jié)：
一、充分的準備工作
此次“律動之音”十佳歌手大賽從_月6日開始就向各班發(fā)放了宣傳單和報名表，積極的讓班級的文娛委員動員有才能的同學參加，隨后就進行了緊張的初賽和復賽的兩個階段的考評，在初賽的過程中，每位選手都顯示出了自己的實力，有的選手直接就晉級了，可見實力非同一般，從報名的60位同學選出了22位同學；在復賽的過程中，各位選手都做了充分的準備，在其他選手面前表現(xiàn)出了自己特有的實力，評委老師經(jīng)過了認真地商量和討論中決定從22位選手中選出17位選手期待他們精彩的表演。
在每一次的淘汰中都發(fā)現(xiàn)了同學們的才能和實力，但是比賽就是殘酷的，我們會以最公正與公平的一面展現(xiàn)在選手們的面前。
二、比賽的后勤工作
這次活動的成功舉辦，離不開學生會各部門的積極配合與合理的分工，在比賽之前就明確了具體的分工協(xié)作等一系列的準備工作。
在比賽之前，院學生會的人員合理地相互合作，把分配到各自手上的工作都積極的做好，這是比賽前最關(guān)鍵的一步；在比賽的時候，成員們也相應(yīng)的分配到了任務(wù)，負責催場的同學應(yīng)及時地到位并在幕后作好及時的催場工作，不容許有任何的差錯；在比賽之后，不能立刻離開會場，還要負責清理會場的工作，包括道具、用品、食物等一系列的東西。整個學生會的成員就像是一條完整的主線，不管是哪一段都不能斷開，所以說團體的力量是無窮大的。
開展唱歌活動的總結(jié)范文篇三
舞臺燈光亮起，開始播放由聲樂部剪輯的背景音樂，選手隨著開場舞曲目一起跳一段動感時尚的舞蹈，最后定型之后，另一首歌響起，同時播放選手之前錄制好的自我介紹錄音，按照順序走到舞臺的前端擺姿勢展示自己以后走回，依次類推直至十強選手全部介紹完自己后走回大禮堂主舞臺。
之后選手謝幕，有序退場，四位主持人(兩男兩女)上臺，開始介紹本次大賽以及到場嘉賓及評委。接下來正式開始比賽。
1.第一輪：先聲奪人十強選手每個人演唱自己在訓練時選定的歌曲，表現(xiàn)自己(第一輪不淘汰，施行評委打分制，統(tǒng)計每位選手的分數(shù))
2.第二輪：紅歌來pk十強選手按復賽成績一男一女強弱搭配，共同演唱紅個曲目，由評委打出第二輪每個組合的組合分以及個人分，將組合分、個人分以及第一輪的分數(shù)進行加和，選出前三人進入最后一輪巔峰對決。此時會將淘汰的七人留在舞臺上，七人拿出提前寫好的淘汰感言并當眾宣讀。
3.中場休息：兩位主持人到觀眾席與觀眾進行互動，提出一些關(guān)于飛揚的問題并隨機抽取觀眾回答，答對則獲得獎品，答錯則繼續(xù)抽取觀眾回答，至答對為止。
4.第三輪巔峰對決由在前兩輪比賽中勝出的三名選手各自演唱之前選定好的曲目，并由評委打分選出冠亞季軍。
5.宣布最后成績之前請出前面被淘汰的七名選手上臺，接受由各學生分會和兄弟社團的人員組成的大眾評審團的投票，選出當晚的臺風獎，并根據(jù)之前的場外投票和網(wǎng)絡(luò)投票宣布人氣獎的獲得者。
6.主持人對當晚結(jié)果進行宣布，并由各位領(lǐng)導上臺進行頒獎。
7.所有選手進行謝幕，演職人員與嘉賓上臺合影留念。
總體來說，我們這次以“新聲飛揚，音你唱響”活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天常委就一起商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。在活動中干事們積極的去搬東西，擺展臺，值班，每個部門都發(fā)揮了自己能力。宣傳部出海報，拿展板，審核海報，辦公室負責經(jīng)費的預算，買活動要的東西，信息部安排人手，策劃部負責活動的流程，聲樂部負責對參賽者的選拔，訓練，整個活動大家都積極參與進來。
3、活動影響范圍大
