電大學(xué)習(xí)總結(jié)（七篇）

【第1篇 電大學(xué)習(xí)總結(jié)范文

電大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（一）

我20__秋工商管理(本)的一名學(xué)生，在河西電大學(xué)習(xí)已有兩年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修的，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少。

我選擇電大開(kāi)放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開(kāi)放教育可以讓我根據(jù)自身時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。

由于工作很忙，平日不會(huì)有太多空余時(shí)間，所以我特別重視提高聽(tīng)課效率。按時(shí)參加每一堂輔導(dǎo)課，認(rèn)真做筆記。課后回家，抓緊時(shí)間溫習(xí)功課，遇到問(wèn)題則及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。同時(shí)我結(jié)合自身實(shí)際，科學(xué)安排時(shí)間，自覺(jué)克服來(lái)自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學(xué)矛盾，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。入學(xué)時(shí)，我工作單位離學(xué)校距離較遠(yuǎn)，時(shí)間非常緊張，工學(xué)矛盾十分突出。針對(duì)這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無(wú)故請(qǐng)假，按時(shí)完成作業(yè);另一方面，我采取了“5+1”，“8+2”的學(xué)習(xí)方法，即在每周5個(gè)工作日的基礎(chǔ)上，再利用1個(gè)休息日學(xué)習(xí);在每天工作8小時(shí)的基礎(chǔ)上，晚上再擠出2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方式，有效地解決了工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上的矛盾，確保了學(xué)習(xí)與工作的“兩不誤”。

由于我并不直接從事工商管理工作，對(duì)有些專業(yè)知識(shí)需要更多的時(shí)間去消化，開(kāi)始覺(jué)得很枯燥，但慢慢地，我從這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂(lè)趣，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，注意身邊發(fā)生的事情，運(yùn)用法律知識(shí)去分析、去認(rèn)識(shí)。積少成多，慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識(shí)，也提高了我的工作能力與效率，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我在參與企業(yè)文化建設(shè)、公司規(guī)章制度的修改，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jī)提供了保證，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我逐步學(xué)會(huì)了從主教材上、從網(wǎng)上、從bbs站點(diǎn)上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習(xí)方式，我覺(jué)得，如果學(xué)習(xí)從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過(guò)上網(wǎng)下載同步測(cè)驗(yàn)題和作業(yè)，從同步測(cè)驗(yàn)和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時(shí)邊做看主教材，有的放矢，不會(huì)做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問(wèn)題就給老師發(fā)電子郵件詢問(wèn)，有時(shí)進(jìn)入bbs參與討論，當(dāng)然，以后期末練兵更是必定參加，爭(zhēng)取在期末考試中拿到一個(gè)好成績(jī)。

在學(xué)習(xí)氛圍濃郁的大興電大校園里，通過(guò)與老師、同學(xué)的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見(jiàn)聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識(shí)。

這些都是電大開(kāi)放教育給予我的。電大開(kāi)放教育——我無(wú)悔的選擇!以上是我在一年多時(shí)間里總結(jié)，并得很好的驗(yàn)證，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jī)，也希望我的體會(huì)大家能認(rèn)可。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)范文（二）

本人自__年_月_日到__年_月_日在浙江電大海鹽學(xué)院_____秋學(xué)前專業(yè)學(xué)習(xí)期間能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一：在政治思想上，

一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，以“三個(gè)代表”重要思想，積極對(duì)照檢查學(xué)習(xí)，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，面授不怕路途遠(yuǎn)，堅(jiān)持按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，學(xué)習(xí)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。

二：為了提高學(xué)習(xí)效率，

每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。在聽(tīng)課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，通過(guò)電話、電大在線網(wǎng)上答疑，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨(dú)立完成，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)獨(dú)立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容之間建立聯(lián)系。 在一年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了很多困難，比如：工作繁忙(每2周一節(jié)公開(kāi)課，每周一個(gè)才藝展示等)每周沒(méi)有休息天,家里有一歲的小孩，還有80歲的奶奶需要照顧，還有是我同時(shí)也在讀中專，這樣我晚上的時(shí)間一般都要來(lái)上中專面授課。上班時(shí)間緊，又要照顧家里還要中專，怎樣才能確保預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢?我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間?？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這一年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。

我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力。

【第2篇 2023年電大學(xué)習(xí)總結(jié)

隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)各種辦學(xué)形式的出現(xiàn)，如：電大、夜大、農(nóng)大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等，加之各式各樣培訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)給人們所帶來(lái)的不便。

我是一所農(nóng)村普通中學(xué)的教師，1998年大專畢業(yè)后分配開(kāi)始任教。在工作了幾年后，感覺(jué)自己的知識(shí)水平以及能力不能跟上現(xiàn)在知識(shí)的更新的速度，同時(shí)學(xué)生們的知識(shí)面也在不斷的拓寬。面對(duì)這種情況，以前學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續(xù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習(xí)，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時(shí)經(jīng)學(xué)校老師的推薦，考取電大！

我于__年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語(yǔ)言專業(yè)并于__年秋順利畢業(yè)。通過(guò)三年的電大學(xué)習(xí)，我獲得了不少的知識(shí)，同時(shí)自己各個(gè)方面的能力也得到了鍛煉。如自主學(xué)習(xí)、合作等。

電大開(kāi)放教育是以開(kāi)放教育為主，以自學(xué)為主。開(kāi)放教育是相對(duì)于封閉教育而言的。開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：一是入學(xué)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生經(jīng)水平測(cè)試入學(xué)；電大其他類型的學(xué)生則需通過(guò)普通高考或成人高考錄取。二是學(xué)習(xí)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)；電大其他類型的學(xué)生則往往以傳統(tǒng)的班級(jí)建制進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的開(kāi)放性與自主性較小。三是對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同。開(kāi)放教育的學(xué)生對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用更具有多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)?？己顺煽?jī)由形成性考核和終結(jié)性考核兩部分組成，平時(shí)成績(jī)一般占綜合成績(jī)的20%。參加遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)需要從幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變觀念：一是要樹(shù)立自主學(xué)習(xí)觀念；二是終身學(xué)習(xí)觀念，三是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)矛盾及家庭矛盾，使我做到學(xué)習(xí)、工作、家庭三無(wú)誤。

三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會(huì)：遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，這會(huì)不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習(xí)的過(guò)程中，困難總是存在，由于自己是在農(nóng)村的一所普通中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學(xué)附近沒(méi)有公交車，早晨七點(diǎn)后就沒(méi)有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準(zhǔn)時(shí)參加。 1 2

【第3篇 電大學(xué)習(xí)工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校工作在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，堅(jiān)持以 “____”重要思想為指導(dǎo)，以防控“非典”為契機(jī)，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的建設(shè)，凝聚了人心，提高了師生素質(zhì)；以“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范化管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；以學(xué)?；窘ㄔO(shè)為重點(diǎn)，美化凈化校園環(huán)境，不斷提升學(xué)校在社會(huì)上的形象；以防控“非典”做為階段性工作的重點(diǎn)，嚴(yán)防死守，力爭(zhēng)全勝，與此同時(shí)正確處理防控“非典”與教學(xué)管理的關(guān)系，做到防控“非典”與學(xué)校教學(xué)管理兩不誤，收到了良好的效果；招生工作盡管受“非典”影響，但也取得了可喜的成績(jī)。半年來(lái)，學(xué)校各方面的工作都上了一個(gè)新臺(tái)階，較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，為下學(xué)期工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就學(xué)校本學(xué)期工作做總結(jié)如下：

一、招生及畢業(yè)生就業(yè)工作

本學(xué)期，我校在“加大招生工作力度，鞏固和發(fā)展現(xiàn)有規(guī)?！钡闹笇?dǎo)思想下，扭住招生這個(gè)龍頭不放松。在工會(huì)主席兼招辦主任李威同志的帶領(lǐng)下，全處室上下一心，作了大量深入細(xì)致的工作，從而使招生、就業(yè)工作取得了可喜的成績(jī)。

1 、開(kāi)放教育招生

雖然開(kāi)放教育招生工作一年比一年難，但是處室人員堅(jiān)定信心，不懈努力，犧牲了大量的個(gè)人休息時(shí)間及節(jié)假日，跑遍了錦城的大小銀行、儲(chǔ)蓄所，公檢法及中學(xué)，宣傳我校的招生政策和電大的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在全處室人員的共同努力下， XX 年春季招收本科生 183 人，?？粕?141 人，總計(jì) 324 人，超額完成了學(xué)校下達(dá)的計(jì)劃指標(biāo)。他們咬緊牙關(guān)不放松，現(xiàn)正在進(jìn)行秋季的招生工作，到目前為止，已報(bào)名 161 人，交款 32 人。

2 、聯(lián)合辦學(xué)和預(yù)科招生

與青島聯(lián)合辦學(xué)是我校今年的首次嘗試，為了更多的了解對(duì)方的情況，將這一辦學(xué)形式辦成辦好，李威同志帶領(lǐng)有關(guān)人員兩下青島考察，最終簽定了聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，現(xiàn)已招生 32 人，開(kāi)創(chuàng)了我校與外省市聯(lián)合辦學(xué)的先河，為今后廣泛開(kāi)展此項(xiàng)工作，打下了良好的基礎(chǔ)。

在五年高職、四年制大中專一體化預(yù)科招生及普通中專招生的工作中，王大力同志克服孩子小、家庭負(fù)擔(dān)重、上班路程遠(yuǎn)的實(shí)際情況，與處室其他人員一起跑遍了市內(nèi)所有初中，四縣一區(qū)的 29 所中學(xué)，并通過(guò)設(shè)立招生代理人等方式，廣泛宣傳電大教育的優(yōu)越性，鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生報(bào)考我校，預(yù)期今年的招生會(huì)有更好的效果。

3 、畢業(yè)生就業(yè)工作

為了使我校畢業(yè)生盡快走向市場(chǎng)，得到社會(huì)的認(rèn)可，招生辦先后與上海人才服務(wù)中心、青島開(kāi)發(fā)區(qū)人才培養(yǎng)基地簽定了推薦就業(yè)協(xié)議，在首批推薦的學(xué)員中被上海明基電腦公司錄用 15 人，青島開(kāi)發(fā)區(qū)錄用 12 人，盡管此項(xiàng)工作還是剛剛開(kāi)始，但通過(guò)這次學(xué)生就業(yè)反饋信息，相信我校學(xué)生的就業(yè)工作前景會(huì)比較廣闊。

我校本學(xué)期招生就業(yè)工作之所以取得了較好的成績(jī)，歸納起來(lái)一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程。新年伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)始研究招生工作，面臨新的招生形勢(shì)，進(jìn)一步研究新舉措、新辦法，并補(bǔ)充修改了招生獎(jiǎng)勵(lì)政策。二是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)。招生工作由李校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，李主席具體實(shí)施。學(xué)校給招生辦定指標(biāo)定任務(wù)，招生辦將招生工作落實(shí)到處室每個(gè)人頭上，做到分工明確、責(zé)任到位，取得了預(yù)期的效果。三是正確分析形勢(shì)，研究對(duì)策。校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)形勢(shì)的變化，定期召開(kāi)招生工作碰頭會(huì)，溝通信息、拓寬思路，針對(duì)招生工作中出現(xiàn)的普通高校繼續(xù)擴(kuò)招，成人院校迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院異軍突起的實(shí)際情況，制定及時(shí)有效的措施，分解任務(wù)指標(biāo)，打好有準(zhǔn)備之仗。四是全員發(fā)動(dòng)，廣泛參與。學(xué)校除了給招生辦下達(dá)招生指標(biāo)外，還將招生指標(biāo)落實(shí)到每一位教職員工身上，將招生與各類評(píng)優(yōu)掛鉤，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工招生的積極性。目前在全校上下初步形成了一個(gè)人人關(guān)心招生、人人參與招生的良好局面。

二、教務(wù)教學(xué)管理及科研工作

本學(xué)期教務(wù)處及兩個(gè)教學(xué)部根據(jù)省校開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的精神及學(xué)校工作計(jì)劃的要求，重點(diǎn)解決了教學(xué)工作和教學(xué)管理規(guī)范化問(wèn)題，制定了一系列實(shí)施細(xì)則，落實(shí)措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)工作管理，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

（一）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，加快教學(xué)模式改革步伐

本學(xué)期教務(wù)處及兩個(gè)教學(xué)部門始終把轉(zhuǎn)變教育觀念作為工作的先導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的以教師和課堂為中心的教學(xué)模式，逐步實(shí)現(xiàn)以學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)為主，教師導(dǎo)學(xué)為輔，多種教學(xué)媒體資源綜合運(yùn)用，建立和完善了適合學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)的支持服務(wù)和質(zhì)量保證體系。并針對(duì)本、專科的不同情況，堅(jiān)持因材施教，因課而異，因人制宜，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，注重學(xué)生的素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育條件下培養(yǎng)應(yīng)用型高等專門人才的新教學(xué)模式。

（二）結(jié)合實(shí)際制定完善的管理辦法和措施

為規(guī)范我校的教育教學(xué)工作，教務(wù)處出臺(tái)和修正了一系列的管理措施和辦法。如制定了《錦州電大開(kāi)放教育教學(xué)工作規(guī)范》、《錦州電大形成性考核工作細(xì)則》、修訂了《錦州電大開(kāi)放教育學(xué)生管理暫行規(guī)定》、《錦州電大開(kāi)放教育平時(shí)作業(yè)管理辦法》等，從理論上為教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）建立教學(xué)工作周例會(huì)制度，規(guī)范教學(xué)行為

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，從本學(xué)期開(kāi)始教學(xué)部門實(shí)行了周例會(huì)制度，由主管校長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、教學(xué)部主任等人員參加。通過(guò)例會(huì)，一方面總結(jié)了上一周的工作，布置下一周的工作；另一方面針對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)溝通，尋找解決問(wèn)題的辦法，初步實(shí)現(xiàn)了工作有計(jì)劃、有步驟、有檢查、有效果。

學(xué)校利用一周多的時(shí)間，由主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人分別與校內(nèi)專兼職教師 27 人進(jìn)行談話，了解他們對(duì)教學(xué)工作現(xiàn)狀的看法，對(duì)未來(lái)教學(xué)工作及管理的建議，對(duì)人才培養(yǎng)模式改革的認(rèn)識(shí)等，并整理歸納成談話紀(jì)要，發(fā)放到各個(gè)處室。通過(guò)談話，使學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)一步深入，教師統(tǒng)一了思想，明確了工作要求，為下一步深入開(kāi)展教學(xué)模式改革打下了良好的基礎(chǔ)。 4 月中下旬，教學(xué)部安排教師互相聽(tīng)課，并利用教研時(shí)間進(jìn)行評(píng)課。不單評(píng)出特色、優(yōu)點(diǎn)等值得堅(jiān)持和學(xué)習(xí)的方面，更重要的是能夠坐下來(lái)一起分析和探討需要改善和加強(qiáng)的方面，基本達(dá)到了教學(xué)模式改革既定的目標(biāo)。 4 月下旬，由于“非典”的影響，學(xué)校改變了原定的公開(kāi)課教學(xué)計(jì)劃，而要求全體 任課 老師 結(jié)合自己對(duì)開(kāi)放教育認(rèn)識(shí)，結(jié)合個(gè)人的實(shí)際教學(xué)工作，就如何搞好開(kāi)放教育教學(xué)輔導(dǎo)、支持服務(wù)工作，寫一篇論文。 25 位任課教師都上交了論文。盡管情況不是很理想，但是此項(xiàng)工作使每個(gè)教師都能明確認(rèn)識(shí)開(kāi)放教育教學(xué)模式，并在實(shí)踐中不斷的完善?！胺堑洹狈揽匾詠?lái)，學(xué)校堅(jiān)持教師不停教，學(xué)生不停學(xué)，并制定了預(yù)防“非典”時(shí)期的教學(xué)管理措施。在學(xué)生無(wú)法到校接受面授輔導(dǎo)的特殊情況下，為了保證教學(xué)質(zhì)量，任課教師將知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)輔導(dǎo)、自檢自測(cè)、期末復(fù)習(xí)題等復(fù)制到軟盤中，這期間共完成復(fù)制軟盤 1 萬(wàn)多盤次。另外，每位教師都能及時(shí)將教學(xué)內(nèi)容掛到網(wǎng)上，并且每一周更新一次。在省校的教學(xué)檢查通報(bào)中，連續(xù)受到表?yè)P(yáng)。

（四）文經(jīng)、理工兩個(gè)教學(xué)部門，積極組織教師進(jìn)行人才培養(yǎng)改革，初步探索出一條開(kāi)放教育的新路子

1 、本學(xué)期兩個(gè)教學(xué)部門除搞好日常教學(xué)管理工作以外，狠抓教學(xué)模式改革，探索教育模式改革之路。開(kāi)學(xué)初兩個(gè)部門的教師根據(jù)教學(xué)需要，及時(shí)制定了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排、課程實(shí)施方案，張春萍、張金蘭等老師制做的教學(xué)安排不但能體現(xiàn)開(kāi)放教育的特點(diǎn)，將各種教學(xué)媒體應(yīng)用到教學(xué)中去，還能將面授、課件輔導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真正體現(xiàn)了開(kāi)放教育改革的新氣象。

2 、為更好地貫徹和實(shí)施“錦州電大開(kāi)放教育模式改革與實(shí)施細(xì)則”，很多課程都采取每月集中輔導(dǎo)一次的辦法，這一舉措既受到了學(xué)生的歡迎，又極大地調(diào)動(dòng)了教師們的積極性，很多教師都主動(dòng)承擔(dān)了兩門及兩門以上課程的教學(xué)任務(wù)，特別是楊元利、張春萍、代一民老師本學(xué)期分別承擔(dān)了三門課程的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)校減少了外聘教師，節(jié)省了講課費(fèi)，同時(shí)又使學(xué)校的教學(xué)便于管理。教學(xué)模式改革中，盡管輔導(dǎo)課的課時(shí)少了，但這并沒(méi)有影響輔導(dǎo)課的教學(xué)質(zhì)量，反而使輔導(dǎo)課容量更大，教師上課更加精細(xì)。尤其是張春萍老師的《證據(jù)學(xué)》，采用案例教學(xué)法，模擬法庭等教學(xué)方式，使學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的法律知識(shí)，運(yùn)用于實(shí)踐工作；施雪老師的《交響樂(lè)賞析》課程，充分利用網(wǎng)上資源、錄音帶、光盤、課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，生動(dòng)、激昂，給人以身臨其境的感覺(jué)、美的享受，深受學(xué)生們的歡迎。防“非典”期間，為了做到課停，教不停，學(xué)不停，何英愛(ài)、仇書耘等同志每天堅(jiān)持瀏覽電子信箱，并及時(shí)參加網(wǎng)上討論答疑，適時(shí)地將最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)傳達(dá)給每一位學(xué)生。本學(xué)期全體任課教師共參加網(wǎng)上答疑 100 多次，接聽(tīng)答疑電話上百次。

3 、理工教學(xué)部針對(duì)我校計(jì)算機(jī)學(xué)生動(dòng)手能力差，而用人單位急需動(dòng)手能力強(qiáng)、會(huì)編程序、有一定開(kāi)發(fā)能力的特點(diǎn)，制定了培養(yǎng)能夠適應(yīng)這一趨勢(shì)發(fā)展的應(yīng)用型人才的計(jì)劃，同時(shí)確定了高職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的六項(xiàng)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)半年的運(yùn)作，學(xué)生們基本上掌握了計(jì)算機(jī)入門、 office 辦公軟件的基本知識(shí)、基本操作，會(huì)安裝系統(tǒng)，對(duì)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的一些常見(jiàn)故障會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，會(huì)拆裝微機(jī)，會(huì)配置 ip 地址等，總之， 5 個(gè)階段 6 大目標(biāo)的第一階段的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)，相信在師生的共同努力下，我們一定能夠培養(yǎng)出更多的滿足社會(huì)需要的應(yīng)用型人才。

4 、本學(xué)期一個(gè)重要又繁重的工作是集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作。按照省電大 [XX]8 號(hào)文件精神，這項(xiàng)工作在今年 3 月初已開(kāi)始啟動(dòng)。今年校本部文經(jīng)類、理工類參加畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的共有 5 個(gè)專業(yè)的 193 名學(xué)生，此項(xiàng)工作分為三個(gè)階段，第一、第二階段的工作已經(jīng)按計(jì)劃完成。由于“非典”影響，一些工作都向后推遲，不過(guò)本月底以前基本上完成整個(gè)寫作過(guò)程。目前，各專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐工作正在按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行。

（五）東大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)部

東大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)部盡管成立的時(shí)間較短，且人員又少，但他們卻承擔(dān)著三個(gè)專業(yè)六個(gè)班的所有教學(xué)管理工作。在教學(xué)及管理工作中，他們不僅加強(qiáng)了與東大的聯(lián)系溝通，保證教學(xué)信息的準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，而且加強(qiáng)了同校內(nèi)有關(guān)部門聯(lián)系，及時(shí)解決教學(xué)中的突發(fā)問(wèn)題，確保各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在日常教學(xué)管理工作中采取了一系列積極有效的措施，他們加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)課、直播課堂的管理，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)以及課程和作業(yè)的管理，落實(shí)了課程管理辦法，同時(shí)也強(qiáng)了考試管理。即使是“非典”期間，他們也是防“非典”與教學(xué)兩不誤，并會(huì)同電教室實(shí)驗(yàn)中心從東大網(wǎng)站上按教學(xué)計(jì)劃、課程的進(jìn)度下載課件，刻錄光盤，使學(xué)生們真正做到停課不停學(xué)。為加強(qiáng)對(duì)業(yè)余專升本學(xué)生在停課期間的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和不間斷的教學(xué)管理，他們先后兩次召開(kāi)班主任、班長(zhǎng)、學(xué)委會(huì)議，安排 11 科次的網(wǎng)上答疑，通過(guò)這種形式，加強(qiáng)了學(xué)生與主講教師之間遠(yuǎn)距離的溝通和交流。

（六）電教實(shí)驗(yàn)中心全體人員充分認(rèn)識(shí)到支持服務(wù)與教學(xué)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到建立完善支持服務(wù)系統(tǒng)對(duì)開(kāi)放教育發(fā)展的重要性，因此，在處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下較好地完成了教學(xué)服務(wù)工作。

1 、按照教學(xué)大綱要求完成了實(shí)驗(yàn)課、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)考試，播放錄像課等正常教學(xué)工作。本學(xué)期共完成各層次各類上機(jī)實(shí)驗(yàn)課、考試 1048 學(xué)時(shí)，接收 ip 課件 380 學(xué)時(shí)，為師生刻錄光盤 126 張。

2 、建立健全微機(jī)檔案，為了使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證辦公自動(dòng)化，不再受到 ip 地址沖突干擾，實(shí)驗(yàn)中心對(duì)全校計(jì)算機(jī)進(jìn)行了調(diào)查，建立了微機(jī)檔案。不僅將全校的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件外部設(shè)備進(jìn)行登記入冊(cè)，同時(shí)對(duì)全校的計(jì)算機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試，解決了 ip 地址的沖突問(wèn)題。

3 、實(shí)施了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)責(zé)任制。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)是一個(gè)老大難問(wèn)題，過(guò)去由于責(zé)任不清，互相推諉扯皮，因此，經(jīng)常出現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)故障而找不到人維修，造成維修不及時(shí)，影響正常的教育教學(xué)秩序。本學(xué)期為了使電教中心的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)工作上一個(gè)臺(tái)階，電教實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)責(zé)任到人，無(wú)論哪個(gè)部門的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)系統(tǒng)故障，維護(hù)人員都能及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)排除故障，查殺病毒，重裝系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的運(yùn)作，效果非常好，基本上保證了教學(xué)管理工作的順利進(jìn)行，又節(jié)省了大量的財(cái)力。

4 、更新網(wǎng)站內(nèi)容。由于“非典”時(shí)期，開(kāi)放學(xué)員停課不停學(xué)，因此，學(xué)員只能通過(guò)錦州電大網(wǎng)站了解學(xué)校的各種信息或進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，這樣實(shí)驗(yàn)中心的同志在確保網(wǎng)站正常開(kāi)通的情況下，必須每天更新教學(xué)資源，導(dǎo)入 ip 課件。針對(duì)網(wǎng)站硬盤及 vbi 接收機(jī)硬盤容量小的問(wèn)題，學(xué)校投入了 7000 多元上硬盤進(jìn)行擴(kuò)容，解決了教學(xué)支持服務(wù)中的難題。另外，他們還在周六、周日晚上免費(fèi)開(kāi)放機(jī)房，讓同學(xué)們上網(wǎng)瀏覽。在他們的努力下，保證了學(xué)生們網(wǎng)上學(xué)習(xí)正常進(jìn)行，豐富了住宿生的業(yè)余生活，起到了穩(wěn)定的作用。

（七）中專部在本學(xué)期除了開(kāi)展常規(guī)的教學(xué)管理之外，專門制定了實(shí)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)和具體措施，尤其是加大了畢業(yè)班學(xué)生的能力訓(xùn)練。對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生，中專部根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)組裝調(diào)試、計(jì)算機(jī)故障檢測(cè)排除及局域網(wǎng)方面的訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生基本上掌握計(jì)算機(jī)維護(hù)的技能。對(duì)于會(huì)計(jì)電算化班的學(xué)生，針對(duì)他們的專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行字碼書寫訓(xùn)練，點(diǎn)鈔與傳票總匯練習(xí)，在師生的共同努力下， 23 名學(xué)生取得了會(huì)計(jì)電算化證和會(huì)計(jì)上崗證。

對(duì)于在校生，中專部針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力方面的培養(yǎng)。 趙錦凌 老師在英語(yǔ)課的教學(xué)中突出了八項(xiàng)基本功練習(xí)， 張進(jìn) 老師打破舊的教學(xué)模式，實(shí)施“快樂(lè)課堂”、“互動(dòng)課堂”教學(xué)模式，為提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，他們從“讀”入手，以讀為切入點(diǎn)，從讀到聽(tīng)與說(shuō)，充分利用第二課堂，從“每日一語(yǔ)”到組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)短劇表演，初步開(kāi)創(chuàng)了生動(dòng)活潑的英語(yǔ)教學(xué)局面。

（八）科研處在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展對(duì)開(kāi)放教育教學(xué)模式的探討與研究，他們召開(kāi)了教師座談會(huì)，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，收集研究有關(guān)開(kāi)放教育資料，為廣大教師提供科研信息，通過(guò)對(duì)教師撰寫的論文進(jìn)行評(píng)比并將優(yōu)秀論文向省校推薦，以充分調(diào)動(dòng)廣大教師的科研積極性，目前，廣大教師研究開(kāi)放教育教學(xué)特點(diǎn)，探討開(kāi)放教育模式的風(fēng)氣已有了良好的開(kāi)端。

另外，科研處根據(jù)我校的實(shí)際，從學(xué)校的發(fā)展前途著眼，廣泛深入的調(diào)查研究，集思廣益，向?qū)W校提出了適合學(xué)校實(shí)際的合理化建議：如提出了《關(guān)于我校機(jī)構(gòu)設(shè)置的幾點(diǎn)建議》、《關(guān)于我校技術(shù)職稱評(píng)聘應(yīng)采取量化標(biāo)準(zhǔn)的建議》，為學(xué)校發(fā)展作出了較大貢獻(xiàn)。

（九）、本學(xué)期圖書館全體人員在館長(zhǎng)帶領(lǐng)下，重點(diǎn)加強(qiáng)了館內(nèi)建設(shè)，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)報(bào)銷緊張的情況下，有針對(duì)性地將購(gòu)書權(quán)分配到每一位任課教師手上，使教師教學(xué)用書緊張這一狀況得以緩解，發(fā)揮了較好的支持服務(wù)作用。

三、教務(wù)管理

1 、學(xué)籍管理和成績(jī)管理工作

由于學(xué)生層次類別不同，因此學(xué)籍管理工作也各有不同。從招生開(kāi)始，學(xué)籍管理工作就進(jìn)入了新的工作周期，從學(xué)生信息的歸納整理、填涂、計(jì)算機(jī)錄入、數(shù)據(jù)形成、注冊(cè)、建立學(xué)籍臺(tái)帳、畢業(yè)預(yù)審、辦理畢業(yè)手續(xù)等等一系列工作。盡管本學(xué)期是學(xué)籍工作的高峰學(xué)期，招生人數(shù)多，畢業(yè)層次多和新問(wèn)題多，但各類學(xué)生的學(xué)籍工作從注冊(cè)到畢業(yè)各環(huán)節(jié)無(wú)一差錯(cuò)。

今年的成績(jī)管理工作與往年有很大的不同，由于各種原因造成了學(xué)生考試成績(jī)與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)不一致和丟失，為了保證學(xué)生學(xué)業(yè)的如期完成，教學(xué)處分別對(duì)四個(gè)工作站和學(xué)校所有直屬班的每位學(xué)生各個(gè)學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行了徹底清查。盡管工作量大，任務(wù)重，但經(jīng)辦此事的張永利同志沒(méi)有半點(diǎn)怨言。目前已基本完成了畢業(yè)資格審核及應(yīng)屆畢業(yè)生的成績(jī)確定工作。

2 、課程注冊(cè)及教材管理工作

課程注冊(cè)工作時(shí)間緊、信息量大、任務(wù)重，又不允許存有絲毫的差錯(cuò)，教務(wù)處在組織全地區(qū)的這項(xiàng)工作中大膽嘗試，勤于思考，方便基層，便于操作，設(shè)計(jì)了各種表格，圓滿完成了本學(xué)期的課程注冊(cè)工作，受到了省電大的好評(píng)。

在今年的教材管理工作中，由于各類學(xué)員教材分類征訂，再加上本科學(xué)員補(bǔ)修課教材的訂購(gòu)，使得教材管理工作增加了難度。為了做好此項(xiàng)工作，他們結(jié)合我校的實(shí)際，采取多種辦法，提前做好教材的訂購(gòu)、發(fā)放和調(diào)劑工作。在他們的努力下，教材課前到位率比較高，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

四、學(xué)生管理工作

本學(xué)期學(xué)工部在完成過(guò)去常規(guī)管理的情況下又面臨著教學(xué)規(guī)范化管理和抗擊“非典”兩項(xiàng)重大工作任務(wù)。學(xué)工部全體同志積極服務(wù)于學(xué)校穩(wěn)定、創(chuàng)新、發(fā)展的大局，按照學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的要求，在主管王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，工作上又所有突破，取得了一定成績(jī)。

1 、狠抓兩支隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”工作氛圍，造就一支勤奮敬業(yè)、務(wù)實(shí)、精干、高效的隊(duì)伍。在班主任、助學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)上，通過(guò)周例會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)等形式，重點(diǎn)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，人文關(guān)懷，嚴(yán)格管理，周到服務(wù)。在學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)上，處處體現(xiàn)政治上關(guān)心、學(xué)習(xí)上愛(ài)護(hù)、工作上嚴(yán)格要求。本學(xué)期共增補(bǔ)了 17 名校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)委員，發(fā)展了 14 名共青團(tuán)員，并通過(guò)各種活動(dòng)，增加了學(xué)生的自信心、凝聚力，初步形成了一支思想上過(guò)硬，工作上踏實(shí)肯干的學(xué)生骨干隊(duì)伍。

2 、舍務(wù)管理也由單純學(xué)生管理引入思想文化建設(shè)機(jī)制。舍務(wù)工作在上學(xué)期打基礎(chǔ)，重管理的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，漸進(jìn)引入了思想文化建設(shè)成分，不斷提高工作水準(zhǔn)和管理質(zhì)量，在“非典”期間他們把管理工作與防非工作結(jié)合起來(lái)，以點(diǎn)帶面，開(kāi)展各種形式的的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，取得了較好的教育成果。

3 、為迎接省電大建校 25 周年，學(xué)工部幾名同志利用近一周的時(shí)間收集整理了 40 名優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，上報(bào)兩個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生群體， 12 名優(yōu)秀個(gè)人的事跡，掛到了校園網(wǎng)站上，豐富了“桃李芬芳”專欄。按照校領(lǐng)導(dǎo)的指示，妥善地解決了伐樹(shù)和自來(lái)水工程用水問(wèn)題，為學(xué)校做出了貢獻(xiàn)。

4 、中專部在學(xué)生管理方面，制定了學(xué)生思想教育日常管理五項(xiàng)內(nèi)容，有計(jì)劃有針對(duì)性地組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并利用班會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì)、籃排球比賽、歌曲比賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，凈化了學(xué)生思想，提高了學(xué)生的文化品位，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感與凝聚力。

【第4篇 電大學(xué)習(xí)總結(jié)

電大學(xué)習(xí)總結(jié)1

20__年_月，我剛剛?cè)罩拼髮W(xué)校畢業(yè)就毫不猶豫的來(lái)到電大平湖學(xué)院報(bào)名學(xué)習(xí)，成為了10秋行政管理本科的一名學(xué)生。

在剛開(kāi)始電大的學(xué)習(xí)之際，我充滿了不安，做為一名應(yīng)屆畢業(yè)生剛走上工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)從零開(kāi)始，每一天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的挑戰(zhàn)，還要利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間、精力、學(xué)習(xí)進(jìn)度是否能跟的上？真正開(kāi)始電大學(xué)習(xí)之后，看到周圍許多更加年長(zhǎng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習(xí)，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習(xí)是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應(yīng)該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。工作的繁忙，生活的瑣碎，不能成為困難的借口。相反的，它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，更能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋找解決矛盾的方法，獲得學(xué)習(xí)與工作、生活的三豐收。

在電大學(xué)習(xí)的兩年多是我人生中不可磨滅的時(shí)光，在此期間，我順利完成實(shí)習(xí)，進(jìn)入現(xiàn)在的單位工作，也因電大結(jié)識(shí)了我的丈夫，從相識(shí)到相知，并在今年幸福完婚。我們兩個(gè)一個(gè)專業(yè)，相互幫助，一同進(jìn)步，并都順利通過(guò)了全部課程的考試，成功完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

電大兩年多，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，使我無(wú)論在工作或是自主學(xué)習(xí)能力方面，都大有收獲?，F(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，今后，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，將“終身學(xué)習(xí)”融入自己的一生。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)2

我20__秋工商管理（本）的一名學(xué)生，在河西電大學(xué)習(xí)已有兩年多的時(shí)間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修的，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少。

我選擇電大開(kāi)放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開(kāi)放教育可以讓我根據(jù)自身時(shí)間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。

由于工作很忙，平日不會(huì)有太多空余時(shí)間，所以我特別重視提高聽(tīng)課效率。按時(shí)參加每一堂輔導(dǎo)課，認(rèn)真做筆記。課后回家，抓緊時(shí)間溫習(xí)功課，遇到問(wèn)題則及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。同時(shí)我結(jié)合自身實(shí)際，科學(xué)安排時(shí)間，自覺(jué)克服來(lái)自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學(xué)矛盾，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。入學(xué)時(shí)，我工作單位離學(xué)校距離較遠(yuǎn)，時(shí)間非常緊張，工學(xué)矛盾十分突出。針對(duì)這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無(wú)故請(qǐng)假，按時(shí)完成作業(yè)；另一方面，我采取了“5+1”，“8+2”的學(xué)習(xí)方法，即在每周5個(gè)工作日的基礎(chǔ)上，再利用1個(gè)休息日學(xué)習(xí)；在每天工作8小時(shí)的基礎(chǔ)上，晚上再擠出2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方式，有效地解決了工作和學(xué)習(xí)在時(shí)間上的矛盾，確保了學(xué)習(xí)與工作的“兩不誤”。

由于我并不直接從事工商管理工作，對(duì)有些專業(yè)知識(shí)需要更多的時(shí)間去消化，開(kāi)始覺(jué)得很枯燥，但慢慢地，我從這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、案例中找到了樂(lè)趣，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，注意身邊發(fā)生的事情，運(yùn)用法律知識(shí)去分析、去認(rèn)識(shí)。積少成多，慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識(shí)，也提高了我的工作能力與效率，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我在參與企業(yè)文化建設(shè)、公司的修改，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績(jī)提供了保證，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我逐步學(xué)會(huì)了從主教材上、從網(wǎng)上、從bbs站點(diǎn)上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習(xí)方式，我覺(jué)得，如果學(xué)習(xí)從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過(guò)上網(wǎng)下載同步測(cè)驗(yàn)題和作業(yè)，從同步測(cè)驗(yàn)和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時(shí)邊做看主教材，有的放矢，不會(huì)做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問(wèn)題就給老師發(fā)電子郵件詢問(wèn)，有時(shí)進(jìn)入bbs參與討論，當(dāng)然，以后期末練兵更是必定參加，爭(zhēng)取在期末考試中拿到一個(gè)好成績(jī)。

在學(xué)習(xí)氛圍濃郁的大興電大校園里，通過(guò)與老師、同學(xué)的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見(jiàn)聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識(shí)。

這些都是電大開(kāi)放教育給予我的。電大開(kāi)放教育——我無(wú)悔的選擇！以上是我在一年多時(shí)間里總結(jié)，并得很好的驗(yàn)證，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jī)，也希望我的體會(huì)大家能認(rèn)可。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)3

1 ．課程說(shuō)明

生產(chǎn)活動(dòng)是人類最基本的活動(dòng) , 世界上絕大多數(shù)人都在從事生產(chǎn)活動(dòng)。有生產(chǎn)活動(dòng)就有生產(chǎn)管理。人類最早的管理活動(dòng)就是對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的管理 ,20 世紀(jì)初的科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)也始于生產(chǎn)管理。

隨著服務(wù)業(yè)的興起 , 生產(chǎn)的概念得到延伸和擴(kuò)展。過(guò)去 , 西方學(xué)者把與工廠聯(lián)系在一起的有形產(chǎn)品的制造稱作 'production'( 生產(chǎn) ), 而把提供勞務(wù)的活動(dòng)稱作 'operations”( 運(yùn)營(yíng) ) 。現(xiàn)在 , 他們有時(shí)將兩者均稱為 'operations'( 運(yùn)營(yíng) ) 。西方學(xué)者將有形產(chǎn)品和勞務(wù)都稱作 ' 財(cái)富 ', 把生產(chǎn)定義為創(chuàng)造財(cái)富的過(guò)程 , 從而把生產(chǎn)的概念擴(kuò)大到非制造領(lǐng)域。

生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)是將生產(chǎn)要素 ( 投入 ) 轉(zhuǎn)化為有形產(chǎn)品和無(wú)形服務(wù) ( 產(chǎn)出 ) 的過(guò)程 , 是創(chuàng)造顧客所需價(jià)值的過(guò)程。運(yùn)營(yíng)管理是對(duì)物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)和勞務(wù)活動(dòng)的計(jì)劃、組織與控制 , 包括對(duì)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)過(guò)程的管理。

生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)包括產(chǎn)品或服務(wù)的選擇和設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)設(shè)施的定點(diǎn)選擇、運(yùn)營(yíng)設(shè)施布置、服務(wù)交付系統(tǒng)設(shè)計(jì)和工作設(shè)計(jì)。運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的運(yùn)行 , 主要是講在現(xiàn)行的運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)中 , 如何適應(yīng)市場(chǎng)的變化 , 按用戶的需求 , 生產(chǎn)合格產(chǎn)品和提供滿意服務(wù)。運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的運(yùn)行主要涉及生產(chǎn)計(jì)劃、組織與控制三個(gè)方面。

運(yùn)營(yíng)管理所追求的目標(biāo)可以用一句話來(lái)概括 : 高效、低耗、靈活、清潔、準(zhǔn)時(shí)地生產(chǎn)合格產(chǎn)品和提供滿意服務(wù)。高效是對(duì)時(shí)間而言 , 指能夠迅速地滿足用戶的需要。在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下 , 誰(shuí)的訂貨提前期短 , 誰(shuí)就能爭(zhēng)取用戶。低耗是指生產(chǎn)同樣數(shù)量和質(zhì)量的產(chǎn)品 , 人力、物力和財(cái)力的消耗最少。低耗才能低成本 , 低成本才有低價(jià)格 , 低價(jià)格才能爭(zhēng)取用戶。靈活是指能很快地適應(yīng)市場(chǎng)的變化 , 生產(chǎn)不同的品種和開(kāi)發(fā)新品種 , 或提供不同的服務(wù)和開(kāi)發(fā)新的服務(wù)。清潔是指對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染。準(zhǔn)時(shí)是指在用戶需要的時(shí)間 , 按用戶需要的數(shù)量 , 提供所需的產(chǎn)品和服務(wù)。合格產(chǎn)品和滿意服務(wù) , 是指質(zhì)量。歸結(jié)起來(lái) , 對(duì)運(yùn)營(yíng)管理的要求包括 6 個(gè)方面 : 時(shí)間 (time) 、質(zhì)量 (quality) 、成本 (cost) 、服務(wù) (service) 、柔性 (fle_ibility) 和環(huán)境 (environment) 。

2. 課程要求

本課程的目的是使工商管理碩士生對(duì)運(yùn)營(yíng)管理的內(nèi)容有全面的了解 , 要求達(dá)到 :(1) 全面掌握運(yùn)營(yíng)管理的基本概念 , 了解運(yùn)營(yíng)職能與市場(chǎng)營(yíng)銷職能、理財(cái)職能及其他職能之間的關(guān)系 , 從總體上把握運(yùn)營(yíng)管理的地位和作用 ;(2) 熟悉運(yùn)營(yíng)管理的基本內(nèi)容 ;(3) 能夠結(jié)合制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的實(shí)際 , 運(yùn)用運(yùn)營(yíng)管理的基本模型和方法 ;(4) 能運(yùn)用常用的運(yùn)營(yíng)管理軟件。

3. 教學(xué)指導(dǎo)思想

(1) 正確處理 ' 寬 ' 與 ' 深 ' 的關(guān)系。對(duì) mba 學(xué)生講授的內(nèi)容要寬 , 要教給學(xué)生全面、系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)管理概念 , 而不需要在個(gè)別內(nèi)容上講得特別深。

(2) 正確處理 ' 管理 ' 內(nèi)容與 ' 技術(shù) ' 、 ' 方法 ' 內(nèi)容的關(guān)系。講授重點(diǎn)與如 ba 學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和研究方向有關(guān) , 大綱中應(yīng)該有選擇項(xiàng)。一般來(lái)說(shuō) , 對(duì) mba 學(xué)生應(yīng)側(cè)重講管理方面的內(nèi)容 , 而不是側(cè)重講方法和技術(shù)方面的內(nèi)容。

(3) 將制造業(yè)和服務(wù)業(yè)統(tǒng)一考慮。運(yùn)營(yíng)管理不僅包括機(jī)械制造行業(yè)的生產(chǎn)管理 , 而且擴(kuò)充到整個(gè)加工裝配式生產(chǎn)和流程式生產(chǎn)的管理 ; 不僅講述物質(zhì)資料的生產(chǎn)管理 , 而且介紹提供勞務(wù)的運(yùn)營(yíng)管理。運(yùn)營(yíng)管理是從事任何服務(wù)業(yè)工作的人都需要了解的 , 如交通運(yùn)輸業(yè)、通訊業(yè)、飲食業(yè)、保健業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)、公

用事業(yè)等。制造業(yè)的生產(chǎn)管理和服務(wù)業(yè)的運(yùn)作管理有很多共同點(diǎn) , 同時(shí)又有很多區(qū)別 , 將它們統(tǒng)一起來(lái)考慮更有利于讀者掌握。

(4) 運(yùn)營(yíng)管理涉及最多的還是制造業(yè) , 需要介紹制造業(yè)生產(chǎn)管理的最新發(fā)展。近年來(lái) , 對(duì)制造業(yè)生產(chǎn)管理的研究取得了很大進(jìn)展 , 新的管理思想和新的生產(chǎn)方式不斷出現(xiàn) , 如制造資源計(jì)劃 (manufacturing resource plnning,mrpii) 、精細(xì)生產(chǎn) =(leanproduction,lp) 、最優(yōu)生產(chǎn)技術(shù) (optimized production technology,opt) 、敏捷制造 (agile manufacturing,am) 、計(jì)算機(jī)集成制造 (computer integrated manufacturing,cim) 、供應(yīng)鏈管理 (supply chain management,scm) 、業(yè)務(wù)過(guò)程重構(gòu) (business

processreengineering,bpr) 等。這些新思想和新方法雖然起源于制造領(lǐng)域 , 但也可以應(yīng)用到服務(wù)業(yè)。

(5) 將運(yùn)營(yíng)管理與營(yíng)銷管理相聯(lián)系。將運(yùn)營(yíng)職能和其他職能分開(kāi)考慮 , 片面追求運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的優(yōu)化 , 不利于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)樯a(chǎn)系統(tǒng)只有按市場(chǎng)的需求 , 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候生產(chǎn)適當(dāng)數(shù)量的產(chǎn)品或提供所需的服務(wù) , 才能最大限度地降低成本 , 及時(shí)滿足市場(chǎng)的需要。準(zhǔn)時(shí)性將企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)和外部市場(chǎng)的需求結(jié)合在一起。對(duì)服務(wù)業(yè)來(lái)講 , 更需要將運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷統(tǒng)一考慮 , 因?yàn)楹芏喾?wù)業(yè)的運(yùn)作和營(yíng)銷是不可分的。

(6) 注意各章節(jié)之間的邏輯關(guān)系。運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的生命周期包括從系統(tǒng)的產(chǎn)生 ( 設(shè)計(jì) ), 到系統(tǒng)的運(yùn)行 ( 計(jì)劃與控制 ), 再到系統(tǒng)的再生 ( 改進(jìn) ) 整個(gè)過(guò)程 , 因此要將運(yùn)營(yíng)管理活動(dòng)有機(jī)地組織起來(lái) , 講清各章之間的內(nèi)部邏輯聯(lián)系。運(yùn)營(yíng)管理雖然涉及很多運(yùn)籌學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法 , 但不是就方法講方法 , 而是從管理對(duì)象出發(fā) , 按管理對(duì)象將各種方法編入不同的管理內(nèi)容 , 正確處理管理對(duì)象和管理方法的關(guān)系 , 從而加強(qiáng)系統(tǒng)性運(yùn)營(yíng)管理基本知識(shí)。在當(dāng)今社會(huì)，不斷發(fā)展的生產(chǎn)力使得大量生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)移到商業(yè)、交通運(yùn)輸、房地產(chǎn)、通訊、公共事業(yè)、保險(xiǎn)、金融和其他服務(wù)性行業(yè)和領(lǐng)域，傳統(tǒng)的有形產(chǎn)品生產(chǎn)的概念已經(jīng)不能反映和概括服務(wù)業(yè)所表現(xiàn)出來(lái)的生產(chǎn)形式。因此，隨著服務(wù)業(yè)的興起，生產(chǎn)的概念進(jìn)一步擴(kuò)展，逐步容納了非制造的服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，不僅包括了有形產(chǎn)品的制造，而且包括了無(wú)形服務(wù)的提供。

過(guò)去，西方學(xué)者把與工廠聯(lián)系在一起的有形產(chǎn)品的生產(chǎn)稱為 “production”或“manufacturing”,而將提供服務(wù)的活動(dòng)稱為“operations”?，F(xiàn)在的趨勢(shì)是將兩者均稱為 “運(yùn)營(yíng)”,生產(chǎn)管理也就演化為運(yùn)營(yíng)管理(operations management)。

現(xiàn)代管理理論認(rèn)為，企業(yè)管理按職能分工，其中最基本的也是最主要的職能是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、技術(shù)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷和人力資源管理。這五項(xiàng)職能既是獨(dú)立的又是相互依賴的，正是這種相互依賴和配合才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是這五大職能有機(jī)聯(lián)系的一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，企業(yè)為了達(dá)到自身的經(jīng)營(yíng)目的，上述五大職能缺一不可。

運(yùn)營(yíng)管理的對(duì)象是運(yùn)營(yíng)過(guò)程和運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)。運(yùn)營(yíng)過(guò)程是一個(gè)投入、轉(zhuǎn)換、產(chǎn)出的過(guò)程，是一個(gè)勞動(dòng)過(guò)程或價(jià)值增值的過(guò)程，它是運(yùn)營(yíng)的第一大對(duì)象，運(yùn)營(yíng)必須考慮如何對(duì)這樣的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織和控制。運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)是指上述變換過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)的手段。它的構(gòu)成與變換過(guò)程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)換過(guò)程和管理過(guò)程相對(duì)應(yīng)，包括一個(gè)物質(zhì)系統(tǒng)和一個(gè)管理系統(tǒng)。

企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理要控制的主要目標(biāo)是質(zhì)量，成本，時(shí)間和柔性，它們是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的根本源泉。因此，運(yùn)營(yíng)管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中具有重要的作用。特別是近二三十年來(lái)，現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，產(chǎn)品本身的技術(shù)和知識(shí)密集程度不斷提高，產(chǎn)品的生產(chǎn)和服務(wù)過(guò)程日趨復(fù)雜，市場(chǎng)需求日益多樣化、多變化，世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這些因素使運(yùn)營(yíng)管理本身也在不斷發(fā)生變化。尤其是近十幾年來(lái)，隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，為運(yùn)營(yíng)增添了新的有力手段，也使運(yùn)營(yíng)學(xué)的研究進(jìn)入了一個(gè)新階段，使其內(nèi)容更加豐富，范圍更加擴(kuò)大，體系更加完整。

現(xiàn)代運(yùn)營(yíng)管理涵蓋的范圍越來(lái)越大?，F(xiàn)代運(yùn)營(yíng)的范圍已從傳統(tǒng)的制造業(yè)企業(yè)擴(kuò)大到非制造業(yè)。其研究?jī)?nèi)容也已不局限于生產(chǎn)過(guò)程的計(jì)劃、組織與控制，而是擴(kuò)大到包括運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略的制定、運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)運(yùn)行等多個(gè)層次的內(nèi)容。把運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、采購(gòu)供應(yīng)、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品配送直至售后服務(wù)看作一個(gè)完整的“價(jià)值鏈”，對(duì)其進(jìn)行集成管理。

信息技術(shù)已成為運(yùn)營(yíng)管理的重要手段。由信息技術(shù)引起的一系列管理模式和管理方法上的變革，成為運(yùn)營(yíng)的重要研究?jī)?nèi)容。近30年來(lái)出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（cad）、計(jì)算機(jī)輔助制造（cam）、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（cims）、物料需求計(jì)劃（mrp）、制造資源計(jì)劃（mrpii）以及企業(yè)資源計(jì)劃（erp）等，在企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中得到廣泛應(yīng)用。

報(bào)告總結(jié)

課程結(jié)束的到來(lái)對(duì)于自己是一個(gè)代表面向外圍空間發(fā)展的必須品，憑借著《資源與運(yùn)營(yíng)管理》學(xué)的知識(shí)加深了自己的修養(yǎng)和個(gè)方面的長(zhǎng)處，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)到這門課程的重要組成部分與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今后面向社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)更加的有所幫助。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的悉心領(lǐng)導(dǎo)栽培下，通過(guò)自己艱苦的努力，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年。在這三年當(dāng)中，我干過(guò)許多許多的事情，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)又存在著大大小小的缺陷。我是一個(gè)不服輸?shù)娜耍陙?lái)，我迫切渴望自己能學(xué)業(yè)有成?，F(xiàn)在，我即將畢業(yè)，我雖不敢自信滿滿的說(shuō)自己已經(jīng)做到了。但在這三年的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多許多的珍寶，與老師的默契配合，與同學(xué)的并肩作戰(zhàn)都讓我感到無(wú)比的快樂(lè)與充實(shí)，一切都如流水飛逝，我覺(jué)得到自己還沒(méi)有精通所學(xué)的知識(shí)，我很享受學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我的快樂(lè)，它讓我對(duì)未來(lái)充滿希望，時(shí)光映證了我青春的流光，青春是一首溫婉而多情的詩(shī)，青春是一支輕柔而激情的曲。三年，我在青春之河的柔波里盡情地?fù)]灑漢水，近情地完善自我，盡情地感悟人生。此刻的我心里充滿了感激與滿足，雖說(shuō)累過(guò)、苦過(guò)，可終究我覺(jué)得很幸福。回想三年前的我，確實(shí)也迷茫過(guò)，對(duì)未來(lái)的無(wú)知和對(duì)生活的迷惘讓我也確實(shí)膽戰(zhàn)心驚過(guò)。可我依舊抱著對(duì)未來(lái)的莫大憧憬，懷著對(duì)美好的追求，在這個(gè)注腳，我要為自己的人生抒寫不一樣的章節(jié)。我是榮幸的，老師溫和的教語(yǔ)朋友真心的陪伴，讓我在追求知識(shí)的過(guò)程中備感溫暖。而如今我不僅僅是獲得了滿腹的知識(shí)，更重要的是我強(qiáng)大了自己的

內(nèi)心，在任何困難面前，我都無(wú)所畏懼。我堅(jiān)信，自信和無(wú)畏將是我通天下的腳本。即將別離的'時(shí)刻，心里有太多的難舍，難舍三年朝夕相處的同窗，難舍嘔心瀝血的老師，難舍三年求學(xué)的校園。我將懷著濃濃的深情把心底最深的祝福留給我深愛(ài)的校園，我將把最深切的期盼灑向我的摯友，愿遠(yuǎn)飛的朋友們鴻途大展，珍重千萬(wàn)。未來(lái)，我將要好好的運(yùn)用所學(xué)技能，在我人生道路上創(chuàng)造一片美好。未來(lái)，馳騁由我，由我馳騁。

謝 辭

在同學(xué)們的幫助下，和我的指導(dǎo)老師教誨下。最終我完成的學(xué)業(yè)。謝謝這三年對(duì)我的幫助和認(rèn)可， 感謝17級(jí)工商企業(yè)管理系帥氣美麗的同學(xué)們給與我的幫助和支持，感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我的認(rèn)可和教誨,謝謝你們。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)4

在當(dāng)今的信息時(shí)代，“活到老，學(xué)到老”已不再是口號(hào)，而是人人都能付諸實(shí)施的。我懷著欣喜的心情到延慶電大本科《工商管理》專業(yè)學(xué)習(xí)，如今一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束。雖然失去了部分的娛樂(lè)和休息時(shí)間，但得到的是在政治思想素質(zhì)方面和學(xué)習(xí)專業(yè)能力方面的大收獲。

以下就是我在日常學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：

（1）要心細(xì)、戒躁。就拿《經(jīng)濟(jì)學(xué)》來(lái)說(shuō)吧，它的基本知識(shí)其實(shí)并不是很難理解，只要大家好好理解這類課程，端正態(tài)度就可以了。

（2）要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)管理要求有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。如果不多加注意，就會(huì)出現(xiàn)一些麻煩。

（3）要對(duì)所學(xué)的課程感興趣，興趣是最好的老師。有些同學(xué)認(rèn)為這些課程太枯燥無(wú)味，其實(shí)不然。學(xué)習(xí)的最大樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué)以致用。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的信息管理，將來(lái)更多的是要為經(jīng)濟(jì)管理作貢獻(xiàn)，所以對(duì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)的信息管理課程的學(xué)習(xí)是十分必要的。我們?cè)趯W(xué)過(guò)之后，不僅要加深對(duì)知識(shí)的理解，還要提高自身的靈活運(yùn)用能力。

（4）上課時(shí)注意聽(tīng)講，不斷加深對(duì)內(nèi)容的理解。信息知識(shí)的學(xué)習(xí)原本就不易，加之相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)更是困難。所以要注重理解，切忌死記硬背。死記的東西是別人的，只有深刻理解了而且可以靈活運(yùn)用的才是自己的。

（5）注重實(shí)踐。我們要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

由于工商管理專業(yè)的課程內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度，所以僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我在原有的作息時(shí)間上每天抽出一定的時(shí)間來(lái)專門學(xué)習(xí)課程，這樣相當(dāng)于每天多上一節(jié)自習(xí)課。練習(xí)題和案例分析，更進(jìn)一步鞏固上課所學(xué)的內(nèi)容。平時(shí)上課時(shí)我把不能理解的概念和案例等都記下來(lái)，回去利用空余時(shí)間去思考和分析，實(shí)在搞不懂就請(qǐng)教老師。我知道管理的范圍很廣，死記硬背解決不了問(wèn)題，關(guān)鍵要在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運(yùn)用到實(shí)際案例當(dāng)中，并且應(yīng)用得恰到好處。這就是說(shuō)不僅需要掌握基本理論知識(shí)，更需要培養(yǎng)自己運(yùn)用理論知識(shí)對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行綜合分析的能力。

學(xué)習(xí)中主要還應(yīng)抓以下幾點(diǎn)：

（1）理解并記住各種學(xué)科及相關(guān)的名詞解釋，并了解該學(xué)科應(yīng)在何種情況中應(yīng)用,務(wù)必弄清這兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

（2）是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不但要知其然，而且還要知其所以然。為此我理出幾條基本線索，在理解基礎(chǔ)上按系統(tǒng)、按類別進(jìn)行理解性記憶。

（3）是多看相關(guān)文章分析并加以分類，并找出它們的異同點(diǎn)。

由于緊張的工作，學(xué)習(xí)雖被安排為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，但很多學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證，加班、出差這樣不定期的“突發(fā)事件”不僅打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏，甚至使整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃成為泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以做到隨時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以自己安排，不再為時(shí)間太忙而煩惱，而且不用把時(shí)間浪費(fèi)在路上，在家、在辦公室隨時(shí)都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。由于工商管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科，這一學(xué)科的特點(diǎn)決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過(guò)程的動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和管理對(duì)象的多樣性決定了管理所要借助的知識(shí)、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學(xué)中沒(méi)有千古不變或“永恒”的定理，必須對(duì)具體問(wèn)題作具體分析。管理學(xué)更是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。管理對(duì)象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)中我們知道，僅靠學(xué)校的理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實(shí)踐中學(xué)會(huì)它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個(gè)個(gè)性化的平臺(tái)。

總之，通過(guò)上述諸多方面的學(xué)習(xí)與擴(kuò)展，使自身的綜合素質(zhì)得到了全面提高，為進(jìn)一步的理論學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，今后，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，將“活到老，學(xué)到老”融入自己的一生。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)5

時(shí)光飛逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活在一片有序的繁忙中將要過(guò)去了，回首過(guò)去三年，內(nèi)心感慨萬(wàn)千。我是20__年春參加電大機(jī)械班的學(xué)習(xí)，回顧這三年的電大學(xué)習(xí)之路，飽含了汗水和收獲?？偨Y(jié)是一面鏡子，通過(guò)總結(jié)可以全面地對(duì)我取得的成績(jī)與教訓(xùn)、長(zhǎng)處與不足、困難與機(jī)遇進(jìn)行客觀評(píng)判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制定措施，提供參考和保障。

在剛開(kāi)始電大的學(xué)習(xí)之際，我內(nèi)心充滿了不安，因?yàn)槲乙烟と肷鐣?huì)多年，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間、精力、學(xué)習(xí)進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)?真正開(kāi)始電大學(xué)習(xí)之后，看到周圍許多更加年長(zhǎng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習(xí)，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習(xí)是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應(yīng)該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

電大采取的網(wǎng)絡(luò)、面授、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識(shí)。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí)，還要積極主動(dòng)地查詢相關(guān)資料。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙。

電大三年，讓我收獲了知識(shí)，友情。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖對(duì)我的工作幫助非常大，以前1個(gè)小時(shí)才能完成的工作，現(xiàn)在用計(jì)算機(jī)繪圖，10分鐘就可以完成。大大的提高了我的工作效率，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也使我受益匪淺，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

電大學(xué)習(xí)總結(jié)6

我叫___，是__電大青浦分校20__年機(jī)電一體化技術(shù)(工業(yè)控制plc)專業(yè)學(xué)生。兩年前，本著提升能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，我報(bào)名進(jìn)入了__電大青浦分校，開(kāi)始了電大學(xué)習(xí)生活。兩年來(lái)，從進(jìn)入電大這個(gè)全新的課堂開(kāi)始，我始終堅(jiān)持自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)將我兩年來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)態(tài)度端正嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我緊緊抓住電大這種開(kāi)放式的教育模式，在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)支持和不斷更新的教學(xué)方法下，我按照自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排了學(xué)習(xí)進(jìn)程，變要我學(xué)為我要學(xué)，變混文憑學(xué)為提升能力學(xué)，由此培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自身的學(xué)習(xí)能力，為今后不斷獲取各方面的知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理。每學(xué)期伊始，我對(duì)每門課都制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行;為提高學(xué)習(xí)效率，每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，做好充分課前準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課;聽(tīng)課過(guò)程中，對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠做好相應(yīng)的筆記，課后自己鞏固復(fù)習(xí)。由于電大的課程是以自學(xué)為主，是基于網(wǎng)絡(luò)的教育，而上課輔導(dǎo)的時(shí)間則相對(duì)較短，因此，對(duì)一些自己不懂不會(huì)的內(nèi)容，我堅(jiān)持用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)力量來(lái)解決問(wèn)題，課間的時(shí)間不夠的話，就通過(guò)電話答疑的方式，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教，不解決問(wèn)題決不罷休。對(duì)老師布置的作業(yè)我格外重視，從不敷衍了事，而是細(xì)心去做，通過(guò)作業(yè)，更深入的了解相關(guān)的課程知識(shí)，幫助我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)欠缺和需要加強(qiáng)的部分，同時(shí)還能使目前所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容間建立聯(lián)系。困難面前堅(jiān)持不懈。電大課程主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，平時(shí)沒(méi)事就上網(wǎng)學(xué)習(xí)課程方面的知識(shí)，下載一些相關(guān)方面的內(nèi)容對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)充，并及時(shí)與同學(xué)們溝通交流。

對(duì)于今后的學(xué)習(xí)、工作：一要用好所學(xué)專業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去。二要理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)專業(yè)理論知識(shí)來(lái)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法，真正的做到學(xué)以致用。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)7

我是200__年秋參加電大開(kāi)放漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的。時(shí)光如梳，稍縱即逝，三年忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活已接近尾聲?；仡欉@三年的電大學(xué)習(xí)之路，飽含了汗水和收獲。

在剛開(kāi)始電大的學(xué)習(xí)之際，我充滿了不安，做為一名走上工作崗位多年，工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間、精力、學(xué)習(xí)進(jìn)度是否能跟的上電大的其他同學(xué)？真正開(kāi)始電大學(xué)習(xí)之后，看到周圍許多更加年長(zhǎng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習(xí)，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習(xí)是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應(yīng)該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。工作的繁忙，生活的瑣碎，不能成為困難的借口。相反的，它為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，更能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋找解決矛盾的方法，獲得學(xué)習(xí)與工作、生活的三豐收。 電大采取的網(wǎng)絡(luò)、面授、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識(shí)。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí)，還要積極主動(dòng)地查詢相關(guān)資料。同時(shí)要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，得學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)方法”授人以魚不如授人漁。學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙。

電大三年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，完善自己，改正缺點(diǎn)。

即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！通過(guò)自己不懈的努力，在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我通過(guò)了 全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。今后我還要不斷地鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際能力的訓(xùn)練，做一名和諧社會(huì)條件下合格的有用的人才。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)8

時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我生活的主線。但是由于工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí)，時(shí)間和精力都有限，通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙。

進(jìn)入正式上課后，教師對(duì)我們的情況都非常了解，所有的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。平時(shí)一遇到問(wèn)題，就勇敢地去答疑。，這一年的大好時(shí)光沒(méi)有虛度。堅(jiān)韌不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)能力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。

在一年的學(xué)生生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識(shí)，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)有過(guò)硬職業(yè)道德的教師，必然也是在遵紀(jì)守法方面不含糊、不懈怠的教師，阻止教師工作中的不道德行為，制止和杜絕經(jīng)濟(jì)生活中的違法亂紀(jì)行為和不良現(xiàn)象我們責(zé)無(wú)旁貸。做為一名大專生，回首一年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！同時(shí)，通過(guò)自己不懈的努力，自己的理論和實(shí)踐水平也得到了一定程度的提高，今后我還要不斷地鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)。每當(dāng)要寫小結(jié)時(shí)，才感到每年的時(shí)光都如白駒一般匆匆流逝，時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來(lái)。我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，用知識(shí)來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。教育是一門永無(wú)止境的藝術(shù)，挑戰(zhàn)與困難共存，成功與喜悅同在大專生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。由于以前學(xué)習(xí)不努力，剛?cè)雽W(xué)時(shí)感到很沮喪。但很快就選擇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，俗話說(shuō)“是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光”。通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從坎坷曲折中一步步走出，甩脫當(dāng)時(shí)的幼稚，變得較成熟、穩(wěn)重，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)目標(biāo)和知識(shí)的追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，熟練掌握了本專業(yè)的知識(shí)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。作為一名學(xué)生，我思想上進(jìn)，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐。在生活方面我樂(lè)觀，熱情，誠(chéng)懇，寬容。在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢。

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那灰心的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，這些年，我曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。大專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

這一學(xué)年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)9

本人自20__年_月_日到20__年_月_日在浙江電大海鹽學(xué)院09秋學(xué)前專業(yè)學(xué)習(xí)期間能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、在政治思想上，一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，積極對(duì)照檢查學(xué)習(xí)，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，面授不怕路途遠(yuǎn)，堅(jiān)持按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，學(xué)習(xí)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。

二、為了提高學(xué)習(xí)效率，每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。在聽(tīng)課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，通過(guò)電話、電大在線網(wǎng)上答疑，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨(dú)立完成，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)獨(dú)立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容之間建立聯(lián)系。

在一年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了很多困難，比如：工作繁忙（每2周一節(jié)公開(kāi)課，每周一個(gè)才藝展示等）每周沒(méi)有休息天，家里有一歲的小孩，還有80歲的奶奶需要照顧，還有是我同時(shí)也在讀中專，這樣我晚上的時(shí)間一般都要來(lái)上中專面授課。上班時(shí)間緊，又要照顧家里還要中專，怎樣才能確保預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間?？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這一年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。

我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)10

我是遼寧仙人洞國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，1983年7月畢業(yè)于遼寧省林業(yè)學(xué)校林學(xué)專業(yè)，同年8月被分配到遼寧仙人洞自然保護(hù)區(qū)參加工作。先后擔(dān)任過(guò)仙人洞自然保護(hù)區(qū)林業(yè)技術(shù)員、資源管理科科長(zhǎng)、管理處副主任等職務(wù)。20__年，我被莊河市委組織部任命為遼寧仙人洞國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局副局長(zhǎng)，負(fù)責(zé)保護(hù)區(qū)的日常管理工作。

在多年的林業(yè)工作中，我始終堅(jiān)持立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行職責(zé)，為仙人洞自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。在我與同志們的共同努力下，仙人洞自然保護(hù)區(qū)在資源保護(hù)、科學(xué)研究、宣傳教育、能力建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。保護(hù)區(qū)的生態(tài)保護(hù)工作也得到了上級(jí)部門的充分肯定。20__年保護(hù)區(qū)管理局榮獲“中國(guó)斯巴魯生態(tài)保護(hù)獎(jiǎng)”；20__年獲得“聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)國(guó)際綠色環(huán)保獎(jiǎng)”；20__年榮獲大連市有害生物防治先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。20__年以來(lái)，保護(hù)區(qū)先后被命名為大連市科普基地、遼寧省科普基地、遼寧省生態(tài)文化教育示范基地、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)教育基地、國(guó)家生態(tài)文明教育基地。我自己也先后多次被莊河市人民政府、大連市林業(yè)局、大連市人民政府等部門評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”和“先進(jìn)工作者”，由我參加完成的《大連市森林風(fēng)景資源普查項(xiàng)目》、《日本松干蚧綜合治理項(xiàng)目》等專題研究項(xiàng)目分別被遼寧省林業(yè)廳和莊河市人民政府評(píng)為“遼寧省林業(yè)優(yōu)秀勘測(cè)設(shè)計(jì)成果一等獎(jiǎng)”和“日本松干蚧防治技術(shù)三等獎(jiǎng)”。

在工作上取得巨大成就的同時(shí)，我也常常感覺(jué)到自己的繼續(xù)教育程度不夠，理論水平不高，這在客觀上制約了自身的發(fā)展和能力的發(fā)揮。尤其是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，面對(duì)仙人洞國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局繁雜的管理工作，產(chǎn)生了一種力不從心的感覺(jué)。也是在那一刻起， 我認(rèn)識(shí)到必須有一套系統(tǒng)、科學(xué)而完整的管理理論來(lái)武裝自己、充實(shí)自己，自己才能成為一名合格的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者。正由于此，我于20__年秋天走進(jìn)了中央人民廣播電視大學(xué)莊河電大的校門，開(kāi)始了為期三年的《行政管理》專業(yè)學(xué)習(xí)。在三年的學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：

一、思想上高度重視

參加電大學(xué)習(xí)后，我首先在思想上就高度重視，認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多行政管理專業(yè)的理論知識(shí)，將對(duì)本人知識(shí)更新會(huì)有許多幫助，并且能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)自己崗位工作的開(kāi)展。為了能順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我為自己制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”。

二、掌握學(xué)習(xí)方法

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解。同時(shí)圈劃重點(diǎn)，做好筆記，對(duì)于不懂的問(wèn)題，我利用本班級(jí)的qq群，登陸電大網(wǎng)站，參加教學(xué)課程的bbs討論等方式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查閱學(xué)習(xí)資料，與老師和同學(xué)們進(jìn)行廣泛的交流探討，提高了學(xué)習(xí)的效率。

三、認(rèn)真完成作業(yè)

作為成績(jī)考核的一部分，作業(yè)不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度的一種檢驗(yàn)，也是對(duì)我學(xué)習(xí)態(tài)度的一種考驗(yàn)。在平時(shí)作業(yè)中，無(wú)論工作多忙，我都抽出一些時(shí)間去做作業(yè)。遇到不懂的問(wèn)題，就查閱相關(guān)書籍或是上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，堅(jiān)持認(rèn)真、獨(dú)立做好每一道題，不漏過(guò)每一道題，并保證作業(yè)的及時(shí)上交。

四、搞好考前復(fù)習(xí)

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段。俗語(yǔ)說(shuō)“臨陣磨槍，不快也光”，每次考試前，我都堅(jiān)持事先制定一個(gè)清晰明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃。把每門課程分成幾個(gè)復(fù)習(xí)單元，列出每個(gè)單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)，并對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題加以標(biāo)記，做到重點(diǎn)掌握，有地放矢，保證了各科成績(jī)的順利通過(guò)。

五、嚴(yán)守考試紀(jì)律

考試是對(duì)學(xué)習(xí)成效的一種檢驗(yàn)。在每次考試中，我堅(jiān)持以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，端正思想態(tài)度，嚴(yán)守考場(chǎng)紀(jì)律，自覺(jué)服從監(jiān)考老師的管理，認(rèn)真、獨(dú)立完成每一次考試。三年來(lái)，我沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次因?yàn)檫`規(guī)違紀(jì)而被批評(píng)或處罰的現(xiàn)象，得到了老師們的一致認(rèn)可。

六、 堅(jiān)持學(xué)以致用

“從學(xué)習(xí)中來(lái)，到實(shí)踐中去”，理論學(xué)習(xí)的最終目的是將其用于現(xiàn)實(shí)中去。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我十分注重理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，并堅(jiān)持運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，指導(dǎo)自己工作的開(kāi)展。面對(duì)仙人洞自然保護(hù)區(qū)管理局繁雜的管理工作，我運(yùn)用《行政管理學(xué)》中系統(tǒng)科學(xué)的管理理論與方法指導(dǎo)保護(hù)區(qū)管理局各項(xiàng)工作的開(kāi)展，解決了管理中的諸多難題，推動(dòng)了仙人洞自然保護(hù)區(qū)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼間三年的電大生活已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這并不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)的精神，勤奮進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為仙人洞自然保護(hù)區(qū)的事業(yè)發(fā)展，為莊河市生態(tài)型中等海濱城市建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)11

兩年電大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)即將作別了，那里的同學(xué)、老師、學(xué)習(xí)環(huán)境令我揮之不去，永遠(yuǎn)銘記于心。

我是從事教育工作的一名普通教師，我考慮到新時(shí)期工作要求越來(lái)越高，決心參加電大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我不敢有信心堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲业墓ぷ魅蝿?wù)挺多，占用了我的大部分時(shí)間，就是晚上也時(shí)常要翻閱工作中的材料，批閱學(xué)生作業(yè)等。何況年齡漸漸偏大，精力、記憶力也不如前，報(bào)名電大后，只得平時(shí)多聽(tīng)老師面授，忙里偷閑把書翻翻，盡量多讀些作品，學(xué)習(xí)計(jì)劃一時(shí)撂下，后續(xù)還得補(bǔ)上，靠的是點(diǎn)滴積累，靠的是字（詞）典、靠的是一些課程的參考資料，一些問(wèn)題一時(shí)理解不了，待老師講過(guò)才豁然開(kāi)朗，有的是靠好心同學(xué)的幫助，還有的是靠后來(lái)深化學(xué)習(xí)，才慢慢理解的。

一次次苦與累的釋然，就是課程考試通過(guò)了。一種輕松、一種收獲。逐步增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心。讀漢語(yǔ)言文學(xué)是一種怡情。一批學(xué)術(shù)大師的博識(shí)和不同的研究角度與方法，拓展了我鑒賞分析的眼界，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。人文素養(yǎng)潛移默化地熏陶了我，我對(duì)文學(xué)是人學(xué)、文學(xué)與人生等觀點(diǎn)、命題的理解進(jìn)一步得到深化，自己的文字表達(dá)能力進(jìn)一步得到提高，撰寫了近百篇新聞報(bào)道和論文。

選擇電大、選擇漢語(yǔ)言文學(xué)，是適合我的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)豐富了我的精神世界，鍛煉了我的意志。培養(yǎng)了我對(duì)仁愛(ài)、智慧有更多的感悟，也對(duì)人生的意義有更多的期盼。同時(shí)還讓我結(jié)識(shí)了風(fēng)雨兩載的同學(xué)、老師，通過(guò)電大這座人生的驛站加深了了解和友誼。讓我們汲取文學(xué)的精神和力量，手挽手，挺起腰桿，一同去擁抱生活吧！

電大學(xué)習(xí)總結(jié)12

隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)各種辦學(xué)形式的出現(xiàn)，如：電大、夜大、農(nóng)大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等，加之各式各樣培訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)給人們所帶來(lái)的不便。

我是一所農(nóng)村普通中學(xué)的教師，1998年大專畢業(yè)后分配開(kāi)始任教。在工作了幾年后，感覺(jué)自己的知識(shí)水平以及能力不能跟上現(xiàn)在知識(shí)的更新的速度，同時(shí)學(xué)生們的知識(shí)面也在不斷的拓寬。面對(duì)這種情況，以前學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續(xù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習(xí)，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時(shí)經(jīng)學(xué)校老師的推薦，考取電大！

我于__年秋考取了北京順義電大(北京電大順義分校)漢語(yǔ)言專業(yè)并于__年秋順利畢業(yè)。通過(guò)三年的電大學(xué)習(xí)，我獲得了不少的知識(shí)，同時(shí)自己各個(gè)方面的能力也得到了鍛煉。如自主學(xué)習(xí)、合作等。

電大開(kāi)放教育是以開(kāi)放教育為主，以自學(xué)為主。開(kāi)放教育是相對(duì)于封閉教育而言的。開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：一是入學(xué)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生經(jīng)水平測(cè)試入學(xué)；電大其他類型的學(xué)生則需通過(guò)普通高考或成人高考錄齲二是學(xué)習(xí)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)；電大其他類型的學(xué)生則往往以傳統(tǒng)的班級(jí)建制進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的開(kāi)放性與自主性較校三是對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同。開(kāi)放教育的學(xué)生對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用更具有多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)?？己顺煽?jī)由形成性考核和終結(jié)性考核兩部分組成，平時(shí)成績(jī)一般占綜合成績(jī)的20%。參加遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)需要從幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變觀念：一是要樹(shù)立自主學(xué)習(xí)觀念；二是終身學(xué)習(xí)觀念，三是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)矛盾及家庭矛盾，使我做到學(xué)習(xí)、工作、家庭三無(wú)誤。

三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會(huì)：遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，這會(huì)不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習(xí)的過(guò)程中，困難總是存在，由于自己是在農(nóng)村的一所普通中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學(xué)附近沒(méi)有公交車，早晨七點(diǎn)后就沒(méi)有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準(zhǔn)時(shí)參加。

其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生、組織活動(dòng)等等，上班時(shí)間緊，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息?？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這三年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。

電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也向同學(xué)尋求幫助?，F(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自己感覺(jué)在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著急越是找不到解決問(wèn)題的辦法，后來(lái)索性放棄！通過(guò)三年的電大學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到教育教學(xué)上的難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。同時(shí)，我也把我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，自己的親身經(jīng)歷告訴給我的學(xué)生，利用自己的體會(huì)教育感染學(xué)生，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生們也能夠養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基矗

三年的電大學(xué)習(xí)，給我最深的體會(huì)還有就是“合作學(xué)習(xí)”。合作學(xué)習(xí)如同比賽中的足球比賽，要求每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，各司其職。合作學(xué)習(xí)也是電大開(kāi)放教育積極提倡，大力推行的重要學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略。它要求學(xué)習(xí)者在一定區(qū)域范圍內(nèi)根據(jù)不同合作的條件組成學(xué)習(xí)小組，在各自獨(dú)立學(xué)習(xí)，獲取教學(xué)信息之后，交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，互相提問(wèn)，相互評(píng)價(jià)，以尋找協(xié)作之間的非線性的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)效益。事實(shí)證明，在開(kāi)放學(xué)習(xí)中，有組織、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生比沒(méi)有的學(xué)習(xí)積極性更高，平均學(xué)習(xí)成績(jī)更好。這就好比是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作則攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。三年的電大學(xué)習(xí)生活，使我在這方面的能力有了明顯的加強(qiáng)，同時(shí)我也把這方面的能力帶到了我的工作當(dāng)中。在平常備課時(shí)，起初我們都是各自備課，交流時(shí)少，利用合作的方式，我們幾個(gè)同頭老師互相學(xué)習(xí)，共同探討，共同備課，我們都從各自的身上學(xué)到了不同的教育教學(xué)的方法，通過(guò)這種方式，我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在課堂上取得了不同程度的效果；在教育學(xué)生過(guò)程中，我也給學(xué)生分了學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們互相幫助互相學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生間的感情，也增加了班級(jí)的凝聚力。

三年的電大學(xué)習(xí)生活很快的就結(jié)束了，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了好多的方法，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)充分利用我所學(xué)到的知識(shí)和技能，發(fā)揮到極致。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)13

我是20年秋參加介休廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)的，通過(guò)三年來(lái)的學(xué)習(xí)，各方面取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在政治思想上，一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，以“三個(gè)代表”重要思想，積極參加共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，并對(duì)自己對(duì)照檢查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)持按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，經(jīng)常上網(wǎng)聽(tīng)課、下載中央電大課件，查閱資料。學(xué)習(xí)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。

電大采取的網(wǎng)絡(luò)、面授、自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據(jù)自己狀況做調(diào)節(jié)，多渠道地獲得知識(shí)。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預(yù)習(xí)課后鞏固練習(xí)，還要積極主動(dòng)地查詢相關(guān)資料。同時(shí)要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，得學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)方法”授人以魚不如授人漁。學(xué)習(xí)的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有不可跨越的障礙。

為了提高學(xué)習(xí)效率，每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。在聽(tīng)課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，通過(guò)電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨(dú)立完成，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)獨(dú)立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還通過(guò)計(jì)算機(jī)上操作實(shí)踐鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。 我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力。

通過(guò)在這幾個(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，我覺(jué)得對(duì)于工作中的我們對(duì)于電大各門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，簡(jiǎn)單的總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)今日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，有知識(shí)才有力量，才能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里更好的發(fā)揮自己的才能。這就要求我們必須合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、日常生活和玩的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

2、要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。不欠交，不拖交。

3、認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，不丟科、不那科。

4、積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，遇到不懂要及時(shí)向老師請(qǐng)教。

電大三年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，完善自己，改正缺點(diǎn)。即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會(huì)到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!通過(guò)自己不懈的努力，在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我通過(guò)了 全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。今后我還要不斷地鞏固所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)實(shí)際能力的訓(xùn)練，做一名和諧社會(huì)條件下合格的有用的人才。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)14

我叫____，是____電大____年_____專業(yè)同學(xué)。兩年前，本著提升力量，適應(yīng)進(jìn)展需要，我報(bào)名進(jìn)入了____電大_____分校，開(kāi)頭了電高校習(xí)生活。兩年來(lái)，從進(jìn)入電大這個(gè)全新的課堂開(kāi)頭，我始終堅(jiān)持自己的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷改善、提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)將我兩年來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)看法端正嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我緊緊抓住電大這種開(kāi)放式的訓(xùn)練模式，在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)支持和不斷更新的教學(xué)方法下，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主支配了學(xué)習(xí)進(jìn)程，變要我學(xué)為我要學(xué)，變混文憑學(xué)為提升力量學(xué)，由此培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自身的學(xué)習(xí)力量，為今后不斷獵取各方面的學(xué)問(wèn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理。每學(xué)期伊始，我對(duì)每門課都制定具體的學(xué)習(xí)方案，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行；為提高學(xué)習(xí)效率，每次上課前，我都仔細(xì)預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，做好充分課前預(yù)備，帶著疑問(wèn)和來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課；聽(tīng)課過(guò)程中，對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠做好相應(yīng)的筆記，課后自己鞏固復(fù)習(xí)。由于電大的課程是以自學(xué)為主，是基于網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練，而上課輔導(dǎo)的時(shí)間則相對(duì)較短，因此，對(duì)一些自己不懂不會(huì)的內(nèi)容，我堅(jiān)持用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)力氣來(lái)解決問(wèn)題，課間的時(shí)間不夠的話，就通過(guò)電話答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教，不解決問(wèn)題決不罷休。對(duì)老師布置的作業(yè)我非常重視，從不敷衍了事，而是細(xì)心去做，通過(guò)作業(yè)，更深化的了解相關(guān)的課程學(xué)問(wèn)，關(guān)心我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和把握程度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)欠缺和需要加強(qiáng)的部分，同時(shí)還能使目前所學(xué)的學(xué)問(wèn)和以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容間建立聯(lián)系。

困難面前鍥而不舍。電大課程主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，為了能夠跟上課程的進(jìn)度，我特地買了臺(tái)電腦，平常沒(méi)事就上網(wǎng)學(xué)習(xí)課程方面的學(xué)問(wèn)，下載一些相關(guān)方面的內(nèi)容對(duì)自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)充，并準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)們溝通溝通。對(duì)一些家庭的困難和沖突，我也能夠準(zhǔn)時(shí)化解，確保學(xué)習(xí)、家庭兩不誤。報(bào)名電大時(shí)，孩子才六個(gè)多月，白天幾乎全部的時(shí)間都在孩子身上，根本無(wú)法看書學(xué)習(xí)，只有晚上孩子睡著以后才能學(xué)習(xí)，有時(shí)為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，常常一學(xué)習(xí)就是半夜。

兩年來(lái)不管多忙多累，刮風(fēng)下雨，我都做到了面授課不遲到、不曠課，自主完成作業(yè)；每周自主支配18個(gè)小時(shí)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)；在前4個(gè)學(xué)期共計(jì)18門課程，我全部一次性通過(guò)考試，考試平均成績(jī)90分，其中規(guī)律學(xué)為滿分100分；這學(xué)期我提前修完了畢業(yè)論文—《關(guān)于當(dāng)前社區(qū)志愿者隊(duì)伍建設(shè)的思索》，對(duì)永樂(lè)西小區(qū)志愿者隊(duì)伍建設(shè)起到了關(guān)心作用，得到了永樂(lè)西小區(qū)居委會(huì)的好評(píng)；_____年還因?qū)W習(xí)成績(jī)突出，榮獲____電大_____年度_____獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)。

在這兩年的學(xué)習(xí)中，盡管取得了一些成績(jī)，但是也存在一些問(wèn)題：一是專業(yè)學(xué)問(wèn)的相對(duì)缺乏，使得學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力，二是沒(méi)有肯定的理論學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備，往往需要更多的時(shí)間去收集整理相關(guān)的專業(yè)信息。

對(duì)于今后的學(xué)習(xí)、工作：一要用好所學(xué)專業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但它為我們供應(yīng)了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去。二要理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)來(lái)討論分析工作中遇到的問(wèn)題和沖突，尋求解決沖突的方法，真正的做到學(xué)以致用。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)15

通過(guò)三年在上海電視大學(xué)的總校行政管理本科的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和生活中，我成長(zhǎng)了很多很多。時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼三年的學(xué)習(xí)生涯已悄然而逝，我即將離開(kāi)我心愛(ài)的母校上海電視大學(xué)，在即將畢業(yè)之時(shí)，我感慨萬(wàn)分，懷著務(wù)必激動(dòng)的心情，我對(duì)自己在上海電視大學(xué)的行政管理專業(yè)本科學(xué)習(xí)的三年時(shí)光來(lái)的收獲和感受做一下小結(jié)，并以此為做為我今后的行動(dòng)的指南。

從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。在三年的電大學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)寫出心得體會(huì)。在課下，我能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，參與在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問(wèn)題。三年來(lái)的電大生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會(huì)高速發(fā)展的今天，如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)已成為我們每個(gè)人都應(yīng)慎重思考的問(wèn)題，而電大靈活的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。電大的的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教；能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。在校學(xué)習(xí)其間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。

【第5篇 電大學(xué)習(xí)總結(jié)自我鑒定

電大學(xué)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇一

電大業(yè)余學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，條件艱苦，我統(tǒng)籌安排，以工作為主，學(xué)習(xí)為工作服務(wù)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;同時(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系，積極爭(zhēng)取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵(lì)，成就我的學(xué)業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

三年的電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，積極參加輔導(dǎo)，按時(shí)完成課程作業(yè)，及時(shí)通過(guò)各種渠道與老師交流，獲取知識(shí)。順利通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。

畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去;同時(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學(xué)習(xí)深造。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇二

電大兩年生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大專兩年的得失，從中繼續(xù)做的好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己能更好的走好自己將來(lái)的路!

學(xué)習(xí)成績(jī)好，但不是冒尖。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我非常努力，所以收獲很多!首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度：因?yàn)槲覀冏x電大不是全日制，是利用上班后的業(yè)余時(shí)間，所以有些力不從心。剛開(kāi)始時(shí)總是有些松懈。然而很快我就明白了，大學(xué)有很多東西值得學(xué)，所以開(kāi)始抓緊一切時(shí)間的學(xué)。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像中學(xué)，老師是主角，而是基本靠自學(xué)。這就要求課后自己去鉆研并時(shí)常去書店和網(wǎng)上查一些相關(guān)資料。這樣，日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”.古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大二，正在寫畢業(yè)論文，更鍛煉了自我的組織和寫作能力，受益匪淺。

幾年來(lái)，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡檭赡?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)兩年中，我把所學(xué)理論知識(shí)放在工作中，受益非淺。積極參加班內(nèi)組織的活動(dòng)，這樣增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還擔(dān)任了班委一職，加強(qiáng)了自己的責(zé)任心，組織能力也的到了鍛煉。有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不疲，這既是壓力又是動(dòng)力!

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。兩年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩?，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗。大學(xué)中，因?yàn)楣ぷ鲏毫Γ泻脦状味枷敕艞?，但終也堅(jiān)持了下來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過(guò)兩年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

電大學(xué)習(xí)總結(jié)自我鑒定篇三

光陰似箭，電大的學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過(guò)，在兩年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己?；赝^(guò)去的日子，不禁讓我感慨萬(wàn)千：這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅(jiān)，帶不走的記憶卻歷歷在目。

在思想上，我持明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，懷著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，且樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。

學(xué)習(xí)上，通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫能力。而且樂(lè)于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并能即使幫助同學(xué)解決疑難問(wèn)題。對(duì)office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試和全國(guó)英語(yǔ)網(wǎng)考。學(xué)有余力，我還取得了建筑安全員證書和會(huì)計(jì)上崗資格證書，并通過(guò)努力取得了助理工程師的職稱。平時(shí)我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)而且理論聯(lián)系實(shí)際，使我的工作能力有了很大的提高!

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保窈?，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

【第6篇 2023電大學(xué)習(xí)總結(jié)范文

本人自__年_月_日到__年_月_日在浙江電大海鹽學(xué)院09秋學(xué)前專業(yè)學(xué)習(xí)期間能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一：在政治思想上，

一貫擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，以“三個(gè)代表”重要思想，積極對(duì)照檢查學(xué)習(xí)，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠(yuǎn)等困難。學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極、認(rèn)真、刻苦。認(rèn)真完成各科作業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，面授不怕路途遠(yuǎn)，堅(jiān)持按時(shí)到校參加學(xué)習(xí)。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，學(xué)習(xí)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。

二：為了提高學(xué)習(xí)效率，

每次上課前，我都認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。在聽(tīng)課中，我對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著教師的思路積極思考。當(dāng)遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，通過(guò)電話、電大在線網(wǎng)上答疑，向老師和其他同學(xué)請(qǐng)教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨(dú)立完成，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)獨(dú)立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要溫習(xí)和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容之間建立聯(lián)系。 在一年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了很多困難，比如：工作繁忙(每2周一節(jié)公開(kāi)課，每周一個(gè)才藝展示等)每周沒(méi)有休息天,家里有一歲的小孩，還有80歲的奶奶需要照顧，還有是我同時(shí)也在讀中專，這樣我晚上的時(shí)間一般都要來(lái)上中專面授課。上班時(shí)間緊，又要照顧家里還要中專，怎樣才能確保預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)的時(shí)間呢?我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間。快到考試的時(shí)候，白天無(wú)法看書、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這一年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。

我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。雖然電大面授的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)能力。

【第7篇 2023年電大學(xué)習(xí)工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校工作在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，堅(jiān)持以 “____”重要思想為指導(dǎo)，以防控“非典”為契機(jī)，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的建設(shè)，凝聚了人心，提高了師生素質(zhì)；以“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范化管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；以學(xué)校基本建設(shè)為重點(diǎn)，美化凈化校園環(huán)境，不斷提升學(xué)校在社會(huì)上的形象；以防控“非典”做為階段性工作的重點(diǎn)，嚴(yán)防死守，力爭(zhēng)全勝，與此同時(shí)正確處理防控“非典”與教學(xué)管理的關(guān)系，做到防控“非典”與學(xué)校教學(xué)管理兩不誤，收到了良好的效果；招生工作盡管受“非典”影響，但也取得了可喜的成績(jī)。半年來(lái)，學(xué)校各方面的工作都上了一個(gè)新臺(tái)階，較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，為下學(xué)期工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就學(xué)校本學(xué)期工作做總結(jié)

一、招生及畢業(yè)生就業(yè)工作

本學(xué)期，我校在“加大招生工作力度，鞏固和發(fā)展現(xiàn)有規(guī)模”的指導(dǎo)思想下，扭住招生這個(gè)龍頭不放松。在工會(huì)主席兼招辦主任李威同志的帶領(lǐng)下，全處室上下一心，作了大量深入細(xì)致的工作，從而使招生、就業(yè)工作取得了可喜的成績(jī)。

1 、開(kāi)放教育招生

雖然開(kāi)放教育招生工作一年比一年難，但是處室人員堅(jiān)定信心，不懈努力，犧牲了大量的個(gè)人休息時(shí)間及節(jié)假日，跑遍了錦城的大小銀行、儲(chǔ)蓄所，公檢法及中學(xué)，宣傳我校的招生政策和電大的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在全處室人員的共同努力下， __ 年春季招收本科生 183 人，?？粕?141 人，總計(jì) 324 人，超額完成了學(xué)校下達(dá)的計(jì)劃指標(biāo)。他們咬緊牙關(guān)不放松，現(xiàn)正在進(jìn)行秋季的招生工作，到目前為止，已報(bào)名 161 人，交款 32 人。

2 、聯(lián)合辦學(xué)和預(yù)科招生

與青島聯(lián)合辦學(xué)是我校今年的首次嘗試，為了的了解對(duì)方的情況，將這一辦學(xué)形式辦成辦好，李威同志帶領(lǐng)有關(guān)人員兩下青島考察，最終簽定了聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，現(xiàn)已招生 32 人，開(kāi)創(chuàng)了我校與外省市聯(lián)合辦學(xué)的先河，為今后廣泛開(kāi)展此項(xiàng)工作，打下了良好的基礎(chǔ)。

在五年高職、四年制大中專一體化預(yù)科招生及普通中專招生的工作中，王大力同志克服孩子小、家庭負(fù)擔(dān)重、上班路程遠(yuǎn)的實(shí)際情況，與處室其他人員一起跑遍了市內(nèi)所有初中，四縣一區(qū)的 29 所中學(xué)，并通過(guò)設(shè)立招生代理人等方式，廣泛宣傳電大教育的優(yōu)越性，鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生報(bào)考我校，預(yù)期今年的招生會(huì)有更好的效果。

3 、畢業(yè)生就業(yè)工作

為了使我校畢業(yè)生盡快走向市場(chǎng)，得到社會(huì)的認(rèn)可，招生辦先后與上海人才服務(wù)中心、青島開(kāi)發(fā)區(qū)人才培養(yǎng)基地簽定了推薦就業(yè)協(xié)議，在首批推薦的學(xué)員中被上海明基電腦公司錄用 15 人，青島開(kāi)發(fā)區(qū)錄用 12 人，盡管此項(xiàng)工作還是剛剛開(kāi)始，但通過(guò)這次學(xué)生就業(yè)反饋信息，相信我校學(xué)生的就業(yè)工作前景會(huì)比較廣闊。

我校本學(xué)期招生就業(yè)工作之所以取得了較好的成績(jī)，歸納起來(lái)一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程。新年伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)始研究招生工作，面臨新的招生形勢(shì)，進(jìn)一步研究新舉措、新辦法，并補(bǔ)充修改了招生獎(jiǎng)勵(lì)政策。二是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)。招生工作由李校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)，李主席具體實(shí)施。學(xué)校給招生辦定指標(biāo)定任務(wù)，招生辦將招生工作落實(shí)到處室每個(gè)人頭上，做到分工明確、責(zé)任到位，取得了預(yù)期的效果。三是正確分析形勢(shì)，研究對(duì)策。校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)形勢(shì)的變化，定期召開(kāi)招生工作碰頭會(huì)，溝通信息、拓寬思路，針對(duì)招生工作中出現(xiàn)的普通高校繼續(xù)擴(kuò)招，成人院校迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院異軍突起的實(shí)際情況，制定及時(shí)有效的措施，分解任務(wù)指標(biāo)，打好有準(zhǔn)備之仗。四是全員發(fā)動(dòng)，廣泛參與。學(xué)校除了給招生辦下達(dá)招生指標(biāo)外，還將招生指標(biāo)落實(shí)到每一位教職員工身上，將招生與各類評(píng)優(yōu)掛鉤，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工招生的積極性。目前在全校上下初步形成了一個(gè)人人關(guān)心招生、人人參與招生的良好局面。

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