有哪些
某培訓(xùn)中心的管理人員離崗交接班制度主要包括以下幾個方面：
1. 交接內(nèi)容明確：詳細(xì)列出需要交接的工作事項，如課程安排、學(xué)員管理、財務(wù)記錄等。
2. 交接時間規(guī)定：設(shè)定固定的交接班時間和特殊情況下的臨時交接規(guī)定。
3. 交接程序：規(guī)定交接雙方應(yīng)進(jìn)行面對面的溝通，確保信息準(zhǔn)確無誤。
4. 文檔記錄：要求交接內(nèi)容形成書面記錄，以便后續(xù)查閱和責(zé)任追溯。
5. 監(jiān)督機制：設(shè)立上級或同事的監(jiān)督環(huán)節(jié)，確保交接過程的公正透明。
主要內(nèi)容
1. 工作概況交接：包括當(dāng)前進(jìn)行的項目狀態(tài)、未完成的任務(wù)、待解決的問題等。
2. 資料與文件：將所有相關(guān)文件、資料、電子文檔整理歸檔，并說明其重要性和使用方法。
3. 設(shè)備與設(shè)施：交接辦公設(shè)備、教學(xué)器材的使用狀況和維護(hù)保養(yǎng)情況。
4. 學(xué)員情況：交接學(xué)員名單、出勤記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度及特殊需求。
5. 財務(wù)交接：詳細(xì)列出收支情況，確保賬目清晰無誤。
6. 應(yīng)急處理：交接期間可能出現(xiàn)的突發(fā)事件及其應(yīng)對策略。
重要性
管理人員的離崗交接班制度對于培訓(xùn)中心的正常運營至關(guān)重要：
1. 維持工作連續(xù)性：確保工作流程不受人員變動影響，保證服務(wù)質(zhì)量。
2. 保障信息傳遞：避免因人員更替導(dǎo)致的信息丟失或誤解。
3. 責(zé)任明確：通過書面記錄，明確交接雙方的責(zé)任，防止糾紛。
4. 提升效率：新接任者能快速熟悉工作，減少適應(yīng)期。
5. 促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作：交接過程增進(jìn)團(tuán)隊成員間的溝通與理解，提升團(tuán)隊凝聚力。
這樣的管理制度，不僅體現(xiàn)了專業(yè)管理的嚴(yán)謹(jǐn)性，也反映了對員工個人能力和責(zé)任心的尊重與信任。在實踐中，應(yīng)根據(jù)具體情況靈活調(diào)整和完善，以實現(xiàn)最佳的管理效果。
某培訓(xùn)中心管理人員離崗交接班制度范文
第1篇 某培訓(xùn)中心管理人員離崗交接班制度
培訓(xùn)中心管理人員離崗交接班制度
為維護(hù)培訓(xùn)中心人才流動秩序,保證正常運轉(zhuǎn),特制定本制度。
1、適用范圍:部門經(jīng)理以上管理人員的換崗、辭職。
2、管理人員在離崗前,必須堅守崗位,正常上班,確保所管轄部門的正常運轉(zhuǎn)。
3、辭職:須提前一個月提出書面申請,經(jīng)總經(jīng)理同意并簽字后,報人事部備案,并在規(guī)定時間內(nèi)辦妥有關(guān)交接手續(xù)。
換崗:在接到人事部的通知后,在規(guī)定的時間內(nèi)做好本部門的交接工作。
4、管理人員離崗前要認(rèn)真做好以下各項交接工作:①所轄部門人員的基本情況。②各類檔案、資料的交接。③帳、物的交接。④設(shè)施設(shè)備的交接。⑤退還領(lǐng)用物品,還清財務(wù)領(lǐng)借款,交接時必須有分管領(lǐng)導(dǎo)參加監(jiān)督交接。
5、管理人員離崗前必須辦妥各項交接手續(xù),經(jīng)人事部確認(rèn),方可離崗。
第2篇 安全培訓(xùn)中心管理制度
1、從干部到職工要進(jìn)行全員培訓(xùn)。
2、實行分級安全培訓(xùn)制度：安全管理人員由二級安全培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)；32個特殊工種由三級安全培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)：一般工種、新工人由礦四級安全培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，各級領(lǐng)導(dǎo)和崗位人員必須取得安全資格證方可上崗。
3、一般工種、新工人、煤礦其他從業(yè)人員由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)，并制訂詳細(xì)的全礦的年度培訓(xùn)計劃和月份培訓(xùn)計劃。
4、安全培訓(xùn)工作由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)，并制訂有詳細(xì)的全礦的年度培訓(xùn)計劃和月份培訓(xùn)計劃。
5、培訓(xùn)的方式及方法要有明確的規(guī)定。
6、要制訂有詳細(xì)的違反規(guī)定的獎懲制度。
第3篇 某國庫支付中心培訓(xùn)制度
國庫支付中心培訓(xùn)制度
第一條為不斷提高中心工作人員的綜合素質(zhì),適應(yīng)財政改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,中心要定期組織職工培訓(xùn),使培訓(xùn)工作納入制度化管理。
第二條 政治理論培訓(xùn):
1、要求全體人員重視政治理論學(xué)習(xí),積極參加中心組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動;
2、學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,積極參加財政支部布置和組織的理論學(xué)習(xí),按要求做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會。
第三條 業(yè)務(wù)培訓(xùn):
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅持“圍繞工作抓學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)促工作,學(xué)用結(jié)合”的原則,注重會計法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的學(xué)習(xí);
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以周會、月例會為主,多樣化形式進(jìn)行,中心統(tǒng)一組織安排和要求職工自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合,營造自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的氛圍,不斷提高會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì);
3、鼓勵中心職工參加學(xué)歷學(xué)習(xí)晉升和會計專業(yè)資格考試。
第四條 工作能力培訓(xùn):
1、組織會計人員進(jìn)行履行職責(zé),提高服務(wù)水平必須的能力素質(zhì)培訓(xùn);
2、培訓(xùn)內(nèi)容圍繞文明服務(wù)、場景應(yīng)變能力、計算機應(yīng)用等方面進(jìn)行;
3、培訓(xùn)以組織和自由學(xué)習(xí)相結(jié)合,定期總結(jié)交流經(jīng)驗。
第4篇 z中心小學(xué)校本培訓(xùn)獎懲制度
中心小學(xué)校本培訓(xùn)獎懲制度
為進(jìn)一步提高校本培訓(xùn)的效益,營造校本培訓(xùn)的氛圍,鼓勵教師積極參與校本培訓(xùn)活動,特制定本校本培訓(xùn)獎懲制度:
1.學(xué)校鼓勵教師參加校本培訓(xùn)活動,對參與校本培訓(xùn)活動的教師在教師教學(xué)常規(guī)考核中予以加分;在教師績效考核中予以加分;在師德規(guī)范考核中予以加分,在校本培訓(xùn)學(xué)分計算中予以加分。
2.所加分值,根據(jù)學(xué)?？冃ЧべY考核辦法及縣局有關(guān)校本培訓(xùn)文件精神決定。
3.對積極參與校本培訓(xùn)活動的教師在骨干教師、教壇新秀評定時予以優(yōu)先。
4.對積極參與校本培訓(xùn)活動的教師在職稱評定時予以優(yōu)先。
5.對學(xué)校開展校本培訓(xùn)活動有貢獻(xiàn)的培訓(xùn)組和個人,學(xué)校將給予獎勵。
6.對無故不參加校本培訓(xùn)活動的教師在各項考核中予以扣分。
7.對拒不參加校本培訓(xùn)活動的教師,根據(jù)縣局有關(guān)文件精神處理。
第5篇 某物業(yè)管理中心人員培訓(xùn)工作流程
物業(yè)管理中心人員培訓(xùn)工作流程
1、目的
通過培訓(xùn),確保人員的能力能夠勝任工作要求。
2、范圍
本手冊規(guī)定了上崗培訓(xùn)和中心三級在職培訓(xùn)的流程,適用于中心對培訓(xùn)的管理。
3、職責(zé)
3.1中心綜合管理部每年年底組織培訓(xùn)需求調(diào)查,并將員工培訓(xùn)需求進(jìn)行匯總后,會同其他職能部門編制中心安管、工程、保潔、客服人員三級培訓(xùn)年度計劃,年度培訓(xùn)計劃由中心經(jīng)理審批后報公司批準(zhǔn)。
3.2上崗培訓(xùn)由各職能部門負(fù)責(zé),確保上崗人員均為合格人員。
3.3三級培訓(xùn)由綜合管理部統(tǒng)一組織,各職能部門安排授課。
3.4中心綜合管理部負(fù)責(zé)上崗培訓(xùn)檔案的建立和歸口管理。
3.5管理處負(fù)責(zé)三級培訓(xùn)檔案的建立和歸口管理。
4、培訓(xùn)實施和效果驗證
4.1上崗培訓(xùn)
4.1.1新入職或轉(zhuǎn)崗的安管人員在上崗14天內(nèi)由安管部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排進(jìn)行為期8小時的統(tǒng)一上崗培訓(xùn)。
4.1.2新入職或轉(zhuǎn)崗的客服、保潔人員在上崗14天內(nèi)由綜管部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排進(jìn)行為期8小時的統(tǒng)一上崗培訓(xùn)。
4.1.3新入職或轉(zhuǎn)崗的工程人員在上崗14天內(nèi)由工程部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排進(jìn)行為期8小時的統(tǒng)一上崗培訓(xùn)。
4.1.4新入職或轉(zhuǎn)崗的品質(zhì)、培訓(xùn)管理人員在上崗14天內(nèi)由綜合管理部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排進(jìn)行為期8小時的統(tǒng)一上崗培訓(xùn)。
4.1.5培訓(xùn)內(nèi)容
a)與本崗位有關(guān)的管理要求(程序文件、本部門工作手冊等);
b)本崗位工作標(biāo)準(zhǔn)要求;
c)崗位工作/服務(wù)規(guī)范與作業(yè)規(guī)程;
d)所用設(shè)備、工具的性能、操作方法和安全操作規(guī)程;
e)應(yīng)執(zhí)行的文件和記錄的要求;
f)應(yīng)注意的安全事項及緊急情況的應(yīng)變措施等。
4.1.6經(jīng)過培訓(xùn)后,均需進(jìn)行上崗考核,由各職能部門安排進(jìn)行考核,綜合管理部將進(jìn)行檢查,由綜管部統(tǒng)一調(diào)配予以上崗。
4.2三級培訓(xùn)
4.2.1培訓(xùn)需求調(diào)研
4.2.1.1中心綜合管理部每年第四季度在中心內(nèi)部組織開展培訓(xùn)需求調(diào)查,下發(fā)培訓(xùn)需求調(diào)查表,對中心每一名需進(jìn)行三級培訓(xùn)的員工進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研。
4.2.1.2各管理處對本管理處員工培訓(xùn)需求進(jìn)行匯總后,上報至綜合管理部,中心綜合管理部按照安管、客服、保潔、工程工種進(jìn)行分類。
4.2.1.3中心綜合管理部將經(jīng)過分類的培訓(xùn)需求調(diào)研匯總表交分別交給安管部、工程部負(fù)責(zé)人,由各職能部門根據(jù)調(diào)研情況分別編制中心安管、客服、保潔、工程人員三級培訓(xùn)年度計劃,制定完成,交綜合管理部校核后報中心經(jīng)理審核后報公司批準(zhǔn)。
4.2.2經(jīng)公司批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計劃,由中心綜合管理部負(fù)責(zé)組織實施。
4.2.3綜管部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排中心客服、保潔員工的授課工作;安管部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排中心安管員工的授課工作;工程部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排中心安管員工的授課工作;綜合管理部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排中心員工公共課(中心各崗位員工均需上的課程)的授課工作。
4.2.4每月根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,由各職能部門出試卷進(jìn)行考核,驗證培訓(xùn)的效果。
4.2.5每月二十日前,綜合管理部與其他各職能部門協(xié)商確定本月培訓(xùn)的具體時間和地點,并下發(fā)給各職能部門和管理處,要求各職能部門做好授課準(zhǔn)備工作,要求各管理處安排接受培訓(xùn)的人員及時參加。
4.2.6接受培訓(xùn)工作將與員工的工作績效相掛鉤,無故不參加培訓(xùn),每次將給予1分的績效扣分。因工作等原因不能及時參加培訓(xùn)的人員需向管理處負(fù)責(zé)人事先請假,并報中心綜合管理部備案。
4.2.7在培訓(xùn)時每位參加培訓(xùn)的員工以管理處為單位分別簽到,在培訓(xùn)結(jié)束后,由授課人收集培訓(xùn)簽到表并填寫培訓(xùn)實施記錄表,交中心綜合管理部,綜合管理部對參加人員情況進(jìn)行統(tǒng)計后,將培訓(xùn)實施記錄和培訓(xùn)簽到表下發(fā)給每個管理處進(jìn)行登記。
4.2.8中心各管理處負(fù)責(zé)三級培訓(xùn)檔案的建立和歸口管理,各管理處每月根據(jù)品質(zhì)培訓(xùn)部下發(fā)的本管理處員工的培訓(xùn)簽到表做好三級培訓(xùn)檔案的編制工作。
4.2.9對因工作等原因未參加中心統(tǒng)一組織的培訓(xùn)工作的員工,將由各管理處根據(jù)培訓(xùn)教材完成員工的培訓(xùn)工作,可采用由參加培訓(xùn)的領(lǐng)班等人員給予培訓(xùn)的方式開展培訓(xùn)工作。中心綜合管理部將予以檢查。
4.3轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)
4.3.1轉(zhuǎn)崗的安管人員在上崗14天內(nèi)由安管部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排進(jìn)行為期8小時的統(tǒng)一上崗培訓(xùn)。
4.3.2轉(zhuǎn)崗的客服、保潔人員在上崗14天內(nèi)由綜管部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排進(jìn)行為期8小時的統(tǒng)一上崗培訓(xùn)。
4.3.3轉(zhuǎn)崗的工程人員在上崗14天內(nèi)由工程部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排進(jìn)行為期8小時的統(tǒng)一上崗培訓(xùn)。
4.3.4轉(zhuǎn)崗的品質(zhì)、培訓(xùn)管理人員在上崗14天內(nèi)由綜合管理部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排進(jìn)行為期8小時的統(tǒng)一上崗培訓(xùn)。
4.3.5培訓(xùn)內(nèi)容
g)與本崗位有關(guān)的管理要求(程序文件、本部門工作手冊等);
h)本崗位工作標(biāo)準(zhǔn)要求;
i)崗位工作/服務(wù)規(guī)范與作業(yè)規(guī)程;
j)所用設(shè)備、工具的性能、操作方法和安全操作規(guī)程;
k)應(yīng)執(zhí)行的文件和記錄的要求;
l)應(yīng)注意的安全事項及緊急情況的應(yīng)變措施等。
4.3.6經(jīng)過培訓(xùn)后,均需進(jìn)行上崗考核,由各職能部門安排進(jìn)行考核,綜合管理部將進(jìn)行檢查,考核合格將由中心經(jīng)理簽發(fā)上崗培訓(xùn)合格證,由綜管部統(tǒng)一調(diào)配予以上崗。
4.4返訓(xùn)
4.4.1對連續(xù)三次考核績效扣分較多的人員進(jìn)行返訓(xùn)。返訓(xùn)由中心各職能部門對口負(fù)責(zé),執(zhí)行新員工入職培訓(xùn)程序。
4.4.2如返訓(xùn)不合格,由綜管部統(tǒng)一負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辦理辭退手續(xù)。
5培訓(xùn)方式及培訓(xùn)記錄
5.1培訓(xùn)方式:
a)講座:針對實際需求組織集中授課;
b)崗位練兵(操練):干什么、學(xué)什么、練什么
c)示范:現(xiàn)場演示,面對面、手把手傳授
d)師傅帶徒弟
e)外部培訓(xùn)或代培:
5.2培訓(xùn)可采用培訓(xùn)記錄表、培訓(xùn)簽到表、會議記錄、日講評記錄、合格證書等適宜的方式記錄
5.2.1管理處根據(jù)培訓(xùn)簽到表,應(yīng)填寫《培訓(xùn)記錄表》、《個人培訓(xùn)檔案》記錄培訓(xùn)人員、內(nèi)容、時間、地點、考核成績等信息,歸檔保存。培訓(xùn)記錄可作為員工績效評價、獎罰的依據(jù)。
> 5.2.2職能部門、各管理處需要增加的計劃外培訓(xùn),應(yīng)填寫《培訓(xùn)申請表》,經(jīng)中心經(jīng)理批準(zhǔn)后,由相關(guān)職能部門組織實施。
6培訓(xùn)的考核評價
6培訓(xùn)的考核評價
6.1對接受培訓(xùn)的員工的評價可通過理論考核、操作考核、觀察、面談、問卷、績效評估等適宜的方式進(jìn)行。
6.2每月對中心組織開展的培訓(xùn)課程應(yīng)選擇一堂課程進(jìn)行評價,由中心綜合管理部下發(fā)、收集、匯總《培訓(xùn)效果評估表》,并進(jìn)行分析評價。對管理處每月開展的培訓(xùn),管理處也需選擇一堂課程下發(fā)、收集、匯總《培訓(xùn)效果評估表》,并進(jìn)行分析評價。
6.3綜合管理部、各管理處應(yīng)根據(jù)對員工培訓(xùn)效果的評價結(jié)果,識別是否需要進(jìn)一步的培訓(xùn)。根據(jù)對學(xué)員對培訓(xùn)課程的效果評價,確定是否需要改進(jìn)培訓(xùn)方法,以獲得更好的效果。
6.4培訓(xùn)效果不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時,綜合管理部應(yīng)組織進(jìn)行原因分析,并采取必要的改進(jìn)措施。
相關(guān)質(zhì)量記錄
1.《培訓(xùn)申請單》zc-04/b03
2.《崗位培訓(xùn)計劃》zc-04/b04
3.《培訓(xùn)記錄表》zc-04/b05
4.《會議/培訓(xùn)簽到表》zc-04/b07
5.《員工培訓(xùn)檔案》zc-04/b09
6.《會議記錄》zc-04/b10
第6篇 培訓(xùn)中心教學(xué)環(huán)境管理制度
教學(xué)環(huán)境管理制度
一、目的
為了保證中心中心環(huán)境整潔和中心良好形象，特制定本制度。
二、適用范圍
本規(guī)定適用于“貝樂學(xué)科英語(__·__)培訓(xùn)中心”全體員工。
三、學(xué)習(xí)環(huán)境管理
1.培訓(xùn)中心內(nèi)所放置的辦公家具、辦公設(shè)備等所有物品，都必須按最初設(shè)定位置擺放，不可自行更換擺放位置，也不得擅自增加或減少;
2.各培訓(xùn)中心必須在明顯位置張貼教師手冊和學(xué)生手冊;
3.各培訓(xùn)中心必需保持辦公環(huán)境的清潔整齊，做到：地面、樓梯清掃干凈，拖洗明亮，水房、廁所沖刷干凈，瓷磚無垢，水池?zé)o雜物、無臟水;樓梯的扶手欄桿無積灰、無蛛網(wǎng);門窗干凈，玻璃明亮。定期清掃墻面，刷洗墻裙;
4.嚴(yán)禁在教室及其他禁煙區(qū)吸煙
5.妥善管理中心內(nèi)各項設(shè)施如桌椅、電子版及標(biāo)語墻等，如有損壞培訓(xùn)中心需立即進(jìn)行修復(fù)，使其恢復(fù)原狀，并承擔(dān)因此所支付的費用。
6.嚴(yán)禁在教室及主要通道上堆放各種物品及廢棄物
7.各培訓(xùn)中心要積極為中心員工及學(xué)員宣傳及培訓(xùn)環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)定
四、教容教貌管理
1.教師儀表：教師應(yīng)注意個人儀表，做到干凈整齊。各培訓(xùn)中心校長可根據(jù)實際教學(xué)情況，制定教師著裝標(biāo)準(zhǔn)，不得穿著奇裝異服，有工作服的情況下，統(tǒng)一穿著工作服。無工作服的情況下，也可穿著休閑裝，但不得穿著無袖、無領(lǐng)或其他薄露透的服裝，不許穿拖鞋，男士不得穿著短褲不能留胡須，女士不能穿過于高的高跟鞋。
2.教師舉止：教師應(yīng)注意言語得體，舉止文明。授課時要態(tài)度和藹，語言溫和，不得辱罵和體罰學(xué)生。與家長交流時主動熱情，解答家長提問耐心仔細(xì)。
五、本定由行政部門負(fù)責(zé)起草，執(zhí)行過程中的解釋權(quán)歸行政部門。
六、本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。
貝樂學(xué)科英語(__·__)培訓(xùn)中心
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第7篇 信息中心培訓(xùn)制度范文
信息中心培訓(xùn)制度
一、培訓(xùn)工作在醫(yī)院信息化建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用,培訓(xùn)的好壞直接影響整個系統(tǒng)能否順暢全面的展開,所以要加強培訓(xùn)工作。
二、工作站操作人員需進(jìn)行計算機基礎(chǔ)和各應(yīng)用子系統(tǒng)的培訓(xùn),考試合格者方可給予子系統(tǒng)的登錄口令和密碼。
三、各級部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將培訓(xùn)工作放在重要的位置,對新分配、調(diào)入和實習(xí)人員安排時間進(jìn)行培訓(xùn)。
四、經(jīng)常深入科室,發(fā)現(xiàn)在應(yīng)用軟件中出現(xiàn)的普遍問題,要進(jìn)行集中培訓(xùn)。
五、授課人員要認(rèn)真?zhèn)湔n,熟練掌握授課內(nèi)容,凡參訓(xùn)人員均應(yīng)樹立嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真聽講,嚴(yán)格按要求進(jìn)行上機操作。
第8篇 某培訓(xùn)中心勞動用工管理制度
培訓(xùn)中心勞動用工管理制度
1、培訓(xùn)中心使用的勞務(wù)人員,由勞務(wù)派遣單位與員工簽訂勞務(wù)派遣合同。勞務(wù)派遣單位是用人單位,培訓(xùn)中心是用工單位。
2、被錄用的所有員工,按《勞動合同法》規(guī)定,實行試用期。
3、所有員工在被聘用前須提供個人身份證、戶口證明、無犯罪紀(jì)錄證明、原用人單位出具的解除或終止勞動合同證明、個人檔案等資料。員工若個人資料發(fā)生變化,應(yīng)及時報人事部備案。
4、員工在試用期期滿前,應(yīng)當(dāng)與勞務(wù)派遣單位簽訂勞務(wù)派遣合同,不愿簽訂勞動合同的,培訓(xùn)中心將立即與其終止勞務(wù)關(guān)系,并不須支付經(jīng)濟(jì)補償金。
5、勞務(wù)派遣期限屆滿前30天,培訓(xùn)中心將以書面形式告之其是否繼續(xù)勞務(wù)關(guān)系,員工應(yīng)在15日內(nèi)答復(fù)培訓(xùn)中心。
6、如員工在合同期內(nèi)要求解除勞務(wù)關(guān)系或勞動合同,須按國家法定要求提前30日提交書面辭職報告,并工作至30日期滿時方可辦理有關(guān)手續(xù)離店。
7、員工在辭職前,必須堅守崗位,正常上班,否則按曠工處理。
8、員工有《勞動合同法實施條例》第十九條規(guī)定情形之一的,培訓(xùn)中心予以解除勞務(wù)關(guān)系。
9、勞務(wù)派遣人員有《勞動合同法》第三十九條和第四十條第一項、第二項規(guī)定情形的培訓(xùn)中心將其退回勞務(wù)派遣單位。勞務(wù)派遣單位可以與其解除勞動合同。
10、解除或終止勞動合同的員工以及被退回的勞務(wù)人員必須辦清工作交接公物交接等一切手續(xù)方可離店;否則,培訓(xùn)中心將通過有關(guān)部門追究當(dāng)事人的責(zé)任。
第9篇 中心幼兒園教師培訓(xùn)制度
鎮(zhèn)中心幼兒園教師培訓(xùn)制度
1、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高,形成在某一方面的教學(xué)特長。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修或?qū)W習(xí),注重理論與實踐的反思和指導(dǎo)作用。
3、提倡互幫、互學(xué),有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計劃地對保教人員進(jìn)行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn),切實提高保教質(zhì)量。
4、堅持走出去和請進(jìn)來地方針,有條件時邀請專家或同行來園講學(xué)或交流,有計劃安排全體員工集中學(xué)習(xí),每周五由教師輪流開展領(lǐng)學(xué)和互學(xué)活動一次。
5、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發(fā)展動態(tài)。
6、每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽,表揚先進(jìn),推廣經(jīng)驗。
7、骨干教師帶頭進(jìn)行教育科研,帶動幼兒園課題研究的有效開展。
第10篇 z中心小學(xué)校本培訓(xùn)考核與評估制度
中心小學(xué)校本培訓(xùn)考核與評估制度
一、學(xué)校將校本培訓(xùn)工作納入學(xué)?？己嗽u估的范疇,納入校長的目標(biāo)管理中。
二、教師參加培訓(xùn)的成績將作為職稱評定的重要依據(jù)。教師參訓(xùn)的情況與教師評優(yōu)、評先、職稱評聘掛鉤,做到培訓(xùn)、考核、使用、待遇相結(jié)合;開展各培訓(xùn)組、課題組的達(dá)標(biāo)驗收和示范課評比活動,對校本培訓(xùn)工作中的先進(jìn)組及先進(jìn)個人予以表彰。
三、成立專門的考核評估小組,每學(xué)期定期從教師教育理念、課堂教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系、教學(xué)基本功、教育科研能力等方面進(jìn)行考核,并將檢查情況及時通報。
1.結(jié)合專題講座內(nèi)容和教材,進(jìn)行以案例分析為主要形式的書面考試。
2.全體受訓(xùn)教師分學(xué)科聽同一名教師的一節(jié)課,聽后當(dāng)場寫出書面評課意見。
3.開展師生調(diào)查、評價教師活動等。
4.理論學(xué)習(xí)部分,結(jié)合教師教育教學(xué)實際的落實,進(jìn)行多種形式考核。
(1)理論知識、專業(yè)知識,通過書面測試進(jìn)行考核。
(2)理論、專業(yè)知識應(yīng)用通過各種校本培訓(xùn)活動的形式進(jìn)行考核。
5、教育教學(xué)研究、教育科學(xué)研究通過成果展示,論文介紹考核。
6、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用,以書面測試、實際操作進(jìn)行考核。
7、學(xué)歷教育,以取得證書為準(zhǔn)。
8、教師參加繼續(xù)教育的考勤情況,作為考核內(nèi)容之一。
以上考核合格者可根據(jù)“校本培訓(xùn)學(xué)時計算方法”,折計成每年校本培訓(xùn)24學(xué)時。不合格者要通過相應(yīng)的培訓(xùn)或自學(xué)提高自己,待下一次組織測評合格后方可計入。教師在一個培訓(xùn)周期(五年)內(nèi),至少要達(dá)到360個學(xué)時(包括集中專題培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、學(xué)術(shù)活動與課題研究、主講公開課、聽課、撰寫論文)。除完成培訓(xùn)任務(wù)外,在競賽中獲獎及發(fā)表論文等均算入學(xué)分。
第11篇 舞蹈培訓(xùn)中心規(guī)章制度
舞蹈培訓(xùn)中心規(guī)章制度
學(xué)員制度
上課規(guī)定
1.習(xí)舞先習(xí)人，尊重wm工作人員及導(dǎo)師。上課期間注意聽講，按時上課，不遲到早退，尊重老師和其他同學(xué)。
2.上課期間，非上課人員及家長請自覺到休息區(qū)，以免打擾學(xué)員正常上課。禁止大聲喧嘩，禁止吸煙。
3. 若上課期間身體不適，應(yīng)及時告知老師。因服飾鞋子造成傷害，本工作室概不負(fù)責(zé)。
課間規(guī)定
1.個人物品妥善保管，如有丟失，概不負(fù)責(zé)。
2.學(xué)員在工作室學(xué)習(xí)期間，如與他人發(fā)生矛盾，可找老師調(diào)節(jié)，禁止打架斗毆，違者開除，學(xué)費不予返還。
3.請愛護(hù)工作室物品，如有損壞，按市場價賠償。確?？傮w環(huán)境衛(wèi)生（垃圾請離開工作室時隨身帶走），音量無論何時注意大小適中。
4.在工作室休息時禁止打鬧，注意自身安全，后果自負(fù)。禁止說臟話，不做有損工作室的事情。
課后規(guī)定
1.嚴(yán)禁私下議論他人是非，傳播任何謠言，動搖人心，惡意誹謗他人，影響其他學(xué)員情緒等，一次警告，二次開除，學(xué)費不予返還。
2.不得與老師及其他成員發(fā)生男女關(guān)系，否則給予開除，學(xué)費不予返還。
3.學(xué)員以工作室為由外出從事其他活動，后果自負(fù)，工作室不負(fù)任何責(zé)任，不得打著wm的名義私下承接商業(yè)演出，不得鼓動其他成員參加與工作室無關(guān)的活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接開除，學(xué)費不予返還。
4.不得與其他舞蹈室發(fā)生利益關(guān)系及參與其活動，違者開除，學(xué)費不與返還。
其他
1.非導(dǎo)師、工作室原因，缺席曠課，不予補課。假期班不換不退不補。
2.本工作室所有課程，非工作室及導(dǎo)師原因中途退學(xué)，學(xué)費一律不予返還。
3.憑卡實名制上課，一人一卡，不得隨意串課，蹭課。
團(tuán)隊制度
wm團(tuán)隊須注意自身言行舉止，遵守上述所有規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。
團(tuán)結(jié)一心、互相幫助，積極排練，努力跳舞，提高自身實力。
禁止將私人情緒帶到wm，一切與wm無關(guān)的事情私下解決，禁止傳播負(fù)能量。
遵守團(tuán)訓(xùn)時間，禁止無理由請假，服從安排，工作室有活動應(yīng)及時到場。
教師制度
為了提高舞盟流行舞的整體品牌形象，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師形象等特制定管理制度。制度從教師形象，教學(xué)禮儀，教學(xué)質(zhì)量，教師品質(zhì)幾個方面制定，請各位教師務(wù)必遵守本規(guī)章制度。
一、教師形象
1.在工作室期間不允許穿拖鞋，赤腳，注意自身形象。
2.在工作室期間禁止佩戴尖銳飾品，女教師不允許佩戴3cm以上的耳環(huán)。
3.在工作室期間教師一律不準(zhǔn)講臟話，一律不能對學(xué)生用貶義歧視語言。
4.上述有關(guān)教師形像管理，如有違反，一次罰款100元，違反第4條直接辭退。
二、教學(xué)禮儀
1.教師應(yīng)積極上課，每次需要提前15分鐘到工作室。不得缺席、遲到、早退，因事因病不能上課，須提前兩天請假。
2.教師上課前請把自己的手機關(guān)機或調(diào)成震動，無特殊原因不能接打電話。
3.教師上課前要教學(xué)生上課禮儀。教師做自我介紹：同學(xué)們好，我是舞盟流行舞的老師___
4.公平公正對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不變相諷刺謾罵學(xué)生。
5.教師在結(jié)束后要教學(xué)生下課禮儀。教師做上課總結(jié)：同學(xué)們，今天上課到此結(jié)束，大家回去多練習(xí)練習(xí)，回家路上注意安全，同學(xué)們，再見！學(xué)員需向老師行禮下課：謝謝老師，老師辛苦了！鞠躬后離開！
6.上述有關(guān)教學(xué)禮儀管理，如有違反，一次罰款50元，如有違反體罰學(xué)生或者變相體罰者直接辭退，并追究當(dāng)事人相應(yīng)的法律責(zé)任。
三、教學(xué)質(zhì)量
1.準(zhǔn)備合適的課時方案，規(guī)劃好課程內(nèi)容，按計劃教學(xué)。積極備課，認(rèn)真上課，不得私自無故隨意調(diào)停課。
2.如有學(xué)生遲到，曠課比較嚴(yán)重時及時反應(yīng)情況。對學(xué)生嚴(yán)格要求，以鼓勵為主，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有問題及時反應(yīng)。
3.每次上完課后應(yīng)該有家庭作業(yè)，要對學(xué)生的上課及時的點評跟總結(jié)（以鼓勵為主）
4.每次上課時長一個小時，分為上課時回顧練習(xí)，本課時學(xué)時內(nèi)容，下課時預(yù)習(xí)，本次課點評總結(jié)。所有老師需要按照此流程積極準(zhǔn)備課時方案跟上課內(nèi)容。
5.上述有關(guān)教學(xué)質(zhì)量管理，如有違反，第一次警告，第二次直接辭退。
四、教師品質(zhì)
1.在思想品得、行為規(guī)范方面要求學(xué)生做到的，教師需要率先做到，以身作則，注意個人形象。
2.任何老師對現(xiàn)有本店在卡學(xué)員，或已到期不足半年的學(xué)員，私收課程費或?qū)W徒費用者，立即開除。
3.任何老師借用練舞名義，將外部人員帶到本店私自收費教課者，一次警告，二次開除。（正常舞蹈交流不收費者除外）
4.舞盟流行舞是一個傳播快樂，釋放，自信舞者精神的學(xué)校，每個人在這里不光學(xué)習(xí)舞蹈，也學(xué)會做一個舞者，堅持，熱愛并且傳播，愿更多的人加入我們一起成為靈魂舞者！
舞蹈教室規(guī)章制度
1、按課程需要使用舞蹈教室，未經(jīng)負(fù)責(zé)老師同意，任何人不準(zhǔn)隨意進(jìn)入。
2、師生進(jìn)入舞蹈教室上課或訓(xùn)練必須先換鞋，將鞋子放在指定地點，并擺放整齊。
3、愛護(hù)公物，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板，亂開音響設(shè)備，不得坐在把桿上。
4、嚴(yán)禁在舞蹈教室進(jìn)食，不得攜帶食物和其它與學(xué)習(xí)、訓(xùn)練無關(guān)的東西進(jìn)舞蹈教室。
5、舞蹈教室的一切設(shè)備，未經(jīng)老師同意，不得擅自挪用。
6、必須保持舞蹈教室的清潔衛(wèi)生，不亂丟紙屑等雜物。
7、課程結(jié)束后，要關(guān)好門窗，切斷電源。
8、舞蹈教室是教師對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練的專用場所，其它活動未經(jīng)許可不得在本室進(jìn)行。
9、外單位人員未經(jīng)許可請勿進(jìn)入。若需使用場地，請與學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后方可使用。
10、違反上述規(guī)定，造成損失者，照價賠償。不聽勸告者，進(jìn)行批評教育和處罰。情節(jié)嚴(yán)重者，校方給與相應(yīng)的處分。
11、舞蹈教室是學(xué)校音樂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個性特長的場所，非教學(xué)和訓(xùn)練時間，學(xué)生或他人不得隨意入內(nèi)。
12、音樂教學(xué)和舞蹈訓(xùn)練期間，負(fù)責(zé)教師必須對學(xué)生加強嚴(yán)格組織，要求學(xué)生愛護(hù)公物，嚴(yán)禁在地板、把手、鏡面及墻面上涂、刻、劃，禁止穿鞋底過硬或鞋底帶釘、金屬的鞋上地板。
13、專職教師必須加強對舞蹈教室內(nèi)器材的管理，鋼琴、音響設(shè)備等非專職教師不得彈奏和開啟。教學(xué)訓(xùn)練結(jié)束，教師應(yīng)及時關(guān)鎖門窗。
14、保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生，器材擺放整齊，地板堅持拖洗、鏡面應(yīng)經(jīng)常用干凈抹布擦塵，非訓(xùn)練期，非訓(xùn)練區(qū)音響設(shè)備及時用防塵布罩蓋。
15、加強安全教育和管理，學(xué)生舞蹈練功和訓(xùn)練中，教師應(yīng)注重科學(xué)指導(dǎo)，加強保護(hù)措施，防止學(xué)生扭傷、摔傷。
16、學(xué)生進(jìn)入室內(nèi)，更應(yīng)加強文明守紀(jì)，服從教師組織安排，不喧嘩、不吵鬧，禁止追逐奔跑，翻越把桿等不規(guī)則行為
第12篇 膳食中心從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度
膳食中心從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度
一、每學(xué)期開學(xué)時,各食堂要組織員工集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》以及食堂制定的各項衛(wèi)生制度,提高食堂從業(yè)人員的衛(wèi)生意識,做到規(guī)范操作。
二、食堂新進(jìn)員工必須經(jīng)過嚴(yán)格衛(wèi)生培訓(xùn),學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)知識,還要參加衛(wèi)生部門組織的體檢培訓(xùn)。
三、聘請有關(guān)衛(wèi)生部門和校醫(yī),不定期對食品從業(yè)人員進(jìn)行專題講座,學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生管理、衛(wèi)生法律、法規(guī)等知識,以提高員工的衛(wèi)生安全素質(zhì)。
四.組織食堂負(fù)責(zé)人及有關(guān)管理人員參加徐州市疾病控制中心和衛(wèi)生監(jiān)督所舉辦的衛(wèi)生培訓(xùn)班學(xué)習(xí),提高食堂衛(wèi)生管理水平。
五、堅持每周一次分組對食品從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)。堅持每周五下午衛(wèi)生安全例會,對食品從業(yè)人員的衛(wèi)生安全進(jìn)行評比總結(jié),對不能達(dá)到衛(wèi)生安全要求的人員實行停崗培訓(xùn),待合格后再行上崗,經(jīng)培訓(xùn)仍不合格者予以勸退。
第13篇 安全培訓(xùn)中心管理制度制度
1、從干部到職工要進(jìn)行全員培訓(xùn)。
2、實行分級安全培訓(xùn)制度:安全管理人員由二級安全培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn);32個特殊工種由三級安全培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn):一般工種、新工人由礦四級安全培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn),各級領(lǐng)導(dǎo)和崗位人員必須取得安全資格證方可上崗。
3、一般工種、新工人、煤礦其他從業(yè)人員由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé),并制訂詳細(xì)的全礦的年度培訓(xùn)計劃和月份培訓(xùn)計劃。
4、安全培訓(xùn)工作由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé),并制訂有詳細(xì)的全礦的年度培訓(xùn)計劃和月份培訓(xùn)計劃。
5、培訓(xùn)的方式及方法要有明確的規(guī)定。
6、要制訂有詳細(xì)的違反規(guī)定的獎懲制度。
第14篇 _中心小學(xué)校本培訓(xùn)課題制度
中心小學(xué)校本培訓(xùn)課題制度
課改成敗,系于教師。此次新課程實驗,不僅僅是驗證課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,更重要的是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,鍛造一支符合素質(zhì)教育要求的教師隊伍。因此,整個實驗過程不是教師按照專家設(shè)計的圖紙進(jìn)行施工的過程,而是一個開放的、民主的、科學(xué)的探索過程,教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式到底怎么改,沒有現(xiàn)成的答案,要靠廣大教師在實踐中摸索解決。
開展校本課題研究為教師的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐搭建了一個有效的平臺,有利于促進(jìn)教師的專業(yè)成長。為此特制定本校本培訓(xùn)課題制度:
1.建立學(xué)校、培訓(xùn)組、個人三級課題研究網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要有總課題(市、區(qū)級立項課題),培訓(xùn)組要有子課題(校級立項課題),每個教師要有自己的個人研究小課題(校本培訓(xùn)課題)。
2.每個學(xué)期教師都要根據(jù)自己任教年級學(xué)科,在教學(xué)實際中遇到的問題或困惑,提出自己的研究小課題,通過理論學(xué)習(xí)、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)來解決教學(xué)中的實際問題。
3.學(xué)校培訓(xùn)組每個學(xué)期都要根據(jù)教師提出的有共性的問題,組織探討研究活動,舉行公開研討課,通過教師的自我反思,同伴互助,專家引領(lǐng),解決教學(xué)中的幾個實際問題。
4.學(xué)校課題組要根據(jù)學(xué)校的縣級(市級)立項課題和學(xué)校研究的課題開展研究與實驗,要組織理論學(xué)習(xí)、重視過程的展開、做好資料的收集和總結(jié),要讓教師在課題的研究與實踐中得到專業(yè)成長。
5.學(xué)校教科室每年批準(zhǔn)立項若干校級課題,這些課題是在教師小課題組合的基礎(chǔ)上形成,學(xué)校教科室從校級立項課題中選擇優(yōu)秀課題向區(qū)教科所、市教科所申報立項。
6.根據(jù)校本培訓(xùn)課題取得的成效,學(xué)校建立相應(yīng)的表彰、獎勵制度。
第15篇 康樂中心員工培訓(xùn)制度
酒店康樂中心員工培訓(xùn)制度
1、本部門各級人員應(yīng)積極支持和配合人力資源部和保衛(wèi)部組織的各項培訓(xùn)活動,認(rèn)真做好人員安排,教育員工主動接受培訓(xùn)。
2、按照分級管理的規(guī)定,各部位應(yīng)根據(jù)部門培訓(xùn)計劃落實各班組員工及新進(jìn)人員的培訓(xùn)。
3、新進(jìn)員工必須堅持先培訓(xùn),后上崗的原則,在人力資源部進(jìn)行崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行崗位業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和帶教見習(xí)。
4、部門經(jīng)理是新進(jìn)員工的崗位業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)主要負(fù)責(zé)人,應(yīng)將模式中的制定的崗位責(zé)任、素質(zhì)要求,以及有關(guān)的工作規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度等作為業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)的教材,通過自學(xué)、講解等方法,達(dá)到應(yīng)知的目的,考核成績報人力資源部備案。
5、領(lǐng)班是新進(jìn)員工帶教見習(xí)的主要負(fù)責(zé)人。通過實際工作的帶教實習(xí)達(dá)到應(yīng)會的目的。實習(xí)期滿后,必須經(jīng)部門或班組考評,考核成績報人力資源部。
6、班組員工的崗位提高培訓(xùn),應(yīng)在有組織的開展崗位業(yè)務(wù)練兵的基礎(chǔ)上,采取缺什么補什么的方法,有計劃地進(jìn)行,部門經(jīng)理和領(lǐng)班是員工崗位提高培訓(xùn)的主要負(fù)責(zé)人。
7、員工的崗位提高培訓(xùn),應(yīng)采取現(xiàn)場培訓(xùn)為主,結(jié)合日常的現(xiàn)場管理和工作考查,加以具體指導(dǎo)和教育,以不斷提高員工的業(yè)務(wù)技能。
第16篇 _中心小學(xué)校本培訓(xùn)培訓(xùn)組教研組活動制度
中心小學(xué)校本培訓(xùn)培訓(xùn)組(教研組)活動制度
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,以課改為導(dǎo)向,改進(jìn)和加強學(xué)校培訓(xùn)工作,建立以教師研究為主體,課堂為主陣地,課改中面臨各種問題為研究對象的以校為本的培訓(xùn)制度,以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)的成長,并使學(xué)校逐漸成為勇立潮頭,與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二、教學(xué)研究理念
圍繞“學(xué)生發(fā)展”這一中心,以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主體,研究和解決教學(xué)實際問題,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗,形成民主、開放、高效的培訓(xùn)機制。
三、遵循原則
1.針對性原則。校本培訓(xùn)活動的開展要針對課改中面臨的現(xiàn)實問題進(jìn)行探討研究,實施“面對面”的研討。有的放矢地解決教師課改中的疑慮和困惑。
2.實效性原則。以“問題”為中心,采用行動研究的方法,注重實效,力求把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為和現(xiàn)實的教學(xué)效益。
3.實踐性原則。遵循認(rèn)識――實踐――再認(rèn)識――再實踐的原則,注重給教師反復(fù)實踐的機會,使理念學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動緊密結(jié)合,產(chǎn)生1+1>2的效能。
四、分組形式
1.全校分成語文、數(shù)學(xué)、綜合三個培訓(xùn)組,每個組設(shè)正副組長各一人。
2.以年級組為單位成立備課組,各組設(shè)組長一人。
五、培訓(xùn)活動時間
每周二下午語文教研組、每周三下午數(shù)學(xué)教研組、每周四上午綜合教研組。
1.統(tǒng)籌時間
單周培訓(xùn)大組進(jìn)行培訓(xùn)活動
雙周備課組進(jìn)行培訓(xùn)活動
2.分散時間
以備課組為單位,在教學(xué)閑余時間進(jìn)行教學(xué)研究探討。
六、培訓(xùn)活動任務(wù)
深入了解并及時探討解決教學(xué)中的問題和困難,交流教學(xué)心得、經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,不斷促進(jìn)教師的教學(xué)專業(yè)化成長,提高教師校本課程開發(fā)建設(shè)與管理的能力。
七、培訓(xùn)形式
以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式,運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種培訓(xùn)活動方式,開展互動式培訓(xùn)活動、學(xué)科整合式培訓(xùn)活動。
1.自我反思
是指教師自我對話,是教師對自己行為的思考、省視、分析。教師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計劃內(nèi)容和校本培訓(xùn)活動計劃自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問題、制定政策。要求每位教師每學(xué)期上1―2節(jié)能給人帶來思考和問題的培訓(xùn)課,撰寫教學(xué)行為敘事案例2篇,研究性論文(或課題)1篇。
2.同伴互助
以培訓(xùn)組和備課組為互動載體,促進(jìn)教師與同伴的對話。注重“以老帶新”、“以強帶弱”。營造培訓(xùn)活動中民主輕松的氛圍,使活動中有不同的呼聲,群體有不同思想,鼓勵老師堅持已見、百家爭鳴。以教學(xué)實踐中的問題為研究內(nèi)容,將問題帶到活動中,以促使老師們不斷學(xué)習(xí),共同提高。
3.專業(yè)引領(lǐng)
一方面學(xué)校組織教師加強對課程理念的學(xué)習(xí),另一方面要求教師從專業(yè)教育報刊和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家的教育思想。另外,學(xué)校還將利用校內(nèi)的區(qū)級以上骨干教師和聘請省內(nèi)外培訓(xùn)專家到學(xué)校講學(xué),引進(jìn)他們的教育思想和教學(xué)思想,促進(jìn)本校教師專業(yè)成長。
八、培訓(xùn)活動的要求
(一)培訓(xùn)活動管理要求
1.落實組織,加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立以校長為組長,副校長、教導(dǎo)主任為副組長,并對語文、數(shù)學(xué)、綜合三大培訓(xùn)組設(shè)立以培訓(xùn)組正、副組長為負(fù)責(zé)人的責(zé)任機制。
2.各組長要作好培訓(xùn)活動計劃,做到培訓(xùn)活動記錄和總結(jié)反思。
3.班子成員要按要求每月下年級參加培訓(xùn)活動兩次。
4.培訓(xùn)活動要有主題,要精心組織開展、提高培訓(xùn)活動質(zhì)量。
5.參加活動情況與期末評估直接掛鉤
(二)培訓(xùn)活動設(shè)計要求
1.營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、民主、寬松的培訓(xùn)氛圍,改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài),有效地開展教師間交流與合作研究。
2.加強自我研究意識,養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣,不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力,提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,形成研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。
3.積極主動爭取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。
4.加強學(xué)科的溝通整合,促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的運用。
九、校本培訓(xùn)培訓(xùn)組的獎勵制度
1.每學(xué)期開展優(yōu)秀培訓(xùn)組和備課組評比。
2.對參與培訓(xùn)活動積極的教師,多提供外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,把學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為福利進(jìn)行獎勵。
3.與獎懲細(xì)則的有關(guān)條款掛鉤,在精神獎勵同時,給予一定的物質(zhì)獎勵。
4.與教師期終的考核評估及各類評優(yōu)評先掛鉤。
第17篇 p舞蹈培訓(xùn)中心教學(xué)管理制度
1.教師進(jìn)入課堂儀表整潔,頭發(fā)結(jié)扎,需穿練功服和練功鞋,注意學(xué)生安全。
2.老師應(yīng)提前20分鐘到達(dá)教室,做好課前準(zhǔn)備,在教學(xué)過程中不要做與教學(xué)無關(guān)的事,不擅離教室,不會客,不打電話,保證上課時間并認(rèn)真記錄學(xué)生的出勤情況。
3.教師應(yīng)課前備好課,堅決杜絕上課的隨意性。
4.教師授課必須教學(xué)目的清楚,教學(xué)難度與密度安排合理,符合循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)原則。能很好的完成階段性教學(xué)任務(wù),達(dá)到專業(yè)培訓(xùn)的目的,使學(xué)生一課一得,課課有得。
5.教師必須注意學(xué)生的全面發(fā)展,專業(yè)技能的提高,綜合能力培養(yǎng),意志品質(zhì)鍛煉和思想道德修養(yǎng),綜合完成教學(xué)、教養(yǎng)和發(fā)展的任務(wù)。
6.教學(xué)方法上,即研究教法,也研究學(xué)法,應(yīng)該科學(xué)性、知識性、趣味性為一體,使學(xué)生對舞蹈課愛學(xué)、肯學(xué)、學(xué)得好、學(xué)得扎實。
7.從課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上,要從分考慮到考級課程的本質(zhì)特征,符合考級課程的基本教學(xué)規(guī)律:由淺入深,由易到難,由簡到繁,由單一到組合,由局部到整體等。
8.教師要接受管理人員的教學(xué)工作檢查與指導(dǎo),教師之間要互相學(xué)習(xí),取長補短,聽取意見,改進(jìn)教學(xué)工作。
9.教師請假,須有請假條交于管理人員,交接課要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
10.教師要保證進(jìn)修課,每月一次小結(jié)會研討一個月的教學(xué)情況,提出改進(jìn)意見。
11.教學(xué)工作沒有改進(jìn)者,予以解聘。
第18篇 舞蹈培訓(xùn)中心學(xué)生管理制度
1.全年招收新生,額滿為止。新生報名入學(xué),立即填寫新生登記表,并交納學(xué)費。
2.每學(xué)期初應(yīng)及時繳納學(xué)費,逾期不交者,不保留學(xué)籍。學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)不擅自變更,繳費后,不退費。(特殊情況待定)
3.為了規(guī)范教學(xué),學(xué)生進(jìn)入課堂須統(tǒng)一著裝,不佩戴任何飾物,女生需結(jié)扎頭發(fā)。
4.學(xué)生上課,家長不準(zhǔn)進(jìn)教室,保證課堂教學(xué),在窗外觀看也請不要講話,保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5.學(xué)生請假應(yīng)向老師提前請假,請假超過學(xué)期的1/4課時,不允許參加考級。
6.學(xué)生報名參加考級,比賽,表演需在規(guī)定時間內(nèi)到任課教師處報名,若過期未報則以自動放棄。
7.考級時間在每年7月,證書頒發(fā)在3個月后,成績不合格的學(xué)生將發(fā)給“結(jié)業(yè)證書”,但不能升級,可以留級。
第19篇 呼叫中心培訓(xùn)管理制度
培訓(xùn)工作管理制度
第一章總則
第一條
為滿足公司發(fā)展需要，使呼叫中心員工的培訓(xùn)工作長期穩(wěn)定統(tǒng)一和規(guī)范地進(jìn)行，使員工培訓(xùn)管理有所遵循，特制定本制度。
第二條
培訓(xùn)的目的在于開發(fā)呼叫中心人力資源，，并提高員工素質(zhì)、激發(fā)員工潛能，提高工作績效，使員工獲得呼叫中心發(fā)展所需要的知識和技能，從而與企業(yè)共同成長。
第三條
本制度中的培訓(xùn)是指呼叫中心員工在特定的場合就某一主題進(jìn)行的學(xué)習(xí)、討論、演練等各種旨在提高員工工作技能和素質(zhì)的活動，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與員工本崗位工作密切相關(guān)，培訓(xùn)與考核相結(jié)合。
第四條
本制度適用于呼叫中心全體員工。
第二章培訓(xùn)機構(gòu)與職責(zé)
第一條
呼叫中心的培訓(xùn)工作實行歸口管理，各部門班組配合實施的原則。
第二條
培訓(xùn)組為呼叫中心的培訓(xùn)主管機構(gòu)，培訓(xùn)組應(yīng)依據(jù)呼叫中心的人力資源狀況、各部門班組的培訓(xùn)需求及呼叫中心的全年工作安排制定出呼叫中心總體的年度和月度培訓(xùn)計劃，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實施并考核。
第三條
呼叫中心的各部門班組為呼叫中心的培訓(xùn)分管機構(gòu)，各部門班組負(fù)責(zé)人應(yīng)定期向培訓(xùn)組提交本部門的培訓(xùn)需求計劃，并積極配合培訓(xùn)組開展培訓(xùn)工作。各部門班組內(nèi)部應(yīng)定期組織交流會，相互研討、相互學(xué)習(xí)、共同提高。
1.培訓(xùn)組在培訓(xùn)中的主要職責(zé)：
1-1呼叫中心培訓(xùn)體系的建立，培訓(xùn)制度的制訂與修訂；
1-2呼叫中心培訓(xùn)計劃的制訂與組織實施；
1-3對各部門班組培訓(xùn)計劃實施督導(dǎo)、檢查和考核；
1-4培訓(xùn)教材、教具的購置、保管；
1-5培訓(xùn)所需儀器設(shè)備的申購，保管；
1-6培訓(xùn)教材的組織編寫及相關(guān)教學(xué)資料的制作分發(fā)；
1-7對培訓(xùn)師的選聘，確定及協(xié)助教學(xué)；
1-8外派培訓(xùn)相關(guān)事項的管理及外派參訓(xùn)員工的管理；
1-9年度、月度培訓(xùn)報告的撰寫、呈報，培訓(xùn)報表，資料的收集、匯總、整理與歸檔。
1-10參訓(xùn)員工的出勤管理。
2.各部門及班組在培訓(xùn)中的主要職責(zé)：
2-1本部門班組培訓(xùn)需求計劃的制訂；
2-2積極配合培訓(xùn)組實施培訓(xùn)工作；
2-3本部門班組年度、月度培訓(xùn)工作總結(jié)與培訓(xùn)資料的匯總、整理及歸檔；
2-4本部門班組員工的上崗、在崗培訓(xùn)及其考核；
2-5本部門班組參訓(xùn)員工的組織與管理；
2-6培訓(xùn)工作報告的撰寫與呈報。
第三章培訓(xùn)內(nèi)容和形式
第一條
呼叫中心對員工的培訓(xùn)方式分為內(nèi)訓(xùn)（內(nèi)部培訓(xùn)和外聘培訓(xùn)）和外訓(xùn)（外派培訓(xùn)）兩種。
第二條
參加外訓(xùn)員工必須在呼叫中心工作滿一年（含）以上。班組長級（含）以上員工參加外訓(xùn)由總經(jīng)理審批，班組長級以下員工參加外訓(xùn)由主管負(fù)責(zé)審批。
第三條
外派參加培訓(xùn)的人員在培訓(xùn)結(jié)束以后，必須及時將培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)筆記和培訓(xùn)資料上交到培訓(xùn)組進(jìn)行歸檔，作為培訓(xùn)素材供呼叫中心內(nèi)訓(xùn)時使用。否則對外訓(xùn)員工予以記過處分，并且不予報銷相關(guān)費用。
1.依據(jù)呼叫中心員工的不同級別和崗位，員工的培訓(xùn)內(nèi)容分類如下：
1-1主管級以上人員的培訓(xùn)：
1-1-1考察本行業(yè)先進(jìn)企業(yè)或國內(nèi)外知名企業(yè)；
1-1-2新管理模式的建立與施行；
1-1-3國內(nèi)外專家主講的有關(guān)專業(yè)的講座、研討會等；
1-1-4參加上級主管部門組織有關(guān)培訓(xùn)。
1-2班組長級人員的培訓(xùn)：
1-2-1呼叫中心的重大改革；
1-2-2不斷發(fā)展的企業(yè)文化；新管理模式的建立與施行；
1-2-3綜合技能的提高培訓(xùn)；
1-2-4參加培訓(xùn)組組織的有關(guān)專業(yè)方面的培訓(xùn)、講座等。
1-3普通員工的培訓(xùn)：
1-1-1普通員工的培訓(xùn)主要包括企業(yè)理念教育、管理制度、崗位技能、業(yè)務(wù)知識、作業(yè)規(guī)范、新技術(shù)培訓(xùn)等內(nèi)容。
2.新聘員工培訓(xùn)包括企業(yè)培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)：
2-1企業(yè)培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括公司歷史、企業(yè)文化、經(jīng)營理念、組織機構(gòu)、規(guī)章制度等。
2-2崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括崗位描述、工作程序、工作表單、工作技術(shù)規(guī)范等。
第四章培訓(xùn)的組織策劃和實施
第一條
主管人員及培訓(xùn)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動的統(tǒng)籌及規(guī)范。
第二條
培訓(xùn)講師團(tuán)隊負(fù)責(zé)培訓(xùn)的具體實施。
第三條
呼叫中心其他管理人員應(yīng)協(xié)助培訓(xùn)團(tuán)隊進(jìn)行培訓(xùn)的實施、督促，同時在呼叫中心整體培訓(xùn)戰(zhàn)略體系下組織好本部門班組的內(nèi)部培訓(xùn)。
第五章培訓(xùn)培育管理
第一條
根據(jù)呼叫中心業(yè)務(wù)發(fā)展需要，由主管人員擬訂呼叫中心培訓(xùn)規(guī)劃，每半年制定1次計劃，各部門班組根據(jù)公司規(guī)劃和部門班組業(yè)務(wù)內(nèi)容，再擬訂部門班組培訓(xùn)計劃。
第二條
呼叫中心定期、不定期組織培訓(xùn)團(tuán)隊進(jìn)行工作技巧、學(xué)習(xí)心得交流會。
第三條
培訓(xùn)時間不得占用工作時間，不影響工作效率；如不得已與工作時間發(fā)生沖突，需經(jīng)主管人員審批。
第六章培訓(xùn)實施
第一條
制定呼叫中心年度培訓(xùn)計劃前，培訓(xùn)組應(yīng)對呼叫中心的培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)查分析，培訓(xùn)需求主要包括以下方面：
1呼叫中心的經(jīng)營方針與策略，人力發(fā)展規(guī)劃，可運用資源等；
2各部門班組日常工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)需求；
3重點崗位所需人才培養(yǎng)需求；
第二條
呼叫中心各部門班組應(yīng)與每年月日前一周制訂出本部門班組下一年度的培訓(xùn)需求計劃，報送培訓(xùn)組。
第三條
各部門班組提交的培訓(xùn)需求計劃應(yīng)詳細(xì)、具體，主要包括培訓(xùn)主題、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師、參訓(xùn)員工和培訓(xùn)需求等項目。
第四條
培訓(xùn)組應(yīng)仔細(xì)審核各部門班組的培訓(xùn)需求計劃，結(jié)合呼叫中心的培訓(xùn)需求調(diào)查報告，制訂年度培訓(xùn)計劃，上報主管審批。
第五條
培訓(xùn)組將批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計劃分解為月度培訓(xùn)計劃，上報主管批準(zhǔn)后，下達(dá)給各部門班組實施。
第六條
負(fù)責(zé)培訓(xùn)的培訓(xùn)師分為外聘培訓(xùn)師和內(nèi)部培訓(xùn)師兩種。培訓(xùn)師由培訓(xùn)組根據(jù)培訓(xùn)計劃統(tǒng)一選聘和確定。
第七章培訓(xùn)出勤及紀(jì)律管理
第一條
自收到培訓(xùn)通知當(dāng)日起，所有參訓(xùn)員工均應(yīng)合理安排工作及私人事務(wù)，確保準(zhǔn)時出勤；
第二條
培訓(xùn)期間所有員工上課均應(yīng)維護(hù)本呼叫中心員工形象標(biāo)準(zhǔn)，并自覺遵守呼叫中心各項規(guī)章制度；
第三條
員工培訓(xùn)時，須在《培訓(xùn)記錄表》（詳見附表一）上簽到。學(xué)員遲到/早退視同上班遲到/早退。培訓(xùn)記錄表由培訓(xùn)組存檔備查。
第四條
員工如因特別公務(wù)或其它緊急事宜確實不能參加培訓(xùn)的，須填寫《參訓(xùn)員工請假單》（詳見附表二），經(jīng)主管人員審批后，于開課前一天交培訓(xùn)組備查。因特殊情況不能于一天前請假者，必須及時向培訓(xùn)組申明原因，并補辦培訓(xùn)請假手續(xù)。員工于同一課程內(nèi)因事臨時離開，即應(yīng)辦理請假手續(xù)，并補修該課程。若缺勤課時累計超過該課程總課時數(shù)/者，需重新補修全部課程。
第五條
員工參訓(xùn)期間，未向培訓(xùn)組請假或請假未經(jīng)批準(zhǔn)而未參加培訓(xùn)，其培訓(xùn)缺勤課時以曠課論處；
第六條
參訓(xùn)員工上課時須將手機、傳呼機等通訊器材關(guān)閉或設(shè)置為振動狀態(tài)，也可交給督課人員代為接聽、記錄；
第七條
專業(yè)培訓(xùn)若涉及實際操作，員工須嚴(yán)格按照安全操作規(guī)范執(zhí)行。違者后果自負(fù)，且視情節(jié)予以處罰。
第八章培訓(xùn)考核
第一條
培訓(xùn)的考核一般就下列幾種情況進(jìn)行：
1.培訓(xùn)前就培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行課前考核，以了解參訓(xùn)員工的實際知識水平。
2.培訓(xùn)過程當(dāng)中進(jìn)行考核，以了解參訓(xùn)員工的掌握情況，利于培訓(xùn)的調(diào)整。
3.培訓(xùn)結(jié)束后對培訓(xùn)的全部內(nèi)容考核，以了解培訓(xùn)效果。
4.培訓(xùn)考核應(yīng)根據(jù)具體的培訓(xùn)主題采用以下幾種方法進(jìn)行：
4-1現(xiàn)場操作；
4-2書面答卷；
4-3書面測試等。
5.培訓(xùn)考核由培訓(xùn)師設(shè)置考題，培訓(xùn)組組織、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)，參訓(xùn)部門具體實施，培訓(xùn)組派人監(jiān)考。
6.考場紀(jì)律：
6-1員工參加考試時須提前做好應(yīng)試準(zhǔn)備，不得攜帶允許應(yīng)試工具以外的其它物品。
6-2員工考試中不得有任何作弊行為，考試作弊者或為作弊行為提供方便者，本次考試成績無效，并予以“記過”處罰。
6-3如有特殊情況需臨時離開教室和考場時，經(jīng)監(jiān)考人員同意后方可離開。對不聽勸阻者，將予以“警告”處罰。
6-4因請假、出差等未參考者，應(yīng)及時到培訓(xùn)組申請補考。無正當(dāng)理由不參加考試者，取消補考資格并予以“記過”處罰。
6-5考場內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、喧嘩，違者予以“警告”處罰。
7.員工的培訓(xùn)考核結(jié)果納入其績效考核之中，并作為其績效考核的重要依據(jù)之一。
第九章培訓(xùn)檔案管理
第一條
培訓(xùn)檔案的管理：
1.培訓(xùn)檔案的管理工作由培訓(xùn)組負(fù)責(zé)。管理職責(zé)如下：
1-1定期搜集、統(tǒng)計、匯整和歸檔培訓(xùn)資料；
1-2定期對培訓(xùn)檔案進(jìn)行檢查，防霉?fàn)€、防蟲蛀、防盜、防火、防水、防遺失，保證其安全性和完整性；
1-3做好培訓(xùn)檔案的保密工作。
2.培訓(xùn)檔案包括以下內(nèi)容：
2-1培訓(xùn)計劃、方案、工作總結(jié)報告、培訓(xùn)合同、評估資料、各種表單等；
2-2培訓(xùn)師的聘任、考核資料和相關(guān)培訓(xùn)教材、教案等；
2-3參訓(xùn)員工的考核資料、培訓(xùn)記錄卡等。
第十章培訓(xùn)設(shè)施管理
第一條
培訓(xùn)組負(fù)責(zé)人根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，制定培訓(xùn)設(shè)施采購計劃，經(jīng)主管審核后批準(zhǔn)。
第二條
培訓(xùn)資料（如培訓(xùn)教材）由培訓(xùn)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)購買，培訓(xùn)設(shè)備由采購部人員按要求實施采購。
第三條
培訓(xùn)組負(fù)責(zé)人在接收培訓(xùn)設(shè)施時，一定要對其質(zhì)量、數(shù)量進(jìn)行驗收，并對培訓(xùn)設(shè)施的管理、維護(hù)負(fù)責(zé)。
第四條
所有培訓(xùn)設(shè)施必須按要求進(jìn)行登記，注明接收時間、設(shè)施名稱、規(guī)格及型號、數(shù)量等。培訓(xùn)組每半年對所有培訓(xùn)設(shè)施進(jìn)行一次清點、檢修與核對。
第五條
培訓(xùn)設(shè)施的借用由培訓(xùn)組負(fù)責(zé)。呼叫中心其它部門班組如有需求可向培訓(xùn)組辦理借用手續(xù)。
第六條
部門借用培訓(xùn)設(shè)施必須填寫借用登記冊，注明借用日期、預(yù)還日期、所借培訓(xùn)設(shè)施名稱、借用部門、借用經(jīng)手人等。
第七條
預(yù)計借用期限到期未還時培訓(xùn)組將及時催還。借用部門不得連環(huán)轉(zhuǎn)借。否則，設(shè)施損壞，由一借用人負(fù)責(zé)賠償。由于責(zé)任人的疏忽等原因造成培訓(xùn)設(shè)施損壞、丟失由責(zé)任人照原價賠償。
第十一章附則
第一條
本制度由培訓(xùn)組制訂并負(fù)責(zé)解釋，。
第二條
本制度經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行，修改時亦同。
第三條
本制度自頒布之日起執(zhí)行，原類似制度終止執(zhí)行。
附表一：培訓(xùn)記錄表
培訓(xùn)起止時間：
培訓(xùn)主辦單位：
培訓(xùn)地點：
培訓(xùn)承辦單位：
培訓(xùn)講師：
培訓(xùn)方式：
培訓(xùn)班名稱：
參加培訓(xùn)人員名單：
培訓(xùn)內(nèi)容摘要：
考核方式及成績：
考核合格率：
備注：
負(fù)責(zé)人：
填表人：
填表時間：
附表二：參訓(xùn)員工請假單
姓名
工號
職別
部門
班組
線別
請假事由
□事假
□病假
□喪假
□婚假
□產(chǎn)假
□特休假
□其他
請假時間自月日時至月日時共日時
客服主管
班組長
請假人
銷假情況
第20篇 中心小學(xué)安全教育培訓(xùn)制度
中心小學(xué)安全教育培訓(xùn)制度
1、有計劃的做好領(lǐng)導(dǎo)干部和特需工種人員安全培訓(xùn)工作，按時參加有關(guān)部門的安全培訓(xùn)，做到持證上崗。
2、開設(shè)對學(xué)生安全知識教育活動。
3、對教職工開展群眾性安全知識競賽、評比、娛樂活動，提高安全意識、安全救災(zāi)和安全事故防治能力。
4、普及安全工作相關(guān)的法律、法規(guī)、知識教育，強化大眾化的安全“三不傷害”的意識宣傳教育工作。
5、聘請司法、公安消防、交巡警、交通、等部門人員對師生專題講授安全知識，提高自護(hù)自救、預(yù)防事故等安全意識和技能。
6、通過開展安全知識教育課堂、看電影、圖展、幻燈和模擬預(yù)防事故演習(xí)等多種活動形式，定期對師生員工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)教育，注重對新生入校安全知識培訓(xùn)。
7、學(xué)校要做好對師生安全知識教育資料積累、歸類整理、收集成冊、出教材的工作。
z市中心小學(xué)
