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小學(xué)生學(xué)習(xí)小總結(jié)(4篇)

發(fā)布時間:2022-05-11 19:00:13 查看人數(shù):52

小學(xué)生學(xué)習(xí)小總結(jié)

第1篇 學(xué)習(xí)小學(xué)生守則的總結(jié)

學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》總結(jié)

學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》總結(jié) 《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家對中小學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求,修定后的《守則》和《規(guī)范》充分體現(xiàn)了教育的時代性和針對性,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》是新時期加強和改進學(xué)校德育工作的重要舉措,對學(xué)生身心健康發(fā)展,形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的推動作用,對此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,特制定貫徹實施方案,現(xiàn)將實施情況總結(jié)如下:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),為貫徹實施《守則》、《規(guī)范》提供了有力保障

學(xué)校成立了由李玉鵬校長為組長,武玉明 李紀(jì)峰為副組長,武光祿 魏明慶 李秀國 任永艷 趙藝青等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu),成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對整個活動的組織作了密切的布置和安排,力爭使學(xué)校貫徹《守則》、《規(guī)范》的工作做到有計劃、有安排、有總結(jié)。

二、主要做法和成績

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了校務(wù)會議,組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《守則》和《規(guī)范》,決定在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)新《守則》、新《規(guī)范》,進一步推動班級管理目標(biāo)考核的落實,德育處馬上將新《守則》新《規(guī)范》發(fā)到各年級和班級,要求各年級組織學(xué)習(xí)和討論;學(xué)校利用班會、隊會和升旗議式的國旗下的講話等,加強宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹;德育處利用墻報及各年級、各班的黑板報加強宣傳力度,使新《守則》、新《規(guī)范》做到班班知道、人人知道。

2、《守則》、《規(guī)范》人手一份,一、二年級由老師領(lǐng)著學(xué)習(xí),三、四年級由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí),五、六年級由老師組織學(xué)習(xí),學(xué)后讓學(xué)生開展

討論,暢談感想,述說認(rèn)識,并訂出自己貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》的計劃,在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用《守則》和《規(guī)范》約束自己和指導(dǎo)自己的行為。

3、加大宣傳力度,提高學(xué)生認(rèn)識,學(xué)校制作了新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳欄,利用黑板報、櫥窗等進行宣傳教育,進一步幫助學(xué)習(xí)理解、記憶、貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》。

4、利用節(jié)假日、紀(jì)念日和學(xué)生中出現(xiàn)的問題,有針對性的一周學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》中的一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長一塊學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,讓家長了解《守則》和《規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容,達到家校合作,促進學(xué)生發(fā)展。

5、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識有機地滲透和組織實踐活動,及時地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,把新《守則》和《規(guī)范》及時地貫穿于各個學(xué)科。

6、通過活動的實施開展,強化了對學(xué)生的教育與訓(xùn)練,全校學(xué)生好的養(yǎng)成習(xí)慣達97%。

通過本學(xué)期全面貫徹新《守則》、新《規(guī)范》,加強了對學(xué)生的思想品德和日常行為教育,促進了學(xué)生身心健康的發(fā)展,酷貓寫作范文網(wǎng)我們學(xué)校將長期不懈地開展下去。

第2篇 大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)小結(jié)

尊敬的黨組織:

轉(zhuǎn)眼間,外國語學(xué)院第五十三期入黨積極分子黨校培訓(xùn)課程接近尾聲了。通過這幾次的黨課的學(xué)習(xí),從一個普通的大學(xué)生,成長為一個積極分子,做了一個充分的思想準(zhǔn)備。從一個對黨的崇拜者,到一個黨的追隨者,對黨的了解更深入了一層,對社會的認(rèn)識也加深了。這使我從根本上了解了黨的歷史,中國的歷史,自己的思想也提高到了一個積極分子應(yīng)該達到的水平。自從加入學(xué)院積極分子培訓(xùn)班以來,自己的思想等各方面都在一天一天地成長。努力的使自己向黨組織靠攏,使自己的思想走在時代的前列,努力的去了解時事,努力的去學(xué)習(xí)黨員的事跡,從各個方面提高自己,使自己的精神面貌煥然一新。每當(dāng)想到自己正在向偉大的黨組織靠近,內(nèi)心就會油然而生一種莫名的自豪感,自己的做事的干勁就特別的足。在我看來,也許這就是中國共產(chǎn)黨給予我的力量,這也是精神的力量。

經(jīng)過這幾次黨課的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)黨課學(xué)習(xí)和一般的學(xué)習(xí)不一樣:一是收獲大,經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),涉獵了多方面的知識,學(xué)到了很多新觀點、新思路和新方法,進一步提高了理論水平,增強了理論分析和解決實際問題的能力,培養(yǎng)了放眼世界的眼光和戰(zhàn)略思維,加強了黨性修養(yǎng);二是學(xué)風(fēng)正,在學(xué)習(xí)過程中,大家始終以積極飽滿的熱情,嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng),堅持理論聯(lián)系實際,著眼于回答學(xué)習(xí)工作中遇到的實際問題,認(rèn)真做好讀書筆記,尤其是開討論會的時候,每個人都提出了自己的獨到見解,進行了思想交流,收到了很好的效果。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)的主要心得體會:

首先,通過這次黨校學(xué)習(xí),我認(rèn)識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想等各方面的學(xué)習(xí)和認(rèn)識是停留在表面的學(xué)習(xí),知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)反映了黨的特征,黨性是一個立場問題,黨性并不等于階級性。革命導(dǎo)師列寧就指出:“嚴(yán)格的黨性是高度發(fā)展的階級斗爭的隨行者和結(jié)果”“黨性要求在對事要做任何估計時,都必須直率而公開的站到一定社會集團的立場上”。這就要求共產(chǎn)黨員的立場、旗幟要鮮明,要堅信共產(chǎn)主義,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,為黨的理想和最終目標(biāo)實現(xiàn)共產(chǎn)主義而終身奮斗。

第二,通過這次黨校學(xué)習(xí),使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。只有具備正確的入黨動機,將來入黨后才能很好的履行黨員義務(wù),才能全身心地投入到黨的事業(yè)中去,才能經(jīng)受住黨組織的考驗,才能做到真正意義上的思想上入黨,才能堅持共產(chǎn)主義。在現(xiàn)實中,很多人都是抱著一份私心去申請入黨的,他們對黨的認(rèn)識都是表面的、模糊的、不自覺的感性認(rèn)識。一些人覺得入黨可以使自己臉上光彩、辦事方便;一些人入黨是為了將來可以更容易的升官發(fā)財;也有一些人是看到身邊的人都是黨員了,自己也應(yīng)該和他們一樣,一種盲從的表現(xiàn)。這些都是不正確的,這些入黨動機,只是為了謀取個人的私利,這種個人主義的入黨動機,完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,也不符合黨的歷史使命與任務(wù)。因此,要入黨就要端正入黨動機,就要樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生的信念和全心全意為廣大人民謀利益的思想,在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中起到先鋒模范作用,并勇于積極自覺地接受黨的教育和考察。

第三,這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我十分地堅定了入黨的信心和決心。作為一名積極要求進步的青年大學(xué)生,我渴望加入到這個光榮的組織中,將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來,把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會實踐中去,在建設(shè)中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值,努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。

總之,通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn),使我進一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論,使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。積極分子黨課即將結(jié)束了,然而我向黨靠近的路沒有結(jié)束!我會時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,時刻準(zhǔn)備著接受黨組織的考驗,時刻準(zhǔn)備著為黨和人民貢獻我的一切!今后,我會更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的理論知識,積極靠攏黨組織,以身邊的黨員同志們?yōu)榘駱樱谌粘I罟ぷ髦?,不去計較個人得失,真正做到無私奉獻,想別人所想,急別人所急,向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外,我會不斷提高自己的知識水平和各方面的能力,把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界,更好地做好自己的本職工作,為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力!

第3篇 大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)小結(jié)范文

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對自己的人生有一個導(dǎo)航。通過學(xué)習(xí)徐繼耀老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報告,讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo),使我更好地成長。列夫。托爾斯泰說:“理想是指路明燈,沒有理想就沒有堅定的方向,沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)”。因此,我應(yīng)該建立崇高的理想,堅定的科學(xué)信念。但理想也不能脫離實際,基于對客觀世界的認(rèn)識和現(xiàn)實生活的了解。通過這階段的黨校培訓(xùn),我找到了我的奮斗目標(biāo),就是積極向黨組織靠攏,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

在培訓(xùn)中,我明確了什么才是正確的入黨動機。懂得區(qū)別什么才是正確的入黨動機。當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨,往往有著很多不同的目的和想法,有些只是隨大流,根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的。有些則是為了滿足一些個人的物質(zhì)欲望,想到入黨能有好工作,有豐厚的收入。有的是為了能當(dāng)官,受人景仰,最后還是為了能以權(quán)謀私等等。而真正正確的入黨動機則應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位,為了最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。對于大學(xué)生來說,擺在我們面前的是如何為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而出謀劃策,努力奮斗。

通過黨校的學(xué)習(xí)和平日里對__關(guān)于“十七大”講話的學(xué)習(xí)。我深刻地領(lǐng)悟到,當(dāng)前科技革命突飛猛進,經(jīng)濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯,中華民族的振興和發(fā)展面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。在這樣的形勢下,要鞏固我們黨的執(zhí)政地位,使中國更強大,就必須迅速發(fā)展生產(chǎn)力,提高綜合國力,使中國經(jīng)濟社會的發(fā)展,始終符合先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求;繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),吸納人類有史以來的一切文明成果,使中國文化的發(fā)展符合先進文化的發(fā)展方向;迅速提高人民群眾的生活水平,充分滿足人民日益增長的物質(zhì)文化要求。

我知道,在新的歷史條件下,深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史,黨章和三個代表'的重要思想,對于鞏固我們黨的執(zhí)政地位,把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進具有十分重要的現(xiàn)實和長遠意義。

通過這次的黨校培訓(xùn),我更加深刻認(rèn)識到一名新時期入黨積極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任,堅定了我“全心全意為人民服務(wù)”的信念,更加端正了我的入黨動機,以實際行動向黨組織靠攏。我也明確了自己在今后必須努力的方向:

第一、努力學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識,以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦。重視對自己的世界觀、人生觀、價值觀的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,為社區(qū)居民多做實事,多做好事。

第二、必將堅定共產(chǎn)主義信念,不斷增強克服困難的信心和能力,端正自己的入黨動機。只有端正正確的入黨動機,才能產(chǎn)生和保持正確的入黨行為,才能經(jīng)受住黨組織的長期考驗和考察,才能正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。

第三、我將堅持學(xué)習(xí),做到持之以恒,謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次,思想上入黨是一生一世,先使自己思想上做到入黨,對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距,以高度的自覺性,正確的認(rèn)識自己,嚴(yán)于剖析自己,堅定信心,執(zhí)著追求,使自己更加進步。

我深知,要想成為一名共產(chǎn)黨員很難,要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難。前面的道路并非一帆風(fēng)順,但是我決不氣餒,無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會接受,因為我心中充滿了希望和信念,我想入黨的這種堅定信念更不會隨著時光流逝而淡化,它只會更加的強烈,有了它的指引,我必能勇往直前,努力學(xué)習(xí),積極實踐,爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。

第4篇 大學(xué)生學(xué)習(xí)小結(jié)

課程設(shè)計是每一個大學(xué)生在大學(xué)生涯中都不可或缺的,它使我們在實踐中了鞏固了所學(xué)的知識、在實踐中鍛煉自己的動手能力;實習(xí)又是對每一位大學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一種拓展手段,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,不僅開闊了自己的視野,增戰(zhàn)了自己的見識,也為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ),是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。

一、實習(xí)目的

計算機網(wǎng)絡(luò),是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備,通過通信線路連接起來,在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。

針對于此, 在經(jīng)過相應(yīng)的課程如《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《計算機基礎(chǔ)知識》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后,可以說對計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的計算機網(wǎng)絡(luò)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計操作中去,才能真正掌握這門知識。

二、實習(xí)的過程

計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程,在課程設(shè)計期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合,在課程設(shè)計期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章,不遲到、早退,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

在課程設(shè)計過程中,我一共完成了11個實驗,分別是1.制作直通電纜和交叉utp、2.交換機console口和telnet配置、3.交換機端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)vlan配置、5.路由器console口 telnet配置方法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動態(tài)路由協(xié)議配置、9.ppp協(xié)議配置、10路由器訪問控制表(acl)、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(nat)。

在制作直通電纜和交換utp的實驗中,我起初不能完全按照要求來剪切電纜,導(dǎo)致連接不通,后來在同學(xué)的幫助下,終于將實驗完成。

在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的實驗,由于自身的基礎(chǔ)知識掌握不牢,忘掉了一些理論知識,在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下,也成功的完成了試驗。

從抽象的理論回到了豐富的實踐創(chuàng)造,細致的了解了計算機網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程,認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種配置方法,并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法,我利用此次難得的機會,努力完成實驗,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電纜的制作等知識,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的實踐技能。

課程設(shè)計是培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的一個過程,是對我們所學(xué)知識及綜合能力的一次考察。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò)也在不斷的變化發(fā)展當(dāng)中,這就要求我們用相應(yīng)的知識來武裝自己,夯實基礎(chǔ),為將來走向工作崗位,貢獻社會做好充分的準(zhǔn)備。

小學(xué)生學(xué)習(xí)小總結(jié)(4篇)

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