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第1篇 高校教師“三治三提”專項治理活動個人總結
為期半年的“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動開展以來，在學院黨總支的組織要求下，本人積極參與了學習活動，認真學習了“三治三提”重要精神。在這個過程中，我深刻地認識到這次全市開展的“三治三提” 專項治理活動是在新的歷史時期貫徹落實科學發(fā)展觀重要思想、加強黨的建設和干部素質提升的重要舉措。
按照學習計劃，我進行了深刻的自我剖析，對自己存在的問題以及今后努力的方向進行了以下總結：
一、理論、業(yè)務學習方面
通過學習“三治三提”重要精神，我對其內涵和基本要求有了進一步認識，用一句話概括就是：這是一次新時期下的整風機期。一個地區(qū)、一個部門也是一樣，作風決定作為。“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”看似簡單的十二個字，其深刻內涵需要我們不斷地結合實際進行挖掘和運用。我覺得這對我們教師，教育工作者來說，非常重要，需要謹記在心，也就說我們要時刻以我們的服務對象為本，以我們的教育對象為本，以我們的工作性質為本。
對于學習深度而言，我覺得由于主、客觀原因，自己對“三治三提”重要精神學習深度還不夠，對其深刻內涵和要求理解得還不夠透徹，這跟自身學習的時間太少和學習態(tài)度有一定的關系，需自己進行適當的“補課”。此外，我對其他政策、理論學習的重視程度和自覺性也還不夠，有時只注重本身業(yè)務有關的內容，對很多新事物、新知識學習掌握得不夠好，需進一步改進。
二、政治思想方面
由于在學習的過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統深入的學習，因而對“三治三提”重要精神實質理解得不深不透，反映在思想觀念上，就是對新形勢下出現的一些新的現象和矛盾，不能自如地運用理論的基本方法去分析、判斷和解決這些矛盾，思想不夠解放，觀念不夠創(chuàng)新。反思自身的工作，發(fā)現自己較多的是機械地完成了那些傳統工作，工作方法、形式的創(chuàng)新意識還很不足。有時候還存在著畏難情緒，感覺很多條件都不成熟，導致怯于創(chuàng)新；有時候覺得作為新手完成該完成的工作即可，導致惰于創(chuàng)新。
深刻地反思之后，認為而作為一位一線教師，一定要帶頭改變這些思想觀念，在今后的工作中一定要著眼于新思路、新視野、新舉措來推動新情況、新問題的新解決、新發(fā)展，努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，積極開動腦筋、著力研究適應教育工作新發(fā)展形勢的新方法和新舉措。
四、自身形象方面
作為一名高校的一線教師，我認為自身形象的塑造非常重要，“德高為師、身高為范”這種形象不僅是外在的，更重要的是內在的。不僅要努力做一名優(yōu)秀的一線教師，也要做一名讓學生及家長滿意的班主任。對照自己，我覺得這兩個目標對于我來說還遠遠沒有達到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我將繼續(xù)從自身做起，切實落實工作效果。注重日常學習、工作和生活中的點滴積累，時時處處把自己的表現與兩個目標相對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子、把好尺子、找準差距。工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，讓學生和家長滿意，讓領導放心。
以上是我對自己各方面存在問題的一個剖析，為了更好地提升自己，我將繼續(xù)以“三治三提”重要精神武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上、群眾認可的同志學習，加強自身修養(yǎng)，工作中多開動腦筋，少瞻前顧后，從而實現真正意義上的“提質、提速、提效”。
第2篇 三治三提活動整改階段個人工作總結
按照市委和市社“三治三提”活動領導小組的統一部署，在市社“三治三提”領導督查小組的精心指導下，立足自身工作實際，結合本科室職能和個人職責的實際，認真開展整改工作，確保了整改工作落到實處，取得了實效。
一、強化思想認識，加大工作力度，找準存在問題，理清整改思路，明確發(fā)展方向，促進工作開展。
為確保“三治三提”整改階段扎實有效開展，本人緊密結合職責范圍和工作實際，在市社“三治三提”活動整改階段動員會之后，按照市委、市社黨委的統一要求，制訂了個人整改活動方案。
首先，做到“三個結合”：一是整改提高與科室自身建設相結合；二是整改提高和開展“三治三提”專項活動相結合；三是整改提高和促進工作相結合?？剖疑舷聦㈤_展“三治三提”活動與落實市委、市政府的決策部署緊密地結合起來，進一步增強本人參加整改落實工作的積極性、主動性。
其次，扎實開展“回頭看”。按照高標準、高質量的要求，對第二階段剖析查擺自查自糾工作進行一次“回頭看”。對照“三治三提”內容，檢查自身不足和問題，并及時整改。
再次，對照整改方案，做到“四入”：一是“入腦”，將“三治三提”理念在頭腦中生根；二是“入位”，將“三治三提”活動全部納入崗位考核之中；三是“入事”，將“三治三提”活動的整改要求落實到具體的事項之中；四是“入責”，將“三治三提”活動的責任分解到科室每個成員身上。對自查自糾工作沒有達到要求的，全面進行“補課”。
1、理論學習方面：改變了就理論學習方面談學習的問題，結合工作實際有目的學習，增強了學習的自覺性和主動性，克服了應付思想。
（1）在學習時間上，除堅持參加集體“二、五”學習制度外，每周個人政治學習不少于8小時。
（2）在具體措施上，做到嚴于律己，讀精讀細必學篇章，注意質量，學習內容和學習篇章在量上有了新的突破，學習面放寬了，目的明確了，并把政治學習與業(yè)務學習結合起來學。做到理論聯系實際，防止理論學習與實踐的脫節(jié)，把理論學習與工作實踐有機結合起來。不斷運用理論指導實踐，樹立開拓創(chuàng)新精神，樹立爭先意識，對自己工作高標準標準嚴要求，達到了預期目的，已初見成效。
2、在黨風廉政建設方面
（1）工作上，以市社黨委提出的“開展向李經成同志先進事跡學習”為動力，生活中以艱苦樸素為榮，高標準嚴要求。能不下基層解決的問題，堅決不給基層增添麻煩，杜絕了到縣（市區(qū)）基層單位開展調查或檢查工作，剎住了吃吃喝喝的現象，從現在做起，從我做起，從點滴小事做起，時刻牢記黨的宗旨。始終站在黨中央對反腐敗斗爭的前沿，自覺抵制不正之風，并帶動科室所有人員，與腐敗現象作堅決的斗爭。嚴格按照市委、市政府《三治三提專項活動》要求，嚴格自律，保持一個清醒的政治頭腦，顧大局，識大體，做反腐倡廉的模范，并將自己的實際行動付諸實施到工作和生活的方方面面。通過整改，廣泛接受領導和群眾的監(jiān)督。
3、業(yè)務和工作方面
業(yè)務和工作上，在市社黨委統一部署和領導下，建立長效工作機制，自覺遵守機關人員上下班簽到制度和考勤制度，嚴格遵守請銷假制度和去向告知制度，嚴格遵守禁酒令。自市委、市政府《禁酒令》頒布以來，本人從沒有出現違規(guī)飲酒問題，并要求科室所有人員，嚴禁工作日午間飲酒。
在工會幫扶工作方面，不斷深入基層和一線職工家庭，到基層和困難職工家庭去了解問題，發(fā)現問題，并主動幫助他們解決問題。2023年11月主動為7戶大病職工申請工會困難職工醫(yī)療幫扶救助，正在落實之中。
與之同時，在市社黨委的直接領導下，在市總工會市直工會工作部指導下，發(fā)揮工會的職能作用，指導基層工會維護好職工的合法權益，盡最大努力幫助困難職工解決工作和生活中的實際問題，不斷增強企業(yè)的凝聚力。對職工群眾關注的熱點、難點認真開展調查研究，并積極想方設法幫助他們解決難題。
第3篇 辦公室三治三提年度個人自查工作總結范文
自掀起“三治三提”專項學習活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現象，針對這些問題，進行自我剖析，力爭自已的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發(fā)展，更好地服務工作大局
一、自查方式
根據鎮(zhèn)三治三提辦的要求，結合辦公室工作，多種方式查找問題。
一是聽取同事意見自查。聽取同事意見，對工作、生活中的不足積極自查。虛心接受領導批評、同事建議，找出自已的問題并整改。
二是對比先進典型自查。通過報刊、廣播、網絡、簡報等渠道，學習全市治庸問責中的先進典型，對比單位優(yōu)秀黨員、先進職工學習、工作好的方法，從他們優(yōu)良品德和作風中找出自已與先進典型的差距。
三是學習文件精神自查。認真學習市、縣相關文件精神，領會實施“三治三提”專項學習活動的各項要求，結合工作實際查找，找出自己在學習、工作等方面的“庸、懶、散”現象。
二、存在的問題
從自己在辦公室工作的一段時間來看，從“三治三提”的相關要求上看，還存在很多的問題和不足。
1、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的業(yè)務工作中思路不寬。
2、思想上認識不足。具體表現在：一是思想上自暴自棄；二是行動上自由散漫。三是學習上退步不前。四是物質上尋求經濟補償。
3、自調到辦公室一段時間的我來說，自我感覺接受新專業(yè)知識的能力不足，缺乏持續(xù)學習的時間、動力、深度、力度還不夠。
三、整改措施
1、加強學習，加強在政治、業(yè)務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量和全心全意為居民群眾服務。
2、加強自身建設。注意在工作中加強學習，在學習中促進工作，養(yǎng)成邊做邊學、邊學邊做的好習慣；注意責任心的培養(yǎng)，遇到錯誤的事情主動指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強自己的主人翁意識，全身心為其服務。
