有哪些
培訓制度體系規(guī)范是企業(yè)管理的核心組成部分，它涵蓋了企業(yè)內(nèi)部各個層面的教育和能力提升活動。主要包括：
1. 培訓需求分析：識別員工的技能差距，確定培訓目標和內(nèi)容。
2. 培訓計劃制定：設計年度或季度培訓計劃，包括課程設置、時間安排、資源分配等。
3. 培訓實施：組織和執(zhí)行培訓活動，如講座、研討會、在線學習等。
4. 培訓效果評估：通過測試、考核或績效反饋等方式，衡量培訓的效果。
5. 培訓反饋與改進：收集員工反饋，持續(xù)優(yōu)化培訓內(nèi)容和方法。
主要內(nèi)容
培訓制度體系規(guī)范的主要內(nèi)容涉及以下幾個關鍵點：
1. 培訓政策：明確企業(yè)的培訓理念，規(guī)定培訓的總體方向和原則。
2. 崗位培訓：針對不同崗位的需求，制定相應的技能培訓和知識更新計劃。
3. 新員工入職培訓：確保新員工快速適應工作環(huán)境，理解企業(yè)文化。
4. 持續(xù)發(fā)展培訓：關注員工的職業(yè)發(fā)展，提供晉升和轉(zhuǎn)崗所需的培訓機會。
5. 管理層培訓：強化管理層的領導力、決策能力和團隊建設能力。
6. 法規(guī)及安全培訓：確保員工了解相關法律法規(guī)，提高安全生產(chǎn)意識。
7. 培訓資源管理：包括培訓預算、師資力量、教材和設施的管理和維護。
重要性
一個健全的培訓制度體系規(guī)范對于企業(yè)發(fā)展至關重要：
1. 提升員工能力：培訓有助于員工提升專業(yè)技能，提高工作效率和質(zhì)量。
2. 促進團隊協(xié)作：通過共同學習，增強團隊凝聚力，推動跨部門合作。
3. 適應市場變化：及時更新知識和技能，使企業(yè)能迅速應對市場變化。
4. 保留人才：良好的培訓機制可以提高員工滿意度，降低人才流失率。
5. 持續(xù)改進：通過反饋和評估，不斷改進培訓內(nèi)容和方法，實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
培訓制度體系規(guī)范不僅是企業(yè)培養(yǎng)人才的藍圖，更是推動企業(yè)進步、增強競爭力的關鍵工具。只有通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的培訓，才能確保企業(yè)始終保持活力，迎接未來的挑戰(zhàn)。
培訓制度體系規(guī)范范文
第1篇 培訓制度體系規(guī)范
培訓體系之培訓管理制度
1、為了對員工進行有組織、有計劃的培訓,以達到公司與員工共同發(fā)展的目的,根據(jù)公司人力資源管理基本政策,特制定本制度。
2、公司培訓采取人員分層化、方法多樣化、內(nèi)容豐富化的培訓政策。
3、員工的專業(yè)化培訓和脫產(chǎn)外出培訓堅持“機會均等、公平競爭”的原則,員工通過突出的業(yè)績和工作表現(xiàn)獲得激勵性培訓和發(fā)展機會。
4、本制度適用于公司所有正式員工。
5、培訓內(nèi)容方向
(1)知識培訓
不斷實施員工本專業(yè)和相關專業(yè)新知識的培訓,使員工具備完成本職工作所必須的基本知識和迎接挑戰(zhàn)所需的新知識。
讓員工了解公司經(jīng)營管理的情況,如公司的規(guī)章制度、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、基本政策等,是員工掌握企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。
(2)技能培訓
不斷實施在崗員工崗位職責、操作規(guī)程和專業(yè)技能培訓,使其在充分掌握理論的基礎上,能自由的應用、發(fā)揮、提高。
(3)態(tài)度培訓
不斷實施心理學、人際關系學、社會學、價值觀及政治覺悟的培訓,建立公司與員工之間的相互信任關系,滿足員工自我實現(xiàn)的需要。
6、培訓形式
(1)、員工的自我培訓。員工的自我培訓是最基本的培訓方式。公司鼓勵員工根據(jù)自身的愿望和條件,利用業(yè)余時間通過自學積極提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力。
其中公司可提供的資源支持及原則(時間、費用等),根據(jù)公司培訓制度規(guī)定執(zhí)行。
(2)、員工內(nèi)部培訓
新員工培訓;
崗位技能培訓;
轉(zhuǎn)崗培訓;根據(jù)工作需要,公司員工調(diào)換工作崗位時,按新崗位要求對其實施崗位技能培訓。
部門內(nèi)部培訓。部門內(nèi)部培訓由各部門根據(jù)實際工作需要,對員工進行小規(guī)模、靈活實用的培訓,由各部門組織,定期向人力資源部匯報培訓情況。
繼續(xù)教育培訓。公司可根據(jù)需要組織專家進行培訓。
(3)、員工外派培訓。
員工外派培訓是公司具有投資性的培訓方式。公司針對員工工作需要,會安排員工暫時離開工作崗位,在公司以外進行培訓。(如:員工個人希望在公司以外進行培訓(進修),需填寫《申請表》,并附培訓通知或招生簡章。由人力資源部審查,總經(jīng)理批準后方可報名。外派培訓人員的工資待遇、費用報銷由人力資源部決定)。
(4)、員工交流論壇
員工從經(jīng)驗交流中獲得啟發(fā)的培訓方式。公司在內(nèi)部局域網(wǎng)上設立員工交流論壇。
7 、被培訓者的權(quán)利
(1)、在不影響本職工作的情況下,員工有權(quán)利要求參加公司內(nèi)部舉辦的各類培訓。
(2)、經(jīng)過批準進行培訓的員工有權(quán)利享受公司為受訓員工提供的各項待遇。
8、被培訓者的義務
(1)、培訓員工在受訓期間一律不得故意規(guī)避。對無故遲到和不到的員工,按公司考勤制度處理。
(2)、培訓結(jié)束后,員工有義務把所學的知識運用到日常工作中去。
(3)、外部培訓結(jié)束一星期內(nèi),員工應將其學習資料整理成冊,交由人力資源保管。并將其所學教給公司其他員工。
(4)、員工自我培訓一般只能利用業(yè)余時間,如需占用工作時間的,在人力資源部備案后,需憑培訓有效證明,經(jīng)所在部門負責人批準后,做相應處理。
9、具備下列條件之一的,受訓員工必須與公司簽定培訓合同。
(1)外部脫產(chǎn)培訓超過公司規(guī)定
(2)由公司支付培訓費用
10、其他各部門負責協(xié)助人力資源部進行培訓的實施評價,同也要組織部門內(nèi)部的培訓。
11、培訓必須嚴格遵守流程:需求分析、培訓計劃、實施、追蹤步驟。
12、培訓評估
人力資源部負責組織培訓結(jié)束后的評估工作,以判斷培訓是否達到預期效果。培訓結(jié)束后的評估要結(jié)合培訓人員的表現(xiàn),做出總鑒定。可要求被培訓者寫出培訓小結(jié),總結(jié)在思想、知識、技能方面的進步。與培訓成績一起放進人事檔案。培訓評估包括測驗式評估、演練式評估等多種定量和定性評估形式。
13、公司每年投入一定比例的經(jīng)費用于培訓,培訓經(jīng)費專款專用,可根據(jù)公司實際情況調(diào)整相應數(shù)額。
14、本制度的擬訂或修改規(guī)定:由人力資源部負責,報公司領導層批準后執(zhí)行。
本制度未盡由人力資源部負責解釋。
第2篇 培訓學校規(guī)范管理制度
教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量，以培養(yǎng)更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》、《職業(yè)教育法》和《高等學校教育法》為依據(jù)，特制定本制度。
教師主要職責
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
2、教師應忠誠人民的教育事業(yè)，以良好的職業(yè)道德和教學風尚進行教學，要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責任心和事業(yè)心。對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規(guī)章制度，要積極參加學校教研室組織的政治、業(yè)務學習和集體活動，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
4、教師應積極參加學校的教學基本建設工作，特別是專業(yè)建設、課程建設工作，并努力在本專業(yè)、本課程的研究或教學上有所創(chuàng)新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我校教師不僅要把精力放在教學工作上，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、講課，提高教學質(zhì)量，在業(yè)余時間應積極提高自己的業(yè)務水平。在此基礎上努力搞好科學研究和學?；竟芾砉ぷ?。
6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應主動與所屬教研室的負責人、輔導員、教務助理等交流教學信息，共同解決教學中的有關問題。
7、教師須認真履行與自己相應的職責，并按照學校關規(guī)定接受學校工作安排、工作考核與教學評價。
學校領導管理制度
為了提高學校管理工作的效率，科學合理地安排好日常教育教學工作，特制定以下工作制度。
一、學校領導在執(zhí)行集體決定或日常工作中，要認真履行各自的職責，工作不越權(quán)、不推倭，敢于負責，團結(jié)協(xié)作，廉潔奉公。
二、堅持調(diào)查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風，擺脫繁瑣事務，注意深入基層，加強調(diào)查研究，了解情況，指導工作。在對某項工作作出重大決策前，必須深入調(diào)查研究，充分聽取職能部門、教師及群眾意見，做到?jīng)Q策的民主化。
三、提倡少說空話，多辦實事的作風，密切聯(lián)系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次，現(xiàn)場幫助解決實際問題。
四、堅持聽課制度。要全面了解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態(tài)，為進一步改進學校工作提供依據(jù)。
五、學校領導必須堅持每周星期二上午校長接待日制度，接待群眾來訪，重視他們提出的意見和建議，認真答復他們提出的問題，幫助排除他們思想中的障礙。
對于他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理，暫不能解決的要向群眾解釋清楚。
六、學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作，充分發(fā)揮他們聯(lián)系廣大師生的橋梁和紐帶作用。
七、學校領導要正確處理好自己的業(yè)務與管理工作之間的關系，把主要精力放在學校的管理工作上。
八、學校領導出差(出訪)，實行請假制度。
教師職業(yè)道德規(guī)范
教職工禮儀規(guī)范
(一)基本要求
1、加強自身修養(yǎng)，注意職業(yè)道德，講究儀表禮儀，處處為人師表。
2、穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業(yè)身份。
3、按時上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時外出，因事或因病不能到校上班，須把工作安排好，必須按學校請假程序辦理請假手續(xù)。
4、使用禮貌用語，講普通話，使用職業(yè)語言，說話注意身份，注意場合，切忌用粗言惡語傷害他人。
5、參加政治學習、聽課、講座活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會議記錄，早操按學校要求與學生一起做廣播體操。
6、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行，自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。
7、不得隨意拿取學?；蛩诵偶?、報紙、書刊、雜志等;不得隨意在他人報刊、雜志上亂寫亂劃;未經(jīng)圖書管理員同意，不得拿走閱覽室的書報雜志，不得“折頁”、“開窗”。
8、愛護學校公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛(wèi)生。
9、下班前，“一周校長”要檢查辦公室，督促關好門窗、電燈、空調(diào)、電扇等;班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室，督促學生做好室內(nèi)清潔衛(wèi)生，關好門窗、電燈、電扇等。
10、在上班時間內(nèi)絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談論股票等;不允許帶手機進課堂;不允許上班時間串辦公室閑談;不允許與學校無關的其它事情。
(二)基本修養(yǎng)
1、熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。
2、與學生談話要用熱情的語調(diào)，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心。
3、保持良好的心境，善于控制調(diào)節(jié)自己的情緒，不得向?qū)W生發(fā)泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。
4、教態(tài)親切，聲情并茂，形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子，不坐著上課(生病不能支持者除外)。
5、堅持正面教育，不準以罰代教(罰站、罰勞動、罰不準進教室上課等)。
6、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人、工作、學習。不聚在一起閑談，無事不隨便出入他人辦公室。
7、尊重他人，團結(jié)同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上。
8、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。
9、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。
教學常規(guī)管理制度
教學常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面，是學校管理的重要內(nèi)容，特作如下規(guī)定，希遵照執(zhí)行。
一、備課基本要求
1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質(zhì)量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以教學大綱為依據(jù)，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務，教學內(nèi)容的編排體系，知識結(jié)構(gòu)，基本技能訓練的要求;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內(nèi)容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。
4、備課既要備教材，更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發(fā)，科學地安排教學步驟，選擇適當?shù)慕虒W方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以發(fā)展為主旨”的教學原則，激勵學生當好學習的主人。
5、認真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排，有教學過程，有板書設計，有練習設計。教學目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無教案不得上課。
6、提倡寫教學后記，不斷總結(jié)正反兩個方面的經(jīng)驗。
二、上課基本要求
1、課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體。
3、上課前應指導學員進行必要的預習，培養(yǎng)學員的自學能力，提高課堂教學效果。
4、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點，層次分明，協(xié)調(diào)緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別要照顧后進生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。
5、要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發(fā)性原則，盡量采用電化教學手段，引導學生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調(diào)動學生思維的積極性，使學員學得生動活潑，能舉一反三，靈活運用。
6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確，清楚、端正，富于啟發(fā)性。
7、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話，不抽煙，不坐教，不拖堂。
8、結(jié)合本校課程實際，靈活調(diào)整短期插班學生課程，合理安排上課時間。
三、作業(yè)布置與批改要求
1、課內(nèi)外作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養(yǎng)。要注意作業(yè)的層次性與發(fā)展性，發(fā)展學生思維，提高實效。
2、作業(yè)要求嚴格，對作業(yè)要統(tǒng)一規(guī)范。要求學生做到按質(zhì)按量按時完成作業(yè)。注意培養(yǎng)和訓練學員養(yǎng)成細心審題，書寫工整，格式規(guī)范的良好習慣，要注明作業(yè)時間。還要培養(yǎng)學生改錯訂正作業(yè)的好習慣。
3、作業(yè)批改要認真、及時，要注明批閱日期。字體端正明了，作業(yè)錯誤要更正，批語要多鼓勵學生，指導學生自行改正。在電腦上批改的，可在作業(yè)后面寫上批改結(jié)果。
4、要做好批改記錄，要重視作業(yè)的及時講評，要對學生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合。
5、建立優(yōu)秀學員表揚獎勵制度，培訓結(jié)束，要對表現(xiàn)較好的同學給予表揚獎勵，以激勵學生的學習積極性，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。
第3篇 職業(yè)健康宣傳教育培訓制度規(guī)范
1、編制要點
明確職業(yè)健康教育培訓制度目的、依據(jù)。
確定職業(yè)健康教育培訓工作的負責部門、責任人。
明確職業(yè)健康教育培訓內(nèi)容。
明確職業(yè)健康教育培訓人員范圍、教育培訓時間、全年教育培訓累計時間。
明確職業(yè)健康教育培訓不合格人員再培訓要求。
確定職業(yè)健康教育培訓檔案的內(nèi)容及保存?zhèn)錂n期限。
2、范例
職業(yè)健康宣傳教育培訓制度
為提高員工的自我保護意識和能力,根據(jù)《職業(yè)病防治法》和《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》的有關規(guī)定,結(jié)合本單位實際,組織對員工進行職業(yè)健康法規(guī)、知識、操作規(guī)程、職業(yè)危害防護設備和個人使用的職業(yè)危害防護用品的正確使用、維護的培訓,特制定本制度。
一、人事培訓部門會同職業(yè)健康管理部門對員工進行上崗前職業(yè)健康培訓和在崗期的定期職業(yè)健康培訓,宣傳普及職業(yè)健康知識,督促員工遵守職業(yè)病防治法律、法規(guī)和操作規(guī)程,指導員工正確使用預防職業(yè)病防護設備和個人使用的職業(yè)防護用品。
二、人事培訓部門會同職業(yè)健康管理部門應根據(jù)法律規(guī)范等的要求、企業(yè)實際情況及崗位需要,定期識別安全宣傳教育培訓需求,制定、實施安全宣傳教育培訓計劃,提供相應的資源保證。
應做好安全教育培訓記錄,建立安全教育培訓檔案,實施分級管理,并對培訓效果進行評估和改進。
三、職業(yè)健康宣傳
1、企業(yè)利用公示欄、黑板報(墻報)、廠報、公示欄、會議、培訓、張貼標語等形式定期開展職業(yè)健康宣傳。
2、部門車間要利用班前班后會、安全報閱讀、現(xiàn)場崗位職業(yè)危害講解以及職業(yè)危害標志牌標識、公告欄等進行職業(yè)健康宣傳。
四、職業(yè)健康教育培訓
(一)、培訓內(nèi)容
1、職業(yè)健康法律、法規(guī)與標準;
2、職業(yè)健康基本知識;
3、職業(yè)健康管理制度和操作規(guī)程;
4、正確使用、維護職業(yè)危害防護設備和個人使用的防護用品;
5、發(fā)生事故時的應急救援措施、基本技能等;
6、職業(yè)危害事故案例。
(二)、 培訓的對象及方式
1、單位主要負責人和職業(yè)健康管理人員的安全教育培訓
參與安監(jiān)部門指定的培訓機構(gòu)進行培訓,并持證上崗。根據(jù)證件有效時間,到期進行復訓。
2、入廠新工人安全教育培訓
凡入廠新工人、新調(diào)入人員、新分配的大中專學生、來廠實習人員,由人事部門通知安全部門,并由安全部門組織進行企業(yè)、車間、班組三級安全生產(chǎn)教育,經(jīng)考試合格后,方準上崗工作,成績歸檔存查。
1)企業(yè)教育培訓由安全管理部門負責組織進行培訓,教育內(nèi)容:
(1)黨和政府關于職業(yè)健康的方針、政策、法令,《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《作業(yè)場所健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》、《作業(yè)場所職業(yè)危害申報管理辦法》、《勞動防護用品監(jiān)督管理規(guī)定》等。
(2)企業(yè)安全生產(chǎn)奮斗目標、管理組織、實施措施及生產(chǎn)工藝基本情況。
(3)綜合安全知識,企業(yè)主要危險區(qū)域和典型事故分析及防范措施。
(4)企業(yè)的各種職業(yè)健康管理制度和安全技術總則。
2)、車間級安全教育由車間安全組或兼職安全員負責組織進行培訓,教育內(nèi)容:
(1)本車間安全生產(chǎn)組織及生產(chǎn)工藝流程。
(2)本車間的安全技術規(guī)程、職業(yè)健康操作規(guī)程,安全制度與規(guī)定。
(3)本車間的主要職業(yè)危害因素和典型事故的經(jīng)驗教訓以及防范措施。
3)班組教育由班組長或指定專人負責進行培訓,主要內(nèi)容:
(1)本班組生產(chǎn)組織及生產(chǎn)工藝流程。
(2)本班組作業(yè)中的危害因素和應急防范措施。
(3)本班組崗位勞動保護用品佩戴、使用規(guī)定。
(4)本班組主要設備性能及安全規(guī)程以及主要環(huán)節(jié)的危害防范注意事項。
(5)本班組崗位職業(yè)健康操作規(guī)程和職業(yè)危害防治措施規(guī)定。
(6)制訂實施師徒合同、包學、包會、保安全、尊師愛徒。必需在有經(jīng)驗的老工人帶領工作4個月后,才能單獨作業(yè)。
3、調(diào)換新崗位和采用新工藝人員的教育培訓
凡調(diào)換新崗位人員和采用新設備、新工藝的崗位人員,要重新進行職業(yè)健康教育培訓,經(jīng)考試合格后,方準上崗作業(yè)。
1)企業(yè)安全管理部門負責組織進行職業(yè)健康教育培訓,內(nèi)容按“入廠新工人安全教育培訓”要求執(zhí)行。
2)采用新設備、新工藝的崗位人員,必須由專業(yè)技術人員進行專門的安全和職業(yè)健康教育培訓技術培訓學習,考試合格后,方可上崗作業(yè)。
3)告知崗位工人,新設備、新設備存在的危害因素以及防范措施。
4、一般員工安全教育培訓
1)由企業(yè)每年對基層領導干部、班組長、專職安全人員進行一次安全管理和職業(yè)健康知識安全教育培訓,并考試存檔。要求必須有簽到表、教案、考試卷紙及考分花名表。
2)為了不斷提高員工安全意識和防治職業(yè)危害意識,增強安全責任感。企業(yè)每年必須對在員工人進行不少于二十小時的安全教育培訓,要有計劃、簽到表、培訓教案、考試卷紙及考分花名表。
3)一般“三違”人員由車間進行安全教育培訓,時間不少于一天;嚴重“三違”人員由企業(yè)職業(yè)健康管理部門進行安全教育培訓,時間不少于一周,并將“三違”人員安全教育培訓情況存檔。
4)培訓方式:定期教育與不定期教育相結(jié)合,采用課堂教學、觀看錄像、現(xiàn)場教育、參加上級組織的培訓、邀請專家等形式;
五、培訓時間:按照國家安監(jiān)總局的《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》執(zhí)行。
六、建立員工培訓教育檔案資料:
1、三級安全教育卡;
2、員工的安全試卷;
3、相關培訓證書的復印件;
4、其他有關資料
七、企業(yè)主要負責人和財務部門應保證職業(yè)健康宣傳教育培訓費用的落實。
