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第1篇 校園文化建設(shè)年度工作總結(jié)
校園文化建設(shè)是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進
一、開展豐富的文化活動
校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。
2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。
4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。
我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒pin”、“拒絕管制刀具進校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野； “祖國在我心中征文比賽”、 “元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為學生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學生的個性特長； “消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。
二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育
良好的行為習慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個方面：
一 是完善“他律”，倡導“自律”。
通過《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使學生熟知并達到學校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結(jié)學生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，
二是扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育。
在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞柡透裱裕岢霸⒆吭接谄椒?，寓成功于細節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學習、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風，已經(jīng)形成了良好的校風和學風，“人人是赤小形象，個個是赤小環(huán)境的保護者”的局面已經(jīng)形成。
三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境
物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。
1、加大經(jīng)費投入，科學規(guī)劃校園整體布局。
我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“縣級名?！睘榘l(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了布局調(diào)整，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。
“處處是教育之地” ，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。走近校門，“改變自己從今天開始，良好習慣成功的起點”的大型標語，激勵著師生拼搏進取；進入校園，“文明、自信、求實、創(chuàng)新”的校風，“厚德、博學、自強、奮進”的校訓，“博愛、嚴謹、敬業(yè)、奉獻”的教風和“自主、好問、樂讀、精思”的學風，莊重、醒目，催人奮進；“奮斗改變?nèi)松?，拼搏?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時刻激勵著學生的斗志；文化長廊中的《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學生的愛國之情；學生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。
3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。
教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導下，學生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出；彰顯個性的班風折射出班級特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名人畫像、名言格言、學生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會一角”使學生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責任；“學習園地”展示了學生各類優(yōu)秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；“心里話”加強了師生之間的溝通，拉進了師生間的距離；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進步，驕傲的告訴同學和老師：我能行，我最行；“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學生的個性、才華。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
四、樹立可學的師生楷模
榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位。“榜樣的力量是無窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風采”；對在各級各類教學競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學生、優(yōu)秀班干部、勞動積極分子，及時通過光榮榜的形式進行公開表揚，并在每學期開學典禮上公開表彰；各年級，各班也成立了“進步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有進步的學生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責任，同時更為學生樹立起可學、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學生更加信任和熱愛自己的老師和校園。
天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽為目標，激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。
第2篇 2023年管理文化建設(shè)年度總結(jié)范文
一、制度建設(shè)
(一)常規(guī)制度管理
1、完善崗位職責 實施教職工聘任制度
我們始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師保育員隊伍作為提高保教質(zhì)量和辦園水平的關(guān)鍵一環(huán)來抓，建立健全了教職工崗位職責，完善了教職工聘任制度、考勤方案，以園長負責制、崗位責任制、教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理體制改革始終正常運行，至今，教師競聘已連續(xù)成功進行了數(shù)年，淘汰不合格人員 5名，轉(zhuǎn)崗8名。以量化管理制度為核心實施全園考勤制度，全年積分為100分，把教師工作分成按幼兒入園、早操、教育活動、游戲活動、午餐、午睡、戶外體育活動、離園、備課、衛(wèi)生10項環(huán)節(jié)，詳細規(guī)定每一個環(huán)節(jié)中教師和保育員的職責，實施“一日流程”管理制度。
2、建立幼兒評估體系
3、完善教學管理制度 制定檢查評價制度
針對教師的備課、教學活動、戶外活動等制定教職工“一日流程行為細則”，成立保教質(zhì)量檢查小組，按考核細則的要求，對每個保教人員進行分數(shù)評定，一周一公布，一月一總結(jié)。保教成績與獎金相掛鉤，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。
4、健全后勤制度 提高服務(wù)質(zhì)量
建立《校產(chǎn)維護和管理制度》《財務(wù)管理制度》《專用教室管理制度》《水電暖管理制度》，幼兒園維修人員、班主任對本園的教室物品、設(shè)施設(shè)備、水電暖每天巡查，實施“設(shè)備維修報單”制、嚴格執(zhí)行“每天巡視、每周小修、每月大修、每季匯報”維修制度制度。
5、制定消防、食堂、交通、人身等安全制度和衛(wèi)生制度、完善各類應(yīng)急預案
制定了《安全責任追究制度》《安全消防制度》、《科室安全工作制度》、《班級安全工作制度》、《伙房安全工作制度》、《倉庫安全工作制度》、《保衛(wèi)科工作制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《值班制度》《大型活動審批制度》、《突發(fā)事件報告制度》、《消防安全制度》及《各種突發(fā)事件應(yīng)急預案》，使安全工作規(guī)范化、制度化、科學化。
(二)特色領(lǐng)導制度
1、幼兒園具有獨具特色的幼兒園章程，確定了幼兒園教育目標、園風、教風、辦園宗旨。制定切實可行的三年規(guī)劃。
2、著力構(gòu)建三維管理模式，即建立完善規(guī)章制度、建立層次目標系統(tǒng)、建立“以人為本”的思想體系，制度管理、目標管理、主體管理層層深入，相互配合，形成現(xiàn)代化三維管理的合力。在具體實施中我們首先在“以人為本”的思想指導下，以辦園目標為準繩，制定嚴格、科學、規(guī)范切實可行的發(fā)展規(guī)劃、各類規(guī)章制度，制度的可操作性使廣大教職工能以各層目標為準繩，在實施過程中產(chǎn)生動力，進而體現(xiàn)“以人為本”的理念。
3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理網(wǎng)絡(luò)圖，直觀、形象，便于操作。
二、細節(jié)管理
(一)干部隊伍管理
1、領(lǐng)導班子建設(shè)
實驗幼兒園組織機構(gòu)健全，崗位設(shè)置合理，領(lǐng)導班子成員都有一個明確的思想：質(zhì)量為本，科研興園，走內(nèi)涵發(fā)展的路子，樹立了終身學習的新觀念，認真鉆研現(xiàn)代化教育思想、領(lǐng)導理論和管理方法，不斷提高領(lǐng)導能力、決策水平和業(yè)務(wù)水平。班子成員分工不分家，相互協(xié)調(diào)、相互制約，形成了一個能打善拼、團結(jié)奮進、樂于奉獻的鋼鐵班子。
2、加強中層干部的培養(yǎng)
把業(yè)務(wù)精湛、勇挑重擔的中層干部委于重任獨擋一面，放在前沿磨練摔打，同時制定系列培訓計劃，明確職責，干部人員一天一日志，一天一反思，外派學習，內(nèi)練真功，使其盡快成材。
3、領(lǐng)導干部樹立服務(wù)意識、密切團結(jié)群眾，通力協(xié)作，大力實施“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”，“以事業(yè)為基礎(chǔ)，以黨性為保障，以感情為紐帶，”干部始終緊靠教學一線，發(fā)揮婦女優(yōu)勢，大力弘揚“獻身幼教、服務(wù)人民、奉獻社會”的精神，鼓勵中層干部為幼教事業(yè)勇立新功。
(二)教師管理
1、幼兒園不斷探索新時期師德考評制度，做到“三個結(jié)合”即：把師德建設(shè)與教師成長發(fā)展相結(jié)合、把師德教育與教師業(yè)務(wù)培訓相結(jié)合、把教師職業(yè)道德考核與教師職務(wù)聘任相結(jié)合，大力弘楊優(yōu)秀教師先進事跡，重拳整治違犯師德規(guī)范的不良行為，以“教師行為十不準”為規(guī)范，使教師在社會主義精神文明建設(shè)中真正做到率先垂范，做幼兒健康成長的指導者和引路人。
2、建立教師業(yè)績評價機制，重視教職工自我成長，以課題規(guī)劃立項制度、監(jiān)督檢查制度、經(jīng)費投入制度、成果鑒定獎勵制度、級部負責制度、對話交流制度以及教師課題研究成果申報、鑒定、評選、分享交流制度等，每年進行一次全園性教育科研成果和工作崗位成果展示、評選，并在年度考核中加分給予獎勵，鼓勵教職工自我發(fā)展，提高素質(zhì)。
2、關(guān)注教師專業(yè)成長
在終身教育思想指引下，力做研究型教師，以“一個優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想，先后組織教師到上海、德州、濟南、泰安、肥城、鄒平、濱州、棗莊等地參觀學習，先后聘請北師大教育專家華東師范大學教育系專家、北大英語、劍橋英語幼教專家來園講座，每月視頻聆聽一次客座教授講座，擴展提高教師的知識層面。為讓教師樹立大教育觀念，幼兒園組織教師送課下鄉(xiāng)、利用暑假連續(xù)兩年選派20多人進行為期30天的封閉式培訓、組織教師進行心理培訓、組織骨干教師到先進園所學習交流。以教研組為載體開展各項活動，側(cè)重培養(yǎng)新教師，積累經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，如“觀摩評比活動”、 “教師基本功大賽”、 “教師教學、風采展示”等。幼兒園教師立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質(zhì)，現(xiàn)有本科學歷22人，專科學歷65人，中學高級職稱6人，中級職稱27人，涌現(xiàn)出省、地、市級先進工作者、優(yōu)秀教師、教壇英才、教學能手、師德標兵、學科帶頭人、教壇新星等39人次，有26人次獲得了省、泰安市幼教論文評選一等獎，10人榮獲泰安市和新泰市優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人榮獲了省優(yōu)質(zhì)課三等獎。形成了一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教職工隊伍。
(三)幼兒管理
1、重視幼兒的心理健康及思想品德教育，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律。以《幼兒園行為規(guī)范》為準繩，規(guī)范幼兒行為。聘請心理咨詢師定期與教師交談、為幼兒上課，觀察幼兒異常表現(xiàn)，為教師、幼兒提供咨詢服務(wù)。
2、關(guān)注幼兒全面發(fā)展，在教育教學中，以新《綱要》為指導，以各種活動為契機，如大型戶外活動“陽光活力，伴我同行”、 “幼兒團體操大賽”、“我健康我快樂”大型戶外素質(zhì)教育比賽、“兒古詩詞朗誦比賽”“兒故事大王比賽”、節(jié)目活動如：慶“六一”活動、萬圣節(jié)活動、圣誕節(jié)活動、元旦活動等把幼兒看成是有情感、有個性差異的幼兒，針對幼兒的實際生活情況因材施教，激發(fā)幼兒的上進心。
3、開展十五重點課題“幼兒禮儀教育”，學習文明用語，開展了“小紳士、小淑女”活動。教育幼兒尊老愛幼、講究衛(wèi)生，愛護公物、團結(jié)友愛，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和良好的學習習慣。
4、嚴格幼兒考勤制度，實施幼兒缺勤追蹤制，對缺勤幼兒進行家訪問候，對單親家庭、隔代家庭重點調(diào)研，關(guān)注他們行為及習慣。通過開展陽光戶外、早操活動，兒統(tǒng)一著狀，鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進幼兒積極精神狀態(tài)的形成，也使幼兒在大型集體活動有秩序性，培養(yǎng)了積極向上的良好性格。
(四)教學管理工作
1、抓好備課管理，有針對性的對教師個人備課，以備課會議形式，對教師備課進行指導，通過鉆研教材、教學大綱、了解分析幼兒、精心設(shè)計生成課程，要求教師對教學活動做全面的安排，避免了無教案上課。通過對備課、教育活動、活動延伸、區(qū)角延伸、幼兒評估等形式，以縱向教師比、橫向幼兒比的方法形成了一套比較成熟的管理經(jīng)驗。
2、注重教學活動改革，建立學科評價標準，以新《綱要》重視幼兒態(tài)度、能力、知識、技能為發(fā)展目標，使新課程理念體現(xiàn)明顯。
3，重視發(fā)揮教科研工作的先導作用。完善教科研管理網(wǎng)絡(luò)，樹立向“科研要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的理念，以創(chuàng)建綠色學校、aaaa校園文化先進單位為契機，堅持“立足實踐、解決問題、挖掘潛力、促進發(fā)展”的品牌理念，積極探索自然啟蒙教育模式，提出“中西合璧”的辦園特色，推行全程母語浸透英語式教學，古詩詞、英語同步進行，提倡“小班化、藝術(shù)化、主題化、一體化、雙語化、信息化、多元化、人文化”。同時引進各專業(yè)教師，招聘包括學前教育系、美術(shù)系、音樂系、信息技術(shù)系、體育系、英語系畢業(yè)的本科生，開設(shè)書法、繪畫、武術(shù)、舞蹈、主持人、二胡、鋼琴、電腦、英語、足球等特色班，研發(fā)園本課程《創(chuàng)新性思維訓練課程》，實施《蒙氏教學》實驗課程。近年來，共承擔四項國家級、省級實驗課題，五項實驗課題在市科委立項，兩項實驗課題通過了市科技局組織的專家鑒定，獲市科技進步三等獎。創(chuàng)設(shè)三項園本課程。積極申請到中央教科所《學具實驗基地》《雙語實驗基地》《小公民道德建設(shè)基地》《泰安市普通話示范園》。
(五)后勤管理
鄧小平同志指出：“后勤工作的任務(wù)，就是要為科研工作、教育工作，要為科研工作者、教育工作者創(chuàng)造條件，使喚他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖驴蒲?、教育工作?rdquo;因此，為教學服務(wù)，為師生生活服務(wù)，是學校后勤工作的基本原則。為了確保學校后勤工作有秩序進行，建立一些必須的規(guī)章制度，使工作人員都明確職責。主要的職責有“崗位責任制”、“校舍、校產(chǎn)、校教具保管制度”、“物資請購、驗收、領(lǐng)用制度”、“經(jīng)費開支審批制度”、“伙食管理制度”等等。做好財產(chǎn)管理工作，做好教室和實驗室的設(shè)備管理，做好圖書館和閱覽室的設(shè)備管理，做好體育衛(wèi)生設(shè)備的管理，做好校舍管理。將校教具統(tǒng)一編號，責任到人，定人使用，定人保養(yǎng)，半年或一年一次大檢查。
(六)環(huán)境衛(wèi)生工作
1、自創(chuàng)建校園文化aaa先進單位以來，我們在“自然、愉快、互動、健康”主題下，把園所分成三個區(qū)，園內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)生，路面平整、布局合理，無死角，無亂畫亂寫現(xiàn)象，
2、園所綠化完善，在自然田園游戲及互動健康體能發(fā)展區(qū)，種植嵌草皮2025平方米、，綠化率達70%。栽植喜陽或喜陰、無蟲疫、成蔭快，具有四季觀賞性的樹種17所個30余棵，使遮蔭率達到58%，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。自制了“回歸自然、體現(xiàn)童心”的木制小橋、軟梯、拉力架、攀登架、木馬等器械，在“童趣愉快游戲區(qū)”內(nèi)配備了拳擊沙袋、青蛙鉆爬洞等;在“互動健康體能發(fā)展區(qū)”內(nèi)創(chuàng)設(shè)了“勇于攀登、體驗艱辛”的卡通攀巖墻，設(shè)立適合幼兒視線的低矮宣傳欄。
3、幼兒園教室、辦公室物品擺放整潔、地面墻面清潔清潔無污染，無亂仍棄物，幼兒教室布置符合幼兒情趣，各區(qū)角材料豐富，便于幼兒操作，切窗明幾凈，器具無灰塵。
4、園內(nèi)設(shè)置分類投放的垃圾箱、果皮箱，造型新穎且有衛(wèi)生宣傳標語，餐廳、廁所由兩位員工專職管理，每日隨時清掃，每周一次消毒。符合衛(wèi)生標準，整個園區(qū)衛(wèi)生劃分全面，職責分明，切有常規(guī)檢查評比。
(七)安全管理
1、建立健全組織機構(gòu)
幼兒園安全組織機構(gòu)健全，始終正常運行。幼兒園為對幼兒負責，增強抓好幼兒園安全的使命感、責任感，成立了安全領(lǐng)導小組，由園長任組長，副書記主抓，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人，齊抓共管，每月定期召開一次安全工作會議，簽訂好《幼兒園安全責任狀》，實行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
2、全園設(shè)施檢查制度化
幼兒園經(jīng)常聯(lián)系有關(guān)單位，對建筑、消防、水電、保衛(wèi)等安全設(shè)施進行檢測，做到各項指標符合要求，齊全完整，功能良好。
3、安全教育
共4頁,當前4、園內(nèi)安全管理
加大對安全設(shè)施的物力、財力、人力和科技防范的投入。第一、在整個園區(qū)及班級走廊安裝了閉路監(jiān)控系統(tǒng)，派專人管理，實施24小時監(jiān)控。在各個重點方位如多功能報告廳伙房、走廊倉庫、餐廳等放置消防器材及安裝上應(yīng)急燈，對有安全隱患的教學設(shè)施投巨資進行了改造、維修、確保了安全。第二做好門衛(wèi)工作，嚴格出入門登記制度，巡視制度、交接班制度，并做好巡視記錄。
5、加強周邊環(huán)境治理工作
幼兒園是育人的場所,也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理,是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務(wù),讓幼兒在園有個安靜舒適的生活環(huán)境是我們義不容辭的責任，我們通過一手抓長效管理，一手抓集中整治，為幼兒創(chuàng)造了一個良好的教書育人的環(huán)境，我們積極與公安局、工商局、物業(yè)小區(qū)等部門聯(lián)合，使周邊無亂擺攤點、網(wǎng)吧、電子游戲室，園內(nèi)無__、越級上訪、搶劫斗毆現(xiàn)象發(fā)生，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美舒適的環(huán)境。
三、評價考核
(一)考核制度
建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據(jù)?？己伺c評估相結(jié)合，日?？己伺c期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確保考核工作的科學性、客觀性、真實性。考核采取定量與定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提高。
凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等);凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(或經(jīng)驗總結(jié))可獲得個人獎。能為幼兒園爭得榮譽，如在“六一”活動中做出成績重獎。
懲罰：不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)，凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。
(二)民主監(jiān)督
我園充分發(fā)揮黨支部、工會、教工代表大會的作用，監(jiān)督各項工作。實行了定期匯報制度，重大決定先征求各方意見后再公示施行，并將執(zhí)行結(jié)果及時向領(lǐng)導小組匯報。設(shè)立公示板，將重要決定和重大事件全部公開公示。我園將崗位設(shè)置，教師評聘，職稱晉升，財務(wù)收支，各項收費，教師考核等全部實行了公示板公示公開，接受廣大教師員工的監(jiān)督。增加了透明度，落實了教師的知情權(quán)，監(jiān)督權(quán)，參與權(quán)，融洽了干群關(guān)系，提高了凝聚力，保證了幼兒園各項工作的順利開展
總之，在過去的一年里，我園在、制度建設(shè)、教職工隊伍建設(shè)、幼兒管理、后勤管理、安全管理、環(huán)境與衛(wèi)生管理等方面做了大量工作，取得了一些成績，做到了無重大責任事故，無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生，受到了領(lǐng)導及社會的廣泛好評。今后，我們將一如繼往，努力工作，把實驗幼兒園辦成一所廉潔、團結(jié)、積極、務(wù)實的文明幼兒園，為加快新泰幼教事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻!
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第3篇 管理文化建設(shè)年度工作總結(jié)
一、制度建設(shè)
(一)常規(guī)制度管理
1、完善崗位職責 實施教職工聘任制度
我們始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師保育員隊伍作為提高保教質(zhì)量和辦園水平的關(guān)鍵一環(huán)來抓，建立健全了教職工崗位職責，完善了教職工聘任制度、考勤方案，以園長負責制、崗位責任制、教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理體制改革始終正常運行，至今，教師競聘已連續(xù)成功進行了數(shù)年，淘汰不合格人員 5名，轉(zhuǎn)崗8名。以量化管理制度為核心實施全園考勤制度，全年積分為100分，把教師工作分成按幼兒入園、早操、教育活動、游戲活動、午餐、午睡、戶外體育活動、離園、備課、衛(wèi)生10項環(huán)節(jié)，詳細規(guī)定每一個環(huán)節(jié)中教師和保育員的職責，實施一日流程管理制度。
2、建立幼兒評估體系
3、完善教學管理制度 制定檢查評價制度
針對教師的備課、教學活動、戶外活動等制定教職工一日流程行為細則，成立保教質(zhì)量檢查小組，按考核細則的要求，對每個保教人員進行分數(shù)評定，一周一公布，一月一總結(jié)。保教成績與獎金相掛鉤，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。
4、健全后勤制度 提高服務(wù)質(zhì)量
建立《校產(chǎn)維護和管理制度》《財務(wù)管理制度》《專用教室管理制度》《水電暖管理制度》，幼兒園維修人員、班主任對本園的教室物品、設(shè)施設(shè)備、水電暖每天巡查，實施設(shè)備維修報單制、嚴格執(zhí)行每天巡視、每周小修、每月大修、每季匯報維修制度制度。
5、制定消防、食堂、交通、人身等安全制度和衛(wèi)生制度、完善各類應(yīng)急預案
制定了《安全責任追究制度》《安全消防制度》、《科室安全工作制度》、《班級安全工作制度》、《伙房安全工作制度》、《倉庫安全工作制度》、《保衛(wèi)科工作制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《值班制度》《大型活動審批制度》、《突發(fā)事件報告制度》、《消防安全制度》及《各種突發(fā)事件應(yīng)急預案》，使安全工作規(guī)范化、制度化、科學化。
(二)特色領(lǐng)導制度
1、幼兒園具有獨具特色的幼兒園章程，確定了幼兒園教育目標、園風、教風、辦園宗旨。制定切實可行的三年規(guī)劃。
2、著力構(gòu)建三維管理模式，即建立完善規(guī)章制度、建立層次目標系統(tǒng)、建立以人為本的思想體系，制度管理、目標管理、主體管理層層深入，相互配合，形成現(xiàn)代化三維管理的合力。在具體實施中我們首先在以人為本的思想指導下，以辦園目標為準繩，制定嚴格、科學、規(guī)范切實可行的發(fā)展規(guī)劃、各類規(guī)章制度，制度的可操作性使廣大教職工能以各層目標為準繩，在實施過程中產(chǎn)生動力，進而體現(xiàn)以人為本的理念。
3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理網(wǎng)絡(luò)圖，直觀、形象，便于操作。
二、細節(jié)管理
(一)干部隊伍管理
1、領(lǐng)導班子建設(shè)
實驗幼兒園組織機構(gòu)健全，崗位設(shè)置合理，領(lǐng)導班子成員都有一個明確的思想：質(zhì)量為本，科研興園，走內(nèi)涵發(fā)展的路子，樹立了終身學習的新觀念，認真鉆研現(xiàn)代化教育思想、領(lǐng)導理論和管理方法，不斷提高領(lǐng)導能力、決策水平和業(yè)務(wù)水平。班子成員分工不分家，相互協(xié)調(diào)、相互制約，形成了一個能打善拼、團結(jié)奮進、樂于奉獻的鋼鐵班子。
2、加強中層干部的培養(yǎng)
把業(yè)務(wù)精湛、勇挑重擔的中層干部委于重任獨擋一面，放在前沿磨練摔打，同時制定系列培訓計劃，明確職責，干部人員一天一日志，一天一反思，外派學習，內(nèi)練真功，使其盡快成材。
3、領(lǐng)導干部樹立服務(wù)意識、密切團結(jié)群眾，通力協(xié)作，大力實施事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，以事業(yè)為基礎(chǔ)，以黨性為保障，以感情為紐帶，干部始終緊靠教學一線，發(fā)揮婦女優(yōu)勢，大力弘揚獻身幼教、服務(wù)人民、奉獻社會的精神，鼓勵中層干部為幼教事業(yè)勇立新功。
(二)教師管理
1、幼兒園不斷探索新時期師德考評制度，做到三個結(jié)合即：把師德建設(shè)與教師成長發(fā)展相結(jié)合、把師德教育與教師業(yè)務(wù)培訓相結(jié)合、把教師職業(yè)道德考核與教師職務(wù)聘任相結(jié)合，大力弘楊優(yōu)秀教師先進事跡，重拳整治違犯師德規(guī)范的不良行為，以教師行為十不準為規(guī)范，使教師在社會主義精神文明建設(shè)中真正做到率先垂范，做幼兒健康成長的指導者和引路人。
2、建立教師業(yè)績評價機制，重視教職工自我成長，以課題規(guī)劃立項制度、監(jiān)督檢查制度、經(jīng)費投入制度、成果鑒定獎勵制度、級部負責制度、對話交流制度以及教師課題研究成果申報、鑒定、評選、分享交流制度等，每年進行一次全園性教育科研成果和工作崗位成果展示、評選，并在年度考核中加分給予獎勵，鼓勵教職工自我發(fā)展，提高素質(zhì)。
2、關(guān)注教師專業(yè)成長
在終身教育思想指引下，力做研究型教師，以一個優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者的思想，先后組織教師到上海、德州、濟南、泰安、肥城、鄒平、濱州、棗莊等地參觀學習，先后聘請北師大教育專家華東師范大學教育系專家、北大英語、劍橋英語幼教專家來園講座，每月視頻聆聽一次客座教授講座，擴展提高教師的知識層面。為讓教師樹立大教育觀念，幼兒園組織教師送課下鄉(xiāng)、利用暑假連續(xù)兩年選派20多人進行為期30天的封閉式培訓、組織教師進行心理培訓、組織骨干教師到先進園所學習交流。以教研組為載體開展各項活動，側(cè)重培養(yǎng)新教師，積累經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，如觀摩評比活動、 教師基本功大賽、 教師教學、風采展示等。幼兒園教師立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質(zhì)，現(xiàn)有本科學歷22人，?？茖W歷65人，中學高級職稱6人，中級職稱27人，涌現(xiàn)出省、地、市級先進工作者、優(yōu)秀教師、教壇英才、教學能手、師德標兵、學科帶頭人、教壇新星等39人次，有26人次獲得了省、泰安市幼教論文評選一等獎，10人榮獲泰安市和新泰市優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人榮獲了省優(yōu)質(zhì)課三等獎。形成了一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教職工隊伍。
(三)幼兒管理
1、重視幼兒的心理健康及思想品德教育，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律。以《幼兒園行為規(guī)范》為準繩，規(guī)范幼兒行為。聘請心理咨詢師定期與教師交談、為幼兒上課，觀察幼兒異常表現(xiàn)，為教師、幼兒提供咨詢服務(wù)。
2、關(guān)注幼兒全面發(fā)展，在教育教學中，以新《綱要》為指導，以各種活動為契機，如大型戶外活動陽光活力，伴我同行、 幼兒團體操大賽、我健康我快樂大型戶外素質(zhì)教育比賽、兒古詩詞朗誦比賽兒故事大王比賽、節(jié)目活動如：慶六一活動、萬圣節(jié)活動、圣誕節(jié)活動、元旦活動等把幼兒看成是有情感、有個性差異的幼兒，針對幼兒的實際生活情況因材施教，激發(fā)幼兒的上進心。
3、開展十五重點課題幼兒禮儀教育，學習文明用語，開展了小紳士、小淑女活動。教育幼兒尊老愛幼、講究衛(wèi)生，愛護公物、團結(jié)友愛，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和良好的學習習慣。
4、嚴格幼兒考勤制度，實施幼兒缺勤追蹤制，對缺勤幼兒進行家訪問候，對單親家庭、隔代家庭重點調(diào)研，關(guān)注他們行為及習慣。通過開展陽光戶外、早操活動，兒統(tǒng)一著狀，鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進幼兒積極精神狀態(tài)的形成，也使幼兒在大型集體活動有秩序性，培養(yǎng)了積極向上的良好性格。
(四)教學管理工作
1、抓好備課管理，有針對性的對教師個人備課，以備課會議形式，對教師備課進行指導，通過鉆研教材、教學大綱、了解分析幼兒、精心設(shè)計生成課程，要求教師對教學活動做全面的安排，避免了無教案上課。通過對備課、教育活動、活動延伸、區(qū)角延伸、幼兒評估等形式，以縱向教師比、橫向幼兒比的方法形成了一套比較成熟的管理經(jīng)驗。
2、注重教學活動改革，建立學科評價標準，以新《綱要》重視幼兒態(tài)度、能力、知識、技能為發(fā)展目標，使新課程理念體現(xiàn)明顯。
3，重視發(fā)揮教科研工作的先導作用。完善教科研管理網(wǎng)絡(luò)，樹立向科研要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展的理念，以創(chuàng)建綠色學校、aaaa校園文化先進單位為契機，堅持立足實踐、解決問題、挖掘潛力、促進發(fā)展的品牌理念，積極探索自然啟蒙教育模式，提出中西合璧的辦園特色，推行全程母語浸透英語式教學，古詩詞、英語同步進行，提倡小班化、藝術(shù)化、主題化、一體化、雙語化、信息化、多元化、人文化。同時引進各專業(yè)教師，招聘包括學前教育系、美術(shù)系、音樂系、信息技術(shù)系、體育系、英語系畢業(yè)的本科生，開設(shè)書法、繪畫、武術(shù)、舞蹈、主持人、二胡、鋼琴、電腦、英語、足球等特色班，研發(fā)園本課程《創(chuàng)新性思維訓練課程》，實施《蒙氏教學》實驗課程。近年來，共承擔四項國家級、省級實驗課題，五項實驗課題在市科委立項，兩項實驗課題通過了市科技局組織的專家鑒定，獲市科技進步三等獎。創(chuàng)設(shè)三項園本課程。積極申請到中央教科所《學具實驗基地》《雙語實驗基地》《小公民道德建設(shè)基地》《泰安市普通話示范園》。
(五)后勤管理
鄧小平同志指出：后勤工作的任務(wù)，就是要為科研工作、教育工作，要為科研工作者、教育工作者創(chuàng)造條件，使喚他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖驴蒲?、教育工作。因此，為教學服務(wù)，為師生生活服務(wù)，是學校后勤工作的基本原則。為了確保學校后勤工作有秩序進行，建立一些必須的規(guī)章制度，使工作人員都明確職責。主要的職責有崗位責任制、校舍、校產(chǎn)、校教具保管制度、物資請購、驗收、領(lǐng)用制度、經(jīng)費開支審批制度、伙食管理制度等等。做好財產(chǎn)管理工作，做好教室和實驗室的設(shè)備管理，做好圖書館和閱覽室的設(shè)備管理，做好體育衛(wèi)生設(shè)備的管理，做好校舍管理。將校教具統(tǒng)一編號，責任到人，定人使用，定人保養(yǎng)，半年或一年一次大檢查。
(六)環(huán)境衛(wèi)生工作
1、自創(chuàng)建校園文化aaa先進單位以來，我們在自然、愉快、互動、健康主題下，把園所分成三個區(qū)，園內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)生，路面平整、布局合理，無死角，無亂畫亂寫現(xiàn)象，
2、園所綠化完善，在自然田園游戲及互動健康體能發(fā)展區(qū)，種植嵌草皮2025平方米、，綠化率達70%。栽植喜陽或喜陰、無蟲疫、成蔭快，具有四季觀賞性的樹種17所個30余棵，使遮蔭率達到58%，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。自制了回歸自然、體現(xiàn)童心的木制小橋、軟梯、拉力架、攀登架、木馬等器械，在童趣愉快游戲區(qū)內(nèi)配備了拳擊沙袋、青蛙鉆爬洞等;在互動健康體能發(fā)展區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)了勇于攀登、體驗艱辛的卡通攀巖墻，設(shè)立適合幼兒視線的低矮宣傳欄。
3、幼兒園教室、辦公室物品擺放整潔、地面墻面清潔清潔無污染，無亂仍棄物，幼兒教室布置符合幼兒情趣，各區(qū)角材料豐富，便于幼兒操作，切窗明幾凈，器具無灰塵。
4、園內(nèi)設(shè)置分類投放的垃圾箱、果皮箱，造型新穎且有衛(wèi)生宣傳標語，餐廳、廁所由兩位員工專職管理，每日隨時清掃，每周一次消毒。符合衛(wèi)生標準，整個園區(qū)衛(wèi)生劃分全面，職責分明，切有常規(guī)檢查評比。
(七)安全管理
1、建立健全組織機構(gòu)
幼兒園安全組織機構(gòu)健全，始終正常運行。幼兒園為對幼兒負責，增強抓好幼兒園安全的使命感、責任感，成立了安全領(lǐng)導小組，由園長任組長，副書記主抓，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人，齊抓共管，每月定期召開一次安全工作會議，簽訂好《幼兒園安全責任狀》，實行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
2、全園設(shè)施檢查制度化
幼兒園經(jīng)常聯(lián)系有關(guān)單位，對建筑、消防、水電、保衛(wèi)等安全設(shè)施進行檢測，做到各項指標符合要求，齊全完整，功能良好。
3、安全教育
共4頁,當前第3頁4、園內(nèi)安全管理
加大對安全設(shè)施的物力、財力、人力和科技防范的投入。第一、在整個園區(qū)及班級走廊安裝了閉路監(jiān)控系統(tǒng)，派專人管理，實施24小時監(jiān)控。在各個重點方位如多功能報告廳伙房、走廊倉庫、餐廳等放置消防器材及安裝上應(yīng)急燈，對有安全隱患的教學設(shè)施投巨資進行了改造、維修、確保了安全。第二做好門衛(wèi)工作，嚴格出入門登記制度，巡視制度、交接班制度，并做好巡視記錄。
5、加強周邊環(huán)境治理工作
幼兒園是育人的場所,也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理,是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務(wù),讓幼兒在園有個安靜舒適的生活環(huán)境是我們義不容辭的責任，我們通過一手抓長效管理，一手抓集中整治，為幼兒創(chuàng)造了一個良好的教書育人的環(huán)境，我們積極與公安局、工商局、物業(yè)小區(qū)等部門聯(lián)合，使周邊無亂擺攤點、網(wǎng)吧、電子游戲室，園內(nèi)無__、越級上訪、搶劫斗毆現(xiàn)象發(fā)生，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美舒適的環(huán)境。
三、評價考核
(一)考核制度
建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據(jù)?？己伺c評估相結(jié)合，日常考核與期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確?？己斯ぷ鞯目茖W性、客觀性、真實性。考核采取定量與定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提高。
凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等);凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(或經(jīng)驗總結(jié))可獲得個人獎。能為幼兒園爭得榮譽，如在六一活動中做出成績重獎。
懲罰：不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)，凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。
(二)民主監(jiān)督
我園充分發(fā)揮黨支部、工會、教工代表大會的作用，監(jiān)督各項工作。實行了定期匯報制度，重大決定先征求各方意見后再公示施行，并將執(zhí)行結(jié)果及時向領(lǐng)導小組匯報。設(shè)立公示板，將重要決定和重大事件全部公開公示。我園將崗位設(shè)置，教師評聘，職稱晉升，財務(wù)收支，各項收費，教師考核等全部實行了公示板公示公開，接受廣大教師員工的監(jiān)督。增加了透明度，落實了教師的知情權(quán)，監(jiān)督權(quán)，參與權(quán)，融洽了干群關(guān)系，提高了凝聚力，保證了幼兒園各項工作的順利開展
總之，在過去的一年里，我園在、制度建設(shè)、教職工隊伍建設(shè)、幼兒管理、后勤管理、安全管理、環(huán)境與衛(wèi)生管理等方面做了大量工作，取得了一些成績，做到了無重大責任事故，無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生，受到了領(lǐng)導及社會的廣泛好評。今后，我們將一如繼往，努力工作，把實驗幼兒園辦成一所廉潔、團結(jié)、積極、務(wù)實的文明幼兒園，為加快新泰幼教事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻!
第4篇 運管文化建設(shè)年度工作總結(jié)
__市道路運輸管理局是市交通局直屬二級單位，主要職責是對全市道路運輸生產(chǎn)實施計劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、服務(wù)，依據(jù)《中華人民共和國道路運輸條例》對客運、貨運及汽車維修、駕駛員培訓等相關(guān)業(yè)務(wù)進行行業(yè)管理。運管局下設(shè)10個科室和交通運政稽查支隊、機動車綜合性能檢測中心、中原職校、運興公司、道協(xié)5個相對獨立的單位。全處現(xiàn)有干部職工356人，其中黨員132人，全局35歲以下青年占70%。運管局設(shè)黨委，下設(shè)機關(guān)、稽查支隊、檢測中心、中原職校、老干五個支部。
道路運輸業(yè)是國民經(jīng)濟的先導性和基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，道路運輸業(yè)的蓬勃發(fā)展為國民經(jīng)濟的快速發(fā)展提供了重要支撐。建立便捷、通暢、安全、高效的道路運輸體系，更好地服務(wù)經(jīng)濟與社會發(fā)展大局，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)人民群眾安全便捷出行，對運管部門自身建設(shè)提出了新的更高要求。近年來，我們堅持以人為本，以運管文化建設(shè)為突破口，加強教育管理，弘揚正氣新風，提高了干部職工素質(zhì)，取得了良好的效果，促進了整體工作的全面發(fā)展。__市運管局先后被評為全省運輸管理工作達標單位、全省防治“非典”先進單位、全省“春運”工作先進單位、全省“治超”工作先進單位和省衛(wèi)生先進單位；被市委、市政府表彰為“兩節(jié)一會”、“四城聯(lián)創(chuàng)”、城市管理先進單位，被授予“五一”勞動獎狀和市級標兵文明單位；連續(xù)5年被市交通局評為先進單位、優(yōu)秀黨組織；30名干部職工由于工作政績突出，受到國家部委、省、市政府的表彰。
在運管文化建設(shè)中，我們的主要做法是：
一、統(tǒng)一思想，導入理念，對運管文化建設(shè)達成共識
一個民族的發(fā)展需要一種民族精神支撐，一個單位同樣如此。運管局歷也曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的過去，但也有過沉痛的教訓。部分同志工作主動性不強，缺乏信心，推諉扯皮；整天混混噩噩，混天度日，不思進取；以我為中心，無大局觀念，只講索取，不講奉獻，缺乏應(yīng)有的責任感和憂患意識等，使單位前進和發(fā)展遇到了巨大的阻力。分析這些問題存在的原因，關(guān)鍵是缺乏應(yīng)有的基礎(chǔ)性的價值標準，價值取向出現(xiàn)了偏差。當前，企業(yè)管理也從傳統(tǒng)管理、科學管理進入了文化管理的階段。新的形勢對運管干部職工提出了更高的要求。僅僅依靠行政命令，制度要求，提高待遇，增加物質(zhì)刺激已不能從根本上解決工作中面臨的問題。沒有正確的精神理念的支撐，單位的前進也就沒有了“靈魂”，就容易迷失方向。于是我們在加強制度建設(shè)的同時，提出了文化管理的理念，提高職工的積極性和主動性，提高行政能力和服務(wù)水平，為運輸事業(yè)的長遠、健康發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。
我們首先組織職工到一些先進單位和知名企業(yè)考察學習，邀請文化建設(shè)方面的專家進行授課輔導，逐漸在干部職工思想中形成了“文化”理念，對“文化”的自身內(nèi)涵也有了進一步的了解。在此基礎(chǔ)上，我們圍繞運管工作實際，集思廣益，幾易其稿，提煉了“忠勤運管、追求卓越”，“發(fā)展運輸、奉獻社會、振興交通、服務(wù)群眾”，“公正嚴謹、務(wù)實高效、勇于任事、敢于負責”等運管精神和運管理念。這些精神和理念反映了我處近年來在發(fā)展過程中積累形成的精神文化和管理特色，廣泛借鑒吸收了現(xiàn)代科學管理理念和民族傳統(tǒng)文化的精髓，充分體現(xiàn)了“以人為本”的管理思想。由于這些文化理念，立足于單位實際，來自廣大干部職工，所以在大家思想深處產(chǎn)生了強烈共鳴。
有了精神和理念，只是運管文化建設(shè)的開始，更重要的是在工作中的有效執(zhí)行。華麗的文辭，時髦的口號，幾條標語不是完整的文化建設(shè)，只有將文化理念運用到實際工作當中，在工作成果中得到有效體現(xiàn)，才是文化建設(shè)的真正開始。
二、以文化建設(shè)為載體，不斷提高行政能力和服務(wù)水平
加強運管文化建設(shè)，就是要通過用先進優(yōu)秀的文化教育職工，激勵職工，以激發(fā)職工內(nèi)心熱情和動力，調(diào)動職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高行政能力和服務(wù)水平。為此，我們突出抓了以下四個方面的工作。（一）打造環(huán)境文化，營建溫馨氛圍
我們對辦公樓進行了改造裝修，本著方便群眾的原則，調(diào)整了科室布局，建立了__市行政服務(wù)中心交通運管分中心。中心480平方米，9個對外服務(wù)窗口，30個工作臺位。中心寬敞、明亮、整潔、有序，大大方便了群眾。
我們以運管精神、運管理念、人生價值、發(fā)展目標等為主題，制作了體現(xiàn)運管特色的宣傳展板，在室內(nèi)外懸掛張貼，使人抬頭即見，達到“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳”的效果，使廣大職工潤物無聲地感受文化的熏陶，在潛移默化中受到了教育。
每個科室、部門的辦公室里都統(tǒng)一懸掛著各科室的職責任務(wù)和一塊白色的記事板，記事板上還特意印了一行醒目的紅字——“關(guān)鍵在于抓落實”，用于記載科室日常工作擬辦的重要事項。在大廳和行政服務(wù)中心大屏幕及時播出最新的政策和要求，滾動播出各種管理學思想和理念。這些細微之處，點點滴滴的具體措施，無不體現(xiàn)了營造良好文化氛圍的良苦用心。
改善辦公生活環(huán)境，進行硬化、綠化、美化，在家屬院安裝健身器材、閱報欄，修建了健身樂園、開辟老干部活動中心、職工之家，為職工業(yè)余生活提供休閑場所。嚴格衛(wèi)生管理，榮獲省級衛(wèi)生先進單位。美好的環(huán)境不僅是單位的臉面，同時也給職工的心理和行為帶來了良好的影響。
（二）培養(yǎng)健康向上的行為文化
行為文化是指員工在物質(zhì)文明、精神文明和機關(guān)文化中的行動、作為、表現(xiàn)、操作的活動文化，是在經(jīng)營管理、教育宣傳、文娛活動等產(chǎn)生的文化現(xiàn)象。在行為文化建設(shè)上，我們主要作了以下工作：
1、建設(shè)團結(jié)廉政、務(wù)實進取的領(lǐng)導班子。俗話說，一頭獅子帶領(lǐng)的羊群可以打敗一只羊帶領(lǐng)的獅群。從某種意義上說，班子就是一個單位的靈魂。局班子非常重視自身建設(shè)，帶頭講學習、講政治、講正氣，堅持科學發(fā)展，廉潔勤政，團結(jié)進取，務(wù)實拼搏，以對運管事業(yè)高度負責的態(tài)度，始終保持著開拓進取、昂揚奮進的精神狀態(tài)，給廣大干部職工樹好了榜樣、帶好了頭。在歷次的民意測評中，局班子的優(yōu)秀率均達到100%。
2、加強職工隊伍建設(shè)，為人才的成長和發(fā)展創(chuàng)造條件。 “上善若水，厚德載物”，做事先做人。在政治上愛護人，在工作上幫助人，視職工為單位的真正主人，是“以人為本”文化理念在工作實踐中具體體現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才上，結(jié)合工作能力、文化素養(yǎng)，我們提出了八條標準：一是用愿為黨為民為單位工作的人；二是用有組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導能力的人；三是用處事原則性和靈活性結(jié)合好的人；四是用品德修養(yǎng)和社會形象好的人；五是用愛崗敬業(yè)，想干事、會干事、干成事的人；六是用有大局觀念、有解決復雜問題能力強的人；七是用助人為樂，成人之美，有廣闊胸懷的人；八是用勤政、廉政、無功利之心的人。機關(guān)文化建設(shè)重在育人，靠人來建，局黨委在這方面著實下了功夫。
我們成立了圖書閱覽室，并相繼給職工購買了《沒有任何借口》、《細節(jié)決定成敗》、《忠誠敬業(yè)》、《增廣賢文》等有益書籍1000余本，通過針對性地組織學習和自學，加深和增強了廣大職工的文化底蘊，提升了職工的內(nèi)在素養(yǎng)。
先后組織召開了以“做明禮誠信君子，開運管工作新風”為主題的青年成長座談會，以“追憶往昔，展望未來”為主題的建處二十周年座談會，以慶“八一、發(fā)揚革命軍隊優(yōu)秀傳統(tǒng)”為主題的復轉(zhuǎn)軍人座談會等。在這些座談會上，班子成員不但與大家談工作，總結(jié)經(jīng)驗、分析形勢、研究發(fā)展的對策，還談生活，談人生，談理想，談做人，氣氛輕松，話語幽默。還多次邀請知名教授為職工授課，請“警鐘長鳴”宣講團為干部職工作預防職務(wù)犯罪報告，帶領(lǐng)黨員、干部、職工到監(jiān)獄現(xiàn)場接受警示教育。帶領(lǐng)全體黨員同志，在愛國主義教育基地——鎮(zhèn)平彭雪楓紀念館重溫入黨誓詞，開展了以“保持黨員先進性，展示運管新風尚”為主題的演講比賽等活動，進一步加強黨性和情操培養(yǎng)。在稽查隊長職位的選配上，我們改革用人機制，變“伯樂選馬”為“賽場賽馬”。通過筆試、演講等多個環(huán)節(jié)，選拔四位年輕干練的同志走上大隊長崗位。用人機制改革的有效探索，在廣大干部職工中引起了強烈反響。后來，我們采取類似的方法，進一步調(diào)整充實了部分中層。他們工作積極主動，行為端正，在各自的崗位上都發(fā)揮著先鋒模范作用，得到了群眾的信任和認可。
3、關(guān)心職工生活，為職工辦實事辦好事。先后出臺文件，落實了職工休假、職工體檢等政策；關(guān)心離退休老同志，領(lǐng)導經(jīng)常問寒問暖，職工生病住院及婚喪嫁娶等都主動探望。局黨委關(guān)心人、尊重人、知人善用的理念深深地感染著全局干部職工。大家進一步增強了對單位的認同感、歸屬感、自豪感?！熬峙d我榮、局衰我恥”的觀念深入人心，在上級組織的各種活動中，廣大干部職工都表現(xiàn)出了強烈的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神，識大體顧大局，均圓滿地完成了上級交辦的各項任務(wù)，展示了運管部門良好的精神風貌，樹立了運管部門良好的社會形象。
如果職工死氣沉沉，單位就沒有活力。為豐富職工生活，我們積極開展各種文體活動，先后成立了男子籃球隊、軍樂隊，設(shè)立乒乓球室，每年組織運動會和文藝晚會，組織拓展培訓，五一、七一等重大節(jié)日開展黨團活動，使職工通過這些平臺增強交流，真誠溝通，互相尊重，團結(jié)和諧，逐步樹立和培養(yǎng)積極向上、健康文明的新風尚?；顒拥拈_展，深受職工擁護，在全局營造了積極向上、健康文明的文化氛圍。
4、加強宣傳，樹立運管部門良好形象。形象也是生產(chǎn)力。局黨委高度重視形象建設(shè)，對內(nèi)嚴格要求，規(guī)范管理，對外文明服務(wù)，樹好形象。尤其注重強化行政服務(wù)中心、檢測中心、稽查支隊對外“窗口”部位的建設(shè)，全面推行程序化辦公，開展“擦亮窗口、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動。
樹立大宣傳觀念。人人都是運管形象，事事體現(xiàn)運管形象。積極參與__玉雕節(jié)、醫(yī)藥文化節(jié)和文明城市、旅游城市創(chuàng)建及我市組織的各種重大活動，與市文明辦、城管辦、“兩節(jié)一會”辦公室、團市委、《__日報》社、廣播電臺等單位一起，開展各種行業(yè)文明創(chuàng)建活動，樹立了良好的社會形象。
高度重視媒體宣傳，加強與媒體的聯(lián)系溝通，取得媒體的理解支持，對媒體和群眾反映的問題做到事事有落實，件件有回音。鼓勵職工撰寫稿件，對媒體發(fā)稿和信息報送進行獎勵。每年媒體有關(guān)運輸方面的正面報道達五六百篇，運管職工署名稿件100余篇。同時，局黨委主辦了內(nèi)部報紙《__運管》，開通了《__運政網(wǎng)》，為同志們提供了展示宣傳和學習交流的平臺。正面宣傳的積極引導也為行業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。
（三）培育制度文化，規(guī)范職工行為。
制度文化旨在規(guī)范職工行為標準，使職工能自覺地落實各種制度。機關(guān)靠管理，管理靠制度，人本管理同樣需要制度。運管部門具有行政許可、監(jiān)督檢查、行政處罰等多項職能，不少人擁有權(quán)力。權(quán)力失去制約必然會產(chǎn)生腐敗，濫用權(quán)力必然導致行業(yè)風氣的敗壞。因此，必須建立對權(quán)力的制約制衡機制，克服權(quán)力“尋租”現(xiàn)象，推行政務(wù)公開，打造“陽光工程?！?/p>
__年以來，我們共建立健全了10種96條規(guī)章制度，包括行政例會制度，投訴受理制度，違規(guī)車輛處理規(guī)定，客貨運輸企業(yè)考核管理辦法，學習制度，來賓接待制度，24小時值班制度，物品采購、車輛維修管理辦法等；按照上級要求積極改革行政審批制度，還對涉及的審批項目進行進一步梳理，取消了6項審批和收費項目。實行公示制、服務(wù)制和審批期限制和“首問負責制”；對票證印刷、大宗物品采購和基建、辦公樓裝修均實行招投標制度，監(jiān)督關(guān)口前移，紀檢監(jiān)察和審計人員共同參與這些重大項目的招投標過程，參與車輛的年度審驗過程；在對違章行為處罰時，一律實行查扣、處罰、交款三分離，規(guī)范自由裁量權(quán)，統(tǒng)一處罰標準，嚴禁隨意罰款、放人情車，也避免了吃、拿、卡要等現(xiàn)象的發(fā)生。各種制度健全后，逐步形成了靠制度管人、管事的局面，理順了工作程序，方便了群眾，領(lǐng)導也從紛擾的事務(wù)中擺脫出來，把更多的精力放在組織計劃、協(xié)調(diào)環(huán)境、加強隊伍建設(shè)上來。（四）弘揚“忠職勤行，追求卓越”的運管觀念文化
觀念文化是指單位在長期的發(fā)展過程中受一定社會文化背景、意識形態(tài)影響而長期形成的一種精神成果和文化現(xiàn)象。是文化建設(shè)的核心和升華。
我們成立了文化建設(shè)專門機構(gòu)，在全處范圍內(nèi)征集和提煉運管理念，將之細化為運管工作理念、運管作風理念、運管服務(wù)理念、運管人才理念、運管人形象理念等多個方面。邀請企業(yè)文化建設(shè)專家為全處干部職工講授企業(yè)文化建設(shè)知識，組織干部職工收看《辦公禮儀》、《企業(yè)文化》等影視錄像，引導大家講文明、講禮儀，培養(yǎng)干部職工積極向上、不斷進取的意識。局領(lǐng)導也利用各種場合和機會去講，去闡釋運管精神所包含的深刻內(nèi)涵，在全局職工中大力提倡“要創(chuàng)一流佳績，就要建一流隊伍”、 “關(guān)鍵在于抓落實”等觀念，提倡“人際關(guān)系簡單化”、“以人為本，人盡其才”、“讓員工更出色，使事業(yè)更輝煌”等人才理念，強調(diào)“天道酬勤”、“要做就做到”、“敬業(yè)就是能力”等工作理念，向全局職工提出了“德能勤績”的具體要求和標準，提倡“有為才能有位”，引導干部職工“勇于任事，敢于負責”，鼓勵教育廣大干部職工把事業(yè)和工作作為展示自己修養(yǎng)、能力、水平的舞臺，用拿得出、看得見、摸得著、感得到的成績，來贏得得領(lǐng)導肯定、同事認可、群眾擁護，以此拓展自己工作、學習、生活的發(fā)展空間。
這些思想和理念都深深影響著職工的內(nèi)心，已成為全處職工踐行運管精神的自覺行動。 “忠職勤行、追求卓越”的運管精神已被全局職工所尊崇執(zhí)行。整個隊伍中充滿了蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，同志們保持著自信與激情，凝聚力、向心力、榮譽感進一步增強，干事創(chuàng)業(yè)的積極性進一步高漲，正以百倍的信心和努力投入在運管事業(yè)新的發(fā)展中。
也正是運管環(huán)境文化、行為文化、制度文化、觀念文化的建設(shè)和加強，有效地促進了整個單位的建設(shè)和管理。全處干部職工在局黨委的帶領(lǐng)下，上下一心，風雨同舟，搶抓機遇，奮發(fā)圖強，各項工作突飛猛進。黨風廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)進一步加強，審批服務(wù)質(zhì)量明顯提高，宣傳和思想政治工作卓有成效，人員思想穩(wěn)定，隊伍素質(zhì)得到大幅提高，樹立了運管行業(yè)科學管理、執(zhí)政為民的良好形象。
三、以文化建設(shè)為動力，發(fā)揚創(chuàng)新精神，推動運管事業(yè)快速發(fā)展
創(chuàng)新也是一個單位不斷進步的動力和事業(yè)發(fā)展的動力。我們以運管文化建設(shè)為契機，大力發(fā)揚創(chuàng)新精神，引導和鼓勵廣大干部職工以創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的精神去開展工作，更好地服務(wù)人民、奉獻社會。
（一） 在運輸體系上創(chuàng)新，不斷適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要
我們從“三個服務(wù)”的原則出發(fā)，根據(jù)市場和社會發(fā)展的需要，對全市運輸結(jié)構(gòu)進行調(diào)整。運輸企業(yè)集約化、規(guī)模化經(jīng)營逐漸成為發(fā)展主流。我市客運企業(yè)由104家合并為13家，全部實行了公司化經(jīng)營；市區(qū)出租汽車在全面完成“面改轎”任務(wù)后，由33家出租汽車公司整合為18家，組織化能力和抗風險能力明顯提高，車輛檔次、管理效果、文明程度、服務(wù)水平全省靠前；運力結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，舒適性、安全性日益提高，中高檔客車比例已占總量的59％，貨車重型化、廂式化、專業(yè)化日趨明顯，高速客運、旅游客運、現(xiàn)代物流、小件快運、專業(yè)化維修等新型服務(wù)方式快速發(fā)展，滿足了社會不同層次、不同形式的運輸需求。道路運輸行業(yè)運輸能力顯著增強，在促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展中，發(fā)揮了重要作用。通過努力，把__市列入了國家交通部的公路運輸主樞紐城市，爭取到了國家和省里的扶持。推進農(nóng)村客運網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，在全市農(nóng)村增加客運班次650個，增加投入農(nóng)村客車353輛，行政村客車通達率由51％提高到90％，已建、在建成農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運站140個，招呼站1500個。農(nóng)村客運運力結(jié)構(gòu)得到明顯優(yōu)化，站場設(shè)施得到明顯改善，城鄉(xiāng)客運一體化進程明顯加速，有力促進了我市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和城鄉(xiāng)經(jīng)濟文化交流。在獨山北建設(shè)了一所教學一流、設(shè)備先進的道路運輸職業(yè)技術(shù)學校，對交通運政部門承擔的從業(yè)人員的考試實行統(tǒng)一管理，并開展各項業(yè)務(wù)培訓，都取得良好的效果。正是有了創(chuàng)新的觀念，加快了建設(shè)完備的運輸體系的步伐，也為運管事業(yè)的長遠發(fā)展拓展了生存的空間。
（二） 在運輸管理上創(chuàng)新，推進科學化管理
在運輸管理中，我們按照“公正嚴謹、務(wù)實高效、勇于任事、敢于負責”的理念，認真履行職責，加強運輸管理。
我們從__運輸市場的實際出發(fā)，認真貫徹落實《中華人民共和國道路運輸條例》和交通部相繼頒布的運輸管理方面的一系列“部令”，并制定了相應(yīng)的道路運輸管理制度，改變了多年來運輸管理執(zhí)法依據(jù)不充分、執(zhí)法手段過軟的局面，行業(yè)管理逐漸步入了法制化軌道。
創(chuàng)新管理方式，引導文明經(jīng)營，誠信經(jīng)營。有針對性在運輸行業(yè)開展了以“遵紀守法、誠實守信，爭做文明經(jīng)營業(yè)戶”為主題的活動，例如在客運行業(yè)中開展“精品班線”和“示范車”的創(chuàng)建活動；在汽車維修行業(yè)扎實開展“百家明星維修企業(yè)”評比活動；在出租汽車行業(yè)開展爭創(chuàng)“青年文明號”、“文明之星評選”等活動，對宰客、甩客、隨意漲價等違規(guī)行為進行了有效整頓和治理，取得了良好的社會效果。
對所有證牌、票證統(tǒng)一管理，在檢車和車輛年度審驗過程中，我們實行傳遞單制度，上一個部門未在傳遞單上簽字，不能進行下一個部門的業(yè)務(wù)操作，傳遞單起到了相互制約、相互監(jiān)督的作用。今年我們又探索成立了“行政許可審批委員會”，實行業(yè)務(wù)集體研究審批，檔案統(tǒng)一管理，從根本上杜絕了行政審批過程中可能發(fā)生的違規(guī)違紀現(xiàn)象。
在行業(yè)管理中創(chuàng)新，引入科技手段，提高保障安全，加強監(jiān)管的能力。目前，gps全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、重點區(qū)域監(jiān)控系統(tǒng)、行車記錄儀、學時記錄儀等先進設(shè)備在行業(yè)管理和經(jīng)營業(yè)戶中已得到了廣泛應(yīng)用。
（三）在運輸服務(wù)上創(chuàng)新，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
在運輸服務(wù)中我們提出了讓群眾滿意，讓業(yè)戶滿意，讓社會滿意的理念。一是推出情感服務(wù)，在行政審批服務(wù)中心、檢測中心設(shè)立了休息室，提供茶水；在稽查支隊設(shè)立違章處理辦公室，接受政策法規(guī)咨詢。在這些對外辦公的“窗口”全面推行程序化辦公，規(guī)范工作程序，實行“首問負責制”，堅持杜絕推諉扯皮，辦事拖拉及群眾反映強烈的“四難”現(xiàn)象，堅決遏止暗箱操作。二是推行陽光服務(wù)，我們把業(yè)務(wù)辦理程序、收費標準、執(zhí)法依據(jù)公開，設(shè)立舉報箱，公布舉報電話，并在電臺舉辦道路運輸法規(guī)知識講座和廣大運輸經(jīng)營業(yè)戶進行熱線互動，解答群眾問題，暢通群眾監(jiān)督、投訴渠道。三是推行快捷服務(wù)，逐步完善了道路運政信息管理系統(tǒng)和運政服務(wù)投訴系統(tǒng)，在行政服務(wù)中心設(shè)立了業(yè)務(wù)引導觸摸屏等，推行了手機信息查詢，便于業(yè)戶快捷查詢相關(guān)業(yè)務(wù)的辦理程序;掌上電腦稽查也得到廣泛應(yīng)用，在保障安全，提高管理能力和服務(wù)水平方面發(fā)揮了重要作用。四、經(jīng)驗與體會
我們清楚的知道，“文化”是一個厚重的命題，是長期修養(yǎng)的積淀，決不是一蹴而就的。運管文化建設(shè)過程中，我們感到：
（一）領(lǐng)導班子的積極倡導，全體職工的共同參與是文化建設(shè)的保障
我們的體會，文化建設(shè)能否取得成效，主要取決于領(lǐng)導干部的重視與提倡，中層干部的帶頭作用與組織，以及全體干部職工的積極參與，三者缺一不可。要克服兩種傾向：一是急躁情緒。抓文化建設(shè)要循序漸進，抓住職工的心，切不可強加于人。二是“剃頭挑子一頭熱”。職工切不可認為那是領(lǐng)導的事，與已無關(guān)。
（二）重視全員培訓，打好理論基礎(chǔ)，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程
理論是基礎(chǔ)，觀念是先導，必須重視全員文化建設(shè)理論的學習和培訓。也只有系統(tǒng)地學習和了解文化建設(shè)的理論，才能使大家真正認識到文化建設(shè)的必要性和緊迫性，才能在理論的指導下確立明確的戰(zhàn)略目標，制定符合發(fā)展實際的戰(zhàn)略規(guī)劃。我們多次邀請企業(yè)文化建設(shè)專家為全處干部職工講授企業(yè)文化建設(shè)知識，并對運管文化建設(shè)進行總結(jié)、研究，進行具體的指導，為全處文化建設(shè)知識的普及和鞏固打好了基礎(chǔ)。
（三）確立新的價值觀念、理念體系，是文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
在文化建設(shè)中必須高度重視價值觀體系的提煉和確立，必須花大力氣在理論和實際的結(jié)合上作好文章。我們在全局范圍內(nèi)征集和提煉的運管精神和運管理念體系就緊密結(jié)合我局工作實際，充分體現(xiàn)了運管部門的特色。在具體的實施過程中，本著從淺入深、逐步推進的思路，采取了一系列措施，嘗試著走出了一條自己的文化建設(shè)路子，創(chuàng)造了自己特色的運管文化。提煉的結(jié)果固然要推廣，提煉的過程中職工的廣泛參與本身也是一種教育。
（四）黨政工群團組織的齊抓共管，是文化建設(shè)順利推行的重要保障
我們結(jié)合__運管的實際，制定和下發(fā)了《__運管文化建設(shè)規(guī)劃》，成立了領(lǐng)導組織機構(gòu)，印制了《__運管文化手冊》，把文化建設(shè)納入局屬單位領(lǐng)導班子任期目標，把精神文明建設(shè)和思想政治工作，以及群團建設(shè)作為豐富文化建設(shè)的內(nèi)容，貫穿于日常工作全過程，形成了黨、政、工、群、團齊抓共管的局面。
第5篇 管理文化建設(shè)年度工作總結(jié)范文
一、制度建設(shè)
(一)常規(guī)制度管理
1、完善崗位職責 實施教職工聘任制度
我們始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師保育員隊伍作為提高保教質(zhì)量和辦園水平的關(guān)鍵一環(huán)來抓，建立健全了教職工崗位職責，完善了教職工聘任制度、考勤方案，以園長負責制、崗位責任制、教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理體制改革始終正常運行，至今，教師競聘已連續(xù)成功進行了數(shù)年，淘汰不合格人員 5名，轉(zhuǎn)崗8名。以量化管理制度為核心實施全園考勤制度，全年積分為100分，把教師工作分成按幼兒入園、早操、教育活動、游戲活動、午餐、午睡、戶外體育活動、離園、備課、衛(wèi)生10項環(huán)節(jié)，詳細規(guī)定每一個環(huán)節(jié)中教師和保育員的職責，實施“一日流程”管理制度。
2、建立幼兒評估體系
3、完善教學管理制度 制定檢查評價制度
針對教師的備課、教學活動、戶外活動等制定教職工“一日流程行為細則”，成立保教質(zhì)量檢查小組，按考核細則的要求，對每個保教人員進行分數(shù)評定，一周一公布，一月一總結(jié)。保教成績與獎金相掛鉤，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。
4、健全后勤制度 提高服務(wù)質(zhì)量
建立《校產(chǎn)維護和管理制度》《財務(wù)管理制度》《專用教室管理制度》《水電暖管理制度》，幼兒園維修人員、班主任對本園的教室物品、設(shè)施設(shè)備、水電暖每天巡查，實施“設(shè)備維修報單”制、嚴格執(zhí)行“每天巡視、每周小修、每月大修、每季匯報”維修制度制度。
5、制定消防、食堂、交通、人身等安全制度和衛(wèi)生制度、完善各類應(yīng)急預案
制定了《安全責任追究制度》《安全消防制度》、《科室安全工作制度》、《班級安全工作制度》、《伙房安全工作制度》、《倉庫安全工作制度》、《保衛(wèi)科工作制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《值班制度》《大型活動審批制度》、《突發(fā)事件報告制度》、《消防安全制度》及《各種突發(fā)事件應(yīng)急預案》，使安全工作規(guī)范化、制度化、科學化。
(二)特色領(lǐng)導制度
1、幼兒園具有獨具特色的幼兒園章程，確定了幼兒園教育目標、園風、教風、辦園宗旨。制定切實可行的三年規(guī)劃。
2、著力構(gòu)建三維管理模式，即建立完善規(guī)章制度、建立層次目標系統(tǒng)、建立“以人為本”的思想體系，制度管理、目標管理、主體管理層層深入，相互配合，形成現(xiàn)代化三維管理的合力。在具體實施中我們首先在“以人為本”的思想指導下，以辦園目標為準繩，制定嚴格、科學、規(guī)范切實可行的發(fā)展規(guī)劃、各類規(guī)章制度，制度的可操作性使廣大教職工能以各層目標為準繩，在實施過程中產(chǎn)生動力，進而體現(xiàn)“以人為本”的理念。
3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理網(wǎng)絡(luò)圖，直觀、形象，便于操作。
二、細節(jié)管理
(一)干部隊伍管理
1、領(lǐng)導班子建設(shè)
實驗幼兒園組織機構(gòu)健全，崗位設(shè)置合理，領(lǐng)導班子成員都有一個明確的思想：質(zhì)量為本，科研興園，走內(nèi)涵發(fā)展的路子，樹立了終身學習的新觀念，認真鉆研現(xiàn)代化教育思想、領(lǐng)導理論和管理方法，不斷提高領(lǐng)導能力、決策水平和業(yè)務(wù)水平。班子成員分工不分家，相互協(xié)調(diào)、相互制約，形成了一個能打善拼、團結(jié)奮進、樂于奉獻的鋼鐵班子。
2、加強中層干部的培養(yǎng)
把業(yè)務(wù)精湛、勇挑重擔的中層干部委于重任獨擋一面，放在前沿磨練摔打，同時制定系列培訓計劃，明確職責，干部人員一天一日志，一天一反思，外派學習，內(nèi)練真功，使其盡快成材。
3、領(lǐng)導干部樹立服務(wù)意識、密切團結(jié)群眾，通力協(xié)作，大力實施“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”，“以事業(yè)為基礎(chǔ)，以黨性為保障，以感情為紐帶，”干部始終緊靠教學一線，發(fā)揮婦女優(yōu)勢，大力弘揚“獻身幼教、服務(wù)人民、奉獻社會”的精神，鼓勵中層干部為幼教事業(yè)勇立新功。
(二)教師管理
1、幼兒園不斷探索新時期師德考評制度，做到“三個結(jié)合”即：把師德建設(shè)與教師成長發(fā)展相結(jié)合、把師德教育與教師業(yè)務(wù)培訓相結(jié)合、把教師職業(yè)道德考核與教師職務(wù)聘任相結(jié)合，大力弘楊優(yōu)秀教師先進事跡，重拳整治違犯師德規(guī)范的不良行為，以“教師行為十不準”為規(guī)范，使教師在社會主義精神文明建設(shè)中真正做到率先垂范，做幼兒健康成長的指導者和引路人。
2、建立教師業(yè)績評價機制，重視教職工自我成長，以課題規(guī)劃立項制度、監(jiān)督檢查制度、經(jīng)費投入制度、成果鑒定獎勵制度、級部負責制度、對話交流制度以及教師課題研究成果申報、鑒定、評選、分享交流制度等，每年進行一次全園性教育科研成果和工作崗位成果展示、評選，并在年度考核中加分給予獎勵，鼓勵教職工自我發(fā)展，提高素質(zhì)。
2、關(guān)注教師專業(yè)成長
在終身教育思想指引下，力做研究型教師，以“一個優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想，先后組織教師到上海、德州、濟南、泰安、肥城、鄒平、濱州、棗莊等地參觀學習，先后聘請北師大教育專家華東師范大學教育系專家、北大英語、劍橋英語幼教專家來園講座，每月視頻聆聽一次客座教授講座，擴展提高教師的知識層面。為讓教師樹立大教育觀念，幼兒園組織教師送課下鄉(xiāng)、利用暑假連續(xù)兩年選派20多人進行為期30天的封閉式培訓、組織教師進行心理培訓、組織骨干教師到先進園所學習交流。以教研組為載體開展各項活動，側(cè)重培養(yǎng)新教師，積累經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，如“觀摩評比活動”、 “教師基本功大賽”、 “教師教學、風采展示”等。幼兒園教師立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質(zhì)，現(xiàn)有本科學歷22人，?？茖W歷65人，中學高級職稱6人，中級職稱27人，涌現(xiàn)出省、地、市級先進工作者、優(yōu)秀教師、教壇英才、教學能手、師德標兵、學科帶頭人、教壇新星等39人次，有26人次獲得了省、泰安市幼教論文評選一等獎，10人榮獲泰安市和新泰市優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人榮獲了省優(yōu)質(zhì)課三等獎。形成了一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教職工隊伍。
(三)幼兒管理
1、重視幼兒的心理健康及思想品德教育，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律。以《幼兒園行為規(guī)范》為準繩，規(guī)范幼兒行為。聘請心理咨詢師定期與教師交談、為幼兒上課，觀察幼兒異常表現(xiàn)，為教師、幼兒提供咨詢服務(wù)。
2、關(guān)注幼兒全面發(fā)展，在教育教學中，以新《綱要》為指導，以各種活動為契機，如大型戶外活動“陽光活力，伴我同行”、 “幼兒團體操大賽”、“我健康我快樂”大型戶外素質(zhì)教育比賽、“兒古詩詞朗誦比賽”“兒故事大王比賽”、節(jié)目活動如：慶“六一”活動、萬圣節(jié)活動、圣誕節(jié)活動、元旦活動等把幼兒看成是有情感、有個性差異的幼兒，針對幼兒的實際生活情況因材施教，激發(fā)幼兒的上進心。
3、開展十五重點課題“幼兒禮儀教育”，學習文明用語，開展了“小紳士、小淑女”活動。教育幼兒尊老愛幼、講究衛(wèi)生，愛護公物、團結(jié)友愛，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和良好的學習習慣。
4、嚴格幼兒考勤制度，實施幼兒缺勤追蹤制，對缺勤幼兒進行家訪問候，對單親家庭、隔代家庭重點調(diào)研，關(guān)注他們行為及習慣。通過開展陽光戶外、早操活動，兒統(tǒng)一著狀，鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進幼兒積極精神狀態(tài)的形成，也使幼兒在大型集體活動有秩序性，培養(yǎng)了積極向上的良好性格。
(四)教學管理工作
1、抓好備課管理，有針對性的對教師個人備課，以備課會議形式，對教師備課進行指導，通過鉆研教材、教學大綱、了解分析幼兒、精心設(shè)計生成課程，要求教師對教學活動做全面的安排，避免了無教案上課。通過對備課、教育活動、活動延伸、區(qū)角延伸、幼兒評估等形式，以縱向教師比、橫向幼兒比的方法形成了一套比較成熟的管理經(jīng)驗。
2、注重教學活動改革，建立學科評價標準，以新《綱要》重視幼兒態(tài)度、能力、知識、技能為發(fā)展目標，使新課程理念體現(xiàn)明顯。
3，重視發(fā)揮教科研工作的先導作用。完善教科研管理網(wǎng)絡(luò)，樹立向“科研要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的理念，以創(chuàng)建綠色學校、aaaa校園文化先進單位為契機，堅持“立足實踐、解決問題、挖掘潛力、促進發(fā)展”的品牌理念，積極探索自然啟蒙教育模式，提出“中西合璧”的辦園特色，推行全程母語浸透英語式教學，古詩詞、英語同步進行，提倡“小班化、藝術(shù)化、主題化、一體化、雙語化、信息化、多元化、人文化”。同時引進各專業(yè)教師，招聘包括學前教育系、美術(shù)系、音樂系、信息技術(shù)系、體育系、英語系畢業(yè)的本科生，開設(shè)書法、繪畫、武術(shù)、舞蹈、主持人、二胡、鋼琴、電腦、英語、足球等特色班，研發(fā)園本課程《創(chuàng)新性思維訓練課程》，實施《蒙氏教學》實驗課程。近年來，共承擔四項、省級實驗課題，五項實驗課題在市科委立項，兩項實驗課題通過了市科技局組織的專家鑒定，獲市科技進步三等獎。創(chuàng)設(shè)三項園本課程。積極申請到中央教科所《學具實驗基地》《雙語實驗基地》《小公民道德建設(shè)基地》《泰安市普通話示范園》。
(五)后勤管理
鄧小平同志指出：“后勤工作的任務(wù)，就是要為科研工作、教育工作，要為科研工作者、教育工作者創(chuàng)造條件，使喚他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖驴蒲?、教育工作?！币虼?，為教學服務(wù)，為師生生活服務(wù)，是學校后勤工作的基本原則。為了確保學校后勤工作有秩序進行，建立一些必須的規(guī)章制度，使工作人員都明確職責。主要的職責有“崗位責任制”、“校舍、校產(chǎn)、校教具保管制度”、“物資請購、驗收、領(lǐng)用制度”、“經(jīng)費開支審批制度”、“伙食管理制度”等等。做好財產(chǎn)管理工作，做好教室和實驗室的設(shè)備管理，做好圖書館和閱覽室的設(shè)備管理，做好體育衛(wèi)生設(shè)備的管理，做好校舍管理。將校教具統(tǒng)一編號，責任到人，定人使用，定人保養(yǎng)，半年或一年一次大檢查。
(六)環(huán)境衛(wèi)生工作
1、自創(chuàng)建校園文化aaa先進單位以來，我們在“自然、愉快、互動、健康”主題下，把園所分成三個區(qū)，園內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)生，路面平整、布局合理，無死角，無亂畫亂寫現(xiàn)象，
2、園所綠化完善，在自然田園游戲及互動健康體能發(fā)展區(qū)，種植嵌草皮2025平方米、，綠化率達70%。栽植喜陽或喜陰、無蟲疫、成蔭快，具有四季觀賞性的樹種17所個30余棵，使遮蔭率達到58%，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。自制了“回歸自然、體現(xiàn)童心”的木制小橋、軟梯、拉力架、攀登架、木馬等器械，在“童趣愉快游戲區(qū)”內(nèi)配備了拳擊沙袋、青蛙鉆爬洞等;在“互動健康體能發(fā)展區(qū)”內(nèi)創(chuàng)設(shè)了“勇于攀登、體驗艱辛”的卡通攀巖墻，設(shè)立適合幼兒視線的低矮宣傳欄。
3、幼兒園教室、辦公室物品擺放整潔、地面墻面清潔清潔無污染，無亂仍棄物，幼兒教室布置符合幼兒情趣，各區(qū)角材料豐富，便于幼兒操作，切窗明幾凈，器具無灰塵。
4、園內(nèi)設(shè)置分類投放的垃圾箱、果皮箱，造型新穎且有衛(wèi)生宣傳標語，餐廳、廁所由兩位員工專職管理，每日隨時清掃，每周一次消毒。符合衛(wèi)生標準，整個園區(qū)衛(wèi)生劃分全面，職責分明，切有常規(guī)檢查評比。
(七)安全管理
1、建立健全組織機構(gòu)
幼兒園安全組織機構(gòu)健全，始終正常運行。幼兒園為對幼兒負責，增強抓好幼兒園安全的使命感、責任感，成立了安全領(lǐng)導小組，由園長任組長，副書記主抓，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人，齊抓共管，每月定期召開一次安全工作會議，簽訂好《幼兒園安全責任狀》，實行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
2、全園設(shè)施檢查制度化
幼兒園經(jīng)常聯(lián)系有關(guān)單位，對建筑、消防、水電、保衛(wèi)等安全設(shè)施進行檢測，做到各項指標符合要求，齊全完整，功能良好。
3、安全教育
共4頁,當前第3頁4、園內(nèi)安全管理
加大對安全設(shè)施的物力、財力、人力和科技防范的投入。第一、在整個園區(qū)及班級走廊安裝了閉路監(jiān)控系統(tǒng)，派專人管理，實施24小時監(jiān)控。在各個重點方位如多功能報告廳伙房、走廊倉庫、餐廳等放置消防器材及安裝上應(yīng)急燈，對有安全隱患的教學設(shè)施投巨資進行了改造、維修、確保了安全。第二做好門衛(wèi)工作，嚴格出入門登記制度，巡視制度、交接班制度，并做好巡視記錄。
5、加強周邊環(huán)境治理工作
幼兒園是育人的場所,也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理,是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務(wù),讓幼兒在園有個安靜舒適的生活環(huán)境是我們義不容辭的責任，我們通過一手抓長效管理，一手抓集中整治，為幼兒創(chuàng)造了一個良好的教書育人的環(huán)境，我們積極與公安局、工商局、物業(yè)小區(qū)等部門聯(lián)合，使周邊無亂擺攤點、網(wǎng)吧、電子游戲室，園內(nèi)無__、越級上訪、搶劫斗毆現(xiàn)象發(fā)生，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美舒適的環(huán)境。
三、評價考核
(一)考核制度
建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據(jù)?？己伺c評估相結(jié)合，日?？己伺c期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確?？己斯ぷ鞯目茖W性、客觀性、真實性?？己瞬扇《颗c定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提高。
凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等);凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(或經(jīng)驗總結(jié))可獲得個人獎。能為幼兒園爭得榮譽，如在“六一”活動中做出成績重獎。
懲罰：不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)，凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。
(二)民主監(jiān)督
我園充分發(fā)揮黨支部、工會、教工代表大會的作用，監(jiān)督各項工作。實行了定期匯報制度，重大決定先征求各方意見后再公示施行，并將執(zhí)行結(jié)果及時向領(lǐng)導小組匯報。設(shè)立公示板，將重要決定和重大事件全部公開公示。我園將崗位設(shè)置，教師評聘，職稱晉升，財務(wù)收支，各項收費，教師考核等全部實行了公示板公示公開，接受廣大教師員工的監(jiān)督。增加了透明度，落實了教師的知情權(quán)，監(jiān)督權(quán)，參與權(quán)，融洽了干群關(guān)系，提高了凝聚力，保證了幼兒園各項工作的順利開展
