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第1篇 2023年底中心學校后勤個人工作總結
我鎮(zhèn)后勤工作在上級教育部門及各學校校長的大力支持下，在學校各部門的共同協(xié)作下，在教職工的共同努力下，順利地完成了本年度的工作，主要成績表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、立足本職，服務一線
開學初我們遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。
1、改善教學環(huán)境和學習環(huán)境。在開學伊始，作好了開學所用的學生桌椅床的準備工作，為節(jié)約開支，大多采取該修就修，不能修的也儲存好，基本上滿足了學生人人有桌椅，住宿生順利地住進新建的宿舍樓。暑期對十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學和標云崗小學進行了大型維修，為開學做好了準備工作。
2、安排專門的水電管理員，維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管100余次，更換閥門水嘴共十多只。零星維修服務100多次。
3、配合政教處、教務處開展工作， 基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，中心學校添置大型打印復印機，為各個學校服務及時到位。安排人員負責文印用品的保管及購置，安排專人負責文件資料的打印及復印工作，使各處室的文印資料快速、齊全，保證工作的正常有序。
二、整章建制，規(guī)范管理。
后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《上巴河鎮(zhèn)中心學校物品采購申請審批制度》、《電教儀器圖書管理制度》、《水電維修制度》、《中心學校核算點制度》、《食堂安全衛(wèi)生制度》，有效地規(guī)范了學校的后勤管理工作。
為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理制度》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。
今年對學校所有帳務進行了規(guī)范。首先對本期之前的一切帳務進行了進一步地清查，所有帳務全部登記、核實、建帳、上報。其次對本學期的帳務做到日清月結，任何一筆開支均有記載，并且每月上報校長，校長隨時問起均心中有數(shù)。管理日趨完善。
在食堂管理上，逐步形成一套嚴密的管理制度。學校食堂每天的物品及食品的采購均有一位行政領導、一位教師代表對學校主管購菜進行安全衛(wèi)生和價格方面的監(jiān)督，購回后再到專職驗收員處進行驗收。作為監(jiān)督員的行政領導及教師代表同時還對飯菜的制作質(zhì)量和銷售進行必要的監(jiān)督，既保證了學生吃得有份量，還要有質(zhì)量。同時，為學校贏得了一定的效益。
三、加強管理，開源節(jié)流。
資金是學校的命脈。按照總體要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。作為主管后勤的副校長與學校總務處嚴格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。
1、做到“物品采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物品均由部門提出申請、主管領導審批、一把手校長簽字、后勤統(tǒng)一采購，否則所購物品學校一概不予報銷。這樣就避免了過去誰需就買、誰需要誰都可簽單的無序狀況。
2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度。改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支，改變了過去按班配備勞動用品的合理現(xiàn)象，有需要的班才買，不需要的班就不給買，這樣有效地節(jié)約了學校的經(jīng)費。
3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管統(tǒng)一購置打印和油印的用品，并有專人負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執(zhí)行《上巴河鎮(zhèn)中心學校財產(chǎn)管理制度》及《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。
高度統(tǒng)一[/page]
四、高度統(tǒng)一，積極完成縣教育局后勤任務，始終與上級保持一致。
1、積極配合上級完成商店的“安大”連鎖超市協(xié)議。
2、積極配合后勤的學生奶計劃，使用效果良好。并及時做好反饋和后續(xù)工作。
3、積極做好學生平安保險、學生醫(yī)保工作，使整個鎮(zhèn)的參保率達到90%以上。
4、積極推行市教育局推廣的校服工作，包括宋家涼亭小學在內(nèi)的小學都配了校服。
5、積極配合上級搞好無壓鍋爐的更換工作，大大降低了燃煤成本。同時提高了鍋爐使用的安全性。
6、規(guī)范操作，搞好發(fā)行工作。
第2篇 中心學校督學工作個人總結
督學責任區(qū)制度實施以來，本人認真學習督學工作手冊及相關要求，我鎮(zhèn)制定詳細的工作計劃，結合我鎮(zhèn)工作實際，在責任區(qū)內(nèi)扎實開展督導活動。具體工作總結如下：
一、基本情況
我們責任區(qū)內(nèi)有2所初中、7所小學、民辦10所幼兒園，公民辦教職工___余人，在校學生、幼兒___余人。
二、工作開展情況及亮點
自九月份以來，我們嚴格按照每月到一所學校工作一天的規(guī)定，通過聽取匯報、查看現(xiàn)場、召開座談會、課堂聽課等方式，先后對2所初中、7所小學、民辦10所幼兒園等19處學校（幼兒園）的安全、辦學行為和教育教學工作進行了深入了解，提出了切實可行的指導意見，協(xié)助學校更好地開展工作。
1、明確分工、嚴格程序。為保證學校（園）各項工作的順利實施，在全員全面督導的前提下，每個成員各有側重，一個負責學校安全，一個負責辦學行為，一個負責體育衛(wèi)生，一個負責教育教學。每到一處學校（園），我們都按各自的分工，積極開展工作，并填寫《西流河中心學校督學工作紀實表》，對發(fā)現(xiàn)問題下達整改通知書，限期進行整改。同時，我們還實行了跟蹤落實制度，對下發(fā)整改通知書的單位，通過回到看等方式進行落實，直到問題得到徹底解決。
2、完善督學工作機制。根據(jù)市局關于建立督學責任區(qū)的要求，我們鎮(zhèn)各學校（園）建立并完善了督學管理制度，對全鎮(zhèn)的中小學校實施無縫隙覆蓋。我鎮(zhèn)將鎮(zhèn)直4所學校對應4所村小，每個責任區(qū)由鎮(zhèn)直學校校長，負責人具體負責日常管理，組織落實有關制度規(guī)定；督導責任人負責督促檢查，幫助診斷問題，改進工作。我鎮(zhèn)推行學校工作“五導一介”隨訪性督導制度。印制了督導紀實表，成立隨訪性督導小組，隨機性的到各校（園）進行督導檢查。各校設立了教育教學督查室，建立并實行了“干部督查、教師督查、學生督查”三級督查逐級負責制，即中層及中層以上干部、全體任課教師、3—9年級優(yōu)秀學生參與督查管理，輪流進行。
3、狠抓學校安全工作，打造平安和諧校園。組織全鎮(zhèn)學校（園）開展安全隱患排查整改活動，組織專人每天對周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、食堂、宿舍等進行全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即進行整改。各學校都建立了安全隱患排查整改檔案，實行隱患消號制度。通過主題班會、黑板報、宣傳欄和播放影片等方式，對師生進行交通安全、飲食衛(wèi)生、疾病預防和預防自然災害等常識的教育，全面落實生命安全教育課程、心理健康課程，做到了“教師、教材、課程”三落實。定期組織學生進行乘車安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演練和自救自護訓練，使學生掌握必要的安全知識和技能，提高安全防范意識。我們深入到學校工作一線，指導學校工作，確保了師生的安全。通過采取一系列措施，進一步消除了安全隱患，營造了安全、優(yōu)美、舒適的教學環(huán)境。
4、進一步規(guī)范辦學行為。我們通過隨機訪談、暗訪、查看課程表及相關資料等方式，對學校上下學時間、課程設置、學生作業(yè)、學校收費及師德建設等方面進行了督查。同時，將中心學校電話在所有學校進行公示，隨時接受教師和學生家長的舉報。通過檢查發(fā)現(xiàn)，各學校能夠按照要求設置課程、學生招生和在校時間符合上級規(guī)定、無違規(guī)收費現(xiàn)象，教育教學秩序良好。各學校成立由分管業(yè)務干部，骨干教師、優(yōu)秀學生及家長代表參與的“規(guī)范教育教學行為自查自糾工作小組”，專門負責本校教師教育教學過程的日常督查。聘請社會知名人士、各級人大代表、政協(xié)委員和退休教師擔任“兼職督學”，教辦向其發(fā)放《聘書》，闡明職責，定期發(fā)放并征集《中小學辦學行為反饋意見表》，對反映出來的問題及時備案并建立《辦理（處理）備忘錄》，使學校的辦學行為始終置于“第三只眼”的嚴格監(jiān)控之下。我鎮(zhèn)小學通過“早期預警機制”和“教育教學問責制”等多項措施，有效的制止了有償家教，減少了學生作業(yè)量，提高了教師意識，規(guī)范了辦學行為。
5、扎實開展課堂教學活動。 積極參與國家、省市和各市學校的重大教育教學活動，引導和監(jiān)督學校全面貫徹教育方針，規(guī)范課程設置，開齊、開好所有課程。充分發(fā)揮與市實驗二小優(yōu)勢，指導并幫助學校搞好優(yōu)質(zhì)高效課堂教學改革和鎮(zhèn)區(qū)域推進工作，開展課堂教學研究活動，不斷提高課堂教學效果。通過與市實驗二小聯(lián)校協(xié)助，示范引領、共同研究、全鎮(zhèn)推介學習等措施，積極推進高效課堂教學模式的落實。
三、存在問題及建議
1、個別教師的文化素質(zhì)和教學理念與當前的教育教學實際有差距，部分教師仍在穿“新鞋”走“老路”，不注意教學研究和反思，改進自己的教學方式，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂。因此，應立足實際搭建各種鍛造平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展，為提高教育教學質(zhì)量提供智力支持。
2、學生養(yǎng)成教育、行為習慣的培養(yǎng)力度和系統(tǒng)性有待于進一步加強。應圍繞新背景下有效激發(fā)學生學習動機、有效提升學生的思想道德素質(zhì)等重大教育教學問題進行深度思考、積極探索，制定系統(tǒng)的學生安全、品德修養(yǎng)、學習、文明等良好習慣培養(yǎng)機制、考核辦法和激勵措施，促進全鎮(zhèn)中小學生良好習慣的養(yǎng)成。
3、安全管理未建立長效機制，隱患治理不徹底，安全防范措施不到位，安全教育不規(guī)范。存在超期服役校舍，嚴重影響著師生的安全。建議積極爭取大力支持，加大投入，積極開展校舍安全工程，合力消除安全隱患。切實構建起社會、家庭、學校三位一體的德育工作網(wǎng)絡和安全工作網(wǎng)絡，杜絕安全事故的發(fā)生。
4、學校發(fā)展不均衡。全鎮(zhèn)教師年齡偏大，結構不合理；4所村小小科教師嚴重不足，村小設施陳舊，數(shù)量不足，滿足不了正常的教育教學活動需要。建議充分利用現(xiàn)有資源，進行優(yōu)化配置。加大資金投入，深入開展學校標準化建設，及時更新教育教學設施，積極改善辦法條件，逐漸消除學校間的差距，實現(xiàn)均衡發(fā)展。
四、 督學體會與感悟與今后工作打算
要做一名合格的、與時俱進的督學，更好地履行自己職責，我想要做到：工作到位不越位，說真話、講實情。下面談一談我做督學的幾點不成熟體會和今后打算：
1、要有積極服務意識
首先，要有敬業(yè)精神。
其次，要有服務意識。
第三，要有公正的態(tài)度。
2、理念上超越自我
首先，要深刻理解素質(zhì)教育內(nèi)涵。
其次，要有構建學習型組織的愿景。
其三，要有發(fā)展性教育的評價思想。
其四，要有系統(tǒng)的思維方式。
3、專業(yè)上不斷提升自己
督學的專業(yè)能力：
第一、善于學習、善于思考、善于創(chuàng)新的能力。
第二、提高溝通與協(xié)調(diào)能力。
第三，提高監(jiān)督、評估與指導能力。
第3篇 2023年度__中心學校教師個人總結
一年來，在中心校的正確領導下，我和廣大師生一起，踏踏實實做事，勤勤懇懇育人，著眼于提高師生素質(zhì)，著力于改善辦學水平，付出了不懈的努力，取得了一些成績，也還存在不少的問題，為了來年更好的工作，回首總結過去，向大家做簡要匯報，請大家批評指正。
一、 加強精神文明建設，抓好學生養(yǎng)成教育
我校高度重視未成年人思想道德建設，始終堅持“五育并重，德育為首”的辦學思想，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學方針，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)孩子的良好的行為習慣，塑造學生高尚情操，培養(yǎng)孩子健康身心素質(zhì)。
1.堅持每周一升國旗制度。利用國旗下的講話，對學生進行愛國主義、集體主義、和革命傳統(tǒng)教育；培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的意識和習慣；規(guī)范學生儀表，學生衣著整潔，佩戴紅領巾；規(guī)范學生語言，講文明語言，見到老師主動問好；規(guī)范學生行為。設置學校門口值日崗，具體負責學生進校指導。
2.堅持多元化評價學生，努力發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，培養(yǎng)孩子的自信。充分發(fā)揮榜樣的無窮力量，各班樹立了德育、學習、文明、衛(wèi)生、體育標兵，并制作版面，大力宣傳，使學生知道榜樣就在身邊，使學生學有榜樣，趕有目標。
3.設立流動紅旗，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，培養(yǎng)學生集體意識、爭先意識，培養(yǎng)學生以校為家的主人翁責任感。使每個學生愛惜班級榮譽，爭創(chuàng)文明班集體。
4.開展讀書活動，創(chuàng)建書馨校園。把讀書當作最好的學習方式，在讀書中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。利用講故事比賽、演講比賽、古詩詞情境表演等活動促進讀書活動的開展，收到良好效果。我校五乙班學生徐巖在全鄉(xiāng)演講比賽中獲得第一名，代表我鄉(xiāng)參加縣教體局組織的演講比賽，奪得全縣第一名。師生寫作能力大幅提高，先后有幾作品在cn刊物上發(fā)表。師生讀書熱情高漲，征訂報刊踴躍。今年我校報紙征訂工作名列全鄉(xiāng)第一。
5.開展各種活動，豐富校園生活。大力開展陽光體育活動，開展校園歌曲傳唱活動，以活動為載體，提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生審美意識。今年春季中心校舉行的健美操比賽中，全鄉(xiāng)有10個單位參賽，我校取得第三名的好成績；在樂器合奏比賽中，我校榮獲優(yōu)秀獎。在小學英語短劇比賽中，我校取得第二名。
二、重視師資培訓，搞好校本研修。教師是學校最重要的教育資源，我校始終把培養(yǎng)教師當作大事來抓。我們清醒的認識到，盡管新課程改革已經(jīng)進入第十個年頭，我校有些教師教學理念仍然陳舊，封閉式、滿堂灌的教學方式仍然存在。這種落后的教學思想和陳舊的教學方式嚴重制約著素質(zhì)教育的實現(xiàn)，影響著教育質(zhì)量的提高。更新教育觀念，提高教學藝術仍然顯得異常迫切。我校非常重視教師培訓和中青年教師培養(yǎng)工作，在教師培訓上舍得投資，在教師學習上決不吝嗇，創(chuàng)新培訓模式，激勵、支持教師專業(yè)成長。常成虎、藺瑞云、胡文華等三位教師赴林州觀摩優(yōu)質(zhì)課競賽，并給大家上示范課，把先進經(jīng)驗帶回來，把優(yōu)秀做法取回來；堅持開展“人人執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課”活動，教師相互學習，取長補短；利用光盤、錄像等電教手段，把名師請進來；領導深入課堂，觀摩、指導課堂教學。創(chuàng)造條件促使教師成長，并努力追求在學生成才、教師成長中實現(xiàn)學校的發(fā)展。
三、抓好常規(guī)教學，提高辦學效益。我校確立了能夠激發(fā)教師和學生士氣的發(fā)展目標，在教師充分認同的基礎上，幫助教師制定自己切身可行的工作目標，使每位教師有目標、有動力，能夠體驗到職業(yè)的幸福，品嘗到奮斗的樂趣。
重視常規(guī)管理，落實常規(guī)措施，備課環(huán)節(jié)要求教師備以致用，切實可行，不走過場，不擺樣子；在教學環(huán)節(jié)，提高課堂效率；在輔導環(huán)節(jié)，因人而異。領導經(jīng)常深入課堂，了解、指導教師改進教學，鼓勵教師勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，改革教學模式。充分利用教學資源，開放多媒體教室，讓師生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
