寒假作業(yè)個(gè)人總結(jié)

第1篇 寒假作業(yè)之個(gè)人總結(jié)

寒假作業(yè)之個(gè)人總結(jié)

湊字?jǐn)?shù)的舒恪

在二零一六這春寒料峭之際，我總結(jié)自己過去這半年，回思自己有無實(shí)質(zhì)上的成長，我覺得應(yīng)該是有的。畢竟頭發(fā)長了。

人的任何一個(gè)半年都是飛快而無所謂的，尤其對(duì)于未滿二十的年輕人而言，時(shí)間并不寶貴，個(gè)體與時(shí)間的關(guān)系是不必花力氣探討的，唯獨(dú)當(dāng)這些年輕人投入到社會(huì)生活和片刻孤寂的時(shí)候，這份關(guān)系才開始深刻。這也就是我半年大學(xué)生活的體驗(yàn)。

我走在街道上的時(shí)候，看到大紅的公交車，看到黑白的小轎車，看到五顏六色的自行車穿來穿去，我覺得時(shí)間是一片深海，流程是均勻的梭魚。思源湖總能看到很好的日落，我難以描述那種感受，云可以描述，當(dāng)人們切身在那里站一會(huì)兒就會(huì)知道。在城市里，哪怕是松江這樣的城郊，只要是商業(yè)化的地方，屬于自然的東西就會(huì)被籠灰，文明的痕跡會(huì)輕聲攀爬過來，令人欣慰而痛苦。

我選修了當(dāng)代中國社會(huì)思潮和當(dāng)代文學(xué)名著賞析，我感受到世界之大，之厚實(shí)。我在學(xué)與思的過程中訂正自己的思想，企盼學(xué)會(huì)如何做一個(gè)冷靜正直的人。課上經(jīng)常會(huì)談?wù)撟杂桑務(wù)搻蹏髁x，談?wù)撐膶W(xué)的時(shí)候也難免談及歷史，結(jié)合自己必修的法律課程，我發(fā)覺真正使學(xué)生醍醐灌頂?shù)慕^非知識(shí)本身，而是社會(huì)本身。一些我們難以料想的面貌有朝一日穿著熟悉的外衣來到我們面前的時(shí)候，只有經(jīng)歷才是教育。就我自己而言，我還不敢輕易批判我此前已經(jīng)看不慣的體制，我也只是在接受教育的時(shí)候力求鍛煉自己，做學(xué)問就像便秘的人要拉屎一樣，并不很難；養(yǎng)慎獨(dú)就如同養(yǎng)豬，并不很易。

至于我先前所談到的投入社會(huì)生活的活動(dòng)中，這是當(dāng)然很重要的。團(tuán)日活動(dòng)的時(shí)候我們班要寫新生活感想的便利貼，有同學(xué)寫到想更加融入集體，想改變一下自己內(nèi)向的性格。我認(rèn)為這一點(diǎn)雖然很重要，卻也還好，我自己還算是個(gè)外向積極陽光悲觀的人，一般不會(huì)和陌生人過快的熟絡(luò)起來（并且覺得具有這種品質(zhì)的人多半比較傻），不過和熟的人會(huì)越來越熟?？赡芎蛢簳r(shí)經(jīng)歷有關(guān)，自認(rèn)為決定一個(gè)人情商的不是要熟諳交人之道，而是擁有識(shí)人之明，這是禮貌的一種，是教養(yǎng)的事，不是個(gè)性的問題。在這之后當(dāng)然需要多種能力，我校也有很多鍛煉能力的機(jī)會(huì)，學(xué)生部門、社團(tuán)、大小活動(dòng)賽事……學(xué)生可以自主選擇在哪方面努力嘗試或不嘗試。上個(gè)學(xué)期我成功進(jìn)入了體育部和文學(xué)社，主要是寫寫東西，做一些策劃，至于賽事，代表學(xué)院參加了安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽，并取得第二名的成績；以及進(jìn)入院隊(duì)參加排球賽，最終取得冠軍。

感覺，還要寫個(gè)五百字才夠字?jǐn)?shù)啊。談了這么多表象的竟然還沒有寫滿，這是逼我寫真話嗎。

你國的大學(xué)生活，嘛，說實(shí)話是很虛無的，至少我是這樣認(rèn)為。我們這一代衣食無憂，舒適感取締了我們感受幸福的能力，對(duì)于上一輩而言，寂寞是一份奢侈品，他們勤勤懇懇，培養(yǎng)著自己的硬實(shí)力，孤筏重洋，到了我們這一輩獨(dú)生子，活了二十年也還沒有人生的真正啟蒙。我們的寂寞是癌癥，是熱疾，是恐慌。世界開始變得輕易。我根本沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過，八十幾九十分也就這樣考出來了。我每天唯一在尋覓的是疼痛感，我總是翹課吃著外賣，睡在溫香柔軟的床褥里，打著通宵的桌游，深夜，簾子一拉兩腿一蹬，人就像行尸走肉。更離譜的是，我自己知道這樣不對(duì)，我依然選擇這樣生活。我在夢(mèng)里想，只要有手機(jī)有數(shù)據(jù)，我就有了整個(gè)世界。我的床邊還放著木心的《文學(xué)回憶錄》，是我一個(gè)高中同學(xué)送的，我一月份過生日的時(shí)候，我所有的高中朋友送我的禮物都是書。他們以為我還是喜歡讀書的我，或者他們即便知道現(xiàn)狀如何，他們?nèi)匀幌胨鸵槐緯o我，作為成長一歲的禮物，他們安慰的也是他們自己。身邊有人準(zhǔn)備去考證的，哦對(duì)，說起來我上個(gè)學(xué)期還閑著無聊考出了一個(gè)計(jì)算機(jī)二級(jí)證，那些機(jī)構(gòu)打電話問的時(shí)候都是這么說的：你有計(jì)劃過你的未來工作方向嗎？你現(xiàn)在還不計(jì)劃就晚了……（我有沒有計(jì)劃關(guān)你們什么事）實(shí)話說我是有計(jì)劃的，這些計(jì)劃從高中就開始成形，包括工作、住房、生活方式和婚姻。有用嗎？人生計(jì)劃有用嗎？人生計(jì)劃總是瑣碎而看起來堂而皇之。在今天的清華北大，哪怕開一個(gè)文化講座提問環(huán)節(jié)都會(huì)有人問及就業(yè)擇業(yè)問題，我怎么那么想從床上蹦起來扇他們幾個(gè)耳光呢。

寒假去了一趟泰國旅游，泰國是一個(gè)旅游業(yè)極度發(fā)達(dá)的國家，他們工業(yè)不發(fā)達(dá)，重視農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)。我當(dāng)然欣喜于他們的簡凈，卻也悲傷于他們把一切有價(jià)值的都物化為商品。而如今，我們沒有前者的簡凈，大腹便便滿是后者之趨勢(shì)。

最后呢，新的一年了，不要平安，要喜樂。我也不解釋為什么了，想剪頭發(fā)。