高三班級總結(jié)（十六篇）

【第1篇 2023年高三班級工作總結(jié)范文

文/王素芝

高三第一學(xué)期在師生的緊張忙碌中即將過去，從夏季的六月底組成班級，到這個冬季，班主任和同學(xué)做到了堅持不懈，克服了不少的困難，有了許多收獲，希望在總結(jié)上半學(xué)期工作的得失時能對后半年的工作有所幫助?？傮w來講本學(xué)期工作主要有以下方面

一．如何看待高考

整個高三的重心可以說是圍繞高考準(zhǔn)備工作展開的，培養(yǎng)學(xué)生正確對待高考的態(tài)度至關(guān)重要，這決定著學(xué)生在高三一年的學(xué)習(xí)態(tài)度。班級剛組建時，我們以電影《高考1997》為例，回顧了中國以往的高校升學(xué)制度的重大改革，說明了考試制度的利與弊，鼓勵學(xué)生珍惜自己選擇未來的學(xué)習(xí)受教育的機(jī)會，以積極的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負(fù)責(zé)。把考試當(dāng)成一種對毅力的磨練和對學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)。

二．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

短時間內(nèi)組成了班委，為各學(xué)科配備了認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表，在不影響班委同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上同時保證班級各項工作的正常進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，尤其是自習(xí)課的紀(jì)律。努力引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立扎實高效的學(xué)習(xí)，目前一些班級同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績有所提高，自信心也有了提高。

三．培養(yǎng)樂觀持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度

和歷屆高三同學(xué)一樣，從九月開始班級同學(xué)滿懷信心熱情十足的投入高考復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了一段時間的拼搏，逐漸出現(xiàn)了各種問題，一些同學(xué)成績短期內(nèi)很快有了提高，就開始松懈，誤以為高三的學(xué)習(xí)可以是很輕松的。另一些同學(xué)苦學(xué)一段時間后仍然是屢屢受挫，情緒就變得急躁，低落。有些同學(xué)跟不上整個班級的學(xué)習(xí)步驟，作業(yè)缺交，質(zhì)量下降。對所出現(xiàn)的問題我以個別交流解決為主，這樣既可以有針對性，又不會占用其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，交流中除了分析問題還要不斷鼓勵同學(xué)堅持努力不放棄，要相信付出就會有收獲。此方面的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，根據(jù)班級目前的狀況，培養(yǎng)每個同學(xué)吃苦耐勞，敢于拼搏的精神仍然是需要付出大量努力的。之所以要大家堅持是因為目前班級的學(xué)習(xí)成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到令人滿意令人。

四．珍惜在校時光，留下難忘記憶

盡管高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，班級同學(xué)依然滿懷熱情的參加了學(xué)校組織的一些重大活動，表現(xiàn)出色。如十一通宵，除了常規(guī)項目外還增加的一些活動。廣播操運(yùn)動會大家也是積極參與而且成績也是令我們滿意。不過平時的眼保健操和早操還有待加強(qiáng)做到真正意義上的強(qiáng)身健體。常規(guī)工作完成順利，也為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

五．和家長溝通，發(fā)揮合力

本學(xué)期組織過部分學(xué)生的家長交流，平時注重和家長聯(lián)系，可以諒解學(xué)生，也可以讓家長在工作之余更加有的放矢的在家中給予同學(xué)各種幫助指導(dǎo)。多數(shù)家長溝通后收到一些效果。

從班級目前的學(xué)習(xí)情況來看，還有許多工作要做，相信師生共同努力會有很好的收獲。

【第2篇 2023年12月高三班級教學(xué)工作總結(jié)

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下;在全體任課教師的大力支持和配合下;在家長的關(guān)心、關(guān)注下;在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了可喜成績?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

一、民主集中相結(jié)合,點(diǎn)面互動謀發(fā)展

我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。

平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，以點(diǎn)帶面.并讓他們積極參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。這樣做，一方面使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、適時更新目標(biāo)，鼓舞學(xué)生前進(jìn)

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

高三學(xué)生要進(jìn)行全市第二次統(tǒng)測，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求，我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性，讓他們集中精力迎接統(tǒng)測，爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測，過個好年”的奮斗目標(biāo)。

班集體就在一個接一個的目標(biāo)實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標(biāo)激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

三.輿論引導(dǎo)，培養(yǎng)正氣

集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，尤其是對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:

1.在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

2.有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。

【第3篇 2023年高三班級工作總結(jié)

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下；在全體任課教師的大力支持和配合下；在家長的關(guān)心、關(guān)注下；在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了可喜成績。現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、民主集中相結(jié)合,點(diǎn)面互動謀發(fā)展

我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。

平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，以點(diǎn)帶面.并讓他們積極參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。這樣做，一方面使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、適時更新目標(biāo)，鼓舞學(xué)生前進(jìn)

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

高三學(xué)生要進(jìn)行全市第二次統(tǒng)測，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求，我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性，讓他們集中精力迎接統(tǒng)測，爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測，過個好年”的奮斗目標(biāo)。

班集體就在一個接一個的目標(biāo)實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標(biāo)激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

三．輿論引導(dǎo)，培養(yǎng)正氣

集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，尤其是對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:

1．在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

２．有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。

３．對典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。

４．運(yùn)用墻報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

５．組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。

我們班的班會我很少參加,放手讓班長去組織開展.針對班級出現(xiàn)的典型問題發(fā)動全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.

針對復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會,來引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標(biāo)開了《我的大學(xué)》,針對很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會》,《路還很長》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn),要繼續(xù)苦求索.

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會虛心向大家學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進(jìn)步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三

（30）的班級工作會進(jìn)一步走向輝煌。

【第4篇 高三班級期末工作總結(jié)

1.18

1月18日晚四節(jié)班會安排

第一節(jié)，班主任作班級工作總結(jié)和班級管理理念通報

第二節(jié)，班級每位同學(xué)進(jìn)行學(xué)期在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活和思想總結(jié)，對下一期的設(shè)想

第三節(jié)，閆成冉和張曉宇作班級公開檢查，上節(jié)課寫的學(xué)習(xí)總結(jié)代表發(fā)言，紀(jì)律班長公布每位同學(xué)的學(xué)期量化積分和等級評定

第四節(jié)，各位班干部作學(xué)期末工作總結(jié)和下期設(shè)想

班主任工作隨筆10.1.17

在每次考試的監(jiān)考過程中，思維總是很活躍，平時感覺到班級的很多棘手的事，很多覺得比較泛味的事，都會有很多新的靈感出現(xiàn)，所以趕快拿起筆，寫在一張紙上。

期末工作總結(jié)：作為309班的班主任，從建班之初就對309充滿了期待，同時也感覺到責(zé)任重大和極具挑戰(zhàn)性，我們71位成員一路走來，跨越了區(qū)域的差異，超越了時空的局限，求同存異，使得我們的理想在這里整裝待發(fā)，為我們的理想而不懈奮斗，在過去的一學(xué)期中，我們揭力去唱響“和諧”的主旋律，體會心無雜念、快樂才能學(xué)習(xí)好的人生另一境界，用成績和榮譽(yù)去詮釋了同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、老師與老師之間相互信任，坦誠做事、做人的人生法則，當(dāng)然這些成績的取得，是我們每位同學(xué)自己用勤奮和汗水換來的，克服了種咱思想障礙，功破了一個又一個的知識上的難關(guān)而換來的，是你們樹立了班級在年級乃至學(xué)校的地位，是你們建立并維護(hù)了班集體尊嚴(yán)。在紀(jì)律上每位同學(xué)都在“好我”和“小我”之間進(jìn)行過激烈的斗爭，大多數(shù)同學(xué)戰(zhàn)勝了“小我”，成為了優(yōu)秀大家庭的一員，而也有在“小我”面前敗下陣的思想上的巨人，行動上的矮子。

在紀(jì)律上

有的同學(xué)身強(qiáng)體壯，就因為兩條腿不斷的遲到，就把自己變成了行為規(guī)范的矮子；

有的同學(xué)擁有著父母遺傳的良好天賦和家庭環(huán)境，就因為自己的兩只懶手，把自己變成了學(xué)習(xí)上的懦夫；

有個別的同學(xué)下課就精神，上課就泛困，有好好的一雙眼，卻硬要把自己變成知識面前的瞎子；

有的同學(xué)平時不努力，考場干著急，耍點(diǎn)小聰明、搞點(diǎn)小動作，硬要把自己變成知識的竊賊。

介紹班級管理思路：民主與法制并存，并且是和諧統(tǒng)一、相輔相成的。民主與法制的理念是我們班級管理思想的基本原則和核心內(nèi)容。在班級管理工作中，民主是基本行為規(guī)范條件下的民主，而不是放松或縱容，是建設(shè)班集體的主導(dǎo)思想，希望我班的每一位同學(xué)都能提高自己的民主意識，發(fā)揮民主監(jiān)督權(quán)利。法制是以人為本、保護(hù)人權(quán)，保護(hù)每位同學(xué)的基本學(xué)習(xí)權(quán)利，充滿人情味的法制，而不是冷冰冰的“班級制度”，是建設(shè)班級的重要保障。民主的思想，只有在法制的保護(hù)下，更具有真實的價值。

班訓(xùn)再解讀：團(tuán)結(jié)、活潑、勤學(xué)、高效

團(tuán)結(jié)是我們71人這艘大船能夠順利、成功抵達(dá)目的地的源動力，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就能取得勝利，比如我們正在做的唱班歌、跑操、穿校服、上課起立問好等都是訓(xùn)練一個集體怎樣才能團(tuán)結(jié)的方法。如果不團(tuán)結(jié)，以上的這些訓(xùn)練就不會有好的效果，一個人的力量，勢單力薄，就很容易被海水吞沒，在海洋里消失得沒有蹤影。

活潑才能可愛，什么樣就叫活潑了呢？我想通常和積極、樂觀、自信可建立關(guān)系，有這樣品質(zhì)的同學(xué)身上就洋溢著一種自然、和諧的氣息，擁有堅定的信念，就可以戰(zhàn)勝我們所遇到的一切困難。如果整天的眉頭緊鎖，情緒低落，總覺得世界末日即將來臨，這樣就叫活潑，這樣就容易傷害到我們自己的身體了。

勤學(xué)是我們完成核心任務(wù)的一種體現(xiàn)形式，俗話說：書山有路勤為徑；勤能補(bǔ)拙。都說明了勤字的核心價值，有的同學(xué)在這方面就做的不夠好，你檢查你一學(xué)期了，油筆用完了幾根，紙張用了多少頁，雙手的利用率有多高，連每天一分鐘的班訓(xùn)都有少數(shù)同學(xué)能找出一百種理由推辭，對這樣的同學(xué)，我要給你忠告：懶惰是萬惡之源呀！

高效這兩字放在最后，但我逐漸的覺得它的重要性卻是不可低估的，學(xué)習(xí)要高效、生活要高效、高效在做任何事情中都有它的發(fā)揮空間，可以說我們的在座71位都還要不斷的研究，不斷的創(chuàng)新，才能把我們自己要做的這點(diǎn)事做的更好，比如我們要求同學(xué)的桌上放書最多不超過10本，把我們每天要用的、要做的事進(jìn)行簡化思路，把各種學(xué)習(xí)資料分類整理，把我們自己的垃圾不隨地亂扔，收交作業(yè)要分組，自己要保持安靜等等這些都在一定程度上體現(xiàn)出了高效，但離我們的理想狀態(tài)還有較大差距。

由以上可知：班訓(xùn)是指導(dǎo)我們搞好班級建設(shè)的思想路線，而這條路線要“入心，入行”，我們采取了每天早晨一分鐘的左手寫班訓(xùn)常規(guī)活動，讓班訓(xùn)得到真正的落實，而左手一分鐘寫班訓(xùn)僅僅是一種落實的載體。

再談寫班訓(xùn)：四點(diǎn)作用：

其作用之一上面已經(jīng)說到了。

其二是不用在班里貼這八個大字，為班級節(jié)省了幾十塊錢吶。

其三即然開始時就認(rèn)定了要做這件事，哪怕是一分鐘，易如反掌的事，我們也要堅持每天都做。事前反復(fù)研究，慎之又慎；一旦做出決策，必須堅決執(zhí)行，不容含糊。

故事：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？ 過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 （哲理——成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。）

什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單；什么叫做不容易？大家公認(rèn)的`、非常容易的事情。非常認(rèn)真地做好它，就是不容易?！獜埲鹈?/p>

一旦你產(chǎn)生了一個簡單的堅定的想法，只要你不停地重復(fù)它，終會使之成為現(xiàn)實。提練、堅持、重復(fù)，這是你成功的法寶；持之以恒，最終會達(dá)到臨界值——通用電氣公司總裁韋爾奇名言（全球20世紀(jì)最優(yōu)秀經(jīng)理人）。

以上這些事實都證明了持之以恒能給我們帶來的巨大的成功

第四，也是很重要的，也就是開發(fā)右腦。

認(rèn)識開發(fā)右腦

自1981年美國斯佩里博士關(guān)于右腦左腦分工理論獲諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎以后，各國競相探索右腦智力開發(fā)，腦功能有了近一步的發(fā)展。腦科學(xué)家研究證明，右腦與創(chuàng)造功能密切相關(guān)。您如果在日常工作和生活中，對某件事困惑以久的事情突然有所感悟，或者突然間豁然開朗，其實這都是右腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。人腦的大部份記憶，是將情景以模糊的圖像存入右腦，就如同錄像帶的工作原理一樣。信息是以某種圖畫、形象，像電影膠片似的記入右腦的。所謂思考，就是左腦一邊觀察右腦所描繪的圖像，一邊把它符號化，語言化的過程。所以左腦具有很強(qiáng)的工具性質(zhì)，它負(fù)責(zé)把右腦的形象思維轉(zhuǎn)化成語言。

被人們稱為天才的愛因斯坦曾經(jīng)說過：'我思考問題時，不是用語言進(jìn)行思考，而是用活動的跳躍的形象進(jìn)行思考。當(dāng)這種思考完成后，我要化很大的力氣把他們轉(zhuǎn)化成語言。'可見我們在思考時候，首先需要右腦非語言化的'信息錄音帶'（即記憶存儲）描繪出具體的形象?，F(xiàn)代社會強(qiáng)烈要求的創(chuàng)新能力或者說創(chuàng)造力是什么呢？它實際上就是把頭腦中那些被認(rèn)為毫無關(guān)系的情報信息聯(lián)系起來的能力。這種并不關(guān)聯(lián)的信息之間距離越大，把他們聯(lián)系起來的設(shè)想也就越新奇。人是不能創(chuàng)造出信息的，所以創(chuàng)造力也就是對已有的信息進(jìn)行再加工的過程。因此，假如右腦本身直觀的、綜合的、形象的思維機(jī)能發(fā)揮作用，并且有左腦很好的配合，就能不斷有嶄新的設(shè)想產(chǎn)生。

人的大腦就象一只核桃的仁，分為左右兩個半腦，大腦與神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系是交叉形式的，即左腦支配身體的右半部，右腦控制身體的左半部。近些年來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，70%以上的腦溢血患者的溢血部位發(fā)于右腦，這與長期習(xí)慣運(yùn)用右手、右半身，使右腦的血管神經(jīng)得不到應(yīng)有的鍛煉是有密切關(guān)系的?？茖W(xué)家們認(rèn)為，人類要充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，則需要挖掘自己的智能潛力。在日常生活中有意識的注意多用左手、左腿、左半身應(yīng)該讓右半球與左半球得到均衡的鍛煉，應(yīng)當(dāng)讓左手、左腿、左肩分擔(dān)勞動、工作、運(yùn)動的重任，大量事實證明多用右腦對人體是頗為有益的。世界上有許多畫家、藝術(shù)家、運(yùn)動員都習(xí)慣運(yùn)用左手，他們思維活躍，反應(yīng)敏捷，因而成果卓著。

我國傳統(tǒng)意義的學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來的人材的大多是左腦人，這種左腦人所做的許多工作很快將會被電腦替代，而右腦具有創(chuàng)新和巨大的潛能，要超越別人，就一定要在右腦上下功夫，活化與開發(fā)右腦，成為一位“右腦人”，進(jìn)而成為具有觀察力、綜合力、想象力、創(chuàng)造力等強(qiáng)大力量的全腦人。

開發(fā)右腦主要運(yùn)用右腦輸入信息，刺激右腦，這是最主要的途徑，由于右腦指揮身體中的左半側(cè)運(yùn)動，所以讓身體左半側(cè)活動就是運(yùn)用右腦，所以我們可以不斷地使左半側(cè)有意識地活動和運(yùn)動，加強(qiáng)對右腦的刺激和訓(xùn)練。

在日常生活中，有很多辦法可以訓(xùn)練右腦，總的可以分為兩個大類：

第一類是文化藝術(shù)方面，可以是音樂、畫畫、寫字、參加表演、做游戲，有的人用演戲劇來學(xué)習(xí)英文，這在一些大城市已經(jīng)比較普遍，這種方法非常好。

第二類就是加強(qiáng)左側(cè)肢體運(yùn)動，可以打球、做體操、跳舞，平時多用左手，中國人不習(xí)慣用左手，用左手的人被稱為“左撇子”，西方人大多用左手。有人說“左撇子聰明”。這句話是中國人說的，它的起源并沒有科學(xué)依據(jù)，只是生活中對現(xiàn)象的觀察，但卻符合現(xiàn)代西方大腦風(fēng)暴的理論。用到學(xué)習(xí)上，剛開始運(yùn)用右腦思維和記憶覺得不大習(xí)慣，漸漸就會好轉(zhuǎn)的，科學(xué)家給我們提供了很好的榜樣，只要我們努力較多地使用右腦，并做到左右腦協(xié)調(diào)平衡發(fā)展，一定會收到很好的效果。

（諾貝爾獎?wù)J識）：它被公認(rèn)為某個科學(xué)領(lǐng)域的世界最高獎項，我們課本學(xué)習(xí)的知識，很多理論，都曾經(jīng)是獲得過諾貝爾獎科學(xué)成果，一個國家，一個民族，以它們有諾獎的獲得而感到驕傲和自豪，我們國家到現(xiàn)在還沒有人獲得過此殊榮，而每一次，每一項的諾獎的成就都推動了世界某項科學(xué)領(lǐng)域的飛躍發(fā)展，使人類認(rèn)識世界，認(rèn)識大自然，進(jìn)而改造世界實現(xiàn)一次又一次的飛躍，對人類社會做出了重大的貢獻(xiàn)，使我們生存的這顆星球變得越來越美好，有這么好的成果放在面前，而要獲得它又是如此的易如反掌，我們還有什么理由拒科學(xué)于門外，固執(zhí)自己的愚昧呢？

中學(xué)生右腦開發(fā)現(xiàn)階段在沙城中學(xué)、在張家口地區(qū)，或者在河北省，乃至全國都是為數(shù)不多的做法或者是唯一的做法，在過去的幾次考試中我班的政史地的成績在全年限級都處于領(lǐng)先的地位，(拿這三科作參考是因為只有這三科是同時開課，統(tǒng)一試卷，具有可比性)，我不知道寫班訓(xùn)究竟在這方面起到多大的作用，但是我想只要做了就比不做要強(qiáng)。我們每天一分鐘，三年下來就是大約1000分鐘，大約17個小時，這是一點(diǎn)點(diǎn)積累的結(jié)果，會給我們帶來什么影響，我們可想而知，在這里，我作出我的預(yù)言，只要堅持到高三畢業(yè)的同學(xué)，必定能夠心想事成，實現(xiàn)心中理想。

【第5篇 2023高三班級工作總結(jié)

高三

（1）已經(jīng)畢業(yè)了，作為班主任，我是如釋重負(fù)，心情異常的輕松，“輕舟已過萬重山”，所以我不想掩飾自己高興的心情，應(yīng)該說，我們還是較好地完成了學(xué)校的既定目標(biāo)。三年的艱苦奮斗，

（1）班同學(xué)進(jìn)步是有目共睹的，還是看看高考的成績吧 在日常的學(xué)習(xí)中，高三

（1）也是年級里最好的班級之一，次次評為先進(jìn)班，獲得了幾乎所有的學(xué)校獎項，學(xué)生的獎項更是創(chuàng)我?guī)У陌嗉壷械挠涗洠?/p>

班級得獎情況

高一學(xué)年

高一級排球比賽男子組第二名，女子組第三名

被學(xué)校評為先進(jìn)班級

被學(xué)校評為衛(wèi)生先進(jìn)班

高二學(xué)年

校班級主頁評比一等獎

被學(xué)校評為先進(jìn)班級

東莞中學(xué)百年校慶百米長卷書畫現(xiàn)場制作高中級二等獎

被學(xué)校評為衛(wèi)生先進(jìn)班

高三學(xué)年

被學(xué)校評為先進(jìn)班級

東莞中學(xué)第九屆體育節(jié)高三級田徑比賽團(tuán)體第三名

'芳華園'杯班級主頁設(shè)計大賽校級評比一等獎

被學(xué)校評為衛(wèi)生先進(jìn)班

個人獎項

高，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第6篇 2023年10月高三班級工作總結(jié)：負(fù)重-前行-綻放

第五，配合學(xué)校與年級，分階段顯重點(diǎn)有效果地進(jìn)行工作?！鞍偃帐膸煛薄拔鍌€階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等，全都按部就班，有條不紊。

正因為講究機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機(jī)，而能夠融入團(tuán)隊大節(jié)奏，并且，屢有斬獲。

二、學(xué)期進(jìn)行曲：高考是一首歌，同行是你和我

“只有流過鮮血的手指，才能彈出世間最美的絕唱”！“再苦再難，也要堅強(qiáng)，只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要，多么神圣，又多么殘酷？都說高考是座大煉獄，讓同學(xué)浴火重生，鳳凰涅槃，哪怕是破銅爛鐵，也有可能被鍛造成銅鼎金剛!

我說，高考其實是一首歌，一首戰(zhàn)歌，宏闊大氣，催人奮發(fā)，引領(lǐng)著我們一路前行，無私無畏，無怨無悔。

我深知，同學(xué)們作為一支高考新軍，有目標(biāo)，有干勁，有銳氣，有勇力，但也會有失誤、過錯，遭遇挫折與打擊，所以，得經(jīng)常陪伴在他們身邊，同甘苦，共患難，不離不棄！

于是，每次的考卷或作業(yè)評改，更細(xì)致更嚴(yán)密更精準(zhǔn)，為的是便于面對面的交流；每一次的備課與講解，更用心更生動更有針對性，為的是不讓他們還留困惑與誤識。于是，從早到晚的每一個關(guān)鍵時段，出現(xiàn)在教室或?qū)嬍业拇螖?shù)，呆的時間更長；每一次升旗或跑操或舉辦活動，讓他們第一眼就能看到我的身影，聽到我的聲音。于是，每一個清晨的空氣都顯得格外清新，因為我和同學(xué)們一起進(jìn)入教室，開啟新的一天的勝利之門；于是，每一個晚上的燈火顯得格外明亮，也許，有我親切的話語溫暖他們的內(nèi)心……

w同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，斗志昂揚(yáng)，無論早讀晚讀，他的嗓門可能總是最大的。對于高考與高校，他似乎比其他同學(xué)了一份執(zhí)著與堅定，就像一位斗士，敢于亮劍，從不知后退，戰(zhàn)斗與勝利就是他的全部。不懈努力之后，他喜好的英語成績常是高分，理綜進(jìn)步也很顯著，于是，我在班上多次公開表揚(yáng)他，激勵他，并不吝言辭表示了對他的殷殷期待——只希望能助他一臂之力！

y同學(xué)眼界較高，思想上有點(diǎn)特立獨(dú)行，別看平時不溫不火，但可以想見她是專注的，認(rèn)真的，堅強(qiáng)的。雖然，除語文作文外她幾乎沒什么強(qiáng)項，若總分要有提升，則語數(shù)外理化生必須六科齊發(fā)，全面推進(jìn)，難度可想而知。她沒有叫苦喊屈，仍是默默地執(zhí)著前行。偶爾，成績出現(xiàn)起伏，她自己也能先行分析，總結(jié)出一二三四來，讓你絲毫感覺不到她的疲憊與失落——她的內(nèi)心是強(qiáng)大的。那次談話末了，她忽然說：“老師，我能擁抱你嗎？”此時此刻，這份信任與尊重，我怎么可以拒絕？

z同學(xué)聰明，各科都較均衡，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢，如果他能心無旁騖毫無雜念的話。偏偏他喜歡杞人憂天庸人自擾，考試成績總是起伏很大，順時可拿班上第一，反常則近乎一敗涂地，讓人看不懂。而且，他還有特別豐富敏感的感情世界，任何“風(fēng)吹草動”“蛛絲馬跡”他都特別留心在意，不管是否與他相關(guān)——這樣的“百事管”“多愁男”可不利于高考啊！于是，我直截了當(dāng)指出他必須淡定，專一，冷靜，決不能患得患失，小富即安……我希望我的話是“及時雨”，但即使是一盆涼水，只要他真的清醒了，又有甚關(guān)系？

高考不易，且行且珍惜。

高考是首歌，同行你和我。

三、學(xué)期高潮與尾聲：全力以赴，炫炫地綻放

二月份，三月份，四月份，平穩(wěn)過渡，不表。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了五月，似乎大局已定的時候。和以往的冷峻或激勵不同，我要求自己先平靜心態(tài)，調(diào)整工作布局。畢竟，說得再多，教得再多，也改變不了一個鐵的事實：真正的高考考場，還是同學(xué)自己在戰(zhàn)斗！那時候，你無法代替他，你不能實質(zhì)性地幫到他！所以，必須讓他們丟掉老師這根“拐杖”，學(xué)會一個人面對，一個人戰(zhàn)斗！

于是，我告訴他們換一個角度看問題，換一種方式戰(zhàn)高考，那就是：高考不是挑戰(zhàn)，甚至不是考試，而是——展示自己，綻放自己，要最酷的展示，最炫的綻放！

于是，我告誡他們高考其實是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要有實力，有過硬的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，只要準(zhǔn)備得足夠充分，機(jī)會就會更青睞于你。哪怕馬上進(jìn)入高考考場，你也要對自己說：我真的準(zhǔn)備好了！

于是，我更加留意他們的一顰一笑，一言一行，并隨時拍攝記錄下來，然后快速整理播放給他們“驗看”。只要他們能多些笑聲，能放松些心態(tài)，則高考迎考就不再僅是“黑色”，他們的進(jìn)步與成功也就多了一份保證。

于是，這臨考前的三十多天，我開始了本學(xué)期乃至他們高中生活的最后一輪談心——謀事在人啊。我很欣慰談心之后同學(xué)們或茅塞頓開或信心百倍或如獲至寶的樣子，尤其我還兌現(xiàn)了那些天到女生寢室兩次的承諾——兩個中午、分別四十多分鐘的群聊，應(yīng)該對她們的最后一戰(zhàn)有所幫助吧？

于是在“高考七天樂”的第七天——__年6月7日，學(xué)校排球場——在他們集體宣誓即將邁入高考戰(zhàn)場也是人生第一個重大戰(zhàn)場的時候，在眾目睽睽之下，我又鼓起勇氣，分別跟他們擊掌，和他們逐一擁抱，并且悄聲送給他們每人各一句話。是啊，應(yīng)該豁出去——只要能讓他們做到最佳！

但愿，他們能真正地炫一次，燦爛地綻放一次！

……

學(xué)期結(jié)束了。

三年結(jié)束了。

一屆結(jié)束了。

的話語，其實無法形諸文字……

【第7篇 2009——2010學(xué)年高三班級工作總結(jié)范文

班級工作總結(jié)

高三

（30）班 陳亮

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下；在全體任課教師的大力支持和配合下；在家長的關(guān)心、關(guān)注下；在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了可喜成績。現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、民主集中相結(jié)合,點(diǎn)面互動謀發(fā)展

我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。

平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，以點(diǎn)帶面.并讓他們積極參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。這樣做，一方面使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、適時更新目標(biāo)，鼓舞學(xué)生前進(jìn)

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

高三學(xué)生要進(jìn)行全市第二次統(tǒng)測，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求，我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性，讓他們集中精力迎接統(tǒng)測，爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測，過個好年”的奮斗目標(biāo)。

班集體就在一個接一個的目標(biāo)實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標(biāo)激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

三．輿論引導(dǎo)，培養(yǎng)正氣

集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，尤其是對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:

1．在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

２．有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。

３．對典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。

４．運(yùn)用墻報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

５．組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。

我們班的班會我很少參加,放手讓班長去組織開展.針對班級出現(xiàn)的典型問題發(fā)動全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.

針對復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會,來引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標(biāo)開了《我的大學(xué)》,針對很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會》,《路還很長》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn),要繼續(xù)苦求索.

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會虛心向大家學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進(jìn)步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三

（30）的班級工作會進(jìn)一步走向輝煌。

2009年1月15日

【第8篇 高三班級工作個人總結(jié)范文

高考已垂下大幕，暫不見刀光劍影，遍地狼煙。于我，這也只是長途奔襲緊急停歇的一處驛站，只是洋洋灑灑恢宏大篇中毫不起眼的一個逗點(diǎn)，結(jié)束的只是與__屆學(xué)生的“親密之旅”，必須繼續(xù)的則是作為教師的波瀾不驚平淡無奇的教育人生。

盡管要到23日才會揭曉最后的懸念，也許高三（35）班的同學(xué)仍然無法給大家一個驚喜（雖然我很期待），不過也無需沮喪，因為他們已經(jīng)盡力了，全都盡力了。在這個唯分?jǐn)?shù)而論的功利教育大環(huán)境下，失落、遺憾以至無望，有時真的難以幸免……

回味和同學(xué)們并肩向前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，反思艱難苦恨斯人憔悴的樁樁件件，我還是要說：值！

這一學(xué)期，全是為著高考。

而高考，也只留下“三部曲”： 負(fù)重，前行，綻放。

一、學(xué)期序曲：負(fù)重前行，迎難而上

時間總是過得飛快，在大家?guī)缀鯖]有任何心理準(zhǔn)備的情況下，高中的最后一個學(xué)期就來了。曾經(jīng)，同學(xué)們是那樣地盼望高三，夢想高考，追星般仰視著高三的學(xué)哥學(xué)姐，一旦身臨其境，卻又有些找不著北。因為南昌模考、宜春期末統(tǒng)考以及新八校第一次聯(lián)考的“連環(huán)慘案”，讓大家情緒低落，陰霾籠罩，甚至都不知道什么是年味，什么是學(xué)習(xí)的快樂，天天浸泡在失望與憂傷之中。這幾次考試沒太有高分，低分卻很嚇人，而且總分不到500的往往不止一個，意味著不少同學(xué)迎考總復(fù)習(xí)中漏洞多多，效率不高。而且每天問題接踵而來，“按下葫蘆起來瓢”，總是跟救火一樣窮于應(yīng)付，不能做到扎實推進(jìn)，穩(wěn)步提高。的確，理科（數(shù)理化生）成績薄弱的同學(xué)雖然頑強(qiáng)攻堅之后小有收獲，但心里仍然存在陰影，信心不足，關(guān)鍵時還是會掉鏈子；文科（語英）成績偏差的則缺乏耐心，不重積累，功夫不到家，考試時容易被打回原形；還有些同學(xué)“硬傷”“暗傷”越治越傷，諸如書寫潦草、卷面不潔、讀題馬虎、答題無范、臨陣驚慌等等“五毒俱全”；平時相互之間交流不多，合作不夠，閉門造車，固步自封——他們是把過去所有的學(xué)習(xí)債務(wù)都放到高考前來還了，這，能行嗎？

當(dāng)然不行！

何況是在只能進(jìn)不能退的高考沖刺階段？

于是我將同學(xué)們各種各樣的疑難雜癥從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上雙管齊下，分而治之。一方面幫助他們查擺問題，分析原因，找準(zhǔn)突破口，把握大方向，鼓勵同學(xué)負(fù)重前行，迎難而上，因為“沒有過不去的坎，沒有翻不過的火焰山”，因為“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，因為“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”，因為“當(dāng)結(jié)果還未到來，一切皆有可能發(fā)生，包括奇跡”，因為“只有笑在最后，才能笑得”！另一方面，我又采取了幾項應(yīng)急之策。

首先，重組班委，改選團(tuán)支部。所謂“火車跑得快，全靠車頭帶”，建設(shè)輕松、和諧、優(yōu)良的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)更顯其特殊意義，且迫在眉睫?？紤]到少數(shù)班委因班務(wù)疲于奔命，成績停滯不前，嚴(yán)重影響了其積極性，也使班上氣氛變得壓抑‘于是在大家的民主選舉下，將班委及團(tuán)支部來了一次“大換血”，充實進(jìn)來的是那些更加開朗活潑、合群合作、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，不久便讓班級工作駛?cè)肓肆夹匝h(huán)快車道。

其次，調(diào)整座位，促進(jìn)交流，加強(qiáng)互補(bǔ)。根據(jù)同學(xué)們各自的性格特點(diǎn)和科目優(yōu)劣，我有意識地重新調(diào)配座位，以利于他們合作溝通，互相取長補(bǔ)短，共進(jìn)共贏。事實證明，這一招真有奇效。

再次，連續(xù)召開多輪班會，鼓勁打氣，激勵鞭策。班會是大家交流與溝通的平臺，更是每次戰(zhàn)斗之前的動員會、誓師會，圍繞“激情”“科學(xué)”“合作”“堅持”“沖刺”等不同主題，班級召開了多次別開生面、氣氛熱烈的主題班會。這同樣有立竿見影之功，一掃那頹廢消極之風(fēng)，同學(xué)們顯得更踏實、更嚴(yán)謹(jǐn)，也更有戰(zhàn)斗力。

第四，完善班級制度，突出復(fù)習(xí)應(yīng)考。對無故遲到早退缺勤，對遲交不交作業(yè)試卷，對“自成一派”“另起爐灶”等現(xiàn)象一律說“不”。那些偶爾確有違反者，班級會給他們一點(diǎn)小小的“顏色”看——買吸水拖把……

第五，配合學(xué)校與年級，分階段顯重點(diǎn)有效果地進(jìn)行工作?！鞍偃帐膸煛薄拔鍌€階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等，全都按部就班，有條不紊。

正因為講究機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機(jī)，而能夠融入團(tuán)隊大節(jié)奏，并且，屢有斬獲。

二、學(xué)期進(jìn)行曲：高考是一首歌，同行是你和我

“只有流過鮮血的手指，才能彈出世間最美的絕唱”！“再苦再難，也要堅強(qiáng)，只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要，多么神圣，又多么殘酷？都說高考是座大煉獄，讓同學(xué)浴火重生，鳳凰涅槃，哪怕是破銅爛鐵，也有可能被鍛造成銅鼎金剛!

我說，高考其實是一首歌，一首戰(zhàn)歌，宏闊大氣，催人奮發(fā)，引領(lǐng)著我們一路前行，無私無畏，無怨無悔。

我深知，同學(xué)們作為一支高考新軍，有目標(biāo)，有干勁，有銳氣，有勇力，但也會有失誤、過錯，遭遇挫折與打擊，所以，得經(jīng)常陪伴在他們身邊，同甘苦，共患難，不離不棄！

于是，每次的考卷或作業(yè)評改，更細(xì)致更嚴(yán)密更精準(zhǔn)，為的是便于面對面的交流；每一次的備課與講解，更用心更生動更有針對性，為的是不讓他們還留困惑與誤識。于是，從早到晚的每一個關(guān)鍵時段，出現(xiàn)在教室或?qū)嬍业拇螖?shù)，呆的時間更長；每一次升旗或跑操或舉辦活動，讓他們第一眼就能看到我的身影，聽到我的聲音。于是，每一個清晨的空氣都顯得格外清新，因為我和同學(xué)們一起進(jìn)入教室，開啟新的一天的勝利之門；于是，每一個晚上的燈火顯得格外明亮，也許，有我親切的話語溫暖他們的內(nèi)心……

w同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，斗志昂揚(yáng)，無論早讀晚讀，他的嗓門可能總是的。對于高考與高校，他似乎比其他同學(xué)了一份執(zhí)著與堅定，就像一位斗士，敢于亮劍，從不知后退，戰(zhàn)斗與勝利就是他的全部。不懈努力之后，他喜好的英語成績常是高分，理綜進(jìn)步也很顯著，于是，我在班上多次公開表揚(yáng)他，激勵他，并不吝言辭表示了對他的殷殷期待——只希望能助他一臂之力！

y同學(xué)眼界較高，思想上有點(diǎn)特立獨(dú)行，別看平時不溫不火，但可以想見她是專注的，認(rèn)真的，堅強(qiáng)的。雖然，除語文作文外她幾乎沒什么強(qiáng)項，若總分要有提升，則語數(shù)外理化生必須六科齊發(fā)，全面推進(jìn)，難度可想而知。她沒有叫苦喊屈，仍是默默地執(zhí)著前行。偶爾，成績出現(xiàn)起伏，她自己也能先行分析，總結(jié)出一二三四來，讓你絲毫感覺不到她的疲憊與失落——她的內(nèi)心是強(qiáng)大的。那次談話末了，她忽然說：“老師，我能擁抱你嗎？”此時此刻，這份信任與尊重，我怎么可以拒絕？

z同學(xué)聰明，各科都較均衡，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢，如果他能心無旁騖毫無雜念的話。偏偏他喜歡杞人憂天庸人自擾，考試成績總是起伏很大，順時可拿班上第一，反常則近乎一敗涂地，讓人看不懂。而且，他還有特別豐富敏感的感情世界，任何“風(fēng)吹草動”“蛛絲馬跡”他都特別留心在意，不管是否與他相關(guān)——這樣的“百事管”“多愁男”可不利于高考?。∮谑?，我直截了當(dāng)指出他必須淡定，專一，冷靜，決不能患得患失，小富即安……我希望我的話是“及時雨”，但即使是一盆涼水，只要他真的清醒了，又有甚關(guān)系？

高考不易，且行且珍惜。

高考是首歌，同行你和我。

三、學(xué)期高潮與尾聲：全力以赴，炫炫地綻放

二月份，三月份，四月份，平穩(wěn)過渡，不表。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了五月，似乎大局已定的時候。和以往的冷峻或激勵不同，我要求自己先平靜心態(tài)，調(diào)整工作布局。畢竟，說得再多，教得再多，也改變不了一個鐵的事實：真正的高考考場，還是同學(xué)自己在戰(zhàn)斗！那時候，你無法代替他，你不能實質(zhì)性地幫到他！所以，必須讓他們丟掉老師這根“拐杖”，學(xué)會一個人面對，一個人戰(zhàn)斗！

于是，我告訴他們換一個角度看問題，換一種方式戰(zhàn)高考，那就是：高考不是挑戰(zhàn)，甚至不是考試，而是——展示自己，綻放自己，要最酷的展示，最炫的綻放！

于是，我告誡他們高考其實是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要有實力，有過硬的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，只要準(zhǔn)備得足夠充分，機(jī)會就會更青睞于你。哪怕馬上進(jìn)入高考考場，你也要對自己說：我真的準(zhǔn)備好了！

于是，我更加留意他們的一顰一笑，一言一行，并隨時拍攝記錄下來，然后快速整理播放給他們“驗看”。只要他們能多些笑聲，能放松些心態(tài)，則高考迎考就不再僅是“黑色”，他們的進(jìn)步與成功也就多了一份保證。

于是，這臨考前的三十多天，我開始了本學(xué)期乃至他們高中生活的最后一輪談心——謀事在人啊。我很欣慰談心之后同學(xué)們或茅塞頓開或信心百倍或如獲至寶的樣子，尤其我還兌現(xiàn)了那些天到女生寢室兩次的——兩個中午、分別四十多分鐘的群聊，應(yīng)該對她們的最后一戰(zhàn)有所幫助吧？

于是在“高考七天樂”的第七天——__年6月7日，學(xué)校排球場——在他們集體宣誓即將邁入高考戰(zhàn)場也是人生第一個重大戰(zhàn)場的時候，在眾目睽睽之下，我又鼓起勇氣，分別跟他們擊掌，和他們逐一擁抱，并且悄聲送給他們每人各一句話。是啊，應(yīng)該豁出去——只要能讓他們做到！

但愿，他們能真正地炫一次，燦爛地綻放一次！

……

學(xué)期結(jié)束了。

三年結(jié)束了。

一屆結(jié)束了。

的話語，其實無法形諸文字……

【第9篇 2023——2023學(xué)年高三班級工作總結(jié)

班級工作總結(jié)

高三

（30）班 陳亮

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是教導(dǎo)處王冠主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下；在全體任課教師的大力支持和配合下；在家長的關(guān)心、關(guān)注下；在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了可喜成績?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

一、民主集中相結(jié)合,點(diǎn)面互動謀發(fā)展

我先任命部分班干部,在工作過程中發(fā)現(xiàn)不足和問題,幫助他們提高能力.對于不能勝任的干部堅決調(diào)換,通過無記名投票的方式從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任新的班干部。

平時我留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，以點(diǎn)帶面.并讓他們積極參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。這樣做，一方面使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、適時更新目標(biāo)，鼓舞學(xué)生前進(jìn)

新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《感動中國人的演講》一文，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

高三學(xué)生要進(jìn)行全市第二次統(tǒng)測，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因思想松懈而放松對自己的要求，我及時給他們講了第二次市統(tǒng)測的意義及其重要性，讓他們集中精力迎接統(tǒng)測，爭取每個同學(xué)能考出好成績。適時提出了“考好統(tǒng)測，過個好年”的奮斗目標(biāo)。

班集體就在一個接一個的目標(biāo)實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展了。共同的奮斗目標(biāo)激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。

三．輿論引導(dǎo)，培養(yǎng)正氣

集體輿論以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，尤其是對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些措施:

1．在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

２．有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論;對頒獎典禮的觀看等來形成學(xué)生的是非觀。

３．對典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。

４．運(yùn)用墻報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

５．組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。

我們班的班會我很少參加,放手讓班長去組織開展.針對班級出現(xiàn)的典型問題發(fā)動全班展開討論,分析原因,尋找解決途徑.

針對復(fù)讀生的特殊情況我們開展了一系列的班會,來引導(dǎo)他們.開學(xué)初為他們明確目標(biāo)開了《我的大學(xué)》,針對很多同學(xué)的浮躁心理開了《以感恩為主題的班會》,《路還很長》提醒每一位同學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn),要繼續(xù)苦求索.

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的漫漫提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會虛心向大家學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進(jìn)步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三

（30）的班級工作會進(jìn)一步走向輝煌。

2023年1月15日

【第10篇 高三班級工作總結(jié)

文/王素芝

高三第一學(xué)期在師生的緊張忙碌中即將過去，從夏季的六月底組成班級，到這個冬季，班主任和同學(xué)做到了堅持不懈，克服了不少的困難，有了許多收獲，希望在總結(jié)上半學(xué)期工作的得失時能對后半年的工作有所幫助?？傮w來講本學(xué)期工作主要有以下方面：

一．如何看待高考：

整個高三的重心可以說是圍繞高考準(zhǔn)備工作展開的，培養(yǎng)學(xué)生正確對待高考的態(tài)度至關(guān)重要，這決定著學(xué)生在高三一年的學(xué)習(xí)態(tài)度。班級剛組建時，我們以電影《高考1997》為例，回顧了中國以往的高校升學(xué)制度的重大改革，說明了考試制度的利與弊，鼓勵學(xué)生珍惜自己選擇未來的學(xué)習(xí)受教育的機(jī)會，以積極的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負(fù)責(zé)。把考試當(dāng)成一種對毅力的磨練和對學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)。

二．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣：

短時間內(nèi)組成了班委，為各學(xué)科配備了認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表，在不影響班委同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上同時保證班級各項工作的正常進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，尤其是自習(xí)課的紀(jì)律。努力引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立扎實高效的學(xué)習(xí)，目前一些班級同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)成績有所提高，自信心也有了提高。

三．培養(yǎng)樂觀持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度：

和歷屆高三同學(xué)一樣，從九月開始班級同學(xué)滿懷信心熱情十足的投入高考復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了一段時間的拼搏，逐漸出現(xiàn)了各種問題，一些同學(xué)成績短期內(nèi)很快有了提高，就開始松懈，誤以為高三的學(xué)習(xí)可以是很輕松的。另一些同學(xué)苦學(xué)一段時間后仍然是屢屢受挫，情緒就變得急躁，低落。有些同學(xué)跟不上整個班級的學(xué)習(xí)步驟，作業(yè)缺交，質(zhì)量下降。對所出現(xiàn)的問題我以個別交流解決為主，這樣既可以有針對性，又不會占用其他同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，交流中除了分析問題還要不斷鼓勵同學(xué)堅持努力不放棄，要相信付出就會有收獲。此方面的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，根據(jù)班級目前的狀況，培養(yǎng)每個同學(xué)吃苦耐勞，敢于拼搏的精神仍然是需要付出大量努力的。之所以要大家堅持是因為目前班級的學(xué)習(xí)成績還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到令人滿意令人。

四．珍惜在校時光，留下難忘記憶：

盡管高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，班級同學(xué)依然滿懷熱情的參加了學(xué)校組織的一些重大活動，表現(xiàn)出色。如十一通宵，除了常規(guī)項目外還增加的一些活動。廣播操運(yùn)動會大家也是積極參與而且成績也是令我們滿意。不過平時的眼保健操和早操還有待加強(qiáng)做到真正意義上的強(qiáng)身健體。常規(guī)工作完成順利，也為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

五．和家長溝通，發(fā)揮合力：

本學(xué)期組織過部分學(xué)生的家長交流，平時注重和家長聯(lián)系，可以更多諒解學(xué)生，也可以讓家長在工作之余更加有的放矢的在家中給予同學(xué)各種幫助指導(dǎo)。多數(shù)家長溝通后收到一些效果。

從班級目前的學(xué)習(xí)情況來看，還有許多工作要做，相信師生共同努力會有很好的收獲。

【第11篇 高三班級工作總結(jié)范文

高考已垂下大幕，暫不見刀光劍影，遍地狼煙。于我，這也只是長途奔襲緊急停歇的一處驛站，只是洋洋灑灑恢宏大篇中毫不起眼的一個逗點(diǎn)，結(jié)束的只是與__屆學(xué)生的“親密之旅”，必須繼續(xù)的則是作為教師的波瀾不驚平淡無奇的教育人生。

盡管要到23日才會揭曉最后的懸念，也許高三（35）班的同學(xué)仍然無法給大家一個驚喜（雖然我很期待），不過也無需沮喪，因為他們已經(jīng)盡力了，全都盡力了。在這個唯分?jǐn)?shù)而論的功利教育大環(huán)境下，失落、遺憾以至無望，有時真的難以幸免……

回味和同學(xué)們并肩向前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，反思艱難苦恨斯人憔悴的樁樁件件，我還是要說：值！

這一學(xué)期，全是為著高考。

而高考，也只留下“三部曲”： 負(fù)重，前行，綻放。

一、學(xué)期序曲：負(fù)重前行，迎難而上

時間總是過得飛快，在大家?guī)缀鯖]有任何心理準(zhǔn)備的情況下，高中的最后一個學(xué)期就來了。曾經(jīng)，同學(xué)們是那樣地盼望高三，夢想高考，追星般仰視著高三的學(xué)哥學(xué)姐，一旦身臨其境，卻又有些找不著北。因為南昌?？?、宜春期末統(tǒng)考以及新八校第一次聯(lián)考的“連環(huán)慘案”，讓大家情緒低落，陰霾籠罩，甚至都不知道什么是年味，什么是學(xué)習(xí)的快樂，天天浸泡在失望與憂傷之中。這幾次考試沒太有高分，低分卻很嚇人，而且總分不到500的往往不止一個，意味著不少同學(xué)迎考總復(fù)習(xí)中漏洞多多，效率不高。而且每天問題接踵而來，“按下葫蘆起來瓢”，總是跟救火一樣窮于應(yīng)付，不能做到扎實推進(jìn)，穩(wěn)步提高。的確，理科（數(shù)理化生）成績薄弱的同學(xué)雖然頑強(qiáng)攻堅之后小有收獲，但心里仍然存在陰影，信心不足，關(guān)鍵時還是會掉鏈子；文科（語英）成績偏差的則缺乏耐心，不重積累，功夫不到家，考試時容易被打回原形；還有些同學(xué)“硬傷”“暗傷”越治越傷，諸如書寫潦草、卷面不潔、讀題馬虎、答題無范、臨陣驚慌等等“五毒俱全”；平時相互之間交流不多，合作不夠，閉門造車，固步自封——他們是把過去所有的學(xué)習(xí)債務(wù)都放到高考前來還了，這，能行嗎？

當(dāng)然不行！

何況是在只能進(jìn)不能退的高考沖刺階段？

于是我將同學(xué)們各種各樣的疑難雜癥從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上雙管齊下，分而治之。一方面幫助他們查擺問題，分析原因，找準(zhǔn)突破口，把握大方向，鼓勵同學(xué)負(fù)重前行，迎難而上，因為“沒有過不去的坎，沒有翻不過的火焰山”，因為“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，因為“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”，因為“當(dāng)結(jié)果還未到來，一切皆有可能發(fā)生，包括奇跡”，因為“只有笑在最后，才能笑得”！另一方面，我又采取了幾項應(yīng)急之策。

首先，重組班委，改選團(tuán)支部。所謂“火車跑得快，全靠車頭帶”，建設(shè)輕松、和諧、優(yōu)良的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)更顯其特殊意義，且迫在眉睫?？紤]到少數(shù)班委因班務(wù)疲于奔命，成績停滯不前，嚴(yán)重影響了其積極性，也使班上氣氛變得壓抑‘于是在大家的民主選舉下，將班委及團(tuán)支部來了一次“大換血”，充實進(jìn)來的是那些更加開朗活潑、合群合作、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，不久便讓班級工作駛?cè)肓肆夹匝h(huán)快車道。

其次，調(diào)整座位，促進(jìn)交流，加強(qiáng)互補(bǔ)。根據(jù)同學(xué)們各自的性格特點(diǎn)和科目優(yōu)劣，我有意識地重新調(diào)配座位，以利于他們合作溝通，互相取長補(bǔ)短，共進(jìn)共贏。事實證明，這一招真有奇效。

再次，連續(xù)召開多輪班會，鼓勁打氣，激勵鞭策。班會是大家交流與溝通的平臺，更是每次戰(zhàn)斗之前的動員會、誓師會，圍繞“激情”“科學(xué)”“合作”“堅持”“沖刺”等不同主題，班級召開了多次別開生面、氣氛熱烈的主題班會。這同樣有立竿見影之功，一掃那頹廢消極之風(fēng)，同學(xué)們顯得更踏實、更嚴(yán)謹(jǐn)，也更有戰(zhàn)斗力。

第四，完善班級制度，突出復(fù)習(xí)應(yīng)考。對無故遲到早退缺勤，對遲交不交作業(yè)試卷，對“自成一派”“另起爐灶”等現(xiàn)象一律說“不”。那些偶爾確有違反者，班級會給他們一點(diǎn)小小的“顏色”看——買吸水拖把……

第五，配合學(xué)校與年級，分階段顯重點(diǎn)有效果地進(jìn)行工作。“百日誓師”“五個階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等，全都按部就班，有條不紊。

正因為講究機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機(jī)，而能夠融入團(tuán)隊大節(jié)奏，并且，屢有斬獲。

二、學(xué)期進(jìn)行曲：高考是一首歌，同行是你和我

“只有流過鮮血的手指，才能彈出世間最美的絕唱”！“再苦再難，也要堅強(qiáng)，只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要，多么神圣，又多么殘酷？都說高考是座大煉獄，讓同學(xué)浴火重生，鳳凰涅槃，哪怕是破銅爛鐵，也有可能被鍛造成銅鼎金剛!

我說，高考其實是一首歌，一首戰(zhàn)歌，宏闊大氣，催人奮發(fā)，引領(lǐng)著我們一路前行，無私無畏，無怨無悔。

我深知，同學(xué)們作為一支高考新軍，有目標(biāo)，有干勁，有銳氣，有勇力，但也會有失誤、過錯，遭遇挫折與打擊，所以，得經(jīng)常陪伴在他們身邊，同甘苦，共患難，不離不棄！

于是，每次的考卷或作業(yè)評改，更細(xì)致更嚴(yán)密更精準(zhǔn)，為的是便于面對面的交流；每一次的備課與講解，更用心更生動更有針對性，為的是不讓他們還留困惑與誤識。于是，從早到晚的每一個關(guān)鍵時段，出現(xiàn)在教室或?qū)嬍业拇螖?shù)，呆的時間更長；每一次升旗或跑操或舉辦活動，讓他們第一眼就能看到我的身影，聽到我的聲音。于是，每一個清晨的空氣都顯得格外清新，因為我和同學(xué)們一起進(jìn)入教室，開啟新的一天的勝利之門；于是，每一個晚上的燈火顯得格外明亮，也許，有我親切的話語溫暖他們的內(nèi)心……

w同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，斗志昂揚(yáng)，無論早讀晚讀，他的嗓門可能總是的。對于高考與高校，他似乎比其他同學(xué)了一份執(zhí)著與堅定，就像一位斗士，敢于亮劍，從不知后退，戰(zhàn)斗與勝利就是他的全部。不懈努力之后，他喜好的英語成績常是高分，理綜進(jìn)步也很顯著，于是，我在班上多次公開表揚(yáng)他，激勵他，并不吝言辭表示了對他的殷殷期待——只希望能助他一臂之力！

y同學(xué)眼界較高，思想上有點(diǎn)特立獨(dú)行，別看平時不溫不火，但可以想見她是專注的，認(rèn)真的，堅強(qiáng)的。雖然，除語文作文外她幾乎沒什么強(qiáng)項，若總分要有提升，則語數(shù)外理化生必須六科齊發(fā)，全面推進(jìn)，難度可想而知。她沒有叫苦喊屈，仍是默默地執(zhí)著前行。偶爾，成績出現(xiàn)起伏，她自己也能先行分析，總結(jié)出一二三四來，讓你絲毫感覺不到她的疲憊與失落——她的內(nèi)心是強(qiáng)大的。那次談話末了，她忽然說：“老師，我能擁抱你嗎？”此時此刻，這份信任與尊重，我怎么可以拒絕？

z同學(xué)聰明，各科都較均衡，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢，如果他能心無旁騖毫無雜念的話。偏偏他喜歡杞人憂天庸人自擾，考試成績總是起伏很大，順時可拿班上第一，反常則近乎一敗涂地，讓人看不懂。而且，他還有特別豐富敏感的感情世界，任何“風(fēng)吹草動”“蛛絲馬跡”他都特別留心在意，不管是否與他相關(guān)——這樣的“百事管”“多愁男”可不利于高考啊！于是，我直截了當(dāng)指出他必須淡定，專一，冷靜，決不能患得患失，小富即安……我希望我的話是“及時雨”，但即使是一盆涼水，只要他真的清醒了，又有甚關(guān)系？

高考不易，且行且珍惜。

高考是首歌，同行你和我。

三、學(xué)期高潮與尾聲：全力以赴，炫炫地綻放

二月份，三月份，四月份，平穩(wěn)過渡，不表。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了五月，似乎大局已定的時候。和以往的冷峻或激勵不同，我要求自己先平靜心態(tài)，調(diào)整工作布局。畢竟，說得再多，教得再多，也改變不了一個鐵的事實：真正的高考考場，還是同學(xué)自己在戰(zhàn)斗！那時候，你無法代替他，你不能實質(zhì)性地幫到他！所以，必須讓他們丟掉老師這根“拐杖”，學(xué)會一個人面對，一個人戰(zhàn)斗！

于是，我告訴他們換一個角度看問題，換一種方式戰(zhàn)高考，那就是：高考不是挑戰(zhàn)，甚至不是考試，而是——展示自己，綻放自己，要最酷的展示，最炫的綻放！

于是，我告誡他們高考其實是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要有實力，有過硬的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，只要準(zhǔn)備得足夠充分，機(jī)會就會更青睞于你。哪怕馬上進(jìn)入高考考場，你也要對自己說：我真的準(zhǔn)備好了！

于是，我更加留意他們的一顰一笑，一言一行，并隨時拍攝記錄下來，然后快速整理播放給他們“驗看”。只要他們能多些笑聲，能放松些心態(tài)，則高考迎考就不再僅是“黑色”，他們的進(jìn)步與成功也就多了一份保證。

于是，這臨考前的三十多天，我開始了本學(xué)期乃至他們高中生活的最后一輪談心——謀事在人啊。我很欣慰談心之后同學(xué)們或茅塞頓開或信心百倍或如獲至寶的樣子，尤其我還兌現(xiàn)了那些天到女生寢室兩次的——兩個中午、分別四十多分鐘的群聊，應(yīng)該對她們的最后一戰(zhàn)有所幫助吧？

于是在“高考七天樂”的第七天——__年6月7日，學(xué)校排球場——在他們集體宣誓即將邁入高考戰(zhàn)場也是人生第一個重大戰(zhàn)場的時候，在眾目睽睽之下，我又鼓起勇氣，分別跟他們擊掌，和他們逐一擁抱，并且悄聲送給他們每人各一句話。是啊，應(yīng)該豁出去——只要能讓他們做到！

但愿，他們能真正地炫一次，燦爛地綻放一次！

……

學(xué)期結(jié)束了。

三年結(jié)束了。

一屆結(jié)束了。

的話語，其實無法形諸文字……

【第12篇 下半年高三班級工作總結(jié)

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，正如郁錦章校長所說：“我們在教育、教學(xué)上遇到了許許多多的困惑和困難”。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是政教處齊主任的統(tǒng)一組織下；在年級組長蔣老師的帶領(lǐng)下；在全體任課教師及生活老師的大力支持和配合下；在家長的關(guān)心、關(guān)注下；在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了經(jīng)過努力可以取得的成績?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

這學(xué)期，高三（三）班的工作情況可用三句話概括：

遵循安排，完成計劃：

一是在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

在政教處組織的校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，盡管我班沒有取得比較滿意的成績，但活動本身使不太融洽的兩個極端的同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，增強(qiáng)了班級凝聚力，強(qiáng)化了集體榮譽(yù)感；部分同學(xué)在遇到問題時，在老師的勸阻下，學(xué)會了克制自己，不至于使矛盾擴(kuò)大化；一些同學(xué)盡管還存在這樣那樣的問題，但和他們的過去比，確實有了很明顯的進(jìn)步。

以學(xué)校教務(wù)處為主的知識技能創(chuàng)新比賽，本班同學(xué)踴躍報名，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，取得了非常可喜的成績。

二是根據(jù)本班開學(xué)初制定的班級工作計劃，合理安排每周工作，向?qū)W生提出生活、學(xué)習(xí)要求，有計劃、有目的地組織每周的教育教學(xué)活動，比較圓滿地完成了各項工作，收到了如期的教育教學(xué)效果。

全面動員，全面落實：教育的本質(zhì)，不單純是一個說教的過程，而是一個激發(fā)動力、產(chǎn)生定向行動的過程。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下；各處室特別是政教處全方位組織各項活動；廣大師生全員參與；作為我個人全力支持、全身心投入。利用班會及上晚自習(xí)之前的時間，在班上進(jìn)行全面動員，結(jié)合本班的實際情況，實施全程科學(xué)管理。

即：在班級管理上，制定“十項”管理辦法。對全班同學(xué)實施班訓(xùn)管理；對全體班干實施強(qiáng)化管理；對同學(xué)寢室實施特殊管理；對本班教室實施美化管理；對教室黑板實施宣教管理；對學(xué)生思想實施定期管理；對學(xué)生考勤實施量化管理；對班內(nèi)教學(xué)實施分層管理；對學(xué)生作業(yè)實施編號管理；對學(xué)生成績實施目標(biāo)管理。并逐項予以落實，填補(bǔ)了本班在管理上不全面、缺人性化；不科學(xué)、少針對性的一些空白，使本班的班級管理工作步入一個新的發(fā)展時期。

作為畢業(yè)班的教育教學(xué)及應(yīng)考，明確了11（一心一意）心舉措。忠心擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)，用好高三政策；苦心經(jīng)營班級，確保課堂紀(jì)律；潛心鉆研教綱，避免無效投入；細(xì)心研讀考綱，實施有效考試；勤心運(yùn)用教材，靈活教授方法；沉心琢磨考題，預(yù)測高考動向；精心組織教學(xué)，及時查漏補(bǔ)缺；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助釋疑解惑；熱心接待家長，主動匯報情況；用心搜集信息，理智分析取舍；全心組織送考，爭取高考勝利。這11項舉措將貫穿在高三一年（包含下學(xué)期）的日常教育教學(xué)及最后的迎考、送考工作中，必將收到良好的教育教學(xué)效果及廣泛的社會宣傳效果。

共向合力，形成網(wǎng)絡(luò)：除了與學(xué)生家長保持電話溝通、短信聯(lián)系、書面交流、家校聯(lián)系冊互傳、家?；ピL外，本學(xué)期初，本著關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注全體學(xué)生的宗旨，我申請了一個名為“w_lynt_365”即“萬新來與你同行365天”的百度空間，旨在為高三學(xué)生奉獻(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、解題策略、應(yīng)考策略、心理輔導(dǎo)等；同時也向家長反饋一些學(xué)生的情況、告知一些學(xué)校的決定，為加強(qiáng)學(xué)生、老師、學(xué)校、家長的相互聯(lián)系奉獻(xiàn)一個新的平臺，網(wǎng)址是：萬新來。這些聯(lián)系方式、溝通途徑、教育渠道，形成了學(xué)校、家庭、老師對學(xué)生進(jìn)行品德教育和文化教育的共向合力，建立起社會、學(xué)校、家庭實施教育；班主任、老師、家長、學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系的立體網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，實施“一個班級，三種制度”的策略。這些雖然占去了我很多業(yè)余時間和休息時間，每每看到學(xué)生有所進(jìn)步，成績有所提高，我也會感到非常欣喜和寬慰。

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的慢慢提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會繼續(xù)虛心向大家學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進(jìn)步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三（三）的班級工作會進(jìn)一步走向輝煌。

2023年1月12日星期六

【第13篇 高三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)

高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績，全班21個學(xué)生，專業(yè)全部過關(guān)，最高分254分，最低分206分。專業(yè)本科上線率為90.5%，最后結(jié)合文化有13位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好成績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。

一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時，由于高二時素描和色彩課時安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達(dá)能力差，但素描基本功較好。針對這一情況，我及時調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

二、教師對高考信息的收集和對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒有確定，所以我認(rèn)真分析考綱，不放過一個可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時能沉著應(yīng)變。

三、教師教學(xué)方法的改革

色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時很偏。針對這一情況，我對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的.根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實證明，這個方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

四、教師對培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視

在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。

當(dāng)然，高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入?？傊?，抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。

【第14篇 下半年高三班級工作總結(jié)范文

過去的一學(xué)期，是不平凡的一學(xué)期，正如郁錦章校長所說：“我們在教育、教學(xué)上遇到了許許多多的困惑和困難”。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特別是政教處齊主任的統(tǒng)一組織下;在年級組長蔣老師的帶領(lǐng)下;在全體任課教師及生活老師的大力支持和配合下;在家長的關(guān)心、關(guān)注下;在全班同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，取得了經(jīng)過努力可以取得的成績?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

這學(xué)期，高三(三)班的工作情況可用三句話概括：

遵循安排，完成計劃：

一是在班上宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新理念、政策、方略，為學(xué)生“洗腦”，確保能遵循學(xué)校各處室的工作安排開展各項工作。

在政教處組織的校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，盡管我班沒有取得比較滿意的成績，但活動本身使不太融洽的兩個極端的同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，增強(qiáng)了班級凝聚力，強(qiáng)化了集體榮譽(yù)感;部分同學(xué)在遇到問題時，在老師的勸阻下，學(xué)會了克制自己，不至于使矛盾擴(kuò)大化;一些同學(xué)盡管還存在這樣那樣的問題，但和他們的過去比，確實有了很明顯的進(jìn)步。

以學(xué)校教務(wù)處為主的知識技能創(chuàng)新比賽，本班同學(xué)踴躍報名，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，取得了非?？上驳某煽?。

二是根據(jù)本班開學(xué)初制定的班級工作計劃，合理安排每周工作，向?qū)W生提出生活、學(xué)習(xí)要求，有計劃、有目的地組織每周的教育教學(xué)活動，比較圓滿地完成了各項工作，收到了如期的教育教學(xué)效果。

全面動員，全面落實：教育的本質(zhì)，不單純是一個說教的過程，而是一個激發(fā)動力、產(chǎn)生定向行動的過程。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下;各處室特別是政教處全方位組織各項活動;廣大師生全員參與;作為我個人全力支持、全身心投入。利用班會及上晚自習(xí)之前的時間，在班上進(jìn)行全面動員，結(jié)合本班的實際情況，實施全程科學(xué)管理。

即：在班級管理上，制定“十項”管理辦法。對全班同學(xué)實施班訓(xùn)管理;對全體班干實施強(qiáng)化管理;對同學(xué)寢室實施特殊管理;對本班教室實施美化管理;對教室黑板實施宣教管理;對學(xué)生思想實施定期管理;對學(xué)生考勤實施量化管理;對班內(nèi)教學(xué)實施分層管理;對學(xué)生作業(yè)實施編號管理;對學(xué)生成績實施目標(biāo)管理。并逐項予以落實，填補(bǔ)了本班在管理上不全面、缺人性化;不科學(xué)、少針對性的一些空白，使本班的班級管理工作步入一個新的發(fā)展時期。

作為畢業(yè)班的教育教學(xué)及應(yīng)考，明確了11(一心一意)心舉措。忠心擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)，用好高三政策;苦心經(jīng)營班級，確保課堂紀(jì)律;潛心鉆研教綱，避免無效投入;細(xì)心研讀考綱，實施有效考試;勤心運(yùn)用教材，靈活教授方法;沉心琢磨考題，預(yù)測高考動向;精心組織教學(xué)，及時查漏補(bǔ)缺;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助釋疑解惑;熱心接待家長，主動匯報情況;用心搜集信息，理智分析取舍;全心組織送考，爭取高考勝利。這11項舉措將貫穿在高三一年(包含下學(xué)期)的日常教育教學(xué)及最后的迎考、送考工作中，必將收到良好的教育教學(xué)效果及廣泛的社會宣傳效果。

共向合力，形成網(wǎng)絡(luò)：除了與學(xué)生家長保持電話溝通、短信聯(lián)系、書面交流、家校聯(lián)系冊互傳、家?；ピL外，本學(xué)期初，本著關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注全體學(xué)生的宗旨，我申請了一個名為“w_lynt_365”即“萬新來與你同行365天”的百度空間，旨在為高三學(xué)生奉獻(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、解題策略、應(yīng)考策略、心理輔導(dǎo)等;同時也向家長反饋一些學(xué)生的情況、告知一些學(xué)校的決定，為加強(qiáng)學(xué)生、老師、學(xué)校、家長的相互聯(lián)系奉獻(xiàn)一個新的平臺，網(wǎng)址是：___。這些聯(lián)系方式、溝通途徑、教育渠道，形成了學(xué)校、家庭、老師對學(xué)生進(jìn)行品德教育和文化教育的共向合力，建立起社會、學(xué)校、家庭實施教育;班主任、老師、家長、學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系的立體網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，實施“一個班級，三種制度”的策略。這些雖然占去了我很多業(yè)余時間和休息時間，每每看到學(xué)生有所進(jìn)步，成績有所提高，我也會感到非常欣喜和寬慰。

總之，一學(xué)期以來，盡管本班還存在這樣那樣的問題，但通過以上幾個方面的努力，確實有一些學(xué)生在轉(zhuǎn)變、一些同學(xué)成績在提高，我班的班級工作較以前有了較大好轉(zhuǎn)，隨著學(xué)生年齡的不斷增長、心理品質(zhì)的逐漸成熟、整體素質(zhì)的慢慢提高，以及高考的日日逼近，學(xué)生必將更加配合班主任開展各項工作、必將更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，我也會繼續(xù)虛心向大家學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷努力、不斷進(jìn)步，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使學(xué)生走好這中學(xué)階段里最艱苦、人生歷程中最值得留念的一步，我相信高三(三)的班級工作會進(jìn)一步走向輝煌。

2009年1月12日星期六

【第15篇 2023年高三班級工作總結(jié)范文：負(fù)重-前行-綻放

第五，配合學(xué)校與年級，分階段顯重點(diǎn)有效果地進(jìn)行工作?！鞍偃帐膸煛薄拔鍌€階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等，全都按部就班，有條不紊。

正因為講究機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機(jī)，而能夠融入團(tuán)隊大節(jié)奏，并且，屢有斬獲。

二、學(xué)期進(jìn)行曲：高考是一首歌，同行是你和我

“只有流過鮮血的手指，才能彈出世間最美的絕唱”！“再苦再難，也要堅強(qiáng)，只為父母那期待的眼神”……可見高考多么重要，多么神圣，又多么殘酷？都說高考是座大煉獄，讓同學(xué)浴火重生，鳳凰涅槃，哪怕是破銅爛鐵，也有可能被鍛造成銅鼎金剛!

【第16篇 高三班級常規(guī)工作總結(jié)

高三班級常規(guī)工作總結(jié)范文

擔(dān)任___班班主任，面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準(zhǔn)備高考檔案，還要做深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，以確保56個學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

（1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

（2）深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。

（3）經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的`學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成績，進(jìn)行個案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

另外用以志激人的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運(yùn)用激勵措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的亢奮狀態(tài)，水擊石則鳴，人激志則宏實踐證明：高三學(xué)生采用激勵、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

三、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。