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【第1篇 萬科精裝修第二階段項目研究總結(jié)
在領(lǐng)導(dǎo)的扶持下,完成了這個稍有難度的項目,好好總結(jié)這次的經(jīng)驗,好為自己單獨研究一個項目做基礎(chǔ)。這個項目在研究內(nèi)容上，難度不大，因為已經(jīng)有第一階段作為模版，研究方法也類似，只要研究內(nèi)容比第一階段更豐富些就可以，這個小菜一碟。項目的難度集中在客戶溝通與談判上，這個項目非常特殊，其實它包括了三個項目，同時有三方在合作，零點不僅要為萬科服務(wù)，還要為浙大qfd小組服務(wù)。在這個項目執(zhí)行過程中，自己的短勢一覽無余。整個項目的總結(jié)分以下幾點來說明：
一、項目研究
1、項目設(shè)計方面：
（1）金域東郡項目定性和定量同時執(zhí)行，導(dǎo)致定量問卷內(nèi)容不完善，部分研究內(nèi)容缺失。這個結(jié)果不是我們直接引起，但對后續(xù)的項目執(zhí)行有一定的借鑒作用：沒有定性的方向確定，不能直接進行定量研究，否則引起定量方面性錯誤，內(nèi)容不完善等。
（2）定量驗證的樣本量小。最小樣本量為30個，但這個樣本量遠遠不足以證明存在的規(guī)律，只是起到輔助感觀判斷。在設(shè)計時，要考慮客戶的需求來設(shè)計樣本量，最好能大些。
2、研究方法方面：
（1）定量研究：低估客戶提供名單的執(zhí)行樣本，高估客戶提供名單的能力。在設(shè)計計劃書時要與客戶溝通好提供名單的難度、有效性的重要性、訪問執(zhí)行的時間地點等。在項目執(zhí)行時，在訪問前，項目經(jīng)理對每個樣本進行電話篩選，減少無效樣本的訪問率。
（2）家庭訪問：
a)拍照工作不到位，需要提高拍照的技巧和角度，同時增加照片的數(shù)量，多多益善。
b）及時寫小結(jié)，訪問一結(jié)束，馬上寫。自己的項目：信息全面，進行評議轉(zhuǎn)換。他人的項目：盡量保持受訪者語言全貌。
（3）座談會：
a)產(chǎn)品測試研究時，對用于測試的產(chǎn)品要充分了解，與設(shè)計師充分溝通，了解產(chǎn)品設(shè)計焦點及背后的考慮因素。
b)不能過份依賴筆錄，在訪問結(jié)束后，迅速記下心得體會。
3、報告撰寫方面：
（1）不同項目人群特征區(qū)別不明顯。在尋找樣本時，設(shè)置多個甄別變量，最好與客戶深入溝通，了解每個項目的人群的一些特征。
（2）含義解讀時分類歸納的思想應(yīng)用不明顯。報告沒有深入分析，深度不夠。今后在寫報告時，要注意如果信息量較大，要時刻進行分類、歸納，目標是容易讓閱讀者記住關(guān)鍵信息，掌握調(diào)研的主要結(jié)論。要知道報告的滿意取決于領(lǐng)導(dǎo)的滿意，領(lǐng)導(dǎo)們個個都很忙，如何讓領(lǐng)導(dǎo)在五分鐘內(nèi)把握整個報告的思想，是報告的主要出發(fā)點，也是成功的秘訣。
（3）在提交報告前，最好能做個預(yù)陳述。
二、客戶溝通和談判
發(fā)現(xiàn)自己的溝通與談判能力非常差，也是今年努力要改進的主要目標之一，經(jīng)過這次項目，主要歸納以下三點：
'1、與客戶談判時，表情與語氣要溫和。（不管內(nèi)心如何生氣，要注意自己的表情和語氣，化干戈為玉帛。）
'2、與客戶溝通到位很重要。（設(shè)計計劃書不下五次、浙大qfd小組風波、王兆風波）
'3、服務(wù)精神還要提高，需要重視客戶的客戶。（定量執(zhí)行小風波）。
【第2篇 科研項目研究工作總結(jié)
由于我國長期的傳統(tǒng)觀念以及現(xiàn)有教育體制和模式的影響，人們普遍忽視對學(xué)生的個人健康意識和行為的培養(yǎng)。學(xué)校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍，教育機構(gòu)開展健康教育有種被動接受的感覺。
如何讓孩子們從小掌握健康知識，進而建立健康的生活行為方式，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標。為了促進學(xué)校健康教育工作的開展，提高學(xué)校健康教育的效果，我們在單位的資助下于2023年9月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除“健康促進學(xué)?！币酝?的6所小學(xué)六年級1200多名學(xué)生中，開展了《小學(xué)健康教育數(shù)學(xué)學(xué)科滲透研究》，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：
一、協(xié)調(diào)教育部門和學(xué)校，開展項目合作。
二、調(diào)查收集信息，進行預(yù)試驗
我們把編輯好的數(shù)學(xué)題交給小學(xué)數(shù)學(xué)老師試用，聽取他們的意見?？傮w反映，老師們愿意選用“小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題”，作為學(xué)生的作業(yè)使用。
三、編輯《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》
青少年時期在人的一生中是接受能力最強，可塑性最大，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時期，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變。我們在多年的學(xué)校健康教育工作實踐中發(fā)現(xiàn)，把健康知識有機的融入到日常教學(xué)工作，更容易為老師和學(xué)生接受。為此，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手，把與生活方式有關(guān)的數(shù)字羅列出一些數(shù)學(xué)題(例：預(yù)防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，看電視時眼與屏幕的距離要大于其對角線長度的6倍，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視英寸×2.5×6。小明家有一臺32英寸電視機，小明看電視起碼要離電視機多少厘米?又合多少米?)，作為小學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)之用，供學(xué)校和老師參考，讓老師和學(xué)生在教和學(xué)的過程中不知不覺的學(xué)會健康知識，使老師、學(xué)生更多地了解健康中的數(shù) 學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、利用已有的知識和技能去解決生活中的實際問題，提高學(xué)生解決問題的能力，促進健康生活方式的建立。
基于上述想法，我們收集、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù)，編輯了《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》。
四、編輯健康知識宣傳單
根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》的健康知識內(nèi)容，我們編輯了健康知識宣傳單，作為學(xué)生課外讀物使用。
五、研究方法
按區(qū)域?qū)W校的教學(xué)質(zhì)量(社會上所謂的“好” 和“一般”學(xué)校)分類搭配分成兩組，再隨機決定實驗組和對照組。采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》中的健康知識內(nèi)容自行設(shè)計的調(diào)查表，所有被研究學(xué)生均進行基線調(diào)查。基線調(diào)查后，老師布置家庭作業(yè).為了控制調(diào)查質(zhì)量，我們對老師布置作業(yè)的重視程度進行限制，印制了調(diào)查導(dǎo)語，統(tǒng)一了口徑，借“創(chuàng)衛(wèi)”的理由叫實驗組完成《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》，對照組學(xué)生閱讀同樣內(nèi)容的健康知識宣傳單，作為學(xué)生家庭作業(yè)，在一周內(nèi)完成，告知以后要考試。根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論，識記后短期內(nèi)遺忘較多，過了較長的時間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律，在學(xué)生們做完作業(yè)后40天進行終末調(diào)查(但因為“甲流”疫情的影響，最終的調(diào)查時間推遲了5天)，調(diào)查表同基線調(diào)查。
六、進行調(diào)查統(tǒng)計
2023年9月開學(xué)時，我們先進行基線調(diào)查，然后按照統(tǒng)一口徑對學(xué)生布置家庭作業(yè)。對回收的有效調(diào)查問卷經(jīng)過審核和統(tǒng)一編號后，利用EXCEL進行數(shù)據(jù)錄入，采用SPSS 13.0進行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析。
結(jié)果，使用“練習(xí)題”和“宣傳單”后，相關(guān)健康知識知曉率均有明顯提高，實驗組由使用前的12.6%提高到24.3%，對照組由使用前的13.6%提高到21.0%，實驗組比對照組提高幅度更大，差異均有高度顯著性(P=0.000<0.01)。
【第3篇 教研項目研究總結(jié)報告
教研項目研究總結(jié)報告
一、 積極推進課程改革。
搞課程改革，態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入。我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對實施課程的指導(dǎo)。
1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》、各學(xué)科的課程標準(大綱)等文件，通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設(shè)課程的實施研究。配合鎮(zhèn)縣有關(guān)部門，重點進行新課程任課教師的上崗培訓(xùn)，今秋，對全學(xué)區(qū)的起始年級堅持做到先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。
3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，配合區(qū)教育科組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研，認真做好對新課程學(xué)習(xí)、宣傳以及實施情況的總結(jié)。
二、 切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點工作：
1、開學(xué)初要求語數(shù)老師列出本班被輔導(dǎo)對象，根據(jù)本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。加大培優(yōu)輔差力度，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進生取得了進步。
2、強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。
備課，必須在依綱扣本的基礎(chǔ)上寫出規(guī)范的教案，堅決杜絕上無準備之課。新任教師備課要寫詳案，每位教師超前一周備課。
上課，要嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結(jié)合教材實際，積極組織學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期每位教師聽課15節(jié)以上，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課20節(jié)以上。
作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。
認真組織期中考試和期末考試，以考風促學(xué)風，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為差生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，同時加強他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人五落實。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。
4、精心準備，切實做好自身的教學(xué)工作，我處加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課;看：即看教師的備課筆記，作業(yè)批改;測：即是對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行抽測;問：即問卷調(diào)查，了解教育教學(xué)中突出的問題。
5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的'興趣愛好，個性特長。舞蹈、繪畫、書法、鼓號隊等興趣班，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。
三、 大力抓好隊伍建設(shè)。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我處工作的一個重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓(xùn)工作，本學(xué)期有計劃做好教師的培訓(xùn)工作，對各年級語數(shù)教師進行了新教材培訓(xùn)。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會。
3、以教科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，選配骨干教師加入校教科室，加強教科研的領(lǐng)導(dǎo)力量，其次，在教科研工作的運作過程中，堅持兩個抓。
(1) 抓重點研究。注意處理好重點與一般的關(guān)系，集中力量抓了省、市級兩個課題的研究工作。(2) 抓群眾性研究。每位教師根據(jù)自身教學(xué)實際自選課題，并根據(jù)學(xué)校的主課題，確立深入到課堂領(lǐng)域的子課題組成課題組，把課題研究與教師的教學(xué)工作有機結(jié)合起來，以此促進了教學(xué)水平的提高。
四、 努力建立規(guī)范的教學(xué)秩序。
建立規(guī)范的教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。
1、課程標準是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實踐中必須遵循的法律，因而嚴格地按照課程標準來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進度，控制學(xué)生在?；顒涌偭俊＝處熢诰唧w執(zhí)行時，無隨意變動課程、增減課時，堅決做到了按表上課。
2、抓住了新學(xué)期剛開始的有利契機，加強了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。努力創(chuàng)建了一個潔凈、文明的校園。
3、因地制宜地組織了體育課堂教學(xué)，嚴格推行雛鷹起飛廣播操，開展各項體育達標訓(xùn)練與各類游戲活動作為主要的體育教學(xué)內(nèi)容。此外，也有序有效地組織了各類活動課。
在下一個學(xué)期，我會改掉不我的不足，迎接下一個挑戰(zhàn)，爭取做到最好。
