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2023年下半年期末總結演講稿(三篇)

發(fā)布時間:2023-12-20 13:00:02 查看人數(shù):47

2023年下半年期末總結演講稿

第1篇 2023年下半年期末總結演講稿 850字

每日在辛勞,每日在努力,

今天,讓我們也來稱贊稱贊自己。

哪些說的是他,哪些說的是你,

聽懂了我們的稱贊,請您微笑示意。

是你們,給校園帶來了悠揚的歌聲,歡快的舞蹈。

盡管條件艱苦,盡管設施簡陋,

憑著對事業(yè)的忠誠,對孩子們的熱愛,

一切困難都將不在。

打造快樂課堂,感受幸福教育,

是你們最大的追求。

整齊嘹亮的校歌、班歌,

是團隊凝聚力最好的體現(xiàn),

有了你們的精心指導,辛勤付出,

班班有歌聲的旋律將會格外精彩。

敬業(yè)認真,謙虛好學,

是你們樸實無華的品質(zhì),

精品教案、優(yōu)質(zhì)課因此才會不斷地涌現(xiàn)。

音樂是心靈的體操,

于是三十五中的孩子們多了一份浪漫情懷,

多了一種藝術人生。

是你們,讓學校的小院變得生動而精彩。

跳繩、踢毽子、打沙包,成為年少時美好的回憶,

跳遠、實心球、仰臥起坐,浸透著成功背后艱辛的汗水,

日本風情街的跑操,化作了一道最靚麗的風景。

感謝你們的快樂體育,

你們的課,是孩子們最喜歡的課,

你們的嚴厲與慈愛,是孩子們一生的懷念。

小院、望海、風情街,都留下過你們上課時的身影,

異地辦學的艱苦,對你們是最大的考驗,

敢于吃苦、頑強拼搏,是你們最完美的體現(xiàn)。

是你們,讓孩子們在體育測試中順利闖關,

是你們,讓三十五中在足球場上佳績頻傳,

是你們,讓三十五中的孩子更健康、更陽光。

折折疊疊,涂涂畫畫,

是你們在告訴孩子們,美術是為了什么?

是為了——發(fā)現(xiàn)、欣賞、想象和創(chuàng)造,

只要心中有真善美,筆下就有最棒的圖畫。

俗話說得好,字如其人,

有了良好的書寫習慣,

孩子們的一生都會受益無窮,

你們嚴謹認真的教學態(tài)度,

是對教師責任心最好的詮釋。

煥然一新的板報,流下過你們辛勤的汗水,

舉行各種會議,有你們精心布置的黑板,

每一次大型活動,都留下你們忙碌照相的身影,

每一塊走廊賞心悅目的展板,都有你們精心的設計與制作,

你們雖工作平凡,

卻為校園的文化建設默默做著自己的奉獻,

你們是校園中傳遞美的使者。

每日在辛勞,每日在努力,

今天,我們也來稱贊稱贊自己,

如詩的生活,如詩的工作,如詩的業(yè)績,

此時你是否發(fā)現(xiàn),

我們自己也是這般地了不起!

第2篇 2023年下半年初二班主任期末工作總結 1150字

本學期擔任xx中學初二的班主任,雖然對學生比較熟悉,但由于學生在進入青春期生理心理上都有不同的變化,班級科任教師變化比較多,學生在學習上有厭學情緒,以下是我一學期以來班主任工作總結。

一、注重學生的安全教育。

實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強安全教育工作。根據(jù)學校德育處部署,對學生進行安全教育,特別在飲食交通,用電安全,針對夏天我們楊橋中學學校靠近閩江特點,結合近期游泳安全事故對學生進行游泳安全教育,還有近期出現(xiàn)的hini,利用班會對學生進行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學生注意事項,以保證學生的安全。

二、進行思想教育,加強了解與溝通。

召開主題班會——學習《中學生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學一日常規(guī)》等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學生,然后在有意識的摒棄于學校規(guī)定不符合的行為習慣,通過多次教育、談話,找準問題癥結,使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會中,又制定了《班級一日常規(guī)》,強化團結、和諧、遵紀守法意識,以使他們盡快融為一體。

及時了解學生的心理癥結,通過談話交流、指導學生正確處理同學之間、家庭之間存在的誤會、矛盾等,使學生懂得理解、寬容和感恩。對學生進行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。

三、端正學習態(tài)度,形成優(yōu)良學風。

本學期學生有許多變化。在學習上,開展小組合作、分組競爭活動,也促使學生把一部分精力轉到學習上來,有利于形成好的學風。

四、發(fā)揮主人翁精神,團結互助,共同進步。

積極幫助在學習、生活上有需要的同學;特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學生,為使他們盡快適應學校生活出一點薄力。

五、上好主題班會,搞好班級活動,增強班級凝聚力。

加強理想教育,開展學生競賽,評比優(yōu)勝小組,在活動中增強學生的集體榮譽感,形成優(yōu)良學風、班風。做好教室文化建設,對學生進行文明禮儀教育、端正學習態(tài)度教育,積極配合學校工作安排;豐富學生生活;期末開展學習競賽活動,評選出優(yōu)勝隊員,掀起學習、復習熱潮。

六、 家訪工作

對班級每位學生進行各種形式的家訪,電訪,邀請學生家長到校等形式。本學期到黃如忻等同學家進行家訪,與家長交流溝通學生情況;并且和科任教師朱澤榮,陳萍等針對班級具體學生不定期召開家長會,取得家長支持。陳翠婷,鄭靜等學習較好學生進一步端正學習態(tài)度,徐寧,曾源泉,趙鑫宇等學生課堂紀律有所好轉。特別是學生生病、或情緒波動時,及時跟家長溝通,讓家長了解學生的在校情況,及時與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學生的思想工作。

七、存在的疑惑

學習效率低,成績不理想。學生每天學習耗時很多,看上去也很認真,甚但成績并不是很理想,是學習不得法,還是精力不集中?

2.學生比以前健談了,用到學習上的精力是否受到影響?

第3篇 2023年下半年幼兒園期末工作總結 1300字

歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學期的工作就結束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

本學期,自己積極適應新時期教學工作的要求,嚴格要求自己,積極向同事們請教,結合本校的實際條件和幼兒的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使班級教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結

一、認真?zhèn)湔n教學

按教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

二、堅持學玩結合

在工作中,自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生動靜結合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快。

三、謙虛虛心請教

在教學上,有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。

四、 教育教學工作

1、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小,但我們還是精心布置教室環(huán)境,利用有限的場地著力創(chuàng)設了數(shù)學區(qū)、美術區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃、有目的地投放,并及時增添活動材料,引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、結合主題教育內(nèi)容,師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,我們收集了各種掛飾、拉花、等,師幼一起進行迎新年節(jié)日布置,渲染迎新年氣氛,制作一些燈籠,窗花等迎新年的到來,激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。

3、 做了一些幼小銜接特色工作,如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。

五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實施教育

我班的小朋友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一情況,我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。

2023年下半年期末總結演講稿(三篇)

每日在辛勞,每日在努力,今天,讓我們也來稱贊稱贊自己。哪些說的是他,哪些說的是你,聽懂了我們的稱贊,請您微笑示意。是你們,給校園帶來了悠揚的歌聲,歡快的舞蹈。盡管條件艱苦,盡管設施簡陋,憑著對事業(yè)的忠誠,對孩子們的熱愛,一切困難都將不在。打造快樂課堂,感受幸福教育,是你們最大的追求。整齊嘹亮的校歌、班歌,是團隊凝聚力最好的體現(xiàn),有了你
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