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有哪些
在企業(yè)管理中，安全意識、培訓需求識別與分析制度是至關重要的組成部分。它們涵蓋了員工的安全知識教育、工作技能提升以及組織對培訓需求的敏銳洞察。
主要內容
1. 安全意識：這是企業(yè)文化和日常運營的基礎，包括對法規(guī)遵守、風險防范和應急處理的理解。它強調每個員工都應認識到自己的行為可能對安全產生的影響，從而采取預防措施，減少事故的發(fā)生。
2. 培訓需求識別：企業(yè)需定期評估員工的技能水平和知識缺口，通過員工績效、工作反饋、行業(yè)動態(tài)等多角度分析，確定哪些領域需要進一步的培訓和發(fā)展。
3. 分析制度：建立一套有效的分析流程，從收集數據到解讀結果，再到制定培訓計劃，確保培訓資源的合理分配。這包括對員工的技能矩陣分析、業(yè)務變化分析以及培訓效果的追蹤與反饋。
重要性
安全意識的培養(yǎng)能降低工作場所的事故率，保護員工的生命安全，同時也有助于維護企業(yè)的聲譽和經濟效益。培訓需求的準確識別則能保證員工的能力與企業(yè)發(fā)展同步，提高工作效率，促進個人和團隊的成長。分析制度的建立則確保了培訓的有效性和針對性，避免了資源的浪費，提升了企業(yè)的整體競爭力。
在實施這些制度時，要注意靈活性和針對性，根據實際情況調整策略，以實現(xiàn)最佳效果。管理者需積極引導，營造一個重視安全、鼓勵學習的企業(yè)氛圍，使這些制度真正融入到日常工作中，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展保駕護航。
安全意識、培訓需求識別與分析制度范文
第1篇 安全意識、培訓需求識別與分析制度
1 總則
為了增強員工的安全意識，提高員工的安全技能，有效預防和減少事故的發(fā)生，保障員工的生命健康與安全，促進安全生產，增加經濟效益，特制定本制度。
2 安全意識、培訓需求識別與分析程序
2.1 辦公室為主管部門，具體工作由安環(huán)部負責。培訓需求識別應考慮以下內容
a) 員工的需求；
b) 領導的要求；
c) 變化的需求；
d) 生產過程的回顧；
e) 記錄的回顧；
f) 學員反饋意見；
g) 事故、事件信息；
h) 風險評價結果。
2.2 通過問卷調查、知識競賽、各類檢查等方式對所有員工進行安全意識的調查，根據調查結果分析、評價并記錄。
2.3 通過問卷調查、詢問、各類檢查等方式調查員工掌握和熟練下列內容的程度，進行分析并由分析結果進行評價。
a) 企業(yè)的安全生產方針；
b) 操作規(guī)程；
c) 應急程序；
d) 工作場所特定的安全要求；
e) 事故、事件報告程序；
f) 崗位職責；
g) 特定風險；
h) 相關的法律法規(guī)要求；
i) 個體防護用品配備和使用；
j) 人身安全的有關知識；
k) 防止傷害的糾正行動。
2.4 定期對員工進行安全意識培訓并制定相應的提升計劃。
2.5 制定的提升計劃應針對各層次員工的實際情況，制定員工安全教育培訓計劃。計劃中包括礦、車間、班組三級安全教育、全員安全教育、特種作業(yè)安全教育培訓、安全管理人員培訓、注冊安全工程師等。
2.6 新員工必須首先接受安全意識的培訓，對新員工實行礦級、車間、班組三級安全教育，培訓合格后方能上崗。
2.7 安技科為新員工提供工現(xiàn)場特定的安全意識培訓，結合生產車間實際作業(yè)情況進行教育，開展“師帶徒”，對新員工技能、安全意識進行傳帶，并記錄。
2.8 保留員工接受現(xiàn)場特定要求、安全意識培訓的記錄。
2.9 明確培訓需求，確保全體員工能夠勝任其所擔負的工作。對員工需求識別培訓時包括以下內容：
a) 重點方針、目標的理解；
b) 掌握崗位職責與操作規(guī)程的；
c) 熟悉相關的法律法規(guī)要求；
d) 了解作業(yè)場所危險有害因素；
e) 了解工作場所的特別要求；
f) 掌握個人防護用品配備和使用要求；
g) 違章指揮和不安全作業(yè)行為；
h) 應急措施；
i) 事故事件的報告程序。
2.10 培訓需求針對所有員工和所有作業(yè)過程。
2.11 培訓需求識別要考慮一下因素：
a) 員工的需求；
b) 領導的要求；
c) 變化的需求；
d) 生產過程的回顧；
e) 記錄的回顧；
f) 學員反饋意見；
g) 事故、事件信息；
h) 風險評價結果。
2.12 定期對員工進行安全意識培訓的回顧，回顧的符合性包括：新員工安全意識培訓、工作現(xiàn)場特定安全意識培訓、復崗安全意識培訓。
2.13 當設計、工藝流程發(fā)生改變時，需要對員工進行工作現(xiàn)場特定要求的回顧。
2.14 員工脫離工作崗位超過規(guī)定時間而復崗時，需要對員工進行工作現(xiàn)場特定要求的回顧，重新進行三級安全培訓。
2.15 建立監(jiān)測、跟蹤意識識別及深層次培養(yǎng)的需求機制，通過各類檢查、內部溝通等方式進行監(jiān)測，分析培訓效果，在年度管理評審中進行討論，根據培訓需求編制新年度的培訓計劃。
2.16 通過以下途徑對員工進行安全意識的輸入：
a) 對新員工、返崗員工的日常培訓；
b) 結合安全檢查與操作程序展開培訓；
c) 生產班組針對作業(yè)現(xiàn)場特定要求的討論；
d) 文藝表演、知識比賽；
e) 宣傳欄、事故展覽
f) 發(fā)放小冊子、畫報。
2.17 制定安全意識提升計劃，安全意識提升計劃的形式和內容要考慮到各層次員工的實際情況。
2.18 對管理層安全管理職責的特定意識進行培訓，針對安全管理人員層次特點進行培訓和年度再教育培訓、三年換證培訓。
2.19 對礦山部管理層進行安全教育培訓，提高安全意識，通過年終干部考核評價，安全意識與其崗位職責要相適應。
2.20 對不同車間、班組每個季度至少進行一次安全意識的培訓；安全知識競賽每季度舉辦一次；宣傳欄畫報每個月更新一次。
______有限責任公司
二○一二年八月二十一日
第2篇 礦工崗前安全生產自保意識教育制度
一、 各單位新增職工必須進行崗前自保意識教育。
二、 崗前自保意識教育由工會負責組織實施。
三、 教育內容主要圍繞《工會法》、《勞動法》、《安全生產崗位勞動保護》等法律法規(guī)，宣傳達事故案例，加強安全自我保護等方面知識。
四、 自保意識教育，采取分散和集中的形式進行。
五、 不得安排無證人員上崗作業(yè)，擅自安排無證人員上崗作業(yè)的必須立即停班，否則按規(guī)定進行相應的處罰。
第3篇 安全意識培訓需求識別分析制度
1 總則
為了增強員工的安全意識,提高員工的安全技能,有效預防和減少事故的發(fā)生,保障員工的生命健康與安全,促進安全生產,增加經濟效益,特制定本制度。
2 安全意識、培訓需求識別與分析程序
2.1 辦公室為主管部門,具體工作由安環(huán)部負責。培訓需求識別應考慮以下內容
a) 員工的需求;
b) 領導的要求;
c) 變化的需求;
d) 生產過程的回顧;
e) 記錄的回顧;
f) 學員反饋意見;
g) 事故、事件信息;
h) 風險評價結果。
2.2 通過問卷調查、知識競賽、各類檢查等方式對所有員工進行安全意識的調查,根據調查結果分析、評價并記錄。
2.3 通過問卷調查、詢問、各類檢查等方式調查員工掌握和熟練下列內容的程度,進行分析并由分析結果進行評價。
a) 企業(yè)的安全生產方針;
b) 操作規(guī)程;
c) 應急程序;
d) 工作場所特定的安全要求;
e) 事故、事件報告程序;
f) 崗位職責;
g) 特定風險;
h) 相關的法律法規(guī)要求;
i) 個體防護用品配備和使用;
j) 人身安全的有關知識;
k) 防止傷害的糾正行動。
2.4 定期對員工進行安全意識培訓并制定相應的提升計劃。
2.5 制定的提升計劃應針對各層次員工的實際情況,制定員工安全教育培訓計劃。計劃中包括礦、車間、班組三級安全教育、全員安全教育、特種作業(yè)安全教育培訓、安全管理人員培訓、注冊安全工程師等。
2.6 新員工必須首先接受安全意識的培訓,對新員工實行礦級、車間、班組三級安全教育,培訓合格后方能上崗。
2.7 安技科為新員工提供工現(xiàn)場特定的安全意識培訓,結合生產車間實際作業(yè)情況進行教育,開展“師帶徒”,對新員工技能、安全意識進行傳帶,并記錄。
2.8 保留員工接受現(xiàn)場特定要求、安全意識培訓的記錄。
2.9 明確培訓需求,確保全體員工能夠勝任其所擔負的工作。對員工需求識別培訓時包括以下內容:
a) 重點方針、目標的理解;
b) 掌握崗位職責與操作規(guī)程的;
c) 熟悉相關的法律法規(guī)要求;
d) 了解作業(yè)場所危險有害因素;
e) 了解工作場所的特別要求;
f) 掌握個人防護用品配備和使用要求;
g) 違章指揮和不安全作業(yè)行為;
h) 應急措施;
i) 事故事件的報告程序。
2.10 培訓需求針對所有員工和所有作業(yè)過程。
2.11 培訓需求識別要考慮一下因素:
a) 員工的需求;
b) 領導的要求;
c) 變化的需求;
d) 生產過程的回顧;
e) 記錄的回顧;
f) 學員反饋意見;
g) 事故、事件信息;
h) 風險評價結果。
2.12 定期對員工進行安全意識培訓的回顧,回顧的符合性包括:新員工安全意識培訓、工作現(xiàn)場特定安全意識培訓、復崗安全意識培訓。
2.13 當設計、工藝流程發(fā)生改變時,需要對員工進行工作現(xiàn)場特定要求的回顧。
2.14 員工脫離工作崗位超過規(guī)定時間而復崗時,需要對員工進行工作現(xiàn)場特定要求的回顧,重新進行三級安全培訓。
2.15 建立監(jiān)測、跟蹤意識識別及深層次培養(yǎng)的需求機制,通過各類檢查、內部溝通等方式進行監(jiān)測,分析培訓效果,在年度管理評審中進行討論,根據培訓需求編制新年度的培訓計劃。
2.16 通過以下途徑對員工進行安全意識的輸入:
a) 對新員工、返崗員工的日常培訓;
b) 結合安全檢查與操作程序展開培訓;
c) 生產班組針對作業(yè)現(xiàn)場特定要求的討論;
d) 文藝表演、知識比賽;
e) 宣傳欄、事故展覽
f) 發(fā)放小冊子、畫報。
2.17 制定安全意識提升計劃,安全意識提升計劃的形式和內容要考慮到各層次員工的實際情況。
2.18 對管理層安全管理職責的特定意識進行培訓,針對安全管理人員層次特點進行培訓和年度再教育培訓、三年換證培訓。
2.19 對礦山部管理層進行安全教育培訓,提高安全意識,通過年終干部考核評價,安全意識與其崗位職責要相適應。
2.20 對不同車間、班組每個季度至少進行一次安全意識的培訓;安全知識競賽每季度舉辦一次;宣傳欄畫報每個月更新一次。
______有限責任公司
二○一二年八月二十一日
第4篇 冶金員工安全意識識別與提升管理制度
冶金公司員工安全意識識別與提升管理制度
一、員工安全意識識別規(guī)定
(1)各單位要對所有員工安全意識進行辨識,考察員工對安全健康問題的掌握和熟悉程度。
(2)班組、車間要通過班前班后會員工發(fā)言、安全活動積極參與程度和表現(xiàn)、崗位遵守各種制度等情況反映員工安全意識。
(3)對新員工首先應接受安全意識教育,并對其意識情況進行重點跟蹤,并記錄教育、跟蹤情況。
(4)當設計、工藝流程發(fā)生變化時,員工應當對工作現(xiàn)場安全要求進行回顧,并將回顧過程的內容做記錄。
(5)當員工脫離工作崗位超過一個月復崗時,必須由班組長在場幫助其進行工作現(xiàn)場特定要求回顧,做好各種回顧記錄。
(6)各級安全生產管理層特定安全意識,必須與其所在的崗位安全管理職責相適應。
二、員工安全意識提升要求
(1)分公司安全科要定期派人到基層班組進行走訪調查員工安全意識狀況,聽取本單位員工安全意識情況匯報,并組織班組長、車間主任、員工代表在內的安全意識討論會,對該單位員工安全意識進行評價。
(2)分公司要根據對基層單位的員工安全意識評價報告,制定有針對性的員工安全意識提升計劃。
(3)對員工安全意識的調查、評價、培訓等都要做好記錄,并整理保存。
2、提升員工安全意識的保障資源有:
(1)公司有“職教培訓中心”,具備有桌、椅,可供60名學員培訓學習。
(2)公司有采礦、選礦、地質、安全管理等專業(yè)人員10多名,可為員工提供各種專業(yè)和管理知識培訓。
(3)公司“職教培訓中心”配有筆記本電腦一臺、投影機一臺、各種光盤等現(xiàn)代培訓資料。
(4)公司每旬出一期《礦山安全報》,下發(fā)到每個員工手中,為員工提供學習資料。
(5)分公司都有安全教育培訓場所,配有話筒、音響、黑板及桌椅。
(6)各種培訓公司、分公司都為員工提供每人一本一筆。
(7)公司、分公司培訓機構都備有大量各種專業(yè)的學習資料和書本,供老師和員工查閱。
3、監(jiān)測、跟蹤意識,提升效果及深層次意識培訓要求的機制。
(1)班組長要對新工人、新崗位工人和重新上崗工人的安全意識進行監(jiān)測、跟蹤,采取崗上提問、崗下談話的方式,檢驗培訓效果。
(2)車間主任要對重點崗位、重點人員、重要生產工序的操作者進行不定期安全意識檢查,通過提問、觀察作業(yè)程序、行為等方式檢驗員工意識的高低程度。
(3)各級檢查人員通過現(xiàn)場安全檢查,對作業(yè)環(huán)境、操作規(guī)程、三位情況及隱患整改進度等來檢驗員工意識。
(4)通過對各單位各事故的分析、處理過程,從中識別員工安全意識高低,識別員工安全意識存在的不足,以及管理層中存在深層次安全責任、安全管理、生產組織等問題。
(5)通過以方法和渠道獲得員工安全意識的需求,根據需求制定提升計劃,解決和提升員工安全意識。
(6)逐步完善員工安全意識與深層次意識培訓需求的機制,建立從公司到班組有機構、有人員來負責員工安全意識的監(jiān)測,跟蹤的制度和運行程序。
第5篇 員工安全意識識別與提升制度
1、 目的：為全面掌握員工對安全建剛問題的掌握與熟悉程度，制定切實可行的《安全意識提升計劃》，保障企業(yè)能為員工提升安全意識提升充足資源，全面提升員工的安全意識，特制定本制度。
2、 安全意識識別內容
企業(yè)的銨鹽生產方針、操作規(guī)程、應急程序，工作場所特定的安全要求、事故、事件報告程序，崗位職責、特定風險，相關的法律法規(guī)要求，個體防護用品配備和使用，人身安全有關意識，防止傷害的糾正行動，管理層特定要求，安全意識與其崗位指責適應情況，新員工接受安全培訓內容的比例。
3、 識別的形式
3.1 調查問卷由公司安全處制定，統(tǒng)一發(fā)放。
3.2 由公司培訓專業(yè)員對各單位進行訪談，掌握員工及管理層安全意識情況
4、意識識別評價
安全處派專人對《安全意識調查問卷》的總匯情況進行分析，并寫出評價報告。
5、評價結果的處理
根據意識評價的結果，根據各層次員工的實際，制定出切實可行的《安全意識提升計劃》
6、培訓后，再通過意識識別對安全意識提升效果進行評價。
第6篇 礦工崗前安全生產自保意識教育制度范本
一、 各單位新增職工必須進行崗前自保意識教育。
二、 崗前自保意識教育由工會負責組織實施。
三、 教育內容主要圍繞《工會法》、《勞動法》、《安全生產崗位勞動保護》等法律法規(guī),宣傳達事故案例,加強安全自我保護等方面知識。
四、 自保意識教育,采取分散和集中的形式進行。
五、 不得安排無證人員上崗作業(yè),擅自安排無證人員上崗作業(yè)的必須立即停班,否則按規(guī)定進行相應的處罰。
第7篇 員工安全意識識別監(jiān)測提升管理制度
一、管理部門
1、公司安委會負責員工安全意識識別、監(jiān)測、提升管理工作。
2、公司安委會應制定安全意識提升計劃。
3、員工安全意識識別、監(jiān)測記錄表、員工安全意識提升教育培訓計劃等文件資料應歸檔保存。
二、員工安全意識提升計劃
員工安全意識提升計劃內容為:提升培訓人員、培訓課程、培訓課時、培訓地點、培訓教材、考核方式。
三、員工安全意識識別
1、安全科每年至少進行一次員工安全意識識別調查活動,特殊情況應增加識別調查次數。
2、辨識員工安全意識時應從以下方面的考察其掌握及熟練程度:
(1)崗位職責、操作規(guī)程、個人防護用品配備和使用;
(2)工作場所特定的安全要求、特定風險;
(3)人身安全的有關知識、防止傷害的糾正行動;
(4)相關的法律法規(guī)要求;
(5)事故、事件報告程序、應急程序。
四、員工安全意識監(jiān)測
1、安全科每年至少進行一次員工安全意識監(jiān)測活動,特殊情況應增加監(jiān)測次數。
2、員工安全意識監(jiān)測應從以下方面的考察其是否掌握及其熟練程度:
(1)崗位職責、操作規(guī)程、個人防護用品配備和使用;
(2)工作場所特定的安全要求、特定風險;
(3)人身安全的有關知識、防止傷害的糾正行動;
(4)相關的法律法規(guī)要求;
(5)事故、事件報告程序、應急程序。
五、員工安全意識提升
安委會根據員工安全意識識別、安全意識監(jiān)測的結果確定安全意識提升教育培訓計劃,并按計劃落實培訓教育項目,以確保其掌握相關安全知識、規(guī)章制度、處理方法及應急措施等技能。
六、相關記錄
《員工安全意識提升計劃》
第8篇 員工安全意識識別提升制度
1、 目的:為全面掌握員工對安全建剛問題的掌握與熟悉程度,制定切實可行的《安全意識提升計劃》,保障企業(yè)能為員工提升安全意識提升充足資源,全面提升員工的安全意識,特制定本制度。
2、 安全意識識別內容
企業(yè)的銨鹽生產方針、操作規(guī)程、應急程序,工作場所特定的安全要求、事故、事件報告程序,崗位職責、特定風險,相關的法律法規(guī)要求,個體防護用品配備和使用,人身安全有關意識,防止傷害的糾正行動,管理層特定要求,安全意識與其崗位指責適應情況,新員工接受安全培訓內容的比例。
3、 識別的形式
3.1 調查問卷由公司安全處制定,統(tǒng)一發(fā)放。
3.2 由公司培訓專業(yè)員對各單位進行訪談,掌握員工及管理層安全意識情況
4、意識識別評價
安全處派專人對《安全意識調查問卷》的總匯情況進行分析,并寫出評價報告。
5、評價結果的處理
根據意識評價的結果,根據各層次員工的實際,制定出切實可行的《安全意識提升計劃》
6、培訓后,再通過意識識別對安全意識提升效果進行評價。
