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第1篇 化學工程學院教學工作總結(jié)年終總結(jié)
在我院的教學工作中，各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，良好的完成了本學期的教學工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時，所有任課教師及時按照學校的要求，調(diào)整了教學班級和教學計劃，無一人、無一堂課無故缺勤。在教學評分中，除兩位教師被評為中以外，全部達到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.2%，居全校各院之首。 各位班主任與學生及時保持聯(lián)系和溝通，尤其是大一的班主任，主動與北區(qū)的學生保持電話聯(lián)系，或到北區(qū)探望學生，以穩(wěn)定學生的情緒，保證了學校教學工作的正常進行。 本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。 當大二同學的英語四級模考成績出來后，主管學生工作的黨總支副書記和教學副院長及時與模考成績較差的幾個班級舉辦了座談和動員會，通過與學生的交流，使學生認識到英語學習在大學階段的重要性，以及對今后成才所具有的重要作用，鼓勵同學以班級或以宿舍為單位，相互帶動，相互促進，加緊努力，力爭在全國四級統(tǒng)考中考出好成績。 期中考試后，我院在北區(qū)組織了一次一二年級的表彰大會，院總支書記、副書記、教學副院長、行政副院長和各年級的輔導員、相關班主任等都到會，對在這次考試中取得全校前五名的班級進行了獎勵。由教學院長向?qū)W生介紹了我院近年來在科研和教學上所取得的突出成績，尤其是在今年，我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時獲得了國家科技發(fā)明二等獎，在全國如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了“國二獎”的九分之一；同時，我院汪文川教授入選中國科學院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學們對專業(yè)的愛好，增強了同學們的自信心和自豪感，對于培養(yǎng)同學們愛校、愛院有很大的幫助。同時介紹了我校即將開展的優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃，對學生的學習積極性也有了很大的促進作用。黨總支副書記石冰潔結(jié)合國內(nèi)外教學研究的發(fā)展，向同學們介紹了人才培養(yǎng)與大學學習的關系，并介紹了今年的就業(yè)形勢和考研的情況，讓同學們了解到，一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高，但也存在著不少的困難學生，尤其是一些沒有拿到“三證”的同學。因此，為了保證同學們自身的成才和未來的成長，必須從現(xiàn)在開始努力。 期未考試前后，我院又分別與各專業(yè)的同學代表進行了教學工作的座談，對目前教學工作所存在的問題、同學對任課教師的反映進行了深入的'調(diào)查，對包括“雙語教學”在內(nèi)的一系列教學改革工作，聽取了同學的意見。并及時向同學強調(diào)了考試紀律。 二、教學與科研的互動 要構(gòu)建一個研究型的大學，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學隊伍?？蒲信c教學之間需要建立一個良好的互動關系，才能保障教學水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現(xiàn)出“教學名師”。 “科研是源、教學是流”，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。只有源頭的不斷創(chuàng)新，才可能產(chǎn)生教學上的不斷改革、進步的動力。教學內(nèi)容、教學體系、師資隊伍的建設都離不開科研水平的提高。作為一個科研大院，我院在科研與教學的互動上取得了較大的成績，這體現(xiàn)在以下幾個方面： 1.教學管理上加大對教學的支持 在教學管理上，我院依托于較強的科研力量，對教學工作提供了大量的支持。為保證教學工作的順利、良好的開展，我院每年都從科研創(chuàng)收中向教學一線提供40萬元左右的補貼，分別用于實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學生工作及學生活動經(jīng)費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績達到全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學的積極性，對于提高我院的專業(yè)教學水平起到了重要的作用。同時，在我院還一直強調(diào)教師上崗時，其教學工作的好壞是一個重要的指標；在職稱晉升時，更是強調(diào)是否承擔過一線教學任務。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來我院一直存在的教學與科研的矛盾。 同時，我院還積極鼓勵從事教學工作的教師，要投入的科研中來，通過科研水平的提高，開闊知識面，以更好的服務于教學。我院通過各種方式，鼓動和幫助一些長期從事教學的教師，參與科研項目和學歷學位的提升中來。以化工原理教研室為例，通過幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術應用到實驗教學中，不斷改進實驗設備和裝置，每年向國內(nèi)各高校輸出實驗裝置，在國內(nèi)享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國家自然科學基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬元；教研組成員還作為主要技術骨干，參加了其他教師所主持國家自然科學基金、863及其他攻關項目等科研工作中。 在畢業(yè)論文（設計）的選題上，我院也一直堅持真題真做，使同學能在大學階段參加一些國家重點的科研項目。 另外，在“非典”期間，我院化工原理教研組的杜俊祺老師，把自己通過科研所產(chǎn)生的殺毒技術貢獻出來，為學校捐獻了大量的活性氧殺毒劑，用于各個教學場地的消毒，也為保證教學工作的正常進行提供了很大的幫助。 2.教學內(nèi)容上融入最新的科研成果 教學內(nèi)容的選擇，直接影響著學生學習的興趣和專業(yè)知識體系的構(gòu)筑。將最新的科研成果融入到教學內(nèi)容中，不僅可以大大提高學生的學習興趣，也可以通過案例分析，從而使學生了解本學科的應用，對構(gòu)筑學生的專業(yè)知識體系有著極大的幫助。 在“十五”規(guī)劃教材《化工原理》的建設上，教師將自己的科研成果加以總結(jié)和提練，在教材內(nèi)容上融入了近年來新發(fā)展起來的新興技術，例如膜分離等。在面向21世紀課程教材《化工過程分析與合成》中，作為一門近年來整合較大的課程，不僅融入了人工智能、dcs控制、換熱網(wǎng)絡綜合等內(nèi)容，而且還將我院施寶昌教授的研究成果“相對費用函數(shù)法用于分離序列的綜合”列了教材內(nèi)容中，還將畢立群、朱群雄等人的研究成果提練為工業(yè)案例，在教學過程中得到了學生和國內(nèi)同行的好評。 3.課程體系上合理配置，體現(xiàn)專業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展動向 為了使學生能夠?qū)W到專業(yè)上最新技術成果，在課程體系設置上，除專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實驗課和實習課外，我院還在化學工程與工藝專業(yè)開設了一門《現(xiàn)代化工技術選講》。該課程請各博士生導師和有科研上有突出成績的年輕教師，結(jié)合自己的科研工作，在專業(yè)課學習的基礎上，向同學們介紹化學工程的新的發(fā)展方向。通過這門課程，使學生真正了解了化學工程與工藝“在做什么”，“能做什么”，從而使學生明白了化學工程并不是只有合成氨和化工廠，使學生對專業(yè)方向有了更多的了解，也樹立起對專業(yè)的興趣。 通過基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課的教學，使學生在學習的過程中，從基本的原理和知識逐漸入手，到專業(yè)課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法，并在《現(xiàn)代化工技術選講》中，了解到這些原理和方法可以應用于什么樣的領域，并最終在畢業(yè)設計階段，真正地投入到科研中去，用自己所學的基本知識和原理，針對實際問題進行分析，從而形成了一整套的知識體系。
第2篇 2023年學院教學工作總結(jié)報告
各位代表、同志們：
今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團委托，現(xiàn)在我向大會作教學工作報告，請予審議。
一、2023年工作回顧
過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量若干意見》精神的一年；是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內(nèi)涵建設的一年；是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質(zhì)量和管理水平的一年；是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
（一）以市場需求為導向,加強專業(yè)建設
（二）堅持產(chǎn)學結(jié)合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加
積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補、產(chǎn)學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。
10年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展。
學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。
10年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發(fā)等方面達成了合作共識；與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子（高級工）班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內(nèi)共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經(jīng)營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。
（三）加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)
（四）突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然
根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認真總結(jié)以往競賽工作的經(jīng)驗與教訓，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學技能，比技能的良好氛圍。
2023年初中化學教學心得
新生代國學啟蒙教育的實踐與思考
體育鍛煉與心理健康
2023年教學視導總結(jié)
2023年教育工作總結(jié)2023年小學一年級數(shù)學教學工作總結(jié)
九年級上學期語文教學工作總結(jié)
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第3篇 化學工程學院教學工作總結(jié)
化學工程學院教學工作總結(jié)
一、總體情況
在我院的教學工作中，各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，良好的完成了本學期的教學工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時，所有任課教師及時按照學校的要求，調(diào)整了教學班級和教學計劃，無一人、無一堂課無故缺勤。在教學評分中，除兩位教師被評為中以外，全部達到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.2%，居全校各院之首。
各位班主任與學生及時保持聯(lián)系和溝通，尤其是大一的班主任，主動與北區(qū)的學生保持電話聯(lián)系，或到北區(qū)探望學生，以穩(wěn)定學生的情緒，保證了學校教學工作的正常進行。
本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。
當大二同學的英語四級?？汲煽兂鰜砗螅鞴軐W生工作的黨總支副書記和教學副院長及時與?？汲煽冚^差的幾個班級舉辦了座談和動員會，通過與學生的交流，使學生認識到英語學習在大學階段的重要性，以及對今后成才所具有的重要作用，鼓勵同學以班級或以宿舍為單位，相互帶動，相互促進，加緊努力，力爭在全國四級統(tǒng)考中考出好成績。
期中考試后，我院在北區(qū)組織了一次一二年級的表彰大會，院總支書記、副書記、教學副院長、行政副院長和各年級的輔導員、相關班主任等都到會，對在這次考試中取得全校前五名的班級進行了獎勵。由教學院長向?qū)W生介紹了我院近年來在科研和教學上所取得的突出成績，尤其是在今年，我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時獲得了國家科技發(fā)明二等獎，在全國如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了“國二獎”的九分之一；同時，我院汪文川教授入選中國科學院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學們對專業(yè)的愛好，增強了同學們的自信心和自豪感，對于培養(yǎng)同學們愛校、愛院有很大的幫助。同時介紹了我校即將開展的優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃，對學生的學習積極性也有了很大的促進作用。黨總支副書記石冰潔結(jié)合國內(nèi)外教學研究的發(fā)展，向同學們介紹了人才培養(yǎng)與大學學習的關系，并介紹了今年的就業(yè)形勢和考研的情況，讓同學們了解到，一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高，但也存在著不少的困難學生，尤其是一些沒有拿到“三證”的同學。因此，為了保證同學們自身的成才和未來的成長，必須從現(xiàn)在開始努力。
期未考試前后，我院又分別與各專業(yè)的同學代表進行了教學工作的座談，對目前教學工作所存在的問題、同學對任課教師的反映進行了深入的調(diào)查，對包括“雙語教學”在內(nèi)的一系列教學改革工作，聽取了同學的意見。并及時向同學強調(diào)了考試紀律。
二、教學與科研的互動
要構(gòu)建一個研究型的大學，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學隊伍?？蒲信c教學之間需要建立一個良好的互動關系，才能保障教學水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現(xiàn)出“教學名師”。
“科研是源、教學是流”，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。只有源頭的不斷創(chuàng)新，才可能產(chǎn)生教學上的不斷改革、進步的動力。教學內(nèi)容、教學體系、師資隊伍的建設都離不開科研水平的提高。作為一個科研大院，我院在科研與教學的互動上取得了較大的成績，這體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.教學管理上加大對教學的支持
在教學管理上，我院依托于較強的科研力量，對教學工作提供了大量的支持。為保證教學工作的順利、良好的開展，我院每年都從科研創(chuàng)收中向教學一線提供40萬元左右的補貼，分別用于實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學生工作及學生活動經(jīng)費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績達到全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學的積極性，對于提高我院的專業(yè)教學水平起到了重要的作用。同時，在我院還一直強調(diào)教師上崗時，其教學工作的好壞是一個重要的指標；在職稱晉升時，更是強調(diào)是否承擔過一線教學任務。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來我院一直存在的教學與科研的矛盾。
同時，我院還積極鼓勵從事教學工作的教師，要投入的科研中來，通過科研水平的提高，開闊知識面，以更好的服務于教學。我院通過各種方式，鼓動和幫助一些長期從事教學的教師，參與科研項目和學歷學位的提升中來。以化工原理教研室為例，通過幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術應用到實驗教學中，不斷改進實驗設備和裝置，每年向國內(nèi)各高校輸出實驗裝置，在國內(nèi)享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國家自然科學基金、8
3、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬元；教研組成員還作為主要技術骨干，參加了其他教師所主持國家自然科學基金、863及其他攻關項目等科研工作中。
在畢業(yè)論文（設計）的選題上，我院也一直堅持真題真做，使同學能在大學階段參加一些國家重點的科研項目。
另外，在“非典”期間，我院化工原理教研組的杜俊祺老師，把自己通過科研所產(chǎn)生的殺毒技術貢獻出來，為學校捐獻了大量的活性氧殺毒劑，用于各個教學場地的消毒，也為保證教學工作的正常進行提供了很大的幫助。
2.教學內(nèi)容上融入最新的科研成果
教學內(nèi)容的選擇，直接影響著學生學習的興趣和專業(yè)知識體系的構(gòu)筑。將最新的科研成果融入到教學內(nèi)容中，不僅可以大大提高學生的學習興趣，也可以通過案例分析，從而使學生了解本學科的應用，對構(gòu)筑學生的專業(yè)知識體系有著極大的幫助。
在“十五”規(guī)劃教材《化工原理》的建設上，教師將自己的科研成果加以總結(jié)和提練，在教材內(nèi)容上融入了近年來新發(fā)展起來的新興技術，例如膜分離等。在面向21世紀課程教材《化工過程分析與合成》中，作為一門近年來整合較大的課程，不僅融入了人工智能、dcs控制、換熱網(wǎng)絡綜合等內(nèi)容，而且還將我院施寶昌教授的研究成果“相對費用函數(shù)法用于分離序列的綜合”列了教材內(nèi)容中，還將畢立群、朱群雄等人的研究成果提練為工業(yè)案例，在教學過程中得到了學生和國內(nèi)同行的好評。
3.課程體系上合理配置，體現(xiàn)專業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展動向
為了使學生能夠?qū)W到專業(yè)上最新技術成果，在課程體系設置上，除專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實驗課和實習課外，我院還在化學工程與工藝專業(yè)開設了一門《現(xiàn)代化工技術選講》。該課程請各博士生導師和有科研上有突出成績的年輕教師，結(jié)合自己的科研工作，在專業(yè)課學習的基礎上，向同學們介紹化學
工程的新的發(fā)展方向。通過這門課程，使學生真正了解了化學工程與工藝“在做什么”，“能做什么”，從而使學生明白了化學工程并不是只有合成氨和化工廠，使學生對專業(yè)方向有了更多的了解，也樹立起對專業(yè)的興趣。
通過基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課的教學，使學生在學習的過程中，從基本的原理和知識逐漸入手，到專業(yè)課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法，并在《現(xiàn)代化工技術選講》中，了解到這些原理和方法可以應用于什么樣的領域，并最終在畢業(yè)設計階段，真正地投入到科研中去，用自己所學的基本知識和原理，針對實際問題進行分析，從而形成了一整套的知識體系。
第4篇 學院教學工作總結(jié)
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼之間，__年年秋季的教學工作又已結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以課程改革和遠程教育的深入實施為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量，取得了一定的成績：
一、創(chuàng)建書香校園，注重教師素養(yǎng)的提高。本學期我們在上一學年的基礎上，進一步加強了書香校園的建設，采取多種途徑和方式，引領教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務素養(yǎng)。一是利用每周例會的時間，引領教師學習，重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學習了《胡___在全國優(yōu)秀教師代表大會上的講話》、《教師與學習》、《轉(zhuǎn)變思想》、《教師必備的素質(zhì)》等內(nèi)容，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關照每一個學生;二是利用周一的課外活動時間，組織文、理兩組的教師進行業(yè)務方面的學習，主要學習課程教學改革理念，教學的心得體會，觀摩優(yōu)秀教師課堂教學實錄等，以此來提高教師的業(yè)務水平和能力;三是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節(jié)課，鼓勵教師學習自制多媒體課件。本學期，教師學習的熱情高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠程教室上課的局面，學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用，學校想方設法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺電腦，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠程機房中，供教師教學工作使用。目前，我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學，年輕老師都能制作精美的演示文稿，少數(shù)教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、學習教育教學經(jīng)驗、體會，發(fā)表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。
二、認真落實教學常規(guī)活動的管理。本學期，我們對《教學常規(guī)管理規(guī)定》進一步進行了修訂、完善，使其更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：一是認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學生的作業(yè)批改、輔導等常規(guī)教學內(nèi)容。對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟處罰，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生;二是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末，我們通過調(diào)查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象。對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強其責任意識;三是重視所有學科的考試、考核工作。在學期末我們與永豐小學進行了聯(lián)考，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實了解我校語、數(shù)兩門學課的教學質(zhì)量?？荚嚱Y(jié)果按學校制定的教學獎懲規(guī)定進行計算并予以落實，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。對于沒有進行統(tǒng)考的學科我們進行了考核，各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序，并把考核結(jié)果一并上交到教務處存檔;四是建立學生成長記錄袋。本學期我們改變以往學生放假時只發(fā)給學生成績冊讓學生帶回家的方式，導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況，為此我們建立了學生成長記錄袋，將學生一學期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統(tǒng)一裝入學生成長記錄冊中，在學生成績冊上，我們要求語、數(shù)兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。
三、扎實進行教本教研活動，提升教師的業(yè)務能力。提高教育質(zhì)量的關鍵在于教師，在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧。本學期我們針對中心學校的教學教研工作計劃，結(jié)合我校的實際，擬訂出切實可行的校本教研計劃，并按計劃實施：一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級骨干教師的作用。張學斌、王斌鵬、向以波、王祥玲等四名骨干教師帶頭主講了一節(jié)示范課。特別是校長張學斌同志，工作任務繁重，但本學期主動提出擔任三年級一個班的語文課。備課、批改作業(yè)經(jīng)常是到晚上11點左右。其主講的一節(jié)示范課《信任》，倡導了當今語文課堂教學中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學理念，較好的起到了示范作用;二是鼓勵年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長的平臺。青年教師王斌鵬、王祥玲、羅輝彬、徐桂芝、任紅仙、李波、金紅勛、龔桂建、張永東等積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術有機地整合，課堂教學生動、活潑，富有激情和感染力，教學效果良好，深受學生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。在本學期理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽中，謝照瞞、龔桂建、王斌鵬三位教師以精彩的課堂教學展示，良好的教學效果被評為理科組優(yōu)質(zhì)課教師;三是注重教學的專題研究。本學期針對我校語文教學中作文教學的這一薄弱環(huán)節(jié)，專門從隨州請來對作文教學有豐富經(jīng)驗的袁平修老師，來我校主講了兩節(jié)作文教學示范課，并同我校的教師進行了專題座談、互動交流，解開了老師普遍存在怕教作文，學生怕寫作文的情結(jié)，找到了打開作文之門的鑰匙。在期末復習時，副校長謝照瞞同志主講了如何引導學生復習，提高復習效益的示范課，其課中復習的知識點合理，學生的訓練量適當，較好地達到了復習鞏固、提高的目的，讓學生從繁重的題海中，從沉甸甸的書包中走了出來。
四、凸顯以教學為中心的理念，努力提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量的高低決定一所學校的生命力，在當前生源萎縮，學生家長對子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時期，學校的教學質(zhì)量更顯重要。本學期，我們在中心學校下發(fā)上學期六年級統(tǒng)考成績結(jié)果后，深深地意識到我校教學質(zhì)量的日漸下滑，這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠。為此，我們痛定思痛，進行了深刻的反思，找出我校教學質(zhì)量下滑的原因，并為提高教學質(zhì)量拿出一系列的舉措，從提高認識，經(jīng)費投入，時間保證，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手，力求通過一學年的努力，切實扭轉(zhuǎn)我校教學質(zhì)量下滑的局面，向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿意的答卷。
過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領導的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是加強教師們工作的責任感更要成為新學年的首要任務，教學常規(guī)檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本教導處還需不斷求索!在新的學年中，我們定將團結(jié)全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質(zhì)，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。
化學工程學院教學工作總結(jié)
一、總體情況
在我院的教學工作中，各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，良好的完成了本學期的教學工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時，所有任課教師及時按照學校的要求，調(diào)整了教學班級和教學計劃，無一人、無一堂課無故缺勤。在教學評分中，除兩位教師被評為中以外，全部達到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.2%，居全校各院之首。
各位班主任與學生及時保持聯(lián)系和溝通，尤其是大一的班主任，主動與北區(qū)的學生保持電話聯(lián)系，或到北區(qū)探望學生，以穩(wěn)定學生的情緒，保證了學校教學工作的正常進行。
本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。
當大二同學的英語四級模考成績出來后，主管學生工作的黨總支副書記和教學副院長及時與?？汲煽冚^差的幾個班級舉辦了座談和動員會，通過與學生的交流，使學生認識到英語學習在大學階段的重要性，以及對今后成才所具有的重要作用，鼓勵同學以班級或以宿舍為單位，相互帶動，相互促進，加緊努力，力爭在全國四級統(tǒng)考中考出好成績。
期中考試后，我院在北區(qū)組織了一次一二年級的表彰大會，院總支書記、副書記、教學副院長、行政副院長和各年級的輔導員、相關班主任等都到會，對在這次考試中取得全校前五名的班級進行了獎勵。由教學院長向?qū)W生介紹了我院近年來在科研和教學上所取得的突出成績，尤其是在今年，我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時獲得了國家科技發(fā)明二等獎，在全國如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了“國二獎”的九分之一；同時，我院汪文川教授入選中國科學院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學們對專業(yè)的愛好，增強了同學們的自信心和自豪感，對于培養(yǎng)同學們愛校、愛院有很大的幫助。同時介紹了我校即將開展的優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃，對學生的學習積極性也有了很大的促進作用。黨總支副書記石冰潔結(jié)合國內(nèi)外教學研究的發(fā)展，向同學們介紹了人才培養(yǎng)與大學學習的關系，并介紹了今年的就業(yè)形勢和考研的情況，讓同學們了解到，一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高，但也存在著不少的困難學生，尤其是一些沒有拿到“三證”的同學。因此，為了保證同學們自身的成才和未來的成長，必須從現(xiàn)在開始努力。
期未考試前后，我院又分別與各專業(yè)的同學代表進行了教學工作的座談，對目前教學工作所存在的問題、同學對任課教師的反映進行了深入的調(diào)查，對包括“雙語教學”在內(nèi)的一系列教學改革工作，聽取了同學的意見。并及時向同學強調(diào)了考試紀律。
二、教學與科研的互動
要構(gòu)建一個研究型的大學，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學隊伍?？蒲信c教學之間需要建立一個良好的互動關系，才能保障教學水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現(xiàn)出“教學名師”。
“科研是源、教學是流”，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。只有源頭的不斷創(chuàng)新，才可能產(chǎn)生教學上的不斷改革、進步的動力。教學內(nèi)容、教學體系、師資隊伍的建設都離不開科研水平的提高。作為一個科研大院，我院在科研與教學的互動上取得了較大的成績，這體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.教學管理上加大對教學的支持
在教學管理上，我院依托于較強的科研力量，對教學工作提供了大量的支持。為保證教學工作的順利、良好的開展，我院每年都從科研創(chuàng)收中向教學一線提供40萬元左右的補貼，分別用于實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學生工作及學生活動經(jīng)費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績達到全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學的積極性，對于提高我院的專業(yè)教學水平起到了重要的作用。同時，在我院還一直強調(diào)教師上崗時，其教學工作的好壞是一個重要的指標；在職稱晉升時，更是強調(diào)是否承擔過一線教學任務。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來我院一直存在的教學與科研的矛盾。
同時，我院還積極鼓勵從事教學工作的教師，要投入的科研中來，通過科研水平的提高，開闊知識面，以更好的服務于教學。我院通過各種方式，鼓動和幫助一些長期從事教學的教師，參與科研項目和學歷學位的提升中來。以化工原理教研室為例，通過幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術應用到實驗教學中，不斷改進實驗設備和裝置，每年向國內(nèi)各高校輸出實驗裝置，在國內(nèi)享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國家自然科學基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬元；教研組成員還作為主要技術骨干，參加了其他教師所主持國家自然科學基金、863及其他攻關項目等科研工作中。
在畢業(yè)論文（設計）的選題上，我院也一直堅持真題真做，使同學能在大學階段參加一些國家重點的科研項目。
另外，在“非典”期間，我院化工原理教研組的杜俊祺老師，把自己通過科研所產(chǎn)生的殺毒技術貢獻出來，為學校捐獻了大量的活性氧殺毒劑，用于各個教學場地的消毒，也為保證教學工作的正常進行提供了很大的幫助。
2.教學內(nèi)容上融入最新的科研成果
教學內(nèi)容的選擇，直接影響著學生學習的興趣和專業(yè)知識體系的構(gòu)筑。將最新的科研成果融入到教學內(nèi)容中，不僅可以大大提高學生的學習興趣，也可以通過案例分析，從而使學生了解本學科的應用，對構(gòu)筑學生的專業(yè)知識體系有著極大的幫助。
在“十五”規(guī)劃教材《化工原理》的建設上，教師將自己的科研成果加以總結(jié)和提練，在教材內(nèi)容上融入了近年來新發(fā)展起來的新興技術，例如膜分離等。在面向21世紀課程教材《化工過程分析與合成》中，作為一門近年來整合較大的課程，不僅融入了人工智能、dcs控制、換熱網(wǎng)絡綜合等內(nèi)容，而且還將我院施寶昌教授的研究成果“相對費用函數(shù)法用于分離序列的綜合”列了教材內(nèi)容中，還將畢立群、朱群雄等人的研究成果提練為工業(yè)案例，在教學過程中得到了學生和國內(nèi)同行的好評。
3.課程體系上合理配置，體現(xiàn)專業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展動向
為了使學生能夠?qū)W到專業(yè)上最新技術成果，在課程體系設置上，除專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實驗課和實習課外，我院還在化學工程與工藝專業(yè)開設了一門《現(xiàn)代化工技術選講》。該課程請各博士生導師和有科研上有突出成績的年輕教師，結(jié)合自己的科研工作，在專業(yè)課學習的基礎上，向同學們介紹化學
工程的新的發(fā)展方向。通過這門課程，使學生真正了解了化學工程與工藝“在做什么”，“能做什么”，從而使學生明白了化學工程并不是只有合成氨和化工廠，使學生對專業(yè)方向有了更多的了解，也樹立起對專業(yè)的興趣。
通過基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課的教學，使學生在學習的過程中，從基本的原理和知識逐漸入手，到專業(yè)課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法，并在《現(xiàn)代化工技術選講》中，了解到這些原理和方法可以應用于什么樣的領域，并最終在畢業(yè)設計階段，真正地投入到科研中去，用自己所學的基本知識和原理，針對實際問題進行分析，從而形成了一整套的知識體系。
各位代表、同志們：
今天，我院第七屆第三次教職工暨工會會員代表大會在這里隆重召開,受大會主席團委托，現(xiàn)在我向大會作教學工作報告，請予審議。
一、工作回顧
過去的一年，是我院深入學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量若干意見》精神的一年；是認真執(zhí)行省教育廳和學院制定的各項政策，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動力，深化教育教學改革，加強校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內(nèi)涵建設的一年；是我院認真實施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質(zhì)量和管理水平的一年；是我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，譜寫新篇章的一年。
（一）以市場需求為導向,加強專業(yè)建設
10年我院成功躋身全國示范性高職院校建設計劃重點培育院校，材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術3個專業(yè)被教育部、財政部認定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”（教高函〔〕18號）重點建設專業(yè)；材料工程技術、工業(yè)分析與檢驗、數(shù)控技術3個專業(yè)被省教育廳評為“江西省高校特色專業(yè)”。10年申報獲批機電一體化技術、音樂與表演、報關與國際貨運3個專業(yè)。10年加強了如何制定“以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案”的培訓，使教師對以工作過程為導向的人才培養(yǎng)方案、如何構(gòu)建新的課程體系和課程標準有了新的理解。同時對一些基礎條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的專業(yè)進行重點建設。
（二）堅持產(chǎn)學結(jié)合，增強社會服務功能，科研成果不斷增加
積極探索校企合作開放式的辦學模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補、產(chǎn)學互動辦學的機制，增強學院服務社會的功能。
10年學院與中國建材集團正式簽署合作協(xié)議，成為中國建材集團高技能人才培訓中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標志著學院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進展。
學院領導非常重視校企合作工作，單津輝院長帶頭率電子學院骨干教師，親自考察深圳中興通訊股份有限公司等合作企業(yè)。
10年電子學院與中興通訊股份有限公司簽定合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)模式、實訓基地建設、師資培訓、課程開發(fā)等方面達成了合作共識；與廣東國光電器股份有限公司進行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在06級電子（高級工）班中，精心挑選75名同學組建了“國光班”，并派送這些同學下廠進行頂崗實習。
旅游經(jīng)貿(mào)學院根據(jù)專業(yè)特點，拓寬校企合作渠道，加強了酒店管理等專業(yè)校外頂崗實習基地建設，先后與浙江遠洲集團旗下的九江遠洲國際大酒店、寧波遠洲國際大酒店、寧海遠洲國際大酒店及浙江東陽紫薇花園大酒店簽定校企合作協(xié)議，分別安排06級和07級酒店管理專業(yè)學生前往以上各單位頂崗實習，取得了良好的效果，學生出色的表現(xiàn)受到了上述所有企業(yè)的一致好評。此外，10年與北京銥天萬合教育發(fā)展有限公司開展了酒店人才的社會培訓合作，共同承擔了200余社會再就業(yè)人員的上崗培訓，并全部安排了上崗就業(yè)。
藝術分院與江西藝苑風景設計有限公司在校園內(nèi)共同創(chuàng)建了藝苑風景設計工作室，實施一站式教學,創(chuàng)新了我院校企合作模式和學生頂崗實習基地建設模式。
學院積極為社會服務，承辦了全國數(shù)控工藝員第三期培訓班、江西省國資委出資監(jiān)管企業(yè)中青年經(jīng)營管理者高級研修班、江西省技工院校教師上崗前“教育學”、“心理學”培訓班、江西省中等職業(yè)學校骨干教師培訓、技工院校師資培訓等培訓工作，取得了良好的社會效益。
為激勵廣大教職工開展教研活動，積極參與教學改革項目的研究工作，學院出臺了《江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院教師科研工作量化考核與獎勵辦法》等管理條例， 我院教師在各類學術期刊上公開發(fā)表論文136篇，其中國家級核心刊物20篇，出版論著、專著48部，申報省級教改課題12項，申報院級教改課題21項，教學改革項目立項研究、應用和推廣工作有了新的進展。
（三）加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)
師資隊伍建設是教學質(zhì)量提高的前提和基礎，按照我院師資隊伍“十一五”建設規(guī)劃和“先培訓后上崗”的教師上崗制度要求，學院以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和青年教師為重點，堅持“立足培養(yǎng)，合理引進，多種形式聘任”的師資隊伍建設基本原則。 10年我院與江西省勞動和社會保障廳聯(lián)合組織了技師培訓，81名教師通過了國家二級職業(yè)資格（技師）證書，改善了雙師素質(zhì)教師比例。10年新引進教師28名，其中研究生6名，有實踐經(jīng)歷的6名，學校對新引進教師進行了教師基本要求的培訓，并進行了考試。我院與省高校師資培訓中心聯(lián)合組織了崗前培訓，37名新教師通過了崗前培訓并獲得了合格證。
，龔建國教授榮獲江西省第五屆高等學校教學名師稱號；劉彥副教授榮獲省級中青年骨干教師稱號；以李堅利教授為負責人的材料工程技術、王連英教授為負責人的電子信息工程技術等兩個教學團隊被評為“江西省省級高校教學團隊”。
（四）突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然
根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認真總結(jié)以往競賽工作的經(jīng)驗與教訓，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學技能，比技能的良好氛圍。
在4月至6月學院每年一度的學生技能節(jié)活動中，共有2048名同學參加了建筑工程測量、數(shù)控等33個項目的競賽活動，同比去年參賽人數(shù)增加102.4%。競賽活動得到了省勞動和社會保障廳的認可，在技能節(jié)活動中，有71名同學直接獲得三級職業(yè)資格（高級工）證書。
在江西省舉辦的各項學生技能競賽中，我院獲六個團體一等獎，15名同學獲個人一等獎，12名同學獲個人1至6名，4名同學獲“南昌市十大金牌導游員”稱號。
在全國職業(yè)院校學生技能大賽中，學院獲特殊貢獻獎一次；有7名同學分別獲得第五、七、八名（相當于一等獎）， 7名同學獲二等獎，5名同學獲三等獎。
（五）以國家職業(yè)資格證書認證為載體，加強實訓建設，彰顯職業(yè)教育特色
堅持以就業(yè)為導向，大力推行“雙證書”制度。有8539人次的學生參加職業(yè)資格鑒定，比XX年增長了20.93%，職業(yè)資格取證率達到了80%以上的要求。
學院結(jié)合“十一五”發(fā)展規(guī)劃，10年在現(xiàn)有基礎上加大了教學經(jīng)費投入，新增實訓場地15000平方米，新建影視動漫等實驗實訓室共12個，進一步優(yōu)化了校內(nèi)實驗實訓條件，滿足了各專業(yè)實訓教學需求。
（六）教學管理進一步科學化、規(guī)范化
學院不斷健全教學質(zhì)量保障體系，完善了由教學督導員制度、聽課制度、學生督教督學制度、教學工作定期檢查制度、評教制度等構(gòu)成的教學質(zhì)量監(jiān)控制度，為提高教學質(zhì)量，改善教風、學風提供了有力保障；制訂了相關措施，鼓勵和引導教師把更多的精力投入到教學工作中，促進了教學質(zhì)量的提高；學院狠抓考核管理，促進了考風、學風的良性發(fā)展。
各位代表，回顧，教學工作取得了一定的成績。我們要感謝各級領導和社會各界的悉心指導和大力支持，感謝廣大教職員工的不斷努力、愛崗敬業(yè)、無私奉獻和團結(jié)合作。在看到成績的同時，我們要清醒地認識到工作中還存在許多問題和不足，需要我們?nèi)パ芯亢徒鉀Q。
一是工學結(jié)合的人才培養(yǎng)方案需進一步完善。
二是師資隊伍素質(zhì)、能力和結(jié)構(gòu)需進一步提高和優(yōu)化。
三是校內(nèi)外實訓基地的建設與管理需進一步加強。
四是特色專業(yè)和精品課程需進一步加大建設力度。
二、的主要工作
是我院示范性高職院校建設的第一年，我們的工作目標是：以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量若干意見》和教育部、財政部《關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神，按照國家示范性高職院校建設要求，實施教學質(zhì)量與教學改革工程，改革并完善人才培養(yǎng)方案；深化校企合作，加強專業(yè)建設、課程建設和高水平專兼職相結(jié)合的教學團隊建設；進一步加強教學基本建設，規(guī)范教學管理，促進教育教學質(zhì)量全面提高。
（一）圍繞崗位（群）核心能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)方案
以材料工程技術、建筑工程技術、工業(yè)分析與檢驗等三個國家重點建設專業(yè)為龍頭，進一步完善校企合作和工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；圍繞職業(yè)崗位（群）的工作任務和職業(yè)資格要求，構(gòu)建以工作過程為導向的課程體系，開發(fā)新的課程標準；合理進行教學設計，加強學生頂崗實習和社會實踐鍛煉，突出職業(yè)技能的培養(yǎng)，開設靈活多樣的第二課堂，為學生綜合素質(zhì)提高創(chuàng)造更多的實踐鍛煉機會。
（二）根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實際需要，大力進行課程改革
改革課程教學內(nèi)容、教學方法、教學手段和評價方式，建成一大批體現(xiàn)崗位技能要求、促進學生實踐能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程。積極開發(fā)以企業(yè)工作過程為導向的教學內(nèi)容；繼續(xù)探索完善項目教學、個性化分層教學(特別是英語分層教學)、一體化教學等教學模式，鼓勵教師運用現(xiàn)代教育技術手段開展教學和進行“雙語教學”，對課程進行有機整合，突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，注重學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性。實施以真實工作任務或社會產(chǎn)品為載體的教學方法，建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學的基本要求，重視與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際的校本教材。進一步加大精品課程建設力度，爭取實現(xiàn)省級、國家級精品課程的再突破。
構(gòu)建符合職業(yè)教育特色的學生學業(yè)考核體系，根據(jù)課程特色，在考核內(nèi)容、考核形式上進一步改革與探討，逐步推行以證代考、考教分離，對在技能競賽中獲獎的的學生相應科目予以免考等考核形式。
（三）加強師資隊伍建設，打造優(yōu)秀教學團隊
繼續(xù)加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的引進和培養(yǎng)工作，加大聘請企
學院教學秘書工作總結(jié)范例
第5篇 化學工程學院教學工作總結(jié)工作總結(jié)
在我院的教學工作中，各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，良好的完成了本學期的教學工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時，所有任課教師及時按照學校的要求，調(diào)整了教學班級和教學計劃，無一人、無一堂課無故缺勤。在教學評分中，除兩位教師被評為中以外，全部達到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.____，居全校各院之首。 各位班主任與學生及時保持聯(lián)系和溝通，尤其是大一的班主任，主動與北區(qū)的學生保持電話聯(lián)系，或到北區(qū)探望學生，以穩(wěn)定學生的情緒，保證了學校教學工作的正常進行。 本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。 當大二同學的英語四級模考成績出來后，主管學生工作的黨總支副書記和教學副院長及時與模考成績較差的幾個班級舉辦了座談和動員會，通過與學生的交流，使學生認識到英語學習在大學階段的重要性，以及對今后成才所具有的重要作用，鼓勵同學以班級或以宿舍為單位，相互帶動，相互促進，加緊努力，力爭在全國四級統(tǒng)考中考出好成績。 期中考試后，我院在北區(qū)組織了一次一二年級的表彰大會，院總支書記、副書記、教學副院長、行政副院長和各年級的輔導員、相關班主任等都到會，對在這次考試中取得全校前五名的班級進行了獎勵。由教學院長向?qū)W生介紹了我院近年來在科研和教學上所取得的突出成績，尤其是在今年，我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時獲得了國家科技發(fā)明二等獎，在全國如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了“國二獎”的九分之一；同時，我院汪文川教授入選中國科學院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學們對專業(yè)的愛好，增強了同學們的自信心和自豪感，對于培養(yǎng)同學們愛校、愛院有很大的幫助。同時介紹了我校即將開展的優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃，對學生的學習積極性也有了很大的促進作用。黨總支副書記石冰潔結(jié)合國內(nèi)外教學研究的發(fā)展，向同學們介紹了人才培養(yǎng)與大學學習的關系，并介紹了今年的就業(yè)形勢和考研的情況，讓同學們了解到，一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高，但也存在著不少的困難學生，尤其是一些沒有拿到“三證”的同學。因此，為了保證同學們自身的成才和未來的成長，必須從現(xiàn)在開始努力。 期未考試前后，我院又分別與各專業(yè)的同學代表進行了教學工作的座談，對目前教學工作所存在的問題、同學對任課教師的反映進行了深入的調(diào)查，對包括“雙語教學”在內(nèi)的一系列教學改革工作，聽取了同學的意見。并及時向同學強調(diào)了考試紀律。 二、教學與科研的互動 要構(gòu)建一個研究型的大學，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學隊伍?？蒲信c教學之間需要建立一個良好的互動關系，才能保障教學水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現(xiàn)出“教學名師”。 “科研是源、教學是流”，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。只有源頭的不斷創(chuàng)新，才可能產(chǎn)生教學上的不斷改革、進步的動力。教學內(nèi)容、教學體系、師資隊伍的建設都離不開科研水平的提高。作為一個科研大院，我院在科研與教學的互動上取得了較大的成績，這體現(xiàn)在以下幾個方面： 1.教學管理上加大對教學的支持 在教學管理上，我院依托于較強的科研力量，對教學工作提供了大量的支持。為保證教學工作的順利、良好的開展，我院每年都從科研創(chuàng)收中向教學一線提供4____元左右的補貼，分別用于實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學生工作及學生活動經(jīng)費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績達到全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學的積極性，對于提高我院的專業(yè)教學水平起到了重要的作用。同時，在我院還一直強調(diào)教師上崗時，其教學工作的好壞是一個重要的指標；在職稱晉升時，更是強調(diào)是否承擔過一線教學任務。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來我院一直存在的教學與科研的矛盾。 同時，我院還積極鼓勵從事教學工作的教師，要投入的科研中來，通過科研水平的提高，開闊知識面，以更好的服務于教學。我院通過各種方式，鼓動和幫助一些長期從事教學的教師，參與科研項目和學歷學位的提升中來。以化工原理教研室為例，通過幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術應用到實驗教學中，不斷改進實驗設備和裝置，每年向國內(nèi)各高校輸出實驗裝置，在國內(nèi)享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國家自然科學基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬元；教研組成員還作為主要技術骨干，參加了其他教師所主持國家自然科學基金、863及其他攻關項目等科研工作中。 在畢業(yè)論文（設計）的選題上，我院也一直堅持真題真做，使同學能在大學階段參加一些國家重點的科研項目。 另外，在“非典”期間，我院化工原理教研組的杜俊祺老師，把自己通過科研所產(chǎn)生的殺毒技術貢獻出來，為學校捐獻了大量的活性氧殺毒劑，用于各個教學場地的消毒，也為保證教學工作的正常進行提供了很大的幫助。 2.教學內(nèi)容上融入最新的科研成果 教學內(nèi)容的選擇，直接影響著學生學習的興趣和專業(yè)知識體系的構(gòu)筑。將最新的科研成果融入到教學內(nèi)容中，不僅可以大大提高學生的學習興趣，也可以通過案例分析，從而使學生了解本學科的應用，對構(gòu)筑學生的專業(yè)知識體系有著極大的幫助。 在“十五”規(guī)劃教材《化工原理》的建設上，教師將自己的科研成果加以總結(jié)和提練，在教材內(nèi)容上融入了近年來新發(fā)展起來的新興技術，例如膜分離等。在面向21世紀課程教材《化工過程分析與合成》中，作為一門近年來整合較大的課程，不僅融入了人工智能、dcs控制、換熱網(wǎng)絡綜合等內(nèi)容，而且還將我院施寶昌教授的研究成果“相對費用函數(shù)法用于分離序列的綜合”列了教材內(nèi)容中，還將畢立群、朱群雄等人的研究成果提練為工業(yè)案例，在教學過程中得到了學生和國內(nèi)同行的好評。 3.課程體系上合理配置，體現(xiàn)專業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展動向 為了使學生能夠?qū)W到專業(yè)上最新技術成果，在課程體系設置上，除專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實驗課和實習課外，我院還在化學工程與工藝專業(yè)開設了一門《現(xiàn)代化工技術選講》。該課程請各博士生導師和有科研上有突出成績的年輕教師，結(jié)合自己的科研工作，在專業(yè)課學習的基礎上，向同學們介紹化學工程的新的發(fā)展方向。通過這門課程，使學生真正了解了化學工程與工藝“在做什么”，“能做什么”，從而使學生明白了化學工程并不是只有合成氨和化工廠，使學生對專業(yè)方向有了的了解，也樹立起對專業(yè)的興趣。 通過基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課的教學，使學生在學習的過程中，從基本的原理和知識逐漸入手，到專業(yè)課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法，并在《現(xiàn)代化工技術選講》中，了解到這些原理和方法可以應用于什么樣的領域，并最終在畢業(yè)設計階段，真正地投入到科研中去，用自己所學的基本知識和原理，針對實際問題進行分析，從而形成了一整套的知識體系。
第6篇 2023年化學工程學院教學工作總結(jié)
在我院的教學工作中，各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，良好的完成了本學期的教學工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時，所有任課教師及時按照學校的要求，調(diào)整了教學班級和教學計劃，無一人、無一堂課無故缺勤。在教學評分中，除兩位教師被評為中以外，全部達到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.2%，居全校各院之首。 各位班主任與學生及時保持聯(lián)系和溝通，尤其是大一的班主任，主動與北區(qū)的學生保持電話聯(lián)系，或到北區(qū)探望學生，以穩(wěn)定學生的情緒，保證了學校教學工作的正常進行。本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。當大二同學的英語四級?？汲煽兂鰜砗?，主管學生工作的黨總支副書記和教學副院長及時與?？汲煽冚^差的幾個班級舉辦了座談和動員會，通過與學生的交流，使學生認識到英語學習在大學階段的重要性，以及對今后成才所具有的重要作用，鼓勵同學以班級或以宿舍為單位，相互帶動，相互促進，加緊努力，力爭在全國四級統(tǒng)考中考出好成績。期中考試后，我院在北區(qū)組織了一次一二年級的表彰大會，院總支書記、副書記、教學副院長、行政副院長和各年級的輔導員、相關班主任等都到會，對在這次考試中取得全校前五名的班級進行了獎勵。由教學院長向?qū)W生介紹了我院近年來在科研和教學上所取得的突出成績，尤其是在今年，我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時獲得了國家科技發(fā)明二等獎，在全國如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了“國二獎”的九分之一;同時，我院汪文川教授入選中國科學院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學們對專業(yè)的愛好，增強了同學們的自信心和自豪感，對于培養(yǎng)同學們愛校、愛院有很大的幫助。同時介紹了我校即將開展的優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃，對學生的學習積極性也有了很大的促進作用。黨總支副書記石冰潔結(jié)合國內(nèi)外教學研究的發(fā)展，向同學們介紹了人才培養(yǎng)與大學學習的關系，并介紹了今年的就業(yè)形勢和考研的情況，讓同學們了解到，一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高，但也存在著不少的困難學生，尤其是一些沒有拿到“三證”的同學。因此，為了保證同學們自身的成才和未來的成長，必須從現(xiàn)在開始努力。期未考試前后，我院又分別與各專業(yè)的同學代表進行了教學工作的座談，對目前教學工作所存在的問題、同學對任課教師的反映進行了深入的調(diào)查，對包括“雙語教學”在內(nèi)的一系列教學改革工作，聽取了同學的意見。并及時向同學強調(diào)了考試紀律。二、教學與科研的互動要構(gòu)建一個研究型的大學，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學隊伍。科研與教學之間需要建立一個良好的互動關系，才能保障教學水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現(xiàn)出“教學名師”。“科研是源、教學是流”，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。只有源頭的不斷創(chuàng)新，才可能產(chǎn)生教學上的不斷改革、進步的動力。教學內(nèi)容、教學體系、師資隊伍的建設都離不開科研水平的提高。作為一個科研大院，我院在科研與教學的互動上取得了較大的成績，這體現(xiàn)在以下幾個方面：1.教學管理上加大對教學的支持在教學管理上，我院依托于較強的科研力量，對教學工作提供了大量的支持。為保證教學工作的順利、良好的開展，我院每年都從科研創(chuàng)收中向教學一線提供40萬元左右的補貼，分別用于實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學生工作及學生活動經(jīng)費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績達到全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學的積極性，對于提高我院的專業(yè)教學水平起到了重要的作用。同時，在我院還一直強調(diào)教師上崗時，其教學工作的好壞是一個重要的指標;在職稱晉升時，更是強調(diào)是否承擔過一線教學任務。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來我院一直存在的教學與科研的矛盾。同時，我院還積極鼓勵從事教學工作的教師，要投入的科研中來，通過科研水平的提高，開闊知識面，以更好的服務于教學。我院通過各種方式，鼓動和幫助一些長期從事教學的教師，參與科研項目和學歷學位的提升中來。以化工原理教研室為例，通過幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術應用到實驗教學中，不斷改進實驗設備和裝置，每年向國內(nèi)各高校輸出實驗裝置，在國內(nèi)享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國家自然科學基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬元;教研組成員還作為主要技術骨干，參加了其他教師所主持國家自然科學基金、863及其他攻關項目等科研工作中。在畢業(yè)論文(設計)的選題上，我院也一直堅持真題真做，使同學能在大學階段參加一些國家重點的科研項目。另外，在“非典”期間，我院化工原理教研組的杜俊祺老師，把自己通過科研所產(chǎn)生的殺毒技術貢獻出來，為學校捐獻了大量的活性氧殺毒劑，用于各個教學場地的消毒，也為保證教學工作的正常進行提供了很大的幫助。2.教學內(nèi)容上融入最新的科研成果教學內(nèi)容的選擇，直接影響著學生學習的興趣和專業(yè)知識體系的構(gòu)筑。將最新的科研成果融入到教學內(nèi)容中，不僅可以大大提高學生的學習興趣，也可以通過案例分析，從而使學生了解本學科的應用，對構(gòu)筑學生的專業(yè)知識體系有著極大的幫助。在“十五”規(guī)劃教材《化工原理》的建設上，教師將自己的科研成果加以總結(jié)和提練，在教材內(nèi)容上融入了近年來新發(fā)展起來的新興技術，例如膜分離等。在面向21世紀課程教材《化工過程分析與合成》中，作為一門近年來整合較大的課程，不僅融入了人工智能、dcs控制、換熱網(wǎng)絡綜合等內(nèi)容，而且還將我院施寶昌教授的研究成果“相對費用函數(shù)法用于分離序列的綜合”列了教材內(nèi)容中，還將畢立群、朱群雄等人的研究成果提練為工業(yè)案例，在教學過程中得到了學生和國內(nèi)同行的好評。3.課程體系上合理配置，體現(xiàn)專業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展動向為了使學生能夠?qū)W到專業(yè)上最新技術成果，在課程體系設置上，除專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實驗課和實習課外，我院還在化學工程與工藝專業(yè)開設了一門《現(xiàn)代化工技術選講》。該課程請各博士生導師和有科研上有突出成績的年輕教師，結(jié)合自己的科研工作，在專業(yè)課學習的基礎上，向同學們介紹化學工程的新的發(fā)展方向。通過這門課程，使學生真正了解了化學工程與工藝“在做什么”，“能做什么”，從而使學生明白了化學工程并不是只有合成氨和化工廠，使學生對專業(yè)方向有了更多的了解，也樹立起對專業(yè)的興趣。通過基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課的教學，使學生在學習的過程中，從基本的原理和知識逐漸入手，到專業(yè)課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法，并在《現(xiàn)代化工技術選講》中，了解到這些原理和方法可以應用于什么樣的領域，并最終在畢業(yè)設計階段，真正地投入到科研中去，用自己所學的基本知識和原理，針對實際問題進行分析，從而形成了一整套的知識體系。
化學工程學院教學工作總結(jié)
第7篇 化工學院教學工作總結(jié)
在我院的教學工作中，各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，良好的完成了本學期的教學工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時，所有任課教師及時按照學校的要求，調(diào)整了教學班級和教學計劃，無一人、無一堂課無故缺勤。在教學評分中，除兩位教師被評為中以外，全部達到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.2%，居全校各院之首。各位班主任與學生及時保持聯(lián)系和溝通，尤其是大一的班主任，主動與北區(qū)的學生保持電話聯(lián)系，或到北區(qū)探望學生，以穩(wěn)定學生的情緒，保證了學校教學工作的正常進行。
本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。 當大二同學的英語四級?？汲煽兂鰜砗?，主管學生工作的黨總支副書記和教學副院長及時與?？汲煽冚^差的幾個班級舉辦了座談和動員會，通過與學生的交流，使學生認識到英語學習在大學階段的重要性，以及對今后成才所具有的重要作用，鼓勵同學以班級或以宿舍為單位，相互帶動，相互促進，加緊努力，力爭在全國四級統(tǒng)考中考出好成績。 期中考試后，我院在北區(qū)組織了一次一二年級的表彰大會，院總支書記、副書記、教學副院長、行政副院長和各年級的輔導員、相關班主任等都到會，對在這次考試中取得全校前五名的班級進行了獎勵。由教學院長向?qū)W生介紹了我院近年來在科研和教學上所取得的突出成績，尤其是在今年，我院兩位教授同時獲得了國家科技發(fā)明二等獎，在全國如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了“國二獎”的九分之一；同時，我院教授入選中國科學院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學們對專業(yè)的愛好，增強了同學們的自信心和自豪感，對于培養(yǎng)同學們愛校、愛院有很大的幫助。同時介紹了我校即將開展的優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃，對學生的學習積極性也有了很大的促進作用。黨總支副書記結(jié)合國內(nèi)外教學研究的發(fā)展，向同學們介紹了人才培養(yǎng)與大學學習的關系，并介紹了今年的就業(yè)形勢和考研的情況，讓同學們了解到，一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高，但也存在著不少的困難學生，尤其是一些沒有拿到“三證”的同學。因此，為了保證同學們自身的成才和未來的成長，必須從現(xiàn)在開始努力。 期未考試前后，我院又分別與各專業(yè)的同學代表進行了教學工作的座談，對目前教學工作所存在的問題、同學對任課教師的反映進行了深入的調(diào)查，對包括“雙語教學”在內(nèi)的一系列教學改革工作，聽取了同學的意見。并及時向同學強調(diào)了考試紀律。 二、教學與科研的互動要構(gòu)建一個研究型的大學，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學隊伍。科研與教學之間需要建立一個良好的互動關系，才能保障教學水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現(xiàn)出“教學名師”。
“科研是源、教學是流”，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。只有源頭的不斷創(chuàng)新，才可能產(chǎn)生教學上的不斷改革、進步的動力。教學內(nèi)容、教學體系、師資隊伍的建設都離不開科研水平的提高。
作為一個科研大院，我院在科研與教學的互動上取得了較大的成績，這體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.教學管理上加大對教學的支持 在教學管理上，我院依托于較強的科研力量，對教學工作提供了大量的支持。為保證教學工作的順利、良好的開展，我院每年都從科研創(chuàng)收中向教學一線提供40萬元左右的補貼，分別用于實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學生工作及學生活動經(jīng)費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績達到全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學的積極性，對于提高我院的專業(yè)教學水平起到了重要的作用。同時，在我院還一直強調(diào)教師上崗時，其教學工作的好壞是一個重要的指標；在職稱晉升時，更是強調(diào)是否承擔過一線教學任務。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來我院一直存在的教學與科研的矛盾。 同時，我院還積極鼓勵從事教學工作的教師，要投入的科研中來，通過科研水平的提高，開闊知識面，以更好的服務于教學。我院通過各種方式，鼓動和幫助一些長期從事教學的教師，參與科研項目和學歷學位的提升中來。以化工原理教研室為例，通過幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術應用到實驗教學中文 秘 家 園，不斷改進實驗設備和裝置，每年向國內(nèi)各高校輸出實驗裝置，在國內(nèi)享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國家自然科學基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬元；教研組成員還作為主要技術骨干，參加了其他教師所主持國家自然科學基金、863及其他攻關項目等科研工作中。 在畢業(yè)論文（設計）的選題上，我院也一直堅持真題真做，使同學能在大學階段參加一些國家重點的科研項目。 另外，在“非典”期間，我院化工原理教研組的杜俊祺老師，把自己通過科研所產(chǎn)生的殺毒技術貢獻出來，為學校捐獻了大量的活性氧殺毒劑，用于各個教學場地的消毒，也為保證教學工作的正常進行提供了很大的幫助。
2.教學內(nèi)容上融入最新的科研成果 教學內(nèi)容的選擇，直接影響著學生學習的興趣和專業(yè)知識體系的構(gòu)筑。將最新的科研成果融入到教學內(nèi)容中，不僅可以大大提高學生的學習興趣，也可以通過案例分析，從而使學生了解本學科的應用，對構(gòu)筑學生的專業(yè)知識體系有著極大的幫助。課程教材《化工過程分析與合成》中，作為一門近年來整合較大的課程，不僅融入了人工智能、dcs控制、換熱網(wǎng)絡綜合等內(nèi)容，而且還將我院施寶昌教授的研究成果“相對費用函數(shù)法用于分離序列的綜合”列了教材內(nèi)容中，還將畢立群、朱群雄等人的研究成果提練為工業(yè)案例，在教學過程中得到了學生和國內(nèi)同行的好評。
3.課程體系上合理配置，體現(xiàn)專業(yè)的現(xiàn)代發(fā)展動向 為了使學生能夠?qū)W到專業(yè)上最新技術成果，在課程體系設置上，除專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實驗課和實習課外，我院還在化學工程與工藝專業(yè)開設了一門《現(xiàn)代化工技術選講》。該課程請各博士生導師和有科研上有突出成績的年輕教師，結(jié)合自己的科研工作，在專業(yè)課學習的基礎上，向同學們介紹化學工程的新的發(fā)展方向。通過這門課程，使學生真正了解了化學工程與工藝“在做什么”，“能做什么”，從而使學生明白了化學工程并不是只有合成氨和化工廠，使學生對專業(yè)方向有了更多的了解，也樹立起對專業(yè)的興趣。 通過基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課的教學，使學生在學習的過程中，從基本的原理和知識逐漸入手，到專業(yè)課階段開始漸漸地接觸到化學工程與工藝的原理及應用方法，并在《現(xiàn)代化工技術選講》中，了解到這些原理和方法可以應用于什么樣的領域，并最終在畢業(yè)設計階段，真正地投入到科研中去，用自己所學的基本知識和原理，針對實際問題進行分析，從而形成了一整套的知識體系。
