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【第1篇 弘揚雷鋒精神升旗儀式活動總結(jié)
今天我校舉行了《弘揚雷鋒精神》的主題升旗儀式。
雷鋒精神體現(xiàn)在很多方面，他總是干一行，愛一行，鉆一行，他勤奮和刻苦，努力鉆研各門知識，從而精通各門知識。雷鋒的“釘子”精神和全心全意為人民服務的精神，值得我們在今天的學習生活中發(fā)揚光大。
在升旗儀式上有兩位同學做了交流。陳_____同學著重談了自己在學習中如何發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，特別是學習雷鋒的專勁和擠勁，善于專研，善于擠時間，努力提高學習成績的體會。
黃_____同學談了三年來我堅持為同學服務的體會，他堅持每天中午把班級同學的午餐飯箱搬到教室里并有序的進行發(fā)放，有時碰到飯盒數(shù)量不對或有同學不小心將飯菜打翻時，我會主動去食堂協(xié)商重新打一份，雖然他每次吃飯會比別的同學稍晚些，飯菜都涼了，但看到同學們能夠吃到熱騰騰的飯菜他的心里總是美滋滋的。同學們做值日生，他會主動幫助洗拖把、倒水。他說，我對雷鋒精神的理解就是要認真做好每一件小事，別人開心就是我的快樂！
最后，大隊長蔡_____同學宣讀了少先隊給全校少先隊員的《學雷鋒倡議書》，號召全體隊員學雷鋒就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，真正把學雷鋒落在實處！
【第2篇 弘揚雷鋒精神活動總結(jié)
三月是雷鋒月，為了響應教體局的號召，我校開展了以“弘揚雷鋒精神，共建美麗洋縣”為主題的實踐活動。在全校師生的共同努力和參與下，“雷鋒活動月”工作現(xiàn)已告一段落，學生的德育工作也取得了一定的成效。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、“人人知雷鋒”——讓雷鋒精神深深印在每個學生的心中
不論是哪一項工作，堅持一貫的做法，先讓大家從思想上真正認識它、理解它、接納它，讓內(nèi)因起最重要的推動作用。所以，我校圍繞此項活動，精心策劃，制定方案，及時召開了“學雷鋒動員大會”，這也是做好這項工作的第一步。
先從大處著眼，從小處著手，把弘揚雷鋒精神落實到平時的教育教學各個環(huán)節(jié)之中。在活動之中注重活動策劃，注重教師帶頭，注重細節(jié)發(fā)現(xiàn)，注重全員參與，注重工作實效。通過這些措施的提出，有效地喚醒同學們心中的“雷鋒精神”，讓同學們真切地感受到雷鋒精神，從思想上真正動起來。
二、“人人學雷鋒”——開展學雷鋒系列活動
1、教低段的孩子學唱《學習雷鋒好榜樣》，讓學校的每個學生都會唱，會理解歌曲的內(nèi)涵，并付諸行動。
2、開展“學雷鋒”主題班會活動。每班組織學生搜集雷鋒的英雄事跡，并在班內(nèi)以故事的形式宣讀，表自己的決心。
3、制作手抄報。通過繪畫、書法、文字的形式表達自己對雷鋒的敬佩。
4、開展“三愛三節(jié)”為主題活動，以“愛學習、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”展開細節(jié)闡述，讓學生從身邊的小事做起。
5、以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，通過《郭明義》這部影片讓學生了解身邊的道德模范人物，熏陶學生從自身做起，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。
三、“人人做雷鋒”——全校掀起學雷鋒活動的高潮
1、學生精神面貌大改觀。學生從內(nèi)心深處受到教育，深深地被雷鋒精神所感動，能積極幫助他人，及時完成學習任務。
2、校園環(huán)境面貌大改觀。學生能自覺維護環(huán)境，通過學雷鋒活動能積極參加各項義務勞動，生活中亂丟亂扔的習慣得到了明顯的糾正，宿舍的生活環(huán)境也得到了改善。
當然，學生的思想教育是一項長期系統(tǒng)工程。我校將借這次“弘揚雷鋒精神，共建美麗洋縣”的主題教育活動的東風，進一步將學生的思想教育工作抓好、抓落實、抓出長效，讓每一個學生都能把雷鋒深深的印在心中，在實際生活中踐行雷鋒精神，讓人文的光彩照亮校園，讓無私奉獻的精神充溢在師生之間、生生之間，讓雷鋒精神永放光芒！
【第3篇 “弘揚雷鋒精神”社會實踐總結(jié)
一、實踐背景：
留守天使徐金英，演繹當代雷鋒精神
選擇，需要放棄。徐金英老師為了村里的孩子，放棄了自己的大學夢想，在南窯村做了19年小學老師，前XX年代課，1997年才轉(zhuǎn)正。19年里，她卻由一名少女變成了妻子，母親，由一名普通的代課老師，變成共產(chǎn)黨員，無論自己角色如何變幻，她對村里的孩子們始終如一。
做“愛心媽媽”，給留守兒童一個家
XX年，徐金英老師在她南窯村自己家辦起了“南窯留守兒童之家”，為留守兒童構(gòu)筑了一個溫暖的“家”，不圖名，不圖利，把母愛播入三十多個孩子的心田。她犧牲自己的休息時間，利用雙休日、節(jié)假日和寒署假義務關(guān)愛孩子。捧著一顆心來,不帶半棵草去,徐金英老師用愛的陽光，融化著孩子們心靈深處的冰霜，孩子們像一棵棵春回大地后蘇醒的小草，在母愛的陽光下，快樂地成長。 她說：“只要自己身邊還有留守兒童，我這個“特殊班級”就不會解體，就會存在下去!”
大愛無疆，選擇無悔，這就是一個人民教師、“愛心媽媽”徐金英老師的人生格言。
徐老師扎根基層，無怨無悔，演繹當代的雷鋒精神，是我們大學生的榜樣，引起了我們內(nèi)心的共鳴。作為當代大學生我們更有責任、有義務將學雷鋒活動長期、持久開展，把雷鋒精神傳承下來，發(fā)揚光大。
二、實踐目的：
適逢黨的十八次代表大會即將啟幕，正值建團90周年的榮光時刻，團隊積極響應國家“三下鄉(xiāng)”號召，深入基層，旨在以“悟雷鋒精神，大愛在四方。應時代號召,教育進基層”，實現(xiàn)“愛心傳播，創(chuàng)新農(nóng)村精神”的目標。形成高知社會實踐團隊，將雷鋒精神的當代意義進行全面而深入的詮釋。同時，關(guān)愛當代留守兒童，守護住祖國的這一片希望之花，為當代新農(nóng)村建設注入新的活力。
三、實踐意義：
適逢黨的十八大即將召開之際，為了響應我國一直以來“關(guān)注民生，改善民生”的偉大號召，關(guān)注基層教育也就顯得尤為重要。教育是民生之基，為讓所有孩子都能上得起學、上好學，黨和政府高度重視教育發(fā)展和教育公平，出臺了一系列重大措施，對于那些家長不常在身邊的留守兒童，更要給與更多關(guān)愛。作為高校的大學生，要積極的加入到“守候希望”留守兒童公益關(guān)愛計劃，深入沈陽周邊基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守兒童相對集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村，調(diào)研留守兒童生存現(xiàn)狀，探討留守兒童在基礎(chǔ)教育、心理疏導、生存保障等方面存在的問題，從高校志愿服務的角度為更好地提升留守兒童的教育水平提出可行性方案，形成東北大學留守兒童公益關(guān)愛計劃白皮書，建立東北大學留守兒童公益關(guān)愛基地。
同時，今年又是雷鋒同志逝世50周年，毛澤東“向雷鋒同志學習”的題詞發(fā)表49周年。為了積極響應《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學雷鋒活動的意見》和中共教育部黨組印發(fā)的《教育系統(tǒng)深入開展學雷鋒活動實施方案》文件精神，將學雷鋒活動長期、持久開展，把雷鋒精神傳承下來，發(fā)揚光大。
所赴實踐地撫順是雷鋒的第二故鄉(xiāng)，是雷鋒精神的發(fā)祥地，遼寧更是“當代雷鋒”郭明義工作生活的地方。我們此次實踐地點“金英留守兒童之家”的發(fā)起者徐金英老師曾榮獲撫順市年度“百姓雷鋒”、“XX遼寧教育年度十大人物”，雷鋒精神在她身上也得到了完美的體現(xiàn)，在與老師的交流過程中對我們有一定的熏陶作用，有助于我們這些當代大學生對雷鋒精神的理解，在以后的成長中更好的去追求雷鋒精神，傳承雷鋒精神。
本次實踐活動，通過大學生深入基層教育進行志愿支教，體現(xiàn)出當代大學生“心系民生”，傳承雷鋒精神的素質(zhì)以及有所擔當?shù)纳鐣熑胃校屨麄€社會對當代大學生充滿信心，我們有責任也有能力釋放和強化自身的社會責任感，將愛傳承，為我們國家的社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。
四、實踐內(nèi)容安排：
7月15日 ：
早上8:10團隊從學校的北門出發(fā)，乘坐客車到達新賓縣，于新賓縣轉(zhuǎn)車，下午1:50到達目的地撫順市新賓縣旺清門鎮(zhèn)，當?shù)亟邮苋诵旖鹩⒗蠋熂靶ｉL熱情迎接我們，并為我們安排好食宿等方面問題（自費）。安頓后，我們初步與接收人留守天使——徐金英老師及留守兒童之家校長進行了洽談，初步了解當?shù)亓羰貎和咳盏淖飨才?，自然情況等，以便做好更為細致的課程規(guī)劃和活動安排。徐老師著重強調(diào)孩子們的英語發(fā)音和寫作方面需要提高。徐金英老師及校長表示非常歡迎志愿者隊伍的到來，并提及，金英留守兒童之家每個假期都會迎來全國各地的許許多多志愿者為留守兒童帶來關(guān)懷和幫助，同時也希望全國有更多的志愿者來到金英留守兒童之家做客。
見面后，我們針對孩子們的作息時間將課程內(nèi)容及活動規(guī)劃進行了相應的調(diào)整，本著“溫暖心靈·大愛奉獻·提升素養(yǎng)”的目標安排了一系列豐富多彩的活動。
下午，我們自行去學校進行考察，熟悉路線，熱切地期待著第二天與孩子們見面，和孩子們那一雙雙稚嫩的眼睛，淳樸的話語···
7月16日：
上午：見面會，團隊成員分別自我介紹，孩子們也一一介紹，互相熟悉，并與校長，徐金英老師和孩子們合影。實踐團成員分成三組，分別為一二年級，三四年級，五六年級講授文化課程，分別是趣味數(shù)學，作文與寫作，英語及假期作業(yè)解答。
下午：1、“數(shù)字炸彈”，帶領(lǐng)孩子們做素質(zhì)拓展活動——猜數(shù)字，提高孩子們頭腦反應速度，同時鼓勵孩子們登臺展示才藝。
2、男生進行籃球投籃活動，女生進行跳大繩游戲，老師們也參與其中，樂在其中。同時針對每一項小比賽都設立獎品以鼓勵大家，從而提高孩子們的身體素質(zhì)。傍晚，護送孩子們回家，在路上和他們聊天，了解孩子們的家庭情況。
7月17日：
上午：一二年級講解了一些英語入門知識，使他們產(chǎn)生興趣，為他們以后的學習打下一個良好的基礎(chǔ)；三四年級趣味數(shù)學有獎競答，用題目去發(fā)散他們的思維，他們在學習中找到了別樣的樂趣；五六年級統(tǒng)一學習初中英語簡單的詞匯，由于在于老師的交流中得知孩子們的英語成績都是軟肋，所以我們盡可能的使他們多記一些詞匯，提高成績。
下午：1、把孩子們十個人一組，進行“解手鏈”游戲，是他們每個人找到在團隊中存在的價值，一個團隊要想獲得進步，每個人都要發(fā)揮自己的一份力量，團隊意識尤為重要。
2、排練舞蹈“感恩的心”，孩子們手舞足蹈的樣子著實可愛，再加上他們的搞怪天賦，一直都是其樂融融的氛圍，孩子們興致很高。
7月18日：
上午：一二年級由老師給講了一些簡單的寓言故事，孩子們聽得津津有味，講完之后還讓他們談了談自己的感想，相信他們會從中收獲一些道理有助于成長；三四年級是講述的祖國地理知識，每個省份的在地圖上的位置以及首府城市還有簡稱，他們都記下了筆記，并被老師所提問，而且得到了小獎品；五六年級是由來自山東的同學介紹了一下他們家鄉(xiāng)那邊的齊魯文化，孔孟的故事也在他們心中慢慢扎根，盡管聽得不是很明白，但多少也會對他們有一些了解。
下午：1、“搶凳子”游戲，這是對于小女孩來說最喜歡的游戲，接下來的兩天幾乎每天都要喊著搶凳子搶凳子，這游戲中體現(xiàn)的是一種競爭意識，當然是一種公平的競爭，最讓我們驚訝的是在這游戲之中誰上誰下大家都很和諧，沒有產(chǎn)生絲毫的矛盾，對于這么大的孩子來說實屬不易，也許父母的不在身邊他們學會的更多的是包容。
2、繼續(xù)排練“感恩的心”。
7月19日：
上午：一二年級是由老師們用電腦為孩子們放映了“漢字五千年”和“喜羊羊與灰太狼”等電影，孩子們看的聚精會神。三四年級由老師講了一些新鮮的詞匯以及講解了一些常用的句子，從教學過程中發(fā)現(xiàn)孩子們的英語基礎(chǔ)確實有待提高，尤其在發(fā)音方面，帶有嚴重的地方口音；五六年級是假期作業(yè)解答時間，在假期作業(yè)中有什么不明白的問題統(tǒng)一進行講解，可以看出孩子們對知識的渴望，對待作業(yè)的一絲不茍。
下午：1、男孩子們和幾名男老師進行了一場火熱的足球比賽，他們盡情的奔跑，無所謂進球，只要踢到球就好。女孩子們跳起了皮筋，高技巧的活動，女孩的專屬。
2、系統(tǒng)的排練了手語《感恩的心》，效果很好，等待著演出。
7月20日：
早上我們提前很多來到了學校，給孩子們買了水果和零食，每個年級的孩子們都在黑板上設計了歡送我們的板報，沒有華麗的裝飾，沒有任何設備，有的只是孩子們那質(zhì)樸的言語，簡簡單單的圖畫，卻足以表達他們對我們那份深厚的感情和用心。這使我們每個成員都頗為感動，想象著孩子們拖著板凳到講臺上，站在上面你爭我搶的畫畫時的場面，心里既是感動又是高興。徐老師到后，表演正式開始，這幾天的功夫沒有白費，孩子們站得整整齊齊為徐老師表演手語《感恩的心》，那場面著實讓我們每個人的內(nèi)心都產(chǎn)生了巨大的震撼與感動，淚水禁不住從眼中滑落···表演結(jié)束后，每個孩子都準備了筆和紙讓我們留下聯(lián)系方式，同時我們也寫下了對孩子們未來的期許與鼓勵。好多的孩子都哭了，哭得我們好心疼。幾天的時間，從起初的陌生，到產(chǎn)生了深厚的情誼，中間雖然也有挫折，不順，可為我們留下更多的，還是印在我們腦海里那孩子們一張張可愛的笑臉、害羞著偷偷地送你一塊糖、小小的手兒緊握著你不放、滿臉蛋的灰卻依舊往你身上撲、懷著渴望與等待的眼神告訴我們爸爸媽媽現(xiàn)在在哪···近五天與孩子們生活在一起的時間就到了，孩子們和徐老師硬是把我們送上了客車，有幾個孩子哭得更厲害了，列車開動的那一刻，我們的心也是撕裂般的疼。我們已經(jīng)和校長及徐老師協(xié)商好，希望能在“金英留守兒童之家”與東北大學志愿服務之間建立長期的合作關(guān)系，即我們的志愿服務基地。校長和徐老師欣然答應了我們的建議。我們打算征求校方相關(guān)老師同意后，做一塊匾送予“金英留守兒童之家”，并正式建立合作關(guān)系。至此，本次資土學院赴遼寧撫順“弘揚雷鋒精神”實踐團圓滿結(jié)束！
實踐感悟：
在物欲橫流、熱情和信念日益淡薄的年代，有些教師的精神變得脆弱空虛：迷茫的生活，蹉跎的歲月，消耗著年華，流失著生命，留下的只是一雙空洞的眼睛仍在茫然地憧憬著無望的未來。然而在撫順市新賓縣旺清門鎮(zhèn)生活著一位質(zhì)樸、深沉的教師——徐金英，她承載著滿腔熱忱，心懷著無限遠景，努力工作著，快樂著，自豪著，希望著。踏上三尺講臺，也就注定了她將踏上一條艱巨而漫長的育人之旅。
我們是幸運的，在那些閃亮的支教的日子里，我們在感受她真實的聲音、畫面的同時有充分的時間去思考，關(guān)于人生，關(guān)于教育，關(guān)于愛，關(guān)于理想。她是平凡的，但在平凡中讓我們感受到了精彩，更讓我們真切地感受到了什么是奉獻，什么是渴望，什么是雷鋒精神！她純潔期盼的目光滌蕩著我們的靈魂。她真正帶給我們的是一種意識、一種精神：沖破命運的阻擋，穿越風雨的堅強，追逐生命的陽光，為夢想付出全部的力量！憑著簡單而執(zhí)著的信念，成為播撒愛的“愛心媽媽”。
或許，和她相比，我們短暫的支教之旅真的不能改變什么，我們只是可以給“留守兒童之家”帶去一縷清新的空氣?？墒切炖蠋熥龅降模瑓s是帶給那些留守孩子放眼看待世界和對未來希冀的勇氣與力量；觸發(fā)他們追求自身價值的信念和決心；引領(lǐng)他們擁有積極向上、健康人生的生活態(tài)度；增強他們面對困苦艱難永不言敗的身心承受能力。她在努力用心為他們插上一個理想的翅膀，因為她堅信他們總有一天會展翅飛翔！
愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。徐金英讓每個學生都能在她的愛護和教育下健康的成長。“留守天使”四個字的真正含義，就是由這位普普通通教師生動、真實、完整的詮釋出來。 “留守天使”就是一種責任，一種樂于奉獻、勇于承擔的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！叭f紫千紅隨風去，一片冰心在玉壺”，這就是對她高風亮節(jié)的最好寫照！她的人生價值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界中。她有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心，是一頭愛生如子默默無聞奉獻自己的全部精力和青春的“孺子?！?。在她的身上，我們讀懂了教師的使命，讀懂了人間的大愛。她以自己無私奉獻的實際行動，昭示了實實在在的雷鋒精神，詮釋了愛的教育的真諦。
和徐金英老師在一起，給我們一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，我們走路的腳步也更結(jié)實，就像是一次年度的充電，這樣，可以有充足的電力支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是徐金英老師帶給我們的感動……
【第4篇 三月弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)
三月弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)篇一
三月是雷鋒月，為了響應教體局的號召，我校開展了以“弘揚雷鋒精神，共建美麗洋縣”為主題的實踐活動。在全校師生的共同努力和參與下，“雷鋒活動月”工作現(xiàn)已告一段落，學生的德育工作也取得了一定的成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、“人人知雷鋒”——讓雷鋒精神深深印在每個學生的心中
不論是哪一項工作，堅持一貫的做法，先讓大家從思想上真正認識它、理解它、接納它，讓內(nèi)因起最重要的推動作用。所以，我校圍繞此項活動，精心策劃，制定方案，及時召開了“學雷鋒動員大會”，這也是做好這項工作的第一步。
先從大處著眼，從小處著手，把弘揚雷鋒精神落實到平時的教育教學各個環(huán)節(jié)之中。在活動之中注重活動策劃，注重教師帶頭，注重細節(jié)發(fā)現(xiàn)，注重全員參與，注重工作實效。通過這些措施的提出，有效地喚醒同學們心中的“雷鋒精神”，讓同學們真切地感受到雷鋒精神，從思想上真正動起來。
二、“人人學雷鋒”——開展學雷鋒系列活動
1、教低段的孩子學唱《學習雷鋒好榜樣》，讓學校的每個學生都會唱，會理解歌曲的內(nèi)涵，并付諸行動。
2、開展“學雷鋒”主題班會活動。每班組織學生搜集雷鋒的英雄事跡，并在班內(nèi)以故事的形式宣讀，表自己的決心。
3、制作手抄報。通過繪畫、書法、文字的形式表達自己對雷鋒的敬佩。
4、開展“三愛三節(jié)”為主題活動，以“愛學習、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”展開細節(jié)闡述，讓學生從身邊的小事做起。
5、以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，通過《郭明義》這部影片讓學生了解身邊的道德模范人物，熏陶學生從自身做起，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。
三、“人人做雷鋒”——全校掀起學雷鋒活動的高潮
1、學生精神面貌大改觀。學生從內(nèi)心深處受到教育，深深地被雷鋒精神所感動，能積極幫助他人，及時完成學習任務。
2、校園環(huán)境面貌大改觀。學生能自覺維護環(huán)境，通過學雷鋒活動能積極參加各項義務勞動，生活中亂丟亂扔的習慣得到了明顯的糾正，宿舍的生活環(huán)境也得到了改善。
當然，學生的思想教育是一項長期系統(tǒng)工程。我校將借這次“弘揚雷鋒精神，共建美麗洋縣”的主題教育活動的東風，進一步將學生的思想教育工作抓好、抓落實、抓出長效，讓每一個學生都能把雷鋒深深的印在心中，在實際生活中踐行雷鋒精神，讓人文的光彩照亮校園，讓無私奉獻的精神充溢在師生之間、生生之間，讓雷鋒精神永放光芒！
三月弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)篇二
三月的校園，初暖乍寒，可是我們“學習雷鋒”的熱情卻日增不減。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，我校在三月深入開展了“揚雷鋒精神，建和諧文明校園”的主題活動，取得了一定的成效?，F(xiàn)將三月學雷鋒活動總結(jié)如下：
一、努力營造學雷鋒氛圍，深刻體驗雷鋒精神
1、三月伊始，校團總支積極響應上級團委發(fā)出的號召，并結(jié)合本校實際情況制定了“學雷鋒活動月”活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。
2、3月5日早晨，我校舉行了“學雷鋒”主題升旗儀式，八年級六班李文琪同學向全體學生發(fā)出了“揚雷鋒精神，做合格中學生”的倡議。本次升旗儀式拉開了虎山中學開展“雷鋒月”活動的序幕。
3、通過國旗下講話、主題黑板報、手抄報、征文比賽、學雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，深刻體驗雷鋒的精神。
二、積極組織學雷鋒活動，學習培育雷鋒精神
1、學雷鋒就要從身邊的小事做起，用實際行動來發(fā)揚雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒事跡的過程中，學生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深打動并感染，紛紛用實際行動來體現(xiàn)雷鋒精神。
2、三月五日下午，我校全體師生進行了環(huán)境清潔活動，六年級師生清理校園內(nèi)的死角，七、八年級師生來到學校周圍的公路、綠化帶，九年級師生來到虎山鎮(zhèn)集貿(mào)市場，他們將街道、馬路及綠化帶內(nèi)的垃圾清理得得干干凈凈，受到了校內(nèi)及周邊群眾的一致稱贊。在這次活動中，師生們體驗著并快樂著，沒有人抱怨，沒有人喊苦叫累，大家心里都被保護環(huán)境、服務社會的責任感深深地陶醉著。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
1、雷鋒精神可以集中概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。我校雷鋒活動月活動開展以來，涌現(xiàn)出了很多生活節(jié)儉、助人為樂的好少年(六、七年級表現(xiàn)最為突出)，帶頭工作的勞動模范(八年級居多)，刻苦勤奮的學習典型(九年級為表率)……
2、雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴、方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚廣大。
雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。
三月弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)篇三
雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，同學們以系部團總支為單位、開展、組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月開始，我們系積極響應本系各班以及校園發(fā)出的號召，紛紛結(jié)合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。本次我們系學雷鋒活動就是在宏宇小學幫小朋友們出黑板報，以此來宣揚雷鋒精神這種有意義的活動，帶領(lǐng)小學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
【第5篇 弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)范文
弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)范文篇一
三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著青春的氣息。在學校團委的倡導下，在院團委的號召下，為了認真貫徹落實總書記有關(guān)志愿服務的重要指示精神，促進大學生德智體美勞全面發(fā)展，推進學雷鋒志愿服務活動制度化常態(tài)化，提高廣大青年學生的社會責任感和奉獻意識，營造向上向善、德行天下的良好風尚。人武學院團委高度重視，結(jié)合實際，精心策劃，狠抓落實，廣大團青年“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”為主題的活動火熱地進行著，活動開展得有聲有色，效果顯著，得到了全體師生的好評。
一、高度重視，精心組織
為把此次“3.5”學雷鋒志愿服務活動開展好，我院團委以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，把“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”作為創(chuàng)建文明校園、建設校園文化的重要內(nèi)容，切實加強組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，結(jié)合實際，研究制定工作方案和具體實施辦法。召開雷鋒志愿活動動員大會，倡導團員青年積極參與，要求學院各社團協(xié)會參與，為此次活動的開展奠定了基礎(chǔ)。
二、營造氣氛，深入宣傳
為把雷鋒精神融入廣大團員青年的一舉一動中,讓廣大團員青年自覺把雷鋒精神轉(zhuǎn)化為實際行動，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人,爭做新時代的雷鋒傳人,讓雷鋒精神傳承延續(xù)。學院團委推出宣傳櫥窗，宣揚雷鋒專欄、在校園里懸掛“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”布標、3月5日晚組織全體團員觀看了電影《雷鋒》。這一系列宣傳活動讓廣大團員青年對雷鋒本人和雷鋒精神有了深入的了解，更加明白新時代傳承雷鋒精神的意義所在。
三、以活動為載體，傳承雷鋒精神
在我院團委的號召下，廣大團員青年自覺把雷鋒精神化為行動動力，積極參與各項學習雷鋒活動，掀起了學雷鋒的熱潮，形式多樣的學雷鋒活動如火如荼開展。
(一)關(guān)愛他人
雷鋒說：“一個共產(chǎn)黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！睅椭枰獛椭娜耍P(guān)愛需要關(guān)愛的人，這也是一件幸福的事情。3月9日，我院青年志愿者協(xié)會16名志愿者，前往五華區(qū)家馨流浪兒童社區(qū)，對該社區(qū)的流浪兒童進行作業(yè)輔導，給他們帶去來自人武學院的關(guān)愛與溫暖。與普通孩子相比，這些孩子得到的關(guān)愛較少，而此次活動提供的幫助和傳遞的愛心無疑是他們最需的，讓我們了解到社會弱勢群體需要更多的關(guān)愛，也讓我們更加貼切的體會到雷鋒精神得內(nèi)涵。
(二)服務社會
“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。我是主人，是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的?！鄙钊肷鐣?、開展利民服務、到公共場所文明引導等也是此次學雷鋒活動的重要內(nèi)容。3月16日，我院愛心家園協(xié)會23名志愿者到學院附近的梁家河地鐵站，對共享自行車亂擺、亂放的現(xiàn)象，進行“對位入座”擺放，分批次有序的將共享單車歸類擺放100余輛，并利用手機終端服務器將20余輛破損共享單車需維修情況及時反饋到相關(guān)企業(yè)客服部，在此次活動中，志愿者們善行善舉、服務社會的行動吸引了眾人目光，有的行人駐足拍照，有的參與其中。對提升城市文明形象盡了份心カ。同時，這些活動教育了同學，也讓同學了解了社會。
(三)愛護自然
積極開展“我為昆明添光彩”志愿服務活動，助力生態(tài)文明建設排頭兵和中國最美麗省份建設。3月23日，我院自行車協(xié)會組織13名志愿者，進行“環(huán)滇”環(huán)保宣傳活動?；顒又?，拾取繞滇池道路兩旁可見的白色垃圾，車隊騎行120余公里，有效清理路段約50公里，拾取白色垃圾約100公斤，為美優(yōu)昆明奉獻力量。
(四)“美化校園”大掃除
3月28日，在我院團委的精心組織下，廣大團員青年參與大掃除活動。此次大掃除面廣、量大，是創(chuàng)建“美麗校園”的生動實踐，清掃區(qū)域覆蓋了學院操場、教學樓、辦公樓、學生宿舍樓、健身房等場所，同時，還整理了學院公共場所物品，美化了校園環(huán)境。
弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)范文篇二
為積極響應團市委“弘揚雷鋒精神環(huán)保志愿先行”志愿服務月活動要求，生態(tài)科技新城團工委積極號召全區(qū)各級團組織開展志愿服務活動，引導廣大團員青年深入踐行社會主義核心價值觀，落實綠色發(fā)展理念，弘揚新時代雷鋒精神，彰顯新城青年志愿風采，為建設美麗新城貢獻青春正能量。
__中心小學團支部組織青年教師和學生志愿者開展了環(huán)保實踐活動、“揚州文明有禮二十四條”宣講活動、愛心捐贈活動、敬老愛老活動、志愿者課外輔導活動、“向雷鋒同志學習”主題班會等系列主題活動。
__村團支部組織青年志愿者在村周邊開展植樹活動。
杭集鎮(zhèn)王集村團支部組織青年志愿者走進家家戶戶，宣傳“守規(guī)矩、講禮儀——揚州文明有禮二十四條”。志愿者們在人口相對集中的小區(qū)發(fā)放宣傳冊，為村民講解“文明有禮二十四條”具體內(nèi)容，得到了村民的積極響應，紛紛表示要好好學習并帶動家人一起做文明有禮揚州人。
泰安學校團委組織團員學生開展“學雷鋒、撿垃圾”生態(tài)環(huán)保志愿活動，以美化泰安環(huán)境為主題，積極踐行雷鋒精神。
資產(chǎn)公司團總支組織青年志愿者走進泰安敬老院，看望并幫扶鎮(zhèn)區(qū)孤寡老人。青年志愿者為老人們送上生活日用品，幫助老人打掃衛(wèi)生、整理房間、談心說話，為老人們送去溫馨關(guān)懷。
弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)范文篇三
每年的三月，是我校的學雷鋒活動月。校大隊部作了“學雷鋒活動”總動員，全校的師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，我校的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
1、3月5日，四中隊“學雷鋒，從身邊的事做起”升旗活動。利用國旗下講話的時機，我作了以“學習雷鋒，從小事做起”為主題的國旗下講話，向全校學生宣傳了雷鋒同志的優(yōu)秀事跡，讓學生了解學習雷鋒，從我們身邊的小事做起的實效性，使我們學生中形成互幫互助，樂于奉獻，樂于助人的良好氛圍。
2、校大隊部組織學生觀看'雷鋒的微笑，'電影，雷鋒系列動漫電視劇等。
3、政教處組織'學雷鋒'演講賽，評選三類學生并發(fā)獎狀。
4、要求每個孩子利用節(jié)假日，做一件好事，感人身邊的人。
【第6篇 弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)模板
1.弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)模板
院團委的“弘揚雷鋒精神，人人爭做志愿者”的號召，弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，我團支部開展了學雷鋒系列主題團日活動。
1、團員學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
2、使團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，努力提高自身素質(zhì)，自覺地投入到為人民服務中去。
3、三月，“學雷鋒”月中，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心社會，關(guān)心國家。
4、我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高。通過學習討論,增強了自身修養(yǎng)，改進了工作方法，樹立了服務意識。支部凝聚力增強，充分發(fā)揮了共青團組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用。為同學們的發(fā)展搭建了平臺，增強了同學們互助、合作意識?！百浫嗣倒澹至粲嘞恪?，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德;我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大!
5、學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習他全心全意為人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神?！跋蚶卒h同志學習”已成為全社會發(fā)揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，促進了我校園文化建設和良好道德風尚的形成。使全班同學受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內(nèi)外產(chǎn)生強烈反響。
2.弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)模板
3月2日，利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議。各班利用班會課召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講禮貌，做好事”為主題的班會，做好記錄。
開展了一次學雷鋒征文比賽，要求：以“我以雷鋒為榜樣”為主題，題目自擬，文體不限。三—五年級每班選優(yōu)秀習作于3月15日前上交少隊。根據(jù)上交的優(yōu)秀習作，少先隊進行評選，在少隊活動時間，請作者帶領(lǐng)全體少先隊員學習，并評出優(yōu)秀作品，將成績納入評選優(yōu)勝班級。
1、結(jié)合3.8國際婦女節(jié)，學校組織了開展“感恩母親”活動(為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等)，收到了很好的效果，在全校產(chǎn)生了很好的影響。
2、立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”(不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒)，“兩見兩主動”(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。
3、結(jié)合植樹節(jié)，用心組織學習參加“美化校園”的活動。把愛祖國與愛學校、愛班級結(jié)合起來，引導廣大學生用心投身養(yǎng)綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識。
4、遵規(guī)守紀，開展零扣分活動。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛(wèi)生、禮貌舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言禮貌、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。
5、以學雷鋒為主題的黑板報比賽。學校要求3月20日之前，各班完成學雷鋒專題黑板報?；顒咏Y(jié)束后，我們聘請學校領(lǐng)導，對本次活動結(jié)果進行評選，評出優(yōu)秀板報班級。將成績納入優(yōu)勝班級的評選。
3.弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)模板
三月，我們又迎來了一個新一輪全國性的學習雷鋒的活動，我校在大隊部的倡導下，深入地開展了全校性的學習雷鋒活動，一時間，雷鋒精神飄蕩在校園的每一個角落。我們班也開展了豐富多彩的'學雷鋒活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、閱讀“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動
在班級中開展“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。搜集、閱讀有關(guān)雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。
二、學雷鋒就要從身邊做起，關(guān)心每一個人
學習雷鋒集體中助人為樂的精神。同學們通過聽老師講解雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒偉大的精神世界，真正懂得學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。以往的活動都是組織學生到公共場所去做一次集體義務勞動，卻忽視了學雷鋒的本質(zhì)是從身邊做起，這樣使學雷鋒活動流于形式，往往事情過后，學生就又回到老樣子，雷鋒精神往往難以得到弘揚。本年學雷鋒活動我讓學生把活動范圍主要定在家和學校，一個月堅持做下來。
三、結(jié)合“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動
鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。讓學生給父母制作勞動卡，而不是羊毛出在羊身上的那種買個什么禮物給父母，告訴學生關(guān)心父母，勤于家務也是孝敬父母的表現(xiàn)。
4.弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)模板
為弘揚偉大的雷鋒精神，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，加強學生的思想道德建設，我校掀起向雷鋒同志學習的活動熱潮，開展了一系列活動，大力號召全體師生學習雷鋒精神?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、思想到位，認識到位
我校教師充分認識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學習和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模范。
二、活動豐富，效果明顯
(1)廣泛開展活動宣傳
通過校園廣播播放學習雷鋒歌曲，在國旗下講話宣讀“學雷鋒倡議書”、主題班會上講述雷鋒紀念日的由來、雷鋒事跡、當代雷鋒式人物先進事跡，號召全體同學向雷鋒學習，營造了良好的學雷鋒氛圍。
(2)開展美化校園及周邊環(huán)境環(huán)境活動
①立足校園做好事，組織學生對校園環(huán)境及周邊進行徹底清掃，凈化、美化校園，要求學生做到不亂扔雜物，見到地上有雜物主動拾起。
②清掃東井村老人會。真真正正的做一回活雷鋒。
(3)開展“我以雷鋒為榜樣”主題班會
各班組織開展“我以雷鋒為榜樣”主題班會，集體對雷鋒精神進行深入討論和學習。各位同學充分表達自己的想法，講述自己學習雷鋒的故事，對雷鋒人物進行了具體化、細化，讓雷鋒精神深入每位同學心中。
三、學習雷鋒，意義深遠
通過積極開展學雷鋒活動，學生的助人為樂精神逐漸得到增強，學生的學習態(tài)度有所改善，學生的社會責任感逐步培養(yǎng)。把學雷鋒活動和學校德育工作有機結(jié)合起來，對我校學生的培養(yǎng)及發(fā)展具有十分重要的意義和深遠的影響。我校將找準方向，持續(xù)深入開展學雷鋒活動，加強全體學生的愛國主義、集體主義教育，改變學生的生活、學習觀念，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義的發(fā)展做出應有的貢獻。
5.弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)模板
為進一步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動制度化、常態(tài)化。在大力倡導文明、和諧、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神?，F(xiàn)將我校開展“學雷鋒系列活動”工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視、精心組織。
學校黨支部切實加強組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，結(jié)合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。先后召開了學校領(lǐng)導班子辦公會議、教師大會、師生簽名動員大會、志愿者服務動員會等。
二、營造氣氛深入宣傳。
根據(jù)縣文明辦、團縣委、縣義工聯(lián)合會文件精神。3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式，啟動儀式上宣讀了學校《“學雷鋒，做美德少年”活動實施方案》，學校校長、德育主任、少先隊總輔導員分別做了動員講話，少先隊大隊部學生代表向全體學生宣讀了“學雷鋒，做美德少年”活動倡議書。通過本次簽名啟動儀式，讓全體師生對雷鋒的先進事跡和精神受到了耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
三、以活動為載體，傳承雷鋒精神。
從3月5日召開“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式以后，我校掀起了學雷鋒的高 潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展。
1、3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式。
【第7篇 弘揚雷鋒精神建設和諧校園的活動總結(jié)
弘揚雷鋒精神建設和諧校園的活動總結(jié)
在三月初，學校政教處、少先隊作了“弘揚雷鋒精神，建設和諧校園”的總動員，全體同學積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學正在悄悄地發(fā)生著變化。
以下是活動的小結(jié)。
1、 三月初各班根據(jù)實際制定出了'學雷鋒'活動計劃，學校在國旗下講話號召全體學生學雷鋒，做好動員；少先隊重新設立了“好人好事登記本”，各班組織開展了'我身邊的活雷鋒'等各具特色的主題班會；三月份的黑板報都是學雷鋒的主要內(nèi)容，營造了'學雷鋒'的活動氛圍。
2、 少先隊、團委會織了部分學生干部對學校校內(nèi)和周邊等公共地區(qū)開展環(huán)境整潔、綠地養(yǎng)護等公益活動，干部們通過勞動，培養(yǎng)了勞動意識和環(huán)保意識，同時還組織學生去慰問敬老院孤寡老人，為他們送去了水果等慰問品，還為他們表演了多個學生自編自演的文藝節(jié)目，老人們非常高興感謝學生為他們送溫暖、獻愛心。
3、 各班成立了'學雷鋒'活動小組，形成了“一幫一”的對子，小組成員經(jīng)常幫助學習和生活上有困難的同學，使她們感受到班集體的溫暖與關(guān)心。
4、 組織開展講雷鋒故事的演講比賽，通過學生收集雷鋒的故事，使學生們認識雷鋒，通過演講雷鋒的優(yōu)秀事跡，使雷鋒的優(yōu)秀事跡扎根在同學們心中，同學們在生活和學習中形成了做爭做雷鋒的好風尚。
5、涌現(xiàn)了一大批學雷鋒先進集體和先進個人，比如五（3）班組織同學打掃教工宿舍樓；三（3）班組織全班同學到運動場東邊草地撿垃圾，每天堅持給級組老師打一杯開水；二（5）班和六年級的同學經(jīng)常幫助清潔阿姨打掃教學樓的'清潔衛(wèi)生，得到了清潔阿姨的贊許；四（4）班雷志斌、敖鋒皓、何秋霖三位同學在校園內(nèi)撿到一個錢包，內(nèi)有100多塊錢和一張電話卡，主動交到政教處；三（5）班盧海濤，茹泳錦、袁錫華三位同學在校園內(nèi)撿到一臺手機，交到政教處；三（4）班楊述權(quán)、二（4）班莫廣蘭、三（5）班陳彥妤、二（2）班葉瓊港、五（2）班鄭承恩等同學在校園內(nèi)撿到零用錢，主動交到政教處。像這樣的好人好事還有很多很多！
為進一步強化學雷鋒活動的實效性，學校政教處和少先隊根據(jù)各班開展活動的實際情況和月底的班級總結(jié)評出學雷鋒先進集體和先進個人，并予以表彰。
三月“學雷鋒活動月”即將過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是那樣的積極，雷鋒精神在校園的每個角落都綻放著光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月即將過去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在往后的學習生活中將雷鋒淡忘，我們應該繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我們相信，只要全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
【第8篇 3月弘揚雷鋒精神活動總結(jié)
在中華大地飛速發(fā)展的同時，信息瞬時萬變的同時，中華民族有一種精神永遠傳承著“釘子精神”——雷鋒精神！
信息工程學院團委學生會以秉承雷鋒精神，爭做文明學生，充分顯示當代大學生精神風貌為中心，展開意義深遠的系列團學活動。
以校園、周邊農(nóng)村、社會三個支點三管齊下將雷鋒精神，更好的實踐在現(xiàn)實生活中。
活動一：206化工學院站，大型維持公車秩序及“發(fā)揚雷鋒精神，做文明大學生”簽名活動，時間3月5日。
本次活動當天效果顯著，乘公車的人群有化工學院的學生、有社會上的老人、兒童，大家非常欣賞我們的做法，踴躍簽名，自覺排隊，保持良好乘車秩序。此項活動我院已成功舉辦三年，在社會上反映良好。
活動二：慰問孤家村孤寡老人兩戶，時間3月5日。
對于此次慰問活動，院領(lǐng)導給予高度重視，前期由我院團委學生會成員，親自到孤家村與當?shù)卮孱I(lǐng)導共同協(xié)商此次慰問活動，并且親身由當?shù)卮孱I(lǐng)導領(lǐng)引，考察孤寡老人生活境況，最終由我院團委老師與當?shù)卮孱I(lǐng)導共同確定兩戶孤寡老人進行慰問。
__年3月5日，由團委老師帶隊，學生會成員及黨員組成的慰問隊伍分兩支同時進行慰問，我們?yōu)楣鹿牙先藥チ舜竺?、白面、豆油等生活必需用品，同時為孤寡老人打掃清理房間，整理家務，還幫助老人們洗衣服、擦玻璃等等，同學們和老人們談心還為老人們帶去了豐富的文藝節(jié)目，老人們笑了。我院與這幾戶孤寡老人確定了幫扶對子。
活動三：參觀撫順雷鋒紀念館 時間3月5日
本次活動意義在于能夠親身的感受雷鋒同志的成長歷程，對于雷鋒的事跡、精神、更加貼切的了解。讓雷鋒精神的精華來感染我們這些當代大學生，有利于這種偉大的精神長駐在我們的精神世界里，來指導我們傳承雷鋒精神將它付之實踐。
參觀之后，同學們紛紛寫出了觀后感，發(fā)表了內(nèi)心深處的觸動！我院團委學生會將這些觀后感對外展覽激勵更多的同學。
3.5日雷鋒紀念日，我院團委學生會高效、團結(jié)、出色的開展了上述三個活動來緬懷雷鋒同志，并且借此傳達出我院師生傳承雷鋒精神的決心，打造和諧、文明的校園環(huán)境。
【第9篇 “繼承革命精神、弘揚雷鋒精神”主題團日活動總結(jié)
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務’之中去。”
——雷鋒
在這熱情洋溢的三月，為了響應“繼承革命精神、弘揚雷鋒精神”主題團日活動,開展了學雷鋒主題團日活動，3月26日，我們230820班全體學生我們班所所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，希望每位學生向雷鋒同志學習，助人為樂，以行動傳承中華民族精神，樹校園文明新風，讓雷鋒精神永駐每個大學生的心中。
下午12點30分在校門外集合所有同學準時出發(fā)，1點03分到達了我們今天的第一個目的地—楚秀園，1點12分集合所有同學開始“清理衛(wèi)生死角”的環(huán)節(jié)，在公園里面撿垃圾……
我們每位同學都不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播，同時，也向人們展現(xiàn)了淮信學子的精神。
在活動中，同學們對照自己的言行舉止以及平時所見人們的所作所為，使每位同學進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。
打掃一下...
隨著活動的不斷進行，我們也不斷的去做一些我們力所能及的，讓人們發(fā)現(xiàn)雷鋒就在我們的身邊…
如今的社會是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風俗的矛盾體。隨著時代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱?，F(xiàn)實下，我們作為時代的接班人不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優(yōu)勢便是全人類的共同責任，作為一名淮信學子，作為一名中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發(fā)揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……
提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。
要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格去以飽滿的精神面貌和集體迎接新一輪的挑戰(zhàn)。向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不。
我們學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們淮信全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
雷鋒精神是我們當代大學生應該具有的最基本的道德素質(zhì)，是我們每位學生的一個做人的標準。
在這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時期，我們也不要忘了老一代革命家的革命精神，我們既然要做時代的接班人，我們就要把“繼承革命精神、弘揚雷鋒精神”堅持到底。
站在這里就覺得心里面充滿了崇敬、充滿了力量，每位同學又經(jīng)歷了一次心理和精神上的鼓舞和振奮。
一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。
總結(jié)：通過這次活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現(xiàn)代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調(diào)學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現(xiàn)代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。
我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質(zhì)時代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆?，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。
事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛……缺失的正是不能少的。
提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。
我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，當我們找到自己的工作時，就應該把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
在活動中，同學們對照自己的言行舉止以及平時所見人們的所作所為，使每位同學進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。
我們班47個同學，我們就有47顆滾燙的心，47雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
最后，我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。因為我們是文明健康的淮信人，雷鋒應該時刻活在我們心中。
【第10篇 2023年弘揚雷鋒精神活動總結(jié)
在中華大地飛速發(fā)展的同時，信息瞬時萬變的同時，中華民族有一種精神永遠傳承著“釘子精神”——雷鋒精神！
信息工程學院團委學生會以秉承雷鋒精神，爭做文明學生，充分顯示當代大學生精神風貌為中心，展開意義深遠的系列團學活動。
以校園、周邊農(nóng)村、社會三個支點三管齊下將雷鋒精神，更好的實踐在現(xiàn)實生活中。
活動一：206化工學院站，大型維持公車秩序及“發(fā)揚雷鋒精神，做文明大學生”簽名活動，時間3月5日。
本次活動當天效果顯著，乘公車的人群有化工學院的學生、有社會上的老人、兒童，大家非常欣賞我們的做法，踴躍簽名，自覺排隊，保持良好乘車秩序。此項活動我院已成功舉辦三年，在社會上反映良好。
活動二：慰問孤家村孤寡老人兩戶，時間3月5日。
對于此次慰問活動，院領(lǐng)導給予高度重視，前期由我院團委學生會成員，親自到孤家村與當?shù)卮孱I(lǐng)導共同協(xié)商此次慰問活動，并且親身由當?shù)卮孱I(lǐng)導領(lǐng)引，考察孤寡老人生活境況，最終由我院團委老師與當?shù)卮孱I(lǐng)導共同確定兩戶孤寡老人進行慰問。
__年3月5日，由團委老師帶隊，學生會成員及黨員組成的慰問隊伍分兩支同時進行慰問，我們?yōu)楣鹿牙先藥チ舜竺住酌?、豆油等生活必需用品，同時為孤寡老人打掃清理房間，整理家務，還幫助老人們洗衣服、擦玻璃等等，同學們和老人們談心還為老人們帶去了豐富的文藝節(jié)目，老人們笑了。我院與這幾戶孤寡老人確定了幫扶對子。
活動三：參觀撫順雷鋒紀念館 時間3月5日
本次活動意義在于能夠親身的感受雷鋒同志的成長歷程，對于雷鋒的事跡、精神、更加貼切的了解。讓雷鋒精神的精華來感染我們這些當代大學生，有利于這種偉大的精神長駐在我們的精神世界里，來指導我們傳承雷鋒精神將它付之實踐。
參觀之后，同學們紛紛寫出了觀后感，發(fā)表了內(nèi)心深處的觸動！我院團委學生會將這些觀后感對外展覽激勵的同學。
3.5日雷鋒紀念日，我院團委學生會高效、團結(jié)、出色的開展了上述三個活動來緬懷雷鋒同志，并且借此傳達出我院師生傳承雷鋒精神的決心，打造和諧、文明的校園環(huán)境。
【第11篇 弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)
弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)篇一
為豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結(jié)友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻的新風尚，我公司在董事長同志的領(lǐng)導下，動員組織全體干部職工深入宣傳志愿精神，認真組織開展了一系列彰顯特色的主題活動，現(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：
一、指導思想
以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，廣泛普及“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，大力倡導“當好人、做好事、長好心、有好報”的價值取向，推動“學雷鋒”志愿服務活動常態(tài)化，充分發(fā)揮文明單位的引領(lǐng)示范作用，推動我公司志愿服務向更高層次、更廣領(lǐng)域發(fā)展，使志愿服務活動真正融入時代生活、走進人們心靈、引領(lǐng)社會風尚、服務發(fā)展大局，使廣大居民在參與活動中提升精神境界、培育高尚情操、增強社會責任。
二、領(lǐng)導重視，宣傳到位
學雷鋒志愿者服務工作是文明創(chuàng)建工作是一項重要內(nèi)容，為確保活動實效，公司成立學雷鋒志愿者服務工作領(lǐng)導小組，下設4個志愿者服務分隊，負責對志愿者服務活動的領(lǐng)導、組織和協(xié)調(diào)工作。學雷鋒志愿者服務活動辦公室設在公司綜合辦公室，負責指導督辦志愿者服務活動日常工作。辦公室下設4個志愿者服務分隊，根據(jù)任務需要，組成學雷鋒志愿服務隊、巾幗志愿服務隊、文明傳播志愿服務隊、文化體育志愿服務隊等專門志愿者服務隊伍。
三、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的雷鋒活動
1、通過開展“學雷鋒”志愿服務活動，讓全公司干部職工不僅學習了雷鋒干一行愛一行，專一行精一行的敬業(yè)精神，還學習了雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。
2、通過開展“保護環(huán)境、愛護家園”巾幗志愿服務活動，不僅提高了職工的奉獻意識和文明素養(yǎng)，更能夠弘揚人與自然和諧相處的文明新風。
3、通過組織經(jīng)典誦讀讓志愿者積極參與“續(xù)寫雷鋒日記”網(wǎng)絡文明傳播活動，以論壇跟帖、撰寫博文等方式，積極引導網(wǎng)上輿論。
4、通過組織文化體育活動，讓志愿者在工作之余參與籃球、排球、羽毛球、乒乓球等健身活動，廣泛宣傳倡導健康生活方式，在全公司形成崇尚健身、參與健身、追求健康文明生活方式的良好氛圍。
今后我公司將一如既往的在日常生活和工作中及時發(fā)現(xiàn)先進人物和事跡，及時加以宣傳，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發(fā)展，為創(chuàng)建和諧文明新市區(qū)起到積極的推動作用。
弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)篇二
為了弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀，先鋒小學利用開學第一天下午舉行了愛心義賣活動。
義賣活動現(xiàn)場氣氛熱烈，參加活動的同學們熱情高漲。一到六年級12個班在教學樓大廳里鋪開長長的義賣展臺。'愛心義賣'、'愛心接力'、'愛心超市'、'天使淘寶店'等各'店家'名號別出心裁;展臺上擺滿了學習用品、日用品、圖書、玩具、手工藝品、美術(shù)作品、旅游紀念品、小擺設等琳瑯滿目;每個展臺中間的義賣募捐箱也特別醒目，因為義賣所得款項全都歸于募捐箱中。
小義賣員們大聲吆喝，努力叫賣，呼朋引伴，大力促銷之下，各個展臺'生意'十分興隆，學生、老師、家長都不由自主地加入了'樂購大軍'。'賣'家總是大方打折，'買'家總是慷慨解囊，成交總是特別開心。值得一提的是，此次義賣活動還得到了先鋒小學家長義工的大力支持，為義賣活動增色不少。整個活動現(xiàn)場暖意洋洋，愛心濃濃，大家不僅買到了自己中意的物品，又為愛心活動盡了一己之力。
學習雷鋒好榜樣踐行核心價值觀活動任重道遠，義賣獻愛心活動，給孩子們上了意義非凡的開學第一課。先鋒小學將繼續(xù)結(jié)合'學雷鋒'、'踐行社會主義核心價值觀'等活動，以社區(qū)教育資源為平臺，讓紅領(lǐng)巾走出校園，走進社區(qū)，走向社會。這別開生面的開學第一課，不僅鍛煉了孩子們的才干和實踐能力，也進一步培養(yǎng)了樂于助人的傳統(tǒng)美德，為我校精神文明建設添上了濃墨重彩的一筆。
弘揚雷鋒精神的活動總結(jié)篇三
“學雷鋒日”期間，教育系統(tǒng)根據(jù)文明辦《關(guān)于在“學雷鋒日”期間集中開展志愿服務活動的通知》精神，圍繞“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”活動主題，通過開展重溫雷鋒事跡教育活動以及文明風尚、文明交通、扶弱助困和倡導綠色環(huán)保等志愿服務活動，積極引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，各項活動取得了良好的社會效應，在__教育系統(tǒng)掀起了學雷鋒志愿服務活動的高潮?，F(xiàn)將有關(guān)工作開展情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，加大宣傳力度，著力營造學雷鋒日志愿服務活動濃郁氛圍
為確保學雷鋒志愿服務活動各項工作落到實處，各中小學及時召開專題會議，成立領(lǐng)導機構(gòu)，制定活動方案，并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國__下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”宣傳活動，深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂，為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。
二、結(jié)合教育工作實際，開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動
一是開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質(zhì)，同時發(fā)動廣大師生尋找身邊典型，并進行了廣泛宣傳和學習。同時，各中小學認真組織開展了學雷鋒“6個1”活動(即：學唱一首學雷鋒歌曲。講一個雷鋒故事。做一件學雷鋒實事。開展一次學雷鋒主題班隊會。采訪一位身邊的活雷鋒。寫學雷鋒心得體會)，取得了良好的效果。
二是開展文明風尚志愿服務活動。各中小學通過組織志愿宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調(diào)查等多種形式，為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，普及了文明出行等常識，幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了文明素養(yǎng)。
三是開展文明交通志愿服務活動。__鎮(zhèn)區(qū)部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，引導機動車駕駛?cè)俗龅绞胤?、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中，有力推動廣大家長帶頭守交通規(guī)則，并糾正了各種不文明交通行為，為我__創(chuàng)造安全、暢通的交通環(huán)境做出了積極努力。
四是開展扶弱助困志愿服務活動。各學校通過組織團(隊)員采取結(jié)對幫扶的辦法，進一步深化了“手拉手”活動，通過“一助一”“多助一”等方式，有針對性地為部分、有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體，提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務，切實為困難群眾解決了生活難題，以實際行動推動了志愿服務活動。
