英雄總結(jié)（十一篇）

【第1篇 中學(xué)黨支部開(kāi)展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》,讓學(xué)生傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神,深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,5月21日上午,臺(tái)頭一中黨支部組織開(kāi)展以“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”為主題的班會(huì)活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

活動(dòng)一是集體觀看《崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，讓學(xué)生思考什么是英雄？班主任老師和學(xué)生一起探討英雄的內(nèi)涵。引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。英雄具有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷。英雄具有“視死如歸, 寧死不屈”的民族氣節(jié)。英雄具有“百折不撓，堅(jiān)韌不拔”的必勝信念。英雄具有“不為強(qiáng)暴，血戰(zhàn)到底”的英雄氣概。

活動(dòng)二是組織學(xué)生誦讀英雄革命家書，走進(jìn)英雄內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。國(guó)家危難之際，民族大義面前，他們把一腔熱血、年輕生命熔鑄成永恒豐碑。為國(guó)家民族求解放，做一點(diǎn)有意義的事業(yè)，是他們的思想追求。

活動(dòng)三是學(xué)生發(fā)表《英雄在我心中》主題演講，學(xué)習(xí)英雄，我們要有拼搏精神；學(xué)習(xí)英雄，我們要具備用于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓?/p>

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。此次活動(dòng)的開(kāi)展必將激發(fā)學(xué)生愛(ài)過(guò)情懷，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族無(wú)數(shù)英雄的光榮傳統(tǒng)，雖然不需要像先烈們那樣拋頭顱,灑熱血,但是要我們的責(zé)任,要不忘過(guò)去,珍惜今天,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)，準(zhǔn)備著為祖國(guó)、為人民貢獻(xiàn)一切,做好共產(chǎn)主義接班人。

【第2篇 “崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

“誰(shuí)是英雄？今天，我們一起尋找”。__小學(xué)依據(jù)遼寧省教育廳《關(guān)于中小學(xué)校開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的通知》要求，我校結(jié)合實(shí)際制訂了主題班會(huì)活動(dòng)方案，采取多種方式，在全體學(xué)生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全體師生重溫戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈的紅色故事，并沿著前輩的英雄精神，找到了自己身邊的英雄。

一、熏陶教育活動(dòng)。

通過(guò)周一的升旗儀式；樓前l(fā)ed電子屏宣傳；家校微信群轉(zhuǎn)載英雄事跡文章、視頻等；班級(jí)板報(bào)等引導(dǎo)學(xué)生從中受到思想熏陶,來(lái)激勵(lì)號(hào)召學(xué)生,弘揚(yáng)英雄精神、愛(ài)國(guó)主義精神,深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、觀宣傳片，領(lǐng)悟情懷。

以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看《崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，讓學(xué)生解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引起了學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。

三、辦主題班會(huì)，從自身做起。

5月28日,根據(jù)各班結(jié)合各年齡段孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的班會(huì)活動(dòng)。組織觀看英雄主題視頻、誦讀英雄革命家書、講英雄故事、開(kāi)展“我心目中的英雄”話題討論，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報(bào)國(guó)”成為孩子們之間熱切討論的話題。

其中我校三年一班利用多媒體課件帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了英雄烈士保護(hù)法,及了解英雄紀(jì)念碑的意義展示了為祖國(guó)努力奮斗、英勇獻(xiàn)身的英雄們的事跡。

在誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事環(huán)節(jié)。讓學(xué)生走進(jìn)了英雄的內(nèi)心深處，感受到英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人理想有機(jī)結(jié)合起來(lái)。最后以手語(yǔ)“感恩的心”結(jié)束今天的班會(huì)。

本次活動(dòng)符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和教育需要，對(duì)提升小學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和文明素養(yǎng)，提升他們對(duì)英雄和英雄精神的認(rèn)識(shí),使全校學(xué)生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛(ài)國(guó)精神，懂得了如何去珍惜來(lái)之不易的美好生活。引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，都有較大的積極意義。同學(xué)們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,開(kāi)拓進(jìn)取,用自己的雙手來(lái)美化我們的家園,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗富饒,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。此舉為培育和激發(fā)學(xué)生的英雄情懷提供了一個(gè)良好契機(jī)。

【第3篇 中學(xué)“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

為深入學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，在廣大中小學(xué)生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，按照按照國(guó)省安排部署，現(xiàn)將我校組織開(kāi)展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)。

二、班會(huì)目的

1、深入學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》

3、傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

4、號(hào)召同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，成長(zhǎng)為英雄。

三、時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：2023年05月30日

地點(diǎn)：__中學(xué)高二八班教室

四、參加人員

1、主持人：

2、文案：

3、詩(shī)朗誦：第2、3學(xué)習(xí)小組

4、前期：潘

5、拍攝：班主任 老師

五、班會(huì)內(nèi)容：

（一）班會(huì)開(kāi)始

第一項(xiàng) 英雄人物薪火相傳（主持人講述英雄精神傳承）

第一位英雄，開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天事業(yè)的先行人，錢學(xué)森。在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。

同樣在外留過(guò)學(xué)，拒絕了豐厚的薪金，毅然回國(guó)為我國(guó)天文事業(yè)埋頭20余年的是當(dāng)代科學(xué)家南仁東。他本做的不過(guò)是追尋宇宙的深邃，但之前這些事過(guò)于瑣碎煩憂。幸運(yùn)的是，去年，世界最大口徑射電望遠(yuǎn)鏡fast在他的努力下建成，中國(guó)人可以稍稍領(lǐng)先全球的，發(fā)現(xiàn)更多的脈沖星，觀察到早期宇宙的蛛絲馬跡，或是第一次接收到外星文明的電波。可以不必去看國(guó)外天文臺(tái)的眼色了。

第二位英雄，清華學(xué)子，空軍救國(guó)。《無(wú)問(wèn)西東》中，感動(dòng)了許多人的沈光耀在歷史上也有原型。沈光耀的原型是沈崇誨，他的故事遠(yuǎn)比電影更悲壯動(dòng)人。沈崇誨自幼深受母親影響，對(duì)岳飛、文天祥等民族英雄，十分敬仰。十八歲的沈崇誨考入清華大學(xué)，學(xué)習(xí)土木工程。從小接受新式教育，培養(yǎng)了健壯的體魄和愛(ài)國(guó)精神，進(jìn)入大學(xué)后他是足球隊(duì)和棒球隊(duì)的校隊(duì)主力成員，曾參加全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育是和平時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，沈崇誨的勇悍無(wú)畏，好像在暗示著他之后的選擇。沈崇誨果斷報(bào)名，順利成為第三期轟炸科學(xué)員，畢業(yè)后留校任教官。

空軍救國(guó)，是沈崇誨的信念。

同樣在當(dāng)代，也有空軍飛行員為國(guó)捐軀，壯烈犧牲。今年是王偉烈士犧牲16年。王偉2001年4月1日早上駕駛殲-8飛機(jī)到南海上空監(jiān)視美國(guó)偵察機(jī)只不過(guò)是他多次執(zhí)行過(guò)的一次“例行任務(wù)”。但33歲的王偉再也沒(méi)有回到基地，他的殲-8飛機(jī)和美國(guó)ep-3電子偵察機(jī)在距離海南104公里的上空發(fā)生碰撞。跟王偉同時(shí)監(jiān)視美機(jī)的另一位飛行員趙宇介紹說(shuō)，當(dāng)時(shí)王偉飛機(jī)的尾部被美機(jī)螺旋槳刮得“像紙片一樣”飛散開(kāi)了。趙宇確定他看到了王偉的降落傘在空中張開(kāi)，但10多萬(wàn)中國(guó)軍民在隨后14天的大規(guī)模搜救中卻找不到王偉的蹤跡。王偉履行了他的誓言，實(shí)際上，他只是盡了一個(gè)軍人的職責(zé)。但王偉是在同美國(guó)這個(gè)強(qiáng)敵對(duì)抗中殉職的，他的事跡就有了不同凡響的意義。自古以來(lái)，中國(guó)人就繼承著祖先留下的廣袤領(lǐng)海，而在國(guó)際局勢(shì)十分復(fù)雜的今天，如何守護(hù)祖先留下的海洋就變得十分重要。王偉用他的生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的?？铡Ｖ袊?guó)海軍正在茁壯成長(zhǎng)，新入役的056型護(hù)衛(wèi)艦是守護(hù)中國(guó)領(lǐng)海的'中華田園犬'，而新入役的遼寧號(hào)航空母艦和殲-15，將為中國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的海軍航空兵和航母水手。中國(guó)海軍不會(huì)讓王偉白白犧牲。

第三位英雄 蘇武

持節(jié)云中19年，他揚(yáng)名于匈奴，功顯于漢室。十九年間不辱君，論功何獨(dú)后諸臣。若教倒數(shù)凌煙像，也是當(dāng)時(shí)第一人。沈崇海的犧牲，中國(guó)強(qiáng)烈抗議才得到美國(guó)的道歉信，蘇武守住了大漢的氣節(jié)；中國(guó)外交部副部長(zhǎng)崔天凱已經(jīng)一頭銀發(fā)，也有了半輩子的外交生涯。在擔(dān)任外交部副部長(zhǎng)期間，崔天凱主管美洲和大洋洲地區(qū)，多次往返于太平洋兩岸，與當(dāng)時(shí)執(zhí)政的奧巴馬外交團(tuán)隊(duì)已打交道多年，參與并主持了多項(xiàng)中美間重要對(duì)話。在2023年10月，他還與時(shí)任美國(guó)助理國(guó)務(wù)卿坎貝爾共同主持了第四次中美亞太事務(wù)磋商?！都~約時(shí)報(bào)》發(fā)表題為《崔天凱，溝通中美的外交能人》的文章，稱崔天凱是最了解美國(guó)的中國(guó)外交官，作為中國(guó)外交部的高級(jí)官員。從“平等協(xié)商”到“奉陪到底”，他盡了外交官的一切可能維護(hù)國(guó)家利益和尊嚴(yán)，“奉陪到底”,他是英雄，“平等協(xié)商“他也是英雄。

第二項(xiàng) 身邊的英雄人物

__烈士陵園，位于陜西__市黃土梁西段，始建于五十年代初，占地75畝，陵園北依青山，面向城區(qū)，松柏成蔭襯托烈士紀(jì)念碑十分顯目，園內(nèi)建成烈士墓200座。其中：解放_(tái)_戰(zhàn)斗中犧牲的烈士95名，三線建設(shè)中犧牲的中國(guó)人民解放軍鐵道兵某部指戰(zhàn)員174名、鐵道兵學(xué)生連戰(zhàn)士18名，對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)在老山前線犧牲的烈士11名，1983年蘭州軍區(qū)部隊(duì)為_(kāi)_抗洪搶險(xiǎn)而犧牲的烈士10名，地方在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期中犧牲的烈士及革命先輩16名。

符先輝同志是陜西省鎮(zhèn)巴縣人，第二炮兵原副司令員。1932年參加工農(nóng)紅軍，同年加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，后轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他歷任通信員、副排長(zhǎng)等職，參加了蘇區(qū)反“圍剿”斗爭(zhēng)和二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他歷任教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)，游擊支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)兼教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，營(yíng)長(zhǎng)，副團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)長(zhǎng)等職，先后參加了粉碎日寇進(jìn)攻晉東南的九路圍攻、百團(tuán)大戰(zhàn)、上黨戰(zhàn)役，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利立下了不朽功勛。新中國(guó)成立后，他歷任副軍長(zhǎng)、軍區(qū)工程兵主任、軍長(zhǎng)、第二炮兵副司令員等職，為國(guó)防建設(shè)和加強(qiáng)戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)建設(shè)，作出了突出的貢獻(xiàn)。符先輝同志1961年由大校晉升為少將軍銜。他是中國(guó)共產(chǎn)黨第九次全國(guó)代表大會(huì)代表，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表。符先輝同志，因病于1998年1月7日在北京逝世，享年80歲。

名世英，號(hào)益三，祖籍湖北武昌，早年遷居__。1941年春被胡宗南以'共產(chǎn)黨嫌疑'逮捕，囚禁三年。保釋出獄后回__經(jīng)營(yíng)果園，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。1946年出任自衛(wèi)營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)。1948年__自衛(wèi)團(tuán)成立，充任副團(tuán)長(zhǎng)。1949年夏，中共西北局城工部派楊實(shí)越敵占區(qū)來(lái)__策反，雷云祺熱情接待，通過(guò)白子星建立秘密聯(lián)系，與自衛(wèi)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)魯秦俠商議，選派親信與人民解放軍十九軍五十五師保持密切聯(lián)系，建立交通線。楊實(shí)、江庸、朱曼青、王國(guó)(五十五師參謀)，由雷云祺借巡查前線之名，接應(yīng)進(jìn)入__，開(kāi)展策反活動(dòng)。其間，雷云祺及時(shí)向解放軍傳遞情報(bào)。1949年11月下旬，國(guó)民黨軍全面潰退，雷云祺協(xié)助魯秦俠帶領(lǐng)自衛(wèi)團(tuán)起義，全力維持地方治安。11月27日__解放后，即配合大軍追殲殘敵，率部駐恒口維持治安，籌辦給養(yǎng)。歷任人民解放軍五十五師一六五團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，陜西軍區(qū)農(nóng)業(yè)指導(dǎo)股股長(zhǎng)，__專署建設(shè)科科長(zhǎng)、農(nóng)林局長(zhǎng)、第五辦公室主任、__縣副縣長(zhǎng)、政協(xié)副主席、陜西省第三屆人大代表。'文化大革命'中慘遭迫害，被捕入獄，1970年9月21日錯(cuò)處死刑。1979年平反昭雪。

第三項(xiàng) 中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法學(xué)習(xí)

2023年4月27日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二次會(huì)議全票表決通過(guò)了英雄烈士保護(hù)法，英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)受法律保護(hù)，禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士的事跡和精神，宣揚(yáng)、美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和侵略行為，將依法懲處直至追究刑責(zé)。英雄，不僅要道德守護(hù)，更要法律保障。

第四項(xiàng) 英雄贊歌（詩(shī)朗誦）

西南聯(lián)大校歌詞

萬(wàn)里長(zhǎng)征，

辭卻了五朝宮闕，

暫駐足衡山湘水，

又成離別。

絕徼移栽楨干質(zhì)，

九州遍灑黎元血。

盡笳吹，

弦誦在山城，

情彌切。

千秋恥，

終當(dāng)雪。

中興業(yè)，

須人杰。

便一成三戶，

壯懷難折。

多難殷憂新國(guó)運(yùn)，

動(dòng)心忍性希前哲。

待驅(qū)除仇寇，

復(fù)神京，

還燕碣！

第五項(xiàng) 不忘英雄 砥礪前行

主持人肖明佳為我們講述了，他代表我市共青團(tuán)員參加市級(jí)會(huì)議的事。他分享到：“前不久我作為學(xué)生代表參加了__市第四次團(tuán)代會(huì)，在會(huì)上我第一次感受到了__青年力量的重要性，__地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度雖然不高，但近年來(lái)速度大大加快；這其中，青年力量正是是推動(dòng)__發(fā)展的中流砥柱，而我們正是青年中的一分子，應(yīng)該有更高的格局，樹(shù)立起主人翁意識(shí)，用自己的肩膀擔(dān)起發(fā)展__、復(fù)興祖國(guó)的重任，努力成為帶動(dòng)地區(qū)發(fā)展的英雄。同學(xué)們，祖國(guó)逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)，讓我們沿著前輩的路，繼承先烈的崇高精神，努力奮斗，以自己的力量在__的建設(shè)，祖國(guó)的發(fā)展中發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量！

不知大家是否關(guān)注，前不久汶川大地震十周年紀(jì)念日，中國(guó)新聞網(wǎng)官方微博發(fā)表了一組圖片名叫‘長(zhǎng)大后我就成了你’，圖片描述的是當(dāng)年汶川地震受過(guò)各個(gè)職業(yè)救助的孩子，十年后長(zhǎng)大了便也從事了相同的職業(yè)，曾經(jīng)的他們被英雄深深影響，而今天他們也成了英雄！今天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)英雄精神，緬懷先烈，就是為了若干年之后，中華大地上可以涌現(xiàn)出更多英雄！”

經(jīng)過(guò)此次班會(huì)學(xué)習(xí)，同學(xué)們一致認(rèn)為，我們最基本要做到的，是對(duì)英雄的尊重和銘記。英雄往往是沉默的，如靜夜下沉默的海，看似平靜無(wú)波瀾，但突兀的石崖便可以凌空而起。真相不容扭曲，英雄不容抹黑。對(duì)于也許是南海波濤上的那一抹永恒的身影；也許是沖進(jìn)烈焰中，沖進(jìn)洪流中的堅(jiān)毅步伐，也許是以話筒為鑒，如千軍萬(wàn)馬般的不屈的吶喊。所有的記憶，絕不會(huì)因?yàn)檩喆翛](méi)、局勢(shì)變換而被我們忘卻。英雄不能退出我們的記憶。魯迅先生曾說(shuō)：“死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了”。唯有銘記，才能獲得繼續(xù)前行的力量與勇氣。

尊重和銘記的不僅是英雄事跡，更應(yīng)該繼承下英雄的精神。他也許有點(diǎn)悲觀，要求嚴(yán)苛；但他二十多年如一日的鉆研讓中國(guó)看的更遠(yuǎn)；他也許默默無(wú)聞，但他在空中的短短數(shù)秒留給我們航天事業(yè)巨大的前進(jìn)動(dòng)力。英雄是在平凡中書寫不凡，我們所有人都擁有前者，都有無(wú)限可能到達(dá)后者。我們生活在一個(gè)充滿英雄的國(guó)度，更應(yīng)該傳承下這些精神，英雄不只是獨(dú)自前行。英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。

這個(gè)世界世界需不需要英雄？這個(gè)世界需要更多的英雄。需要更多挺身而出，成就不凡的人。有了英雄在身邊，告訴我們這個(gè)世界有一些人是那么的平凡又那么的不平凡。我們縱然沒(méi)有上天入地的實(shí)力，也會(huì)有劍斷長(zhǎng)空的勇氣。

我們也有英雄夢(mèng)，更應(yīng)堅(jiān)定英雄們，英雄們給我們留下的，是無(wú)盡的勇氣與目標(biāo)——激勵(lì)著我們?nèi)ホ`行與超越，用我們的實(shí)際行動(dòng)，守護(hù)好秦巴大地，為華夏多一分貢獻(xiàn)。

【第4篇 “緬懷青年英雄，弘揚(yáng)時(shí)代精神”主題團(tuán)會(huì)總結(jié)

一、準(zhǔn)備工作

人們都說(shuō)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。接到通知時(shí)已是星期二，對(duì)于第一次要作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)組織班級(jí)活動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，未免有些手忙腳亂。那天下午腦子里就想著這件事，書也看不進(jìn)去，思考著該怎么安排才使我們班的這次團(tuán)會(huì)比較別致、新穎。因?yàn)樾〗M伙伴都有課或沒(méi)課，人不容易集在一起，所以我沒(méi)有及時(shí)開(kāi)會(huì)討論商量，而是通知組員先想想看有什么可以創(chuàng)新的地方，然后再作商量。

晚上，花了一些時(shí)間看看以前人家的活動(dòng)安排，想找找靈感；也看了看自己收集到的有價(jià)值的材料。零零散散的，在大腦中形成了模糊的印象，但是好像沒(méi)有多大的聯(lián)系。最后，不知道怎么的就想到了自己的專業(yè)，想到可以把我們的社工的相關(guān)價(jià)值理念與這次團(tuán)會(huì)的主題精神相結(jié)合，以此來(lái)做文章?！班牛魈炀瓦@樣講給組員聽(tīng)吧！”我這樣想著。

下午的討論開(kāi)始前，單獨(dú)問(wèn)了幾個(gè)人，白露給了一些想法，讓我覺(jué)得大家還是對(duì)工作的重視。討論中，我問(wèn)大家有什么想法，可是大家好像都在看著我，聽(tīng)從我的吩咐一樣，這讓不慣于超越人家思想的我感覺(jué)有些無(wú)奈了。有的還在考慮中。時(shí)間不等人?。∥液?jiǎn)單的提了一下我的想法，然后的回應(yīng)是既有意見(jiàn)也有贊成的，我也給予了簡(jiǎn)單的解釋。接下來(lái)的事，我被弄懵了：張文杰問(wèn)我有沒(méi)有一個(gè)總體的框架來(lái)支持，我只能很“誠(chéng)實(shí)”的回答：“沒(méi)有！”很可笑哈！周華偉也低頭若有所思地說(shuō)：“這應(yīng)該有一個(gè)總體上的思路的！”其實(shí)我知道，他們的語(yǔ)氣里并沒(méi)有咄咄逼人的氣勢(shì)當(dāng)我快陷入尷尬，無(wú)助的境地時(shí)，還是他們給了我一個(gè)提示，讓我醍醐灌頂。所以在這次啟發(fā)性的交流過(guò)后，我急了，也有點(diǎn)失落，和肖慧談著自己的選擇，她給予了我很多支持，讓我安下心來(lái)把大概的思路和框架寫了出來(lái)，然后再征詢大家的意見(jiàn)和想法。雖然有大家的意見(jiàn)和建議，但是我總覺(jué)得大家是不是為了我的尊嚴(yán)和面子在附和我，對(duì)我的所謂和社工什么價(jià)值理念相契合，明明就是瞎找關(guān)系嘛！人就是喜歡用事實(shí)欺騙哈！我的策劃書草稿還是原來(lái)寫的那份，稍微加了張薛剛提出的與團(tuán)員相關(guān)的一個(gè)過(guò)度步驟。（感覺(jué)團(tuán)會(huì)有點(diǎn)像班會(huì)）

在選擇主持人和記錄員方面，張文杰和周華偉做得很好，特別是張文杰，他在廣播臺(tái)工作，還有雙學(xué)位課程，已經(jīng)是很疲憊了。我分配給他的任務(wù)是昨天下午通知的，所以主持安排的事他也是抽空

制作ppt和準(zhǔn)備臺(tái)詞，弄得他今天上午沒(méi)睡覺(jué)，很是抱歉！

策劃過(guò)程當(dāng)中，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有想到，比如視屏下載的時(shí)間滯后，團(tuán)會(huì)進(jìn)行時(shí)小組討論的時(shí)間安排的忽視，背景音樂(lè)的設(shè)置交代不清等，以至于在張文杰制作ppt時(shí)讓他很費(fèi)勁，浪費(fèi)了不少時(shí)間。

一種方案可能實(shí)施不了的思想一直占據(jù)著我的大腦，想著在會(huì)場(chǎng)他們會(huì)怎么去抱怨會(huì)有這樣變態(tài)的安排，為什么非要和社會(huì)工作扯在一起呢？想著我不做了，讓能者居之吧！想著會(huì)充滿了嘲笑，不屑······

二、團(tuán)會(huì)進(jìn)行時(shí)

團(tuán)會(huì)在張文杰的主持中進(jìn)行著，一切按照計(jì)劃進(jìn)行。視屏播放的當(dāng)兒，他走過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是有什么遺漏的地方，我說(shuō)沒(méi)有，很好！就這樣繼續(xù)。其實(shí)有一種掩耳盜鈴的意思，視屏沒(méi)有安排好，還有時(shí)間的關(guān)系吧，也是當(dāng)時(shí)我的頭腦也很混亂不知道順序的先后。但是一個(gè)很好的提議是，他安排了默哀這一環(huán)節(jié)，我想這為這次團(tuán)會(huì)增加了一個(gè)亮點(diǎn)或者為每一個(gè)我們參加同學(xué)來(lái)說(shuō)展示了我們對(duì)他們無(wú)盡的敬意吧！我想，那時(shí)不能說(shuō)是一種形式，我們知道了什么是重要的。

盡管內(nèi)心有擔(dān)心，但是這一切發(fā)生的都讓我的勇氣沒(méi)有消失。我在想，不是我的環(huán)節(jié)安排起了作用，而是人對(duì)生命的那份執(zhí)著和熱愛(ài)（生的沖動(dòng)），對(duì)人生的無(wú)限憧憬和敢于承擔(dān)，是一個(gè)永恒的話題，猶如大家經(jīng)常掛在口上的愛(ài)情一樣。只是對(duì)生命，我們更保留著一種原始的純真和追求。

三、感受

“人”是什么，是社會(huì)的動(dòng)物；是一撇一捺的相互支持；是頂天立地。人活著，不是光為自己，活著就是一種承擔(dān)，一種責(zé)任。失意時(shí)，抱怨時(shí)，想放棄時(shí)，想破罐子破摔時(shí)，要想想自己是誰(shuí)。在做這次策劃時(shí)，真的好想放棄，是你們的支持和期待給了我勇氣，讓我看到了自己的價(jià)值。這也是我們社工對(duì)于“人”的看法和信念，每一個(gè)人都是特別的，都有改善生命的動(dòng)力和能力，都對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)任。所以真的很感謝你們的支持和理解，讓我能走上講臺(tái)，對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)我的真心話，在清幽、感傷的《天空之城》結(jié)束這悲壯的話題！

希望你們能理解我把這篇總結(jié)公開(kāi)發(fā)表，我只是想做一個(gè)真的自己，和你們?cè)谝黄穑?/p>

【第5篇 小學(xué)崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)主題教育活動(dòng)總結(jié)

我校積極組織開(kāi)展了以“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”為主題的系列教育活動(dòng)。情況如下：

學(xué)校利用國(guó)旗下的講話，向全體師生發(fā)出了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”的倡議，號(hào)召師生向歷史英雄、時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與激發(fā)師生的民族血性、愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，將英雄精神發(fā)揚(yáng)光大；各班主題隊(duì)會(huì)課上充分利用多媒體設(shè)備，組織學(xué)生觀看英雄楷模的紀(jì)錄片，了解在不同時(shí)代涌現(xiàn)出的為了中華民族復(fù)興路拋頭顱、灑熱血、奉獻(xiàn)終生的英雄楷模的事跡；組織學(xué)生誦讀英雄革命家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷；組織學(xué)生尋訪收集中國(guó)不同年代的英雄故事，在班會(huì)上進(jìn)行分享，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生從小了解英雄事跡，敬重英雄行為，樹(shù)立報(bào)國(guó)志向。

通過(guò)此次活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，傳承英雄美德與精忠報(bào)國(guó)的信念而努力學(xué)習(xí)，營(yíng)造了崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的濃厚氛圍。此次活動(dòng)踐行了崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)的主旋律，讓全體師生在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在砥礪中前行。光榮，必將傳承。英雄，永不獨(dú)行。

【第6篇 學(xué)?！俺缟杏⑿邸ぞ覉?bào)國(guó)”系列主題教育活動(dòng)總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)主義精神，按照上級(jí)文件要求，近日，__縣__鎮(zhèn)中心校團(tuán)總支、少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展以“崇尚英雄·精忠報(bào)國(guó)”為主題的系列主題教育活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

一是各班班主任組織學(xué)生觀看宣傳片，讓學(xué)生進(jìn)距離感受英雄對(duì)信仰的追求，為學(xué)生解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。接著由學(xué)生分享英雄故事，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。二是少隊(duì)部組織廣大少先隊(duì)員開(kāi)展了演講和誦讀比賽，帶領(lǐng)少先隊(duì)員走進(jìn)英雄內(nèi)心深處，感受英雄對(duì)理想信念的執(zhí)著追求和對(duì)綿綿家囯情懷。

此次活動(dòng)，掀起該校廣大學(xué)生向英雄致敬、向英雄學(xué)習(xí)的熱潮，對(duì)弘揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀起到極大的推動(dòng)作用。該校還將在以后組織開(kāi)展形式多樣的專題教育活動(dòng)，將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入學(xué)校日常德育工作。

【第7篇 小學(xué)“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)

依據(jù)教育部《關(guān)于中小學(xué)校開(kāi)展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的通知》（_基廳函2023_號(hào)）要求，我校結(jié)合實(shí)際制訂了主題班會(huì)活動(dòng)方案，采取多種方式，在全體學(xué)生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，活動(dòng)中學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，受到了遠(yuǎn)大的革命理想的教育。

一、宣講教育活動(dòng)

通過(guò)國(guó)旗下講話，led電子屏宣傳；家校微信群轉(zhuǎn)載英雄事跡文章、視頻等；更新黑板報(bào)等形式通過(guò)線上、線下一系列的教育活動(dòng),學(xué)生從中受到思想熏陶,來(lái)激勵(lì)號(hào)召學(xué)生,弘揚(yáng)英雄精神、愛(ài)國(guó)主義精神,深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、集體觀看宣傳片。以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看《崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，讓學(xué)生解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引起了學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。

三、舉辦主題班會(huì)活動(dòng)

5月22日,每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)。

1、各班利用多媒體課件帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了英雄烈士保護(hù)法,展示了為祖國(guó)努力奮斗、英勇獻(xiàn)身的英雄們的事跡。

2、誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。通過(guò)誦讀家書，分享家書，學(xué)生走進(jìn)了英雄的內(nèi)心深處，感受到英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人理想有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、征集對(duì)英雄的理解，征文活動(dòng)。每班不低于學(xué)生數(shù)的三分之一。以擴(kuò)大加深此次活動(dòng)的影響。

通過(guò)此次活動(dòng),使全校學(xué)生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛(ài)國(guó)精神，懂得了如何去珍惜來(lái)之不易的美好生活。同時(shí)也更堅(jiān)定了全體師生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。同學(xué)們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,開(kāi)拓進(jìn)取,用自己的雙手來(lái)美化我們的家園,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗富饒,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。今后，學(xué)校將把“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”融入到學(xué)生的日常德育教育工作中。

2023年5月25日

【第8篇 全市中小學(xué)“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，5月21日至27日，全市各中小學(xué)以班級(jí)為單位多種形式開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?；顒?dòng)總結(jié)如下：

一是組織學(xué)生集體觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，撰寫觀后感，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，讓學(xué)生了解岳飛、文天祥、戚繼光等民族英雄的事跡，喚起學(xué)生對(duì)英雄的敬仰；

二是組織學(xué)生搜集并誦讀革命英雄的紅色家書，通過(guò)誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷；

三是開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生走上講臺(tái)，通過(guò)說(shuō)英雄、唱英雄、頌英雄等形式，講述自己熟知的英雄故事，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷，用英雄的先進(jìn)事跡激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)有為；

四是組織學(xué)生積極尋訪收集家中不同年代的報(bào)國(guó)家書、老物件、報(bào)國(guó)故事等在班上與同學(xué)分享，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合。

【第9篇 小英雄雨來(lái)好詞好句總結(jié)

一、小英雄雨來(lái)好詞

1、飄飄悠悠

2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去

3、黝黑發(fā)亮

4、青布褲褂

5、軟鼓囊囊

6、歪歪斜斜

7、機(jī)智勇敢：聰明勇敢。

8、膽量過(guò)人：膽量超過(guò)其他人。

9、智勇雙全：又有智謀，又很勇敢。

10、有勇有謀：勇：勇氣；謀：計(jì)謀。既有膽量又有計(jì)謀。

11、聰明機(jī)靈：很聰明，很厲害。

二、小英雄雨來(lái)好句

1、蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

2、每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有許多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。

3、雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。

4、雨來(lái)一骨碌下了炕，把書藏在懷里就往外跑，剛一邁門檻，進(jìn)來(lái)一個(gè)人。雨來(lái)正撞在這個(gè)人的懷里。

5、那雙手就像鷹的爪子。

6、雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍。

7、藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。

8、雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的.水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦。

9、忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑

10、大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。

11、可是雨來(lái)沒(méi)理他。腳下像踩著風(fēng)，一直往后院跑。隨著，子彈向他頭頂上嗦嗦地飛來(lái)。可是后院沒(méi)有門。雨來(lái)急出一身冷汗。

12、雨來(lái)從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。

13、太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。

【第10篇 小學(xué)開(kāi)展“崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)總結(jié)

為傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，近日，__小學(xué)積極組織開(kāi)展了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)。

周一的國(guó)旗下講話以“紅色”為主題，號(hào)召?gòu)V大師生敬英雄、學(xué)英雄；班會(huì)課上，有的班主任組織學(xué)生觀看《崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)》宣傳片；有的班級(jí)通過(guò)誦讀英雄家書，讓學(xué)生走進(jìn)英雄內(nèi)心深處；有的學(xué)生在班級(jí)中分享了英雄故事；有的班級(jí)開(kāi)展了《紅色家書》的誦讀活動(dòng)……自此學(xué)生對(duì)于“英雄”一詞有了全新的認(rèn)識(shí)，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做我們身邊的小英雄、小雷鋒。讓大家走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷，也讓學(xué)生感受到英雄并不遙遠(yuǎn)，英雄就在我們身邊。英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”。

通過(guò)系列活動(dòng)，學(xué)生傳承和弘揚(yáng)了英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，在西湖校園里營(yíng)造了崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的濃厚氛圍。

【第11篇 “崇尚英雄 精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

依據(jù)教育部《關(guān)于中小學(xué)校開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的通知》（_基廳函2023_號(hào)）要求，我校結(jié)合實(shí)際制訂了主題班會(huì)活動(dòng)方案，采取多種方式，在全體學(xué)生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，活動(dòng)中學(xué)生樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，受到了遠(yuǎn)大的革命理想的教育。

首先，學(xué)校團(tuán)委制定出活動(dòng)方案，向各級(jí)部進(jìn)行解讀和布置。其次，各班級(jí)依照指示，在班會(huì)上開(kāi)展了一系列活動(dòng)：

一、宣講教育活動(dòng)

通過(guò)led電子屏宣傳；家校微信群轉(zhuǎn)載英雄事跡文章、視頻等；更新黑板報(bào)等形式通過(guò)線上、線下一系列的教育活動(dòng),學(xué)生從中受到思想熏陶,來(lái)激勵(lì)號(hào)召學(xué)生,弘揚(yáng)英雄精神、愛(ài)國(guó)主義精神,深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、集體觀看宣傳片。以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，讓學(xué)生解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引起了學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。

三、舉辦主題班會(huì)活動(dòng)

5月2３日,每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)。

1、各班利用多媒體課件帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了英雄烈士保護(hù)法,展示了為祖國(guó)努力奮斗、英勇獻(xiàn)身的英雄們的事跡。

2、誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。通過(guò)誦讀家書，分享家書，學(xué)生走進(jìn)了英雄的內(nèi)心深處，感受到英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人理想有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

通過(guò)此次活動(dòng),使全校學(xué)生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛(ài)國(guó)精神，懂得了如何去珍惜來(lái)之不易的美好生活。同時(shí)也更堅(jiān)定了全體師生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。同學(xué)們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,開(kāi)拓進(jìn)取,用自己的雙手來(lái)美化我們的家園,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗富饒,把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。今后，學(xué)校將把“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”融入到學(xué)生的日常德育教育工作中。