用語(yǔ)總結(jié)（十六篇）

【第1篇 “文明用語(yǔ)，安全出行”宣傳及圖書館清掃活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)時(shí)間：2023年11月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫圖書館

活動(dòng)目的：加強(qiáng)學(xué)校師生對(duì)文明用語(yǔ)和交通安全的知識(shí)的認(rèn)識(shí)，為建設(shè)和諧社會(huì)添一份力，同時(shí)促進(jìn)燃心社成員的關(guān)系，增強(qiáng)彼此間的認(rèn)識(shí)與合作，提升社內(nèi)成員的實(shí)踐能力。

活動(dòng)參加人員：燃心社第

三、五小組所有成員

活動(dòng)內(nèi)容：為了呼應(yīng)唐山市市政府舉辦的“文明出行，安全交通”活動(dòng)，我們?nèi)夹纳绯蓡T于2023年11月7日舉辦以“文明用語(yǔ)，安全出行”為主題的宣傳活動(dòng)，旨在呼吁校內(nèi)師生規(guī)范自我的言行舉止，共創(chuàng)和諧社會(huì)以及針對(duì)近期校內(nèi)及其周邊發(fā)生的多起交通事故的情況，警示師生注意出行安全，珍惜生命。為此燃心社成員特意制作相關(guān)板報(bào)，于圖書館門前進(jìn)行展出，得到過(guò)往師生的一致好評(píng)，宣傳取得了一定的實(shí)質(zhì)效果，在舉辦宣傳活動(dòng)的同時(shí)，燃心社以身作則，義務(wù)為逸夫圖書館進(jìn)行清掃工作，為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，回饋?zhàn)鎳?guó)，回饋社會(huì)，回饋校園。

清掃活動(dòng)期間，社內(nèi)成員表現(xiàn)出極高的積極性。擦玻璃、擦扶手、擦雕像、擺車位，不一而舉，社內(nèi)成員分工明細(xì)，相互配合，將最大的熱情，最高的效率，最認(rèn)真的態(tài)度，最嚴(yán)格的要求投入到工作中去，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“全心全意為人民服務(wù)”。

最終圓滿完成任務(wù)。活動(dòng)最后，社內(nèi)成員拍照留念。

【第2篇 保先總結(jié)暨“七一”先優(yōu)表彰大會(huì)主持人用語(yǔ)工作總結(jié)

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)

暨“七一”先優(yōu)表彰大會(huì)主持人用語(yǔ)

同志們：

現(xiàn)在我們召開交通局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育總結(jié)暨“七一”先優(yōu)表彰大會(huì)。參加今天會(huì)議的有局領(lǐng)導(dǎo)班子、局直各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部書記、黨務(wù)干部及“先優(yōu)”代表。希望大家集中精力，開好這次會(huì)議。

首先進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)：奏國(guó)歌，請(qǐng)全體起立！

下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：由局黨委___同志宣布局黨委表彰決定。

進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)：由局領(lǐng)導(dǎo)向獲得先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者光榮稱號(hào)的先進(jìn)集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

1、向榮獲先進(jìn)黨支部頒獎(jiǎng)：___市客運(yùn)總站黨支部、___高等級(jí)公路管理中心黨支部頒獎(jiǎng)、___市公路管理站黨支部、___市交通局機(jī)關(guān)黨支部。大家以熱烈的掌聲表示祝賀！

2、下面請(qǐng)優(yōu)秀黨員代表、優(yōu)秀黨務(wù)工作者代表上前領(lǐng)獎(jiǎng)。大家以熱烈的掌聲表示祝賀！

其它獎(jiǎng)品散會(huì)后到局組織部領(lǐng)取。

進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)：先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。

首先，請(qǐng)運(yùn)管處___同志發(fā)言，題目是：《發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用 積極推動(dòng)道路運(yùn)輸事業(yè)的健康發(fā)展》。

下面請(qǐng)牡寧中心副主任___同志發(fā)言，題目是：《凝聚合力，激發(fā)活力 扎實(shí)推進(jìn)黨支部建設(shè)》。

下面請(qǐng)公路處政工科科長(zhǎng)___同志發(fā)言，題目是：《時(shí)刻牢記黨的宗旨 認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”》。

進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)：請(qǐng)局黨委書記、局長(zhǎng)___同志講話。

最后結(jié)束語(yǔ)：

同志們：

這次會(huì)議是我局深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，緊緊圍繞2023年交通工作會(huì)議確定的目標(biāo)，加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻召開的，這次會(huì)議既是一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的會(huì)議，又是一次動(dòng)員鼓勁的會(huì)議，為了把這次會(huì)議精神貫徹好、落實(shí)好，我講三點(diǎn)要求：

一、會(huì)后各單位要傳達(dá)邢局長(zhǎng)講話精神，組織廣大黨員按照講話要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育成果，積極探索保持先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，研究新時(shí)期黨建工作的新思路、新情況、新問(wèn)題，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，把黨組織建設(shè)成為帶領(lǐng)群眾，拼搏進(jìn)取的戰(zhàn)斗堡壘。進(jìn)一步明確下年度創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)規(guī)劃，在活動(dòng)的形式、載體上多下工夫，突出實(shí)效，落實(shí)好黨建工作目標(biāo)。

二、各單位要以我局樹立的先優(yōu)為榜樣，對(duì)照典型找差距，在全系統(tǒng)掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍，激發(fā)廣大黨員干部職工為全面完成2023年工作任務(wù)而努力奮斗的積極性。

三、下半年我局的各項(xiàng)工作都進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻，各單位要按照時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半的要求，認(rèn)真對(duì)標(biāo)，查找不足，并以這次會(huì)議為動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，認(rèn)真抓好年初交通工作會(huì)議確定的各項(xiàng)目標(biāo)的落實(shí)。會(huì)后各單位要把這次會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹情況于7月10前報(bào)局組織部。

同志們：讓我們上下齊心協(xié)力，奮力拼搏，克服困難，乘勢(shì)而上，為全面完成2023年各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，再登新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績(jī)、再做新貢獻(xiàn)！

請(qǐng)全體起立，奏國(guó)際歌。

現(xiàn)在我宣布交通局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)暨“七一”先優(yōu)表彰大會(huì)圓滿結(jié)束。

散會(huì)！

保先總結(jié)暨“七一”先優(yōu)表彰大會(huì)主持人用語(yǔ)

【第3篇 新概念英語(yǔ)第二冊(cè)習(xí)慣用語(yǔ)總結(jié):lesson 93

support vt./n. 1．支持，擁護(hù)2．支撐3．供養(yǎng)，維持

support oneself 自食其力

例句：jane has been supporting herself in college．

簡(jiǎn)在大學(xué)里一直自食其力。

【第4篇 新概念英語(yǔ)第二冊(cè)習(xí)慣用語(yǔ)總結(jié):lesson 88

1.enable vt．使能夠，使成為可能

enable sb. to do sth. 是某人能夠(cause sb. to be able to do sth. )

例句：it enables everyone to e_perience critical thinking on important issues while investigating solutions to problems from a global perspective.

在從全球視角探討問(wèn)題解決方法時(shí)，這還使每個(gè)人能體驗(yàn)在重要問(wèn)題上進(jìn)行批評(píng)式思考的過(guò)程。

2.lose v. 降低；減少；擺脫

lose weight 減肥，減輕體重(be lighter in weight)

例句：i prefer to eat everything i like and then run much to lose weight.

我寧愿吃所有我想吃的東西，然后通過(guò)多跑步來(lái)減肥。

lose heart 失去信心，泄氣(lose confidence; be discouraged)

例句:where there is a will, there is a way. you must never lose heart on your way to success.

有志者事竟威。在通向成功的路上你永遠(yuǎn)都不要失去信心。

3.surface n. 1．地面，表面2．外表

scratch the surface 只做了膚淺的研究；只抓了點(diǎn)皮毛

a:you've certainly done a lot of research for your project.

你確實(shí)對(duì)你的課題做了不少研究。

b:it seems like a lot, but actually i've only scratched the surface.

好像是不少，但事實(shí)上我只做了膚淺的研究。

4.why adv．為什么

why bother 別費(fèi)勁；沒(méi)有必要

a:i ought to call joan and tell her about the meeting this afternoon.

我該給瓊打個(gè)電話，告訴她今天下午有個(gè)會(huì)。

b:why bother? you'll see her at lunch.

有必要嗎？反正你吃午飯的時(shí)候會(huì)見到她。

【第5篇 小學(xué)生校園常用語(yǔ)總結(jié)

1. good luck! 祝你好運(yùn)！

congratulations! 祝賀你

2. what’s your job? 你是做什么工作的？

3. i’m the monitor in my class. 我是我班的班長(zhǎng).

4. look at the tree! it’s so high!看這棵樹！這么高啊!

5. here you are. 給你。 thanks. 謝謝。

6. what are you doing? 你在做什么？

i’m studying english. 我正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

7. what are they doing? 他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

they are reading english. 他們正在讀英語(yǔ)。

8. what is tom doing? 湯姆在做什么？

he is playing soccer. 他正在玩足球。

9.what are you doing? 你在做什么？

i’m swimming. 我在游泳。

10. what is the dog doing? 小狗在做什么？

it’s running.它正在跑。

11. how do you feel? i feel good.你感覺(jué)怎么樣？ 我感覺(jué)很好。

i feel happy. 我感覺(jué)很高興。

i feel hot. 我感覺(jué)很熱。

i feel cold.我感覺(jué)很冷。

i feel hungry. 我感覺(jué)很餓。

12. where did you go yesterday?昨天你去哪了？

i went to the gym yesterday.我昨天去體育館了。

13. what’s your favorite sport?你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？

14. my favorite sport is basketball.我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球。

15. how much e_ercise do you need?你需要多少運(yùn)動(dòng)？

16. i need about twenty minutes of e_ercise three times a week. 我需要一周三次運(yùn)動(dòng)，每次大約20分鐘。

17. do you like english? yes, i do.你喜歡英語(yǔ)嗎？ 是的，我喜歡。

18. do you like this t-shirt or that t-shirt? i like this t-shirt.你喜歡這件t恤還是那件t恤？我喜歡這件t恤。

19. what did he buy? 他買什么了？

20. he bought a pair of runners.他買了一雙跑鞋。

【第6篇 新概念英語(yǔ)第二冊(cè)習(xí)慣用語(yǔ)總結(jié)lesson 95

1.mess n. 雜亂無(wú)章，混雜

make a mess of 把…搞得一團(tuán)糟（另一起記憶同義習(xí)語(yǔ)mess up）

例句：larry certainly made a mess of that paint job．

拉里可是把那份粉刷工作搞得一團(tuán)糟。

2.pale adj．1．（臉色）蒼白的，灰白的2．（色澤）淡的，暗淡的

pale yellow 淡黃色

a: we have this or you might be interested in these note-cards.

我們有這個(gè)，也許你對(duì)這些作筆記的卡片也會(huì)感興趣。

b: i think i'd really rather have some pale yellow paper for my correspondence.

我想我更需要一些寫信用的淡黃色信紙。

3.post vt．派駐 n. 職位

resign one's post 辭職(quit)

例句：mr. johnson, have you heard the morning news report? brown has resigned his post as prime minister.

絢翰遜先生，你聽到早晨的新聞廣播了嗎？布朗已經(jīng)辭去首相的職務(wù)了。

【第7篇 新概念英語(yǔ)第二冊(cè)習(xí)慣用語(yǔ)總結(jié):lesson 76

bulletin n. 1．新聞簡(jiǎn)報(bào)，公告2．（醫(yī)生發(fā)表的知名人士的）病情報(bào)告

bulletin board 廣告欄，布告欄

例句：didn't alice do a terrific job on the bulletin board.

愛(ài)麗絲那個(gè)布告欄做得真好。

【第8篇 校園文明用語(yǔ)征集活動(dòng)總結(jié)

物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結(jié)束的有公共關(guān)系協(xié)會(huì)與環(huán)保協(xié)會(huì)共同舉辦的校園文明用語(yǔ)征集活動(dòng)中，大意新生同學(xué)的表現(xiàn)更為積極、更為精彩、更為感人，涌現(xiàn)出一大批有才華、有激情、有思想的新人。

本次活動(dòng)地點(diǎn)主要在安徽師范大學(xué)南校區(qū)，參賽對(duì)象為全體在校學(xué)學(xué)生，參賽作品不限容量，（可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓勵(lì)創(chuàng)新）。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學(xué)精心加工了出自經(jīng)典廣告語(yǔ)和名人名言。例如：食堂中文明用語(yǔ)：天地'糧'心，珍食莫蝕；誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦；飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換；一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱；尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。教室中文明用語(yǔ)：向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好；讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。保護(hù)植物用語(yǔ)：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵；綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)；別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂------草坪。宿舍文明用語(yǔ)：.文明是彼此溝通的橋梁；.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆；好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。校園文明用語(yǔ)：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙；.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲；學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本；文明是彼此溝通的橋梁。

本次活動(dòng)本著公平公正公開的評(píng)選原則進(jìn)行民主評(píng)選。首先，會(huì)員對(duì)作品進(jìn)行印象打分，優(yōu)秀者進(jìn)入下一輪民主投票，最后有會(huì)員討論通過(guò)。最終，我們?cè)u(píng)選出“最具人文獎(jiǎng)”、“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最具詩(shī)意獎(jiǎng)”、“最具幽默獎(jiǎng)”、“最具意境獎(jiǎng)”及部分優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，首先由兩協(xié)會(huì)宣傳部及本協(xié)會(huì)策劃部共同組織策劃本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，并且他們也以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)本會(huì)形象。不允許任何人隨便破壞我們協(xié)會(huì)的形象標(biāo)志，同時(shí)適時(shí)向圍觀者介紹本次活動(dòng)的詳情。雖然海報(bào)因?yàn)榉N種原因被破壞，但是他們?nèi)蝿谌卧?，又為我們撰寫了第二份海?bào)。

本次活動(dòng)發(fā)生在大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)月，所既是一次積極配合學(xué)校工作，為大學(xué)生基礎(chǔ)文明和迎評(píng)工作做出了積極貢獻(xiàn)。

同時(shí)，本次活動(dòng)也存在著明顯的不足，協(xié)會(huì)影響較小，宣傳不夠充分，所以有部分會(huì)員不愿意參與進(jìn)來(lái)，導(dǎo)致參加者情緒低落，所以協(xié)會(huì)以后的工作應(yīng)該不能僅限于常規(guī)活動(dòng)，應(yīng)該不斷有創(chuàng)新活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)會(huì)員的積極性。與此同時(shí)，會(huì)員的信心必須及時(shí)掌握以便于開展會(huì)員感興趣及要求的活動(dòng)。

【第9篇 新概念英語(yǔ)第二冊(cè)習(xí)慣用語(yǔ)總結(jié):lesson 67

active a. 1．有活力的，活躍的2．積極的

active for 積極地追求

例句：he is ardently active for the object.

他熱情積極地追求那一目標(biāo)。

【第10篇 新概念英語(yǔ)第二冊(cè)習(xí)慣用語(yǔ)總結(jié):lesson 77

1.fall v. 跌倒；摔倒；失勢(shì)；下降

fall over oneself 全力，竭盡所能

例句：he fell over himself and did an e_cellent job on the presentation.

他全力以赴，發(fā)言做得很棒。

fall into...分成(can be divided into several parts)

例句：1.all the environmental problems fall into three categories.

所有環(huán)境問(wèn)題可分為三類。

2.the development of english language fall into three reasonably distant periods.

英語(yǔ)語(yǔ)言的發(fā)展可以分為三個(gè)不同的時(shí)期。

2.laboratory n. 實(shí)驗(yàn)室；研究室

laboratory assistant實(shí)驗(yàn)室助理

例句：the laboratory assistant swept off the broken glass．

實(shí)驗(yàn)室助理員把碎玻璃打掃走了。

3.mark n. 1．標(biāo)記2．分?jǐn)?shù)，斑點(diǎn) n. 1．記分 2．作標(biāo)記

mark (grade, score) the papers 閱卷，判卷(to give mark/grade/score to the papers)

a:did you say that your teaching assistant would mark the e_am papers?

你是說(shuō)由你的助教來(lái)判卷嗎？

b:no. i said that he would collect the papers. i'll grade them myself.

不，我是說(shuō)他收卷，我將親自判卷。

4.section n. 一塊；一都分

editorial section （報(bào)紙的）社論版

a:would you pass me the sports section, please?

你能不能把體育版給我？

b:sure, if you pass me the classified ads and editorial section.

當(dāng)然，那你把分類廣告版和社論版給我。

5.yet conj．雖然如此；仍然

yet to be... 有待(e_pected to be)

例句：more discoveries are yet to be made to uncover the mystery.

要揭開這個(gè)謎還有待更多的發(fā)現(xiàn)。

【第11篇 新概念英語(yǔ)第二冊(cè)習(xí)慣用語(yǔ)總結(jié):lesson 81

1.attention 注意，立正姿勢(shì)

bring one's attention to (make sb. notice, remind sb. of)

例句：your honor! i'd like to bring the jury's attention to some points that i feel are relevant to the case at this time.

法官大人！我想請(qǐng)陪審團(tuán)注意到我認(rèn)為與此案有關(guān)的一些情況。

2.hair n. 頭發(fā)

do one's hair 做頭發(fā)

例句：she does her hair every other year．

她每隔一年換一個(gè)發(fā)型。

3.sharp adj. 1．尖的，鋒利的2．突轉(zhuǎn)的，突然的3．尖聲的，刺耳的

look sharp 快，趕緊

例句：look sharp. otherwise we'll be late．

快點(diǎn)兒。要不然我們就遲到了。

4.should n. 肩

a shoulder to cry on 患難時(shí)可以依靠的人

例句：he is a true pal. he is really a shoulder to cry on when you are in difficulties.

他真夠哥們兒。有困難時(shí)，可以依靠他。

with an old head on a young shoulder老氣橫秋，老成 (looking older or more mature than sb. is)

例句：i was convinced by clark again. he was a child with an old head on a young shoulder.

我又一次被克拉克說(shuō)服了。他可是少年老成。

【第12篇 新概念英語(yǔ)第一冊(cè)習(xí)慣用語(yǔ)總結(jié):lesson143-144

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)習(xí)慣用語(yǔ)總結(jié):lesson143～144

count v. 點(diǎn)數(shù)；計(jì)算；數(shù)數(shù)目l計(jì)入；算進(jìn)去；算得上；值得考慮；有重要意義；有影響 n. 總數(shù)；點(diǎn)數(shù)；計(jì)數(shù)；罪狀；一樁罪行；

count me in 把我算在內(nèi)，我一塊兒去

a:i got an invitation to a financial planning seminar. and i don't want to go alone.

我剛受到一個(gè)邀請(qǐng)，讓我參加一個(gè)理財(cái)研討會(huì)?？墒俏也幌胍粋€(gè)人去。

b:count me in. i need all the help i can get managing my money.

把我算上。我理財(cái)方面太需要幫助了。

count me out 別把我算在內(nèi)，我不去

a:i thought it would be fun if we all went to see that movie downtown.

我想我們要是都去城里看那部電影會(huì)很有意思的。

b:count me out. i've heard it isn't worth the money.

別把我算在內(nèi)，我聽說(shuō)那是白浪費(fèi)錢。

count on 依賴，指望；相信(rely on, depend on; trust)

a:will you give me a hand when i am in trouble?

當(dāng)我遇到麻煩時(shí)你會(huì)幫我嗎？

b:you can count on me.

相信我好了。

【第13篇 新概念英語(yǔ)第二冊(cè)習(xí)慣用語(yǔ)總結(jié):lesson 83

1.love to 愿意

a:would you love to go to see the new french film with me?

你愿意和我一起去看這部新上映的法國(guó)影片嗎？

b:i'd love to, but i'm afraid i can't understand the language.

我很想去，可是我怕聽不懂法語(yǔ)。

2.on duty 值班，工作 (working, doing one's job during office hours)

例句：i used to sleep all day and work at night, but now i am on (duty) three days and off two.

我以前常常白天睡覺(jué)晚上工作，但現(xiàn)在我每值三天班就休息兩天。

【第14篇 實(shí)用語(yǔ)文的總結(jié)報(bào)告

語(yǔ)文素來(lái)被認(rèn)為無(wú)用，教學(xué)效率一直低下，實(shí)用語(yǔ)文課堂教學(xué)模式改革以實(shí)用主義和生活語(yǔ)文、動(dòng)機(jī)理論為指導(dǎo)，針對(duì)這些現(xiàn)象，今天小編給大家整理了實(shí)用語(yǔ)文的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用語(yǔ)文的總結(jié)篇一

我是一名初中語(yǔ)文教師，平常做的就是教書育人的工作，已經(jīng)習(xí)慣了每年在結(jié)束的時(shí)候?qū)懗瞿杲K總結(jié)，總結(jié)我在過(guò)去一年工作的得失。

當(dāng)一個(gè)語(yǔ)文教師其實(shí)并不難，難的是學(xué)生大部分對(duì)語(yǔ)文都沒(méi)有什么學(xué)習(xí)熱情。畢竟我們說(shuō)的就是漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)并沒(méi)有什么動(dòng)力。

但是語(yǔ)文真的是很重要，作為世界上說(shuō)的人口最多的語(yǔ)種，語(yǔ)文漢語(yǔ)都應(yīng)該引起所有人的注意，發(fā)揚(yáng)光大我們的語(yǔ)言是我的認(rèn)知。

我夢(mèng)想所有的語(yǔ)文老師，都能給孩子打開一片語(yǔ)言的空間，我說(shuō)的是我們的母語(yǔ)，我們朝夕與共，血肉相聯(lián)的母語(yǔ)，我們的孩子在這個(gè)母語(yǔ)的空間里精神得到自由的飛翔，情感得到健康的成長(zhǎng)，智慧發(fā)出閃耀的光芒。

教了十多年的書，面對(duì)工作，應(yīng)該是熟能生巧，應(yīng)付自如了。但是時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的變遷，學(xué)生的變化，常讓我無(wú)法按著老規(guī)矩去做，總在無(wú)所適從中尋找新的道路，總在新問(wèn)題面前探索著自己認(rèn)為對(duì)的方法。就這樣，我總覺(jué)得自己像一個(gè)剛踏入講臺(tái)的新教師一樣，永遠(yuǎn)吃不飽，永遠(yuǎn)面臨很多新問(wèn)題，永遠(yuǎn)要探索、改革、實(shí)踐、開拓，就在這樣的環(huán)境下，就在這樣的追求中，又過(guò)了一年。

這一年上半年，我?guī)У氖浅跞?，特殊的環(huán)境和短期的高目標(biāo)，讓我只能以應(yīng)試的角度，訓(xùn)練——教方法——做思想工作——占時(shí)間，拼精力，以自己的“下苦海”，贏得學(xué)生的“駕輕舟”，終于在中招中也取得不錯(cuò)的成績(jī)。

只是，這并不是我想要的，如何能實(shí)現(xiàn)自己的教育理想呢?在下半年的初一教學(xué)中，我開始嘗試：

一、養(yǎng)成學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在初三時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，首先表現(xiàn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不知道什么該記，什么該背，什么該靈活運(yùn)用，學(xué)完了僅有的知識(shí)內(nèi)容后無(wú)所適從，不知道該干什么。

于是從剛接觸學(xué)生開始，我開始培養(yǎng)他們這些習(xí)慣，從寫字到聽課到記筆記、做標(biāo)注到隨筆的寫作，作文的批改、提高。一步一步，從優(yōu)生開始，再以優(yōu)生帶差生。進(jìn)而形成每個(gè)人的習(xí)慣。

當(dāng)然，這樣很難，最初很辛苦，因?yàn)橐卤毓H，半年過(guò)后，學(xué)生漸漸進(jìn)入佳境，一切都好了起來(lái)，自己也漸漸輕松了。

二、培養(yǎng)語(yǔ)文興趣。

任何知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅僅是靠“扣”就能提高的，關(guān)鍵在于學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，我把自己對(duì)母語(yǔ)的愛(ài)，全部?jī)A注在課堂上，帶學(xué)生欣賞，帶學(xué)生品評(píng)，讓學(xué)生深深陶醉在語(yǔ)文的美麗之中。

我教學(xué)生填詞造句，教學(xué)生吟風(fēng)唱月，洞察人間真情，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，知道上進(jìn)，積極生活，陽(yáng)光人生。所有的一切感受在學(xué)生的情感中，流動(dòng)在學(xué)生的文字中。每一次的寫作，每一次情感的表達(dá)，學(xué)生都能給我驚喜。就這樣，我運(yùn)用各種手段，靈活調(diào)動(dòng)各種方法，使學(xué)生也越來(lái)越喜歡語(yǔ)文。每一次的語(yǔ)文課都能讓他們有所期待。

三、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

從一開始我就實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，六班有將近十多人起初基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，行為慢，別人一節(jié)課完成的任務(wù)，只要老師不催，他們就可能一個(gè)星期也不完，為此，我親自“跟蹤”，他們的知識(shí)點(diǎn)，陪他們一起餓肚子。幾次下來(lái)，他們深知，不干不行。漸漸地，跟上了整個(gè)班級(jí)的步伐。李帥鋒，張志遠(yuǎn)，辛明等人還進(jìn)入語(yǔ)文優(yōu)生行列。

其實(shí)，當(dāng)學(xué)生看到老師不放棄自己，從最初被動(dòng)，到最后主動(dòng)，有個(gè)過(guò)程，當(dāng)學(xué)生跟上了班級(jí)步伐后，才能漸漸對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。

四、給學(xué)生以目標(biāo)。

家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)家長(zhǎng)們作出承諾，在年底會(huì)給大家一個(gè)交代。

于是我給學(xué)生擬出目標(biāo)，打入前四——沖擊前三——奮斗第一。

就這樣，一步一個(gè)目標(biāo)，學(xué)生也一步一個(gè)腳印的奮斗。每次考完，大家都認(rèn)真找問(wèn)題，相互督促，我親自談話，雖然未能奮斗到第一，但終于可以兌現(xiàn)給家長(zhǎng)承諾了。

其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)寶藏，只要我們用心挖掘，將會(huì)充滿無(wú)限驚喜。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”，我想只要我不斷努力，自己的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

教好自己的語(yǔ)文，督促學(xué)生們學(xué)好語(yǔ)文，是我的天職，我不能接受一名學(xué)生部認(rèn)真學(xué)習(xí)而整天就是想著玩，我也不能接受學(xué)生不喜歡自己的母語(yǔ)，而學(xué)起英語(yǔ)來(lái)勁頭十足，語(yǔ)文是我們傳承中華文明文化的最重要的工具。

可是很多學(xué)生并沒(méi)有意識(shí)到這樣的問(wèn)題，可能與我們的教育方式有關(guān)吧，改革我們的教育方式，深化教育改革，加快學(xué)生的素質(zhì)教育，是最重要的。

“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路”，我們必須要走出新的道路來(lái)，教好我們的學(xué)生，才能使我們的祖國(guó)更加的繁榮、富強(qiáng)。

實(shí)用語(yǔ)文的總結(jié)篇二

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解。

二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

實(shí)用語(yǔ)文的總結(jié)篇三

本學(xué)期語(yǔ)文公開課在全體任課教師共同參與、認(rèn)真準(zhǔn)備下圓滿結(jié)束了。一個(gè)多月以來(lái)各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，小組互動(dòng)，集思廣益，認(rèn)真鉆研真正把集體備課落到實(shí)處。同時(shí)還打造出一批精品教研團(tuán)隊(duì)。大家都在這次公開課活動(dòng)中收獲了喜悅，增長(zhǎng)了見識(shí)，完善了自我。老師們聽課認(rèn)真，記錄詳實(shí)。說(shuō)課、評(píng)課有章有法，有理有據(jù)。不僅方式方法多樣而且關(guān)注面廣;不僅語(yǔ)言生動(dòng)而且條理清楚，講述自然，切合實(shí)際。

下面針對(duì)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)公開課總結(jié)如下：

本學(xué)期語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的公開課鄂晶微老師又以她獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格為我們開了個(gè)好頭。一路走來(lái)，鄂晶微老師用其詩(shī)意語(yǔ)文彰顯了個(gè)人教學(xué)特色，一路走來(lái)從《美麗的小興安嶺》到伐薪燒炭，讓人悲憫的《賣炭翁》，從美麗迷人的《三峽之秋》到集國(guó)愁、家愁與一體的《鄉(xiāng)愁》再到本學(xué)期《頒獎(jiǎng)詞》讓我們感受到了濃濃的語(yǔ)文味，朗朗的讀書請(qǐng)。也讓我們?cè)俅胃惺艿蕉趵蠋熢诮庾x文本，把握教材、巧妙設(shè)計(jì)和指導(dǎo)朗讀，拓展遷移等方面的大家風(fēng)范。

鄂晶微老師在指導(dǎo)朗讀方面可謂獨(dú)具特色，已形成自己的教學(xué)風(fēng)格。她對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)可謂入情入境，絕不是簡(jiǎn)單停留于文章表面，她總是能從重點(diǎn)詞句入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰如其分地引導(dǎo)，再通過(guò)教者聲情并茂的引導(dǎo)、引讀或多媒體的有效展示讓學(xué)生情感一遍又一遍地得以升華。朗讀層次及效果也一步一個(gè)新臺(tái)階，總能給我們聽課者視覺(jué)、聽覺(jué)上美的享受。

巧妙恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w也是鄂老師的教學(xué)特色。真正做到讓課件為教學(xué)服務(wù)，為課堂添彩。也許大家眼前還會(huì)呈現(xiàn)千手觀音的美輪美奐，或許你的耳畔仍舊響起為頒獎(jiǎng)詞所配的樂(lè)曲《春野》那是教者要呈現(xiàn)美麗的麗華要呈現(xiàn)心靈的震撼。還記得那支吾不清的邰麗華的聲音吧，那是教者帶給孩子最大的震撼，最深的感動(dòng)。那是為孩子們理解語(yǔ)言，感悟語(yǔ)境，讀出語(yǔ)文味兒服好務(wù)。

記得八年前我在張春桃老師的作文課上看到三小師生的精彩。時(shí)隔多年，在我們期待的目光里鮑春艷老師又以她扎實(shí)的基本功先進(jìn)的教學(xué)思想和超凡的教學(xué)水平贏得了眾多的掌聲。

這節(jié)作文課詮釋了教者平時(shí)閱讀扎實(shí)及實(shí)效，彰顯了多年來(lái)師生積累的語(yǔ)文素養(yǎng)。我們看到五年一班學(xué)生的表達(dá)與評(píng)價(jià)，描述及點(diǎn)評(píng)再看包老師課堂上的點(diǎn)撥，引導(dǎo)及總結(jié)都是那么自然和諧，引人入勝。

回顧鮑老師整節(jié)作文課環(huán)節(jié)是那么清晰，過(guò)渡是那么自然，品評(píng)的是那么到位的確讓人嘆為觀止。

提到鮑老師的作文課我們情不自禁要先說(shuō)說(shuō)劉老師的說(shuō)課

劉老師的課說(shuō)得好。從說(shuō)教材到說(shuō)教法，由談學(xué)法到說(shuō)過(guò)程，層次性強(qiáng)、條理性清、邏輯性高尤其是五大教法至今讓人記憶猶新。

吳振華老師點(diǎn)面結(jié)合，因人而異，及時(shí)及地由師到生，實(shí)事求是的點(diǎn)評(píng)讓人點(diǎn)頭稱贊。吳星航老師三大亮點(diǎn)的品評(píng)由教材到教法，由學(xué)生到教師由新課標(biāo)到讀寫結(jié)合完美的為五年團(tuán)隊(duì)畫上句號(hào)。

四年級(jí)的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)張宏敏老師展示給大家一節(jié)完整的略讀課。他們團(tuán)隊(duì)很好的研讀了新課標(biāo)針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了略讀教學(xué)的探索。課上張老師給學(xué)生足夠的時(shí)間合作交流，兩大思考題給學(xué)生足夠交流展示的空間。相關(guān)的閱讀材料為孩子擴(kuò)大閱讀量培養(yǎng)閱讀習(xí)慣創(chuàng)造了條件。

三年級(jí)的口語(yǔ)交際課顧麗娜老師用其完美的設(shè)計(jì)、清晰的環(huán)節(jié)、恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)、有心的指導(dǎo)、充分的準(zhǔn)備贏得了聽課老師的好評(píng)。

的確，顧老師教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣。既發(fā)展了學(xué)生的想象又學(xué)會(huì)了傾聽，既推敲了表達(dá)中用詞的準(zhǔn)確又與生活相聯(lián)系。從講故事到談讀書，從美德教育到與好日記相結(jié)合。既鍛煉口語(yǔ)表達(dá)又實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言與思想教育統(tǒng)一。四幅圖情境不同，老師要求不同但目標(biāo)一致都是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。

張維光老師的說(shuō)課簡(jiǎn)潔中帶給我們清晰的思路，三種教法規(guī)范了教者實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的途徑。裴瑩老師的點(diǎn)評(píng)有理有據(jù)，從談?wù)n標(biāo)到說(shuō)課堂，從開發(fā)課堂資源到實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的雙向互動(dòng)。從給學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)等方面恰當(dāng)評(píng)價(jià)。

鐘敏星老師的這節(jié)一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)展示了三小語(yǔ)文教師中的“小教師”風(fēng)采。你看她在課上自然而沉穩(wěn)的教態(tài)，清脆悅耳的聲音恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境的創(chuàng)設(shè)都給我們留下了深刻的印象。那完整清晰的環(huán)節(jié)，識(shí)字方法的引導(dǎo)，引人入勝的游戲都讓大家耳目一新。由導(dǎo)入到木字的演變到識(shí)字方法的掌握再到相關(guān)樹木知識(shí)的拓展及視頻動(dòng)畫的演示均體現(xiàn)一年級(jí)三位教者對(duì)識(shí)字教學(xué)研磨與探索。這節(jié)實(shí)實(shí)在在的識(shí)字課亮麗中不缺樸實(shí)，自然中彰顯特色。為我們低年級(jí)識(shí)字教學(xué)初探了一條成功之路。

二學(xué)年的陳哲老師通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)，歌謠的展示不僅激發(fā)了學(xué)生們寫一手好字的興趣而且呈現(xiàn)了寫好字的方法和技巧。11張圖片生動(dòng)再現(xiàn)一組提手旁的字，再次使原本枯燥的寫字課填上了些許靈動(dòng)。課件利用恰當(dāng)，書寫方法指導(dǎo)詳實(shí)。

本學(xué)期這六節(jié)語(yǔ)文課雖課型不同，年級(jí)不一但都有著自己的特色。六年級(jí)精讀課情深意切，五年級(jí)的作文課津津有味，四年級(jí)的略讀課學(xué)以致用，三年級(jí)的口語(yǔ)交際設(shè)計(jì)完美，二年級(jí)的寫字課重視細(xì)節(jié)，一年級(jí)的識(shí)字課趣味橫生。

公開課雖然結(jié)束了，但它帶給我們的思考卻還是縈繞于我們心中。下面就本學(xué)期的公開課存在的問(wèn)題提幾點(diǎn)建議。

1、 加大力度重視精讀課的朗讀指導(dǎo)。

2、 把閱讀及作文緊密結(jié)合起來(lái)真正做到讀寫結(jié)合，注重作文課的指導(dǎo)和講評(píng)，打造出更多的精品作文課。

3、 找準(zhǔn)調(diào)整好略讀課的地位，真正做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。

4、 重視口語(yǔ)交際課教學(xué)，多給學(xué)生口語(yǔ)交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在情境下學(xué)會(huì)傾聽，表達(dá)與交流。

5、 加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，重視學(xué)生寫字指導(dǎo)，做到人人寫規(guī)范字，注重識(shí)字方法的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

【第15篇 新概念英語(yǔ)第二冊(cè)習(xí)慣用語(yǔ)總結(jié):lesson 57

1.help v. 幫助

help somebody out 幫助某人擺脫困難

a:i'm having a lot of trouble with calculus and my professor can't seem to e_plain it in a way that makes sense to me.

我在微積分上有很多麻煩，我的老師好像也解釋不清楚。

b:you know, the student government runs a tutoring service. i was ready to drop trigonometry before they helped me out.

你知道學(xué)生會(huì)正提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)o在他們幫我之前，我都準(zhǔn)備放棄三角課了。

2.serve vt．1．接待（顧客）2．服務(wù)．（為…）工作3．適用于

serve as 作為，用作 (be used as)

例句：public establishments, businesses, and even shops and restaurants may serve as resources for learning.

公共機(jī)構(gòu)，商業(yè)部門，甚至商店和飯館都可以作為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

【第16篇 文明用語(yǔ)征集活動(dòng)總結(jié)

物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結(jié)束的有公共關(guān)系協(xié)會(huì)與環(huán)保協(xié)會(huì)共同舉辦的校園文明用語(yǔ)征集活動(dòng)中，大意新生同學(xué)的表現(xiàn)更為積極、更為精彩、更為感人，涌現(xiàn)出一大批有才華、有激情、有思想的新人。下面就將本次活動(dòng)做個(gè)總結(jié)如下：

本次活動(dòng)地點(diǎn)主要在安徽師范大學(xué)南校區(qū)，參賽對(duì)象為全體在校學(xué)學(xué)生，參賽作品不限容量，(可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓勵(lì)創(chuàng)新)。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學(xué)精心加工了出自經(jīng)典廣告語(yǔ)和名人名言。例如：食堂中文明用語(yǔ)：天地'糧'心，珍食莫蝕;誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦;飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換;一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱;尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。教室中文明用語(yǔ)：向老師說(shuō)聲好，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好;讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。保護(hù)植物用語(yǔ)：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵;綠色的生命需要我們的共同呵護(hù);別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂------草坪。宿舍文明用語(yǔ)：.文明是彼此溝通的橋梁;.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆;好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。校園文明用語(yǔ)：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙;.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲;學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本;文明是彼此溝通的橋梁。

本次活動(dòng)本著公平公正公開的評(píng)選原則進(jìn)行民主評(píng)選。首先，會(huì)員對(duì)作品進(jìn)行印象打分，優(yōu)秀者進(jìn)入下一輪民主投票，最后有會(huì)員討論通過(guò)。最終，我們?cè)u(píng)選出“人文獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“詩(shī)意獎(jiǎng)”、“幽默獎(jiǎng)”、“意境獎(jiǎng)”及部分優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，首先由兩協(xié)會(huì)宣傳部及本協(xié)會(huì)策劃部共同組織策劃本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，并且他們也以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)本會(huì)形象。不允許任何人隨便破壞我們協(xié)會(huì)的形象標(biāo)志，同時(shí)適時(shí)向圍觀者介紹本次活動(dòng)的詳情。雖然海報(bào)因?yàn)榉N種原因被破壞，但是他們?nèi)蝿谌卧?，又為我們撰寫了第二份海?bào)。本次活動(dòng)發(fā)生在大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)月，所既是一次積極配合學(xué)校工作，為大學(xué)生基礎(chǔ)文明和迎評(píng)工作做出了積極貢獻(xiàn)。

同時(shí)，本次活動(dòng)也存在著明顯的不足，協(xié)會(huì)影響較小，宣傳不夠充分，所以有部分會(huì)員不愿意參與進(jìn)來(lái)，導(dǎo)致參加者情緒低落，所以協(xié)會(huì)以后的工作應(yīng)該不能僅限于常規(guī)活動(dòng)，應(yīng)該不斷有創(chuàng)新活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)會(huì)員的積極性。與此同時(shí)，會(huì)員的信心必須及時(shí)掌握以便于開展會(huì)員感興趣及要求的活動(dòng)。