制度包括哪些內(nèi)容
工作制度通常包括以下幾個核心部分：
1. 工作時間與休息規(guī)定：明確工作日、工作小時、加班政策以及休假制度。
2. 崗位職責(zé)：詳細(xì)描述各部門和職位的工作內(nèi)容及期望成果。
3. 行為準(zhǔn)則：設(shè)定職業(yè)道德、行為規(guī)范和公司文化要求。
4. 招聘與晉升：描述招聘流程、員工培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn)以及晉升機制。
5. 績效管理：定義績效指標(biāo)、評估周期和反饋機制。
6. 獎懲制度：設(shè)立獎勵與懲罰的標(biāo)準(zhǔn)，激勵員工積極工作。
7. 內(nèi)部溝通：規(guī)定信息傳遞的方式和頻率，促進團隊協(xié)作。
注意事項
制定工作制度時，需注意以下幾點：
1. 公平公正：制度應(yīng)公平對待所有員工，避免歧視或偏袒。
2. 法規(guī)遵守：確保制度符合國家勞動法規(guī)和其他相關(guān)法律法規(guī)。
3. 可持續(xù)更新：隨著企業(yè)發(fā)展，制度應(yīng)適時調(diào)整，保持其有效性。
4. 員工參與：鼓勵員工參與制度的制定，提高接受度和執(zhí)行力。
5. 清晰溝通：制度出臺前，要充分傳達給員工，解答疑問，確保理解一致。
制度格式
工作制度的格式一般包括以下幾個部分：
1. 封面：包含制度名稱、發(fā)布日期和企業(yè)標(biāo)識。
2. 目錄：列出各章節(jié)標(biāo)題，方便查找。
3. 引言：簡述制度的目的和重要性。
4. 主體內(nèi)容：按照上述內(nèi)容結(jié)構(gòu)詳細(xì)闡述各項規(guī)定。
5. 附錄：可能包括參考文件、表格或其他補充資料。
6. 簽署頁：由管理層簽名確認(rèn)，表示同意并承諾執(zhí)行。
制定一份有效的工作制度，是企業(yè)管理的關(guān)鍵步驟，它不僅規(guī)范了員工行為，也為企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在實踐中，我們需要不斷審視和完善制度，使之適應(yīng)不斷變化的內(nèi)外環(huán)境，從而更好地服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
常規(guī)工作制度范文
第1篇 電梯常規(guī)檢查工作制度
1、目的和范圍
1.1目的
為規(guī)范電梯常規(guī)檢查的形式,落實電梯常規(guī)檢查的各項措施,保證電梯正常運行。
1.2范圍
規(guī)定電梯日常性檢查的周期,參加檢查的有關(guān)人員及對檢查發(fā)現(xiàn)的問題實施整改措施和落實。
2、電梯常規(guī)檢查制度
2.1電梯常規(guī)檢查的分類
電梯常規(guī)檢查分日檢、月檢、年檢和不定期抽查四種。
2.2電梯常規(guī)檢查由電梯安全管理人員負(fù)責(zé)監(jiān)督實施,并負(fù)責(zé)向質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門申報年檢,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo),組織單位有關(guān)部門對電梯安全情況進行抽查。電梯日常檢查與維護人員按照《電梯日常(月度)檢查表》內(nèi)容負(fù)責(zé)具體日檢和月檢工作。
2.3電梯常規(guī)檢查應(yīng)填寫好檢查表,并由負(fù)責(zé)檢查的主持人簽字,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時報告有關(guān)人員及時處理。
2.4電梯日常檢查和保養(yǎng)的內(nèi)容、項目參照《電梯日常(月度)檢查表》和電梯產(chǎn)品隨機文件所帶的使用維護說明書的要求進行。
2.5檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時按照“定人、定時、定措施”的原則進行處理,并就處理結(jié)果進行跟蹤檢查。
第2篇 學(xué)院（學(xué)校）預(yù)防和控制學(xué)校傳染病流行常規(guī)工作制度
學(xué)院(校)醫(yī)衛(wèi)中心預(yù)防和控制學(xué)校傳染病流行的常規(guī)工作制度
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī),切實做好學(xué)校傳染病的防治工作,保障師生身體健康,特制定本制度。
一、切實加強對師生進行預(yù)防傳染病的宣傳教育,普及預(yù)防傳染病的知識,不斷增強師生的衛(wèi)生防病意識和維護社會公共衛(wèi)生的責(zé)任感。要充分利用校園廣播、櫥窗板報、輔導(dǎo)講座、宣傳資料等多種形式,教育廣大師生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即:勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點,每年至少集中開展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育活動。冬春季以預(yù)防流感、麻疹、風(fēng)疹、非典等呼吸道傳染病為主,夏秋季以預(yù)防痢疾、傷寒等消化道傳染病為主。
二、認(rèn)真落實“四早”措施,確保疫情預(yù)防和控制無漏洞、無死角。
早發(fā)現(xiàn):積極做好門診傳染病疫情排查工作,及早發(fā)現(xiàn)傳染病,若發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者要督促其立即到指定醫(yī)院就診。認(rèn)真做好師生健康體檢工作,及時發(fā)現(xiàn)肝炎、結(jié)核等傳染病。
早隔離:對確認(rèn)病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,立即采取隔離措施。同時,根據(jù)傳染病類型和傳染性強弱的情況,必要時對與病人接觸人員進行相應(yīng)隔離。
早報告:校醫(yī)為傳染病疫情報告責(zé)任人。在確認(rèn)疫情的第一時間內(nèi)向院衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告,并按照規(guī)定要求做好疫情登記、分析和整理工作。
早治療:對確認(rèn)病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,根據(jù)不同類型傳染病,及時將病員送指定醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療。同時,要跟蹤了解病員病情進展情況,并在當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?dǎo)下,對病人所在場所進行終末消毒。如發(fā)生大面積疫情時,對與病人接觸過的其他人員進行預(yù)防性投藥,并對傳染病員活動過的場所進行防疫消毒。
三、定期做好對辦公室、教室、宿舍、圖書館、計算機房、實驗室等人員集中場所進行預(yù)防性消毒指導(dǎo)工作,按規(guī)定要求統(tǒng)一配置發(fā)放消毒藥劑。通常情況下,要注意督促勤開窗通風(fēng),以保持良好的室內(nèi)環(huán)境。
四、醫(yī)務(wù)室要備有專用留觀用房、紫外線消毒燈、消毒藥品和消毒器材等。同時,還要配備必要的常規(guī)急救或應(yīng)急藥品及用品,急病員之所急,想病員之所需。
五、一旦發(fā)生傳染病流行,要按照《學(xué)院衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案》的要求進行工作,及時采取相應(yīng)的隔離、消毒和醫(yī)療救護等措施,對易受感染的人群采取應(yīng)急接種、預(yù)防性用藥、群體性防護等措施。同時,還要有醫(yī)務(wù)人員趕赴病員就診醫(yī)院,及時了解病情,并立即向院衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
六、在當(dāng)?shù)丶部刂行牡闹笇?dǎo)下,積極組織注射甲肝疫苗等預(yù)防性接種工作,保護易感人群,防止肝炎等傳染病在學(xué)校暴發(fā)流行。
七、扎實做好預(yù)防傳染病的基礎(chǔ)工作,整治環(huán)境,除害滅病,對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及除四害工作進行醫(yī)務(wù)監(jiān)督與指導(dǎo)。
八、加強對醫(yī)務(wù)人員的教育與培訓(xùn)工作,認(rèn)真落實傳染病防控工作責(zé)任制和首問責(zé)任制,做好各項臺帳記錄,確保臺帳規(guī)范齊全。
九、本制度自印發(fā)之日起施行。
第3篇 鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理制度要求
鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理制度要求
教學(xué)活動是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為，完成教學(xué)計劃，強化教學(xué)目標(biāo)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規(guī)工作要求。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。
（一）教師備課規(guī)范
1、學(xué)習(xí)課標(biāo)
（1）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。
（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點難點。
2、鉆研教材
（1）掌握所教年級全部內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)及難點、關(guān)鍵。
（2）了解并熟悉相鄰年段的教材內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)。
（3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認(rèn)真閱讀教材，理清教學(xué)思路。
3、了解學(xué)生
（1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實情況。
（2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。
（3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習(xí)效果，吸取學(xué)生對改進教學(xué)所提出的意見。
4、設(shè)計教法
（1）明確教材的重點、難點、知識點、能力點和教育點。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。
（2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。
（3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學(xué)期教學(xué)計劃
（1）學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容包括：教材內(nèi)容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標(biāo)年級要求，結(jié)合教材與學(xué)生情況）、疑點難點、教學(xué)進度表（將教科書的章節(jié)或課題分解到每周，盡量落實到小章節(jié)）、實施計劃的措施等。原則上要求開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。
（2）學(xué)期授課進度要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、本學(xué)科周課時數(shù)、本學(xué)期教學(xué)時間等多方面因素制定。教學(xué)時間要除去法定節(jié)日、農(nóng)忙假（通常為五、十月份下旬）、大型教育教學(xué)活動，要預(yù)留期末復(fù)習(xí)時間。
6、制定課時授課計劃（即課時教案）
（1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類型的教學(xué)內(nèi)容均要備課，如：語文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語交際課、活動課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課；(范文先生網(wǎng) www.)數(shù)學(xué)不能只限于新授課，還要備練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動課、試卷評析課等。
（2）教師備課時對要求學(xué)生的練習(xí)、試卷都應(yīng)先做一遍，研究解法，把握重點；對課外的練習(xí)與試題要進行篩選；有示范動作或演示實驗的（包括運用現(xiàn)代教學(xué)手段）都要親自練習(xí)或操作過。
（3）撰寫教案是備課活動的固態(tài)表現(xiàn)方式。詳案內(nèi)容一般包括①教學(xué)內(nèi)容（課題），②教學(xué)目標(biāo)（分三個方面：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀），③重點難點，④師生課前準(zhǔn)備（包括活動準(zhǔn)備和教具學(xué)具、實驗器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等，還應(yīng)包括中、高年級學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料準(zhǔn)備及課后復(fù)習(xí)等），⑤教學(xué)過程（按時間分環(huán)節(jié)分別備出教師活動、學(xué)生活動、簡要設(shè)計意圖），⑥作業(yè)設(shè)計，⑦板書設(shè)計，⑧教后記。簡案應(yīng)包括詳案的①②③⑤⑥等五項內(nèi)容。
（4）教齡在10年內(nèi)的教師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫簡案。兼課兩門以上的教師，所教學(xué)科都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，但撰寫教案可有所側(cè)重。一般以統(tǒng)考科目為備課重點，應(yīng)該撰寫詳案，非統(tǒng)考學(xué)科可以撰寫簡案。
（5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復(fù)備”，以進一步熟悉教案并做教前修改、調(diào)整，準(zhǔn)備好課堂所需教具學(xué)具。
（6）鼓勵使用導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容一般包括：①學(xué)習(xí)內(nèi)容（課題），②學(xué)習(xí)目標(biāo)，③學(xué)習(xí)重難點，④知識鏈接，⑤學(xué)習(xí)過程（含自主學(xué)習(xí)、問題探究、目標(biāo)檢測、作業(yè)布置、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)），⑥學(xué)后記。導(dǎo)學(xué)案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。
（7）教案可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現(xiàn)為格式不合要求、內(nèi)容不合實際）。打印教案須符合下列要求：紙張統(tǒng)一（a4或16k）、資料夾裝訂、分課時雙面打印、課題或標(biāo)題三號黑體或宋體加粗、內(nèi)容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規(guī)范。教齡三年以內(nèi)的青年教師和教齡十年以內(nèi)但三筆字不達標(biāo)的教師必須有一科手寫鋼筆字詳案。
（二）備課管理規(guī)定
1、加強學(xué)期教學(xué)計劃調(diào)控。統(tǒng)考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份，一份交教導(dǎo)處審核，另一份教師自己用以控制教學(xué)進度。教師必須認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計劃，實際教學(xué)進度與教學(xué)計劃的誤差（提前或落后）一般不超過一周。
2、實施推門聽課制度?！皬纳险n看備課，以聽課促備課”。教導(dǎo)主任和教齡在十年內(nèi)的青年教師每周推門聽課2節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)和任課教師每周推門聽課1節(jié)。每次聽課都必須及時評課交流，同時對上課情況進行評價，教導(dǎo)處存檔管理，作為評價教師課堂教學(xué)效果的依據(jù)之一。
3、制定切實可行的教師備課檢查評價方案，建立定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的備課檢查評價制度，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情
況作出分為a、b、c、d四個檔次的評價。對檢查的評價意見要盡量具體，并及時反饋，以提高管理的效益。
4、認(rèn)真組織集體備課活動。集體備課應(yīng)做到“五定一交流”，即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會。集體備課以語數(shù)外學(xué)科為主，每次集體備課活動要有記錄。要體現(xiàn)在自主備課基礎(chǔ)上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。
二、認(rèn)真上課
上課是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間，認(rèn)認(rèn)真真上好課。
（一）教師上課規(guī)范
1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，知識講授準(zhǔn)確、清楚，既重視“四基”落實（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗）和能力培養(yǎng)，又重視在教學(xué)的過程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效學(xué)習(xí)方法，落實好情感目標(biāo)。
2、把教材思路和教學(xué)思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點、突破學(xué)習(xí)難點，使學(xué)生覺得輕松、深入。
3、講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般控制在30分鐘，學(xué)生練習(xí)10分鐘左右。根據(jù)年級、學(xué)科特點，課堂練習(xí)分散與集中相結(jié)合。
4、語言清晰、板書規(guī)范。教師講課要用普通話，不得用方言。教學(xué)語言簡明、生動、富于感情。語速得當(dāng)，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)知識規(guī)律，不寫錯別字。
5、面向全體學(xué)生、注重調(diào)動中下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全班學(xué)生在“自主、合作、探究”的氛圍中積極地參與教學(xué)活動。
6、重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)動手能力。
7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開教室。衣著整潔大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生拉出課堂。積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，保持良好讀寫姿勢，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。
8、開齊課程，開足課時。不隨意送課調(diào)課。
9、上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時摘記教學(xué)提綱，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以不斷改進教學(xué)。
（二）上課管理規(guī)定
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)深入教學(xué)第一線，足額承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)工作量，帶頭上好課，并鼓勵、歡迎教師隨時聽自己執(zhí)教的課。
2、教導(dǎo)處對如何上好常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課等要定期作專題研討。
3、全面實施推門聽課制度（領(lǐng)導(dǎo)和教師雙向互動），做到平等交流，共同探討，并及時反饋。
4、教導(dǎo)處要定期與不定期地向?qū)W生征求對任課教師的意見，特別是對上課情況的意見。
5、學(xué)校綜合推門聽課情況和學(xué)生問卷或座談?wù){(diào)查結(jié)果，每學(xué)期要對每位教師上課情況作出分為a、b、c、d四個檔次的評價。
三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)
布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。認(rèn)真批改作業(yè)是督促學(xué)生完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)存在問題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。
（一）作業(yè)布置規(guī)范
（1）作業(yè)的設(shè)計要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)能力。
（2）作業(yè)要精選，除配套的作業(yè)練習(xí)外，教師要精選或編寫補充作業(yè)，切忌“拿來主義”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；分量要適當(dāng)，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，周內(nèi)一般不布置課外作業(yè)，節(jié)假日的作業(yè)量要符合上級相關(guān)規(guī)定；難易要適度，作業(yè)的難度以中等學(xué)生的水平為準(zhǔn)，也要有利于培優(yōu)輔差，提倡因人布置彈性作業(yè)。
（3）布置作業(yè)要提出格式要求，強調(diào)書寫規(guī)范，獨立按時完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
（4）每節(jié)課要布置預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)或口頭、書面、實踐等不同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè)，教師要先做一遍，提高作業(yè)的針對性，克服隨意性。要有布置有檢查。
（二）作業(yè)批改規(guī)范
（1）認(rèn)真及時批改作業(yè)，下次上課前批改完畢。批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進教學(xué)的依據(jù)。個別學(xué)生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫點激勵性評語。
（2）凡布置的書面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細(xì)改和一般批改相結(jié)合。教材中要求學(xué)生做的大小作業(yè)和配套練習(xí)要全批全改，且必須由教師批改。要加強作文互評互改的方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，在開展學(xué)生互評互改實驗的過程中，教師批改必須達到50%以上。
（3）平時單元測試題、復(fù)習(xí)階段的測試題、期中、期末試卷全部由教師批改。
（4）作業(yè)要講評，錯誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍然要及時批改。
（5）根據(jù)不同學(xué)科特點及年級差異，結(jié)合本班學(xué)生情況，提倡有計劃面批。
（三）作業(yè)管理規(guī)定
1、建立同班各學(xué)科作業(yè)布置協(xié)商機制。因?qū)W生住校故周內(nèi)一般不留課外作業(yè)，節(jié)假日作業(yè)由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保每生每天課外作業(yè)學(xué)科平、總量合理。
2、嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦推銷教輔資料。
3、教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)本（含配套練習(xí)冊、教師編印的講義）的批改質(zhì)量情況實行定期檢查與不定期抽查制度，同時對作業(yè)布置、批改作出客觀評價，作為教學(xué)常規(guī)考核的內(nèi)容之一。
四、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)活動
開展課外輔導(dǎo)活動是貫徹面向全體學(xué)生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。
（一）課外輔導(dǎo)規(guī)范
1、要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M行輔導(dǎo)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可突破適當(dāng)提高要求，使他們學(xué)有所長；對學(xué)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，諄諄誘導(dǎo)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)信心，熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
2、輔導(dǎo)要重視知識上的查漏補缺和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，增強信心。
3、課外輔導(dǎo)有計劃性，內(nèi)容要具體、充實，形式可以活潑多樣，注重實效。自習(xí)課必須安排老師下班輔導(dǎo)，要認(rèn)真?zhèn)浜门鄡?yōu)補差的輔導(dǎo)教案，認(rèn)真批改輔導(dǎo)作業(yè)，并做好階段性的水平測試。
（二）課外輔導(dǎo)管理規(guī)定
1、課外輔導(dǎo)活動一般在三餐后的休息時間或自習(xí)時間進行。
2、不準(zhǔn)教師開展有償輔導(dǎo)，不準(zhǔn)教師利用節(jié)假日有償補課。
五、認(rèn)真檢測
檢測是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋改進教學(xué)的有效措施。
（一）學(xué)科檢測規(guī)范
1、統(tǒng)考科目每學(xué)期進行期中、期末兩次考試。平時考查（單元測試）屬課堂教學(xué)的有機組成部分，通過考查，及時查漏補缺。非考試科目在加強平時考核的基礎(chǔ)上，必須在期末考試前一周進行一次全面系統(tǒng)的期末考核，以能力考核為主，知識考查為輔，可采用面試、作品、技能測試等方式進行考核，考核結(jié)果記入學(xué)生學(xué)業(yè)成績檔案。
2、試題要依據(jù)課標(biāo)、教材要求，有梯度，難易適當(dāng)，面向全體學(xué)生。
3、考試后及時閱卷評分和講評，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。不僅要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，更要分析成績和問題，制定改進教學(xué)的措施和方法。
4、必須端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。做好試卷保密工作，要認(rèn)真監(jiān)考，既要維護考場紀(jì)律，杜絕作弊，也要熱情關(guān)懷學(xué)生，使他們考出真實水平。
5、要根據(jù)學(xué)科特點，進行考試形式的探索和研究，要重視實驗操作和口頭能力的考查。
（二）學(xué)科檢測管理規(guī)定
1、學(xué)校建立全面質(zhì)量評價體系。樹立全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，對國家課程計劃設(shè)置的所有學(xué)科都要進行認(rèn)真評價，評價方式具有操作性，能體現(xiàn)學(xué)科特點。
2、學(xué)校建立全面完整的教學(xué)質(zhì)量檔案。檔案內(nèi)容包括所有學(xué)科期末試題、每學(xué)期期末各科成績。教師要建立學(xué)生平時檢測成績檔案。
3、學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量評價要全面、科學(xué)，要從起點看變化，從投入看產(chǎn)出，注重教學(xué)的效益和成本，既要統(tǒng)計合格率，優(yōu)秀率，也要統(tǒng)計鞏固率、得分率。
六、認(rèn)真組織開展課外活動
（一）教師組織學(xué)生開展課外活動規(guī)范
1、各興趣小組輔導(dǎo)教師要結(jié)合學(xué)科特點，制訂計劃，明確目標(biāo)，落實措施，使全體學(xué)生的興趣、愛好得到發(fā)展。
2、課外活動要按計劃認(rèn)真組織。保證活動時間，活動內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒淤|(zhì)量，力爭出成果。
3、每次活動要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié)。
（二）課外活動管理規(guī)范
1、教導(dǎo)處對全校學(xué)生的課外活動安排要做到四落實：計劃落實、人員落實、項目落實、時間落實。
2、將課外活動納入課表管理。既要有全校性的統(tǒng)一活動安排，也要有各班級單獨的課外活動安排。
七、認(rèn)真教研
教研是教師端正教育思想，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。
（一）教師教研規(guī)范
1、教師要積極參加各級教研部門和學(xué)校組織的各項教研活動，踴躍承擔(dān)教研任務(wù)，上好公開課、觀摩課、研究課。
2、互相聽課，取長補短。聽課節(jié)數(shù)符合前面規(guī)定的要求，聽課時每認(rèn)真作好記錄，不遲到、不早退，聽課后要及時與教師交流、反饋。
3、做好拜師結(jié)對工作，老教師對新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老師學(xué)習(xí)，做到以老帶新，以新促老。
4、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，要根據(jù)工作需要和本人實際制定進修計劃，積極參加各種形式的進修和繼續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
5、教師應(yīng)針對教學(xué)實際，擬定每學(xué)期的研究課題，積極參加教改實驗和專題研究，并認(rèn)真撰寫教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論，積極參加經(jīng)驗交流活動。
（二）教研管理規(guī)定
1、開學(xué)初教導(dǎo)處要制定好教研計劃，安排好全學(xué)期教研活動。
2、教導(dǎo)處要加強對備課、聽課活動的指導(dǎo)，定期和不定期地開展備課、上課、作業(yè)及聽課情況的檢查、評價。
八、嚴(yán)格考核
教導(dǎo)處按照本要求制定《龍泉鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作量化考核辦法》，堅持期初期中期末必查、月內(nèi)各環(huán)節(jié)隨查制度，嚴(yán)格考核任課教師的教學(xué)常規(guī)工作，做好考核記錄，以《學(xué)校工作簡報》的形式予以公示。
本要求自2012年9月1日起執(zhí)行。
第4篇 物業(yè)保安領(lǐng)班隊員常規(guī)工作制度
物業(yè)保安領(lǐng)班(隊員)的常規(guī)工作
從班前點名及儀容儀表的檢查,班前事項要求,因崗設(shè)人合理安排工作,確保隊員對肩負(fù)的工作明確,檢查隊員的工作器械情況(物品)交接、工作紀(jì)律、崗位職責(zé)落實,工作任務(wù)的完成,標(biāo)準(zhǔn)的程度性,負(fù)責(zé)各崗位的任務(wù)、操作技能督導(dǎo)、培訓(xùn)、言傳身教,處理轄區(qū)內(nèi)治安、消防、客戶投訴、交通等疑難問題。特殊情況及時匯報請求上級幫助,將跟辦代辦事宜、上級指示工作情況做交接,班后總結(jié)講評,對八小時以外管理及隊員請銷假制度的落實控制,及時將隊員的工作態(tài)度、思想狀況、業(yè)戶方面信息向上級報告。
常規(guī)工作五查六講四主動
五查
1、查自身體態(tài)、儀容是否符合公司形象標(biāo)準(zhǔn)要求。
2、查負(fù)責(zé)工作環(huán)境是否清潔、整齊無雜物,無不安全因素,無物品失竊。
3、查發(fā)現(xiàn)問題是否處理好,處理好的要匯報,取權(quán)或能力范圍或其它原因不能處理的及時報告,請求幫助解決。
4、查工作任務(wù)完成是否達到公司的標(biāo)準(zhǔn)。
5、查客人投訴是否及時回應(yīng),并跟蹤服務(wù)結(jié)果是否令客人滿意。
六講
1、講質(zhì)量,要求穩(wěn)定、更生、創(chuàng)新。
2、講效率,要求軍人作風(fēng),雷厲風(fēng)行,求快捷,要求持續(xù)。
3、講禮儀
4、講節(jié)約
5、講紀(jì)律
6、講團結(jié)
四主動
1、主動笑臉迎送客人,以禮待人。
2、主動開口叫人,打招呼,問好,以示親切。
3、主動讓路引題,開電梯,打雨傘,扶老攜幼,提行李以示禮貌、熱情。
4、主動征求賓客意見,以示誠懇、尊重。
__物業(yè)保安部
第5篇 某小學(xué)安全工作常規(guī)檢查制度
一、安全檢查制度是加強對校園內(nèi)所有部位、設(shè)施有可能存在的安全隱患進行排查和加強安全防范的安全管理制度。
二、學(xué)校的安全檢查要實行定點、定員、定崗制度,確保日常安全檢查無空白、無死角;學(xué)校每日、每周、每月和每學(xué)期及期中按規(guī)定排查安全隱患一次,做到有檢查記錄、有檢查人員簽名。對安全責(zé)任點進行認(rèn)真檢查,并形成安全檢查記錄,并及時報分管領(lǐng)導(dǎo)。
三、做到安全檢查有計劃、有安排、有檢查和整改記錄;各責(zé)任點責(zé)任人必須每日開展認(rèn)真、仔細(xì)的安全檢查,做到無盲點、無漏點、無空白、無死角;檢查情況要認(rèn)真填寫,發(fā)現(xiàn)安全隱患要在第一時間報告分管領(lǐng)導(dǎo)或校長,并果斷采取必要的安全措施,詳細(xì)記錄在案。
四、學(xué)校每月組織一次全校性的安全大檢查,形成安全檢查記錄,確保不留下任何安全隱患。
五、學(xué)校要認(rèn)真分析本學(xué)校各責(zé)任區(qū)域內(nèi)安全工作的各種情況,對可能存在安全隱患的區(qū)域決不遺漏,做到及時排查;對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須在第一時間內(nèi)立即整改。
六、學(xué)校安全檢查要堅持有章有循、違章必糾、有患必改,堅持“誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則。
七、日常安全檢查要集中力量、突出重點,把教室、圖書室、會議室、食堂、消防設(shè)備、燃?xì)庠O(shè)施、供電設(shè)施、運動設(shè)施、以及人群集中場所、重點部位等。
第6篇 初中班主任工作常規(guī)管理制度
初中班主任工作常規(guī)管理
班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,班級活動的組織者、策劃者,學(xué)生的教育者,在整個班級中起到主導(dǎo)的作用,是班級的“靈魂”。班主任是受學(xué)校委托全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生教育管理及一切班級事務(wù)的管理人員。
一、工作要求:“四查、四到、六清”
四查:1、查學(xué)生的出勤;2、查學(xué)生的儀表;3、查學(xué)生宿舍的“整”和“潔”;4、查衛(wèi)生區(qū)、教室及學(xué)生個人衛(wèi)生。
五到:1、早讀到教室;2、升旗、課間操到隊列;3、校、班會和全校性活動到現(xiàn)場;4、學(xué)生宿舍每日到室內(nèi);5、衛(wèi)生掃除到角落。
六清:1、學(xué)生家庭基本情況清;2、學(xué)生主要優(yōu)、缺點和性格、愛好清;3、學(xué)生住宿地點清;4、學(xué)生德、智、體、美、勞基本情況清;5、班集體發(fā)展情況清;6、學(xué)校大型活動要求清。
二、班級常規(guī)管理
1、學(xué)生出勤:及時了解遲到學(xué)生的原因,對缺席的學(xué)生及時查明原因,對一天以上未到校的學(xué)生及時上報教導(dǎo)處。上課期間因故離校必須有家長電話或醫(yī)院證明,班主任簽字,報政教處。
2、自行車管理:每天早晨、中午由專人負(fù)責(zé)管理,了解本班自行車停放情況,對管理不到位的現(xiàn)象及時督促整改,對不按要求停放自行車的同學(xué)進行教育。
3、衛(wèi)生要求:每天早讀課后、下午上課前對本班級的衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生狀況檢查,督促學(xué)生做好保潔工作,做到桌椅整潔,地面干凈,衛(wèi)生工具排列整齊,自覺養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
4、升旗、課間操:及時了解學(xué)生出操的人數(shù),檢查做操的質(zhì)量,按照學(xué)校的要求帶隊跑步進場,確保有序退場。
5、板報宣傳:班級板報兩周更換一次,有學(xué)生的寫作,有教育內(nèi)容,美觀整潔。
6、家訪工作:常與家長取得聯(lián)系,共同研究對學(xué)生教育策略,對德困生、學(xué)困生及時反映情況。聯(lián)系方式:網(wǎng)上家長學(xué)校,電話聯(lián)系,家長來校,上門家訪。
三、學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1、儀容儀表:每天觀察學(xué)生的儀容儀表,對不符合學(xué)校要求的學(xué)生督促整改。
2、衛(wèi)生習(xí)慣:學(xué)會文明,不亂丟,不亂畫,不隨地吐痰。注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理和課桌的整齊。
3、文明禮儀:學(xué)會尊重別人,學(xué)會原諒別人,不打架。提醒學(xué)生見面打招呼、上下樓梯靠右行、進入辦公室喊報告。
4、課間休息:制止課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進行體育活動現(xiàn)象,正確引導(dǎo)課間學(xué)生的休息和活動。
5、用餐習(xí)慣:學(xué)會做紳士,自覺排隊。及時了解在校學(xué)生用餐人數(shù)以及是否遵守食堂用餐紀(jì)律,有無擁擠和插隊現(xiàn)象,班主任要進行抽查。
6、安全教育:學(xué)會保護自己,學(xué)會關(guān)愛他人,學(xué)會珍愛生命。加強預(yù)防交通事故、預(yù)防溺水、預(yù)防危害性心理不健康等安全教育,時刻注意學(xué)生安全,嚴(yán)防事故發(fā)生。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、作業(yè):及時了解每天作業(yè)收繳情況以及作業(yè)量,抽查作業(yè)訂正以及有無錯題本。
2、課堂學(xué)習(xí):每天與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生課堂情況,提高課堂學(xué)習(xí)效率,發(fā)現(xiàn)問題及時談話。
3、自習(xí)課:班主任進班,了解學(xué)生作業(yè)狀況以及時間的利用率。
五、班級活動的開展
1、班會課:不得隨意將班會課改作自習(xí)課,認(rèn)真組織有計劃開展教育活動。
2、課外活動:及時到場組織,督促學(xué)生積極參加活動。
3、談話:每天要有對學(xué)生的談話,既可整體也可個別,談話前及時了解情況。對問題學(xué)生、后進生要建立檔案,制定幫教計劃,跟蹤、考察、關(guān)心、熱愛他們,促其轉(zhuǎn)化。
4、周記或隨筆:及時批閱,了解學(xué)生、班級。
六、期初常規(guī)
(1)做好學(xué)生注冊工作,并查收假期作業(yè)。
(2)按時收好學(xué)費和代辦費等,并按規(guī)定出具收據(jù)。
(3)在開學(xué)前,要完成班級環(huán)境清理。
(4)在正式上課前,要編排好學(xué)生座位以及集體活動的排隊順序。
(5)在開學(xué)一周內(nèi),對本班學(xué)生的思想認(rèn)識、行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體健康情況進行初步摸底,并根據(jù)本班學(xué)生實際,制定班級計劃,確定奮斗目標(biāo)。
(6)改選和培養(yǎng)班團隊干部。
(7)第一時間組織學(xué)生入住學(xué)生公寓,第一時間發(fā)現(xiàn)流生、找回流生。
七、期末常規(guī)
(1)組織學(xué)生溫習(xí)迎考,考后作好質(zhì)量分析。
(2)寫好學(xué)生操行評語,填好學(xué)籍卡、素質(zhì)報告單,寫好班主任工作總結(jié)。匯報班級學(xué)生綜合素質(zhì)達標(biāo)情況。
(3)整理好問題學(xué)生、后進生檔案,并將檔案與他們見面,使他們能見其進步,知其不足,受到激勵。
(4)清點班級財產(chǎn),并與總務(wù)處做好交接工作。
(5)預(yù)測可能出現(xiàn)的流生,并做好防范工作。
(6)編排班級學(xué)生假期通訊信息。
(7)布置好假期工作,做好假期安全教育。
第7篇 小學(xué)安全工作常規(guī)檢查制度
一、安全檢查制度是加強對校園內(nèi)所有部位、設(shè)施有可能存在的安全隱患進行排查和加強安全防范的安全管理制度。
二、學(xué)校的安全檢查要實行定點、定員、定崗制度，確保日常安全檢查無空白、無死角；學(xué)校每日、每周、每月和每學(xué)期及期中按規(guī)定排查安全隱患一次，做到有檢查記錄、有檢查人員簽名。對安全責(zé)任點進行認(rèn)真檢查，并形成安全檢查記錄，并及時報分管領(lǐng)導(dǎo)。
三、做到安全檢查有計劃、有安排、有檢查和整改記錄；各責(zé)任點責(zé)任人必須每日開展認(rèn)真、仔細(xì)的安全檢查，做到無盲點、無漏點、無空白、無死角；檢查情況要認(rèn)真填寫，發(fā)現(xiàn)安全隱患要在第一時間報告分管領(lǐng)導(dǎo)或校長，并果斷采取必要的安全措施，詳細(xì)記錄在案。
四、學(xué)校每月組織一次全校性的安全大檢查，形成安全檢查記錄，確保不留下任何安全隱患。
五、學(xué)校要認(rèn)真分析本學(xué)校各責(zé)任區(qū)域內(nèi)安全工作的各種情況，對可能存在安全隱患的區(qū)域決不遺漏，做到及時排查；對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須在第一時間內(nèi)立即整改。
六、學(xué)校安全檢查要堅持有章有循、違章必糾、有患必改，堅持“誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則。
七、日常安全檢查要集中力量、突出重點，把教室、圖書室、會議室、食堂、消防設(shè)備、燃?xì)庠O(shè)施、供電設(shè)施、運動設(shè)施、以及人群集中場所、重點部位等。
第8篇 監(jiān)理工作常規(guī)會議制度要求
項目監(jiān)理工作常規(guī)會議制度及要求
根據(jù)《市政工程施工監(jiān)理規(guī)范》及結(jié)合公司的實際情況,制定本制度,凡我公司監(jiān)理的項目,均按本制度實行。
監(jiān)理會議主要包括第一次工地會議和工地例會。
在項目監(jiān)理過程中很多問題需要用會議的形式予以解決,會議中形成的一致意見具有法律效力,是合同的一種補充,與會各方都有義務(wù)遵照執(zhí)行。根據(jù)監(jiān)理工作的有關(guān)規(guī)定,工程實施過程中會議記錄工作一般都由監(jiān)理方負(fù)責(zé)。會議記錄方式是否科學(xué),內(nèi)容是否合理、合法、明確,條理是否清楚直接反映了監(jiān)理組的工作水平和總體素質(zhì)。為規(guī)范監(jiān)理工作,不斷提高我公司的項目監(jiān)理水平,對會議記錄的格式和記錄方式作以下規(guī)定:
記錄格式:
第一頁為公司的會議紀(jì)要表,后面附詳細(xì)記錄內(nèi)容。
會議紀(jì)要表中主要議題一覽填寫方法:如是例會的即寫工程例會,質(zhì)量、進度、投資專題會議的即寫×××專題會,如是質(zhì)量事故處理會議的即寫×××質(zhì)量事故處理會,第一次工程例會的即寫第一次工程例會,其它按圖紙會審、×××方案論證、×××工程技術(shù)交底、×××工程驗收等方式填寫。
記錄方式:
工程會議的最終目的是提出問題和解決問題,因而,我們在記錄過程中應(yīng)始終圍繞著這個主題進行。有時某些人發(fā)言,頌古論今、旁證側(cè)引僅僅是為了論證其觀點而已,作為記錄者必須抓住其要點,不能走進廬山云層中。
首先,該次會議提出了哪些主要問題,應(yīng)準(zhǔn)確的予以記錄。
其次,通過會議的討論,哪些問題形成了共同的解決意見,應(yīng)明確的予以記錄;對未形成共同意見的問題如需記錄的可按觀點區(qū)分,比如:×××單位或人的意見為:…………。以推卸責(zé)任為目的的不同意見不作記錄。
最后,會議主持人或領(lǐng)導(dǎo)勉勵性的,同時按有關(guān)法規(guī)、規(guī)范規(guī)定應(yīng)該做到的要求作為會議記錄的結(jié)尾。確無此項的可以不寫。
按此方法記錄會議內(nèi)容,就比較合理、明確,同時文字組織應(yīng)言簡義賅。
