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制度包括哪些內容
工作制度通常包含以下幾個關鍵部分：
1. 工作時間與考勤制度：規(guī)定正常工作日、休息日、假期安排，以及遲到、早退、缺勤的處理辦法。
2. 職責分工：明確各部門和崗位的職責范圍，確保責任到人。
3. 操作規(guī)程：詳細列出各項工作的具體步驟和標準，確保工作的標準化和一致性。
4. 員工行為準則：設定職業(yè)道德和行為規(guī)范，強化企業(yè)文化。
5. 績效考核：設定考核指標，定期評估員工表現，作為晉升、調薪、獎勵的依據。
6. 培訓與發(fā)展：規(guī)定員工的培訓計劃和職業(yè)發(fā)展路徑。
7. 獎懲制度：設立激勵機制，表彰優(yōu)秀表現，同時對違規(guī)行為進行處罰。
注意事項
在制定工作制度時，應注意以下幾點：
1. 法規(guī)合規(guī)：確保制度符合國家法律法規(guī)，避免違法風險。
2. 平等公正：制度應公平對待所有員工，避免歧視和偏見。
3. 參與性：鼓勵員工參與制度的討論和制定，增強制度的接受度和執(zhí)行力。
4. 可持續(xù)性：制度應隨著企業(yè)發(fā)展適時調整，保持其有效性。
5. 溝通與培訓：制度發(fā)布前，需充分溝通，確保員工理解并能遵照執(zhí)行。
制度格式
工作制度的格式一般包括標題、正文和附件三個部分。標題應簡潔明了，如“xx公司員工考勤管理制度”。正文部分按照上述內容模塊劃分章節(jié)，逐項闡述。附件可包括表格、流程圖等輔助材料，方便員工參照執(zhí)行。在排版上，保持清晰整潔，使用標準字體和字號，段落間適當留白，以便閱讀。
制定一套完善的工作制度是企業(yè)管理的基礎，它不僅規(guī)范了員工行為，也為企業(yè)的發(fā)展提供了穩(wěn)定的框架。在實踐中，我們需要根據自身情況靈活調整，不斷優(yōu)化制度，以實現最佳的管理效果。
進修工作制度范文
第1篇 進修工作制度范本
進修工作制度
1.進修工作由各級衛(wèi)生行政部門根據有關規(guī)定統(tǒng)一計劃安排。
2.醫(yī)院要有專人負責進修工作,認真執(zhí)行進修工作的有關規(guī)定,嚴格掌握進修人員條件。各科要選派有經驗的醫(yī)務人員指導進修。帶教者應根據進修人員具體情況擬定計劃,定期檢查,努力完成。
3.進修人員要遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,不得自行調換進修科目,不得中途退學,不得隨意延長學習時間。進修期間不安排探親假。
4.進修人員的處方權,由指導醫(yī)師提出,經科主任批準,報醫(yī)務科備案。
5.醫(yī)院領導要經常了解進修人員思想情況,關心他們的學習和生活,定期召開座談會,征求意見,改進工作。
6.進修人員在醫(yī)療工作中有特殊貢獻者應給予表揚。醫(yī)療作風惡劣或犯有嚴重錯誤者,由醫(yī)院提出意見后,連同材料和本人一起送回單位處理。
7.進修期滿,應做好考核和書面鑒定,辦妥離院手續(xù)。
第2篇 人民醫(yī)院接收進修工作制度
人民醫(yī)院接收進修工作制度
一、進修工作由科教科負責,根據各科病床數,制定接收計劃。每年分兩批進修。
二、接到進修申請表后應征求接受進修科負責人意見,嚴格掌握進修人員條件(獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)護士合格證)。經同意后發(fā)出通知,限期報到。辦妥進修手續(xù)后方能安排到科室學習。
三、制定進修人員須知,并督促進修人員遵照執(zhí)行。
四、各科室應選派有經驗的醫(yī)務人員指導進修,根據進修人員的具體情況,帶教人員應制定計劃,內容包括帶教內容、達到目標或定期檢查。科室應根據情況訂計劃安排適當講課。
五、進修人員的處方權,由指導醫(yī)師提出,經科主任批準,報醫(yī)務科同意備案并通知有關科室執(zhí)行。
六、醫(yī)院要經常了解進修人員的思想情況,關心其學習和生活,征求他們的意見,改進工作。
七、進修人員應遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,不得自行調換進修科室或延長進修時間,不得中途退學。進修期間不得探親、攜帶家屬、小孩等。
八、進修結束,由科室進行考核或考試,作出書面鑒定。進修人員不辦妥離院手續(xù),科教科不予辦理進修結束的任何證明。對進修期間有特殊貢獻的進修醫(yī)生,應給予表揚;對醫(yī)療作風惡劣或嚴重違反醫(yī)院規(guī)章者,醫(yī)院有權作出處理,并將處理意見和本人交送原單位。
第3篇 附一醫(yī)院進修工作制度
第一人民醫(yī)院進修工作制度
1.醫(yī)院由科教科負責進修工作,認真執(zhí)行進修工作的有關規(guī)定,嚴格掌握進修人員條件。進修人員下科室前必須進行上崗前培訓,內容包括醫(yī)院規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風教育、醫(yī)療文書書寫要求、醫(yī)療差錯事故防范等知識。
2.各科室要選派有經驗的醫(yī)務人員指導進修醫(yī)生。帶教者應根據進修人員的具體情況制定帶教計劃,定期檢查,進修結束時要進行考試或考核。
3.進修人員要遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,不得自行調整進修科目,中途退學者不做進修鑒定、不發(fā)結業(yè)證書,需延長進修時間,由進修生單位提出申請,醫(yī)院同意后方能延長進修。進修期間不得安排探親假,法定節(jié)假日必須服從工作需要。凡請事假一周以上者,須有原單位證明,經本院科教科批準。病假應持有疾病證明。
4.進修人員的處方權,在符合執(zhí)業(yè)資格情況下,由指導老師提出,科主任批準,報醫(yī)務科備案。
科教科要經常了解進修人員的思想情況,關心他們的學習和生活,定期召開座談會,征求意見,改進工作。
5.進修人員在醫(yī)療工作中有特殊貢獻者應給予表揚。醫(yī)療作風惡劣或犯有嚴重錯誤者,由醫(yī)院提出意見后,連同材料和本人一起送回原單位處理。
6.進修期滿,應認真作好進修小結,帶教老師應對進修期滿人員做好考核和書面鑒定,辦妥離院手續(xù)。
第4篇 第三醫(yī)院進修工作制度
第三人民醫(yī)院進修工作制度
1. 進修工作由各級衛(wèi)生行政部門根據有關規(guī)定要求及醫(yī)院實際能力統(tǒng)一計劃安排。
2. 醫(yī)院要有專人負責進修工作,認真執(zhí)行進修工作的有關規(guī)定,嚴格掌握進修人員條件。各科要選派有經驗的醫(yī)務人員指導進修。帶教者應根據進修人員具體情況擬定計劃,定期檢查,努力完成。
3. 進修人員要遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,不得自行調換進修科目,不得中途退學,不得隨意延長學習時間。進修期間不安排探親假。
4. 醫(yī)療、護理科目進修人員應是經選送醫(yī)院注冊的執(zhí)業(yè)醫(yī)師(助理醫(yī)師)與注冊護師。進修人員的普通處方權,由指導醫(yī)師提出科主任同意,報請醫(yī)療管理部門批準授權,進修結束自動終止。
5. 進修人員須在上級醫(yī)師(護師)指導下執(zhí)業(yè),不得獨立值班執(zhí)業(yè),不得獨立出具診斷證明及診斷報告。
6. 進修人員書寫的各類醫(yī)療、護理記錄文件,需經指導醫(yī)師(護師)簽名確認。
7. 醫(yī)療、護理管理部門領導要經常了解進修人員思想情況,關心他們的學習和生活,定期召開座談會,征求意見,改進工作。
8. 進修人員在醫(yī)療工作中有特殊貢獻者應給予表揚。醫(yī)療作風惡劣或犯有嚴重錯誤者,由醫(yī)院提出意見后,連同材料和本人一起送回單位處理。
9. 進修期滿,應做好考核和書面鑒定,辦妥離院手續(xù)。
第5篇 附屬醫(yī)院進修工作制度
附屬醫(yī)院進修工作制度
1、進修人員須持單位介紹信、進修申請表、畢業(yè)證、醫(yī)師資格證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證(進修婦產科者還須有助產上崗證)或護師資格證、護士執(zhí)照等,先與醫(yī)務科聯系,報請分管院長批準后,由醫(yī)務科按規(guī)定發(fā)出通知。
2、進修人員來院后必須到醫(yī)務科辦理報到手續(xù),并持《進科通知單》到進修的科室主任處報到。
3、所有進修人員必須是取得大專以上學歷,單位選送(不接收個人來院進修),進修時間不得少于半年。自備工作衣、帽、口罩、聽診器,?？七M修自帶設備。
4、進修費用每月收費捌拾元,?？萍肮δ芸泼吭率召M壹佰元(皮膚科、東院口腔科、美容科、b超室、彩超室、內鏡室等不接收進修生),婦產科、口腔科等另加收材料損耗費每年貳佰元,進修費用一次性交清。
5、進修人員必須遵守衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)德規(guī)范》,遵守勞動紀律和醫(yī)院各項醫(yī)療規(guī)章制度,不得隨意調換進修科目,不得中途退學,不得隨意延長學習時間,進修期間不安排探親假。如有特殊情況需請事假者,二天內由科室批準,三天由醫(yī)務科批準,三天以上需選送單位出具證明并辦理手續(xù),其他任何個人、同事之間函電等均無效。
6、按照我院規(guī)定參加各項醫(yī)療工作,臨床進修醫(yī)師一律按住院醫(yī)師要求,負責分管床位并參加值班及門診工作。
7、進修人員來院后必須書寫5份完整病歷,由帶教老師、科主任審閱批改。來院3個月后由指導老師提出,經科主任審定并報醫(yī)務科審查后備案,給予處方權并通知藥房。
8、醫(yī)院領導要經常了解進修人員的思想情況,關心他們的學習和生活,定期召開座談會,征求意見,改進工作。
9、進修人員在醫(yī)療工作中有特殊貢獻者應給予表揚。醫(yī)療作風惡劣或有嚴重錯誤者,由醫(yī)院提出意見后連同材料和本人一起送回原單位處理。
10、進修期滿應做好考核和書面鑒定,辦妥離院手續(xù)。
