藍(lán)天總結(jié)（十六篇）

【第1篇 初中“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍(lán)天”主題教育活動(dòng)總結(jié)

6月11日-17日是全國(guó)第28個(gè)節(jié)能宣傳周，今年的主題是“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍(lán)天”。 近日，__中學(xué)開(kāi)展了以“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍(lán)天”為主題的教育活動(dòng)。

一、開(kāi)展了一次以“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍(lán)天”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會(huì)等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。

二、利用校園電視臺(tái)集中觀看以“怎樣節(jié)約能源”為主要內(nèi)容的視頻，全體師生樹(shù)立了自覺(jué)愛(ài)護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電的意識(shí)，在公共場(chǎng)所自覺(jué)養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān)，節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。

三、在升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念，并進(jìn)行了倡議簽名活動(dòng)。

四、開(kāi)展“環(huán)保小手牽大手”活動(dòng)，讓學(xué)生把環(huán)保理念和知識(shí)傳遞給家長(zhǎng)，帶回家庭，帶入社區(qū)，勸導(dǎo)他們盡量少使用一次性用品，引導(dǎo)全社會(huì)環(huán)保健康生活。

經(jīng)過(guò)努力，該校節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定成果，學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保行動(dòng)也多了，大家都在積極為節(jié)能環(huán)保作出自己的貢獻(xiàn)。

【第2篇 殘聯(lián)工作總結(jié)-在同一片藍(lán)天下

殘聯(lián)工作總結(jié)-在同一片藍(lán)天下 1990年11月，縣殘疾人聯(lián)合會(huì)成立，辦公室設(shè)在縣民政局。1997年12月，縣殘疾人聯(lián)合會(huì)升格為正科級(jí)事業(yè)單位，機(jī)構(gòu)單列，核定編制3人。15年來(lái)，全縣殘疾人事業(yè)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，機(jī)構(gòu)越來(lái)越健全，服務(wù)項(xiàng)目越來(lái)越多，服務(wù)面越來(lái)越廣，成績(jī)喜人。一、組織服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建立健全在縣委、縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，縣殘聯(lián)的組織建設(shè)工作取得長(zhǎng)足發(fā)展?？h人民政府殘工委會(huì)議、縣殘聯(lián)工作會(huì)議如期召開(kāi)，每年至少召開(kāi)一次代表大會(huì)，主席團(tuán)會(huì)議按章程規(guī)定，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，發(fā)展健康。根據(jù)省州殘聯(lián)有關(guān)文件精神，縣殘聯(lián)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展社區(qū)殘疾人工作的實(shí)施意見(jiàn)》，并召開(kāi)了上街鎮(zhèn)仁民街社區(qū)殘疾人第一屆代表大會(huì)，成立了仁民街社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)，組織建立了肢體殘疾人協(xié)會(huì)、視力殘疾人協(xié)會(huì)、精神殘疾人協(xié)會(huì)等殘疾人專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)。同時(shí)制定了相應(yīng)的工作制度和工作計(jì)劃，落實(shí)了各專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)的人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地，使各專(zhuān)門(mén)協(xié)會(huì)的“代表、服務(wù)、管理”職責(zé)得到有效發(fā)揮。全縣殘疾人工作隊(duì)伍越來(lái)越壯大，縣鄉(xiāng)共有專(zhuān)職人員17人，兼職人員72人，分管殘聯(lián)工作的縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)15人，使殘疾人事業(yè)有了可靠的組織保證。二、工作保障制度逐步完善依據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》和國(guó)務(wù)院以及省州政府有關(guān)殘疾人的法律法規(guī)，縣委、縣人民政府制定了《縣殘聯(lián)執(zhí)法責(zé)任各項(xiàng)工作制度》、《關(guān)于在市政公交醫(yī)療等窗口行業(yè)對(duì)殘疾人實(shí)行優(yōu)免服務(wù)的通知》、《殘疾人就業(yè)保障金征收使用管理辦法》、《關(guān)于將按比例安排殘疾人就業(yè)納入勞動(dòng)保障的通知》，使全縣的殘疾人事業(yè)沿著法制化建設(shè)的軌道，健康發(fā)展。三、殘疾人事業(yè)成績(jī)喜人基礎(chǔ)建設(shè)得到加強(qiáng)。2023年底，縣殘疾人綜合服務(wù)中心建成。該中心總投資135萬(wàn)元，占地面積1514.27平方米，建筑面積962.37平方米。服務(wù)中心設(shè)有辦公室、就業(yè)培訓(xùn)室、用品用具供應(yīng)室、康復(fù)指導(dǎo)室、圖書(shū)閱覽室、娛樂(lè)室、食堂、餐廳、住宿等。中心還專(zhuān)為殘疾人建有電梯、坡道、盲道、扶手、盲牌等無(wú)障礙設(shè)施。這充分展現(xiàn)了全縣殘疾人事業(yè)的突飛猛進(jìn)和嶄新局面。實(shí)現(xiàn)臺(tái)賬式網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)。2023年4～7月，全面開(kāi)展了殘疾人入戶普查工作，至年底，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定為2159位殘疾人辦理發(fā)放殘疾人證書(shū)，為6218位殘疾人建檔立卡，實(shí)現(xiàn)了臺(tái)賬式網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)。殘疾人康復(fù)工作服務(wù)面逐步擴(kuò)大。按時(shí)撥付殘疾人康復(fù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，做到準(zhǔn)確清楚，不出錯(cuò)漏。至2023年底，為7人安裝了腿部假肢，做白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)208例，組織供應(yīng)輪椅車(chē)65輛，拐杖16副，助聽(tīng)器10個(gè)，助視器9個(gè)。同時(shí)，進(jìn)行了殘疾人需求和可康復(fù)數(shù)的普查和上報(bào)工作，開(kāi)展了無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)的工作。扶持殘疾兒童上學(xué)工作取得實(shí)效。根據(jù)省人民政府的有關(guān)規(guī)定，主動(dòng)與教育部門(mén)聯(lián)系協(xié)商，免除了全縣所有殘疾學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。又根據(jù)省殘聯(lián)文件精神，對(duì)考取中專(zhuān)以上的殘疾3名學(xué)生，每人兌付一次性無(wú)償資助1000元。同時(shí)積極爭(zhēng)取在“長(zhǎng)江新里程計(jì)劃”中安排資助4名盲童入學(xué)，在“春雨行動(dòng)”中安排資助5名殘疾兒童入學(xué)，州電子印刷廠資助3名殘疾兒童入學(xué)?？h殘聯(lián)在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，擠出資金救助2名殘疾兒童入學(xué)。幾年來(lái)共選送25名殘疾人到特殊學(xué)校上學(xué)，有3人就業(yè)。即將實(shí)施的“春雨行動(dòng)”第二輪工作，將扶持40名殘疾兒童享受免費(fèi)義務(wù)教育。殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)工作獲得佳績(jī)。采取集中、分散兩種方式，對(duì)1360名殘疾人及其親屬進(jìn)行了家禽養(yǎng)殖，烤煙、山崳菜等經(jīng)濟(jì)作物種植科技培訓(xùn)。選送4名優(yōu)秀殘疾人參加州殘聯(lián)在劍川舉辦的為期40天的木雕技術(shù)培訓(xùn)。選送3名優(yōu)秀殘疾人到州殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)木雕和刺繡技術(shù)。先后兩批7人到州按摩培訓(xùn)中心培訓(xùn)，其中6人就業(yè)。在開(kāi)展智力扶貧的同時(shí)，積極爭(zhēng)取把殘疾人危房改造納入縣人民政府扶貧安居工程項(xiàng)目，同縣扶貧辦一起聯(lián)發(fā)了《關(guān)于做好2023年扶貧安居工程殘疾人危房改造項(xiàng)目的實(shí)施辦法》，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)全縣8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)60戶殘疾人的危房改造進(jìn)行了安排部署。到2023年底，為72戶殘疾人家庭進(jìn)行了危房改造。同時(shí)按照省人民政府107號(hào)令和州人民政府對(duì)殘疾人的“20項(xiàng)優(yōu)免政策”進(jìn)行全面的檢查落實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，殘聯(lián)現(xiàn)職干部中有4名取得法律監(jiān)督員證書(shū)，并在縣殘聯(lián)設(shè)立了殘疾人法律援助服務(wù)中心，有一名專(zhuān)干負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，業(yè)務(wù)掛靠縣司法局。在元旦、中殘日、春節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日，對(duì)殘疾人進(jìn)行慰問(wèn)，累計(jì)慰問(wèn)金額7.8萬(wàn)元，把黨和政府對(duì)殘疾人的關(guān)懷送到殘疾人家里。殘疾人文體工作成績(jī)突出。縣殘聯(lián)高度重視培養(yǎng)殘疾人文體人才，建立了文體人才庫(kù)，成立了殘疾人之家，組織殘疾人積極參加多種形式的文化體育娛樂(lè)活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才。在大理州第三屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我縣6名肢體殘疾人參加比賽，獲得了9項(xiàng)第一名，3項(xiàng)第二名，1項(xiàng)第三名，團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)。我縣有3名運(yùn)動(dòng)員代表大理州參加了省第六屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了4項(xiàng)第一名。在州第四屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我縣15名殘疾人運(yùn)動(dòng)員參賽，有14名獲得名次，打破了9項(xiàng)記錄，奪得了17枚金牌，獲團(tuán)體總分第二名，選送3名運(yùn)動(dòng)員代表大理州參加省七屆殘運(yùn)會(huì)，榮獲3枚金牌，2枚銀牌，3枚銅牌。特別是縣殘聯(lián)工作者李春梅在“遠(yuǎn)南”運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲世界冠軍后，又于2002年代表國(guó)家隊(duì)到法國(guó)參加“世界殘疾人田徑錦標(biāo)賽”，榮獲800米銀牌，為國(guó)爭(zhēng)了光，獲得了2023年雅典殘疾人奧運(yùn)會(huì)參賽資格，更為我縣爭(zhēng)了光。她被評(píng)為2023年全國(guó)“三八”紅旗手。宣傳工作扎實(shí)有效。首先，訂閱了《中國(guó)殘疾人》、《三月風(fēng)》等雜志，訂購(gòu)了印有《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》的掛歷6500張，分發(fā)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和縣級(jí)各單位及全縣所有殘疾人戶。其次，在“全國(guó)助殘日”、“愛(ài)耳日”之際，張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛條幅，發(fā)放傳單，大力宣傳殘疾人事業(yè)的法規(guī)和政策。第三，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)宣傳工作會(huì)議，制定獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)殘疾人和關(guān)心殘疾人事業(yè)者撰寫(xiě)宣傳殘疾人事業(yè)的新聞稿件，先后在《大理日?qǐng)?bào)》、《漾濞時(shí)訊》、《大理殘疾人天地》、大理州電視臺(tái)、縣有線電視臺(tái)刊播5。通過(guò)宣傳媒體大力宣傳黨和國(guó)家有關(guān)殘疾人的法律、法規(guī)和優(yōu)待政策，宣傳殘疾人在“三個(gè)文明”建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)了殘疾人自強(qiáng)不息的精神，營(yíng)造了殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好輿論氛圍。江澤民同志指出：“殘疾人，有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，有參與社會(huì)生活的愿望和能力。殘疾人的問(wèn)題也是關(guān)系到充分實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利和生產(chǎn)力解放的問(wèn)題，必須始終重視，而不容忽視?！弊屛覀?cè)谕黄{(lán)天下，攜手共創(chuàng)彝縣殘疾人事業(yè)的美好未來(lái)。

殘聯(lián)工作總結(jié)-在同一片藍(lán)天下

【第3篇 市統(tǒng)計(jì)局積極開(kāi)展“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天”主題志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

為積極響應(yīng)全市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天”主題活動(dòng)，6月12日，市統(tǒng)計(jì)局組織20余名干部職工前往漢江邊水西門(mén)外至__門(mén)外開(kāi)展了義務(wù)清掃志愿服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)中，同事們手持掃帚、簸箕、垃圾袋等工具，頂著炎炎烈日奮戰(zhàn)將近兩個(gè)小時(shí)，清掃、撿拾沿江步行道及綠化帶的煙頭、紙屑、果皮等垃圾，同時(shí)，把精心印制的“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天”主題宣傳彩頁(yè)發(fā)放給過(guò)往行人、游客，積極宣傳和引導(dǎo)群眾增強(qiáng)低碳環(huán)保意識(shí)和養(yǎng)成低碳節(jié)能的行為方式。

這次志愿行動(dòng)不僅清除了市民日常生活垃圾，也及時(shí)美化了漢江邊衛(wèi)生環(huán)境，更使廣大群眾對(duì)我市節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日政策常識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，綠色生態(tài)環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，為推動(dòng)我市公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源工作縱深發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

【第4篇 2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。下面是酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)小編整理的2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，攜手共建美麗榮成，近期，團(tuán)榮成市委組織開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。

一、開(kāi)展綠色生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng)。發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”倡議書(shū)，號(hào)召全市中小學(xué)生從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳小使者。同時(shí)，積極運(yùn)用微博、微信、qq群等青少年易于接受、樂(lè)于參與、便于傳播的方式普及生態(tài)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，全面營(yíng)造人人關(guān)心環(huán)保、人人重視環(huán)保的良好氛圍，努力為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)一份力量。

二、開(kāi)展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)。引領(lǐng)廣大學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)員帶動(dòng)家庭積極參與節(jié)能減排，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，大力倡導(dǎo)以文明、節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，通過(guò)“小手拉大手”垃圾分類(lèi)減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護(hù)水齊動(dòng)手等活動(dòng)，引導(dǎo)公眾從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，在全社會(huì)牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準(zhǔn)則，共同改善空氣質(zhì)量。

三、開(kāi)展“沒(méi)有煙花爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年活動(dòng)”。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、觀看宣傳片等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭(zhēng)取支持，不燃放煙花爆竹。與家長(zhǎng)一起探尋年俗文化，用寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，開(kāi)學(xué)后在“沒(méi)有煙花爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年”分享會(huì)上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。

2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

【第5篇 人社局“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍(lán)天”節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)

2023年6月11日至17日為第28個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周，宣傳周的主題是“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍(lán)天”；6月13日為第6個(gè)全國(guó)低碳日，低碳日的主題是“提升氣候變化意識(shí)，強(qiáng)化低碳行動(dòng)力度”。為大力倡導(dǎo)節(jié)能低碳環(huán)保的生活方式，發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、推進(jìn)綠色發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)創(chuàng)建文明城市，區(qū)人社局積極組織參與了“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍(lán)天”節(jié)能宣傳周活動(dòng)。

一是積極組織宣傳。局辦公室根據(jù)此次節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題撰寫(xiě)了節(jié)能低碳倡議書(shū)，同活動(dòng)海報(bào)一起在公共場(chǎng)合進(jìn)行張貼宣傳。局信息中心利用“潁東人社”公眾號(hào)發(fā)布節(jié)能降耗倡議書(shū)，通過(guò)線上線下的宣傳引導(dǎo)廣大市民一起踐行綠色環(huán)保理念。

二是踐行節(jié)能低碳。組織干部職工學(xué)習(xí)日常工作生活中節(jié)能環(huán)保的小知識(shí)和小妙招；工作中減少一次性用品消耗，打印紙張使用正反面雙面打?。患皶r(shí)關(guān)閉打印機(jī)電腦等，減少待機(jī)耗能；在6月13日全國(guó)低碳日當(dāng)天關(guān)空調(diào)、關(guān)公共區(qū)域照明，呼吁大家關(guān)注能源短缺問(wèn)題；號(hào)召?gòu)V大干部職工采取綠色低碳的上下班方式，做到1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車(chē)，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具，培育引領(lǐng)低碳新風(fēng)尚。

此次活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳氛圍，增強(qiáng)了全體干部職工的節(jié)能意識(shí)，充分發(fā)揮了公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、推進(jìn)綠色發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，有效地推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。

【第6篇 2023年保育實(shí)習(xí)總結(jié)范文：愿為你們撐起一片藍(lán)天

一周的實(shí)習(xí)在遺憾和失望中落下了帷幕，僅有的五天對(duì)我而言無(wú)比的珍貴，因有你們陪伴一張張笑臉早已刻在腦海揮之不去，是你們給了我繼續(xù)走幼師道路的勇氣，是你們給了我歡樂(lè)，一切有你們都很幸福。大四班是一個(gè)讓人感受溫暖的班級(jí)，有一次一個(gè)小女孩因?yàn)楸焕蠋熈R哭鼻子了，好多小朋友都跑過(guò)去安慰她，甚至有的小朋友跑來(lái)我這邊讓我一起安慰，這些行為讓我體會(huì)到小朋友的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體會(huì)到他們的互相幫助，作為一個(gè)未來(lái)的幼兒教師，我們應(yīng)當(dāng)教育小朋友互相幫助。

還有一個(gè)小朋友讓我印象很深刻，他叫__，他下課活動(dòng)內(nèi)容似乎只有陀螺，總是一個(gè)人坐在位置上玩著陀螺，沒(méi)有朋友，開(kāi)始兩天我只是就這樣看著他，后來(lái)我試著用比賽陀螺的方式去接近他，從起先的不理不睬到后來(lái)的無(wú)話不說(shuō)，孩子似乎都擁有這樣的特性，如果你去關(guān)心他，他慢慢得就會(huì)接受你，會(huì)和你溝通，所以一名幼兒教師一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，幫助孩子一起成長(zhǎng)。就像陳博霖一樣，他并不是不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)和別人玩，他只是缺少了一個(gè)可以“溝通”的“好朋友”我想我真的愿意為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們?cè)谖疫@一片藍(lán)天中翱翔，甚至可以飛得更遠(yuǎn)。

我想我真的愿意成為幼兒教師，我想去關(guān)心他們，愛(ài)他們，教育他們，我想和他們一起成長(zhǎng)，飛翔！

【第7篇 環(huán)保小衛(wèi)士愛(ài)藍(lán)天系列主題活動(dòng)總結(jié)

新學(xué)期伊始，我校接到__市環(huán)境保護(hù)局和__市教育局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士愛(ài)藍(lán)天”系列主題活動(dòng)的通知后學(xué)校高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)立即將本項(xiàng)工作委派給校團(tuán)委負(fù)責(zé)，全程活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)給予高度關(guān)注和指導(dǎo)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和重視下，我校團(tuán)委認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神并根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)安排了形式多樣，具有深刻教育意義的活動(dòng)。

下面將我校針對(duì)如何禁燒秸稈，有效保護(hù)環(huán)境所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)如下：

首先，勵(lì)志，我校為了提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)，號(hào)召全校學(xué)生用自己實(shí)際行動(dòng)踐行保護(hù)環(huán)境，從禁燒秸稈做起，組織全校學(xué)生集體學(xué)習(xí)了《環(huán)保小衛(wèi)士愛(ài)藍(lán)天守則》，達(dá)到了宣傳秸稈禁燒，如何身體力行保護(hù)藍(lán)天的目的。

其次，為了進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)“秸稈焚燒對(duì)環(huán)境危害”的認(rèn)識(shí)，我校召開(kāi)了以“秸稈焚燒對(duì)環(huán)境危害”為主題的班會(huì)。在班會(huì)課上主持學(xué)生向大家介紹了焚燒秸稈危害，觀看了相關(guān)環(huán)保視頻，最后同學(xué)們宣誓要用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。本次班會(huì)活動(dòng)起到了將秸稈焚燒對(duì)環(huán)境危害以及秸稈綜合利用的知識(shí)傳授給學(xué)生的作用，有效落實(shí)了讓學(xué)生合理利用資源，有效保護(hù)環(huán)境的宗旨。

最后，我校團(tuán)委針對(duì)中學(xué)生自身特點(diǎn)并結(jié)合我校處在林區(qū)這一地域?qū)嶋H情況，隨即又開(kāi)展了豐富多彩的“環(huán)保小衛(wèi)士愛(ài)藍(lán)天生態(tài)文化作品征集活動(dòng)”。

我校開(kāi)展的相關(guān)主題活動(dòng)有：

(一)、以“秸稈焚燒”為主題環(huán)保繪畫(huà)

(二)、以“秸稈焚燒，保護(hù)藍(lán)天”為主題的校園廣播宣傳教育

(三)、以“秸稈焚燒”為主題的海報(bào)(板報(bào))

總之，本次開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)雖然已接近尾聲，但我校今后繼續(xù)貫徹落實(shí)合理焚燒秸稈，保護(hù)藍(lán)天，愛(ài)護(hù)環(huán)境的決心不會(huì)改變更不會(huì)動(dòng)搖，我校必將以本次文件精神和宗旨為契機(jī)，在實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中有條不紊的開(kāi)展符合中小學(xué)生生活實(shí)際的環(huán)保教育活動(dòng)，真正有效的將保護(hù)藍(lán)天，焚燒秸稈落實(shí)到每一處，人人爭(zhēng)做一名合格的愛(ài)護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士，為構(gòu)建大美龍江做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

【第8篇 2023年小學(xué)開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

充分發(fā)揮少先隊(duì)組織教育引導(dǎo)少年兒童的重要作用，加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起。下面是酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)小編整理的2023年小學(xué)開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2023年小學(xué)開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

為增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，代莊小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”系列活動(dòng)。

2月14日，學(xué)校各班開(kāi)展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會(huì)。班會(huì)在各班班主任的精心組織下，進(jìn)行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”宣傳片及課件，通過(guò)對(duì)霧霾圖片的展示、師生互動(dòng)讓同學(xué)們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來(lái)的影響。同時(shí)，師生還圍繞如何保護(hù)我們的家園展開(kāi)談?wù)?。最后班主任向?qū)W生們發(fā)起倡議:從垃圾分類(lèi)減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長(zhǎng)的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰里，從自己做起，保護(hù)環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學(xué)生們也紛紛表示要通過(guò)自己的實(shí)際環(huán)保行動(dòng)，影響和督促自己的家長(zhǎng)、鄰居，從點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

15日，代莊小學(xué)組織學(xué)生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動(dòng)手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來(lái)并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實(shí)際行動(dòng)喚起公眾的環(huán)保意識(shí)意識(shí)，主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)生宋珂欣說(shuō)：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，還是非常開(kāi)心?！?/p>

代莊小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”主題系列活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并以“小手拉大手”的形式，通過(guò)課堂、社會(huì)實(shí)踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學(xué)生活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，把愛(ài)護(hù)環(huán)境、共筑美好藍(lán)天的理念滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。

2023年小學(xué)開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

【第9篇 學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

為增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，代莊小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”系列活動(dòng)。

1月14日，學(xué)校各班開(kāi)展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會(huì)。班會(huì)在各班班主任的精心組織下，進(jìn)行得有聲有色。班主任向?qū)W生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”宣傳片及課件，通過(guò)對(duì)霧霾圖片的展示、師生互動(dòng)讓同學(xué)們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來(lái)的影響。同時(shí)，師生還圍繞如何保護(hù)我們的家園展開(kāi)談?wù)?。最后班主任向?qū)W生們發(fā)起倡議:從垃圾分類(lèi)減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等小事做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學(xué)們的小手拉起家長(zhǎng)的大手，帶動(dòng)父母、帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)親朋鄰里，從自己做起，保護(hù)環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學(xué)生們也紛紛表示要通過(guò)自己的實(shí)際環(huán)保行動(dòng)，影響和督促自己的家長(zhǎng)、鄰居，從點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

15日，代莊小學(xué)組織學(xué)生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動(dòng)手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來(lái)并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實(shí)際行動(dòng)喚起公眾的環(huán)保意識(shí)意識(shí)，主動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)生宋珂欣說(shuō)：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量，還是非常開(kāi)心?！?/p>

代莊小學(xué)開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”主題系列活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并以“小手拉大手”的形式，通過(guò)課堂、社會(huì)實(shí)踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學(xué)生活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，把愛(ài)護(hù)環(huán)境、共筑美好藍(lán)天的理念滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。

學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié) 想查看更多相關(guān)信息，請(qǐng)上酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

【第10篇 城管系統(tǒng)開(kāi)展“節(jié)能降耗·保衛(wèi)藍(lán)天”宣傳活動(dòng)總結(jié)

“2023年6月11日至6月17日是全國(guó)節(jié)能宣傳周，請(qǐng)全體干部職工上下班主動(dòng)乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行?！?月12日，__市城管局發(fā)出倡議，倡導(dǎo)全市城管系統(tǒng)干部職工自覺(jué)參與“節(jié)能降耗·保衛(wèi)藍(lán)天”宣傳活動(dòng)中，以綠色低碳的出行方式支持節(jié)能減排。

為牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享新發(fā)展理念，廣泛宣傳生態(tài)文明建設(shè)，市城管局充分利用微信公眾號(hào)、led顯示屏、微信群、qq群等新媒體平臺(tái)，宣傳節(jié)能文化，普及節(jié)能知識(shí)，倡導(dǎo)干部職工盡量避免使用一次性消耗用品，減少使用或停用空調(diào)和停開(kāi)私家車(chē)活動(dòng)，鼓勵(lì)乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行上下班，讓干部職工養(yǎng)成勤儉節(jié)約的消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，營(yíng)造關(guān)注、支持、參與節(jié)能減排工作的濃厚氛圍。

為宣傳好節(jié)能環(huán)保，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，近年來(lái)，市城管局通過(guò)各種宣傳形式，普及生態(tài)文明、綠色發(fā)展理念，倡導(dǎo)干部職工和社會(huì)群眾積極參與宣傳節(jié)能減排行動(dòng)，珍惜每一度電、每一升油、每一滴水、每一張紙，養(yǎng)成綠色居住、綠色辦公、綠色消費(fèi)、綠色出行的良好行為習(xí)慣，為營(yíng)造生態(tài)文明、建設(shè)美麗__和節(jié)能降耗、保衛(wèi)藍(lán)天做出自己的一份努力。

【第11篇 高考總結(jié)--走特色立校之路 撐藝術(shù)一片藍(lán)天

__ 市 __ 高 中

__高中2023屆高三共有學(xué)生126名，其中理科復(fù)讀生82人，文科復(fù)讀生15人，應(yīng)屆藝術(shù)生29人。理科最高分為571分，復(fù)讀生最大增幅為174分，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)本科上線率達(dá)80%，專(zhuān)科上線率90%；其中陳可夫同學(xué)以文化和專(zhuān)業(yè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)考入福州大學(xué)，董蕭蕭同學(xué)也以優(yōu)異的成績(jī)被武漢音樂(lè)學(xué)院錄取。__高中08屆高三能取得以上成績(jī)，是學(xué)校堅(jiān)持“特色立校，藝術(shù)先行”備考方針的成果，是全體教師嚴(yán)格要求，不斷探索，頑強(qiáng)拼搏，敬業(yè)奉獻(xiàn)的功勞，也是高三年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念，清晰的育人思路，成功的教育實(shí)踐的結(jié)晶。

一、嚴(yán)格要求，明確目標(biāo)。2023年備考伊始，學(xué)校針對(duì)本屆學(xué)生的特點(diǎn)及本屆學(xué)生在管理上存在的問(wèn)題，具體制定了本屆高考的奮斗目標(biāo)，成立了高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，每周開(kāi)會(huì)，認(rèn)真討論、研究、探索高考方略，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。學(xué)校要求高三教師力求做到四個(gè)“一”，即認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真講好每一個(gè)題，認(rèn)真盯好每一個(gè)人。年級(jí)組也針對(duì)學(xué)生實(shí)際提出了“以糧為綱，全面發(fā)展”，狠抓多種經(jīng)營(yíng)即“體、音、美”的措施，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)的通力合作下，整體優(yōu)化、團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證學(xué)校高考持續(xù)發(fā)展。高考對(duì)所有師生來(lái)說(shuō)都是一件艱苦的工作，特別是對(duì)民辦學(xué)校的師生而言，教師負(fù)擔(dān)重，工作壓力大；學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。為了在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中取得成績(jī)，結(jié)合我校本身的優(yōu)勢(shì)，我們制定了“兩手抓”的備考目標(biāo)，即一手抓復(fù)讀生的提高，一手抓藝術(shù)生的指導(dǎo)。我們一方面充分發(fā)揮了老教師備考經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格各輪訓(xùn)練要求，強(qiáng)化集體研究的規(guī)范性，著力于復(fù)讀生的心理備考；另一方面針對(duì)公司藝術(shù)類(lèi)大學(xué)和藝術(shù)高中資源的先天優(yōu)勢(shì)，前后兩次安排藝術(shù)學(xué)生在育才美高進(jìn)行高水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)周期長(zhǎng)、效果好、費(fèi)用低。同時(shí)，我們要求老師們對(duì)每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)準(zhǔn)確的、層次分明的高考定位，讓每個(gè)學(xué)生明白自己的優(yōu)劣所在，做到心中有數(shù)不慌亂，目標(biāo)明確不盲目。在具體的學(xué)習(xí)和考試中，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。這樣學(xué)生有信心，老師有干勁，事倍功也倍，效果顯著。

二、規(guī)范管理，師生協(xié)力。學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為教育目標(biāo)，堅(jiān)持認(rèn)為高考升學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是辦學(xué)效益高低和教育成敗與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，能夠使更多的學(xué)生考入大學(xué)，考入更好的大學(xué)，這就是教育成功的起碼體現(xiàn)。所以，學(xué)校上下一致把針對(duì)高考的教學(xué)作為各學(xué)期、各年級(jí)教學(xué)工作的重中之重，不斷加強(qiáng)備考管理，使全校形成了針對(duì)關(guān)心高三、拼搏高考的氛圍及合力。學(xué)校首先根據(jù)新形勢(shì)、新背景，進(jìn)一步完善了有關(guān)制度來(lái)規(guī)范教師備考的各項(xiàng)工作。實(shí)施分層評(píng)價(jià)制，針對(duì)不同層次的班級(jí)制定不同的目標(biāo)，以此調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性；推行教師工作問(wèn)責(zé)制，每次大型考試成績(jī)出來(lái)后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，在會(huì)上點(diǎn)名請(qǐng)備課組和任課教師發(fā)言，對(duì)于考得好的組或個(gè)人，請(qǐng)他們向大家介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授方法，對(duì)于考差了的學(xué)科、班級(jí)，教師要寫(xiě)出書(shū)面總結(jié),在會(huì)上點(diǎn)名發(fā)言，不留情面，要他們?cè)跁?huì)上找差距，查原因，定措施，并制定切實(shí)可行的補(bǔ)救措施，以此促進(jìn)教師教研，促進(jìn)教學(xué)落實(shí)。其次，加強(qiáng)班主任工作。學(xué)校要求班主任到崗到位制度化，洞察學(xué)生準(zhǔn)確化，學(xué)生工作人性化，找學(xué)生談心經(jīng)?；?，確保學(xué)生管理不留空檔，確保把工作做到學(xué)生心坎上。通過(guò)嚴(yán)格而富有親和力的管理，使學(xué)生心理健康，行為良好，學(xué)習(xí)積極，備考氛圍濃厚，成績(jī)進(jìn)步大。一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)并努力實(shí)踐“鄂高精神”——一種敬業(yè)愛(ài)生的奉獻(xiàn)精神、學(xué)習(xí)互助的合作精神、奮勇拼搏的進(jìn)取精神、探究開(kāi)拓的創(chuàng)新精神、自求發(fā)展的自主精神，使之成為全體師生員工的行為準(zhǔn)則和追求目標(biāo)，尤其作為高三教師的奮斗目標(biāo)。高三一年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出了象吳茂先、胡興、夏偉、梅壽桃、張新福等肯吃苦、樂(lè)奉獻(xiàn)、能打硬仗的優(yōu)秀教師群體。

三、優(yōu)化備考，以勤補(bǔ)拙。備考工作的最終目標(biāo)是服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生高考上線，備考工作的最終成效也要通過(guò)學(xué)生才能體現(xiàn)出來(lái)。尊重學(xué)生個(gè)性差異，實(shí)施分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步到位，才能保證備考工作持久有效的良性發(fā)展。一年以來(lái)我們切實(shí)做好了四個(gè)方面優(yōu)化備考的工作：一是認(rèn)真做好各科教學(xué)的計(jì)劃與落實(shí)，精選輔導(dǎo)資料和練習(xí)試題，，構(gòu)建網(wǎng)上信息平臺(tái)，精心篩選各種高考信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性。二是合理安排考試和練習(xí)。加強(qiáng)集體備課，對(duì)考試說(shuō)明中的要求做到了心中有數(shù)；每次大考后，各科及時(shí)進(jìn)行考試總結(jié)及試卷分析，召開(kāi)教師和學(xué)生的考后分析會(huì)，反饋考試情況，不斷改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)，高效備考。三是加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育。組織全體教師認(rèn)真觀看魏書(shū)生的報(bào)告，學(xué)習(xí)市、校優(yōu)秀教師事跡。通過(guò)會(huì)議、討論等形式，大家充分認(rèn)識(shí)到了“校榮我耀，校恥我辱”的道理?！耙磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”成為老師們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。四是注重對(duì)學(xué)生的理想教育和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)校開(kāi)展勵(lì)志教育，及時(shí)組織召開(kāi)高考動(dòng)員會(huì)、百日沖刺大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們的的斗志，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝挫折。專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)心理學(xué)專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告，解除了他們多余的負(fù)擔(dān)，使他們輕松前進(jìn)。高三學(xué)生不是苦行僧，時(shí)常舉辦的拔河賽、接力賽、籃球賽、圣誕晚會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)等豐富多彩的課余活動(dòng)，使他們勞逸結(jié)合，學(xué)有成效。

本屆學(xué)生由于當(dāng)初招生情況不甚理想，許多學(xué)生養(yǎng)成了不少的不良習(xí)氣，導(dǎo)致整體情況不太理想。針對(duì)這種情況，高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組制定了“以勤補(bǔ)拙”的補(bǔ)救措施。一抓班主任的勤。進(jìn)入高三后，年級(jí)要求每位班主任嘴勤、手勤、眼勤、腦勤、腿勤，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要不厭其煩地啰嗦,要善于開(kāi)動(dòng)腦筋,多想辦法,要在早、中、晚這幾個(gè)時(shí)間都能全面具體的了解班上情況，通過(guò)自己的勤，讓學(xué)生知道高考臨近，勤學(xué)的重要，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。二抓備課組長(zhǎng)的勤。在高考備考階段，年級(jí)要求備課組長(zhǎng)要帶好頭，起到帶頭作用，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹刻谜n，每星期都要把全組老師集中起來(lái)進(jìn)行探討，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，確定中心話題，集思廣益，合全組之力搞好本學(xué)科的教學(xué)。三抓任課教師的勤。到高三后，由于年級(jí)老師個(gè)人素質(zhì)參差不齊，年級(jí)要求任課教師要笨鳥(niǎo)先飛，以勤補(bǔ)拙，要虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，多動(dòng)腦筋，多方打聽(tīng)外界信息，通過(guò)后天努力來(lái)彌補(bǔ)自己先天的不足。四抓學(xué)生的勤。在老師做好各項(xiàng)工作之余，班主任和任課教師還要教育學(xué)生要“勤”，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間，拼干勁，不怕苦，不怕累；讓他們挖掘自己的一切潛能，知道吃得苦中苦，方能為人上人，涌現(xiàn)出了許多學(xué)習(xí)典型，如理科班的干瓊同學(xué)和文科班的陳剛同學(xué)。

四、特色立校，藝術(shù)先行。根據(jù)學(xué)校制定的“特色立校，藝術(shù)先行”的備考方針，借助于公司上級(jí)學(xué)校豐厚的`藝術(shù)資源優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大教育支撐，我們大力開(kāi)展藝術(shù)學(xué)生的教學(xué)研究。藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生基本特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)、外向，即使主觀上有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，客觀上也存在學(xué)習(xí)效率低、成績(jī)提高慢的問(wèn)題。因?yàn)樗囆g(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，底子薄，專(zhuān)業(yè)和文化的雙重考試壓力和他們學(xué)習(xí)能力的實(shí)際，顯然存在著較大的反差。即使文化課成績(jī)要求不高，但多年在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面的投入和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，能力偏低的積累還是對(duì)高考造成了較大的影響。與復(fù)讀生不同的是，進(jìn)入高三，普高學(xué)生更多地要求自學(xué)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)具備了很強(qiáng)的自學(xué)能力和自我約束能力。但藝術(shù)類(lèi)學(xué)生卻把主要精力長(zhǎng)期放在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，文化課學(xué)習(xí)長(zhǎng)期放松，直到高考前3個(gè)月才轉(zhuǎn)移重點(diǎn)到文化課的學(xué)習(xí)備考。當(dāng)習(xí)慣了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)高考了。所以我們的文化課高考復(fù)習(xí)更多要強(qiáng)調(diào)的是老師的作用，對(duì)教師的要求更高。針對(duì)以往其他學(xué)校藝術(shù)考生出現(xiàn)較多的專(zhuān)業(yè)或文化有一方面不上線的情況，藝術(shù)老師和班主任通力合作，提出了力爭(zhēng)學(xué)生兩個(gè)方面同時(shí)上線的目標(biāo)。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)的同時(shí)，也時(shí)刻督促學(xué)生抓緊文化學(xué)習(xí)，定期和班主任、科任老師聯(lián)系，了解每位學(xué)生的文化考試成績(jī)，幫助他們分析失敗原因，找出存在的問(wèn)題，明確攻關(guān)目標(biāo)。我們基本上采取全課講授，課后練習(xí)，講評(píng)，主抓文綜突破，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，重抓主觀題得分的方法。特別是藝術(shù)考試結(jié)束后，更是加強(qiáng)了學(xué)生在文化學(xué)習(xí)的關(guān)注和指導(dǎo)，使學(xué)生在整個(gè)備考過(guò)程中盡力做到了兩不誤，文化成績(jī)穩(wěn)步提升?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我們培養(yǎng)出的每一位藝術(shù)大學(xué)生都是學(xué)生甚至可以說(shuō)特別是老師勤奮工作努力拼搏的結(jié)果，都比別人要付出更多的汗水甚至淚水，也都是值得肯定和慶祝的！

在強(qiáng)校林立，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，如果說(shuō)我們今年的高考取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話，那么，的確在高考備考策略上我們突出了一個(gè)“特”字；在高考備考時(shí)間上，抓住了一個(gè)“早”字；在高考內(nèi)容上，突出了一個(gè)“細(xì)”字；在備考管理上，強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“嚴(yán)”字；在備考部署上，落實(shí)了一個(gè)“實(shí)”字；在備考效果上，體現(xiàn)了一個(gè)“優(yōu)”字。但我們也清楚高考備考是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，我校在今年的高考中還存在很多的不足，備考中的一些做法在新的形勢(shì)下也必須要加以改進(jìn)。思慮2023年的備考工作，我們深感壓力重大。作為_(kāi)_高中培養(yǎng)的第一屆畢業(yè)生，能否在明年的6月向廣大學(xué)生家長(zhǎng)交上一幅滿意的答卷？能否得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可？__高中能否在素質(zhì)教育的浪潮中立穩(wěn)腳跟？這一切對(duì)于年輕的__高中，對(duì)于弱勢(shì)群體的民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)都顯得那么艱難。前面盡管困難重重，但我們一定會(huì)不畏險(xiǎn)阻！我們一定會(huì)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新!我們堅(jiān)信，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的科學(xué)指導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校的幫助下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，共同探討，共同提高，進(jìn)一步走好特色立校之路，為辦老百姓子女都讀得起的，廣大人民群眾都滿意的__高中而不懈努力。

【第12篇 2023年學(xué)校開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

地球是人類(lèi)的共同家園，增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。下面是酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)小編整理的2023年學(xué)校開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀!

2023年學(xué)校開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

2023年2月9日，為貫徹團(tuán)省委 “小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”我們?cè)谛袆?dòng)推進(jìn)會(huì)議精神，西范小學(xué)在全體師生中開(kāi)展了“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)，號(hào)召全校師生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，減少空氣污染，倡導(dǎo)低碳生活。

一是學(xué)校少先大隊(duì)向全校師生發(fā)出《“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”》倡議書(shū)，號(hào)召師生不燃放煙花爆竹、出門(mén)盡量少開(kāi)車(chē)，健康低碳生活。二是各班級(jí)觀看了《小手拉大手共筑碧水藍(lán)天我們?cè)谛袆?dòng)》宣傳片。三是中隊(duì)長(zhǎng)再次宣讀倡議書(shū)，并和隊(duì)員們表了決心，在寒假期間把這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入，積極向家長(zhǎng)宣傳，為保持生態(tài)環(huán)境盡一份微薄之力。西范小學(xué)通過(guò)少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)的方式，提高全民綠色環(huán)保意識(shí)，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形式，攜手共建美麗山東。

2023年學(xué)校開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

【第13篇 走特色立校之路撐藝術(shù)一片藍(lán)天的高考總結(jié)

走特色立校之路撐藝術(shù)一片藍(lán)天的高考總結(jié)

鄂東高中20××屆高三共有學(xué)生126名，其中理科復(fù)讀生82人，文科復(fù)讀生15人，應(yīng)屆藝術(shù)生29人。理科最高分為571分，復(fù)讀生最大增幅為174分，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)本科上線率達(dá)80%，專(zhuān)科上線率90%；其中陳可夫同學(xué)以文化和專(zhuān)業(yè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)考入福州大學(xué)，董蕭蕭同學(xué)也以優(yōu)異的成績(jī)被武漢音樂(lè)學(xué)院錄取。鄂東高中12屆高三能取得以上成績(jī)，是學(xué)校堅(jiān)持“特色立校，藝術(shù)先行”備考方針的成果，是全體教師嚴(yán)格要求，不斷探索，頑強(qiáng)拼搏，敬業(yè)奉獻(xiàn)的功勞，也是高三年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念，清晰的育人思路，成功的教育實(shí)踐的結(jié)晶。

一、嚴(yán)格要求，明確目標(biāo)。

20××年備考伊始，學(xué)校針對(duì)本屆學(xué)生的特點(diǎn)及本屆學(xué)生在管理上存在的問(wèn)題，具體制定了本屆高考的奮斗目標(biāo)，成立了高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，每周開(kāi)會(huì)，認(rèn)真討論、研究、探索高考方略，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。學(xué)校要求高三教師力求做到四個(gè)“一”，即認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真講好每一個(gè)題，認(rèn)真盯好每一個(gè)人。年級(jí)組也針對(duì)學(xué)生實(shí)際提出了“以糧為綱，全面發(fā)展”，狠抓多種經(jīng)營(yíng)即“體、音、美”的措施，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)的通力合作下，整體優(yōu)化、團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證學(xué)校高考持續(xù)發(fā)展。高考對(duì)所有師生來(lái)說(shuō)都是一件艱苦的工作，特別是對(duì)民辦學(xué)校的師生而言，教師負(fù)擔(dān)重，工作壓力大；學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。為了在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中取得成績(jī)，結(jié)合我校本身的優(yōu)勢(shì)，我們制定了“兩手抓”的備考目標(biāo)，即一手抓復(fù)讀生的提高，一手抓藝術(shù)生的指導(dǎo)。我們一方面充分發(fā)揮了老教師備考經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格各輪訓(xùn)練要求，強(qiáng)化集體研究的規(guī)范性，著力于復(fù)讀生的心理備考；

另一方面針對(duì)公司藝術(shù)類(lèi)大學(xué)和藝術(shù)高中資源的先天優(yōu)勢(shì)，前后兩次安排藝術(shù)學(xué)生在育才美高進(jìn)行高水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)周期長(zhǎng)、效果好、費(fèi)用低。同時(shí)，我們要求老師們對(duì)每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)準(zhǔn)確的、層次分明的高考定位，讓每個(gè)學(xué)生明白自己的優(yōu)劣所在，做到心中有數(shù)不慌亂，目標(biāo)明確不盲目。在具體的學(xué)習(xí)和考試中，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。這樣學(xué)生有信心，老師有干勁，事倍功也倍，效果顯著。

二、規(guī)范管理，師生協(xié)力。

學(xué)校始終堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為教育目標(biāo)，堅(jiān)持認(rèn)為高考升學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是辦學(xué)效益高低和教育成敗與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，能夠使更多的學(xué)生考入大學(xué)，考入更好的大學(xué)，這就是教育成功的起碼體現(xiàn)。所以，學(xué)校上下一致把針對(duì)高考的教學(xué)作為各學(xué)期、各年級(jí)教學(xué)工作的重中之重，不斷加強(qiáng)備考管理，使全校形成了針對(duì)關(guān)心高三、拼搏高考的氛圍及合力。學(xué)校首先根據(jù)新形勢(shì)、新背景，進(jìn)一步完善了有關(guān)制度來(lái)規(guī)范教師備考的各項(xiàng)工作。實(shí)施分層評(píng)價(jià)制，針對(duì)不同層次的班級(jí)制定不同的目標(biāo)，以此調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性；推行教師工作問(wèn)責(zé)制，每次大型考試成績(jī)出來(lái)后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，在會(huì)上點(diǎn)名請(qǐng)備課組和任課教師發(fā)言，對(duì)于考得好的組或個(gè)人，請(qǐng)他們向大家介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授方法，對(duì)于考差了的學(xué)科、班級(jí)，教師要寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，在會(huì)上點(diǎn)名發(fā)言，不留情面，要他們?cè)跁?huì)上找差距，查原因，定措施，并制定切實(shí)可行的補(bǔ)救措施，以此促進(jìn)教師教研，促進(jìn)教學(xué)落實(shí)。

其次，加強(qiáng)班主任工作。學(xué)校要求班主任到崗到位制度化，洞察學(xué)生準(zhǔn)確化，學(xué)生工作人性化，找學(xué)生談心經(jīng)常化，確保學(xué)生管理不留空檔，確保把工作做到學(xué)生心坎上。通過(guò)嚴(yán)格而富有親和力的管理，使學(xué)生心理健康，行為良好，學(xué)習(xí)積極，備考氛圍濃厚，成績(jī)進(jìn)步大。一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)并努力實(shí)踐“鄂高精神”——一種敬業(yè)愛(ài)生的奉獻(xiàn)精神、學(xué)習(xí)互助的合作精神、奮勇拼搏的進(jìn)取精神、探究開(kāi)拓的創(chuàng)新精神、自求發(fā)展的自主精神，使之成為全體師生員工的行為準(zhǔn)則和追求目標(biāo)，尤其作為高三教師的奮斗目標(biāo)。高三一年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出了象吳茂先、胡興、夏偉、梅壽桃、張新福等肯吃苦、樂(lè)奉獻(xiàn)、能打硬仗的優(yōu)秀教師群體。

三、優(yōu)化備考，以勤補(bǔ)拙。

備考工作的最終目標(biāo)是服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生高考上線，備考工作的最終成效也要通過(guò)學(xué)生才能體現(xiàn)出來(lái)。尊重學(xué)生個(gè)性差異，實(shí)施分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步到位，才能保證備考工作持久有效的良性發(fā)展。一年以來(lái)我們切實(shí)做好了四個(gè)方面優(yōu)化備考的工作：

一是認(rèn)真做好各科教學(xué)的計(jì)劃與落實(shí)，精選輔導(dǎo)資料和練習(xí)試題，構(gòu)建網(wǎng)上信息平臺(tái)，精心篩選各種高考信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性。

二是合理安排考試和練習(xí)。加強(qiáng)集體備課，對(duì)考試說(shuō)明中的要求做到了心中有數(shù)；每次大考后，各科及時(shí)進(jìn)行考試總結(jié)及試卷分析，召開(kāi)教師和學(xué)生的考后分析會(huì)，反饋考試情況，不斷改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)，高效備考。

三是加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育。組織全體教師認(rèn)真觀看魏書(shū)生的報(bào)告，學(xué)習(xí)市、校優(yōu)秀教師事跡。通過(guò)會(huì)議、討論等形式，大家充分認(rèn)識(shí)到了“校榮我耀，校恥我辱”的道理?！耙磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”成為老師們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

四是注重對(duì)學(xué)生的理想教育和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了使學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)校開(kāi)展勵(lì)志教育，及時(shí)組織召開(kāi)高考動(dòng)員會(huì)、百日沖刺大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們的的斗志，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝挫折。專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)心理學(xué)專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告，解除了他們多余的負(fù)擔(dān)，使他們輕松前進(jìn)。高三學(xué)生不是苦行僧，時(shí)常舉辦的拔河賽、接力賽、籃球賽、圣誕晚會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)等豐富多彩的課余活動(dòng)，使他們勞逸結(jié)合，學(xué)有成效。

本屆學(xué)生由于當(dāng)初招生情況不甚理想，許多學(xué)生養(yǎng)成了不少的不良習(xí)氣，導(dǎo)致整體情況不太理想。針對(duì)這種情況，高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組制定了“以勤補(bǔ)拙”的補(bǔ)救措施。

一抓班主任的勤。進(jìn)入高三后，年級(jí)要求每位班主任嘴勤、手勤、眼勤、腦勤、腿勤，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要不厭其煩地啰嗦，要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法，要在早、中、晚這幾個(gè)時(shí)間都能全面具體的了解班上情況，通過(guò)自己的勤，讓學(xué)生知道高考臨近，勤學(xué)的重要，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二抓備課組長(zhǎng)的勤。在高考備考階段，年級(jí)要求備課組長(zhǎng)要帶好頭，起到帶頭作用，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每堂課，每星期都要把全組老師集中起來(lái)進(jìn)行探討，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，確定中心話題，集思廣益，合全組之力搞好本學(xué)科的教學(xué)。

三抓任課教師的勤。到高三后，由于年級(jí)老師個(gè)人素質(zhì)參差不齊，年級(jí)要求任課教師要笨鳥(niǎo)先飛，以勤補(bǔ)拙，要虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，多動(dòng)腦筋，多方打聽(tīng)外界信息，通過(guò)后天努力來(lái)彌補(bǔ)自己先天的不足。四抓學(xué)生的勤。在老師做好各項(xiàng)工作之余，班主任和任課教師還要教育學(xué)生要“勤”，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間，拼干勁，不怕苦，不怕累；讓他們挖掘自己的一切潛能，知道吃得苦中苦，方能為人上人，涌現(xiàn)出了許多學(xué)習(xí)典型，如理科班的干瓊同學(xué)和文科班的陳剛同學(xué)。

四、特色立校，藝術(shù)先行。

根據(jù)學(xué)校制定的“特色立校，藝術(shù)先行”的備考方針，借助于公司上級(jí)學(xué)校豐厚的藝術(shù)資源優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)大教育支撐，我們大力開(kāi)展藝術(shù)學(xué)生的教學(xué)研究。藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生基本特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)、外向，即使主觀上有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，客觀上也存在學(xué)習(xí)效率低、成績(jī)提高慢的問(wèn)題。因?yàn)樗囆g(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，底子薄，專(zhuān)業(yè)和文化的雙重考試壓力和他們學(xué)習(xí)能力的實(shí)際，顯然存在著較大的反差。即使文化課成績(jī)要求不高，但多年在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面的投入和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，能力偏低的.積累還是對(duì)高考造成了較大的影響。與復(fù)讀生不同的是，進(jìn)入高三，普高學(xué)生更多地要求自學(xué)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)具備了很強(qiáng)的自學(xué)能力和自我約束能力。但藝術(shù)類(lèi)學(xué)生卻把主要精力長(zhǎng)期放在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，文化課學(xué)習(xí)長(zhǎng)期放松，直到高考前3個(gè)月才轉(zhuǎn)移重點(diǎn)到文化課的學(xué)習(xí)備考。當(dāng)習(xí)慣了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)高考了。所以我們的文化課高考復(fù)習(xí)更多要強(qiáng)調(diào)的是老師的作用，對(duì)教師的要求更高。針對(duì)以往其他學(xué)校藝術(shù)考生出現(xiàn)較多的專(zhuān)業(yè)或文化有一方面不上線的情況，藝術(shù)老師和班主任通力合作，提出了力爭(zhēng)學(xué)生兩個(gè)方面同時(shí)上線的目標(biāo)。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)的同時(shí)，也時(shí)刻督促學(xué)生抓緊文化學(xué)習(xí)，定期和班主任、科任老師聯(lián)系，了解每位學(xué)生的文化考試成績(jī)，幫助他們分析失敗原因，找出存在的問(wèn)題，明確攻關(guān)目標(biāo)。我們基本上采取全課講授，課后練習(xí)，講評(píng)，主抓文綜突破，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，重抓主觀題得分的方法。特別是藝術(shù)考試結(jié)束后，更是加強(qiáng)了學(xué)生在文化學(xué)習(xí)的關(guān)注和指導(dǎo)，使學(xué)生在整個(gè)備考過(guò)程中盡力做到了兩不誤，文化成績(jī)穩(wěn)步提升?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我們培養(yǎng)出的每一位藝術(shù)大學(xué)生都是學(xué)生甚至可以說(shuō)特別是老師勤奮工作努力拼搏的結(jié)果，都比別人要付出更多的汗水甚至淚水，也都是值得肯定和慶祝的！

在強(qiáng)校林立，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，如果說(shuō)我們今年的高考取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話，那么，的確在高考備考策略上我們突出了一個(gè)“特”字；在高考備考時(shí)間上，抓住了一個(gè)“早”字；在高考內(nèi)容上，突出了一個(gè)“細(xì)”字；在備考管理上，強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“嚴(yán)”字；在備考部署上，落實(shí)了一個(gè)“實(shí)”字；在備考效果上，體現(xiàn)了一個(gè)“優(yōu)”字。但我們也清楚高考備考是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，我校在今年的高考中還存在很多的不足，備考中的一些做法在新的形勢(shì)下也必須要加以改進(jìn)。思慮2009年的備考工作，我們深感壓力重大。作為鄂東高中培養(yǎng)的第一屆畢業(yè)生，能否在明年的6月向廣大學(xué)生家長(zhǎng)交上一幅滿意的答卷？能否得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可？鄂東高中能否在素質(zhì)教育的浪潮中立穩(wěn)腳跟？這一切對(duì)于年輕的鄂東高中，對(duì)于弱勢(shì)群體的民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)都顯得那么艱難。前面盡管困難重重，但我們一定會(huì)不畏險(xiǎn)阻！我們一定會(huì)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新！我們堅(jiān)信，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的科學(xué)指導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校的幫助下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)虛心學(xué)習(xí)，共同探討，共同提高，進(jìn)一步走好特色立校之路，為辦老百姓子女都讀得起的，廣大人民群眾都滿意的鄂東高中而不懈努力。

【第14篇 學(xué)校開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，攜手共建美麗城市。下面是酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀!

學(xué)校開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹___總書(shū)記對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，貫徹落實(shí)團(tuán)省委、團(tuán)市委關(guān)于長(zhǎng)期性開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的部署要求，我校廣大少先隊(duì)員積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，廣泛動(dòng)員，深入開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天” 寒假特別行動(dòng)。

(一)“我是小小環(huán)保宣傳員”活動(dòng)

1.主題隊(duì)會(huì)知危害。

在寒假之前，各少先中隊(duì)通過(guò)“各中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課”、主題隊(duì)會(huì)集中開(kāi)展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解每年因燃放煙花爆竹造成的人身傷害、火災(zāi)等安全事故，以及燃放煙花爆竹的煙塵對(duì)環(huán)境的傷害。

2.倡議宣傳共抵制。

學(xué)校通過(guò)印發(fā)《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹倡議書(shū)》等形式，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害，倡議學(xué)生和家長(zhǎng)共同抵制燃放煙花爆竹。廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極響應(yīng)，紛紛在倡議書(shū)上簽字留言，一齊上陣，共同宣傳，承諾不放或少放煙花爆竹。

3.網(wǎng)上接力擴(kuò)影響。

廣大少先隊(duì)員積極參加網(wǎng)上接力活動(dòng)，在朋友圈、微信群轉(zhuǎn)發(fā)團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委微信公眾平臺(tái)推出的抵制燃放煙花爆竹倡議書(shū)，做生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者。

(二)“小手拉大手，保清清河流”活動(dòng)

1.寒假實(shí)踐顯身手。

我校廣大少先隊(duì)員和團(tuán)員結(jié)合實(shí)際情況，積極動(dòng)員身邊的父母親人，春節(jié)期間不攀比、不浪費(fèi)，文明旅游，環(huán)保出行，積極宣傳環(huán)保文明理念，帶動(dòng)家庭成員共同開(kāi)展河道清理、開(kāi)展流域保護(hù)行動(dòng)。結(jié)合我市文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，共同參與維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生、涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、河道義務(wù)清理垃圾等活動(dòng)。

2.雛鷹爭(zhēng)章做先進(jìn)

少先隊(duì)員們將在寒假期間開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)時(shí)發(fā)生的小故事或活動(dòng)中的心得體會(huì)記錄下來(lái)，寫(xiě)入寒假活動(dòng)時(shí)間表，將活動(dòng)照片發(fā)送到校微信群、朋友圈進(jìn)行交流，利用主題班會(huì)等形式進(jìn)行環(huán)保小故事分享，交流展示自己和家人宣傳環(huán)?；顒?dòng)的做法和感受，爭(zhēng)做優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士。

總之，在寒假實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織教育引導(dǎo)少年兒童的重要作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，取得較好的效果。

學(xué)校開(kāi)展小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動(dòng)總結(jié)，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

【第15篇 保育實(shí)習(xí)總結(jié)：愿為你們撐起一片藍(lán)天

一周的實(shí)習(xí)在遺憾和失望中落下了帷幕，僅有的五天對(duì)我而言無(wú)比的珍貴，因有你們陪伴一張張笑臉早已刻在腦海揮之不去，是你們給了我繼續(xù)走幼師道路的勇氣，是你們給了我歡樂(lè)，一切有你們都很幸福。大四班是一個(gè)讓人感受溫暖的班級(jí)，有一次一個(gè)小女孩因?yàn)楸焕蠋熈R哭鼻子了，好多小朋友都跑過(guò)去安慰她，甚至有的小朋友跑來(lái)我這邊讓我一起安慰，這些行為讓我體會(huì)到小朋友的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體會(huì)到他們的互相幫助，作為一個(gè)未來(lái)的幼兒教師，我們應(yīng)當(dāng)教育小朋友互相幫助。

還有一個(gè)小朋友讓我印象很深刻，他叫__，他下課活動(dòng)內(nèi)容似乎只有陀螺，總是一個(gè)人坐在位置上玩著陀螺，沒(méi)有朋友，開(kāi)始兩天我只是就這樣看著他，后來(lái)我試著用比賽陀螺的方式去接近他，從起先的不理不睬到后來(lái)的無(wú)話不說(shuō)，孩子似乎都擁有這樣的特性，如果你去關(guān)心他，他慢慢得就會(huì)接受你，會(huì)和你溝通，所以一名幼兒教師一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，幫助孩子一起成長(zhǎng)。就像陳博霖一樣，他并不是不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)和別人玩，他只是缺少了一個(gè)可以“溝通”的“好朋友”我想我真的愿意為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們?cè)谖疫@一片藍(lán)天中翱翔，甚至可以飛得更遠(yuǎn)。

我想我真的愿意成為幼兒教師，我想去關(guān)心他們，愛(ài)他們，教育他們，我想和他們一起成長(zhǎng)，飛翔！

【第16篇 發(fā)改局“節(jié)能降耗.保衛(wèi)藍(lán)天”節(jié)能宣傳活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展節(jié)能知識(shí)宣傳。緊扣本次活動(dòng)主題“節(jié)能降耗.保衛(wèi)藍(lán)天”，通過(guò)部門(mén)qq學(xué)習(xí)園地、職工微信群，開(kāi)展了節(jié)能政策、節(jié)能理念、垃圾分類(lèi)、低碳生活，以及生活節(jié)能小知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)。

開(kāi)展節(jié)能減排督查。在單位辦公區(qū)域內(nèi)，開(kāi)展了電腦、打印機(jī)、電燈、空調(diào)、飲水機(jī)、水管等用電用水設(shè)施的安全、減能、減排的檢查檢測(cè)，及時(shí)更換了led節(jié)能燈具100余盞，督促大家養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，做到人走燈熄并減少電腦等各種電器待機(jī)時(shí)間，各辦公室、會(huì)議室等區(qū)域的空調(diào)嚴(yán)格按照夏天溫度不得低于26攝氏度的要求，并規(guī)定各辦公室要做到無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，下班前半小時(shí)提前關(guān)閉空調(diào)。

開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。一是可回收垃圾的處理。針對(duì)辦公區(qū)域里報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙，以及塑料、玻璃瓶等，每天由專(zhuān)人進(jìn)行清理、收集，然后轉(zhuǎn)運(yùn)廢品站。二是不可回收垃圾的處理。針對(duì)廢舊電管、電池等不可回收的垃圾，集中存放，統(tǒng)一交由物業(yè)管理公司處理。

開(kāi)展光盤(pán)倡議活動(dòng)。在本部門(mén)啟動(dòng)光盤(pán)行動(dòng)。印制倡議書(shū)，倡議大家從我做起，從現(xiàn)在做起，與文明握手、與陋習(xí)告別，將低碳環(huán)保進(jìn)行到底，做到“珍惜糧食、厲行節(jié)儉、杜絕浪費(fèi)”，吃出安全、理性、健康的生活方式。

印制海報(bào)張貼標(biāo)語(yǔ)。印制了“節(jié)能降耗.保衛(wèi)藍(lán)天”系列海報(bào)和“文明用餐，節(jié)儉惜福道”等多幅語(yǔ)標(biāo)，在辦公區(qū)域和職工食堂內(nèi)張貼，營(yíng)造了良好節(jié)能宣傳氛圍，為公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作深入人心奠定了良好的輿論基礎(chǔ)，起到了良好效果。