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第1篇 公安接警員培訓(xùn)期間個(gè)人總結(jié)
時(shí)間過(guò)得好快！轉(zhuǎn)眼間為期四周的接警員集中培訓(xùn)生活即將結(jié)束了！回想自己年幼時(shí)對(duì)警察叔叔的崇拜，到當(dāng)初報(bào)考時(shí)對(duì)這份工作的懵懂，在經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和對(duì)接警員工作的逐步了解后，這份工作對(duì)我來(lái)說(shuō)又多了一份責(zé)任感和使命感。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我了解到，110接處警工作是公安機(jī)關(guān)面向社會(huì)大眾服務(wù)的一個(gè)窗口，我們這些接警員接處警的好壞直接影響著普通百姓對(duì)市委、市政府和市公安系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。怎能樣做到讓群眾滿(mǎn)意、讓百姓放心是我們現(xiàn)階段每一個(gè)接警員應(yīng)思考的問(wèn)題。
現(xiàn)就培訓(xùn)期的學(xué)習(xí)、生活情況做以下總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)方面
這次沈陽(yáng)市公安局面向社會(huì)一共招考了200位接警員。作為其中的一員，我感到自己十分的榮幸，同時(shí)也感到了一股無(wú)形的壓力！作為一個(gè)從98年起就一直在沈陽(yáng)市國(guó)稅局涉外窗口工作的人來(lái)說(shuō)，和這些剛剛走出校門(mén)的弟弟、妹妹們相比，我唯一的優(yōu)勢(shì)就是有著豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷吧。所以盡快地掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、努力提高業(yè)務(wù)技能水平是我目前的首要任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)《人民警察法》、《治安管理處罰法》、《消防法》、110接處警相關(guān)知識(shí)等等，使我對(duì)我未來(lái)的工作有了初步的了解，為能更好的運(yùn)用到工作中，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載了各部法典、法規(guī)，將在近期閱讀完畢……
我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)接觸英語(yǔ)了，在平時(shí)就連最基本的單詞我都不好意思讀出來(lái)！為了解決這一難題，我就請(qǐng)隊(duì)里英語(yǔ)最好的劉偉一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教我讀！雖然考試下來(lái)成績(jī)不是很理想，可是這畢竟是我的一大進(jìn)步。周末回家的時(shí)候，我特意去商店購(gòu)買(mǎi)了快易通，希望在平時(shí)的時(shí)候把英語(yǔ)補(bǔ)上來(lái)。
我微機(jī)錄入平時(shí)一分鐘只能打70幾個(gè)字，聽(tīng)說(shuō)最近市局要求我們這批接警員最好1分鐘能打80個(gè)字，我就每天晚上用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)…….
我也許不是最聰明的一個(gè)，可是我會(huì)是最努力的一個(gè)！相信自己通過(guò)努力，可以順利的完成培訓(xùn)期間的各種學(xué)業(yè)，也希望自己在今后的工作中可以把現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用。
二、生活方面
在培訓(xùn)期間，我很榮幸地被兩位教官和學(xué)員們推選為三中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。作為隊(duì)長(zhǎng)，我很好的完成了教官布置的各項(xiàng)任務(wù)，遇到事情及時(shí)與教官聯(lián)系，成為學(xué)員與教官溝通的一位橋梁。通過(guò)這次培訓(xùn)不但進(jìn)一步增強(qiáng)了我的組織協(xié)調(diào)能力，使我更懂得關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人，也讓我變得更加自信了！除了教官交給我的任務(wù)外，我還作了以下幾項(xiàng)工作：
1、在最初的軍訓(xùn)中，我們中隊(duì)因?yàn)閷?duì)軍歌的不了解，所以在第一次拉歌的時(shí)候輸給了四中隊(duì)。我和幾位學(xué)員商議后，利用午休的時(shí)間整理出了6首簡(jiǎn)單易學(xué)的軍歌，在晚上休息前通過(guò)傳抄的方法，用全體隊(duì)員人手一份。有了大家的努力，在后來(lái)的拉歌比賽中，我們中隊(duì)獲得了武警教官的一致表?yè)P(yáng)。
2、內(nèi)務(wù)整理最初是我們這些從未過(guò)過(guò)獨(dú)立生活的人心里最大的一塊大石。而且內(nèi)務(wù)的好壞直接影響著個(gè)人的培訓(xùn)成績(jī)。有的學(xué)員因此晚上不蓋被睡覺(jué)，傷風(fēng)感冒的人天天都有。為了盡快讓學(xué)員們走出誤區(qū)，我主動(dòng)在軍訓(xùn)后聯(lián)系了武警王百勝教官，和教官一起利用中午休息的時(shí)間走遍了隊(duì)里的每一間寢室，手把手的教給學(xué)員方法，指導(dǎo)學(xué)員存在的不足。學(xué)員們也十分配合我的這項(xiàng)舉動(dòng)，虛心地向教官請(qǐng)教。從那天以后，我們中隊(duì)的內(nèi)務(wù)整理一直是四個(gè)中隊(duì)中最好的。我所在的320室的內(nèi)務(wù)也一直是大家夸贊學(xué)習(xí)的典范。
3、因?yàn)樽约涸陉?duì)里是屬于年齡大的同志了，所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)其他學(xué)員是我日常生活中的一項(xiàng)重要事情。沒(méi)事的時(shí)候我會(huì)挨屋走一走，和大家聊聊天，一是便于了解學(xué)員的情況；二呢也是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和教官溝通聯(lián)系，便于教官掌握我們學(xué)員的情況。下雨了，我會(huì)挨門(mén)挨屋地走一遍叮囑大家：“注意關(guān)好門(mén)窗”、“睡覺(jué)時(shí)蓋好被子”、“小心感冒”…… 有時(shí)學(xué)員遇到困難，我自己無(wú)法解決就發(fā)動(dòng)附近的學(xué)員給予其幫助。盡力地去關(guān)心愛(ài)護(hù)別人，想使隊(duì)里的每個(gè)人都感到溫暖！也希望通過(guò)自己的努力可以看到更多人真誠(chéng)的笑容。
4、在培訓(xùn)的這段時(shí)間里我的身體不是很好。在主動(dòng)和教官聯(lián)系后，教官安排了學(xué)員王祎楠為我們中隊(duì)的體委兼領(lǐng)隊(duì)，同時(shí)安排了學(xué)員田丹負(fù)責(zé)我們隊(duì)的文藝活動(dòng)。她們負(fù)責(zé)的工作在很大程度上減輕了我的工作壓力，也彌補(bǔ)了我的不足。在此我要感謝矯丹教官和杜文英教官的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)也要感謝三中隊(duì)的全體學(xué)員對(duì)我工作的理解和幫助，是你們給了我展示自我的機(jī)會(huì)。
作為一名即將上崗的110接警員，我將用我百分的真誠(chéng)和十成的努力，盡快地掌握公安相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，盡快地融入到公安這個(gè)大家庭，為建設(shè)““平安沈陽(yáng)、和諧沈陽(yáng)”作出自己的一份貢獻(xiàn)！
第2篇 教師培訓(xùn)期間解放思想大討論總結(jié)
杭坪中小在8月26到31號(hào)教師培訓(xùn)期間，進(jìn)行了解放思想大討論。
一、充分認(rèn)識(shí)和體會(huì)到這次活動(dòng)的意義和實(shí)質(zhì)
解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是改革開(kāi)放以來(lái)我黨始終堅(jiān)持的思想路線(xiàn)，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，解決新問(wèn)題的根本思想武器。二十年多年來(lái)中國(guó)改革和發(fā)展的歷程就是在鄧_____理論和“三個(gè)代表”的指導(dǎo)下，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，不斷探索創(chuàng)新，從而不斷推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大歷程，如果沒(méi)有解放思想，實(shí)事求是，就不可能有改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)一系列的新政策，也就不可有今天這樣黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大好局面。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力。每次思想的大解放，都會(huì)沖破層層禁區(qū)，擺脫種種束縛，從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和事業(yè)的發(fā)展。從我縣目前發(fā)展來(lái)看，既面臨著乘勢(shì)而上的大好機(jī)遇，又面臨著很多的制約因素和巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在新一輪的縣域競(jìng)爭(zhēng)格局中，我們是因循守舊、消極畏難，還是解放思想、迎難而上，將決定著我縣是“脫穎而出”還是“掉隊(duì)落伍”。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，解放思想就是要統(tǒng)一思想，就是要把全縣上下的思想統(tǒng)一到推進(jìn)鎮(zhèn)坪突破發(fā)展這個(gè)大局上來(lái)。通過(guò)解放思想來(lái)認(rèn)識(shí)大局、把握大局、服從和服務(wù)于大局。鎮(zhèn)坪與先進(jìn)地區(qū)在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和社會(huì)發(fā)展水平上的差距，只是外在結(jié)果上的體現(xiàn)，而內(nèi)在原因是思想解放、觀念更新和工作思路上的差距，對(duì)于鎮(zhèn)坪要實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展，后者比前者顯得更為重要和緊迫，這次大討論活動(dòng)就是我們打破這個(gè)思想瓶頸的有效方法。
二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)，推動(dòng)工作的順利開(kāi)展
解放思想最終是要落實(shí)到行動(dòng)上、落實(shí)到工作的開(kāi)展上。因此，下一步將始終堅(jiān)持以解放思想貫穿工作全局，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握“突破發(fā)展”這一主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)事業(yè)各項(xiàng)工作的新突破。
(一)在解放思想上尋求新突破。進(jìn)一步加大自身思想解放的力度。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)劉書(shū)記、崔書(shū)記的講話(huà)精神，深入查找差距和不足，堅(jiān)持在解放思想中統(tǒng)一思想，真正樹(shù)立敢于突破，敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，打破慣性的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)新跨越。加大分管部門(mén)思想解放的力度。督促分管部門(mén)按照有關(guān)要求，召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)，通過(guò)不同方式，深入學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真查找存在的差距和問(wèn)題，制定相應(yīng)的整改方案和措施，切實(shí)整改提高。從根本上轉(zhuǎn)變社會(huì)事業(yè)只講社會(huì)效益的觀念，樹(shù)立社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益同時(shí)發(fā)展的觀念;轉(zhuǎn)變社會(huì)事業(yè)濃重的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念，樹(shù)立社會(huì)職能和市場(chǎng)職能相統(tǒng)一的觀念;轉(zhuǎn)變社會(huì)事業(yè)單純只靠政府投入的觀念，樹(shù)立政府投入與市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)投入和利益多元化的觀念;轉(zhuǎn)變求穩(wěn)怕亂、怕激化矛盾的思想，樹(shù)立敢想、敢闖、敢試、敢拼、敢干的觀念。
(二)在隊(duì)伍建設(shè)上尋求新突破。目前我縣社會(huì)事業(yè)系統(tǒng)人員不少，但骨干人才不多，尤其是骨干教師、骨干醫(yī)生、計(jì)生人才、文化人才、旅游人才顯得非常匱乏。因此，一方面要通過(guò)積極創(chuàng)造條件，引進(jìn)、招聘一批優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才充實(shí)到社會(huì)事業(yè)系統(tǒng)中，另一方面必須立足本縣實(shí)際，通過(guò)多種渠道，加大對(duì)在崗人員的教育、培訓(xùn)，全面提高在崗人員的能力和素質(zhì)，著力打造一支專(zhuān)業(yè)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教育、衛(wèi)生、文化、旅游人才隊(duì)伍，不斷滿(mǎn)足新形勢(shì)的工作需求。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)校、醫(yī)院等領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，真正把能干事、想干事、懂業(yè)務(wù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的能人選拔到校長(zhǎng)、院長(zhǎng)隊(duì)伍中去，通過(guò)一位校長(zhǎng)帶好一所學(xué)校，通過(guò)一位院長(zhǎng)搞活一所醫(yī)院。要積極推行人事制度改革，理順人事管理體制，建立健全激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，激發(fā)廣大干部職工的干事熱情和工作積極性。積極引導(dǎo)社會(huì)事業(yè)全體干部職工立艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的精神，銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神，浩然正氣、執(zhí)政為民的精神，保證各項(xiàng)工作快速發(fā)展。
(三)在項(xiàng)目爭(zhēng)取上尋求新突破。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，中、省、市關(guān)注民生加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展的政策和項(xiàng)目非常多，黨中央、國(guó)務(wù)院的各項(xiàng)惠民政策，省委、省政府的民生八大工程、農(nóng)村村級(jí)社會(huì)事業(yè)公共設(shè)施統(tǒng)籌建設(shè)等項(xiàng)目，涵蓋范圍廣，重點(diǎn)項(xiàng)目多，涉及資金大，而且都明確要求向貧困地區(qū)傾斜，這為我們的發(fā)展帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇。要協(xié)同社會(huì)事業(yè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)要積極跑市進(jìn)省，想盡千方百計(jì)向上爭(zhēng)取中小學(xué)危房改造、寄宿制學(xué)校建設(shè)、衛(wèi)生院(室)建設(shè)、文化活動(dòng)中心(室)建設(shè)、旅游景區(qū)開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目，從根本上緩解發(fā)展財(cái)力匱乏問(wèn)題。加大與對(duì)口部門(mén)的聯(lián)系，把握政策，靈通信息，努力使上級(jí)的項(xiàng)目?jī)?yōu)先布點(diǎn)在我縣，資金優(yōu)先投入在我縣，為我縣的社會(huì)事業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)大的發(fā)展活力。
(四)在重點(diǎn)工作上尋求新突破。今年社會(huì)事業(yè)工作任務(wù)繁重，因此必須突出重點(diǎn)，真抓實(shí)干，確保成效。計(jì)劃生育工作要以創(chuàng)建省級(jí)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣為目標(biāo)，實(shí)施綜合治理，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題，全面提升工作質(zhì)量，穩(wěn)定低生育水平;教育工作要以創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣為目標(biāo)，深化教育改革，加強(qiáng)教育管理，提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。衛(wèi)生工作要以實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療服務(wù)為目標(biāo)，加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共衛(wèi)生服務(wù)體系、醫(yī)療服務(wù)體系、醫(yī)療保障體系、藥品供應(yīng)體系，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。文化工作要以實(shí)現(xiàn)文化大發(fā)展大繁榮為目標(biāo)，大力實(shí)施文化創(chuàng)新，挖掘地方特色文化，加快城鄉(xiāng)文化陣地建設(shè)，在全縣形成設(shè)施齊全、布局合理的公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，為人民群眾提供多姿多彩的精神食糧。旅游工作要以打響“自然國(guó)心”品牌為目標(biāo)，充分利用綠色生態(tài)這張名片，加大招商引資力度，加快景區(qū)景點(diǎn)建設(shè)步伐，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。廣播電視工作要全面提高質(zhì)量和水平，加快構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、傳輸快捷的宣傳網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)村村級(jí)社會(huì)事業(yè)公共設(shè)施統(tǒng)籌建設(shè)工作要統(tǒng)籌兼顧，通盤(pán)考慮，切實(shí)改變相關(guān)部門(mén)各自為政、分散投資的工作模式，堅(jiān)持統(tǒng)一建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)一資金投向，統(tǒng)一建設(shè)內(nèi)容，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一建設(shè)質(zhì)量，統(tǒng)一建設(shè)工期，確保取得實(shí)效。真正通過(guò)各級(jí)各部門(mén)的共同努力，確保社會(huì)事業(yè)整體工作有序推進(jìn)，單項(xiàng)工作亮點(diǎn)紛呈，重點(diǎn)工作取得突破
第3篇 暑期培訓(xùn)教師個(gè)人總結(jié)教師培訓(xùn)期間個(gè)人總結(jié)范文
暑期培訓(xùn)教師個(gè)人總結(jié)1
教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育職責(zé)感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。暑假學(xué)習(xí)正是教師們提升自身綜合本事的好機(jī)會(huì)。范文大全特意為大家整理了關(guān)于暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文的相關(guān)材料，期望對(duì)您的工作和生活有幫忙。
一、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)當(dāng)體此刻精心的準(zhǔn)備上，體此刻簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體此刻將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體此刻能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上，體此刻耐心的巡視指導(dǎo)上，體此刻及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
二、相信每一個(gè)學(xué)生
學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自我的潛能，并經(jīng)過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的本事。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人
進(jìn)取地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一向處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、進(jìn)取性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
四、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的本事，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們供給學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以適宜的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。當(dāng)后進(jìn)生的本事提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)提高，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益匪淺，自我感覺(jué)就像和所有的教師融合在一齊，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專(zhuān)家、教授、名師”，也期望以后類(lèi)似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更期望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩!
暑期培訓(xùn)教師個(gè)人總結(jié)2
時(shí)間匆匆的流逝，而我們的暑假生活也即將告一段落，回想著我已經(jīng)成為過(guò)去的暑假生活，不僅僅趣味，并且讓我學(xué)會(huì)了許多的道理。
暑假生活，是伴隨著炎熱款款而來(lái)。而炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不一樣，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。
隨著那炎熱的夏季到來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要辦數(shù)學(xué)奧賽班，我報(bào)名參加了?？墒窃S多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師。”只要我努力利用這個(gè)暑假，我相信我必須比那些沒(méi)補(bǔ)習(xí)的同學(xué)見(jiàn)識(shí)廣、收獲多。
最終到了開(kāi)學(xué)前幾天，天氣涼爽，我每一天早到校，認(rèn)真聽(tīng)教師講課，仔細(xì)記錄，把不明白，的問(wèn)題畫(huà)上圈，問(wèn)教師。沒(méi)過(guò)幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒(méi)有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹(shù)上知了不停的叫。教師講課我一點(diǎn)都聽(tīng)不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。
我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最終一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每一天教師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份完美的戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品，等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)。時(shí)間如流水，一去不回到。在這短短的時(shí)間里我們得到教師的培養(yǎng)，知識(shí)的澆灌。并使我們堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。
這個(gè)暑假生活，我學(xué)到了許多在課本上沒(méi)有的知識(shí)，也讓我感悟到生活中的許多的小道理，讓我終生受益。
暑期培訓(xùn)教師個(gè)人總結(jié)3
八月的天空，驕陽(yáng)似火，期待已久的暑期培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天，
小學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)。在這兩天的學(xué)習(xí)中，專(zhuān)家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服;而他們?cè)谧晕覍?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路上所付出的努力和到達(dá)的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對(duì)于教育我有了新的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。
首先，鄭學(xué)志教師的專(zhuān)題講座猶如雪中送炭，及時(shí)地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了鄭教師的講座，我茅塞頓開(kāi)。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，經(jīng)過(guò)反復(fù)摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的能夠共享的自主教育管理模式。除此之外，鄭教師所講的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時(shí)候，我們教師都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)包辦了教[此文轉(zhuǎn)貼于育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對(duì)學(xué)生的本事和自覺(jué)性往往會(huì)持懷疑態(tài)度，長(zhǎng)久以往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動(dòng)性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個(gè)性也會(huì)在這不自主中難以凸顯出來(lái)，
“充分給學(xué)生位置，有位才能有為;充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，鄭教師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級(jí)事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。
其次，鄭立平教師“詩(shī)意棲居做人師”的教育夢(mèng)想深深地打動(dòng)了我，能把教師這一職業(yè)和詩(shī)意放在一齊，我覺(jué)得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往!正如鄭教師本人詩(shī)意的人生追求一樣，他的講座亦是別開(kāi)生面地詩(shī)意盎然。在教育的路上，我明白了原先我們也能夠這樣幸福?！昂玫慕逃啃蕾p，靠喚醒，靠期待?！薄爸参锟偸浅嘘?yáng)光的方向生長(zhǎng)，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展?！比绾慰创逃绾螌?duì)待工作如何看待學(xué)生等等這一系列問(wèn)題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實(shí)效的問(wèn)題，我們的心不知何時(shí)已變得麻木，我們的身體不知何時(shí)已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營(yíng)造成自我的幸福園地?！弊屛易鲆粋€(gè)教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在鄭教師的感染下，愛(ài)教育，愛(ài)工作，愛(ài)家庭，愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)生，淡定地享受育人的歡樂(lè)!
今日的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，明天的學(xué)習(xí)值得期待!仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育夢(mèng)想的精神正在閃爍!俯瞰大地，我們正把初長(zhǎng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌!
七月份的尾巴那是獅子座，八月份的前奏那是獅子座，每每聽(tīng)到曾軼可的這首歌，就期待著暑期的課程早點(diǎn)結(jié)束，盼望著，盼望著，終于結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練日。
歲月火速般的悄悄地從身邊溜走，細(xì)數(shù)起來(lái)，來(lái)新東方已有三個(gè)月的時(shí)間了，在鄭汴路工作已有近百個(gè)日日夜夜了，自己也經(jīng)歷了從期待落差-彷徨-不習(xí)慣-習(xí)慣-喜歡幾個(gè)轉(zhuǎn)型期，逐漸愛(ài)上鄭汴路這方屬于新東方的熱土。
最初一直有種被絕緣的感覺(jué)，自己消息特別閉塞，也只有每次打開(kāi)自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來(lái)一些宣傳資料時(shí)，才感覺(jué)自己是新東方的一分子，鄭汴路沒(méi)有財(cái)富那么多的同事，也沒(méi)有中原路成群結(jié)隊(duì)排隊(duì)給孩子報(bào)名的那么多家長(zhǎng)，更沒(méi)有課下孩子們喧鬧嬉戲聲，更沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)孩子們，6月底7月初是人氣最旺的時(shí)候，天天把我們都興奮地不得了，rita,cici,我忙著開(kāi)公開(kāi)課“吸引”學(xué)生，小姚忙著給家長(zhǎng)做課程的咨詢(xún)及收費(fèi)等，可惜那樣火爆的時(shí)光就像曇花一現(xiàn)，我們都以為戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛開(kāi)開(kāi)，卻又那么快的結(jié)束，7月中旬到現(xiàn)在，我們?cè)诎察o的氛圍中有序不紊的進(jìn)行著我們的工作，備課上課補(bǔ)課改作業(yè)值班接聽(tīng)電話(huà)等!
暑期培訓(xùn)教師個(gè)人總結(jié)4
暑期自己共帶4個(gè)班，兩個(gè)自己的新班，兩個(gè)別的老師的班，共計(jì)招收25個(gè)新學(xué)員!
剛進(jìn)入新東方面臨的問(wèn)題：
還記得剛被分到鄭汴路，就面臨著接班問(wèn)題，以自己的工作經(jīng)驗(yàn)接班問(wèn)題也遇到過(guò)，但是一下子接3位老師不同課程的班型，這還真是頭一遭，學(xué)生年齡不同，小到4-5歲，大到六年級(jí)，課程不同，有幼兒tots課程，有少兒版新概念，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異，有活潑激情的，也有溫柔娓娓道來(lái)派的，面對(duì)這樣大的壓力，那幾天整天就是糾結(jié)的狀態(tài)，原以為頂不過(guò)來(lái)，幸好rita多次鼓勵(lì)我，追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與幫助，所以在此，要特別向她說(shuō)聲：thank you !
了解各類(lèi)課程知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是難點(diǎn)，難點(diǎn)在于如何教授，使孩子們及家長(zhǎng)在內(nèi)接受新老師，所以對(duì)于展示課及家長(zhǎng)會(huì)自己是精心準(zhǔn)備，考慮到了家長(zhǎng)能提到的一切問(wèn)題等，原以為家長(zhǎng)對(duì)我會(huì)是特別排斥，但聽(tīng)完課后家長(zhǎng)并不像想象中那樣，他們大都認(rèn)同我這位新老師，并沒(méi)有提出特別的意見(jiàn)及建議，只是個(gè)別家長(zhǎng)課后說(shuō)：王老師，你講的不錯(cuò)，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別調(diào)皮，你對(duì)他要嚴(yán)厲點(diǎn)，或是課堂上多提問(wèn)孩子等的問(wèn)題，接班還算順利!謝謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持!
要讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，交給新東方，除了老師課講的好，還要求老師特別有責(zé)任心，愛(ài)心，耐心，最重要的是經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，反映孩子的進(jìn)步與退步及一些品德的細(xì)節(jié)問(wèn)題比如很有愛(ài)心樂(lè)于助人，比較堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣等，及家長(zhǎng)應(yīng)配合所做的.事情，一切為了孩子，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的他們會(huì)非常樂(lè)意，并非常感謝你!每次與家長(zhǎng)溝通我都會(huì)說(shuō)：孩子交給我，請(qǐng)放心，我們共同配合，孩子一定會(huì)愈來(lái)愈棒!
對(duì)于期間所帶課程的感悟;
還好以前帶過(guò)成人版新概念，所以對(duì)其課程內(nèi)容及重難點(diǎn)及與學(xué)校教材的結(jié)合點(diǎn)比較了解，少兒版新概念雖未帶過(guò)，但其課程設(shè)置特點(diǎn)較明顯，單雙課課文與習(xí)題交替，帶起來(lái)也比較得心應(yīng)手，tots課程內(nèi)容雖少，每單元無(wú)外乎就是同類(lèi)的6-7個(gè)單詞，或簡(jiǎn)單的幾句交際用語(yǔ)，但越是簡(jiǎn)單的知識(shí)越是難教，面試時(shí)lucia及姣姣都說(shuō)過(guò)新東方提倡的是故事教學(xué)，所以每次在備課過(guò)程中就絞盡腦汁的設(shè)計(jì)課堂小故事，及活動(dòng)，(原來(lái)還以為能多聽(tīng)?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的課，親身體驗(yàn)一番，但沒(méi)想到這么快就趕鴨子上架了)能用的教學(xué)法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學(xué)法，游戲教學(xué)法，歌曲韻律教學(xué)法，情景式教學(xué)法，故事教學(xué)等，自己這么努力就為了一個(gè)目的：孩子們盡快喜歡上我的教學(xué)風(fēng)格，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)既開(kāi)心，又有所收獲，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步!進(jìn)而更加信任我這位新老師!4-5歲的孩子活潑好動(dòng)，注意力時(shí)間有限，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開(kāi)心的狀態(tài)下潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的接受所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，單純的領(lǐng)讀只會(huì)讓孩子覺(jué)得枯燥無(wú)味，他們新奇的期待著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn)，老師帶著他們一起去探索，一起去領(lǐng)悟，所以tots備課量是的，每次都要寫(xiě)課后反思，因?yàn)槊看巫约旱脑O(shè)計(jì)不一定能完全實(shí)施，會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊姆N種突發(fā)事件而改變，要把課上的閃光點(diǎn)及靈光一閃的靈感記錄下來(lái)，完成不好的課堂活動(dòng)作為經(jīng)驗(yàn)積累，不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)，而忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)!
暑期孩子除了上課，家長(zhǎng)會(huì)給孩子安排一些旅游，回老家等活動(dòng)，個(gè)別孩子就出現(xiàn)缺課情況，為了孩子能下次跟上課程進(jìn)度，自己就必須擠出時(shí)間在他下次課之前安排補(bǔ)課，所以補(bǔ)課也是暑期的一項(xiàng)任務(wù)，家長(zhǎng)見(jiàn)到我們及時(shí)補(bǔ)課覺(jué)得是一種強(qiáng)烈的責(zé)任心的體現(xiàn)!
剛來(lái)時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到孩子們電話(huà)里給rita背書(shū)的聲音，覺(jué)得她特別有責(zé)任感，利用午飯或是休息時(shí)間還在電話(huà)里輔導(dǎo)孩子，就把她這種好的習(xí)慣運(yùn)用到自己的教學(xué)中，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文，規(guī)定孩子們打電話(huà)就無(wú)形中督促他們?cè)诩乙渤种院愕膶W(xué)習(xí)，他們?cè)诒车耐瑫r(shí)我們能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子上節(jié)所學(xué)結(jié)果，單詞錯(cuò)誤的可以糾正發(fā)音，順便再提問(wèn)下所學(xué)語(yǔ)法點(diǎn)，還可以增進(jìn)與孩子之間的感情，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師，你這方法特別好，既督促了孩子在家的學(xué)習(xí)，最重要的是我兒子的膽量是越來(lái)越大了，以前他從不敢跟別人打電話(huà)，除了我和他爸爸，給他的朋友啊，或是親戚啊，他都不敢，給你打了這么幾次，他進(jìn)步非常大，謝謝你!這孩子確實(shí)是這樣的，還記得第一次接聽(tīng)他的電話(huà)時(shí)，聲音非常小，還帶點(diǎn)顫音，我明顯感覺(jué)他很緊張，我就鼓勵(lì)他，你是最棒的，再后來(lái)慢慢幾次，聲音越來(lái)越大，現(xiàn)在一點(diǎn)也不緊張了，看到孩子這樣的成長(zhǎng)，不僅是學(xué)習(xí)上的，還是個(gè)性的培養(yǎng)上，情商的教育上，我真替他開(kāi)心!同時(shí)也感謝rita，榜樣的力量偉大啊!
果功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的與孩子接觸，與家長(zhǎng)的溝通及家長(zhǎng)開(kāi)放課，看到孩子們?cè)趒q上的留言，及家長(zhǎng)對(duì)自己的感謝，自己覺(jué)得這個(gè)暑假雖然辛苦，但特別值，特別有成就感!謝謝孩子們及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我會(huì)更加努力的!
短暫而漫長(zhǎng)的暑假課程已經(jīng)結(jié)束，難忘孩子們可愛(ài)的笑容，教學(xué)相長(zhǎng)，我從他們那兒也學(xué)到了好多，老師祝愿你們的暑假充滿(mǎn)有意義的開(kāi)心音符!
嚴(yán)厲并親切的雙面伊人rita，活潑可愛(ài)小機(jī)靈鬼cici,細(xì)心一絲不茍的小姚，辛苦的馬姐，我們5個(gè)相互配合共同走過(guò)了鄭汴路的暑假，我們?cè)谄椒驳淖畈黄鹧鄣泥嶃曷饭ぷ髦?，我們更加互相了解，關(guān)系更加親近，總結(jié)暑期的招生工作，有成功之處，也有不足之處，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，共同迎接秋季招生!
最后自己的疑惑：
1. 進(jìn)入新東方，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，一些教學(xué)技能及方法上還有待提高，尤其是tots小故事的授課方面，希望暑假后給以培訓(xùn)。
2. 鄭汴路老師少，自己想多聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煵煌L(fēng)格的授課，可又因?yàn)樽约捍n較多，沒(méi)有太多時(shí)間跑其他分校聽(tīng)課，希望暑假后有統(tǒng)一教研，然后有優(yōu)秀老師的示范課!
3. 學(xué)校課程設(shè)置體系稍有問(wèn)題，單獨(dú)的音標(biāo)班，或是單獨(dú)的新一班，應(yīng)該音標(biāo)加新一連上，四期連報(bào)有優(yōu)惠活動(dòng)!
4. 有個(gè)問(wèn)題：新概念系列設(shè)班最多每次設(shè)兩期么?有些家長(zhǎng)想4期連報(bào)，但由于系統(tǒng)沒(méi)有設(shè)班，家長(zhǎng)只能先交兩期!
5. 新概念系列能否像泡泡系列四期連報(bào)送教材，可以提高收費(fèi)，或是單獨(dú)買(mǎi)書(shū)，學(xué)校就有教材及配套的練習(xí)冊(cè)，這樣家長(zhǎng)就不會(huì)為買(mǎi)哪個(gè)版本而苦惱!
暑期培訓(xùn)教師個(gè)人總結(jié)5
為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容，探索合理的教學(xué)方法，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實(shí)際，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。
為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性，學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”、“編寫(xiě)實(shí)用導(dǎo)學(xué)案”、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料”、“自我學(xué)習(xí)”等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開(kāi)闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破，尤其是編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合;既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比如“課程 準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與 學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”，如果不采取分組學(xué)習(xí)，既浪費(fèi)時(shí)間，效果也不會(huì)好。因?yàn)榻處熕螌W(xué)科不同，他們往往對(duì)其它學(xué)科不感興趣。
二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。
本次培訓(xùn)共五天時(shí)間，從月日至日。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí)，時(shí)間安排比較緊湊，具體是這樣的：月日上午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容有動(dòng)員報(bào)告、宣傳紀(jì)律要求、教師上交各種申請(qǐng);月日下午至月日上午，由各學(xué)科教研組組長(zhǎng)主持，主要是學(xué)習(xí)課程 ;月日下午，由龔小華主持，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念;月日上午，由楊偉主持，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與機(jī) 理念;8月22日下午，由雷勇主持，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料;月日上午，由各教研組組長(zhǎng)主持，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn);8月23日下午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容是討論交流，寫(xiě)體會(huì);8月24日，教師自我培訓(xùn)，主要是寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很?chē)?yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請(qǐng)假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無(wú)故不參加培訓(xùn)一次扣款八十元。另一方面，分組學(xué)習(xí)討論，必須人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫(xiě)好心得體會(huì)和導(dǎo)學(xué)案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真寫(xiě)好，按時(shí)上交，沒(méi)有按時(shí)上交者扣款十元，沒(méi)上交者扣款一百元(從網(wǎng)上下載或抄襲如同沒(méi)交)。
三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。
五天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，沒(méi)有一人無(wú)故缺席，沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù)。學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了各種申請(qǐng)材料，沒(méi)人撰寫(xiě)了以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及以上的學(xué)習(xí)體會(huì)。這些導(dǎo)學(xué)案，實(shí)用性強(qiáng)，既為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平，許多教師寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣。
總之，五天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿(mǎn)的熱情，期待新學(xué)期的到來(lái)。
以上就是小編為大家收集的暑期培訓(xùn)教師個(gè)人總結(jié) 教師培訓(xùn)期間個(gè)人總結(jié)，想要了解更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注。
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第4篇 教師培訓(xùn)期間解放思想大討論總結(jié)范文
杭坪中小在8月26到31號(hào)教師培訓(xùn)期間，進(jìn)行了解放思想大討論。
一、充分認(rèn)識(shí)和體會(huì)到這次活動(dòng)的意義和實(shí)質(zhì)
解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是改革開(kāi)放以來(lái)我黨始終堅(jiān)持的思想路線(xiàn)，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，解決新問(wèn)題的根本思想武器。二十年多年來(lái)中國(guó)改革和發(fā)展的歷程就是在鄧__理論和“三個(gè)代表”的指導(dǎo)下，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，不斷探索創(chuàng)新，從而不斷推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大歷程，如果沒(méi)有解放思想，實(shí)事求是，就不可能有改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)一系列的新政策，也就不可有今天這樣黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大好局面。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力。每次思想的大解放，都會(huì)沖破層層禁區(qū)，擺脫種種束縛，從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和事業(yè)的發(fā)展。從我縣目前發(fā)展來(lái)看，既面臨著乘勢(shì)而上的大好機(jī)遇，又面臨著很多的制約因素和巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在新一輪的縣域競(jìng)爭(zhēng)格局中，我們是因循守舊、消極畏難，還是解放思想、迎難而上，將決定著我縣是“脫穎而出”還是“掉隊(duì)落伍”。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，解放思想就是要統(tǒng)一思想，就是要把全縣上下的思想統(tǒng)一到推進(jìn)鎮(zhèn)坪突破發(fā)展這個(gè)大局上來(lái)。通過(guò)解放思想來(lái)認(rèn)識(shí)大局、把握大局、服從和服務(wù)于大局。鎮(zhèn)坪與先進(jìn)地區(qū)在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和社會(huì)發(fā)展水平上的差距，只是外在結(jié)果上的體現(xiàn)，而內(nèi)在原因是思想解放、觀念更新和工作思路上的差距，對(duì)于鎮(zhèn)坪要實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展，后者比前者顯得更為重要和緊迫，這次大討論活動(dòng)就是我們打破這個(gè)思想瓶頸的有效方法。
二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)，推動(dòng)工作的順利開(kāi)展
解放思想最終是要落實(shí)到行動(dòng)上、落實(shí)到工作的開(kāi)展上。因此，下一步將始終堅(jiān)持以解放思想貫穿工作全局，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握“突破發(fā)展”這一主題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)事業(yè)各項(xiàng)工作的新突破。
(一)在解放思想上尋求新突破。進(jìn)一步加大自身思想解放的力度。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)劉書(shū)記、崔書(shū)記的講話(huà)精神，深入查找差距和不足，堅(jiān)持在解放思想中統(tǒng)一思想，真正樹(shù)立敢于突破，敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，打破慣性的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)新跨越。加大分管部門(mén)思想解放的力度。督促分管部門(mén)按照有關(guān)要求，召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)，通過(guò)不同方式，深入學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真查找存在的差距和問(wèn)題，制定相應(yīng)的整改方案和措施，切實(shí)整改提高。從根本上轉(zhuǎn)變社會(huì)事業(yè)只講社會(huì)效益的觀念，樹(shù)立社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益同時(shí)發(fā)展的觀念;轉(zhuǎn)變社會(huì)事業(yè)濃重的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念，樹(shù)立社會(huì)職能和市場(chǎng)職能相統(tǒng)一的觀念;轉(zhuǎn)變社會(huì)事業(yè)單純只靠政府投入的觀念，樹(shù)立政府投入與市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)投入和利益多元化的觀念;轉(zhuǎn)變求穩(wěn)怕亂、怕激化矛盾的思想，樹(shù)立敢想、敢闖、敢試、敢拼、敢干的觀念。
(二)在隊(duì)伍建設(shè)上尋求新突破。目前我縣社會(huì)事業(yè)系統(tǒng)人員不少，但骨干人才不多，尤其是骨干教師、骨干醫(yī)生、計(jì)生人才、文化人才、旅游人才顯得非常匱乏。因此，一方面要通過(guò)積極創(chuàng)造條件，引進(jìn)、招聘一批優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才充實(shí)到社會(huì)事業(yè)系統(tǒng)中，另一方面必須立足本縣實(shí)際，通過(guò)多種渠道，加大對(duì)在崗人員的教育、培訓(xùn)，全面提高在崗人員的能力和素質(zhì)，著力打造一支專(zhuān)業(yè)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教育、衛(wèi)生、文化、旅游人才隊(duì)伍，不斷滿(mǎn)足新形勢(shì)的工作需求。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)校、醫(yī)院等領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，真正把能干事、想干事、懂業(yè)務(wù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的能人選拔到校長(zhǎng)、院長(zhǎng)隊(duì)伍中去，通過(guò)一位校長(zhǎng)帶好一所學(xué)校，通過(guò)一位院長(zhǎng)搞活一所醫(yī)院。要積極推行人事制度改革，理順人事管理體制，建立健全激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，激發(fā)廣大干部職工的干事熱情和工作積極性。積極引導(dǎo)社會(huì)事業(yè)全體干部職工立艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的精神，銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神，浩然正氣、執(zhí)政為民的精神，保證各項(xiàng)工作快速發(fā)展。
(三)在項(xiàng)目爭(zhēng)取上尋求新突破。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，中、省、市關(guān)注民生加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展的政策和項(xiàng)目非常多，黨中央、國(guó)務(wù)院的各項(xiàng)惠民政策，省委、省政府的民生八大工程、農(nóng)村村級(jí)社會(huì)事業(yè)公共設(shè)施統(tǒng)籌建設(shè)等項(xiàng)目，涵蓋范圍廣，重點(diǎn)項(xiàng)目多，涉及資金大，而且都明確要求向貧困地區(qū)傾斜，這為我們的發(fā)展帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇。要協(xié)同社會(huì)事業(yè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)要積極跑市進(jìn)省，想盡千方百計(jì)向上爭(zhēng)取中小學(xué)危房改造、寄宿制學(xué)校建設(shè)、衛(wèi)生院(室)建設(shè)、文化活動(dòng)中心(室)建設(shè)、旅游景區(qū)開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目，從根本上緩解發(fā)展財(cái)力匱乏問(wèn)題。加大與對(duì)口部門(mén)的聯(lián)系，把握政策，靈通信息，努力使上級(jí)的項(xiàng)目?jī)?yōu)先布點(diǎn)在我縣，資金優(yōu)先投入在我縣，為我縣的社會(huì)事業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)大的發(fā)展活力。
(四)在重點(diǎn)工作上尋求新突破。今年社會(huì)事業(yè)工作任務(wù)繁重，因此必須突出重點(diǎn)，真抓實(shí)干，確保成效。計(jì)劃生育工作要以創(chuàng)建省級(jí)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣為目標(biāo)，實(shí)施綜合治理，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題，全面提升工作質(zhì)量，穩(wěn)定低生育水平;教育工作要以創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣為目標(biāo)，深化教育改革，加強(qiáng)教育管理，提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。衛(wèi)生工作要以實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療服務(wù)為目標(biāo)，加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共衛(wèi)生服務(wù)體系、醫(yī)療服務(wù)體系、醫(yī)療保障體系、藥品供應(yīng)體系，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。文化工作要以實(shí)現(xiàn)文化大發(fā)展大繁榮為目標(biāo)，大力實(shí)施文化創(chuàng)新，挖掘地方特色文化，加快城鄉(xiāng)文化陣地建設(shè)，在全縣形成設(shè)施齊全、布局合理的公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，為人民群眾提供多姿多彩的精神食糧。旅游工作要以打響“自然國(guó)心”品牌為目標(biāo)，充分利用綠色生態(tài)這張名片，加大招商引資力度，加快景區(qū)景點(diǎn)建設(shè)步伐，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。廣播電視工作要全面提高質(zhì)量和水平，加快構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、傳輸快捷的宣傳網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)村村級(jí)社會(huì)事業(yè)公共設(shè)施統(tǒng)籌建設(shè)工作要統(tǒng)籌兼顧，通盤(pán)考慮，切實(shí)改變相關(guān)部門(mén)各自為政、分散投資的工作模式，堅(jiān)持統(tǒng)一建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)一資金投向，統(tǒng)一建設(shè)內(nèi)容，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一建設(shè)質(zhì)量，統(tǒng)一建設(shè)工期，確保取得實(shí)效。真正通過(guò)各級(jí)各部門(mén)的共同努力，確保社會(huì)事業(yè)整體工作有序推進(jìn)，單項(xiàng)工作亮點(diǎn)紛呈，重點(diǎn)工作取得突破
第5篇 初中校本培訓(xùn)期末工作總結(jié)
初中2018年校本培訓(xùn)期末工作總結(jié)
在即將過(guò)去的一年中,我校認(rèn)真貫徹太倉(cāng)市教育局和教師發(fā)展中心關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的指示精神,落實(shí)教師培訓(xùn)的“七大塊”具體內(nèi)容,緊緊圍繞我校推進(jìn)的“三學(xué)生本”課堂改革這一中心,以提高每位教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo),開(kāi)展了一系列的校本培訓(xùn)活動(dòng),基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
一、兩組建設(shè),做“實(shí)”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教師的成長(zhǎng)主要依托的是教研組合備課組的建設(shè),我們所開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)主要就是依托兩組的活動(dòng)。
1.校行政參與掛鉤兩組,組長(zhǎng)明確職責(zé)
我校所有行政都要蹲點(diǎn)教研組,指導(dǎo)和督促各教研組開(kāi)展日常的教研活動(dòng),及時(shí)聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議。行政全程參與教研組的“學(xué)習(xí)”、“磨課”、“評(píng)課”系列活動(dòng),形成了“校長(zhǎng)---行政—教研組—備課組—教師”的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)。各位教研組、備課組長(zhǎng)都能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教研組、備課組長(zhǎng)職責(zé)開(kāi)展平時(shí)得兩組活動(dòng)。
2.圍繞中心工作開(kāi)展兩組活動(dòng)
我校近年來(lái)推進(jìn)的一項(xiàng)工作就是“立足三學(xué)、實(shí)踐生本”活動(dòng),一年來(lái)各教研組平時(shí)研討課、公開(kāi)課都能按照要求進(jìn)行教學(xué)研討,評(píng)課也能按照學(xué)校修訂的課改評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
3.兩組工作求創(chuàng)新、樹(shù)特色
我校上半半年提出了學(xué)校的教學(xué)主張、各教研組也積極開(kāi)展了教學(xué)主張的研討活動(dòng),下半年我校舉行了各組教學(xué)主張的解讀活動(dòng),讓每位教師都能明確學(xué)校的教學(xué)主張、學(xué)科的教學(xué)主張和評(píng)價(jià)要素。課堂教學(xué)主張的提出將進(jìn)一步凸顯我校課堂教學(xué)特色,提高我校的課堂教學(xué)的質(zhì)量。
二、點(diǎn)面結(jié)合,做“大”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.抓兩頭,促中間
我校35周歲以下青年教師的比例達(dá)75%以上,這是一支充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍,我校自上學(xué)期組建了青年教師團(tuán)隊(duì),規(guī)定每個(gè)青年教師每學(xué)期要做到“四個(gè)一”,上好一堂課、寫(xiě)好一份教學(xué)案例、讀好一本書(shū)、上交教學(xué)論文。我們?cè)?月份組織青年教師進(jìn)行了讀書(shū)心得的交流,大家進(jìn)行的心靈的碰撞。我們還組織青年教師參與教科研活動(dòng),一方面讓他們參加課題匯報(bào)等活動(dòng),另一方面組織教師申報(bào)市級(jí)課題,我校金明、周紅、凌婉青老師積極申報(bào)太倉(cāng)市十二五規(guī)劃課題。
我校骨干教師人數(shù)比達(dá)低于太倉(cāng)市的比例,骨干教師的培養(yǎng)一直困擾著我們,我們組織了學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)和青年教師骨干參加的“三學(xué)生本”專(zhuān)題研討和“我的教學(xué)主張”專(zhuān)題研討活動(dòng),大家暢談自己本學(xué)科的教學(xué)主張和自己的教學(xué)理想。組織骨干教師參加微課制作的培訓(xùn)活動(dòng)。組織了骨干教師遠(yuǎn)赴山東杜郎口、江蘇泰興洋思中學(xué)等教改特色學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這些名校課改前沿理念,深切感受這些特色學(xué)校的課改氛圍,提高大家課改的認(rèn)識(shí),并把外出學(xué)習(xí)的體會(huì)和想法在各教研組活動(dòng)中進(jìn)行了交流。
同樣,我們也十分重視教師的全員培訓(xùn),我們上半年舉行了全校教師參加“三學(xué)生本”的專(zhuān)題培訓(xùn),下半年也舉行了“談主張、說(shuō)要素、創(chuàng)特色”的教師全員培訓(xùn),讓每個(gè)教師明確本學(xué)科的教學(xué)主張、學(xué)校的教學(xué)主張,明白好課的評(píng)價(jià)要素,知道怎樣的課是好課,學(xué)校為每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),教師培訓(xùn)的由點(diǎn)推面。
2.學(xué)理論、重實(shí)踐
一方面我們重視教師的理論學(xué)習(xí),通過(guò)“三學(xué)生本”課改的理論,更新每個(gè)教師的觀念,轉(zhuǎn)變教師的.教學(xué)行為、提升教師的教學(xué)策略。另一方面,我們廣泛地開(kāi)展了扎實(shí)而有效的課堂教學(xué)研究活動(dòng),使教師的培訓(xùn)工作落到實(shí)處。我們上半年開(kāi)展了“三學(xué)生本暨百節(jié)好課”評(píng)比的課堂教學(xué)研討活動(dòng),全員參與聽(tīng)、評(píng)、研活動(dòng)。下半年,我校在硬件條件大大改善的情況下,每個(gè)教研組定期在錄播教室進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)的研討活動(dòng)。
在過(guò)去的一年中,我校承擔(dān)了太倉(cāng)市初中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、生物、地理、學(xué)科的市級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。還與新區(qū)中學(xué)、陸渡中學(xué)、瀏家港中學(xué)舉行了校際間的教學(xué)研討活動(dòng),參與教師在聽(tīng)、評(píng)的課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了一種鍛煉和成長(zhǎng),應(yīng)該說(shuō)我校全體教師在過(guò)去的一年中都參加了各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),做到了全覆蓋。
三、持之以恒,做“好”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也不可能一蹴而就的。每學(xué)期,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要把教師的培養(yǎng)列入議事日程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展座談會(huì),聽(tīng)取大家對(duì)學(xué)校教師發(fā)展的意見(jiàn)。我們重點(diǎn)關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),欣喜地看到有這樣一批青年教師通過(guò)學(xué)習(xí)和自身的努力,在過(guò)去的一年中取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。我校金明老師參加了蘇州市青年教師教育測(cè)量監(jiān)控培訓(xùn)班、太倉(cāng)市初中學(xué)科工作組、校青年教師團(tuán)隊(duì)等多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),將培訓(xùn)活動(dòng)所學(xué)到的東西與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,及時(shí)調(diào)整和改變自己的課堂教學(xué)行為,在課堂教學(xué)中取得較大的進(jìn)步,本學(xué)期在太倉(cāng)市校長(zhǎng)研修班上為全市初中校長(zhǎng)上了一堂“生本”公開(kāi)課,得到了一致好評(píng)。同時(shí),也撰寫(xiě)了大量的教學(xué)論文,申報(bào)了蘇州市級(jí)課題研究。
一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園,我校全體青年教師參加了2015年太倉(cāng)市把握學(xué)科能力競(jìng)賽,有6位教師獲得一等獎(jiǎng),9位老師獲得二等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)比例在太倉(cāng)市同類(lèi)學(xué)校中處于領(lǐng)先地位,我校語(yǔ)文組倪俊鶴老師獲蘇州市語(yǔ)文教師基本功比賽一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng),共有26位老師的論文在省市刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我校邵帥等多位老師開(kāi)設(shè)了校際交流公開(kāi)課,得到了其他兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
